小班教案第七周

小班教案第七周（通用10篇）

小班教案第七周 篇1

幼教中心电子备课（第七周）

班级：小二班 执教者：田梦静 时间：2013年4月8 日 周一 下午 游戏类别：科学领域 游戏内容：玩学具 活动目标：

1、培养幼儿的观察记忆能力。

2、培养幼儿的动手操作能力。

活动过程：教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。

（一）游戏： “翻跟斗”

1、老师说口令：向前翻一下，要求幼儿将学具向前翻一下，（黄底色朝上）再向前翻两下，（绿底色朝上）教师巡回指导，因人施教。

2、教师按上述方法步骤依次指导幼儿将学具向前、后、左、右翻转，翻出六种底色。

3、幼儿按老师指令依次翻转学具，教师巡回指导，因人施教。

（二）游戏：“捉迷藏”

1、幼儿看课件“黄瓜、玉兰花、西红柿、菊花、白菜、荷花”。幼儿观察记住后，教师让幼儿闭上眼睛将西红柿拿走，要求幼儿从学具中找出藏起的画面。

2、幼儿凭记忆从学具中找出“西红柿”，教师巡回指导，对个别幼儿给予适当的提示。

3、教师将取走的画面放回，幼儿对照检查。

4、教师小结记忆方法，对幼儿的操作进行评价。

5、幼儿看课件“医生、老虎、爷爷笑、螳螂、工人、鳄鱼”。幼儿观察后教师取走 “老虎”和“工人”，幼儿凭记忆从学具中找出藏起的画面。方法步骤同上。

（三）游戏“看谁搭的对又快”

1、教师出示课件，让幼儿看5秒钟后，要求幼儿凭记忆用学具拼摆。

2、幼儿观察后凭记忆拼摆再现。教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。

3、教师再现图案，幼儿对照检查、验证。

4、教师启发幼儿小结图案的规律，积极评价幼儿的操作活动。游戏类别：发现区

游戏名称：猜猜我是谁

游戏目标:

1、从常见动物的一部分猜出动物的名称。

2、能够分辨几种小动物的叫声。游戏准备：小动物图片 游戏指导：

1、请幼儿自由的猜想：“猜猜它是谁？”

（教师出示一种动物身体一部分的挂图，让幼儿猜一猜，是什么动物？ 幼儿猜对了可以学一学动物的叫声。）

2、以同样的方法猜出另外两种动物。

（如果幼儿没有猜出来，用叫声引导幼儿说出动物名称。）

3、游戏“听声音猜动物”：

（猜出动物名称后，可以学一学动物的走路方法。）

幼教中心电子备课（第七周）

班级：小二班 执教者：田梦静 时间：2013年4月9日 周二 上午 活动一

活动领域: 科学领域

活动名称：区别轻重 活动目标：

1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重

重难点分析：重点是幼儿知道物体有轻重之分，难点是有能够区分轻和重，过程中，教师会通过让幼儿的操作来感知。

活动准备：玩具天平一个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。

安全要求：幼儿在操作过程中注意避免和其他小朋友碰撞。活动过程：

一、导入部分：看看掂掂，感知货物轻重。

出示大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：它们有什么不同：哪个重？哪个轻？

二、展开部分：请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重？哪个货物轻？

1、在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。

2、观察天平的变化，认识物体的轻重。

出示天平，告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并说说：天平有什么变化？天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。

3、出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿教育上来将橡皮泥和积木放在天平的两边，带领幼儿进一步感知认识物体的轻重。

4、幼儿操作活动：

看图区分轻重：引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？请幼儿圈出重的物体。

三、结束部分：教师小结：物体有轻重之分，我们可以通过自己掂量和用天平的方法来区分轻重。活动二 活动领域：艺术领域

活动名称：春天（歌曲）选自新省：78页 活动目标：

1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。

3、萌发对春天喜爱的情感。重难点分析: 重点：学会用自然的声音演唱歌曲。难点：能够用身体动作展现春天的美。活动准备：

各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：

一、导入部分：韵律活动《春天》

1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物； 3.、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

二、展开部分：

1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

2、新授歌曲

（1）教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。

（3）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2 遍；（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；

三、结束部分：

教师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

四、活动延伸：

鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的“美”告诉大家，一起分享。

幼教中心电子备课（第七周）

班级：小二班 执教者：田梦静 时间：2013年4月10日 周三 下午 游戏类别：体育游戏 游戏内容：红花献给好老师 游戏目标：

1、激发幼儿热爱妈妈的情感

2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性

3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑 游戏准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌 游戏指导：

1、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。教师扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。

2、游戏开始，教师带领幼儿一起念儿歌：：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。

3、“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。

4、最后妈妈举起小蓝说：谢谢孩子们。”游戏结束。

5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。

6、教师讲评。收放教具，让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。

游戏类别：智力区 游戏名称：点点虫

游戏目标：锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性

游戏准备：幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。游戏玩法指导：(一)、导入部分：

1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老师模仿的是哪种小动物。

教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师：“咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！”幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。(二)、展开部分：

1、教师用手指律动的形式引出儿歌。教师：“小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指‘魔术’，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么？”教师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。

2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。

教师：“点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。教师边说边演示。”(三)、结束部分：

师：“小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。”幼；“好。”做完之后领着幼儿入厕、洗手。功欢快的情感

幼教中心电子备课（第七周）

班级：小二班 执教者：田梦静 时间：2013年4月11日 周四 上午 活动一

活动领域：科学领域

活动名称：图形分类 选自老72 活动目标：

1.能说出圆形、正方形的基本特征。

2.初步学习不受颜色、大小的干扰，按形状标记进行分类。3.学习按教师要求整理好操作材料。活动重点：说出圆形、正方形的基本特征。

活动难点：不受颜色、大小的干扰，按形状标记进行分类 活动准备：

1.颜色、大小各异的圆形、正方形卡片若干张 2.每人准备贴有圆形、正方形的形状分类盒 安全要求：小朋友之间友好相处。活动过程

1.教师出示圆形、正方形物体

（1）教师出示圆形、正方形的物体，让幼儿观察，然后说出其特征。（2）教师小结圆形、正方形的特征。2.给图形卡片分类

⑴教师先让幼儿辨认圆形、正方形的标记出示已贴好的分类盒。

⑵让幼儿不受颜色及大小的干扰，按标记将物体分类。教师告诉幼儿什么样标记的盒子就放什么样图形。教师演示后幼儿在分类。3.幼儿分组分类

幼儿分组分类比赛，看看哪组小朋友分的又对又快。游戏多玩几次，让幼儿尽快掌握图形的特征。

4.结束。教师让幼儿回家找找家里的圆形、正方形物体，然后再把其特征讲给爸爸妈妈听。活动二

活动领域：艺术领域

活动名称：颜色朋友在那里

选自新省：91页 活动目标：

1、学唱歌曲并能根据歌词内容找到相应的颜色。

2、巩固认识常见的几种颜色。

3、能用自然地声音演唱歌曲。重难点分析：

重点：愿意尝试歌曲表演。难点：分清几种常见的颜色。

活动准备：彩色气球若干、歌曲磁带、彩色房子图片、无色房子图片 安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：

一、导入部分： 谈话活动：“听说小猪新盖了一间漂亮房子，你们想去看看吗？ 开起小火车，我们去参观一下吧。”做律动《小火车》

二、展开部分：

1、巩固认识颜色。（出示彩色房子图片）

“新房子漂亮吗？有哪些颜色呢？”巩固对颜色的认识。

“我们和颜色交朋友吧，说说你有哪些颜色朋友？”（红色朋友，黄色朋友，蓝色朋友……）

2、找颜色，学说歌词。（出示无色房子图片）

“房子没有颜色了，我们的颜色朋友太调皮了，跑到哪里去了，我们快帮小猪找找吧。”

师幼一起喊：“红色朋友在哪里？”在周围寻找红色。

找到后说：“在这里，在这里，你的朋友在这里。”并为红色部分涂色。其他颜色依次寻找，引导幼儿学说歌词。

3、欣赏歌曲。

“小朋友找的真棒，老师把你的颜色朋友编成了一首歌曲，一起欣赏一下吧。”

4、学说歌曲。

5、送礼物“气球”

“小猪感谢大家帮他的房子找回了颜色，小朋友们太聪明了，小猪给我们送来了礼物呢。”分发气球。

三、结束部分：

“我们唱着歌曲来给彩色的气球排排队，一起出去玩好吗？” 师幼唱歌并分颜色排队。

游戏类别：体育游戏 游戏名称：爱跳的大皮球 游戏目标：

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。游戏准备：大皮球一个 游戏指导：

1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：

幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作：“我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。”教师说：“大风一吹四处跑。”幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）师：你们看，这是什么呀？（皮球）

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？ 3.结束活动“开火车”

师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”师：“呜„„火车到站了。”

幼教中心电子备课（第七周）班级：小二班 执教者：田梦静 时间：2013年4月12日 周五 下午 游戏类别：体育游戏 游戏内容：开火车

游戏目标：

1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，2、增强幼儿肌肉的力量。

游戏准备：（松紧带）、小椅子、呼啦圈当拱门、硬纸箱、垫子等。干净、平整的场地 游戏指导：

1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。

2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。

3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。

4、游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。

5、小比赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。

游戏类别：建构区 游戏名称：卷棍棍

游戏目标：

1、能耐心的卷、粘贴纸棍

2、能用纸棍比较长短、多少 游戏准备：报纸 广告纸 胶水 游戏指导：

1、教师指导幼儿用纸片卷成纸棍，并用胶水或透明胶进行粘贴

2、纸棍卷好后，可请幼儿数一数做了几根纸棍，比一比哪根最长、哪根最短等。游戏评价： 通过活动的顺利进行，幼儿可以在卷纸棍的过程中，锻炼自己的动手能力和操作纸片的能力，卷好后的纸棍也可进行长短和多少的比较，运用实物让幼儿巩固，长短、多少的认识。

马红燕第七周教案 篇2

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月13日（星期一 上午）活动领域：科学（生成）活动名称：医生的用具 活动目标：

1、享受角色扮演的乐趣。

2、了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。

3、认识常见的医药用品，知道生病时需要医生治疗才能恢复健康。

活动重点：通过角色扮演及听诊器，发展想象力和创造力。活动难点：说出医生用具和用途。

活动准备：经验准备：拿听诊器，并且有扮演过医生的经验。

物质准备：玩具医生用具。

设计意图：

温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病的孩子渐渐多了。知道生病需要医生治疗才能恢复，对医生是如何看病的步骤、过程所知甚少。所以我设计了本次活动，先让幼儿通过医生看病短片，了解医生是怎么看病的，积累丰富孩子们对医生工作这方面的了解。活动过程：

一、播放视频短片“看病”让幼儿观看，教师引导幼儿分享看病的经验，如：

1、你在什么时候会去看病？

2、看病时，医生会做什么？

3、你看病时的心情是怎样的？

二、出示玩具医生用具，请幼儿说说他们的名称和用途，并示范使用的方法。

三、幼儿两人一组，分别扮演医生和病人，教师说出肚子疼、发烧、手指流血等内容，让幼儿表演看病的过程。教师可观察幼儿的游戏情况，并适时引导“病人”说出哪里不舒服。

四、告诉幼儿我们在下次活动中在娃娃家进行看病游戏。

活动反思：由于小班幼儿年龄小、生活经验少，其思维又是以直观形象思维为主。因此，我在组织“医生用具”活动时，利用了多媒体录像，帮助幼儿回忆、再现生病、看病的过程，以直观的教学形式，帮助幼儿了解“妈妈是怎样关心宝宝的？”、“医生是怎样为病人看病的？”等等内容，并整合了良好品质的培养。在此基础上，引导幼儿根据自身的需要自由选择、扮演角色、模仿练习。在活动中，我还注重采用多种互动形式，及集体回答与个别回答相结合的形式，以满足不同幼儿表达愿望。因此，整个活动中幼儿始终处于积极参与的状态。

阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月13日（星期一 上午）活动内容：区域活动

数学区 感知上下前后（重点区）

目标：

1、幼儿乐于参与数学活动，喜欢操作材料并爱惜材料。

2、初步掌握“上”“下”“前”“后”的概念。

3、能以自己为中心说出上、下、前、后。准备：各种玩具、动物图片。指导要点：

1、幼儿自己观察事物在柜子、桌子的哪里。

2、与同伴间说一说，什么在桌子上面？什么在桌子下面？

3、找一找自己的前面有什么？后面有什么？

4、活动结束，收放材料。自理区：嘴巴擦干净

目标：

1、培养幼儿养成餐后擦嘴巴的好习惯。

2、尝试教幼儿学习用纸巾正确擦嘴。准备：纸巾。指导要点：

1、引导幼儿正确的使用纸巾擦嘴。

2、先将纸巾一折为二，再顺两边嘴角擦嘴。

3、擦完嘴的纸，扔进纸篓。

美术区：撕圆

目标：

1、激发幼儿对撕纸活动的兴趣。

2、巩固双手沿圆交替撕纸的技能。准备：各色彩纸、废纸篓。指导要点：

1、选择自己喜欢的颜色，大胆的进行撕圆活动。

2、指导幼儿两手交错，一点一点转着撕，撕出圆。

3、老师指导能力弱的的好小朋友。活动反思：

阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2015年4月14日（星期二 上午）活动领域：社会

活动名称：帮助我们的人（生成）活动目标：

1、感谢帮助自己的人。

2、了解并能说出身边帮助自己的人。活动重点：了解并能说出身边帮助自己的人。活动难点：幼儿懂得“感谢”这一词的意义。

活动准备：经验准备——幼儿有被别人帮助的体验。物质准备——不同行业的图片，大图画纸、小鼓。设计意图：

小班幼儿的语言表达能力比较薄弱，对周围环境的认识也不是很清晰透彻，为了让幼儿更多的了解身边的人和事，知道帮助我们的人并尝试用语言表达感谢，培养幼儿懂礼貌的好品德，所以我设计了本活动内容。活动过程：

一、出事不同行业的图卡，请幼儿说说他们是谁，分别怎样帮助我们。

二、与幼儿讨论如果没有这些人的帮助，例如没有警察抓小偷，没有医生看病等，会发生什么事情。

三、向幼儿提问，应该说什么样的话来感谢这些人的帮助。

四、与幼儿进行游戏，教师敲鼓，请幼儿传不同行业的图卡，鼓声停下时，手持图卡的幼儿要站起来，并介绍自己手持图卡的行业，然后其他幼儿一起说“谢谢你”。

五、请幼儿比较各图卡的不同之处。

活动反思：幼儿对活动中出现的部分工作人员已有初步的了解，对此，幼儿能大胆的表达自己的看法，部分幼儿还意犹未尽，可以在图书区中投放相关的图片、画册，供幼儿继续了解、交流。阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月14日（星期二 上午）活动领域：健康（生成）活动名称：我们要喝水 活动目标：

1、通过体验性活动，感受并了解水对人身体的重要。

2、初步了解正确饮水的注意事项。

3、知道多喝水对身体健康有益。活动重点：知道多喝水对身体健康有益。活动难点：了解正确饮水的注意事项。活动准备：经验准备——户外活动后。物质准备——杯子、水。设计意图：

随着天气逐渐转暖，幼儿每天都要进行户外活动，因而活动量增大，幼儿身体缺水，而小班幼儿不知道生水不能喝，有的幼儿甚至不爱喝水，为了让幼儿知道多喝水对身体健康有益，我生成本节健康活动。活动过程：

一、老师与幼儿先进行一段时间或有一定户外活动后，一起返回活动室，并向幼儿提问，现在你想先做什么事。

二、请幼儿交流做完运动后的感觉，引导他们说出运动后需要喝水。

三、请幼儿一起喝水，并分享喝水后的感觉。

四、与幼儿讨论：为什么要喝水？喝水要注意什么？为什么水要煮沸后才可以喝？

五、老师小结:多喝水对身体健康有益，但要注意，不要在剧烈运动后马上大量饮水，不要喝生水。

活动反思：我们要喝水是一节健康活动，这节活动安排在这个时候非常合适，因为现在天气逐渐变暖，幼儿活动量增加，每天都会户外活动，在活动回来后，有的幼儿就知道喝水，还有个别不喜欢喝水的幼儿趁老师不注意就不喝水，这节活动就是让幼儿知道喝水的重要性。活动反思： 阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月15日（星期三 上午）活动领域：语言

游戏名称：熊先生生病了 游戏目标：

1、喜欢听故事，并能理解故事内容。

2、根据故事内容说出自己对故事的理解。

3、能说出医生的工作。

游戏重点：基本理解故事内容，能回答有关的问题。游戏难点：能说出医生的工作。

游戏准备：经验准备：有听过《熊先生生病了》的经验。

物质准备：帮助我们的人物图片，其中包括男医生和女护士、《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第10-15页。活动过程：

一、教师把帮助别人的人物图片贴在黑板上，请幼儿仔细观察。

二、向幼儿提问：熊先生病了，他们要找谁来帮忙，请幼儿从人物图片中找出来。

三、讲故事《熊先生病了》： 今天，熊先生不能帮助别人找寻食物了，因为熊先生早上一起床，就不停的咳嗽流鼻涕，需要在家里好好休息。熊先生感到身体不舒服，他应该找谁帮忙呢？

四、与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙，教师继续讲故事，讨论提问：

1、熊先生一早起来感觉怎么样？

2、熊先生找谁来帮忙？

3、为什么熊先生不找邮递员帮忙？邮递员负责什么工作呢？

4、熊先生到哪里去看病？

5、医生怎样给熊先生看病？

6、谁给熊先生配药？

五、教师可以向幼儿提问：你去过医院吗？让幼儿简单说说看病的经历，结束活动。

活动反思：整节活动的思路是比较清晰的，活动进行也比较流畅，孩子们都能够投入到活动中一起观看，一起思考。在情境表演讲述中，教师考虑到孩子细节方面比较周全。不足之处是教师没有加强幼儿学习进行对话环节的巩固，以致于幼儿角色表演部分孩子没能够很好地呈现。但幼儿的主动性和兴趣性还是很狂野的，孩子们各个都很兴奋、很愿意地参与游戏环节。整节活动，教师都是以幼儿为主体，并且教师的提问方式和引导孩子的语言也都比较恰当。如果教师能够在最后环节部分来个情感的培养和提升，目的性和效果性会更加强烈。总的来说，课堂气氛十分活跃、孩子与老师的互动也都很融洽。教师言语自然、孩子兴趣盎然。阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月15日（星期三 上午）活动内容：区域活动

数学区 比较面包的多少（重点区）

目标：

1、幼儿乐于参与数学活动，喜欢操作材料并爱惜材料。

2、初步掌握“多”“少”“一样多”的概念。

3、能比较物品的多、少、一样多。准备：各种动物面包图卡。指导要点：

1、提供材料，先让幼儿自己比较。

2、与同伴间说一说，谁的材料多？谁的材料少？

3、比较面包的数量，哪种面包多？哪种面包少？还是一样多？

4、活动结束，收放材料。

美术区 我是小小剪刀手（安全）

目标：

1、会正确使用小剪刀来剪纸。

2、尝试沿着图形的边线来剪纸条，剪纸时小心别剪刀自己的手指。

准备：剪刀，废旧报纸，画有线条的纸。指导要点：

1、提供小剪刀，让幼儿进一步明确剪刀的名称及使用方法。

2、幼儿先用废旧报纸自由剪纸，可以剪任何形状。

3、适应剪刀用法后，再剪画有线条的纸，沿着线剪，剪的时候小心点，别剪刀自己的手指。图书区 医生和护士

目标：

1、知道医生行业的名称。

2、能看图片简单说出医生的工作。准备：医生工作的图片。指导要点：

1、幼儿观察图片，与同伴说说图片中都有什么人。

2、请幼儿交流图片中的医生在干什么，你还知道医生能帮助人们做什么事？

3、活动结束，幼儿收放材料。

活动反思：每个孩子都爱玩区域活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩，孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要老师的积极引导。本次重点区域是数学区，让孩子自主学习比较面包多少，并与同伴分享相互说一说。美术区是剪纸活动，通过活动让孩子锻炼了手部肌肉，使孩子的小手更巧更灵活，图书区的孩子在区域中看书时表现比较安静，能安静看书并把书架摆整齐。

阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：201年4月16日（星期四 下午）游戏名称：猫捉老鼠1（传统游戏）游戏目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿动作的协调性。

3、培养幼儿相互合作的意识。

游戏重点：让幼儿在游戏当中练习钻、爬、跑的能力。游戏难点：同伴之间相互配合完成任务。

游戏准备：经验准备：幼儿之前玩过猫捉老鼠的游戏。

物质准备：较为宽敞的空地、猫胸饰。

游戏过程：

一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、游戏前的活动准备。

3、交待游戏名称及规则。

二、基本部分

将幼儿分成三组，其中一组当老鼠的房子，另一组扮猫最后一 组当老鼠（数量比猫多一两个），多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始，此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏。

三、游戏反复进行。

教师和小朋友总结经验，如何逃避开猫吃到东西，猫怎才会快速的抓到老鼠，提醒幼儿别摔倒，重新换人扮演猫和老鼠，游戏反复进行。

四、放松，离开活动场地。教师小结，表扬遵守规则的幼儿。游戏反思：《猫捉老鼠》是孩子们喜欢观看的动画片，孩子们对这只老鼠的机智勇敢拍手叫好。猫和老鼠都是小朋友非常喜欢的角色，如何将民间游戏与小班的体育活动整合起来呢，孩子们在练习动作的同时体验到游戏的乐趣。并凸显民间游戏的趣味性。孩子们在游戏中自由地钻洞，听到喵的一声，老鼠发挥自己的聪明才智，一个个变成了木头人，让猫抓不到自己；而猫要用敏锐的双眼找到爱动的小老鼠。孩子们在具有一定情景的游戏中，不仅练习了钻的动作，而且体验到民间游戏的乐趣。阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月16日（星期四 下午）活动内容：区域活动

音乐区 五只猴子（重点区）

目标：

1、感受歌曲中的节奏型。

2、能跟唱歌曲《五只猴子》并能配合歌词做动作。准备：歌曲《五只猴子》。指导要点：

1、播放音乐，幼儿用轻声哼唱歌曲，进行节奏和旋律的练习。

2、幼儿一边唱歌，一边做动作：第一、二小节踏脚，做步行的动作；第三、四小节把手放在额头处做观看的样子；第五、六小节双手放嘴边，并扭动屁股模仿猴子的样子；第七、八小节双手交叠放胸前，表示爱护玩具。

角色区 宝宝上幼儿园

目标：

1、明确角色名称和职责。

2、在游戏中发展幼儿语言表达和交往能力。

准备：娃娃家环境及基础游戏材料；增设幼儿园标志图。指导要点：

1、引导幼儿按意愿选择角色、材料，布置简单的“娃娃家”和“幼儿园”游戏环境。

2、幼儿游戏，教师观察指导：爸爸妈妈照看孩子的语言、行为；幼儿园老师照看“幼儿”的语言、行为。数学区 送图形宝宝回家

目标：

1、学习按物体的不同形状特征进行分类。

2、提醒幼儿要安静的活动。

准备：不同形状的图卡及不同形状的嘴巴。指导要点：

1、教师提供不同形状的图卡，让幼儿观察。

2、纸箱上面有不同形状的嘴巴，幼儿根据形状投放图形。

3、幼儿互换形状，进行游戏。

4、结束游戏，幼儿自己收放材料。活动反思：

阜康市幼儿园教师日工作计

执教人：马红燕

活动时间：2014年4月17日（星期五 下午）活动内容：区域活动

自理区 尝试用筷子（重点区 生成）目标：

1、认识筷子，尝试用筷子夹东西。

2、锻炼手部小肌肉的力量和灵活性。

准备：筷子若干；易于夹取的物品，泡沫塑料块。

设计意图：对于小班的孩子来说，吃饭基本上是用勺子，接触筷子的机会更是很少，于是我设计了用筷子区域活动，让孩子们尝试用筷子夹食物。同时，也为升中班使用筷子吃饭做准备。指导要点：

1、提供筷子幼儿让幼儿认识筷子。

2、幼儿探索筷子的用法，尝试使用筷子来夹东西。美术区 吹泡泡

目标：

1、选择自己喜欢的颜色画圈圈。

2、尽量把圆圈画的圆一些。准备：图画纸；彩笔若干。指导要点：

1、鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，大胆的进行画圈。

2、指导幼儿一个一个的画，尽量要把圆圈画的圆一些。数学区 找朋友

目标：

1、巩固数量4的认识。

2、增进幼儿对数学操作活动的兴趣.准备：自制教具“找朋友”。指导要点：

1、提供材料“找朋友”，让幼儿认识活动材料。

2、自制碟片上有点数和数字，按照上面数字来夹夹子。

3、幼儿操作，教师个别指导。

第七周总结 篇3

——2014年3月31日星期一

各班同学请坐好，下面我将对学校上周的工作进行总结。

一、上周主要工作

1.卫生方面

针对学校各班卫生，特别是室外卫生清扫不及时不到位的现象，上周三，在学校全体班主任会议上，邵成文副校长再次强调了各班室内外卫生清扫的时间与标准。会后，各班主任高度重视，认真组织，全校卫生发生了很大的变化，使整个校园变得干净整洁。在本次卫生清扫工作中，其中有两个班的同学的表现特别值得表扬。一是高

一、7班同学们，他们负责室外学校垃圾站附近的卫生。我们都知道我校垃圾站的卫生是典型的脏乱差的地方，其清扫工作难度是可想而知的。可是他们不怕脏不怕累，在班主任苑立国老师带领下，将垃圾站的卫生清扫的干干净净。二是高

二、13班同学们。他们负责楼内食堂门口的走廊的卫生。自学校食堂开业以来，这里的食品袋、纸屑、各种垃圾随处可见，尤其是饭盒堆放成堆，他们每天坚持清扫，班主任老师经常亲自临场指挥，还想了很多办法，使得这里的卫生有了一些变化。特别值得一提的是周四早上，按照上级要求，学校将东侧的两个门临时打开，门和玻璃上的灰尘较大，不好清理。面对时间紧，任务急，班主任有课不能亲自督战的情况下，他们没有等待也抱怨，在班级干部的带领下积极的克服困难，将卫生打扫干净、彻底。在学校的关键时刻能够站的出来，表现出他们具有较强的自主能力和主人翁意识，值得我们学习。在此，学校也希望全体同学能够珍惜别人的劳动成果，在今后的生活中，不要随处乱扔垃圾，一定将垃圾放到指定的位置上。

2.安全教育方面。

为了确保学校师生人身安全，有效防范各类安全事故的发生，积极营造一个良好的教育环境。学校利用了近两周的时间，严肃处理了携带管制刀具的住宿学生。应该说，本次学校对学生宿舍寝室的检查是一次针对住宿学生携带管制刀具专项的突击检查。检查小组深入到各个寝室各个床铺进行逐一排查。经过近两个多小时的认真检查，收缴出多把管制刀具，如手撑子和刀具；还有学校严禁携带的物品，如香烟、扑克、剪子、水果刀、游戏牌、小说等物品。学校现已对携/

2带管制刀具和其它严禁物品的同学进行了处分，希望全体同学引以为戒。学校再次强调，严禁学生将任何管制刀具和以上物品带进校园，违者重罚。

3.寝室秩序方面

上周检查中发现高二年级晚上回寝时，说话声大，三五成群聚堆聊天嬉闹。熄灯后，个别寝室仍聊到半夜三更，这种行为不仅影响了自己，也严重的影响他人的休息和健康。学校强调住宿学生严格遵守宿舍纪律，经教育不改者一律开寝。

二、表扬

1.按照学校的要求，眼操做的规范到位的班级有：高

一、10班、高

一、14班。

2.每天坚持上交晨检报告单的班级有：高一：3、5、7、13、15班；高二：1、3、4、7、9、11班。

3.室内外卫生打扫好的班级有：高一：1、2、6、7、8、12、14高二：1、4、7、9、11、12、13。

4.坚持消毒的班级有：高

一、12班；高

二、1班；高

三、4班。

5.班级文化最具特色的班级是：高

一、7班

6.本周的红旗班有：高一年级：1班、2班、7班、11班、13班；高二年级：1班、3班、4班、6班、10班、11班。

三、本周工作重点

1.本周学校将继续对学生在校吸烟情况进行严格的检查。

2.上周检查发现放学后，各年级各班级均有不扫地、不拖地、不关窗、不锁门、不倒垃圾桶的现象。学校强调4点20分放学后，高一高二各班必须将班级内和室外分担区的卫生清扫干净后，关好窗，锁好门才可离校。学校将重点检查并将结果进行通报。

3.本周各楼层中午下课的时间分别是：

二楼、三楼、四楼11：20分下课；

五楼、六楼11：40分下课。

4.本周一学校将利用间操的时间举行以“” 为主题的升旗仪式，请各班主任老师组织好本班级学生在第三节课下课时，抓紧时间下楼站队参加学校升旗仪式。

好，本周周总结到此结束，谢谢大家！

第七周工作提示 篇4

（10.14—10.20）

一、开展“行风政风”明查暗访活动。

二、净化校园，完善材料，迎接市、区“义务教育标准化学校“考评。（本周五相关学校汇报）

三、加强校内网络管理，确保信息收发安全。

四、其他事项：

1、周二下午区教育局将组织人员对中心幼儿园区级达标园创建工作进行评估、验收。

2、《从教荣誉证书审批表》未交的学校（名单在网上）请于今日内上交。

3、各校（园）要按莆教【2012】综53号文件（10月10日已在网上发布）要求做好相关工作，学校检查方案、自查报告于周五前交国挺收。

4、周五前上交重大安全隐患挂牌督办申报表。

5、小学生乒乓球选拔赛准时（周一下午2:00）在苏厝小学举行，请带队教师做好学生安全工作。

6、一年级新教材教学观摩活动有关事宜。（时间：周四上午8:30 ；地点：西温小学；对象：一年级全体数学教师）

7、区教育局将组织四年级期中统一考试，请各校认真做好迎考工作。

8、二年级数学单元质量检测分析表和教学常规自查表于周二前上交教研员。

9、语文科“送教下乡”有关事宜。（时间：周四上午8:30；地点：栖梧小学；对象：三年级全体语文教师）

10、区进修学校本周到各小学进行二年级课堂 教学效果单元测试，请各校于周二前将语、数第一、二单元的质量分析汇总后分别发至黄瑞英、康少明邮箱。（二年级语文第三单元试卷未领取的学校及时到打印店领取）

10、各校（园）报账员于周二（上午）8:30到财务室集中装订2012年1—6月账簿，随带10月份预算申请表。

第七周工作公示 篇5

为贯彻落实分院警务化管理，体现分院办院特色响应分院“忠诚为魂，纪律为纲，学业为基，服务为本”的宗旨，加强警务化管理，我纠察大队在警务化管理办公室以及学生会指导下开展工作，主要对学生警容风貌、早操、晚就寝以及宿舍内务进行了检查，现将第七周检查结果公示如下：

一、早操、课前集合旷勤人员名单及次数：（单位：次）

2011级：

侦查一班：沈茂卿 2张冬

侦查二班：王海伟 3马英明马巍峰

侦查三班：张安昕 3朱富军

2侦查四班： 刘宏辉2吴宁 2马小彦

治安班：刘文学

禁毒班：李兴东

2010级：

侦查一班：李元将罗志玺马学东王鹏屈子桢

侦查二班：陈志斌2梁辉2王亚文2魏天元2吴飞2张晶2朱振兴赵一通

侦查三班：康晓东南宁蔡继勇赵江龙杨敏王招荣陈颖白志鹏康瑞盈马海忠 王晨

旭魏波杨鹏

侦查四班：段兵兵4罗彦斌2 方斌 3 杜雷峰李奎 李伟康杨韬3 张昕 周祥3 王发祥师凯

杜雪峰王国栋吴永欣叶鹏赵秦霆闵祥峰崔云飞

治安班：徐如新(2次)、魏金胜、张龙、张冬立、张龙、李亮、马清云、王文东

禁毒班：高志斌、李子龙(2次)、马成彪(2次)、马汝桢、王海峰、李金魁、龚学勤、郭楠、李磊、杨伟华、姚宗宝

边管班：慕旭伟、王海峰、李金魁、邓占海、冷雨沐、李冬元、李茗浩、谢国泰、张凌

二、关于晚就寝的检查：

9号楼：

728罗振平2次马英明夜不归宿711吴宁夜不归宿

825石永楠张玉杰夜不归宿825李胜超夜不归宿

三、关于楼岗执勤的检查：

10月13日星期六19：30——21：30以及21：30——22：30两班岗无人执勤，值岗单位：2011级治安班。

本周纠察大队工作以抽查为主，一周以来发现有一下几点问题：

一、在早擦、课前集合方面，存在有警便混穿的问题。队伍集合时，队尾比较散乱，集合过程中，迟到现象较为严重。10级早操旷勤现象较为严重，出操质量较低，基本变成“点操”；11级出操较好，但也存在有个别见习现象，且多数为女生。

二、在晚就寝、内务卫生检查过程中，大部分学生能按时就寝、打扫宿舍卫生、整理床铺。个别宿舍尤其大三宿舍，内务卫生普遍差大

二、大一宿舍，表现在垃圾未及时清理，乱扔烟头，宿舍摆放杂乱。在晚宿检查期间，人员不能及时到位。

三、门岗方面，本周门岗由11级侦

三、侦

四、治安班值岗，多数站岗人员精神风貌较好，能按时值岗，但发现岗位卫生保持的比较差，未佩戴袖标情况严重，特别是楼岗执勤册上的乱涂乱改现象严重，在星期六的检查中，治安班在19：30——21：30，21：30——22：30两岗无人到岗。而且对纠察的检查结果擅自改动，严重违反了检查纪律。

以上为纠察大队关于第七周检查结果的总结，请领导审核！

公安分院纠察大队

第七周工作计划 篇6

主题有趣的运动(一)时间2011.10.9--2011.10.1

4本周工作

重点关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变成“快”…逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯，第七周工作计划。

时间

内容周日周一周二周三周四周五

晨间

活动建筑区

语言区娃娃家

小餐厅语言区

操作区美工区

音乐角小银行

小医院美发店

健康角

上午

教学

及游

戏活

动语言：《慢吞吞的压路机》

目标：理解故事内容，能用身体动作表演故事内容。

户外活动：

大型玩具

美术：《各种各样的车》

目标：感受各种车辆的造型美与色彩美；学习用简单的线条表现车辆的主要特征和基本结构。

数学游戏：《大家一起玩》

目标：找出数量为6的玩具，再用彩色笔涂上颜色。科学：《快纸片和慢纸片》

目标：感知纸的形状改变会使下落速度发生变化；发现纸片下落时的不同状态和速度。

户外活动：

玩皮球

角色游戏

目标：按自己意愿扮演各角色区中的角色；能进行简单的互动。

数学：《按长短排序》

目标：比较长短差别明显的3~4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。愿意大胆描述自己的排列顺序。

户外活动：跳绳

音乐：《小马的变奏曲》

目标：初步学唱歌曲，尝试用不同的速度表现歌曲的诙谐意味。

体育游戏：《小小投弹手》

目标：练习用纸球击目标，发展投掷能力和目测能力。语言：《赛车和吊车》

目标：感知绕口令快速、押韵的特点；能较快速地念绕口令，区分小南和小兰的发音。

户外活动：呼啦圈

社会：《生活中的快和慢》

目标：知道生活中存在着许多快和慢的现象；能用语言表达自己所见到的快和慢的现象。

音乐游戏：《录音机》

目标：发展听觉和记忆力。科学：《快快和慢慢》

目标：倾听故事，感知某些交通工具不同速度的必然意义；理解救护车和轮椅的不同作用，工作计划《第七周工作计划》。

户外活动：

小型玩具

健康：《赛车》

目标：能手脚协调地骑扭扭车，较灵活地掌握速度的快慢；能遵守比赛的规则。

语言游戏：《炒青菜》

目标：学习边念儿歌边表演动作。尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏语言：《会动的房子》

目标：理解作品故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。培养幼儿大胆想象创造的能力。

户外活动：

踩高跷

音乐：《快快和慢慢的音乐》

目标：倾听音乐，感知音乐节奏的快和慢，并用身体动作来感受。

游戏：《虫儿飞飞》

目标：发展反应能力与判断能力。

下午

户外

及室

内活

动户外活动：羊角球

剪纸游戏《风车》

目标：学习沿粗黑线剪开，按虚线折一折，粘贴连接处。户外活动：玩飞镖

音乐游戏：《小花狗与大石头》

目标：会根据不同的动物形象变换速度演唱歌曲。户外活动：小踏车

学习性区域游戏

目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：玩飞盘

体育游戏：《踩尾巴》

目标：练习追逐跑，发展动作敏捷性。户外活动：玩沙包

数学游戏：《图形找朋友》

目标：能根据标志图找相应的图形，体验游戏的快乐。户外活动：玩呼啦圈

音乐游戏：《快来拍拍》

目标：学习拍打身体来感受快慢。

区域

活动美工区：幼儿观察汽车外形特征，并进行绘画汽车、制造汽车。

科学区：架设斜面，观察玩具车在不同材质板面上行驶，探索影响速度的多种因素。

观察、感受不同材料产生的不同速度。

数学区：找出两幅图片的不同。

生活

活动午睡起床后，能独立的折叠好毯子。

环境

创设主题墙：创设“快快国和慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。

美工区：提供各种小纸盒、广告纸、画纸、画笔等材料制作汽车、绘画汽车。

科学区：提供光滑、粗糙的木板、各种汽车。提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的玩具--玩具车、小推车、小三轮车等；可以转的玩具--陀螺、玩具风车；可以滚的材料--球、罐头盒等。

数学区：提供有差异的两组图片，找不同。

家长

工作1.带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。

2.带孩子到社区周围骑小车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。

3.在日常生活中根据情况提醒孩子做事不拖拉磨蹭，养成良好的生活习惯。

第七周值周小结 篇7

老师们、同学们：早上好！

在过去的第七周里，由于全体老师与同学的共同努力，学校的教育教学秩序良好，学习氛围浓，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的气象。具体表现在：

1、同学们学习氛围好：每一班级早自修学习习惯好，能认真学习，做自己该做的事，尤其是中午12：30以后，整个校园非常安静，各班有些同学自觉地拿出书本，进行认真阅读，有些在认真地解答各类题目，同学们有这些良好的学习习惯，在学习上一定能取得好的成绩。

2、各班常规做得好：每一天早上，老师都能见到我们值周的大队干部，他们一早悄悄地来到学习，进行各类检查，有查早到的，有检查卫生的。通过老师的了解与检查，各班基本没有早到现象，卫生工作也做的很好，现在每一个教室与校园基本见不到一点纸屑，希望大家能保持下去。

3、人人学做小雷锋活动继续开展：在这春暖花开的三月里我们迎来了学雷锋月，全校的同学们一起热火朝天地参加了学校开展的学雷锋活动。周二下午2;30,我们全校师生在网上观认真观看了嘉兴实验小学的“红领巾心向党，中华文化我弘扬”主题班会。这周我们各班还写了学雷锋体会，通过这些活动，同学们知道了雷锋就在我们每一个人的周围，只要努力，我们都能成为小雷锋。愿雷锋精神能代代相传，永放光芒。

4、各班体育活动丰富：每一个阳光体育活动时间，同学都兴奋地投入到各自的活动中去，有踢毽子的，有打篮球的，有跑步的，“人的生命在于运动”，在这美好的春天里，大家能尽情地玩耍，真爽。同时也祝愿同学们在下一次学校举行的踢毽子比赛中取得好的成绩。当然，我们在成绩的背后，也有值得注意的地方：

1、上下学一定要遵守交通规则，老师在值周时发现，在校门口过马路时，大多数小朋友能沿斑马线走，但还有极个别同学有不注意的，希望能改正。

2、有些学习不太努力的学生有赖作业想象，老师在这里不点名了，希望在这一周能改正过来。我们学习已到第8周，过不了几周又到期中了，平时不努力，怎么能有好的成绩。

第七周教学主要内容 篇8

 Case Analysis does not have a definite and absolute answer.As long as you can justify

your point of view and provide reasonable explanation, your analysis is acceptable.Critical thinking is required.Rhetoric pattern

 1.Summary of the case

 2.Intercultural Theory Identification

 3.Explanation to the theory

 4.Relating to the case proper

 5.Evaluation or Solution

Case 19Who Is the Most Beautiful Woman?

 Summary: Manuel was a Philippine lecturer and Fred was a consultuant from another

culture.They have totally different idea about who is the most beautiful woman in the reception. Theory: Power distance

 Explanation: What is Power distance

 Relating: Philippine is a high power distance country where people believe in hierachy.A

waitress cannot enjoy the same right as the upper class women.Philippine people accept this inequality with no problem. Evaluation: People should know the distribution of power in different cultures might be

第七周教学心得（模版） 篇9

第七周教学心得

改革教学方法，引入现代教育技术，是提高教学质量的重要手段。现代的教育技术，是让学生全方面常握知识和获取能力的关键。学生仅凭上课听老师的讲解是不可能形成深刻理解的记忆的，所以多方位的教育技术的应用必须加强。同时职业教育要积极实行启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。在传统的教学中，教师在涉及概念性讲解时，一般做法是先将概念直接抛出，再用实例或数据等资料来补充帮助学生理解，其实反其道而行之未必不是一种好的创新，让学生通过对不同资料的分析来进行归纳总结。

第七周值周工作小结 篇10

第七周值周工作总结

值周工作千头万绪，常规工作更要扎实认真，在上周的工作中，由于学校建设的施工进度的加快，给值周工作带来了很多不便，也为老师对学生的管理提出了考验，但大家干的还是认认真真、勤勤恳恳，现将值周工作做以简单总结：

1、早自习时间，大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时到班，组织学生早读。部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，能按照常规有序活动。

2、值日生尽职尽责，大部分班级环境卫生能做到一日三扫，特别是厕所、楼梯的打扫较之前有了明显进步，上周尽管有三天下雨，导致进教学楼时带进较多泥土，但是负责打扫楼梯的班级仍然坚持把楼梯、走道打扫干净。

3、老师们工作辛苦，爱岗敬业，大部分做到了提前到校，组织值日生打扫卫生，指导学生有序有效地进行学习。班主任对学生进行行为习惯教育、纪律教育、卫生教育、安全教育以及品德教育等。

4、校园的教研氛围浓厚，上周，我校分别进行了低年级数学组的公开课，全校的语文学科教学大比武，为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课，体现了我们东贡小学老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。

5、几点表扬；由于在上周重点加强了文明礼仪的教育，大部分学生能主动向老师问好，进入老师的办公室也能敲门，让我们看到大家共同努力下学生行为习惯逐渐朝好的方面发展。二级的女生主动实践老师提出的文明礼仪要求，组成礼仪队列队向老师问好。以及一些不留姓名的同学自觉捡拾纸屑；六（2）班李和琼主动帮助五年级同学利用中午时间及时清扫教学楼内的泥土。六（2）班七位同学主动打扫多媒体电教室。

三、几个问题及建议

1、由于施工进度的加快，每天进校的工程车往来平凡，基坑正在施工中，学前班及一二年级的学生会有好奇的心理在通道上驻足观看，存在较大安全隐患；有部分家长在接送孩子上下学时车速稍快，容易发生安全事故。

2、每天早上学生吃早餐较为拖拉，7点30左右小摊前仍有学生学生买吃零食，有的吃完了都还不走，需要老师提醒；吃完早餐后，随意乱丢垃圾的现象时有发生。进校两旁捡拾让人感到太劳累。值周生责任到人，每天早晨、课间操、下午课前对自己所管区域进行检查，值周老师每天在这些时间进行一日三次的全体排查，课间偶尔还会看到一些纸屑等垃圾。卫生最差的时间段为上午课前，大门口学生活动量最大，活动人数最多最频繁，因此导致捡拾最困难。

3、课间休息时，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。再有就是学前班和低年级的小同学放学之后会到三楼的走廊等哥哥姐姐，在等的过程中有攀爬窗户的现象，有极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的在校常规教育。

值周行政：黄梅