大学英语兴趣小组策划书

大学英语兴趣小组策划书（共12篇）

大学英语兴趣小组策划书 篇1

学生会学习部、大研会组建英语兴趣小组策划 ㈠活动背景

当今世界英语已经成为一门国际化语言，熟练掌握和运用英语成为当代大学生走向社会的必要条件。为了更好地适应竞争日益激烈的社会，开展英语学习小组活动势在必行。

㈡活动目的⑵ 养学生英语方面的听、说、读、写等能力，端正学习英语的态度 ⑵激发学生自主学习英语的热情，为将来的六级以及专四考试打下一定基础

⑶为将来同学们走向社会奠定扎实的基础

㈢活动主题

开展英语学习活动提高自身综合素质

㈣ 活动内容

英语兴趣小组日语兴趣小组

㈤活动准备

⑴ 各班的学习委员在2012年3月20号之前把英语小组的成员报到年级学生会学习部；

⑵ 学习部进行具体和合理的分组，并把结果告知各班学习委员； ⑶ 学习部组织第一次英语小组会议，各小组选出组长并留下联系方式以便日后开展活动；

⑷ 学习部预先准备好活动场地，以备日后的活动开展需要。

㈥具体步骤

⑴ 开展外语洽谈活动

①活动负责人由学习部五个成员轮流负责，由负责人通知开展活动的时间以及地点，并组织和保障活动的顺利开展；

②原则上每一个星期活动一次，当次活动结束后由当次活动负责人做好活动记录，并在次日晚上前交学习部部长留作备案；

③当次活动负责人应当要求参加的同学认真做好总结，反思自己在活动中的不足，但个人活动总结不要求上交。

⑵ 展日语角活动

①活动负责人由学习部五个成员轮流负责，由负责人通知开展活动的时间以及地点，并组织和保障活动的顺利开展；

②原则上每一个星期活动一次，当次活动结束后由当次活动负责人做好活动记录，并在次日晚上前交学习部部长留作备案；

③当次活动负责人应当要求参加英语角的同学认真做好总结，反思自己在活动中的不足，但个人活动总结不要求上交。

(3)开展日语配音活动

①活动负责人由学习部五个成员轮流负责，由负责人通知开展活动的时间以及地点，并组织和保障活动的顺利开展；

②原则上每两个星期活动一次，当次活动结束后由当次活动负责人组织配音活动，并在小组内展开小型比赛以便学员们分析自己的近进步与不足；

③不定期开展演讲比赛，以一个月一次以上为基准；比赛结束后，评

选出表现优秀的集体和个人，由学习部成员做好登记，予以院级公示；

(4)开展英语演讲活动

①不定期地开展演讲比赛，以一个月一次以上为基准；

②在英语演讲比赛上，邀请英语老师当评委。做好通知大一学生参加比赛和观看比赛的工作；

③在比赛结束后，评选出表现优秀的集体和个人，由学习部成员做好登记，予以院级公示；

④安排学习部成员做好活动记录和总结，并在活动次日晚上交给学习部部长备案。

(5)开展观看英文电影活动

①观看英文电影以一个月一次为限，征集同学们想看并且有意义的电影进行播放。

②小组组长负责征集工作，届时上报学习部部长。

③观看电影结束后，每组成员就电影内容写一篇英文观后感。

④安排学习部成员做好活动记录和总结，并在活动次日晚上交给学术部部长备案。

（6）开展英语学习交流会

①学习交流会以一个月一次为限，由同学上去用英语阐述自己最近参加英语兴趣小组的感想，内容可以随意发挥；

②邀请高年级的师兄师姐来进行评价和指导，并请他们向大家讲述下自己对于英语学习的方法和感受，并提出英语六级的备考建议； ③在每次英语交流会结尾时有学术部进行结束讲话，并进行积极动员

和分配下一个阶段的工作；

④安排学术部成员做好活动记录和总结，并在活动次日晚上交给学术部部长备案。

㈦注意事项

①由年级学生会学习部策划并组织引导此次系列活动，同时和其他部门建好联系，寻求其他部门的协助；

②学习部同各个班级的学习委员、宣传委员搞好交流与沟通，由每个班的学习委员做好牵头工作，向班上的同学传达开展英语兴趣活动的通知；宣传委员向同学们宣传英语兴趣活动的相关事宜；

③学习部内部在实施活动前必须认真讨论活动内容，充分安排好各成员的任务；定期开展活动经验交流和总结大会，找出活动期间的问题及时纠正；

④将报名英语兴趣小组的同学分成若干小组，具体每组多少人数按照报名人数来定；每组并指定一名小组长，小组长负责活动期间组员的相关事宜。

㈧活动对象

全体大一大二大三学生

学生会学习部、大研会

2012.3.10

大学英语兴趣小组策划书 篇2

(一)项目背景与设计理念。

兴趣小组是具有相同兴趣和爱好的学生在教师指导下或自愿结成的活动小组。“十百千”项目是指由十个兴趣小组、百个学生干部带领的千人学生兴趣小组。该学生兴趣小组是由系内具有相同爱好和兴趣特长的学生为了丰富课余生活,提高自身素质,围绕素质拓展主题自愿组织起来的群众性团体。通过经常开展具有思想性、知识性、趣味性的活动,丰富同学们的课余生活,形成健康、活泼的校园文化,并为促进大学生身心和谐、全面发展服务。

1. 兴趣是最好的老师,培养兴趣,激发梦想。

兴趣小组设置有专业类的,比如电子商务类,营销类;有拓展类的,比如人文艺术相关的,体育相关的。同学们在课下自发以兴趣小组的形式学习,交流,使枯燥的理论知识具体化,可感知,或者使原本就具有某方面特长的学生可以得到更大的施展空间,发挥更大的潜力。在培养兴趣的过程中,个体的梦想也开始萌芽。

2. 尊重个性,全面发展,培养特长的理念。

“90后”大学生个性十足,极具活力,学生群体中不乏有一些特长较突出的同学。以人为本的理念要求我们要尊重学生的个性,促成学生全面发展,培养他们在某一领域做到有特长,做到很出色。

3. 以个体影响个体,全员育人的理念。

所谓“学有所长,术有专攻”,“三人行,必有我师”,只要是在某一方面或领域有所特长,并有极大组织热情的人均可以成为兴趣小组的“导师”,可以是专业老师,辅导员,学生干部,以及普通学生。这样辅导员、学生干部、特长学生、专任教师全员参与其中,达到以个体影响个体,全员育人的目的。

4. 适应完全学分制教学改革要求。

在学院通识教育及完全学分制改革背景下,培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质显得越来越重要。百花齐放的兴趣小组活动将成为第一课堂教学及学院协会的重要延续和补充并作为大学生综合素质培养的一个重要载体,使学生从被动的学习活动中解脱出来,使他们的个性特长得到充分发挥。同时完全学分制改革的实施将弱化现在意义上的班级概念,组建丰富多样的兴趣小组可以实现基于共同兴趣爱好的同学们走到一起,建立友谊,培养归属感,锻炼他们的团队合作能力,人际交往能力。

5. 实现学生文化活动品牌化。

通过不断完善组织实施制度,切实把该项目做实做精,实现学生文化组织的品牌化,以带动更多的同学参与其中。

(二)项目的实施。

1. 前期准备阶段。

为充分了解学生兴趣需求,项目前期准备阶段,采用问卷调查法与实地走访法对学生兴趣需求进行调研。在充分调研的基础上,决定设立十个兴趣小组:具有电子商务专业特点的“京东巴巴”兴趣小组,具有市场营销专业特点的“赢枭一市”兴趣小组,以及“南苑书舍”、“说讲辩学社”、“西语世界”、“歌舞青春”、“摄影天堂”、“轮滑一族”、“羽通天下”、“篮球大本营”。

2. 实施阶段。

一是制定该项目的管理机制与模式。实行“导师制”管理模式,只要是在某一方面或领域有所特长,并有极大组织热情的人均可以成为兴趣小组的“导师”,可以是专业老师,辅导员以及学生。每个小组根据成员人数设2~5个导师,每个导师可以再根据兴趣小组内部的细化分支情况设若干个导师助手,实行分层管理,充分调动每一个参与者的热情,让每一个参与者都能有所发挥,有所提高。二是兴趣小组成员实行终身会员制。每个兴趣小组由200人以下组成,每个人可同时报名1~3个小组。在兴趣小组开展过程中,结合学校现有的条件和学生兴趣方向,有计划地组织学生参加各项兴趣活动,各小组的活动做到“六定”(即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。对于学生导师,要求做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的成果显现。

二、项目取得的成效及不足

兴趣小组活动开展的第一学期,项目初见成效,丰富了学生课余生活,让学生走出宿舍,达到资源共享,形成以老带新、经验交流分享的氛围。如:京东巴巴,每节课播报一分钟最新电商资讯,模拟三创赛;南苑书舍,邀请珠海市政协书画院特聘书法家温启方老师授课,广受学生喜爱,进行围棋实地教学等;说讲辩学社,共举办了五期活动,上课内容大致围绕辩论和演讲展开,如特别档之说说家风那些事———记唐燕老师做客谈家学文化;轮滑一族,学习收椿及比赛,开展两人三足比赛;羽通天下,学习羽毛球技巧,小组比赛等。

活动开展的第二学期,各小组继续开展形式各异的兴趣课程,成效显著。如:轮滑场上随处可见相互搀扶的身影,随时感受到不畏跌倒独自前行的勇气。朝夕相毽让学员运动前做足准备活动防止运动时受伤。羽通天下挥洒汗水进行基础动作教学,耐心地指导学员动作;篮球大本营导师认真指导学员,女生们在球场上不甘示弱,一展风采。

目前,该项目取得了一定成效,同时,也出现了一些问题,如学生盖章问题,使得盖章带有了一定的目的性,甚至在一定程度上,变成了一种形式。另外,关于奖惩机制,活动形式的多样性,课程安排形式的丰富性,以及硬件设施等方面还存在不足。

三、学习兴趣小组项目进一步实现可持续化发展对策

(一)制度逐步完善优化。

由上学期学院所倡导的朝夕计划为契机,结合了十百千项目进行开展,总结一期工程经验,对十百千项目制度进行优化完善。采用小组负责制,将十个兴趣小组分为三大类:学术类、艺术类、体育类,由相应委员直接对接负责,小组管理更为系统化,有利于兴趣小组高效有序的运行。旧模式中,大一、大二学生需全员参与每周一次的朝计划,而在新模式中,学生完全根据自己意愿进行选择,提高了学生晨读学习的质量。项目开展中存在被动目的性问题,与开展的初衷有所违背,故此,新学年将采用完全自愿原则,学生根据兴趣,自主选择兴趣小组,真正做到培养兴趣。此外,增设奖惩制度,对学员:每盖一个章即可得到0.1分,上限是2分。对表现特别积极的学员给予“优秀学员”称号,可由导师根据学员的日常表现情况给予推荐;并对学生导师及兴趣小组设置“优秀导师”评选综合线下的客观评分,如该兴趣小组的开课全勤率,导师备课与授课情况等等;对优秀的兴趣小组给予“优秀兴趣小组”称号,获得称号的导师、学员、小组均可列入期末综合测评加分。

(二)常务委员职能分工明确化。

兴趣小组委员会是各个兴趣小组的最高管理机构。委员会由三部分组成:委员长、常务委员、导师委员团。委员长由学工办主任担任,常务委员由团学副书记带领的职能委员团担任,导师委员团由各个兴趣小组的导师担任。常务委员设置三个职能小组,分别为:统筹组、秘书组、宣传组。常务委员长:负责日常指导和统筹常务委员的管理,定时向委员长反馈各兴趣小组的情况等。统筹组:负责该项目制度的完善与管理及工作报告、对常务委员的管理。秘书组:负责收集、汇总项目和各兴趣小组文件、经费申请与报销,小组日常事务管理。宣传组:负责订阅号的运营、海报、视频的制作、小组宣传。职能小组分工细化,职责明确,项目有条不紊地运行着。

(三)兴趣小组灵活可调性。

根据兴趣小组课堂的开展情况,学员的接受程度及满意度,满足学生对兴趣小组的需求,二期工程中对兴趣小组进行了调整改进,根据已有资源,对一期工程中的摄影天堂小组进行删减,在二期工程中,增设“朝夕相毽”兴趣小组,并对兴趣小组“西语世界”增设法语、日语教学。兴趣小组其调动较为灵活,不受条件限制,根据学员兴趣需求,可对每期工程的兴趣小组进行有效调整,为兴趣小组学员提供更多兴趣选择及兴趣培养平台,促使该项目多元化发展。

(四)导师全能型、课程安排科学合理化。

兴趣小组导师由局限于本系的招聘扩展为面向全院公开招聘学生导师,各学生导师都是选拔各个领域的拔尖人才,具有多年的优秀经验以及参加不同赛事级别的参赛经历等,集全院贤才,提高导师的师资力量。同时每个兴趣小组都配备具有相关方面兴趣及才能的辅导员老师或专业老师跟学生导师共同指导兴趣小组课程的开展,这有利于实现兴趣小组课程安排的更加科学合理化。导师们打破常规的教与学传统教学模式,结合学员及兴趣小组性质,制定高效有趣科学的课程。如京东巴巴,结合时事新闻,引入新闻播报、西语世界根据时代发展,从日常生活切入,领略多国文化魅力、轮滑一族,以小组比赛进行基本技巧教学等。增强了小组学习的趣味性,有利于学员更快吸收并学以致用。此外,导师在开展活动中,会选拔优秀的学员为导师助理,对导师助理进行培训,作为导师团储备人员,为下一期工程奠定优秀人才基础,为项目可持续化发展提供高质量师资。高质量的师资,科学合理的课程,为兴趣小组学员提供更好的教学。

(五)调动学员参与的主动性、学员自主学习。

自主学习是指学生教育者启发、指导下,充分发挥自己的学习主体作用,在整个学习过程中对学习的各个方面,包括学习目标、学习方法、学习策略、学习情绪等作出主动的调节、控制,通过能动的,创造性的学习和探索活动,主体性发展的独立学习过程。学员参与小组完全自愿原则,自主选择,增强了学员参与的积极主动性。在兴趣小组的学习开展中,兴趣小组学员是主角,导师们是配角,导师起到一个启发和点拨的作用,学员们变动态学习为静态学习,变被动学习为主动学习,促进学员主动地思考问题、分析和解决问题,大大地提高了学员的学习兴趣和自主学习能力。不断收集导师意见、注重学员学习及对兴趣小组和项目运行的反馈,通过建议书、意见箱、平时交流、期初期末愿景信、学习总结等方式了解导师、学员真实想法,积极处理学员意见,更好地建设以学员为中心的平台;不断摸索新的组织模式,极大调动学生参与的积极性,为学院校园文化建设及学生的独立自由发展贡献力量。

摘要：在学院通识教育及完全学分制改革背景下,培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质显得越来越重要。百花齐放的兴趣小组活动将成为第一课堂教学及学院协会的重要延续和补充并作为大学生综合素质培养,团队归属感及合作能力提升的一个重要载体,为此工商管理系开展了十百千兴趣小组项目。目前已经进入实施的第二期阶段,取得了一定的成效。本文将在总结该项目实施的一系列内容的基础上,重点探讨项目可持续化及发展的对策。

关键词：大学生,兴趣小组,可持续化

参考文献

[1]袁运开主编.简明中小学教育辞典[M].上海:华东师范大学出版社,2000:297

[2]刘春玲.自主学习、合作学习、研究性学习及其比较研究[D].首都师范大学,2014

小组合作提高学生英语学习兴趣 篇3

在构建合作小组时，应注意结构的合理性，遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则。首先，小组人数要合理，一般以4-6人为宜。其次，应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有优、良、中、差四个层次的学生。然后依其学业水平、能力倾向、个性特征、性别等方面进行分类（分为优、良、中、差四个层次），经过一段时间的尝试后对人员进行组与组间的交换，尽可能的使合作学习小组达到组间“同质”。

分组后就要进行分工。在“小组合作学习”过程中，各成员应有明确的合作学习目标和具体的责任分工。分工明确，责任到人才能使小组成员全员参与，并明白各自应该承担的角色，掌握各自所分配的任务，使合作学习有序又有效地进行。

二、小组合作在教学实践中的运用

预习新课。预习是一个很重要的过程，是一个培养学生通过各种方式解决实际问题的过程。教师可以事先把预习的内容及要求告诉学生，让小组同学根据要求听录音自学单词听清读音、预习对话或课文的重点的句子及语法要点，经小组讨论，将组内无法解决的疑难问题做成一份组内笔记。然后在课堂上听教师或者同学的讲评，逐一解决疑点。由于是小组合作，教师有时还可以提出难度稍高的预习要求。例如，在教学六年级下册unit4 Tree Planting Day这一课时，我要求学生预习时做到：①准备—些植物的种子然后把它们种在花盆里，并用英语描述它的生长过程；②预习课文、听学单词、理解课文的意思，并将疑难点做一份笔记。每个小组都准备好，在新课开始之前我提供时间给学生进行组内讨论。最后，学生按照我的要求，都得出了结论。这样，不仅教师课上得轻松，学生参与的热情也很高，学习到许多书本以外的知识，拓宽了知识面。

学习新课。英语每一个单元都分为新授课和巩固课，教师可指导学生通过学习新单词，达到理解课文的目的。在这里我以六年级下册的unit7为例，由于是篇有关名人的课文，我在教学的过程中设计了很多任务。在warming up中给学生的任务是：查找有关中国和外国名人的资料，可以在课前提早完成任务；在practice speaking中，给予的任务是“talkingabout your favorite famous people”。明确任务之后，各小组就在规定的时间内行动，按规定完成任务。这一过程，需要学习程度好的帮助差的，以此促进后进生的学习。只有小组的每个成员都进步了，才能体现小组的进步，才能有力促进组际竞争。学生通过集体讨论和查找资料等方式完成小组的合作学习。这样的教学活动任务，促使英语学科和其他学科之间更充分地渗透和跨越，使学生能充分地操练对话，体现了小组合作学习。

复习课。复习课以小组为单位，由教师布置学生按某一语法内容进行准备。在复习课上由小组推选一位学生，就这一部分学习内容中所含的语法进行归纳和小结，组内其余学生补充，每个小组负责一个内容。整个过程以小组活动为主，教师适当指导，在关键之处给予点拨。这使学生能摆脱教师这一权威的束缚，能自由发表自己的观点，这种做法极大增加学生的参与意识。例如在讲Past Tense构成规则的时候，我直接把它交给各学习小组，要求各小组成员各司其职，各负其责，迅速对这一问题进行合作学习，讨论研究，开展比比看哪个小组速度快的竞赛活动。这样，各小组出现了紧张而又有序的画面：小组长组织讨论，记录员对讨论过程及结论进行记录。几分钟后，学习小组都举起了手，准备汇报。各学习小组展示的学习成果，充分体现了集体的智慧、团结的力量。合作学习极大调动了学生的学习兴趣和热情。在这一过程中，我充当着评价者的角色。在每个任务完成之后，我及时评价学生所提的问题是否准确、到位，是否能解决问题。学生回答的答案，则由同伴来评价是否正确。

学习兴趣小组策划书 篇4

Ruan jian gong cheng xi

二零一一年三月六号

湖南软件职业学院软件工程系团学会

一：活动背景

为了使软件工程系团学会各成员工作、学习两不误，培养自觉的学习兴趣，使各学科综合发展，成为一个优秀的综合型人才。

对于学习兴趣小组活动，希望同学们踊跃参加，同时我相信一个活动在开展的同时会有同学本身的因素与外界的因素影响，也许活动与同学们预想的有所出入，希望同学们能克服困难。

二：活动目的

使各小组成员在努力工作的之时也能提升自己的学习成绩。

三：活动主题：

“每天都是一个起点。每天都有一点收获”

四：主办单位：湖南软件职业学院软件工程系团学会

五：承办单位：软件工程系团学会学习部 六：活动小组分类和具体安排：

小组分类：

1.英语兴趣小组： 2.网页设计兴趣小组

3.C语言、java语言学习兴趣小组

4.办公室软件（word Excel ppt）和potoshop学习兴趣小组 5.待定小组

湖南软件职业学院软件工程系团学会

具体活动安排：

一：英语兴趣小组（主要包括三、四级备考和专业英语学习与口语学习、晨读、英语角活动等）1.确定小组成员名单

2.召开英语兴趣小组成员会议，选取相关的负责人 3.每周二、四早上6：40-7：20进行晨读

4.收集三、四级英语考试历年真题和资料和专业英语资料进行学习5.定期举行英语角活动，锻炼口语

6.定期开展英语小游戏，观看英语原声电影片等影视资料进行学习7.待定

二：网页设计兴趣小组

1.确定兴趣小组成员名单，并选举相关负责人

2.注重基础知识学习，使用记事本写代码，熟悉代码的含义 3.学习dreamweaver制作网页 4.利用所学的知识自己制作简单的网页

5.小组内成员积极交流和讨论制作网页的经验和所遇到的困难 6.待定

湖南软件职业学院软件工程系团学会

三：C语言，java语言学习兴趣小组

1.召开英语兴趣小组成员会议，选取相关的负责人 2.根据成员具体情况组织学习C语言、java语言 3.多上机敲写代码和观看相关教学视频进行学习

4.采取“以优帮差”的方式，使学的好的同学帮助学的较差点的同学，共同进步

5.收集相关的书籍和教学视频进行更深层次的学习6.通过成员间的彼此交流和讨论进行学习

四：办公室软件（word Excel ppt）Pohtoshop学习兴趣小组 1.召开英语兴趣小组成员会议，选取相关的负责人 2.学习word Excel ppt和Pohtoshop的基础操作 3.收集相关的书籍和教学视频进行更深层次的学习

4.把所学的知识运用到日常生活中（如：制作表格和文档、ps照片）5.小组内成员积极交流和讨论制作网页的经验和所遇到的困难

五:待定小组

湖南软件职业学院软件工程系团学会

七：

注：如果有条件可以请系里的老师进行指导

1.创建一个“软件工程系团学会学习兴趣小组”QQ群

2.学习时间可以利用每周二、四早上6：40-7：20晨读和办公室值班的时间以及双休日、和随时在QQ群上学习，以及平时的空闲时间。

学习型兴趣小组活动策划书 篇5

（一）活动背景：

我系学习型兴趣小组活动自开展以来，学生的兴趣爱好得到充分开发，学习热情大大增加，营造了良好的学习氛围。为了使活动的成果得到巩固与发扬，进一步凸显我系特色，张扬我系风采，我系决定在本学期继续开展学习型兴趣小组活动，并结合我系专业特色将活动小组名称进行了改进。

（二）活动目的：

通过本学期学习型兴趣小组活动的开展，每位同学可以充分展示自己的兴趣爱好，使学生更深刻的了解学习与兴趣的关系；通过此次活动使同学们更加钟情自己的专业，也可以增加大家学习专业课的兴趣和学好专业课的决心，从而实现以提高学生职业能力为目标的教育计划； “积力所举无不胜，众智所为无不成”，个人的热情推进班级的风气，班级的良好风气拉动全系整体学习氛围的进步，相信我系必将创造出更加辉煌的明天。

（三）活动流程：

1、各班每位同学选择加入一个兴趣小组，每组设一个组长，负责小组活动进程。

2、自2011年4月至5月以班为单位组织活动，由各小组组长负责记录每次活动内容，相关记录表格等待学习部下发，学期末时每位同学写一份活动心得。

3、每组活动的具体形式和时间都将由组长决定，从而带领组员开展一系列的活动。

（四）活动开展方式示例：

股掌之间（证券投资）：分析近期大盘走势，听取专家分析预测，模拟炒股切身体验等。有礼有利（商务礼仪）：举止礼仪、谈吐礼仪、会面礼仪、座次礼仪、引领接待等。谈判之道（商务谈判）：设计谈判方案、模拟谈判过程、研究谈判技巧等。营销宝典（市场营销）：树立营销理念、交流营销策略、组织市场调查，撰写调查报告等。今日国贸（国际贸易）：研究进出口贸易流程、模拟电子商务网络交易、学习物流管理等。商务英语（专业方向）：组织英文面试、观看商务类英文电影、专业术语搜集与交流等。

（五）注意事项：

1.每组可以根据具体情况自由开展多种形式，最好是富有创意的主题活动，上面提及的内容只做参考

2.每个同学只能参加一个兴趣小组，不可重复。

3.各组组员必须积极参加组内活动，遵守纪律，按时到场，组长要保质保量上交活动记录。

4.学习部监督并管理此次全系的学习型兴趣小组活动，监督学生活动进程，检查各班各组活动成果，记录及心得将统一收交，由学习部管理。

经济系

英语协会之英语小组英语角策划书 篇6

一、活动背景：为提高同学学习兴趣，促进社会与国际接轨的模式形成，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给同学一个互动交流的平台，促使广大同学达到学以致用的目的。

二、活动主题：疯狂英语角，欢乐齐分享

三、活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们特别是新一届的英语爱好者在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。

四、活动时间：2014年（具体时间待定）

五、活动地点：大学生服务中心

六、活动对象：全体英协成员、外教老师、新一届的英语爱好者

七、活动具体安排： 1.活动分互动交流和游戏两个部分，每次活动历时2小时左右 2.首先由英语小组的成员带领大家以自我介绍以及话题引进的形式拉开活动帷幕 3.主持人(能说流利英语的老师或同学)上场，介绍活动相关内容，如活动方式活动进程等等 4.主持人给定一个主题(主题事先由英语小组成员策划准备完成)，引导在场所有参加活动的群众就该主题进行英语自由交流，其间主持人可以下台以访问形式与同学交谈，以达到示范目的 5.自由交流一段时间后，主持人可以适时穿插一些小游戏，提高活动的互动性，吸引更多同学前来交流互动 6.邀请外教给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目 7.英语老师可以准备一些西方文化相关的节目，带动同学学唱英语歌，学跳外国风情舞蹈、英文小短剧、即兴英文小演讲或者是即时准备一场小规模的演讲比赛。

八、具体流程：(一)前期准备：

1.由各部负责人开会讨论活动具体事宜。（如购买好薯片、可乐、棒棒糖、纸杯、纸巾等)

2.自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包括：本期英语角主题、时间(待定)、地点(大学生服务中心）、主办单位(英语爱好者协会)。3.承办单位须在活动举办之前将大张宣传海报制作完毕。

4.准备一套音响设备和英文歌曲。在活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以等待同学们的到来

(二)活动现场：

1.相关负责人须在周五晚6：30搞好会场。内容包括： 检查音响设备，连接好插排。开始播放英文歌曲，于英语角外教到来时将音响音量调校

3.活动过程中，由各部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的应急处理。负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括：

(1)不断巡视。若出现意外状况各部自行负责。(2)满足现场外教提出的要求。

(3)组织人员，协调现场秩序，不应使场面过于冷清，也不可使现场拥挤混乱。

(4)可自带相机到现场，承办负责人负责拍照留底，应于活动结束后将照片发到协会群相册。1.主持人宣布英语角开始，并且介绍到场外教，外教每个人作2-3分钟自我介绍。该环节用时大约15-20分钟。

2.开始进行游戏环节

(1)先进数字游戏。游戏规则为：说数字，先英文再阿拉伯数字（one、2、three、4）。该游戏结束后由主持人宣布结束，并且有小礼品相赠。

(2)游戏结束后，就对大学生活的感想和对英语角的看法。

(3)然后进行单词接龙。游戏规则为：每个负责人带领一支队伍，外教排头，说一个单词然后由两队学生接词。例如look 就接kind，kind,drinking...由主持人宣布结果，获胜队有小礼品相赠（阿尔卑斯棒棒糖）。(注：活动期间同学们可自行吃喝注备的食物，不用过于拘束，我们将尽量给大家创造一个轻松愉悦的交流环境）

(4）结束活动。(四)后期收场：

1、由宣传部两个男生负责在活动结束后将物品收回

2、收场时间9点半左右。

5、各部负责人负责打扫现场卫生。

九、经费预算： 1.横幅？元（宣传部负责）6.游戏奖品60-100元（依人数而定）总计60-100元（除横幅海报等制作费用）

学习小组策划书 篇7

一、活动背景

随着大一下学期期中考试和英语四级考试的脚步逐渐临近，而班级部分同学的紧迫感不强，为了提高班里同学的学习积极性，活跃班里学习气氛，班委讨论决定成立学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

二、活动目的：

１、提高小组成员之间的竞争意识，激发和调动组员的学习积极性，建立良好的学习风气。

２、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

5、为班级的学习环境营造一个浓厚的学习氛围，带动全班同学的学习激情，以提高班里同学的学习成绩。

三、活动对象：

10级材控班全体学生

四、活动内容：

1、学习小组内部分为4个学习性小组（高数和线代一起、英语、制图、大物），高数和线代小组由3个组长负责，其他小组则由2个组长负责，学习小组人员不限，鼓励单科成绩相当薄弱的同学积极参加该科的学习小组，另外有兴趣的都可以参加。原则上组长由班委选出，由认真负责并且成绩优秀的同学担任，但我们更加欢迎有心为班上的进步而自愿担任组长的同学。

2、组长自行管理本组成员的学习情况，包括:

a、每组每周至少一次的自习，每次活动时间60分钟;

b、与组员沟通，了解组员情况。

3、各小组活动安排：

a、高数小组：组长主要进行答疑，问题的探讨，提供学习资料。如果问题当天不能解决，则由组长向老 师请教，在下一次活动，把问题的解答告诉同学们。

b、大英小组：周三早上组长组织同学们晨读，每周至少一次组织同学们

到学校机房练习听力，每周听写一次，提供有关英语四级考试的资料。c、制图小组：组长组织同学们互相传阅笔记，搜集例题和大家一起讨论、分析。

d、大物小组：组长主要进行答疑，问题的探讨，负责检查同学们的作业情况。

e、每次活动做好考勤工作

4、组长由学习委员管理，直接对学习委员负责，并每周周一将上周组员情况通过书面或口头形式汇报给学习委员。

5、学习委员对班长负责，将每组情况整理上报班长，通过了解情况，班长帮助解决问题。

6、参加方式:每次活动事先由组长商量好时间、地点，然后告诉学习委员，由学习委员飞信通知全班同学，报名的同学必须参加，如果有事不能参加需向组长请假，其他同学自愿参加。

7、名单

（1）组长名单：

a、高数和线代小组组长：蔡聪德、蔡晓斌、许玉麟

b、英语小组组长：陈代通、邱晧成c、制图小组组长：肖佳伟、张河健

d、大物小组组长：吴龙兴、武军伟

（2）组员名单：全班同学

8、活动地点:各组组长自行安排（要考虑同学们的时间分配）。

六、活动的意义

（1）有利于组员对老师授课辅导以外扩展延伸课本知识。

（2）有利于组员积极探讨在学习过程中所遇到的问题。

（3）有利于增进组员之间的交流与合作，增进班级凝聚力。

（4）有利于提高组员的成绩，为班级营造良好的学习氛围，建设良好的班

商务谈判小组策划书 篇8

VS

客方：康师傅控股有限公司总经理：

总经理：刘静

财务总监：赵翠双 市场总监：*** 法律总监：冉雪琮 技术总监：***

关于家乐福与康师傅谈判计

划书

会议时间： 2010年12月30日

会议地点：重庆科技学院经管大楼 F505（家乐福重庆总部会议室）

团队名称：C.P.U 团队成员：付小林 徐靖雯 胡利 谭琴 吴训

目录

一 谈判双方公司背景.................................................3 二 谈判主题.........................................................4 三 双方利益及优劣势分析.............................................4 四 谈判目标.........................................................5 五 程序及具备策略...................................................6 六 准备谈判资料.....................................................7 七 制定应急预案.....................................................8 八 谈判议程.........................................................8

一 谈判双方公司背景

1.此次谈判的背景

由于通货膨胀的影响，各个行业的物价都在上涨，特别是副食品的价格上涨尤为明显，影响到人们的基本生活。为此，2010年10月底，康师傅在联交所发布公告，从11月1日起，将部分方便面产品提价10％，旗下营销占比达3成的“经典袋面系列”零售价由每包2元升至2.2元。对此问题，为了稳定物价，维护我方的利益，我方要求从加幅中提成0.1元。由于我们双方意见与立场的不同，在第一次的谈判中我们双方没有达成协议。基于希望实现双赢的共同目标，我方与康师傅再一次坐上谈判桌，就恢复上架的事进行积极沟通，希望能在此次谈判中达成共识，营造出双赢的局面。

2.主方公司分析——家乐福

家乐福（Carrefour）成立于1959年，是大卖场业态的首创者，是欧洲第一大零售商，世界第二大国际化零售连锁集团。现拥有11,000多家营运零售单位，业务范围遍及世界30个国家和地区。集团以三种主要经营业态引领市场：大型超市，超市以及折扣店。此外，家乐福还在一些国家发展了便利店和会员制量贩店。

家乐福于1995年进入中国后，采用国际先进的超市管理模式，致力于为社会各界提供价廉物美的商品和优质的服务，受到广大消费者的青睐和肯定，其“开心购物家乐福”、“一站式购物”等理念已经深入人心。如今，家乐福已成功地进入了中国的25个城市，在北至哈尔滨、南至深圳、西至乌鲁木齐、东至上海的中国广袤土地上开设了109家大型超市，聘请3万多名员工。在在华外资零售企业中处于领先地位。2004年，家乐福(中国)被国内媒体评为“在华最有影响力的企业”之一。

通过多年的经营，家乐福向中国的商业界输入了大型超市经营管理方面的技能和先进经验，并对商品采购、营销管理、资产管理以及人力资源开发等各方面实现现代化和本地化，为当地经济发展做了积极的贡献。

家乐福全球采购中国总部于2002年9月1日正式落户上海，与设在其它10个城市的区域性采购中心共同构成家乐福集团在中国的采购网络，负责在中国境内的直接采购业务，推动中国产品纳入家乐福全球销售网络。而且家乐福已经与1425家中国供应商建立起了业务往来，分布于全国各省市。不仅通过家乐福的销售网络为中国新产品开拓国际市场，还通过与供应商的合作伙伴关系，帮助他们了解市场需求，改进和优化他们的生产，间接地为中国制造业的发展做了贡献。3.客方公司分析——康师傅

康师傅控股有限公司，总部设于中华人民共和国天津市，主要在中国从事生产和销售方便面、饮品、糕饼以及相关配套产业的经营,现任首席执行官魏应洲。公司于一九 九六年二月在香港联合交易所有限公司上巿。公司1992年于天津研发生产出第一包方便面，之后市场迅速成长，1995年起陆续扩大业务至糕饼及饮品，截止2007年，公司总投资已达到24.69亿美金，先后在中国四十余个城市设立了生产基地，员工人数近四万人，总营业额32亿美元。

公司产品绝大部分均标注［康师傅］商标，［康师傅］早已成为中国家喻户晓的知名品牌，其品牌价值约为7.26亿美元。目前本公司的三大品项产品，皆已在中国食品市场占据领导地位，据ACNielsen2007年12月的零售市场研究报告显示：本公司方便面的销售额市场占有率高达47%，销量超过98亿包，近年推出的「福满多」系列平价面更进一步拓展到广大农村市场，是全球最大的生产销售厂商。

公司透过自有遍布全国的销售网络分销旗下产品，截至2007年12月底共拥有535个营业所及82个仓库以服务5,999家经销商及68,717家直营零售商。四通八达、快捷高效的营销网络和售后服务是保障公司产品高居市场领导地位的主要原因，也有助于新产品及时迅速地登陆市场。

二 谈判主题

我方要求对方提高返点，争取我方的利益最大化，同时维护双方长期合作，达到双赢的效果。

三 双方利益及优劣势分析

1.我方利益

①维护双方长期合作关系。②尽量提高返点的数目，达到25%。

③在返点数上没有达到预期的目标，就争取在其他方面获得利益，如：发货时间快，有新产品上市要在我方超市优先上架。2.对方利益

争取适当的返点利益，给与适当让步。3.我方优势

①作为世界第二大零售集团，品牌力量和资金实力雄厚。

②能够提供优质的服务和舒适的购物环境。

③在中国市场，家乐福在门店数量上有着领先优势，能够为进入家乐福的商家提供更为广大的市场空间，成为商家销售、传播商品的一个有利渠道。

④家乐福的顾客在忠诚度上远超其他对手。可以为进入家乐福卖场的商家提供更多的顾客，更好为商家做好宣传。

⑤家乐福在对商品的选择上，有着为消费者提供新鲜事物的优势，可以更好的吸引顾客的再次光顾。4.我方劣势

①家乐福的“分散式管理”直接导致了内部信息不畅，在一定程度上提高了公司的成本，也不利于及时处理在超市中出现的问题。

②家乐福超市“杂而不精”的问题正日益显现，商品柜台不太鲜艳和现代化，空间分隔处理不太明确。5.对方优势

①品牌强势，一个品牌的成就来自于企业的产品、技术、渠道、管理及创新等各个方面。康师傅在打造品牌的道路上，尤为重要的一点就是长久以来一直依托于强势媒体，特别是保持着在中央电视台的投放。作为企业起家的康师傅方便面，多年来一直投放中央电视台综合频道、综艺频道等广告资源，特别是在CCTV-1黄金剧场重点剧目的投放，让全国的消费者认识了这一品牌。近几年，康师傅在招标时段的投放逐年增加，使得人们对“康师傅”这一品牌有一定的了解。

②明星代言，使得品牌得到一定得宣传。康师傅的代言人主要有罗志祥、苏醒和乐队五月天等。6.对方劣势

①康师傅方便面的品种多样，但是其口味与统一相比要差，尤其是在面饼上。②康师傅方便面本身就是速食食品，对人们的健康不利。

③康师傅方便面的形状过于单一，不能适应消费者的多种需求（如：方形等）。④方便面市场竞争激烈。

四 谈判目标

1.战略目标： 通过感情交流来实现和平谈判，向对方说明我方的诚意，并且向对方表明我们双方已经合作过多次，同时在以前合作的比较愉快，希望通过这次谈判交流 5 我们双方能过达成双赢的局面，及取得双方在将来的长期合作。

2.感情目标：通过协调解决第一次谈判纠纷的问题，向对方表明我方参加这次的谈判是经过深思熟虑之后得出的结果，有继续维系买卖双方长期的良好合作关系，并加深彼此的信任，希望能够成为长期合作伙伴。同时向对方暗示，我方已经充分的考虑到对方在成本上所承受的压力，愿意与对方分担，但是不会无限制、也不会无条件的让步。希望对方能够明白，并接受我方的好意。

3.最终目标：经我方市场调查和研究，为我方争取最大的利益，在让价达到23%-25%就接受对方的条件，达成交易。但是如果对方的报价没有在我方的最低可接受报价范围内，并且对方丝毫没有在让步的意思，我方将放弃此次与对方的合作。

五 程序及具备策略

1.开局阶段：

方案一：感情交流式开局策略，先向对方问好，然后与对方拉关系，提到我方与对方在以前多次合作，并且合作多还愉快，希望此次能够与对方再次携手合作，达到双赢的局面。通过谈及双方合作情况形成感情上的共鸣，把对方引入较融洽的谈判气氛中。此时，表明我方的合作意愿，然后陈诉我方的方案，完后等待对方的陈诉，如果对方采取沉默的谈判策略，我方将运用转移话题的谈判策略，将谈判引导到另一个话题上,康师傅的原料有哪些。

方案二：慎重式开局策略

通过严谨、慎重的态度，引起对方对某些问题的重视。使对方放弃某些不适当的意图，以达到把握谈判的目的。如果对方提出自己在成本上有所提高，希望我方让步，降低返点数，我方将慎重的回答，在超过我方的最低返点数时，将慎重回答不会做出让步，但可以在其他方面做相应的让步。如：在促销方式上给与让步。如果对方不接受我方的让步，我方可以向对方陈诉，如果对方在通货膨胀期，不考虑到消费者的利益，会降低消费者对康师傅的热情，不利于康师傅的销售，希望对方可以考虑我方的意见。2.中期阶段：

策略一：把握让步原则

明确我方核心利益所在，实行以退为进策略，退一步进两步，做到迂回补偿，充分利用手中筹码，适当时可以退让赔款金额来换取其它更大利益，但会遵循有把握的让步原则，我方退让到24%时，我方将会做以下的陈诉：在通货膨胀的影响下，经过我方市 6 场调研分析，以了解到康师傅的原材料确实已上涨，同时各行业的成本也在相应的上涨，我方也包括在其中。为此，我方才会对你方做出提高返点费的要求，就如同你们一样要求我方降低返点费。为实现双赢的局面，我方与你方都应做出相应的让步。我方的诚意相信你们已经看到了，下面就看你们的诚意了。如果对方不报价。策略二：制造竞争对手

罗列出更多其他供应商与我方的联系，如；统一方便面、白象、今麦郎等。如果对方不愿意做出让步，我方将列出对方不与我方合作会出现的不良后果，如：销量降低，销售额降低，销售渠道面缩小，给自己的竞争对手创造了机会，让对方自己陷入不利的局面等。并且列出还有一些商家愿意加入我方卖场，还可以列举其他愿意与我方合作的商家给我方提供的返点数比康师傅更高。策略三：打破僵局

重新理清谈判的关键问题，冷静应对。列出对方的不足，比如：口味较统一差，而且康师傅的面饼形状单一，不能够满足消费者的多种需求，同时方便面本身是不健康食品，多食无益。我方认为这个报价是很合理的，你们可以运用我方的优势，在主城区更好的为新一代的青年一族提供食品，占据这一市场。如果对方不做出反应，我方将使出杀手锏，把不良后果具体的列出来（数据分析）。如果对方还是坚持不让步，我方给对方下最后通牒，并提出一些优惠条件，以促成谈判的成功。3.最后谈判阶段：

策略一：把握底线

适时运用折中调和策略，严格把握最后让步的幅度，对方的报价不能够低于23%，如果再此范围内，我方将在适宜的时机与对方达成协议。

策略二：最后通牒

如果对方的报价不在我方的最低报价范围内，我方将明确最终谈判结果，给出强硬态度。报出我方的最低让步价位23%，如果对方还不满意我方将坚持最低报价区，但可以做出一定的让步，附加提供给康师傅一些以前从未在我方推出的最优货架策略。对方国还不满意我方的让步，我方结束此次与康师傅的谈判合作。

六 准备谈判资料

1.相关法律资料

《中华人民共和国合同法》、《国际合同法》、《经济合同法》、《中华人民共和国食品 7 法》；

《合同法》违约责任

第一百零七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。《中华人民共和国食品法》

第六条 食品应当无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、香、味等感官性状。

第十三条 食品容器、包装材料和食品用工具、设备的生产必须采用符合卫生要求的原材料。产品应当便于清洗和消毒。

2.有关家乐福和康师傅的背景资料

家乐福（Carrefour）成立于1959年，是大卖场业态的首创者，是欧洲第一大零售商，世界第二大国际化零售连锁集团。

康师傅控股有限公司，总部设于中华人民共和国天津市，主要在中国从事生产和销售方便面、饮品、糕饼以及相关配套产业的经营,现任首席执行官魏应洲。

七 制定应急预案

1.对方使用借题发挥策略，对我方某一次要问题抓住不放。

应对: 避免没必要的解释，可转移话题，必要时可指出对方的策略本质，并声明，对方的策略影响谈判进程。

2.若对方坚持在价格这一点上，不作出任何让步，且在交货期上也不作出积极回应，并且在其他方面也没有做出让步的意图。

应对：我方先突出对方与我方长期合作的重要性，同时暗示对方与我方未达成协议对他们的恶劣影响，然后我方作出最后通牒。

八 谈判议程

1.双方进场

2010年12月30日9：00-9：10 我方代表先进场，在门口迎接对方，我方接待人员先向对方介绍我方出席谈判的人员，然后，双方代表就座。

2.2010年12月30日 9；10-9；20 介绍本次谈判的背景，和会议安排与会议人员 3.正式进入谈判

①9：20-9：40 双方进行感情交流与沟通，双方各自表明自己的意图与目的、愿望 ②9：40-11：30 就返点问题进行洽谈，并就其展开的附件进行洽谈与讨论：支付方式、促销方式等

会心小组活动策划书 篇9

1、与聋哑学校取得联系，建立长久的友好情谊。

2、使更多的同学，了解聋哑学生的生活。

3、通过我们的努力，使同学们对聋哑学生的学习与生活有初步的了解。

4、通过组织社团进行爱心活动，展示社团特色风采，诠释爱的定义。

5、丰富校园生活，展示大学学生风采。

二、活动时间

20**年5月24日

三、活动地点

句容市博爱学校

四、活动内容

1、前期准备：

⑴所有参加该次活动的协会成员于24日18点在学校门口集合，出发前往博爱学校

⑵在18点30分之前对活动教室进行布置(气球，彩带)

⑶将协会成员20人中的参与活动的18人与博爱学生18人进行分组，共分6组，每组3名协会成员和3名博爱学生(随机抽取心型纸分组)

2、活动流程

⑴(热身活动)踩气球：每组成员的一只脚绑在一起，即6只脚绑一起并在周围挂上5个气球，小组成员可用另外一只脚或想方设法去踩别的组的气球，直到气球被踩炸。时间为5分钟，剩余气球最多的前3组获胜，获胜的博爱学生有奖品发放。(9件奖品)

⑵齐心协力：每组中的协会成员只能用手拿气球，博爱学生只能用嘴吹气球，用时10分钟，吹起来的气球多的前3组获胜，获胜的博爱学生有奖品发放。(9件奖品)整个活动分2批进行。总用时20分钟。

⑶沙画：博爱学生在心理协会成员帮助下完成沙画，并将沙画作为礼物送给他们用时20分钟。

⑷协会成员和博爱学生一起表演相亲相爱一家人的手语操表演(表演人数就场地而定)。

五、活动道具

气球200只，彩带1盘，填涂本18本，奖品18件

六、活动注意事项

⑴保证每位博爱的学生都有一次参与游戏的机会。

⑵安排好奖品的发放。

⑶安排好拍照，准备相亲相爱一家人的视频。

⑷协会成员在游戏中要耐心，仔细。

1.课外兴趣小组活动方案

2.课外兴趣小组活动方案范文

3.策划书

4.学院冬至策划书

5.展会策划书

6.项目策划书

7.开网店策划书

8.商业策划书案例

9.节目策划书格式

义教小组户外活动策划书 篇10

一． 活动主题

手牵手，体验自然，领略艺术风采

二． 活动目的1.丰富学习辅导小组成员课余生活，体验自然，亲近自然。

2.促进学习辅导小组成员之间的交流，同时不失时机地进行艺术文化教育。

三． 组织单位：

主办单位：广东理工职业学院青年志愿者协会·红十字会爱心援助部 四． 活动时间

2012年11月日：—：

五． 活动地点

广东省中山市岐江公园

六． 活动对象

广东省中山市中山福利院学习辅导小组

七． 人员安排

广东理工职业学院青年志愿者协会·红十字会爱心援助部义教小组 八． 活动流程

（一）活动当日详细安排

（二）活动具体内容

游戏需要道具：扑克牌一副，正方形字母卡片26张......获胜奖品由院方提供

九． 活动要求

1． 2．

各工作人员认真负责辅导对象，积极配合，体现团结合作精神。工作期间相关工作人员必须穿上统一服装，佩戴工作证，态度积极友善。

3． 遇到突发事件应及时向相关负责人或医生反映，以便及时地处理。

十． 应急措施

1． 如碰上下雨天气导致活动无法正常开展，负责人及时向福利院负责人联系

商量推迟或进行作业辅导。

十一． 活动总结

1．做好此次活动总结工作，从中发现不足，让以后的活动更好地开展。

2． 负责人认真听取福利院负责人对此次活动的评价，以便以后组织更好的活

动。

成立党建小组活动策划书2 篇11

活动主题：爱我中华—党在我心中

活动背景：为进一步弘扬爱国主义精神，加深当代大学生对党的知识及历史的了解，因此经管学部党建会党章学习实践部决定成立党建小组，希望借此加强对大学生党章知识的教育。活动目的：通过开展这次活动，不仅可以加强同学们对党的认识、了解，而且也可以促使团员、积极分子积极向党组织靠拢，还可以提醒党员、预备党员应该履行的承诺，此外还可以促进党员与非党员的交流，培养大家敏捷的思维能力

主办单位：经管学部党建会党章学习实践部

活动对象：经管学部全体党员、预备党员、入党积极分子

活动时间：每周四晚自习时间

活动地点：各专业班级教室

活动内容：

（一）：看PPT竞猜

通过图片和视频的视觉效果，激起同学们对党的热爱与拥护，同时也为了庆祝建党90周年，加强同学们对党的深刻认识，重温党的90年荣耀过程，使党的光荣传统、优良作风、高尚情操得到继承和发扬，从而促使广大党员青年积极向党组织靠拢，为党组织输入新的血液。同时，可以培养大家的思维能力，增加大学生知识，展现大学生青春风采，弘扬民族精力。

活动流程：

（1）：主持人简单介绍活动意义和玩法

（2）：播放一个有关中国共产党的历史伟人的简介PPT（简介内容包括伟人的照片，姓名，出生籍贯，事业上的重大成就）

（3）：此后放一段有关此伟人的历史记录短片。

（4）：看完短片后由本班党建小组成员以讲故事的形式，讲一些有关此伟人的为党奉献的经历（要求小组成员具有感情并且熟练的阐述故事内容，同时可以适当放一些背景音乐）

（5）：故事阐述完后，对本班同学进行学习后的提问，并规定谁回答的越多，准确度越高，谁就可以获得党知识学习积极分子称号。

（二）：历史知识竞赛

通过问答题，加深党员对党的历史的认识，同时加强党员思想上的教育，认真学习党的理论、党的知识、党的历史，深入了解建党90年的光辉历程、丰功伟绩、优良传统和宝贵经验，增强党性教育的感染力和实效性。

活动流程：

1、主持人简单介绍活动意义和玩法。（采用击鼓传花形式进行党历史知识竞答）

2、主持人提出一项历史事件，然后全班同学进行抢答该历史事件发生的时间（包括年月，某些特别的事件需包括日）及其意义。

3、反之，主持人提出历史事件的发生时间，要求全班同学分组抢答该历史事件的名称及意义。

4、针对同学回答的答案进行颁奖或惩罚；

5、对猜中最多的同学进行颁奖鼓励。

（三）颂歌献给党

1、从本周起以班为单位，由党建小组成员教唱推荐的红歌，同时充分利用课余时间排练，通过人人唱红色爱党歌曲、班班唱爱国主义歌曲的形式对学生进行有国主义教育，使学生人人会唱党歌，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。

2、评出最佳演唱班级3名，给予奖励。

3、表彰奖励：分别设立歌曲演唱小组一、二、三等级奖和演唱活动优秀 注：评选标准：

1、歌曲目内容健康向上，体现红色爱党的主题。音乐表达得体，体现大学生良好的精神面貌；（2分）

2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明；（1分）

3、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（1分）

4、参赛队员精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序；（1分）

5、参赛队员感情饱满真挚，表达自然，能通过音乐的变化反映歌曲的内涵，有统一动作变化。（2分）。

6、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（1分）

7、整体效果良好，富有感染力。（1分）

附录一：歌唱曲目推荐表

《颂歌献给亲爱的党》

《我的祖国》

《红旗飘飘》

《亲爱的亲爱的中国我爱你》

《党啊，亲爱的党》

《祖国不会忘记》

《唱支山歌给党听》

《永远的承诺》

《祝福祖国》

《歌唱祖国》

《党啊亲爱的妈妈》

《草原上升起不落的太阳》

《党的恩情万年长》

《东方红》

《阳光总在风雨后》

《蜗牛》

《相信自己》

《飞得更高》

《怒放的生命》

《勇敢的心》

《隐形的翅膀》

小学足球兴趣小组足球比赛策划 篇12

前言：按照本次支教活动的整体要求，结合足球小组的教学实际，我们的教学比赛设置为一场较为正规的足球赛，以了解学生的足球技术，考察学生的足球意识，继而检验本次足球教学的实际效果。

一、比赛准备：

1·比赛设施：足球2个，哨子1个，红黄牌各1张，小旗2把。2·裁判：设置主裁1名、边裁2名、第四官员1名。3·其他：热水，应急药品等。

4·奖品：（1）奖状18张，其中一、二等奖各8张；最佳球员、最佳射手各一张（2）奖品：足球海报2张，足球

袜1双，足球杂志1本

二、比赛过程：

1·比赛时间：比赛分上下半场，各30分钟，中场休息15分钟。2·比赛规则：（1）裁判严格根据正规足球比赛执法，坚持公正、公平的原则。

（2）比赛常规时间内，若两队打成平局，则进入点

球环节。

（3）全场比赛，每队有4个换人名额。

三、奖项设置：