朱河镇初级中学助残日活动方案

朱河镇初级中学助残日活动方案（共2篇）

朱河镇初级中学助残日活动方案 篇1

朱河镇初级中学助残日活动方案

第21个“全国助残日”活动时间：2011年5月13日

二、活动主题:“同在蓝天下”

三、活动宗旨：

进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

四、活动安排及要求:(一)、通过倡议书的形式，广泛发动，积极开展“同在蓝天下，爱心助残”捐助活动，鼓励和动员全班师生积极参与。

要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生员工参与“爱心助残”募捐活动的热情，切实做好募捐工作。(二)、开展与贫困残疾学生 “结对帮扶”活动；其他学校组织志愿者助残活动。将助残活动纳入学生的社会实践活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。

(三)、5月组织一次 “自尊、自信、自立、自强”为主题的宣传活动。(四)、以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

(五)、结合“助残日”活动开展情况，评选一批“同在蓝天下、爱心助残”先进集体和先进个人。附件：1.倡议书

2.第十六个“全国助残日”宣传口号

倡 议 书

亲爱的同学们：

当你们沉醉在优美的音乐旋律中的时候，当你们与自己的伙伴畅谈人生理想、构筑美好未来的时候，可曾想到在我们生活的这片蓝天下，还有一处无声的世界、一群无言的伙伴——聋哑儿童。他们也想了解贝多芬的《命运交响曲》，可他们侧着耳朵却听不到声音；他们也想高唱《让我们荡起双桨》，可他们张张嘴吧却又无奈地合上。虽然他们也有自己的理想和抱负，也想成为未来的科学家、艺术家„„但你们可知道，每一个聋哑孩子的家庭中都有一段辛酸的故事，每一个聋哑孩子的家庭都笼罩着一抹驱不散的愁云：有的为给他们治病债台高筑；有的父母也都是残疾人，根本无法承担他们的学习费用；许多聋哑孩子因戴不起助听器，难以告别无声世界；许多聋哑孩子因为家庭贫困而无钱治疗，不仅辍学在家，而且失去了康复的机会，黑暗和寂寞将有可能永远伴随着他们。在此，谨向同学们发出如下倡议：

1、严于律己。孩子们,你们是幸运的，你们拥有健康,希望你们从小就养成良好的行为习惯，积极争做文明“小公民”。在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“主人”。

2、友爱相处。对身边的残疾人，不歧视，不躲避，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助；通过书信交往，节假日看望等活动，与他们交朋友，温暖他们孤寂的心灵。

3、自立自强。通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，学习他们身残志志坚，不畏生理缺陷。顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。注：自愿捐助起点为每名学生2元。

一、“全国助残日”宣传口号

1、扶弱助残是中华民族的传统美德

2、扶残助学，爱心永恒

3、手拉手同在蓝天下，心连心关爱同龄人

4、奉献一点爱，助残一片情

5、爱心世界，真情无限

朱河镇初级中学团委 2011年5月10日

朱河镇初级中学助残日活动方案 篇2

为进一步加强学校师资队伍建设，建立和完善教学能手、教学新秀的评选机制，促进广大教师努力提升自身素质和综合职业能力，不断提高教育教学质量，根据“6521”教师骨干体系建设规划，结合我校实际，特制定本方案。

一、评选条件

1、参评对象必须是一线带课教师，已评为校级第一批教学能手的教师不再参评。

2、热爱教育事业，积极开展课堂教学研究，工作责任性强，在教育教学中能起模范带头作用。

3、具有相应的教师资格证书。

4、本学期内累计请假不得超过15天。

5、周任课时数不得少于5节（不含辅导课、临时顶课及其它工作量）。

6、所任教科目教学质量综合考核上年内应在全县或学校中等名次以上。

7、能认真备写教（学）案，认真批改作业，无差错。

8、经常学习课程标准和新的教学理论，会用新课改的理念上课，具有较高的教学水平。

9、能模范遵守《教师职业道德规范》和校规校纪。

10、近三年获得县级及以上文本类成果、课题结题和在省级以上专业刊物上发表论文、课题结题者优先。

二、评选办法 此次教学能手评选共分两个阶段完成，具体如下： 第一阶段：教研组内初评，按以下程序进行：

（一）资格审查。学校根据评选条件，对本校参赛的教师的资格进行审查，资格审查工作完成后，符合评选条件的进入赛教测评程序。

（二）校委会评选。学校组织校委会成员对符合评选条件的本校组内赛教中优胜的教师（语文、政治1名、理科组1名、英语组1名、术科组（不含政治）1名）进行民主测评，测评优秀率达到80%以上的进入决赛课堂教学水平测试，低于80%的取消其评选资格。

（三）课堂教学水平测试。课堂教学水平测试要运用现代教学手段和新的课改理念进行上课。课堂教学分值占100分，评分标准见附表《沿中高效课堂教学水平测试打分表》。

（四）公示。学校按程序、要求和指标初步评出校级教学能手后，先在校内进行公示。

第二阶段：上报

学校初评结束后，按要求书面上报县教研室。（在第一批第二批校级教学能手中选）

三、评选要求

1、各组要高度重视教学能手评选工作，坚持公开、公平、公正的原则，真正做到好中选优。

2、各组要规范评选工作，按照评选办法和要求，将教学能手评选工作有机结合起来，统筹安排，精心组织，切实增加评选的透明度。

3、各教研组长自行安排听课表，要求第七周、第八周两周内评完。