一名学长的经验

一名学长的经验（通用9篇）

一名学长的经验 篇1

2013考研学长的复习经验

考研英语似乎是一座大山，不知道压垮了多少人，每年死在英语上的人不计其数，而很多考生也在不断向自己灌输着一个观念：过线就行。对于考研英语我想说：扎扎实实复习，掌握一定的做题技巧，70分应该问题不是很大。

我是从2012年正月初八开始复习考研英语的，其实不能算是正式复习，也就是趁着空闲时间背背单词，看看长难句。单词我用的是那个艾宾浩斯记忆法24天背单词的方法，前前后后背了大约有1个月，每天多则5个小时，少则2个小时，严格按照记忆规律去背，有时候为了背单词甚至逃课，终于功夫不负有心人，一个月之后，迈西考研背单词软件的内容我大概可以记下70%，然后时不时还是拿来背，一直背到考研前一天。单词背了多少遍我自己也记不清楚了，大约在7-8遍左右，实事证明：单词很重要，必须下功夫去记。在这里我想给很多记不住单词的同学提几个建议：

1.单词非常重要，而且必须不断地循环，不断地过遍数，要想英语取得好成绩，单词必须过关，这是一个必须要树立的观念，而且千万不要听信别人那种单词看了几遍就差不多记住的鬼话，更不要这样做，这些人最后的结果往往会很悲惨。

2.单词要突击，不要拉长战线（当然这是我自己的感觉，如果不同意，也可以采用自己的方法），我所谓的突击是指，一定要用一个相对集中的时间去把大部分的单词记住，然后再后面再一遍一遍过遍数，从我自己的经历来看，用所

谓的零碎时间，卡片记单词，效果并不好。对你我这种记忆力并不超群的人来说，最好的方法就是—艾宾浩斯记忆法

3.运用艾宾浩斯记忆法记单词最重要的就是————never give up我在背单词期间，穿插着看王若平的长难句，说实话，我并没有觉得这本书有多的的经典，看了两遍之后也没有发现自己又有很大的提高，所以建议大家就不要看了，长难句可以看新东方的视频，详细这个可以再短期内让大家有很大的提高。

3月15日，我定义中正式复习开始的日子，由于前期已经把单词弄扎实了，所以现在就开始做阅读，用的是张剑的150篇，我想通过大约一个月的时间通过去分析文章让自己的阅读能力有个提高，至于题目，并不是此时最主要的目的。张剑这本阅读书，文章选的很不错，说是150篇，其实上册只有88篇，我一个月大约做了有30篇左右，每天分析一遍，上来先快速通读一遍，然后洗洗的去分析每句话，主要是看句子的结构，遇见不会的单词也就是随便看一眼，并没有去特意的记忆，因为里面的很多单词显然是朝纲的，然后随便吧题目的答案选出来，对几个错几个自己没有很在意，也没有去研究为什么这个错了之类的，因为我觉得对着模拟题弄这些没有意义。就这样每天一篇的过，一个月之后感觉自己在阅读方面的能力似乎是有所提高。

4月20号左右开始上真题，关于真题应该怎么去用，可能很多刚开始准备的同学都会很迷惑，因为我刚开始也是这么过来的，现在就说说自己的一些看法。

我觉得真题至少应该做四遍，才能充分发挥它的价值，下面说说我的具体流程：

第一遍，准备一个本子，一本真题，这个真题用什么都行，关键是解析要用张剑的，因为张剑的解析和新东方的视频好像很配。第一遍的时候一份真题分两年做，只做客观，不做主关，今天是完型和两篇阅读，明天是两篇阅读和新题型，就这样一年一年的往后走，从2002到2012，用了大约一个月，做题的时候注意不要再树上画，因为以后还要再做一遍，把答案写在前面准备的那个本上，注意做完了千万不能看解析，最好不要对答案，如果实在忍不住想对答案，那就照着张剑黄皮书习题册后面那个没有解析的对，合计下自己能的多少分，千万要记住不能看解析。

第一遍完了之后就开始看新东方的视频，这时候最好开始专题性的训练，比如说用两天的时间看完新东方的完型天空的视频，然后把十年的真题上面的完型天空再做一遍，做的时候要有意识的去运用新东方的方法，错误的现在可以去看黄皮书上的解析，为什么错了之类的，并且对比一下和第一次做有什么进步。黄皮书的解析和新东方的视频可以说是绝配，因为二者很多思想都是一样的，用起来很顺手。

新东方的完型和新题型是放在一起讲的，新题型这块将的稍微有些欠缺，我自己总结了一些经验，可能你现在看会没有什么感觉，毕竟你们还没有接触真题，等以后开始做新题型了可以再来看我下面写的话：

我觉得做新题型的时候不能用正向思维的方法，而要用逆向思维，不管是7选5，填空还是排序都是如此。所谓的逆向思维也就是排除法，你根据题目当中的代词等提示词先把不能对应的选项去除，然后把似乎是对的选项写在每个题目的下方，一题一题的往后推进，最后就会发现正确答案就在眼前了。

第二遍阅读的时候，也要再看完了片之后进行，新东方范猛老师讲的很不错，总结了很多方法，在做题的过程中运用到这些方法确实会给你带来很多意想不到的收获，他把题目分成了很多类型，每种类型的题目都会对应着相应的解题方法，刚开始运用的时候可能会觉得有些生疏，但是随着做题数目的增加就会运用的越来越熟练了。我做阅读一般是这个顺序：上来先看题，然后再边上写下每道题考的是什么，比如细节题，例证题之类的，然后开始读文章，读完了文章就开始做题。其实随着做题数目的增加，你会发现众多类型的阅读题就是一种方法：返回原文，我觉得这是准备考研阅读的过程中最应该加强的方面，很多文章可能读起来不是很明白，当时只要你能够把握住返回原文，尊重原文这条准则，就能把正确答案找出来。

看完了阅读的视频之后就应该开始看翻译的视频（具体时间我记不清楚了，大家可以看我怂了的那个帖子），这个也是为后来准备阅读复习积累经验，翻译是唐静讲的，很不错。翻译其实是一个长其积累的功夫，你想靠考前一个月短时间的突击基本不可能，运用唐静的建议，从暑假看完翻译视频开始，每天翻译两个句子，用时半个小时，这样一天一天的积累，不但可以让你翻译水平提高，而且对阅读理解很有帮助。

翻译视频看完了，就应该开始第三遍真题了，我第三遍真题主要是阅读。买一个本，然后每天翻译两篇阅读理解文章。我一般是从早上8点半翻译到十一点半。翻译的时候要注意，看着文章用嘴把每句话的意思轻声的读出来，如果怕打扰同学，就用气声，反正要让自己听见，千万不能再心里默默翻译，我们当代大学生最大的毛病就是眼高手低，翻译的时候遇见不认识的单词，写在本上，然后查字典。遇见不会的句子，抄下来，待会查字典，看别的版本的真题讲解，然后把汉语翻译在英语的下面。我把真题阅读全部翻译了一遍，基本上每句话都差不多了。

暑假开始的时候，就要开始背作文了，其实背诵对于英语的学习是一个很重要的方面，因为背诵不但能够使你的作文水平突飞猛进，同时，他还能增强你的语感，这对于完型填空的帮助时很大的，虽然新东方的老师告诉我们完型不能凭借语感，而要找证据，但是到了考场上最重要的其实还是语感。如果你想的高分，就是大小作文25分以上，作文准备要趁早，如果你觉得自己作文得到17分左右就满足了，那么完全可以等到十一月再开始。我那时后放暑假后开始背新概念3，背了大约有10篇，就开始背作文，用的是新东方王江涛老师的20大必背范文，经过了大约四个月左右每天半个小时的背诵后，基本上算是滚瓜烂熟了，具体的表现就是早上背作文基本可以不拿课本空手上阵然后一通背诵，最后很装*的回到自习室。

暑假结束后就要开始复习专业课和政治了，这时候用在数学和英语上的时间相应就会有所减少，英语经过前期扎实的复习，后期时间可以稍微减少，保持在2个小时左右，至于数学，任何时候都不应该放松。

10月份开，要再把真题做一遍，这一遍的主要任务就是分析题目的设置，看看每个题目中的4个选项，错的为什么错，对的为什么对，文中对应的信息点在哪，同时要有意识的去训练自己的作文写作，前期背了20大范文，如果能够达到滚瓜烂熟的地步，我相信此时准备作文应该是很简单的问题了。

十一月份以后再选择性的做一些真题里面比较好的题目，同时这时候要把150篇找出来继续做。虽然论坛里真题万能论甚嚣尘上，但是我觉得只做真题显然不够，因为只做真题的后果就是到了考场上，面对新的题目，可能会有很多句子读不懂，所以应该找一些难度略微大于真题的题目适当训练，150篇就是很好的材料。到了十二月份的时候，应该开始系统性的训练了，把完型，阅读，新题型，翻译这些题目的解题技巧，通过做题都熟悉一下，因为很多题目放下时间长可能方法都生疏了，最后，很重要的一件事就是,一定要在考试前十几天模拟几套题，张剑最后五套题就是很好的材料，难度比真题稍大，做题的过程中要注意时间，以及技巧的运用。

相信经过上面这样的准备后，英语一定能够取得一个很好的成绩。

一名学长的经验 篇2

一、高校学长制在人才培养模式构建上的意义

学长制作为一种高校大学生自我管理模式，旨在通过选拔一批思想觉悟高、学习成绩优秀、工作能力强的高年级学生，对低年级学生（尤其是新生）开展引领、帮扶和教育工作，同时能够帮助低年级学生解决思想上的困惑、学习和生活中的困难，帮助低年级学生尽快适应大学生活，合理规划大学时光，实现自身职业生涯发展。

社会发展的过程自身就是学习经验传承的过程，高校作为培养精英人才的摇篮，学长制在高校人才培养中起到了重要作用，特别是充分发挥学长制在学习经验的传承方面具有更加重要的意义。学长制在学习经验的传承作用主要体现在学长的工作职责上，包括思想上引领学生重视学习、学习方法上的指导以及学习困惑中的解疑答惑。学长制在引导学生适应大学生活、培养学习能力和减轻老师的工作压力方面具有一定的积极作用。因此，在高校人才培养模式的把握上，必须要发挥学长制在学习经验传承中的重要作用，争取实现自身的社会价值。

二、高校学长制在学习经验传承中的现状与问题

学长制在学习经验的传承具有重要意义，但在新的社会条件下，学长制在实施过程中也存在正在各种问题，使得学长制学习经验传承作用难以有效发挥。

（一）对学长制的内涵理解不够，导致相关学习活动流于形式

高校辅导员和学长对学长制内涵理解不足。一方面导致老师和学长们难以有针对性地对学生提供帮助，解决学生的切实难题；另一方面由于学长制的具体内涵和目的不明确难以调动学长们的积极性，最终导致相关活动缺乏特色而流于形式。有些高校在培养大学生上甚至直接套用高中生的培养模式，而所谓学习经验交流仅仅为了办活动而办活动，形式上有了新闻宣传等，但缺乏实质性的内容。如果没有真正明白学长制的真正内涵，谈何发挥学长的积极作用。

（二）学长制度建设方面存在漏洞

在关于学长制的职责划分和鼓励及惩戒制度上欠缺。首先，学长制度下没有明确的工作责权，权责不明一个非常重要的问题就是在工作中会出现推诿或抢工作的情形；其次，学长的工作得不到足够的支持，因为学长很多都是选拔上来的，都是比较优秀的学生，并且经过相应的培训，这样导致辅导员一般都会让他们独立的开展工作，却忽略了对他们的鼓励与指点；在学长的惩戒制度方面，大多数高校由于各种原因，往往对其不予规定或者规定模糊，这就给学长制制度建设方面带来问题。

（三）与社会实践结合较少，对学生能力的培养作用不大

高校学生人才培养，重在理论与实践的相互结合。学习经验的传承不仅仅是理论知识，还包括学习能力的培养。一般高校学长制的有关活动大都是理论上的知识，与社会实际结合较少，这就使得学生社会实践能力等方面存在不足。同时，有关社会实践及科技创新之类的活动往往需要学长进行充分地指导与交流，单纯依靠学生自身难以在此类的实践和比赛中取得成绩，学生的自身能力得不到有效的锻炼。

（四）高校教学及管理上的引导程度不够，使得学长制的消极作用日益体现

由于大学注重学生的个性与自由成长，在管理上相对比较宽松，再加上有些高校引导上不足以及学生自身控制能力的有限，往往导致大学生的坏习惯的形成，使其难以在大学中有所作为。特别是有些学长们不仅没能发挥其应有的积极作用，反而在大学日常生活中养成了玩网络游戏、打牌、喝酒等坏习惯上，这样的“学长制”影响了低年级的大学生，这与学校教书育人的宗旨相违背。

（五）学长自身存在的局限性

学长们由于自身的认知上的不足也会影响其作用的发挥。首先，学长对低年级的学生进行生活状况、心理活动以及思想等问题应该定期向班主任、辅导员老师进行工作汇报，让老师充分的了解学生。但是，由于学长考虑自身的原因，在进行工作汇报时只报好的事情，不报忧的事情，没有真正的将学生的客观情况反映给老师。另一方面，由于学长制在选拨制度上的部分漏洞，可能导致学长们难以发挥其所应有的职责。再次，有一些学长对低级的学生的帮扶不够深入，因为学长都是高年级的学生，学习与工作的任务比较重，所以，往往没有时间去定期帮助低年级的学生，不会主动找低年级的学生们交流，对他们内心的苦闷缺乏了解。

三、充分发挥学长制在学习经验传承中的作用措施

为更好引导大学生适应大学生活并做到学有所成，提高大学生的各项能力和社会适应力，实现大学生更好地就业，我们有必需进一步完善学长制并发挥其在学习经验传承的重要作用。

（一）深入理解“学长制”内涵，立足现状，挖掘特色学习经验交流活动

学长制作为一种学生自我管理模式，使学长与受辅学生间以平等的关系、自由民主的交流气氛、灵活机动的辅导方式，实现学生教育管理工作呈现点面结合、信息通畅、团结互助的良好态势。学长制在学习经验的传承包括专业知识的学习、创新和社会实践能力的提高以及人际交流和学生工作经验的交流，是对当前学生教育管理工作学长制的阐述。

发挥学长制在学习经验传承中的作用，还必须要结合学生的专业设置，学生自身社会经验少、能力低的特点进行针对性的培养，特别是以学长制为依托定期举办有特色的学习经验，通过优秀学长现身讲解，从自己专业，毕业去向，任职经验等方面结合自身所遇问题进行详细解答，充分、有效引导学生向积极的方向发展。

（二）完善学长制度建设，发挥学长们在学习经验传承中的积极作用

学长制度建设是一个系统工程，需要针对高校自身专业特点以及学生的自身特点进行构建。学长制度包括学长制权责制度、管理制度、奖励及惩戒制度和评价及反馈制度。从发挥学长制在学习经验的传承上来看，特别是有与其关的奖励制度无疑会极大提高学长们的积极性，从根本上为学长制提供优秀的人员保障；而学长制惩戒制度则会进一步规范学长们的行为，从而充分发挥学长的先锋表率作用，杜绝其对学生的消极作用。所以为完善学长制度建设，必须加强其制度建设，特别是奖励及惩戒制度。

（三）与全国、各省市大学生比赛相结合，投身社会实践，形成“以高带底”的人才培养机制

所谓“以高带底” 就是高年级学生带领低年级学生进行学习交流性活动，提高其自身的能力，这也是学长制的重要内涵。全国性或省市级以上的比赛是各大高校学生交流的重要平台之一，低年级学生如果没有老师和学长的指导，根本难以在同台竞争中处于优势。发挥学长制在学习经验传承中的重要作用，形成以参加比赛（如挑战杯、创青春）为载体、以学长制为依托、以提高实践与创新能力为目的的高效人才培养机制。

（四）建立辅导员牵头、学生会组织、学长做表率的“三位一体”的引导与培育机制

所谓“三位一体”就是指建立以老师牵头、学生会组织、学长做表率的“三位一体”的引导机制。首先，辅导员方面必须高度重视学习经验传承的重要作用，充分发挥学长制的积极作用，对学长们的工作及时进行鼓励与支持；其次，学生会作为学生活动组织的主体，要在充分理解活动内涵和学生主体的基础上，发挥其创造性的功能，举办特色性的学习经验交流活动，如迎新生经验交流会，社会实践经验交流会、科技创新经验交流会等；最后，学长自身要做到敢为人先，树立榜样作用，形成以点带面、由己及人的人才培育机制。

（五）建立及时高效的学长选拨和培训机制

学长制的关键在于选人，如何选拨优秀学长便是实施学长制最需要解决的问题。首先，选拨过程中必须要本着宁缺毋滥的原则，做事先做人，学长的选拨须有丰富的专业知识和正直的品格，这是选拨的首要标准。其次，初步选拔结束后要进行专业的技能培训，技能的培训包括对专业问题的解疑答惑，也包括对学校各项规章制度的掌握。在选拨与培训过程中有必要建立对学长的评价及反馈系统，包括自我评价，辅导员评价，学长间的互评等，以便更好建立起及时高效的学长选拨和培训机制。

四、结语

高校学习经验的传承模式整合了高年级优秀学长资源，充分发挥了大学生“自我教育，自我管理，自我服务”的作用，它改善了大学生的做事方式，提高为人处世的能力，学长制的实行对于学校管理、大学生的健康成长及发展都具有积极现实意义。学长制是一个系统模式，其能否成功实施还要取决于环境、制度、执行、监督等多个方面。因此，我们需要继续加强对学长制度创新研究，更好的传承学习经验，培育并完善以学长制为高校人才培养模式的新思路。

北大学长学姐的高三经验 篇3

错题自然不必再说，就是自己花了很大工夫才解出的或自己不太明白的题，好题则是可以启发思维，有好几种解题方法的题。这些都要收集整理，同时要记住，整理并不是简单抄写下来，最好用红颜色的笔将自己的感悟和收获(包括做错题的原因以及对难题和好题的理解)写下来，以备以后回顾之用，另外还要再多留一些空白地方，方便以后回顾时把自己的想法也写下来。

所谓的“好马不吃回头草”对我们学生是万万不适用，要想成功挤过高考这座独木桥，就必须经常回顾自己的错题，以防止再出现类似的错误。除经常回顾自己的错题外，还有一点很重要，那就是要和同学多交流。

我们可以和同学交换笔记和错题集;可以学习别人好的解题方法;还可以拿自己的错题请教老师和同学，收集各种解题方法。这样就能慢慢养成多角度思考的好习惯，对学习也是大有裨益的。

学姐学长经验交流 篇4

首先我应该提高安排时间的能力，由于是自考本科，我可能从能力和知识方面都相对比较欠缺，但这绝对不是我随遇而安的理由，进入大学不是结束，而知识一切的开始，能够合理的安排时间将所有时间都得到很好的规划，这个是很重要的，我应该在大学时间里很好的汲取知识，学习更多学校之外不会谈及的学问，提高自己的知识储存量还有专业技能，无论是理论知识还是实际知识，我都应该很好的学习，并且大学生活也并不全是学习。我还应该做更多融合大学生活的事情，比如参加社团，进入学生会，还有在班级中贡献自己的力量。让自己自里而外的得到提高与升华。

其次我应该提高我口语和书面表达能力，进入大学之后，我们最应该锻炼的就是口语和书面表达能力。有人会说了，中文就是我们的母语，为什么还要去提高我们母语的口语和书面表达能力呢？如果一个人没有很好的表达能力，那他从开始就不会吸引到别人，这也是优秀大学生和那些没有度过大学的人最明显的区别，从说话和文章开始，步入大学的我们已经算是进入了社会的体验阶段，为了更好的融入未来，更好的让别人发现自己的优点，拥有很好的口语和书面表达能力非常重要。

最后，也是最重要的就是培养我的人际交往能力。大学，是人生中最重要的地方，大学时光亦是人一生之中最重要的经历。在这里认识更多优秀的人，也是未来生活中很好的资源，认识优秀的老师在未来的工作中遇到问题也可以请教，人际交往能力是未来生活的基本能力之一，上了大学后便需要开始有意识地去培养自己的人际交往能力，或是参加社团，或是竞选干部，总会有合适的机会。更多的交流学习，收获更多。这是我应该学习的，不光是为了大学时期，更是为了未来。

未来的路总是充满了艰辛和坎坷，不抛弃不放弃。在大学的路上勇敢的走下去，做到更好。如果可以进入梦寐以求的大学，我希望能够在大学生活中有一个飞跃的成长，可以很好的走下去。未来，我来了。

学长求职经验：奔跑在求职路上 篇5

大部分人第一次面试的时候都会比较手足无措，总想从前辈那里得到点经验，哪怕一点点的忠告，我也不例外，面试之前到处请教面试经验。其实经历过面试之后我大致能理解学姐给我说过得那句话，所谓的经验都是从自己经历中得到的。每一家公司有他们不同的面试方式和面试内容，甚至同一家公司，坐在你对面的HR不一样你面对的问题就会有差别。而且HR一般都是围绕着你的简历内容提问问题的，所以询问别人一般收获不会太大。

针对这个问题，我的建议是，最好不要把你感兴趣的公司的面试作为你的第一场面试。先找一些你没兴趣的公司投一些简历，找找面试的感觉和节奏，从中吸取一些成功或者失败的经验，然后把你最精彩的一面展现在你中意的公司的面试中，这样才能提高命中率。

这里我仅简要叙述我面试的时候，自己总结的一些我的面试经验，仅供大家参考。

首先准备两份精彩的自我介绍，中文一份，英文一份，虽然要求英文的不多，但是有备无患。自我介绍不要太罗嗦，简要精干，条理清晰。试想，你的自我介绍还没有说完，面试官就不耐烦地打断你了，会是多么尴尬，也会影响你接下来的发挥。

接着是面试，面试大致分为两种：单面和群面。顾名思义，单面就是一对一的面试，单面又分为技术面和非技术面。技术面：如果你在大学四年里面在技术方面有过比较突出的成就，就拿我们自动化来说，比如参加过国赛或者跟着导师做过某些项目，这时候面试官一般会围绕着你比赛内容或项目进行询问，这对专业知识要求是较高的。还有一种，专业知识的扩展和研究方面比较空白的，HR会围绕着你的专业课本知识进行询问，对你的对专业知识掌握的熟练程度和通透程度要求也比较高。

非技术面：这种面试较技术面轻松些，对专业知识的提问不会太多，但是也会涉及一些。我个人觉得这种面试一般是考察你的沟通能力和随机应变能力的。比如我在面试奇瑞的时候，面试官提问了一个问题，她问我：“如果你的能力很强，但是我们公司就是让你拧螺丝，让你拧半年或者一年的螺丝，你会有怎么办?”其实碰到这种带着明显刁难意味的问题的时候，我的建议是，不要为了表达你的忠心，而随随便便的说我愿意服从公司的安排，这样会让面试官觉得你这个人没有自己的思想。或者硬碰硬，这样也会让面试官怀疑你的诚意。我当时的做法是选择不正面回答，绕道而行，我给她的这个问题加了很多假设，我说：“如果公司是有意为难，只让我一个人这样做的话，我会重新考虑。”她立刻说：“不是有意为难，是每一个员工公司都会这样要求。”我就接着说：“这样的话，既然我选择了这个公司，我就有面对一切挑战的心理准备。”我让面试官自己把路一条一条给我堵完了，这时候就不是我在选择走哪条路，而是让面试官给我指路走。

再比如我在面试郑州日产的时候，面试官问我：“到目前为止你遇到的最大的困难是什么，你又是怎么解决的?”我觉得至少有一部分人面对这个问题的时候会一时语结。“最大的”这个形容词容易把人带向那种很难跨越的困难，我个人觉得不能被他诱导了，我们从小走到现在，谁能碰上几件天塌下来似的难事?所以当时我的回答是：“就往小了说吧，不算最大的，但在当时也是觉得很棘手的，比如我在大学第一次接触课设的时候・・・”问题就被化解了。

这种面试所有的时间都是你的，在这段时间里面是你向面试官展示你自己的时候，不要太谦虚了，把你所有的能力和才华都毫无保留的展示给他看，面带微笑，同时要保持高度的清醒，不能被他们牵着鼻子走，这样会很被动，效果很不理想，争取自己掌握主动权。

再就是群面，群面一般都是非技术面，有让一个接一个介绍的，这个跟单面没太大差别，不多说。一般都是给你们一个问题，让你们分小组或者一起讨论问题，但是HR都会置身事外，看着你们讨论，其实结果是什么他们根本就不关心，看的就是过程。讨论之前HR会对这个问题有一个简要的介绍，这个时候我建议不要傻乎乎的只听，最好迅速总结出一些自己的见解。这时候就不要低调了，我参加的群面不多，一共三场，但是这三场有一个共同的特点，HR宣布完开始讨论吧，大家都会有那么两到三秒的沉默，这个时候就是抓住先机的时候，我面试的这三场群面中，凡是第一个发言的，都被留下了。

讨论的过程中最好积极发言，我在面试联想的时候，当时是十个女生一组，讨论一开始，那些女生们激烈的讨论突然让我觉得很搞笑，全程都在看笑话似的看着她们疯狂的吼出自己的见解，要不是HR在，我估计我都要笑出声了，全程只发了两次言，结果可想而知，当然悲剧了。三次群面中，发言最积极的都留下了。

讨论结束后，HR一般会让这个小组自己推选出一个人，来对你们的讨论结果和得出这个结果的原因做一个综述。排除一些本身就具有强大气场的人，最后做总结发言的，往往是第一个发言的，或者讨论过程中发言最积极，最终决定了结果的那个人，而这三场面试中，最后做总结的那个人都被留下了。奇瑞的总结性发言就是我做的。

有的公司也会在最后提问一些问题，比如北京现代，当时讨论完之后，HR就针对刚才的讨论提问了一些问题，比如点一个人的名字，问问他对刚才某某人的的表现怎么看，个人认为谁对小组的贡献最大。当时问我的问题是：小组得到这个结果的原因是什么。当时我是第一次面试，说的都是些大话空话，导致我止步于此。现在想想，其实这些问题也是考察了你的观察能力、随机应变能力和语言组织能力。如果你们面试的时候也碰到了这些问题，不要紧张，就把你们的真实想法说出来就行了，他们要的不是结果。这是联想面试结束之后，HR亲口对我们说的：“结果是什么我们不care，我们只care过程。”这是原话，当时觉得这个人好牛的样子。

面试的时候个人建议把学生气掩藏起来，衣着整洁自然不必说，最主要的是无论遇到什么样的问题，最好不要把心理活动展现在脸上，比如我在面试北京现代的时候，HR最后说二面会在北京进行，当时我的惊讶直接脱口而出，全场就我一个人发出了惊讶的声音，事后我觉得这样非常不好，给人一种很不沉稳的感觉。

5、签约

最后是签约，签约的时候就是你大胆谈论薪水等敏感问题的时候，这时候就不要不好意思了，一定要问清楚，不懂得不明白的都问清楚，这都是关乎自己切身利益的事。也有一部分人在这里止步，这也充分体现了“双向选择”这个词语的含义。

一名学长的经验 篇6

首先说说选学校的事吧，选校尽量提早，这样可以尽早获取学校相关信息。既然选择考研，肯定是想换个好的学校，拼一把才对得起自己，不管是想读研以后找个好的工作，还是走学术的路，选一个好的学校，能踏踏实实学点东西才是重要的，大家本科肯定也有所感触吧。北航的计算机专业的实力毋庸置疑，遇到不少北航本校跨考到计算机的，大家也可以百度下排名之类的，同学们老是喜欢问和北邮比，和浙大华科比，其实没多大意思，这些学校都不会相差多少，只能说你看你考哪个学校优势大点，比如认识学长，导师之类的，或者说你喜欢哪个学校。就难度来说，大家看看今年考各学校的学长情况就知道了，华科分数线陡涨，浙大也火的很，但北航却很低调，第一年专业课自主命题也很容易，只要认真准备下，大家上340、350很容易的，而分数线才315，刷的人数只有20个左右，统考一共招了140多人，只要专业素质够了，分数不要太低，都没问题，所以说北航的性价比是很高的，当然，我不能保证16年情况也是这样啦。我选择北航一是是因为性价比高，事实证明我的选择比基友选择统考408明智多了。二是因为北航踏实低调的学风，这样才能在研究生阶段有更多的收获，不是再混三年。

再说说学硕专硕的区别吧，北航专硕与学硕初试试一样的，面试时统一时间面试（后面会说今年具体面试方法），各个实验室都收专硕和学硕。学硕好处有：1.如果你想读博，可以直博，或者转博。2.奖学金的比例比较大。3.因为报的人多，属于生源多的专业方向，可以向生源少的专业方向调剂（后面会说调剂的事情）。4.大家可能觉得学硕比专硕好。而缺点就是：1.生源多就注定录取分数会高（虽然是统一划线）。2.学分要求比专硕多几分吧。

3、毕业有硬性的发表论文要求。至于专硕优缺点，反过来推知，大家根据自己情况选择吧。

下面谈谈初试与复试准备。初试准备了是从寒假过后开始的，就是大三下半学期，我的课不算多，不过当时也很水，从数学课本，英语单词和阅读开始准备，没报辅导班，中间过了六级，一学期下来也就过了遍课本，进度很慢，而且题目做的少了，感觉看了一遍很多都忘了。暑假开始全书，英语还是老的比较煎熬，时间上基本上早七点晚十点，中间也出去玩过两天，进度上感觉我是同学中最慢的那批。得知考试时间提前更是着急啊，大四上学期进入了复试效率最高的时期了，那时候基本上厕所都是算着时间去的吧，自修室的位置也固定了，对面坐了个学霸，每天都是膜拜啊，人家中午不午休，早上固定七点到，晚上十一点半回，各种资料各种刷，我做的题目估计只有人家的一半，人家还是各种辅导班的上。这让我是大受刺激了，虽然还是略水，但是斗志高了不少啦。数学后期就是各种李永乐，什么660（时间原因只刷了选择），什么真题试卷版（两遍半），还有超越五套卷（还曾了超越的冲刺班和试卷讲解）。英语后期就是真题为主，单词继续加速（整体三遍以上吧），阅读每天一到两篇。专业课的准备也是刚放暑假开始的，对着北航给的考纲，翻了翻教材，作用不大，教材太厚，特别是那本组原，不适合拿来做考试用书，当时找到了红果园的学长，也了解了一些卖北航计算机资料的机构，对比了给的预览课程，觉得红果园的口碑是最好的，就买了红果园的资料，报了一对一辅导。课件看着不是很习惯，又向学长要了电子档课件，学长还是挺热心的，给了电子档课件，报班赠送的资料里还有真题讲解视频，当时听了学长的建议，按照大纲来准备，过视频，看课件，做北航的试卷。感觉北航很是靠谱，考试完全没有超纲，而且部分题目都是北航以前试卷的。政治的准备是大纲解析出来开始的，大纲过了一遍，很粗略的，然后是劲草的那本背诵版，排版很给力的，读背一遍，也比较粗略的，肖大大的一千题，两遍，肖八练，肖四背，各种选择题简单刷一刷。然后考前一星期，煎熬啊，感觉啥都没准备好，还要拼命背诵政治，要是会影分身就好了啊。。这部分写的比较乱，是按我复习的大致顺序说的，让大家对整个流程有个了解吧，总结下，数学真题很重要，最接近你考试的难度，选择填空一定不能大意，伤不起的，我选择填空丢了25分，很是懊悔（自己属于那种经常脑抽的类型），数学难度不高，难题就那几种，选择填空基本各一道难题吧，但是内容多啊，数一啥都考，复习周期尽量安排的好一点，不然可能经常忘了，建议从第一遍开始就把公式搞定，死记硬背也好，后面多用自然就理解了，只要各种公式定理理解到位，做起真题你会觉得如鱼得水。英语这东西是很多人硬伤，不过线会很惨的，和四六级关系不大，但是四六级能反应你的英语学习情况，单词最基本的，阅读搞定你就赢了一大半了，作文要多练练，没时间直接背模板也行，真题也要多来几遍，很有内涵的。政治就不说了，大家都懂的，短期练级升的很快的一科啊。专业课，大家尽量把北航的资料买齐吧，基础差点的，报个高分学长学姐一对一辅导班，考研真不差这几个钱，比去报什么政治辅导班作用大的多了去了，我用的红果园的全套资料，参考书用来做参考资料，大家一定要把基本定理基本概念摸清了，要做到大致默写，今年考了不少操作系统的简单题，都是基本概念。至于辅导班，数学可以帮你梳理知识，把握进度，英语政治个人觉得去复印下相关资料就差不多了吧，个人选择吧。

一名学长的经验 篇7

高一学长11条中考血路经验不教条，只走心

1.学会拼

个人感觉初三了，应该去拼了，即使是初一初二很差的学生也应该努力，最好先突击好一科，不要各方面一起抓，这样比较容易提升也比较容易增加信心，个人推荐化学，因为这一科是初三了才会接触，没什么基础，很容易抓上来考好一点。其次是对于个人第二差的那一科。很多时候，第二差的那一科是很好抓的。

2.努力上课听讲!

这点非常重要。即使你对任课的老师或那一科很厌恶，但只要老师在讲，你就应该努力去听。听不懂不是很重要，记笔记后，课后自己琢磨。别上课走神。走神是个很坏的习惯，养成了这个习惯可能你考试也会走。这条对于比较差的同学很实用。例如

CACO3+2HCI=CACI2+CO2+H2O这个化学式，上课应该讲了不下200遍。就是为了不懂的同学而讲的。因此别怕跟不上，或许你基础很差，或许你天分不行。但一个重复很多遍的知识点，我相信只要是个人用点心就能记得很好。

3.课后的学习

最好对于物理和化学买本辅助的书。物理课本说的很不清楚，化学也有点细节上不明白。其他的哪科差就应该买一下哪科的，配合笔记我想也应该能搞懂那一科的基础知识点。对于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力学习。

4.关于平时的考试

有句话说得很好，把平常考试当做中考，把中考当做平常考试。但平常考试不必太执着于名次。学校出的卷子，标准性远远不如中考。会有偏难或偏易的事情发生，以一颗平常心去对待好了。会考的名次不能太相信，也不能不相信。一般会考尽力就好，考差了你应该庆幸，幸亏这不是中考啊!

5.非文化科的考试

其实非文化科是一个很重要的战场，因为它不用努力一般也能考。但是分数占的比例一般都不太低。而且对于一些体育较差的人，这是个会打击信心的地方。这就要我们未雨绸缪了，最好在初三之始就有准备。有考体育的抓体育，有考口语的抓口语，有考电脑抓电脑。

6.状态，对，就是状态

在平时的学习与考试中，状态是很关键的一环。

7.别在一科上投入太多的时间

如果你数学110，英语90，而把数学提高到115的功夫是和把英语提高到115的功夫在一般人身上都是一样的。当然，你要是搞奥赛的另当别论。

8.初三下学期一开始就应该非常努力

个人感觉到了后两个月各种事都有发生，自身也会紧张，后两个月的学习效率并不是非常高，所谓的考前两个月突击一般很难成功。如果比较差，第一学期则应该至少把两科给搞上来，寒假真的别休息!继续努力，当别人寒假在玩时要克制自己，学习!学习!学习时间多了自然会提高，这也是一个追赶别人的最好机会。

9.熬夜

熬夜的最少前提是不影响到第二天的第三节课。毕竟熬夜是反生物钟的事情，会一定程度上影响身体，而且学习效率实在并不太高。(特殊人士除外)个人感觉12点该休息就休息了。

10.作业

初三如果碰到知识绝对掌握的作业可以不做，一般老师不会管你的，但半懂不懂的题一定要做，等到有一天考到了你就知道我为什么要你做了!

11.中考前应适当的紧张

考前一般会有几天的假，好好利用那几天放松，但别玩电脑和其他会集中精神的东西。玩电脑会使人的记忆集中一部分在那游戏上，在考试时会走一下神，以致思维的断节，很有可能会拖了几分钟答题的时间，以致不够时间，记住，是放松不是放纵。

进入高一学习的十个要点

进入高中，很多同学都会感到不适应，多数初中佼佼者在高中之后成绩大幅度下降，对新环境的不适应、对新教材、新教学的不适应常常会导致他们有很大的落差心里，那么要如何改变这样的不适应：

一、要改变观念

初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|=2，且a<0，那么a等于什么，即使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就说明了这个问题。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。

二、一定要培养或提高自学的能力

在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的;第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率;第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理;第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，这样一个循环往复的过程。

三、要认真听课

第一，要在自学(或预习)的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高;第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺乏的吗?这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

四、巧记笔记

课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神;第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么?我认为(1)记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解;(2)记典型的例题和重要的思想方法;(3)当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。

五、做好复习和总结工作

1.做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。

3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。(1)本单元(章)的知识网络;(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);(3)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

六、关于练习题量的问题

有不少同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识是否掌握得牢固。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是对题目我们不能只局限在会做上，还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉得大部分都会做，可就是得分很少的经历吗，这就是你平时不重视做对和做好的原因。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。

七、正确对待例题

听老师讲例题或自己看例题时，先不要看分析和解答，看懂题意后自己作，真不会再看分析，看完分析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再对照;会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。且不可看完题目就看解答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。

八、要改变两个错误观点

对学文科的认识，有些同学认为学习语文我没少用功夫，可就是成绩还是和原来一样。殊不知学习语文是一个慢功细活，要靠平时的日积月累，是不可能一蹴而就的，平时要做一个学习的有心人，你没体会到在你看报纸、看电视、听广播的时候也能学到很多语文知识吗?没有耐心、没恒心是成就不了一番事业的;对学理科的认识，个别同学认为做数学题太浪费时间，一节课做不了几个题，不如背几个单词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。第一，学习理科更需要顽强的毅力和对真理执着追求的精神，探索研究未知世界，寻求宇宙中的自然规律不正是理科学习的目标吗?第二，只有通过你认真的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西，这里面包括结论、方法和感受。不少同学不就是由于通过自己钻研出了一道难题而改变了学习态度甚至是人生态度的吗?第三，你就是做不出这道题而在你研究这道题的过程中不是也复习或学到了很多知识吗?虽然你还不知道到达目标的正确道路，但你起码知道走哪些路是行不通的，这难道离正确的路还会很远吗?急功近利是干不成大事的。有的同学对文科或理科不感兴趣，那是你没有感悟出她迷人的地方。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”多么形象的比喻啊!你不感觉他和下面那条理严密的完美证明有异曲同工之妙吗?

九、要抛弃依赖思想增强责任感

可能大家从小就养成了事事依靠父母，上学依靠老师的习惯，在初中时只要有不会的问题就去问老师，你至今不能忘记老师那耐心细致的认真讲解，而对她那种工作态度和敬业精神感到敬佩。可这也种下了你不善于独立钻研的种子，养成了学不好就怨老师教的不好的观点。你不可能永远在别人的呵护下生活、做事，要知道你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除了自己没有任何指望。不要一遇到问题就去问别人，要自己想想再想想，你会发现你的大部分问题是通过自己的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。

十、关于做计划

一名学长的经验 篇8

学长经验谈——南京师范大学2014年法学考研复试

从这两年来看，南师大法学的实际复试线要比公布的低10左右。当然不啦，如果所报专业达到公布线足够，则该专业的实际复试线就是公布线。所以大家在复试线公布后，自己的分数距离复试线很近千万不要放弃，仍需好好准备复习。

对于法学方向的考生，主要经验是在准备复试的时候一定要将西方法律思想史这本书看透至少一个法学派别，不管是你初试要考的还是复试才考的部分，一定要看懂并且是真懂一个部分。因为面试老师不会就你不知道的问题刁难你，一般首先是问你“说一下你对法学哪方面比较感兴趣吧”，接着你就可以说你对某某法学派或者某某方面比较感兴趣。

换句话说，老师给你一个你比较会的平台，然后让你发挥，但是绝不会轻易让你那样发挥，一定会刁难你一点，要不的话显得老师多没水平啊。

整个面试的流程是：自我介绍--说出你最感兴趣的方面以及阐述--老师提问。

关于英语口语复试。英语口试的形式是和老师进行英语的口语交流。一般要准备一份英自我介绍。英文介绍不是随便准备的。首先不应太长，太长了到时背诵是容易卡壳。而且老师往往不让你把自我介绍“背”完，就开始根据你的介绍问问题了。其次，要对你的自我介绍内容进行预提问。这里的提问除了常见的提问，如介绍你的家乡，你的学校，你的业余爱好，你的专业，你的家庭等等，还有就是具体到自我介绍里的提问。

我想说的，在复试前找到一位好学长（姐）对你进行“辅导”，非常重要。他们提供的信息具体而实用，不是我这篇浅薄的一人之见能相媲美的。当然对于14年考研的学子们来说，我特别找了这个2014年南师大考研复试企鹅组：31九九51二24给你们。同时，在复试的准备阶段，肯定要准备好复试的复习资料，比如这本《南京师范大学法学院考研复试一本通》就很不错，当然，我有顺便报名文汇南师大考研网的复试班，专业课比较差，可以选择了南京师范大学2014考研复试通关计划的专业课综合班。

总之一句话，面试考的不是实打实的那种像笔试一样的书本知识，只要你真的看了，理解了，言之有理且逻辑通顺，老师一定会满意的。当然千万别钻牛角尖跟老师对着干。老师要的是看看这个学生的临场反应能力，是各个方面的综合能力！

公务员考试第一名92分的经验 篇9

减小字体 增大字体 作者：佚名来源：本站整理发布时间：2009-04-29 16:14:00

7点半进入面试考点，看到穿着正装的男男女女已经在往楼上走了。一起走到三楼候考室，坐定后有工作人员给我们宣布面试细则，我想知道的有两点，一是面试形式为考官读题考生回答还是考生直接看题回答，二是有没有纸和笔供考生写答题要点。我们的面试形式是看题回答，没有纸笔，做到心中有数了。然后，同一职位的排成两排依次抽签。我抽到的是28号，意味着要排到下午。针对排号的先后要采取不同的策略，我排到后面，于是确定了声音洪亮，自信应对，答出新意取得高分的作战策略。等待期间，跟旁边的考生神侃。中午之前面试了18个，中午招待的是大包子，藕和肉的，很好吃，还有鸡蛋汤喝。下午我们和另外一个上午没有面试完的组的8个人被转移到了老年活动室，大家面对面坐着，每个人被引导员叫走时，我们都攥起拳头给他说声加油，为他壮行，也是为自己壮行。到4点20左右，轮到我了。只有两个考生和两个领队人员了，自己主动跟他们说了加油，便自信满满的踏上征程。我被领到面试室外的走廊上，那里有几个工作人员和凳子，我需要等待前一个考生面试结束。期间还是有点紧张的，我没有坐等，站起来面对着前面的大理石立柱仔细回顾了一下面试的流程，做到一切尽在掌握。等前面的考生答完走过来，我微笑地跟他说了声加油，在引导员的带领下走向面试室。进门，微笑，转身，关门，站定，微笑着一直向前走了两三步，到达答辩席的右侧，站定，面向考官席鞠躬，大声问好，“各位考官，下午好。我是28号考生”。听到请坐后，点头说谢谢，然

后坐定。主考官是位女士，看着挺舒服，其他几位也不错，我双手自然地搭放在桌上，听主考官温柔的引导语。然后，开始看题回答。一共有三道题目。

第一题，大体是说，有些人说领导力就是说一不二，能镇得住。对此，你怎么看？

第二题，对别人的请求，第一种人是量力而行，不仓促答应，第二种人是欣然承诺，过程中遇到困难便退缩。你是哪种人？结合你的典型事例讲给我们听听。

第三题是目前大学生创业遇到资金、项目、经验等各方面的限制，如果你自主创业，你将会怎样确定目标成功创业？

我曾参加过辅导班，先想着把它们往套路上贴，从头到尾看了一遍没有思路。稍微有点紧张，自己都能听到喉咙咽唾沫时咕咚的声音。不行，要镇定下来，只要声音洪亮思路新颖即可。好，再思考了两三分钟的时间，抬头面向考官席，稍微扫视了一下各位考官，自信的答道“考生思考完毕，现在开始答题”。

第一题，现在全国各地党政机关正在紧锣密鼓的学习实践科学发展观，领导力的培养在这时更显得十分重要。对于某些人的认为，我持谨慎认同的态度。

我认为，他们所说的说一不二，能镇得住是威信力的意思。威信力对于一个领导而言是十分重要的能力，但是不全面。在我看来，领导力应该等于组织力，协调力和威信力。

给出新的定义后，又讲了些原因，大体就是随着社会的发展，现在领导面临的问题也有了新的变化。必须要加强沟通，培养好组织力合协调力，自然会拥有威信力，从而能更好地做好领导这个位置。

答完后，自己并不满意，感觉没有扩展开，不过语言还是比较流畅，而且有点创意。

接着回答第二题。我认为自己是第一种人。举的例子是在村官任职过程中，帮一位患白内障几近失明的孤寡老人治眼病的经历。中间提到了几个名词，民政局，国家民政部主办的“复明工程”，再加上自己的亲身经历，讲得很真切，比较感人，在讲的过程中，看到几个考官连连点头。自信也增加了不少，心也不怎么慌了，越江越好。

第三题，想到的更多。因为我们作为村官，也有想到自主创业的问题，我答了六点，确实很有话说，比较有特色的是提到“国七条”促进大学生就业；选择“短平快”的项目赚取第一桶金；选择好创业时机，现在国家给予创业大学生资金扶持、智力支持、工商税务等部门给予减免等优惠，我们要利用好这些优惠措施；事先充分估计好创业期间面临的困难，做好心理准备，坚决地应对下去；第五是利用好人脉，最后，既然选择了创业，就要坚定信心，就像温总理讲的，“信心比黄金和货币还要重要”。说得很流利，没有打哏，而且意犹未尽，考官听的也意犹未尽。我知道，自己肯定成功了。退场时，跟各位考官和工作人员说了祝福的话。开心地离开啦。

最后听成绩，按照抽签顺序依次报，80几分，70几分，80几分，到我时，“28号92.4分”，自己能被考官们认可，我感到十分地开心。最后总结一下，平时要养成关心时政的习惯。我每天早上六点半左

右起床，先打开电视看新闻频道，一边洗刷一遍听新闻，七点钟准时调到中央一套，收看朝闻快报，七点35左右调到中央二套，收看第一时间的马斌读报，收获颇丰。我们订了临沂日报，齐鲁晚报等，有空就看看报纸，对于社会热点问题会经常跟同事一起探讨，这个过程锻炼了思考能力和表达能力。我们既然是坚定要考公的，平时在为人处事思考问题方面要多站在公务员的角度考虑，这样在面试时就会游刃有余。首先要借贵版感谢很多人，我的父母，我的贵人们，我曾经的工作单位和现在的单位领导和同事们，还有我的村书记，我帮助过的张奶奶，淳朴的村民们和自己的坚持。