诚信的故事中学生满分作文

诚信的故事中学生满分作文（共12篇）

诚信的故事中学生满分作文 篇1

古往今来，“诚信”一直是人们讨论的主题。古人云：“精诚所至，金石为开。”又云：“人而无信，不知其可。”

“诚信”二字，顾名思义，是指“诚实”和“守信”。

不论你从事什么职业，时时刻刻都会受到诚信的恩惠。诚信会使你建立良好的人际关系，获得成功的人生。

华盛顿从小诚实，造就了他以后的伟大;晏殊以诚为本，使他更加流芳百世……这种种的一切向我们昭示，诚信是成功的不二法门。

显然，诚信对一个人具有很高的重要性;而不讲诚信会使朋友离你而去，会使你时时受挫，处处碰壁。

明崇祯皇帝违背了满汉的诺言，遭致杀身之祸，江山沦丧;刘备与孙权不真心实意合作，虽抵挡了赤壁之战，但后来终究失败……这些史实也向我们昭示，不讲诚信造就了失败。( 学优文库 - 学优文库 www.gkstk.com )

古人已知诚信的重要性，我们更应该弘扬中华传统，将“诚信”世代流传下去。

诚信的故事中学生满分作文 篇2

一、感悟诚信

1.出示:健康、美貌、机敏、才学、诚信、荣誉、金子。

2.其中每一项都是我们想要的, 但是鱼和熊掌不可兼得, 假如只能让你选择其中的两样, 你会选择什么? (学生交流并说出自己的想法)

3.这节课我们就来讨论有关诚信的话题, 看看你的选择值得吗? (板书:诚信)

二、理解诚信

1.古往今来, 有许许多多讲诚信的人, 让我们穿越时空的隧道, 来听一听《曾子杀猪》的故事。

2.出示课件, 师讲故事。

3.交流反馈:

(1) 曾子是个怎样的人?

(2) 如果你是曾子家的孩子, 面对妈妈失信于你, 你有什么想法?

4.小结:曾子为了不失信于小孩, 竟真的把还没长大的猪杀了。曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子, 了不起!

三、体验诚信

1.没有诚信, 无法立足于社会, 那我们小学生该怎样做到诚信呢?

2.学习书中丹丹和红红的故事。

(1) 如果你是丹丹, 你会想方设法把绳子带给红红吗?

(2) 如果你是红红, 你会去吗?

3.教师小结。

四、放飞诚信, 导行深化

(一) 身边的诚信故事

1.四人小组分享诚信故事。

2.各组汇报, 反馈。

3.小结:由此看来, 诚信真的很可贵。 (板书:真可贵)

(二) 社会上不诚信的故事

1.社会上有诚信的事, 但也总存在着一些不诚信的事例。有很多人为了追求金钱, 却放弃了可贵的诚信。听说过安徽阜阳劣质奶粉事件吗?你们看, 这就是震惊全国的“安徽阜阳奶粉事件”。 (播放课件)

2.看了这些, 你想说点什么?

3.小结:有一句话, 叫做“法网恢恢, 疏而不漏”, 因为不诚信, 他们不仅受到了法律的严厉制裁, 也将一辈子生活在人们的唾骂声中。

(三) 诚信的延伸

1.诚信是做人之本, 这个世界呼唤诚信, 我们要做到 (一起读) ———以诚实守信为荣, 以见利忘义为耻。

2.选择朋友就是选择可以信任的人, 还有什么办法帮助我们做到守信用呢? (出示课件)

3.小结:运用这些方法, 相信大家一定会成为讲诚信的同学, 通过一节课的学习、讨论, 现在为你的选择后悔吗?真好, 大家没有抛弃比金子还宝贵的诚信, 祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”!

[听课教师反馈意见]

1.学生好像对诚信与诚实的概念有点模糊。教师在教学过程中并没有向学生明确解释诚信的含义, 特别是没有理解诚信所包含的“说”和“做”两方面, 以致在后来学生把它与诚实混淆了。如:去小店买东西, 店主多找给他钱, 主动归还等等。因此我想一开始就要让学生明确诚信就是“说到做到”。

2.课堂导入环节中关于“健康、美貌、机敏”等选择丢弃一项的故事是寓言, 没有真实性, 难以引起学生的情感共鸣。这个环节我建议换掉。还有本堂课中学生所举的一些例子过于大了, 不够贴近生活实际, 对学生来说收效甚少。

3.诚实守信的正面例子我觉得是需要的, 它能让学生明白诚信的重要性。但是本课的教学目标定位比较模糊, 有的环节蜻蜓点水, 泛泛而谈, 教学活动没有走进学生的内心世界, 难以拨动学生的心弦。对社会诚信的现状以及问题的根源缺乏深入的剖析, 以致教学重难点的确定并不十分准确, 教学活动缺乏针对性。

[自我反思]

1.深入解读教材, 准确定位教学目标。

当前社会的诚信状况令人忧心。问题出在哪里呢?我们认为, 原因并不是人们不知道为人处世要讲诚信 (很多不诚信的人讲起诚信来往往头头是道) , 而是由于社会对不诚信的行为缺乏有效的制约, 让一些不诚信的人暂时得益, 久而久之, 对诚信失去信仰。因此, 本课教学的重点应该让学生意识到诚信在社会交往中的价值及重要性, 激发学生想做诚信的人的情感。先运用正面事例, 为他们树立诚信的榜样, 然后运用反面事例让学生认识到不诚信首先对他人、最终对自己所造成的严重危害, 使他们对不诚信的人和事产生发自内心的强烈憎恨之情, 树立诚信的信仰;最后, 回归学生自己的生活, 懂得讲诚信要从小做起, 从小事做起, 学会怎样做一个诚信的人。根据这个目标, 本课分两课时教学, 第一课时解决信仰问题, 使学生愿意做一个诚信的人;第二课时解决方法问题, 让学生学习做一个诚信的人。

2.根据教学目标, 准确选择活动材料。

根据时代特点以及本课时的目标定位, 本课教学的难点不在于学生对诚信概念的“认知”, 而是对诚信价值的“认同”, 对诚信重要性的深刻体验。因此, 本课时活动材料一定要紧扣时代, 抓住典型的社会现象, 符合学生的内心需求, 能引起学生的内心触动, 要关注那些足以打动学生内心的反面材料。

[第二次教学]

一、游戏导入

1. (课件出示) 游戏规则:闭上眼睛, 用彩色笔将图中的圆圈涂满, 音乐起, 开始, 音乐停, 结束, 看谁画得又快又好。

2.播放音乐, 学生在轻快的音乐声中游戏, 教师巡视。

3.取画得一好一差的两生作品现场采访:你刚才闭上眼睛了吗?有没有按照游戏规则去做? (教师及时表扬能说到做到的同学)

4.游戏揭秘:其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。 (板书:诚信) 如果你真的闭上眼睛, 通常不可能会涂得很满。现在, 再请你根据刚才的表现给自己的诚信打打分, 你能得多少分呢?

5.表扬满分的同学:这些同学的表现很好, 答应老师的事都能出色地完成, 你们就是重承诺、讲信用的好孩子, 你们的诚信赢得了老师的信任, 有你们这样的好学生, 老师非常高兴。

6.同学们, 做了刚才这个游戏, 你认为诚信是什么呢? (教师概括板书:说到做到)

二、故事明理

1.诚信, 历来是我们中华民族的传统美德, 历史上就有这样一个故事《曾子杀猪》, 大家听过吗? (课件播放音乐, 教师讲述故事)

2.听了这个故事, 你有什么感受呢?在你的心目中, 曾子是个怎样的人呢?如果你是曾子家的孩子, 面对妈妈失信于你, 你有什么想法呢?

三、辨析明理

1.同学们, 诚信就是说到做到, 在我们的现实生活中, 这样的例子也是数不胜数。我们书上就讲述了两个小故事。 (课件出示两个小故事)

2.请两位同学读这两个小故事及后面的问题。

3.四人小组选择一个故事进行讨论, 辨析交流, 形成一致意见。

4.全班交流, 学生各抒己见, 澄清理由, 即答应别人的事要尽量想办法做到。

5.小结:在履行诺言的时候, 我们往往会遇到许多困难, 或者跟现实产生矛盾, 但是本着诚信原则, 我们应该尽量克服困难、履行诺言, 因为克服困难后的诚信才更可贵。 (板书:诚信真可贵)

四、分享诚信小故事

1.在你的身边, 一定也有很多诚信的故事吧, 愿意和大家一起分享吗?

2.小组交流收集到的诚信小故事。

3.指名说故事, 教师及时采访:诚信让你感受到了什么?

4.小结:诚信是产品的质量, 诚信是生产的安全, 诚信是深深的友谊, 诚信是浓浓的亲情……由此看来, 诚信它真的很可贵。 (读课题:诚信真可贵)

5.同学们, 在班上有值得你信赖的人吗?

———请你站起来对你信赖的人说:“……同学, 我信赖你!”

———老师注意到被点名的同学脸上都乐开了花, 你们为什么这么高兴呢?

五、如果没有诚信

1.社会上有诚信的事, 但也总存在着一些不诚信的事例。听说过安徽阜阳劣质奶粉事件吗?你们看, 这就是震惊全国的“安徽阜阳奶粉事件”。 (课件播放) 229个婴儿啊, 他们曾经是多么健康, 多么可爱, 而如今, 他们却变成了大头婴儿, 头大身体小, 有的重量比出生时还轻。他们一个个变得这样不堪入目, 令人心痛不已。看了这些, 大家都沉默了, 大家也愤怒了, 看着他们悲惨的样子, 再听听他们无助的哭声, 想象母亲们绝望的眼神, 此时, 你想说些什么呢?

2.那些奶粉制造商们为什么要这样做?你觉得他们会有好下场吗?

(课件出示:劣质奶粉制造商受罚的现场图片)

3.小结:有一句话, 叫做“法网恢恢, 疏而不漏”, 因为不诚信, 他们不仅受到了法律制裁, 也将一辈子生活在人们的唾骂声, 以及深深的良心谴责中。

六、总结

1.高尔基曾经说过:让我们做一个大写的“人”吧, 而“说到”和“做到”好比是诚信的一撇和一捺支撑起我们每个人的道德准则。 (师勾画“人”字型板书)

2.经过今天的课, 让我深深感受到:不是人人都能成为伟人, 但人人都可以成为一个“有信用”的人, 一个诚信的人才能拥有朋友和快乐。你觉得有道理吗?

[听课教师反馈意见]

1.阜阳劣质奶粉事件中大头娃娃的悲惨遭遇, 确实让人触目惊心。学生们都在下面嘀咕, 表现得非常激愤, 说明这事例已引起共鸣了, 有了共鸣, 学生的体验才更深刻。这一反面材料足以打动学生的内心, 运用得比较好。

2.这节课课堂主线比较清晰, 选取的典型事例均来自我们的现实生活, 具有较强的时代气息。美中不足的是学生没有走进实践中, 学生身边的事例比较缺乏, 学生已有的生活积累和生活经验与课堂架不起桥梁。如能多列举一些身边的例子, 效果可能会更好。

3.事例仅仅是一个引子, 更重要的是要引导学生自己去探寻生活中的诚信。因此, 分享诚信故事之后, 最好能让学生用自己所经历或所听到、所看到的事例来说明诚信是可贵的。

[自我反思]

1.搜集大量资料, 在课堂上进行了交流。可是学生收集的诚信故事没有好好进行消化, 有流于形式之嫌, 而且有的诚信故事还是离学生生活较远, 起不到应有的教育作用, 所以学生的情感激发得不够。我只注重了课堂上要用来展示和交流资料的收集, 却忽略了课前的筛选和消化, 内化为学生自己的东西, 因此在课堂上起不到锦上添花的作用。

2.课堂上我用正面案例来引导学生感受诚信的可贵, 用反面案例揭示失去诚信的社会是多么的可怕。在正反两面案例的剖析中, 我觉得反面事例效果较好, 学生的情感体验较为深刻。而正面事例运用得不够到位, 缺乏能够撼动人心的感人故事。因此学生说的感受不够深刻, 没有从内心深处体会到诚信的重要性。

3.本课的板书设计以“说到”和“做到”这两方面非常形象地支撑起了诚信的“人”生, 凸显了诚信主题, 听课教师普遍觉得这一设计极具特色, 板书的作用发挥得很到位。

好课不厌百回磨, 我再次对课堂活动材料进行了筛选。《曾子杀猪》的故事学生都已听过, 且历史久远, 课堂效果并不好。我选取了另一典型事例, 再次对教案进行了修改, 以下是第三板块的教学片段。

[第三次教学]

一、学习榜样, 树立诚信的信念

(一) 武秀君替夫还债

1.师:正因为如此, 诚信作为我们中华民族的传统美德, 几千年来, 一直受到人们的信奉和推崇, 已经成为我们做人处世的基本准则。因此, 在我们的生活中所涌现出来的更多的是各种各样诚信的人和事, 不久前老师就在电视上看到了这样一件事——— (呈现课件:武秀君的故事)

2.听了武秀君的故事, 你有什么想说的吗?什么地方令你感动?

3.小结:她的诚信壮举, 赢得了社会的广泛赞誉。因为诚信, 她暂时失去了一些东西, 但从长远来看, 她得到了更多的东西。诚信不仅是一种做人的品德, 更是一个人比金钱还宝贵的财富。

(二) 分享诚信的故事

1.在你的身边, 一定也有很多诚信的故事吧, 愿意和大家一起分享吗?

2.指名说故事, 教师及时采访:诚信让你感受到了什么?

3.学生进行交流。

4.小结:诚信是产品的质量, 诚信是生产的安全, 诚信是深深的友谊, 诚信是浓浓的亲情……由此看来, 诚信它真的很可贵。 (读课题:诚信真可贵)

5.同学们, 在班上有你信赖的人吗?

———那请你站起来对你信赖的人说:“……同学, 我信赖你!”

———老师注意到被点名的同学脸上都乐开了花, 你们为什么这么高兴呢?

6.教师采访这些同学, 请他们说说班级里的诚信故事。

7.小结:发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到生活的快乐, 感受到人间的真情。诚信, 给我们的生活带来了种种方便。有了诚信, 我们的生活变得更加灿烂, 我们的世界变得更加精彩。

[自我反思]

一个有关诚信的故事 篇3

我父亲也有一次赊猪崽的经历，至今还记忆犹新，常常津津乐道地向我提起。有一年，我家把大猪卖了，父母合计着再买一头猪崽。费县大集到了，父亲在后车座上绑上一只篓筐，骑着自行车就去赶集了。他来到集市，看到猪崽没剩下几只了，也都没相中，正心灰意冷地要离开。这时，一位中年男子忙过来搭讪：“老弟，没看到中意的吧？俺家母猪下了窝猪崽，这集卖了几只，还剩下四只，都怪强，俺带你上俺家看看去？”父亲没假思索，应了一声，就跟他去了。

这人的家在平邑县天宝，是个比较偏僻的山庄，离费县城有五十多华里。去他家的路净是些羊肠小道，蜿蜒崎岖，很是难走。父亲一路颠簸，七转八拐，累得满头大汗。到他家时，已晌午多了。那人说：“老弟，饿坏了吧？孩他娘，抓紧时间炒两个菜，俺跟这位老弟喝一气。”父亲说：“老哥，让你破费俺于心不忍，还是回家吃吧。”他又说：“不就一顿饭吗，就是走道的饿了让俺管饭俺也会管的，何况你还买俺的猪崽。”其实父亲早已饥肠辘辘，那人说的话正中下怀。他想：从这里到家得有七十多里路，如不吃饭，驮着猪崽到家可不就饿惨了？不一会儿，几盘热气腾腾的菜肴就端上了桌。这哥俩有说有笑，推杯换盏，一个来小时，父亲就赚了个酒足饭饱。

看时间已不早了，父亲忙让那人带着去了他的猪圈。父亲发现一头猪崽浑身油光发亮，二目有神，架步也大，走起路来非常稳健，就对那人说：“就要它了。”他们用细绳缚住猪崽的四肢，过完秤，放进篓筐里。父亲对那人说：“这猪崽看起来还行，不知是不是好喂？”那人痛快地说：“这事好办，你先喂一集，觉得好喂再付钱，不好喂算俺的。下个费县大集咱们在桥西头见。”父亲向那家人告了别，就急匆匆地往家里赶。

到家时，天已大黑了，母亲跟我已在村口等候多时。她问父亲：“你干什么去了，这么晚才回来？”父亲答道：“俺去平邑天宝逮猪崽了。那卖主也忒大胆了，没找保人，也没问俺家住哪里，姓啥名谁，就赊给俺了，还管了俺一顿饭。如果咱不给他送钱，他还真找不着咱。”母亲说：“咱不能昧良心，再说人家喂个猪崽也不容易，得把钱还给他。”父亲说：“俺不是那个意思，只想说这人实在、心眼好罢了。”费县集又到了，父亲早早来到集市的桥西头，等着那人来取钱。过了老长时间，那人才来，父亲把钱一分不差地递给他。作为回敬，父亲约他来到羊肉汤锅前，要了两碗羊肉，两杯小酒，两人又喝了起来……

这件事情在我幼小的心灵里种下了一枚誠信的种子，并已生根发芽，让我知道为人做事一定要讲诚信、守承诺。

爱环保的故事小学生满分作文 篇4

在以前，动物都在森林里快乐的生活着、工作着，因为森林氧气多，垃圾少，爱环保的故事。树上还结满了果子，动物们饿了就可以吃一些果子，填饱肚子。所以，动物们就是这样自由自在地生活在森林里。

可是，近几年，人们破坏资源，乱砍乱伐，乱杀动物们，而且把垃圾都放在森林里。幸存在森林里的动物，它们为了生存便开始了动物之间的互相残杀。还把树叶都摘光，把垃圾乱丢，甚至还吃树根，把森林弄得乱糟糟的。

有一只小鸟，她的爸爸妈妈都不准她出门，小学五年级作文《爱环保的故事》。有一天，她的父母都出门了，那小鸟想出去看看，一开门，就看到这样一副景色：树木都变成了树根，草地上有许多垃圾，动物都没东西吃，有的动物吃动物，还有些动物活活的.饿死了。于是，她立刻行动起来，一是告诉人们不要再破坏森林，乱丢垃圾。二是号召森林里的动物行动起来，在森林里种了许多小树苗。夏天，小树苗长成一棵棵大树，秋天，树上结满了果实。动物们在森林里快乐地玩耍，动物高兴地去吃果实，森林好不容易才得已平静。人们听了小鸟的话，也觉得很有道理，就不在砍树，不乱丢垃圾了。一年以后，森林已经和平了，人们也善待动物。那只小鸟也好象忘记了那件事。可是有一天，小熊想起那小鸟，好久都没见到她了。就是她号召大家种树苗，还阻止人们乱砍乱伐、乱丢垃圾的。小熊召集了所有的动物开了一个欢庆会。小熊找来小鸟，对小鸟说：“我要给你一个惊喜。小熊把小鸟带到欢庆会现场，。大家对小鸟说“谢谢你救了我们。”小鸟万分感激。

诚信的满分作文 篇5

诚信似风，徐徐吹过，漾起层层澄澈的涟漪;诚信似花，悄然开放，留下灵动隽美的姿态;诚信似溪，默然流淌，卷起透明心悸的信念。诚信，为如今的我们留下了太多太多的美，塑造了太多太多的英雄伟人。

东汉末年，群雄争霸，这是一个满是英雄的时代，更是一个令人难忘的时代。想那关羽，过五关，斩六将，一匹赤兔马，千里走单骑。历经重重难关，却仍奋不顾身，就只为桃园结义时的那一句：生死相随。时光荏苒，关羽的英雄事迹留存于世，其诚信道德亦铭刻于世人之心，不正是那一句“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名。”一个义字，直冲云天。一人诚信，风采悱然。诚信成就了英雄，英雄亦当无愧于诚信。

乾隆年间，政通人和，民风淳朴，臣子和坤深受帝君器重，手执王朝大权，凌于六部之上，却以贪腻之心侍帝诚心，多受贿赂，贪污成性，妻妾成群，其府宅之华美，堪比王宫，其私库之金银，堪比国库，却也终将落得阶下之囚。亦等同于其用诚信织网，当那诚信一点点耗尽，那网也步步紧逼，直至牢牢将其缚住。何其可悲可叹。

“林花谢了春红，太匆匆。”人生历程就如花的开败，短短数十载，终是韶光易逝，一去无返。而所能做到的不过是坚守本心，坚守诚心，坚守诚信。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉……”苏轼对亡妻的思念溢于言表，然他只愿坚守曾经的回忆，坚守曾经的承诺与信念，孤独至老。如此感伤，如此情深。

话题诚信的中考满分作文 篇6

诚信乃立事之本，一个人可以没有智慧，可以贫穷，可以平凡，但只要守信，就是一个可敬之人。

大家都听说过《狼来了》的故事吧?故事中一个小男孩三番两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最后狼真的来了，没有人再相信他，羊全被狼吃完了。听了这个故事，我们应该明白，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

先从我们学生的角度来看吧，小时候去医院打针，妈妈会告诉我们说;打针一点都不疼。结果我被针扎的直囔囔，从此就害怕打针，如果妈妈会坦白告诉我，打针会疼，但可以很快的康复。这样也能做好心里准备，不是两全其美吗!课堂上，老师让我们讲述自己的理想，每个孩子都会讲科学家、医生……但假如有个人说要当农民时，大家一定会报以奇怪的目光，其实，他有何罪之有!他只是说出了自己的真心话罢了。

现实中我也有失信的经历，我问王子鸣借了一支钢笔，答应今天放学还给他，结果我却忘了。带回了去，过了一天，我跟王子鸣说，对不起，是我失信了。等下次我问他借，他却犹豫不决。从中启发到我，诚信是金。千万不要失去诚信，失去了，就再想得到，只需用两个字来说‘太难’。

方便面广告多么诱人啊，香喷喷的牛肉、嫩嫩的火腿肠、还有绿油油的蔬菜，简直是色香味俱全。等我们兴致勃勃的买回家时，却发现只不过是面团而已。我们乘车该买票了，奶奶叫我把身子弯下点，逃过买票。不然会说我笨蛋。公共汽车上，售票阿姨告诉我们，汽车马上就会开了，可是我们等了好久，车子却纹丝不动。

马路上，电线杆上……到处都是广告，什么某某医院百病百治，什么某某美容医院包你满意，什么……但这些广告是真的吗?为什么国内的产品永远比不过国外的产品，为什么假货那么多?为什么现在癌症病人这么多?写到这，我内心 顿时难过，还是会有人上当受骗，经不起一点点诱惑!如果，我们遵守诚信，世界是多么的和平。

走正直诚信的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。这是高尔基先生的名言。虽仅仅几字，却能让我们一生受用无穷。

诚信，是春天的花儿，只有开过的花才能结出完美的硕果。诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有固牢的大厦。诚信是植物的肥料，没有它的注入就不会有茁壮的绿物。鲁迅先生说过，诚信为人之本也。诚信比金钱更具有吸引力，诚信比美貌更有可靠性，诚信比荣誉更有时效性。是啊，诚信是一种美德。是一种源源不断的财富，诚信是一种取之不尽用之不竭的智慧。诚信像永恒的新辉，独放光彩。诚信以水滴石穿的坚毅渗入人心!

诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。

八年级守护诚信的满分作文 篇7

中国这个有着五千年悠久历史的文明古国，诚实守信一向是我们中国人引以为傲的美德，纵观我国的文明史，上至约束皇帝的“君无戏言”，下至约束百姓的“言必信、行必果”。无不焕发着理性的光辉。一个诚信的国家会受到全世界的尊重和信赖，会得到发展和繁荣。我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。同学们，树高千丈靠的`是土里的根，河流万里靠的是源头的本。人生一世要靠诚和信才能国运昌盛，诚信才是民族的魂。让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信，有了诚信，我们才能感受到人与人之间的信任与真诚;有了诚信，我们才懂得朋友的价值，才能掂量出诚信的分量。我坚信，我们的祖国必将如繁茂的森林永远繁荣，永远强大，永远年轻。让我们呼唤诚信，告别不诚信的行为，致力于建设诚信的社会，做一个诚实的人。

古有“得黄金百斤，不如得季布一诺”。只因季布一诺千金，诚信待人，终百世流芳，传为佳话。今有“一言既出，驷马难追”。党和国家培养、帮助了无数个贫困学生，我们一定要感恩社会，如今的昌盛是古人的梦，想都不敢想的梦，从小诚信待人，长大报祖国之恩一点点向新的梦想前进，前进。

初一写诚信的满分作文600字 篇8

可见，新人是多模的重要，而挽回诚信又是多么的有难度。当然，损失也是非常严重的。相信都听说过狼来了的故事：一个孩子在山上放羊，山上肯定是有狼的，但这个孩子调皮，欺骗了人们三次狼来了，最后人们不再相信他。一而再再而三的欺骗导致最后狼真的来的时候，他大声呼喊却无人在赶来救助，被狼吃了。失去诚信的代价是如此的惨重。

现在的社会也是一个诚信社会，充分体现了人无信不立，如果你欺骗敲诈他人钱财，那么你将会受到法律的制裁;如果你无故逃票，现在的实名制会让你有不良记录，以后无论是找工作还是做什么都会让你有困难，公司不敢要你这样不守信用的人，人们也很难相信一个失去诚信的人。

高考满分作文承诺与诚信 篇9

临刑的时间快到了，还不见犯人回来，国王就说他一定不会回来了，而犯人的朋友却充满自信地说： “绝对不会的，我知道他的为人。”话音未落，就见尘土飞扬，那个犯人按时回来了，对他的朋友说：“谢谢你相信我会守诺!”

在生活中，只有有了承诺，才会使我们不断实现目标;在现实中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要承诺。

承诺需要诚信，就像孩子需要母亲的关怀一般。古往今来，就有很多这类的事例。

秦国商鞅下令在都城南门竖起一根三丈高的木头，他说：“谁能把它扛到北门去，赏黄金10两。”可没人相信这是真的，也就没人去扛。几天后，商鞅将赏金加到了50两，终于有人动心了。扛完木头，便真的领到了50两金子。于是，百姓议论纷纷，说他的命令不含糊。后来商鞅的变法得到了百姓的支持，秦国由此渐渐强盛起来。

周幽王宠爱一美女褒姒。可她进宫以后，一直闷闷不乐，从未开口一笑。幽王想了许多办法也无济于事，于是就悬赏千两黄金换取佳人一笑。后来，为了博取美人一笑，周幽王居然“烽火戏诸侯”，褒姒见到自己戏弄了那么多的人，便真的笑了，可这也是她生命中的最后一次笑。

这“千金一笑”，亡了国……那烽火本是外敌入侵时报警的信号，这样一来，那信号也就无“信”了。商鞅且能说到做到，取信于民!而同是以黄金作为赏物。前者是“取信而强国”，后者则是“失信而丧国”了。

与诚信同行800字满分作文 篇10

听了这个故事，你也许猜到了我想说的主题:诚信。现在时代变化了，人们的生活水平也提高了，可是，诚信也被我们“扔掉”了。

就来看看前一段的热门话题——瘦肉精事件吧，引起了轩然大波，也使这家知名企业——双汇陷入风雨招摇的困境。这足以反映出商家因为自己的利益而损害了许多人的生命健康。“信”何以体现?

其实这类事件在我们的生活中屡见不鲜，温州鞋、三鹿奶粉、掺了水的酒……诚信是什么?

对学生来说，诚信就是诚实考试;对老师来说,诚信就是公平对待每个学生;对商家来说诚信就是童叟无欺;对运动员来说，诚信就是公平竞争……

记得曾经看过一句话，用来诠释诚信这一词是再好不过的了：丢什么都不能丢诚，失什么都不能失信!是啊，人一旦失信，就难以在社会上立足，企业将无法兴旺，国家将不会繁荣昌盛。

这里，我呼吁大家，从身边的小事做起，从一点一滴做起，把构建诚信家园，作为我们每个人义不容辞的责任。我相信，在我们的努力下，人们的心可以变得火红，社会可以变得透明!

把不该丢掉的诚找回来!

把不该失去的信找回来!

漳州市中考满分作文：守护诚信 篇11

【作文题目】

(1)题目：守护 (将题目补充完整，然后作文)

(2)看漫画写作文

右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求

①文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于30行

②不得出现真实的校名、人名

③字迹工整，卷面整洁

【优秀作文】

守护诚信

诚实守信是我们中华民族的传统美德，它是我们生命的快乐之源，更是我们一笔巨大的精神财富。

在我们的周围，有些同学认为撒谎可以得到很多好处;可以为我们获得诱人利益，满足我们的各种欲望，甚至能躲避大人的质问和打骂，所以，尽管他们知道撒谎是不良的行为，却“义无反顾”地去一次次撒谎，一次次尽情地享受那所谓的“快乐”。但是，短暂的快乐之后又会意味着什么呢?那将意味着痛苦和不安。因为我就亲身体味到了这一点。有一天，我在学校的小摊前发现心仪已久的零食，经不住诱惑，便编了一个要买文具盒的谎言，向奶奶索要了10元钱。一开始当我偿着我的“胜利”果实时，心里还有点儿暗自窃喜。但随之而来的日子里，自责、愧疚、惶恐不安的心情一直缠绕着我，有好几次，我真想将真相说出来，可“箭”已发出，就无回弦之力。于是，每当奶奶问起文具盒时，我便编出了一套又一套的谎言来圆上一次谎，就这样我深陷在谎言的世界里，难以自拔，心情怎么也高兴不起来，每当想起那件事，心里总觉得有一块大石头压着我。蒙骗了奶奶很久，直到有一天，当我拿着剩下的一元钱买零食时，被奶奶发现了。我终于鼓起勇气向奶奶承认了错误，顿时我感到如释重负，从这一段难忘的经历中，我明白了诚实能让一个人心胸坦荡，让他的生活始终充满阳光，而你一旦撒了谎，便像一只畏畏缩缩的小老鼠躲在阴暗的角落里，不敢正视现实。这时，我才真正明白诚实是快乐之本。

有的人认为第一次说谎无所谓，但是古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一次做错了，下次你再这样做，反反复复，你在无意间就失去了诚实的本性，谎言就会无拘无束的从你嘴里一次次脱口而出，因为说谎已变成了自己习以为常的事。更可怕的是这种坏习惯也许会使你将来酿成终身大错。有些企业为了获得一时丰厚的.利润，用虚假广告来掩饰自家商品的不足，从而欺骗顾客，结果丢弃了诚信，反而适得其反。所以，诚信对于企业来讲，是一种“形象”，一种“品牌”，一种“信誉”，是一个使企业兴旺发达的基础。对于一个人来说，它也是每个公民的道德责任和一种崇高的“人格力量”。

与诚信相对立的就是损人利己，在我们的身边，经常有些事发生，如在我住的小区里，一些路旁的排水井盖经常被人偷走;一些不讲社会公德的居民将生活垃圾堆放在楼道上，影响正常通行。这些现象比比皆是，我们难道不为之痛恨吗?我们现在正在构建和谐社会，我希望我们要从建设和谐小区、和谐班级、和谐学校这些点滴小事做起。

诚信是为人之本，是处事之本，是经商之本，同时它也是人和人正常交往、社会生活能够稳定，经济秩序得以保障和发展的重要力量。所以，我们要守护诚信，牢记“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”。这句话，它是你人生海洋中一盏不灭的航标灯。

满分作文：馒头后面的故事 篇12

班上组织春游，全体同学都报了名，交了钱。雪儿也不例外。?

六个馒头?

这天下午，同学们都在为明天的旅游做准备。雪儿看到同学们都从家里带来了许多许多好吃的东西，饼干、苹果、香蕉……每人都塞满了自己的书包。下课后，雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头，放在书包里，当她放最后一个时，寝室的门开了，寝室里的其他姐妹回来了，她们看到雪儿的馒头，都没有说什么，就各自出了寝室。可雪儿哭了。?

馒头没了

在车上，同学们说说笑笑，每个人的心情都像六月的烈日。当车到达目的地时，下起了大雨，好多同学都没有带雨伞。雪儿和几个女同学一块儿挤着一把伞。到达宾馆时，雪儿的书包淋湿了，里面的六个馒头也因为雨水的缘故全部泡化了。当其他同学去吃饭时，雪儿一个人在房里吃着泡化了的馒头。她没有钱买饭吃，这一次旅游机会都是她好不容易向爸爸争取的，她不敢再向家里要钱。看到同学们高兴的面孔，雪儿心里一酸，一丝无边的孤独顿时涌上心头。?

雪儿一个人在吃着馒头的时候，班长和其他女同学进来了。班长英子说：“雪儿，你带了馒头吧，我们刚才没有吃饱，你可以给我们吃吗？”雪儿没有作声。因为这次旅游，她靠的就是这六个馒头来填饱肚子啊！可望着同学们期盼的眼神，她没有说什么，慢慢地把馒头分给了姐妹们。?

同学请客

吃晚饭时，雪儿还是一个人静静地呆在房里。这时，门处传来了英子的呼喊声：“雪儿，走，吃饭去，我们把你的馒头吃掉了，我请客！”就这样，每到吃饭的时候，都会有同学来叫雪儿，请她吃饭，都是以吃了她的馒头为借口，这样直到旅游结束。?自从旅游回来以后，雪儿变快乐了，爱笑了，也不再只坐在座位上了，她的成绩也提高了。

最后，雪儿考上了重点中学。在毕业留言上，雪儿给同学们留下了这样的话：“在这里，我学到了一生中最有益的一样东西，那就是去尊重别人！”