高中生学雷锋先进事迹

高中生学雷锋先进事迹（精选10篇）

高中生学雷锋先进事迹 篇1

弘扬传统美德 构建和谐校园 ——罗山高中学雷锋活动先进事迹材料

罗山高中创建于1958年，是河南省示范性高中。学校现有128个教学班，学生9800多人，教职工538人。现分两个校区管理。学校以 “爱满校园、责任至上、追求卓越、和谐发展”为办学方针，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升办学水平和综合实力。聚焦师生成长，丰富学校内涵，提升校园品位，铺就了数万莘莘学子的成才之路，多次受到省、市、县表彰。2009年7月9日，我校学生方治乾代表中国青少年同国家领导人一道赴罗马参加青少年八国峰会，并被提名为河南省教育十大新闻人物；2010年高考，学生何文君以645分的总成绩一举夺得河南省文科状元。学校先后获得河南省文明学校、河南省文明单位、河南省安全文明校园、河南省思想政治工作先进单位、河南省五好基层党组织等荣誉称号，被誉为“豫南教育的璀璨明珠”。

多年来，在学校发展过程中，我们团结一心，拼搏进取，积极开展精神文明建设。立足校内，服务社会，结合时代特点，致力于中华传统美德对学生的熏陶和影响，大力弘扬雷锋精神，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。不断丰富学雷锋活动的内容，拓展学雷锋活动的空间，深入学雷锋活动的内涵，使学校形成了爱校护校、扶危助困、助人为乐、你敬我爱的良好风气，取得了精神文明和教育质量的双丰收，在社会产生了良好的反响。

一、注重宣传引导，学雷锋活动氛围浓厚

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是学校提倡“以德育人”思想内容重要的组成部分。本着“尊重人、塑造人、对学生的成长负责”的办学理念，我们注重对学生“立志、立德、立行、成人、成才、成功”的教育，注重思想品德的教育，把学雷锋活动贯穿于德育过程的始终。

为使好学雷锋活动真正有成效，形成“人人参与，形成氛围”的局面，学校成立了德育工作领导小组，由校长和书记担任组长，下设“学雷锋活动”小组，由政教主任主抓，由各班班主任、班长、学生会成员为组员。学校“学雷锋活动”工作领导小组每年召开二次学雷锋活动动员大会，动员广大师生积极投身到学雷锋活动中去。学校把学生的学雷锋活动纳入素质评价考察，每学期的期末都要评比“学雷锋标兵”、五好学生，并在开学典礼上进行隆重的表彰。为了着力树立人人享有爱心服务、人人参与雷锋活动的理念，我们采取多种方式对广大师生进行行动引领。结合学雷锋纪念日等重要节日，通过制作专题宣传栏、主题班会、发放学雷锋活动倡议书、招募志愿者等形式，大力宣传志愿精神，提高学生对学雷锋活动的认识。如每年的三月，学校都要组织召开主题班会学习和讨论学雷锋活动。学校还利用校园网、广播站、橱窗板报、宣传板面等及时刊登宣传雷锋的时代气息和雷锋式人物的先进事迹，在全校形成学习雷锋、弘扬雷锋精神，激发了师生积极投身服务的热情。宣传身边典型人物进行引导。注重挖掘学校的先进典型，积极发挥典型的引领和示范作用，充分调动师生参与服务的积极性。学校营造了人人参与学雷锋活动的氛围，活动高潮不断，使成为雷锋式的新人是一种新时尚，使学雷锋活动成为精神文明建设的一项重要工作，成为培养四有新人的一个重要途径。

二、以活动为载体，学雷锋活动丰富多彩

学校学雷锋活动工作遵循传统教育、时代精神及学生年龄相结合的特点，创造性地开展工作，“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，在学生中弘扬和培育以助人为乐为核心的精神，从日常行为习惯做起，培养良好的道德品质，以活动为载体，提升学生全面素质。

开展常规性的主题活动。为使学生逐步树立了正确的是非观、美丑观、善恶观，培养中华民族的传统美德，使其更好地成才，学校开展常规性的主题班会活动，使雷锋精神深埋在学生心中并生根，转化为一种自觉的助人为乐的行动。如一个月二次的主题班会活动，“学习雷锋精神 从身边事做起”主题升旗仪式。班会由各班班长主持，出一期主题黑板报，学雷锋小组开展对黑板报评比。讲述学习雷锋事迹，学唱一首雷锋歌曲，写一篇关于雷锋的日记，看一部雷锋影视片，读一本学雷锋书籍。再如“我是校园小雷锋”活动，涌现了一大批感人肺腑的爱校爱生、无私奉献的学生。每逢三月学雷锋月和助残日，校园里处处飘荡着学雷锋的歌曲，各种主题活动纷呈。学校学生众多，每天的失物招领处都有学生拾到眼镜、身份证、饭卡、现金等若干，校园处处盛开雷锋之花，以及为契机，带到学生文明习惯的养成，良好学习风气的培养，点亮心中善良的火把。

开展“我为社会献爱心”活动。为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量，学校开展一系列的学雷锋活动基地，使学生树立博爱思想，以帮爱为主题，走进残疾人家庭，走入敬老院，走入残疾人活动中心，为有困难或行动不便的人伸出自己的援助之手，带动他人一起前行。如每年5月份的助残疾日，由校长亲自带队，学雷锋小组成员全体出动，还有许多志愿服务的学生，走上街头宣传助残、护残、爱残，号召帮助比自己更困难的人。还走进罗山敬老院，打扫卫生，帮助老人清洁卫生等。学生平均每年有三名同学与敬老院老人结对子，视其为亲人，每个星期都要去看望老人，以此带动了自己的父母认老人为亲人，主动解决老人的后顾之忧，用博爱的心灵来感召更多的社会人投入到社会的福利工作中去。还例如学雷锋小组成员定期到中原大地上的“张海迪”、为帮助五保户修葺房屋时摔成高位截瘫范显良家中志愿服务，帮助家人收获庄稼、打扫卫生等力所能及的服务，用无私的关心换来残疾人朋友的一个笑脸，使其更好地快乐生活、快乐向前。广大同学在奉献爱心的同时，自身也得到了多方面的收获和锻炼。提高了思想道德素质，净化了心灵，锤炼了品质，对雷锋精神的实质和内涵有了更准确、更深刻的把握，学习目标更加明确，态度更加刻苦，热情更加高涨，学习效果有了明显提高。在日常生活上，大家自觉抵制不良风气影响，学会了团结友爱，逐步建立起一种健康的人际关系，养成了一种良好的行为习惯。

开展“校园牵手行”爱心帮扶活动。学校是我家，为了不让一个在校学生由于家庭困难或者疾病而辍学，学校设立“爱心助学基金”，每年三月、十月由全校师生集中捐款，定期资助贫困学生，如学校2012年毕业生马天鹏同学从小母亲过世，父亲常年有病，以优异成绩考取我校后，由于家庭困难面临失学的危险，学校了解这一情况，免除了该生的所有上学费用，并且由“爱心助学基金”每月定时补给其生活费400元，使其安心学习，顺利考取国家重点大学。屹今为止，“爱心助学基金”成立已经五年，累计资助学生资金近20万元，受到家长及全社会的高度好评。“校园牵手行”是由学校团委发起、学雷锋小组牵头，成立的一个学生自发的为突遇困难的学生献出一份爱心的捐助行为。一旦有学生突遇重大病病，“校园牵手行”就会为患者送出捐款，帮其度过难关，让其体味到校园的温暖和集体的关爱，鼓励其继续学习的能力与力量。如2010为患白血病的高三（7）班学生李永红捐助86240元，2011年为患肾功能衰竭的原高三（4）班的学生郭宛君捐助97512元，2012年为患肾功能衰竭的高三（2）班学生彭良栋捐助97652．3元。学校团委每年秋季新生入学后，及时统计残疾学生人数，号召学生力所能及地帮助，如高三年级为27班的学生韩松安排值日为其提供帮助，为其考试安排特殊考场，使自信心增强，学习干劲十足。学校极力地号召学生要让小事做起，从身边事做起，一举手，一抬足，为他人献出一份爱心，让雷锋精神成为不生思想素质中的亮丽火花，雷锋式的师生在我校层出不穷，为了达到知与行的统一。此外，我们还通过班级文化建设、常规检查评比等手段加以巩固落实学雷锋教育主题，力求达到一种最佳的教育效果

总之，学校以弘扬传统美德为抓手，针对未成年人思想道德建设教育，以学雷锋活动为切入口，确立了正确的德育教育管理思想，使学生深深地认识到，平凡之中有伟大，小事当中见精神，形成了人人学雷锋，个个做雷锋的良好局面，促进了校风正、学风浓、班风好、教风优，开出素质教育奇葩，构建了和谐校园。

在雷锋精神的熏陶下，试看未来的罗高，必是用知识和智慧谱写青春年华的净土！和谐土壤，必将！

根据内容与形式不同，我们的主题班会让学生耳目一新，神清气爽。试看九月份的主题班会的开展情况：《迎得桃李满园春》（入学教育、爱班爱校教育），《相逢是首歌》（开学典礼暨表彰大会），《恩师，我谢谢您》（教师节系列活动），《明荣辱，传递红色接力棒》（结合国庆节开展活动）等，每周的主题班会就是该周的德育工作重点。避免出现“喊在嘴上、写在纸上、贴在墙上、抓在面上、落在空中”的现象，我们每周的行规训练、思想教育、第二课堂实践体验活动，都是围绕班会主题有的放矢、同步进行的。

做好学雷锋的宣传发动工作。利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、《校园

认真开展好学雷锋的系列活动。

用班会活动为深入弘扬和实践以“干一行、爱一行、钻一行、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神。6、、、、积极为灾区捐款积极为灾区捐款积极为灾区捐款积极为灾区捐款。。5月12日在四川汶川发生的特地震后，我班同学全班同学在班干 部的率先垂范下，拿出节省下来的生活费积极捐助。在学校的各类爱心捐助活动，同学们没有一个说风凉话，认为自己少吃一根冰糕，少吃一点零食，就多献一份爱心。当得知贫困山区的孩子因无钱失学、辍学，全班同学更是倾囊相助，纷纷捐出衣物、书籍、零花钱等物品，开展献爱心，助贫困活动。

7、活动自开展以来班内涌现了大量先进事迹：（1）王星、朱一光、马晓、赵泽等同学主动到附近敬老院开展活动：陪老人聊天、下棋，还为他们洗衣、做饭，使老人深受感动；

切入点来编织教育工作网络，使日常的德育工作“月月有主题、周周有重点、天天有内容”。

二、全员文明。长期持续有效地开展学雷锋活动。（2）柴雪宁同学将捡到的银行卡主动上交。（3）王立功同学在学校内捡到100元钱后迅速交给老师，最后交还了失主。（4）朱一光、赵泽、高少磊、马晓、杨涛、杨杨等动手能力强，学习优秀的同学利用休息时间，组成志愿小分队，深入附近居民区，义务为小区居民修理收音机，MP3、电饭锅等小家电，即做到了为人民服务，也能学有所用。

所有这些，虽然都是些平凡小事，但平凡之中有伟大，小事当中见精神。常言道：送人玫瑰，手有余香。二是学习目标更加明确，态度更加刻苦，热情更加高涨，学习效果有了明显提高。三是在日常生活上，大家自觉抵制不良风气影响，大力弘扬文明新风，学会了艰苦朴素，远离了铺张浪费，学会了团结友爱，远离了狭隘自私，逐步建立起一种健康的人际关系，养成了一种良好的行为习惯。总之，通过这一时期的努力，学生们逐步树立了正确的是非观、美丑观、善恶观，思想认识和道德水平有了较大提高，对同学们今后的成长成才必将产生十分重要的影响。雷锋精神这颗种子，会深深埋在同学们各自心中，并将生根、发芽、开出美丽的花朵

经常性了解学生在校外的思想动态，把学校的教育效果向校外延伸。学校每学期家长学校正常开班两次以上，教育和引导家长走出溺爱、纵容子女和“棍棒教育”的误区，对少数学生家里出现家庭暴力等问题，学校及时进行干预，切实维护了未成年人的合法利益。学校还特别抓好对单亲子女、留守子女的教育，责成法定监护人切实履行监护责任，有效地防止了此类子女无人监护，流散社会的问题。同时在日常教育中，学校把“三理教育”渗透到学校教育的全过程，使学校成为对未成年人进行“三理教育”的主渠道、主课堂和主阵地，通过伦理道德教育、弘扬与培育民族精神、理想信念教育，心理与生理知识教育等，使学生身心得到全面发展，思想道德和心理素质得到全面提高。

具体内容如下：

确定一个教育主题：每月教育主题（达到周周有安排）。铺设两条教育主线：以“明礼守纪”为核心，以学生自主发展的“五自”能力为目标的准军事化行规训练主线，以“五爱”为核心，以“健康成长”系列教育为源头活水的思想政治教育主线。安排三次活动：升旗仪式活动、班队（团队）活动、第二课堂实践体验活动。亮化四道风景：体现军校模式，营建宿舍、教室、餐厅、校园四道罗高风景线。做好五项指导：学习、生活、交往、心理健康和思想品德指导。对此，我们充实了有血有肉的内容，我们一般是这样操作的。第一个学期的五个教育月分别为九月“文明礼仪，尊师爱生”、十月为“心系祖国，砺志成才”、十一月为“遵纪守法，乐学会学”、十二月为“理想意志，特色特长”、元月“总结评价，社会实践”等。第二学期的五个教育月，三月为“助人为乐，爱我家园”、四月为“革命传统，爱国卫生”、五月为“知法护法，劳动光荣”、六月为“两史一情，环境保护”、七月为“实践道德，体验党恩”等。同时以班会为切入口将一个学期的德育工作内容分解到融汇到五个教育月中，以班会活动为主渠道进行德育渗透

为了吸纳更多的社区居民参与志愿服务，街道从加大宣传力度入手，着力树立人人享有志愿服务、人人参与志愿服务的理念。一是宣传志愿服务精神进行引导。二是宣传雷锋精神进行引导。XXXX是雷锋的第二故乡，街道充分利用这一优势，通过组织社区居民参观区雷锋纪念馆、邀请雷锋战友XX作报告、宣讲雷锋传人郭明义先进事迹等形式，领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的组织保证。

今年2月27日，我校隆重召开了“学雷锋”活动动员大会，大会号召全校师生以雷锋为榜样，以“发扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题，立足自身，从我做起，奉献爱心，互助友爱，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。会后，各年级、各班积极响应，分别召开了不同形式的主题班会、团会和演讲会。我们07电气4班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极开展班级学雷锋、做好事比赛，并组织学生参与学校及社会活动，努力把学雷锋活动落到实处。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，并不断吸取营养，茁壮成长起来

二、全

为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形

爱、互助、进步”的志愿者精神

做好学雷锋的宣传发动工作。利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、《校园生活》、生的全面发展。认真开展好学雷锋的系列活动。

1、各班团支书主持召开了一次主题班团会。2

34、“学习雷锋精神 从身边事做起”主题升旗仪式。

宣扬志愿者精神，讲述志愿者故事，提高志愿者意识。协会每周都放映一些积极向上有教育意义的影片，不仅促进了协会内部的团结和交流，同时也丰富了校园文化生活，提高了我协会在学院师生中的影响力。在学校的失物招领中，把拾到的物品通过宣传等各种途径交给失主，涌现出一大批拾金不昧的同学。三月学雷锋活动中我们以“弘扬雷锋精神，情系莲城环保”为主题，在活动中身体力行的践行为人民服务的精神，并积极鼓励和倡导大家参加，通过这次学习与实践活动，不仅使我们自身认识得到了深化，也加深了同学们对我协会的进一步了解，使我们明白了自己奋斗的目标以及自己现在所处的地位。

高中化学要用先进的教学手段 篇2

一、多媒体技术在高中化学教学中的优点

1.激发学生的学习兴趣和求知欲望

兴趣是学生最好的老师,是学生学习的主要动力。多媒体教学不但能够调动学生学习化学的积极性,而且可以激发学生对化学的求知欲和学习兴趣。教师在化学课上,如果可以合理地利用幻灯、投影、录音录像或者计算机等媒体,直观生动的把所要讲的东西展示给学生,可以充分激发学生学习的兴趣和求知的热情,使学生在课堂上轻松愉快的学习。例如,教师在准备向学生介绍有关钠的化合物时,可以利用多媒体通过照片,视频等形式向学生展示一系列钠的化合物,包括苏打、小苏打、食盐等。

2.提高效率,增大课堂教学的容量

多媒体技术在中学化学课堂中的使用,不仅减少了教师的板书时间,而且增大了课堂教学的容量。教师可以利用多媒体技术进行大信息量的传输,高密度知识的传授,这会大大提高教学效率。多媒体技术中的图片和动画都各有其优势,图片相比单纯的语言而言更加形象和直观,其包含的信息量更加丰富。而动画不仅可以刺激学生的视觉,而且可以吸引学生的听力。不但速度更快、容量更大,效果也更加好,直接加大了课堂的教学容量。在多媒体对学生视觉和听觉双重感官刺激的作用下,学生的注意力更加容易集中,学习效率自然会提高。

3.有助于提高学生的分析理解能力

传统的教学方法注重把时间和精力花在教学重点和教学难点问题上。这种方法的弊端是学生容易产生疲劳感甚至厌烦情绪,不利于学生理解。而多媒体技术在内容和组织上采用大量色彩鲜明、活泼有趣的图片和动画结合的模式,让化学教学真正成为生动活泼的活动。比如教师在向学生介绍分子、原子及核外电子等微粒运动知识的时候,如果用传统的说教方法就不能形象的展示微粒运动变化的过程,而如果利用多媒体技术制成微粒运动的3D动画,向学生展示原子的三维动态图形以及模拟微粒结合和分开的过程的话,这种形象的画面有利于调动学生感官协同作用,可以让学生很快地理解和接受。

二、多媒体技术在中学化学教学中存在的问题

多媒体技术虽然给中学化学的教学带来了很多优势,但其缺点也是很明显的。

1.上课节奏加快,信息量过大

由于教师可以在课前事先制作好多媒体课件,上课时教师就可以不用写板书,这直接导致课堂上教师单纯说课的时间增加,在一定程度上会增加每节课所带来的信息容量,加快课程进度。而在实际的教学过程中,学生的接受能力是有限的,短时间内让他们接受大量的信息显得有点力不从心。

2.師生之间的互动减少

在多媒体教学中,我们经常会看到教师的手会一直按在鼠标上,一直在进行着下一步的操作。教师这种思维的连贯性导致其很容易忽略对学生情绪、认知以及思维的观察和了解,教师与学生之间的互动和交流减少。

3.缺乏科学的理论指导

教育理论指导教育实践,直接影响教育实践过程中的决策实施和评价。多媒体教学效果不佳的一个主要原因就是缺乏科学理论的指导。在重视教育技术的同时忽略了以教师为主导和学生为主体的思想,没有把多媒体技术和化学学科特点结合起来。

三、解决多媒体化学教学问题的对策

如何正确使用多媒体,使其在目前的条件下发挥更大的优势,针对其存在的问题,给出几点改进对策。

1.合理地进行多媒体教学

可以每次都抽出一定的时间对课堂习题进行讲解,这样一方面能让学生加强对课堂知识的进一步理解,同时也适当地减慢了课程的进度。由于化学是一门基础自然科学,是建立在各种公式和定理上的一门课程,通过对课堂习题的讲解也可以深化学生的记忆。此外,教师在授课的过程中,也应当加强对前面课程的复习与总结,使学生更好的建立起课程的前后联系。

2.正确处理好多媒体教学与传统教学的关系

教学的过程是一种师生情感交流的过程,而多媒体技术只是教学的辅助手段,不能取代教师的教学活动。在课堂上,教师要以学生为主体起主导作用,而多媒体技术则可以帮助教师教学,加深学生对知识的理解,却不能完全取代教师的作用。因为教学强调的是学生的自主学习,而学生的自主学习离不开教师的辅导。教师也不能仅仅是一台计算机的操作者,因为课堂教学中教师与学生的情感交流是任何一台机器不能够代替的。可以在课件中设计一些与学生互动的部分,通过互动环节充分调动学生的积极性,畅通地交流师生之间的情感。

3.建立一支高素质的教师队伍

学雷锋先进集体先进事迹材料 篇3

有这样一个集体，他 纪律严明、尊师好学、充满活力，在这个集体中，每个人都在 持续 发掘自己的潜能，提升 自身素质，为这个集体增光添彩 —— 这就是我们的 九七 班。在 本学期，我们在班主任 李锋 老师的悉心教导下，在班干部团队的精诚团结下，在全体同学积极努力下，九七 班在各方面都取得了优异成绩。我们班无论月考还是期中期末考试成绩均为年级第一名。文明班级常规考核中也位居榜首，四次均被评为学校文明班级。

一．保护学校环境，践行“雷锋”精神。

我们班正式成立了“ 雷锋小队”，雷锋小队里的六名队员每天认真到岗完成 工作，楼道里、草地上、雕塑旁，处处都 能够 看见雷锋小队认真工作的痕迹。他们不光在校内做好人好事，在校外，他们也同样严格的坚守着自己的职责。他们每天早早地来到学校，为班级、为学校做贡献，他们不怕风吹雨打，只要哪里有事需要做，有忙需要帮，雷锋小队一定会在第一时间 协助他人解决问题。这就是我们班的雷锋小队，他们每天早出晚归，认真工作，为的是能够 协助 班集体和学校争得荣誉，所以我们应该向他们学习，无私地为班级，为学校，为广大群众做出贡献。

在班会上，我们还 展开 了“ 我与雷锋相识”、“ 我与雷锋同行”、“ 我身边的雷 锋” 和“ 我与雷锋对话” 的主题班会与演讲比赛，同学们畅所欲言，让我们了解了一些关 于雷锋的英雄事迹。除了雷锋小队，班里还有 很多 雷锋小标兵，如 ：牛 牛 昶 昶、赵一可 等一些同学，能够在值

日生请假时，主动 协助 他人值日，并能够妥善完成班里的重要工作。班级活动受到了广大师生一致好评。

二、严明的班级组织管理。

没有规矩不成方圆，要想让班级生活变得井然有序，就必须要有完善的班级管理制度。本期利用《 九七班 班规》，建立奖惩机制，激励学生做好常规。在老师的引导下，建立《 九七 班个人常规管理方案》，也进一步约束了学生的日常行为，包 括纪律、出勤、卫生、日常表现等等。一年来，班级常规管理收到了较好的效果，学生科的量化管理考核位居年级前列，学生的日常行为也得到了好的规范，养成了较好的生活习惯。各种班级工作都有条不紊的 实行 着，为班级的顺利前进打下了坚实的基础，让班级朝着优秀班集体 持续 迈进。

三、精诚团结的班干部团队

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部团队。班干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们的工作 水平的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班拥有新颖独特的三 人班长团队，班长之间分工明确，这使得班长能更好的起到统筹全局的作用，能够更好的管理好整个班级的各项事务，领导班级更快的向前迈进。各科科代表和学习委员也都尽职尽责的履行自己的职责，对学习有困难的同学都会主动上前帮忙，这为我们班形成勤奋好学的优良学风打下了基础。卫生委员也同样认真负责，每天都会督促好值日生做好当天的卫生清扫工作，为班级创造了一个良好的卫生坏境。班干部 们各个以身作则，正是有了他们的 持续 努力，班级才得以蓬勃发展。

四、营造 温馨有序的寝室环境

在 本 学期 我们 制订《 九七 班班级寝室常规管理方案》，建立奖惩机 制，激励学生做好寝室常规，包括铺床，叠被，内务整理，寝室纪律。我们的寝室生活改变了很多，从懒散到积极，从杂乱到整洁，纪律性得到进一步增强。9 209 寝室 4 4 次被评为月文明寝室，1 201 和 和 211寝室获得 2 2 次月文明寝室。

五、形成 积极活跃的班风

良好的班风对于集体的成长是非 常重要的。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。在班主任的带领下，我们积极参加了学校举办的各种活动。经过全体师生的共同努力，“ 团结、活泼、严谨、求学 ” 的良好班风已经形成。师生关系融洽，同学友爱 互助，比学赶帮，集体凝聚力强，具有非常强的竞争力。体现在学习上，就是严谨踏实的学风。每次下课都能看到有疑问的同学将老师团团围住的情形，同学们之间也相互学习，相互竞争，共同进取。把握着学习的主动权，肯钻研，能吃苦、学习氛围浓厚成了我们 九七 班一道亮丽风景线。

我们的同学 不但 能学习，而且不忘抓住各种有力的机会培养 水平，提升 素质，为将来 全面发展打下坚实的基础。在 学雷锋活动月中，孙天琦等 三位团委干部精心策划，认真组织，展开 了一系列颇有影响的活动，让同学们通过 亲自 参与与感受来培养爱心，提升 服务意识，加深了对雷锋精神的理 解；扶贫帮困募捐活动中，大家慷慨解囊，踊跃

捐款；冒着狂风暴雨到 淇河 捡白色垃圾则将本次学雷锋活动推向了最高潮。

有人说 九七 班是个充满团结友爱的班级，事实确实如此。在这个集体里，我们的同学都不吝啬自己的感情，使我们始终被浓浓的对班级的爱、对老师的爱、对同学的爱所包围，使我们彼此都能感到那无尽的温暖。

同学学雷锋先进事迹 篇4

个人简介：王文清，男，汉族，河北赤城人，1990年8月出生，中共党员，机电学院机械工程及自动化专业09级学生，同学学雷锋先进事迹。曾担任班级副班长、院学生会阳光服务中心主任、新生班主任助理，现任机电学院年级就业小组负责人，延期学生班负责人。现已被免试保送本校机电学院xx级硕士研究生。

个人事迹

曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。但是北京交通大学机电学院09级学生王文清同学用他的实际行动证明虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋——这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在当代青年的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。

翰墨小学学雷锋先进事迹材料 篇5

翰墨小学是凤城市凤凰城经济管理区中心小学，学校始建于公元1877年，是一所具有百余年历史的文明学校。现有40个教学班，2200多名学生。多年来，全校师生积极响应毛泽东等老一辈无产阶级革命家关于向雷锋同志学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示了当代师生的崭新精神风貌。立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动的内容，使学校形成了良好的风气，在社会产生了良好的反响。为此，学校被评为 “全国红旗少先大队”、“国家级绿色学校”、“辽宁省小公民道德建设实践示范基地”、“辽宁省快乐成长工作站”、“丹东市少先队先进集体”、“凤城市德育工作先进集体”等荣誉称号。

一、领导重视，认识明确，形成良好的舆论范围 为抓好学雷锋活动，学校成立了德育工作领导小组，由校长和书记担任组长，由德育副校长主抓，由分管学生工作的主任和各年级组的组长为组员。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培养四有新人的一个重要途径。领导的重视为学雷锋活动的开展提供了坚强的组织保证。学校德育工作领导小组每年都要在“三.五”之前召开一次学雷锋活动动员大会，动员全体党团员和广大师生积极投身到学雷锋活动中去。每年的三月，学校都要组织召开主题班会学习和讨论学雷锋活动的有关话题。学校还利用校报、学校电视台、橱窗板报等媒体及时刊登宣传雷锋的生平事迹和雷锋式人物的先进事迹。每学期的期末学校都要评比学雷锋标兵，并在开学典礼上进行隆重的表彰。学校定期召开学雷锋活动交流会，各个学雷锋小组之间交流经验体会，互相借鉴学雷锋的新思路和新做法，现在学校已经形成浓厚的学雷锋氛围。

二、全员参与，组织严密，精心打造德育品牌

翰墨小学全员参与学雷锋活动，为此，学校确立了党政齐抓共管、少先大队主抓，学生积极参与的德育工作体系。学校现有学雷锋活动小组49个，志愿者小队60多个，“一帮一”互助组近百个。多年来学雷锋活动小组和志愿者小队积极开展学雷锋活动。学校的德育工作领导小组注意引导师生从身边小事着手并且关注校内外的大事，打造出翰墨小学德育工作的品牌。多年来，校党总支和少先队每年都组织师、生到敬老院开展学雷锋活动，并把这里作为学雷锋活动的一个基地。春天学生到敬老院帮助进行春耕，播种玉米和大豆；秋天学生到敬老院帮助进行秋收，每逢五一劳动节、十一国庆节、新年元旦等节假日，学生们都会为老人们送去米面、粮油、鸡蛋、点心和水果，和老人们唠家常，帮助敬老院打扫卫生，并且为老人们送去精彩的文艺节目，使老人们在热闹中度过欢乐的节日感受晚年的幸福。翰墨小学的学生走了一届又一届，敬老院的学雷锋活动却从未间断过。此项活动多次受到上级党政领导的一致好评，也受到社会各界的高度赞誉。

三、立足校内，服务社会，学雷锋活动硕果累累

1、翰墨小学已经把开展学雷锋活动作为培养学生高尚品格的一个重要载体，作为评先进创三好的一项重要指标，以此帮助学生从小事做起，从点滴做起，培养学生的责任感和奉献精神。学校少先队精心设计了校内学雷锋的组织形式——“一帮一”互助组。每个班级都有不同形式的互助组，学习上的互助，行为习惯上的互助，生活上的互助。这项活动的开展使一批批有困难的学生获得了勇气和支持，都有不同程度的进步，并且越来越多的学生积极参加到这项活动中来。校园内，义务清理环境卫生不让一块垃圾破坏风景的人多了，主动关灯、关窗、关水龙头不浪费一度电、不让风吹坏一块玻璃、不浪费一滴水的人多了，拾到钱物及时上交学校的人多了，自发组织本班同学收集废纸、废饮料瓶换钱支助班级贫困同学的中队多了。现在，学雷锋已经成为学校师生的一种习惯和品质，学雷锋活动已经成为学校经常性的行为。

2、扶贫助学校内校外献真情。在注重从小事培养学生高尚品格的同时，也关注从大事培养学生的道德情操。多年来，由学校师生捐款成立的寒窗基金先后扶助了多名同学，师生的爱心帮助他们克服生活的困难，使他们坚强自立，奋发图强。同时，学校还积极争取为贫困学生寻找社会的资助，大连良久集团的老总资助一名孤儿和一个贫困学生将要帮助他们一直完成大学的学业。学校不仅关心校园内的事情，而且关心校园外的事情。学校党总支曾组织全体党员到东汤镇桃李小学开展助学助教活动。全体党员和那里的老师交流教育体会和经验，了解那里的教育环境，参观那里的小学，并带去教育教学办公用品支助那里办学。还组织全体教职员工到草河黄岭小学开展扶贫助学活动，为学校捐助两台电视和两台电脑，为那里的贫困学生带去了大量的学习和生活用品，和那里的教师交流了教书育人的体会，了解了农村教育存在的问题并提出了积极的建议，全体教职员工亲身看到了农村教育的困境，此项活动使他们更加关心教育，更加关注贫困学生的学习和生活。

3、社区和学校共建活动成绩喜人。共建活动一直是翰墨师生服务社会的一个重要渠道。根据市关工委和区政府的安排和部署，学校分别和翰墨社区、吉祥社区、聚宝社区、振兴社区结成共建对子。在街校共建活动中，翰墨小学的社区绿化小分队经常为社区清除非法粘贴物、清理白色垃圾和街边的杂草；翰墨小学的文化宣传小分队还经常为社区布置宣传栏和楼道宣传板，宣传新观念和新文化；学校的小志愿者还积极配合社区开展破除封建迷信维护城区文明的活动，每年农历七月十五，他们都积极行动起来上街向市民宣传破除封建迷信树立科学观念，维护了城区的环境文明；学校少先队还利用节假日带领学生到街道开展扶贫帮残助学活动，为社区的弱势群体送去温暖、关爱和精神支持，在社区的大力扶助和师生坚持不懈的帮助下，已经有两批受助对象走出困境走上了自立。此项活动的开展受到社区百姓的一致好评也受到区政府的表扬。各个学雷锋活动小组还自己联系了学雷锋活动站，有医院、工厂、商店、其他街道的社区及一些贫困家庭等，他们利用节假日到那里开展学雷锋活动。几年来，学校收到来自各方的表扬信近百余封。

全国岗位学雷锋标兵先进事迹 篇6

他能时刻牢记自己是一名共产党员，承担起作为一名党员肩上的责任，无论春夏秋冬，无论节假日，每天凌晨4点，对管区的8条主路和37条巷路进行晨查。他熟悉管区内的每一个角落，叫得出每一名工人的名字。第三片区是老城区，有弃管小区70个，为了彻底解决弃管小区垃圾管理不到位，乱扔乱倒影响环境问题，他走进小区，深入群众，进行调研，先后设置垃圾桶60个，派车辆定点定时上门收集，解决了弃管小区垃圾扰民问题。9月25日，黄河南路邮政小区的居民为此送来了“务实肯干、为民解忧”的锦旗和感谢信。

，许兆龙担任片区队长后，他不断总结，潜心研究，大胆创新。实行小钩臂车垃圾清运“1+3个3”工作模式(即与商户建立一个微信平台;路段三车循环;管理三人轮值;标准三净要求(三净：车净、桶净、路段净))。实现了商户倾倒垃圾进行预约、不落地，白晚班无缝连接，各时间段都有车辆进行循环，保证清运时间，达到垃圾随产随清和三净标准，采取负责人轮值加强车队管理，提升了环境卫生质量。

许兆龙关心同事，爱护职工，清扫员仁贵旗家中生活困难，他就自费买来米面油，送到其家中。9月26日，钩臂车垃圾清运司机赵勇家中突遇困难急用钱，他闻讯后，送去了援助资金，小赵手里拿着钱留下了感动的泪水。许兆龙就是这样，危难险重面前，总会勇于担当，202月2日，正值疫情高峰期，在转运北林第二医院门前疫情废弃物时，转运人员产生了恐慌心理，他穿上防护服，按流程操作，认真处理每一个细节，带头冲上疫情的第一线。1月，绥化疫情卷土重来，他再次投入到疫情防控战斗中，受命为转运望奎疫情隔离人员大客车的消杀工作，共参与消杀转运隔离人员大客车120台次，转运疫情集中隔离点医疗废物垃圾11031. 62公斤，以实际行动服务群众，脚踏实地践行了雷锋精神，在关键时刻勇于担当，得到了社会各届广泛的赞誉和好评。

学雷锋先进个人事迹 篇7

————10XX系XX班XXX XXX，男，系XX学院10XX系XX班的一员，院XX部部长，院优秀学生干部，优秀寝室长，在学院学雷锋期间积极响应学校各部门的号召，多次组织并参加学习雷锋系列实践活动，深入弘扬学习雷锋精神。XXX同学在学习雷峰活动中，立足本职工作，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，遵守各项工作制度和工作纪律，不断提高服务质量和工作效率，较好的完成了领导和各级部门安排的各项工作任务。现将主要情况总结如下：

一、弘扬雷锋精神，积极组织献爱心活动

在院级组织和班级内任职俩年多来，XXX同学积极参与各项活动，尤其是每年一次的学雷锋月，他更是响应学校的号召，埋头苦干，勤奋工作。去年的学雷锋月中，他与院广播站同学为贫困儿童组织义卖，积极与XX晨报协调，不顾劳累运回大量杂志以及纪念品，在学校内组织义卖，学校广大老师与同学更是慷慨解囊，纷纷献出自己的一片爱心，短短俩天时间，义卖善款便达到了一千多元，这些善款全部赠与了贫困儿童，为学校的爱心事业敬上了一份微薄之力。

二、热心班内工作，严格要求自己

“学以致用，惟志惟勤”，大学的学习既要求掌握比较深厚的基础知识和专业知识，还要求重视各种能力的培养。因此，XXX同学时刻注意这些，在学习工作之余，积极参加丰富的班级活动，和大家一起交流，一起探讨，时刻以高标准严格要求着自己。不仅使自已的大学生活更加丰富多彩，更使他从中受益匪浅。

三、乐于助人，促进和谐

在大一，一次上XX概论课程期间，XXX同学由于进入教室较早，捡到了一位同学的手机，经过仔细寻找，终于发现手机是隔壁班一位同学的，联系到了失主，失主对此感激万分，这些正是我们当代大学生应该具备的优良品质，一个优秀的人，不仅各方面要突出，个人素质更是尤为重要。

在学校生活中，XXX同学更是如此，乐于助人这些小事更是不计其数，如果寝室同学有急事需要帮助，他往往都毫不犹豫，慷慨助人，同学有什么困难，也都爱找他解决，他不仅办事效率高，并且充满了热情。在寝室文化设计大赛中，XXX同学作为寝室长，带领全寝室同学积极布置，自掏腰包购买装扮用品，寝室成员更是团结合作，广泛采纳修改建议，通宵奋战，终于，在院级评比中，荣获了院级三等奖的优异成绩，不仅为全班增光添彩，更通过此事促进了同学间的动手能力，协作能力。

四、加强学习，不断提高自身素质

在生活中，他与实践相结合，自从了解到雷锋同志的事迹之后，他被这种精神吸引住，对雷锋的了解也不断加深，并想着如何把这种精神落实到自己的实际行动中来，一直以来，他都尽自己所能来帮助需要帮助的人，关心身边应该关心的人，并努力去发现这些人，感受他们的生活，为他们排忧解难，与同学之间，尽量多的加强了与他们之间的沟通和交流，及时的了解他们在学习、生活方面的问题，并给他们好的意见和建议，让他们真正感受到来自朋友的温暖。他认为，用真心去关怀，会赢得别人的感恩，能够力所能及的帮助别人，是一件非常快乐的事。

他深知，学习雷锋精神不只体现到在一些大型活动上，也体现在他生活中的点点滴滴。工作上互相帮助，同学之间的举手之劳，给陌生的人一个微笑……他付出，也快乐着，他怀着感恩的心面对每一天……

学雷锋先进集体事迹材料 篇8

巴彦淖尔市临河区第五中学

临河区第五中学始建于1978年，总占地面积24642平方米，目前有教学班40个，学生2025名，教职工184人。专任教师全部合格，其中研究生学历3人，本科学历教师达到91％；高级教师98人，一级教师61人；全国模范教师、优秀班主任1人，自治区优秀教师、优秀班主任、教学能手12人；市级优秀骨干教师，学科带头人，优秀教学能手42人；临河区优秀骨干教师、百佳教师、师德标兵、园丁奖获得者82人。

学校以“关爱生命、尊重个性、开发潜能、全面发展”为办学理念，以“办优质初中，建特色学校”为发展目标，致力于学校、教师、学生的健康和谐发展，视德育建设为灵魂，教育质量为根本，特色文化为前景，全面推进学校社会主义精神文明建设，立足岗位学雷锋，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。教育教学质量不断提高，社会声誉不断提升，得到了上级领导及有关部门的肯定和认可。

一、领导重视 身体力行学雷锋

学校领导班子深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受教职员工拥戴，在群众中有较高的威信。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育“四有”新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。领导班子成员身体力行，积极开展领、包、扶困难学生工作，全体领导干部一对一包保学业和生活上困难的学生，在扶贫及扶智上努力为学生做一点力所能及的事情。在学校领导的带动下，几年来我校全体师生共为灾区和困难学生捐款累计多达十几万余元。

二、创设氛围开展系列活动 形式多样内容丰富 全员参与学雷锋

为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，深入弘扬和实践以“干一行，爱一行，钻一行，公而忘私、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，每年把三月份定为学雷锋活动月，并制定详细的活动方案并做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。认真开展好学雷锋的系列活动，开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。长期持续有效地开展学雷锋活动。开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

一是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校团委精心组织，周密部署，发动全体学生搜集雷锋的优秀事迹，要求各班主任将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听；各班认真阅读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。

二是开辟“学雷锋树新风”主题园地，制作雷锋专题展板，出雷锋板报，营造学雷锋氛围，使学生潜移默化，从我做起，从身边的小事做起，从而提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自己的人生价值。

三是组织召开“党在我心中”、“学习雷锋好榜样”等主题班会活动。各班级按计划纷纷召开了主题班会教育活动，班主任、任课教师、家长代表与同学们一起座谈，帮助同学们深入了解雷锋的生平，回顾雷锋精神；帮助同学们回顾党的历史，了解党的优良传统。

四是组织进行“我为学校献爱心”活动。校团委组织号召班级每位同学自觉开展义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影。部分初

二、初三年级学生还利用课余时间，组成服务队，帮助低年级学生摆放自行车，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。

五是举办以“传承雷锋精神，营造校园新风尚”为主题的手抄报、唱歌、作文等评比活动。团委组织全年级各班团支部出一份手抄报，组织对手抄报进行评比；音乐教研组提倡学生唱雷锋歌曲和爱国主义歌曲，进行歌咏比赛；教导处组织学生开展“寻找身边雷锋”为主题的作文竞赛活动。

六是开展感恩帮扶活动。利用节日以感恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。各班同学纷纷组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。马桂芹老师经常组织本班学生到康泰敬老院为那些们孤寡老人打扫卫生，表演节目，与他们谈心聊天，给孤寡老人带去了别样的快乐。学校政教处还多次组织学生为社区和街道打扫卫生，深得附近居民的好评。

七是组织学生开展社会实践活动。在学校团委的组织带领下，同学们先后来到三盛公水利枢纽、乌兰布和沙漠、阿贵庙、鸡鹿塞、中旗石林、边境口岸等地，观看了家乡的名胜古迹，领略了祖国的大好河山，更进一步增强了学生的爱国主义情感。

八是发挥“五老”的作用向青少年进行理想信念教育，我校关工委还经常举办一些“学英烈、颂英烈、送温暖”的活动及“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动，请市、区老革命、老干部、老模范、老教师开展读书活动及励志教育。如中国关工委公益文化教育中心张永顺教授、盟关工委常务副主任苏瑞镜、全国劳模李玉兰老师等为同学们讲“革命传统故事”，进行革命传统教育，爱国主义教育，道德教育，理想信念教育讲座。九是社会主义核心价值观与“总干精神”入眼入耳入口。在校园、班级、课堂、家庭张贴核心价值观及总干精神相关内容，并且人手一份带回家和家长共同学习其内涵。每天上下午跑操把二十四字价值观内容作为口号，耳熟能详，理解体会精神实质。

三、认真总结 表彰先进

1.我校团委还从“雷锋故事”、“雷锋日记”以及“雷锋事迹”中总结出了“雷锋精神”更加具体的“十个一”：即一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一颗钉的学习精神、一团火的助人精神、一滴水的团结精神、一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神。张贴于学校醒目处，要求学生烂熟于心。

2.开展好“学雷锋先进团支部”、“学雷锋标兵”的评选。各班团支部注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并将学雷锋活动开展情况上报到校团委。校团委认真组织进行“学雷锋先进团支部”和“学雷锋标兵”的评选。

3.在周会课上以班为单位举行学雷锋活动月总结表彰奖励，对班级活动月中表现突出的先进个人和先进团支部学校统一进行表彰奖励，为先进个人发喜报，个人素质分加2分。

四、立足岗位 做雷锋式教师

我校教师把雷锋精神活学活用，把雷锋的奉献、服务精神贯穿于学校工作的方方面面。雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民的利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神。广大教师积极响应号召，在“博爱一日捐”活动中踊跃捐款；在扶贫帮困活动中，全校教师慷慨解囊，踊跃捐款捐物。我校张海丽老师帮助9位贫困学生，每人300元。学校涌现出一大批“我身边的好人”、师德标兵、优秀共产党员。我校的全国模范教师、优秀中小学班主任李凤娥今年又被中国教育报刊社评选为“党和人民满意的好老师”,成为广大教师身边的学习的楷模，有力的促进了我校各项工作的全面发展。

几年来，积极开展崇高的精神文明活动，学校教育教学质量稳步提高，先后荣获全国优秀示范家长学校。全国家庭教育实验基地。全国青少年道德培养实验基地。全国中小学德育工作一等奖。中国教育教学创新成果一等奖。“国家现代联盟学校”首批加盟学校。自治区文明单位、现代教育技术优秀学校、义务教育示范校、绿色学校、家庭教育先进单位、法制教育先进单位。今年又被自治区确立为自治区家庭教育实验基地、心理健康教育实验校；巴彦淖尔市名学校、德育工作先进集体、安全工作先进集体、（双合格）示范家长学校、校园文化示范学校、青少年科技教育示范学校、汉语言文字规范化示范校、体育业余训练工作先进训练点、花园式学校等荣誉。

成绩的取得是全校师生共同努力的结果，更离不开上级领导的正确领导。相信在上级有关部门的正确领导下，我校的学雷锋活动一定会更加深入、持久的开展下去。通过系列活动引导师生不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，从身边小事做起，从自己做起践行雷锋精神。弘扬雷锋精神，让雷锋精神在校园里开花结果。

二年级学雷锋先进个人事迹 篇9

学雷锋先进个人事迹

二年级 保永栋

世界上最光荣的事是劳动,世界上最体面的人是劳动者,把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。这就是雷锋——这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我校小学生的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。

二年级保永栋就是这样一位从身边的每一件小事做起，帮助和关心同学的小雷锋。在学校，他常常主动关掉教室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，他总会跑过去把它拧紧；吃饭时也总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。有的小同学学习生活上有困难他会抽出自己宝贵的课外时间去承担起他们的小帮手，小老师。学习雷锋的光荣事迹后，他开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，保永栋也常常告诉同学，拒绝零食和垃圾食品，保护校园环境。节约每一分钱。上课时，监督提醒同桌注意听讲，按时完成作业，不懂的问题，及时给予同桌耐心的讲解。在保永栋的带动下，全班同学的学习积极性高了，上课时也都能积极发言，课堂气氛活跃。看到班集体的进步，他露出了开心的笑容。相信在这样一位默默忙碌在班集体以同学的进步为自己荣耀而从不炫耀自己的当代小雷锋的带领下二年级班会越来越有集体感，会不断的涌现出更多的小雷锋。

学雷锋先进班集体事迹 篇10

学雷锋先进班集体事迹一

似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。

在思想上，我们能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。在学习和生活中积极发挥共青团员的先锋模范作用。在活动中，我们能够积极参与，比如参加学校青年志愿者协会的义务支教活动，参加学校的爱心书社等。我们都积极身体力行，献计献策。团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。得到老师们及领导的支持和肯定。在社会上我们尊老爱幼，在乘坐公车时积极为老弱病残及孕妇让座。在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。如积极为地震灾区捐款，定期前往沈阳市福利院看望孩子们。在节假日里积极参加社区的义务劳动。

雷锋精神的内涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我们都积极地为和谐社会贡献着自己的一份绵薄之力，随着我们生活范围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。我们始终牢记中华民族的传统美德，积极践行着雷锋精神。

2014年3月25日下午2点，我校学生赴沈阳市福利院开展慰问演出。为福利院的孩子们带去了精彩的文艺节目和亲切的关怀。同学们热情地与孩子们交谈，鼓励孩子们认真努力学习，还亲切地教孩子们唱歌跳舞，氛围十分和谐温馨。在福利院，同学们有的领着孩子们做游戏，有的为福利院打扫起卫生。短短半天时间，同学们已经和孩子们建立起了感情，在大家要走的时候，许多孩子都显得有点依依不舍。同学们觉得由于自身条件有限，不能每天都陪着这些孩子，所以大家商量好以后一定会经常去看望他们，希望他们能幸福快乐地成长。同时也希望社会上能有更多有爱心、有能力的人把福利院的孩子们带回家，让他们享受到有爸爸妈妈的幸福。

人们常说，赠人玫瑰，手留余香。义务活动是奉献自我的体现，也培养了我们关心参与公益事业的热情。参加各种各样的义务活动，塑造自我的美好心灵。处在这个时代，大多数的我们是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们淡化了关怀社会的意识。没有爱心就没有如此和谐美好的社会。

通过参加各种各样的义务活动，我们渐渐懂得了服务社会的意义以及对社会的奉献的内涵。大家体会到，学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

雷锋精神激励着一代又一代人学习。让我们把毫不利己、专门利人看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋精神是我们时代精神的集中体现。作为90后的我们理应将这份精神传承并发扬光大！、助人为快乐之本，乐善好施，心存芳香！

学雷锋先进班集体事迹二

在过去的一年里，该班在团支部、班委会的带领下，在全班32名同学的积极努力下，以雷锋的五个一为班级的奋斗理念，积极进取，勇于拼搏，取得了在班级管理制度建设，团支部建设，班风学风建设集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望领导给予考评并指正。

班风学风建设是该班学风建设工作的一大亮点。秉承着问学穿石 修身成化的校训，该班同学在学习生活中以学习为本，培养浓重的学习氛围。自从同学们进入大学以来，学习情况越来越好。该班同学积极向上，团结互助，营造了一个浓重的学习氛围，共同进步，共同努力，共同拼搏。同学们自觉的遵守校纪校规，遵守课堂纪律。通过老师监督，到课率很高。在本学期的学习积极性高，参与课堂讨论的热情也高涨。与此同时，该班也形成了良好的考风，展示出良好的精神面貌。

这一年，在辅导员和班委的积极带动和该班同学的积极配合下，班成员以像雷锋学习为主要目标，同时积极参与学院学校组织的各种活动。篮球场上，有他们骄人的身姿；知识竞赛上，有他们积极抢答的身影。与此同时，该班的许多同学积极上进，在学院学生会、校学生会、各大社团中都能看到他们努力的身影。他们表现突出，组织了学校的各项活动，为学校的校园文化建设付出了自己的辛勤。更为可贵的是，在像雷锋活动中，该班同学积极主动为学院打扫卫生，清理校园垃圾，全身心的投入到美化校园无私奉献的活动中去。总之，在过去的一年里，在该班成员的团结努力下，他们获得了一个又一个的成绩。

大一一年，该班的32名同学同心协力，取得了各方面的优异成绩，我们坚信在他们的继续努力下，他们可以再创佳绩，更上一层楼！在发挥雷锋精神的同时，充分发挥每一个同学的个人才能和积极能动性，展示每一个同学的才华。一颗钉的爱岗敬业精神，一滴水的团结协作精神，一团火的无私奉献精神，一块砖的普通劳动者精神，一片叶的感恩反哺精神，五个一的雷锋精神以化作一团火焰，燃烧在他们每个人的心中。在今后的班级建设中，该班将认真总结以往的经验，积极探索，力求更大的突破。