望梅止渴教学反思（精选9篇）
望梅止渴教学反思 篇1
对于一年级的学生而言，除了读通课文，正确识记生字，还要培养学生初步的提问意识。在这堂课中，我注重培养学生的质疑能力，引导学生从读中去释疑，从读中去感悟，初步培养学生提问的意识。在教学中引导学生根据课题，积极开动脑筋，提出合理的问题，谁让大家望梅止渴?为什么要望梅止渴?怎样望梅止渴?结果如何?然后，我就根据学生的问题组织教学，让学生通过仔细阅读，找到问题的答案。这样，就激发了学生阅读的兴趣，增强了学习的主动性。这样，整个教学就是建立在“设疑引学――辩疑解难――释疑巩固”的过程中。
历史故事对于低年级学生来说，都有点陌生。为了能较好地引导学生理解当时情况的危急，因此，教学中我运用说话练习来理解和强调当时的处境危急，以此凸显曹操的机智多谋，临危不乱。在课堂上，我引导学生先根据画面来想象“将士们个个无精打采，有的 ，有的 。”然后再想象“将士们个个口干舌燥，嗓子冒烟，行军速度越来越慢，附近又根本没有水，曹操会怎么想呢?” 这一环节通过说话练习，让学生体会到当时的处境十分危急，部队眼看就要全军覆没了。这个环节的设计，针对阅读是学生个性化行为这个特点，尊重学生的个性差异，珍视学生在阅读实践中得到的独特体验，真正做到了与文本对话。
望梅止渴缩写 篇2
一年夏天，天气炎热，他率领大军经过一个没有水的地方。将士们又热又渴，难受极了。曹操心里非常焦急，于是便派人分头到各处去找水。过了一会儿，这些人都提着空桶回来，根本找不到水。曹操心想，士兵们如果久留在这里，他们一会坚持不下去的。()突然，他灵机一动，大声说道：“有办法啦！”士兵们一个个从地上爬起来，兴高采烈地问道：“什么办法？”曹操手指前方说：“这条路我曾走过，前面不远处有一大片梅林，那里的梅子又大又多，味道酸甜可口，咱们快上那儿去吧！”士兵们一听说梅子，就自然地联想到酸味，口水也不知不觉地流了出来，顿时也不觉得渴了。曹操立刻指挥队伍向前行进。走了一段时间，队伍终于来到了一个有水的地方。大家痛饮一番之后，精神焕发地继续前进了
望梅止渴教案 篇3
了解“望梅止渴”的大意，对历史故事感兴趣。
知道各种水果的吃法。
准备：
幼儿用书、挂图。
请幼儿自带各种水果（注意品种多样）、水果盘、水果刀等。
过程：
欣赏故事《望梅止渴》
故事里有谁？故事发生在什么时候？
为什么士兵们都走不动了？为什么后来大家又有力气了呢？
路的前面真的有梅林吗？为什么曹操要骗他们？
了解各种水果的不同吃法。
原来有时候水果只看不吃也能止渴呢，你知道你的水果的吃法吗？（切、拨、削、洗净吃）
观看挂图，了解各种不常见水果的吃法。
吃水果时要注意哪些事？（例如：吃水果前要将水果洗干净、要洗手、果皮不乱丢……）
水果品尝会。
幼儿品尝各种水果。
建议：
邀请家长为孩子讲述一些此类故事，引导幼儿学习与水果有关的成语及其故事（如瓜熟蒂落、桃李满天下，等等），激发幼儿对史事的兴趣。
附：故事
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热的出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒地滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心理很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。“他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
用”望梅止渴“造句 篇4
1、有些糖尿病患者为了控制“多尿”症状，不敢多喝水，以至于“望梅止渴”。
2、他没钱买别墅，只好天天看着房屋广告望梅止渴了。
3、大伙儿口渴得很，摇尔满山的梨子却采不到，只能“望梅止渴”了。
4、后来罗贯中写书，觉得不雅，便改成望梅止渴，流传至今。
5、或者，它们本来就是起点，绕了很久，终于找回了路，又或者，那只是一个望梅止渴的幻想，在一望无垠的.沙漠之中，还得继续往前走。
6、不管是望梅止渴，还是画饼充饥，它都会激励你不停手中的桨，去追逐哪怕是一星微小的火光。
7、这样，就使得这里的居民，既不用对着水景“望梅止渴”，也不必“望河兴叹”。
8、如，对画中苹果的色彩和形状产生美感时，也可以作为“望梅止渴”的情感体验。
9、这些珠宝在太贵了，瞧瞧橱窗里陈列的样品望梅止渴，过过乾瘾。
10、后人用上面的故事作成成语“望梅止渴”来比喻一个人幻想目的已经到达了以安慰自己的情况。
11、每当逢年过节，过敏体质人群常常只能望梅止渴。
12、井水都枯乾了，我们总不能天天望梅止渴，也该想想办法才好。
13、有时只是画饼充饥，望梅止渴。
14、中国大学生，引用了古话，付钱给学生就好比“望梅止渴”-不考虑效果的解决问题。
15、既然不能到现场臂赏球赛，回去看电视转播望梅止渴吧！
16、如果这时仍硬要贴着“一级保护”标签而让人们品味望梅止渴，这不合乎情理。
17、爱情是不可以望梅止渴的，拿着他的照片，抱的回忆，就能度过每一天吗？
18、哈哈！头先系京都府既网页，见到呢幅靓靓樱花墙纸，大家望梅止渴住先啦！
19、无奈这门市部上午九点开门，下午五时便匆匆打烊，我们无计可施，只能以看橱窗中的邮票宣传画而望梅止渴了。
20、鸾拆书看了，虽然不曾定个来期，也当画饼充饥，望梅止渴。
望梅止渴是什么意思 篇5
原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。
〖来源〗
文言文版
该成语源于南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役，失汲道，三军皆渴，乃令曰：“ 前有大梅林，饶子，甘酸可 以解渴。” 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”
句子翻译：
魏武行役失汲道：曹操行军没有取水的地方。
乘此得及前源：最后到达前方有水源的地方。
现代汉语版
三国时期，曹操带兵攻打宛城(今河南南阳)的张绣时，经过方城县一个叫梅林铺的地方。时值中午，烈日当空，天气十分炎热。曹操派人四处找水，又命令士兵就地挖井，始终见不到一滴水。
士兵们全军都很口渴。为了不耽误行军，曹操灵机一动，站在高处，指着前面一个小山包说：“ 前面就有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听后，嘴里都流口水一时也就不渴了，个个来了精神，加快行进速度，最后到达前方有水源的地方。
近义词
画饼充饥
“望梅止渴”和“画饼充饥”都比喻用空想来安慰自己，常可通用。但“望梅止渴”表示空等、空想、没有实际行动;而“画饼充饥”往往有聊以替代的画饼的行为。
反义词
实事求是、脚踏实地
语法
连动式;作谓语、宾语、定语;含贬义。
拓展
《世说新语》作者刘义庆
生于公元4-公元444年，文学家。
造句：
1, 如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，无济于事的。
2, 望梅止渴,画饼充饥,这都是权宜之计。
3, 这种望梅止渴的办法,只不过是自欺欺人而已。
4, 不管是望梅止渴，还是画饼充饥，它都会激励你不停手中的桨，去追逐哪怕是一星微小的火光。
改写望梅止渴的作文 篇6
三国时期，曹操带着十几万大军经过一批荒原。当时，夏日炎炎，土地都干裂了，万物不能生长。将士们个个大汗淋漓，筋疲力尽，眼看无法达到目的`地了。
曹操问过向导，附近根本没有一滴水，怎么办呢?忽然，他想到了一个好办法，用喝光的水壶装了大半壶沙土，跑到一个高坡上，晃着水壶对着士兵们高声喊道：“你们看!这里有一大壶水，是我偷偷保存下来的。如果我们能齐心协力加快步伐到达目的地，那么我们就可以分享这壶水了!”
将士们一听到这个好消息，觉得有了盼头，行军的速度越来越快，以最快的速度走出了这片荒原。
望梅止渴的意思和造句 篇7
2. 望梅止渴,画饼充饥,这都是权宜之计。
3. 这种望梅止渴的办法,只不过是自欺欺人而已。
4. 不管是望梅止渴，还是画饼充饥，它都会激励你不停手中的桨，去追逐哪怕是一星微小的火光。
5. 有时只是画饼充饥，望梅止渴。
6. 爱情是不可以望梅止渴的，拿着他的照片，抱的回忆，就能度过每一天吗?
7. 他没钱买别墅，只好天天看着房屋广告望梅止渴了。
8. 每当逢年过节，过敏体质人群常常只能望梅止渴。
9. 既然不能到现场臂赏球赛，回去看电视转播望梅止渴吧!
10. 这样，就使得这里的居民，既不用对着水景“望梅止渴”，也不必“望河兴叹”。
11. 这些珠宝在太贵了，瞧瞧橱窗里陈列的样品望梅止渴，过过乾瘾。
12. 小生待画饼充饥，小姐似望梅止渴。
13. 后来罗贯中写书，觉得不雅，便改成望梅止渴，流传至今。
14. 鸾拆书看了，虽然不曾定个来期，也当画饼充饥，望梅止渴。
15. 如果这时仍硬要贴着“一级保护”标签而让人们品味望梅止渴，这不合乎情理。
16. 大伙儿口渴得很，摇尔满山的梨子却采不到，只能“望梅止渴”了。
17. 井水都枯乾了，我们总不能天天望梅止渴，也该想想办法才好。
18. 那你就望梅止渴吧,难得的机会,赶快呼吸一下有钱人的空气,也许能粘上好运气也说不定。
精神激励,望梅也可止渴 篇8
相对于物质激励，精神激励的影响更为持久深远，一是它可以满足员工深层次的需要（出自：业务员网:）。根据马斯洛的需要理论、ERG理论、期望理论等，在基本的生理、安全上的需要得到满足之后，员工更关注尊重的、自我实现的需要、成就等精神需要需要，精神激励能够可以满足这些需要。二是精神激励带来的满足感、成就感和荣誉感，使员工产生深刻的认同感，自觉地与企业形成同甘苦共命运的共同体，从而实现凝聚人心，形成合力。三是效的精神激励能够在员工中形成具有企业特色的组织道德和组织风气，塑造良好积极向上的企业文化氛围，进而潜移默化地推动每一个员工做出良好的自我约束、自我激励行为。
哈佛学的心理学家威廉8226;詹姆士在对职工的激励研究中发现，缺乏激励的职工仅能发挥实际工作能力的20～30%，受到充分激励的职工，其潜力则可以发挥到80～90%。而我国在员工激励方面的关注比较晚且大多集中在薪酬等物质激励，对于员工的精神激励措施很少，员工的积极性和创造力的发挥也受到极大影响。如何进行精神激励，精神激励的方法如何不断更新等问题仍是企业急待的解决的内容。本文以淮北电力精神激励建设为例，探讨现代企业精神激励体系的构建及路径选择，以期为企业精神激励建设提供参考。
安徽省淮北电力公司（下文简称“淮北电力”）国有中I型企业，现有员工694人，从2003年开始，公司探索精神激励机制，通过不断的创新激励方式和完善激励内容，极大的激发了员工们的潜在能力，公司也取得骄人业绩。
A公司精神激励的主要措施有：
（1）不断创新精神激励的方式方法，形成“立体精神激励法”。
从2003年实践评选“每月一星”，取得不错激励作用后，秉承科学、公平、人性化原则，不断创新，逐步形成立体精神激励法，包括口头表扬、嘉奖谈话、各种形式的公开宣传、书面表扬、评选“每月一星”、组织先进人物巡回宣讲、以员工个人姓名命名小发明和小创造以及颁发总经理嘉奖令或党委书记嘉奖令八个层次的金字塔结构，并且越是底层的精神激励使用的越多，越频繁。如口头表扬是最多的，而越到后几个层次使用的频率就越少。
（2）探索员工参与管理机制。
A供电公司在争取员工意见建议上采取座谈会上请领导规避，汇报领导的会议纪录上采取无记名的模糊统计方法来征求员工意见，会后采取个人访谈等多种方式倾听员工意见。汇报会议纪录材料只反映工作中的不足或者需要改进的地方的建议内容，而不纪录具体是哪个单位的某人提出的意见和建议，在很大程度上打消了大家的顾虑，会后采取个人访谈的形式也给员工创造了便于讲真话、说实话的场合和氛围，为企业发展征得良策，受到了职工的欢迎和认可。
（3）建设管理沟通机制以及领导慰问、调研制度，加强对员工的人性关怀。
供电公司制定了《淮北电力领导班子成员与基层干部谈心和联系基层单位工作制度》，对公司领导联系基层单位和与基层干部谈心沟通交流做出了具体的规定，落实领导干部与基层单位的广泛联系和了解，为基层排忧解难。此外公司还专门制定了《关于开展公司领导基层调研指导工作暨下访活动的通知》，让公司领导必须拿出时间深入基层，每到高温高寒天气，公司领导都要带领慰问组分别对奋战在一线职工的走访慰问活动。
（4）塑造和谐的企业文化。
公司结合本地供电行业实际，倡导全体员工以“尊重自己、尊重他人、尊重自然”为基本行为准则的公司和谐的企业文化理念。经过近两年的探索和实践，确立了“以和谐企业文化为牵引力，以企业激励和约束机制为内在动力，以企业科学管理制度为推动力，全力推进和谐供电企业建设”的基本工作思路，探索出“舆论、道德、文化”三种力量推进和谐企业建设的崭新工作方法，并按照“整洁有序，文化弥漫，入脑入心”的工作步骤，由浅入深逐步推进和谐的企业文化落地生根。
（5）改革用人制度，推行全员离岗竞聘。
公司在在摸索个别岗位公开竞聘上岗的基础上，2006年4月份，先后颁发了《淮北电力2006全员岗位竞聘实施方案》等相关制度，竞聘全过程公开、“双向选择”，全面实施了“岗位靠竞争，调动靠竞聘，升迁靠能力”的用人新机制。全员竞聘的过程和结果出乎意料的好，过去一直不被看好的一线变电运行岗位成了“香饽饽”，许多员工争相竞聘这个岗位并被聘用，既稳定了电力生产一线队伍竞聘，又激发了员工的工作热情。而在全员离岗重新大竞聘中落聘的十几名员工，退回到公司人力资源部实施离岗培训，其间只能拿最基本的生活费，全员大竞聘给员工思想极大的震撼。
（6）搭建员工“多通道”的成长成才平台。
公司按照“员工素质工程”的要求，每年都制定详细的员工竞赛计划，广泛在各个岗位开展适合员工特点的技能竞赛和比武活动。如开展评选“三个十”即评出“十名优秀干部”、“十名首席工程师”、“十名技术能手”活动，就为员工搭建了多渠道的成长成才平台，激励了员工立足岗位成才的愿望。公司同时开辟了管理人才、技术人才和技能人才“三支人才队伍”培训体系，建立起了公平合理的人才价值评价和培养体系，满足了各级各类员工个人发展的需求。
淮北电力通过强化和创新荣誉、尊重、参与、认可、关怀、企业文化、晋升、培训等多种激励形式，不断完善企业精神激励机制，极大的调动企业员工的积极性和创造力，促进了企业的发展；并得到了精神激励建设的宝贵经验：
企业精神激励体系构建应遵从人性化原则
在知识经济时代，人力资源是企业核心竞争力形成的决定性因素，综观东西方国家人力资源管理的先进经验，无不是以“人”为企业之本。淮北电力精神激励体系的成功构建也在与此，以人为本，了解员工的需要，通过注意选择多样化的精神激励内容，实施立体精神激励法、沟通座谈、弹性工作等多种精神激励形式，使其内容和形式真正能满足多样化的员工需要，使激励方式更为人性化，达到激励员工的效果。
企业精神激励体系构建应遵从灵活性、差异性原则
人的需求因人因事因时而不同，只有灵活、有差异的精神激励形式才能影响人们，产生激励的力量。采用多种多样的精神激励形式，对员工进行激励，能够收到比较理想的激励效果，从淮北电力的精神激励体系构建实践也可以看出这一点，立体精神激励法可在员工不同职业生涯阶段灵活使用，有利于开拓和发挥员工各种潜能。
企业精神激励体系构建点面相结合的原则
精神激励就其作用范围的大小，可以分为点激励和面激励，前者是指对少数人的直接激励，后者是指对大多数人的直接激励。一般来说，点激励对少数特殊人才会产生良好的激励效果，但点激励的手段不宜滥用，因为如果经常受激励的总是少数人人，就会挫伤大部分员工的积极性，致使激励效果大大降低。而且越是前层（底层）的精神激励使用的越多、越频繁，而越到后几个层次使用的频率就越少，实现了点面结合，激励作用比较突出。
现代企业精神激励体系建构的主要途径选择
（一）制定科学、公平的精神激励体系
精神激励首先要体现公平的原则。激励的目的是为了调动员工的积极性和创造性，如果在实施的过程中稍有偏颇，有失公平，不但起不到激励的作用，还有可能适得其反。淮北电力精神激励系的建构，前后经历五年，从开始的“每月之星”评选到后来激励方式的不断创新完善，激励体系的建构经历不断的分析、尝试、调整、修正，才逐步完善，激励体系的构建和实施具有较强的科学和公平性。
(二)创建适合企业特点的企业文化
企业的竞争优势在很大程度上取决于组织内部适宜的文化。企业文化可以说是企业的“软环境”，对人力资源管理中激励的有效实施有着至关重要的作用。淮北电力也正是通过立体精神激励等一系列措施，塑造企业文化，形成了团队学习、群体创新的良好态势，使得企业文化真正融入每个员工个人的价值观中，激发了员工的内在动力。
（三）多跑道、多层次激励机制的建立和实施
激励是个系统化的过程。单一方面的激励不能从根本上解决员工对企业的认同感，不能起到持久的提高员工积极性的作用，根据企业发展的特点制定多跑道、多层次激励机制，对于提升企业竞争力有着重要意义。淮北电力的精神激励系建构就是一个多跑道、多层次激励机制，立体精神激励实现了荣誉激励、认同、尊重，再加上文化激励、参与激励、晋升和培训激励等，企业形成了一个多层次完整的激励体系，为员工提供了全方位的激励。
（四）充分考虑员工的个体差异，实施有差别的激励机制
成语寓言故事《饮鸩止渴》 篇9
【解释】： 鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
【出处】： 《后汉书·霍谞传》：“譬犹疗饥于附子，止渴于鸩毒，未入肠胃，已绝咽喉。”
【举例造句】： 杨嗣昌的加征练饷办法是使朝廷饮鸩止渴。 ——姚雪垠《李自成》第二卷第三十二章
【拼音代码】： yzzk
【近义词】： 饥不择食、急功近利
【反义词】： 从长计议
【用法】： 作谓语、宾语、定语;指人的方法不对
【英文】： drinking poison to quench thirst
【成语故事】：