我把弟弟变青蛙作文

我把弟弟变青蛙作文（精选5篇）

我把弟弟变青蛙作文 篇1

我把弟弟推下水500字作文

我是一个脾气暴躁，容易发怒的人。如果别人敢欺负我的话，或者惹恼我而不道歉的话，我一定会让他吃不了还兜着走的。

暑假的一天，我和姐姐还有弟弟一起去小池塘钓龙虾。天气很炎热，树枝上的知了在大声的歌唱，使得太阳的光芒更加刺眼了些。拿着两根鱼竿，我们到了离家不远的清澈见底的池塘边后，迎面吹来的风使我们凉爽极了，弟弟开心的捧起水玩了起来。我在一旁将螺丝肉系在线上，弟弟忽然将水撒到我身上，使我的新裙子都是水渍。我气得丢下手中的东西，黑着脸走到他的身边抓起他就质问道：“你干什么，把我的衣服上都弄湿了。”

弟弟在一旁不以为意，还依旧笑呵呵的。我更加气恼：“快给我道歉，否则的`话......"听着我微微带着威胁的话语，姐姐不服气插话道：“骂什么，弟弟不是还小嘛，你怎么这么爱生气。”我被他弄的衣服都湿了，你还不帮我，还教训我。我生气的揪住弟弟，狠狠的把他推到了水里，幸灾乐祸的说：“你将我衣服弄湿，我把你浑身都给弄湿，这下咱们扯平了。”弟弟被突如其来的事情吓得不轻，在水里大声的哭起来。还好水不深，姐姐赶紧将他拉了起来，瞧都不瞧我一眼就赶紧带着弟弟回家。后来的好几天，他们都不理我，我知道是我做错了，每有一点的宽容之心，那么爱发怒，以后我一定要改掉才行。后来，我向姐姐和弟弟真心道歉，他们才原谅了我。

百变弟弟作文400字 篇2

我的弟弟是“百变”的，他时而调皮、时而善良、时而温顺，还有的时候会“耍酷”、“卖萌”……

他的调皮体现在两件事情上。有一次，我正在家睡午觉没有人陪他玩，他就在奶奶家的公鸡身上拔了一根鸡毛，用纸擦了一遍然后跑到床边用鸡毛在我的鼻子上摆来摆去，害得我打了一天的喷嚏。

还有一次，这件事是暑假发生的。这天天气很热，我坐在房间里正聚精会神的写着作业，突然听到了弟弟在叫我，我便出去看看到底发生了什么事情。可是当我走出大门时，一场倾盆大雨就淋到了我的身上，一下我就变成了一个落汤鸡。

我转身一看，原来是弟弟拿着一个水管在我的身后。

弟弟的温顺是在我哭的时候。记得有一次我因为和同学吵架而伤心，他就像一只温顺的`小羊一样出现在我的面前，安慰我说：“买没关系，姐姐。她们不和你玩，你还有我呀，我会永远陪着你的。”听了弟弟的话我高兴地点了点头。

我妈妈还说他有一种最明显的特点就是“ 臭美”，因为他一天要梳十几次头，要洗五次脸，还要换两次鞋……

五年级写人作文：弟弟变了 篇3

他的发型就很奇葩，是舅妈亲手给他剪的米老鼠图案。每当别人看到他的发型都赞不绝口“这个发型真酷!”他还每天嘴里不停地念叨着，“大眼睛，小鼻子，白皮肤，一看就是小帅哥。”这真是自恋到走火入魔的境界呀!

小时候，弟弟的性格乖巧，内向，他还是出了名的吝啬鬼。记得每次去姥姥家的时候，他一见我们来，就脚底抹油——跑进屋里把门关上，怎么叫也不出来。还总是说：“坏人来了，警察叔叔快来，快来。”直到全家人连哄带骗，过了很长时间才肯出来。每当我们走的时候，姥姥都会给我们带上些吃的，他就睁大眼睛，在旁边监督。这不让带，那不让拿，生怕我们拿多了，如果发现拿多了，就会一哭，二闹，三打滚儿。

现在，弟弟上了幼儿园，他的性格发生了翻天覆地变化。他不再内向，变得很顽皮，没事的时候就和我擦拳磨掌，还一本正经地说：“打不过我吧!”这是小屁孩要变男子汉啊!他现在还特别大方，有什么好吃的都跟我们分享。

不过，弟弟还有一个不好的习惯，就是爱看手机。他总是能记住一些有趣的话，然后说给我听。比如“自己的事自己做，别人的事帮着做，妈妈的事抢着做，爸爸的事不要做。”怎么听着有点是要学坏的节奏啊!还有他的名言佳句：“人不烦我，我不烦人，人要烦我，我必要烦人。”被我经常拿来借用，妈妈说：“博博都成了你的人生导师了。”

《蝌蚪变青蛙》教案 篇4

1、产生对小蝌蚪的爱护之情。

2、能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。

3、了解小蝌蚪的外形特征、生活习性，掌握其生长变化的过程。

重、难点

重点：了解小蝌蚪外形特征和生活习性。

难点：掌握小蝌蚪生长变化的过程。

活动准备

1、饲养的小蝌蚪若干。

2、小蝌蚪变青蛙的视频、ppt

3、小蝌蚪成长的操作图片4套。

活动过程

一、观察实物，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性

导入语：听《小蝌蚪找妈妈》的歌曲进入活动室。

春天来了，青蛙妈妈带着小蝌蚪到小河里来游泳了。小朋友请看，小河里是什么?

师：对，是小蝌蚪，小朋友请看，小蝌蚪长得什么样子?幼儿观察放在活动室里的蝌蚪，引导幼儿观察，讨论。

问：

1、小蝌蚪长的什么样子?

2、什么颜色?

3、它生活在那里?

4、小蝌蚪吃什么?

5、是怎样游泳的?

请小朋友学一学小蝌蚪游泳的样子。

小结;小蝌蚪长着黑黑的大脑袋，细长的尾巴，圆圆的身体，生活在水中，吃水藻、水中的浮游生物、面包屑等。

二、观看PPT，探索小蝌蚪的生长过程。

1、探索小蝌蚪的生长过程。

问：小蝌蚪长大了变成谁呢?(青蛙)看：PPT2

青蛙妈妈长得什么样子?PPT3，头上有什么?披着什么颜色的衣服?露出什么颜色的肚皮?

小蝌蚪与青蛙有什么不同呢?(颜色、尾巴、腿、生活方式、游泳姿势)

小蝌蚪是怎样变成青蛙的?我们一起来看一看，(师边放PPT边讲述蝌蚪变青蛙的过程)卵PPT3 ——蝌蚪PPT4———长后退ppt5 ——长出前腿PPT6——尾巴变短消失——青蛙PPT7。

象青蛙这样，及生活在水里，也生活在陆地上的小动物叫两栖动物。

2、引导幼儿排出蝌蚪变青蛙的生长顺序图。

老师准备了一些图片，逐一出示，师打乱顺序，请幼儿贴在背景图上。

讲评幼儿的排图。

孩子们都排对了，看青蛙妈妈产下的卵——变成蝌蚪——先长出后退——再长出前腿——尾巴变短——成蛙(青蛙)——欣赏(变化过程PPT)

三、观看视频，模拟游戏，巩固对小蝌蚪的生长过程的认识。

玩法：师拿图片，幼儿做相应的动作。卵(幼儿蹲下，双手抱腿，头低下，做圆圈状)蝌蚪(幼儿做蝌蚪游泳状)长出后退(幼儿伸一伸后退，蹬一蹬)，长出前腿(伸出胳膊作游泳状)，青蛙(双手叉开，做青蛙跳)。

听音乐玩一次游戏。

四、探讨青蛙的本领，激起幼儿保护青蛙和爱护小蝌蚪的美好情感。

青蛙有什么本领呢?我们应该怎样保护青蛙呢?

师小结：青蛙不仅会唱歌，还会捉害虫，保护庄稼，所以我们不要捉小蝌蚪和青蛙，不让坏人伤害它。我们今天捉到的小蝌蚪也要送到小河里，让它长大变成青蛙。

五、活动延伸。

小蝌蚪变青蛙教学反思 篇5

孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。

他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。

尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。