成长话题的中考作文600字记叙文

成长话题的中考作文600字记叙文（共12篇）

成长话题的中考作文600字记叙文 篇1

人的一生就像一道菜，本无色无味，需要我们去调拌，而磨难正是这道菜最好的调味品。

生于和平时代的我们，并不知道什么是艰苦，什么是拼搏。我们只知道衣来伸手，饭来张口，做家里的“小皇帝”、“小公主”。没有经历过磨难的我们，将来如何在社会上立足?

磨难，顾名思义，磨炼和困难也。

首先，我们要学会磨炼自己。怎么个磨法?坚持做一件事(好事)，不厌其烦的坚持做下去，这样会锻炼我们的意志。当然，这个过程是非常乏味的，但为了我们未来的美好，我们必须坚持下去。像古代的“刺股”、“悬梁”就是最好的例子，为了学业，他们做了很大的牺牲。可见，他们的意志不是一般人可以达到的。但“一口吃不成大胖子”，一步一步来，只要有信心，坚持下去，你一定能行。俗话说的好“不经历风雨，怎能见彩虹”。

再者，学会战胜困难。有的人遇到困难就会逃避，这是弱者的表现。“物竞天择，适者生存”，只有强者才能在社会中立足，弱者只会被淘汰出局。战胜困难，需要坚强的意志，十足的勇气，在与困难抗衡的过程中，即使失败了也不能气馁，哪里跌倒，哪里爬起来。同时还需要智慧。要学会用智慧去战胜困难，这叫“智取”，有的时候可是万不能“蛮干”的呀。

在困难中，我们可以学会许多，懂得许多，在困难中，我们还可以探索到人生的真谛。在美国，孩子一到18岁，就会把他们“丢掉”，让他们在外学会独立生活，等有了“资本”了，才能“回家”。美国那样富裕的国家，富裕的家庭，都这样去做，我们还在等什么呢?我们又怎能一直躲在父母给我们造的“安乐窝”里呢?同学们，还等什么呢?行动起来，快去“修炼”吧!

磨难，成长路上的调味品，让我们品尝到了人生中的酸甜苦辣，让我们的生活变得更充实，更快乐!磨难，你只是我们前进路上的铺路石!

成长话题的中考作文600字记叙文 篇2

一、误把“话题”当“题目”

“话题”与“题目”, 二者既相关却又有不同。“话题”是所限定的写作范围, 是进行思维的中心点, 往往内容都比较宽泛, 涉及面比较广。因此, 话题作文常常要求考生自拟题目。可是许多考生却直接用话题来命题。如要求以“幸福”为话题, 学生的作文题就是《幸福》。因为材料给的是一个话题, 也就是说, 题目都比较大, 学生不易把握, 往往难以下笔, 写出的作文也就空泛无物。所以, 考生应在话题的范围内自拟一个符合选材内容的更小更新的题目。如以“幸福”为话题, 就可以拟《我和幸福有个约定》、《别让幸福擦肩而过》、《缝在衣服上的爱》、《幸福的滋味》、《拒绝幸福的“侵蚀”》等。

二、误把“文体不限”当“没有文体”

话题作文往往有“文体不限”的要求, 但“文体不限”不等于“不要文体”。“文体不限”只是放宽了对文体的限制, 给考生提供了选体的自由。其实, 同一个话题的作文, 学生的生活实践不同, 立意与选材上的不同, 写出来的文章体裁也肯定各不相同, 如同样以“幸福”为话题的作文, 有写成议论文的, 有写成记叙文的, 也有写成夹叙夹议的抒情散文, 甚至有的写成了说明文的。但对个体考生而言, 一旦选定了某一种文体, 就必须按这一文体去行文, 不能不管文体, 信马由缰, 切忌写成“四不像”文章。一般来说, 要选择自己最擅长的文体来写, 如果擅长写记叙文, 在记人叙事中必须体现记叙文的六要素;如果擅长写议论文, 在逻辑严密的论证过程中, 要有鲜明、正确的观点, 要有充分有力的论据, 如果擅长写说明文, 就要科学地说明事物的特征, 运用恰当的说明方法, 合理安排说明的顺序, 准确使用语言。总之, 写什么必须是什么, 写什么必须像什么。

三、不扣话题, 若即若离

“围绕话题”是话题作文的唯一限制。能否紧扣话题、突出主旨是评卷老师紧抓不放的。由于有的考生对其置之不理, 考卷中便出现了不少不符话题的离题之作:

1. 任意扩大话题的外延, 写似是而非的内容。如有的考生将“感激”写成“感动”。

2. 整体偏离。指文章内容全部没有落实题目要求, 比如, 题目要求以“诚信”为话题写作, 有的考生拟题“要做个诚实的人”, 全文大谈诚实, 忽略了“诚信”中“守信”的意思。

3. 部分脱轨。即行文中出现离心句、离心段, 使得部分内容偏离题旨和文章中心。比如《我关注“神舟”八号飞船升空》一文, 记叙“我”全天守候在电视机旁关注飞船的情况, 中间写母亲教育“我”不要因此耽误学习, 顺势写“我”以前痴迷于电视导致学习退步的经历, 结尾又写“我”看飞船而感到自豪一事。文中插入“影响学习”的一段就偏离了题旨。

造成偏离题旨的原因, 主要是写作时审题不准, 错误地理解了题意。比如以“责任”为话题作文, 你若将它等同于“任务”, 就会写别人“指定”你担任的工作, 而不是写自己“应尽”的职责。曲解题意, 写作就极容易离题。其次是扣题写作和围绕中心写作的意识不强, 写作时随意性大。特别是话题作文, 不要以为只要把写作内容锁定在话题范围之内就万事大吉了。殊不知, 符合话题理所应当, 扣住自己拟定的文题写作也很重要。三是没有掌握一定的点题方法。比如有的同学重视开头点题而忽视结尾扣题, 结果在中间部分跑了题。

四、选材贪大求全, 内容空泛

考场作文大多有字数限制, 其容量极为有限。有的同学往往忽视这一点, 想在自己的作文中装进尽可能“丰富”的材料, 尽可能“全面”的观点, 尽可能“充分”的感情, 想要面面俱到, 结果是面面不到。如有关“环保”的话题, 有的同学既想谈环境污染的愈演愈烈, 又想谈环境污染的严重后果, 还想谈环保的措施, 最后还不忘呼吁人们都要提高环保的意识, 承担起环保的责任。在有限的篇幅内, 怎能将这些问题一一谈得清, 谈得透?只能是“蜻蜓点水”、浮光掠影而已。平时学生作文的选材常出现以下三个方面的问题:

1. 忌“信马由缰”不着边际。

文章主题集中突出才有“冲击力”, 可有些学生贪大求全, 面面俱到, 搞“多头并进”, 这样反而费力不讨好。例如, 以“朋友”为话题写作, 有的同学把家庭、学校、社会, 人类、物类各种“朋友”, 凡感兴趣的一股脑塞进作文;写“与——对话”, 有些学生则海阔天空, 闲聊瞎侃。还有一种情况是学生对文体把握随意性大。写成“临界文”或“四不像”。因此, 教师要教学生学会在命题范围内, 通过对纷繁的生活表征和积淀的审美印象进行盘点, 并与内心的创造冲动印证, 精准地确立自己要表达的主题, 做到心无旁骛, 思绪不外驰, 确保文章主题鲜明、集中、突出。

2. 忌“顺手牵羊”不作深究。

话题作文取材立意空间广。往往想写、可写的东西很多, 不少学生消除了“巧妇难为无米之炊”的烦恼, 却又容易犯“鱼目混珠”的失误。例如, 以“亲情”话题写一篇文章, 生活中能反映亲情的人和事多如牛毛, 有的学生不能从“真、新、深、独”的要求出发, 通过反复比较, 精心思考选取典型材料, 而是信手拈来一个, 以为符合题意就行, 如此写出来的作文自然是平浅之作。因此, 教师要提醒学生消除这种作文时的懒惰心理和草率态度, 鼓励学生工于构思、勇于创造。

3. 忌“管中窥豹”只见一斑。

中学生写话题作文, 提倡“开口”小, 以小见大, 这样能起事半功倍的作用。但不少学生选材立意时就事论事, 以小见“小”, 不能做到言近而意远, 题浅而旨深。例如, 以“幸福”为话题写作, 不少学生避重就轻, 少惹麻烦, 选取生活中的寻常小事。表现自己对“幸福”的感受, 认为这样稳实可靠, 而忽视对“小事”本身的裁剪与挖掘。这种无视生活的普遍意义、本质意义, 缺少对人类自身深切关注的写作习惯, 断然不足取。

中考话题作文的创新 篇3

一、把握材料。立意求新奇。

例：幸福是每一个人穷其一生都在追求的目标，但因个人的生活方式、生活目标及生活环境的不同，对于幸福，人们会有不同的理解。那么，你是如何看待幸福的呢?请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。针对此话题作文，应注意以下三个环节：

1、化大为小。“幸福”是一个大而空的概念，如果就此写开，文章一定会空而无物、苍白无力；而把它“化小”，则会使材料容易把握，立意明确。(1)限制法，即在话题词语前加上必要的修饰或限制成分，使话题变小。如“不可思议的幸福”、“老张的幸福”、“妈妈幸福的一生”、“一个平民心中的幸福”等，这样一限制，作文就容易多了。(2)置疑法，即用设疑的方式把话题变小。“他真的很幸福吗?”、“怎样才能得到幸福?”、“幸福离我们有多远?”等。这样设疑后，话题的中心或主旨就已经呼之欲出了。(3)联想法，即围绕话题进行发散思维。展开联想，从而使话题变小。如“幸福从哪里来”、“幸福怎样去争取”等，这样，文章的中心就会浮出水面。

2、化虚为实。话题作文所给的话题，往往是比较空泛的概念，在进行构思立意时一定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。“幸福”这个话题，可以实化为“吃亏是福”、“有钱不一定是幸福”、“我感到很幸福”等实在的观点，实化后文章的主题或立意就凸显出来了。

3、化抽象为具体。有些隐性材料，难以发现其意旨，只有在吃透材料的基础上，明白材料的寓意所在，才可能把握其意蕴，从不同角度去立意。在宽泛的题材之下，不妨适当进行反向、多向思维，别人肯定我否定，别人写熟我写生。尽量做到“与众不同”，文章方才耐人寻味。

二、巧拟标题，文体出新。

如“幸福”为话题的作文，可拟下列标题来写作：“吃亏才是福”、“多子一定多福吗?”、“幸福不会自己从天上掉下来”、“一切都靠自己来把握”、“珍惜拥有”、“拜金者的下场”等。

如果说标题是文章的眼睛，表达方式便是一针兴奋剂。一篇话题作文，可以通过不同的文体加以表现。记叙议论、书信日记、诗文小说等等，究竟采用何种文体，这就要据具体情况而定。看所选材料角度适合哪种文体就用哪种表现，再者看作者本人擅长哪种文体，熟悉哪方面的材料，在不脱离材料范围的前提下采用擅长的文体表现熟悉的材料，自然会得心应手，优秀之作便举手可得。

三、巧妙布局，文采飞扬。

在写家乡题材时，一位学生以《古树作证》为题，写了这棵古树在这个贫瘠的小山村站立了一个半世纪，古柏树干疮百孔，却虬枝横生，在这棵古树下曾有部队安营扎寨，大炼钢铁时，在这棵树下支过锅炉，合作化时，古树更是集合点……全文以古树为线索，反映小村的历史变迁，而今，小村富起来了，古树旁茶园叠翠，小村茶厂星罗棋布，高速公路由古树前横穿而过……山村的巨变，古树可以作证。匠心到处，尺水兴波，小作者以一棵普普通通的树來反映小村的沧桑变化，以小见大，结构巧妙。作文结构安排不可忽视，语言技巧更应讲究，好的语言在文章中如行云流水，如空中蹁跹的蝶影，如地上缤纷的落叶，给人以美感，给人以无穷的魅力。文章千古事，语言是载体，语言优美，方能击人心扉，扣人心弦，语言精妙，才可把平常之事、平淡之事写得生气盎然，神采飞扬。在话题作文里，倘能巧妙地借助独特优美的语言表现文章深邃的思想内容，文章则定会妙笔生花，才情无限。

故此，在平时作文训练中，要让学生逐步具备观察能力，思维能力，想象能力，培养学生的创新精神，在老师的正确指导下，灵活运用，把翔实的内容、隽永的语言和华美的结构完美结合，定能写出其个性和风格。只有这样，学生才会把作文写得斑斓多彩，摇曳生姿，也只有这样，作文教学才能真正走上创新之路。

学生作文道路漫长，需要学生日积月累，走逃生活，需要教师勤于指导。培养学生的创新精神，提高学生创新能力，是作文教学不可忽视的重要环节。

成长话题的中考作文600字记叙文 篇4

经过迈一个小时车程，终于到了珠海长隆。挤过拥挤的人群，照例，找到地图，瞬间锁定了目标。

一行人有说有笑，大摇大摆地走去。看见一个认识的同学，二话不说，一把拉过来，对准相机，索要合照!快门一次又一次地按下，将一张张青春阳光的笑脸都定格在这样欢乐的时刻。其实我们都意识到，已经初三了。

看到麦靖芸、罗芷君兴高采烈地走来，大家惊喜地打招呼：“哎，跟你们说，5D电影超级赞的，赶紧去看!我们获得“重要信息”，真的吗?，那赶紧去。我们一边奔赴剧场，一面拢拢人群，经十多个同学一起去看，视觉、听觉各个感官都在电影中感受到极大震撼。果然这信息不来。一边还沉浸在惊险的剧情中，一边应经到了午餐时间。看见琳琅满目的菜单，大家早已垂涎三尺，盒饭提不起大家的兴致，于是，传说中的“土豪”大展身手：“我请客”。欢呼声此起披伏。大家围在一起，心满意足地享用丰盛的食物，高谈阔论，沐浴着和熙的日光，享受着这个男的安静闲适的午后。

烈日炎炎，我们再次出发，决定赶赴十分钟后的剧场。意外的是，汤敏琦捂着肚子，脸色苍白。不约而同，大家都停下了脚步。设么表演在那时都不值得考虑了。为了能更快缓解病情，毫不犹豫地摸索着去医务室。幸亏并无大碍，热水服药后，大家都放心了。即使错过了精彩的汇演，没有人计较这些。在我们大汗淋漓的时候，旁边的同学自然地递过冷饮：“解解渴!”一股清凉之意涌上心头，舌尖索饶这的是浓郁的情谊。

不知从什么时候开始，我们之间已经这样默契，这样团结。二年来，我们留下欢声笑语，留下深厚的情谊，留下点点滴滴独属于我们的记忆。

友情的中考作文记叙文600字 篇5

“丁零零……”下课了，同学们像离弦的箭一样冲出教室，当然，我也不例外，我飞跑到牛一如的座位上，我拉起正在写练习题的她，说“走，咱们出去玩去。”牛一如合上文具盒，拉起我的手跑出了教室。

可能是上午下了雨的原因吧，地还没有干。就在蹦下楼梯的一眨眼间，“啪”的一声，我的小腿磕到了台阶上，牛一如一声尖叫：“没事吧!”就这么一声尖叫，引来了许多同学，一声声“没事吧”争先恐后地传进了我的耳朵里，我勉强挤出一丝微笑，对牛一如说：“没事，放心吧!”虽然嘴上这么说，可心里却像百箭穿心一样难过，牛一如仿佛看穿了我的心思，轻轻掀起了我的裤角，一股刺鼻的血腥味迎面扑来，“还说没事呢，走，我扶你去医疗室去。”牛一如说。“我也去!”“我也去!”“别忘了还有我”……就这样，我左边两个，右边两个，后边一个，我一路上被架着送到了医疗室，由我决定，让牛一如和王勃文同我一起进去，医疗室里的阿姨温柔地说：“没事的，只要擦一下酒精就好了。”牛一如帮我写好了班级姓名，王勃文拍了一下我的肩膀说：“于潇阳，别紧张，放松一下，我给你跳一个舞。”王勃文哼起了小曲儿，“喜羊羊，美羊羊，懒羊羊……”一边哼，还一边扭起了屁股，我敢保证，如果你也在哪儿，你肯定会哭笑不得的。这时，我听见拍打窗户的声音，我扭头一看，孙佳明、朱珈惠、李牧凡向我举起了一张字条，上面写着：“没事吧?于潇阳。”我朝她们摇了摇头，她们这才放心。

友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你奏一曲动人的华尔兹，年年岁岁，岁岁年年。

成长话题的中考作文600字记叙文 篇6

我缓慢地下了车，一股刺骨的寒风刮来，一瞬间我任何感觉都没了，只觉得天旋地转，眼前的一切都渐渐“染”成了棕红色，我好像置身于棕红色旋涡的中心，耳边好像有无数只昆虫在“嗡嗡”鸣叫着。“啪”的一下，我倒在地上，骨头摔得“嘎嘣”响。妹妹要扶我起来，我却好像一摊烂泥倒在地上起不来，并失去了知觉，慢慢合上了眼。

“儿子!”蒙眬中听到爸爸的惊叫。“是高原反应!”一双温暖的大手将我托起，急促地将我抱上大巴，轻柔地放在大巴的后座。我的嘴被轻轻拉开，湿热的白开水顺着我干巴的嘴唇流进口腔内，一只温暖的大手轻轻地抚摸着我的脸，豆大的汗水从他的脸上滴落在我身上。我睁开了眼睛，看到爸爸焦急的神情，平常并不严厉的爸爸更是从目光中透出一种独特的温柔，并用脸在我脑门上轻轻地碰了一下，看看有没有发烧。我醒了，他焦急的脸上透出一种惊喜的神情。他一直坐在我身边，询问有没有不舒服的地方。这就是爱，我鼻子一酸，热泪盈眶，泪水模糊了视线。爸爸早上还为高原反应又吐又泻，现在又很辛苦地照看我，想到这，泪滴了下来。“哭解决不了问题的!”其实我是想让爸爸不要担心我，那温暖的父爱就如三月的阳光暖暖地照进了心田。高原就像一根绳子将我与爸爸的心拴在一起，让我们父子俩心灵相通，让平时说不出口的爱互相传递。

那天，天气冷得很，我们一行人要去登雪峰，山上狂风呼啸，一步比一步难走，最后都成了寸步难行!那如同虎啸般的狂风中还夹杂着巨大的雨点，我一会儿就被雨打了个透心凉，灵魂也好像被驱赶出了我的躯体。我们终于找到一个歇脚的地方，海拔竟高达六千米，表妹差不多不行了，舅妈留下来陪同。此时，我也虚弱得很，整个人昏昏沉沉，头也沉重得撑不住了。爸爸见我表现得不太正常，二话不说背起了我的包，用仅存的水泡了杯感冒药，吹了一会，自己小小地饮了一口，送到我手中。在接触我双手的瞬间，爸爸惊叫：“呀!咋这么冷?”不顾刺骨的寒风，他脱下外套披在我身上，搓热了我的双手和脸颊，把我搂进怀里让我温暖起来。我又不禁热泪盈眶，泪水在眼眶里直打转……

哦，那温暖的父亲——我成长道路上的港湾。

成长话题的中考作文600字记叙文 篇7

车开过一站又一站，车上座无虚席，还站着一排一排的人。在经过一个路口后，停了下来。上车的是一个高龄的老奶奶，她左手拎着刚买的菜，右手抱着她的孙子，慢悠悠地登上了车。车上的乘务员大声说到：“谁能给这位老人让个座?老人家腿脚也不好，包容一下，给让个座!”所有人的目光就像有人指挥一样，不约而同地全看向老奶奶，但是没有一个人回复，全场鸦雀无声，连掉根针的声音几乎都能听见。

我坐在我的座位上，脑海里有两个小人在争吵，一个小人说：“自己好不容易坐上的位置，干嘛让给别人，今天多累啊，坐在椅子上正好能缓解一下。”另一个小人说：“你这种思想就不对!尊老爱幼是中华民族的传统美德，给老奶奶让座是理所当然的，如果人人都像你这么想，就没有人会给老奶奶让座了。”这种声音在我脑海里争吵了很长时间，我思来想去，决定把座位让给更需要座位的老奶奶。就当我准备起身叫奶奶过来时，一位大叔站了起来，大声说：“您坐我这吧”奶奶听到后，连忙推辞，说：“不用了不用了，你坐吧。”大叔说：“您就来吧!我一会就下车了，没关系的!”奶奶听后，还是推辞。大叔听到后，热情地帮老奶奶拿东西，挽着老奶奶来到了自己的位置，老奶奶看到他这么热情，便坐下了。

后来，我看到那位大叔一直站到终点站才下车，他脸上流着豆大的汗珠，我定睛一看，原来那位叔叔腿脚不好，一直在努力坚持。我看到后，心里流过一道暖流，心想这个叔叔是多么伟大呀!

成长话题的中考作文600字记叙文 篇8

那天，我和爸爸妈妈一起去爬泰山，在山脚下正目睹了挑夫们从山上下来交货、提货的一幕。有一位挑夫一下子吸引了我的注意。他身穿一套破旧的劳动服，脖子上围着一条早已被汗水染成黄色的毛巾，脚上草草套了一双早已磨烂的草鞋，手中的扁担也上了年纪，被磨得十分光滑，散发出油亮的光泽。他全身精瘦，肤色黝黑，表明他经历风吹日晒，生活条件差。可是他饱经风霜的脸上看不到一丝消沉与绝望，炯炯有神的眼中分明燃烧着无尽的希望之火。

我们在山下没有多停留，很快便向山顶进发了。一开始，我们就使出十二分的力气向上爬去。正得意自己爬得很快，我却发现挑夫们离我们只有一百米远了。我们决定赶快向休息台爬去。谁知我们刚抵达那里，挑着五、六十公斤重担的挑夫就赶上了我们。正巧，那位给我留下深刻印象的挑夫停下休息，我们便与他攀谈起来。虽然他看起来木讷，却十分健谈，不一会就同我们熟了起来。他是泰山上的原住民，家中十分贫困，和女儿相依为命。我问他：“当挑夫苦不苦啊?”他笑着答：“再苦，不也得干么?干久了，自然不觉得苦了。”爸爸递给他一根烟，他眼中闪过一抹渴望，随即又暗淡下去，说：“谢谢大哥，我已经戒烟了。娃子要上高中，缺钱啊!我就把烟酒戒了，省点钱。”我十分惊异：“那您能吃得消吗?”他十分坦然地说：“吃得消!能供孩子上好学，长大走出这个山沟沟，累死我也值啦!”

时间中考话题作文600字 篇9

它来也匆匆，去也匆匆，看不见，摸不着，却像个魔法师一样，一边滔滔地流逝，一边改变着这个世界的模样和温度。

时间，可以改变一个人对某件事、某个人、甚至整个世界的看法。我们都一样，在时间的长河里孤独而又迷茫地划着小舟，在或风和日丽或惊涛骇浪中兴奋而又惊慌地向前，这就是成长。当我们不知不觉时，时间就会无情地把现在、未来和过去分开。过去以为很大的事情，现在却变得微不足道，过去斩钉截铁相信的东西，现在也许会生出些许迷茫和怀疑。同一件事，现在认为是对的，也许未来会一步步证明它是错的。人生之所以五彩缤纷，就是因为过去现在未来，世界的颜色是不同的。至于你感受到的世界是什么样的，时间会给你最好的答案。

时间，会把过去清晰的事变模糊，也会把过去模糊的事变清晰。曾经刻骨铭心的经历，烂熟于心的人和事，经历过时间的冲刷，会突然变得很淡很淡。可能有一天你会突然发现，那些历历在目的过去，已经成为了一些记不清的迷，就像发黄褪色的老照片一样。但还好，他们经历过再多的岁月，也至少是真实的。同样，过去淡漠的人和事，会在突然有一天浮出水面，日日夜夜穿梭在心头，过去那些没有感觉的事，会在猛然间跳出来触动你的心，你会对那些没有颜色的镜头感到悲伤惆怅或欣喜怀想，有一天，你会突然流泪或微笑，为滔滔流逝的旧时光。

时间，是治愈伤痛的良药，终有一天会被时间磨去伤人的棱角，就像脸上的泪痕一样渐渐散去。现在过不去的坎，天大的挫折，终有一天会像春风一样敞开你的心扉——痒痒的，酸酸的，带着一丝冬天的寒冷，但更多的是雨过天晴，冬去春来的温暖和苦涩中的`甜蜜，庆贺你已经穿过荆棘和磨难，迎来绽放的季节。

时间，带走了岁月，带不走的是回忆，过去的那些人和事，开心的忧伤的难忘的，都留在了你的心里，永远不会离去，它们温暖而感人，时时刻刻地拥抱着你，陪你安然度过每一个黯淡的时刻，告诉你失去的一直都在，拥有的要加倍珍惜。

时间通往的是未来，送给我们的是成长，我们一天天地长大，一天天地经历体验人生，一天天地追寻梦想。有一天，我们会突然发现过去那个懵懂而幼稚的自己不复存在，取而代之的是勇敢而又明媚的自己。即使过程艰难，但只要永远心存美好，永远努力向上，一定会成为自己想成为的人。

关注600字中考话题作文 篇10

我从它一来就开始关注它了。它并不如牡丹那么高贵，也不想像菊花那么大气。它只不过是一盆普普通通的绿萝而已，不知怎的，它在我眼中有一种不一样的感觉。

步入初中，一切都变得不那么一样了。重新分过班后，大多数同学的面孔都是那么的陌生。但经过这么长时间的磨合，形成了一个还不错的集体。都市生活的节奏总是很快。快得使人像一只无头苍蝇一样，找不到方向。而每当这个时候，每当这个时候，我都会看看那盆小绿萝。它依然呆在那里，纹丝不动。你可能会说，“纹丝不动”不是废话吗?绿萝怎么会动?可你仔细想想，在一个喧闹的课间，一群吵吵嚷嚷的学生和这样的一盆绿萝的对比还不够鲜明吗?一边是追跑打闹，喊声震天响的同学们，一边是静静呆在那里的绿萝。看看绿萝，它会让你感到平静。静下来看这个世界，它真心变得不那么一样。而我们，何曾静下来欣赏这世界?静下来享受生活，是一种境界。

在绿萝身上，还有令一种值得我们关注学习的，便是它顽强的生命力。尽管它并不如仙人掌那么坚强，但它不像许多植物，需要娇生惯养。前文说过，初中的生活节奏快，课业量大，所以我们并没有多少时间来照顾它，绿萝饥一顿饱一顿也是常事。它曾几个星期不“喝水”，有些蔫，而浇完水后又活过来了。顽强的生命力，在这盆绿萝身上体现的淋漓尽致。绿萝尚且如此，我们呢?每年数以千计(好像少了)的人轻生，这是否该引发我们的深思呢?

成长话题的中考作文600字记叙文 篇11

——题记

世界的未来是是那些热血的冒险者创造的，他们渴望自由，没有约束是他们的独有规则。为了担当起“冒险家”这个角色，在几年前，我曾只身闯入荒废多年的危楼，要知道那是在同学口中传的沸沸扬扬的“鬼屋”呀。

我轻轻地跨过铁拉门，一转头就发现墙壁侧后方有一扇很容易忽略的——“暗门”。上面贴着大大的白色的“Χ”，用手推了推，发现被封得太密了，根本扒不开。究竟里面放了什么东西，或者里面曾经发生过什么事，才会让学校封锁了这个房间?想起同学之前说的那些诡异传闻，关于白胡子和尚，关于无厘头的猫哭声……“咦……”一想起来，就不禁浑身瑟缩，打了个寒颤。越往上走，走廊就越显得吓人，什么塑料骷骰头、稀奇古怪的涂鸦……四周带着灰尘的空气，愈发阴冷潮湿，总感觉有人一直盯着自己。我缩缩脑袋，振振有词地给予安慰。但指尖还是出卖了自己——一直在发冷颤抖，毛骨悚然。

“邪不压正，妖魔鬼怪快离开……”我口中一直念叨着，给自己打气。

一缕柔柔的光束挥开了整栋楼的阴暗，我像见到了救星般冲向了尽头的方向。恐惧都被暖阳融化，只剩下此刻的惊喜。远处的楼房被镀上一层金，风儿不急不躁，营造美好的气氛。世界，原来是橘黄的呀!

成长话题的中考作文600字记叙文 篇12

我的家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。我们的性格都不同，可能是属相都不同吧。

我的妈妈属鸡，像一只老母鸡一样，每天天不亮就起床为我们这群“鸡崽儿”准备早餐。白天工作回家之后为我们端上了可口的菜，吃完了饭，她就急急忙忙地收拾屋子，当我们在床上已经进入甜美的梦乡时，她还在为我们洗衣服。第二天早上，她又早早起来为我们做饭，再送我上学，然后，还要把屋子收拾得干干净净。妈妈真可谓是我们家的勤劳皇后，但她却有一个爱唠叨的习惯。只要一唠叨起来就没完没了，活像周星驰。在期末考试前妈妈总是唠唠叨叨说个没完，千叮咛万嘱咐考试要认真检查不能马马虎虎。考试时我写完了没事干时想起了妈妈的话，将试卷认真地检查了两遍。果然，我考了一个好成绩，回家后受到了全家的表扬。从此，妈妈那烦人的唠叨好像是一首首优美的小乐曲，几天听不到，我就觉得心里空落落的。爸爸属龙，他是一位公司经理，公司里大大小小的事物都归他管，所以有时他一天到晚不在家，真是“神龙见首不见尾”。即使回到家他也极少和我们说话。他总是一头扎进书房，又开始专心致志地研究业务，查找资料，忙得不可开交。直到第二天吃早饭时我们才能进行一次短时间的交谈，询问一下我和哥哥的学习，还“谆谆教导”我们做诚实、上进的孩子，态度十分严肃，常常让我和哥哥提心吊胆，不知所措，恐怕说错话，会受到爸爸的严厉批评。那一次我买东西时，小卖部的张奶奶多找给了我3块钱，我曾想要买个溜溜球，但爸爸那严厉的目光却浮现在我的眼前，我急忙把钱还了回去。

哥哥属虎，一嘴老虎牙。虽然他比我大，但是他很少让着我，总爱和我抢电视和电脑。有时因为一点小事就会发动一场战争，真是大水冲了龙王庙——家人不认一家人。哥哥是个喜怒形于色的人，考试考好了，他会狂笑三天三夜，就是做梦时也会说：“我考好了，我太高兴了。”考不好时，他就像得了病的老虎一样失魂落魄，三天三夜回不过神来，成了“病猫”。这个老虎也很有正义感 ，那一天他看到几个高年级同学欺负小孩子，他居然大喊一声：“校长，早上好!”，吓得几个人逃之夭夭 ，其实校长根本没有来。

我也和哥哥一样属虎，我虽然属虎，但我却没有虎的威猛，见到了老鼠都吓得哆嗦，真可谓是胆小如鼠呀。嗨，我因为胆小，绯闻也特别多。爸爸总说我是胆小鬼，哥哥说我是娘娘腔，不像男子汉。也因为我胆小，在全家人的眼里我是很乖的。他们叫我往东，我不敢往西，唉，命苦呀!

这就是我们一家，有欢乐，有悲伤，也有打闹，更有和谐。“你、我、他”多姿也多彩。

中考关于写父亲的满分作文600字记叙文5

我在家里可是出名的粗心大王，经常丢三拉四，只要东西一到我手里，过不了多久，就不见踪影。有时候，题目也会做错许多。还记得有一次，我在我的小书房里做作业，我拿着作业本，去问我爸爸。等我回来，我发现我的语文书不见了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，嗨!有什么办法呢?我只好东找找西找找，最后终于在床底下找到了。你看，这就是粗心的我。

和蔼的爸爸

爸爸在家中对我是最好的人了，他经常教我做题目，教我学习各种知识和技能，在外面的时候，如果我想要什么东西，他就会买给我，总让我心满意足。其实，我爸爸是个老师，知识渊博，和蔼可亲，所以我最喜欢爸爸了。记得有一次，爸爸带我去爬山，我已经累得喘不过气来，说什么也不再走了，这时爸爸鼓励我，我感觉身体里充满了力量。功夫不负有心人，我们爬上去了。并且还留下了一张照片，说真的，我还真非常感激他。你看，这就是我和蔼的爸爸。

勤劳的妈妈

我的妈妈是一个勤劳的人，她一天到晚总是忙个不停，一日两顿的饭都是妈妈一手一脚做出来的。全家人穿的衣服都是我妈妈洗的，整理厨房，叠叠床被，拖地板等等都是我妈妈一手包办了的，甚至我的小书房也是我妈妈经常去帮忙整理的，原来乱七八糟的房子经过她的整理就变得干干净净，整整齐齐了。有时候看着满头大汗的妈妈，我也想去帮忙，我妈妈每天都不闲着的，她每天都要去工作的，可一下班她总是忙这忙那，想办法做香甜可口的饭菜给我吃。我的妈妈实在是太勤快了。你看，这就是我勤劳的妈妈。