听王文丽老师观摩课有感

听王文丽老师观摩课有感（精选3篇）

听王文丽老师观摩课有感 篇1

听王文丽老师观摩课有感

平安堡学区实验小学 冯海艳

2011年12月29日，我在兴隆县一中礼堂聆听了由王文丽老师执教的词《渔歌子》和她对“语文阅读教学中我们应该教什么”的阐述，对于这一节课感触良多。

《渔歌子》是一首传唱千年的古词，作者运用“写意山水画”的方式给我们展示了一幅动静结合，色彩艳丽的画卷。所谓“以诗传情、以诗言志”，在这幅意境优美的山水画的背后，传达的是作者对悠闲自在生活的向往。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔翁，而是江南水乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。在这一节课上，王老师采用“读”、“说”、“写”、“想”、“听”等形式进行教学，课堂上氛围浓郁。

引导学生体会词的意境和诗人的内心情感世界是教学难点。品悟词的意境和词人的内心情感世界的引导很精彩，徐老师采取了这样循序渐进的方法：

一、理解诗中词语：先让学生读词，读过后用自己的话说说这些词的意思和用意。

二、然后再欣赏歌曲《渔歌子》，学生听后，用自己的语言描述画面内容。描述的同时学生掌握了词的意思。

三、学习新课，由教师归纳，教师用语言描绘学生读出相应的词句。这一环节的设计巩固了学生读词的理解。整节课上没有一句词意思的讲解，但是通过课堂效果可以看出孩子们都已经掌握了这首词的含义。

四、反复读词，理解体会“这是什么样的江南”。在学生各自发表自己的看法后教师适当引导再让学生读词读出依依不舍的感受。

五、欣赏古人吟唱的《渔歌子》，了解古人吟唱的特点。这样的层次安排，让学生在深入品悟、理解的基础上学习语言，发展思维，既让学生的独特理解和独特感悟发挥得淋漓尽致，又使学生学到了诗词学习的重要方法。整堂课清新而又舒适，词美，音乐美，歌声美。

这节课最打动我的不仅仅是老师对教材的挖掘，理解的深入，设计的巧妙，更多的是名师的学术水平和教学魅力以及他们无私奉献精神和不尽的风采。以后我会更加努力提高自己的教学水平让自己无愧于这份光荣的职业。

听王文丽老师观摩课有感 篇2

王老师在课堂上与同学们初次见面, 这是一节真正的新课。因为学生是在要上课时才得知要学习《我的老师》一文。语文书是在学生进课堂后才回原班取来的。王老师称这是个美丽的错误。我觉得王老师是在有意让听课者明白:这是一节真实的新课, 他要打造真实的语文课堂。

上课时, 王老师首先出示了学习指南, 并告知同学们这节课就按照“学习指南”的指引来学习。之后王老师出示了具体的学习任务及建议学生达成任务所需的时间。伴着具体的学习任务学生逐渐自主地走进文本、理解文本、感悟文本。课堂上, 我听到的是学生此起彼伏地对文本的质疑与解答声, 我只听到王老师寥寥数语的点拨与评价。学生在自主、合作、探究中解读着教材, 获取新知, 学生的成就感溢于言表。王老师的口才及文学素养我不得而知, 他把时间给了孩子, 他把精彩给了学生。我不禁细思量:课堂上, 我们究竟应把精彩留给谁?

新课改以来, 我们的教育理念与教学模式都在不断地更新。教师高举着“以学生发展为主体”的旗帜, 喊着“自主、合作、探究”的口号, 昂首阔步在课程改革的大路上。我们一路摇旗, 我们一路呐喊, 徜徉在新课改的大潮中……可我们真的是在以促进学生的发展来进行有效教学吗?公开课上, 我们真的舍得教师的慷慨激昂?我们真的舍得教师的妙语连珠?我们真的舍得教师的熠熠生辉……试问:整堂课上只是教师口若悬河地讲, 龙飞凤舞地写, 教师如此精彩地演绎, 学生到底收获了什么呢?这样的课堂到底谁成了主角?

听王竑锜老师传统文化讲座有感 篇3

2013年11月20日，我有幸聆听了素有儒商、义商美誉的全国著名企业家、教育家、慈善家王竑锜老师的关于传统文化的讲座，听后感受颇深，同时也给我们这些为人子女、为人父母的人，留下了很多的震撼。

最令我感动的是讲到“孝”这个内容的时候，让我有了更多的想法。孝道是中华民族的根；孝道是我们做儿女的本分；孝敬父母如孝天，孝能感动天和地；诸事不顺因不孝，一个孝字全家安。一个人不管在社会上成功与否，都应先做到孝，现在做起，从自身做起，让我们的孩子以我们为榜样，代代相传。传统的孝道一直在中国人的精神深处，影响支撑着现代精神文明。父母是家庭中的重要支柱，是子女心中的太阳，是社会中重要的一环。现在作为子女的父母，父母子女的我们，承担着家庭交给我们的重担，承担着社会交给我们的重任。

我们要为下一代树立榜样，回报孝敬抚育我们成人的白发苍苍的父母。父母是付出不计回报的人，他们的爱像无处不在的阳光、风。在孩子们成长的过程中扮演着重要角色。现在即使我们如何孝敬他们，也无法回报“三春晖”，再也无法找回父母头上的青丝。

我们能做的就是常回家看看，带着孩子回家，为父母做饭、洗衣，陪父母聊聊天，让他们过得开心。另外把“孝”的精神传承下去，教导孩子如何“孝”也是我们的义务。因为一个不懂得孝的孩子是不完整的失败的人，父母是人的根本，是生命的源头，他们时时刻刻影响着子女，现代的生活离不开父母，离不开孝。