读《装在口袋里的爸爸-超级大脑》有感600字

读《装在口袋里的爸爸-超级大脑》有感600字（通用10篇）

读《装在口袋里的爸爸-超级大脑》有感600字 篇1

我读了《装在口袋里的爸爸之超级大脑》，觉得这本书十分有趣，你想知道为什么吗？我这就告诉你，准备好哦！

首先我喜欢学习，很爱动脑，所以看到“大脑”二字就毫不犹豫地选了这本书。看了才知道，杨歌是喝了药水才变聪明的。不过，还挺有趣的嘛。

大坏蛋猴子我觉得很讨厌，但他的`所作所为引起了我的沉思:为什么他那么想统治世界呢？如果有什么事，可以说出来，为什么要挑起战争呢？大家都是一家人，他却要占领人类！我想他能早点明白大家都是一家人的道理。和平才是最重要的。

杨歌和他爸爸心地善良。他爸爸人虽然变小了，心却很大。杨歌年龄虽小，心却也很大。要是人人都这样，学习宽容，人间的争吵也许会越来越少，爱却越来越多。你们觉得呢？不过，杨歌的学习不应该用药水的，要自己努力才能得到认可。不能用药水进行答题、做试卷等等。我也希望他爸爸的大脑袋和小身板儿快点好起来。杨歌的成绩有所提升，当然在不使用药水的前提下。

我希望这本书继续写下去，我还等着看呢！

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读《装在口袋里的爸爸》有感 篇2

原来啊爸爸之所以会变小是因为他总是被骂，每骂一次这位爸爸就缩小一厘米。久而久之，就变成了一个拇指般大小的小人儿了。于是，杨歌就把他的爸爸装在了自己的口袋里，成了名副其实的“装在口袋里的爸爸”。

这本书的每个故事都非常的吸引我，但其中最让我记忆深刻的要算“终南山大战”了。杨歌他的爸爸在一次偶然的机会在终南山交到了一只黑色手镯，那手镯上刻着古怪的花纹，半夜里还会发出“放我出去”的声音。后来才知道原来手镯里关着十兄弟，他们各有各的本领，帮助杨歌做了很多好事，使他成为了全校同学都羡慕的“超人”。

可是，他们是兄弟却总是吵架，目的只是为了证明谁是第一。直到有一天，外星人入侵地球，在杨歌和他的“口袋爸爸”的帮助下，十兄弟终于没有再为自己的小小利益争斗不休，而是联合起来，打败了外星人。直到这时，他们才明白只有团结与合作才是他们解除手镯封印的关键，从此成为了十个团结友爱的好兄弟。

读《装在口袋里的爸爸》有感 篇3

这篇故事写的是一个名叫杨歌的小男孩，他虽然家境有点贫穷，可他却有一个独一无二的“迷你”爸爸，这个爸爸一碰到着急的事儿就会变小，一变小就是一年!有一天余震，爸爸被一本预言书砸晕之后就有了预知的超能力，为此故事就发生了……

爸爸的预知能力给大家带来了许多好处，有预防万一;有帮警察破案、抓小偷;还有帮全市人民躲过了一场大地震……虽然预知能力的好处也不少，可凡事都是有利有弊的，爸爸的预知引起了有些人的怀疑和贪心，想要利用爸爸来帮自己达到工作顺利、学习进步、彩排中奖、一生平安等目的。甚至连儿子杨歌都想让他帮自己考试考好、作业做好;还有妻子也想让他帮自己中彩票、发大财!可怜的爸爸，无可奈何，只好答应他们的要求。

爸爸便开始预知，可别的没预知到，倒预知出傍晚要地震!父子俩心里一惊，赶紧跑到市长那儿去，上气不接下气地给市长讲了个清楚，市长知道爸爸的预知能力没有半点差错以后，立刻让全市人民逃到郊区去，就在这时地震了!好在全市人民都搬走了，但爸爸被一块石头砸晕，醒来的时候预知能力就没有了。这是祸，但也许也是福，“塞翁失马焉知非福”呀!

读《装在口袋里的爸爸》有感 篇4

我二话不说马上就买下了这本书，津津有味地看了起来。就像高尔基说的：我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上面一样，我一看就停不下来了。原来，装在口袋里的爸爸以前也和别的爸爸一样，是一个一米八的大块头，可是后来却被“妈妈”骂成了一个拇指大小的装在口袋里的爸爸，在他变小了以后就不能像正常人一样工作了，于是他只能把时间都花在搞发明上，制造出了“后悔药”。

我又何尝不想吃后悔药呢?就像主人公杨歌，他要是考试考砸了，记住答案，吃一颗“后悔药”就可以回去改写历史，再考一次。想想以前数学考试算错了一道选择题的结果我就与一百分失之交臂，别提有多后悔了，我恨不得立马吃下一颗“后悔药”，马上回到过去该选项。就好比书中是这样描写的：我对过去的我说：“我是未来的你，你等一会儿考试的时候要仔细做选择题，千万不要计算错结果。”过去的我相信了未来的我，我一下子就穿越回来了。

但是“后悔药”有利也有弊，如果落入了野心家门的手里就会改变历史!就像书中描写的“地中海教授”一样，他在未来盗取了乔布斯的苹果手机的设计理念，又逼杨歌交出“后悔药”，回到过去发明出了香蕉手机，成为了全球首富。不过，还好杨歌和他爸爸机智的给“地中海教授”下了可以恢复历史的“白片”让“地中海教授”的阴谋失败了。所以说杨歌和他爸爸把“后悔药”毁掉也是正确的选择，虽然有那么一点可惜，但是总比让“后悔药”落到坏人那里好多了。

读装在口袋里的爸爸有感400字 篇5

我特别羡慕杨歌，因为他有这么一个小爸爸，去哪里都可以带上他，而且他的爸爸还很幽默，有一颗闪亮的童心。我还想像杨歌那样可以吃下魔药，让自己变帅，让自己拥有超能力，去帮助世上应该帮助的人，别人有难之时，用神奇的魔药去帮助他们。我还要用魔药使植物有生命，和我一起玩耍，让邻居老奶奶的小猪变美，让自己变成超人拯救世界。

这本书也告诉了我们一个道理，要合理利用科学技术，否则后果会像书中一样，让机器奴役人类。有时一个疯狂的遐想也可能变成现实，只要你肯付出就一定会有收获。不要相信世界上有魔药，就算有也不要想着用它不劳而获。我希望杨歌的爸爸能变回原来的摸样，继续他们幸福的生活。

读《装在口袋里的爸爸-超级大脑》有感600字 篇6

带着一连窜的问号，我迫不及待地阅读起来，在看完第一个故事《爸爸为什么会变小之后》，弄清楚杨歌的爸爸本来也是一个很普通的人，只因杨妈妈一次次的嫌弃他没有“大出息”没有“多少钱”慢慢变小了，小到不能正常上班的拇指大小，只好天天坐在扬歌口袋担任他们家的教育部长。

虽然变小之后爸爸有很多事情不能做，但是他非常机智勇敢，在《上帝的电话》这个故事中，爸爸成功地借助上帝的威信感化了一个小偷痛改前非，洗心革面，重新做人。不但如此，爸爸还拾金不昧，富有爱心;表演了一场让纤纤姐姐很开心很感动的杂技表演。

最让我感动的一个故事是《爸爸是如何长大的》，故事中深受人们喜爱的孤胆英雄史威龙，在逛北京香山遇到歹徒时表现的一点也不男子汉，这时，爸爸从我口袋里跳了出来，那些歹徒像饿狼一样扑向爸爸。突然，奇迹出现了，爸爸一下来变回了原来1米8的身高，胖而健壮，与歹徒拼死搏斗与及时赶到的警察一起制服了歹徒。原来是爸爸体内的阳刚之气在瞬间被激发了出来，才重新变大的，多么勇敢啊!好值得我们学习啊!

装在口袋里的爸爸读后感350字 篇7

这本书主要讲了小主人公杨歌和他奇妙变小的爸爸，变小后的爸爸变得特别聪明，还发明了一种叫“魔药”的药丸，它能把仙人掌变成一个活人，能把丑人鱼变成美丽的仙女，还能把老虎变成传说中的“飞虎”……

小人爸爸把他发明的这种魔药介绍给他们的女市长，把魔药给了全市人民，所有人都变成了完美的人。可是这项发明最终被一个妄图征服世界的坏人盗窃了，就这样，灾难爆发了，但最终通过杨歌和爸爸的努力赶走了灾难。

读《装在口袋里的爸爸-超级大脑》有感600字 篇8

书中的“我”就是杨歌，杨歌的爸爸居然有预测未来的本事，也许你们不会相信他是个拇指大的小人，杨歌的爸爸原来是个五大三粗的大个的，可是被杨歌的妈妈骂一次就缩小一点，结果骂了一百八十遍，就只有一寸高了，所以 就只能装在杨歌的口袋里，成了装在口袋里的爸爸，当然也成了杨歌的学习监督员了。

我里面最喜欢的一篇文章是《预测考试题》。《预测考试题》讲的是星期一，“冷面杀手”--数学老师居然要小测，杨歌非常的害怕，他说：“爸爸，你真的什么都能预测吗？”杨歌爸爸飞快的点头说：“那是当然不信你试试看。”杨歌装作漫不经心地说：“嗯，预言什么好呢，对了爸爸明天数学要小测，老师要出十道题，预测考试题这种事情你行吗？”杨歌爸爸拍拍胸脯说：“肯定行的！”杨歌爸爸刷刷的在扬哥哥本子上不停地写，杨歌一直乐。杨歌爸爸突然把笔一推说：“考试不能作弊呀。”杨歌说：“爸爸你放心我不会因为你预测不出来就说你不是好爸爸的。”“谁说我预测不出来呀，哎呀，差点中了激将法。”我觉得杨歌爸爸早就中了杨歌的激将法，对杨歌来说八道题也就够了，杨哥参考了很多书花了3个多小时才把题目都做完了，考试时杨歌很快就完成了八道题，最后两道题就简单的做几步，结果杨歌居然考了80分--一道题10分。回到家，杨歌高兴地把杨歌爸爸捧在手心，杨歌爸爸也乐得手舞足蹈的共同庆祝。

读《装在口袋里的爸爸-超级大脑》有感600字 篇9

变小后的爸爸无法正常工作，只能待在家里，无所事事。杨歌的妈妈把变小的爸爸派给杨歌，监督他的学习。杨歌只好把爸爸装在口袋里，整天形影不离。没想到装在口袋里的小爸爸被小偷偷走了，小爸爸没有着急溜回来，而是用自己的智慧拯救了小偷，让小偷心甘情愿地把偷回来的东西再悄悄地还给失主，让他洗心革面重新做人。

小爸爸虽小却富有爱心，助人为乐。在得知一位即将离世的小女孩最后一个愿望是看一场马戏表演时，毫无杂技表演经验的小爸爸连夜排练了一场表演，表演时又因准备不充分摔得伤痕累累，但就是这么一场漏洞百出的表演却让小女孩一家人终身难忘。

变小后的爸爸在经历了一场场历险和磨难后用他的勇气、胆识、智慧、自信和坚持不懈逐渐变大，直至恢复原样。

装在口袋里的爸爸 篇10

指导目的：

1.通过介绍《装在口袋里的爸爸》一书，引导学生学会看课外书的封面目录，并通过封面的插图和目录中的故事内容，激起学生阅读的欲望。

2.引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。

3.激发学生课外阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

4.培养学生的口头表达能力、语言组织能力。

指导重点：让学生认识小说《装在口袋里爸爸》，激发阅读的欲望。指导难点：使学生学会课外如何阅读。

指导准备：一本书《装在口袋里的爸爸》，精彩故事（学生人手一份），一个课件

指导过程：

一、阅读第一章，激趣引入。

1．师：同学们，每天早上上学之前，妈妈都会提醒你们什么？（学生自由说）2个

2．师：有一位名叫杨歌的同学每天他的妈妈也会给他提醒这些，但他妈妈还会补上一句。听！

3．播放录音：一位妈妈说：“ 杨歌，爸爸带好没有？”

4．听到这，你有什么想问的吗？

5．别急，让我再去听听杨歌是怎么说的。（播放录音）

我的爸爸只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促我的一举一动。爸爸过去其实和其他人的爸爸一样大，一样壮，是个胖子，可后来是怎么变小的呢？请听我细细道来。

据说爸爸和妈妈结婚的时候，还是体壮如牛。这种状况一直维持到我上小学一年级，也就 是爸爸和妈妈结婚八周年的时候，情况发生了急转直下的变化：

一天下午我放学回家，妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵（严格地说，是妈妈在训爸爸）。妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道： “你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸，比你小五岁，文凭也不如你，现在被提为总公司的董事长了。看看你，到现在还是一个小职员，你不如撒泡尿淹死算了„„”

爸爸被说得脸红耳赤，身体顿时矮了一截。正好第二天他们单位体检，爸爸量身高的时候，发现自己短了十公分。

过了一段时间，一天晚上，爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子，正在看电视的妈妈 勃然大怒，双手叉腰训斥爸爸： “你这个没用的东西，除了吃饭还会干什么。看看人家周亚琴的爸爸，和你是同学，现在是清华大

学著名教授，住的是三室一厅的房子。看看你，到现在还让我们娘俩住筒子楼„ „”

爸爸惭愧得脑袋恨不得低到地上去。这场**之后，过去比妈妈高一个头的爸爸只到妈妈肩膀那么高了，和妈妈说话时脚上必须先垫上两块砖头。

再后来，妈妈的训斥更为频繁，从每月一训变为每周一训之后又变成每日一训„„说的话也越来越刻薄难听。爸爸每挨一次训，身体就缩小一些，一直缩到像玩具熊那么小了，妈妈这才有所警觉，努力克制自己不再朝爸爸发火。

可是，不知为什么，妈妈只要离开家出门兜一圈，就会有生不完的气。终于有那么一天，她又一次发火了，熊熊的火焰从她的头顶直冲而上，她将爸爸托在巴掌上破口大骂。爸爸只有干瞪眼，没有还嘴之力。等妈妈骂得口干舌燥，头上的火焰渐渐熄灭之后，爸爸就缩得只有拇指那么大了。

6.师：现在你知道明白了吗？

二、观察封面。

1．师：就因为这样，杨歌的口袋里装着一个拇指般大的爸爸。（出示图片）爸爸变小以后发生许多有趣的事，有一位叔叔把这些故事整理成了一本书，这本书会有一本怎样的名字呢？

2．书名究竟是什么呢？请看这本书的封面。（课件出示封面）

3．除了书名你还看见了什么？（老鹰叼着爸爸，爸爸用拖鞋当船在水里滑行着）

（1）教师简介作者：杨鹏，笔名雪孩。中国作家协会会员，北京作协儿童文学委员会委员，北京作协签约作家，文学硕士。出版作品100多部，计1000多万字。主要作品有：《杨鹏科幻系列》、《装在口袋里的爸爸》、《外星鬼远征地球》、《校园三剑客》等。另著有中国第一部大型科幻话剧《带绿色回家》、动画片《电视怪兽》、《千千问》。

杨鹏叔叔还有话和我们说呢！（屏幕出示：我是杨鹏。我和你们一样大的时候，就开始写童话和科幻小说，那真是件不错的事情。我最喜欢做的事情就是写作，还有和我的读者交朋友。如果你是一个爱幻想的孩子，那就到我写的书里来吧，祝你和你的爸爸一切顺利。

（2）小布老虎丛书有很多很多的书，都是由春风文艺出版社出版的、很适合我们小学生看的，《装在口袋里的爸爸》只是其中的一本。

（3）从“畅销”这个词中，你知道了什么？这本书的确很畅销，它从2002年——2005年，三年之内就已经是第9次印刷了。

三、看看目录，选择所爱。

1．师：刚才我们从封面上获得了那么多的信息，这本书里究竟写了哪些有趣的故事呢？我们从什么地方可以很快的知道？（目录）让我们去来看看目录吧。课件演示目录，自由读一读。

出示目录：

一 爸爸为什么会变小

二 变小之后的爸爸是怎么生活的三 大海航行靠舵手

四 爸爸当足球教练

五 爸爸有没有特异功能

六 上帝的电话

七 拾金不昧的好爸爸

八 爸爸成了巴巴马戏团的团长

九 爸爸能不能成为明星

十 我和爸爸还有老家的小人们

十一 爸爸失踪了

十二 爸爸是怎样长大的2．从目录中，你知道了什么？（有几个故事，每个故事在第几页，有哪些故事）

3．你们对哪个故事最感兴趣呢？（学生自由说）

五、分享故事 激发读书欲望

1．师：刚才老师了解了一下，许多同学对我《爸爸有没有特异功能》很感兴趣，那就让我们去看看这个故事。

2．在看这个故事的时候，可以默读，也可以轻声地读，读到特别有感触的地方，还可以和同桌交流一下。（学生读故事。）

3．师：你看了这个故事，你有什么想说的？（学生说故事的主要内容。）

4．刚才我们大致的了解了故事的主要内容，这样的读书方法叫“泛读”。（板书：泛读）有了泛读一定有“精读”。那么怎样读叫精读呢？老师讲个故事，肯定会给你启发的。

1913年到1923年期间，在湖南一家报社里，有三个青年常常抄写文稿。一位是不问文稿的内容，什么都抄，就连文稿中的错误，也照抄不误；第二位是见到文稿中的问题、错误总是要提出、修改，并能主动润色修饰（润色修饰：就是指使文章更加生动、形象。）；第三位则与众不同，看到与自己想法不同的文稿就干脆不抄，但自己觉得是好文章的话，边读边在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精彩的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。这三位青年后来的前程大不一样。第一位，终身不过是一个小职员，在历史上默默无闻；第二位后来成了中国著名的作家，戏剧家，他就是田汉；第三位，则在历史上成就一番大事业，此人就是毛泽东。

5．听了故事，你觉得该如何精读文章？然后想想我们平时老师的要求。（学生指名说，教师适当板书：写批注、摘录好词佳句（你有一个很好的读书习惯），写心得体会。）

6．讲批注：

除了同学已经在用以外，毛泽东还教我们什么读书方法？（板书：批注）谁听说过写批注吗？批注就是在文章中，自己有感触的地方，写下你的体会啊，感受啊，想法啊。举范例：批语是怎么写得呢？老师给你们作个示范，例如当我读到“”的时候，我就想：这是真的吗？我要去查一查资料。当我读到“”的时候，我会在这个旁边写上：“这句话写得多生动呀！”

7.现在就请同学们，再好好读读故事，学着老师的样写写批注。

8.交流阅读：（1）谁愿意把你喜欢的词语句子来读读？

（2）你有什么感受呢？

六、好书推荐

1．《装在口袋里的爸爸》在这本书中还有许多精彩的插图，让我们先睹为快。（教师出示图片）

2．看完图片，你最想做什么？好，让我们课外赶快去读读吧！