没有蛋糕的生日爱情诗歌

没有蛋糕的生日爱情诗歌（共5篇）

没有蛋糕的生日爱情诗歌 篇1

岁月匆匆，

时光飘逝，携手今朝，生命延迟。

十九年的同甘共苦；

十九年的春花秋月；

十九年的岁月沧桑；

十九年的坎坎坷坷。

在这缘分、感情、幸福交织的日子里，即使用，时光为笔，感情为墨，岁月为纸，也难以绘制出这个美丽人生！

执子之手的山盟，与子偕老的海誓。

在这平凡的三月十八日，化为一份最美的祝福，祝福亲爱的你——生日快乐！

这一刻，愿：

人生如花，爱情如玉，岁月如歌。

然而，匆匆的时光，荏苒的岁月，因为今生有你而变得有声有色。

渐远的寒风带走了冬的寂寞，洋溢的春风飘来了你春天般的欢歌。

春天因你而变得快活，愿你在春风里放飞你独有欢乐。

爱人，多美的名字，愿你生命之花芬芳而婆娑；

愿你生命之河乐观而清澈；

愿你生命之树挺拔而卓绝；

愿你生命之音悠扬而洒脱。

这一切，这一切都因为有你的结果。

承诺这一生，一起看夕阳西下；

承诺这一生，一起看潮来潮落；

承诺这一生，一起看花开花谢；

承诺这一生，一起看月圆月缺。

可是我却，不知道用什么？

表达这一刻，相守玫瑰一朵，同享晚宴一桌，笑看晚霞一抹。

可这些都被平淡的生活，一点点冲刷得不痛不痒，不冷不热。

可我，只能在这里把美丽的心情书写。

而我，要做的就是，早早的起来，把生日的鸡蛋煮的滚热。

看着你迷人的笑脸，我知道一切都是那么的值得。

再一次祝福你——亲爱的生日快乐！

没有蛋糕的生日爱情诗歌 篇2

欣欣的生日却从来没有在幼儿园度过。爸爸妈妈离婚了, 妈妈三年前离家出走, 爸爸常年在外打工, 只有年迈的奶奶在照顾她。一天, 妈妈偷偷来看望欣欣, 欣欣破天荒地见到了妈妈, 幸福地依偎在妈妈身旁, 说着悄悄话。

一星期后的早晨, 性格内向而忧郁的欣欣一反常态, 抑制不住兴奋, 自豪地说:“今天是我过生日, 妈妈来看我, 还会给我买个大蛋糕, 我要分给大家吃!”她还悄悄地请求我, 给她和妈妈拍张照片, 这样想妈妈的时候就能看看妈妈的照片了。大家惊奇地发现, 以前穿得朴素甚至有点破旧的欣欣今天换上了一件新裙子, 头发上夹了一个小花发卡, 很漂亮也很难得!时间一点一滴地过去, 却始终没有见到欣欣妈妈的身影。小朋友忍不住问欣欣:“你的妈妈怎么还没来呢?你的生日蛋糕呢?”欣欣自信地回答:“我妈妈答应我的, 她肯定会来的! ”说着还向窗外眺望。然而随着时间的推移, 面对小朋友的再次询问时, 欣欣支支吾吾起来:“唉, 妈妈怎么还不来呢?”她很失落, 呆呆地站在那里。心酸的我忙安慰着她:“也许妈妈有事忙着呢, 我们再等等吧!”然而, 事实却让她失望了, 望眼欲穿的她并没有等来妈妈, 妈妈的电话也打不通, 希望的肥皂泡就这么破灭了……她的心情从盼望、兴奋、焦急、不安, 到失望、彻底沮丧。

欣欣, 不要难过, 我们给你过生日!我的决定得到小朋友的响应, 大家分头忙碌着, 我为欣欣精心布置生日Party场景, 小朋友忙着制作礼物。虽然没有蛋糕, 没有零食, 没有妈妈参加欣欣的生日会, 但大家围在一起给欣欣唱生日歌, 送上礼物, 献上祝福, 表达心意。一份集体的关爱和温暖, 让欣欣流泪了。

没有你的冬天爱情诗歌 篇3

狂风吼叫

独行其中

再一次与雪不期而遇

或许

分离早已注定

却留下我独自回忆

在一望无际的白色里徘徊

我喜欢在寒冷的冬天行走

背影或许有些许孤寂

却又如雪花一样美丽

静静地走下去

寻找着从前的足迹

寒风吹来

任衣角随风舞动

幻想自己正在飞翔

期待着能够寻到最喜欢的你

相遇

犹如在指尖绽放的雪花

无论多么美丽

都将凋谢在寒冷的冬天

回忆里

存有多少惆怅

又有多少欢喜

思念在风中摇曳

愿它带我去找你

不再说喜欢你

只是悄悄告诉你

没有你的冬天

假如没有晴天爱情诗歌 篇4

彼岸花开遍地

枯叶风中独舞

那般的孤楚

假如晴天注定消逝

无边的沙漠里

生命的禁区中

只有死神

与我相依相偎

假如晴天注定腐化

在冰天雪地里

在万丈深渊中

唯有寒冷

陪我不离不弃

假如晴天注定破灭

在凄风冷雨中

在无人小巷间

只能寂寞

许我海枯石烂

假如风中没有你的身影

就让我在血雨腥风中飘荡

假如雨中没有你的呼唤

就让我迷失在那天地之间

花儿已不再芬芳

虫儿也不再低鸣

天堂已成为骗局

人间也早已沧桑

假如没有你

我该何去何从

假如不曾有过晴天

我还是我

天还是天

只是错过了生命中最美丽的相遇

假如不曾遇见过你

我亦不怕死神

也不怕寒冷，寂寞

我只怕——

晴天下无法与你相遇

没有蛋糕的生日爱情诗歌 篇5

中班语言活动会唱歌的生日蛋糕

中班语言活动：会唱歌的生日蛋糕

设计意图：

《会唱歌的生日蛋糕》是一篇充满想象的童话，是一个具有浓厚幻想色彩的故事。故事中虽没有特别深奥的词汇，但情节提取了幼儿生活中过生日的生活经验，童趣又富有想象力。《纲要》中指出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展幼儿的语言能力”。中班幼儿无意注意已占优势，语言表述能力也在迅速发展。为给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，我选择设计了本次活动。

活动中我采用故事分段讲述的方法，细化和面、烘烤等难点。活动中的小结、教师提问都采用故事中的语句，在情境中让幼儿参与，鼓励幼儿大胆表述内心的想法，感受分享快乐的幸福。

活动目标：

2.围绕故事情节，耐心倾听同伴发言并大胆讲述自己的喜好和认知。

3.积极参与活动，体验朋友之间让别人快乐自己也很快乐的积极情绪，产生热爱生活的美好情感。活动准备：

PPT，故事动画，彩泥。

活动过程：

一、说一说，了解什么是爱好。

1.说说彼此的爱好。

小结：小小的爱好可以给我们带来大大的快乐！

2.了解故事主角小熊的爱好。

二、想一想，我能为你做什么？

1.倾听故事第一段，我给外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我给外婆送点什么好呢？给外婆送一个什么口味的小蛋糕呢？

2.朋友一起来帮忙，唱歌和面真热闹。

小朋友你们愿意帮助小熊吗？我们可以帮助小熊做些什么呢？

三、听一听，生日蛋糕会唱歌。

1.倾听故事第二段，和面烘烤做蛋糕。

2.提问思考，理解故事内容。

这是一块什么样的蛋糕？

小结：真是有趣，爱唱歌的小熊做出了一块会唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕给小狗、小羊、小猪，每个人都吃了一块。大家高兴的吃着蛋糕，猜猜看三个好朋友发生了什么？

3.感受让别人快乐自己也很快乐。

小朋友，你们喜欢小熊吗？你们和这只爱唱歌的小熊在一起感觉怎么样？

小结：原来让别人快乐自己也会很快乐！快乐可以分享给每个好朋友！

四、猜一猜，故事最后什么样？

大家都吃到了会唱歌的生日蛋糕，肚脐眼里冒出了好听的歌声，那后来怎样了呢？

小结：小熊在大家伙的建议之下，想到一个妙极了的好主意！我们一起做一个大大的蛋糕，里面可以装好多好多的歌呢！

五、玩一玩，快乐大家齐分享。

1.幼儿用彩泥合作一个大蛋糕。

2.教师讲述故事结尾。你们说外婆收到这个会唱歌的生日蛋糕，会是什么样的？

3.师幼完整欣赏故事。老师和你们一起讲讲这只可爱的小熊，把快乐分享给每个小伙伴。

1.通过谈话、观察图片，理解故事中“从肚脐眼里冒出歌声”等语句呈现的童趣意境。中班数学《生日蛋糕上的蜡烛》

中班数学《生日蛋糕上的蜡烛》

活动目的：

1、让幼儿体验友爱、互助的快乐。

2、在一个有准备的环境中,使幼儿能够主动学习，培养幼儿对数学活动的兴趣。

3、技能目标：

认识数字6，让幼儿初步感知6的数量关系，目测数群，能不受排列顺序、大小、颜色的影响。

能按数匹配实物。

能用语言讲述数量关系和操作过程。

活动分析：

重点：不受物体排列形式的影响，正确感知6以内的数量。

难点：按数匹配实物。

活动准备：

1、教具：玩具熊1个、蛋糕盒一个、磁带

2、学具：活动区的各种活动用品、幼儿人手一张购物券。

3、环境：布置自选商场。小熊过生日的场景分类柜4个。

活动过程：

一、情境导入法导入活动。

1、去小熊家做客引出活动。

2、幼儿初步认识数字6，引导幼儿观察、想象6象什么。

二、通过送礼物，感知6的数量关系

1、讨论为小熊送什么礼物。

2、讨论怎样购物。

3、幼儿自选在各个活动区中挑选礼物。

教师观察幼儿，两名教师分别进行指导，针对幼儿的不同情况进行相应的指导。

三、分组操作活动：感知6以内数量，数物对应。

以吃生日宴引入操作的任务和要求，简单介绍每组操作材料的玩法和注意事项。

1、分组操作，师重点指导能力差的一组幼儿掌握数物对应的方法，一一对应点数。

2、巡视幼儿操作的情况，要求幼

儿要快速完成操作活动并得到老师的印章奖励。

四、结束活动

放《生日歌》的录音，大家一起唱歌，祝小熊生日快乐。

延伸活动：

1、帮助小熊将礼物进行简单的统计。

2、带领幼儿去商场实际购物。

活动反思：

优点：

整个活动体现了以孩子为主体，教师为主导的和谐师幼关系，绝大多数幼儿能够主动参与学习，达到了预定的教学目标。

不足：

由于人数太多,有一部分孩子的问题没有及时被发现,并得以更正,使他们更好地达到对本节课知识的理解。

总之，要上好一节数学课，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动有趣，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注

重幼儿的个别差异，提出不同的要求，让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到提高。语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)

厦门第四幼儿园 吴凌芳

活动目的：

1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。

2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐”的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。培养幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心的情感。

3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解，并发展幼儿动手动脑的能力。

活动准备：

1、多媒体教具：投影仪、故事幻灯片、录音机、录象机、录音带、录象

带。

2、自制会唱歌的生日蛋糕、小动物头饰、小蛋糕模型3个、彩笔、图画纸、蜡光纸、皱纹纸等。

活动过程：

一、以小熊和小狗拿着会唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出课题，激发幼儿的好奇心。

二、帮助幼儿从文学的角度去分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。

1、教师用生动形象的语言讲述故事，并通过动作表情表现故事内容，让幼儿熟悉故事。

2、让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。

3、通过提问“会唱歌的生日蛋糕是怎么做出来的？”了解故事的线索。

4、让幼儿展开讨论“你们喜欢小熊和小动物们吗？为什么？”

5、教师小结幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈、同伴之间互相关心、共享快

乐、互相帮助的情感。

三、迁移作品的经验，把故事中的情景在现实生活中反映出来。

1、通过让幼儿看过生日的录象，让幼儿讨论如何为小熊的外婆过生日及如何让礼物会唱歌的方法。

2、幼儿分组制作生日礼物，进一步体验作品的神奇情节和欢快积极的情感基调。

3、开展为小熊的外婆过生日快乐情景。