我爱我的家六年级作文

我爱我的家六年级作文（通用11篇）

我爱我的家六年级作文 篇1

我的家像一片一望无际的天空。爸爸像太阳，给我们温暖；妈妈像一片白云，为我们遮风挡雨；我和妹妹像小水滴，到处愉快地玩耍。我们的四口之家特别地幸福！

我的爸爸有一双大眼睛，身体壮壮的。爸爸还很逗，有一次，我们在吃饭，爸爸神神秘秘地说：“为什么狐狸在冬天老是脚滑？”我和妈妈、妹妹左思右想，都没有猜出来。爸爸笑眯眯地说出了答案：“因为狐狸很狡猾。”我们差点把饭喷出来。

我的妈妈长着一双明亮的大眼睛，像钻石一样闪亮，鼻子很小。妈妈很有耐心，我做作业时，有题目我想不出来怎么做，妈妈都会很耐心地跟我讲解，直到我终于懂了。

我的妹妹像一个“跟屁虫”，老是跟在我后面，我走到哪儿，她就跟到哪儿。妹妹的一双小眼睛特别可爱，她还非常温柔，即使我不小心把她心爱的发卡弄丢了，她也会原谅我。

你们看，我的家是不是很幸福呢？我爱我的家！

我爱我的家六年级作文 篇2

当今社会，各种传媒信息丰富，“偶像”“粉丝”“追星”也进入小学校园，成为学生津津乐道的话题。本次口语交际活动设计立足学生实际，选择特定的交际情境，让教师、学生和各种生动详实的影像资料之间多维互动，展开交际活动。努力营造一个现实的交际情境，使学生在动态交际过程中得到切实的锻炼，让学生在交际过程中明白什么人才是真正的偶像、如何正确对待偶像，从而树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【教学目标】

1. 培养学生搜集整理资料的能力，激发学生主动参与口语交际的兴趣。

2. 鼓励学生展开辩论，既要敢于发表自己的见解，又要认真倾听别人的观点，对别人的观点进行适当评论，培养学生的创造性思维和良好的口头表达能力，养成积极参与口语交际的习惯。

3. 通过口语交际活动，促进学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【课前准备】

学生上网搜集有关自己偶像的各种资料；老师收集各行业优秀人才及“感动中国”人物的相关资料。

【教学流程】

一、听，让你猜猜我是谁

1. 播放几段学生比较熟悉和喜欢的流行歌手的音乐片段，让学生猜猜歌名和歌手名字。（先进行课前调查，选择学生喜欢的，如周杰伦、林宥嘉、孙燕姿等的歌）

2. 播放几个著名小品演员的小品录音，猜猜他们是谁？

3. 小结过渡，引出偶像：刚才同学们为什么能很快猜出他们来？

【教学策略——从学生喜欢的偶像导入，激发学习兴趣，也为后面的讨论创设情境，做好铺垫。】

二、说，就是爱你没商量

1. 引导学生交流课前在网上搜集到的资料，并结合图文、音像等，让学生介绍自己喜欢的偶像。（大部分同学交流的偶像可能是影视明星、歌星、球星等）

2. 教师出示课前搜集的资料，师生交流。

（1）出示：水稻之父袁隆平、航天英雄杨利伟、爱心球星姚明、童话大师郑渊洁、百度创始人李彦宏等的相关资料。

（2）播放：部分“感动中国”的人物影像资料。

【教学策略——交流资料，实现师生学习资源的共享，丰富了学生的表象。】

三、议，想说爱你不容易

1.小组交流：你认为什么是偶像？什么是粉丝？什么是追星？鼓励学生在小组内充分发表自己的见解。

2.集体交流汇报。要求：（1）见解要合理；（2）见解要富有创造性；（3）表达要有条理，语气、语调适当。

3.师补充部分近年来各种“星”的反面新闻材料，如吸毒、打架斗殴、违反交通规则等现象，引导交流。

4.教师小结，引导学生辨明是非，正确理解“偶像”。

【教学策略——引导学生大胆思考，积极讨论，合理表达。】

四、辩，我的偶像我作主

1.出示辩题：正方——追星好；反方——追星不好。

2.根据学生的不同观点，让学生自由组合，进行辩论，充分发表自己的见解，形成交流的高潮。

3.在辩论中，要指导学生认真倾听别人的发言，大胆、清楚地陈述自己的见解。组织学生进行相互的评价和补充，教师作适当的指导、点拨。

【教学策略——“辩论”是讨论的升华，这样设计的目的在于深化认识，激发情感。引导学生讲观点，摆事实，以理服人，明辨是非，让学生明白作为一个小学生，应该追什么样的星，从而明白正确追星的重要道理。】

五、思，明明白白我的心

1. 课件播放部分“感动中国十大人物”颁奖词，欣赏交流。

2. 寻找身边的偶像。

（1）简介部分“德化首届道德模范”人物。

（2）寻找我们身边的感动。

3. 课堂总结，升华情感。

【教学策略——拓展学生的认识，进一步培养学生良好的道德情感，树立正确的人生观、价值观。】

我爱我的家乡作文六年级 篇3

1、我爱我的家乡作文600字

我的家乡在武陟，它虽然没有北京的繁华，上海的美丽，但它有独具一格的特色。

我家旁边有一个公园叫龙泉湖，那里风景优美，是个非常好的地方。进入龙泉湖公园，首先映入眼帘的就是高高的龙头雕像，上面刻的是准备腾空飞起的巨龙。每次看到这个雕像，我心里非常激动，因为我们都是龙的传人，龙泉湖也因此而得名。再往前走，就是一个宽阔的圆形广场，到了晚上，许多人在这里散步，还有许多爷爷奶奶在这里跳广场舞。我们几个小伙伴，经常会在这里玩捉迷藏的游戏，非常有趣。

龙泉湖令我记忆深刻的就是那里的小桥，这座桥叫九曲桥。我经常会拾一些石头，然后站在桥上，把石头扔在水里，让它溅起一道道波纹。每次我都会玩个过瘾才会走！哦，差点忘了，我还和妹妹经常在假山上采花，然后再送给妈妈。

我们家乡还有一些特产，有著名的四大怀药（怀山药、怀地黄、怀牛膝、怀菊花），你千万别小看这怀药，它是可以治病的。武陟油茶、黄河鲤鱼等，这些都是美食。

我们家乡还有有国家级文物保护单位黄河故宫——嘉应观、五代[小学生作文Www.ZixueKaoShi.neT]古塔妙乐寺塔、明清佛道合一建筑千佛阁、祈雨胜地青龙宫。董永和七仙女的传说也发生在这里，并被列入第一批国家非物质文化遗产。

家乡，这个再别人眼里是普通的地方，可在我眼里，这是美丽的，可爱的，处处充满生机的地方。看见这么美丽的地方，我暗自下定决心长大以后要作一个栋梁之才。现在要做的，就是好好学习。长大以后把自己的家乡建设的更美丽，成为东方一颗璀璨的`明珠！我爱我的家乡，爱武陟，爱这块养育我的，美丽的，到处充满生机的地方！

2、我的家乡作文600字

时间像一辆飞快的马车，载着我从一个年幼无知的小孩成长到一名优秀的少先队员。同时也装载和见证了家乡成长的足迹，从一个贫穷落后的小城，发展成一个远近闻名的农业大县。我们的特产“免淘大米”还在哈洽会上名列前茅呢！米中之王“小米”等。如果你来到了我的家乡——巴彦，一定会赞不绝口的！

别看我的家乡面积小，但它可是一所历史悠久的古城。东西牌楼见证了古城的沧桑和巨变。

一进城门，首先映入眼帘的是一条条新铺的柏油马路。马路可真宽哪！宽的可以四辆车同时行驶。现在好了，出行的人们再也不用为雨天泥泞的道路而犯愁了！踏着板油马路我捕捉到了家乡进步的足迹。

是啊，我儿时住的是低矮简陋的棚户区不见了，取之而代的是一座座拔地而起的高楼醒目的矗立这，有一种“欲与天公试比高”的样子。做在高高的楼房里，我捕捉到了城市进步的足迹。

要说我最喜欢的地方还数巴彦县的人民广场了。广场四周都是花坛，每到夏季广场就变成了花的世界。广场正南方摆放着一台很大的液晶电视，每到黄昏以后人们都个个洋溢着笑脸，纷纷来到广张消除一天的劳累。有的扭秧歌，有的跳舞，还有悠闲自得散步的。小孩子跟是不甘示弱。你追我赶的，跑着、跳着，可热闹了！商贩的叫卖声，锣鼓的轰鸣声，孩子的笑声，呐喊声混成一片。在这个灯的世界、人的海洋里。我捕捉到了家乡人进步的足迹。

我爱我的家乡六年级学生作文 篇4

山，犹如圣哲，沉稳敦厚;水，犹如豆蔻女子，灵动，聪慧，山水造就了世间生命的美丽。

有人生活在绿柳如阴的江南，却向往千里冰封、白雪皑皑的北国风光；有人生活在浩瀚无边、波澜壮观的海边，却期待一览驼走大漠、长河落日的壮美；犹如生活在明月松间照，清泉石上流的乡间，却向往过灯红酒绿的都市生活。“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”生活中的人们往往忽略了身边的风景，静思品味时，就会发现风景这边独好。

我的家乡在穿山，一座风景秀丽、景色优美的小镇。

春天，万物复苏，处处给人一种勃勃生机感。小镇的.春天也是如此。

初春的第一场雨淅淅沥沥，连绵不断。远处青幽幽的山连绵不断，山上有许许多多姿态各异的石头，山上青翠欲滴的树木更是个个抬头挺胸地任雨滴直落到身上。碧绿的池水因雨的滴落而泛起阵阵涟漪。嘀嗒、嘀嗒地滴入池中，接着，朵朵花儿在地面绽放开来。池里的鱼儿欢跃起来了，一个个从池里冒出头来，有的跃出水面与雨珠嬉戏，有的在水中游来游去，它们都在欢庆春天的到来。

如果此时的你身处田园，那你将会见识到什么是最美田园春光了。

远远望去，青翠的草地如一张硕大的绿毯。田园中，遍地的花儿竟相开放，真可谓是“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”呀！这些花儿各式各样的，红得像火粉的像霞，白得像雪。开得热烈，开得灿烂，开得红火。芳香四溢，引来了成千上万的蜜蜂、蝴蝶。傍晚时分，放了学的孩子们都成群结伴的到田园里玩。有的孩子拿出自己最爱的风筝，迫不及待地放上天去，随风奔跑着，呐喊着。有的孩子们在草地上打羽毛球。温暖柔和的春风拂过他们的脸庞，夕阳西下，晚霞渲染了天空。田园里处处回荡着孩子们清脆如银铃般的笑声。

充满生机的春天，竞相开放着的花儿破土而出的小草不正如天真乖巧的孩子们吗？他们凝聚了三季力量只为这一刻的开放，以一种坚韧的意志绽放出最完美的自己。

我爱我的校园小学六年级作文 篇5

走进校园，道路两旁种着一棵棵树木，有“细胳膊细腿”的小树，也有粗壮的大树，尽管差别这么大，可看一下他们那棕色的外衣，严肃的神情。仿佛在庄严的宣布“我们要守护这座美丽的校园，要保护这些活泼可爱的孩子们。”这不得不让我的敬佩之情油然而生呀!还有那些被园丁修剪的整整齐齐的灌木丛，那翠绿欲滴滴的叶子，那娇艳无比的鲜花配在一起简直是一幅美丽的风景画!

在那小巧玲珑的小操场上，总是有几个蹦蹦跳跳的身影来点缀。瞧!我们正在大操场上举行升旗仪式呢!在一个个庄严的音符的衬托下，鲜艳的五星红旗缓缓上升，我们每个人的心中都激动万分。是呀，那是我们伟大的祖国的标志呀!哦!那一进去就让人足以爱上的地方就是我们的生态园了，在生态园里散步，可真是令人心旷神怡呀!

大家快看!那个小同学把一块小纸团扔进了垃圾桶里，再往那边瞧一瞧!两个可爱的小妹妹正在用力的擦着墙壁!忘了告诉大家!在做课间操时间有许多高年级的同学在校门外捡垃圾……类似这样的事可真不少呢!

校园里的老师们总是那么棒!他们用自己的心教导学生做一个善良正直的人，用自己所有的知识哺育学生，正是因为他们这样我们这些祖国的花朵才这么快乐!

我爱我的家六年级作文 篇6

我妈妈给我深深的的柔情，这使我常常沉醉于母爱的甜蜜中。每次上学，妈妈总叮咛一句：“路上小心！”放学跑回家，妈看着我一头的汗，妈妈总要递上一条拧干的热毛巾说“擦擦！”每次学校劳动大扫除完回家，妈妈总要在我身上打问号：“累不累呀？今天打扫的怎样？”每次上完体育课回家，妈总要问我：“伤着没有？”

我妈妈给我浓浓的爱，这使我常常陶醉在母爱的长河里。记得有一次，我曾伤透妈妈的心。那一次晚饭后，妈妈去洗碗，我和弟弟在洗脚，洗着洗着，我俩就因为一件小事打起来了，妈妈对弟弟说：“你以后不要打姐姐，姐姐比你大。”妈妈又对我说：“嘉怡，你也大了，以后要让着弟弟。”妈妈给我们说了好多话，妈妈走进卧室哭了起来，我准备去我的卧室睡了，听见了一阵轻轻的哭泣声传来。我跑到妈妈卧室门前看了看，见妈妈的脸上挂着泪花，很伤心的样子，这下子我真的难过起来。赶紧抱住妈妈说：“我再也不和弟弟吵架了。”妈妈紧紧的抱住我，笑了。这件事已经过很久了，然而我对母爱的感受却更深更深。我爱我的妈妈从心灵深处。

六年级作文：我爱奶奶 篇7

我的奶奶，个子长的不高不矮，圆圆的脸，脸的左下角有颗痣;大眼睛，双眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴长得十分协调，只是头发全白了，脸上也有许多皱纹。

我的奶奶是一个爱劳动，非常能干的人。她大部分时间都在劳动，如果不劳动，她会觉得浑身不舒服。 上个星期，我们学校为了预防猪流感放了五天假，奶奶整天都在厨房里忙碌，我见了对奶奶说：“别在厨房里忙活了，快来烤火吧!难道你不冷吗?”“哎呀，真是的，你们以为我在厨房里没做事啊，我在厨房给你们做好吃的，忙活得我身上热乎乎的，一点都不冷。”我奶说。

每天吃完饭后，我们都有一碗奶奶亲手擂的擂茶，闻起来那叫一个香，喝起来那就是两个字——美味，我每次一喝就喝两碗。奶奶要我们多喝点擂茶，还说我们现在正是长身体的.时候，喝这个擂茶有利于我们发体。

每年春天奶奶要回家播种庄稼，秋天收获果实。今年秋天，奶奶回老家收庄稼，爷爷跟我们说有几天奶奶割谷都割得忘记吃饭了，爷爷叫她吃饭，她竟然说：看着这些金灿灿的稻谷我一点都不饿。割谷的时候她还哼着小调呢!奶奶认为劳动能创造财富，劳动最光荣，劳动着就是快乐。

奶奶收完庄稼后就到我们这里来帮我们，她可以说是家里的“全职保姆”，奶奶每次吃完饭都闲不住，不是拖地就是擦东洗西，家里里里外外都被她打理得干干净净。在家里，我们要拿什么或者是吃什么，奶奶都会要我们坐着，她去帮我们拿或帮我们去买，这种饭来张口的生活把我调养得像一个千金小组。

我爱读书六年级作文 篇8

从小我与书结下了不解之缘。从书中，我认识了司马光，佩服他的智慧：我认识了艾丽效，羡慕她奇险的经历：我认识了一个撒尿的小男孩，崇拜他的勇敢。从书中，我获得了无穷的欢乐，是它们伴我度过了一个充实而有意义的童年。

稍人后，我又读了许多名人传记：张海迪、海伦，凯勒身残志坚，陈景润、华罗庚刻苦自学，居里夫人投身事业，鲁迅拿起笔与敌人、与旧社会作斗争。这些事例，使我深受感动。在学习上、生活上遇到困难时，我便想起了他们，想起了狄更斯的名言：“毅力能攻克前进道路上的一座座险峰。”我坚持了下来，当我取得成功时，我又想起了他们，想起了鲁迅的“不满足是向上的车轮”，在胜利面前保持清醒的头脑，继续努力。这些都是书给予我的，在人生漫长而又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。

后来，我又接触了许多小说，《红楼梦》带我进入人物众多、亦忧亦喜的贾府，《三国演义》带我进入勾心斗角、智慧多多的战场，《西游记》带我进入烟云腾飞的人间仙境，《水浒》带我上了好汉云集的梁山。从中，我领略到了祖国语言、文化的精髓，领会了文学的无穷魅力。它们伴我度过美丽的花季。

我爱读书六年级作文 篇9

我爱读书，爱得如痴如醉。记得还在很小的时候，我就深深的爱上了书，那时候我爱读故事书。故事书里的每个故事都是那么引人入胜，内容丰富多彩，总能把我深深吸引住。《三只小猪》、《白雪公主》、《灰姑娘》……不知被我读了多少遍。而且每天晚上睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲故事，只有听了故事我才会入睡。

渐渐长大了，什么都变了，唯独不变的就是我依然爱读书，依然爱得难舍难分。那时候我爱读文学类的书，因为这类书有着深刻的思想内容和较高的艺术水准。不仅如此，里面的语言总是很细腻，总是能把人物刻画得惟妙惟肖。里面的内容也是一波三折，而且还能提高我的写作水平。

现在的我，还是一个爱看书的女孩，还是爱得日思夜想。我现在看的书越来越多了，范围也越来越来广泛了。我爱看所有的书，历史类的书能让我们了解过去，科普类的书让我们知道科学的奥秘，天文类的书能带我们去宇宙遨游……

我爱读书六年级作文 篇10

我对书的喜爱是由一次“意外”引发的。这追溯到我的小学时代。当时我是个贪玩的人，不爱看书，上课涂涂画画，下课蹦蹦跳跳。这样，我成了学习上的“困难户”。一次，打满红叉的考卷被几个男生看见，结果被他们讽刺一通，说“女生不中用”，可没一个女生敢反驳。我的自尊心受到伤害，回家后躲起来哭了，满眼是男生的嚣张、女生的无言!

一本书中的“巾帼不让须眉”唤醒了我。我开始进入书的殿堂，第一次发觉书是如此神奇。于是我发誓，要努力学习，赶超“前人”，在下一次考试中“笑傲江湖”。

此后，书成了我的好友。我不再懒惰，不再贪玩，努力充实自己，成绩也直线上升。渐渐地，我从老师眼中看到了赞许，从同学眼中看到了敬佩。这一切都是书的功劳!在书海遨游成了我最大的享受!

在书中，我发现一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们钻木取火――原来世界这么奇妙，仿佛举目望去，便发现北极的冰川，看到埃及尼罗河畔成千上万的人修建金字塔。

我常常不由自主陷入一个个故事中：当白雪公主逃脱恶魔的诡计，我不禁大声叫好;当睡美人重获新生，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙揭穿骗局，我悬着的心才渐渐平静。读书真好。

进入祈福新邨学校，我更步入了文学的殿堂。书变厚了，变深奥了。从书中，我看到了马克思和恩格斯的友谊，窥探了高尔基的童年，欣赏了冰心的散文，了解了李白的豪情、杜甫的感慨。我逐步告别无知和幼稚，走向理智和成熟。这一切都归功于书本，是它把我带进知识世界的无限空间。

没有书，我的生活会黯淡无光;没有书，我成长的脚步会又慢又沉。读书使人聪颖，读书让人睿智，读书使人学会破译社会和人生的密码，读书让人探索奥秘无穷的宇宙和自然。

我爱春天六年级作文 篇11

春姑娘和冬爷爷换班了，天气变暖了，冰雪融化了，柳树发芽了小燕子又回来了，沉睡一冬的大地在春姑娘的召唤下逐渐苏醒了。小草悄悄地从地里探出头来，怯生生地打量着这个世界。

一场春雨后，小草脱下了枯黄的外衣，穿上了绿油油的新衣，在远处看，一片嫩绿，像绿色的大地毯，这使我想到了一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。五彩缤纷的小野花点缀在草地上，就像绿色地毯上镶嵌的宝石。河边的柳树枝条变软了，长出了米粒大小的嫩芽。瞧!这边的一棵像圣诞老人凝视着大千世界。那边的一棵想一个亭亭玉立的少女，她把小河当镜子，风当梳子，一阵风吹过，柳条触碰水面，好像在亲吻着小河，感谢他的滋润。

植物苏醒了动物也活跃起来了。在池塘里，鱼儿不停地在水里游来游去，高兴的吐泡泡;青蛙从洞里爬出来活蹦乱跳;小燕子从南方飞回来，站在像五线谱似的的电线上，唱着春的赞歌。我爱这个万物复苏的季节，我要在这个春天里茁壮成长。