干部行政关系介绍信介绍

2024-08-15

干部行政关系介绍信介绍（精选4篇）

干部行政关系介绍信介绍篇1

4、调入(用人)单位由专人持《干部调动审批呈报表》、调出单位干部行政介绍信、编办开具的干部控编单，到市委组织部办公室办理干部行政介绍信。

5、调入(用人)单位持市委组织部开具的`干部行政介绍信、调出单位开具的干部工资介绍信和编办开具的控编单到市人事局、财政局办理工资关系。

二、市委及市委组织部任命干部行政关系介绍信办理程序

1、凭市委或市委组织部任命文件复印件到市编办开具控编单。

2、持市委或市委组织部任命文件复印件、原单位干部行政介绍信、市编办控编单到市委组织部办公室开具干部行政关系介绍信。

3、持原单位工资介绍信、市编办控编单和市委组织部干部行政介绍信到市人事局、财政局办理工资关系有关手续。

自治区党委任命干部持自治区党委任命文件复印件、原单位干部行政介绍信到市委组织部办公室开具行政关系介绍信。

三、调往自治区部门(单位)及区外部门(单位)行政关系介绍信办理程序

1、干部本人提出调动申请，并填写《干部调动审批呈报表》，即国家公务员调动审批呈报表或事业单位专业技术人员(管理人员)调动审批表(一式三份)，调出、调入单位及其主管部门在《干部调动审批呈报表》上签署意见并签章。

2、将《干部调动审批呈报表》报市委组织部审核研究，审批签章。

3、在调入(用人)单位查阅档案结束后，由本人持调入(用人)单位开具的商调函、《干部调动审批呈报表》、原单位干部行政介绍信到市委组织部办公室办理干部行政关系介绍信。

4、持原单位工资介绍信、市委组织部干部行政介绍信到市人事局、财政局办理工资关系有关手续。

干部行政关系介绍信介绍篇2

沥青也是一种高分子化合物,具有粘性和弹性,属于非牛顿型流体,其流变特性与沥青的针入度、延度、粘度及路面的性能等都有很大的关系。

1 沥青的组成对其流变特性的影响

根据流变学沥青粘度定义[1],有:

$τ = η \dot{γ} c$ (1)

取对数得沥青的复合流动度为:

$c = \frac{Δ \lg τ}{Δ \lg \dot{γ}}$ (2)

从式(2)可看出,当复合流动系数c较小时,即剪应力(τ)随剪变率 $(\dot{γ})$ 的变化较小,L·W·科尔贝特曾用上式考察沥青各组分对其流变特性的影响。他将沥青质分别分散于饱和酚(At)、环烷—芳香酚(N—A)和极性—芳香酚(P—A)中,配成不同含量组成成分的沥青样品,在各种样品的组成中沥青质含量均为35%,然后测定各样品的剪应力(τ)与剪变率 $(\dot{γ})$ 之关系。当组成的样品为极性—芳香酚(P—A)与沥青质(A)时,c=1.0,为牛顿型流体,其他各组成样品皆为非牛顿型流体。由此表明沥青分散介质的性质与沥青的流变特性有密切的关系,即沥青的组成不同,其流变特性也不同。

2 沥青的流变模型

2.1 理想弹性元件

理想弹性元件的基本元件只有一个弹簧,即材料是线弹性的,不存在粘性,遵循Hooke定律,用数学模型来描述即为σ=Eε,其中E为杨氏模量。

2.2 粘性元件

粘性元件的基本元件是阻尼器,材料的变形与材料所受的力不是正比关系,当加上荷载之后,杆被拉长,伸长的时间变化率 $\frac{d (ε l)}{d t}$ 与作用力成正比,用应力应变表示,有: $σ = F \frac{d ε}{d t} = F \dot{ε}$ ,此处用“·”表示对时间t的常微分或偏微分,量 $\dot{ε}$ 称为应变率。应力正比于应变率的材料叫作粘性材料,F为粘性系数。

2.3Maxwell模型

Maxwell模型是由弹性元件与阻尼器元件相互串联,总应变为:

ε=ε′+ε″ (3)

其中,ε′为弹性元件的应变;ε″为阻尼元件的应变,对式(3)进行微分可得:

$\dot{ε} = {\dot{ε}}^{'} + {\dot{ε}}^{″} = \frac{\dot{σ}}{E} + \frac{\dot{σ}}{F}$ 。

将此式改写为标志形式后可得Maxwell流体的本构方程为:

$σ + p_{1} \dot{σ} = q_{1} \dot{ε} (p_{1} = \frac{F}{E} ‚ q_{1} = F)$ (4)

方程(4)可以分为两个阶段理解,第一阶段假设在初始时刻对杆施加一个突加恒值荷载σ=σ0H(t),H(t)称为单位阶跃函数或Heaviside函数,求此式应变ε为多少;第二阶段从t=t1开始,应变ε固定为ε1,也就是说杆端固定不动,此时应力将发生怎样的变化。

2.4Kelvin模型

Kelvin模型是由弹性元件和粘壶元件相互并联组成的,在所有时刻,两个元件的伸长ε总是相同的,其总应力为 $\dot{ε} = {\dot{ε}}^{'} + {\dot{ε}}^{″} = E ε + F \dot{ε}$ ,将其改写成标准形式:

$σ = q_{0} ε + q_{1} \dot{ε} (q_{0} = E ‚ q_{1} = F)$ (5)

式(5)为Kelvin模型的本构方程。

以上四种模型为粘弹性材料的最基本模型,在实际应用中可以根据实际情况选择,也可以根据实际情况应用这几种基本元件构建更复杂的模型,其本构方程可根据以上四个方程的思路来建立,只是方程更为复杂而已。

2.5 用Burgers流变模型评价沥青与混合料的关系

沥青与沥青混合料在高温和长时间荷载作用下,其变形则以粘性流动为主;在大多数实际使用情况下,它们的变形处于粘弹性状态,因此可以用Burgers二模型来描述其流变行为,Burgers二模型的本构方程如下[2]:

$ε_{(t)} = σ_{0} [\frac{1}{E_{1}} + \frac{1}{η_{1}} + \frac{1}{E_{2}} (1 - e^{\frac{E_{2}}{η_{2}} t})]$ (6)

其中,σ0为压缩荷载;t为加载时间;E1为Maxwell模型中的弹性模量;η1为Maxwell模型中的粘性系数;E2为Kelvin模型中的弹性模量;η2为Kelvin模型中的粘性系数。

在Burgers模型的四参数中,η1是评价抗流动变形的主要指标[3],道路产生永久变形的主要原因来自于沥青混合料的η1,部分也来自E2和η2,而沥青混合料所具有的粘弹性,是因为它继承了沥青的粘弹性,因此求得了沥青的Burgers模型的四个参数,也就可以预测沥青混合料的粘弹性性质,从而也就可以预估沥青路面的车辙,这与美国的SHRP规范和英国的Shell设计思想是一致的。

3 沥青流变性的测定方法及与路面性能的关系

沥青的流变性质可以采用各种形式流变仪,如同轴旋转流变仪、动态剪切流变仪、梁弯曲流变仪等对其流变性质进行研究。在不同的剪变率下,测定沥青的粘度来进行研究,通常包括测定沥青物系的弹性、粘性、蠕变、应力松弛、结构粘度、应变时效、触变性、劲度模量等。在模型理论中,沥青的弹性、粘性和塑性可以用弹簧、滑板等元件组成各种模型来描述沥青的流变行为。

动态剪切流变试验,通过测量沥青的复数模量G*和相位角δ来确定沥青的疲劳因子达到极限时的温度,表征沥青在常温温度域的较低温度状态下的抗疲劳开裂能力。弯曲梁流变试验,通过量测沥青结合料在路面最低设计温度下的蠕变劲度s和蠕变速率m值来反映沥青结合料的抗低温开裂特性。

2)针入度与路面性能的关系。

在不同的环境条件下,沥青所表现出的流变特性是不一样的。根据沥青的流变特性来判断沥青路用性能的好坏。不同针入度,道路的使用寿命也不同,通过试验,根据沥青胶结料硬化对HMA路面裂缝发展影响的研究得出了以下结论:a.当沥青胶结料在25 ℃时的针入度降至20以下时,可能发生严重路面开裂;b.当针入度介于20～30之间时,可能出现某种程度的开裂;c.当混合料设计良好,压实充分,且沥青胶结料针入度高于30时,可能具有高度开裂抗力;d.为确保长的寿命,应在不低于防止交通变形所要求的最小稳定度的情况下,尽可能采用软的沥青胶结料。

3)延度与路面性能的关系。

试验表明:路面老化是由于针入度逐渐降低与粘度值逐渐提高。沥青老化后其延度减小,当路面承受的荷载超过路面不被破坏所能承受的荷载时,由于混合料延度的降低,路面就会被破坏。另外,在外界温度降低时,沥青的流动性减小,延度也减小,沥青的劲度增大,易产生路面开裂。

4)劲度与路面性能的关系。

对公路路面面层而言,理想的情况是在高服务温度期望提高沥青胶结料劲度以避免车辙,而在低服务温度期望沥青胶结料降低劲度以抵抗低温收缩开裂。在低温地区,常常由于路面温度的降低,使沥青的劲度增大,在荷载的作用下,路面产生开裂。为此常在沥青中加入一定的改性剂,把普通基质沥青改性,以降低其低温抗裂性。

4 沥青混合料的流变性能与环境的关系

随着环境温度的变化,沥青混合料的流变特性也有所改变,特别表现在夏季的最高温度时和冬季的最低温度时。在环境温度很高时,沥青因受热而变软,此时沥青的流动性大,在交通量比较大的情况下就会发生车辙,使路面发生破坏。在环境温度很低时,路面由于冷缩作用,沥青与沥青之间就会产生相互的拉应力,当路面受外力且外力大于沥青与沥青之间的拉应力时,就会产生破坏而使路面产生开裂,因此,在常年平均温度比较高的地方,应该选择软化点比较高的沥青,而在常年平均温度比较低的地方,可以选择劲度较小的沥青。

摘要：介绍了沥青组成对沥青流变特性的影响、沥青的流变模型、流变性的测定方法,研究了流变特性与路面性能的关系及沥青混合料的流变性能与环境的关系,指出在使用沥青前要把沥青的基本指标弄清楚才能让沥青更好的发挥作用。

关键词：沥青,流变性,流变模型,路面性能

参考文献

[1]严家.沥青材料性能学[M].北京:人民交通出版社,1990:6.

[2]黄卫东,吕伟民.沥青及沥青混合料流变性质与动稳定度的关系[J].同济大学学报,2000,28(sup):37-38.

党员干部培训经验介绍篇3

[关键词]党员干部；培训经验

一、党员干部培训

（1）科学制定计划，明确培训目标。结合固安县实际情况，明确党员干部培训目标任务，对固安县的干部教育培训工作起到了良好的指导作用，促进了干部教育培训工作的稳妥推进。（2）实施培训全过程管理，有效促进培训效果。（3）有效的培训反馈，提升授课效果。本次培训专设班主任，负责培训全过程跟班跟场，通过课堂观察、学员意见收集，班委意见收集等方式，班主任及时将信息反馈授课老师和项目组，形成及时有效的沟通机制，便于授课老师适时调整授课安排。（4）应用针对性强的案例授课，引发共鸣，正面促进学习效果。为了促进课程学习，项目组实施案例收集工作，通过组织学员结合课程需求收集针对性案例，为课程提供案例原材料，提升党员干部对课程案例接受度和认可度，积极正面地促进学习效果。（5）实施学员积分制，保障培训有序开展。本次党员干部培训学习采用综合积分制管理，设计培训综合得分项目，分别考核学员个人及小组团队得分，考核内容包括考勤、课堂表现及综合表现等，分别从学员课堂表现、课后表现、风采展示等环节实施考评，此次实施积分制管理学员起到了很好的约束与激励作用，是本次培训有序开展的有力保障。

二、党员干部培训的具体内容

强化党员干部的日常管理工作。（1）党员干部必须做到在政治上、思想上、言行上与党中央保持高度的一致。在任何情况下，必须坚持党性原则，不得参与任何非法组织、非法活动及邪教组织。（2）党员干部必须自觉加强政治理论学习，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，牢固树立共产主义理想，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。党员干部在培训学习中要认真做好笔记。做到学习与实际相结合，学习与工作相结合，学习与思想进步相结合，学习要落在实处，讲究实效，不走过场。（3）教育思想端正，正确贯彻党的教育方针，党员干部要成为遵守师德的模范。（4）密切联系群众，团结群众，努力完成支部交给的联系群众任务，做群众的知心人。（5）党员干部要严守法纪，特别是党员干部要廉洁自律。

三、组织党员干部培训的实际成效

经过多年的积极探索和不断完善，我县机关党员干部培训已初步形成了“教学实践基地化、内容设置模块化、培训管理规范化”的培训模式，走出了一条适合党员干部特点的培训工作新路子，取得了良好的培训效益和示范效益。已成为深受党员干部欢迎的响亮的工作品牌。

一是带动了全县干部培训工作的展开。通过组织大规模培训，党员干部的整体素质和驾驭全局的能力得到明显提高，对推动全县各个方面的培训产生了良好的示范效应。同时，通过认真总结组织党员干部培训工作的成功经验，大力宣传培训工作对教育党员干部、提高党员干部素质、促进三个文明建设中所起的积极作用，在全县营造各级各部门重视培训工作、各级干部重视学习教育的良好氛围，进一步强化了抓培训就是抓人才、抓培训就是抓发展的观念，充分调动了各部门的参训积极性，实现了“要我培训”向“我要培训”的重大转变。同时，还激活了全县整个培训工作，机关各部门坚持把培训工作作为加强机关党员干部队伍建设的一项基础性、战略性工作来抓，分别制定下发了《“十五”党员干部教育培训规划》、《关于大规模开展干部教育培训工作的实施意见》，提出了大规模培训党员干部的工作思路和目标要求。在积极完成市级机关组织的调训任务基础上，各部门、各单位还结合自己的工作实际和党员干部的需求，组织了不同层次、不同规模、不同形式的进修班、培训班、轮训班和研讨班，全县已形成了上下联动、分工协作、整体推进的培训工作格局。

二是促进了党员干部的学习。大规模培训党员干部，是加强党的先进性建设和执政能力建设的战略之举、应时之举、有效之举。在组织培训中，由于我们十分注重培训内容的设计、培训方式的创新，积极引导大家从历史传统中汲取精神营养、在发展的实践中学习理论、在解决现实问题上提高认识，不仅很好地解决了党员干部的思想观念和理论认识问题，而且培养了大家的理论兴趣和学习热情。许多长期从事专业工作的业务干部，过去对理论学习的兴趣不大、热情不高、钻研不深，通过培训，感受到了理论力量，理论学习的热情空前高涨。在这些党员干部的带动下，县级机关形成了“想学习、要学习、思学习”的良好氛围，有力地推动了学习型党组织、学习型机关、学习型城市建设。

三是提升了党员干部的素质。通过对党员干部进行培训，着力提高理论素养、加强党性修养、优化知识结构、开阔认识视野，党员干部的理论思维能力、服务发展能力、工作创新能力、破解难题能力得到明显提高，在推动城乡经济发展、城市规划与管理和招商引资等重大工作中发挥了积极作用。许多党员干部积极把学习成果直接服务于社会、运用于实践，紧紧围绕推动全县经济社会实现又快又好的发展创新思路、谋划工作，提出了一系列促进我县“率先发展”、“科学发展”、“和谐发展”的新思路、新举措、新办法。

四、结语

党员干部的培训不仅是一项教育工作，也是一项政治工作。多年来，经过我县在党员干部培训领域所进行的探索与实践，构建了我县党员干部培训的基本框架，有效提高了党员干部的理论、文化和业务水平。这不仅为我县建设提供了保障，也对今天党的干部培训工作带来了启示。

参考文献：

[1]梅丽红. 从组织本位到党员本位———党员教育管理理念的创新[J].党政论坛，2006（ 02） .

[2]范谧. 切实加强国有企业党员教育工作[J]. 政策，2002（ 01）.

[3]宋晓雯.浅谈学习型党组织建设[J].改革与开放，2012，2（2）：123-125.