大学读书策划书范文

大学读书策划书范文（精选11篇）

大学读书策划书范文 篇1

大学 读书

计算机科学与工程学院提倡读书活动

计算机科学与工程学院团总支组织部二〇一三年十月一日

计算机科学与工程学院读书

活动策划书

一、活动背影：结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。借这次活动来提高同学的学习兴趣。

二、活动目的：读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

三、活动主题：

大学 读书

四、活动时间：

2012年10月21日上午8:4

5五、活动地点:

学校图书馆

六、活动对象：

计算机科学与工程学院2013级全院学生

七、活动准备：

1、提前与图书馆工作人员进行协商，定下时间。

八、活动流程：

1、举办一个以书会友活动，邀请大家把自己喜欢的书籍带来与

其他同学交流，互相借阅。各自留下联系方式。

2、鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

3、邀请著名作家、名师为我们讲解读书的重要性，让同学们与作家、名师零距离接触，更好的汲取知识、激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引导同学读好书，推荐好的书籍。

九、活动注意事项：

1、借阅别人书籍时注意保护别人的书，不要被损坏。

2、活动期间要服从安排，不能无组织、无纪律。

3、记得留下自己的联系方式，方便以后还书。

十、经费预算：

1、宣传海报：50元

2、其他：200元

合计：250元

计算机科学与工程学院

团总支组织部二〇一二年十月六日

大学读书策划书范文 篇2

自“世界读书日”宣布以来, 已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这天前后都会开展丰富多彩的活动, 把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。目前我国在此方面也有很大进展, 已有400多个城市自发开展了读书节、读书月活动。[2]文章以北京工商大学读书节为例, 探讨图书馆对阅读推广活动的开展问题。

1 北京工商大学读书节阅读推广活动的思路规划

1.1 活动的准备

每届“读者节”启动之前, 为更好地深入了解广大师生的需求、宣传图书馆服务, 图书馆都会成立由馆领导和各部门骨干组成的活动工作小组, 并走入学院调研座谈, 或与其他院校图书馆切磋经验、交流学习。以今年“阅读经典, 传承文化”第八届北京工商大学读书节为例, 小组成员先后调研走访了上海交大图书馆、复旦大学图书馆、中国人民大学图书馆和首都图书馆, 并向有关专家虚心请教, 听取同行建议。调研走访后, 活动小组还将调研过程中学习的经验和建议组织成学习资料, 并以PPT的形式供馆内馆员分享和学习。

开展阅读推广活动, 必须立足于图书馆的优势、特点和广大读者的需要。活动的准备离不开深入调研、精心策划、周密部署。[3]同时, 必须加强与主管领导和相关部门的沟通, 争取政策支持和经费资助, 统筹规划好读书活动的整体方案。

1.2 活动的组织策划

为了使阅读推广活动富有成效, 在每年的“读书节”推广活动前, 图书馆领导牵头进行专题研究, 并向主管校长及负责学生工作的校领导进行专题汇报。图书馆通过加强与学校相关部门的沟通, 争取学校宣传部、团委、学生处等职能部门的支持与配合。

自第一届读书节开始, 北京工商大学连续举办了八届读书节活动, 分别以“让读书成为一种时尚”、“携手迎奥运共建书香校园”、“走进知识殿堂, 共享阅读快乐”、“阅读点燃梦想, 知识成就未来”、“图书伴随成长悦读成就理想”、“博览经典图书、点燃智慧人生”、“阅读成就梦想”和“阅读经典, 传承文化”为主题。活动于每年的4月中旬启动, 历时一个月左右。读书节活动旨在通过硬件平台建设和软件氛围营造, 引领广大师生积极参与, 丰富校园文化生活, 提高图书馆的服务质量, 在全校形成爱读书、爱学习、爱钻研的良好氛围。

1.3 活动的宣传

北京工商大学图书馆主要通过校园网、图书馆网站设立专题报道, 集中展示活动期间各项活动的信息和风采, 对活动的跟踪发布、活动的花絮等进行广泛的、立体的宣传。图书馆除了以传统的海报、展架等直接的方式宣传推广, 还全面开展线上宣传, 师生可将通过微信、微博、人人等进行互动交流, 尽情体验读书节的魅力。调查显示, 通过线上交流、传播、发布信息, 简单快捷, 渠道多样化, 受众人员广, 即时性强, 容易实现互动。比如, 微博交流传播信息碎片化方式, 使得表达更加个性化, 借助微博图书馆进一步拓宽服务的深度和广度, 开放与用户沟通的渠道, 即时分享最新资讯、新书推荐、活动通知等等。[4]从2012年起, 在读书节前后图书馆还将历届的读书节集锦拍摄成宣传片在图书馆大厅循环播放, 使读书节的宣传方式更加全方位、立体化。

此外, 图书馆还积极与其他先进校馆、媒介开展合作, 依靠他们的力量扩大读书活动的社会知名度和影响力。在学校的统筹协调和图书馆的大力宣传下, 活动得到了从校领导、各职能部门到院部的大力支持, 为读书活动的开展奠定了坚实的思想基础和组织保障。

2 北京工商大学图书馆阅读推广活动的具体做法

2.1 努力打造“经典品牌”阅读活动

(1) 图书馆知识有奖问答。历届有奖知识问答活动前, 图书馆都会根据不同主题设置100道左右涉及文学、历史、红色文化、图书馆、礼仪规范、大学生阅读等问答题目。现场气氛热烈, 选手们认真思考, 带着饱满的热情投入到活动中。活动最后, 图书馆老师还赠与相应的小奖品。读者纷纷表示这样的活动很有意义, 让他们在增长知识的同时又获得了精神食粮, 营造了广泛阅读、终身学习的文化氛围。

(2) 好书推荐活动。活动期间, 要求推荐的书目类型根据每届读书节的不同主题而定。读者可以直接填写书目推荐单将自己读过的好书推荐给大家, 图书馆经过统计再公布大学生推荐书目排行榜。此外, 活动还结合教授推荐、馆员分享等方式对人文素养和学科专业书目进行导读, 具有很强的针对性和指导性。

(3) 校内外学者专家系列讲座。由图书馆承办的系列讲座于2007年5月拉开帷幕, 主要包括两类:科研指南系列讲座和人文系列讲座。科研指南系列讲座是历届读书节重要活动内容之一, 读者不仅可以学习到国内外权威数据库的使用方法与技巧, 追踪最新和最热门的文章, 还能了解最前沿的学术信息, 开阔眼界。而对于人文系列讲座, 对提升学生人文素质、开展人文学术交流发挥了积极影响。北京工商大学读书节会根据不同主题而邀请校内外知名学者、专家讲座为大学生讲授名著名作, 传授阅读经验, 引导大学生阅读。

(4) 经典图书展销。图书馆通过联系书商或图书公司, 针对读者的不同需求举行经典图书优惠展销活动, 方便师生在校园内阅读或购买。事实证明, 举办小规模或专业专题性图书展销, 不受图书品种、数量多少, 场地大小的约束, 由书店随时配合重大活动和各类读者的需要, 组织展销活动, 比较灵活。[5]近三年里, 在良乡校区开展的巡展活动为广大读者每年平均展出新书3000余种, 并为读者完成荐书300余种, 内容涵盖了社会科学、自然科学、文学艺术等多个门类。

(5) 借阅卡减负活动。借阅卡减负活动是读书节中备受关注的传统项目, 在活动期间归还的超期图书可免除超期款, 深受读者欢迎。每届活动持续三天, 平均800人左右参加。以今年为例, 收回超期图书1915本。活动唤回了因各种原因长期滞留在读者手中的图书, 促进了馆藏图书的流通和广泛使用。

(6) 读书征文比赛。读书征文比赛有效地激发了大学生的阅读积极性, 旨在倡导广大读者多读书、读好书, 潜心静读, 陶冶情操, 是一种较好的阅读推广形式。在今年的“好书中的好书”有奖征文活动中, 共收到稿件几十篇, 图书馆从中选出优秀稿件31篇。活动吸引了众多大学生的参加, 使大学生受益匪浅。

2.2 积极开发“特色品牌”阅读活动

除了保持“经典品牌”阅读活动的开展, 北京工商大学图书馆近两年更重视特色创新品牌的开发, 进而加强对读者的阅读引导以及满足读者的个性化需求。

(1) 图书漂流。旨在为同学们提供一个相互交流、低成本分享知识与快乐的平台。漂流站设在我馆阜成路馆区405。2010年至今已举办5届, 共漂出图书600余本。活动增进了同学间的尊重与信任, 调动起了广大同学的阅读兴趣。在2013年第七届读书节中, 图书馆以一种新的方式, 通过加入首都图书馆组织的“爱·阅读”图书交换大集活动, 使师生交换到更多闲置图书, 并用代书券领取旧书。

(2) 真人图书馆。“真人图书馆”起源于丹麦, 它与普通图书馆很相似, 不同的地方是真人图书馆中的“书”是“真人”, 读者阅读的方式是真人书和读者进行双向交流。这类图书馆吸纳一些具有不同爱好、经历、职业的人成为自己的“真人书”, 提供给有兴趣的人“阅读”。2013年10, 由图书馆主办的“living library”第一届真人图书馆活动在良乡校区正式开幕。截止到目前为止, 共举办了三期, 同学们积极报名参加, 活动气氛热烈, 图书馆通过邀请不同领域的优秀人士, 与同学们分享不同的人生, 充分发挥图书馆作为高校第二课堂的作用。

(3) “知识守护心灵, 阅读传递爱心”活动。今年, 北京工商大学参加了由北京BALIS资源协调中心及北京尚善公益基金会联合举办的“知识守护心灵阅读传递爱心”的公益活动。以“关爱精神健康”为主题的尚善公益书架设立在良乡校区图书馆二层大厅, 除提供二十多种与阅读疗法、心理健康相关书籍供同学们借阅外, 还有数百册《关爱精神健康关注抑郁症认知手册》供读者免费领取, 以帮助师生们更好地关注自己、关爱他人的精神健康, 携手共创良好的校园精神健康环境。

(4) 其他特色互动活动。从去年开始, 图书馆提供微信服务, 发布图书馆新资源、服务、讲座等消息, 解答师生关于图书馆的各种问题。因此, 今年推出的图书馆官方微信关注有礼活动也受到同学们的一致欢迎。随着关注人数的持续增长, 图书馆微信已经与图书馆官方微博、人人网主页一起构成了图书馆和广大师生交流、沟通的社交媒体群。此外, 现场咨询活动通过采取回答数据库问题, 集印花, 兑奖品的形式, 吸引了来来往往的学生们驻足了解活动内容。对加深对数据库的了解和利用, 提高图书馆文献资源的利用率等具有积极意义。

3 北京工商大学图书馆阅读推广存在的问题及改进建议

3.1 阅读推广活动存在的问题

近十多年来, 北京工商大学图书馆在开展阅读活动方面做了大量卓有成效的工作, 形成的积极影响不可小视。但就近三年图书馆的阅读倾向调查发现, 很多大学生在阅读方面主要集中在文学、专业和消遣娱乐方面, 没有明确的目的性和系统性, 大部分都是随意的阅读。

北京工商大学图书馆开展了形式多样的阅读推广活动。但就具体状况分析来看, 还存在不少问题。

(1) 宣传力量较为薄弱, 活动资金有限。相比公共图书馆, 我们高校图书馆在活动经费、宣传力量上都比较缺乏。北京高校图书馆里面, 很多活动都较为相似, 如“你选书我付费”、“有奖征文”等。这些活动缺乏变化与创新, 很难让高年级的学生产生兴趣。

(2) 缺乏长效机制且活动周期太长。在校园开展阅读推广活动, 如在读书节期间举办的阅读推广活动, 往往只在短时间内激发了学生的阅读热情, 只能在某个阶段使读者到馆率、借阅率有一定程度提升, 难以长久保持。[6]活动周期过长, 阅读推广缺乏连续性, 很难实现推动全民阅读的目标。

(3) 参与面不广。“读书月”“读书节”等传统的阅读推广活动存在着举办频度低、不能持续有效开展、教师参与度低、受众面窄等问题。

(4) 形式缺乏创新。目前, 高校图书馆阅读推广的常规活动是传统的活动形式, 虽然一些活动在一定程度上缓解了在校大学生阅读量下降的趋势, 增进了图书馆与读者的联系, 可是这些活动形式年年开展, 对于思维活跃, 乐于接受新鲜事物的大学生来说, 会逐渐缺乏新意和挑战, 降低了参与活动的兴趣及热情。[7]

3.2 对阅读推广活动的改进建议

面对阅读推广活动存在的问题, 本文结合大学生的阅读需求, 总结了一些改进建议, 建议图书馆采取多种形式进行阅读推广, 让阅读活动常态化, 使更多的大学生走进图书馆, 利用图书馆的资源。具体建议如下:

(1) 加强与学校的合作, 寻求更大支持

调查显示, 2008年10月, 中国图书馆学会将“促进全民阅读”写入《图书馆服务宣言》。2009年, 中国图书馆学会“科普与阅读指导委员会”进行了换届, 更名为“阅读推广委员会”。在这种背景下, 高校图书馆作为大学文献信心中心以及学生的第二课堂, 对阅读推广活动有着则无旁贷的责任。[8]

由于图书馆不是直接管理学生的部门, 与学生接触不是很多, 单纯靠图书馆开展阅读推广力量有点单薄, 因此在组织阅读推广活动的策划阶段, 应及时与学校相关部门沟通, 多方征求意见或建议。比如, 在活动策划初期与学院辅导员进行沟通, 从而深入学院, 或者在活动开展过程中邀请学校相关部门领导担任活动的嘉宾或是评委, 让其真正了解活动的具体做法, 感受到活动的氛围, 体会到活动的效果。

(2) 创新活动形式, 建立长效机制

不难发现, 一些传统的阅读推广活动形式, 对于乐于接受新鲜事物的大学生读者来说正逐渐失去吸引力, 因此在开展阅读推广的过程中要注重活动形式的不断创新, 进而逐渐建立阅读推广活动的长效性机制。图书馆开展阅读推广活动需要在活动的策划上突出创意, 也要注重活动内容和形式的变化, 以丰富多样、形式新颖的活动吸引广大读者积极参与。

(3) 及时查漏补缺, 提升活动层次

阅读推广活动结束之后, 要及时总结经验教训, 可通过文字总结材料的形式回顾活动过程、查漏补缺, 或者通过总结分析会议, 深入剖析活动过程中的得失与不足。此外, 在总结经验教训的同时, 更应有意识地提升活动层次, 把每一年的活动主题方向、发展脉络梳理清楚, 形成系列性的、长期的、并具有区域联盟合作式的活动。[9]在北京工商大学近两年的读书节中, 活动的通知、报道、获奖情况等信息都通过人人网、微博、微信线上公布, 一些活动还实行网上报名、微电影主题网上征集等网络互动环节。这些网络互动版块是一种较新的尝试, 需要较强的技术支持, 但目前网络互动的很多内容和形式还不够完善, 有待进一步改善, 以吸引更多的读者参与互动, 实现更好的互动效果。

4 结束语

作为阅读的重要场所与载体, 图书馆要通过持久的的引导和弥漫的文化氛围, 给予读者以感染和熏陶, 才会使读者的阅读行为得以延续和升华。因此, 阅读推广是一项任重道远的任务和挑战, 要改变图书馆为完成任务而开展活动的局面, 我们需要理论方法结合案例分析, 从不足中理性地构建我们的职业智慧, 使读者从书籍中汲取知识营养, 以丰富自己的精神世界。

摘要：高校阅读推广工作所承载的是一种文化底蕴, 它对于激发大学生的阅读兴趣, 提升大学生阅读能力与效率, 引导大学生科学阅读, 起着关键性的作用。本文以北京工商大学读书节活动的开展情况为例, 分析了高校图书馆的阅读推广经验以及读者的阅读趋势, 并对今后的实践和阅读推广存在的问题提出了一些建议。

关键词：高校图书馆,阅读推广,读书节,大学生阅读

参考文献

[1]张媛.高校图书馆阅读推广长效机制的思考[J].黑龙江科技信息, 2013 (2) :155.

[2]李桂华.图书馆开展读书节之重要性[J].情报杂志, 2009, 28:280-282.

[3]许建兰, 成松柳.高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实:以长沙理工大学图书馆为例[J].高校图书馆工作, 2014 (2) :14-16.

[4]李颖.微博在高校图书馆阅读推广中的应用研究[J].山东工会论坛, 2014 (1) :178-180.

[5]何海峰.高校图书馆阅读推广的一些启示[J].科技视界, 2013 (4) :112.

[6]王波.图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[J].图书与情报, 2011 (5) :32-34.

[7]刘金涛.推动引导大学生课外阅读培养提升终身学习能力[J].图书馆论坛, 2013 (3) :148.

[8]范并思.图书馆学与阅读研究[J].图书与情报, 2010 (2) :1-4.

大学团日活动策划书（范文） 篇3

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。作为广大学生根据自我兴趣爱好自发组合而成的学生团体，学生社团有着广泛的群众基础。自20世纪80年代以来，随着高教体制改革的逐步深入，学生社团组织已日益成为高校学生中一道亮丽的风景线。参与社团活动日益成为学生丰富校园文化、培养兴趣爱好、扩大求 知领域、提高综合素质的重要方式和途径。尤其在大力推进高校素质教育的今天，学生社团已成为新时期高校校园文化建设的主力军。

新的武汉大学继承了一大批优秀社团、社团骨干和活动项目。学校现有各类各级学生社团近200个，活动范围涉及学术、文学、书画、摄影、音乐、体育、创业、表演、公益等诸多领域。目前学校将这些社团分为学术类、实践类、艺术类、体育类四大类。

二．活动名称：

武汉大学“第七届学生社团文化节”

三．活动主题：

社 团文化节是武汉大学学生社团联合会的最重要的品牌活动，活动将通过各种形式展示新时代大学生“青春、积极、向上”的风采，让武汉大学学生在美丽的珞珈山上、在美丽的大学校园中享受自己的大学生活，在“社团文化节”这个大舞台上展示着百年武大莘莘学子“个性飞扬、激情四射”的风采，在属于自己的大舞台上挥 洒汗水、感悟成功，让自己无悔自己的大学生活、无悔自己的美好青春.四．活动主办：

共青团武汉大学委员会

武汉大学学生社团联合会

五．活动承办：

武汉大学学生社团联合会

武汉大学各校级学生社团

六．活动时间：

2007年3月～6月

七．活动地点：

武汉大学各大校区

八．活动参与人员：

武汉大学全体师生员工

九．活动形式：

根据武汉大学各校及社团的性质，活动共分为四个篇章：

①学 术篇：武汉大学学生社团联合会将同各学术类学生社团在校团委的指导下举办形式多样的学术类活动，其中包括讲座、访谈、演讲、征文、诗歌吟咏等形式，让武大学子在这所百年大讲堂中深切体会它所具有的深厚文化底蕴。在这里武大学子们将享受著名教授、知名学者、作家、诗人、杰出校友带来的文化盛宴。

②体育篇：武汉大学学生社团联合会将同各体育类学生社团在校团委的指导下举办各种争霸赛、挑战赛以及各种球类赛事，让同学们在“友谊第一、比赛第二”超越梦想。在这个篇章中还会举办体育类舞蹈、武术表演等极具观赏性的节目。

③实践篇：武汉大学学生社团联合会将同各实践类学生社团在校团委的指导下举办包括创业、表演、公益等类型的讲座、访谈、演讲、征文以及社会实践，让学子们享受百年武大的文化底蕴的同时，也去了解社会，真正融入社会。

④艺术篇：武汉大学学生社团联合会将同各艺术类学生社团在校团委的指导下举办一系列的主题晚会、专题音乐会、戏曲鉴赏会、电影欣赏会等极具观赏价值的活动。

同时为了有效的利用学校以及自身资源，将会有效的整合同类型的学生社团活动，使学生社团活动更具影响力。

十．活动宣传：

由于本次活动持续时间长、开展领域较为广泛，所以本次活动宣传将持续地进行于本次活动中。

Ⅰ.中前期宣传：

a.横幅：在武汉大学各大校区人流密集处悬挂横幅计10条

附横幅内容：预祝武汉大学第七届学生社团文化节圆满成功

主办：共青团武汉大学委员会武汉大学学社个团联合会承办：武汉大学各校级学生社团时间：2007年3月至6月

b.展板：在武汉大学各校区食堂门口长期摆放展板共计12块

c．海报：整个活动期间，在学校个食堂门口、学生宿舍楼下宣传台以及人度的地方张贴，共计5000张

附海报内容：武汉大学第七届学生社团文化节之XXX活动时间：XX月XX日 地点：XXX

d.教学楼电子显示板：活动期间对各项活动的进行时报道

e.网络、报纸、广播台：在武汉大学自强网、未来网、武汉大学学生社团联合会网站上，以及校广播台、武汉大学报、珞珈青年报等校内媒体上设置专门板块、专门栏目对此次活动全程报道，同时联系武汉晚报、楚天都市报、长江日报等校外媒体对此次活动给与适当的报道及宣传

Ⅱ.后期宣传:

a.展板：在学校个食堂门口、人流密集处摆放展板共计20块，对整个活动进行图片展、总结宣传

b.网络、报纸、广播台：在武汉大学自强网、未来网、武汉大学学生社团联合会网站上，以及校广播台、武汉大学报、珞珈青年报等校内媒体上设置专门板块、专门栏目对此次活动进行总结宣传，同时联系武汉晚报、楚天都市报、长江日报等校外媒体对此次活动给与适当的总结报道

c.宣传手册：将此次活动的成果印制成专门的手册，在全校范围内给与适当发放

十一.经费预算：

横幅：10条*100元/条=1000元

海报：5000张*2.5元/张=12500元

宣传手册：5000册*3元/册=15000元

机动费用：1000元

共计29500元

大学读书节策划书 篇4

随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的.校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“第六届大学生读书节”，所做策划安排如下：

一、活动主题：书香黄淮，阅读未来

二、主办单位：黄淮学院党委宣传部共青团黄淮学院委员会黄淮学院图书馆

三、承办单位：黄淮学院读书协会

四、活动内容：

1、新东方励志英语讲座活动形式：讲座活动时间：xx年10月18日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会

2、xx级新生入馆教育暨会员招新活动形式：面对全校xx级新生活动时间：xx年10月19日—20日活动地点：图书馆报告厅承办单位：图书馆、读书协会

3、第六届大学生读书节开幕式活动内容：启动黄淮学院第六届“大学生读书节”活动时间：xx年10月25日活动地点：图书馆报告厅

4、名师专家导读-张怀涛谈读书活动内容：讲座活动时间：xx年10月28日14：30活动地点：9号楼报告厅

5、诗歌朗诵会活动形式：面对全校学生活动时间：xx年10月28-31日活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：校团委、图书馆、读书协会

6、“穿越”文学研讨会活动形式：对穿越文学的研究交流活动时间：xx年11月1日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会书苑文学社

7、新会员见面会活动形式：会长各部理事长向新会员介绍读书协会具体情况活动时间：xx年11月2日活动地点：图书馆南楼118承办单位：图书馆、读书协会

8、读书协会理事会干事竞选活动形式：所有会员进行干部竞选活动时间：xx年11月3日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会理事会

9、“青春飞扬，梦想起航”——百人系列演讲赛活动形式：以“青春飞扬，梦想起航”为主题举行面向全院的演讲比赛。

活动时间：xx年11月8日晚7：00

演讲技巧讲座xx年11月9日

初赛xx年11月16日

复赛xx年11月23日

半决赛xx年11月29日

决赛承办单位：读书协会论辩演讲部

10.含英咀华——以“行者无疆，读者远行”为主题征文

活动形式：以大学生推荐书目为阅读书目,开展大学生读书体会征文评选。

活动时间：xx年11月2日-11月30日

承办单位：读书协会书苑文学部

11、“变废为宝”diy创意大赛

活动形式：在全院举行以“变废为宝”为主题的创意比赛，增强校园读书氛围，建设和谐校园。比赛以个人形式参赛。

活动时间：xx年11月2日-11月30日承办单位：读书协会创意实践部

12、“青春梦想秀”才艺大比拼活动形式：面向全院征集活动时间：xx年11月2号-11月24日主办单位：读书协会艺苑戏剧部

13、纪念长征远足拉练活动形式：徒步拉练，军营采风活动时间：xx年11月10日承办单位：读书协会理事会

14、超星杯—网络知识竞赛活动形式：面向全校学生活动时间：xx年11月15日承办单位：读书协会网络部

15、名师讲坛——读书节专家讲座活动形式：邀请专家在大学生读书节期间举行大型讲座活动时间：xx年11月22日活动地点：中区九号楼报告厅承办单位：读书协会理事会

16、图书漂流活动形式：面向全校师生将自己不再阅读的书贴上标签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的提供给拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以同样的方式投放到公共环境中去。

活动时间：

长期活动地点：图书馆读者沙龙

承办单位：图书馆读书协会17、闭幕式-颁奖晚会

活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖，举行闭幕式颁奖晚会演出。

活动时间：xx年12月6日承办单位：读书协会艺苑戏剧社

五、活动目的：

1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高学生的人文素质和科学精神，积淀校园人文底蕴。

3、此次活动活跃校园社团文化，加强校风学风建设，以特有的方式体现闲暇教育。

六、注意事项：

1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。

大学读书策划书范文 篇5

一、活动背景：

为了培养大批创新型、自主创业人才，学院全面推进素质教育，落实课程方案，建立科学的教育质量评价体系，促进学生全面而有个性的发展。为了切实促进有效教学，学院在遵循教育规律的基础上，深化课堂教学改革，形成了独特、有效的教学方式。学院还努力提高教育教学效率，形成鲜明的教育理念和个性化的教育实践模式，让学生在学习的同时与社会接轨，做到传承学校历史，发展学校内涵，努力构建适应社会发展的现代开放性示范学校教育体系。此次活动的举办将让学生更加了解学院对学生全面发展的希冀和努力，提高学生的学习热情，掀起求知热潮。

二、活动目的：丰富校园文化生活，激发大学生立志求知、文明生活、健康成长的情怀。同时也帮助同学们树立正确的择业观与创业观，弘扬中华民族艰苦奋斗的创业精神。

三、活动主题：努力拼搏，走自主创业之道

四、活动时间：2012年 6月6日

五、活动地点：新校区教学楼一栋11

1六、活动对象：全院师生

七、宣传方式：

1）由宣传部粘贴海报宣传

2）通过广播站做立体宣传

3）由演讲与辩论协会和课题研究协会在协会、各系

部宣传。4）横幅宣传。

八、前期准备：

1）音响、麦克风准备（策划部）2）横幅及海报的制作（宣传部）3）确定活动主持人 4）派发邀请函

九、演讲流程：

1）主持人开场白；

2）主持人介绍邀请嘉宾

3）简单介绍主讲：陈敏 4）请陈敏出场 5）宣布此次活动结束

6）工作人员以及嘉宾和主讲人合影留念

十、活动负责事宜安排：宣传：课题与研究协会嘉宾邀请：演讲与辩论协会

场地布置与清理:演讲与辩论协会、课题与研究协会、学社联策划部

秩序维持：课题与研究协会、学社联监察部礼仪：演讲与辩论协会代表、课题与研究协会代表

十一、经费预算：

注：此次活动最终解释权归演讲与辩论协会、课题与研究协会所有

大学读书策划书范文 篇6

副标题：“心存感恩”感恩节

策

划

书

单位:求是学院外语系2010级英语6班

时间：2012年10月31日 策划人：李 瑜

主标题：“大学感恩节”主题班会策划方案

副标题：“心存感恩”感恩节

感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当的有意义。然而在中国它似乎成了感恩父母和老师的专属节日。却疏忽了那些为我们服务的默默地小人物，其实他们也是值得我们尊敬和感激的。而在我们身边有这样一群人，他们每天站在寒风中只是为了保障我们的安全，他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们——门卫人员。所以我们也要感谢他们。借此外语系10级英语6班的活动开始了。

【活动主题】：“大学感恩节”

【活动背景】：感恩节作为一个西方节日，自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们，更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩，约会感恩，珍惜人生的种种。 【活动目的】：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。在学校内营造感恩节氛围，在活动中了解感恩的意义和重要性，将感恩精神传递到校园的每个人。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

【活动时间】

2012年11月16日

19：30－21：30 【活动地点】

文科楼207教室

【活动对象】

10级英语6班

【主办单位】

10级英语6班班委

【活动前期准备】

1、活动统筹：杨洁（班长）、李柱勇（组织委员）

2、会场布置：段爱玲（文艺委员）主要负责：黑板的主题设计、现场座位布置、嘉宾牌制作、两侧条幅布置等。

3、后勤工作：黄婷（生活委员）

主要负责：购买水果、矿泉水、水杯、会场用品等。

4、会场纪律：王敏瑕（纪律委员）主要负责：到会同学考勤、会场纪律等。

5、嘉宾邀请：杨洁（班长）

6、主持人：刘莉，王敏瑕

7、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，歌曲视频下载

8、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”

9、打印宣传质料

10、请团支书（郑晶）帮忙拍照

11、组织同学尽可能练习《感恩的心》手语版。由于播放感恩的心的时候，我们需要在地上摆出一个心形的图案，所以需要准备蜡烛

【经费预算】

1、购买黄丝带

56元

2、打印宣传资料

12元

3、蜡烛

5元

4、矿泉水1桶

8元

5、水果30斤

90元

6、葵花10斤

50元

7、布置会场材料

84元

总计

305元

【活动流程】

一、听歌曲《感恩的心》创设情境导入主题。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难、时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你扶起来，让你攀上人生的高峰…你最终战胜了苦难，杨帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

下面我宣布“心存感恩”主题班会现在开始

二、介绍感恩节

感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

三、概况感恩

1、主持人：心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师让我们懂了很多知识；感谢朋友的友情。

找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗(问一下有没有人愿意上来读，没有人上来就主持人读)

小声播放《隐形的翅膀》

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧； 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立； 凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

2、请每个同学上来，说出最想感谢的人和原因！

四、感恩父母

1、主持人：父母不会像你的恋人那样总是给你浪漫与惊喜。但他们十多年来的默默付出，将你辛辛苦苦的养大，他们的平凡足以令你去用一辈子来感恩他们。

观看感恩演讲视频让同学们懂得感恩父母

2、让同学们当场打电话给自己的父母。（小声播放《感恩的心》）

3、每人写一段父母最令你感动的时候，和你最想对父母说的话，写到纸条上（可匿名）。全部交上来，选几个写得很好的念一遍，五、感恩周围的人

我们外语系10级英语6班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。（边看图片边介绍）

拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！

“心存感恩”感恩节主题班会到此结束！

【清理会场】

全体班委 【注意事项】

1、前,教室装饰由文艺委员负责一切事务.由两名同学为礼宾接待，参会同学必须遵守会场纪律，不得私自随意走动或大声喧哗。

2、参会同学不得擅自提前离开，如有急事须向辅导员老师或班长请假。

3、中,会场纪律由纪律委员负责并打好考勤，4、照相由团支书（郑晶）负责，5、活动结束后由班委负责教室卫生,并将教室恢复原貌

【风险预测】

由于需要用到PPT和多媒体设备，所以可能有停电带来的风险，但学校电力系统比较完善，所以说这次班会的风险基本为零

【紧急处理】

大学读书策划书范文 篇7

活动目的：为了让我们更好的迎接大学的生活，我们将借助这次主题班会说出自己的大学规划，让每个人参与进来，同时也增加了大家的交流。加强了班级的凝聚力。活动时间：１０月３０

活动地点:2405教室

活动人物：11级计应

（二）班所有成员

活动负责人：各班委

活动构成:

一、班长开头发言，分别陈述这学期班级的蓝图；

二、自由言论，由班级同学和各班委发表自己在大学的规划；

三、活动环节，做几个小游戏增进我们的交流；

四、团支书总结本次主题班会

活动流程：

一、主持人上台说开场白，宣布主题班会正式开始。

二、班长走上台先简单总结我们一个月来班级的情况以及我们班

在未来的规划。并鼓励班级同学积极发言。

三、班长陈述完毕。主持人宣布自由言论环节到了，同学们可以

自由说说个人的大学规划，或者提些对班级建设的意见等。都可以说说。

四、精彩的自由言论环节过去了，大家都有了更深的认识，组织

委员准备了一些锻炼团结能力的小游戏，让班级成员通过玩游戏的方式融合在一起，增加班级的团结力量。

五、游戏结束了，团支书总结这次主题班会的成果

活动要求：

一、尽量让班级每一个人都参与进来；

二、班委一定要参与，并且在活动开展期间要维护秩序；

三、活动环节的游戏要有吸引力，能增强他们的参与度

大学读书策划书范文 篇8

面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

二、活动目的和意义：

为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办林学院学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

三、活动主题：

四、活动时间：2010年04月22日

五、活动地点：林学楼报告厅

六、活动对象：林学院全体同学

七、负责部门：林学与园林学院学生会实践部

八、邀请嘉宾：林学院领导和嘉宾

九、活动流程：

活动前期：

1、邀请嘉宾

2、借助宣传部和网络部的力量，在院通知该比赛，扩大宣传度。活动中期：

比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。网络部负责PPT播放事宜。

1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

2、领导致辞

3、参赛选手个人PPT展示，每人限时8分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

4、由嘉宾提问，指定选手回答，时间一小时三十分钟

5、无领导小组讨论，现场随机分组，限时三十分钟

6、职业角色模拟，限时四分钟

7、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

比赛后期：

1、由学生会成员打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。十.备注：

1、准备扩音器

2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定

3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分

十一、评分细则：

A、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。

B、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性 附件

（二）评分规则（满分50分）： 1根据规划内容评分。2根据演讲能力评分。3根据大体能力评分。

附表1：

附表2：

大学生世界读书日活动策划书 篇9

世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。星火学社将在4月23日前后推出发放书签、签名、播放视频、晒书单、评选“我最喜爱的书籍”等一系列活动迎接世界读书日。

二、活动背景

20xx年4月21日，在第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院召开新闻发布会，公布了八次全国国民阅读调查”结果。结果显示：

20xx年我国18—70周岁国民各媒介综合阅读率达到77.1%，图书、报纸、杂志的阅读率和数字化阅读方式的接触率较均有增长，数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民人均每天接触报纸和图书的时长有所增加，期刊接触时长有所减少;

人均每天上网时长和手机阅读时长有大幅增加。上网率为49.9%，网民中66.3%表示上网从事与阅读相关的活动，63.8%的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。

接近六成认为自己的阅读数量较少，同时有六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。

生活在网络时代我们，不应该抛弃传统的阅读方式，而应树立一种读书的理念，给予读书情感上的内涵，使读书成为人们生活不可缺少的一部分，让终身学习、毕生阅读成为我们的一种习惯和风尚，树立阅读是幸福、快乐的.感觉。大学生作为当今学习知识的主力军，面对大学丰富的阅读资源，学生在大学期间养成的读书习惯和读书态度将对其日后人生乃至人生产生非常重要的影响。书籍是人类进步的阶梯，在阅读中我们将学会思考、学会成长。20是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的决议的背景下，开展这一活动将为建设良好的经院学风、营造校园书香氛围、培养广大学子的阅读习惯、加强读书学习的交流有着积极作用。

三、活动目的

我们旨在通过系列活动让经院师生了解世界读书日，唤醒大家的读书情节，充分利用各种图书资源，让大家深切体会到----阅读，让我们的世界更丰盛。

借世界读书日这一时机，展现星火学社改革后的.新形象，让新队员以及经院师生进一步了解星火学社。

通过活动的开展促进队员交流与协作，是团队建设的一部分。

四、活动对象

湖北经济学院全体师生

五、活动流程

◆前期宣传：

1、4月16-23日 挂横幅：

内容暂定为世界读书日口号—-阅读，让我们的世界更丰盛。颜色可以不用红色。

2、4月16-23日 宣传板：

宣传板有两个目的：一是让大家知道我们有这样一个活动，能醒目的看到我们的活动主题;二是鼓励大家积极参与晒书单活动。

宣传板可附上我们此次活动口号，如：“今天，你读了吗?”“天晴了，晒晒你的书单吧!”

版面以图片加文字的形式，打印或手绘都可，要大气，不花哨，但要有吸引力，有星火的风格。

附上星火图标和字样。

3、4月16-23日 网络宣传：

通过网站、微博、QQ群等方式

◆准备工作：

横幅打印：16号之前印制出来，选好悬挂场地(人流量大的地方)

宣传板制作：18号之前制作完成

视频资料查找：23号前制作完成，尽量以简短为主，如“开卷八分钟”等，负责人多搜集资料，时间允许的话可进行后期制作。

书签制作：可模仿彩虹桥书签，书签上须附有星火图标、字样、邮箱地址;内容上可以是书籍的图片、与阅读书籍有关的名人名言、星火章程上提到的关键词(“学养 博文 视界”、“在这里 学会思考”、“德才兼备 信念执着 知行合一”)、学习主题也可以。样式尽量多样化。150张。

书单征集登记表：打印150份

读书日百科知识、名人和经院师生、星火队员书单资料查找：22号前完成，此项任务较为繁重，分块完成。

具体分为：

网上查找读书日百科知识，不需过于详细，可附上图片，简短介绍一下即可，否则会喧宾夺主。

网上搜集名人书单(含图片)，包括古今中外名人，涉及范围不能单一，可按文学、哲学等分类，也可结合我们的学习主题。可按排新队员参与。

通过各院系学生会联系经院师生，可安排队员协作。联系其本人要预约好时间，并及时收集到他们的书单资料。

收集星火队员书单，包括2016管理层、老队员、新队员。

资料排版：22号晚前完成，负责人尽早确定展出形式。百科知识以及所有的书单资料放在一块大的画布上展出，所以要考虑协调性，排版整体看上去要和谐。

视频播放场地及设备准备：23号播放视频前完成 投影仪、电脑等设备要提前准备好和调试好

◆具体开展：

1、4月19-20号 摆点：分一粟堂和三清园两处，摆两天，分中午和晚上。参加晒书单活动的同学需留下联系方式，书单以邮件或纸质资料形式发送到指定地址或邮箱。登记者可得到书签一张。

2、4月11-22号 读书日百科知识、经院师生书单、星火队员书单收集整理。

2、4月20-22号 收集整理书单资料(主要是普通学生书单)，不要有遗漏，并评选出“我最喜爱的书籍”榜单，另作一张海报。

3、4月23号当天

负责人清点物品，有差缺及时补齐。

只在一粟堂一处摆点，分中午和晚上两次，新老队员搭配，人员安排到位，不能到的及时向负责人说明情况并予以协调。

在横幅商进行签名和寄语活动。

展出画布和榜单，所有资料统一展出。

摆点结束后做好整理收拾工作。

晚上播放视频，如有同学咨询，可现场适当予以讲解。

◆后期工作：

资料整理、存档

经验教训总结

六、人员安排

七、活动预算

横幅

宣传板

书签

打印资料

其他

总计

八、注意事项

1、所有负责人可以让新队员充分参与本次活动，是一次加强团队合作和进一步了解新队员的机会。

2、所有的准备工作必须提前做好，不能按时完成的及时协调。

3、摆点人员安排要协调好时间，人员务必安排到位。

4、做好考勤记录工作。

5、队员应提前了解关于世界读书日的相关信息，以便在现场可以讲解。

6、如天气允许，参与摆点的队员身着白色队服，没有的可以向老队员借;注意态度和言行举止，维护星火良好形象。

7、做好物品清单清点工作，要用的物品提前准备好。

8、财务处做好财务明细，其他队员及时报账和交收据。

9、队史编纂处做好相关队史记载。

九、附录

大学读书策划书范文 篇10

大学生读书讲坛

文学与新闻学院学生会

学习部

文学与新闻学院学生会学习部

“经典中国”

大学生读书讲坛策划书

青年是祖国的栋梁，是社会主义的建设者。拓展青年学生素质，读书必不可少。书籍是哺育心灵的乳汁、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读一本好书，就是在和一颗高尚的心灵谈话。

具体而言，大学生读书讲坛是一个以读书为核心的以交流读书感想、心得为途径的人才聚集点，由我院组织开展的一项拓展我院学生文化素质的大型交流活动以突出中文特色，我们将主题定于“经典中国”旨在再现经典、品评经典、分享经典。这一主题与“大学生素质拓展计划”一脉相承，此种形式有利于整合校内外资源支持大学生素质拓展，更重要的是能够把课堂内外、校园内外的教育有机的结合起来，产生良好的互动效应。

一、活动宗旨

开展大学生读书讲坛是一个有益的途径，能提高我校学生的整体素质，加强文化修养，弘扬人文精神，践行校园文明，提高我校学生自主学习的意识，培养学生读书的自主性和规划性。培养学生的读书习惯，营造一种以“开放的姿态、开阔的视野、探究的方式”为核心的读书氛围，使同学们热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长，在读书中不断创新自我、提高自我。

二、活动详情

主办单位：文学与新闻学院

承办单位：文学与新闻学院学生会

学习部

三、活动主题

活动以“经典中国”为主题

四、活动形式

提交演讲稿、主题发言、对话互动

五、参赛对象

重庆三峡学院各院系全体在籍学生

六、参赛形式

1、单人参赛或组合参赛。（组合人数控制在3人以内）

2、参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。

七、参赛内容

1、可参考所列书目或作者的作品，也可以自主选择，但需贴合文学类书籍。

2、参赛作品主题鲜明、内容积极向上。

3、时间控制：8 — 12分钟

八、报名事项

1、报名时间：

2009 年 4 月 12日至4月28日

2、报名方式:（1）在各班学习委员处或联系人处报名均可；（2）联系人：刘 瑶 ***

九、活动流程

本次大赛共分为初赛、复赛、决赛三个阶段，以“公平、公正、公开”为基本原则，本着为“全校同学服务、选拔优秀人才”的宗旨，层层筛选，实行分场淘汰制。

1、初 赛

（1）参赛者需于规定时间内在本班学习委员处或联系人处报名。（2）初赛采取演讲稿征集的形式，通过稿件遴选选出优秀者，作品征集截止时间为2009年4月28日。（3）要求：

将论坛的读书范围置于文学类书籍篇章，同时可参考所列书目或自主选择。

罗裕珊 ***

彭 欣 *** 字数要求在1500到2000。文辞不必过于华丽、抒情，要有一定学术性。

稿件需电子档，打印稿各一份。稿件标题下注明班级，姓名，电话。（电子档发送至邮箱wxyxxb2006@163.com，打印稿交给联系人）

2、复 赛

（1）复赛采取主题发言的形式。（2）时间：2009年5月9日（3）地点：1J202（4）要求：复赛选手抽签决定上场次序并结合修改后的稿件进行演说。时间控制在8至12分钟。

3、彩 排

（1）时间：2009年5月22日（2）地点：国际会议厅

（3）参赛选手须根据所读书籍原创作品，并自制幻灯片

4、决 赛

（1）时间 ：2009年5月22日（2）地点 ：国际会议厅

（3）要求：选手按照抽签顺序上场

（4）比赛结束后，专业老师对整场比赛进行点评。

九、奖项设置

一等奖 一组 证书及奖金 80元 二等奖 一组 证书及奖金 50元 三等奖 两组 证书及奖金 30元 优胜奖

三组

证书

对于优秀作品，我们将推荐给三峡都市报、《三峡风》、《三峡文苑》进行刊登。

本次活动最终解释权归文学与新闻学院学生会学习部所有，未尽事宜商议后另行通知。

文学与新闻学院学生会 学习部

2009年4月6日

附：

推荐书目及作者： 古代：

（作者）李白、杜甫、杜牧、王维、陶渊明、白居易、苏轼、曹植（作品）《古诗十九首》、《诗经》、《论语》、《离骚》、《七发》、《有所思》、《上邪》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孤儿行》、《上山采蘼芜》《孔雀东南飞》、《燕歌行》、《短歌行》《水经注》（三峡）现当代：

大学读书策划书范文 篇11

专业：湖北汽车工业学院科技学院旅游管理 调查时间：2011年12月5日至12月11日 指导：南瑞江老师 郭磊老师 策划背景：

三月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们心灵深处的那一份宁静与安然。开学后短暂的一个星期过去了，有的同学还沉浸在假期的闲适生活中，有的同学开始了这一学期的学习任务，而有的同学也许还是没有找到自己的下一个目标。俗话说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。所以，我认为在新学期开展一次集体活动是有必要的。

进入高学的学生们，在生活和学习中有了更多的闲暇时间，他们思维活跃，精力充沛，喜欢了解新的环境，希望结交志趣相投的朋友。绝大多数都认为旅游是一项极好的文化娱乐项目，不仅可以愉悦身心，有利于同学之间的情感交流、提高学生的人际交集能力，还可以更好的在活动中触动同学们的思想，增长学识，陶冶情操。因此，阳光大学生服务社为大家策划了一系列春游活动。

策划目的：

1.在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。

2.大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。

3.在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。

为大学生设计出合理、中意的春游路线和娱乐项目。

策划意义：

可以增进友谊，交流感情；可以让我们在这样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。同时，也让我们更好的珍爱自然，珍爱自己。

目录

一．市场环境概述 二．宏观市场分析 三．微观市场分析 四．产品策略

五、定价策略

六、促销策略

七、行动方案

八、花费明细

九、附调查问卷

一、市场环境概述

大学生做为一个新兴的旅游群体，对旅游持有非常有定的态度。在接受调查的学生中，有85%的同学选择会外去旅游，而全国有将近1400万的在校生。这是一个非常巨大的市场，而开扩这一细分市场也须研究该市场的特点。

二、宏观市场分析：

1、开拓重点

大学生旅游市场中最具开发潜力的重点市场有三：

①是大学生的春秋游市场。在我国高校中，每年春秋季以班级为单位的集体

旅游已形成一种传统，其中又以低年级班级最为活跃，组织集体旅游的可能性和

频率性较高；

②是经济条件较好的大学生。这里就包括家庭条件较好的大学生和独立性较强、可自创收入的大学生，他们大都具有较强的旅游动机，出游条件较为成熟，且旅游消费也较大；

③是高年级大学生。高年级大学生比低年级大学生思想更成熟，行为更独立，旅游倾向更强烈。

2、机动灵活

大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游市场时要机动灵活。

①是在旅游产品的组合上机动灵活。吃、住、行、游、娱、购项目分别列示，供大学生根据自身情况，自由选择，自由组合，形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游，甚至零包价旅游；

②是旅游方式多样化。针对大学生不同的需求，设计多种可选择的旅游方式。

③是组团要机动灵活。大学生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企业完全可以根据各自的特点，推行自组旅游团。

3、薄利多销

大学生旅游市场集中，规模较大且对价格较为敏感。旅游企业要取得较大的经济效益，必须利用它的市场特点，降低成本，实行薄利，取得价格优势，才能激发市场，实现规模开发，取得良好的经济效益。

4、诚信为本

大学生出游顾虑较多，同时对事物的怀疑心较重。旅游企业要培育和建立稳定的大学生消费群体，必须以诚信为本，为消费者创造良好的消费经历，树立诚实可信的企业形象。

三、微观市场分析：

1、各个院校，大

一、大二的学生在适应了高校生活后往往会组织集体旅游活动以加强同学间的沟通，开阔眼界；大

三、大四的学生往往希望在上班前利用时间去旅游，在没太多钱但有时间的大学期间约上志趣相投的朋友去名山大川感受身心的陶醉与愉悦。研究生与博士生平时的学习研究比较集中，但基本上固定课程的压力很小。可以根据自己的时间安排与自己的好友或三五成群、或成双结对地到自然景色秀丽且有一定文化内涵的景点去放松自己。总之，高校学生有着普遍的出游愿望。

2、对于一个普通家庭来说，其教育消费一般不低于家庭总收入的30%。“怎麽苦也不能苦了孩子”，“不能让孩子输在起跑线上”，“知识经济时代需要有真才实学的全面发展人才”，这些观念已经牢牢地印刻在家长们的观念之中了。家长对于孩子生活以及综合素质提高上的花费总是“倾其所能”的。除此之外，许多高校学生还利用假期从事各种兼职工作。例如家教、促销、社会调查、代课、帮导师做项目等等。奖学金也是一笔可观的收入。不难看出，高校学生在经济上虽然收入并不多，但还是有着稳定的经济来源的，高校内的大部分学生可以支付一年至少一次的中短距离旅游。绝大多数高校学生都认为旅游是一项极好的文化娱乐项目，不仅可以愉悦身心，还可以增长学识，结交朋友，陶冶情操。

3、周末、节假日、寒暑假都是高校学生的闲暇时间。除临近考试时有很大的复习压力外，其余时间都可自由支配。对于即将踏入社会的毕业班学生，最后半个学期的主要任务是找工作，一般在5月底就可以定向了，基本上是告别聚会娱乐，闲暇时间更加集中。

4、大学生旅游求知特征明显，大学生旅游者是一个特殊的社会群体, 还有明显的人类学和社会学意义上的特征, 大学生一般年龄在18-23岁之间, 正处在学习求知的阶段, 求知欲强, 好奇心浓, 勇于冒险进取, 他们不仅对旅游目的地自然旅游景观表现出浓厚的兴趣, 而且渴望了解该旅游目的地的文化、历史、经济、宗教、科学、道德等诸方面的情况, 使自己增长知识, 扩大视野、拓展阅历。

5、大学生出游顾虑强烈，因其长期生活在学校和家庭的范围内，缺乏旅游经验，社会实践能力较弱。根据调查显示，大学生出行最担心的问题依次是：安全问题（占40％）；购车船票问题（占35％）；食宿问题（占20％）；健康问题（占5％）。尤其女生作为其中的弱势群体，对安全等问题考虑更多。这些顾虑也是许多大学生有旅游动机却难以成行的原因之一。相反，旅游企业如果能够解决好这些顾虑，大学生出行将更依赖于旅游企业。

四、产品策略：

推出多种有特色的旅游产品，满足大学生旅游者的需要，做到“人无我有，人有我优，人优我廉”，这是从根本上有效地开发大学生旅游市场的途径。基于大学生心理和生理的特点，以下旅游产品值得关注：

1、修学旅游

许多大学生把闲暇时间作为增长知识、开阔视野的时机。他们出游常常带着一定的学习目的。旅游企业可设计一些学习目的较强、能增进社会实践经验和开拓眼界的修学旅游，如英语学习的夏令营、革命根据地的考察游、少数民族地区的文化采风游等等。

2、体育旅游

大学生活泼好动，多数酷爱体育运动，可根据这一特点开展具有健身和娱乐性的旅游活动，如露营、游泳、冲浪、沙滩排球等。这些体育活动都可成为体育旅游的卖点。

3、探险旅游

大学生追求个性化，喜爱标新立异，且好奇心重，喜欢进行探险或令人惊心动魄的旅游活动。旅游企业在安全有保障的条件下，可开展漂流、攀岩、探秘等探险旅游活动。

4、情侣旅游

目前在校园里流行这样一句话，没有谈过恋爱就没等于上过大学。情侣消费已经成为校园一道独特的风景线，因此旅游企业开发出适合这一群体的消费的旅游线路很有前景色。

“阳光大学生服务社”针对十堰地区大学生春季旅游路线示例：

1、神韵武当两日游

2、魅力神农两日游

3、大西沟单车游

4、牛头山野炊游

5、双野一日游

6、金沙湾、青龙山地质公园一日游

7、赛武当一日游

8、龙泉寺一日游

9、等

五、定价策略

因经济条件有限，大学生对价格比较敏感，大学生出游人数随价格变动弹性较大。只有合理的路线，合理的定价，适宜的娱乐项目，真诚的服务，选择在竞争中求优化的价格和质量策略，才能激发更多的大学生出游，形成规模市场。合理的定价主要包括：

1、明码实价

明码实价能令消费者感到诚实可信，增强大学生的出游信心。若设置多种折扣，只会增加他们对旅游企业利润的怀疑，促使他们放弃通过旅游企业来安排旅游行程的可能。

2、根据不同的时间和空间制定不同的价格

旅游景区有热、温、冷景区之分，旅游时间有旺、淡季之分。旅游企业应根据出游时间和空间的不同，制定不同的价格。这样既可利用淡季和温、冷景区的优惠价格吸引大学生，又可充分合理利用旅游资源，调节旅游企业的经济收益结构。

3、根据可选择的旅游项目分别标价

既可降低旅游产品的直观价格，又可让大学生根据自身经济条件选择旅游项目，使其从心理上更能关注旅游产品。

六、促销策略：

大学生从众心理显著，信息传递快。旅游企业在旅游促销中，可利用这一特点，采用一些低成本的促销方式，可取到较为良好的效果：

1、与高校社团合作

目前，我国高校内社团组织十分活跃，许多学校还专门成立旅游协会。旅游企业完全可以与旅游协会或其他社团合作，深入大学生内部，开拓大学生旅游市场。如可与摄影协会合作，开展旅游摄影比赛等，既可提高旅游企业的知名度，又可节省人力、财力，达到良好的促销效果。

2、培养学生直销点

现在的大学生大都积极寻求打工兼职的机会，锻炼自己。旅游企业可聘用他们尤其是旅游专业的大学生，作为固定的旅游直销人员，利用其信息广、朋友多的优势，长期宣传、销售旅游产品，达到深入扎根大学生旅游市场的目的。

3、利用网络促销

大学生大多爱好上网，现已建有的大学生旅游网，远远不能满足他们多方面的需要。旅游企业应在大学生较关注的网站如学校的网站内设立旅游专栏，供大学生浏览和查阅有关旅游信息。

4、采用宣传单、报纸、海报等宣传形式

在食堂、娱乐场所等地进行促销，利用大学生旅游市场集中的特点，来取得良好的宣传效果。

七、行动方案

（一）前期准备工作

1、为保障出游大学生的利益与安全，选择旅行社线路开展春游。

2、与旅行社做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，并明确双方的责任，注意了解保险方面问题，保障出游大学生的利益。

3、在四大高校（湖北汽车工业学院，郧阳医学院，十堰职业技术学院，郧阳师专）分别招纳参团春游人员。

4、分别确定不同的出游时间。

5、召开会议，为出游大学生讲解春游当天的行程，让出游大学生对行程有大致的了解。同时提醒出游大学生们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

6、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

7、与旅行社商议好出游价格后，由阳光大学生服务社承担全部费用。

8、负责人应当提前了解有晕车症的出游大学生，并做好相应的措施准备。

9、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。

10、注意各项工作负责人需及时跟本活动总负责人汇报各项工作的进程。

（二）活动当天事宜

1、活动时间：待定

2、活动内容：在前往景点的途中，让出游大学生们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事；玩小游戏。同时再次提醒出游大学生们游玩时应该注意的事项。

3、后期工作（1）清点各自带的物品，确定人数；（2）了解出游大学生对本次春游的满意程度；（3）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、注意事项（1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒大家不要私自离队，要集体行动。（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。（4）提醒大家出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。（5）出行时由负责人准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

（三）后期反馈工作

1、在车内负责人询问大家春游感受；

2、负责人听取参游大学生的意见和建议后，在总结会议时进行工作汇报。

（四）问卷调查工作安排

我们小组着眼于大学生春游市场情况，认为这是一个既符合专业学习任务，又具有实质性的调查项目。由于我们小组的调查对象和实地调查范围的局限，我们调查对象是以十堰市四所大学高校的在校学生为主，在经过了我们小组成员的热烈讨论后，我们小组内部分为了四个突击小队，分别针对四所高校展开调查。我们突击小队做了如下具体的安排：

①肖鹏，王梓为第一突击小队，主要调查对象为十堰大学在校学生，任务为通过以调查的形式为主，在实地随即访问，以获取该校区在校学生在春游方面的态度和倾向等相关信息。

②陈栩龙，陈灵素为第二突击小队。主要你调查对象为郧阳师范专业学院在校大学生，调查形式同前面的小组一样，根据较深的了解，初步得出了该校区在校大学生对于春游积极程度和理想的春游去处。

③王欢欢，孙琦是第三突击小队，调查范围为北医药学院，在该校区的调查要考虑到该校的具体情况（比如男女比例等等），再加以汇总得出结果。

④最后一队王志，考虑到最后一队的调查任务和范围为本校区（湖北汽车工业学院及湖北汽车工业学院科技学院），各方面情况比较了解，工作任务较为简单，容易完成，故安排一名负责人。

我们小组的具体调查时间为学期课程安排的第15周。时长为一周，采用分步调查后整体汇总的调查方法。在整个调查的过程中，我们以调查问卷的反馈信息为主要依据，进行大学生春游市场营销的调研，但同时也运用了网络技术及其信息，侧面进行了解和思考，便于整个营销调查的信息的准确性，全面性，最新性。

八、花费明细：

①实践问卷调查费用：

车费：

2元 * 7人 *1天 = 14元

调查问卷：

0.1元 * 100份 =10元

水费：

3元 * 7人 *1天 = 21元

合计：

45元 ②广告费用：

宣传单：

0.1元 * 100份 = 100元

海报：

5元 * 20 = 100元

发传单人员：

40元 * 4人 * 1天 = 160元

合计：

360元 ③出行药物费用： 50元 ④棋牌类娱乐道具： 200元

总计： 655元

九、附调查问卷

阳光大学生服务社

关于“十堰地区大学生春游”问卷调查

同学们，大家好！为了了解大家对春游各方面的要求，以便于更好地为大家的春游计划服务，我们特意组织了这次的调查活动，前来了解大家的要求，我们将占用您两分钟时间，希望您能帮助我们根据自己真实的想法填写这份问卷，衷心的感谢大家的帮忙！1.您的性别 A.女

B.男 2.你来自哪个校区

A..湖北汽车工业学院 B.郧阳医学院

C.郧阳师专 D.十堰大学.3.您在读年级 A.大一 B.大二

C.大三 D.大四 4.您平时生活的压力来自哪里

A.家庭 B.学习C.人际 D.就业

E.其他 ___________ 5.您认为旅游可以减轻您的生活压力吗 A.可以 B有时候可以 Ｃ．不能 6.您认为组织一次旅游最重要的是什么

A.感悟自然 B.拍照留念 C.结识更多的朋友 D.增长见识

E.其他 ___________

7.云淡风轻的初春时节，您是否想出去春游 A.非常想去

B想去

C.去不去都行

D.不想去 8.您认为适宜的春游天数

A.1天

B.2天

C.都可以 9.就目前课程安排，一周内那几天没有课程 A.星期五 B.星期六

C.星期天

D.其他 10.如果您打算春游，准备用哪种出游形式

A个人

B.和朋友一起

C.和班一起

D.跟随旅游团 11.如果与其他院校大学生一同出游，是否介意这样的群体 A.不介意 B.无所谓

C.介意

12.您想去游玩景点的类型

A.山

B.水

C.探险游乐场

D.非物质文化 13.春季出游，您主要考虑的因素有

A.价格

B.景点

C.时间

D.出行交通工具

E.其他

14．建议的春游出行工具 Ａ．徒步

Ｂ．自行车

Ｃ．旅游大巴车 15．到达景点后，建议的娱乐活动

Ａ．拉歌

B.棋牌

C.益智类游戏 D.其他 ___________ 16在出游途中，到三餐时间点时，希望的进餐方式 A.自备

B.简易的盒饭 C.餐馆聚餐（AA）17游览景点时，希望的出游形势

A.自己一个人游 B.大家一起游 C.有人带领讲解

D.其他 18.如果跟随组织者进行周边游，您能接受的价格范围？

A．１００元以内 B．１００～２００元 C．２００～３００元 D．３００元以上 19．在校园内您的旅游信息来源于哪里

Ａ．广播

Ｂ．旅游宣传册

Ｃ．上网查询