小学六年级国旗下讲话(通用12篇)
小学六年级国旗下讲话 篇1
即将来临的期中考试
“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,期中考试已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期中考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训。
那么,我们究竟应该怎样迎接期中考试呢?
首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。
其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。
再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。
期中考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期中考试取得好成绩,来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
迎接考试
在这丹桂飘香的季节,与大家一起沐浴在和煦的晨光中,享受着这一份温馨,感到非常高兴。时光飞逝,日月如梭,眨眼,2009学年第一学期的日子过半,紧张的期中考试又如期而至。马上,我们将迎来本学期的期中考试,在此想问每一位同学:迎接期中考试,你准备好了吗?在期中考试来临之际,许多同学已经埋头苦读,投入紧张的复习之中,但老师也看到了一些不和谐的音符,有些同学仍旧没有认真对待学习,不要说挤出时间“温故而知新”,学习态度也仍旧很不端正,你听,不做作业的名单中有他的名字;上课不认真听课的名单中也有他的名字,多不应该呀!期中考试是检测你这半个学期来,对于知识掌握了多少,对于平时扎扎实实学习的人来说,这是轻而易举的,但对于那些在学校不认真学习的同学来说,想一下子考个好成绩,谈何容易。因此,我希望每一位同学,都能从今天、从现在开始,一步一个脚印,认真投入到复习迎考中去,满怀信心地迎接期中检测,争取优异的成绩,那么如何在期中考试中获得成功,在这儿我建议大家在以下几个方面要做好充分的准备:
一、思想上要有充分的认识:
或许有的同学会说,考试怕什么呢?我们可都是久经沙场的老将了,老师想说期中考试是需要我们认真对待的一次考试,它对我们每个同学来说意义很大,考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查,发现自己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题,为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况,尽快改善自己的学习习惯,努力探求适合自己的学习方法。
二、心理上要有合理的定位:
对考试或许有的同学想到的第一个字就是“怕”,这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢?对基础好的同学,我们应该相信自己的实力,应该有能够考好的自信;对基础不够扎实的同学,也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了,就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况,就这次考试给自己一个合理的心理定位,不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张,过低则会太放松自己,这都不利于考试的发挥。静下心来,认真复习,充满信心,力求考试的正常发挥。
三、做好知识上的准备。
在考前的这段时间内,我们同学要对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复习,该背的要背,该理解的要理解。要注意知识的融会贯通,要建立系统的知识网络结构,将知识梳理成条成线。当然各学科有各学科知识的特点,要根据相应特点采取相应的方法。我们要在各任课老师的指导下,合理安排学习时间,进行复习。
同学们,理想和现实,其实仅一步之遥,但这一步必须付出艰辛的劳动和辛勤的汗水,成功的彼岸可望也可及,只是它永远属于勇敢的跋涉者。“潮平两岸阔,风正一帆悬。”只要我们在有限的时间里,凝心聚力、团结拼搏,我们就一定会在随后的期中考试中取得令人满意的佳绩,因为胜利永远垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备,在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩!
同学们,让我们以良好的心态,科学的方法、充分的准备,为这次期中考试呈上一份满意的答卷:让自己收获一份自信的喜悦;为家长与老师送上一份答谢与回报。
认真准备,迎接期中考试
尊敬的老师、同学们:
紧张的期中考试即将来临,期中考试是学校教学工作中的一件大事,它是评估半学期来教学质量和学习质量的一种重要手段,考试的真正目的是通过考试的检查,发现自己的学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题,为自己下一阶段有针对性地改进学习方法提供重要的依据。也是为老师教学方法的改进、措施的调整、策略的制定与实施提供全面客观的依据。争取优异的成绩,是我们共同的心愿,为了我们在期中考试中能够获得更好的成绩,我在此向同学们提出以下三点要求:
第一,要求同学们要认真复习,充分准备。既要重视考试,又要正确对待考试。考试既是知识的检测,又是意志的磨炼,我们要把期中考试当成一次磨炼自己、挑战自己和提高自己的机会!要与老师密切配合,合理、科学安排各门功课的复习时间。充分利用温书假,对半学期来所学的内容进行系统梳理,全面复习形成知识网络。
第二、要求同学们能够调整心态树立必胜信心,以良好的精神面貌投入期中考试。美国作家爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。” 可以说,“拥有自信,就拥有无限机会”,“拥有自信,就拥有了成功的一半”。我们要确立自信心,相信自己的潜能,战胜自己的惰性,以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习,走进考试,走进成功。
第三,要求同学们要以“诚实守信为荣,弄虚作假为耻”,坚决杜绝考试作弊现象。每一次考试都是对我们的诚实守信品格的一次考验。诚,就是要诚实待人不说谎,不抄袭,不作弊;信,就是讲信用、守承诺。孔子说过:“人而无信,不知其可也。” 诚信,是天道之本然,也是人道的根本。考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望同学们能够严格遵守考场纪律,如实汇报学习成绩,以真实、优异的成绩告慰辛劳抚育我们成长的父母、报答辛勤培养我们的老师、勉励辛苦攻读的自己。
同学们,让我们以必胜的信心、发奋的努力、诚实的作风、坚韧的毅力,共同跨越新的高度!所有的付出,都会有结果;所有的努力,都会有收获。同学们,相信自己:我能行!
最后,祝同学们在考试中取得好成绩!谢谢
小学六年级国旗下讲话 篇2
一、调查对象及基本情况分析
为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。
为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。
调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。
在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。
二、存在的问题
1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。
调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。
2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。
如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。
3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。
国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。
三、建议及思考
1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。
国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。
2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。
《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。
3. 认真研读文件,确保内容的时效性。
《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。
4. 认真思考形式,确保内容有效落实。
本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。
关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。
六年级小学生国旗下的讲话稿 篇3
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
早上好!汉字是世界上使用人数最多的文字之一。自古以来,要读书,就得会写字,即所谓的读书写字,这是天经地义的事情。“写字”是读书人基本的要求,必备的技能。而且,不只要“会写字”,还要“写好字”,于是,便催生了中华民族的又一个优秀文化瑰宝——汉字书法艺术。中国的书法被誉为“有情的图画,无声的音乐”。汉字的一笔一画,一点一顿间,皆蕴涵了无尽的美。
中国有句古话“人能写字,字能写人”,写字是每个人生活中不可缺的一件事,《新课程规范》对写字教学更是提出了很高的要求。在全面实施素质教育的今天,写字应作为课程改革中的一项重要内容来抓,它的地位不容忽视。因为它既是当今每个小同学应具备的一项语文基本功,也是一个同学对民族语言的理解、掌握和运用,是民族素质的一种重要体现。必需从小打好基础。
也许有的同学会这样认为,现在是信息化时代,电脑越来越走进人的家庭,社会也用电脑代替了“写字”,还要练字干什么?其实不然,工具越是先进,对人的整体素质要求就越高。而写字,它不只仅是一种单纯的技能训练,它是一个形成良好习惯,培养高尚品质的过程,一个磨练意志,陶冶情操,学会做人的过程。它对培养同学的思想素质、心理素质、审美素质和科学文化素质都有极重要的作用。在汉字进入电脑以前,字写好坏曾被看作为一个人的“门面”,予以足够的重视。现在翻开我们同学的作业,大家总难免感叹:同学们的字写得太潦草、太难看了!这样不只影响同学的学习效度(考试中造成不必要的失分),不正确的写字姿势还会严重危害大家的身体健康。
任何事情的胜利.都必需有一个良好的习惯。中国青少年研究中心研究人员曾经说过,“习惯决定小朋友命运。”可见习惯的重要性。同学要写好字,就必需养成良好的写字习惯。良好的写字姿势一旦养成,将会使同学终身受益。但正确的写字姿势的养成要经过长期的,反复的,锲而不舍的训练。这就需要我们的同学不时的练习、巩固,做到“姿势不对不动笔”,“提笔即是练字时”。把写字姿势的要求内化为自身写字的一种需要,并能在写字过程中不时自我告诫,自我提醒,这样才干在写字时做到全神贯注,力达笔端,才干使同学经受对毅力、耐力的`考验。
姿势如此,练字亦如此,简单的一个横画,落笔要重,行笔畅,收笔顿。同学在刚开始写字时,对运笔的轻重没有体验,往往会有所偏差。于是便在不时地练习中生成和增强了对运笔的体验。同学反复练习的过程,也是一个不时自我评价的过程,一个磨练意志的过程,同学在这个过程中学到的,是一个老师无法言传的。
本学期,我们学校将以写字为突破口,着力抓实同学良好学习习惯的养成教育,开展以写字为主题的丰富多彩的教育教学竞赛、研讨、评比活动(写字指导观摩课、作业本展览、全校写字竞赛、书写小明星的评比等),全面提高同学的书写质量,希望同学们积极参与,成为写字的能手。
六年级国旗下老师讲话 篇4
大家早上好!告别了快乐而充实的寒假生活,我们满怀欣喜与希望迎来了一个新的学期。
回顾以往,我校在领导的正确引领下,师生同心协力谋发展,各项工作平稳有序展开并获得了许多可喜的成绩,深受上级领导和社会的好评。
新学期,新气象,新目标。迎着新学期第一缕阳光,站在新学期的起跑线上,真诚地希望全体同学,从日常做起,从小事做起,从点滴做起,从现在做起,集聚爱心;培养孝心;学会关心;讲团结、讲诚信、讲文明;人人做聪明好学、文明守礼,心理健康,体魄强健的全面发展的好少年。!
老师还想对毕业班的同学说:这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段,将迎来毕业考试。老师真心地希望你们以新学期作为新的起点,找准方向去努力,相信你们都会取得新的进步,为其他年级的弟弟、妹妹们做出表率,给老师、同学们留下一个好的印象,也给自己留下一段美好的回忆!
作为教师, 我们早已做好准备, 我们愿全力以赴地助你们一臂之力。
同学们,收获的季节不只在自然界,她蕴藏在我们每一位的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭,与时俱进,以饱满的热情迎接新的挑战,寻求新的发展,让快乐永远与咱们相伴。
六年级学生国旗下的讲话 篇5
六年级学生国旗下的讲话
培养健康心理,走向成功人生
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:
大家早上好,今天我演讲的题目是《培养健康心理,走向成功人生》
如果我问大家一个问题:“什么是健康 ”
多数人一定会说:“健康就是没有病呗!”的确,长期以来,人们健康的观念局限在“生理疾病”方面.其实,健康的人既应是“生理健康”的人,又应是心理健康的人.积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理素质.人们常常把心理疾病同思想问题混为一谈,许多心理疾病被当成是思想认识问题去解决,结果必然是适得其反.我们入学后,学习就成了主要任务。小学生的心理健康与他们的学习活动、学校生活密不可分,他们的心理状况如何,可以从学习活动、品德行为中表现出来。因此,小学生存在哪些心理健康呢?我想存在以下几个方面的健康问题:
一、学习心理健康问题。
这类学生有三种表现:(1)表现为妄自尊大、不尊重别人。(2)表现为消极、自卑。(3)表现为学校恐怖症;
二、思想品行健康问题。
这类学生有五类表现:(1)疑惧和对立。(2)自暴自弃和破坏。(3)粗暴和侵犯。(4)说谎。(5)胆怯和孤僻。对于学生的心理健康问题,学校设立了心理辅导室进行心理健康辅导,解除学生这些心理问题。
同学们,“大浪淘沙”是社会演进和人生长河永恒不变的规律,“不相信眼泪”已成为许多人追求的励志口号.我们要努力培养积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格,这些都是一个人迎接未来社会必备的优良心理素质.具备了这些积极健康的心态,才能更好的迎接未来社会的挑战.最后,祝愿同学们能保持健康的心理,走向成功的人生.谢谢大家!
六年级一班全体同学
“国旗下讲话”的再思考 篇6
一、执行制度过程中存在的问题
1. 计划性不强, 时效性差
许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划, 更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心, 下周又一个主题, 虽然每周讲话相对独立, 但周与周之间没有紧密联系, 谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列, 把国旗下讲话当成是应时性工作。
2. 内容庞杂, 教育性差
有些学校国旗下讲话内容较多, 不是围绕一个中心、突出一个主题来设计, 而是既讲上周工作优缺点, 又讲本周工作新要求, 或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒;有的内容不符合学生的年龄特征, 不能联系学校和学生生活实际, 进行有的放矢的教育;还有的讲话内容陈旧, 与日新月异的科技发展相对滞后, 不能与时俱进、突出时代特征, 造成教育资源的浪费。
3. 形式单调, 趣味性差
从开学第一周开始到学期末结束, 国旗下讲话都由校长一人主讲, 认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分, 简单说教, 照本宣科, 没有师生演讲, 主体作用得不到发挥, 怎能形成师生共鸣!这样的讲话, 形式单调、枯燥乏味, 没有留下多少值得回味和思考的东西, 成了教师和学生生活中的一种累赘, 教育性从何谈起?
二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施
国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么, 一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?
记得某市小学, 在在开学典礼时, 聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话, 并提出要求:第一, 只讲五分钟;第二, 不要念稿;第三, 用小学生能听得懂的语言。这三点要求, 可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说, 一次好的国旗下讲话“应该具有针对性, 而不是盲目性;应该具有计划性, 而不是随意性;应该具有演讲性, 而不是说教性;应该简短, 而不是冗长”。具备了这个特性, 国旗下讲话才能收到预设的效果。
为了解决实施中存在的问题, 根据一次好的国旗下讲话具备的特性, 采取的措施应有以下几点。
1. 提高认识, 认真贯彻落实《国旗法》
严格执行升降国旗制度, 把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容, 摆在学校校长的重要位置, 把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒, 受益的一定是学校及师生。
2. 加强计划性
把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中, 坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题, 落实每次讲话的内容和形式, 使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。
3. 要结合学校实际和学生年龄心理特点
国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律, 本着道德认识上由近及远、由浅入深;道德情感上由直接到间接、由具体到抽象;道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际, 开展对学生有针对性的教育, 使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强, 寓思想性、知识性、趣味性于一体。
4. 对“讲话”的内容要有内化过程
对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式, 并以此指导学生的行动, 确实发挥这一德育阵地的作用。
5. 健全学校德育科研网络
建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索, 特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。
6. 充分发挥示范作用
教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会, 培训相关人员, 增强规范意识, 推动升旗仪式朝科学化方向发展。
7. 加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估
教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求, 要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容, 做到有指导、有检查、有评估, 保证国旗下讲话的实效性。
教育界流行一句名言:“学校无小事, 事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事, 但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好, 不能流于形式、被动应付, 努力开创学校德育工作的新格局。
参考文献
[1]孙学策.建立严格的升降国旗制度.人民教育, 1997 (5) :16.
六年级学生代表国旗下讲话稿 篇7
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天的升旗仪式只是我们很多次升旗仪式中的一次,国旗依旧鲜艳、国歌依旧庄严,一切都显得那么平常,但对我们六年级的全体同学来说却有着特殊的意义,因为再过两个月我们就要奔赴毕业考试的考场,即将光荣毕业了。在此,我谨代表学校全体六年级毕业生,向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的领导和老师们致以崇高的敬意!
又是一个金色的六月,伴着似火的骄阳,满载六年的收获,两个月后,我们就要告别辛勤培育我们的老师,离开六年温馨熟悉的校园,结束小学阶段的学习与生活,迈入中学那全新的学习征程。此时此刻,看着我们胸前飘扬的领巾,在同学们一张张朝气蓬勃的笑脸映衬下,更显轻灵红艳,还记得入校时,老师们手把手教会我们如何佩戴,还记得入队时,同学们发自内心的欢欣激动,如今,我们即将把它摘下,但就像这六年来的美好回忆一样,它们都将被我们珍藏在心底,伴随着我们的不断成长,成为我们生命中永不磨灭的印记。
六年的岁月,漫长而又短暂。朝夕相处间,那一幕幕温馨感动犹在眼前。难忘课堂上,老师那清流晨露的谆谆教诲;难忘放学后,老师那和风细雨的耐心辅导;难忘考试前,老师的叮咛期待;难忘考试后,老师的舒眉展颜;难忘操场上,同学们的奋力拼搏,难忘活动中,师长们的喜悦自豪。六年过去,河头小学已不仅仅是我们获取知识的地方,更成为了我们心灵成长的殿堂,在这里,我要代表所有六年级的毕业生和他们的家长,深深地感谢河头小学——这所培育我们成长的摇篮;深深地感谢河头小学的领导和老师——我们人生的领路人,是你们用知识的甘露浇灌了我们萌动的心田,更用自己对教育事业的忠诚和执着,教会了我们如何做人,做一个勇敢、坚强、奋发向上的人。
河头小学,我亲爱的母校,是您给了我们今天的一切,在最后的一个多月,我们一定努力学习,一定会从容应考,用一份满意的答卷来回报为我们倾注全部心血的老师们。今后,无论我们走到哪里,无论我们在干什么,都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育,我们永远都是河头小学的人,我们一定不会辜负母校的期望,努力学习,掌握更多的知识和本领,将来走向社会,成为一名对国家、对人民有用的人才。
祝愿老师们身体健康,祝同学们快乐成长!
祝福我们的母校事业蒸蒸日上,更加辉煌!
谢谢大家!
小学六月份国旗下讲话稿 篇8
星期一早上好!
今天我国旗下讲话的主题是“廉洁文化进校园”。刚开始听说“廉洁”两字,同学们一定认为这是大人的事。在上个星期“廉洁文化进校园”活动周里,我们学校以“廉洁”为主题的活动,开展得如火如荼,掀起了高潮。活动形式多样,活动主题鲜明,有的唱廉洁童谣,有的讲廉洁故事,有的举行“以廉为本,诚信做人”的主题队会??特别是五年级举行的以“廉洁文化进校园”为主题的演讲比赛,六年级的以“廉洁文化进校园”为主题的绘画、漫画比赛,学校歌咏队正在传唱老师自编自创的廉洁歌曲,都得到了校领导的好评。今天我们再谈“廉洁”,大家都知道廉洁不仅仅是大人的事,也是我们同学们的事,是我们每一个人的事。“廉洁”是我们中华民族的传统美德之一,我们同学从小就要懂廉洁,讲廉洁。廉洁就是责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
自古以来,我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事,传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像:老一辈革命领袖周恩来、朱德等等,东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等,真是举不胜举,这些名字我们都耳熟能详。 今天我忍不住还想和大家说说他们的故事。
故事一:羊续悬鱼
东汉时,南阳太守羊续,他憎恶当时官僚权贵的奢侈铺张。他为人谦洁、生活朴素,平时穿着破旧衣服,盖的是有补钉的被子,乘坐的是一辆破旧的马车。餐具是粗陋的瓦器,吃的是粗茶淡饭。
府丞焦俭,是他的下级,为人也很正派,与羊续关系很好,他看自己的上级生活太清苦了,他听说羊续喜欢吃生鱼,就买一条鱼送给羊续。焦俭怕羊续拒收,就笑着说:“大人到南阳时间不长,可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您,平时您把我当作兄弟,所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意,您知道的,我绝非阿谀逢迎之辈,因此,务请笑纳!”羊续见焦俭这么说,觉得不收下倒是见外了,于是笑着说:“既然如此,恭敬不如从命。”
等焦俭走后,羊续便把这条鱼,挂在室外,再也不去碰它。第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼,心想一年送一条总可以吧,知道买多了,羊续不会要。到羊续府上,焦俭刚说明来意。羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”,说:“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了,摇摇头叹口气,带着活鱼走了。
故事二:__“罢宴”
据__年7月21日《人民日报》网报道介绍,“__大”之后,__的第一站到了贵州。在吃饭的问题上,他对自己和随行人员要求特别的严格,谢绝基层同志的宴请。他对个人吃饭有“三条标准”,即:第一,不让任何人陪吃,自己默默地进食;第二,要求饭菜够吃即可,不得剩下;第三,关于饭菜的质量提出十二个字:“清清淡淡,汤汤水水,热热乎乎”。
故事三:周廉洁从政
享受学习 九年级六班国旗下讲话 篇9
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《享受学习》。
“春风拂柳万千条”。迎着明媚的春光,又一个充满期待的季节如约而至。陶醉于如此美妙的季节,我们大家应该好好享受一下在成长中学习,在学习中成长的乐趣。
该用怎样的态度来对待学习呢?当今中国最大的教育软件公司--科利华公司的副总裁陈健翔博士提出了“享受学习”的理念。他讲得多好,“享受学习”,把学习当成一种享受,就好象把学习涂上一层绚丽的色彩,让人喜欢,这应该是学习的最高境界了吧!
回头看看咱们,老实说,有一部分同学是坐在教室里觉得受煎熬,老师一布置作业就叫苦连天,抱怨学习负担重,厌学的情绪时有发生。是的,不可否认,我们的学习负担是重了些,但这一现状似乎暂时没有改善的可能,中考、高考是我们平常所听到的最多的字眼,为它而喜,为它而累。我们该怎么办?我觉得只有调整我们自己的心态,改变对学习的态度,学会享受学习,想想在学习中,我们不是可以指点江山,激扬文字吗?不是可以纵横驰骋上下五千年吗?不是可以足不出户,知晓天下事吗?书中自有我天地,书中自有我芳华。为什么学习不能是件令人愉悦的事呢?
同学们,天空是如此的湛蓝,而你们则是耀眼的太阳,举家瞩目的希望,如果你们能为此而自豪和满足,那你们的心情就会亮丽起来,你们的精神就会振奋起来。再看,我们的教学楼崭新壮观,我们的教室宽敞明亮,我们的老师博学多才,兢兢业业,而你们的每一个人又都是聪敏健康,充满朝气活力,正如伟大领袖毛泽东曾经勉励青年人“世界是你们的,也是我们的,但归根结蒂是你们的,你们青年人朝气蓬勃,象早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上”。
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小学六年级国旗下讲话 篇10
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我是六(3)中队的王颖怡,我是六(3)中队的阴欣岚,今天,我们演讲的题目是《遵守校规 杜绝迟到》
同学们,你们大概都听说过“闻鸡起舞”的故事吧,它讲的是西晋初年的有志青年祖逖和好友刘琨,常常听见鸡叫就起床练剑,最后成为文武全才。祖逖官拜镇西大将军,刘琨也做了争北中朗将,实现了报效国家的愿望。
这个故事不禁让我们想起了,开学以来在校园内外出现的三幅奇怪的画面。
画面一:早晨,总有一些同学上课铃响了,才从家里姗姗来迟,甚至上了半节课了才让家长拽着踏进校门。
画面二:中午饭后学校开大门的时间还没到,就有相当一部分同学已早早的堵在校门口,或是追逐打闹,或是车水马龙般忙碌的穿梭在校门口和对面小商店之间。
画面三:下午错时放学时间已过,大门已关闭,部分教室里、校园里,还时不时地有学生三三两两,说说笑笑,慢腾腾的向校门口移动,偶尔有家长等不及了,急匆匆的冲进校园里,找孩子。表情也充满了质疑,生气和无奈,我们相信见面后的.对话一定很不愉快。
这到底是为什么呢?学校和班级三令五申地强调,要按时到校、不迟到,要及时离校,按时回家。特别是午饭后不要过早到校,而这些同学,无视校纪班规,在时间概念上一片混乱,行为上随心所欲。
迟到、不按时回家、中午过早到校,不但影响自己的学习,而且影响家庭正常作息,影响家校关系,更严重的存在重大安全隐患,因此,这三种行为有百害而无一利,那大家何苦而为呢?
没有规矩,不成方圆,这是大家耳熟能详的道理。学校是我们成长的摇篮,是我们接受知识的平台,校规校纪尤为重要,做为小学生,必须无条件自觉遵守。
同学们,让我们永远铭记:花开花落,大自然生生不息,用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能奔驰千里,是因为它始终离不开轨道,风筝之所以能够高高飞翔,是因为它总是情系手中之线,而校规就是帮助大家高高飞翔的线,是能成就大家奔驰千里的轨道,校规校纪帮助我们养成良好的习惯,好习惯终生受益,坏习惯危害无比。
同学们,让我在鲜艳的五星红旗下庄严的承诺,今天我们以虢小为荣,明天虢小以我们为荣,我们一定要向违犯校规的坏习惯说“不”,严格自觉遵守各项校规,珍惜时间,抓紧学习,养成早睡早起的作息习惯,杜绝迟到,午饭后在家里适当休息整理,杜绝午饭后过早到校,遵守错时放学时间,及时随班级队伍离校,杜绝不按时回家。
让我们从我做起,从身边小事做起,从自觉遵守校规校纪做起,争做四好少年,为创建和谐、平安校园而努力奋斗。
小学六年级国旗下讲话 篇11
老师们同学们,大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《快乐六一,快乐成长》。
弹去五月的风尘,迎接六月的时光。当鲜红的太阳跃上地平线时,我们又迎来了新的一天,这个星期我们要度过一个快乐的节日-------“六一”国际儿童节!
六一国际儿童节是全世界儿童的节日,也是全世界热爱儿童,爱好和平,为争取儿童生存,健康,受教育权利而斗争的纪念日。“六一”儿童节,那是个充满幻想的日子,更是个令我们欢欣鼓舞的日子。在这个日子里,我们是多么的快乐!当然,我们不仅要在六一节快乐,还要每时每刻快乐的成长!
快乐是一个美好的词语。小溪一路欢歌奔向大海,虽然一路乱石,却无法阻挡它快乐的行程;阳光绽放笑颜,纵使瞬间便是乌云满天,却无法停止它普照万物的初衷。因为他们有梦想,有动力,心怀大海,心念万物,自然海阔天空!
我们生活在一个无比美好的世界,在父母的怀抱里一天天长大,享受着亲人们无微不至的关怀;在老师慈祥的目光里一天天成长,感受着老师们亲切的教诲。我们有什么理由不快乐呢?不要因为你考得不好,而不再快乐;不要因为一次失败,而忧伤。我想,在心里留下一片阳光,保持豁达的态度,笑谈失败,汲取经验教训,淡忘失败,将会成为你成功、快乐的秘诀!
我其实更想告诉大家“六一”也是你们父母的节日。“六一”其实也是我们教师的节日。“六一”也是全社会的节日。
你们是一个个家庭的希望,你们好比是这个社会的神经末梢,牵一发而动全身!
只有你们快乐成长,社会才能和谐,稳定。只有你们健康成长,社会才能祥和,安康。
因此,我建议大家在每天的晨曦中,问一声自己:今天你快乐吗?让我们一起快乐的成长,让自己成为一个快乐的人!
最后,我想用毛主席的一句话结束我的讲话:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的!”
预祝大家六一儿童节快乐!并通过你们祝你们的父母节日快乐!祝在你们的人生路上陪伴一程的老师们节日快乐!
小学三年级国旗下讲话 篇12
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《梦林精神代代传》。
提起梦林奶奶我们并不陌生。我们平时读梦林奶奶捐的书,听老师讲梦林奶奶的故事。她的一生是平凡而又伟大的。平凡的是她所做的只是生活中的点滴,伟大是她一生省吃俭用为家乡教育。
梦林奶奶的一生是简朴的一生;梦林奶奶一生非常节俭,她在生病期间都舍不得买营养品,一双球鞋,一件衣服穿坏了补,补了再穿,就是舍不得买新的。梦林奶奶一辆自行车骑了几十年都舍不得换。想想我自己,一双鞋几十元,一件羽绒服几百元。每天有牛奶喝,零食吃,零用钱花,我们真是生活在蜜罐里。就这还不满足要这要那,真对不起胸前的红领巾。
梦林奶奶的一生是奉献的一生;她早年参加革命,保家卫国,把青春献给了祖国的革命事业,后来参加工作,又把热情献给了祖国的建设事业,晚年,她把自己一生的积蓄捐给了家乡建希望小学,把一生都献给了家乡的教育事业。
作为吴集小学的一名少先队员,作为祖国的未来,我们要有高尚的品格,纯净的灵魂。梦林奶奶给我们做了好榜样。让我们接过梦林奶奶精神的接力棒,约束自己,管理自己,好好学习,天天向上,做一个美德少先队员。
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