全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题（通用9篇）

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇1

全国2012年10月高等教育自学考试票据法试题

课程代码：00257 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1.票据记载事项法定，体现了票据的 A.要式性 C.客观性

2.我国《票据法》把汇票分为银行汇票和 A.承兑汇票 C.商业汇票

3.以下情形中甲与乙之间存在票据关系的是 A.甲持有由乙签发的甲为收款人的支票 B.甲用银行卡向乙支付货款

C.汇票的承兑人甲支付票款后向出票人乙追偿欠款 D.甲向乙银行申请签发银行本票 4.票据权利的内容是 A.请求签发票据 C.请求支付票据金额

5.持票人不享有票据权利的情形是 A.出票人与收款人基础关系解除 C.无偿取得票据

6.票据上没有记载履行地点的，在

A.出票人的营业场所、住所、经常居住地履行 B.付款人或承兑人的营业场所、住所、经常居住地履行 C.持票人的营业场所、住所、经常居住地履行 D.持票人和付款人或承兑人协商确定的地点履行

B.拾得他人遗失的票据 D.出票人签章被伪造 B.请求背书票据 D.请求赔偿损失 B.现金汇票 D.普通汇票 B.文义性 D.设权性 7.我国票据法对票据行为的性质采用 A.绝对无因性说 C.单方行为说

B.契约说 D.物权行为说

8.关于票据代理，正确的说法是：票据代理是指以本人名义进行票据行为，所以 A.票据上须本人签章 C.要披露本人

9.一支票出票时金额未填写。说法正确的是 A.该支票因为欠缺绝对必要记载事项而无效 B.该支票是效力待定的票据 C.该支票不得转让

D.该支票虽然绝对必要记载事项有空白，但为票据法所认可

10.A公司的职工甲为了报复老板，私刻公司印章签发汇票，记载公司为付款人，收款人为乙，乙将汇票背书转让给丙。此事在票据法上的后果是

A.甲的行为是无权代理，由于没有得到公司追认，应由甲独自承担票据责任 B.甲和A公司都没有在票据上签章，汇票因欠缺出票人而无效

C.A公司为被伪造人，为保护善意持票人利益，A公司应向丙承担票据责任 D.A公司为被伪造人，不承担票据责任，但乙的签章真实，乙应向丙承担票据责任 11.会导致汇票无效的情形是 A.出票日期记载不真实 C.未记载付款日期 12.有票据涂销权的是 A.持票人 C.保证人

B.出票人 D.承兑人 B.收款人有改动 D.未记载付款地

B.票据上不需要有代理人签章 D.允许代理人以本人名义签章

13.丙是乙的债权人，甲为帮助乙清偿债务，以自己的名义签发商业承兑汇票给丙。票据到期，甲以与丙之间不存在真实的交易关系为由主张票据无效。对此，正确的观点是 A.甲的票据无效主张符合我国票据法规定，应当支持 B.出票有效，甲应当向丙承担票据责任

C.甲签发的票据有效，但甲可以以无对价对丙抗辩 D.甲行为涉嫌向乙借贷，目的违法，出票无效 14.不可办理挂失止付的票据是 A.无法确定付款人的票据 C.填写代理付款人的银行汇票 15.国内票据公示催告的期间为 A.不得超过30日

B.60日

B.有“现金”字样的银行本票 D.已承兑的商业汇票 C.不得少于60日

16.见票即付的汇票，票据时效的起算日是 A.到期日 C.承兑日

D.不得超过90日

B.出票日 D.付款日

17.甲签发支票给收款人乙，记载的出票日期是2012年6月5日，实际交付时间是2012年6月1日。乙在2012年6月6日向银行提示付款，被告知系空头支票。乙行使追索权的时间最迟应在

A.2012年6月15日 C.2012年12月5日

B.2012年12月1日 D.2012年12月6日

18.支票的出票人是甲，收款人为乙，乙将支票背书转让给丙，丙因为疏忽，没有主张票据权利，直至票据权利消灭。关于丙的权利，正确的说法是 A.丙可以向甲主张利益偿还请求权 C.丙可凭借基础关系要求乙付款

B.丙可以对付款银行主张利益偿还请求权 D.丙对甲、乙和付款银行不再享有任何权利

19.甲公司签发汇票给乙公司，在票上记载：乙公司如期按质按量交货后我方付款。关于此汇票的效力和甲公司票据责任的说法正确的是 A.汇票无效

B.汇票有效，但甲公司的说明记载不发生票据法上效力

C.汇票有效，甲公司不能以该记载内容抗辩乙公司以外的其他持票人 D.汇票有效，甲公司有权在乙公司如期按质按量交货后才支付票据金额 20.符合我国《票据法》的说法是：提示付款时 A.汇票上未记载付款日期的，为出票后一个月内付款 B.汇票上未记载收款人名称的，以持票人为收款人 C.汇票上未记载出票日期的，汇票无效

D.汇票上未记载付款地的，出票人的营业场所、住所或经常居住地为付款地 21.出票地是汇票上 A.任意记载事项

C.不发生票据法上效力事项 22.背书时未记载背书日期的，视为 A.空白背书 C.到期日之前背书

23.依照我国票据法，回头背书的后果是 A.回头背书无效 B.与正常背书效力相同

C.回头背书的被背书人对背书人的权利为民事债权

B.期后背书 D.背书无效 B.相对必要记载事项 D.绝对必要记载事项 D.出票人为回头背书的被背书人的，其没有追索权

24.乙公司在与甲公司交易中获汇票一张，付款人为丙公司。乙公司请求承兑，丙公司在汇票上签注：“承兑。甲公司款到后支付。”根据我国《票据法》，丙公司的行为后果是 A.丙公司已经承兑，应承担无条件付款义务 B.丙公司拒绝承兑，丙公司没有付款义务

C.丙公司拒绝承兑，但若甲公司交款于丙公司，丙公司须向持票人付款 D.承兑待生效，甲公司向丙公司付款后承兑生效，丙公司承担付款义务

25.汇票出票日为2012年3月8日，出票人未确定到期日，而是要求持票人向付款人提示承兑，由承兑人确定汇票到期日。持票人提示承兑的时间应当在 A.2012年3月18日之前 C.2013年9月8日之前

B.2012年4月8日之前 D.2014年3月8日之前

26.出票人甲请乙为自己签发的汇票作保证，乙感到100万元的票面金额风险太大，遂在票据上载明保证的票据责任为10万元。根据我国票据法，乙 A.承担10万元的票据责任 C.对甲不能清偿部分承担责任 27.票据付款人在付款时应当审查

A.出票人与收款人之间有无真实的交易关系 B.持票人与其前手之间有无对价 C.背书人的签章是否真实 D.背书是否连续

28.追索通知与追索权的关系，正确的理解是：追索通知 A.可以保全追索权 C.是行使追索权的必经程序 29.本票出票人的义务是 A.无条件支付票据金额 C.担保承兑和付款

B.在收取的出票保证金范围内支付票据金额 D.承担被追索责任 B.可以延长追索时效期间 D.对追索权的行使没有影响 B.承担100万元的票据责任

D.票据保证行为无效，不承担票据责任

30.根据我国对支票的规定，下列说法错误的是 ．．A.签发空头支票违法，空头支票无效 B.支票的出票人须在银行开立支票存款账户 C.支票都是即期票据

D.超过付款提示期限的，付款人可以拒绝付款

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。31.票据权利人是 A.被背书人 C.承兑人 E.收款人

32.属于票据基础关系的是 A.票据返还关系 C.票据预约关系 E.票据利益偿还关系 33.空白票据的特征包括 A.空白票据上已有出票人签章 B.有绝对必要记载事项未记载

C.将空白票据交付视为授权他人补充记载

D.空白票据补充记载后与出票时记载完整票据具有同样效力 E.空白票据补充记载之授权须书面记载在票据上 34.源自票据及其记载的抗辩事由有 A.出票人已作禁转记载 C.票据用纸不是统一印制 E.票据被变造

35.持票人可以在汇票到期日前就行使追索权的情形有 A.逾期未提示承兑 C.承兑人已经死亡

E.汇票基础关系中的债权已经到期

B.提示承兑时被拒绝 D.付款人被宣告破产 B.收款人名称错误 D.背书不连续 B.票据原因关系 D.损害赔偿关系 B.背书人 D.保证人

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)36.我国《票据法》规定汇票的付款日期有哪几种？ 37.有效的票据涂销行为的后果是什么？ 38.票据法中的票据丧失具有哪些特征？ 39.简述汇票出票对付款人的效力。

四、论述题(本大题10分)40.《票据法》第五十七条规定：“付款人及其代理付款人付款时，……，并审查提示付款人的合法身份证明或者有效证件。付款人及其代理付款人以恶意或者有重大过失付款的，应当自行承担责任。”《最高人民法院关于审理票据纠纷案件若干问题的规定》第六十九条规定：“付款人或者代理付款人未能识别出伪造、变造的票据或者身份证件而错误付款，属于票据法第五十七条规定的„重大过失‟，给持票人造成损失的，应当依法承担民事责任。付款人或者代理付款人承担责任后有权向伪造者、变造者依法追偿。” 谈谈你对这两个法条的理解。

五、案例分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)41.乙公司派业务主管丙到甲公司取货款。甲公司财务部门开出金额为5680元的支票，应丙的要求，收款人没有填写。同日有人持该支票到某商场购物，支票上的金额已是75680元。持票人将支票交给商场收银人员，收银人员在收款人栏填上商场名称。通过开户银行，商场收到了支票款75680元。甲公司发现账户资金有异，查询后得知该支票生变，遂报警。对支票检测后发现，该支票金额有涂改痕迹。甲公司起诉，要求某商场退还70000元，并要求办理该支票转账的银行承担赔偿责任。某商场辩称，自己销售价值75680元的货物收到货款，是合法所得，返还没有依据，接受支票时再三检查，目测没有问题才收下。银行则辩解，支票上金额的改动手段太高明，没有特别检测设备根本无法发现，自己已经尽到审查义务。问：（1）甲公司签发支票未填写收款人，是否合法？

（2）支票金额被暗中涂改，在票据法上此情况称为什么？其后果是什么？（3）根据票据法，甲公司应该承担的票据责任是什么？（4）某商场是否应当返还甲公司70000元？（5）银行未发现票据金额被改动，是否要承担责任？

42.甲公司的销售经理乙持一张甲公司为收款人的银行承兑汇票找到丙，称甲公司急需现金，愿将汇票转让给丙，请丙付现金帮忙救急。汇票6个月后到期，金额为50000元。甲公司已在背书人栏签章。丙向乙支付了现金48000元，取得汇票。汇票的真实性无问题。问：（1）丙取得汇票是否有恶意或重大过失？（2）丙取得汇票是否有对价？（3）丙是否享有票据权利？

43.一银行承兑汇票的出票人为甲公司，收款人乙公司，承兑人A银行。乙公司为清偿债务将汇票背书转让给丙。丙公司将该汇票质押给B银行作为贷款担保。贷款到期后丙公司未还款，B银行向A银行提示付款遭拒绝，理由是B银行并非持票人而只是质权人；且由于甲公司申请承兑时涉嫌诈骗，该汇票无效。问：（1）A银行的抗辩理由是否成立？

（2）在A银行拒绝付款后，B银行怎样依据票据法维护自己利益？

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇2

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是()

A．孔子的《论语》B．布鲁姆的《目标教学》

C．夸美纽斯的《大教育论》D．赫尔巴特的《普通教育学》

2．发展高等护理教育，提高护理队伍学历层次是护理教育的发展趋势，临床第一线护士的学历将以()

A．中专层次为主B．大专和本科层次为主C．硕士层次为主D．博士层次为主

3．行为主义理论的主要代表人物有()

A．巴甫洛夫B．马斯洛C．布鲁纳D．班杜拉

4．根据班杜拉的强化理论，得到奖金、受他人表扬等形式对个体行为所起的促进作用为()

A．自我强化B．外部强化C．替代性强化 D．负性强化

5．人本主义理论强调教育要()

A．以学习者为中心B．以教师为中心C．以教育内容为中心D．以教育手段为中心

6．在20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导下，产生了()

A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．广域课程

7．美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Palphw Tyler(泰勒)创建了()

A．课程系统模式B．行为目标模式C．过程模式D．文化分析课程模式

8．实验资料证明，讲授法在讲授开始后，听众注意力开始逐渐下降的时间大约在()

A．10分钟后B．20分钟后C．30分钟后D．40分钟后

9．当指导教师引导学生进行课堂讨论时，下列座位方案中较理想的是()

A．“U”型B．环型C．马靴型D．委员会型

10．开放式学习是一种灵活的学习方式，关于这一学习方式的描述不正确的是()

A．是以学习者为中心B．采用多种媒体、导师指导及支持系统进行学习

C．教师在学生学习过程中被赋予高度控制权

D．学生可以参与个体选修课程的讨论，并可对学习形式提出意见

11．“临床”一词系指()

A．医院B．社区C．病人D．任何为病人或服务对象提供健康服务的场所

12．临床教师作为教育者的角色是指()

A．提供照顾者B．健康教育者C．病人利益的维护者D．咨询者和技术顾问

13．如果一份试卷的试题区分度为0．25，则表明该份试卷()

A．很好B．良好，修改后更佳C．尚可，仍然需要修改D．差，必须淘汰

14．下列对主观性试题的描述中，不正确的是()

A．适用于评估高层次的认知能力B．内容真实性高

C．分数可靠性低D．书写能力会影响分数

15．革新的目标是教师集体的态度、价值观和意见。交流是双向的。这种策略属于课程革新中的()

A．策略AB．策略BC．策略CD．策略D

16．在教育活动的四个基本要素中，主要是()

A．教育者和受教育者的关系B．教育者和教育内容的关系

C．教育内容和教育手段的关系D．受教育者和教育手段的关系

17．新知识的学习影响了对旧内容的记忆，称为()

A．前作用干预B．逆反干预C．遗忘D．再认

18．在课程模式中，文化分析模式以使用文化分析为基础来设置课程，文化被定义为()

A．国家与地区B．风俗与习惯C．宗教与信仰D．社会生活中的一切

19．领导者给予非常少的决策，为机构成员营造一个愉快的气氛。这种领导方式属于()

A．自治型B．家庭型C．父系型D．封闭型

20．在小组教学活动过程中，当出现争执场面时，教师的正确做法是()

A．争执过于剧烈会影响小组目标的实施，教师应及时制止

B．告诉学生，出现不一致意见仅是单独某个人的意见，不影响大局

C．告诉学生每个组员的不同观点通过争论会更明确

D．教师必须强调，不一致是十分正常的现象

21．下列关于课堂提问描述不正确的是()

A．课堂提问是种简单的方法，既不需要花费很多时间也不要求特殊场所和许多资料

B．可以让不爱发言的学生得到训练C．指导教师进行提问可以随意进行

D．可有效帮助学生实现高层次目标

22．临床教师与其他教师最大的区别是()

A．学生的角色榜样B．具有良好的人际沟通技巧

C．必须参与到学生的实践中去D．具有解决问题的能力

23．“我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的()

A．面临B．认同C．内在化D．传播

24．下列有关教师授课评价的描述正确的是()

A．对授课进行评价的诸多方法中，观察法是标准方法 B．学生和教师都可以参与授课评价

C．让学生评价一门课的每一次讲课比评价这门课程更有意义

D．教师之间相互进行评价往往很难得到客观结果

25．短期记忆的特点是()

A．高效能的系统B．储存能力十分有限

C．有无限的记忆能力D．信息的处理有深浅不同的水平

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26．衡量一项有效测试的标准包括()

A．真实性B．可靠性C．普遍性D．区别性E．实用性

27．行为主义理论的代表人物包括()

A．斯金纳B．布鲁纳C．罗杰斯D．桑代克E．班杜拉

28．作为活动课程的理论依据，实用主义教育哲学认为()

A．教育不是为未来的生活做准备，教育就是生活B．课程以教材为中心

C．把各门学科中的科学概念、基本原理、规律性和事实教给学生

D．教育是经验的不断改造E．课程的基本出发点是学习者的兴趣和动机

29．影响讲授计划的因素包括()

A．学生因素B．题材因素C．时间因素D．环境因素E．心理因素

30．有助于学生学习的临床教师的行为包括()

A．愿意解释并回答学生的问题B．在其他人面前纠正学生的错误

C．使学生有威胁感D．表现出自信并信任学生E．指出学生的进步

31．下列属于经验学习方法的是()

A．学习日记B．病房交班报告C．实习后讨论D．函授学习班 E．个案研究

32．进行小组教学活动过程中，出现学生不愿参与的“冷场”局面的原因有()

A．组员性格内向B．组员缺乏相关知识

C．小组内部缺乏安全氛围D．教师不在场，缺乏“权威”人士

E．指导教师的压制作风对学生造成约束

33．一个健康机构应具备的特点是()

A．目标集中B．适当的交流 C．具有凝聚力D．有自治性 E．有效地解决问题

34．学生认为有助于临床学习的护理人员的特征是()

A．以人道主义态度对待学生B．小组团结精神

C．合格的护理实践D．有利教学的管理方式E．教学意识

35．斯金纳总结出操作性反射的强化原则有()

A．正性强化B．负性强化C．惩罚D．塑造E．强化消退

三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

36．广义的护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的________、________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。

37．桑代克提出的著名的3条基本学习规律为：________，练习律和________。

38．记忆有三种形式，分别为：________，短期记忆和长期记忆。

39．课堂提问所提的问题应该围绕________，所问内容应该适合学生的程度。

40．教育目标的特点是相关性、明确性、________和可行性。

41．临床教师的教育者与护理实践者的角色有时是重叠的，有时是分开的。但是作为临 床教师，其________的角色应该是第一位的。

42．课程类型从层次构成上看，可将课程分为______课程、专业基础课程以及_____课程。

四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

43．教学方法是教师（1分）为完成一定教学任务（1分）所采用的方式和手段（1分）。

44．经验学习经验学习是指学习那些从经验中获得的结果和知识（1分），其实质是通过“做”进行学习（1分），而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识（1分）。

45．教育测量教育测量是指应用测量手段（1分）对教育活动（1分）所作的量的测定（1分）。

46．自我强化自我强化是内在的自我调节性强化（1分）。人在行动之前已制定好行为目标和评价标准，当学习者完成了预定的目标时，就对自己进行积极的评价并进行奖励（2分）。

47．集体自由讨论法小组的每位成员自由发表对护理课程主要原理和概念的初步认识（2分），这种方法有助于发展课程原则（1分）。

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

48．简述合作学习的基本原则。

（1）所应用的学习材料是在不抑制学生自我发展的前提下为学生提供指导方向（2分）；

（2）小组工作极为重要（2分）；（3）协同作用原则（1分）。

49．简述教育的本质。

描述教育的本质基本从两个方面考虑：

从教育者角度看，教育是培养人、造就和训练人的过程（1分）。

从受教育者角度看，教育是个体发展、适应生活的过程（1分），是个体社会化的过程（1分）。教育是教育者与被教育者活动的统一（1分），是教育者促使受教育者个体身心发展的过程（1分）。

50．简述教育目标的组成。

教育目标由三部分构成：（1）表明学习者行为的动词（2分）

（2）实现目标所需具备的条件（2分）（3）评价行为的标准（1分）。

51．简述讲授法的缺点。

（1）讲授不能照顾个别学生的需要；（2）讲授的进度不一定适合所有学生；

（3）教师可能会存在明显偏好；（4）学生在很大程度上是被动的；

（5）学生得到的是“第二手”资料；（6）学生的注意力逐渐减弱。

（答对5条即给满分）

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

52．论述增进讲授效果的措施。

（1）讲授内容（2分）；（2）讲授者的语言（1分）；（3）学习环境（1分）；（4）教师的行为（2分）；（5）讲授的开始与结束（2分）；（6）保持注意力（1分）；（7）课堂纪律（1分）。

53．结合实践论述成人教育理论在护理教育中的应用。

（1）促进自我定向（2分）；（2）应用经验（2分）（3）满足学习的意愿（2分）；（4）关注学习的倾向性（2分）；（5）激发内在动机（2分）。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1、C2、B3、A4、B5、A6、B7、B8、B9、A10、C11、D12、D13、C14、B15、B16、A17、B18、D19、B20、D21、C22、C23、D24、B25、B

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26、ABDE27、AD28、ADE29、ABDE30、ADE31、ABCE32、ABCE33、ABCDE34、ABCDE35、ABCE

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

36、医学人文学

37、准备律效果律

38、感觉记忆

39、课堂目标40、可测量性

41、教育者

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇3

http:// 全国2003年10月高等教育自学考试

线性代数试题

课程代码：02198

试卷说明：AT表示矩阵A的转置矩阵，A*表示矩阵A的伴随矩阵，E是单位矩阵，|A|表示方阵A的行列式。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。a11.设矩阵Aa2a3b1b2b3c1a2c2,Ba1ac33b2b1b3c2010c1,P100,则必有（）

001c3A.PA=B

C.AP=B

1112x

B.P2A=B

2D.AP=B 2.设f(x)11x11,则方程f(x)=0的全部根为（）

A.-1，0

B.0，1

C.1，2

D.2，3 3.设非齐次线性方程组Ax=b有n个未知数，m个方程，且秩（A）=r，则下列命题正确的是（）

A.当r=m时方程组有解

B.当r=n时方程组有唯一解 D.当r

x1x2x304.齐次线性方程组的基础解系所含解向量的个数为（）

2x2x3x40A.1

B.2

C.3

D.4

115.若方阵A与对角矩阵D=6

相似，则A=（）1A.A

B.-E 6.若向量组（I）：α1，α2,…，αA.s

C.t

C.E

D.6E

（II）：β1，β2，…，βt线性表示，则（）s可由向量组

B.s=t

D.s, t的大小关系不能确定

D.A

*7.设A是n阶方阵，且A2=E，则必有A=（）

-1A.E

B.-E

C.A 8.下列矩阵为正交矩阵的是（）

酷题（K-Tii）海量试题下载

http:// 20.二次型f(x1,x2)= x1x2的负惯性指数是__________.三、计算题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）1121.设矩阵A=11111111111126，求（1）A；（2）A.11

1a11a11111b11111b22.计算行列式111

1223.求矩阵A=2324131203062326的秩.34

24.设矩阵X满足矩阵方程

1214X07112112240101, 1求X.2x14x25x3125.λ取何值时，线性方程组3x16x24x32 有解？在有解时求出通解.4x8x3x231

26.设矩阵A=

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇4

课程代码：00186

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.修改对方发盘条件的行为是()A.询盘

B.发盘

C.还盘

D.签约

2.谈判人员应具备()A.横向型知识结构 C.“T”型知识结构 A.20—45岁C.35—55岁

B.纵向型知识结构 D.“H”型知识结构 B.30—60岁 D.40—60岁 B.技术主谈人 D.翻译

D.请第三方代为传递

3.商务谈判人员的最佳年龄一般在()

4.负责对交易标的物品质谈判的是()A.谈判小组的领导人C.法律人员A.暗示

5.在谈判各方态度明确的情况下，最好的信息传递方式是()

B.明示

C.意会

6.对付强硬的谈判者，一般采取的策略为()A.以弱制强C.合作

B.以强制强 D.折衷 B.寻找关键问题 D.形成假设性方法 B.权力限制 D.示弱以求帮助 B.借助式发问 D.诱发式发问

D.辩

7.制定国际商务谈判策略最关键的步骤是()A.了解影响谈判因素C.确定具体目标A.利用竞争C.以攻对攻A.探索式发问 C.证明式发问 A.问

11.从谈判内容上看，容易形成谈判僵局的主题是()A.价格

B.质量标准 D.履约地点 B.期货和期权交易

C.违约责任A.实物交易

8.迫使对方让步的策略是()

9.“贵方如果违约必须承担责任，对不对?”此提问属于()

10.谈判中讨价还价集中体现在()

B.答

C.叙

12.作为商品交换的高级形式，最能规避风险的交易是()

C.外汇交易A.接见A.眼睛

D.商品交易

D.拜访 D.脖子

13.在谈判中，身份高的人会见身份低的人称为()

B.拜会B.脸

C.会见C.手

14.日本人交谈时，一般看着对方的()15.德国商人在谈判时的座右铭是()A.研究研究C.马上解决

B.考虑考虑 D.无可奉告

二、多项选择题（本大题共11小题，每小题1分，共11分）

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.关于国际货物买卖的国际公约主要有()A.《国际贸易术语解释通则》 B.《国际货物买卖统一法公约》 C.《国际货物买卖合同成立统一法公约》 D.《联合国国际货物销售合同公约》 E.《关税与贸易总协定》

17.谈判准备阶段的工作有()A.收集信息D.模拟谈判A.技术工人

B.询盘E.发盘 B.采购部经理 E.设备操作员 B.原则化 E.抽象化 B.讨价E.交换意见 B.边辩论边倾听

C.有鉴别地倾听

C.开场陈述

C.具体

C.总工程师

C.制订谈判方案

18.购买工厂设备的重要零部件谈判，其主谈人可以是()D.有关部门经理A.简单扼要D.灵活

19.一个成功的谈判方案应该()

20.开局阶段谈判人员的主要任务有()A.创造谈判气氛D.报价

21.商务谈判中有效倾听的技巧有()A.集中精力倾听D.通过记笔记来听 A.一言堂

E.不急于判断对方的正误 B.观点争执

C.不对等让步

22.谈判中僵局形成的主要原因是()D.人员素质低下A.利率回落趋势C.技术淘汰较快

E.谈判方案经常变化

B.价格波动幅度较大 D.汇率变动较大

23.市场风险包括()

E.谈判人员素质不高

24.谈判中使用自我介绍的场合有()A.会议

B.正式交流E.无人代为介绍 B.外露E.严谨 B.拒绝E.签约

C.还盘

C.坦率

C.分散活动

D.有下级在场 A.内向

25.美国人的性格特征可以归纳为()D.追求物质利益A.过期D.接受

26.发盘失效的情况有()

三、判断改错题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

判断下列命题正误，正确的在题干后的括号内打“√”，错误的打“×”，并改正。27.询盘对发出者具有一定的约束力。()28.仲裁是强制管辖。()

29.在国际贸易中谈判的期限通常指从谈判者着手准备谈判到谈判的终局阶段。()30.在让步的最后阶段，一步让出全部可让利益方式适用于谈判中占有劣势的一方。()31.人们的思维方式不同，收敛型的人思维速度较慢，发散型的人思维速度较快。()32.开局阶段谈判人员精力比较充沛、持续的时间较长。

33.为了使互惠式谈判能够有效地开展，可以采用“单项解决”的谈判方法。()34.在谈判中谈判人员可以预先了解并能控制的风险是非人员风险。()

35.赠送礼品要讲究数量，中国人普遍认为好事成双，在日本却以奇数表示吉利。()36.法国商人在谈判方式上偏爱纵向式谈判。()

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）37.简述商务谈判人员应有的能力和心理素质。38.如何获得有关谈判对手的信息资料? 39.在谈判中如何报价?

40.在国际商务活动中技术风险主要有哪些?

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41.分析说明国际商务谈判与一般贸易谈判的异同点。42.联系实际说明对待谈判中僵局的态度及处理的各种对策。

六、案例分析题（本大题共1小题，10分）

43.背景材料：某代理人接受交易一方的委托与对方代表会谈，而委托人并不出席谈判现场。随着谈判的进行，对方代表作出一个又一个承诺，而等到对方要求该代理人作出相应承诺时，他却以委托人未到为由而委婉地拒绝了。这样他以一个代理人的身份为委托人争取到了对方的许多让步，而几乎没有付出任何代价。试问：①该委托人使用的是什么谈判策略?

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇5

《大学语文》试题答案

（课程代码 04729）

一、单项选择题

1.C2.B3.A4.B5.B

6.A7.B8.B9.B10.A

11.A12.D13.B14.B15.C

16.C17.B18.D19.A20.B

二、多项选择题

21.BC22.BCDE23.BD24.AE25.ABDE

三、词语解释题

26.轻视。

27.用绳索。

28.交替地呈现。

29.通“悦”，愉悦。

30.日益增多。

31.俯下身体走路。

32.倾注，引申为劝酒。

33.追思。

34.吓唬。

35.刺皮肤；砭，用石针扎皮肉治病。

四、简析题

36.A.多元相济，和而不同。

B.类比法。

C.相似联想。

37.A.比拟、象征。

B.弱者遭受蹂躏，却还抱有希望。

C.对遭受蹂躏还抱有希望的弱者，寄予了深切的同情。

38.A.唐明皇（李隆基），杨贵妃（杨玉环）。

B.思念杨妃，不胜伤感。

C.借举止抒情。

39.A.《再别康桥》；徐志摩。

B.因情造景。

C.美好的理想。

40.A.金鲤鱼儿子结婚的日子。

B.金鲤鱼是出身卑微的小妾，只有正房“太太”才有资格穿百裥裙，金鲤鱼要穿百裥裙以争名分，等级观念深重。

C.心理描写。

五、作文题

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇6

证据法学试题

课程代码：00229

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．我国现行证据法律制度的特点不包括（）．．．

A．以查明案情真相为目的B．明确规定无罪推定原则

C．行政诉讼中，被告对具体行政行为的合法性负有举证责任

D．明文规定自由心证原则

2．凤阳“6·21”爆炸事故发生后，当地公安机关以涉嫌非法储存爆炸物罪对事故企业法人代表曹培俊等4人予以刑事拘留。若该案提交审判，负责证明曹培俊等4人罪行成立的是（）

A．当地公安机关

C．曹培俊等4人 B．提起公诉的检察机关 D．曹培俊等4人委托的辩护人

3．关于自由证明，下列说法正确的是（）

A．自由证明主要是英美法系奉行的证明原则

B．自由证明的行为主体是法官

C．自由证明更偏重于对公正价值的追求

D．自由证明不是绝对自由的证明

4．英美法系传统理论中的证据形式不包括（）．．．

A．情况证据

C．言词证据 B．事实证据 D．实物证据

5．关于证明的相关概念，下列说法正确的是（）

A．回避的事实可以作为证明对象

B．证明对象是否获得证明在案件判决之时才能显现

C．对于程序法事实，当事人应负担证明责任

D．实体法事实和程序法事实都是释明对象

6．关于证据事实，下列说法正确的是（）

A．证据事实也是案件事实

B．证据事实经过查明才能发挥证明作用

C．证据事实在诉讼中处于证明过程的末端

D．免证事实包括证据事实

7．对被告人不追究刑事责任，则需要证明（）

A．被告人行为所侵害的客体

C．排除行为违法性的事实 B．被告人的行为方式 D．被告人犯罪时所使用的工具

8．下列属于民事诉讼中权利消灭事实的是（）

A．合同订立的事实

C．债务免除的事实 B．被告人无行为能力的事实 D．诉讼时效届满的事实

9．下列有关证明责任分配的学说，更讲求实质公平的是（）

A．外界事实说

C．法律要件分类说 B．法规分类说 D．危险领域说

10．绝对不需要当事人证明的事项是（）

A．等腰直角三角形中的锐角为45°

B．眼睛盯着别人钱包的人为小偷

C．“红苹果”电脑在杭州的市场占有率为第一

D．相比于工作日，周末外出游玩的人员较多

11．实行举证责任倒置的一个首要原因是（）

A．证据距离

C．盖然性标准 B．举证能力的强弱 D．特别立法政策考虑

12．关于侵权事实本身的证明，下列说法错误的是（）．．

A．可以由原告提出证据证明

C．可以采用表见证明的方法 B．可以实行举证责任倒置 D．可以采用事实推定的方法

13．英国学者摩菲曾给证明标准下过定义，对其理解不正确的是（）．．．

A．它是指卸除证明责任必须达到的范围或程度

B．它是证据必须在事实审理者头脑里形成的确定性或盖然性程度的尺度

C．它是负担证明责任的当事人在有权赢得诉讼之前必须运用证据说服事实审理者的标准

D．它是证明主体对证据提出的在立法上的最高限度

14．关于我国证据立法对证明标准表述的基本要求，下列说法正确的是（）

A．证据结论具有可靠性

C．证明方向形成闭合性 B．证据之间应具有相互印证性 D．证据锁链达到一致性

15．关于“法律真实说”，下列说法正确是（）

A．法院解决案件、认定的事实可以完全达到客观真实的程度

B．客观真实作为设计诉讼程序的最高理想，方向是正确的C．实体公正是诉讼程序追求的唯一价值

D．法律真实说为证明标准的一元化提供了制度性基础

16．下列各项属于相对推定的是（）

A．知悉法律的推定

C．预料行为当然结果的推定 B．无罪推定 D．古文书的推定

17．关于司法认知的范围，下列说法正确的是（）

A．在特殊情况下，法院可以对案件存在合理争议的事实进行司法认知

B．确立司法认知的范围，只需要根据一个标准即可

C．司法认知的范围表现为应当或可以采取司法认知的证据事实或案件事实的种类

D．确立司法认知的范围是对法院权力的强化

18．下列属于司法认知规则的是（）

A．采取司法认知之后应进行必要调查

B．采取司法认知时应当为不利的一方当事人提供反驳机会

C．法院只依职权进行司法认知

D．司法认知应采取决定的方式

19．传闻证据规则产生的前提是（）

A．诉讼职能的划分

C．陪审团制度的建立 B．对抗式审判制度的建立 D．传闻证据本身存在的缺陷

20．关于非法证据排除规则，下列说法正确的是（）

A．非法中的“法”是指一切现行有效的法律规范，不包括公序良俗

B．造成非法的主体不仅包括公安司法机关及其工作人员，还包括实施收集证据活动的律师、公民或其他组织

C．非法证据中的“证据”仅限于言词证据

D．一切非法的证据材料都需要排除

21．我国《刑事诉讼法》第114条规定：“在勘验、搜查中发现的可用以证明犯罪嫌疑人有罪或者无罪的各种物品和

文件，应当扣押；与案件无关的物品、文件，不得扣押。”这一规定体现了（）

A．意见证据规则

C．相关证据规则 B．补强证据规则 D．最佳证据规则

22．在英美法系国家，与补强证据规则类似的是（）

A．直接规则

C．数量规则

23．调查收集证据不需要（）．．．

A．全面客观

C．迅速及时

24．审查判断证据的主体是（）

A．审判人员

C．刑事诉讼中的被害人 B．公诉人 D．民事诉讼中的当事人 B．深入细致 D．合法合理 B．言词规则 D．最佳证据规则

25．关于微量物证，下列表述错误的是（）．．

A．微量物证又称为微型物证

B．微量物证包括微量固体和微量液体两种

C．常见的构成物证的微量固体有唇印、脚印等

D．常见的构成物证的微量液体有血液、唾液、精斑和尿斑等

26．关于书证，下列说法正确的是（）

A．书证未必需要借助一定的物质材料而存在B．书证一般不易于长期保存

C．书证具有明确的思想内容，能够被人理解

D．书证内容的载体仅限于纸张

27．在我国三大诉讼法中，首次将“视听资料”确立为一种独立的证据种类的是（）

A．1982年《民事诉讼法(试行)》 B．1989年《行政诉讼法》

C．1991年《民事诉讼法》 D．1996年《刑事诉讼法》

28．关于电子证据，下列说法正确的是（）

A．电子证据的特性要求对其收集时必须采取特殊的程序

B．国外将当事人自认视为审查电子证据真实性的第一法则

C．对电子证据的收集可以采取侦查实验的方式

D．计算机在运行中自动生成的痕迹等也可以作为电子证据

29．关于证人证言，下列说法正确的是：（）

A．证人既可以是自然人，也可以是法人

B．证人必须是知晓有关案件情况的自然人

C．公安机关在庭审前对了解案件有关情况的人所作的调查笔录是一种严格意义上的证人证言

D．证人证言受客观影响较大，受主观影响较小

30．司法鉴定的性质是（）

A．行政行为

C．审判职权行为 B．检察院的职权行为 D．为诉讼行为提供帮助的科学鉴定行为

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31．询问被害人应注意（）

A．只有承办本案的公安司法人员才能询问该案的被害人

B．辩护律师经人民检察院或者人民法院许可，并经被害人同意，可以向被害人收集与本案有关的材料

C．公安司法机关可以指定任一地点询问被害人

D．进行正式询问前，公安司法人员不用主动向被害人出示证明文件，可依被害人申请后再行出示

E．询问人不得少于二人，一次询问时间不得超过12个小时

32．关于自由心证法律制度，下列说法正确的是（）

A．自由心证原则是任意性规范，当事人和法官可以排除适用

B．是大陆法系一项实定的法律制度

C．两大法系的法官均可对证明力和证据能力进行自由心证

D．在现代自由心证制度下，法官自由裁量权不受任何限制，可以恣意判断

E．在该证据制度下，法律也可以就特定的证据规定其证明力

33．关于法律真实说和客观真实说，下列说法正确的是（）

A．持客观真实说的学者认为诉讼程序追求唯一最终的目标是客观真实

B．持法律真实说学者认为把客观真实作为法院解决案件的最终标准是不现实的C．持法律真实说的学者认为进入诉讼程序的证据能够确保完全与案件客观真相相符合D．持客观真实说的学者认为法院处理案件需考量实体公正、程序公正、效率性和经济性多重诉讼价值

E．持法律真实说的学者认为案件事实清楚、证据确实充分作为证明标准，其哲学基础是可知论

34．审查判断证据的方法包括（）

A．甄别法

C．辨别法

E．比较印证法 B．同一认定法 D．质证法

35．书证的分类标准包括（）

A．书证是否依职权制作

C．书证形成程序或要求的不同

E．书证内容的表现方式

三、简答题(本大题共4小题，共30分)

36．(本题7分)简述连贯性排除规则的概念及其具体情形。

37．(本题7分)简述物证的特性。

38．(本题8分)简述我国证据立法所实行的证明标准的特点。

39．(本题8分)试述视听资料的概念及其特性。

四、论述题(本大题共1小题，15分)

40．试述证明对象的范围。

五、案例分析题(本大题共1小题，15分)

41．某地发生一起抢劫杀人案。犯罪嫌疑人将被害人杀死后在移动尸体时被甲、乙、丙三人看见。甲系一个年仅13

周岁，身体和智力发育正常的女孩，乙系某中级人民法院法官，丙系某工厂员工。侦查过程中，为了迅速查明案情，侦查人员丁一人在该地的海天宾馆对三人同时进行了询问，丙要求丁出示身份证明，被丁拒绝。此后，该案起诉到乙所在的人民法院，法院认为乙目睹了该案的过程，由其审理可以查明案件真相，遂让乙担任审判长审理该案。

问：1．甲能否作为本案的证人，为什么?

2．以上案例中，侦查人员在询问证人过程中有哪些不当之处?

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇7

英语写作试题

课程代码：00603

I．Supply the missing paragraph(20 points)

The following passage is incomplete with one body paragraph missing．Study the passage carefully and write the missing paragraph in about 100 words．Make sure that your tone and diction are in unity with the passage provided．

The Breakdown of Communication

It is commonly acknowledged that language problems make communication between people from different cultures difficult．Because of the language barriers，people cannot express their feelings clearly to each other．However, communication problems also exist between individuals from the same culture．Although they have the same cultural background，they sometimes cannot understand each other well．Communication between individuals breaks down because of many factors．The most significant ones include personality, age difference and competition between individuals．

Personality has a great influence on communication between people．First, the sharing of common interests is often essential for initiating communication． If two people hold completely different attitudes，it will not be easy for them to start communicating with each other．Second，the willingness to express their feelings and opinions freely is needed if meaningful communication is to be developed．Some people do not want to talk about controversial subjects, fearing that this will hurt their relationship with friends.Instead, they keep their discussion of topics at a very superficial level，which prevents them from knowing and understanding each other.The lack of understanding leads to unsuccessful communication.It is clear that personality, to some extent，affects the initiation and maintenance of communication.Although age difference gives rise to communication problems between two generations，competition poses an even greater problem when people are about the same age．Intense competition in the modern world creates tremendous pressure on people．In order to get ahead in a career or in school, people tend to devote most of their time to working，studying，or other activities that enhance their prospects for the future．As a consequence，they have little inclination

浙00603# 英语写作试题 第 1 页（共 3 页）

to communicate with others.They are anxious about their achievements because those are the measures of success in life.So, keen competition also discourages people from having a good understanding of each other.Communicating with other people involves much effort because people‟s personality, the generation gap and keen competition bring about potential problems.These problems are constantly with us, and any of them may lead to a breakdown in communication between individuals.II．Write an outline(20 points)

Read the following passage carefully and compose a ‘‘topic outline’’ for it．

What Is a Rodeo?

“Rodeo” is a Spanish word meaning „„gathering place or marketplace for cattle.” A rodeo itself is a competitive contest based loosely on traditional cowboy skills of riding and roping．It consists of six major events：riding an untamed horse in a saddle；riding an untamed horse without a saddle；riding a bull；roping a calf；wrestling a bull to the ground；racing horses around barrels with women riders.A rodeo is perhaps the most genuinely American of all sports．

The first rodeo took place following a cattle roundup in the 1880s．From this informal cowboy pastime，a colorful spectacle has evolved that contains many familiar American elements--the exciting action of bucking horses and bulls，the explosive masculine environment，the hot dog stands，beer barrels，boots，jeans，and cowboy hats．

Today, most rodeos are staged in a large，flat arena that is fenced off to protect the viewing public．Grandstands are erected on two sides of the arena；on the other sides are places to hold the horses，calves，and bulls．Nearby are narrow chutes from which animals are released into the arena．On a platform a loudspeaker system is set up for the announcer, who introduces the riders andcomments on the events as they happen．Near the arena are refreshment stands where people gather to buy food and drink.Portable rest rooms are set up near the grandstand，and an ambulance is parked nearby in case of an accident.An opening parade of proud riders on proud horses usually begins a rodeo；the performers carry flapping national and state flags．Then the two-act performance begins．Calf roping and bull wrestling are timed events．In the fastest possible time，a man must rope and throw to the ground a calf and tie three of its feet together．In bull wrestling，the object is to tumble the bull onto its

浙00603# 英语写作试题 第 2 页（共 3 页）

back with its head and all its feet in line．Calf roping has been done under fifteen seconds，and a bull has been wrestled in less than ten seconds．

When riding an animal，a contestant mounts before the chute gates are opened．The rider must stay on the bucking animal for eight seconds；points are given for the performance of both the animal and the contestant．In all riding events，the contestant is disqualified if he touches the animal with his free hand．

Probably the most difficult rodeo feat is Brahman bull riding．During this event, a rodeo comes to resemble a circus because gaily-costumed clowns come into the arena to distract the bull‟s attention from fallen riders．To stay on a bucking bull for as long as eight seconds is one of the most challenging tasks in a rodeo.Spectators eagerly wait for this event．

The present circus extends far beyond the region where the contests first developed．Now rodeos are popular throughout the western half of the U．S．A．and in major eastern and southern cities．Australia also stages these events．One of the biggest rodeos of all is held during the annual Calgary Stampede in Calgary, Canada．

III．Compose an essay(60 points)

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇8

秘书参谋职能概论试题及答案

课程代码：00526

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.对领导者进行事务辅助和参谋辅助是秘书部门及秘书固有的（A）

A.本职任务

C.临时任务 B.主要任务 D.核心任务

2.参谋，是为决策者在抉择过程中提供谋划建议的一种智能辅助性的（B）

A.思维运动 B.社会活动

C.脑力劳动 D.思想过程

3.作为活动主体的参谋又常被称为智囊和（D）

A.下属B.职员C.属员D.幕僚

4.参谋咨询活动，在我国兴起的时代是（B）

A.明清时期 B.春秋时期

C.隋唐时期 D.传说时期

5.我国现代意义的秘书工作开端于（C）

A.清代地方衙门 B.北洋军阀政府

C.南京临时政府 D.国民党政府

6.权臣与地方大员普遍使用“幕僚”作为自己的参谋辅助人员的时期是（D

A.秦代晚期 B.元代晚期

C.明代晚期 D.清代晚期

7.我国古代游士秘书性参谋活动比较活跃的时期是（A）

A.春秋时期 B.秦汉时期

C.唐宋时期 D.宋元时期

8.秘书参谋角色具有与领导相互理解信赖的基础，有利于形成（C）

A.互利的谋断关系 B.封闭的参谋环境

C.宽松的参谋气氛 D.单一的主辅配合9.秘书对领导个人缺失拾遗补阙要做到（D）

A.严肃批评 B.讽喻刺激

C.不闻不问 D.诚恳规劝

10.秘书对领导进行拾遗补阙参谋的常见方式是（B）

A.当面直谏 B.暗示提醒

C.分析利害 D.旁征博引

11.领导者科学决策与管理的基础是深入基层（A）

A.占有信息 B.多发文件

第 1 页）

C.多开会议 D.解剖麻雀

12.领导人在信息获取的方向上存在偏差，秘书应参谋建议（C）

A.重视报喜信息 B.重视经验信息

C.重视全面信息 D.停止获取信息

13.秘书辅助领导者获取信息时主要提供（A）

A.决策服务信息 B.报忧信息

C.最新信息 D.预测信息

14.参谋主体和对象都应坚决反对和警惕（C）

A.正向积极参谋效应 B.正向消极参谋效应

C.逆向破坏参谋效应 D.逆向干扰参谋效应

15.在系列链式参谋行为中，起关键、前提作用的是把握（A）

A.参谋方向 B.参谋内容

C.参谋方式 D.参谋效应

16.秘书要保证参谋动机与效应尽可能统一，唯有具备相应的（A

A.综合素养 B.思想水平

C.业务能力 D.参谋艺术

17.对于领导者简单、表层、细节上的缺失，秘书参谋应（D）

A.深入剖析 B.反复劝谏

C.分析危害 D.点到为止

18.秘书参谋活动与领导活动都在全局目标的导引下（C）

A.分工明确自成体系 B.相互制约相互监督

C.密切配合协同作用 D.各司其职互不干扰

19.秘书参谋活动所应坚持的原则是（B）

A.参与决断 B.只谋不断

C.又谋又断 D.谋多于断

20.书面参谋是通过书面文字向参谋对象表达参谋内涵的（B）

A.直接参谋 B.间接参谋

C.语言参谋 D.当面参谋

21.与预测参谋同属一种时间形态的参谋活动是（C）

A.随机参谋 B.程序参谋

C.追踪参谋 D.语言参谋

22.与被动参谋同属一种时间形态的参谋活动是（A）

A.主动参谋 B.随机参谋

C.程序参谋 D.追踪参谋

23.秘书在办文中利用反馈信息发挥参谋作用，有利于领导者（B

第 2 页））

A.调整心理

C.科学预测 B.调整执行 D.规划未来

24.秘书对文稿的理论升华应坚持的原则是（C）

A.忠实于宏观情况

C.忠实于领导原意 B.忠实于环境变化 D.忠实于发文对象

25.秘书在办文中对于语言、逻辑上的问题自行处理，这种参谋方法属于（C）

A.充实性补益 B.依据性补给

C.表述性完整 D.反馈性调适

26.会议预案可为会议准备工作周密有序提供（D）

A.参考 B.设想

C.凭证 D.依据

27.秘书参谋艺术是（C）

A.玄妙莫测的 B.纯经验性的C.有先例可鉴的 D.无规律可循的28.我国开始在中央政府内设置由秘书长领导的秘书处的是（C）

A.晚清政府 B.北洋政府

C.南京临时政府 D.国民党政府

29.秘书在处理上下关系的参谋活动中，要着眼于维护（B）

A.上级权威 B.整体利益

C.本级权益 D.下级利益

30.秘书要获取正面积极的参谋效应，首先取决于其参谋辅助的（D

A.分析能力 B.知识积累

C.思想水平D.服务状态

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

31.秘书参谋功能主要取决于（BDE）

A.参谋机遇 B.职能基础

C.个性特征 D.职能特质

E.活动机制

32.领导者了解决策执行情况常用的沟通方式有（ADE）

A.收集执行信息 B.召开会议

C.发文催办 D.督促检查

E.调查研究

33.秘书正常的部门观主要包括将部门视作（CDE）

A.组织系统的一般成分 B.参谋辅助的直接对象

第 3 页）

C.组织系统的功能实体

E.中介服务的重要对象

34.秘书寻求把握的参谋点往往是（BCD）

A.中介点和边界点

C.倾向点和负面点

E.起始点和终结点

35.秘书参谋自我调控艺术主要适用于（BCD）

A.调控进取情结

C.调控嫉妒心态

E.调控认真精神

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

36.什么是领导活动及其主线进程? P25

37.简述秘书和秘书机构处于组织机构的中介位置的含义。P84

38.在决策施行中出现偏差时，秘书应从哪几方面进行参谋辅助? P116--117

39.秘书在信息工作中常用的参谋方法有哪几种? P295--296

40.秘书在参谋活动中应用系统思维艺术要注重哪些方面? P318

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41.为什么说部门等方面所持秘书观是左右秘书参谋效应的重要因素? P163

42.如何正确认识秘书的参谋职能? P2

3五、案例分析题（本大题15分）

43.案例：

在某省厅年底的工作会上，与会中层干部都希望厅长有个全面深入的工作总结。会间的厅领导会上，厅长认为会后将下发详细的会议纪要，因而反复拒绝在会上作全面深入的总结，以致形成僵局。这时，列席的厅办秘书科长插话，亦力陈与会者情绪及作此总结的必要性，力劝厅长作此总结。科长进言未完，两位副厅长先后厉声相斥，批评他越权，干扰领导。厅长无语，会议无果而散。

当晚，秘书科长找到厅长，未等他开口，厅长抢先对他讲：“你的发言对我很有触动，我应该作好这次总结。”于是，在科长现场协助下，厅长通宵拟好发言细纲，次日上午赶到大会上作了精彩总结发言，受到热烈欢迎。

阅读案例，结合案例分析说明下列问题：

(1)从参谋动机与参谋方向这两方面因素去认定，秘书科长在会上的插话进言，属于什么参谋形态类型?为什么?P252--253

(2)厅长不计较科长的冲撞，最终采纳科长建议并在其协助下作了成功总结的事实，表明厅长主要持有什

第 4 页 B.调控受挫心理 D.调控偏颇心态 B.关键点和症结点 D.疏漏点和变化点 D.参谋职能的基础支撑

么样的秘书观念?为什么? 秘书是领导者的综合助手

全国2012年10月高等教育自学考试儿科护理学二试题 篇9

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．解放前革命根据地于1934年4月8日颁布了（）

A．《中华苏维埃共和国婚姻条例》

B．《中华苏维埃共和国婚姻法》

C．《陕甘宁边区婚姻条例》

D．《晋察冀边区婚姻条例》

2．按照亲属的分类和罗马法的亲等计算法，表兄弟姐妹是（）

A．四亲等旁系血亲

B．三亲等旁系血亲

C．四亲等旁系姻亲

D．三亲等旁系姻亲

3．自然血亲只能（）

A．因家庭的成立而发生

B．因婚姻的成立而发生

C．因出生的事实而发生

D．因收养的成立而发生

4．依据有关司法解释，第三者以索取大量财物为目的包办强迫他人婚姻的，称为（）

A．买卖婚姻

B．包办婚姻

C．交换婚姻

D．借婚姻索取财物

5．因受胁迫而请求撤销婚姻的主体是（）

A．受胁迫的当事人的近亲属

B．受胁迫的当事人本人

C．受胁迫的当事人的所在单位

D．受胁迫的当事人住所地的基层组织

6．甲乙办理结婚登记后并未举行结婚仪式。甲死后，乙（）

A．可以配偶的身份继承死者遗产

B．不能以配偶的身份继承死者遗产

C．经死者的父母同意可继承死者遗产

D．经死者的单位同意可继承死者遗产

7．《收养法》规定，无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差（）

A．10周岁以上

B．20周岁以上

C．30周岁以上

D．40周岁以上 8．解除收养关系后，未成年的养子女同生父母的权利义务关系（）A．经双方协商后恢复 B．依法自行恢复 D．经生父母或养子女的要求而恢复 9．依据有关司法解释，符合《婚姻法》第46条规定的无过错方作为原告向人民法院提 起损害赔偿请求的，必须（）A．在离婚诉讼的同时提出C．经法院判决后恢复

B．在离婚后一年内提出

C．在离婚后六个月内提出

D．在离婚后一个月内提出

10．当事人依据《婚姻法》第47条的规定向人民法院提起诉讼，请求再次分割夫妻共同财产的诉讼时效为（）

A．一年

B．两年

C．四年

D．五年

11．依据有关司法解释，当事人如果仅以《婚姻法》第4条为依据提起诉讼的，人民法院（）

A．应当受理

B．视情况决定是否受理

C．不予受理

D．若女方起诉的可以受理

12．人民法院审理重婚导致的无效婚姻案件时，涉及财产处理的，应当准许合法婚姻当事人（）

A．作为共同原告参加诉讼

B．作为共同被告参加诉讼

C．作为无独立请求权的第三人参加诉讼

D．作为有独立请求权的第三人参加诉讼

13．按照我国《民法通则》第147条规定，中华人民共和国公民和外国人离婚，适用（）

A．婚姻缔结地法律

B．当事人本国法律

C．当事人住所地法律

D．受理案件的法院所在地法律

14．在民族自治地方关于《婚姻法》的补充规定中，明确规定“禁止一方用口头或文字通知对方的方法离婚”的自治区是（）

A．西藏自治区

B．宁夏回族自治区

C．新疆维吾尔自治区

D．内蒙古自治区

15．对拒不执行有关扶养费、抚养费、赡养费、财产分割、遗产继承、探望子女等判决或裁定的，由人民法院依法强制执行。有关个人和单位应（）

A．自动执行

B．独立执行

C．强制执行

D．协助执行

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16．中国古代的礼教要求妇女必须恪遵“三从四德”，其中“三从”是指（）

A．幼从父兄

B．嫁从夫 C．夫死从子 D．子死从女 17．甲男的外祖母乙是丙女的父亲丁的同胞姊妹，因此（）B．丁是甲母的舅父，甲母是丁的外甥女 C．乙是丙的舅母，丙是乙的外甥女 D．甲母与丙是表姊妹 18．古代社会通行的有偿婚，包括（）A．乙是丙的姑母，丙是乙的侄女

A．买卖婚

B．交换婚

C．劳役婚

D．赠与婚

19．中国古代的离婚方式有（）

A．出妻

B．义绝

C．和离

D．呈诉离婚

20．按照我国的法定夫妻财产制，夫妻一方的财产应当包括（）

A．一方的婚前财产和一方专用的生活用品

B．一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用

C．遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产

D．其他应当归一方的财产

21．我国《婚姻法》第2l条所称“抚养费”，包括子女的（）

A．生活费

B．教育费

C．医疗费

D．结婚费

22．导致婚姻终止的原因是（）

A．配偶自然死亡

B．配偶被宣告死亡

C．配偶被宣告失踪

D．双方离婚

23．人民法院审理离婚案件对夫妻共同财产的处理，应当坚持的原则主要有（）

A．男女平等

B．保护妇女、儿童的合法权益

C．照顾无过错方

D．尊重当事人意愿，有利生产、方便生活

24．中国公民甲同外国人乙在中国内地自愿离婚，双方共同到甲常住户口所在地的婚姻

登记机关办理离婚登记。乙须持的证件和证明材料有（）

A．乙的结婚证

B．乙的离婚申请书

C．甲、乙共同签署的离婚协议书

D．乙的有效护照或者其他有效国际旅行证件

25．《婚姻法》第33条所称的“军人一方有重大过错”是指（）

A．重婚或有配偶者与他人同居的B．实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的C．有赌博、吸毒等恶习的D．有其他重大过错导致夫妻感情破裂的三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26．婚姻 27．拟制血亲 28．寄养 30．探望权

四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）31．简述离婚时关于付出家庭义务较多一方的补偿请求权。32．简述《婚姻法》对家庭暴力的救济措施。29．“六礼”

五、论述题（本大题共14分）

33．试论我国《婚姻法》中的夫妻财产约定的内容、形式和法律效力。

六、案例分析题（本大题共2小题，共24分）

34．（本题l0分）彭正刚与罗红系表兄妹，青梅竹马，两小无猜。长大后，二人产生爱慕之情。虽然双方父母均强烈反对，但他们一个非对方不娶，一个非对方不嫁。2001年7月，彭正刚大学毕业去南方某城市工作。2001年10月，罗红去该市，双方去办理登记结婚。他们向婚姻登记机关隐瞒了真实的亲属关系，骗取了结婚证。2002年春节前夕，罗、彭二人双双回到老家向亲戚朋友宣布他们已登记结婚。罗、彭的父母认为后果严重，都很着急，尤其是罗红的母亲。情急之中，她找到李律师咨询。李律师劝罗红的母亲不必着急，她可以依法申请宣告罗红与彭正刚的婚姻无效。另：罗、彭二人结婚后，有存款2万元。

根据上述案情回答下列问题，并简述理由：

（1）李律师的看法是否正确?

（2）当事人的财产如何处理?

35．（本题14分）蒋国富与王秀珍在读大学期间就互有好感，毕业后经过一段时间的恋爱，双方于1986年登记结婚。婚后夫妻恩爱，感情融洽，但由于王秀珍婚后一直未能生育，蒋国富又特别想有一个孩子，夫妻感情受到很大的影响。蒋国富曾多次产生离婚的念头，但由于担心仕途受影响而作罢。1997年8月，蒋国富认识了年轻漂亮又善解人意的小宋，双方坠入情网不能自拔。1998年4月，王秀珍得知此事，规劝蒋国富回心转意，蒋索性提出离婚，并向法院提起诉讼。由于王秀珍坚决不同意离婚，法院考虑到双方婚姻基础好，婚后感情一度也很好，遂在对男方予以批评教育的基础上判决不准离婚。此后，蒋国富不但不悔改，还与小宋在郊区租住房屋，以兄妹名义同居生活。蒋国富的舅父于1999年春节回国探亲，赠与蒋2万美元，在赠与合同中载明以蒋为受赠人。蒋用此款以小宋的名义购买房屋一套。

2001年6月，蒋国富再次向法院起诉离婚。经查：法院第一次判决不准离婚后，蒋国富一直与王秀珍分居；双方有共同存款10万元和家用电器若干，共同居住的房屋系男方婚前承租的公房。法院经多方查证，认为本案当事人夫妻感情确已破裂，遂判决准予双方离婚，并对夫妻共同财产作了分割。由于当事人共同居住的房屋系男方婚前承租的公房，离婚后女方无房居住，法院在男方表示愿意放弃分割共有存款的权利以作为对女方的经济补偿的情况下，判决其共同居住的房屋继续由男方承租。王秀珍仍然不同意离婚，并向二审法院提起上诉。

根据上述案情回答下列问题，并简述理由：

（1）对于离婚二审法院如调解无效，应如何处理?

（2）一审法院对当事人共同居住的房屋的租赁关系的判决是否正确?

（3）如二审法院维持原判，王秀珍是否可以提出离婚损害赔偿请求?如王秀珍当时未提出此项请求，离婚后能否提出?