体育教育教学论文10年6月上交

体育教育教学论文10年6月上交（精选12篇）

体育教育教学论文10年6月上交 篇1

体育教学中运用游戏的探索

密云县巨各庄中学

刘正森

摘要：本文在体育教学中，运用游戏主要从准备活动、基本技术技能、身体素质练习、整理活动四个方面及运用时注意的问题进行探索。关键在于如何调动学生的学习热情，完成教学任务，提高教学效益。使游戏成为学生的“良师”，老师的“益友”。

关键词：体育；教学；游戏；探索

体育教学中运用游戏的探索

1.问题提出：

游戏是一种普遍现象，孩子们在自然玩耍中，随心所欲，超越了历史及风土规矩，所以游戏含有“玩耍”和“娱乐”的意思。它体现了游戏的一个方面，同时也表明体育本身就是一种游戏。

通过游戏教学，向学生进行爱国主义教育、战备教育、劳动教育、集体主义和组织纪律教育，提高他们的政治觉悟，振奋革命精神，培养勇敢顽强、吃苦耐劳、遵守纪律、忠诚老实、团结互助、热爱集体、热爱劳动等优良品质；促进学生发育、增进健康，发展速度、灵敏、力量、柔韧等素质；掌握跑、跳、投等基本技能。运用游戏，使体育教学更加生动活泼，形式多样。学生进行游戏活动时，兴致勃勃、情绪热烈、气氛活跃，增加学生对体育的兴趣，有助于学习和提高田径、篮球、排球和足球等运动项目的基本技术。游戏是在变化的环境中进行的，能发展机智、敏捷、迅速和智力。因此，我们应该好的利用利用游戏向学生进行教育，将游戏配合基本教材进行教学，完成体育教学任务，提高教学效果。2.游戏在教学中的运用

现代体育教学改革的一个重要方面，就是注重体育教学，使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，提高体育教学的实效性。游戏的特点和作用决定了起在体育教学各个环节的运用具有巨大的潜力，有利于提高教学质量，完成教学任务。

2.1 游戏在准备活动中的运用

2.1.1 游戏运用于准备部分的课堂常规组织

组织教学所必须的课堂常规，主要通过迅速地把学生组织起来，明确任务要求，集中注意力，进入良好的教学准备状态。我们可以选择一些报数字游戏、反向动作游戏、集中注意力游戏，以提高学生的兴奋性，进入准备状态。如球类教学中可选用“人手一球”、“击鼓船花”游戏，通过不同方式的传球，使学生在快乐的游戏活动肢体，快速有序地分发器材。2.1.2 游戏运用于一般性准备活动

一般性的准备活动是全面活动肢体，克服机体惰性，逐步提高大脑皮层的兴 奋性，使人进入工作状态。在教学中，我们可以根椐一般性准备活动的要求，选择一些游戏代替传统的慢跑。如跑动中的“听数抱团”、“拉网捕鱼”、“传球触人”等，可使学生跑出快乐，跑出兴趣。2.2 游戏在基本技术技能教学中的运用

2.2.1体育教学的特点决定了教学过程必须以学生为主，在教学过程中学生积极主动自觉地参加练习承担运动负荷。动作技能的形成是一个复杂的过程，学习者良好的机能和心理状况是动作技能形成的必须条件。游戏在技术教学中的运用，可以改善教学气氛，使单调的、枯燥的技术练习变得生动、活泼。提高学生学习的积极性与兴趣，在变化的情况下强化动作技能，促使运动技能的形成。例如：篮球教学中“一人运两球”、“活动篮筐”、“投篮晋级”等游戏将对篮球的基本技术游戏化，灵活了教学方法，增加了练习的趣味性，吸引学生全身心投入，这样更有利于掌握动作技能。田径教学中弯道跑技术，除了在准备活动中进行各圆形跑的游戏活动，为弯道跑技术教学打基础外，还可以在教学过程中选用一些弧形跑，圆形跑的游戏，巩固提弯道跑技术。中长跑是一项有效发展学生心肺功能，培养学生意志品质的教材。但如果一味地按中长跑竞技比赛的要求，逼着学生绕着田径场一圈又一圈的跑，使学生跑出恐惧，跑出厌倦，也不利于学生的身心健康。如果采用一些追逐游戏、越野跑，或者给长跑赋予一定的情景、情节，如“奔向二十一世纪”、“环球旅行”，使学生在快乐的气氛中和丰富的想象中达到教学目的。在球类教学中，可根据学生的身体素质、技术水平降低要求、缩小场地，对规则进行变异，使学生充分体现到体育教学中成功的乐趣，从而提高学习积极性。2.2.2 各个项目的基本技术教学都有丰富的游戏内容可以选择、创编。游戏在技术教学中的运用，关键在于如何把一些基本技术创编到生动活泼的游戏中，使其具有游戏的特点，调动学生的学习热情。值得注意的是体育技术、技能教学中游戏法的运用，要注意学生动作技能形成的不同阶段的任务与要求。一般来说在动作技能形成的“泛化”动作阶段，不宜采用游戏法，让学生能在相对固定的条件下熟练地完成动作，提高动作自动化程度和机体工作能力，建立动力定型。2.3 游戏在身体素质练习中的运用

体育教学的首要任务是增强学生的体质，提高健康水平。为此教学大纲安排了全面的身体素质练习。但很容易造成学生的厌练、抵触情绪，不利于学生的身 心发展。采用游戏法练习，可以增加趣味性，调动学生练习积极性。如：发展腿部力量的“时代列车”、“立定跳比远”、“蛙跳接力”、“双人蹲跳”，发展上肢力量的“推小车”、“平衡角力”、“推人出圈”；发展灵敏素质的“打龙尾”、“掷沙包”、“打活靶”等游戏，可以根据不同的游戏法用于素质练习，学生比较兴奋，积极性较高。通过游戏进行身体素质练习，可以使学生在轻松、愉快的气氛中达到提高素质、增强体质的效果。2.4 游戏在整理活动中的运用

结束部分的主要任务是使学生逐间恢复到相对安静状态，游戏对于心理、机体的放松具有独特的功效。以健康有趣，协调放松，轻松愉快融为一体的游戏放松活动，能转移大脑皮层的运动神经的兴奋，使运动器官得到放松与恢复，使人恢复较好的身心状态。整理活动的游戏内容和形式力求做到轻松、活泼、精彩幽默，使机体的生理、心理得到放松。在游戏的具体运用中，我们要根据学生的年龄特点、性别特征，选用或创编一些带有舞蹈动作的游戏和以放松为主带有智力竞赛的游戏。还可以利用教学器材进行游戏活动。如“组字”、“摆图案”等游戏，具有利益组织，又进行了整理活动，并包含了育人因素，使学生在欢快的气氛中，具有一定的“兴趣保留”结束体育课，以较好的身心状态投入到其他课程的学习。3.在教学中运用游戏时应注意的问题 3.1.合理选用游戏

老师要根据学生的年龄特点和各阶段的教学任务来选用游戏。同时还可以根据实际情况选用其它思想性较好，有阶段价值的游戏，改编和新编游戏，以适应教学的需要。

3.2．做好游戏教学的组织工作

游戏的显著特点是具有竞赛性，因此，学生的分组和场地器材等均应做好准备，双方的条件也要均等，否则，会影响游戏的教学效果。男女生混合编组时，一般是女生排在前面，使游戏越做越激烈，学生的情绪越做越高涨。无论采用何种方法分组，每组的人数必须相等。在按均等条件分组时，如果遇到某一组少1人，可叫该组排头者多做一次游戏，或叫另一组多余的学生当裁判，协助教师做好教学组织工作。

教师对游戏活动中出现的问题要加以引导，对违反规则和不遵守纪律的行为 要及时制止，予以教育。要关心参加者在游戏活动中的体力变化情况，并及时调整活动量和活动强度，对体弱与病残者更要特别关心，给予区别对待。结束语

游戏是学生的“良师”，是体育老师的“益友”。有了它，一个枯燥的练习可以变得津津有味，一个沉闷的教学可以生气盎然，游戏还能为学生的创造力和想象力提供驰骋的空间。我们呼唤有更多的游戏“回”到孩子们的身边，走进我们的体育课堂，我们期待对游戏的研究能为教学改革提供新的方法论，并助体育的素质教育走向成功。

体育教育教学论文10年6月上交 篇2

据中国家具协会理事长介绍, 广州国际家具博览会是亚洲乃至世界家具行业的晴雨表, 从广州国际家具博览会的情况看, 家具产业已爬出冰封期, 开始有所回暖。他表示, 虽说外销企业还在困境中挣扎, 但内销为主的企业日子过得比较滋润。因此, 不少外销企业纷纷调头, 使得目前“出口转内销”成为一种潮流, 2009年1～6月内销总额达到1 529亿元, 同比增长10.6%, 市场状况好于其他行业。2009年1～3月, 北京、上海、南京等一线城市销售不畅, 中小城市销售增量不明显。

2009年4～6月, 一线城市开始回暖, 中小城市转旺。不过, 2009年1～6月家具出口量进一步下滑, 仅141亿美元, 同比下降了9.45%。剔除各种因素, 家具行业还是赚钱的。有关江苏家具的现状, 中国家具协会副理事长说, 江苏是家具产销双强的大省, 依托经济发展较快的长三角区域优势, 市场后劲足。但厂商不能仅盯着自家门口做生意, 应多开拓些市场空间, 多出些百姓喜闻乐见的实用的产品。特别是品牌意识要加强, 多创一些叫得响的国际性品牌, 不能老满足于为人做嫁衣的加工阶段。 (摘自中国建材新闻网)

体育教育教学论文10年6月上交 篇3

信产部部长王旭东在5月17日世界电信日纪念活动中发表讲话时指出，目前中国固定电话和移动电话普及率分别达到20.5%和20.8%，信息产业增加值占GDP的比重达6%。

王旭东认为，中国正在全面建设小康社会，大力发展信息通信技术、网络和服务，可以有效地提高经济运行效率，优化产业界结构、降低能源与环境成本，对促进经济社会全面、协调、可持续发展有重要意义。

2、央企产权转让先清产核资

国资委5月中旬再次印发通知，要求中央企业国有产权转让必须进行清产核资。通知要求，在清产核资结束后要及时对结果进行申报，由国资委进行审核确认。

通知规定，清产核资结果经审核确认后3年内有效。在有效期内，企业进行资产移交、改制或国有产权转让等事项时，直接以该次清产核资结果为基础。超出有效期的，根据有关规定，企业必须重新开展清产核资工作。

3、中国欲参与RFID国际标准制定

据香港媒体报道，中国政府目前正在努力寻求由美国制定的货物电子跟踪标准的支持，希望通过此举能帮助中国国内的厂商满足西方客户在这方面的新需求。中国国家标准化管理局副局长王忠敏表示：“中国将在EPC国际标准的制定中扮演重要角色。”

RFID是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无须人工干预。作为条形码的无线版本，RFID技术具有条形码所不具备的防水、防磁、耐高温、使用寿命长、读取距离大、标签上数据可以加密、存储数据容量更大、存储信息更改自如等优点，其应用将给零售、物流等产业带来革命性变化。如果RFID技术能与电子供应链紧密联系，那它很有可能在几年以内取代条形码扫描技术。

4、国内已有13家单位加入Linux标准工作组

据《京华时报》报道，从信息产业部科技司了解的消息表明，截至5月9日，国内已经有13家单位加入信产部的Linux标准工作组。和Windows相比，Linux是一种开放源代码软件技术，在它的基础上，我国可以自主开发Linux操作系统软件。

5、应对反倾销：中国彩电惨战377天

5月14日，美国国际贸易委员会对对华彩电反倾销案作出终裁裁定，中国彩电对美国同行业构成损害。此前的4月13日，美国商务部已经就倾销幅度对该案作出终裁，中国彩电企业被裁定的倾销幅度从4．35％到78．45％不等。历时整整377天，美国对华彩电反倾销告一段落。

6、2006年中国银行业将全面开放 金融巨头坦言改革艰难

“在银行改革方面，中国正在进行‘背水一战’，这是一场‘输不起的战斗’”。 5月19日上午，在北京国际金融论坛上，国际货币基金组织副总裁加藤隆俊重复着温家宝总理今年3月在全国人民代表大会闭幕式上所说的这句话。

对于中国正在进行的金融改革，他充满期待，同时深感改革的艰巨性：在2006年12月之前，中国将兑现根据世贸组织协定做出的广泛承诺，向外国全面开放银行业，届时，中国银行业将全面引入各种类型的竞争，并取消在竞争方面的限制。留给中国银行业改革的时间不多，这场“输不起的战斗”因此显得格外紧迫。

7、国外机构抢滩企业培训市场

来自首届中国企业培训论坛的消息表明，目前中国企业培训市场一年存在1000亿元的商机，而且每年正以30%-40%的速度增长，国外培训机构纷纷抢滩我国培训市场。

8、美公司研发出新软件可自动检查程序安全漏洞

美国加州的一家新兴软件公司Fortify Software最近发布了两款新型软件包，其中一款可以探测用C++和Java语言编写的源代码，另一款可以检查软件应用程序当中的安全漏洞。

Fortify的首席科学家布莱恩-切斯(Brian Chess)表示，上述两款软件的核心是一项名为“延展静态检查”的技术，该技术可以对软件代码特性而不仅仅是完成程序的情况进行分析。这意味着Fortify的产品可以列举出计算机代码中的所有路径以便快速探测到计算机代码中的敏感区域，随后确定安全漏洞的具体范围。

9、上海政府网站在媒体上做广告

“‘中国上海’全新改版欢迎点击www．shanghai．gov．cn”。5月初，上海市民在当地几家主要报纸上看到了上海市政府网站“中国上海”打出的一则广告。据了解，政府网站在媒体上做广告在全国尚属首次。

10、第七届北京“科博会”研讨可持续发展

体育教育教学论文10年6月上交 篇4

（一）一、修改病句专题：方法与训练 步骤：一读 二找 三改 四查。

1、读 仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。

2、找 认真分析，寻找“病因”。

3、改 针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。

4、查 把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。

常见的病句主要有以下几种类型：

1、成分残缺

例：看了这部电影，深受教育。

2、搭配不当

例：他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。

3、用词不当 例：李华助人为乐，全校同学都赞颂他。

4、词序颠倒 例：语文对我产生了浓厚的兴趣。

5、重复啰嗦 例：听了他的话，我不禁忍不住要哭出来。

6、指代不明 例：小刚和小军约好星期天去他家玩。

7、前后矛盾 例：我估计那人一定是坏蛋。

8、分类不当

例：菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。

9、关联词语搭配不当

例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

10、不合情理 例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。

11、修辞不当 例：八名运动员像脱缰的野马，潮水般地涌向终点。

12、概念模糊 例：昨天上午刮了一天的风。

考考你（指出病因，并用修改符号修改）

1、同学们的作业基本全都做完了。（）

2、他知道错了，心情很繁重。（）

3、战士们纷纷参加。（）

4、孔子对子夏说：“我这四个学生因为各有优点，所以还要不断学习啊！”（）

5、李东和我热烈地握手。（）

6、这次考试同学们普遍的成绩提高了。（）

7、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。（）

8、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（）

9、大海蓝得像蓝墨水一样。（）

10、他经常回忆过去的往事。（）

11、造纸术是我国的四大发明。（）

二、阅读训练-----写人的文章

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某

处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

1、填空。

（1）“一片好意”，还可以说是一（）好意。

（2）“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。（3）“一直站着”还可以说是（）站着。

2、“车上早就人满为患”的意思是（）A．车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。

3、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D 作者

4、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

体育教育教学论文10年6月上交 篇5

学而思奥数网天天练（1-6年级）2010年09月6日-10日（中难度）一年级

学而思奥数网天天练一年级（中难度）

小学一年级奥数天天练1： 简单应用题

14个小朋友玩捉迷藏，已经捉住了4个小朋友，还藏着几个小朋友？

E度教育网：

小学一年级奥数天天练2：简单应用题

9个小朋友做运球游戏，第一个小朋友从东边运到西边，第二个小朋友接着从西边运回东边，第三个小朋友又接下去……最后球是在（）边，如果有12个小朋友做这个游戏，最后球在（）边。

小学一年级奥数天天练3：植树问题

8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。

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E度教育网：

小学一年级奥数天天练4： 计算

7＋8＋9＋11＋12＋13=（）

小学一年级奥数天天练5：年龄问题

小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大()岁。

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学而思奥数网天天练（1-6年级）2010年09月6日-10日（中难度）一年级答案.9个人。

【小结】14-4-1=9（人）。

2.9个人时球在西边，12个人时球在东边。

【小结】通过观察发现奇数个人时球在西边，偶数个人时球在东边。.9个。

【小结】画图法：用○代表女生，用□代表男生。

○○□□□○○□□□○○□□□○○

发现有三个地方插进男生，每次插进3个男生，共插进3+3+3=9（人）。

4.60．

【小结】7＋8＋9＋11＋12＋13=（7+13）+（8+12）+(9+11)=60.5.2岁。

【小结】两个人的年龄差是不变的。

体育教育教学论文10年6月上交 篇6

各省、自治区、直辖市文化厅（局），新疆生产建设兵团文化局，北京市、天津市、上海市、重庆市文化市场行政执法总队：

为推动网络音乐发展，规范网络音乐经营，切实落实《文化部关于网络音乐发展和管理的若干意见》，根据《信息网络传播权保护条例》、《互联网文化管理暂行规定》（以下简称《暂行规定》）、《文化部关于网络音乐发展和管理的若干意见》（文市发[2006]32号），现就加强和改进网络音乐内容审查工作有关事项通知如下：

一、管理主体和管理对象

（一）网络音乐是指用数字化方式通过互联网、移动通信网、固定通信网等信息网络，以在线播放和网络下载等形式进行传播的音乐产品，包括歌曲、乐曲以及有画面作为音乐产品辅助手段的MV等。

（二）从事网络音乐产品的制作、发布、传播（含直接提供音乐产品链接方式）、进口等经营活动，须是经文化部批准设立的经营性互联网文化单位（以下简称“经营单位”）。

（三）经营单位经营网络音乐产品，须报文化部进行内容审查或备案。

二、进口网络音乐内容审查

（四）进口网络音乐产品是指原始版权为境外自然人、法人和其它组织所拥有的网络音乐产品。进口网络音乐产品，须经文化部内容审查通过后，方可投入运营。

（五）进口网络音乐产品报审单位须为该网络音乐产品在中国内地的直接被授权人。直接被授权人是指直接获得该网络音乐产品的独家且完整的在中国内地的信息网络传播权或代理权的经营单位（以下简称“进口单位”）。

中国香港、澳门特别行政区和台湾地区的网络音乐产品参照进口网络音乐产品报审。

（六）进口单位与境外网络音乐版权人签订的网络音乐进口合同（协议）须符合以下规定：

1.进口网络音乐的授权期应在一年以上（含一年）； 2.合同(协议)标的物为音乐产品的信息网络传播权； 3.合同（协议）应符合我国《合同法》、《著作权法》等法律法规的有关规定；

4.合同（协议）应注明在经文化部内容审查通过后方可生效执行。

（七）进口单位报审进口网络音乐时须提供以下材料，并对所提供材料的真实性负责：

1.进口网络音乐审查申请表（电子版）； 2.网络文化经营许可证、营业执照（复印件）； 3.报审歌曲的原文和译文歌词（电子版）； 4.网络音乐进口合同（协议）、原始版权证明材料和授权书（复印件）；

5.内容审查所需的其它材料。

（八）进口网络音乐产品报审程序。

1.进口单位报审材料中的电子版通过“文化部网络音乐报备软件”（以下简称报备软件，下载网址：wlyy.mcprc.gov.cn）进行报审。按照“报备软件”的要求填写相关信息，并上传到文化部网络音乐审查受理系统。需提交的纸制文件、CD等材料挂号寄至文化部。

2.报审材料齐全的，文化部予以受理，并在受理后20个工作日内（不包括专家评审所需时间）根据专家审查意见做出批准或者不批准的决定。批准的核发《进口网络音乐产品批准单》，不批准的说明理由。

3.对内容审查有特殊时限要求的音乐产品，进口单位可通过“报备软件”提供的快速通道功能进行申请，文化部在受理后3个工作日内做出批准或者不批准的决定。

4.对已通过其他相关部门内容审查，并正式出版发行的进口音乐产品，进口单位须提供相关部门的批准文件，文化部核实后准予以网络音乐形式进行传播，并对内容审查程序予以简化。

（九）已批准进口的网络音乐产品在授权期满后需要再次进口的，须重新办理进口手续。授权期内决定终止进口的，进口单位须报文化部撤销其批准文号。

（十）对已批准进口的网络音乐产品在国内进行转授权时，须由原进口单位在转授权行为发生后20日内报文化部备案，被授权的经营单位不再另行报审。备案时须提供以下材料：

1.进口网络音乐产品转授权备案申请表（电子版）； 2.文化部原批准文件（复印件）；

3.被授权经营单位网络文化经营许可证和营业执照（复印件）；

4.转授权合同（协议）（复印件）； 5.报备所需的其它材料。

（十一）在本通知印发之日前未经内容审查的进口网络音乐产品，须按照本通知的要求在2009年12月31日前向文化部报审。

三、国产网络音乐备案

（十二）国产网络音乐产品实施备案制度。网络音乐经营单位应在正式运营后30日内报文化部备案。

（十三）经营单位须提供以下材料，并对所提供材料的真实性负责：

1.国产网络音乐备案申请表（电子版）； 2.网络文化经营许可证和营业执照（复印件）； 3.报备歌曲的歌词（电子版）； 4.国产网络音乐使用合同（协议）、原始版权证明材料和授权书（复印件）；

5.备案所需的其它材料。

（十四）国产网络音乐备案程序。

1.经营单位报审材料中的电子版通过“报备软件”进行报备。相关信息按照“报备软件”的提示要求进行填写，并上传至文化部网络音乐审查受理系统。需提交纸制文件、CD等材料的，挂号寄至文化部。

2.备案材料齐全的，文化部予以受理；并在受理后10个工作日内，核发《国产网络音乐产品备案表》。

3.对已正式出版发行的国产音乐产品，经营单位可提供相应的出版物版号，文化部核实后予以备案并简化备案程序。

四、规范网络音乐经营行为

（十五）经营单位应当严格按照《暂行规定》的要求，建立网络音乐内容自审制度，设置专门部门负责音乐内容的自审自查。经营单位提供网民编创和表演等网络音乐上传服务的，要加强审查，保障其合法性。

（十六）经营单位须在网络音乐产品页面显著位置标注其批准文号或备案文号，不得擅自变更经文化部批准或备案的网络音乐产品的名称等其他信息，不得擅自增删或变更网络音乐产品内容。

五、加强网络音乐内容监管

（十七）各地文化行政部门要加强对属地内的网络音乐经营单位的管理，对运营环节中的音乐内容要及时跟踪监管，对从事违法网络音乐经营活动和提供违法网络音乐产品的经营单位依法查处。

特此通知。

10月6日工作汇报 篇7

尊敬的刘总经理:

感谢您对我的信任，将客房部交给我，我明白自己肩上的担子，我会竭尽全力做好自己的工作，争取能让四五楼客房成为凯德华的亮点，来公司已经半月，通过这半月的摸底与了解现对您做以下汇报： 目前部门存在的问题：

1.四五楼客房员工60%员工工作热情不高，这份工作可有 可无，部门目前人员缺编4名员工，请假率较高，所以有员工用人员招不上来的弱点牵制部门执行力的情况；

2．目前部门布草老化，且数量不足，严重紧缺；

3．因部门员工工作心态较消极，精神面貌差，工作激情及效率不高，导致软件服务更不上，对老会员、老顾客的认识、消费习惯掌握不到位；

4．客房部整体执行力弱，因员工流动率高，新员工对业务知识、岗位技能掌握不够所导致；所以对部门传达的命令执行时有偏差。

根据以上情况我对客房部冬季工作做以下计划：

1．加强领班业务技能、管理方式、处理事情的方式方法的指导与培训，让他们能带领好本楼层员工很好的执行公司的经营方针及工作任务；

2．通过与员工沟通、交流的方式掌握员工心态，发动20%

工作激情较高的员工带动整体的工作激情，引导心态消极的员工，将不可挽救的员工淘汰掉，优化员工队伍；

3.建立相应的各项标准及考核标准；

4.通过培训、岗中指导、考核等方式让员工熟练掌握岗位业务知识及业务技能；

5.配合公司整体经营改造，及时对客房服务模式及标准改造与培训

6.在营业区带头服务会员及高消费客人，带动整体重视会员的服务工作，建立部门会员档案，内部信息共享，对老客人及会员的特征、姓氏、消费习惯熟悉掌握

个人建议：

根据目前客房部情况，是否可以建立PA组，将白班房间清扫交给专业的PA人员，具体实施方案如下：（以四楼为例）目前四楼服务员编制为 早班8人中班6人夜班4人保洁编制为 早班1人夜班1人有PA组人员编制为

早班 PA 组 4人负责白班房间清扫工作早班服务员 3人负责服务、值岗、销售工作中班服务员 6人夜班3人

夜班保洁1人

四五楼用一个PA领班（长白班），去掉一个楼层的白班领班，白班四五楼只需要一个领班负责四五楼的服务、销售等工作。这样整改后好处为：

1.客房每月可以节省员工工资5000元

2.全面提高客房卫生质量

3.充分调动员工积极性，提高服务质量及销售

以上为我个人工作计划及建议，请领导考虑指正

此致

体育教育教学论文10年6月上交 篇8

根据青海招考信息网发布的《青海省高等教育自学考试2015年下半年报考简章》获悉，2015年10月青海自考报名时间安排如下：

考试报名时间、开考课程及时间安排

(一)报名时间：2015年9月6日至9月15日，节假日不休息。不接受函报，逾期不再受理。请考生务必注意报名截止时间，以免贻误!

(二)报考地点：各州、市招生考试办公室。

(三)考试时间：2015年10月17日、18日两天。

(四)开考课程及时间安排见附表。

2015年青海自考实践环节报名时间安排

根据青海招考信息网发布的《青海省高等教育自学考试2015年下半年报考简章》获悉，2015年青海自考实践性环节报名及考核时间、地点安排。

报名及考核时间、地点

层次

项目

报名地点

报名时间

考核时间

考核地点

备注

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2014年6月滨州继续教育考试 篇9

单选

（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论。C、创新学习

（）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂。B、新的观点

（）基本上都是率先创新。D、自主创新

（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。A、学习目标

（）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源。

A、团结

（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。C、头脑风暴法

（）是人类独有的本质特征和生命表现。D、理论创新

（）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手。C、日本企业

（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略。D、心智图法

（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。B、智力激励法

（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用。A、尝试回忆法

（）是知识产权创造最重要的主体。D、企业

（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据。C、发明专利拥有量

把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）。D、创新必须有收益

畅谈是头脑风暴法的（）阶段。A、创意阶段

创新的“四阶段理论”是由（）。B、英国心理学家沃勒斯提出的创新的“相对较优原则”不包括（）。C、从科学原理相容性上进行比较选择

创新的“迂回原理”是指()。A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径

创新的本质是()。B、突破

创新思维能力的核心是（）。C、思维方法的创新

创新思维能力的实质是（）。A、具有探索精神

当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（）原则。B、延迟评判原则

当今时代，（）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素。A、专利战略 德国的学术研究成果之所以能迅速推向企业，得益于（）。D、高效率的科技中介机构

电脑数字化虚拟的出现，为人类打开了探索事物存在和发展的多种可能性的空间，帮助人们超越现实时空和物质条件的局限，自由地将事物的多种可能召唤于前，进行各种自控试验。这体现了理论创新的（）。C、超越现实性

对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（），是实现目标的重要保证。C、组织结构

对专业技术人员来说，（）是创新的原动力。A、责任意识

对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、创造力的起点。A、好奇心

贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（）的形式。B、相互认识、自我总结

鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（）。D、侧向移入

马克思主义的创新概念是指()。D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果

每次新的变革，每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的，所以（）是理论发展和创新的动因，是理论的生命力之所在。B、怀疑和批判的精神

能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础。B、学习能力

企业竞争力的DNA是指（）。B、企业组织能力

企业在市场竞争中受到其他企业或单位的专利战略进攻或者竞争对手的专利对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略称为（）。B、防御型专利战略

人本管理就是突出人在管理中的地位、实现以人为中心的管理，其终极目标是（）。D、实现人的全面发展 生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（）。A、新的组合 下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（）。C、创新要有丰富的想象力

下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）。B、养：就是通过培养获得，靠努力成就 形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是（）。B、形象性

运用（），有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果。D、逆反原理 在经济全球化的趋势下，企业之间的竞争更多的体现为（）的竞争。C、知识和人才

在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（）。A、智力

战略管理的一个重要目的和功能在于战胜对手，因此必然具有（）。C、抗争性

知识产权中最重要的当属（），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报。B、专利权

主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（）。B、独立性

专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。D、理论联系实际原则

专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系。A、书本知识和现实生活实际

专业技术人员是否具备（），是衡量其综合素质高低的一个重要的标杆。D、创新能力、创新素质 专业技术人员学会学习的根本性标志是（）。D、能够创新学习

多选

爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤。A、对知识和经验进行积累和整理B、搜集必要的事实和资料

D、了解自己提出问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景

创新的“遵守科学原理原则”要求创新活动必须做到（）A、对发明创新设想进行技术方法可行性检查B、对发明创造设想进行科学原理相容性检查D、对创新设想进行功能方案合理性检查

创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）B、求异性思维C、整合性思维D、联想性思维

创新由（）等部分组成。B、创新意识C、创新思维D、创新能力

创造性思维的作用主要有（）A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力B、创造性思维可以为实践开辟新的局面C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它一般表现为（）A、发明新技术B、形成新观念C、提出新方案和决策D、创建新理论

从不同角度和层次来描述企业发展战略，正确的是（）A、从企业未来发展的角度来看，战略表现为一种计划

C、从企业过去发展历程的角度来看，战略表现为一种模式

对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（）A、克服自我满足的情绪B、学以致用、学用结合C、自我加压、持之以恒D、不断的归纳和总结

对专业技术人员来说，学习的目的就是增长知识，提升才干，提高自己对社会的（）B、适应能力C、创造能力D、奉献能力

发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（）A、多端B、灵活C、精细D、新颖

仿生法是人们利用较早的创造技法，下列发明利用了仿生法的是（）A、鲁班受丝茅草启发发明了锯B、受蜻蜓的启发发明了直升飞机D、受鱼的启发发明了潜水艇

各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点创新突破。韩国在2004年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（）等十大高技术产业。A、智能机器人B、数码广播C、新一代半导体D、未来型汽车

根据奥斯本及其他研究者的看法，头脑风暴之所以能激发创新思维，得益于（）A、联想反应B、竞争意识

C、热情感染D、个人欲望

根据主体的不同，创新能力可分为（）A、国家创新能力B、区域创新能力C、企业创新能力 关于创新的描述正确的是（）A、创新是一个民族进步的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶C、创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。D、创新从宏观上讲是一个社会实践过程，从微观上讲是个体心理反应过程。

国家核心竞争力是由（）等要素构成的。A、国家经济实力C、企业管理D、科学技术

国家知识产权战略的原则是（）A、私权原则B、地区分别原则C、借鉴原则

合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（）A、午餐时间B、等待的时间C、睡眠时间D、上下班时间或旅途时间

技术创新战略可以划分为（）A、自主创新战略B、模仿创新战略D、合作创新战略

建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（）A、专业技术人员的心态C、专业技术人员的能力D、专业技术人员的管理

科技创新可以被分成（）几种类型。A、知识创新B、技术创新D、现代科技引领的管理创新 科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于（）A、一种良好的文化环境C、一个较强的基础条件D、一种有效的制度支持

理论创新的原则包括（）A、科学性B、先进性C、可行性D、系统性

联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（）A、形象联想B、相近联想C、相似联想D、相反联想

培养专业技术人员创新能力至关重要,挖掘其创新潜能的方法有（）A、不断提高素质B、强化问题意识C、增强创新意识D、注重平时小创新的积累

培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

企业的组织能力就是企业竞争力的DNA，它有以下特点（）B、它源生于企业内部C、它是独特的，每一家企业都有不同的组织力企业在不同层面的表现D、组织力将局限或强化

企业战略体系包括（）等层次。A、公司层战略C、职能层战略D、业务层战略

人类创造的知识主要有（）等存在形态。A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识

头脑风暴法应遵循如下原则（）A、庭外判决原则B、自由畅想原则C、以量求质原则D、综合改善原则

头脑风暴法专家小组应由（）组成A、方法论学者B、设想生产者C、分析者D、演绎者 我国目前的知识产权政策存在的问题是（）A、不符合后发先至型大国崛起的历史规律B、不能充分保护企业利益D、不符合信息强国趋向

学习能力的特征主要有（）A、自主性C、能动性D、创造性

以市场为导向，大力扶持和鼓励企业成为国家创新活动的主体是国外自主创新的经验之一，要求做到（）B、国家较少干预企业的研发活动C、确立企业在国家创新活动中的主体地位D、积极营造有利于企业开展创新活动的市场环境

以下关于创造性思维的叙述，正确的是（）C、从信息活动的角度看，创造性思维是一种实现了知识即信息量增殖的思维活动D、从主体活动的角度来看，创造性思维是一种需要专业技术人员付出较大代价、运用高超能力的思维活动

在实际工作中，广大专业技术人员要增强（）A、责任意识B、奉献意识C、敬业意识D、团结意识 在未来竞争的环境中，企业要使自己占据有利地位并取得竞争优势，必须考虑的外部因素包括（）A、竞争者

B、顾客C、资金供给者D、政府

战略管理的作用主要体现在（）A、重视对经营环境的研究B、重视战略的实施C、日常的管理与计划控制、近期目标与长远目标结合在一起D、重视战略的评价与更新

战略管理通过制定企业的（）来协调企业各部门的活动，具有全局性。B、使命C、目标D、战略 知识产权管理主要内容包括（）A、知识产权的开发管理B、知识产权的经营使用管理C、知识产权的收益管理D、知识产权的处分管理

知识产权战略可分为（）等层次。A、国家知识产权战略B、区域知识产权战略C、行业知识产权战略D、企业知识产权战略

专业技术人员创新能力培养的原则包括（）A、战略管理原则B、理论联系实际原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、注重投入产出的原则

专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在（）等方面。A、增强国家综合实力B、提高社会效益和经济效益C、提高企业竞争力D、促进个人职业生涯发展

专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤。A、提出工作创新的目标B、设定创新的标准C、寻求创新方案D、实施创新方案

专业技术人员创新能力是在一定的社会环境影响下，通过（）等要素共同作用形成。A、教育培养B、制度促进C、实践锻炼D、个人和群体的勤奋努力

专业技术人员加强学习，提高素质，不断增强创新意识，必须意识到（）A、学习是创新的基础B、端正学风是进行创新的必由之路C、树立马克思主义世界观是进行创新的重要保证

专业技术人员善于向他人学习主要包括（）B、善于与别人分享知识C、重视发展与各类专业人员、政府工作人员之间的和谐关系D、善于听取别人的意见和建议

专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A、信息处理能力B、知识更新能力C、团体学习能力 专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（）A、坚持解放思想，实事求是B、学与用、知与行、说与做的统一D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫

作为过程的理论创新具有（）等主要特点A、实践性B、开放性C、有用性

判断

“新颖性”与“奇特性”是定义“创造力”的两个必要维度，两者缺一不可。×

创造性思维贵在创新，它或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，有着“前无古人”的独到之处，具有一定范围内的首创性、开拓性。√

创造性思维可以不断增加人类知识的总量，不断推进人类认识世界的水平。√

国家知识产权战略是指知识产权事业自身的发展战略和知识产权保护战略。×

合作创新是指企业间、科研机构、高等院校之间的联合创新行为。合作各方有明确的合作目标、合作期限、合作规则，在技术创新的全过程或某些中间环节共同投入、共同参与、共享成果、共担风险。√

科学技术与经济结合的过程，是由创新机制、科技向经济转化机制、矛盾制衡机制、人才主导机制、社会保障机制构成的封闭式的循环运动。×

理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系。×

美国心理学家鲁滨逊设计的有效学习方法是一种科学的读书方法，它包括浏览、问题、阅读、回忆四个步骤。× 美籍经济学家熊彼特将“创新”概念发展为“技术创新”，把“技术创新”提高到“创新”的主导地位。× 模仿创新战略的特点包括模仿的主动性、跟随性、资源投入的中间聚积性和研究开发的针对性。× 目前，中国的科技人力资源达到3850万人，居世界第一位；研发人员达到109万人，居世界第二位。这是中国进入创新性国家行列的最宝贵的资源。√

内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，因为喜欢该项工作而工作，而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害怕惩罚等外在因素工作。×

脑力激荡法是奥什本于1937年提出的创意思维策略，它主要适合以个体方式进行，但也可以在团体探索解决问题方法时，运用此法激发思考。×

企业文化作为企业之魂是企业精神力量和智能水准的有利表征，有内在的强大驱动力。√

任何创新设想要获得最后的成功，都必须要遵循市场评价原则，经受走向市场的严峻考验。√

实践是专业技术人员成长的基本途径。√

统计类专业技术人员包括高级统计师、统计师、助理统计师和统计员。×

我国“十二五”规划纲要科技指标从单一的研究与试验发展经费占国内生产总值比重，到现在增加“每万人口发明专利拥有量”，实际上是更加注重创新投入的产出质量和效益，更加关注创新对经济社会发展的支撑作用。√ 我国企业对于超过优先权期间没有在我国申请专利的外国企业的国外专利，完全可以在我国使用，不构成侵权。×

我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。×

西方国家关于自主创新的研究开始于二十世纪三四十年代，最早可追溯到内生经济增长理论。× 在建立知识产权过程中，企业是主体，政府是主导，市场作补充。×

在全球化程度日益加深的今天，人们越来越看重多元文化经验对于不同文化之间沟通、理解和建立信任的重要作用，也开始意识到多元文化经验心智对于丰富创新人才心理空间有着特殊作用。√

在一些美国企业中提倡员工参与培训与开发工作，实行所谓的“自我申告”制度，取得了很好的效果。× 在知识经济社会，人类的知识发展呈现两个看似矛盾的特征：一方面是知识在爆炸性地积累和增长；一方面是知识迅速地更新和老化。√

知识产权是国家发展的第一战略储备。√

职能层战略是企业战略业务单元在公司战略的指导下，经营管理某一特定的战略业务单元的战略计划，具体指导和管理经营单位的重大决策和行动方案。×

专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。√

体育教育教学论文10年6月上交 篇10

为提高我校教育教学质量，加强教学常规管理，进一步规范教育教学常规管理工作，保证学校各项工作正常有序地进行。经我校教研组研究决定，于2011年10月28日，对我校全体教师进行了全面的教育教学常规工作检查，现将本次检查情况简要汇报如下：

一、好的方面：

1、备课方面。各教师的备课态度较认真，能认真撰写教案，能将教材、教参、教案综合起来应用。毕业班教师对教案中的重点难点进行勾画，对教案进行增删，在教材上批注、教学目标、重难点等。

2、批改作业方面。本次检查教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。

3、听课方面。教师能主动听课、评课，听课节数达到了10节以上，总评既有优点不足又有建议，做到了教学相长。

4、对自我提高方面。多数老师能认真写好读书笔记，记得详细，字数也远远超过了要求的量，说明教师不是为了完成任务而读书，值得我们学习。

二、不足方面：

1、备课方面。由于毕业班刚采取集体备课的方式，所备的内容及格式的统一有待于在交流改进。

2、作业批改方面。应加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能让学生在作业本上乱涂乱画。

3、理论学习方面。部分教师的学习记录书写有待加强。

鲁古完小

体育教育教学论文10年6月上交 篇11

一年来，锦绣园社区市民学校在县文明办的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届四中、五中六中全会精神为指南，以加强思想道德建设，提高公民道德素质和社会文明程度为核心，以文明市民学校为载体，向全民进行宣传党的方针和政策，开展公民思想道德教育，文明礼仪教育和诚实守信教育。在教育过程中，重点抓创建，抓普及，使市民学校成为社区教育的主导阵地。以这个阵地为载体，普及科学知识，丰富群众的文化生活都起到了积极的作用。文明市民学校教育活动的深入开展，不仅提高了市民的文明素质，化解了许多社会、家庭矛盾，优化了社会风气及生活环境。现就一年来的工作总结如下：

一、加强领导，工作到位

一年来，我社区一直高度重视思想道德建设工作，始终把教育摆在繁荣经济，全面发展的战略地位。为加强社区教育工作，调整了社区教育领导小组，制定了工作计划，明确职责。做到平时有检查，年终有考核，为市民文明学校建设打下了良好的组织基础。发掘辖区人才优势，组织一些离退休人员有一技之长，身体健康，很愿为社会再做一些力所能及的工作，即丰富了生活，又发挥了余热，更重要的是调动了人人参与社区创建的积极性。聘请几位热爱此项工作的离

退休人员任委员，负责市民学校的建设和教学，取得了明显的成绩，得到了社会的认可。暑期青少年社区教育荣获市级最佳社区实践活动奖。

二、抓质量，求实效

市民学校作为开展社区教育活动的一个载体，面对的是年龄参差不齐，文化程度不一，职业各异的教育对象。因此，我们在教育活动的组织形式、教育方法上不搞一刀切，结合实际，采取比较灵活的教育方法。采取了集中培训与分散教育相结合，授课教育与开展各种活动相结合的教育形式。

1、专题讨论。结合社区中心工作制定教学计划，区分教学内容，联系社区实际，分别对群众进行比较系统的社会道德教育和专题教育。针对热点、难点问题和社会治安综合治理工作，组织专题讨论会，统一思想，提高认识。如在全民进行“学名贤、知荣辱”的活动中利用文明市民学校这个阵地，专题动员，组织讨论会。居民们踊跃发言，一致认为树立社会主义的荣辱观是十分有必要的，引导我们明辨是非、善恶、美丑，提倡我们坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。帮助提高了广大群众在工作和生活中讲文明、树新风的自觉性。

2、寓教于乐。组织开展丰富多彩健康向上的文化体育活动，吸引广大群众参与，使大家在参与中受到教育和启迪，寓教于各项活动之中。如组织“健身球操”、“戏曲”的培

训，“庆祝六一，亲子共乐”活动，“书法、绘画”展示、全民健身走、全民登山运动等群众文化娱乐活动。

通过今年暑期一系列社区教育活动，以社会这个广阔的活动空间，成为中小学生的施展才华的舞台，不仅提高了青少年的交往能力、合作能力、筹划能力以及组织管理能力等综合素质，而且使学生们度过了一个充实且有意义的暑期。锦绣园社区依托社区资源的优势特点，运用社区合力深化社区教育，努力将社区教育发展成为神龛 一体化、全民化、纵身化的教育模式。通过社区教育，提高了居民的政治思想觉悟和社会道德水平，传播了社会生活规律，普及了文化、科学知识，全面培养和提高了社区居民的综合素质，创建了文明社区环境，促进社区物质文明和精神文明的建设。一年来，虽然我们做了一定的工作，但离上级的要求，群众的需求还有很大差距，学校创建思路还存在着一定的局限性，活动经验还有待提高等。

2009年工作设想：一是加强社区文明市民学校的规范化建设，提高办学质量。二是抓好下岗职工再就业技能培训。三是抓好全民文明礼仪教育，全面提升“三德”意识。四是进一步抓好师资队伍力量，充分发掘辖区人才资源，提高办学水平。五是抓好与优秀社区的互动交流，推进办学质量。

锦绣园社区

体育教育教学论文10年6月上交 篇12

平原三中孟庆凤

2011-11-1

2011年10月23日——10月28日，山东省第六批数学教学能手评选活动在济南五中进行，我有幸得到了这次听课的机会。在这几天的时间里，观摩了来自不同市县的36节优质课，听了天津市中小学教育教学研究室数学室教研员刘金英老师的讲座，让我深深的领会到了数学课堂的魅力所在。

这次听课过程中我感受到了老师的亲和力和授课时丰富的课堂评价以及对学生的尊重，这对激发学生的学习兴趣调动学生的积极性起到了巨大的作用。在授课中他们的言语表达，简单明了，语气亲切，拉近了和学生的距离。亲切的笑容，温和的语调贯彻课堂始终，学生课堂的反应自然很活跃很积极，让人真切体会到了“爱”驻课堂的魔幻魅力。通过他们的课堂教学，让我直观的看到教师们在新课改中的模范作用，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，醒悟了一些在课堂教学中感到困惑的问题。

一、创设情境

复习导入

每一位教师都希望自己的每一节课都有一个好的开始，这能够激发学生的学习兴趣，抓住学生的思维。如：潍坊寿光的赵翠珍老师讲的《比较线段的长短》这节课，在开始时她把新旧知识有机的结合起来，使学生从旧知识的复习中自然的学习新知识。在数学学习中，复习导入是最基本也是最有效简洁的方法。

在我以前讲的课中我没有刻意的去创设情境，只是采用课本中的主题图，让学生自己搜集信息、提出问题，没有精彩的情境引入，学生学习的就不很成功。在我前几天所讲的课中，我首先复习了前面学过的有联系的知识，这些内容在知识和方法上都为新知的学习做了良好的铺垫。所以在每节课的开始无论是创设情境、故事引入，还是复习巩固都要根据自己所要上的课的情况而订，起到应该有的作用。

二、自主探索

合作交流

新课标指出“自主学习与合作交流是学生学习数学的重要方式”。数学教学是数学活动中的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。如：烟台龙口中学的邹丽老师的课《从梯子的倾斜角谈起》，这个环节设计的特别好，首先她让学生根据生活经验判断哪个梯子更陡，其次，她设计了三组不同类型的直角三角形让学生自己独立观察、思考并计算，把自己的发现记录下来，最后小组交流、汇报。整个这一个环节用了大约有10分钟，所有的结论都是由学生自己观察、记录的，所以记忆特别深刻。邹老师没有把学生的自主、合作、探究学习流于形式；而是在新知识的形成过程中让学生自己去发现、探索，注重了知识形成的过程与方法。

记得有位老师曾说过这样一句话：“对于一件事，我又一个想法，你也有一个想法，如果两个人把自己的想法互相说给对方听，这两个人将会同时拥有两个想法”。这句话就体现了我们小组合作的本质，目的只有一个，把自己的想法说个大家听，用大家的思维共同的去完善。所以，在自主探索、合作交流中一定要给足学生时间和展示自我的平台，学生享受着自己的发现相互交流成功的体验、自己感受数学学习乐趣，让学生真正成为学习的主人。

三、巩固运用

理解深化

练习是数学课堂的重要组成部分，是知识形成技能的基本的活动方式，是培养学生能力的一种重要手段。每一堂数学课都要有一定量的练习来巩固、检验新知识的学习。例如：来自东营育才中学的任华中老师的课《函数所描述的关系》中，他把练习设计成学生喜欢的非常6+1砸蛋闯关游戏，练习在这堂课中不再是枯燥无味，而是孩子们争先恐后的参与。每闯一关孩子们都会流露出自豪的表情，在这个环节里，学生不但巩固了所学的知识，而且由“要我学”变成了“我要学”，有了质的变化。

我记得在以前的教学中，我曾经为小组争夺积分设计过练习，结果学生们积极参与，脸上洋溢着得意地笑容，练习题在这里不在是负担，成为展示孩子们合作精神的一种特别的方式。

教师除了创设练习情境、激发学生学习主动性外，还可以通过多种形式的活动设立多解的练习，让孩子从不同的角度探索解决问题，培养学生思维的灵活性。

四、总结拓展

布置作业

以前在总结拓展中我总是问学生“你本节课有什么收获?”或“你学到了什么？”每节课都重复着同样的话，学生都听烦了。在我听课时，我记得烟台五中的曲晓霞老师在课堂总结时提出了这样三个问题：（1）对自己说：这节课我学会了哪些知识？（2）对同学说：哪些地方需要特别注意？（3）对老师说：还有哪些困惑？学生在回答时，不但总结了所学的内容，而且还说出了自己喜欢的方法。让学生说出自己的想法，说所学的知识以及需要注意的问题，这样总结得更全面。

在布置作业中很多老师分别布置了书面作业和实践作业。例如：乐陵的李秀辉老师布置了课本的练习后，又让学生写一篇确定位置的小文章，让学生及时学以致用。课标指出“数学源于生活又服务于生活，生活中处处有数学。整个环节的目的就是让学生运用所学的知识去生活中发现数学，解决生活中的实际问题，使学生在实践的过程中及时掌握所学的知识，感悟到学习数学的价值所在，增强学生学好数学的信心，学会用数学的眼光去看周围的事物，想身边的事情，拓展数学学习的领域。我们的每一堂课都是一场没有彩排的剧目，教师面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形，而要自如地掌控这种随时都有“意外”的局面，就必须需要教师有良好的教学机智及应变能力，就这一点来说，我觉得教师与直播现场的节目主持人的角色是一样的。在这次听课过程当中，我也深刻感受到了执教老师们的那种良好的教学机智，丰富的语言，神态、动作等方面的表现以及老师们的良好的课堂应变能力，让我进一步体会到教师自身素质的重要性。