描绘自强人生教案

2024-11-30

描绘自强人生教案（共10篇）

描绘自强人生教案篇1

鲁教版初一思品《描绘自强人生》教案

课题：描绘自强人生教学目标：情感态度价值观：

1：体会自强不息在学习、生活和事业成功中的意义，培养自强的精神。2：以自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理努力把自己培养成为强者。能力目标：

1：初步学会培养自强精神的方法，提高自己的自强能力。

2：提高观察、分析、解决实际问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。

知识目标：懂得自强的表现、意义，了解培养自强精神的途径和方法。教学重点：1：自强的表现、意义

2：怎样走自强之路？教学难点：让学生真正摆脱犹豫和彷徨，克服惰性，树立自强的生活态度。教学过程：

环节一：创设情景，导入新课师：同学们喜欢唱歌吗？生：回答略。

师：我们就一起欣赏歌曲-----《男儿当自强》（展示课件二：歌曲）生：欣赏歌曲

师：不仅男儿要自强，我们在坐的每一位都要自强，要用自强去描绘美丽的人生。这就是我们这节课所要探讨的问题---------描绘自强人生（学生齐读课题）（教师板书，同时展示课件三：描绘自强人生）环节二：合作探究。共同探讨

师：我们来看一段录象，从中你能感悟到什么？（洪战辉的事迹材料）生：回答略

师：同学们还知道哪些让人感动的自强故事，）他们身上有什么共同点生：举事例略

师：同学们讲的很好，但你有没有发现他们身上有什么共同点？

爱心

用心

专心 1 生：回答略（不怕困难，不向困难低头，积极想办法克服困难，不达目的不罢休）师：这就是我们所说的自强精神。自强的表现（板书，同时展示课件四：自强的表现）师：我们再来设想一下，假如没有自强的精神他们的人生又会怎样？生：回答略

师：通过正反比较，我们又会发现什么？

生：回答略（自强能改变人的一生，自强对我们有非常重要的作用；自强能使人克服前进道路上的困难，自强能使人勇往直前）

师：这就是自强对我们的作用。（板书，课件展示五：自强的作用）

自强使他们克服了各种困难，积极进取，走向成功。

对一个国家和民族来说需不需要自强的精神呢？（师：展示课件六：列强瓜分中国及神六发射图）

师生：我们一起走进中国历史，来探讨这个问题，从1848年鸦片战争开始，帝国主义列强开始侵略中国，在中国划分殖民地，无恶不作，中国人民进行了不屈不挠的斗争，共产党诞生后领导中国人民进行8年抗战，3年内战，建立新中国，取得现代化建设的巨大胜利，师：自强是中华民族生生不息的力量源泉，是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种民族精神使中华民族历经磨难而更强，豪迈地自立与世界民族之林。（展示课件：自强的作用）

我们作为炎黄子孙应为此感到骄傲和自豪，同时也应该感到责任的重大，我们要担负起建设国家的重任，要使我们的祖国变地越来越强，现在应该怎么办？生：回答略（自强，学生握拳举手回答）师：怎样培养自强精神呢？

我们来看一段材料看故事的主人公是如何做的？（赵蕊蕊的事迹材料）生：分组讨论，代表发言师：那个组先来说一下？

生：回答略（结合具体材料来说：树立自己的奋斗目标；努力实现自己的目标）

师：我们要自强首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的奋斗。（教师板书，展示课件）

为什么要树立正确的目标？

生：回答略（没有目标就没有学习的动力，学习的方向，遇到困难时不想去克服，得过且过）师：托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，就没有生活。（展

爱心

用心

专心 2 示课件：名言赏析）

师：我们确立目标时应注意不要太高，也不要太低。（打个比喻）

有了目标，关键要看行动，克雷洛夫曾经说过：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在川上的桥梁。（展示课件）

我相信同学们肯定已行动起来，设想好了自己美好的未来，对不对？下面我们就一起来畅想一下我们的未来（展示课件：畅想未来）①设计初中三年的学习生活

②畅想三年后自己（小组先进行交流）③实现目标的计划、措施

④在实现目标的过程中你遇到的最大障碍是什么？生：回答略（小组交流，代表发言）

师：同学们的理想各不相同，但在实现理想的过程中，都遇到障碍，这些障碍就是自己平时身上存在的弱点和缺点。自强的人有弱点吗？下面的两位同学观点各不相同，讨论一下，看你支持哪种观点？

自强的人有弱点吗？他们是如何对待自己弱点的？（展示课件：自强的人是没有缺点的自强的人是善于战胜自己缺点和弱点的人）生：回答略（列举事例来证明）

师：自强的人面对自己的弱点，不是自暴自弃，怨天尤人，而是敢于正视自己的弱点，想办法去战胜他克服它，从而战胜自我，超越自我。（板书）也就是说要自强就必须战胜自我，超越自我

（展示课件：1:自己有过战胜自己弱点获得进步的事例吗? 2:自己身上还存在哪些明显的弱点?打算怎样去做?）

生：回答略

师：课前，同学们都找出了自己的弱点并制定切实可行的方案，但当局者迷，旁观者清，有些弱点可能我们自己发现不了，但别人却很清楚。下面请小组内的其他同学为你找缺点，并制定出改进的方法。

生：回答略（小组同学相互讨论）

师：目标制定好，弱点也找出来了，并制定改进的方法，下一步关键是要看我们的行动，我们要从现在做起，从身边的小事做起，做到自己的事情自己做，从而在生活中锻炼自己，磨

爱心

用心

专心 3 砺自己，逐步走向自强。（展示课件，板书：在磨砺中自强）这也是我们培养自强精神的好方法

培养自强的精神还有那些方法？

生：回答略（珍惜时间，努力学习，自尊自信，认识自己的长处发扬自己的优点）师：培养自强精神的方法多种多样，关键是如何运用，下面我们就运用所学知识，来过把导演瘾。

故事续写

17岁的小兰是一个美丽、热情、有着美好前途的女孩儿，在大家的眼中，她无疑是幸运的。但是造化弄人，一场意外使她第6、第7颈椎骨折脊髓损伤、胸以下失去知觉及运动能力……医生说她的后半生将在轮椅上度过。

师：那接下来小兰的人生之路应该怎么走呢？

生：讨论发言。（略）（可以当作家、医生、心理学家，还可以当残疾人运动会的冠军和坐在轮椅上的歌星。）、（当她得知自己以后再也不能站起来时，她绝望了，沉沦了……，那么她可能不得不成为别人的负担：肌肉逐步萎缩，自理能力渐失，社交圈子变窄……）

师总结：同学们的续写都很精彩。看来身体的残疾并不等于宣判了人生的终结。而要看你以什么样的态度去对待。

师：可是在最初的一段时间里，小兰陷在沮丧和绝望的情绪中不能自拔。如果你是她最好的朋友，面对一个对生活失去信心的花季少年，你将如何开导她？（展示课件）

生：（现场展示：老师当小兰，学生是她最好的朋友，朋友耐心地劝导着小兰。）

师：同学们确实非常会开导人，我相信当真的小兰听到后也一定会树立起生活的信心，勇敢的面对人生。

环节三：归航点贝（展示课件）

师：这就是我们这节课所要探讨和学习的问题，学完之后，我相信同学们肯定会有不少的感悟与体会吧？说出来我们一起分享一下。通过学习，我知道了----------，今后我会------。

爱心

用心

专心 4 生：回答略（不思进取，不求上进，自甘中游，不珍惜时间，逃避困难）

师：结束语：

同学们的感悟、体会确实非常深，表现也非常好，那老师该把奖品发给哪个组呢？生：回答略

师：老师把他送给我们班的每一位同学，请班长、副班长上台打开奖品生：回答略（学生齐读名言）

强者，活动的发酵素，生活的酵母。——罗曼·罗兰

师：我们要时刻记住这句话，时时处处做生活的强者，用自强去描绘我们美丽的人生。

爱心

用心

专心 5

人生自强少年始政治教案篇2

课题人生自强少年始

教学目标知识目标：懂得自强的含义、表现和作用;懂得自强要从少年始。

能力目标：区分自强和自弃的含义，掌握自强的作用及自弃的危害，使学生懂得要自强不能自弃。

情感、态度、价值观目标：使学生感受到自强对一个人的巨大作用，渴望做一个自强的人。

教学重点使学生懂得自强对人生的巨大作用，懂得为什么自强品质要从少年开始培养

教学难点使学生从具体事例中理解自强的表现，为什么自强要品质要从少年开始培养

教学过程导入：以清华大学的校训“自强不息，厚德载物”引入本课的主题。

新课讲授：

环节一：“身边的故事”。通过“小娟与小明的故事”提出两个设问，用对比法来使学生掌握自强和自弃的.区别，以此加深学生对自强含义的理解(小娟即大眼睛女孩苏明娟)

环节二：“畅所欲言说自强”。学生展示了解的自强人物故事。教师展示同学身边的自强故事，学生围绕身边的自强人物展开讨论。在展示的过程中，教师要引导学生找出故事中的自强表现，并进行归纳小结。

环节三：“故事续编”。回顾“小娟与小明的故事”，设计两人十五年之后的情景。通过小明的结局，引发学生思考：为什么自强要从少年时期开始?使学生了解人生自强少年始的必要性以及自弃的危害。通过小娟的结局，引发学生思考：自强品质对人生有什么重要意义?

环节四：“自强座右铭”。通过回顾知识点引出“自强不息”的民族精神。倡议学生要传承这种民族精神就要从现在做起――立下自强座右铭，以一种手势表现自强

描绘自强人生教案篇3

一、教学目标

1、知识目标。

知道自信的含义以及自信、自卑、自负之间的区别。

2、能力目标。

能区分自信、自负、自卑；能正确评价自己。

3、情感和价值观目标。

二、教学重点、难点教学重点：自信的含义。

教学难点：自信、自负、自卑的区别。

三、教法与学法

创设情境、问题法、讨论法

四、教学设计故事导入: 阅读第四课的引言，羚羊的故事！思考：东岸的羚羊为什么强健？

东岸的羚羊之所以强健是因为有狼，是因为面临着死亡的威胁，面对着生存的挑战，他们必须强健。人类社会也一样，虽然我们身边没有狼，但我们却都面临着生活的挑战，面临许多困难、挫折与失败，面对这些，只有自强的人才能够成功。所有的事实一再的证明：苟安着弱，拼搏着强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。（板书第四课标题）第四课人生当自强

正文：那么，自强的人是天生的吗？自强精神是逐渐培养的，自强精神等我们张大了再培养行吗？所以，人生自强少年始（板书第一框标题）

（放张海迪、桑兰、贝多分、海伦等的图片）大家认识这些人吗？谁给大家讲讲这些人的故事呢？

教师总结：张，顽强的与病魔做斗争，奋发进取，对未来充满希望。桑，充满希望，永不言败，从头再来。贝，对自己事业不放弃，在困难面前不低头。海，拼搏，顽强等

（阅读小涛的故事47页）讨论小涛有哪些优秀的品质促使他成功呢？提问（略）

总结：顽强、拼搏、进取、向上、充满希望等

看来自强的人都会对未来充满希望，永远向上，奋发进取。这就是自强。（板书自强的含义）自强对于一个人的成功具有巨大的作用。初中阶段是我们培养各方面能力，发展自己的最佳时期，也是培养自强精神的时期，大家要抓住机会，奋发有为，不要少壮不努力，老大徒伤悲。我给大家念一首诗，这是从163班的墙壁上摘抄经改编的，注意听：“花开在春天，自强在少年。黄金好岁月，自强莫等闲。江无回头浪，人无常少年。从小不自强，长大有何为？”

小涛是一个和你同龄的孩子，他身上那种自立自强的精神在你们身上肯定也能找到，大家看看自己和你的同学、父母身上有哪些自强的表现？

（请学生填课本相关内容）提问学生（略）

总结：看来自强的精神表现在很多方面，大家一起来归纳一下吧自强的表现：A困难面前不低头，不丧气

B自尊自爱，不卑不亢

C勇于开拓，积极进取 D志存高远，执着追求

我们每一个中国人都能够自立自强，那么，我们整个中华民族就是一个自强不息的民族。事实上，自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神，正是这种精神使得的中华民族上下五千年生生不息，豪迈的自立于世界民族之林。

远古就有女娲补天，盘古开天辟地，大禹治水等与大自然做斗争的传说，夏、商、周时期，中国古人发明发现了许多的东西，极大的推动了人类文明的进程。隋唐时期，经过古代劳动人民的艰苦创造，中国成为当时世界上最强大的国家。到了近代，腐朽的封建统治和外敌的入侵使得的中华民族陷入了生死存亡的时刻，自强不息的中国人民沥尽磨难，推翻了封建统治，打败了日本侵略者，建立新中国。经过50多年的奋斗，今天的中国，人民幸福，国家昌盛。这就是自强不息的民族精神。

在坐的各位都是中国人吧？没有老外吧？是中国人就要自强，对于民族而言自强是伟大的精神力量，对于个人而言，自强是通向成功的阶梯（板书）

大家想看一场免费的话剧表演吗？请演员上台！（事前安排学生准备表演哈墨的故事，见参考书）

看来，一个人的成功离不开自强，自强的人才能够成功。哈默不直接接受别人的施舍，不依赖别人，通过自己的劳动自食其力，在劳动中锻炼了自己自强的品质，最终获得成功。所以，自强是通向成功的阶梯。

与自强相对应的是自弃，大家现在看课本中云雀的故事。思考云雀的什么不良的习性和品质导致了它的悲剧。学生思考后提问。

教师总结：1懒惰成性，得过且过

2不求上进，不思进去这就是自弃。（板书）

自弃的人没有理想，不愿吃苦，不求上进，最终将一事无成。如果哪位同学有跟云雀一样的思想，做一天云雀，拨一根羽毛，做一天学生，热一天板凳的话，赶紧该过来吧。我们要象雄鹰一样搏击长空，展翅翱翔。总结：板书总结

1自强的含义，表现

2自强不息是我们中华民族的伟大精神 3自强是通向成功的阶梯 4告别自弃，走向自强

描绘人生的散文篇4

静静的看着眼前这一切，来这儿已有半年，认识了无数人，也忘记了许多人。

在这个陌生的城市，一人品尝着生活，偶尔也会觉得孤单无助，但也正是走在那每个陌生的角落，踏出每个脚步，累了便随意走到街头的某个菜馆，有钱的时候点上几个小菜，一杯酒，没钱的时候一碗便宜小吃，一瓶水，感受着这个城市的冷风在脸上流窜，冬天裹着和路人一样厚的羽绒服，享受着雪花的一片片洁白，心中才隐隐的有一份满足。

记得每次下了雪，看着眼前的几棵不知名的树上白雪总带着点点孤寂，却又让每个行人有了许些的宁静与放松，在某个远方总是飘着一点儿浓烟，仿佛征兆着这是一个现代文明世界。

路人形形色色的.从眼前走过，有急着回家的大叔阿姨，说着情话的情人，戴着眼镜端着路边小摊刚买好的冒着烟雾的小面急着赶公交回家的学生......突然感觉世界很小，不同的城市不同的地方不同的小镇，上演的剧情都如这一般，柴米油盐，烟火幸福。

或许大叔裹着大衣骑着小电动车，任着风雪在脸上呼呼的吹只是为了回家吃那一份妻子做出的并不可口但日复一日的饭食，或许那对情侣正赶往某个咖啡馆用着兜里不多的钱买上两杯咖啡，可能苦苦地，但隔着烟子感受着彼此的情意，心是甜甜地，或许那个端着小面的学生正准备在公交上迫不及待的吃掉他手里的东西，再回到家里放下沉重的背包，喝上一杯热牛奶......

生活，不同的人不同的目标，彼此奋斗，有的人中途放弃，享受着余下的懒散，风轻云淡，有的人一路走到最后，分享着成功的喜悦，云淡风轻。烟火幸福，琴棋书画，豪杰精英，霸主富人，每个词，每种人，不同地角色，互相兼容，最后便成了生活吧!

描绘心中的人生之路议论文篇5

冷艳，孤傲，“一片丹心向阳开”，那是腊梅的生命之路；坚韧，刚直，“活着三百年不死，死了三百年不腐”，那是胡杨的生命之路；刚劲，威武，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，那是竹的生命之路。

其实，每个人都曾怀着一颗美好的心去描绘自己的人生之路，无论是在昨天还是在今天……“一别汉宫空掩泪，便随湖人向胡尘”，是昭君用人格描绘的人生之路。当时汉室的无能是热血儿女们的悲剧，于是你盈盈站起，扭转了时代的命运。昭君啊，在你和亲的路上，草尖可曾托起你坚强的玉泪？露珠可曾折射除你无尽的辛酸？没有更多的言语，你想一把长矛把异族豺狼拒之门外，我想不到你有多坚强。或许你的美是上天鬼斧神工的杰作，艺术地把两个民族连在一起。“寄身欲问塞南事，只有年年鸿雁飞”，心中的哀怨、相思、孤寂化作曼妙的笔。勾勒出你传奇的人生之路。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，是林逋用豁达描绘的人生之路。你是爱梅的，没事你隐逸人生的化身。简陋房舍，青梅白鹤隐居其间的就是你——和靖先生。世人多赞美陶渊明的隐逸情怀，又有多少人记住了你这位“梅妻鹤子”，或许这就是你的成功吧。官场的污浊是你痛恨的，你又怎能奴颜屈膝，为五斗米折腰？于是你“独上高楼，望尽天涯路”，隐身青梅白鹤间。“前不见古人，后不见来者”，或许只有陶渊明能与你心志相通吧。

“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，是陆游用忠诚描绘出的人生之路。我是汝友，你如兄长一般关怀我。从你的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中我明白了你的报国之心。从你的“心在天山，身老沧州”中我明白了你的愤懑。我是汝儿，从你“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的教诲中，我明白了你的治学严谨，心比天高；从你“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗言中，我明白了你的忠诚。陆游你的`人生是悲愤的，又是不屈的，你的铮铮傲骨和民族精神万古长存。

“云边雁断胡天月，塞上羊归塞草茵”是苏武的人生之路；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的人生之路；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是李白的人生之路……大抵圣贤的人生之路都是用心血来描绘，用一生去经营！

人生要自强篇6

——《不抱怨的世界》读后感

抱怨，也许是一贴心灵的镇痛剂，能暂时缓解失败的痛苦，但却不能从根本上解决问题，同时会在你的痛觉苏醒的时候让你的痛感更加强烈。

抱怨，相信谁都曾有过。抱怨钱少，抱怨官小，抱怨容颜的老去，抱怨命运的不公……看完《不抱怨的世界》，静思冥想，其实，人生没有真正的难题，苦难更是一道美丽的风景。放下抱怨，自强奋进，人生将会精彩纷呈。

放下抱怨，人生没有真正的难题。有位学者曾说过：“人生的棋局，只有到有死亡才会结束；只要生命还存在，就有挽回棋局的可能。”加拿大历史上第一位连任两届总理的让.克雷蒂安小时候，说话口吃，左脸麻痹，嘴角畸形，一耳失职，讲话时嘴巴总是向一边歪。常人有其一都谓之不幸，而他可谓是不幸中的不幸。但他并没有怨天尤人，嘴含石子练习讲话到流利，勤奋学习而成绩优异，为人善良获得极好人缘。最后在参加总理大选时，以极高的票数当选，并在四年后成功获得连任——破茧成蝶。

回头想想，让.克雷蒂安的人生经历，就是体格健全的正常人又有几人能够做到？如果他没有放下抱怨，而是整日牢骚满腹，大概也不会有人去责怪他，毕竟与体格健全的人 1

相比，命运似乎同他开了个玩笑。但牢骚满腹除了能获得一点可怜的同情外，于他的人生并无一丝一毫的改变；而放下抱怨，自强奋进，则获得巨大成功，日子也过得精彩纷呈。反过来，如果他天生与常人无异，那他的人生也可能与常人无异——平平淡淡。人生不可能一帆风顺，自强者把不幸当机遇，或默默耕耘，或发奋苦干，强者自强；懦弱者把不幸当末日，多是怨天尤人，惧之怕之，终是弱者更弱。

感谢磨难，千锤百炼的人生才更精彩。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。世事常变化，人生多艰辛。在漫长的人生之旅中，尽管人们期盼能一帆风顺，但在现实生活中，却往往令人不期然地遭遇挫折和磨难。如果少一些报怨，多一些坚持，磨难实在是人生不可多得的一笔财富。古往今来，凡立大志、成大功者，往往都饱经磨难，备尝艰辛。磨难成就了“天将降大任者”。屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫刑而作《史记》，韩信受胯下之辱而后统兵百万……正是挫折和磨难，磨练了他们的意志，使他们成为光照千古的巨星，受后人景仰。

学会感恩，人生的真谛会在逆境中升华。人生旅途上，沟沟坎坎，磕磕绊绊，风风雨雨都是在所难免，我们不能因此而怨天尤人，更不能自暴自弃。我们应该学会感恩，感恩风雨，让我们经受了人生的洗礼；感恩磨难，让我们更加坚强；感恩一切不如意，让我们更加成熟、更懂得珍惜……书

2中用了一个章节的篇幅告诫我们要学会感谢那些“折磨”我们的人，对此我深表认同且印象深刻。书中提到一位在北京某研究所上班的年轻人，在接受某海上油田钻井队招人考验时，只要再坚持哪怕一分钟，人生的境遇就可能瞬间得到改变，但他最终失败了。他没有想到的是，领导和主管对他的“折磨”其实是一种考验，更是一种锻炼。经受住考验，个人的能力和意志力都会得到极大提高，人生的境遇也会不同。

对年轻人来说，这种“折磨”，我们应该欢迎，应该感恩。正是有了这些“折磨”，我们的能力才会提高，我们的意志力才会更强，才能适应更多、更复杂的工作。诚然，没有人不愿意被认可、被接受，但理想与现实总是存在一定的距离，这种距离是可以变化的，是能够通过自强奋进去缩短的。比如在工作中，领导交办的工作没有做好，或者办事拖拉，还能指望得到接受和表扬吗？当我们面临“折磨”时，应该勇敢面对，把磨难当作机遇，奋发力强，才可能做一个勇往直前的成功者；否则，我们将会与成功擦肩而过。

自强奋进，生命才会绽放出耀眼的光芒。压力，对于每一个人都有一种很特别的感觉。读书有压力，上班也有压力；做平头百姓有压力，做领导干部也有压力，压力无处不在！压力恒在，但压力之下的人生态度则千差万别。有得过且过的，有消极逃避的，也有化压力为动力自强奋进的。当然，3每一种心态下的人生也是不一样的，得过且过者的人生，必将是平平淡淡、一事无成；消极逃避者，肯定一辈子都牢骚满腹，郁郁而终；自强奋进者的人生，必定会发出耀眼的光芒。

人生路上，如果发现上帝已经开始用苦难磨砺我们，那么，能否通过这次考验，就看我们是不是能扼住命运的咽喉，走出一条绚丽的人生之路了。与苦难搏击，会激发我们身上无穷的潜力，锻炼胆识，磨炼意志。也许，身处苦难之时会倍感痛苦与无奈，但切记，放下抱怨，拼搏图强，才能找到自己理想的天地。当走过困苦之后，我们就会更加深刻地明白：正是那份苦难给了我们人格上的成熟和伟岸，给了我们面对一切无所畏惧的勇气和智慧，让我们的人生更加灿烂辉煌。

人的一生绝不可能一帆风顺，有成功的喜悦，也有扰人的烦恼；会经历波澜不惊的坦途，也会有布满荆棘的坎坷与险阻。在挫折与磨难面前，畏缩不前的是懦夫，奋而前行的是勇者，攻而克之的是英雄。唯有与挫折作不懈抗争的人，才有希望看见成功女神高擎着的橄榄枝。

人生当自强作文篇7

我是男儿当自强

建兰路小学六年级一班虎鹏亮

今天,陈老师组织我们观看了一场演讲《让生命充满爱》，邹越老师深情地用他的心贴近听众的心，用温馨的语言唤起我们对祖国，对老师，对父母，对自己的无限深情，其中我感触最深的就是对自己的爱，也就是自强、自立。

邹越老师在这一段中讲了这样一个故事：深山里有一只老鹰，对小鹰百般娇惯，什么都不让它做。有一天，老鹰病了，小鹰什么都不会，饿得哇哇大哭。老鹰一看，这样可不行。于是，病好后，它立即带小鹰上山，到了顶峰，它把小鹰扔下，小鹰什么也不做，老鹰在它要掉下去时又接住，来回了两三次，小鹰竟说：‘真好玩’。看到这种情形，老鹰狠下心，将小鹰带到高空，扔了下去，小鹰先是不动，一见老鹰不管它，于是在不断挣扎下学会了飞翔，老鹰爱抚地说：“孩子你长大了”。作文

看到这里，我沉思了：我什么时候长大?我什么时候学会翱翔的本领?这我不知道，这里的长大并不是指身体的长高，年龄的增加，而是心态的成熟、技能的提高和对人生的感悟。

想到自己，虽不及那些小皇帝小公主，可也不是多么自立;饭菜不合口就不吃，什么家务都不想做。想到这句不断环绕在我耳边的“孩子你长大了”的话语，我感到惭愧，什么时候我才能长大呢?我不知道，不过那时候的我一定不挑食，不会不做家务，不会对人不礼貌……作文

我是男儿当自强，为中华之崛起我一定会自立自强，一定会成为新世纪的小主人。

指导教师张宝敏

话题：解读人生

宇宙的高深莫测，我们仅仅生活在地球上的人类是无法彻底探究的。但宇宙给人类发出的任何“信号”“信息”却可以给我们启示，从而得出结论。

但没有惟一的答案。

你可以说暴风雨是可恶的，它毁坏了设施，摧毁了民宅。但这之后，是艳阳天，庄稼因此而更健壮，天空因此而更美丽，因为出现了五彩斑斓的彩虹。

任何的事物都在变化，从而使它的本质，它的价值也跟随着波动。作文

由此联想到人生。对于千姿百态的大自然而言人是渺小的;对于宇宙的变迁，时空隧道，人生是短暂的。但人是有智慧、有言语、有意识的。因此人是宇宙间惟一的思想者。

毫无怀疑，人生更丰富多彩!作文

当新生儿的啼哭声响起时，他对这个陌生的世界充满了好奇，于是呀呀学语，蹒跚学步，成了幼时惟一的欢乐。

待到了渴求知识时，他进了学校，于是在这个世界上，他有了另一个愿望。在与外界的交往中，他学会了自立、自强。于是有了攀登科学高峰的渴望。

他懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”。拼搏、汗水，成了他青年时的资本。日积月累对于世界对于人生充满了自信，在朝气蓬勃的青年人眼里，美好的生活，绚烂的季节，火红的玫瑰时刻闯入心灵。

在旅行中，青年人会大声歌唱，唱出对奇景的赞叹，唱出对生命的渴望，唱出对大自然的热爱。

在遭受失败时，青年人会鼓励自己，因为他知道“失败乃成功之母”。

生活对青年人来说，充满了机遇和挑战。

人生的最后驿站，是老年，不要悲伤，有了年轻时积累的资本，老年更多姿多彩。

常见湖畔坐有满头银发的老者钓鱼，那一份悠然自得，是美好的。

老年人时常聚在一起回忆往事，少年时的幼稚，青年时的火热，爱情的甜蜜，不时舒展满脸的皱纹，开怀大笑。

人的一生，美好而短暂。

人生并没有固定的模式，你可以热情，可以奔放，可以沉默，也可以冲动。因为生活就在你手中。

把握好手中的生活之舵，人生将会丰富多彩。

舞踏人生

人生就像是一个舞台，而我们每个人都是那舞踏的人，演绎最美的人性是我们的目标。

人性在于乐观旷达

人生当自强的作文篇8

车尔尼雪夫斯基说过：没有完全的独立就没有完全的幸福。的确，历史不乏这种例子。就拿三国时的刘禅来说吧，他没有什么雄才伟略，事事依赖诸葛亮，不问朝政，整天寻欢作乐，成了扶不起的阿斗。结果诸葛亮一死，他无所适从，不知如何管理朝政，导致蜀国灭亡，为天下人耻笑。

拿破仑也如是说：人多不足以依赖，要生存只有靠自己。他也是这么做的，拿破仑不过是一个普通人，身材矮小，由于各种原因，他甚至比别人更难生存。但他没有退缩，没有依赖父母、别人，而是参了军，靠自己的能力从一个普通士兵成为法兰西第一帝国的皇帝。他曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”他就这样怀着一腔抱负和独立的精神，实现了自己的伟大理想，为后人所敬仰。

个人是这样，国家亦如此。我们中国就是一个很好的例子。中国共产党成立之时是国衰民危之时。中国共产党没有依赖外国的帮助，凭着坚定的信念、自强的精神，和国内外敌人斗争到底，终于建立了中华人民共和国。国家成立后，也没有完全依赖苏联的经验，而是走有中国特色的社会主义道路。积贫积弱的中国最终强盛起来，屹立在世界的东方。奥运会、世博会的成功举办更证明了这一点。

可是，当今社会的青少年却越来越依赖父母、依赖老师、依赖集体，使得自己越来越没主见，没能力，这样的青少年又怎能担负起建设祖国的重任呢？挪威作家易卜生说：世界上最坚强的人就是独立的人。老子也说过：胜人者有力，自胜者强。所以要做成一件事，就得克服依赖性。

克服依赖性也不是指脱离集体，事事自己做，一滴水只有融入大海才不会干涸，我们只有在集体中才能更体现价值，融入集体但不依赖集体才是我们该做的。

描绘自强人生教案篇9

**，大连市沙河口区金洋企划工作室经理。自2000年创办金洋企划工作室以来,经过8年的创业发展，从最初只有自己一个人，到现在拥有大学毕业生6人，辅助人员10人；从制作简单的平面广告，到代理世界500强企业百安居建材（装潢）、台湾最大的上市公司hola 特

力屋、中国石油大连海运公司、美罗国际、亿海房地产公司、香港名流美业等企业的业务；从最初的单一广告代理，到目前的集营销推广、平面设计、印刷、媒体互动传播、展览展示、活动策划服务为一体的专业企划设计，“金洋”终于在强手如林的广告业界中站稳了脚跟，**也在自主创业中，享受了成功的喜悦和服务社会的快乐。

一、自立自尊，闯出一片新天地

1990年，**大学毕业后在一家合资企业从事质量管理工作。1998 年，她毅然辞去了合资企业的工作，应聘到一家广告公司，当上了办公室主任。然而，不久公司因经营不善倒闭了。困惑自检之后，她决定自己闯一闯，试一试，寻找一条适合自己的自主创业之路。2000年9月，她创建了大连沙河口区金洋企划工作室。

“金洋企划”开业之初，只有启动资金4000元，交了半年的房租，就一无所有了。在创业资金少、没有专业设计人员的情况下，**总结了以前所在广告公司倒闭的原因，并对广告市场作了认真的调查研究，定位“金洋企划”从突破单纯广告发布、宣传品印刷入手，在整合营销策划、品牌构建管理、创意设计上下功夫，开发市场营销渠道，建立客户网络资源。在为客户服务的过程中，以“诚信为本、客户至上”为经营理念，注重客户的不同特点和要求，进行针对性的策划、设计和构思，帮助客户出点子、提建议，不仅为客户节省了资金投入，又少走了弯路，得到了客户的信任和好评，很快就有了第一笔订单。虽然当时她做成第一单生意的利润只有120元，但那种成功的喜悦和激动的心情却令她难以忘怀。

二、自强自信，打造一流团队

找准了市场定位，成功迈出了创业的第一步，但随着客户和业务的不断增多，人员不足的矛盾开始显露出来。创业之初的“金洋企划”无力高薪聘请专业人才，便把目光投向了应届毕业大学生。为了让这些大学生能够尽快进入工作角色，**言传身教，将自己的从业经验无私地传授给他们，并在他们遇到困难的时候及时出手。每当有新职工加入这个的团队的时候，她便现身说(来源：好范文 http:///）法，用自己的经历教育新职工，自我的价值不是别人给的，是自己创造出来的。同时，在日常工作中，**严格要求这些大学生，积极培养互帮互助的协作精神和为客户全心全意服务的意识，积极为他们的成长打造一个温馨和谐的平台。

一路走来，创业经历的种种艰辛，让**对女同胞就业难格外同情关注。因此，在招工的时候，在相同的条件下，她把感情的天平向女大学生倾斜，希望她们能借助自己的绵薄之力，实现自己的梦想。到目前，“金洋企划”9名大学以上学历的策划、设计人员中，女大学生就占了一半，10名辅助人员中也有6名女性。

**坚持以人为本的经营理念，对员工实行人性化管理，从为每一名员工送生日蛋糕和生日礼物的细节做起，关心、关注、关爱每一名员工，努力为员工创造温馨和谐的工作环境，积极为员工排忧解难，让员工感受家的温暖，赢得了员工们的尊重和信任，形成了一个富有凝聚力、亲和力、战斗力的团队。如今“金洋企划”已从创业初期单一的广告代理发布，发展到今天集营销策划、品牌构建管理、创意设计、活动推广、形象展示、广告代理发布、印刷制作为一体的专业企划机构。由于诚信优质服务，“金洋企划”在客户之间口口相传，形成了自己比较稳定的市场，先后代理了金雨贸易公司、香港名流美容院大连店、思兰德美容美体有限公司、红禾谷美容美体中心、玛口美容院等二十余家知名美容院的全程策划推广；代理了亿海盛都、天华佳苑、四海一家、汇利嘉园等多家楼盘的营销策划；代理世界500强企业英国翆丰集团下属的连锁企业百安居在大连的广告发布；组织实施了大连市农委、大连医科大学、中国石油、美罗国际等多家单位的各种活动。现在，“金洋企划”在政府小额贷款优惠政策的资助下，在省政府巾帼再就业资金的帮助下，已经购置了喷绘机等相关设备，“金洋企划”的整体实力在不断加强，涉及领域也不断增多。

三、厚积薄发，描绘美丽人生