中国梦 学校梦 我的梦

中国梦 学校梦 我的梦（共15篇）

中国梦 学校梦 我的梦 篇1

中国梦我的梦手抄报-中国梦我的梦

手抄报内容

凝理想之歌，束坚韧之品，飘思想之情，悠进取之心，融文化之泉，而追逐于世界之林。愿!我能将其编于我的梦之上，而得以圆梦高飞。这就是中国梦。下面是我们为大家带来中国梦我的梦手抄报内容，希望能够帮到大家。

中国梦我的梦手抄报内容篇一：小小的梦想

中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把

中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。

但是，祖**亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖**亲那脆弱的心脏。祖**亲的心在滴血!一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领 的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞，他们没有令祖**亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖**亲那一闪而过的幸福。是啊!战争终于胜利了，祖**亲也露出了久违的笑容。

我的中国梦就是继承革命前辈的遗志成为一名伟大的军人。镇守边疆，在战场上冲锋杀敌，所向披靡。让祖**亲不再保受战乱之苦。现在，我还是一名小小的初中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我应该要努力学习，天天向上。还要学会团队合作。像一则谚语所说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”我把这句话作为我的座右铭。梦想绝不是空话，为了现在我那小小的梦想，努力加油吧!

中国梦我的梦手抄报内容篇二：什

么是梦想?

简单地说就是自己的理想，但梦想真正的含义就不一样了。在那些艰难困苦生活着的孤儿心中，梦想也许是父母温暖的怀抱;在乒乓冠军邓亚萍眼里，梦想是持之以恒的信念，付出不懈努力，一定能成功;在清洁工的心中，梦想也许就是用自己的汗水，冲去人们心中的尘埃;在许多医生或护士心中，梦想也许又是一个手术台或听诊器，时时刻刻关注每一个病人，希望早日康复……

梦想伴随着我们。

梦想是一盏灯，指导我们走进自己的梦想。

梦想是一座山，只有我们努力攀登，才会尝到成功的甜味。

梦想也是有力量的，它是人生前进的动力之源。

上帝没让我们拥有翅膀，但给了我们一颗会飞的心，给了一个会思考的大脑，让大家有一双“隐形的翅膀”。

想一想，如果没有埃克特领导的小

组，我们哪来现在的计算机?如果没有牛顿，我们还要多久才能造出反射式望远镜?如果没有爱因斯坦的质能公式，我们还要多久才能发现关键的秘密?这些都是科学家的贡献。

我的梦想是当一名科学家，刚才那么多的事例不是科学家的努力成果吗?通过不懈努力，美国发明了原子弹，虽说在美国诞生的，可发明的人还不是中国的钱学森?这说明我们中国并不比美国差，只要我们努力，坚持不懈，就会成功。

“中国梦我的梦”，我的梦是一个小梦，大家团结一致，就会有强大无比的力量，形成伟大的“中国梦”。让我们向着目标出发吧!

中国梦我的梦手抄报内容篇三：盛开的花朵

至高无上的牡丹，代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃，代表了纯洁;国色天香的玫瑰，代表了美丽;正活力四射的我们，拥有无限激情，但在坚强的内心深

处，也有一个璀璨明亮的梦。

中国梦 学校梦 我的梦 篇2

一、准确理解“中国梦”

以往我们的主流话语体系在谈到“中国梦”时, 站在国家、民族的层面对实现“国家富强”“民族振兴”强调和宣传非常多, 对“人民幸福”虽有提及, 但仅限于集体性概念, 仅是对人民未来生活的整体建构, 轻视人民的多元化需求, 使人们误以为“中国梦”仅是国家的政治动员, 非常的“高大上”, 与自己的切身利益无关。

新的历史条件下, 习近平总书记赋予了“中国梦”以丰富的内涵。“中国梦”不仅包含“强国梦”“民族复兴梦”, 更包括“人民的幸福梦”。正如他所强调的“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。中国梦从本质上说是人民的梦, 因此, 必须紧紧依靠人民, 必须造福于人民。

因此, 准确理解“中国梦”, 应当把“国家富强”“民族振兴”的目标, 融入到人民对幸福生活的追求和渴望的“幸福梦”中。“中国梦”应当是建立在千万个个人梦基础上的、对未来美好生活不懈追求的国家、民族、人民的共同梦想。

二、科学制定“我的梦”

当今社会, 思想多样、利益多元。在此背景下, 个人由于生活的社会环境不同、思想经历不同, 不可避免地有着千差万别的生活理想。如何考虑这些被国家、民族、集体利益掩盖下的“我的梦”, 成为一个现实的挑战。

“我的梦”, 应该是发自内心, 现实而具体的。“我的梦”, 也许是住有所居、乐得其所;也许是学有所成、学有所用;也许是病有所医、老有所养;也许是家人相守、体味亲情;也许是生活环境舒心惬意、享受生活;也许是社会多一些正能量、少一些丑恶现象, 也许是……每个人的“我的梦”不尽相同, 举不胜举, 但也有共同点, 不外乎是期望接受良好的教育、有尊严地工作、获得过上有尊严的生活的收入、拥有让人信赖的社会保障、适合各个阶层的高水平的医疗卫生服务、舒适的居住生活环境, 希望孩子们能健康快乐地成长。可见, “我的梦”其实质就是过上幸福尊严生活的“幸福梦”。

然而, 只为自己过上好日子而奋斗的梦是狭隘的, 为大多数人过上好日子而奋斗的梦才是进步的。“我的梦”的制定要充分结合“中国梦”, 达到“我的梦”与“中国梦”相一致。

三、“中国梦”与“我的梦”

国家的富强, 必须以人民共同富裕为前提。“中国梦”源自于“我的梦”, “中国梦”又包含“我的梦”。“我的梦”就是“幸福梦”。“中国梦”的实现过程中, 幸福梦是根, 没有人民的幸福梦, 国家的富强梦、民族的复兴梦势必成为无本之木、无源之水, 就找不到落实的主体、现实的基础;没有民族的复兴梦, 国家的富强梦、人民的幸福梦必然缺少前行的灯塔, 不可避免地会沦落为纯粹的物质满足;没有国家的富强梦, 中华儿女即使实现了物质富足, 也必将是一盘散沙, 难以屹立于世界民族之林, 不可能真正实现幸福梦, 更谈不上复兴梦。所以, 国家的富强梦、民族的复兴梦、人民的幸福梦全部实现, 才是真正意义上的完整的“中国梦”。

四、立足“我的梦”, 实现“中国梦”

“中国梦”是强国梦、复兴梦和幸福梦三者的有机结合, 不可割裂, 其实现过程是和每个人努力实现“我的梦”连在一起的。“中国梦”是千千万万个“我的梦”汇聚起来的, 实现“中国梦”离不开一个个“我的梦”的实现。所以, 实现“中国梦”必须立足“我的梦”。

道虽迩, 不行不至;事虽小, 不为不成。“中国梦”的实现, 要求我们每个中国人发扬实干、苦干的现实精神, 聚沙成塔, 集腋成裘, 无数成功的“我的梦”和为之而付出的努力汇集在一起, 就是走在实现“中国梦”的路上。经过一代又一代中国人的不懈追求与努力, 中华民族伟大复兴的“中国梦”必将早日实现。

参考文献

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报, 2013-03-18

[2]李源潮.用智慧和坚韧共同托起东方的中国梦[DB/OL].中国共产党新闻网, 2012-06-20

[3]张维为.中国梦与中国情怀[N].人民日报, 2013-3-3

中国梦东风梦我的梦 篇3

古老的中国梦，从远古延续至今，

历经五千年沧桑巨变，始终代代传承。

盘古开天、炎黄称帝、尧舜禹让贤、夏商周更替，

历代英贤始终有着江山大同、福祉苍生的中国梦。

尽管有过东周列国的纷争，

终究实现秦汉疆土的一统。

悠悠中国梦，开辟秦皇汉武时代的繁荣与鼎盛。

然而，命运多舛的大中国啊，

总是被一次次战乱打破美好梦境。

三国鼎立，金戈铁马浪淘尽，

西晋东晋，南北朝代再更新，

隋唐演义，五代十国闹割据，

宋辽夏金，终有大元至明清。

纵有康乾盛世之巅峰，却有无能不肖之子孙，

曾经封建愚昧、闭关锁国，痴人说梦。

八国联军的枪炮，属于让东方睡狮惊醒。

却又倭寇入侵，民国内讧。

伟大复兴的中国梦呀，始终在屈辱、抗争与期盼中。

有梦想就有激情，有激情就有行动。

武昌城内一声枪响，辛亥革命风起云涌，

马列主义传入中国，嘉兴游船悄然启程，

八七会议拨乱反正，遵义会议指引航程，

天安门城楼高声呐喊，中国人民做了主人。

两弹一星，举世震惊，圆了中国人民的自强梦，

改革开放，经济发展，圆了中国人民的温饱梦，

神舟升空，遨游太空，圆了中国人民的飞天梦，

科学发展，收入翻番，定将实现中国人民的小康梦。

崭新时代，崭新里程，必将实现中华民族伟大复兴的中国梦。

我骄傲，我是东风人，我有东风梦。

当代的东风梦，源起十堰，延至江城，

共和国的东风，始终在筑梦、追梦、圆梦中昂首前行，

历经四十多载艰苦创业、改革创新，终于梦想成真。

汽车产销行业领先，企业效益逐年递增，

自主事业蒸蒸日上，开放合作多元经营，

一个现代化的东风，挺进在世界五百强的行列中，

充满自信、充满睿智、充满从容。

遥想当年，全国各地精英，

为了振兴中国汽车工业的共同梦想，

汇聚在偏僻的鄂西北崇山峻岭中。

干打垒、芦席棚里诞生出共和国的“东风”，

绵延的武当山、大巴山之间，

迸发出中国汽车工业发展的强音。

从军转民到三级跳，从立足一隅到辐射全国，

东风人追逐梦想的勇气和决心丝毫没有放松。

展望未来，锐意进取的东风人，

以博大的胸怀描绘出东风发展的美好愿景：

建设永续发展的百年东风，

建设面向世界的国际化东风，

建设在开放中自主发展的东风；

打造国内最强、国际一流的汽车制造商，

创造国际居前、中国领先的盈利率，

实现可持续成长，为股东、客户、员工和社会

长期创造价值，

大东风、大自主、大协同、大发展，

毅然担当起做强做大中国汽车工业的历史使命，

这就是东风人共同追逐的东风梦。

我骄傲，我是独立人，我有我的梦。

我的梦，从生命诞生的啼哭声中展开，

由此启动我人生之路的梦想里程。

偏僻的乡村、贫困的家境，

寒夜里，飘香的米饭、丰盛的菜肴在我的梦境中；

愚昧的乡亲、无知的百姓，

烛光下，朗朗的读书声托起我希望的梦；

寒窗苦读、勤学发奋，我终于梦想成真，

如愿以偿，成为一名自豪的东风人。

我走上讲台，圆了我的教师梦，

我牵手伊人，圆了我的爱情夢，

我喜为人父，圆了我的家庭梦，

我乔迁新居，圆了我的住房梦，

我笔耕不辍，圆了我的作家梦。

其实，我还有很多很多的梦。

我梦想，世界和平，人类同住地球村，

我梦想，祖国统一，从此不再外敌侵，

我梦想，国家强大，人民富裕享太平，

我梦想，家乡秀美，父老乡亲永康宁，

我梦想，东风发展，做强做优企业兴。

……

然而，仅有梦想是不够的，

需要我们为实现梦想而努力发奋，

中国梦、东风梦、我的梦，

共同寄托每一个中华儿女的壮志与豪情。

中国梦、东风梦、我的梦，

归根到底是人人有梦想，人人梦想成真。

我骄傲，我是独立人，我有我的梦，

我骄傲，我是东风人，我有东风梦，

我骄傲，我是中国人，我有中国梦。

中国梦大学梦我的梦 篇4

“一个人可以一无所有，但是不可以没有梦想。”是的，梦想是我们用来搏击长空的双翼，梦想是我们所有所有潜能的激发者，梦想是大海指引方向的灯塔，梦想是我们前行的力量。苏格拉底说:世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。当然，我们都有梦想。

当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。

170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

那年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦想。也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。

当“中国梦”没有绽放，大学梦和个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。这170多年来，正是无数先贤秘书工作把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。

梦想伴随每个人的一生，并随人的不同阶段而变化。小学时我梦想着长大了要当科学家，也没人阻止我天真的想法；初中时就一心想着考上重点高中；当如愿到了重点高中却发现我少年时代关于科学家的概念都模糊不清，渐渐放弃了，然而，在这期间亲戚由于癌症而去世，受到这严重打击我励志要考上大学，成为一名医术精湛的医生。如今我是一名医学生，正演绎着我的大学梦，“我要成为医生”这一愿望一直推动我前进，并一直推动着。。。我发誓我要让我的大学生活是充实的，实现大学梦，我的梦。

作为湖北科技学院的一名大学生，我们必须传承湖科的传统精神：弘德，博学。敏行，敢先。诚实而博学，博

学而求诚，诚实有德，博学有才。

中国的未来命运掌握在年轻人手中，只有少年强，中国才会强。如今的时代，是一个科技化信息化的时代，我们作为当代年轻人，就必须秉承科教兴国和人才强国战略决策，传承和发扬老一辈革命家自强不息艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，博学多才，精益求精，为中国的发展尽自己的一份力量。

中国梦教育梦我的梦 篇5

教育兴，国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好途径。当岁月敲开了历史的大门，当胜利闪耀着希望的荣光，中国啊，这个古老的国家，在历经沧桑磨难后，已经重新精神焕发走向复兴！时代的号角呼唤着我们年轻一代去努力，去拼搏，去奋斗！历史不会忘记：从神一到神九，从核潜艇到蛟龙号，从“两弹一星”到公认的核工业、航天工业大国，从奥运没有金牌到奖牌榜第一„„这一切的一切，无不汇聚着一代又一代中国人的梦想，凝聚着一代又一代中华儿女的奋斗！如今，我们又在为更甜蜜更辉煌的中国梦而紧密团结锐意进取！实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”

梦想创造历史，梦想改变现实，梦想照亮中华！梦想很美好，但梦想的实现需要我们真抓实干！空谈误国、实干兴邦，这是总书记对中国人的谆谆告诫，只有每一个中国人都拿出实干的精神和劲头，自己的梦想才得以实现！只有每一个中国人都能实现自己的梦，中国梦才能更美丽、才能更切实！

虽然我只是一名普普通通的年轻教师，但我也是中华儿女，炎黄子孙；我是中华民族的一部分，是中国的十三亿分之一。我因此而骄傲，更因此而自豪！当国歌响起时，我的心头总会涌起一阵阵热潮，它激励我前进，鞭策我奋斗。因为我是一名光荣的人民教师，我也有中国梦，那就是——教育大强国之梦！教育是“最廉价的国防”，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量！少年智则国智，少年强则国强，少年梦也是中国梦。依靠自身力量帮助有为青少年成人成才就是无数个人类灵魂工程师的梦！

作为一名年轻的人民教师，我深知：没有辛勤浇灌，就没有桃李芬芳；没有笔耕墨耘，就没有祖国昌盛富强！在和学生们交往的过程中，在一次又一次繁琐的备课上课经历后，我懂得了：师生梦，就是老师与学生之间感情的一步步推进；就是老师和学生的共同和谐发展进步；就是一个学校生机勃勃的发展壮大；就是一个国家贫困县的繁荣富强；就是一个民族的伟大复兴！

我告诉自己：既然选择了教师这份职业，就要无怨无悔地把自己的一生交给三尺讲台，尽心尽力耕耘一方学园，矜矜业业摆渡莘莘学子；我要用行动为我的学生树立榜样；我要在最短的时间了解我的学生，用心记录学生的成长档案；我要成为学生成长路上的引导者，更要成为他们的知心姐姐；我要刻苦钻研，不断提高自身素质，积极走在新课改前列，勇于担当新课改的教学任务，主动邀请领导和同仁们亲临我的课堂听课指导,争当教育改革先锋。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！我坚信：所谓不平凡者，就是能够将一件件平常普通的小事，千次万次地把它做好、做出成效，能够把最简单的事情做好就是不简单

要实现中国梦，必须要有教育梦！教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值与功业，同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。

人都说：梦想，能描绘出生命的曲线，能增添生命的光辉，能燃起心中的火种。如今，教育改革的脚步越来越快，我对教育事业的追求也越来越高远。

从教以来，我总是梦想我能在这样一所学校工作，这所学校有着优雅的校园，文雅的学生，儒雅的教师，每天倘佯其中，流连其中，每天向往其中······

高雅的学校，儒雅的教师，文雅的学生。这是是理想学校的写真，是我们的追求，概括来讲这是一个儒雅的精神文化，是理想校园的精华。我们的管理、教学、学习都应以“儒雅”两字一以贯之，如果有一天，我们的任何行动、思想、行为都贯穿于“儒雅”文化，我们的梦想也就变成现实了。

让我们教育人行动起来，让儒雅在校园中流行起来！

学生教育决不能忽视素质教育及品德教育

培养学生坚定的政治信仰和高尚的思想品德是贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针的要求，也是新时期对学生进行素质教育的重要内容之一。素质教育是全面发展的教育，受教育者全面素质的形成是家庭、学校和社会等多种形式教育影响的结果，其中学校教育中的德育教育在素质教育中占有十分重要的地位。全国教育工作会议明确指出：“素质教育应以德育为核心。”而政治课教学是学校德育教育的重要渠道。因此，政治课教师在课堂教学中应全面贯彻以德育为核心的素质教育。

青少年学生由于受年龄、知识、阅历等方面的限制，性格不稳定、价值观念尚未形成，辨别是非美丑善恶的能力低，缺乏独立分析解决问题的能力，处于人生的十字路口。极易受坏思想习惯的影响而走向邪路。虽然家庭教育和社会教育对学生良好思想品德的养成起一定的作用，但具有自发性、不系统性、不能形成学生的整体道德观念和完整的人格。学校政治课教学作为学校德育教育的重要渠道，它具有目的性、计划性、系统性。是其他形式的教育无法比拟的。

实施素质教育的真谛。在德育方面体现在培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观。具有创新精神和实践能力。通过系统的课堂教学，引导帮助学生树立共产主义的世界观人生观和价值观，培养学生的爱国主义、集体主义精神和坚定的社会主义、共产主义信念，帮助学生奠定正确的思想道德基础。

政治课教学是学校德育教育的重要渠道，为了充分发挥政治课教学在学生素质教育中的作用，应做好以下几个方面的工作：

第一，提高教师的政治思想和业务素质是素质教育的关键

教师的素质贯穿于教学的全过程，通过教学效果来检验。一个合格的政治教师不仅要具有坚定的政治信念，较高的思想品德修养，还要有渊博的知识。教师和学生之间是教育者和受教育者之间的关系，所谓教育者必先受教育原因就在于此。教师业务熟练，学生才能相信你，才有说服力，从而取得良好的教学效果。良好的教学效果又取决于教师对教材熟练掌握的程度，语言表达能力，逻辑思维能力，驾驭教材和组织课堂教学的能力等。实际上教师的素质是一个包括知识、学识、品质和能力在内的综合素质。政治教师应积极主动提高自身的全面素质，以适应素质教育对教师的要求。

第二，改革教育教学方法。真正做到教书育人

为人师表，教书育人是对教师的基本要求，而政治课更应该做到这一点。在应试教育下仅靠分数这种手段的教育是培养不出现代化建设需要的合格人才。实施素质教育必须改革教学方法，学习方法。在政治课教学中，要力戒教师照本宣科，学生死记硬背的模式，要采取课内课外相结合的方法，运用多种教学手段，广泛开展师生双向交流，在规定教材之外开列导读书目，鼓励学生自学，针对热点、难点问题安排专题课等，在课外教育工作中。安排社会调查活动，以拓展常规理论教学课堂。政治课教师要避免喊政治口号，避免空洞说教。完全按教材条条授课是不会受学生欢迎的，应多举社会上发生的学生身边的实例，做到理论联系实际。政治课教学一方面传授政治常识、概念及基本原理，另一方面传授一种理想信念，一种做人的原则，把学生培养成思想品德高尚的人。做到教书育人。应把教书和育人结合起来，教书是手段，育人是目的。

第三，要特别注意教师思想品质对学生的影响

生活在当今时代的青年学生，思想活跃，教育背景复杂，可塑性大，教师的一言～行都对学生产生直接影响。政治课教学教育性强，带有一定倾向性，教师宣扬什么，要求学生做到什么。自己首先要做到，或者基本上能做到言行一致，表里如一，才能取得良好的教学效果和社会效果。如果言行不一致，则很难达到教育目的。

第四，政治课教学应从德、智、体的相互关系中，全面加强德育教育

素质教育就是培养德、智、体全面发展的人，在德、智、体的相互关系中，德育是基础，是统帅，是素质教育的核心。政治课教育应从宏观上系统地对学生进行德育教育。不仅帮助学生树立正确的理想信念、人生价值观，而且要培养学生良好的道德品质，这样才能使学生成为一个人格完美的人。目前一部分学生受市场经济和毕业生就业状况的影响，认为只要掌握专业知识和职业技能，就可以找到工作，就可以挣大钱，政治课学不学无所谓，致使学习政治课的积极性不高。其实这种认识是十分错误的，政治课所传授的德育知识真正被学生消化吸收，对学生今后的健康成长、事业成功起着至关重要的作用。一个人的素质像一座冰山，露出水面的是学历和专业知识，而真正决定一个人能否成功的是它的根基，是责任感、价值观、毅力、协作等。成小事就要靠业务素质，成大事主要靠德行和综合素质。21世纪人才素质调查预测，世界十位著名跨国公司总裁特别强调的素质是责任心、德行、主动性、创造性、灵活性。教师的教育不仅要使学生有知识会做事，更要学会做人。笔者在调查中曾发现部分毕业生过份重视知识和技能而忽视人的情感、思想。用人单位在选拔学生时一致提出，学生首先要学会做人。做人是做事的基础，他们讲“人都做不了，还做什么事，只能做坏事。”办学以人为本，做人以德为本，有德无才要误事，有才元德要坏事。教育就是要把学生培养成为德才兼备的人。

师爱——教育成功的秘诀 学校是教育的主阵地，要建构和谐德育，就是要提高未成年人思想道德素质，必须全面贯彻党和国家的教育方针，从而建立民主和谐的师生关系。

现如今，在学校德育工作中，出现了许多新情况和新问题。例如独生子女、单亲家庭、留守儿童等等现象。面对这些错综复杂的情况和问题，作为学校的教育工作者，应当理性地遵循青少年儿童思想品德形成的发展规律，认识到不和谐的、制约德育工作整体效果的因素。我们面对的教育对象不像工厂里的零件那样整齐划一，而是一个个鲜活的生命，并存在着复杂的个体差异。针对这些情况和问题，要认真对待，对学生成长全方位的关爱和呵护，不要只是一味地采用简单粗暴的方式，要善于用爱心去感化他们。著名文学家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”师生之间要有一定的交流，而师爱又是打开学生心灵之窗的一把钥匙。可以毫无夸张地说：没有爱，根本就谈不上教育。由此，作为一名合格的人民教师，必须把学生当作自己的孩子一样看待，而师爱应该体现在如下几个方面：

一、注重自己的言行和举止。教师应时刻注意自己的言行举止。学生的模仿能力可以说是超乎我们的想象，教师往往在不经意间，学生就有可能模仿教师的一些语音、动作、神态，以及一些习惯等等。同时不排除他们也会模仿一些不应当模仿的习惯等。例如有时我批评学生的语气不够妥当，有些急躁，那么学生在玩耍时就会在不经意间用了那种语气去对待同伴，我感到很震撼。因此，教师的言行和举止，应成为学生的表率。师爱应对学生成长给予更多的关爱和呵护。

二、尊重、热爱和关注学生。教师要细心地关注每一位学生，平时对学生要舍得进行感情投资。当发现学生的优点或者缺点，都要及时地给予表扬或帮助其改正，对他们给予无微不至的关怀。在教育实践中要做到爱学生，激发学生的情感。古人云“亲其师而信其道”，让师爱成为搭起师生心灵的一道桥梁，就像叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”对学生要注重教育方法，要动之以情晓之以理，学生才会信服他的老师。教师要耐心的帮助每一位学生，从细小处入手，发现学生的优缺点，给予表扬或帮助，给学生无微不至的关怀。我们只有用无私的爱对待学生，才会换取学生对我们的爱。要把每一位学生当作我们的朋友，让他们知道教师在关心和爱护他。当然，对于那些比较调皮的学生，“用放大镜是去捕捉他的某一个闪光点。”并及时鼓励，会促使他进步的，这远比草率批评一通效果要好胜十倍。要知道每个孩子的身上总有闪光的一面，这就看教师是否发现。当然“金无足金，人无完人”，更不用说他们只是年龄尚小的学生啊！例如我们班有一位个性比较特别，也可以说比较另类的学生，他的思维往往与众不同，常常爱举手回答问题，他常常得到我的赞扬。因此，当得到我会心的一笑或赞许的目光，都会使他受到很大的鼓舞。最后，注重教育方法，春风化雨、润物无声。教师只有无私的去爱学生，对学生慈爱，才能激起学生感情上对教师的敬爱，做到让学生敬而不远，敬而不畏，这样才能使学生亲其师信其道。

三、充分体现师爱的公正性。教师教育学生都是出于对学生的爱，但要注意做到循循善诱，才会取得一定的效果。记得我当时还在瑶麓小学时，当时班上有个调皮的学生，我行我素，学习成绩不理想，不遵守校纪校规，多次与同学打架，很难管。有一次，我发现他怎么一点精神都没有，我问他，他闭口不说，于是我从其他同学那儿了解到，他家最近没有米下锅了，我听了感到半信半疑，随之利用放学时间到他家进行了家访，揭开了他家的锅盖，我被的眼前情景惊呆了：锅里全是可以充饥的山药。于是我便主动捐了一些钱，又在班上发动学生一起捐米和捐钱，他深受感动，之后我委婉的指出了他身上的优点及缺点，就这样经过几次深入的交流，渐渐地，我发现他对待他人态度改变了许多，他重新树立起了自信心。教师要有一颗博爱之心，去平等地对待每一位学生，不要以智商高低和学习好坏对待学生。后进生更需要宽容，给他们足够的耐心，不能让他们跟大家的步伐相比而越来越远，只要孩子身上有哪怕是微不足道的“闪光点”，也要及时给予表扬和鼓励，让他们知道只要有一份耕耘，就会有一份收获，使其有成功的体验，树立较强的自信心。

四、要爱中有严，严中有爱。师爱要把握好一定的尺度。在教育过程中，切记对优生有偏爱之心，对待中等生或后进生而严中又严。如果这样只会使那些中等生或后进生感到老师公平对待，于是会产生抵触情绪。在这里，我想说一件让人感到痛心的事：记得有一个熟人朋友，她曾声泪俱下地对我说：你们当老师的应该重视学生心理教育，应给予学生更多的关爱，我的女儿在小学阶段还活泼可爱，老师对她是赞赏有加，可到初中一后，由于老师教育方式不当，使她形成了自我封闭的状态。致使她女儿已走失了两个多月而至今未归。我想：这也许就是特殊的个案，但也给了我们一些启示：对每一位学生都要多一些耐心，能平等相待，严爱有加。

师爱的体现就是一门比较复杂而系统的艺术。我们教师要不断地提高自身文化修养，对学生付出足够的爱，相信爱是架起沟通师生心灵之间的桥梁，当心与心之间得到沟通，教师自然而然就会赢得学生的信任、尊敬和爱戴。因为我们的教育对象——学生，无论是优生或后进生都渴望师爱。

全方位思考，着力打造数学魅力课堂

558000 贵州省都匀市第十中学 瞿友祥

摘要:本文对提高数学课堂教学效果的方法进行尝试并总结，纠正生活习惯，端正学习态度；激发学生学习兴趣，强化激励机制，注重过程监督反馈；加强学科渗透，培养终身学习的习惯，让学生全面发展，从而实现高效魅力课堂。

关键词: 全方位 数学课堂 兴趣 学科渗透

一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。我们每位教师都在追求激发学生的学习兴趣，提高数学课堂教学效果，为达到这一目标，我们精心组织教材，构思教学活动，利用一切积极因素，创造一切有利条件为我们的教学目标服务，提升我们的课堂教学效果。只有这样，数学课堂的学习氛围才会浓郁，数学课堂才会是学习数学知识，迸发灵感不断体验成功的课堂。可是，实际的效果却是差强人意。数学课堂是在教师的组织下与学生共同学习数学知识、共同发展数学能力的课堂，是学生在教师的帮助下学习有用数学知识的课堂。但我们不可忽视，学生才是课堂学习的主体，教师永远不能取代学生学习的主体地位，只有学生的主动性、能动性被充分调动起来，我们的课堂教学设计意图才能得到很好的贯彻实行，才能在学生的身上看到实实在在的效果，学生才能在课堂上学到自己想学的知识，得到不同程度的发展。我们要把提高数学课堂教学效果，提高学生数学学习效率的目光从单一的课堂上发散开来，全方位地寻找一切有利条件，不拘一域，不限一时，有目标地为学生的成长保驾护航，使学生在老师的帮助下顺利地扬帆起航。在数学教学过程中，要实现提高教学效果的目标，不能把目光局限在课堂上四十五分钟教学活动中，还要开拓更加广泛的空间来为我们的教学服务，因为数学教学是个系统工程，我们必须有个全盘的考虑安排，才能使教学环节环环相扣，相辅相成。

可以在课堂教学前查阅相关资料，充分分析学生的情况，切合学生的实际，完善教学设计方案，注重借助模型以及教学辅助技术手段来实现课堂教学多样化，高效化，这是提高数学教学效果的基础。另外，我们也要在课堂外多想点办法，教在课堂上，提高成长在教室外。我们一直都说兴趣是最好的老师，可怎样激发学生的学习兴趣，特别是长久的经得住考验的学习兴趣呢？我们不能光喊口号，把希望都寄托在学生身上，把兴趣的培养放在学生的自觉行为上，甚至放在学生家长的身上，独木难成林，众人划桨方能行。

第一，我们在开始紧张的学习前，要花一定的时间纠正学生的生活习惯，端正学生的学习态度。我们乡镇中学面对的大多是寄宿的农村孩子，还有很大部分的是留守学生，他们口出秽言，扛枪带炮是很平常的。我们在面对刚刚进校的学生时，要一边按计划缓慢地教授数学知识，另一边要纠正学生的生活习惯，从身边的一点一滴做起，叠被、守时，特别是语言礼貌要扭转过来。鼓励学生制定计划，美化心灵，净化校园从我做起，做一个上午的文明学生，做一天的文明学生，做一周的文明学生，做一个月的文明学生，做一世的文明人。对于能实行这一计划的学生及时进行鼓励，营造学生人人讲文明，个个争当先进的良好氛围。比如在班组内制定表册添加红花，对进步不同的学生进行表彰。

第二，学生的行为习惯有了很大的改观后，我们就把注意力转移到学生的学习上来，我们越来越明显的感觉到，教学效果并不是讲得越多提高越快，越明显。在课堂教学中我们发现，学生在学习课堂内出现“四个一”的情况：一讲就会，一听就懂，一过就忘，一做就错。这是我们都不愿看到的。怎样才能有所改善，“教之道在于度，学之道在于悟”，教学效果的提高不是单枪匹马就能做到的，我们必须大力依靠师生互动，甚至是生生互动来加以促进，这当中特别是生生互动是我们今后教学的大力发展方向，因为这种教学方式学生的能动性，主动性将得到最大限度的提高，学习的长久性也得最大程度保证，学生的辩论能力，合作能力也将得到不同程度的发展，对学生的全面发展将到促进的作用。第三，对学生的进步我们必须及时加以肯定，无论是大是小，只要是进步了，我们不仅要看在眼里，还要把它表现出来，让所有的同学都为他高兴。所以对学生的学习成绩，要从身边的一点一滴做起，循序渐进，采用鼓励、比赛的方法来激起学生的好胜心。另外制定计划，一天一题，一周一总评，对习题反馈的结果及时的用图表的形式表现出来，激起学生争强好胜的欲望。对于问题明显的，有争论的我们要主动地搭建平台让学生去讨论，去争论，去引导其他同学。这样，我们的教学效果，学生的学习成绩就会明显提高，学生的学习兴趣就会持久。

最后，我们要相信我们的学生能够学好，对学生要始终保持足够的信任，学生的成绩不理想，只是暂时的，只要方法对了，提高只是个时间的问题。对于学生，除了要讲方法外，还要注意一个问题，那就是老师要对学生的学习实行过程监督，利用一切可以利用的因素来加强对学生学习过程的监督，决不能对其放任自流。

中国梦我的梦作文 篇6

我也有自己的梦想，那就是：“保护环境，让山更青、水更清、云更白！”为了我的“中国梦”能够实现，我决定从我做起，从现在做起。有一次，妈妈带我到菜场买菜。我看到卖菜的小贩还是用劣质的塑料袋盛菜，装鱼和肉，而不是环保袋。回到家我就跟妈妈说：“妈妈，不是早就限塑了吗？为什么还有那么多人用不环保的塑料袋？你下次去菜场买菜，自己带环保袋，好吗？”妈妈直点头，微笑着答应我说下次一定记着自己带环保袋。还有一次，在楼道里有许多废纸、果皮等垃圾。我拿来扫把、簸箕，准备清扫。首先，我把楼梯上的垃圾聚集到一起，然后扫进簸箕里。我又把粘在地上的小广告用小刀刮下来。很快，楼道里焕然一新。来往的邻居纷纷称赞我：“这个小姑娘真勤劳啊。连孩子们都懂得保护环境，我们大人真是自愧不如！”

从那以后，楼道里变得干净了，人人都会保护环境了。环境由我们的点点滴滴变得干净美好。让我们行动起来，做环境小卫士吧！

中国梦 学校梦 我的梦 篇7

为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的重要论述,引导青少年深刻理解中国梦的真正内涵, 教育他们树立正确的社会主义核心价值观,坚定理想信念、构筑精神支柱,把自己的梦想同中国梦结合起来, 把自己的成长成才同建设祖国美好明天结合起来。2013年以来,泾川县在全县中小学广泛开展“我的梦·中国梦”系列教育活动,各学校紧紧围绕这一主题,结合自己学习、生活实际,从不同角度阐述了对“中国梦”的认识和理解抒发对中华民族伟大复兴“中国梦”的光明前景和自己美丽梦想的憧憬, 用朴实真挚的语言表达了对祖国、对家乡的热爱,通过灵活多样的形式奏响了一曲增添正能量、共筑中国梦的时代凯歌。

“讲梦”激励青少年

在泾川县职教中心举办的“我的中国梦”青年创业典型报告会上,泾川县团委、教育局邀请平凉市第三届“十佳青年带头人”给该校学生上了一堂生动的励志创业课。报告会上,来自不同行业的创业典型代表代广智、崇刘飞、尚利红等用鲜活的事例,讲述了自己的艰辛创业历程、成功经验、生活感悟,内容生动感人, 充分展现出了当代青年坚韧不拔、自强不息、开拓创新的精神风貌,为即将踏出校门走进社会的青年学生们提出了建设性的意见和建议。

“报告会对我的启发很大 ,我要以这些成功人士为榜样,勇于拼搏,积极创业,以昂扬的斗志、奋发有为的精神, 在实现自己梦想改善家庭生活质量的同时,牢记自己的社会责任感,履行服务人民、奉献社会的使命,为实现伟大的中国梦贡献青春和力量。”该校即将毕业的服装班学生苏嘉颖在报告会后郑重地表态。

“百年中国梦、你我手相牵”、“梦想中国、秀出自我”、“忆往昔,中国梦圆!看今朝,我来圆梦!”步入泾川县各中小学,校园里类似的标语比比皆是。各中小学充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等载体,通过主题班队会、国旗下集会等活动,以社会主义核心价值观为主要内容开展“我的梦·中国梦”主题宣传教育活动,全方位、多形式的宣传使广大青少年乐于接受、易于理解,坚定了他们的爱国之心、报国之志,增强了他们的责任感和使命意识。

“论梦”引导青少年

在泾川县飞云中学的校园里, 原县一中校长杨好学正在进行“我的梦·中国梦”讲座。他从中国近代被侵略的历史讲到现当代革命,结合时代特点,细数各个时期新中国建设者们不同的“中国梦”。他说“作为当代青少年 ,我们一定要有坚定的信仰、伟大的抱负”。当讲到青少年的“梦”时,他引用梁启超的《少年中国说》中的经典论述来说明青少年对于国家的重要性。其间,他还引用大量的故事、典故,增添了报告的趣味性,引得在场师生掌声不断。同时,学生踊跃提问,相互讨论实现“中国梦”的路径和方法。

该校校长王玉贵告诉记者:“讲座全部由我县的‘五老’骨干进行 ,讲解得十分透彻 ,加深了师生对中国梦的理解和感悟,使师生认识到中国梦是国家的民族的,也是我们个人的,对于引导他们将个人梦想融入祖国梦想,增强责任意识必将起到积极的作用今后,此项活动还将在全县各学校轮回开展”。

据了解,去年四月,该县启动了“树师德·正师风·强师能”和“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动,并将这一活动与中国梦的主题紧密结合起来。一时间, 各中小学组织广大教职工认真学习有关师德师风建设的相关法律法规,学习优秀教师先进事迹开展“如何做一名人民满意的教师”等师德大讨论活动,大力弘扬师德、铸造师魂、提升师能,唱响了“教育强国梦”的主旋律。

与此同时, 该县还在学生中间广泛开展主题教育活动,举办心理健康教育、人生理想教育、行为习惯养成教育、安全教育等班团队活动,通过各种途径大力宣传本校优秀学生事迹,弘扬正气,激励先进各科教师结合学科内容, 在课堂教学中有机渗透中国梦的教育, 让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵, 领会到每个人的前途命运都与国家和民族利益紧密相连,引导他们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

该县教育局负责同志告诉记者:“对学生进行中国梦教育,就是要教育学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱祖国、爱社会做起,培养正直、善良、诚实、守信的优秀品行,让他们成为有爱心、有恒心、有进取心的好少年。”

“写梦”教育青少年

“每一个中国人都有一个属于自己的中国梦 ,我也有一个属于自己的中国梦, 我希望我们能将祖祖辈辈的传统美德发扬光大,不要就此埋没。俯瞰中国上下五千年,流传下来的传统美德不计其数,可我们又继承了多少。”这是该县黄家铺中学八年级一名学生在全校读书报告会征文中的一段话。该校在去年广泛开展了“品书香之气、绘心灵之梦”读书活动,组织学生积极阅读《钢铁是怎样炼成的》等优秀励志图书,使学生从名著中吸取了精神食粮,受到了感染熏陶,更深刻地理解了中国梦的内涵。

这样的读书活动在泾川县已成燎原之势。该县梁河中学举行了“插上梦想的翅膀”演讲比赛,全校47名师生选手结合自身实际 , 展开想象的翅膀 ,绘制出一个个五彩斑斓的梦想。城关镇教育办、罗汉洞乡所有小学、温泉开发区何家坪小学分别举行了“红领巾相约中国梦”书画展,同学们通过手抄报、水彩画、蜡笔画、剪纸、硬笔书法、毛笔书法等各类形式,表达“红领巾”的中国梦。

“寻梦”感化少年

“继承遗志 ,珍惜革命先烈创造的美好生活 ;饮水思源,为实现中国梦努力学习”。在该县主题系列活动中, 部分地区和学校充分利用当地自然资源和文化资源对学生开展教育。该县王村镇四坡学校以本地红二十五军战斗遗址“红军楼”和吴焕先烈士墓为爱国主义教育基地, 精心组织师生开展了缅怀祭奠革命先烈的纪念活动,学生的誓言掷地有声。

该校负责人说:“为落实立德树人的育人任务,我们充分挖掘运用重要传统节日文化内涵和历史遗迹的文化作用, 生动形象地对师生进行中国梦学习教育,引导他们慎终追远、缅怀先辈,懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,激发他们为实现中华民族伟大复兴‘中国梦’而勤奋学习的热情。”

“老师的关心让我很高兴 ,老师就像爸爸妈妈。”红河乡东庄村留守儿童李红艳兴奋地告诉记者。原来,东庄小学脱维科、郭艳琴等教师经常利用下午空闲时间走进留守儿童家庭,对他们进行学业辅导、亲情陪伴、自护教育,给他们送去了无微不至的关爱。在学校里、村子里、社区里,无数“活雷锋”在默默地行动着。“创建文明乡村、共建美好家园”志愿服务活动、扶弱助困志愿服务活动、关爱农民工子女志愿服务行动,丰富多样的志愿服务内容、热情真诚的服务态度,让广大群众赞叹不已。该县教育局负责人告诉记者:“党的十八大鲜明提出了全面提高公民思想道德素质,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化的新要求,作为教育系统,我们将不断推动学雷锋活动常态化,引导学生‘人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋’,为实现中国梦甘做铺路石。”

“演梦”集结青少年

泾川一中随着本校塑胶操场的全面建成, 举办了“放飞青春梦想”主题体育艺术周活动,田径运动会、师生书画作品展、班级文艺节目展演充分体现了全体师生“铸魂、广智、健体、修美”的优良传统,尤其是开幕式上的《走向复兴》、《中国美》、《舞动的青春》等大型文体节目展示了莘莘学子用“青春梦”托起“中国梦”的蓬勃朝气 。

职业教育中心举办了以“中国梦·职教梦”为主题的第七届校园文化艺术节文艺节目展演、师生书画和实训作品展评、优秀影片观展三项活动充分展示了学校素质教育成果, 为师生送上了一场精彩纷呈的文化盛宴。“我希望自己有一份好的工作,在改善家庭经济的同时,多为社会做一些贡献。”“我希望开一家自己的服装连锁店, 希望我们的职中会更加的漂亮,也希望我们的国家越来越强大。”2011级服装班同学在情景朗诵中畅谈自己的梦想。

跟泾川一中、职教中心、党原中学一样,全县大部分中小学都结合各自实际, 开展了富有特色的中国梦体育文化艺术节活动。罗汉洞中心小学、党原中心小学等学校立足实际,着力在教室布置上下功夫、花气力,教室布置主题化、特色化,内容贴近学生生活实际,符合学生年龄特征,形式活泼生动,栏目名称寓意深刻,生活气息浓厚,充分体现了当代学生积极向上、热爱生活、追求个性、憧憬美好理想、努力实现中国梦的鲜活思想心态。

“在各项活动中巧妙地渗透中国梦教育 ,用先进文化和艺术精品凝聚广大青少年的强大精神能量,引导学生在发现梦想、探究梦想、展示梦想、成就梦想的过程中理解中国梦的内涵, 并为实现中国梦而发奋学习是我们开展这次主题教育活动的目的。”泾川县教育局局长赵晓春告诉记者。

中国梦，我的梦 篇8

那次我生病住院了，当我惊慌地面对打针的时候，我看到医生那和蔼可亲的微笑和充满鼓励的目光，我便在心里默默地对自己说：“我长大了一定要当院长，让所有的医生都像这样，可以给病人温暖和鼓励。”虽然有许多人说过，“当一个院长不容易的”“当院长很累”，但这些话还是动摇不了我的决心。

假如我当上了医院院长，当我遇到一个家境贫穷没钱治病但又病得十分厉害的人时，我会让他来我的医院，让他住进爱心病房。爱心病房是一个整洁宽敞的房间，我要让他享受优等的待遇，接受良好的治疗，让他开开心心地住下，快快乐乐地出院，让他感受到在中国的土地上处处充满爱的温暖。假如国家领导人住进我的医院，他享有的是与普通病人一样的待遇，住在一间明亮的病房里，这个病房里有一台电视机，一台笔记本电脑，一个卫生间和一个阳台。如果病人肯配合，我们可以让病人吃医院的营养套餐，这样医生也可以给病人进行饮食治疗。我会告诉所有的医生和护士，在病魔面前，人人平等。

假如我当上了医院的院长，我一定要学习更高超的医学技术，与医院里所有的医生一起向白求恩大夫学习，学习他不分贫富、不分贵贱，忘我地为人治病的品质，让我的医院成为中国人民心中的好医院，让我这个院长成为受人敬仰的好院长。我相信我一定能做得到的！

（摘自无忧网）

中国梦教育梦我的梦(王雪) 篇9

梦是一盏明灯，照亮了我们的生命；梦是一方罗盘，指明了我们前进的方向；梦是一贴良药，愈合我们心灵的创伤。无论是我们，还是国家，甚至整个世界都有着属于他们自己的梦想。

在中国，在这个拥有十三亿人口的国度。诺想要实现中国梦，就要坚持教育优先发展战略，将财政性教育经费占国内生产总值的比重提高到发达国家的平均水平，延长义务教育年限，实施免费职业教育，提高高等教育入学率，逐步做到愿意读书的人都有学上，没人因为学费而被拒于校门之外。实现中国梦，就是要加强教师队伍建设，提高师德水品，全面实施素质教育，改善教育方法，提高教学质量！

正所谓‘‘少年强则国强’’因此，实现这个中国梦需要我们每位中国人世世代代的努力！而我作为一名未来教师中的一员，我是多么期待自己站上讲台的那一刻。到时候，我会将自己所会的知识都灌输给我的学生们，正如陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”我会教他们调配美丽的色彩，渲染属于自己的精彩人生！

在我认为，教师虽不能像医生那样救死扶伤，但能净化他们的心灵，领悟人生的真谛；也不能像舞者那样展现妙曼的身姿，但能默默奉献，孕育着一代代的他们；更不能像战士一样保卫祖国边疆，但能给他们知识，让祖国富强！

借用蔡老先生的话，“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育”。

中国梦我的梦教案 - 副本 篇10

班会目的:

1、引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。

2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、要坚持，要努力。

3、联系总书记的重要讲话，认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。班会过程：

一、导入：

同学们：梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。

那么，什么是梦想？（齐读）

过度：首先我们来听两个梦想的故事。

二、梦想的力量

1、梦想小故事：《莱特兄弟的飞翔梦》《马云创业》

2、从这两个故事，你得到什么启示？

师： 是的，梦想的力量是伟大的，人类因为梦想而伟大。

我们再来看一个调查报告。

由此可知：梦想的大小决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣。过度：正因为如此，我们伟大的祖国从古至今也有梦想，我们把它称之为“中国梦”。

我们来认识一下中国梦。

三、中国梦

1、认识“中国梦”

2、中国有哪些梦？（生自由发言）

3、观看视频《中国梦

我的梦》，了解中国圆梦历程。

师：我们的先辈们花了一百多年来实现中国的强国梦、航天梦、奥运梦、航母梦，但是，中国现在还是一个发展中国家，任然有很多未能实现的梦，请看：这是一幅描绘2020年中国美好蓝图的画卷，它也是我们现在的梦。

4、中国梦：2020年中国的美好蓝图

过度：这个梦，要靠我们这一代来圆。那么，我们现在就应该有自己的梦，把自己的前途、自己的梦与祖国的前途、祖国的梦结合起来。同学们的梦是什么呢？

四、我的梦

1、学生书写梦想：你有什么梦想？你认为你的梦想可以成真吗？如何让梦想成真？

2、学生畅谈梦想。

师：同学们的梦丰富多彩，也坚信自己的梦能够实现。老师也希望你们的梦在中国梦的引领下，都能实现。下面我们齐诵：《中国梦 我的梦》

五、小结，升华主题

齐诵：《中国梦

我的梦》

我的梦·中国梦1 篇11

现在社会上的坏人还比较多，比如：扒窃的、抢劫的、卖小孩的……这些都让我们小孩子感到害怕，又特别是我们女孩子，记得有一次，我去姐姐上班的地方玩，过马路的时候，我发现旁边有一位身穿黑身服黑裤子的人，我以为他是过路的，所以没在意。可是美国多久，我的耳畔响起了一个陌生的声音，“小妹妹，你要到哪里去呀？我送你吧！”我转过去一看，正是那个黑衣人，我吓了一跳，但是很快我就镇定下来。我说：“我自己有脚，可以一个人去姐姐那里。”那人一听马上借口说：“是你姐让我来接你的。”我说：“那你说我姐叫什么名字？”那人脸色一变，说：“这……小心我把你卖了。”我心想这个人肯定卖了不少的小孩。我该怎么办呀？这时我想起老师说过，遇到这样的情况一定要大声喊叫，而且专挑坏人害怕的对象喊，于是我大声的喊到：“警察叔叔，这有个坏人，专门卖小孩的。”那个黑衣人一听，慌张的向四周望了望，不管有没有警察叔叔，撒腿就跑了。后来我高高兴兴的去姐姐上班的地方了，我把这件事告诉了姐姐，姐姐还夸我聪明，会甩坏人了，我笑了。

那次真的好险呀，从那以后，我告诉自己：“长大了，我一定要当一名女警察，帮助那些需要帮助的人，坏人最怕警察，一听“警察”二字，两腿发软，立刻跑没影了。我希望以后因为有了我们的加入坏人越少，天下越太平，让人民生活在这样的国家更幸福。

为着我们的梦想，让我们一起努力吧！

中国梦我的梦初一作文 篇12

看到中国一天天强大起来、一天天美丽富饶起来。我不由的感叹：“啊!多好啊!”又有谁能回过头来仔细的想一想，今天的幸福生活是怎么来的?是谁为我们带来的?当然，你一定会说：“是革命先辈用鲜血换来的一点一滴，是毛爷爷为我们拼搏来的!”是啊，我们今天的幸福生活是他们用自己的生命换来的!同时我们也不能忘了那些为我们祖国添砖加瓦的发明家，没有他们的付出，我想中国也不会成为一个科技发达的国家!

老师常常教育我们：做人要活的有意义，要通过自己的努力去创造未来。要知恩图报，国家给了我们好的学习坏境，我们就应珍惜!长大把我们的国家发扬得更加伟大!

我希望我长大能当一名人民教师，尽职尽责，虽然这个工作普通，但我能用我这一生，去培育千千万万的儿童，把我这一生学到的本领都传授给他们，我还要在他们遇到困难遇到挫折的`时候，为他们加油打气，教他们做人的道理，让他们把中国建设的更繁荣、更昌盛!让他们替完成我未能完成的梦，到时我相信我一定会为他们骄傲、会为他们高兴。因为看到他们就像看到儿时的我天真、烂漫。是那么有朝气!啊!中国，你日新月异，我是一位中国人怎能不感到骄傲!中国，您带着我的理想腾飞吧!

中国梦我的梦读书心得 篇13

我梦想以后成为一个人类的灵魂工程师----老师，我要让我的学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

我要让我的学生热爱读书，喜欢写作，让他们从书本中得到精神食粮，让他们思想发挥自由想象的空间;。让我的学生有勇于探索的精神，我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。我梦想将来我教的学生不再以成绩决定一切，我的学生都会快乐自由的学习。

我梦想同学和同学之间亲如手足，团结互助，充满博爱精神。我梦想我所教的的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。这就是我的梦想。我设想我的梦想成为现实的那一天，然而这一切需要我们前赴后继地努力向上。

中国梦我的梦(贺菁颖) 篇14

——棋梓中心小学五（2）班 贺菁颖

人人都有梦想，有的人想成为无所不能的工程师，设计建造出美丽的大楼；有的人想成为大红大紫的歌星，在舞台上展示她优美的歌声；有的人想成为科学家，为祖国做出贡献。

我有一个梦想，就是当一名医术高明的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦，拥有健康的体魄，去实现各自的梦想，让祖国更加繁荣，富强。

我有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向；有了这个梦想，就好像一盏明灯，照亮了我前进的道路，一直通往胜利的顶峰。

书信格式中国梦我的梦 篇15

大家好!今天，我给大家演讲的题目是《中国梦，我的梦》。中国梦是什么?主席说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的素愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”这个梦，它是你的梦，也是我的梦，它是千千万万个中华儿女共同的心愿，那个梦，就是实现中华民族伟大复兴的`中国梦。

每个人的梦都是中国梦的组成部分，我的梦亦如此。我从小就爱跳舞，只要一听见美妙的歌声，我就会情不自禁地手舞足蹈。可是，追求梦想的路是艰辛的，正所谓梅花香自苦寒来。记得我第一次来到培训中心时，我老是跟不上节奏，动作也不自然不顺畅，经常受到老师的批评和同学们的讽刺，这在我的心里成很大的负担。我每次去培训时都提心吊胆，害怕挨批，在最艰辛的时候甚至想要放弃。可每当我一想到“只要功夫深，铁棒磨成针”，只有强大的信念和毅力，才能实现梦想，我便会付出更大的努力，独自在课后拼命练习，希望自己成为最棒的。在我努力地坚持学习中，我体会到了舞蹈带来的快乐，之后每次去跳舞培训时，就特别开心，因为跳舞渐渐成了我生活之中不可缺少的一部分。这个梦想就像生命中一双无形的翅膀，带着我飞翔，让我不轻言放弃。多一分耕耘，就多一分收获。因为表现突出，我多次被推荐参加县里、市里的演出。成为一名舞蹈家是我的梦想，我一定会付出更大的努力去拥抱我的梦想。

我不只喜爱跳舞，还爱朗诵。只要一看见可爱的文字，我就会情不自禁的开口朗读，并且伴随着文章内容，一会儿激动，一会儿又忧伤，享受情感的起伏变化。我每一次都会找更难的文章来给自己训练，直到自己满意为止。有好多次，我都被语文老师选到讲台上当领读老师，每当我受到老师和同学们的夸赞，我的信心会更足，我的梦想会更坚定。