优秀议论文高中高三作文

优秀议论文高中高三作文（精选13篇）

优秀议论文高中高三作文 篇1

人生似舟，是推动舟向前的波澜。人生如瓶，是装点瓶美丽的花朵。在生活中，只有有了，才会使我们不断实现目标;在实现中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要。然而、是靠坚守来完成的!

?我们从小到大、十几个春秋，我们的有多少个，恐怕没有人能说清吧?!对父母、我们过;对老师、我们过;对朋友、我们过;对恋人我们亦是过!可是、又有谁能够坚守他所过的一件事呢?!所以、我说我们的像流星。大家会觉得怎么样?流星与，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美好的回忆……但是流星总是一闪而过，然后消失……

所以、我要讲的最重要的就是要坚守!!谁能做到让他人不再流“流星泪”??真的、尤其是我们90后的孩子们，人们都说是任性、懒惰、等等等等，全是贬义词!!真是可悲啊!坚守、难道就这么难吗??

曾看到过这样一篇文章——一个小男孩玩军事游戏、他负责站岗。游戏结束，其他孩子都已回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位……

曾听到过这样一个故事——两个战士在战场上约定，谁死了另一个人就要帮他照顾家人。然而，就是这样一个不为人知的约定，现在已是古稀老人的他，却坚守了30多年!还要负责提那个已在天堂的人守墓……

曾读到过这样一个事情……

+坚守=真正的人!也许，这么说有些偏激，但是，我不得不说，真正的做到坚守自己的的人到底有多少呢?!这个问题，又该如何去做结论呢?

朋友们、同学们，要知道你的对于身边的人是有多么重要，你的也许是身边的人的宝贝!不是随随便便许下的，而是要靠自己的坚守来“浇灌”的!需要诚信，就像孩子需要母亲的关怀一般。诚信之中，“诚”是由“言”与“成”组成，“信”是由“人”与“言”组成，这就是说“人只有说到做到，才能成功”。

坚守的故事不仅打动过我，我相信它也深深打动了大家。在我们为坚守落泪时，也要学会自己去打动他人。所以，在心灵的沃土上播下一颗叫做“”的种子，我们会发现它在慢慢地生根发芽……

浅议高三语文作文教学 篇2

一、解决对策

在高三短暂的几月中，我们如何应对作文教学呢，试从以下几点论述。

1．读写结合，学会积累

在“读”的方面，每天的早读课，我都会挤出十分钟的时间让学生读一些晨读材料，有地是名言名句，有的是优美的富有哲理的小文章。然后在上课前用两三分钟的时间提问，让学生有意识地去记忆。或者引导他们赏析。

除此以外，我还每周抽出一节课的时间让学生阅读课外文章， 读的方法，可朗诵，可摘抄，也可交流讨论，或师生共读一些时事热点以及评论。读书时做好读书笔记。而为了便于大家交流阅读，组织学生捐献或班级共同订购一些大家喜欢的报纸杂志，引导学生关注社会热点事件评论的角度，拓宽学生的视野，发散学生的思维，加深学生认识问题的深度。学生在潜移默化中有意无意的就能学到各家各派的长处，厚积薄发，也可缓解高三大量做题带来的枯燥乏味，让学生在修养身心之余更能有助于写文章。

说到“写”的方面，我要求学生准备一本随笔本。每周至少写一篇。随笔，顾名思义，随意自由地写，但不是随便地应付差事。平时读书、看报，见到对自己有益的小知识、小资料，名言佳句、精采片段等都摘抄下来。这种抄写过程，就是一种对材料的积累和强化。其实生活是作文素材最主要的来源，如平时同学间的交谈，和父母、老师的交流，参加班级活动，看电影等等都是很好的学习、积累的机会。所以我常常引导学生观察生活，做一个生活的有心人，平时要多看、多想、多写。有所见，就会有所感，有所感，就要及时记录下来。

如果合题合意，稍经提炼加工，就可以写进作文。或要着眼于广阔的社会生活，可品评世事，讴歌自然，抒发人生感慨。要求言之有物，缘事而发，有自己的独立见解，用自己的眼睛观察世界，用自己的语言传情达意。总之，不论篇幅长短，以真为本。作文的取材范围广阔了，内容自然会丰富充实。

2．作文教学

①面对群体，要关注他们的共同问题，要有明确的训练目标。

作文教学过程有一个整体目标，才能让学生在作文能力方面有一个循序渐进的提高过程。 高三作文，着重是不限文体的作文训练，让学生根据自己的写作长处，确定某一文体进行强化训练，力图通过训练使其作文达到基础等级的上限或创新等级。还可以将学生的写作能力分解成审题、立意、组材、结构、语言等多方面的能力训练点，在开学初制定教学计划时，就考虑好本册哪些课文是适合进行这些能力训练点写作教学的，预先安排好写作教学的目标。在评析课文时讲清文章的仿写重点，让学生有法可效。

②面对个体：要注重学生纵向的发展，有针对性地辅导

每个学生的生活经历、情感体验都是不同的，他们在作文上呈现的问题也是不同的，每个学生在写作上犹自己的长处和弱项。老师选取典型，有针对性地辅导，可以起到以点带面的作用。

比如有的学生语言功底很好，但审题能力欠缺，可以针对这个进行单独辅导。有的学生素材陈旧，几次作文下来，几个例子反复用，论证乏力，针对此现象可以引导他多看书，让学生关注中央电视台《人与社会》等节目，这些节目生动活泼，贴近生活，思想性、人文价值含金量高，可以把学生带入一个崭新的生活天地， 让学生讨论这些节目中反映的一些事件，这样可以打开学生的视野，让学生的作文鲜活起来。

3.课堂的外延

①开办手抄报。手抄报半月出版一期，全班分成若干小组， 自定刊名，让学生自由撰稿。一张张设计精美，或别具特色的手抄报呈现在大家面前，充分展示了学生的才能，调动了学生创作的积极性。

②提供活动舞台。根据课标与教材的特点，突出学生在语文学习中的主体地位。如有计划的开展演讲、辩论、朗诵，欣赏等丰富多彩的语文活动，并将之贯穿于课内外的语文知识学习与写作活动中，让学生真切地感受到语文的丰富与魅力。这些都取得了较明显的效果。

学生们积累了丰富的知识，锻炼了表达能力，展现了自己的才艺，提高了心理素质，形成了语文的综合素质。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张”，其他能力具备了，水涨船高，写作能力自然会提高。

优秀议论文高中高三作文 篇3

瞧，中原路上，闪动着我们的身影，擦洗护拦，维持秩序。捡拾垃圾，保护环境。人们赞叹着：“这真是一群小雷锋！”。

再看看我们的校园吧。在我们蓼泉中心小学的校园里，个个都是“活雷锋”。老师门身先士卒，走到哪里，好事做到那里，为我们树立了榜样，同学们更是不甘落后。

我们是五年级的学生，是一、三年级同学的大哥哥、大姐姐，理应为全校同学做出榜样。星期三下午课外活动，同学们带上抹布，来到教学内清扫楼道、擦门牌，同学们就七手八脚地干起来，楼道内顿时变得热火朝天。我们先把抹布用清水浸湿，然后便擦了起来。有的门牌较脏，不知擦了多少遍，总算擦完了。有的同学额头上渗出一颗颗豆大的汗珠，沿着脸颊往下淌，也顾不得用手帕去擦，只用袖子一抹，又开始擦起来。平时娇里娇气的女同学，现在不怕脏不怕累。经过同学们的努力，楼道内终于被我们擦洗的干干净净了。

五年级老师的办公室里，总是活动着我们班范嘉乐同学的身影，那是他在主动地帮助老师打扫卫生。

四年级的同学虽然比我们小一个年级，也毫不示弱。他们挥舞着大扫把主动打扫了校门口的卫生，让我们出入校门有一个好心情。像这样的好人好事真是层出不穷。你看，现在校园里不是出现了一个个“活雷锋”吗？雷锋曾说过这样两句话：“全心全意为人民服务”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”当然，还有许多大大小小、多多少少的问题等待着我们去回答，回答的方法是：向雷锋学习，行动起来！

优秀议论文高中高三作文 篇4

人生是一锅沸水，要看你拿什么放进去。一种是生鸡蛋，时间久了，就变硬了，在现实生活中，有多少人的心肠是变硬了，总是在感叹人心不古，世道黑暗。一种是胡萝卜，从开始的鲜亮色泽，变成了最后的稀泥，这就是被生活“煮”软了。变软的人比变硬的人还要多，这就是无处不在的老好人。还有一种选择，就是干茶叶，茶叶吸收了水分，变得丰润而自信，并且把无色无味的水变成了一锅香茶，这才是人生最好的状态。儒道释在人生境界上是一致的。

中国有三种思想：儒、道、释。在人生的终极境界上，那是达到一致的。

孔子说，“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲、不逾矩”，经过几十年的沉淀，到了七十就达到了内外合一，社会与人的内心达到了一致，就如同茶叶一样。

儒家用了“从心所欲、不逾矩”七个字，道家只用了五个字：“外化内不化”，这是庄子所说的。外化，就是不要横眉冷目，在社会上要融合他人，“化”入社会。而“内不化”，则是内心不妥协，不会找不着自己。

佛家就更为简单，就是两个字：“觉悟”。这不是外在的标准，其实就是“见我心”，我们看到别人，却看不到自己的心。

我们需要把心找回来，心并不遥远，就在明月之上，烟花之中，三月的微笑瞬间，心永远都在那里，等着你的唤醒。

优秀议论文高中高三作文 篇5

每次考试过后，无论成绩好坏，我总要向你倾诉。不论收到的是表扬、鼓励抑或是批评，我总是会静静地听着，将你说的一字一句都牢记于心中。谈话过后，我总是静静地待上几分钟，将你的所说所言在脑海中静静地流淌一遍，最后席卷我大脑的，就是你那“加油哦!”让我抛却过去的失败或是荣耀，调整心态，重新正视前方。

每逢比赛，无论是作文、编程还是数棋，我总是免不了紧张，脑子里乱哄哄的。一会儿是比赛的注意事项，一会儿告诫自己不要紧张，一会儿是这几天复习的知识要点……忽然，你的那句“加油哦!”又在我心中响起，犹如清泉一般，将我的思绪渐渐归一。我长舒一口气，心中喊道“来吧!”

每遇假日，面对那繁不胜繁的作业以及日益减少的休息时间，总是想要逃避，把作业丢在一边。眼光瞟了一眼手边的iPad，刚想伸手去拿，却又像触了电似的猛地一缩，作业还没写呢……心中十分苦恼，也很纠结。这时，你的“加油哦!”再次响起，给我注入无限的活力与勇气，使我高质量地完成各项任务。

每到生日，在吹蜡烛前，我总会双手合十，许下我心中的愿望。轻呼一声，蜡烛熄灭，脑中下的愿望在不停地回荡。蓦地，感受到了这愿望有些不真实，缥缈虚幻，原本的奋斗目标重又变回了迷茫。这时，你的“加油哦!”总会响起，一语点醒梦中人。是呵!梦想，至少要踮一踮脚，跳一跳才能够到，如果只是伸手甚至是弯腰摘到，那还叫梦想吗?不，那叫现实。我心中重又燃起了信心的火焰，为了实现它，我会大踏步向前。

浅议高中作文的评改 篇6

【关键词】借鉴学习；自评；互评；自我修改

在高中的作文教学中，作文的自我评改是其中重要的环节，在高三学生中则显得尤为重要，笔者在高三作文教学中对此做了一些有益的尝试，想与同仁们分享。

一、作文教学中，学生的评改的现状

新课改已实施了几年，作文教学取得了一些进步，但我们仍经常看到一些学生写完一篇作文，长嘘一口气，作文一交，了事了，作文发下来看一眼分数，又扔在一边，对作文的评改从来都认为那是老师们的事，与已不关。再者，如果今天老师要求学生自改或互改，相当一部分学生简单理解老师的要求，只空洞地写几句评语就了事了。以上的作法都是不正确的，说明学生们还没形成良好的修改作文的意识。主动参与的积极性不足，《语文课程标准》明确要求：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。” 可见，新课改中要求的学生的自主性没有得到很好的发挥。

因此，我认为，大胆地改变传统的“精批细改”的做法，把作文批改的主动权还给学生，彰显其主体地位，让学生自己来主宰其作文的命运，评判其作文的得与失，对提高同学们的作文水平肯定是有益的，同时也应该是当前语文教改中一个不容忽视的方面。

二、作文评改的策略

当然，要突然改变过去那种教师完全包办代替批改学生作文的方式，还应有一个循序渐进的过程，即作文评改的教学也应序列化。下面我以“开放在生命深处的花朵”为题的作文作为事例谈我是如何开展学生的评改作文这一教学工作的。

首先是评。借鉴学习，心中有数。我将高考作文的评分标准印发给同学，并对其中的要点作简单说明，如一类到四类作文大体应是什么样的，再从其中一次全班同学都参与写的作文中挑选两篇分别是两个等级的作文作为例文人手一张分发给大家，让大家对照评分标准评一评这两篇作文，如甲文开篇即入题谈到认为：开放在生命深处的花朵是宁静之花，之后强调“宁静，就是心无旁鹜，不为外物所扰”举例陶渊明的例子论证，再强调“宁静，就是淡泊明志，不为外物所动”举钱钟书之例证明，结尾说明：当然宁静之花也不是独居一室， 不与他人交往的孤僻，也不是……文章较深刻，语言优美，层次清晰。乙篇，只含糊地说生命之花在某人生命深处开放，有举例，文章也相对完整，文章也缺少分析议论。我把主动权完全交给同学们，同学们三言两语就评改出这两篇应分别为二类及三类作文，并能按要求说明为什么是二类及三类作文，甲篇能揭示花朵含义，文章段落层次清晰，属于符合题意的作文一，按评分标准分值在49至上59间，乙篇作文没能揭示花朵含义，但事例较饱满，结构较清楚，应在45分左右。以这两篇作文为例，告诉同学们，文章的“中心明确”“观点明确”十分重要，高考作文，对中心和观点要“明明白白我的心”不要“犹抱琵琶半遮面”，即中心观点要清晰明确。另外再根据其中的细节如开头结尾，语言的表现力等再将分值作上下浮动。之后让学生根据听课获取的经验对作文进行评改，可有两种方式，一是自我评改；一是互评，互评可以是同桌互评，也可以是四人小组互评，可以笔头互评，也可是诵读互评。之后收上来对他们的评改再作一个简单评判。差别较大的进行面批。几次之后，同学们对评改越来越有数了，写作能力也有一定的提高。

评的目的，是为了改，然后促进写，最终达到提高写作能力的目的。下面谈谈如何指导学生进行自我修改，让作文升格。

其次是改。由大及小，逐步完善。

俗话说，文章不厌百回改，经过多次的修改，写作一定能提高。古今中外关于文章修改的事例很多，如曹雪芹《红楼梦》就是“批阅十载，增删五次”才告成功的，海明威的惊世佳作《老人与海》也曾修改30余遍。同学们经常听到老师们的一句话，文章不是写出来的，是改出来的，可究竟怎么改，挺茫然，当然，经过教师的示范评改及对高考作文评改的标准有了了解后，作文的修改有了方向，同学们对修改自己的作文由过去的“要我修改”变为“我要修改”，对修改作文跃跃欲试。这时，教师的指导显得尤为重要。这一修改过程主要是由整体的调整到局部的完善过程。

第一步，从审题、立意、选材、结构等大的方面入手修改作文，让文章大体有一个清晰完整的面貌。课堂上分发“开放在生命深处的花朵”问题例文，要求同学们找出其中的问题并举手回答，统一意见后，教师总结，并分发其升格作文，要同学比较，并说明升格后的好处，多数同学能发现经过增删修改后，有两个大的方面明显得到了改进，一是“花朵”的含义得到揭示，中心更突出了；二是行文中注意点题和写连接句，这一修改使文章思路更清晰，且更加扣题，对照高考评分标准，问题例文由原来的“较合题意”的三类文升格为“符合题意”的二类作文。

第二步，再从语言及卷面等进行修改，使文章更加细致。所谓玉越雕琢越美，文章越修改越精。根据开始的评改意见，对文章的细节再做修改，如语言的修改，语言是表情达意的工具，如果语言欠通顺或表达不到位，那么就有可能影响文章的表现力甚至闹出笑话，因此，这一环节也应当重视。同样，以“开放在生命深处的花朵”为例，找出升格作文对语言等细节的修改，仔细推敲修改后的语言表现力是否更强了，观点是否更明确了。

第三，训练提高，突出重点。通过对例文评与改，再回过头来对自己的文章的评与改。当然，根据“具体问题具体分析”的原则，由于个体写作水平的差别，要指导学生根据由整体到局部的顺序对自己的文章进行有侧重点地修改。如，多数学生在写作文时，突出的问题是普遍采用“观点加材料”的模式来组织段落，文章缺乏说理性，那么教师就可以有针对性性要求学生将修改的重点放在议论语段上，教师还应对如何议论分析作指导，如可以指导学生采用常用的阐释或议论方法，如：因果推理法、假设推理法及类比法等等。常言道：“只缘身在此山中，不识庐山真面目”，有时自己一时难以得出评改意见，可与老师、同学切磋商讨，得出评改意见，再进行修改。

三、作文评改的作用及意义

经过教师评改或学生互改、自改得出意见后，学生进行修改的文章，越来越符合要求，虽经过漫长的修改路程，但几次修改之后，多数学生在教师指导下都能总结出自己作文经常存在的问题，这样就能在下次作文时避免犯同样的毛病，写作能力就在平时作文的不断修改中提高了。另外，教师们也从繁重的作文评改中解放出来，将更多精力投入到教学的其它方面，提高教学效果。

另外，在课改的今天，互改和自改作文及之后的修改方式真正体现新课改以教师为主导以学生为主体的教育原则，既养成学生良好的写作习惯又提高了学生的写作水平。

参考文献：

[1]张良勇.互动.让作文评改更有效[J].书香校园，2010 （07）.

[2]张文娟.文章不厌百回改[J].书香校园，2010（07）.

作者简介：

优秀议论文高中高三作文 篇7

何老师坐在桌子前，一堆同学围在前面。大家都来报一下，谁是单亲家庭。响亮的女声，显得班上更静了。话音刚落，我抬头就看见一堆同学在上面，我顿时一怔，这么多吗？有些同学还是我意想不到的，平时明明笑得那样灿烂，怎么可能是单亲家庭呢？

时间一点一点过去，太阳慢慢滑落，在交界处，太阳和地面交织在一起，气温却没有因此而更凉快一些。也许已经习惯了，他们脸色不改，说着自己是跟着爸爸还是妈妈。

我望向讲台那边，心里不禁有几分惊奇，几分心疼。他们双目无神，不知道是以怎样的心情对待？对待那个刚刚开始的几个夜晚，那些无数个黑暗冷漠漫长的夜是怎么熬过的？

以后你们就都有父母了，我就是你们的爸爸妈妈！何老师说着，一脸慈爱。父母的婚姻不是他们的错，但是父母却给孩子支离破碎的家庭。我带着几分庆幸写下这篇日记，也许永远不会懂他们的感受吧。

不完美的家庭也是美的，我们不能拿孩子道德绑架父母的感情，父母也同样需要考虑孩子的感受。我希望在接下来的三年，我们能以好朋友给予他们更多的关心，陪伴他们度过四季美好。

我的高三优秀高三作文 篇8

——题记

我的`梦，有着如小女孩般酸甜的果酱，纯真的、可爱的;我的梦，刚刚抖落天真，褪下稚气，放飞的微笑还很矜持，我的文学梦呀!红了樱桃，绿了芭蕉。

小时候，没和父母在一起，没有同龄女孩的洋娃娃和美味糖果，有的，便只能于茅檐低小，看溪上青青草。可有一天，我突然发现一本诗词在那静静角落里，一个个灵魂呼之欲出，油墨的书香味儿溢满鼻间。探索着地打开它，我竟发现这是一个多么奇妙有趣的文学世界，优雅美丽，慷慨激昂。邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在诗词里，看落红化为春泥;叹国破山河，赞饮酒东篱，绝顶唱豪情，我在你的怀里，感谢你，珍爱你!文学梦便是一个温暖的小太阳，在我前行之路中点亮生命的蓬勃。

渐渐地，我长大了，已由蓬头稚子转变为豆蔻年华的亭亭少女了。当第一缕阳光悄然洒下，书本上的光耀出一团乳白色的光蕴，安定、祥和。十五岁的少女喜欢托腮凝思，让头脑中对梦的幻想化为笔间倾泻的记忆，让生命之花在笔间吐蕊绽放，让爱的精灵在指间弹跳飞跃。

不在乎才藻非是好事，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的易安居士踏着青鸟，固执浅唱低吟云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼;鲁迅弃医从文，让激情壮志化为笔尖刺入敌人的胸膛;钱钟书先生正因有着坚强的意志、惊人的毅力和耐得青灯苦的寂寞，将自己的文学梦尽情挥洒于书本之间，不知引得多少惊叹与敬佩!

至现在，心中的文学梦愈加坚定，我将奋勇和坚韧为船，认真和努力为浆，打造属于自己的写作文舟，将李白“黄河之水天上来”和杜甫“星垂平野阔，月涌大江流”点缀为船帆上的点点星光，为文学梦的进取开拓、奋发、前进!

浅议高三地理复习策略 篇9

文科综合能力测试中的地理试题，主要选取能反映地理学科分析研究方法和面貌的内容为素材，立足于考查地理学科的基本知识、基本原理和基本规律。为此，应重点抓住以下几方面的主干知识，并重视地理原理的教学：一是“一轮”复习要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位地疏通每一个知识点，重在理解；二是准确把握主干知识体系，以干带支，重在贯通；三是“二轮”复习要对重点知识进行系统整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向联系，又要重视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，重在运用；四是“三轮”复习要有针对性地进行多种能力的培养，获取策略性知识，增强知识的迁移性，重在智能训练。

在复习过程中，教师应指导学生，依据考纲对主干知识进行系统梳理，尤其注意地理各个知识点之间的联系，强化知识结构：一是要培养和提高学生的自学能力，让他们独立获取多种技能及知识的综合运用能力，以减少对教师的依赖性；二是要留给学生适当的自主学习时间，去领会、归纳、总结和消化知识点，从中发现自己的问题。只有这样做，才能锁定自己复习的方向和目标，让他们在自主学习中主动地解决问题。

空间定位是很多学生学习地理的瓶颈。有的学生熟背课文，却因读不懂图，眼睁睁看着题目无从下手；有的同学空间定位错误，导致方向性错误而整题丢分。实际上空间定位就是熟读地图、读懂地图，其方法很多：如根据经纬度位置来定位；根据海陆位置及相对位置来定位；根据地理事物典型的轮廓或形状特征来定位；根据重要地理事物及现象的分布规律来定位等。关键是要多训练，多发挥空间想象、多看图落实。现在的高考地理试题是“无图不成题”，已经成为高考地理命题的主旨。因此，对于读图能力较差的学生，教师一定要注重对他们空间定位能力的训练与培养，帮助其下定决心攻克此项难关。

二、以不同类型图像为切入点，促进读图分析能力提升

在地理分布图的复习过程中，学会从地图中尽可能地获得多种地理信息。如读出经纬网的大致范围，确定地理位置，包括海陆位置、经纬度位置或其它相关位置。这部分的重点是熟记重要的经纬线穿过的世界和我国主要地区；读出图中所示的地区、河流、山脉、矿产、铁路等重要地理事物；读出工农业、人口等要素的主要分布规律等。如赤道(0°纬线)自西向东依次横穿大西洋、几内亚湾、刚果盆地、东非高原、印度洋、苏门答腊岛、太平洋、亚马孙平原等地。如0°经线自南向北依次纵穿大西洋、几内亚湾、撒哈拉沙漠、地中海、英吉利海峡、伦敦、北海、挪威海等地。

地理示意图是用简明形象的图形说明地理事物的成因、演变和地理原理等，要仔细钻研，掌握判读的要领。如“地球日照示意图”判读的内容有太阳高度计算、昼夜长短的判断、昼长和夜长的计算、极昼和极夜的判定、时差计算、经纬网坐标点的确定等。

熟练运用一些模式图，化繁为简、化难为易。如“世界气候类型模式图”、“洋流模式图”、“气压带风带简图”、“全球海陆分布轮廓简图”、“我国主要山脉、地形区分布简图”等。通过熟练掌握并利用这些简图、模式图去分析试题，避免死记硬背。如气温曲线和降水柱状图的判读，应依据气温和降水两个要素，对气候类型的分布和特点进行分析。

读图分析题型所占分值比重很大，且图的类型多种多样，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的成绩。因此，在专题复习中，要求考生能够做到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳，读出有用信息，分析解决问题。

三、以地理区域为载体，强化空间思维和综合分析能力提升

区域性强是地理学科的特点之一，地理空间思维能力的考查是高考地理能力要求的主导方向。高考区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、局部政区图、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)的地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。教与学应以区域为中心，将自然地理和人文地理知识加以有机整合，重视空间概念的建立、空间特征的归纳、空间联系的探究。而对区域问题的分析，需要引导学生关注区域自然各要素之间、自然与人文要素之间、各人文要素之间的相互联系，形成地理环境整体性的观念，能经常性地思考某一地理事物形成或地理环境整体性的观念，能经常性地思考某一地理事物形成或地理现象发生的关联性因素。能以自然地理和人文地理的基本原理来阐释、论证和探讨重要地理现象的成因和发展变化规律。

高三优秀作文 篇10

高三优秀作文1

风“沙沙”地响，在月光的莹照下显得越发诡异。我坐在月光下，望着天空心中充满了对思念的憧憬，细细地“咀嚼”过去，五味交杂萦绕在我的心头。

蓦然回首，往年有多少个中秋节“骨肉分离”，回想至此不由会心的一笑。一家人在月光下吃着月饼，喜悦的笑声不断地回荡在天地之间。此时此刻，树木见证着，家人的情感将永远的化作岁月的象征残印于常青树之上。

吃完晚饭后，我又坐在院中继续着回忆的前程。风大了，院中的一泓水潭在风的呵护下翩连起舞，莹透的衣裙激泛连连，在皎洁的投射下，冷冰冰的脸孔露出迷人的微笑，一切的一切在月光下显得是那么的和谐。我的心中不禁联想到“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

我再举头望望浮悬在空中的“飞轮”，看着天上的月亮我的脑海中浮现出她的身影，心中不由感叹万千：快一年多没有见到她了。想起以前的点滴过去，我又一次笑了。她那顽皮的身影，可爱的笑容和那银铃般的笑声，每当她围绕在我的身边喊我哥哥时，我总爱抬起手吓吓她，她就会跑到我妈妈身旁求救。

今天我还坐在这里，可是十年以后恐怕就要客在异乡来过中秋节了。和煦的春风撩起了我的头发，就这样我在这个特殊的夜晚思念着。

这是一个我永远无法忘记的夜，因为它早以被铭刻在我的心中！

高三优秀作文2

低首。垂帘。凝眸。含泪。

凝脂般的脸颊上蔓延的珍珠，与绯红的胭脂混在一起，那嫣红的样子宛如肃杀之秋里落叶的伤逝般惊心动魄。

1．晨曦赏花，悲叹红颜

像微风一样地拂过清晨盛开的花朵，有凝露在上面寄居。

睡起。

她碎步来到树下，一袭洁白的长裙，如孤傲的白莲般圣洁；又似纯纯的栀子花般恬静。一汪如秋的眸里，映下的，全是昨夜伤逝的落英。

她爱怜地抚摸着这凋零的花瓣，几滴清泪湿襟。她叹惋伤逝的芙蓉，却不曾发现新绽的花儿。

心，是冷的；泪，是暖的。心，凝固了世界；泪，温柔了世界。

2．黄昏独酌，饱尝孤寂

夕日欲颓，弥留的余辉在天际边泛起了一层孤独的涟漪。一杯酒。一行泪。一片云。一抹夕阳。伊人独憔悴

她的心，孤舟似的，穿越了起伏不定的时间的海。池边那对幸福的蝶儿，仿佛就是宝玉和宝钗。

错的时间，错的人，可悲的错误，她却一犯再犯。

她，多么美，多么有才，却这般孤寂、悲哀、从她的眼里，我们知道她的悲伤从未停止。

亭上黄昏，薄袖临风，庭院水般清，心地镜般明，眼泪泉般涌，是画意还是诗情？

3．月夜抚琴，悲哀逆流

残月未坠，疏星布满，伊人独抚琴。

纤细灵动的手，在琴弦上拨动。悲凉的余音里，写满了惆怅。在琴声的世界里，她恍若觉得，来路便是归途，归途也成来路。

心，似冰般寒冷；冰，似山般寂静；山，似水般流动。

命运如同海风，吹着逆行的舟，飘摇的曲折的，渡过了时间的海。

流萤自由的飞走了，无力的残月啊！灯已灭了，残花只管散着余香。

她，宛如一株娇柔悲伤的紫丁香，静静地绽放，悄然地伤逝。

樱唇眼波，吟诗抚琴。终是梦痕。

高三优秀作文3

看书，穿梭在现实与想象之间，具有无穷的魔力。

书，真真切切的知识源泉，必不可少。

没有书，正如没了灵魂，也似失去一个知心朋友，书非常重要。

我每天都拿着书与时间赛跑，好在，我次次都赢。

一次，想上厕所。我急得通红，脚不停抖动，不时打个啰嗦，但还是以百米冲次的速度先跑向了书架，极速瞄了一眼“书山书海”的架子，取走了《海底两万里》，再迫不及待地奔向最终目的地。“呼——”我舒心了，安静下来，一页一页地翻着，文字仿佛一阙跳跃着欢快音符的乐章，那一个个清晰的字符温暖我的心房，书上的字更似泉水流泾山谷，带来无尽的回味。自身浸在满满的书香中，不得不承认，厕所也是世外桃源，一朵朵芳香的粉桃正是文字，我随置其中。

书如五月的花环，簇拥我颈间，书香扑鼻而来。是书，它能让你身临其境，穿越到情节中，与故事中的敌人搏斗，与主人公参观美丽奇境，真如做一个真实又透明奇妙的梦。

看书，让我能舒展情绪。书中那些智慧与精彩，那些英明与穿透，让我在惊叹的同时拈页展颜，开怀大笑是最好的敷粉和装点。当我一不小心品尝到痛苦情节，我会抱怨作者的狠心，甚至极其忧伤。比如看《茶花女》时，我会落下怜悯的泪珠。

一次夜晚，我伴着蝉鸣，静静地阅读，脑中上演着生动的故事，闭上眼，进入无限的遐想，浏览书的海洋。

书，真的很重要，它让你懂的，是生活之道，是壮志之理，是行言之美，是天地之秘，是经验的美好传承。真的，书很好，读书，真的很重要。它如车子的轮胎，没它，就没动力;它如蝴蝶的翅膀，没它，就不能飞翔。

读书吧，书，真的很重要。

高三优秀作文4

呼！今天终于有考完了一场，这对我来说好象是一场幼稚的“战争”。我随便做完了这张英语试卷（总算对得起老师，没有留下空白哦），完后，飞也似的骑车回家，又飞也似的打开电脑，写这篇文章。

呵呵，似乎跑题了！我想说的是，我的高中生涯还有60几天，但对我来说似乎像6分钟，或者6小时也行。我有一天晚上躺在床上想着过去，像一幅若隐若现的画。我那时侯好想哭，但搞了半天一滴泪也没流下来，这可能说明我是属于那种较坚强的人，呼！算是吧？我想我以后再也不能来这写文章了，因为我即将脱离这个“世界”（是毕业啊），想想我也只不过上过几次，恐怕没有人认得我。我也不像晨星那么多fans。酸酸的感觉――像柠檬。在学校里我算是一颗尘埃吧，那些人儿恐怕也不想认识我这种“虾兵蟹将”，不过我也不想认识他们，反正就这样，我就是个寄读生！有时侯觉得高三是我那长长的流命中一点浪花，不过倒是很多人都把它比作黑色的洗礼！我想我能在这场洗礼中幸存。

我是属于那种怀恋过去的人，像刘德华，我非常喜欢他的沧桑感！那首《17岁》就是表明他的过去。怀恋过去，所以怀恋高三。怀恋高三，所以怀恋那些令我喜欢过的，难过的人和事。以后肯定会用大把大把的眼泪和记忆去想念他们，它们，她们。

如果能让我再回到过去一次，我将仍然会选择那些人和事，但我会懂的珍惜。

人生就是这样一种蓝色回忆的轮回。

高三优秀作文5

我从小就知道自己不美丽，是个再普通不过的女孩。虽然五官端正，却每每顾影自怜。

我从小就爱读中外小说，尤其是青春小说的文学作品，书中女主人公的美丽纯净常让我黯然神伤;书中人物的悲欢离合更让我唏嘘叹惜。我总爱把自身拉进作者的境界里，仿佛我就是书中的人，书中的人就是我。这些往事深深影响了我的性格，自卑与忧伤和我形影不离。

可是从小到大，没有人窥见我内心的这份脆弱，我用倔强而温柔的性格，把原本的我包裹起来，把伤心和失望写进厚厚的周记里，小学时代的老师都喜欢我，因为我上进，我勤奋;和我相处的小学同学也喜欢我，说我善解人意，谦逊随和。只有我自己明白，我遇见人总低着头，不是谦逊自处是不自信。

这种消极的情绪一直伴我走进初中。骨子的那份自卑和敏感，是我总也摆脱不了的阴影，总是挥之不去。

可我相信一个人喜欢某种东西和某篇小说一定跟他的人生经历和思想感情有关系。

直到有一天，我读到了《简爱》，我被瘦小平凡却始终坚强执着的简震撼了。也许我无法选择我的出生和容貌，但我多希望像简那样拥有属于自己的尊严和个性。

我相信，“数风流人物，还看今朝”自己的坚强，把头抬起来，望望这个世界，其实充满着明媚阳光。

抬起头来，信心和勇气就会爬上你的面庞。也许这个过程很短，也许这个过程很长，那段青涩的回忆就会成为过去，然而这期间，又有着多少暗暗吞下的泪水。

其实没有人知道在平静的外表下有波涛涌过。把头抬起来，很简单的一个动作，却变得如此艰难。

我明白，虽然我的声音中充满伤感，充满失落，但我抬起头、勇敢地抬起头向前走，会显示出我的勇敢与执着。

高三优秀作文6

夏，悄悄的来了。

辞去了春的的芬芳，幽幽的日子里，没了太多的嘈杂。爱静的我，此刻却显得急躁了许多，是否认越是长大越退步了呢？想了很多，有时会明白，可有时却依旧那么糊涂。

诗那么美，美得让人陶醉，爱诗的人总是向往诗般的世界，童话王国，可是却那一找寻。写诗，写的是美中透露的辛酸，现实的难堪。如果你是现实主义者，那么请放弃用诗吧，那样只会徒增忧伤，许多伤感已成了往事，许多快乐已经随风而去了，追，却追不到。

繁华几个春秋，现在却那么破旧不堪了，再美的花也会谢掉。请记住往昔，可不要陷在回忆之中，那种之能在回忆中找到安慰的，是中无奈的痛苦，与其如此还不如，在生活中穿行，体味更多的滋味。

尝过了辛酸，会有甜蜜的。甜蜜蜜，那是一种生活态度，从各种苦痛中走出来，你才能真正明白什么是生活。

有时会发现，很多偶然是那么宝贵，亲人，朋友，来来回回，。当你一个人翻开旧日历时，有那么多留恋，那么多不舍。想去靠近，只是你已经无法回到过去了。倒带是不可能了。就想现在能好好聚聚，现在的我喜欢上了聚会，可不是商场或社会上的那种。

人喜欢感伤，喜欢缅怀，而我就是其中一个，今夏，思绪万千，乱糟糟的。

问天涯何处归宿，只把寄思送东风。

不知道远处认识或不认识你听得见吗？

高三优秀作文7

记得小的时候，每当遇到一些不开心的事，或者一些烦心的事，总想到一个陌生的地方，然后谁也不认识的从新开始。长大以后，也明白了这件事是不可能发生的，至少，对自己而言，到一个完全陌生的地方从新开始，这件事成功的可能性不大。

已经很久没有这种想法了，因为感觉长大以后的世界还是该现实些，想一些自己觉得可能实现的事。

可是，最近一段时间，却又突然有一种想要逃离这个熟悉的地方的想法。有时候真的会感觉自己活的太累了。看别人的生活，丰富多彩，旅游，购物，逛街，节日的狂欢，平淡中也有浪漫。而自己，真的是感觉一年三百六十五天都过得一样。

突然间真的很想离开这个熟悉的地方，然后到一个完全陌生的地方，关了手机，跟外界断了联系，然后让自己从新开始一段全新的生活，工作，生活，甚至感情。

我知道，自己的这种想法属于逃避现实，我也知道，遇到问题，逃避真的解决不了问题，可是，还是忍住不想要逃离。忍不住想要离开这一切烦躁的人和事。

有人说，逃避现实是弱者的表现。可是，说实话，我一直都不想当什么强者，懦弱也好，失败者也罢，我只是想要心里稍微好过一点，而不是一直一直的烦躁。

闲来无事的时候，总喜欢看各种的心灵鸡汤文，然后看着它们告诉我幸福的模样，或者不幸的生活该是什么样子的。可是，看多了就觉得幸福的样子都是一样的，而不幸福的却各自有各自的不幸福。所以，不想套用太多的公式，把自己想象成一个小可怜。我只是想要逃离这个地方一会儿，然后做个生活的逃跑着。

高三优秀作文8

尘埃落定后的寂寞是别人无法参与的痛楚，黯然伤神时的落魄是自己无法摆脱的罪过！在曾经走过的那段“荆棘密布”的道路上，我们用狂妄自大的言语回答严师的谆谆教诲，我们用可笑可悲的无知庸俗告慰前人给予的金玉良言！瞧不起别人，也瞧不起自己．不曾想自己的罪过和差错，却要对别人的勤奋努力指画一切！是对是错的判断还要靠着自己是否站立在这个所要面对的结果上去决绝，唉声叹气的时候总要拉上无辜的亲友去担心受过！没有实际意义的玩乐却成了平日里最激动人心的时刻！玩没玩最新版的网游，开没开最流行的BLOG，熟不熟最新版的F-BALL，没资格的话就离开大众去你那没钱途的书山题海拼搏！我们的奋斗，我们的娱乐，我们前进的路轨就此告别正确！无知的少年，狂妄的秉性人格，在尖酸刻薄的讥诮言语中失去自我！等到了今天，等到了离别，等到了告别高三的这一刻！

俗套的讲来讲去仍然还是N年不变的那几句，落魄的失望，怅然的欣喜，这就是这一刻，前方一片茫然，欢喜苦闷之余却是不知所措！回头看一眼来时的脚步，昏头昏脑走过的十几年却要让一个难以预料的数字来画上句号！是玩笑吗？现实？匆匆的走过了这个所谓的美好时光，是痛苦多？还是欢乐繁？酸甜苦辣的过去好象还没尝到什么？幼稚么？扪心自问也还没感到羞耻，难道混蛋就是这样炼成的？无语啊，告别了，那个所谓的欢笑青春！告别了，那个所谓的愤世年华！告别了，那个所谓的混蛋老师！离开这里的我们不知道哪天才能像走过此地的人们那样怀念这里，多少年后想到这里还不知道是悔恨OR眷恋呢！走吧，留个脚丫子印就足够了！

高三优秀作文9

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你！

记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗？

一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。

在毕业时，我清楚地看见你那双大大的眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。

老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！

高三优秀作文10

我爱幻想，因为我是一个很平凡的人，我经常在自己有了空闲的时候想：人为什么要活的那么的累?为家庭打拼，为事业，为前途等等，曾经有人问我人活着到底是为了什么?我只说了一句：奋斗。是的，大多数人是这样认为的，但是如今我才真正的发现不光是奋斗还有人活着的意义，有时侯我好想把烦恼的事抛在一边，喝上一杯热呼呼的咖啡或者是奶茶，因为我认为人生也像是这样，有苦有乐，人在没有烦心事的时候才会抛下面具做真正的自己，伪装真的很累很累。

有时候又有时候，我很想离开这个世界，如果真的有极乐世界，放下一切，做真正的自己，不再有烦恼。我想对一个能够相信的人说书自己的心声，对于家人我说不出口，对于朋友我现在已经不再相信任何一个人，我被耍得团团转，为了朋友我甚至说出了自己的心声，可最后还是被冷冷抛弃，我重情义，我也有一张面具，外表是坚强的，但是有谁知道我的内心是多么的脆弱，没有人知道。

我有恨，有爱，我的心永远是那么的卑微，看到一只流浪狗我会站在它的角度想，心里永远都是那样，我恨我的善良因为我的善良害我的家人加害于它，我的心有谁知道?是我的善良害了它当我知道爸爸的决定我心都碎了，它每来一次我的心就软一次，我狠下心赶它出去可是我做不出那样的事，因为我它自那次之后没来过一次，我知道它不会来了，人心到底是怎样的啊!是丑陋的!

活着很累，因为没有人理解你，没有人是有一颗十足的善心的，我也会有私心，但是我没有大无可救药的地步，我不会丧尽天良，至少我还有一颗心!

高三优秀作文11

一个女人到了一定年龄，大概就想稳定下来了。不想再一个人飘着了，于是我选择了现在的他，想跟他过安安稳稳平平淡淡的日子。记得研究生时的那个男朋友告诉我，平平淡淡才是真。当时对这句话，想不透，现在终于明白，日子就是在简单平淡中度过的。人的一辈子，大抵都是在重复中度过的。经得起平淡的爱情才能长久，细水长流般的感情才最稳定。我们之间没有轰轰烈烈，也没有很多的浪漫，自然而然的走到了一起。中秋节后的第二天，我们就去领了结婚证。领完证，晚上回到家，我做了一顿很简单的饭，我们两个人边聊边吃，就这样度过了。我们已经过了轰轰烈烈浪漫的年纪了，对于现实，我更多想要的是安稳平淡。他能给我一个稳定的家，我能给他的是陪伴。因此，我们才能走到一起吧。

每个人心里都藏着一个不可能的人，我不知道他心里有没有。我的心里应该是有的。可是，我选择了现在的他。不管怎样，未来我会义无反顾的和他走下去。我想他应该是爱我的。我总是开玩笑的跟他说，你的房子和车要加上我的名字，他每次都很认真的答应我，一定会加上。其实，我要的不是真的要去把他的房子和车加上我的名字，我要的是他一句勇敢的回答，这样我就安心了。我们认识还没有一年，未来还有很长的路要走，我会做好自己该做的`事情，陪伴他，爱护他。因为我知道感情是相互的，只有拿真心才能换到另一个人的真心。婚姻不是小孩儿过家家，婚姻是两个人相互扶持相互陪伴相互尊重与爱。我会用心经营好我的婚姻。我相信以后的我，一定是幸福的。

高三优秀作文12

华夏之邦，是一个神奇而迷人的国度。这里风景秀丽宜人，这里文化源远流长。

无论是巍峨连绵的万里长城，抑或是遍布神州的中华美食，乃至饮誉全球的高铁网络，凡此种.种，无一不展现华夏民族之大智慧与大境界。

欢迎外国友人来华旅游观光，去共同领略绝美风景背后的璀璨文化吧!

作为世界文化遗产的万里长城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技艺与智慧令人赞叹不已。步上坚固的石阶，登上八达岭长城最高的烽火台上，极目远望，那蜿蜒曲折的长城，宛如一条长龙在山中蜿蜒，游向远方的天边;再看那长城的城墙，一段接着一段，一望无际，苍苍莽莽。看到这样雄伟壮丽的景象，深为前人的智慧所折服。

正是因为长城具有军事防御的功能，华夏民族才得以安居乐业。在温润的世界里，中华美食文化才得以传承与发扬。

中华美食不计其数。天上飞的，水中游的，地上爬的，无一不为前人所用，成为了绝美上佳的食材。这些食材经过炒、炖等烹调方式，散发出诱人的原香，让人口中生津。

孔子坐着牛车周游列国，速度之慢，想必让他焦急万分，在烽烟四起的年代里，每一秒都有他未竟的理想与抱负要对人诉说;“一骑红尘妃子笑”，在那个年代里，这样的速度勉强算快，却让沿途百姓怨声载道;郑和下西洋，承载着民族的自豪，但航行的速度终究还是慢了些，文明的传播难免受到了巨大影响。而今，高铁经济如火如荼地发展，朝发夕至不再是梦想，人们尽情享受着高铁的便捷与畅快，这样的人生何其快意!

风景这边独好!乘坐高铁游走于锦绣华夏，欣赏到的不仅仅有绝美的风景、上佳的美食，更能领略到华夏民族的大智慧与大境界，来中国吧，在这里，你一定能活出生命的丰盈与从容!

高三优秀作文13

很快开始填写志愿草表。我填写得飞快，其实，像我这样的成绩，本来就没有很大选择的余地。

填完了，我转头看了一眼苏彦明，他看上去左右为难的样子，后背被汗水打湿了一大片。

这个时候，我才真正意识到时间的飞快流失，你看，窗外那株不知名的树又在纷纷地飘落着粉白色的花瓣了，而我们，经历了三年光阴，也终于快要离别了。

有什么东西还让我隐隐地心痛呢？

现在晚自习后自觉留下自习的同学慢慢地多了起来。苏彦明也不必那么尽心尽力地监督我了。那个叫做顾佳的女生一直坐在他的身边，用甜到发腻的声音询问题目。

奇怪的是，每次我在后面不屑地冲他们的背影哼上一声，苏彦明却仿佛有心灵感应一般地回头看我一眼。他的目光里，有许多我读不懂的东西。

好吧，就这样吧。我那小小的童话，还未开场便谢了幕。苏彦明，你果然是和我不同世界里的人。

快熄灯了，我静静地等大家都离开了，包括苏彦明和顾佳，他们是一起走的。

照例和我的六盏灯说了晚安，锁上门。低头边想心事边往外走。路过教学楼前的小树林，无意地往里面瞥了一眼，这一眼，竟然有两个熟悉的身影跳进视线。

赫然是苏彦明和顾佳。

我也不知从哪来的窥私欲，神使鬼差地竟然停住了脚步，慢慢地挪到他们身边的一截灌木丛下，一段对话就这么被我偷听了来。

“苏彦明，你怎么会想到考西安，那简直浪费了你的天分。”

“那是我的事。”

“你明明知道的……”顾佳的声音低下来，“我喜欢你。”

“对不起，我有喜欢的人了。”

“是谁？”

“……”

高三优秀作文14

上午，某人发来一个红包，说自己问中介要了两百块钱，还剩点，让我买自己喜欢的东西。虽然我打开只有50元，可还是高兴了很久。一直以来，我们算得上是微信红包中的落后者了吧。不会逢年过节就给彼此发什么红包，情人节，生日之类的。我们都会沉默而过，虽然说，对现在年轻人流行的发红包偶尔也很是羡慕，但也知道，发来发去都是自己的，也就不去计较什么。

如今，他在外面打工。能够想着家里，偶尔聊聊天，说说话，这样也就够了吧。我知道他也没多少钱，就没打算要他的红包。虽然，钱这个东西，没有的时候会觉得日子过得不舒服，可是，更多的时候，我觉得心意比钱更重要吧。

一直以来都觉得自己是现在年轻人中的另类。对于金钱，没有太多的渴求。尤其是和感情相比，更是觉得后者远比前者重要很多。

当初选择和他在一起，真的没有想过太多关于金钱的东西。虽然后面的日子一直过得比较拮据，但也觉得两人快快乐乐便是最大的幸福。

其实，一直以来，自己要的都不是很多吧。委屈时几句安慰的话，累了时的一个温暖的怀抱。迷茫时有人陪自己聊聊天，开导开导自己，日出日落的时候，想着此生能够有个人陪着一起走，想起某人的时候，心里是温暖的，这样子大概就够了吧。

其实，生命中有太多和金钱无关的东西。看着姐妹们结婚时选择房子，车子，票子的。虽然有些羡慕，更多的时候，觉得自己拥有一颗真心是最大的收获。

想想，其实自己一直以来想要的都不多。不需要重金购买。真的只是想要一颗真心对待而已。

如果说，这个世界上，还有什么是我渴望得到的，那么，便是一颗真心吧。人生苦短，除了金钱之外的东西，真的想拥有一份珍贵的感情。

想想，其实自己想要的一直都不多…

高三优秀作文15

这是一座宁静美丽的江南小城，小城西北角，有一所中学。繁花修树，小径回廊，校园美丽而安宁。一条清粼粼的小河从校园中穿过，把校园一分为二，每个早晨，总有一个低着头的人，沿着小河慢跑，从东向西，再从小河的另一边跑回来，无论春夏秋冬，一年四季，从不间断。

这个人就是我们班的赵老师。一次上课时，一个男同学迟到了，赵老师淡淡地批评他几句。这个男同学就怀恨在心，回到他的座位上不久，就举手说有个问题请教。我认为，人活着就要抬头挺胸，而低头垂尾是可耻的!老师你认为如何男生一边说，一边用挑衅的目光盯着赵老师。话没说完，教室里已是一片窃笑。等大家笑停了，赵老师才平静地说;如果，抬头是在看云娱情，如果，低头是在看路防跌，又何所谓抬头低头呢学生们听了，默然无语。然而，那个男生却红着脸站了起来，说：老师，我知错了，我不该得罪您。话音刚停，教室里响起了雷鸣般的掌声。阳光温暖而洁净，透过窗户斜斜地射进来，老师轻轻摆一摆手，示意男生坐下，又开始讲课了。他的声音平和而有力量，仿佛一条大河缓慢而沉稳地流淌。讲台下是学生们一张张专注而感动的脸蛋。

高三优秀作文 篇11

姓名：“作业”集团

外号：黑夜使者

年龄：与人类同岁

爱好：喜爱在夜间出没，找学生们“担挑”、较劲儿，常常到深夜才肯收手。

口头禅：打遍天下学生无敌手!

犯罪介绍：几年前，此团伙并不活跃，顶多每天晚上在每个学生家里闹上半个小时后离去，甚至根本不出现，众学生倒也无所谓，随便它怎么做，反正跟“作业”团伙“担挑”也挺好的，给生活增加一些挑战性。但是，最近“作业”团伙的气焰却越来越嚣张，因为没人管，它们迅速扩大了队伍，成员比原来增加了好几倍，每天都把每个学生家里闹得“天翻地覆”，明明深夜A市却还到处一片灯火通明，实在是“壮观”。众学生无不叹息曰：“苦矣!到底何时才能将‘作业’团伙逮捕归案?”

犯罪具体事件：某日，一中学生小C在上课时，接到了“作业”团伙的“倒霉证书”，便料想到今晚肯定不能睡安稳觉了，顿时涕泪横流，怅恨久之：“俺的命怎么这么苦?唉……”果然，晚上小C前脚刚一到家，“作业”团伙后脚就踏进了门。可怜的是小C今晚状态不佳，“武功”没练到火候，而“作业”团伙却使出了看家本领“考试炸弹”。结果小C一直“奋斗”到午夜1点多，经过多次求饶，“作业”团伙才肯罢休，得意洋洋地离去。第二天，由于小C睡眠不够，上学迟到，被老班唾沫横飞地“训”了一遍，差点“英勇就义”。

注：请看到此通缉令的市民积极配合警方逮捕“作业”团伙，凡是有提供线索的人一律奖励奖金500元人民币!

A市人民警察局

20xx年某月某日

经过A市警民的齐心协力，一个月后，“作业”团伙终于被缉拿归案。A市最高人民法院经过详细的核审，调查，对“作业”团伙做了以下判决：

1、“作业”团伙必须马上解散，不得再次重组。

2、“作业”团伙必须于一个月内赔偿所有被害学生的精神损失费，不得有议。

3、由于“作业”团伙的认错态度较好，且对学生们的学习也有一定的帮助，特此允许“作业”可以到学生家中拜访，但不得扰乱学生休息，停留时间每天不得超过1小时。

注：此判决于即日奏效，如果原告(学生)有议，可以在三天内另起诉讼。

A市人民法院

20xx年某月某日

高三优秀写景作文 篇12

写景作文：雨

雨，时而绵绵而下。时而倾盆而泻。融入春夏秋冬，留痕于整个周期。

春雨，古人云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春季为四季拉开序幕，春雨跟随而降。细细的，柔柔的，淋漓尽致地展现自己。再有着春风的呵护与清新空气的陪伴，它全身心的滋润着大地。溪流哗啦啦还予欢笑;花花草草还予娇艳和青嫩。万物尽情陶醉其中，享受它的沐浴。它也在美好中度过春季，溜进下一个季节。

新环境，新称谓--夏雨。夏雨，乌云、狂风为它拉开幕帘。随机，大度登场。直泻而下。万物表面的尘埃无力阻挡，只得屈服，河水湍流不止，海面波澜壮阔。它怀着雄心大志，企图改变万物，寻求自己的霸主之席;它野心勃勃，横冲直撞，势要横扫千军，力求名利双赢;它不畏铜墙铁壁的阻挠，越挫越勇，横心不达目的誓不罢休。一点点从战役中累积经验;一次次从跌倒中站起;一步步从小卒成长为将军。但仍然未能画上圆满句号，却因时间的悄然流逝，它不得不与夏季挥手SayGoodBye!

告别夏季的激情，来到秋季，更名秋雨。或许它已耗尽精力，又或许厌倦了纷争，它已无心恋战，也改变高调作风。褪下曾经爱不释手的战袍。时而在家偷懒睡大觉，时而伴随瑟瑟秋风随意洒落。一边享受夏季的战利品，一边琢磨如何教导下辈更有效去度过夏季，还不时梦想做到更加辉煌。但大多是想想，赖着步伐向前，稳行每一步。以前的磅礴气势一去不再返。就这样不知不觉滑进了冬季。 冬季，更加具考验，它无奈之下索性再一次更名，叫冬雨。它不再有很多耀眼的光芒，时时用厚厚的保护衣把自己裹紧，极少单枪匹马去独当一面。就算行动也与雪粘合在一起，不再担任主角。还予自己充足的宁静。大部分时光都在回忆中度过。此时，才发现以前的抱负、理想都已成过往云烟，好像是做过很多，又似乎什么都没有做……。

人生如戏，人生似梦，人生何尝不就是雨?怀着不同的心历经幼年、青年、中年和老年，最终留下一宗似厚非厚的字卷。

美丽的春天

夏天，纷纷扬扬的，是雨;秋天，纷纷扬扬的，是落地的黄叶;冬天，纷纷扬扬的，是那鹅毛般洁白的雪花。唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼地让人迷醉，更耀眼得让人眩目。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的.历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。

但是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下着。好像春姑娘还小，只要谁碰了她，他就嚎啕大哭，但毕竟还是小的，哭起来没有夏天那样猛烈，那样的残忍，她好像在给人类沐浴，为人们梳洗以前的苦衷和不足，为人们达成他们心里的美好的愿望。

雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊!鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅;小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。

早晨，一片清新的空气扑鼻而来，让你感到舒心，在草地里走一走，你会精神抖索的过好今天。中午，一斜阳光直射入你的眼帘，当你沐浴在中午的阳光中吃饭或聊天还是干什么，都会觉得十分的神清气爽，十分的舒服。傍晚，一个红红的夕阳在山头上，吃完饭的时候，到乡间的小路上走走，欣赏一下那轮红日，你会感到十分美，让你在晚上都能做美梦。晚上，一阵轻轻的风徐徐地吹过窗前，好像有“吹面不寒杨柳风”的感觉。但是你如果走到外面，你就会有“二月春风似剪刀的”的感觉。当你睡觉的时候，风继续的吹，你听着，如同一首断断续续的摇篮曲，让你睡得甜甜的。

这就是春天的一个晴朗的一天。让人活在天堂的一天。

啊!春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天!

中秋赏月

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱，农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。

北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

高三优秀作文 篇13

当学生们都沉沦在题海、练习中，具备了解题的技巧却不知如何应用，学会了写作却不能不会表达心声，学习便渐渐丧失了它原本的意义。假如学习变成了“那样”，会有什么样转变呢?假如人们为了满足好奇心，为了具备知识而学习，那学习本身的意义也将渐渐回归。学生会因为想要制造机器人来解放人力，而去学数学物理计算机;因为关心人民疾苦，而去学习文史、学习写作。那么人们将会从劳动的痛苦中解脱出来，而开始探寻心灵的秘密;那么痛苦将会得到抚平，正义将会得以伸张，智慧将会广泛传播。如果我们能反思一下学习的意义，学习可能不会变得那么痛苦，社会也会拥有更多的栋梁之才。

当工作是为了钱财，它便渐渐失去了原本的意义。食品制造商开始违规使用添加剂;歌手们抄袭成风，开着一场一场的演唱会糊弄听众。在市场上，利益开始驱逐良心，导致消费者们提心吊胆;文艺界中，再难见到发人省醒的思想，文艺工作者们在钱财与毒品的物质世界中沉沦。如果工作变成了“那样”，会有什么样的转变?如果工作是为了让人通过为他人服务，为社会作出贡献来实现自身价值，赢得尊重，那工作就能找回自身的意义。

食品制造商会以提供放心、可口的食物为追求，不再有父母因为食品安全而为了孩子提心吊胆。歌者会为了唱出自己的心声、为了以自己的感情感动听众而创作，中国唱片工业就能顺利地挺过这次衰落，我们也能期待新一代的四大天王，盼望着听到更多的“吻别”。如果在工作中迷失的人们能反思一下工作的意义，工作可能变得有趣而充满激情，社会也将涌现出更多充满人文的事物。从现在开始，我们需要的不再是为了利益而冲刺，我们要停下来，反思下生活的意义。