生病的小狗作文

生病的小狗作文（共15篇）

生病的小狗作文 篇1

生病的小狗作文

汽车驶入高山，家乡到了，车上的人掩饰不住对家乡的喜爱，轻轻地笑了---那就是我。汽车驶进房前的空地，我看见了妹妹、公公的`欢声笑语，却没发现那只往日在我身旁活蹦乱跳的小狗---灰灰。

正在我疑惑时妹妹把到一旁悄悄地告诉我，小狗有了新窝，但是几天前开始它不吃不喝，感冒了。我又悲又喜，一面欣慰小狗有了个温暖的家，一面却活像一只热锅上的蚂蚁---团团转，连问小狗在哪里，妹妹也十分焦急，赶紧带我去看望灰灰，灰灰见我来了，便艰难地爬起来摇着尾巴，颤抖着身体一步一步向我爬来，饭盆里的饭看似放了好几天，冻了起来，我看着灰灰，心如刀割，它的耳朵还是无精打采地垂在那里，嘴角上有一些东西糊在上面，可怜的灰灰，真不知道这几天它是如何度过的。过了一会儿，它的主人---弟弟来了，一听到这消息，他急得把灰灰抱进屋内，为它清理毛发，但是它却像着了魔似的，一个劲地向屋外爬去，还东张西望，活像一个进屋的小偷在躲避主人，我们看着灰灰的反常行为很是不解，它以前可是死命要向屋里爬，难道它对屋子有了什么阴影，我们四目相对，面面相觑。

在我们一天的细心照料下，灰灰又恢复了往日的活力，围着我们奔跑、游戏，带给我们无限的欢乐。

生病的小狗作文 篇2

1. 选———选择写有价值的“生活小事”。选择材料时要慎重, 贵在从小事中折射时代风貌、社会价值。《小狗包弟》一文要反映“文革”时代的现实, 这一恢弘的主题很多人都写过, 作者也可以写1968年8月被监禁, 9月被抄家, 接着劳动改造的生活以及对自己身心造成的伤害。这样写未尝不可, 确实可以打动一些人, 但恐怕缺少新意。作者独具匠心, 写自己的亲身经历, 用一只狗的遭遇来反映“文革”时代任何生命都可能受到侵害的事实。

具体来说, 文章说了两个关于狗的故事, 虽然狗的命运是一样的, 但情节略有不同。艺术家和狗的故事中, 我们可以知道艺术家和狗是普通的“朋友”关系, 艺术家只是对隔壁家的这只小狗表达了自己的喜爱之情, 经常用吃的东西款待它罢了。而当他落难的时候小狗对他不离不弃, 直到专政队用大棒打断了小狗的后腿, 它才离去。看看我们的同类是怎么做的: “认识的人看见半死不活的他, 都掉开头去。”这就形成了鲜明的对比, 更是与后文“我”的做法形成了对比。包弟是我养了七年的宠物, 更像是我的家人, 它是那么地通人性, 几个晚上小孩打门捉狗的时候, 它都不曾出来乱叫。它是那么地理解我, 而我却为了自己的安全考虑, 被迫亲手将包弟送上了解剖台。为什么连一只狗的性命都无法保全? 无非是因为它是一只日本狗, 它的旧主人是个瑞典人, 怕自己被别人安上个“里通外国”的罪名。这是怎样的一个时代啊! 是非颠倒, 人性扭曲, 人人自危, 力求自保。一只狗的命运折射出时代的残忍。

作文写作切口要小, 立意要深, 这不由得让我想起近期的一次作文训练: 以“距离”为题写一篇记叙文。其中有个学生就写了一次运动会, 在长跑的过程中, 被其他的同学远远地落在了后面, 此时她想放弃比赛, 在同学们的鼓励下, 她重燃信心, 一步一步地缩短与其他同学的距离, 最后坚持到了终点, 完成了此次比赛。由这件生活中的小事, 她感悟到人生的道路跟这条跑道也有类似的地方, 我们总会有这样那样的美好理想, 但是在现实的道路上总会碰上挫折, 使我们离终点有一定的距离, 在消沉情绪的作用下, 一蹶不振。所以我们必须打败的敌人是自己, 并且需要不断地坚持。是的, 她说得很对, 所谓“锲而舍之, 朽木不折; 锲而不舍, 金石可镂”阐述的不就是这个朴素的道理? 反观其他同学则没有这样的构思。

2. 挖———挖掘材料深刻内涵, 从具体的人、事、景中概括出人类普遍的感情和抽象的道理。在我看来, 即是要求我们按照散文创作的规律 ( 由实到虚) 来思考文章的写作意义。写小狗是写实, 是次要的, 写自己内心的忏悔是写虚, 是主要的, 写虚必定以写实为基础。在本课中, 小狗就如同一面镜子, 既照出社会现实的丑恶, 又照出了人的灵魂的软弱, 还照出了作者可贵的勇于剖析自己的精神, 可谓一石三鸟, 具有丰富而深刻的思想价值。现在我们已经达成了这样一个共识: 凡有血有肉的善良生命都应当得到生存权, 并免受侵害, 哪怕它是一只狗。但在20世纪的80年代初, 我们不能不说, 巴金的思想境界显然高人一等, 我们被世纪老人的勇气震撼了。我们也要大声疾呼: 一个民族唯有忏悔才会远离偏执, 走向理性和文明。

散文由实到虚的写作思路给我们作文教学一定的启发。现在的学生一般只能就事论事, 而不会在文章的结尾深化一下主旨。我们不妨就合理地利用好手中的语文教材, 告诉学生写作是有章法可循的。

3. 重———重视细节描写, 以小见大。事情写得越细致, 越深入, 给读者留下的印象就越深, 所体现的道理就越深刻。《小狗包弟》也有不少打动人心的细节描写, 如: “它在院子里和草地上的时候多些, 有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天, 它会进来作几个揖, 讨糖果吃, 引起客人发笑。”“我们在广州的时候, 睡房门紧闭, 包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样, 从不厌倦。”作者越是将包弟写得聪明伶俐, 就越不忍心让它离开, 这样可爱的小生灵在文革中都不能幸免, 不就是从侧面表现了文革的残忍吗? 我印象最深刻的还是结尾部分的一处景物描写, 物是人非, 欲语还休的惆怅在读者的细细品读中自然就流露出来了。

高一作文训练的重点是记叙文, 记叙文的写作离不开细节描写, 而这一点也正是学生比较欠缺的一点。为此我们可以给学生写下水作文, 同一个题目, 学生不足的是什么地方, 教师文章的示范作用体现在哪里, 就一目了然了。

三只想生病的小狗 篇3

有一天。住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。由狗妈妈陪着她，还给她好吃的。

三只小狗见了，心里痒痒的。都说：“呀!生病真好。生病真好!妈妈陪着。还有好吃的。”

三只小狗也想生病。就一起跑去问白狗妹妹：

“白狗妹妹，怎么才会生病呢?”

白狗妹妹说：“下雨天淋着了雨，就会生病的。”

“知道了。”三只小狗望望窗外说，“天公公。下雨吧。”

“你们也想生病吗?”白狗妹妹觉得太奇怪了。

“是呀，像你这样，真开心。”三只小狗一齐说。

“你们真傻。生病可难受了。”可是不管白狗妹妹怎么说。三只小狗都不听。白狗妹妹生气了。“我不跟你们说了!”她转过身。不理三只小狗。

三只小狗跑出屋子，等着下雨。

天公公真的下雨了。

“好极了，好极了!真痛快!”三只小狗在雨里跳起舞来，毛全淋湿了。

灰狗妈妈看见了，多着急呀。连忙喊道：“宝宝，快进来，淋着雨。要生病的。”

三只小狗不理妈妈。妈妈急坏了，只好跑出门去。把小狗一只一只拉进屋子里采。

夜里，小黄狗开始打喷嚏，打了一个又一个。接着，小黑狗和小花狗也打起喷嚏来，阿欠。阿欠，打了整整一夜。

第二天。三只小狗发起烧来，躺在三张小床上。嘴里不停地喊：“妈妈呀。妈妈呀!难受呀。难受呀……”

灰狗妈妈可忙坏了。一会儿给小黄狗吃药。一会儿又忙着给小黑狗、小花狗吃药。忙得团团转。

“妈妈，我要吃苹果。”小黄狗一嚷。妈妈赶紧去买。

“妈妈。我要吃梨。”小黑狗一嚷。妈妈赶紧去买。

“妈妈，我要吃雪糕。”小花狗一嚷，妈妈摇摇头说：“傻孩子，发烧不能吃雪糕。”

“那么。就吃葡萄吧。”妈妈只好去买。

过了三天。三只小狗的病全好了。 可是灰狗妈妈却病倒了。躺在床上，不吃也不嚼。三只小狗很害怕。呜呜呜呜哭起来。

白狗妹妹听见了，赶紧告诉白狗妈妈。她们连忙跑过来，一看灰狗妈妈病得很重。就把她送到医院里去。

友狗妈妈住在医院里，三只小狗天天都去看妈妈。有一天。他们给妈妈带去一个苹果、一个梨和一串葡萄。

灰狗妈妈很惊奇：“宝宝，这些水果是哪儿来的?”

噢。原来他们帮黑狗伯伯做事儿，黑狗伯伯很感激他们，给了小黄狗一个苹果。给了小黑狗一个梨，给了小花狗一串葡萄。三只小狗都舍不得吃一口。

“妈妈。吃吧。吃苹果。吃梨，吃葡萄。”三只小狗一齐说。

灰狗妈妈吃了一四苹果。又吃了一口梨。还吃了一颗葡萄，高兴得直点头。

灰狗妈妈的病很快好了。

出院这天，三只小狗拉着妈妈的手说：“妈妈。我们以后都不要生病了，生病真难受。”

(选自《幼儿文学作品选读》北京人民教育出版社2005.6 [新加坡]蔡鸿森文)

提示与建议：

这是一则极具幽默感、趣味性和感染力的童话故事，叙述了三只调皮可爱的小狗为了得到妈妈更多的关心爱护，竟然去淋雨生病，这听起来似乎有点滑稽可笑。但十分符合幼儿的心理特点。这个故事能使幼儿认识到：妈妈关心爱护我们。我们也要懂得照顾妈妈。

这篇童话故事适合在大班教学。教师可借助图片等教具，帮助幼儿理解故事内容。教学活动可分以下四个部分进行；

1.以谈话方式导入活动，让幼儿说说自己生病时的各种难过的体验。

2.请幼儿听故事《三只想生病的小狗》，讨论：三只小狗为什么想生病?你认为它们这样做对吗?为什么?

3.请幼儿再次欣赏故事，提问：三只小狗想生病，它们干了一件什么事?三只小狗生病后变得怎么样了?灰狗妈妈又是怎么做的?最后灰狗妈妈怎么样了?妈妈病了，三只小狗是怎么关心妈妈的?它们对妈妈说了一句什么话?通过一系列的提问、交流。帮助幼儿更好地理解故事内容，懂得故意给别人带来麻烦的做法是不对的。好孩子应该知道关心别人。

4.联系幼儿生活经验讨论：你的妈妈是怎样爱你的?你是怎么对待妈妈的?你想怎样报答妈妈对你的爱?

生病的小狗作文 篇4

设计思路：

让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验，按情节发展的顺序排列图片，并用连贯的语言大胆合理的进行讲述，是设计本活动的主要意图，同时培养幼儿想象力、创造力和口语表达能力，锻炼幼儿在集体面前自然大方讲话的能力。

活动目的：

1、引导幼儿按情节发展的顺序排列图片，并用连贯的语言进行讲述。

2、培养幼儿的想象力、创造力。

3、鼓励幼儿为故事（结尾）创编多个不同的结尾。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、一组不按情节发展顺序的连续画。（4幅）

2、幼儿学具每人一套，图片若干套，大挂图一套。

活动过程：

1、激趣导入

幼儿随音乐模仿各种动物动作，进入活动室。

师幼互动游戏“谁的眼睛亮”，复习巩固动物的名称。

师：老师知道小朋友喜欢小动物，并爱与它们交朋友，对吗？这是谁呀？（出示小狗，先出示汉字后出示图片）小朋友都认识小狗，你们知道这里还有一个好听的小故事呢，这个故事就藏在小朋友的图版下，请小朋友打开看一看。

2、观看图片，给图片排序

①请小朋友认真观看图片，然后按顺序把它排好，贴在图板上，并编出一个好听的小故事，好吗？幼儿观看思考，排列图片，教师巡回指导。

②个别讲述（找能力强的幼儿进行讲述，教师可给予适当指导）。

3、幼儿讲述自己创编的小故事

①分组讲述故事。教师参与其中，了解幼儿的讲述情况。

②集体讲述。

根据刚才小组讲述的情况，将幼儿排列图片投到大屏幕上，找出较好的幼儿进行讲述（每组至少一名）。

③根据幼儿讲述情况进行分析总结，让幼儿对自己的情况有一个了解认识，并重点强调讲述要求，讲解故事发生的时间、地点，发生了一件事情。

4、欣赏范例

过渡：小朋友讲的真不错，老师也编了一个好听的故事，请大家来听一听，老师编得和你编得哪里不一样。

①观看老师排列顺序，找出与自己不同的地方。

②欣赏配乐故事“想生病的小狗”。

5、设想故事结尾

师：小朋友动脑筋想一想，小狗最后会怎样呢？（鼓励幼儿大胆想象）请幼儿把自己想好的结尾编到故事里，互相交流讲述。

①分组讨论交流，讲述故事结尾。

②画出故事结尾。

师：小朋友的想法真不错，愿意把它画下来吗？

③相互交流。

注：此环节是在大部分幼儿完成后，自由结伴进行交流。

6、完整讲述故事

师：前面咱们小朋友都编出了一个好听的小故事，现在你愿意将你的结尾编到故事里，完整地讲给大家听吗？

7、延伸活动

①幼儿相互交流自己编的故事。

②简单小结，对孩子的成绩给予肯定，让幼儿明白狗为什么生病，小狗的妈妈又是为什么生病。

③请幼儿将图版纸挂在活动室能看见的地方，自由结伴讲述。

课后小结：

幼儿基本能够根据已有生活经验，想象创编出不同情节的小狗生病的故事，但是也有一部分幼儿口语表达能力较差，不能够用连贯、完整语言讲述。

教学反思：

幼儿基本能够根据已有生活经验，想象创编出不同情节的小狗生病的故事，但是也有一部分幼儿口语表达能力较差，不能够用连贯、完整语言讲述。

生病作文300字 生病的苦 篇5

当时，我妈妈带我去医院看病，结果医生宣布我必须住院，我那时的心情很复杂，虽然不用上学很开心，但身体真的很不舒服。

当我在病房正悠闲的看着电视时，一群护士阿姨手上拿着点滴冲了进来，看起来比“沉默之丘”中的护士怪物还可怕。

在打点滴时，我痛的哇哇大叫，她们才不理睬我的惨叫，面无表情继续打点滴。这时我深深体会到健康的可贵，一生病就跟蚂蚁一样弱小无助。

表弟和姨妈一起来看我，而且不但送了我两个魔术方块还帮我加油打气，让我好感动，也让我更努力的对抗病魔。

生病的滋味作文 篇6

我眯着眼睛从柜子里拿出感冒药，一口吞了下去。摸了摸头，怎么还是这么烫啊，唉，都怪贪吃惹的祸!

那还是前几天我去外婆家玩，可能是太开心了，所以把爸爸出门前的嘱咐都抛到了脑后。这不，天气一热就吃个冰棒，看见路边的零食又立马扑了上去，再加上这么热的天还到处跑，到了外婆家又对着风扇猛吹，所以两下子就感冒了。全身都开始发热，头也变得又痛又晕，总是感觉身上这里痛那里痛，坐也不是站也不是，饭也吃不下一口。我马上拿出手机给老爸打电话，叫老爸接我回去治病。回到家时已是晚上八点多了，老爸拿药让我服下，并用冰水敷我的额头，这才慢慢好了一点。第二天，头又痛的特别厉害，全身也特别热，走两步就要倒，喝杯水喉咙都痛。老爸一给我量体温计，39°C，现在必须得打针了。来到医馆，医生把一小瓶药水倒入注射器中，然后示意我躺下，强调我要放轻松，不然针打起来会很痛，而且药水也会流不进去的。我想：以前作文书里一些写打针放轻松的人都说打针就像被虫子咬了小小的一口一样，一下子就不痛了。而且以前每次我打针都紧张所以痛，是不是真的像医生说的放轻松就不痛了呢?我想了想，然后对医生笑了笑，说：“放心吧，我不会紧张的。”医生把那根长长的针管打进了我的屁股，感觉就好像被虫子咬了一口一样，然后就不痛了，慢慢到了后来，好像又痛了起来，医生对我说：“放轻松。”我心想，痛都痛死了，怎么轻松的下来。就这样持续了十秒钟，医生慢慢的把针拔出来，打好了。我揉了揉自己白嫩嫩的屁股。心想：书上说的都是骗人的，明明就痛死了。

打完针以后，医生还告诉我要多喝水，多吃蔬菜和水果，少吃肉类和辣椒。我向医生道了谢，过了一会儿，烧才渐渐退了下来。

干旱之后花卉作物易发生病虫害 篇7

通常在干热环境下, 对作物有危害作用的常见害虫是蚜虫、叶螨、甜菜夜蛾、蓟马、粉虱等类害虫, 而对作物有危害作用的常见病害是病毒病、白粉病、霉烟病、立枯病、枯萎病等以及缺素症 (生理性0病害) 。因此, 应在积极抗旱减灾的同时, 针对干热环境易见的病虫危害, 做好花卉作物的病虫害综合防治工作。另外, 还应选用易溶解性的肥料种类, 并少量适时施用。

预防及控制技术措施可针对该病害发生危害的特点和规律, 按蚜虫、叶螨、甜菜夜蛾、蓟马、粉虱、白粉病、立枯病、枯萎病的常规防治方法进行, 提前准备好病虫害防控所需的农药, 做到及时有效地控制病虫危害影响。

总体原则是做好大棚内及周围的清洁卫生, 及时清除杂草和大棚内的杀虫灭菌工作。同时, 做好棚膜、门窗、防虫网的日常维修维护工作, 保障或增强其大棚的物理隔虫、防虫性能。每日认真巡棚、仔细观察, 做好定期的化学防虫、杀虫植保工作;一旦发现个别或少量病株, 应立刻拔除, 同时进行全面农药防控施药。害虫农药防控应注意遵循蚜虫、叶螨、蓟马、粉虱均为刺吸式口器, 危害方式为吸取植株汁液;防治药剂应选用胃毒型农药。甜菜夜蛾为咀嚼式口器, 危害方式为取食植株各部位。防治药剂应选用农药触杀型农药的原则。

具体病虫害防控用药有一定区别, 列举如下:

1、立枯病防治常用农药

代森锌、福美双、稻脚清、田安、异稻瘟净、敌瘟磷、稻瘟净、五氯硝基苯、灭锈胺、甲基硫菌灵 (甲基托布津) 、百菌清、邻酰胺、敌磺钠 (敌克松) 、氟纹胺 (望佳多) 、丙环唑 (敌力脱) 、禾穗宁 (万菌灵) 、异菌脲 (扑海因) 、多菌灵、恶霉灵 (土菌消) 、菌核净、三福美 (退菌特) 、萎福双 (卫福) 、克菌丹、速保利、斯美地、丙恶甲、棉隆 (必速灭) 、井冈霉素……

2、枯萎病防治常用农药

甲基硫菌灵 (甲基托布津) 、恶霉灵 (土菌消) 、斯美地、多菌灵、异菌脲 (扑海因) 、苯醚甲环唑 (世高) 、棉隆 (必速灭) 、苯来特、克菌丹、丙恶甲……

3、白粉病防治常用农药

甲基硫菌灵 (甲基托布津) 、粉锈宁。病毒病、霉烟病防治应先防控蚜虫、蓟马、粉虱、叶螨害虫, 因它们通常是病毒病的传播介体。

4、甜菜夜蛾防治常用农药

马拉硫磷、敌敌畏、敌百虫、辛硫磷、毒死蜱 (乐斯本) 、农地乐、万灵、氯氰菊酯、氰戊菊酯、农梦特、抑太保、卡死克、灭幼脲1号、灭幼脲3号、快杀灵、甲维盐、阿维菌素、BT乳剂、杀螟杆菌……

5、蓟马防治常用农药

菜喜、万灵、辛硫磷、喹硫磷、甲萘威 (西维因) 、阿克泰、毒死蜱 (乐斯本) 、农地乐、氧化乐果、敌敌畏、虫满腈 (除尽) 、氟虫腈 (锐劲特) 、溴氰菊脂、高效氯氰菊酯、氰戊菊酯、鱼藤精、印楝素、阿维菌素……

6、叶螨防治常用农药

三唑锡、三氯杀螨醇、双甲脒、卡死克、尼索朗、克螨特、速螨酮、苯丁锡、溴螨酯……

7、蚜虫、粉虱防治常用农药

生病的感受作文 篇8

前几天我生病了，因为我在外面玩受了凉，晚上回家就发烧了。

我当时很难受，脑袋感觉很重，晕乎乎的，脚下轻飘飘的，我躺在床上一动也不想动。后来妈妈叫我去吃饭，我说不想吃，妈妈看到我的脸很红就问我：“发烧了吗?妈妈摸了摸我的头，又看我在咳嗽，就去给我拿温度计和药了，妈妈沏了一杯菊花水让我喝，又给我喂了药，我吃了药感觉肚子里更不舒服了，后来我就吐在了垃圾桶了，妈妈赶紧给我拍拍背，等我吐完换了换衣服，给我盖好被子就让我赶紧睡觉。我迷迷糊糊的就睡着了。

第二天起来，我感觉好了一点，就给妈妈说我饿了，妈妈给我做了很好吃的热乎乎的酸汤面还有鸡蛋汤，我吃完就觉得有力气了。我很感谢我的妈妈，她这么细心的照顾我，我很感动，等我长大了我也要这样去照顾她，变成男子汉去保护她。

人之生病与药理及施治是关键 篇9

近二十几年来三高症、心肌梗死、糖尿病、心脑血管疾病及癌症等几大杀手威协着人类的生命, 成了医学界当务之急。也是人们防病, 治病的重要课题。

我是中国海洋石油的普通一员, 自幼爱好医学。近十几年我带着几大疾病危害人类生命的问题, 深研疾病与药理及施治法, 搜集古今秘方及认真分析药性功能和主治等的问题, 已治愈了一些久治不好及不治之症者数名。如陈某高血压兼风湿关节痛及糖尿病;庞某心机梗死、脑中风偏瘫等待后事了;俞某脑痿缩;盛某骨质增生成瘫痪三年多;咳嗽肺气肿三十余年的赖先生;风湿关节肿大、痧癍热毒症及心脑血管病等多名患者, 治好未见复发, 确有令人不敢相信。

1 人为何生病?成了众人关注的大问题。

(1) 人之生病原因:是天地有阴阳五行, 人有血脑五脏, 故此人成于天地, 败于阴阳。人在风、寒、暑、湿及邪气入侵易感致病; (2) 人怒则气升, 喜则气缓, 悲则伤肝, 思则气结, 色欲过度则伤肾, 忧愁则心动, 心动则五脏六腑皆摇致病; (3) 环境卫生污染大、过饥过饱、饮食不节也会致病。

2 有了病如何医治较好呢?

一个人由血脉、五脏六腑和四肢八髓构成一个整体, 少一不行。治病要通过一定的时间及一定的药力, 内服药后药力游走经络内外, 再通过运化过程, 病毒跟着排出后不再复发。我用《中医+山草药》治病二十多年来确有这个特效力。

3 药理

(1) 用药治病, 首先了解药性、功能与主治;药有君、臣佐使之分, 寒热、温凉、浮沉、升降之别和服药之禁忌。 (2) 为了对症下药, 要通过化学试验成份及动物实验和一些有医学经验来证明药用, 正如我们常服用的:

夏枯草----通过化学试验成份和动物实验得出其性寒、无毒、入肝、胆经, 用量25克;药力成份含有:芸香甙、维生素B1、维生素C、胡萝卜素, 还含有挥发油、生物碱的成份。有降压、清肝明目;能抑制痢疾杆菌、大肠杆菌的作用。治疗双目痛、流泪、头目眩晕、黄疸性肝炎和肝火上扬。

淫羊藿----性温、味甘、无毒、入肝肾经。用量15克。其化学成份:含有挥发油、亚油酸、雄激素, 能补肾壮阳, 强筋健骨, 益智, 并能起到降血压作用, 能治疗肾亏阳痿, 腰膝无力, 绝阳不举之作用。

4 施治法

我的施治法多用《中医+山草药》内服为主, 也用外敷、外汤、艾灸、刮痧、拔火罐六种:

治病过程: (1) 首先诊病。通过望、闻、问、切了解病人的病情轻重和病史, 并辨别病人的"颜色", 精求患者治疗法。 (2) 内服:因《中医+山草药》包括:植物药、动物药、矿物药三大类为主要用药, 植物药大多数本身含有消脂、扩血管功能, 确有彻底治愈久治不好及不治之症的事实, 治愈二十多年未见复发。 (3) 外敷:有拔毒生肌的作用。多属病在皮肤、肌肉疮疥, 无名肿毒之类。 (4) 外汤:铁打损伤、肿痛、驳骨之类及颈椎、腰椎均可外汤并加耐敷。 (5) 艾灸:艾灸能温散寒邪, 回阳固脱, 防病保健。并根据年龄不同的灸法有特效----预防感冒、健肾、强身、长寿、防衰老, 预防中风并可降血压。这是历史传统性养生的好方法。 (6) 刮痧:因热毒聚集所致, 刮完后吃药几服永不复发。 (7) 拔火罐:多是受风寒、暑湿入侵, 病毒积聚所致。我多用内服药化解病毒为主, 而且今后极少复发。

我在2010年8月间在本处谈到《病患者选择治疗法》一题, 并有那些经我治愈的久治不好及不治之症的人, 在九死一生中得救后对我感激不尽而赠我奖旗及感谢信。有些人看了带着惊奇地说:"是读哪特殊医科?不治之症也能医治。"其实有何怪也?自古世上奇迹多:古有书童不读诗书能代笔替公子考胜试;杨家将烧火丫头一出手能战胜千兵万马;近又有广州荔湾区小巷"牛肉串"压倒全城的阿婆;广州市独有"天程铜艺"的阿苏哥;事实证明:假药治不了真病, 假话解不了真情。知识在于积累, 聪明来自勤奋。万事只有勤学苦练实践多才能得出好结果!

生病的妈妈作文 篇10

妈妈今天生病了，爸爸出差不在家，没有人监督我学习了，连晚饭都没烧，所以在楼下吃的快餐。

我让妈妈把电脑打开，自己看着备忘录读书和写字，妈妈今天很早就睡了，平时都是妈妈看备忘帮我安排的，但今天只能自己看了，看着备忘录有很多不认识的字，那只有跳过去，知道大概的意思。体育达标练习在回来的时候已经完成了，那只有读拼音闯关和看书，先读了拼音闯关，然后还做了生字注音练习。后来读词语手册，因为里面有很多不认识的字，把我难住了，我又不忍心打扰妈妈，又换成拼音闯关。看来在家里学习不能没有妈妈啊!希望妈妈快点好。

生病的烦恼作文 篇11

早晨，我和妈妈正坐在太阳底下写着作业。突然，妈妈看见我的脖子上有个疙瘩。着急的对着我说：“你的脖子上怎么多出了一疙瘩。”我问妈妈我那里有个疙瘩。妈妈说:“我脖子正前方”我一听，十分着急。

妈妈就赶紧带我去医院做检查。我们焦急的来到诊所，多亏了医生的这一句话。医生说：“只是淋巴结发炎了，给你开点药，再打一针，你的病差不多就好了。”我一听没什么大事，心情就放松了不少。

以后我一定要多喝水，好好吃饭，多锻炼!把身体养得棒棒的，不让爸爸妈妈担心。

可爱的小狗 篇12

哥哥摇摇手, 轻轻地把一只刚出生的小狗抱了出来。我笑眯眯地看着小狗。小狗浑身毛茸茸的, 毛的颜色呈黑色, 摸上去热乎乎的, 很柔软。它的脚掌白白的, 耳朵小小的, 黑黑的小尾巴耷拉着, 那小小的白嘴巴上长着黑黑的短胡须。这只可爱的小狗竟然趴在哥哥手上睡着了, 并且睡得那么香甜!

花的小狗就更漂亮啦。它那黑色的身上长着棕色的小点点, 就像一滴滴咖啡滴在了身上, 它的小爪子和胡须也是那种棕色。

这时, “巧克力”趴在了狗窝里, 让小狗凑到它的肚子上, 给它们喂奶。可爱的小狗们在“巧克力”的肚子上拱来拱去, 寻找着奶头, 还发出轻轻的叫声, 真可爱。这时, “巧克力”站了起来, 走出了狗窝。一只小黑狗满意地用爪子拍了拍小小的肚子, 还在地上打了几个滚儿, 就和其他小狗凑在一起睡着了。一只棕色的小狗还在梦中舔了舔自己的棕色小爪子。

奶奶家的小狗是多么可爱呀!

(指导教师:张玉叶)

一句话点评:

姐姐生病的作文 篇13

今天放学后，妈妈带着我直奔医院。我有点丈二和尚——摸不清脑袋，究竟是谁生病了？

到医院一看，原来是舅舅的女儿——我的表姐生病了。表姐今天下午忽然在学校呕吐，吓得舅妈马不停蹄感到学校将她带去检查。经过医生的诊断，原来是病毒性感冒。我对面色苍白的姐姐说：“姐姐，别怕，你肯定会好起来的.。以后我每天都到医院来看你，这样你就可以和我说话了，就会好的快一点。”姐姐说：“好呀！”就这样，姐姐住院的时候我每天都去看，和她聊天，逗她笑。

一个星期后，她终于好了。

生病的话题作文 篇14

星期一，玩了两天的我准备高高兴兴地去上学，结果一起来，妈妈见我两颊通红，一副难受的样子，就关心地问：“你怎么了？”我无精打采地回答：“没事！”妈妈感觉不对，用手一摸我的额头，滚汤滚烫的，一量体温，是38度，唉，没想到我还是感冒了。

妈妈早餐都没顾上吃，换好了衣服就带我去医院。到了医院，一量体温竟然是37.5度，烧退了些，但还是有些低烧，医生开了三盒药叫我回去吃。吃药时，望着那些五颜六色的药片，心里不禁打了个冷战，每次吃药，我就反胃，妈妈在一旁鼓励我：“生病了就要吃药，不然的话，病情就会越来越重，那时候，可不是吃药那么简单了。”在这期间，老师每天都给我发短信了解我的病情，这让我感到了温暖。

我是一只幸福的小狗 篇15

请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象,想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来(人教六上“1单元”)

我是一只被人抛弃的小狗。当我举目无亲、流浪街头的时候,一双温暖的小手抱起了我。小主人就这样收养了我,并给我起了一个好听的名字——“阿黄”。

你知道小主人为什么叫我“阿黄”吗?因为我全身长满了柔软的金黄小绒毛。我的头上有两只毛茸茸的小耳朵,又短又圆,灰色的大眼睛晶亮晶亮,湿润的黑鼻子嗅觉特灵。小主人对我很好,每天放学后都陪我玩耍,每隔两三天就给我洗一次澡,把我浑身的毛洗得干净油亮,甚至散发出阵阵清香呢!主人夸我长得小巧玲珑,惹人喜爱,所以名字前面带个“阿”,那是亲切的昵称。

可不要小瞧了我哟!我的听觉敏锐,嗅觉灵敏。每次小主人准备给我吃饭时,就会大喊我的名字:“阿黄,快来吃骨头!”我不管离多远,总能飞快地奔向我的小窝,摇着尾巴啃那香喷喷的大骨头,那个舒服劲儿就甭说了!即使有时候小主人不叫,他把鸡腿、蛋糕、巧克力什么的悄悄放在我的小窝里,我也能嗅到气味,迫不及待地扑向美食。

时间长了,我和小主人成了形影不离的好朋友。小主人每次放学回来,我就活蹦乱跳地朝他奔去,那股亲热劲儿就别提了。主人有时教我数数字,教我用两只后脚直立走路;有时训练我起立、坐下、翻滚等动作;有时还和我比赛跑步,我总是跑得比小主人快,我还不时回头看看我的小主人,向他摇摇尾巴,伸伸舌头,你说我可爱不可爱?

小主人一家都很爱我,我也爱他们,我觉得我是一只非常幸福的小狗。

(指导教师：王小东}

教师点评