主体验收施工总结报告

2024-05-23

主体验收施工总结报告（共10篇）

主体验收施工总结报告篇1

金热贡佳苑1#、2#住宅楼

主体验收

施工总结报告

工程名称：金热贡佳苑1#、2#住宅楼

建设单位：青海金天地房地产开发有限公司设计单位：青海省建筑勘察设计研究院监理单位：青岛商业建设监理有限公司

青海分公司

施工单位：广汇建设集团有限公司

日期：二0一二年六月十二日

金热贡佳苑1#、2#住宅楼主体验收

施工总结报告

一、工程概况：

本工程为2栋住宅楼，总建筑面积44000平方米，地下两层，地上34层，建筑总高度99.20米，基础为筏板基础，主体结构为钢筋砼剪力墙结构，砌体为加气砼砌块。

二、工程质量

根据工程特点和公司对该项目的要求，我项目部在质量管理方面主要有以下几点：

1、为把好质量关，本项目部配备五大员，对项目管理层层把关，分工明确，责任到位，严格按照设计和国家规范进行施工，强调过程管理，控制影响工程质量的各种因素，减小或消除质量缺陷的发生。

2、严格控制原材料质量，对每批进场的原材料要有质量证明文件，并向监理报验，由监理工程师见证取样送实验室复试，复试合格后方可使用。

3、每个部位、每道工序施工前均由项目技术负责人和施工员口头和书面形式向班组进行详细交底后才进行施工，让各班组对自己要完成的任务事先做到心中有数，项目技术负责人、施工员坚持每天到施工现场指导施工操作和检查工作。对工程难点和建筑质量通病进行重点控制，每个检验批或隐蔽工程都在自检合格的基础上报监理工程师验收，验收合格才进行下道工序施工。

三、质量评定

1#、2#楼主体分部工程所含分项工程全部合格，质量保证资料齐全，我单位评定为合格。

广汇建设集团有限公司

二0一二年六月十二日

主体验收施工总结报告篇2

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。由此可见, 兴趣是培养多种能力的前提, 学生对学习产生了兴趣, 就会积极主动地去学习。兴趣不仅能促进学习质量的提高, 而且能促使学生生动、活泼、快乐、高效的学习。而学习兴趣是使学生主动获取知识, 自主掌握学习方法, 从小养成良好学习习惯, 自觉形成一套适合自己学习的方式或技能的心理支持平台。同时也是一种自发的、积极的、主动的学习情绪体验和内部动力。学生一旦对学习产生了兴趣, 就会在大脑深处形成最优的兴奋中心, 促使各种感官处于最佳状态, 自发地引起学生学习的高度注意, 对学生来说, 学习不再是吃苦受累, 被人强迫的事, 而是来自内心深处的一种需要, 是一项充满积极情绪体验的活动。另外, 每个学科都有自己的特色, 我们如何利用学科的优势来激发学生的学科兴趣是特别值得研究的问题。

课题确立的主要原因是:

(1) 学习兴趣是人生学习的起始动力, 是学生主动学习的前提, 很难想象一个人对学习不感兴趣还能快乐、高效地学习, 所以确立这一课题是非常重要的。

(2) 利用学科的独特魅力来吸引、激发学生对科学、信息技术学科的强烈兴趣, 使学生全面、生动、活泼的发展, 也是这一课题确立的重要因素。

(3) 调查表明, 虽然大多数学生对科学、信息技术课感兴趣, 但是他们的兴趣还停留在表面阶段, 如信息技术学科, 学生对它的兴趣还并不稳定, 有时候觉得上课学习内容枯燥了就不喜欢学, 很多学生认为上信息技术课就是为了放松紧张的学习压力, 对信息技术课的学习没有形成正确的认识。

以上内容说明, 我们需要利用某些方法对学生对信息技术、科学学科的学习进行正确的引导, 使他们的学习由被动到主动, 由接受到探究, 使他们的兴趣由浅显到深入, 由临时到稳定。也就是说, 在主体教育理念下, 我们如果在教育上采用了积极的手段, 培养了学生的强烈的学科兴趣, 那么就会促使学生更好、更快地发展。

二、实验的过程

课题组规划了三个实验阶段:

第一, 搜集资料、讨论应用阶段 (2008.3———2008.6)

组织课题组成员首先积极参与课题实验方案制定, 确保课题实验研究正常开展。由于我们在这方面认识较浅, 这就要求我们大量地学习别人相关的、先进的经验。我们在搜集到的大量文章中, 精选出一部分优秀的和现代教育心理学、儿童心理学、素质教育理论等相关的培养学生学科兴趣的教育教学经验文章, 每篇文章标上推荐人姓名, 提供给大家作交流、研究之用。课题组每周开展一次专题研讨, 课题组每月举行一次阶段小结, 每次会议都有记录。我们把在学习研究中得到的好的做法记下来, 作为我们教学应用的参考。再加上我们自己创造性地找问题、想办法, 也找到一些培养学生学科兴趣的方法, 然后在上课时试着结合自己的学科特点进行应用。当前, 大多数学生对科学的学习是被动的, 也就是在课时安排和教师的带领下来学习科学;有少部分学生自己对科学方面的知识比较感兴趣, 能够利用课外时间阅读相关书籍、上网查阅相关资料、进行自己感兴趣的小实验、小制作;没有学生特别讨厌科学课。我们对我校四年级的一、三、五、七、九班二百零六名学生进行了学生信息技术课学习兴趣的调查, 其中一百六十三名学生对信息技术课非常感兴趣, 其他学生对信息技术课比较喜欢。但是很多学生感兴趣的原因是计算机的彩色画面、游戏的惊险刺激等, 属于直接兴趣。小学儿童好奇心强, 他们对于许多事物都感到新鲜、有趣, 而愿意接触、认识、掌握它们。但是, 他们的兴趣是有一个发展过程, 他们的兴趣往往容易受眼前具体生动、色彩鲜艳的事物所吸引和诱惑, 总是从对事物本身的喜爱出发来认识事物。这样的兴趣具有极不稳定的因素, 这和学生的年龄特点相吻合。随着教学工作的开展, 教师的积极引导, 他们的认识水平提高了, 思维能力变强了, 活动目的性增加了, 对事物有一种理性认识。这时, 他们对于事物的兴趣就不完全是由于事物表面的新奇、生动引起的, 而是由于他们的某些目的、需要所激起的。这样, 间接兴趣便得到发展。兴趣是一切学科学习的最强有力的动力。但是兴趣并非全是与生俱来的, 许多兴趣在于后天的培养, 我们的科学课也是如此。每一位科学教师都非常希望自己的课堂能够让学生感兴趣, 也都很希望学生对科学这门学科感兴趣。然而, 现实中有些学生是不喜欢科学的, 所以也影响了他们对科学的学习效果。那么, 如何培养学生对科学的兴趣呢?根据人的情感发展过程:好奇———兴趣———喜爱———爱好———热爱, 它们是逐级提升的, 兴趣主要来源于好奇, 通过喜欢、爱好或热爱来维持、强化和提升。培养学习兴趣, 首先要激发学生的好奇心和求知欲。教师在上课时首要的任务是创设情境激发学生对所学知识的好奇和关注, 比如通过游戏、故事、挑战性的任务、比赛、熟悉而又神秘的事物、稀奇古怪的传说、神秘发现、探案等活动来引起学生的思维兴奋, 引起兴趣。然而, 这只是引起兴趣, 更重要的事情是在后面。引起好奇以后, 然后通过激励、赞许、探究、进一步激趣等活动使兴趣保持下去。要力求使兴趣按照感情的逻辑线发展下去, 如果能够发展到热爱的水平, 即可达到教师不教, 学生也要学、想学的地步, 到那时教师就不会担心学生学不好。

第二, 总结提炼阶段 (2008.7)

在我们前一阶段的学习、研究, 听课、评课, 调查、分析的基础上, 我们总结出了培养小学生学科 (科学、信息技术学科) 兴趣的具体操作方法, 以及科学、信息技术课堂的兴趣教学结构。

第三, 应用、修正阶段 (2008.9-2009.1)

根据第二阶段总结提炼的结果, 我们进一步在课堂教学中进行实践, 通过听课、评课研究培养小学生学科 (科学、信息技术学科) 兴趣的具体操作方法在实际教学中的应用效果, 如发现问题及时修改。最后形成完备的、易于操作的小学生学科 (科学、信息技术学科) 兴趣实施方案。

三、实验目标

(1) 实验课题组各成员平时的教学案例。

(2) 实验课题组各成员以论文形式获奖或发表。

(3) 培养小学生学科 (科学、信息) 兴趣具体操作方案。

(4) 科学、信息技术课堂兴趣教学结构。

(5) 不同程度地提高实验课题组各成员的课堂教学有效性。

四、研究取得的成绩

其一, 我们比较深入地进行了培养学生学科兴趣的理论探究, 根据心理学中有关发展孩子兴趣的理论, 并根据我们自己在课堂上的教学实践, 更深入地理解掌握了一些培养学生兴趣的方法。比如:需要与动机也可以促进学生学习, 也是促进兴趣的一个原因。对于学生来说, 我们应该培养学生的是一种纯自然的兴趣, 不带有任何动机和需要的功利色彩, 当然也是一种抽离的理想状况。在这种兴趣下的学习完全是一种享受, 最好的结果是把学习当成了一种需要, 促进不断地学习。同时, 由兴趣引发的不断探究也会反作用于兴趣本身, 以促进兴趣水平的提高。我们深刻地理解了“需要”在培养学生学习兴趣中的重要作用。“需要”是培养学生学习兴趣、发展学生主体性的前提。当孩子渴得太厉害、最需要水的时候却给孩子吃饭, 我们想他是不会接受的。而在这时给孩子水喝, 那么孩子肯定就会迫不及待地喝起来!这就是“需要”的神奇作用!从长远考虑, 当学生从内心深处认识到学习是一个人人生的需要, 应一辈子孜孜不倦的追求时, 就会产生积极、稳定、持久的兴趣。这种兴趣不会轻易消逝, 它伴随着人的一生。我们的课堂, 就是努力使学生产生“需要”, 这样的课堂就会充满活力。还比如:怎样奖励孩子可以最大限度地调动最多的孩子的学习积极性?刚开始, 我们上课时, 让所有学生都学完、学会当节课的教学内容后, 就让学生玩一会儿游戏, 后来我们意识到这样做的弊端很多, 如这样会使部分学生为了玩游戏而敷衍了事地学习, 学习效果不好;而后来我们改进了奖励机制, 凡是在课堂上表现积极主动, 在探究活动中表现突出的、凡是上课纪律表现良好的、凡是学习有进步的学生均可以受到游戏分的奖励。在学生放学后, 可以在学校计算机室享受与游戏分相同时间的玩游戏时间。由于奖励面比较大, 使学生稍加努力就可以受到奖励, 大大激发了学生的学习积极性。

其二, 优化高效兴趣课堂结构, 大大激发学生的探索欲望, 使学生对科学、信息技术课产生强烈的兴趣。

苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要, 就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者, 而在儿童的精神世界中, 这种需要特别强烈。”我们利用学生的这种特点, 设计出适合学生特点的小学信息技术高效兴趣课堂结构:释疑设悬——合作探究——巩固发现——生生互学。

在课堂上, 教师可以通过表演计算机魔术、出示计算机中实际问题让学生解决、故意在操作中露出破绽等方法进行导入, 激发起学生强烈的好奇心, 然后利用学生想迫不及待解决问题的需要, 让学生进行合作探究。按照计算机室的座位排列方式, 我们让同桌两位学生为一个小组进行合作;在经过探究解决问题后, 教师就引导学生按照已有的知识进行前后联系地学习, 或者根据当堂学到的知识进行扩散性地学习, 在他们的发现、研究、探索中慢慢体会到学习的成功感。在最后一个阶段中, 教师引导前三环节做得比较好的学生去主动教其他学生, 让他们感染、带动更多的学生投入到这紧张、有趣、充满成功感的学习当中去。

其三, 通过学习研究及教学实践, 我们初步总结出培养小学生学科 (科学、信息) 兴趣具体操作方案。

信息技术学科:

课前

(1) 经常和学生取得联系, 关心爱护、帮助学生, 建立良好的师生关系。课前, 可以通过和学生谈心或通过QQ等手段和学生进行交流思想、探讨信息技术学习等方面的问题;也可以建立QQ空间等信息技术交流平台, 专门针对信息技术的问题让大家进行讨论、探讨。促使学生喜欢上这门学科。

利用丰富的专业知识, 丰富的生活素养、广泛的兴趣、爱好等, 使教师成为学生心目中崇拜的对象, 从而影响着学生发展的方向 (低中高年级) 。

课堂上

(2) 进行学习目的和学科意义教育。小学生学习兴趣不够稳定, 差异性比较大, 目的性不强。我们要经常加强学习目的和学科意义的教育, 只有当兴趣与人生目标、远大理想结合起来的时候, 他们的兴趣才会有更大的自觉性、方向性和稳定性, 才会有更大的推动力量 (低中高年级) 。

(3) 教师要利用自己的信息技术能力使学生敬佩, 并和学生关系和谐融洽, 使学生“亲其师、信其道”。这就要求教师应不断学习, 提高自己的专业技术水平, 并不断注意建立与学生的良好关系 (低中高年级) 。

(4) 教师的人格魅力会影响学生的学习兴趣。教师良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用 (低中高年级) 。

(5) 教师应努力提高自己的教学艺术, 用形象、幽默、生动的语言, 夸张的教态等尽量使每一位学生都深深地喜欢自己的课堂 (低中高年级) 。

(6) 给与学生更多的鼓励与支持, 使他们获得学习快乐感、成功感, 会在一定程度上提高他们的学习兴趣。每当学生有进步或获得成功时, 教师的表扬与鼓励能使他们产生一种强烈的成功体验, 使他们认识到自己的能力及价值, 从而进一步增强原有的兴趣 (低中高年级) 。

(7) 在课堂上表现积极主动, 在探究活动中表现突出的、上课纪律表现良好的、学习有进步的学生均可以受到游戏分的奖励。

(8) 多让学生通过所学知识解决实际问题, 如:Word中文排版及纸张大小等在实际打印中的作用等;或者学习论坛、博客、编程等实用性较强的内容, 学生乐于接受。

(9) 边学边用, 像学习Word、PowerPoint等软件, 单独为学习软件而学习软件, 学生相对觉得比较枯燥。而教学时利用这些软件, 一边欣赏电子板报, 一边学习其中某一项内容的制作方法, 然后自己去试着制作。实际用途很明了, 学生则很乐于去学习 (中高年级) 。

(10) 利用优秀的电子作品, 让学生探讨它们的制作元素、方法, 激发学生的制作动机。

(11) 丰富学生的知识体系, 如:Word、PowerPoint等可以联系起来学习, 也可以与其它计算机知识联系起来学习, 学生的知识面拓宽了, 一个新概念、新现象就会纳入他已经吸取到的知识体系里去, 这样, 课堂上所讲授的知识就具有特殊的吸引力, 学生感到这些知识是帮助他把“头脑里已有的”东西弄得更加清楚所必不可少的。

(12) 把教学内容融入计算机游戏当中, 以学生喜欢的游戏形式让学生在游戏中发现问题、解决问题, 如用PowerPoint软件制作的小鸭子过河游戏, 通过这个游戏让学生自己发现、研究“鼠标经过”这一计算机命令及产生的链接。

(13) 动画演示法。根据教学中的重点、难点, 运用动画向学生展示教学重、难点, 让学生形象地理解课堂教学内容。

(14) 采用任务驱动法。用竞赛、讨论等手段让大家积极学习, 让学生增强自信心, 享受成功感, 可以极大地提高学生的学习兴趣。或通过设置悬念, 让学生更加关注教学内容, 进而通过思考解决问题。

(15) 利用比喻法进行理论课的学习, 可以化抽象为形象, 方便学生理解学习。比如:“前景色、背景色”就可以把舞台布置比作背景色, 而用舞台上活动的人的颜色比喻前景色。这样, 难懂的知识就可以让学生轻轻松松地掌握。

(16) 欲擒故纵法。给学生讲解某知识, 讲到精彩、重点难点处, 故意让学生闭上眼睛, 不让偷看, 学生的好奇心会大大增强, 往往会偷偷学习。

(17) 课上可以插入学习一些特殊的计算机小知识、小方法、小技巧, 这能大大地吸引学生, 建议感兴趣的学生订阅电脑、报刊, 增强学生对信息技术学科的深深的爱好。

(18) 注重学生的差异性。针对学习优秀的学生制定的学习标准高一些;对学习困难的学生, 其学习标准相对低一些。

(19) 集体辅导与个别辅导相结合。在完成教学内容后, 给学生提供上机练习的时间, 对有一定难度的问题进行集体辅导与个别辅导。

(20) 根据学生乐于帮助别人的需要, 让学得快的学生主动帮助学得慢的学生。这样, 课堂教学效率变得高了, 帮助别人的学生也能体会到助人为乐的情趣, 他们的学习兴趣就更高了。

(21) 信息技术合作形式和其它学科不一样 (因为座位本身不是‘T’形, 而是固定的一排一排的传统座位) , 更多的是同桌合作形式。所以我们让学习较好的学生和学困生坐在一起, 使学生渐渐感受到信息技术的魅力, 从而对信息技术学科感兴趣。

(22) 让学生自己多去发现、探究性地学习, 培养他们充满智慧地学习的能力, 使他们充满热情地去学习。

(23) 注意教学方法的多样性, 再好的一种教学方法, 如果长期单一使用, 学生也会觉得索然无趣。

课后

(24) 课后引导学生查找与课堂教学内容相关的知识, 或教师布置探究性作业, 进行拓展性的学习。探索的内容可以和日常生活实际联系起来, 激发学生的探索欲望。

(25) 引导学生掌握良好的学习方法, 养成课后复习、课前预习的好习惯。

取得的共识:

学生刚刚接触信息技术时对计算机有着浓厚的兴趣, 而这种兴趣只是表层的、感性的, 多是以玩游戏、调节放松为目的的。而我们需要做的是:利用探索、创作等为抓手不断培养学生的成功体验, 利用激励等方法使他们产生愉悦感, 从而使他们对信息技术的研究产生割舍不断的依赖性。

其四, 推出了一批论文、案例。

其五, 在实验过程中, 参与实验的教师在教学水平上有不同程度的提高, 专业素质得到提升。学生的学习兴趣大大加强, 课堂上学生参与面广;课上学生学习积极性高, 能主动、有热情地学习;课下学生的探究热情高涨, 有的家长能和学生一起积极地参与探究。

五、存在问题

主体验收施工总结报告篇3

香格里拉花园1#、2#、3#、5#、17#楼十二层以下、6#、7#、8#、16#楼及商铺主体结构验收总结报告

各位领导、专家：

你们好！我谨代表浙江国泰建设集团香格里拉项目部向前来参加主体结构验收的各位领导、专家表示热烈的欢迎，并借此机会向在本工程施工中给予大力支持和帮助的鑫泰置业、浙江工程监理、北京中联环设计、杭州鼎基设计、台州市质监总站及上级主管部门等表示衷心的感谢！今天，我项目部承建的1#、2#、3#、5#、17#楼十二层以下、6#、7#、8#、16#楼及商铺主体结构工程已符合中间验收标准，这离不开我们建设方、监理、勘察、设计等单位热情的工作作风和严格把关的精神，以及台州市质量监督总站领导的无私指导和关心，还有有关部门的大力支持，造就香格里拉今日之成绩，再次表示感谢！下面我简要的对项目部所承建的上述部位主体结构工程情况向大家作汇报。

一、工程概况

1.建筑设计概况

(1)本建筑设计标高±0.000相当于黄海高程5.90米，建筑地点为台州市开发区1-06#地块,建筑高度71.0米,层数为22层, 功能为住宅，地下建筑面积为44500.0M2。(2)其中地下室人防设计面积为8000M2。本工程设六级人防,分四个设防区,各区设有人防专用通道及防倒塌;钢筋混凝土防密闭门, 密闭门与外界隔开,扩散室进排风道直通地面。

2、结构设计概况

(1)本工程位于台州经济开发区内1-06地块，由14幢22层的高层住

宅楼，二幢2层的商铺，一幢3层的会所及幼儿园组成,高层住宅为剪力墙、框支－剪力墙结构，商铺、会所及幼儿园采用框架结构，基础均采用桩－承台独立基础。地上主楼部分：1～4层砼设计强度为C35；5层以上砼设计强度为C30，填充墙为承重多孔砖砂浆设计强度为M5混合砂浆；圈过梁、构造柱砼强度为C20。

二、工程施工情况

在整个施工过程中项目部严格按照设计图纸和建筑施工规范规定及施工组织设计要求施工。制订各项专项施工方案。各分项在施工前由项目技术负责人召集各施工班组及施工管理人员以书面形式针对性的对模板、钢筋、混凝土浇捣工序进行施工质量技术交底，实行工程质量与奖罚制度直接挂钩。提高施工班组的施工质量意识和责任性。在每道工序操作过程中由专职质量员及施工员负责检查、监督，严格要求各工种按规范规定施工，对操作不规范、施工质量达不到规范规定的立即予以制止或责令返工。将工程质量隐患消除在萌芽状态下。每道工序操作完成后，由质量员会同班组人员进行全面检查合格后通知监理、业主进行复查。对不符合要求决不允许进入下一道工序施工。特别是对钢筋的隐蔽验收，混凝土的养护工作。项目部落实专人检查、养护，配备专用高压水泵、覆盖薄膜加麻袋，不间断的浇水养护，保证混凝土的质量。对工种之间交叉施工项目部进行密切按排合理协调。搞好各班组之间的配合施工工作。保质保量完成工程的施工任务。对施工中遇到的疑难问题及时会同监理及设计单位联系，共同商讨解决。

对监理、质检站等主管单位所提出的工程质量问题及整改措施及时进行纠正和落实为确保工程质量打下基础。

对于原材料进场控制，项目部落实专职人员对进场材料进行验收把关，对无材料合格证的工程材料坚决予以退回。对每次进场的材料都会同监理现场抽样送检，在确保检测合格的前提下再用于工程施工。每道工序及验收手续都报审监理验收审核，严格遵照国家有关施工规程、规范和质量验收标准，精心施工。严格管理，确保工程质量达到规范合同的目标。

项目部在抓好质量进度同时，注意各项资料的收集整理工作，形成了一套完整的技术资料。

三、主要技术资料如下：

1、主要现场管理人员的资质：项目经理、工程师、施工员、质检员、安全员的资质审查均符合要求，特殊工种的操作的人员均持证上岗。

2、管理体系、质量保证体系、安全体系、施工组织设计、专项施工方案的审查均符合要求。

3、工程定位、测量放线、技术复核、偏差均在允许范围之内。

4、图纸会审纪要、设计变更、地质勘察报告：共251份，符合要求。

5、土建部份：

1）、钢筋原材料：1＃楼质保单8份，试验报告7份、2＃楼质保单8份，试验报告7份、3＃楼质保单9份，试验报告7份、5＃楼质保单12份，试验报告9份、17＃楼质保单12份，试验报告8份、6＃楼质保单19份，试验报告15份、7＃楼质保单21份，试验报告18份、8＃楼质保单22份，试验报告17份、16＃楼质保单22份，试验报告21份试验合格，符合要求。

2）、钢筋焊接报告：1＃楼14份、2＃楼12份、3＃楼12份、5＃楼14份、17＃楼11份、6＃楼24份、7＃楼24份、8＃楼26份、16＃楼25份、＃其中6＃楼二层柱Φ14、7＃楼六、七层柱Φ14经双倍复试合格，符合要求。

3）、水泥出厂合格证及试验报告：1＃、2＃、3＃、5＃楼各1份、17＃楼2份、6＃、7＃、8＃、16＃楼各2份，试验合格，符合要求。

4）、砖出厂合格证：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各3份，复试报告3份，6＃、7＃、8＃、16＃楼各3份，复试报告3份，试验合格，符合要求。

5）、砼试块强度报告：C408＃楼标养3份、同养3份, C351＃楼标养4份、同养4份, 2＃楼标养4份、同养4份, 3＃楼标养4份、同养4份, 5＃楼标养4份、同养4份, 17＃楼标养4份、同养4份，6＃楼标养4份、同养4份, 7＃楼标养4份、同养4份, 8＃楼标养4份、同养4份, 16＃楼标养4份、同养4份, 17＃楼标养4份、同养4份。C301＃楼标养8份、同养8份,2＃楼标养8份、同养8份, 3＃楼标养9份、同养8份, 5＃楼标养8份、同养8份, 17＃楼标养8份、同养8份，6＃楼标养19份、同养19份, 7＃楼标养21份、同养21份, 8＃楼标养17份、同养17份, 16＃楼标养18份、同养18份,全部合格。

6）、砂浆试块强度： M51＃楼3份, 2＃楼3份，3＃楼份，5＃楼份，17＃楼5份，6＃楼9份, 7＃楼9份，8＃楼10份，16＃楼10份，其中6＃、7＃楼1-2层、16＃楼5-6层、7-8层填充墙砂浆不合格经砂浆灌入法检测合格。

7）、钢筋隐蔽工程验收记录：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各24份；6＃、7＃、8＃、16＃楼各46份。

8）、预拌混凝土质量证明：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份；6＃、7＃、8＃、16＃楼各23份。

9）、技术复核记录：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各24份；6＃、7＃、8＃、16＃楼各46份，符合要求。

10）、放线记录：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份；6＃、7＃、8＃、16＃、楼各23份，符合要求。

11）、工程定位1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各1份；6＃、7＃、8＃、16＃、楼各1份，符合要求。

12）、分项分部工程质量检验批：钢筋分项：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各24份，6＃、7＃、8＃、16＃、17＃楼各46份；模板分项：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各24份，6＃、7＃、8＃、16＃、楼各68份；砼外观分项：1＃、2＃、3＃、5、17＃楼各12份，6＃、7＃、8＃、16＃、17＃楼各22份；拆模分项：1＃、2＃、＃

3＃、5＃、17＃楼各12份，6＃、7＃、8＃、16＃、楼各22份；混凝土分项：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份，6＃、7＃、8＃、16＃、楼各23份；填充墙分项：1＃、2＃楼各3份，3＃、5＃楼各份，17＃楼5份，6＃、8＃、7＃、16＃楼各11份。

13)、沉降观测记录：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各1份。至目前为止：1#、2#楼测量19次，最大沉降15㎜，最小沉降12㎜，沉降差3㎜；3#、5#楼测量21次，最大沉降15㎜，最小沉降13㎜，沉降差2㎜；17#楼测量18次，最大沉降14㎜，最小沉降12㎜，沉降差2㎜。6＃、7＃、8＃、16＃楼各1份。其中6#、7#楼测量24次，最大沉降19㎜，最小沉降16㎜，沉降差3㎜，沉降符合要求； 8#楼测量23次，最大沉降19㎜，最小沉降15㎜，沉降差4㎜，沉降符合要求；16#楼测量23次，最大沉降18㎜，最小沉降15㎜，沉降差3㎜，上述各幢楼至目前为止沉降均匀，符合要求。

二、安装部份：

1、给排水分部管道预埋工程质量验收记录：

1）、室内给、排水系统管道预埋：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份；6＃、7＃、8＃、16＃、17＃楼各23份，2）、电气动力安装管道预埋工程：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份；6＃、7＃、8＃、16＃、17＃楼各23份，3）、电气照明管道预埋工程质量验收记录：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份；6＃、7＃、8＃、16＃楼各23份，4）、电气防雷及接地预埋工程质量验收记录：1＃、2＃、3＃、5＃、17＃楼各12份；6＃、7＃、8＃、16＃楼23份。

四、施工结论：

经过对各项保证资料的逐项核查、现场复查及对工程实体自检和抽检复查，各项指标均满足设计要求及规范规定，技术资料基本齐全。1#、2#、3#、5#、17#楼十二层以下、6#、7#、8#、16#楼及商铺主体结构自评为合格。

综合以上是我施工单位自评情况汇报，望各位领导和专家多提宝贵意见，使我们在今后的工程施工中更上一层楼。

谢谢大家！

浙江国泰·香格里拉项目部

主体验收施工总结报告篇4

各位专家、各位领导您们好：

龙汇钢厂综合办公楼工程，由首秦龙汇设计公司，北京赛瑞斯国际工程咨询有限公司，由秦皇岛精英装饰工程有限公司承建。现将施工情况汇报如下：

一、工程概况

本工程建筑面积7600m²，五层砖混结构，地上六层总高19.80m，每层高3m。A层以乳胶漆和地砖为主，一层以石材和乳胶漆为主，二层以石材和乳胶漆为主，三层以地砖和油漆为主四层以乳胶漆为主

本工程于2012年11月12日开工，其中地上四层工程于 2013年1月12日完成，A层工程于2012年12月25日完成，2013年3月 15日竣工预验收，至2011年

4月 8 日竣工验收。

二、施工过程质量保证措施及控制情况

1、为确保工程质量，在工程项目的施工过程中，上至公司，下至项目部各班组均高度重视，首先确定该工程项目的质量控制目标，从公司到项目部，从项目部到各施工班组，质量保证始终有计划、有组织、有步骤的进行开展。

2、实施目标管理，建立与之相应的目标责任制，项目部将质量目标进行分解，细化为分项工程质量目标，最终落实到班组与每一个操作人员。使工程具有具体的质量目标，并进行严格的管理，促使施

工人员朝目标努力实施。

3、规范施工行为。实施质量目标，必须规范施工作业人员的施工行为，项目部主要通过下列措施予以实施。

1)贯彻执行国家规范及企业质量体糸程序文件,使施工活动程序化、规范化。

2)编制施工组织设计和专顶施工方案，做好每个分项工程的书面技术交底。来指导施工作业。

3）组织进行图纸交底、规范与质量验评标准交底以及安全技术交底，使从事施工作业的人员知道做什么，怎样做，要达到标准与要求。

4）认真搞好“三检”，通过自检、互检、交接检，及时发现与消除施工过程中出现的质量问题，确保每道工序的施工质量，通过“三检”不断改进自已的施工行为，使之符合规范与设计要求。

5）加强检查监督力度，强化专职质量检查评定，实施质酬挂钩，奖优罚劣，努力促使施工人员朝技术进步，质量优胜的方向努力，不断提高施工队伍的整体素质与质量意识。

4、突击重点，抓好分项工程（工序）的质量管理工作，在施工全过程中，项目部加强对强对原材料的进货检验与试验。

每一批原材料进场都由质量员、监理员进行现场验收，对需测试的材料由监理员指定，按规范要求取样送检，杜绝不合格材料的使用。

5、成品保护，在抓好工程质量同时，重点抓好内、外墙涂料、门窗等工程部位的成品保护，使工程的人为原因造成的质量缺陷减少到最低程度。

三、文明施工

加强对工地全体职工的三级安全教育，使他们自觉遵守各项安全生产规章制度，消除事故隐患，使本工程顺利地完成打好良好的基础。本工程未出现任何质量事故以及安全事故。

四、分部工程质量自查与自评

（一）隐蔽工程

1、分部质量自评：一层电路部分，暗龙骨部分，二层电部分，暗龙骨部分等共36个检验批。均为合格，相关质量资料齐全，企业自评为合格。

(二)观感部分

1、分部质量自评：分项工程分别有6项，地砖1项、石材1项、乳胶漆1项、共88个检验批。均为合格，相关质量资料齐全，企业自评为合格。

在安装工程施工过程中，严格执行相关施工规范，所有材料进场，并报送监理验收，每一道工序在验收合格后方进入下一道工序，竣工资料整理齐全，工程质量自评为合格。

六、质量保证资料

1、水泥出厂合格证10份，各规格型号的试验报告均齐全合格；

2、砂浆配合比试验报告17份，合格17份

3、砂浆试压块试验报告12份，合格12份

4、细木工板出厂合格证3份，试验报告3份，合格3份；

5、石膏板出厂合格证4份，试验报告4份，合格4份；

6、工程资料与施工进度同步，隐蔽验收资料齐全。

七、单位工程质量自评

单位工程欢感质量检查自评为良好，单位工程质量自评为合格。以上是我施工单位对该工程竣工汇报，但因我们的技术水平与认识上存在一些欠缺，工程施工中也必然存在一些不足，并敬请各位专家领导给以批评指导，使我们能予以改正，并将以后的工作做的更好。谢射！

项目经理：技术负责人：

秦皇岛精英装饰工程有限公司工程公司

主体验收报告篇5

各参建单位专家、领导：

首先我代表甘肃甘肃省庆阳市建筑安装工程有限责任公司及项目部全体员工热烈欢迎各位莅临现场，参加我公司承建的西峰区南街小学师生餐饮楼项目主体结构验收，现就本工程主体结构施工情况向各位领导、专家做以简要汇报。

一、工程概况：

工程名称：西峰区南街小学师生餐饮楼项目建设单位：庆阳市西峰区南街小学设计单位：甘肃西苑勘察规划设计研究院监理单位：庆阳鑫磊工程项目管理咨询有限公司施工单位：甘肃省庆阳市建筑安装工程有限责任公司

本工程为二层框架结构。混凝土强度等级：梁板柱梯为C30，构造柱、圈梁均为C20；砌体：±0.000以上用MU10烧结空心砖，砌筑砂浆为M5.0混合砂浆。本工程结构使用年限为50年，建筑结构安全等级为二级，抗震设防烈度为6度。

二、施工组织情况

针对本工程的特点，开工前公司与项目部签订了质量目标责任书、安全目标责任书。编制了具有针对性的施工组织设计、安全组织设计、专项施工方案等得到公司技术部门、甲方、监理的认可。根据质量目标责任书，把质量工作落实到各个职能人员和各个工作岗位，各行其职，各尽其责，对工序和工程负责。并在施工过程中严格按照专项组织方案实施,认真落实各级交底制度，确保工程质量。

三、施工过程

在施工过程中，我单位严格按设计图纸及《建筑工程施工质量验收规范》（GB50300-2013）标准认真组织施工，严格按照我公司确定的质量目标进行施工。在质量管理过程方面我公司重点做了以下几点工作：

（1）、严格执行原材料、半成品的报检制度；确保了该工程所用的材料、半成品全部合格。

（2）、严格执行工程隐蔽验收制度；对该工程基坑验槽、钢筋等隐蔽工程实行了下道工序进行前有项目经理、技术负责人、质量员、建设单位代表、监理工程师参加的隐蔽验收工作。

（3）、认真实施了技术复核制度。对该工程的轴线、标高、模板、构件几何尺寸、砼配合比等，在施工过程中由技术负责人组织专业工长与质量员一道进行了认真细致的复核，确保了工程的质量始终处于受控状态。

（4）、严格施工过程控制实行自检、互检、交接检的质量三检制度，每个分项工程在施工中首先由操作班组自检、交接班组交接互检、工序完成后由专职质量员检验并评定，达到设计和规范要求后，报请监理工程师、建设单位现场代表检查验收，通过后方可进行下道工序的施工。

（5）、工程资料的编制收集做到与工程施工过程同步，真实有效。

四、安全管理及文明施工

（1）全面落实《安全生产法》，加强职工入场安全教育，牢固树立“安全第一，预防为主”思想，增强全员安全意识，真抓实干，求真务实。

（2）在施工过程中我公司严格按照《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）进行检查验收,落实安全生产责任制度，责任到人，切实提高职工的安全责任意识，并定期组织职工参加安全生产培训，不断提高职工安全操作技能。（3）加强施工现场安全检查，公司、项目部定期组织相关人员排查施工现场安全隐患，安排专人负责落实整改，从根本上消除安全隐患。本工程未发生过任何安全责任事故，主体结构工程阶段安全自评为“合格”。

五、企业自评及质量概况：

1、主体分部质量验收情况

主体结构分部共验收2个子分部工程，5个分项工程，46个检验批，各子分部、分项、检验批均已验收合格。质量控制资料齐全有效；安全和功能检验资料报告齐全、有效，符合设计及规范要求；混凝土、砂浆两强评定合格。观感质量验收结果为“好”。

2、保证资料汇总情况

（1）植筋拉拔试验报告1份，检测合格（2）主体结构检测报告1份，检测合格

（3）钢筋原材试验报告8份，（4）钢筋焊接接头试验报告2份，（5）M5.0混合砂浆配合比报告1份，（6）C20混凝土配合比报告1份，（7）烧结空心砖试验报告1份，（8）水泥、砂、石试验报告各1份，(9)混凝土抗压强度试验报告18份，(10)砂浆抗压强度试验报告4份。

该工程所用的所有原材料、试件经见证取样检测全部合格。在施工过程中未发生任何质量、安全事故。综上所述，施工单位自评结论为：主体结构分部工程为“合格”，安全综合评定为“合格”。

请各位领导、专家给予本工程主体分部质量评定。谢谢大家!

甘肃省庆阳市建筑安装工程有限责任公司

主体工程验收报告篇6

在建设、监理单位的大力支持下，在设计院及有关单位的密切配合下，在乐都县质量监督站的监督下和关怀下，我公司经过近75天的紧张施工，主体工程已完工.我公司的工作成绩离不开各有关各单位的支持和配合，在此我代表项目部对有关单位及今天到会的人员表示感谢，由于我们施工水平有限，在施工过程中存在的问题在所难免，希望各位专家提出宝贵意见，我方将认真听取，积极改正。现将主体工程的施工情况汇报下。

一、工程概况

隆泰佳苑4#住宅楼位于乐都县滨河路25号，建筑面积：9473㎡；结构类型：全现浇剪力墙；建筑层数：地上十三层；建筑总高度37.500m，架空层高2.7 m、标准层高2.9m，室内外高差0.2m。

二．施工过程质量控制依据及措施：

1.控制依据：

（1）重庆建工设计研究院有限公司设计施工图、设计变更、图纸会审记录及江西中恒建设集团青海分公司编制的该工程施工组织设计。

（2）《03G101混凝土结构施工图平面整体表示法图集》，《混凝土结构工程施工验收规范（GB50204-2002）》

（3）国家及青海省有关的施工操作规范和验收标准。

（4）国家建设标准强制性条文。

2、施工工期及质量控制措施：

主体工程于2010年10月14日绑扎钢筋，2010年12月7日冬季停工；

2011年3月17日复工，2010年4月5日主体封顶，施工工期72天。为加快工程进度确保施工质量，在主体工程施工中，我项目部配备了相关管理人员，建立了质量管理体系及安全管理体系，制定了各项安全质量管理制度，质量管理细则及质量控制计划。为保证工程质量和工程进度，我们主要从以下几方面进行了控制：

1、工程用料

严把材料进场质量关，对钢材，水泥、砖等材料，要求有出厂合格证，进场经抽检试验合格后方可使用，商砼进场前必须对其开盘鉴定、检测报告检测合格后方可同意浇筑。

2、钢筋砼工程

各班组进场后我项目部进行安全技术和施工技术交底，要求钢筋工和木工必须熟悉图纸，各工种在施工过程中做好自检、互检、交接检三检工作，做到上道工序不合格，不能进行下道工序的施工。

（1）钢筋工程：钢筋的制作调直、切割、弯曲均采用机械加工，钢筋安装采用人工绑扎，在施工过程中，我项目部对钢筋的品种、规格、数量等进行严格的控制，钢筋安装自检合格后报监理验收后方可隐蔽。

（2）模板工程：模板采用多层板拼装方木加固、螺杆连接、钢支撑固定，在模板施工过程中除了按照有关规范要求外，我项目部对模板及支撑的刚度、模板的稳定性、构件的尺寸、位置进行了严格的控制。

（3）砼工程：本工程±0.000以上均为C30砼（二次结构为C20），砼采用泵送，我项目部选用质量信誉度高的青海泰阳混凝土有限公司供应砼，在施工中我项目部对砼的振捣方法、施工缝的留置位置进行了严格控制，且不断总

结提高。

3.冬季施工

在冬季施工过程中，首先和商砼站协商，按照砼配合比添加防冻剂，砼防冻防雪措施到位，充足砼施工人员的配备、加强人员管理，已施工完的砼用先覆盖塑料薄膜后盖上养护毡和彩条布，确保砼的强度不受影响。

三、安全文明施工

1、机械方面

施工所用的塔吊、电梯、搅拌机等安装后经项目部组织有关人员验收合格后再进行使用，在使用过程中定期进行维修，保养，发现问题及时修理、并做好机械的保养维修记录。

2、架子工程

外架采用钢制双排悬挑脚手架，架子搭设前编制了施工方案，在架子的搭设过程中，严格按照有关操作规程及施工规范施工，架子验收合格后方可使用。

3、用电线路采用三项五线制，电箱采用三级配电二级保护，用电设备均为一机一闸一保护做接地装置。对所有进场的人员我项目部进行了安全交底，每周召开一次项目部安全、质量例会、对施工人员进行一次安全教育。安全员对施工中的洞口、临边等按有关操作规程进行检查，发现问题及时进行了加固、防护和处理。由公司、监理等单位按月对施工现场进行安全文明验收，做好归档记录。

四、质量自检评定情况：

1.质量控制资料基本齐全，工程资料共9项

1）、钢筋出厂合格证及复试报告20份

2）、水泥出厂合格证及复试报告26份（原件存于青海泰阳商砼）

3）、商品混凝土外加剂合格证26份（原件存于青海泰阳商砼）

4）、商品混凝土检验报告、质量保证书26份（原件存于青海泰阳商砼）

5）、商品混凝土检验报告、质量保证书26份（原件存于青海泰阳商砼）

6）、商品混凝土配合比报告13份（原件存于青海泰阳商砼）

7）、砂、石子检测报告26份（原件存于青海泰阳商砼）

8）、钢材连试验报告，焊条合格证5份、详见检测报告

9）、砼试块检验报告26组、详见砼检测报告

2.安全和功能检测资料符合要求；

3.观感质量一般，砼结构实体检测符合GB50204-2002标准；

4.分项分部检验批：钢筋39个检验批合格，模板26个检验批合格，砼13个检验批合格，现浇结构26个检验批合格。

该分部工程涉及质保资料共181份，质保资料实有181份，其中三组砼试块报告待28d强度。质保资料除三组砼试块待报外，其余均符合要求。

五．验收结论：

本工程在各级领导的亲切关怀下，各方责任主体的共同努力下，主体部分现已完成合同约定内容，质保资料基本齐全，各分项工程经监理工程师认定全部合格，本工程自施工以来未出现任何质量、安全事故，自评合格，提请主体验收。

江西中恒建设集团青海分公司

隆泰佳苑4#楼项目经理部

主体验收报告10# 篇7

————龙信建设集团有限公司

保利香槟国际项目部

龙信建设集团有限公司承建的保利香槟国际工程位于金沙江东街以南、庐山路以东，建筑面积12573.59m，为 18+1层剪力墙工程。

10楼于2010年9月份开工，主体封顶2011年05月18日。为地下一层，地上18+1层。10楼采用分段验收，此次验收为十层以下主体结构。本工程抗震类别为丙类、抗震设防为为7度；建筑耐火等级：地上为二级，地下为一级；建筑防水等级：地上及地下各为Ⅱ级；地下室防水等级为一级。基础为预应力管桩基础,外墙填充墙采用页岩模数砖，内墙填充墙采用混凝土加气砌块。垫层砼C15，地下室梁板为C35，墙柱为C40砼，抗渗等级P6，主体结构1～3层墙柱砼为C40，1～6层梁板砼为C35，7层以上砼为C30；厨卫间止水导墙、填充墙圈梁、板带、构造柱砼C20。主体结构采用商品砼，竖向钢筋连接主要采用电渣压力焊。

负一层墙柱钢筋采用闪光对焊连接；竖向C12、C14、C16钢筋连接采用电渣压力焊，其余小直径钢筋采用冷搭接。

在整个施工过程中，我施工单位通过实行技术交底制度、材料进场检验制度、样板先行制度、施工挂牌制度、过程三检制度等一系列质量控制措施，经监理验收合格后,方进行下道工序的施工,确保了本 ##2

工程施工过程的质量。

到目前为止，钢筋检测共计95个批；电渣压力焊、闪光对焊和钢

筋植筋试验等共计103个批次；页岩模数砖、混凝土加气砌块及混凝土实心砖共计检测7个批次；基础底板防水卷材计1个批次；结构砼抗压强度报告计248组，其中标养136组，同养112组；砂浆抗压强度36组；混凝土回弹、钢筋保护层、混凝土取芯报告各1份。其检测全部合格。

本工程沉降观测由“南京励图数码测绘有限公司”检测，日前共

观测18次，检测结果符合设计要求。主体部分质量保证资料齐全，现场实体质量自查合格。无违反国家强制性条文要求，符合国家验收规范，对江苏省质量通病防治地方标准、南京市质量通病防治导则及南京市建筑工程局宁建工字〔2007〕32号文在施工中均认真加以贯彻。

现申请相关部门给予主体验收。

龙信建设集团有限公司

保利香槟国际项目部

主体验收自评报告篇8

公司办公楼工程

主

体

工

程

验

收

自

评

报

告

技术负责人签字：项目经理签字：

编制单位：安徽省宁国建设工程有限责任公司

编制时间：2012 年 7月 27 日

自评内容

一、工程概况

1、工程名称：施可达项目办公楼工程

2、勘察单位：马鞍山地质工程勘察院3、4、该

二、1、2、3、4、建设单位：广德施可达岩棉制造有限公司设计单位：海南泓景建筑设计有限公司质监单位：安徽省广德质量监督站监理单位：宣城市华厦工程建设监理有限公司工程规模及特征本工程位于安徽省广德县新杭经济开发区；建筑高度为11.25m，室内外高差为0.450m，建筑面积约为2205.5㎡，主体为三层框架结构，建筑结构安全等级为二级，抗震设防烈度为六度，建筑耐火等级为二级，建筑使用年限为25年。本工程为框架结构，共三层，基础垫层砼设计强度为C15，基础及上部结构砼设计强度为C25。钢筋采用HRB300（Ⅱ级钢）、HRB400（Ⅲ级钢）熱轧钢筋。砌体材料：±0.000以下采用M10水泥砂浆，MU10蒸压灰砂砖；±0.000以上采用MU10页岩多孔砖，M7.5混合砂浆砌筑。主体工程于 2011 年 12月 13 日开工，于2012年7月 27 日屋面封顶。评依据设计文件：工程设计施工图、相关设计变更及联系单。现行国家标准、规范合同文件：施工承包合同、材料采购合同国家、地方有关现行建筑工程法规、条例自

5、施工组织设计

6、工程资料、检验、隐蔽记录、质量检验批等

三、工程受控

1、工程开工后从原材料进场开始受控，各类原材

料进场均报验监理见证取样送检，待检测结果合格反馈信息后，方才使用，其中100%的检测在国家主管职能部门检测中心受检。

2、各分项工程均有隐蔽验收记录单、质量检验批

与验收评定结果，各类隐蔽工程均由建设、监理等单位验收合格后隐蔽，相关重点部位由国家质监部门验收合格后方可隐蔽。

3、各分项工程均严格进行技术交底及“三检”制

度，待监理验收合格后方进行下道工序施工。

4、本工程各道工序在施工过程中均严格按现行规

范要求及质量检验标准要求操作施工，在施工过程中均受到监理方巡视、旁站、平行检验，专业检验等，各类受控手续齐全，受控率为100%。

四、工程质量

1、材料：把好原材料关，各种进场材料均有出厂

合格证、质保书及检测报告，对不合格原材料坚决

予以退场。

2、钢筋：钢筋制作过程中，严格按设计要求的品

种、规格、数量进行下料加工制作。绑扎过程中其形状、几何尺寸、截面、锚固、接头等均符设计要求及规范规定，安装过程均有监理方进行旁站、巡检。绑扎、安装完工后均由监理验收合格方才进行下道工序施工。

3、模板工程在制作、加工、拼装、安装过程中均

严格按有关规定要求操作，其材质、支撑紧固件、几何尺寸、截面、节点形状等均符合设计要求及规范规定，各分项工程的模板在安装完成后均由监理方验收合格后方进下道工序施工。

4、砼浇筑：本工程采用商砼进行浇筑。对砼组成材料均进行检测、试验，其结果达到了规定指标，浇筑过程中严格遵守操作规程要求。在各个施工段按混凝土强度等级取样，留置标准养护及同条件养护试块，并在重点部位留置同条件试块。混凝土浇筑轮次、振捣方式、接搓部位、养护等关键程序均进行重点控制，经完工后检测试验，其砼等级、强度、密实性均达到设计要求。

5、施工技术：本工程严格按设计施工图及有关补

充设计、变更通知、工程联系函及图纸会审，设计交底等要求精确施工；符合该工程设计使用功能和用途。

6、施工工艺：本工程分部、分项工程操作工艺均

符合现行施工规范要求及质量检验标准，各分部、分项工程施工前有详细的施工方案及技术交底单，各工种交接班均有自检、质检、监理验收等交接记录。

7、施工操作：我部管理人员及施工人员都非常注

重质量，严格按操作规程进行施工，对有关薄弱环节由技术、质检人员进行全天候跟踪检查督促，决不放松，钢筋翻样、下料、绑扎、砼浇筑振捣、水电安装预留、埋件、施工程序等都按施工规范进行操作。因此，保证了该工程主体结构的内在质量和较好的外观。

五、资料状况

1、本工程施工资料由专职资料员收集整理，做

到与工程同步进行，并真实可靠、齐全。

2、本工程保证资料检测项目如下：

A、钢材合格证、实验报告 15份，合格 15 份。

B、钢材焊接试验报告 12份，合格 12 份

C、混凝土强度实验报告 14 份，合格 14 份。

D、水泥合格证、实验报告 3 份，合格3 份。

E、砂浆试块检测报告 4份，合格 4 份。

F、沙、石检验报告2 份，合格 2份

六、自评结果

本主体分部工程完工后，我部组织人员进行质量大检查，分别对各分项工程逐一验查，并具有统一的检查评定记录。根据该工程目前状况及检查记录反映结果，我部认为该主体结构分部工程满足设计要求符合有关验收标准，该工程自评合格。

宁国建设工程有限责任公司

施可达项目部

主体验收施工总结报告篇9

主体结构的框架柱钢筋隐蔽验收自检报告

尊敬的甲方、设计、监理各单位领导：

我方承建的华润雪花啤酒（六安）有限公司扩建发酵车间建筑工程主体结构的框架柱钢筋隐蔽验收前的自检情况，向各领导进行如下汇报：

首先就华润雪花啤酒（六安）有限公司扩建发酵车间建筑工程主体结构的框架柱钢筋我项目部自检情况进行如下汇报： 1.使用的钢材原材料方面有：

一级钢： φ

8、φ10；

三级钢：φ20、φ

22、φ

25、φ

28、φ32。

均在监理的监督下随机取样送检，上述原材料试拉件检验全部合格，详检验报告单。

2.各种构件使用的各种钢材的连接件经现场监理监督下作下述情况取样：

柱竖向直螺纹连接有：三级钢（φ20、φ

22、φ

25、φ

28、φ

32、）。以上连接件送检均合格，详钢筋连接检测报告。

φ10以下钢筋采用绑扎连接。

3.柱构件钢筋安装绑扎已到位，经自检安装的主筋、箍筋位置、间距均符合规范要求。无主筋漏设、无钢材代换等情况，自检合格。

4.基础部分框架柱局部偏位，以按照整改方案落实到位（详见附页）。

综上所述：我单位在此次转序验收后，愿意承担未知原因后果。

请各位领导同意华润雪花啤酒（六安）有限公司扩建发酵车间建筑工程主体结构的框架柱钢筋结构进行转序验收，准予进入下一施工程序。

谢谢！

华润雪花啤酒（六安）有限公司

钢结构主体验收评估报告篇10

监理评估报告

编

制

人：

总监理工程师：

污泥处置中心项目监理项目部年月日

工程建设有关主体单位

建设单位：咸宁首大环保有限公司

设计单位：中国城市建设研究院有限公司

勘察单位：湖北省地质勘查基础工程公司

监理单位：湖北金桂建设工程监理有限公司

施工单位：湖北振中建筑工程有限公司

一、工程概况

1、建筑概况：

综合处理车间建筑面积：1041.88㎡，建筑高度：10.5m，建筑层数：一层。污泥堆棚建筑面积：834.5㎡，建筑高度：6m，建筑层数：一层。

2、结构概况：

综合处理车间结构形式为门式钢架结构结构，主体结构设计使用年限50年，维护结构设计使用年限为15年，抗震设防为六度。建筑结构安全设计等级为二级，建筑场地类别为Ⅱ类。污泥堆棚结构形式为门式钢架结构结构，主体结构设计使用年限50年，维护结构设计使用年限为15年，抗震设防为六度。建筑结构安全设计等级为二级，建筑场地类别为Ⅱ类。质量评估依据

1）图纸及有关变更联系单； 2）钢结构工程施工及验收规范； 3）建筑工程施工质量验收统一标准； 4）工程质量验收有关规范规定； 5）工程建设强制性标准要求； 6）有关法律、法规规定。

二、检验批、分项工程的质量验收情况

综合处理车间主体分部所含分项工程：钢结构焊接分项、紧固件连接分项、刚零部件加工分项、单层钢结构安装分项、钢构件组装分项、钢网架结构安装、压型金属板分项、钢结构涂装分项。

污泥堆棚主体分部所含分项工程：钢结构焊接分项、紧固件连接分项、刚零部件加工分项、单层钢结构安装分项、钢构件组装分项、钢网架结构安装、压型金属板分项、钢结构涂装分项。

所有资料均齐全、完整，验收合格。

三、工程观感验收情况

现场全面检查基础的外观质量一般，符合设计及规范要求。

四、现场质量实测情况

1、工程定位测量、放线记录 2 份；

2、原材料出厂合格证书及进场检（试）验报告：（1）钢材合格证、检验报告共 1份；（2）高强螺栓合格证、检测报告各 1份

4、施工试验报告及见证检测报告：

（1）钢结构超声波探伤检测报告：2份