浙江物理学业水平考试

浙江物理学业水平考试（共7篇）

浙江物理学业水平考试 篇1

成绩等第评定

会考及补考等第评定按原办法执行。

学考成绩等第按分数结合比例的办法评定。成绩报告采用等第制，成绩从高到低评定为四个等第：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）。

学考各科卷面成绩满分均为100分，90分为A等线，若90分及以上比例不到25%，可降分至最接近25%，但A等线不低于85分；75分为B等线，若75分及以上比例不到55%，可降分至最接近55%，但B等线不低于70分；55分为C等线，若55分及以上比例不到95%，可降分至最接近95%，但C等线不低于50分；C等线以下者为E等。

通用技术、信息技术科目依据高考成绩按上述划等办法评定学考等第。

少数民族班（新疆、西藏、青海）学生的会考、学考成绩等第单独评定，原则上参照本省普通班（非少数民族班）学生同次同科考试成绩各等比例来确定评等分数线，且不高于本省普通班学生同次同科考试成绩的评等分数线。

成绩认定、成绩证明和证书发放

由外省普通高中转入、应征入伍、被大学提前录取、经教育行政部门安排或同意去境外交流的学生，其会考或学考成绩的确认和录入按浙教办基〔2009〕5号、〔2013〕91号文件执行。

每年5月，由省教育考试院统一打印应届毕业班学生的高中会考或学考证书，经市、县（市、区）教育考试机构发至学校，再由学校发给学生。会考或学考证书遗失不补，需要时由省教育考试院提供成绩证明。

本省普通高中学生转学到外省时，会考或学考已考科目的成绩证明由本院统一开具。

浙江物理学业水平考试 篇2

一、明确目标, 正确认识

学业水平测试是一个验收式的过关检测, 是以分数来划分等级的。所以, 不存在同学之间竞争的问题, 每个同学都要树立达到C等级的目标。

文科班C同学, 高一基本不学, 基础很差, 学习习惯差, 没有强烈通过会考的欲望。高二上学期物理考试, 班级均分65.4分, 她的成绩为23分;期中考试后开家长会, 对她的触动很大, 会后她找到我, 问如果她现在开始学, 能不能通过会考?而且她的基础很差, 问该如何去学?我肯定地告诉她, 只要她肯学, 一定可以通过物理会考!同时给她的建议是上课跟着听, 然后把课堂里讲的知识点和练习题逐题搞懂, 不懂的及时来问我。经过一个月的努力, 她对物理有了一定的自信心, 在11月学校举行的月考检测中, 她考了51分。她又一次找到我, 心情很沮丧, 想放弃。我开导她:“不要想一口吃个胖子, 你一年多没学, 如果一个月努力就可以及格, 那学习不是太容易了?你应该看到自己的进步, 我相信到期末考试, 你一定可以及格的!”到期末考试, 她考了61分, 她很开心。在后面的南京市模拟检测和校内模拟检测里, 她2次都考了50多分, 我又及时给她鼓励, 帮她分析原因, 调整后面复习的重点。在学业水平测试中, 该同学只通过了一门, 就是物理。

二、复习阶段的策略

针对学生的现状, 教师要认真研究各年会考试卷, 学业水平测试的考点, 确定复习的重点和计划。我们的目标是学生达C, 所以在学业水平测试中冲B的题目可以暂时不复习, 也不做训练, 具体地说就是选择题的23题和计算题的27、28题。在确定复习计划时, 特别注意不要心存侥幸, 要认真复习, 认真对待每一个问题。如果连教师都犹豫不决, 那学生的复习更会出现侥幸心理。

这样计算下来, 学业水平测试的总分就由100分减少为81分。在这81分里, 我们要让学生的成绩达到60分以上, 就需要学生确保这81分题目的正确率达到80%以上。具体划分下来就是选择题达到51分以上, 非选择题达到10分以上。

在这81分里, 主要包含了三种题型:单项选择, 实验题, 计算题。所以, 我们在复习时, 对这三块的题型要做专门的训练。

课堂教学中, 教师需要特别注意两个方面。一是教学难度的控制, 每节课的复习内容要做到学生能听懂, 配套的反馈练习学生要能做;二是阶段检测试卷要控制难度, 让大部分学生的成绩在60分以上, 个别学生基础差的, 成绩也要在50分以上。学生的心理非常脆弱, 一旦开始就遇到挫折, 学生极易产生畏难情绪, 甚至会有放弃通过会考的心理存在。所以, 在复习的第一学期, 一定要哄着学生学, 多鼓励学生。

三、冲刺阶段的策略

反复练, 练反复。针对一个考点, 不停训练, 针对学生易错的情况, 反复变化练习, 保证学生有清晰的概念, 正确率达到80%以上。

(1) 过高山。在学业水平测试前的第二周, 可以适量做些模拟题。一般的模拟题的难度较大, 学生做起来比较吃力。但此时已经临近考试, 学生是箭在弦上, 不太可能出现放弃的现象, 不过心理上仍然会有挫折感。这时要注意做好学生的思想工作, 既让学生认识到学业水平测试的困难, 也可以见识一些新动态的题型, 还是有十分积极的意义的。美术班Z同学, 他是他们班的班长, 平时学习刻苦, 虽然头脑不算聪明, 但勤能补拙, 一般的考试都可以考及格以上, 但该同学有个最大的弱点就是心理素质差。在南京市模拟检测中, 他考得很差, 心理产生了影响, 对物理学习有了畏难心理, 总感觉过不了。在随后的摸底统计中, 他选择了通过其他5门学科, 而物理选择了放弃。本来美术班的同学只要过3门就可以, 物理通过不通过不影响, 但我从这件事中认识到他的心理素质问题。于是主动找到他, 帮他分析模拟试卷的难度和周围学生的考试情况, 鼓励他坚定信心, 通过物理会考, 争取6门全过。在会考的当天早上, 我又一次鼓励他, 相信他可以通过物理会考!最后该同学顺利通过6门会考学科。

(2) 下缓坡。学业水平测试前的最后一周, 教师可以把考点知识再给学生做个综合复习, 同时配合每个考点在以往学业水平测试里出现的题目。这样做, 既缓解了上周模拟题给学生带来的困难, 又给学生在最后阶段明确知识, 防止出现知识混乱的情况。

(3) 重点学生一对一。在阶段性检测中, 那些经常在60分以下的学生就是我们通常说的困难生了。对于这样的学生, 在最后冲刺阶段一定要做到一对一的辅导, 不能满足课堂的讲解, 懂不懂一定要在课后一对一交流里去发现。这样, 可以有效地帮助那些有困难通过的学生, 同时也会树立他们的信心。

此外, 良好的师生关系也是成功的捷径。如果师生关系融洽, 他们会乐意听你的课, 学你教的内容, 这样会使复习工作事半功倍。总之, 方法有很多, 关键是灵活地综合运用。

(南京市秣陵中学)

摘要：在部分农村薄弱学校, 有的学生物理基础薄弱, 学习习惯不太好。教师要想法帮助他们顺利通过学业水平测试, 拿到高考基本资格。要明确目标, 正确认识, 重视复习阶段的策略和冲刺阶段的策略, 做好物理学业水平测试的复习工作。

浙江发布高中学业水平考试标准等 篇3

“高中学业水平考试”时代的来临，也宣告了“会考”时代的结束。据了解，目前正在读高三的学生，2014年1月还有一次会考。而目前正在读高二的这一届学生，已经参加过了历史、地理、物理、化学和生物的高中学业水平考试，就题型来看，和往年会考差不多，难度也相当。最大的变化就是以往“会考”语文学科是到高三才考，但是高中学业水平考试标准出来后，学生只要完成必修课学习之后，就可以参加考试了。

2013年诺贝尔奖揭晓 村上再次与文学奖擦肩

十月初，2013年诺贝尔奖陆续揭晓。比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒和英国理论物理学家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理论预言共享物理学奖，詹姆斯·罗斯曼、兰迪·谢克曼和托马斯·祖德霍夫获生理学或医学奖，马丁·卡普拉斯等三位美国科学家则凭借把化学实验带入网络空间获得化学奖。颇受关注的诺贝尔文学奖授予了已经82岁的加拿大女作家爱丽丝·门罗，呼声很高的日本作家村上春树再次遗憾落选。本年度的和平奖授予了“禁止化学武器组织（OPCW）。美国经济学家尤金·法马、皮特·汉森和罗伯特·席勒，因对资产价格实证分析所取得研究成果，荣获2013年诺贝尔经济学奖。

北大首批“全球共享课”上线

最近，北京大学首批全球共享课上线。这是中国内地高校首次推出全球共享课。在edX平台（哈佛大学和麻省理工学院在线课程平台）和Coursera平台（斯坦福大学推出的免费在线大学课程平台）上，目前已有数万人次选修北大的全球共享课。据了解，在未来的5年内，北大还将开出上百门全球共享课程，并同步到国内的视频网站上，供有兴趣的同学学习。

高中生藤球队世锦赛夺冠

玩过藤球吗？藤球也被称为“脚踢的排球”，玩法和排球有些类似。前不久，在第二十八届泰王杯世界藤球锦标赛上，代表中国队参赛的临海桃渚中学男子藤球队表现出色，勇夺男子B组单组赛冠军。这也是中国藤球队近6年来取得的最好成绩。

他们说

@张坤 平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命； 卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。

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@張坤 平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命； 卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。

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@中国社科院闫坤 在社会上处久了，才发现自尊心分明就是面皮薄、意志弱，受不起挫折，经不起摔打的代名词。自尊心是颗种子，捧在手上只能枯死，非得踩进泥土，从磨难中汲取养料，成长，成熟。在没有足够的实力前，请不要过分强调你的自尊心。

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@花笔傲 人有时候很搞笑，比如说，自以为很睿智，但这种“自以为”最终会成为最愚蠢的恶习；计划很多，可总在疲于处理变化；总觉得时间过得很慢，其实是在逃避时光飞逝中自己停滞不前一无是处的懒惰。最可笑的是，我们往往连快乐都感觉不到，却想追求幸福。

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@雾满拦江 读书，可以改变一个人的先验图式。什么叫先验图式？就是你记忆中原有的知识储量及结构，就是你对事物的基本认知——说透了就是成见！你心里的成见妨碍你对社会的判断与认知，也直接影响到自己的人生。但广泛的阅读悄然改变你的大脑，矫正你的成见和观念，渐而养成更全面、更冷静与更客观的思维视角。

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@李艾 曾喜欢那些睁一只眼闭一只眼的老师。后来发现是没把你放心上！有职业荣耀感的老师，不仅对你要求高，对自己也很严格，通常，还相当有人情味。在多一事不如少一事的当下，如果这个老师对你格外严厉时，请珍惜，因为他看好你。

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有用的

@减肥瘦身养生堂 牙齿并不是越白越好。事实上，牙齿的颜色是由表面的釉质和内层的本质决定的，健康的牙齿本身就是淡黄色的。因此，牙齿的自然美观最重要，与唇型、口型、面型及肤色相协调的牙齿才是自然美牙齿。

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浙江物理学业水平考试 篇4

语文试卷

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A．消遣(qiǎn)教诲(huì)荒诞不经(dàn)．．． B．贮藏(zhù)沉吟(yín)跬步千里(guǐ)．．． C．猝然(cù)胆怯(qiè)不速之客(sù)．．． D．呜咽(yàn)分歧(qí)蓊蓊郁郁(wěng)．．．2.下列各组词语没有错别字的一项是

A．篇幅 狭隘 奏鸣曲 B．簇新 摇篮 挖墙角 C．烟霭伺侯 杀手锏 D．辨论 斑驳 踢踏舞 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是

A．量子通信成功演示启示国人：在创新方面，我们不必妄自菲薄，也不可妄自尊大。．．．． B．要细化“最多跑一次”改革的责任清单，对不作为、慢作为的部门和人员予以问责。．． C．讲好浙江故事，展示好浙江的人文之美，是建设好文化浙江不可或缺的重要内容。．．．． D．在全运会男子200米决赛中，谢震业打破全国纪录，继百米大战后一再获得金牌。．．4.下列句子没有语病的一项是

A．中国将为打造金砖国家下一个“金色十年”贡献新倡议，搭建新平台，注入新活力。B．通过特色民俗活动，使大家更全面、更深刻地理解中国传统节日背后的文化内涵。C．“艾滋病防治宣传校园行”旨在提升公民防艾抗艾意识，改进对艾滋病患者的歧视。D．《战狼Ⅱ》表达的不仅仅是大国崛起的集体共识，而且是国内许多观众的英雄梦想。5.依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是 对阅读的信仰就是对思想的信仰。。，而不是一个用清晰的思想来观察世界的人。

①正是由于阅读，才使人的感触从目之所及达到了思之能及

②阅读可以极大地拓展我们的视野，提升我们思想的格局

③才让人可能超越时空的局限

④不阅读，就是躺在书海之中，也只是一个用混浊的眼睛观察世界的人

A．②④①③ B．①③②④ C．①④②③ D．②①③④ 6.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是

A．孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。（比喻）B．车过故乡，钱塘江隔岸的青山，万笏朝天，渐渐露起头角来了。（借代）C．池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。（拟人）D．杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。（排比）7.下列诗句内容与浙江风景名胜无关的一项是 A．一千里色中秋月，十万军声半夜潮。B．唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。C．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。8.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是 A．木直中绳，輮以为轮 B．《齐谐》者，志怪者也 C．毋从俱死也 D．举以予人，如弃草芥 9.下列句子翻译正确的一项是

A．从余问古事，或凭几学书。——向我询问古代的事情，有时靠着书桌读书。B．匹夫之有重于社稷也。——一个平民的死比国家兴亡的意义还重大。C．女也不爽，士贰其行。——女子也不高兴，因为男子的行为反复无常。D．距关，毋内诸侯。——把守函谷关，不要放诸侯进来。10.下列对《虞美人》的理解与分析，不正确的一项是

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

A． 从问天到自问，通篇一气盘旋，笔法跌宕起伏，具有强烈的艺术感染力。B． 上片实写，下片虚写，由实入虚，写词人经历世事变迁后对生命的思考。C． 运用反衬手法，以宇宙时空的永恒与无情，衬托家国人生的短暂与可悲。D． 结句用汪洋恣肆的一江春水作喻，写出愁之多。愁之深。愁之无穷无尽。阅读下面文言文，完成11－13题。

夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。．越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李．．．之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之．所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，．唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，．不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。．11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．越国以鄙远鄙：把„„当作边邑 ． B．行李之往来 行李：外交使节 ．． C．朝济而夕设版焉 济：救助 ． D．失其所与，不知 与：结交，亲附 ．12.下列句子中“以”的意义和用法与例句相同的一项是 例句：以乱易整，不武 ． A．敢以烦执事 B．阙秦以利晋 ．． C．斧斤以时入山林 D．谈笑以死 ．．13.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是

A．“夜，缒而出”交代烛之武出城的时间和方式，暗示了郑国被围的严峻形势。B．烛之武善于利用矛盾，晓之以理，诱之以利，说服秦伯退兵，成功解除危机。C．晋文公毅然决定撤军，说明他有清醒的头脑、理智的判断和坚持正义的品质。D．选段记事完整，情节生动，文字简洁精练，有很强的表现力，堪称叙事典范。14.下列对《品质》 选段的理解和分析，不恰当的一项是

他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他的哥哥了。

A． 文中肖像描写用皮革喻示格斯拉实诚、谨严的性格，可谓形神兼备。B． 格斯拉眼睛“好像在迷恋着理想”，透露出他对工匠精神的执着追求。C． 哥哥性格懦弱，没有主见，所以定靴的时候常说“我要问问我的兄弟”。D． 强调格斯拉兄弟“很想像”，暗示他们都具有朴实、严肃、勤苦的物质。阅读下面的文字，完成15－16题。

评点的产生，最初是读者读书的一种心得的记录、标志，其目的未必是为了教授他人的写作。正如清人张潮在《虞初新志·凡例》中说的：“触目赏心，漫附数言于篇末；挥毫拍案，忽加赘语于幅余。或评其事而慷慨激昂，或赏其文而咨嗟唱叹。敢谓发明，聊抒兴趣；既自怡悦，愿共讨论。”如果说断句是为了意义上的理解，那么评点便是对于作品艺术的体会了。对于一般读者来说，评点也是一种行之有效的读书方式。阅读过程的评点，记录自己的理解和感受，也增强了记忆，这是符合阅读心理需求的。评点作为一种阅读方式，至今仍有其生命力。

宋代之前，传统的文学批评讲究对于批评对象知人论世，追源溯流，其批评则重在对批评对象作总体审美把握的品第，而很少是对文本的具体入微的批评。评点之学恰是转向对文本的语言分析和形式的批评，其特点在于为人指点创作的具体途径，从“作文之用心”的角度来进行批评，对于作品的用词、造句、修辞、构思和结构上的抑扬、开阖、奇正、起伏等方面的艺术技巧进行评点。它是一种综合性、实用性最强的批评方式，除了文学批评、鉴赏之外，它对于古代修辞学、写作学等的发展都起了很大的作用。历来论者对于评点之学的评价偏低，这可能与中国古人认为艺术的精妙只可妙悟而难以言传的观念有关。评点传授技巧作法，予人以方便法门，不免落了言筌。但是评点作为一种批评方式，引导人们从创作的角度去欣赏揣摩艺术，并从具体作品入手进行评析，有时虽不免琐碎细杂，但比起玄之又玄的空谈，自有其合理性。

宋代是文化高涨的时代，许多学者都做了普及文化的工作。选集与评点的结合，其实也是一种文化普及的工作，它对初学者起了启蒙的作用。评点的阅读对象是一般的读书人，在那个时代，读书人的主要出路和目标就是走科举的道路。因此评点自然就与科举有难解之缘，而带有明显的实用色彩和功利目的。评点之所以兴盛，也与社会需求有关。评点既提供了作家的作品，使读者可以阅读原著，而不像诗话一样单纯是批评家的感想与评论；评点还提供了批评家的评论圈点，这样比一般的选本总集又多了一种借鉴。读者在阅读过程中，可以比较、参照。所以评点方式把作者、读者与批评家三者密切联系起来了，故成为一种人们普通喜爱的通俗的批评方式。

（节选自吴承学《中国古代文体形态研究》）

15.下列对文中“评点”表述，不正确的一项是

A．评点产生的最初目的未必是为了教授他人写作。B．评点讲究语言分析和形式批评，作总体审美品第。C．评点既可以是一种阅读方式，也可以是批评方式。D．评点能够把作者、读者、批评家三者联系在一起。16.下列说法符合文意的一项是

A．阅读过程的评点能够记录心得，理解意义，增强记忆，做到知人论世。B．评点琐碎细杂，作品评析只重妙悟不重言传，所以历来论者评价偏低。C．宋代评点兴盛与社会需求相关，而读书人阅读评点仅为了走科举之路。D．选集与评点相结合，为读者提供更多的借鉴，可启蒙初学者，普及文化。

二、填空题（本大题3分）17.补写出下列名句的空缺。（每小题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分）（1）扪参历井仰胁息。（李白《蜀道难》）（2），问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）（3）怒而飞。（庄子《逍遥游》）（4），官盛则近谀。（韩愈《师说》）

三、简答题（本大题共2小题。第18题4分，第19题5分，共9分）阅读下面选文，完成18－19题。

甲

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

（节选自《我与地坛》）

乙

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月．．．．下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。……

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

（节选自《荷塘月色》）

18.甲、乙两文画线句中动词使用精妙，请作赏析。（4分）甲： 乙：

19.简析甲文“另一个世界”与乙文“另一世界”含义的异同。（5分）

同：

异：

四、写作题（本大题40分）

20.阅读下面文字，根据要求作文。

一支由城乡高中生组成的暑期实践小分队，参观学习“五水共治”“美丽浙江”的建设成果，对“绿水青山就是金山银山”理论有了更深切理解。在心得分享会上，大家踊跃交流。甲同学：建设优美生态，是一项长期艰巨的任务，需要攻坚克难、持之以恒。乙同学：呵护绿水青山，要摒弃“看客”心态，我们都应是绿色环保的践行者。丙同学：通过绿色发展、循环发展、低碳发展。绿水青山才能变成金山银山。丁同学：拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，这就是我所向往、追求的中国梦。请从上述某一同学的心得出发，结合你的见闻，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

[要求]①角度自选，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，不要写成诗歌。④不少于600字。

2017年11月浙江省普通高中学业水平考试

语文试卷参考答案

一、选择题（本大题共16小——每小题3分，共48分）

1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 11.C 12.A 13.C 14.C 15.B 16.D

二、填空题（本大题共1小题，第17题3分，共3分）

17.（1）以手抚膺坐长叹（2）怅寥廓（3）其翼若垂天之云（4）位卑则足羞

三、简答题（本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分）

18.甲：①连用“滚动”“聚集”“压弯”“坠”“摔开”等动词，细致入微地描绘出露水从滚动、聚集到摔落的动态过程。②感知微小事物的生机与力量。

乙：①运用“泻”“浮”“冼”等动词，静态动写。②形象地写出了荷塘上月光流照的轻柔、朦胧和缥缈。

19．同：与特定现实相疏离的宁静的空间。

异：甲文：充满生机与活力的一方天地；给人生命启迪的精神家园。

乙文：充满荷香月色的美妙所在；获得独立、自由的精神空间。

浙江物理学业水平考试 篇5

仿真模拟三

(时间：60分钟 分数：70分)

一、判断题(本大题共10小题每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填写T，错误的填写F)1．商品交换中，价格与价值不一致也是等价交换的形式。（）2．(2016·温州期初考试)中小投资者在不了解公司基本面却希望追求投机收益的情况下，最容易在上市首日的“追高”过程中“被套”，这是市场调节盲目性的表现。（）3．对外开放战略应由“引进来”转向“走出去”。（）4．政府须切实保障公民的民主决策权。（）5．主权国家在国际社会享有基本权利的同时，也必须承担相应义务。（）6．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。（）7．应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益。（）8．世界观是关于世界具体问题的观点。（）9．认识的发展运动是波浪式的前进或螺旋式的上升。（）10．事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。()

二、选择题(本大题共22小题每小题2分，共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)11．(2016·温州期初考试)联合国世界旅游组织数据显示，中国已连续多年成为世界第一大出境旅游消费国。我国居民外出旅游消费呈现快速增长的根本原因是（）A．国家提倡扩大内需，鼓励消费

B．恩格尔系数下降导致食品支出减少

C．人们的消费向享受资料消费发展 D．经济发展，居民收入增加

12．(2016·湖州月考)2015年9月24日，国务院发布《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》，鼓励非公有资本参与国有企业混合所有制改革。国有企业混合所有制改革的主要优势在于（）A．能增强国有经济的主体地位 C．能巩固和发展非公有制经济

B．能增强国有经济活力和控制力 D．使公有资产在社会总资产中占优势

13．(2016·温州期初考试)切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现“十三五”时期的发展目标，根本上还要靠劳动、靠劳动者创造。这是因为（）①劳动是人类文明进步发展的源泉 ②劳动能生产出物质财富和精神财富 ③劳动者在生产力发展中起主导作用 ④劳动者的劳动是体力和脑力的支出

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A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14．(2016·温州期初考试)以主办G20峰会为契机，杭州市政府抓住和用好这个发展机遇，投入上千亿元，将保障峰会与城市发展、改善民生有效结合起来，完成了一系列城市建设升级和民生改善工程。这表明财政（）①是促进社会公平、改善人民生活水平的物质保障 ②具有促进资源合理配置的作用 ③具有促进国民经济平稳运行的作用 ④在资源配置中起决定性的作用 A．①②B．①③C．②④D．③④

15．现在国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国的投资对拉动全球经济增长非常重要，万一中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界（）A．生产的全球化B．资本的全球化C．贸易的全球化D．技术的全球化

16．村里的事务，不是乡长、村长做主，而是要坚持由村民做主。农村办事要广泛听取农民意见，要一切相信农民，一切依靠农民，这是大道理，要管一切小道理。村民做主有利于（）①推进我国基层民主政治建设 ②减少防止行政腐败行为 ③激发村民的参与感和责任感 ④巩固我国基层政权建设 A．①③B．①④C．③④D．②③

17．“十三五”期间，我国要在治理大气雾霾方面取得明显进展，地级及以上城市空气质量优良天数比率超过80%。为进一步落实《大气污染防治行动计划》，环境保护部2016年继续组织开展每月一次的大气污染防治督查行动。对此政府部门应（）①加强立法工作，严格规范环境保护的行政执法行为 ②优化社会公共服务，推进节能减排，建设生态文明 ③加快调整相关产业结构和布局，大力发展节能环保产业 ④坚持依法行政，发挥社会主义事业领导核心的作用 A．①④B．②④C．②③D．③④

18．(2016·乐清期末)2015年8月29日，刑法修正案(九)获全国人大常委会表决通过。在这里，人大行使的职权是（）A．立法权B．监督权C．决定权D．表决权

19．荀子说过“民齐者强”。当前全面深化改革关系各族人民利益，需要统筹各方诉求。从处理民族关系的角度看，这启示我国要（）A．坚持民族团结以促进各民族共同繁荣 B．坚持民族平等以确保各民族共同繁荣 C．坚持各民族共同繁荣以达成民族平等 D．在全国范围内实行民族区域自治制度

20．党和国家历来重视西藏工作。在第四次西藏工作座谈会上，中央决定加大对西藏的建设资金投入和实施优惠政策的力度，着重解决制约西藏发展的突出难题。在第五次西藏工作座全品教学网

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谈会上，中央进一步完善了支持西藏发展的优惠政策，提出继续加大中央投资倾斜力度，扩大专项投资规模等。这些政策有利于（）①实现各民族共同繁荣 ②推动区域间协调发展 ③逐步消除各民族差异 ④扩大西藏经济自治权

A．①②B．①④C．②③D．②④

21．(2016·丽水模拟)中国多次参与联合国维持和平行动，是联合国安理会五个常任理事国中派遣维和军事人员最多的国家。这表明（）①中国支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作 ②中国积极参加联合国及其专门机构的各种活动 ③中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量 ④中国在联合国维和行动中发挥着主导作用

A．①③B．②④C．①④D．②③

22．中国人的隐私观念比较薄弱，往往愿意了解别人的酸甜苦辣，对方也愿意坦诚相告。西方人则非常注重个人隐私，讲究个人空间。例如：中国人第一次见面往往会询问对方的年龄、婚姻状况等，在中国人的眼里这是一种礼貌，西方人则认为这些问题侵犯了他们的隐私。这说明（）A．不同文化背景只能产生不同的思维方式 B．文化的差异带来思维方式的差异 C．文化影响人们的实践活动 D．文化影响人们实践中的价值选择

23．(2016·浙江期末)“文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了（）①文化创作者在文化创新中的作用 ②社会实践是文化创新的源泉 ③社会实践是文化创新的动力 ④人民群众是文化创新的主体 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

24．“只要我们有根/纵然没有一片叶子遮身/仍旧是一株顶天立地的树/就让我们调整那立姿/在风雨里站得更稳/坚忍地度过这凛冽寒冬/是的，只要我们有根/明春来时/我们又会枝繁叶茂宛如新生。”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明了（）①中华文化独树一帜、独领风骚 ②文化对人的影响是深远持久的 ③团结统一是中华民族精神的核心 ④中华民族精神是中华民族之魂 A．①②B．①③C．②③D．②④

25．“声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”(一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较)。这段话给我们的启示是，建设社会主义文化强国必须（）全品教学网

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A．坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针 B．坚持弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观 C．牢牢把握社会主义先进文化的前进方向 D．尊重文化多样性，允许各种文化自由发展

26．(2016·杭州模拟)在价值观日趋多元的今天，我们面对的诱惑不少，一不小心就会陷入金钱至上、奢靡为荣之中。净化我们的心灵，需要我们（）①全面提高公民道德素质 ②不断加强社会主义思想道德建设 ③大力建设社会主义核心价值体系 ④推动文化产业成为国民经济支柱性产业 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

27．对“天灾不由人，抗灾不由天”理解正确的是（）A．属于辩证唯物主义观点，它坚持规律客观性和主观能动性的统一 B．属于客观唯心主义观点，它认为有一个主宰万物的天 C．属于主观唯心主义观点，它夸大了人的主观能动作用 D．是形而上学观点，它割裂了人和自然的关系

28．目前中国进入太空的能力已经进入国际第一梯队。到2030年，中国将全面建成航天强国，火箭运载能力、年均发射次数、航天产业能力将进入世界前两名。现在我们已经跻身国际领先行列，迎来了中国首个航天日。上述材料体现了（）A．运动是物质的唯一特性 C．意识活动具有目的性

B．世界存在尚未认识的事物 D．物质的运动具有绝对性

29.(2016·余姚期中)下列选项与漫画《等待》含义相吻合的是()

A．把握外部世界要做到心外无物、心向光明 B．发挥人的主观能动性要做到一切从实际出发 C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用 D．实现人生价值需要树立崇高的人生理想

30．实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列属于实践活动的是（）①2016年10月19日，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室交会对接成功 ②2016年9月28日，受台风“鲇鱼”严重影响，温州普降大暴雨 ③重庆、上海作为试点省份进行全品教学网

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房地产税改革 ④北京第一高楼“中国尊”项目将于2016年底封顶，预计总投资达240亿元 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

31．60年来，中国航天事业从无到有，从小到大，从弱到强，已经成为中国具有战略意义的高科技产业，形成了富有成效的航天系统工程管理体制和机制，建立了完整配套的科研生产创新体系，造就了一支素质高技术精的人才队伍。材料说明（）①事物在任何时候都是向前发展的 ②辩证的否定是事物联系和发展的环节 ③矛盾是事物发展的动力和源泉

④事物的发展是一个由量变到质变的发展过程 A．②③B．①②C．①④D．②④

32．(2016·宁波模拟)截至2016年4月，全国已有16个省份先后出台了高考改革方案。改革招生办法和考试科目设置是高考改革的重点，旨在更好地促进学生全面而有个性地发展。从价值观角度看，这样做（）①表明价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 ②表明价值观对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 ③有利于家长和学校正确引导学生提高应试能力 ④有利于学校和社会明确价值判断和价值选择的标准 A．①②B．①③C．②④D．③④

三、综合题(本大题共2小题，共16分)33．混合所有制经济成为不少地方推动改革的抓手和突破点，已有北京、上海、山东等16个省份出台国资国企改革方案，其中一半省份明确了发展混合所有制经济的时间表和目标，从而使混合所有制经济成为新一轮国企改革的亮点。运用所学经济生活知识，回答下列问题。(1)推动国企改革有什么重要意义？(2分)

(2)谈谈你对各地发展混合所有制经济的认识。(6分)

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34．《人民日报》刊文指出：时隔12年，中国女排一路披荆斩棘，第三次登上奥运冠军宝座，再次振奋了国人，也让“女排精神”这个伴随了一代人成长的名词，再次呼啸在耳畔。在被女排精神刷屏了的微信朋友圈里，有一位年轻朋友这样感叹：好久没有像今天这样备受精神的鼓舞了，有一种久旱逢甘霖的感觉。女排精神，刚好可以治疗我的“北京瘫”！(1)结合材料，运用文化生活的知识，分析说明女排精神与中华民族精神的关系。(2分)

(2)结合材料，运用意识的能动作用的有关知识，分析为什么说弘扬女排精神，刚好可以治疗“北京瘫”？(6分)

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答案精析

1．T 2.F 3．F [我国对外开放坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。] 4．F [政府须切实保障公民参与民主决策，但公民没有决策权。] 5．T 6.T 7．F [保障公民的基本文化权益需要政府发展公共文化事业。] 8．F [世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。] 9．T 10．F [人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。] 11．D [影响消费的根本因素是经济发展，应选D。] 12．B [国有经济占支配地位，公有制经济是主体地位，A表述错误。C、D不符合题意。] 13．A [④不符合题意。] 14．B [②不符合题意；④表述错误。] 15．B [本题考查学生理解和再现知识的能力。“中国投资”指的是资本的全球化，故选B项。A、C、D三项不符合题意。] 16．A [发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，有利于人民当家作主，①③符合题意；农村基层群众自治不属于基层国家政权，②④错误；故本题答案选A。] 17．C [在治理大气雾霾方面政府要优化社会公共服务是政府的职能所在，②正确；政府不能领导立法工作，①错误；加快调整产业结构和布局是政府的经济职能，③正确；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，④错误。选C。] 18．A [法律的立、改、废属于立法权。] 19．A [“民齐者强”强调的是民族团结的重要性，应选A。] 20．A [中央加大对西藏经济发展的政策支持，有利于实现各民族共同繁荣，也有利于促进区域间协调发展，①②正确切题，答案选A。实现各民族共同繁荣并不是消除民族差异，只要有民族存在，各民族在风俗习惯、宗教信仰等方面就存在差异，③观点错误。加大对西藏的政策支持并没有扩大西藏自治区的经济自治权，④排除。] 21．A [本题考查中国与联合国的关系及中国在国际社会中的地位和作用。中国积极参与联合国维和行动，说明中国支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作，积极参加联合国及全品教学网

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其专门机构有利于世界和平与发展的活动，①正确，②错误；也说明中国在国际事务中发挥着重要的建设性作用，是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，③正确；④夸大了中国的作用，排除。] 22．B [不同的文化环境产生的思维方式既有不同点，也有共同点，故A不选。中国人与西方人在隐私观念上的差异，体现了中国人与西方人的思维方式存在着差异，所以选B，C、D不符合题意。] 23．B [这种观点片面夸大了文化创作者的作用，否定了社会实践与人民群众的作用。②③④符合题意。] 24．D [诗人通过“我们有根”，表达了自强不息精神是中华民族的内在气质，中华民族精神是中华民族之魂。这种精神对中华儿女有深远持久的影响，故选D项。③错误；①与题意不符。] 25．A [本题主要考查我国社会主义文化发展方针。A项符合题意；B、C两项观点虽正确，但不符合题意；D项观点错误。] 26．B [文化产业不同于文化事业，大力发展文化产业未必能净化我们的心灵，故④不选，应选B。] 27．A [“天灾不由人”强调规律的客观性，“抗灾不由天”强调发挥主观能动性，应选A。] 28．D [A表述错误，客观实在性是物质的唯一特性；B、C不符合题意。] 29．B [发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，漫画《等待》违背了客观实际，没有一切从实际出发，答案为B。] 30．B [台风属于自然现象，排除②；①属于科学实验，正确；③属于变革社会的实践，正确；④是生产实践，符合题意。] 31．D [①表述太绝对；③不符合题意。] 32．C [①③不符合题意。] 33．(1)①推动国有企业改革，有利于发展壮大国有经济，发挥其主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。②有利于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、保障国家经济安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务。(2)①混合所有制经济是国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。②发展混合所有制经济有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。有利于更好地坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。③必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，发展混合所有制经济。

解析 第(1)问主要可以从国有经济的地位和作用的角度回答。第(2)问可以从是什么、为什么、全品教学网

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怎么办三个层次去解答。

34．(1)以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。女排精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。女排精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。

(2)①意识对认识世界、改造客观世界具有指导作用，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，重视精神的力量。弘扬女排精神，可以引领人们正确的去认识世界和改造世界，弘扬女排精神，可以治疗“北京瘫”。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。弘扬女排精神可以凝聚人们的精神力量，催人奋进，推动人们不断去实现中国梦，所以说弘扬女排精神，刚好可以治疗“北京瘫”。

解析 第(1)问考查民族精神，女排精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。第(2)问考查意识的能动作用，一方面要从意识对认识世界、改造世界具有指导作用角度去分析弘扬女排精神，刚好可以治疗“北京瘫”。另一方面，因为“北京瘫”也是一种病，所以要从意识对人体生理活动具有调节和控制作用说明弘扬女排精神，可以治疗“北京瘫”。

浙江物理学业水平考试 篇6

——重视动手实践，重视综合运用

路桥区第三中学徐友泉

一、2006年初中数学学业考试试卷总体分析

2006年初中数学学业考试试卷，基本依据数学课程标准，基本符合《2006年浙江省初中毕业生学业考试说明》的各项要求，体现了新课程理念，全面落实对三维课程目标的要求，力求做到知识与技能、过程与方法并重，重视动手实践，重视综合运用，并渗透情感态度价值观。

1、试题重视基础，知识覆盖面广，突出重点知识考查

整张试卷考查双基意图明显，选择题第1-9题，填空题第11-16题，解答题17、18、21题等，属基础题，占总分的60％左右。试题对基础知识的考查既注意全面性，又突出重点，对支撑数学学科的知识体系的主干知识，考查时保证较高的比例以及必要的深度，在试卷中，对实数的运算、方程、统计与概率、函数、平面几何等主干知识进行了侧重考查。统计与概率、函数作为新课程的另一个最基本、最重要的内容，试卷第21、22两大题是统计与概率内容，试卷第8、16、24函数的内容。

2、试题重视动手实践

试卷重视考查学生的动手操作和实践探究能力，试卷第19题，将长方形纸片折两次，使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分，学生通过动手对折纸片探究出多种方法，从而培养了学生动手实践和探究创新能力。试题20题，学生也可以通过动手旋转纸牌，探究出纸牌是否是中心对称图形。

3、试题考查内容适度综合，重视考查综合运用知识解决问题的能力

试卷第20题将轴对称图形、中心对称图形与概率知识综合，既考查概率的计算方法，又考查轴对称图形、中心对称图形的定义；第21题盲区、三角形相似的性质和行程问题等知识综合；第24题通过不同的解题方法，将函数、三角形全等、三角形相似、解直角三角形、圆等知识综合，着重考查学生综合运用数学知识解决数学问题的能力。

4、重视数学思想方法的考查

初中数学中常见的函数与方程、数形结合、转化化归、分类讨论、探索开放等数学思想方法，在试卷中得到充分的体现。试卷第16、22题考查了学生数形结合思想；第16题的第二小题若用特殊法，就能准确判断；第17题第2小题解一元二次方程可采用配方法解答；第23题考查了方程思想，学生若能用方程思想判断28、2012是否是神秘数，可以提高解题速度；第24题考查了分类讨论、待定系数法等数学思想方法，此题也是有关动态的热门题。

5、注重人文关怀

考生心态的好坏与能否顺利答题关系十分密切。试卷导语除必要介绍外，还加上“温馨提示”、“相信你一定会有出色的表现”等文字。试题4次出现“小华”亲切的人名。试卷出现“和蔼”的面孔，从而使

学生能在轻松、愉快、和谐的考试氛围中解答试题。

6、试题情景设计贴近时代、贴近生活，采用文字、图形、图表等多种方式呈现试题条件

第10题符合国际石油价格普遍上涨和石油销量增加的实际背景设计，另外用上升的图形给出试题的条件； 第21题以条形统计图的形式给出试题的条件； 第3、6、7、10、14、15、16、18、19、21、22、24题等均采用图文结合的方式给出试题的条件。解答这些问题，首先要阅读、理解其中的数量关系或图形的位置关系，才能探究其中的规律，解决其问题。

7、几何难度降低

试题没有出现繁难的几何证明题，淡化几何证明的技巧，降低了论证过程形式化的要求和证明的难度。第3、6、15题的几何题都是容易题；第18题的几何证明比较简单，属于容易题；第24题圆的知识就是直线和圆的位置关系，难度较低。

二、试题的不足之处

1、试卷难度设计不够合理，计算过于繁。抽样调查卷二的平均分为68.09（总分110分），难度系数0.619。第24题作为压轴题，而解题方法虽然有多种，但没有的技巧性，只是进行大量的二次根式计算，而二次根式的计算在《2006年浙江省初中毕业生学业考试说明》中的要求是“会用二次根式运算法则进行实数的简单四则运算（不要求分母有理化），没有符合新课标降低运算的复杂性、技巧和熟练程度要求。

2、进行繁杂的单位换算。第10题出现200百万桶；第22题要把60km/h中的单位要换算成m/s。

3、区分度欠强。由于第24题的压轴题的计算过于繁，另外学生的计算能力弱，得分率很低，中上学生和上档学生艰难区分，难以保证重点中学把优秀的数学苗子选拔进去。

三、对以后几点教学建议：

1、依“纲”靠“本”，注重基础。学业考试试题，包括最后的综合题，都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中，教师必须切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生真正理解和掌握，并形成合理的网络结构。

2、加强数学思想方法（函数与方程、数形结合、转化化归、分类讨论、探索开放）的教学，特别是加强学生分类讨论的数学思想方法的培养。数学基础知识和基本技能所反映出来的数学思想方法是数学知识的精髓，在课堂教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、定理、法则等内容，而且能领悟其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。

3、转变观念，培养能力。学业考试试题对“双基”的考查，是将数学作为一个整体，进行多方位的全面考查，要求学生能够灵活、准确地运用数学知识和数学思想方法分析问题和解决问题。所以能力培养应落实在平时教学过程中。另外，还要注重培养学生的“实验”和“猜想”能力，因为数学不仅是思维科学，也是实验科学。数学推理不仅包括演绎推理，还包括合情推理。

4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计、提出适

合学生发展水平的具有一定探究性的问题，创设问题情境，使学生面对适度的困难，开展尝试和探究，让学生经历“再发现”和“再创造”的过程。还要充分发挥例题教学的作用，适当运用变式，逐步设置障碍，以不断增加创造性因素。

5、强化过程意识，注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程，使学生在学习期间不是简单地背下一些公式、定理，而要展开思维，弄清楚其背景和来源，真正理解所学知识，同时学习分析、解决问题的方法，并且发展科学精神和创新意识。因此，教学中要加强过程教学，真正做到结论和过程并重。

6、加强数学语言的教学，数学语言包括文字语言、符号语言、图形语言，它是数学思维和数学交流的工具。在教学过程中，不仅要培养学生能够进行各种数学语言的转化，还要培养学生会用数学语言准确、简洁地表达自己的观点和思想。另外还要培养学生对数学图像、图表的理解和应用能力。

7、教学中要注重学生创新意识的培养。把培养学生创新意识当作初中数学教学的一个重要目的和基本原则。在教学中要激发学生的好奇心和求知欲，通过学生独立思考，不断追求新知，发现、提出和创造性地解决问题，并引导学生将所学知识应用于实际，从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究，或对某些数学问题进行深入探讨，在其中充分体现学生的自主性和合作精神。

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小

孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

浙江物理学业水平考试 篇7

关键词：生活化,测试题目研究,物理

1 学业水平测试中生活化的背景和意义

在新的2003年版《普通高中物理课程标准》要求内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能, 加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系, 反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想, 关注物理学的技术应用所带来的社会问题, 培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度, 即“从生活走向物理, 从物理走向社会”。

从情感态度和价值观方面讲, 对学生要求和意义是: (1) 能领略自然界的奇妙与和谐, 发展对科学的好奇心与求知欲, 乐于探究自然界的奥秘, 体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 (2) 有参与科技活动的热情, 将物理知识应用于生活和生产实践的意识, 勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 (3) 具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神, 具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。

2 学业水平测试中生活化题目的特点作用

学业水平测试内容上融合生活化元素, 使题目不再仅仅只提供一个物理模型, 而是生活化地展示一个真实的实物直观。对于水平测试中这种生活化的题目情境的设计特点, 从人为提取的模像直观到生活化的展现实物直观, 是能够比较好地满足水平测试本身的目的要求的。物理题目的生活化不但考查了物理的基础知识, 而且还考查了阅读能力、信息的分析能力和物理建模能力。

例1:出租车载小明到车站接人后返回出发地, 全程发票如图所示, 则此过程中, 出租车运动的路程和位移分别是 ()

A.4.3km, 4.3km B.4.3km, 0 C.0, 4.3km D.0, 0

这道题考核的“位移”, “路程”这些物理概念通过“出租车车票”这个日常活动表现出来, 加强了与生活的联系, 使学生应用这些物理概念在实际生活中, 能够更直观地理解把握这些物理概念。

上述的原题为:一物体从A处出发沿直线运动2.15km到达B处, 再经800s又沿原路返回到原出发点, 则其运动的路程和位移分别

A.4.3km, 2.15km B.4.3km, 0 C.0, 4.3kmD.0, 0

这样就是把一个涵盖丰富物理概念的物理题目直接变成了简单的数学题, 使学生少了一个阅读查找分析信息的能力和建立物理模型的过程, 也不能帮助学生进一步明辨这些物理概念。另外, 生活中的事务蕴含的信息应是多元多层次的, 就如“出租车车票”不仅包含了位移路程的信息, 也含有时间时刻这些内容, 甚至可以推算速度等, 多种信息都可以有所表现。

这在2013年的普通高中物理学业水平测试试卷中就有很好的体现:2013年选择题最后四题是以“蹦极运动”为讨论对象的组合题:

例2.小明发表的微博 (131) 3月16日17:46第一次蹦极, 惊险!刺激!

站上70米高的塔台, 腿都快软了。教练麻利地用弹簧绳扣住我的脚。我心里还在嘀咕这根30米的绳够不够长时, 就被轻轻地一推, “自由落体之旅”开始了!大地扑面而来……还差10米就要和大地来一次亲密接触时, 弹簧绳又把我拽回空中。惊险!刺激!蹦极是勇敢者的游戏, 至于你信不信, 我反正信了。

(1) 小明感到“大地扑面而来”, 他所选择的参考系是 ()

A.自己B.塔台C.地面D.天空

(2) 小明第一次下落过程中做自由落体运动位移的大小约为 ()

A.30 m B.40 m C.60 m D.70 m

(3) 第一次下落阶段, 弹簧绳被拉伸的过程中, 小明下落速度大小的变化情况是 ()

A.一直在增大B.先增大后减小

C.先减小后增大D.一直在减小

(4) 若小明的质量为50 kg, 则他在蹦极过程中的最大动能Ek是 ()

A.Ek=1.5×104 JB.1.5×104 J<Ek<3.0×104 J

C.Ek=3.0×104 JD.Ek>3.0×104 J

这种题型就同一现实生活情境设立四个有梯度的问题, 考查学生对运动、力、能量的综合理解, 这道题既有亲和力又很有新意, 既能让学生感兴趣引发思考, 也非常符合现实事物的多层次性。

同时这些题目大多体现了时代性, 融入了时政要闻, 在处理这些引人关注的实际问题中物理学的应用, 也使学生对物理学在生活中的价值作用产生关注和兴趣。还有诸如坐公交车急刹车时出现的情景, 考查惯性现象的应用;荡秋千的情景考查重力做功的情况;还有爬高楼、自由落体、通讯卫星、航空母舰、蹦极、滑雪等。

这些通过生活实景展现的题目力图使学生在轻松亲切的教学环境中掌握知识, 学习的情境更加真实, 更加生动形象, 带动了学生学习物理的兴趣, 使学生主动地把生活和社会与物理知识融合在一起, 加深了学生对知识的认知、理解和迁移, 促使学生产生直观感觉, 主动地在学习中感悟生活, 在生活体验中应用物理知识。

3 学业水平测试中生活化题目反映的情况

通过统计历年题目作答的分析发现一些问题及学生难以适应此类题型原因: (1) 学生缺乏主动建立和应用物理模型的能力, 由于现行教材中与生活实际相关的事例较少, 学生误认为物理仅仅是公式的运算, 淡化了提取物理信息训练, 因而难以从实际问题中抽象出物理图景和物理模型, 形成认识上的思维障碍, 因而无法将实际问题与物理模型联系起来。 (2) 学生缺少程序化的思维训练, 淡化了物理思维的训练, 又在实际问题的许多物理过程中, 思维容易受到许多表象因素的干扰, 难以抓住过程的物理本质遇到实际问题就束手无策, 难以将物理知识应用到实际中。

4 学业水平测试中生活化题目对教学的启示

水平测试题目的生活化能够非常好地引导物理教学情境的生活化, 可以积极改变传统的教学观念, 彻底摒弃死记硬背和题海战术的应试教育模式。在教学中尽可能利用有趣的物理情景进行教学, 让学生在有限的时间和精力中最大限度地提高学习效率, 调动学生的学习兴趣和积极性, 引发学生积极思考, 提高他们的学习能力、学习效率。

如在牛顿第一定律教学的课堂中, 教师就可以根据学生的实际生活经验将学生引入新课, “同学们都有坐公交车的经历, 那么请大家回忆一下, 在汽车突然启动时, 我们的上半身是静止不动、向前倾还是向后倾呢?在汽车突然停止时又会出现怎样的情况呢?为什么生活中会出现这类情况呢”, 让学生展开讨论, 在学生积极参与进来之后, 教师顺势提出, 要想解决这个问题, 就让我们一起来研究“牛顿第一定律”。给学生提供了一个思考的空间, 激活他们的生活经验, 刺激学生积极思考, 从而提高教学效率。

参考文献

[1]丁丽娟.STS教育在物理中考中的渗透[J].物理教学探讨, 2004.10.

[2]倪亚清.从3年物理学业水平测试 (必修) 试题特点看江苏新课程改革趋势[J].物理教师, 2010.3.