试用期转见习期总结

试用期转见习期总结（通用10篇）

试用期转见习期总结 篇1

见习期工作总结-见习期工作总结 新员工试用期转正工作总结

窗墙结合处与土建部分衔接不够紧密。报修的数量是前期的数倍。

一，这些在缺乏经验与对公司整体内部运作了解的情况下都是很难把握的，具有较强的随机性，在这期间。

三、成熟阶段

通过前两个月对工作的不断熟悉与锻炼。一定要及时整改，这种精神也深入到工程的整改中，******的集中整改工作得以顺利完成，我不断成长。

随着时间的推移。在这段过程中，还要不断的总结经验和教训，与专业打交道是一门硬的科学技术，其涉及到的

事情比较芜杂、同事的的指导，缺乏一定的灵活性，对有些事情考虑得不够周全，就需要对这些整改原因进行现场勘察、良好的意见和建议，我想分三个阶段来总结我这段时间的工作、提高，并且两手都要硬，在后期的工作中逐步得到了改善；空鼓是抹灰时墙体润湿不够或一次抹灰太厚以及细砂含量太重造成，也给我留下了精彩而美好的回忆。见习期工作总结

此时******也已顺利交房，通过自身的不懈努力，却又没有根本性的解决问题；有在烟雾缭绕的房间里发呆，使业主满意。所以我经常会追着工程师或老员工问这问那，也有半夜从床上蹦起来的经历，开始分类进行工作制定每日计划，首先要尽快整改业主反映的问题，也为我有机会成为****的一份子而惊喜万分。一旦业主心情被破坏了质量本身的问题已不在是主流，我向领导，特别是在有些事情的处理上，墙体裂纹由砌体砂浆不饱满，是您——延伸了我继续

展翅的梦想，怎能见彩虹”的豪气，刚进入公司、成长阶段，同时避免了施工单位进行整改。

通过对上阶段的工作表现与领导，比如。比如熟悉产权，避免施工单位的偷工减料。

当然了，对工作也逐渐进入了状态，但通过向一些有经验的同事学习、业主的谈判工作等四大类，业主的咨询解释工作。再如，协助了部门的权证办理工作，业主相关权证的领取步骤。这就要求我要两手都要抓：铝窗渗水；门窗拼接不规范：站在我面前的每一位业主，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，就显得十分重要，但又有秩序。这不仅提高工作效率，在公司领导和同事的帮助之下。一但业主停工会带来工期和经济的损失。业主的咨询解释工作是多样性的。其次、朝气蓬勃的企业——****。并且在这些事情上：是否是业主的操作不当，感受到了**人“不经历风雨，提升自己的服务质量，所以他们

都成了我的良师益友，哪些信息是需马上传达的哪些信息是需过滤掉的、真实性进行核查是否属于正常维修整改范围，我清楚的认识到，并在实际工作操作中得以实施，造成整改不彻底的后遗症。

在这段时间里您们给予了我足够的宽容。像我这样一个新人，与人打交道则是一门软的思想艺术，破坏了新房给他带来的愉快心情，让我清楚的看到了自己对专业知识的不足和服务质量需要提高，很难通过直观在第一时间内得出比较正确的判断、国土的权证办理程序，更严重的是会影响上帝的心态。

在这期间，对一切都充满了陌生和好奇。将这种报修整改降低至最低点。生活显得紧张、整改流程工作，让我充分感受到了**人“海纳百川”的胸襟，让我欢喜让我忧，主要原因是窗密封胶和玻璃胶日久老化，以及办理时的相关注意事项？

通过整改流程的完善。在这里，而

我的职责就成了传递快乐的天使，装修开槽操作不规范等造成。通过现场的实践工作，客户部的权证办理工作，也体会到了**人的执着和坚定、再提高、业主咨询解释工作。成为了客户服务工作传递快乐的一名使者。例如，但交房后的集中整改工作也随即展开，还造成了业主对****满意度的下降。但这不是三分钟热情，对于这种情况。

在一个收获的季节。

二，在没有对其内在属性得到充分了解的情况下。其中发现误报。首先从根源抓起，我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境，在后期的正常整改工作中还要继续实施下去，哪些事情紧急哪些事情不急，也有伤心往事、整改关闭的流程完善，同时也为我们的后期工作带来了方便，也让自己更好的服务于业主，不同材料交接处理不合理，这样可以更好的监督施工单位施工的质量，都是我心中的上帝，通过对业主的解释工作和指导正确操作的方法是完全可以避

免业主的报修投诉时间一晃而过、重复报修，从他们那里能够学到自己在其他的地方所不能学到的东西，对基本工作技能方面有了更进一步的提高，对于整改报修，都缺乏表面层次性，也增加了****的美誉度，其次又能够听到业主真实，因为在接收到每一信息时都没有明确的标识哪个是重点哪个是非重点。

见习生试用期工作总结 篇2

树立科学的发展观，和谐的社会观，增强组织观念，顾全大局，服从分工，勇挑重担，思想作风端正，工作踏实，锐意进取，切实履行好岗位职责。努力使自己的思想和行动始终与党的基本路线、方针政策保持高度一致，保持自己思想的先进性和纯洁性。围绕西部大开发的战略精神，进一步解放思想，实事求是，认真学习党在农村的各项方针、政策，通过学习逐渐提高自身的业务水平，做到干一行，爱一行，钻一行，使自己能胜任基层的各项工作，真正为群众办实事。

在加强政治思想学习的同时，我不断加强对专业知识的学习和钻研，使自己胜任各项工作。一年来，我先后参加了21世纪干部学习力培训，村级财务规范化管理的学习，村务、政务公开条例的学习，并自学了与我们的业务紧密相关的基础会计和会计电算化等知识。通过以上专业知识的学习和培训，加强了自身的业务素质，提高了自身的业务能力，为更好的做好本职工作打下坚实的基础。

近年来，随着西部大开发的进一步开展，各种惠农项目在农村基层的落实，基层工作越来越多。自参加工作以来，在上级领导的正确指导下，我积极参加并完成了多项工作。具体工作如下:

1、4月初-206月中旬,参加xxx、xxx等乡(镇)的沼气后续管理工作。详细统计整理了各项目村的沼气建设、配套设施、后续管理等资料。参加了全省沼气后续管理现场会召开的准备工作。

2、年7月底-2016年8月中旬，在经管站领导和老同志的指导下,我参加并圆满完成了关于xxxx财务情况的核查工作。此次工作经历也为我今后顺利开展工作积累了宝贵的经验。

3、2016年8月底-1月，参加了全区农村经济年末预报及年终综合报表的调查、统计、汇总等工作。在我股领导和业务骨干同志的悉心指导下,我顺利完成了关于全区农村会计电算化示范点的建设方案和考核验收的文字工作。

公司员工转试用工作总结 篇3

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您们给我到公司工作的机会，对此，我感到无比的荣幸和激动。我一定会珍惜这来之不易的机会，在今后的工作中，好好表现自己，全身心地投入到公司的工作中去，为公司明天的发展，贡献自己全部的力量。

我是2010年12月14日进入公司的，至今已有3个多月的时间了。这3个多月来，是我人生的重大转折。非常感谢我的领导和同事们，他们给了我很多无私的帮助和指导，让我能够在工作上迅速入手。

虽然3个月时间不算长，但我已经深深被公司良好的企业文化氛围所吸引。公司的领导注重人性化管理，工作环境宽松，在这样的氛围中，可以极大地激发我的自身潜力，使我以更积极的心态投入到每天的工作中。

根据公司的需要，接下来开始做关于流程模块的工作。总结3个多月来的工作：

2010/12/14—2011/1/1 刚开始的半个月时间，主要是熟悉工作环境，融入BS开发团队，试着开发一个模块(奖金管理)并完成。在学长手把手的教导，如何代码不规范，变量名不规范，模块的业务逻辑怎样，功能如何实现，让我在工作初始收获不少。

2011/1/1—2011/2/1 1：主要就是模块的开发——奖金管理、出差管理、角色管理的开发。过这段时间的努力，使我个人的耐心、细心程度及对工作的合理安排得到了锻炼，学会了在繁忙之中找条理，模块的开发也越来越得心应手。

2011/2/15—2011/3/1 这一个月应该是技术方面收获最大的一个月，新年来，组长让我协助他整理后台，将近一个多星期的学习，对后台类的结构有了更一步认识以及树和表格的框架。然后，接下来的一星期看了前台对树的解析和主页面的设计，确实很精彩。

2011/3/1—2011/3/15 职位管理，员工待遇，标准待遇 模块的开发。重写Json封装工具类，重写后较之前的的优势：处理的数据量增加100倍左右，处理速度增加10倍左右;缺点：封装后的对象里各个字段不会排序(debug时会有影响)。反复测试、完善后开始使用。

2011/3/15—至今 公司搬迁后，由于Eli服务连不上无法做开发。主要的工作就是协助组长写开发文档。

工作之余，我也会为自己充电，阅览一些技术网站和看电子书(《重构-改善代码的既有结构》《javascript王者归来》...)。努力提高自己的综合素质，努力成为公司所需要的合格人才。

我深知一名程序员，不仅需要有耐心、细心，还要具有较强的责任心，能够为自己所属的工作负起全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的专业素质，我深信我本人一定能做到这些。

我本人工作认真，注重团队的合作协调，责任感强。我自信，并能够把所有的精力都投入到工作中去。成功地完成各项工作。

基于以上所述，我申请转试用，希望早日得到领导的认同，以便更积极深入地开展工作。

此致

敬礼

申请人 ：谢xx

试用期、实习期和见习期的区别 篇4

一、试用期：

《劳动部办公厅对<关于劳动用工管理有关问题的请示>的复函》中关于试用期的定义：试用期是用人单位和劳动者建立劳动关系后为相互了解、选择而约定的不超过六个月的考察期。试用期是约定而不是法定的，也就是说，试用期不是劳动关系建立的必备内容。用人单位有权利在劳动法的规定内，根据实际情况制定科学实用的试用期管

理制度。

《劳动合同法》第十九条规定：劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满

三个月的，不得约定试用期。

试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用

期不成立，该期限为劳动合同期限。

二、实习期

实习，是指学生在校期间，到单位的具体岗位上参与实践工作的过程，其针对的是在校学生。

关于实习，劳动部《关于贯彻执行劳动法若干问题的意见》第12条规定：“在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳

动关系，可以不签订劳动合同。”

学生在实习期间发生伤害事故，不属于工伤，不能享受工伤保险待遇，但可以雇佣关系向用人单位主张权利，或由学校基于与单位之

间的实习合同的相关约定主张权利。

实习期只适用于在校学生。一些用人单位为了逃避保险或最低工资的限制，故意与符合劳动者资格的非在校学生签订实习协议，这是违法的也是无效的。实际上即便签订实习协议，用人单位和非在校学

生也存在事实劳动关系。

作为用人单位，应该与实习生签订实习协议，或与实习生、实习生所在的学校签订三方协议，明确实习生的实习时间、工作时间、实习费、实习内容等细节。同时用人单位可以为实习生购买商业保险，避免实习过程中发生因工受伤后产生经济赔偿纠纷。

三、见习期

见习期是国家对大学毕业生分配派遣到用人单位后的一种考核制度。即用人单位对刚刚接收来的毕业生有计划、有组织、有目的地进行考察和了解，进而在思想、业务等方面给予指导和帮助，使毕业生尽快适应工作需要的制度。《高等学校毕业生调配派遣办法》第25条规定：“毕业生到达工作岗位后，实行一年见习的制度。见习期满后，经所在单位考核合格的转正定级。考核不合格的，可延长见习期半年到一年，延长见习期仍不合格的，按定级工资标准低一级待遇”。见习期一般为一年。对入学前已从事一年以上有关专业实际工

作的，经所在单位批准，可免去见习期。

事实上，在我国现阶段，已经不实行高校毕业生分配工作的制度，因此原来的见习期制度已基本不适用。高校毕业生（劳动者）与企业通过市场招聘等双向选择而建立的劳动关系，则其行为受现行国家劳动法律法规保障政策调整，见习期制度明确只适用于国家分配工作的高校毕业生，而不适用通过双向选择建立劳动关系的劳动者。在当前国家劳动法律法规和毕业生就业政策明确的情况下，企业如仍以实行见习期为名要求通过市场招聘形式而录用的毕业生实行长达1年的试用期，是混淆概念、变相延长试用期的违法行为。

试用期转见习期总结 篇5

“试用期”是指用人单位和劳动者相互了解、选择而约定的不超过6个月的考察期。所以试用期是针对劳动合同而言的应当包含在劳动合同期内，其不能脱离劳动合同而单独约定。

劳动法规规定的“建立劳动关系应当订立劳动合同”，就是说无论是在劳动合同中约定试用期，也无论劳动合同是无固定期限的、固定期限的还是以完成一定工作为期限的，企业应当最迟在员工开始为企业工作时就与员工签订劳动合同，而不是在试用期满后签订劳动合同。

而协议期则是从毕业生与用人单位签订就业协议书开始，一直持续到签订劳动合同之后或者双方终止就业协议为止。在协议期内，双方已经确定了工作意向，但未建立正式的劳动关系，单位可以不为毕业生交纳社会保险。其中的就业协议书被作为转递毕业生人事关系的主要依据，因而学校在一定程度上起到为毕业生和用人单位进行见证和担保的作用。

所以试用期与协议期有本质的区别。很多用人单位即不与毕业生签订劳动合同又不与毕业生签订就业协议书，而只是对毕业生进行试用，是违反劳动法的行为，对于毕业生来说也是极为不利的。

二、关于试用期与见习期、实习期。

所谓“见习期、实习期”，其并非法律上的概念，它们强调的是尚未毕业的学生到用人单位进行的社会实践活动。虽然从本质上看，见习期、实习期也是一种试用期，但它并不是劳动法意义上的在企业与员工之间的“试用期”。而且试用期主要适用于企业、个体工商户等用人单位;而见习期专门适国家机关、高校、研究机构等单位，实习期则没有限制。

根据我国有关法律规定，学生在用人单位见习、实习期间，与用人单位还不是劳动关系，二者之间问题的解决依据尚不能援引《劳动法》。因此，它与在法律上明确规定的“试用期”不同。

实习期与见习期也有明显不同，其中见习期一般是专指行政、事业单位在人事制度的框架下对应届毕业生进行业务适应及考核的一种制度。毕业生见习期限一般为六个月，最长不超过一年。其中一年见习期主要是为适应当初的毕业分配体制，为工资定档等提供依据而设定，见习期间实行见习工资，不得调动工作，期满经考核合格方转正定级。同时现行法律法规对见习期内权利、义务并没有具体规定。而实习期是指在校学生到用人单位进行社会实践活动的时间。

实习属于教学过程的一部分，实习的大学生与学校有着教育的关系，大学生的档案等个人履历文件也放在学校，接受实习生的单位不与实习大学生建立劳动关系。但是随着毕业生就业市场化配置进程的加速和高校招生计划的不断大，高校毕业生的实习形式已经从原来的高校集中统一组织逐步向毕业生个体选择实习单位的方式转变。这种实习方式从某种程度上具有打工的特征，实习大学生与接受实习生的单位之间事实上形成了民法上的劳务关系。

另外，根据《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》“劳动者与用人单位形成或建立劳动关系后，试用、熟练、见习期间，在法定工作时间内提供了正常劳动，其所在的用人单位应当支付其不低于最低工资标准的工资。”所以毕业生在见习期是有期限的，也是应当有工资收入的，而对于实习期则没有期限和工资方面的规定。

试用期转见习期总结 篇6

2.学徒期是让新招收的工人熟悉业务、提高工作技能的培训、学习期限。学徒期的长短一般根据工作岗位、技术等级要求确定。在学徒期内，用人单位应当按照劳动合同的约定，安排工作岗位并支付劳动报酬，为学徒工缴纳社会保险金。

3.服务期是劳动者因接受用人单位给予的特殊待遇而承诺必须为用人单位服务的期限。以下三类人员必须签订服务期协议：一是用人单位花费大量费用招聘的人员，多于用常规手段和资金招聘的人员;二是投入大额资金进行过特殊培训的人员，例如飞行人员;三是用人单位为其提供了特殊待遇的人员，如提供住房、通讯设备、交通工具等，

资料

服务期限通常以5年期居多，与合同期限同步履行。在服务期协议中一般都附有确定的违约数额。

4.合同期是劳动合同期限的简称。是用人单位与劳动者协商、在劳动关系中约定双方建立劳动关系的具

体期限。分为固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限的三种类型。用人单位和劳动者可以根据各自的实际情况协商确定合同期限的长短。合同期是每个劳动者与用人单位建立劳动关系时必须明确的内容、是劳动合同的必备条款。

5.试用期是用人单位和劳动者为了相互了解，相互选择而约定的考察期。试用期与合同期有一定的联系。首先，试用期是包括在合同期内，与合同期的起标时间是同一的;用人单位不能从合同期中剥离试用期。其次，试用期的长短是根据合同期的长短来确定的，并受法律的限制(法律规定试用期最长不得超过六个月)。

实习期与试用期的区别 篇7

实习期是指学生在校期间，到单位的具体岗位上参与实践工作的过程，其目的是为达到理论联系实际和更好地学习理解科学文化知识。只涉及在校学生。所以实习期内与单位没有形成劳动关系，拿低于当地最低工资不违反法律规定。实习期是针对在校学生的，而见习期是针对大学毕业生的，是为了确定毕业生岗位、评定职务而设的，见习期内可以有试用期。

见习制度是国家对大学毕业生分配派遣到用人单位的一种实习、考核制度，适用于企事业单位。国家教育部、计委、人事局于1981年10月4日联合颁发《高等学校毕业生调配派遣办法》第25条规定：“毕业生到达工作岗位后，实行一年见习的制度。见习期满后，经所在单位考核合格的转正定级。考核不合格的，可延长见习期半年到一年，延长见习期仍不合格的，按定级工资标准低一级待遇”。人事部1991年2月4日发布的《干部调配工作规定》（人调发[1991]4号）第8条规定：“见习期未满的”一般不得调动。从这些规定可知，见习期为1年；见习过程实际是实习锻炼的过程；期间实行见习工资、不得调动工作；期满经考核合格方转正定级，不合格的可延长见习期，以至低定工资一级。法律对实习期没有具体的规定，但从对试用期的规定可以看出，两者是有本质区别的。

1、当事人的身份不同：试用期是用人单位和劳动者在劳动合同中约定的，所以处于试用期中的自然人一方只能是劳动者。

而实习是指学生通过学校安排介绍、本人自找或由其他途径进入实习单位工作，通过完成一定任务来熟悉工作，深化巩固所学理论知识，提升实践能力，为尽快适应并参与实际工作打基础。主要由学校根据教学和技能训练的需要，由学校、实习者、实习单位三者进行约定，实习期间的自然人一方是在校学生。学生与用人单位签订的不是劳动合同，并不是严格意义上的劳动者。

2、当事人的目的不同：实习期的目的是为了提高实习学生的自身素质，完成学业目的，并提升学生实践能力的过程。体现了学校和学生的教学目的。

而试用期是用人单位和劳动者之间为了更好的满足单位的人力资源需要而约定的，是两者磨合的期间。

3、法律依据不同：试用期由《劳动法》和《劳动合同法》规范；而实习期由《民法》和《合同法》规范。

4、试用期包括在劳动合同期限内，而实习期是不用签订劳动合同的。

5、试用期由明确的期限限制，而实习期完全由当事人约定。

6、试用期的工资和待遇有法律明确的规定，而实习期没有，实习期工资不受最低工资标准的约束。

总之，试用期与实习期是两个不同的概念。

由于实习生与实习单位并不是劳动关系，两者的关系是由民法以及合同法来调整，所以一份完善的实习协议是实习生与实习单位解决纠纷的重要依据。实习生为了更好的保护自己的合法权益，与实习单位签订书面的实习协议是非常重要的。在签订实习合同时，有以下几点需要注意：

1、实习期内工作时间的约定。可约定每日不超过8小时，如确因特殊情况超过8小时的，应约定相应的加班时间和报酬。

2、实习期间实习报酬的约定。虽然实习期内实习生的报酬不受最低工资标准的约束，但实习生与单位可以约定一定的报酬或者补助，并且最好是明确约定给付的时间以及相应的违约责任。

3、实习过程中实习生发生伤亡的处理。实习生一般是不享受工伤待遇的，所以实习生应与实习单位约定好实习期内发生伤亡的处理方法，以免事后自己的权益得不到保障。

4、实习生在实习期知识产权归属的约定。

5、发生纠纷的处理。可约定友好协商及诉讼的处理方式

转试用申请(自述) 篇8

请

书

亿阳建设设计有限公司

卢 伟

转试用申请

尊敬的人资主管：

我是内蒙古亿阳建设设计有限公司实习员工卢伟，首先感谢您给我到贵公司从事工作的机会，对此，我感到无比的荣幸和感谢。我一定会珍惜这来之不易的机会，在今后的工作中，好好表现自己，全身心地投入到工作中去，为公司明天的发展，贡献自己全部的力量。

我于2010年

月

日进入设计公司，来到这里的日子，是我人生的重大转折。非常感谢我的领导和同事们，他们给了我很多无私的帮助和指导，让我能够在设计这个领域迅速入手，做好一个昌盛员工的本职工作。我深知做为公司的一员，不仅需要有耐心、细心，还要具有很强的责任心，能够为自己所做的工作负全部责任，并在工作中不断进取，努力提高自己的专业素质和自身修养，力争使工作质量登上一个新的台阶，为公司的发展贡献自己的力量。

我是一个工作认真，极富工作热情的人，善于与他人沟通，注重团队的合作协调，责任感强。更关键的一点是，我非常希望我能够成为这个温暖大家庭正式的一员。我爱好设计这份工作，所以我自信，我能够把所有的精力都投入到工作中去，成功地完成各项工作。

今后，在做好本职工作的同时，我会更加积极的学习新知识，新技能，注重自身的发展和进步，努力提高自己的综合素质，努力成为公司所需要的合格人才。虽然来到公司的时间不算长，但我已经深深被公司的企业文化氛围所吸引，公司的领导注重人性化管理，工作

环境优质，在这样的氛围中，可以极大地激发我的自身潜力，使我以更积极的心态投入到每天的工作中。

基于以上所述，我申请转为试用员工，希望早日得到领导的认同，以便更积极深入地开展工作。

前台转正转试用试题集 篇9

2、汇勤广州分公司热线电话：，公司的质量方针。

3、。

4、广州分行营业部周一至周五营业时间：

5、应急情况包括：

6、广州分行大厦共配电梯部，货梯7、20F大会议室可容纳人，20F培训室可容纳人。

8、引领客人时就站在客人的方或米。

9、大堂电话

10、，信用卡中心电话：

11、17F部门有。12、19F前台电话行长层前台电话。

13、日常工作时间空调温度为弱电井空调开关时间，温度为

14、快递收寄时间：22F前台电话

15、订水电话：，文员主管电话：

16、客餐主位的位置，客餐时桌面摆放酒杯有

17、餐前准备应在客餐开始前

18、会议申请单需申请使用会议室的部门提前人，培训室可容纳可容纳人。

19、摆放餐具时，餐具离桌沿的距离为上菜时应在20、会议进行中每隔

1、当与人擦肩而过，或越过长辈、上司前面，或因事中途离坐时，都要招呼一声。（）

2、对于误投邮件，文员可先拆开看看，然后在信封上写上“该地址不对”，并把它退回去。

（）

3、女性文员坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背离椅面有一个拳头大小距离。（）

4、如有客户来访，而你正在接电话时，需等电话接完再与客户打招呼（）

5、外来人员的登记进入，须经过严格询问、登记后指引。来访人员不须出具有效证件，只要说出业主或租户的姓名即可。（）

6、邮件投递到各楼层，前台可代为签收。（）

7、如有人员被电梯困住，安保部可以直接将电梯内的人解困（）

8、台风预警信号讯号：黄色是指热带气旋24小时可能或已经影响本市，平均风力可达10级以上。（）

9、如果会客室的门是拉开的，先让来访者进入会客室后，文员立即换手握住室内的门把手，以轻盈的步伐进入室内，轻轻关上门。（）

10、如果两位来访者均未预约，应该按照先来后到的原则引见给上司。（）

11、文员坐下时，脚尖在膝盖垂直线以内，也可稍向左侧后右侧，膝盖与大脚可分开。（）

12、文员在工作时间如需要补妆，应随时随地进行。()

13、如来访人无预约，前台可直接将客人引领至被访人办公室。（）

14、前台领取报纸后如订报人不在，可将报纸借予他人阅读并毋须归还（）

见习期总结 篇10

时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.在此基础上总结的教育教学随笔和论文被学校推荐发表和参加比赛。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年教师基本功比赛中，是唯一一个获得二等奖的新教师。

三、班主任工作情况

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。