厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结

厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结（精选10篇）

厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结 篇1

2010厦大新传考研必看之厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结篇

自录取名单出来以后，我一直想发一篇总结性的经验贴，却因今年考研过程的无限折磨而始终理不出头绪来。网上的小学弟妹经常发求助帖，让我仿佛看到2年前的自己——不管学长姐告知多少经验和学习方法也总是摸不到头脑，不知如何下手，对于自己的选择也总是多少有些疑惑，特别是看到论坛上**骤起争论无限，更是一片迷茫不知如何是好了。那么，在进入正文之前，首先让我对所有选择考研的同学表示尊重。你们选择了一条十分艰苦的路，并且这条路的结果无论如何，都会让你获益颇多。考研并不只是考书本上的内容，更是考一种宏观而全面的学习能力和心理素质。如果你在复习的过程中能得到这些，那么，考研的结果似乎也并不是那么重要了。

正如我之前所讲到的，无论学长姐如何告诉学弟妹考研的经验和方法，都如同老生常谈。相同的，我所告诉大家的也是同学们在经验贴上无数次看到的，我所有的经验总结就只有两点：坚持＋复习方法。坚持更多的取决于心态，我的这篇帖子就分为这两篇。学习方法的部分，论坛上已经有了很多具体而有效的方法，我只打算谈一下宏观性的方向。

心态篇：

考研必须有好心态。请注意我的用词，必须。我的人生每一次大的转折，比如高考，比如考研，都胜在了好心态上。如何在复习的过程中把握和调整心态，这也是考研的一个重要部分，也是同学们人生中的一个重要能力。

1.坚持。这是最首要的。

学习是一件非常孤独的事情。冷暖自知。特别是第二次考研的同学，离开学校和自己熟悉的面孔，在某个陌生的氛围下艰难的啃8本已经看过一整年的书。所以，坚持下来，是考研所

必须的。

我认识的很多人都在复习的过程中退却了。我相信大部分放弃的原因都可以总结成一点，就是突然的不自信。我有一个同学在考前一个月的时候，突然放弃，觉得自己复习得不好。我要告诉同学们的是，早早的做好决定，然后坚决的走下去。不要在能看到结果的前一个月否定掉自己最初的决定和半年的努力。不要用各种各样的退路来给自己找借口，如果在考研这条路上意志不够坚定，那么在其他事情的选择上，你的意志也同样不会坚定。不但复习的过程要坚持，在考试的过程也要坚持。我的一个同学考完第一天下午的英语以后，万分绝望，第二天的考试没有去参加。结果得到英语成绩以后发现成绩不但不差还相当不赖。这种大型考试的过程会发生各种难以预料的事情，比如我，考完英语在密封条上签了名字（有些省有此要求，而有些没有），交卷的时候被老师抓住，以为我作弊，并且以严厉的态度要求我重新帖封条。当时我以为这件事很严重，因为上午的政治考试我也签了名。回家以后经过反复求证才放下心来。这只是个无关紧要的小例子，只是想告诉同学，考试的过程中，无论发生什么，都必须要坚持完成你的考试。考试的那两天已经超出了其原本的意义，这是一个责任，是每个考生必须要牢牢的咬牙坚持下来的并好好完成的责任。

关于坚持的最后一点，就是耐心等待到结果出来的最后一刻。考研并不是完成了考试就结束，不到拿到通知书的那一刻，考研都不会结束。考上的同学，要时刻注意有没有学校有没有新的要求需要完成；没有考上的同学则要考虑调剂，不放弃任何机会，不放弃任何可能性，或

者认真的考虑是否要再来一年。

总结：无论对于考研的同学还是找工作的同学，你们都必须要清楚，所谓的选择，并没有正确和错误之分。选择了某一条路，不断的怀疑，不断回头看，不断的否定自己，甚至要中途放弃，那么，这条路就是错误的；选择了某条路，认真而坚决的走下去，那么，这条路就是正确的。不要怀疑自己的决定，决定正确与否，仅仅取决于你各人的态度。对于坚持到考试那一天的同学，我很荣幸的告诉你，恭喜你已经淘汰掉了将近1/3的对手了。2.关于调整心态。复习的过程中必定会有信心丧失的时候。我搞不定真题的时候，恨不得把自己的头发都扯光，看到卷子上叉叉一片就恨得咬牙切齿。人人都会有。我不会告诉你如何去调整，只是告诉你，必须要调整过来。很多同学容易在这种时候把自己逼到绝境，比如我必须要做出什么什么样的结果来，不然我就怎样怎样，也有些同学会意志消沉，影响好几天的复习状态。当然，其原因都是同学们太担心自己的水准会一直延续到考试那天，并且担心剩下的时间不足以让自己获得更高的进步。理智一点吧同学们……怎么可能阿。考研前一个月的水平就一定会远远低于你考试时的水平，更别提考研前的N个月了。迅速调整过来，用你自己喜欢的方式，放自己个假大吃一顿听听音乐打打游戏或者哭哭鼻子，所有的挫折都没什么大不了，刚好可以帮你找找漏洞，第二天继续高高兴兴的搞清楚这些东西，考试的那一天，你再不会因为这些东西把自己的头发扯光了。

3.关于结果。一定有同学会失败。因此，在这之前就要做好心理准备。不愿接受自己的失败是愚蠢的，同样，因为有失败的可能性而不愿意全力付出更是愚蠢的。其间的度需要大家自己把握，对于结果有正确的认识甚至会帮助你达到你想象不到的好结果。

首先要想到的问题是，考研对于你来说意味着什么。同学们有各种各样浪漫的美好的高尚的进取的现实的想法，在复习的过程中，彻底忘掉这些。因为你的想法是建立在考上以后，当然这些想法会成为一种潜意识中的动力，却很容易让一些同学走入极端。如果考研没有成为你的动力而变成一种为了实现的各种各样的想法而必须甚至不得不为的过程，这对于你的学习来说是没有任何帮助的，甚至会在最后成为一种负担和重大打击。

所以，接受两种结果，并且在学习的过程中忘记这些，把你的目标定在1月份某两天的考试上，为了那两天的考试付出一切，至于其他的美好愿望不去思考。而学习之外，你愿意怎么畅想美好的未来就去畅想，不过，千万别带入学习中。毕竟考研的结果是学习的结果而不是畅想的结果，如果你搞混了两者……那，真遗憾..总结：以上一大串内容其实很简单，目标是考试，所做的一切是为了让自己不留遗憾而非实现某种愿望。如果你的心态能够调整成这样，不但不会影响学习，还会促使你不错过任何得分的可能性；不但不会影响你的考试，还会激发你的潜能好好发挥。

4.依靠自己。经历了两年的考研，我所能总结出的最重要的经验就是这四个字。很多同学有误区。认为自己手上有一本很牛的笔记，或者很牛的资料，或者报了据说很牛的班，就可以

十分保险。这是极大的错误。

我第一年的考研就是一个典型的反面教材，血的教训。我政治极差。于是我很怕，报了辅导班。老师让背啥我就背啥，老师给我啥教材我就啥也不看就看老师给的东西。考试的时候，甚至在考试前，那种感觉痛苦得让我终生难忘。那是一种无法把握自己命运，甚至不知道自己会走向哪里的感觉。很可怕。我放弃了把握自己这张政治卷子的权力，将其完全交给了辅导班和老师。58分。今年我没有报任何辅导班，全部靠自己做题，自己领会，67分，虽不高，但至少说明了，依靠自己也并不会比听辅导班差。

总结：我在这里也并不是让大家干脆扔掉手中所有的参考资料，没有参考资料我们还自学个鬼；需要复习资料的可以加我QQ:272551576.自然也不是让大家从此以后独断专行谁的话都不听。我只是想告诉大家，不管做什么事情，企图依靠别人的人，其结果总是不怎么样；而依靠自己的人，结果总是挺不赖。请大家要时刻把自己的命运牢牢的把握在自己的手上。心态篇暂时到此结束，如果我想到什么还会上来补充。我所告诉大家的都是我体会到并且完全做到的。我是第二年考试，第一年考了334，今年提高了33分。我归功于我可以把心态调整的很好。我在考试时候的目标就是好好的完成考试，让我这次考试和这一年的复习都不留遗憾，至于结果啥的，如果复习的不错考完自己心里自然有谱，没有必要在复习和考试的过程中其担心。其实，我多少是有些庆幸自己第一次考研的失败，能够认识到这么多让我觉得很值，对于这次考研的结果也有更强烈的感受。我得到的这些结论并非局限于考研，对我将来的路也是很有价值的。以上。

复习方法篇： 与心态不相上下的重要。论坛里有不少多次考研但是仍然没有得到很好结果的学长姐。在我所说的两点里，他们已经具备了“坚持”，但是，据我了解，在复习方法方面，有些学长姐是

根本性错误的。

1.关于四门科目的重要性。同等重要。以下两种情况很能说明问题：总分高分，挂在单科；总分没过，单科都过线。这两种情况给大家的经验是：四门单科都要在及格以上，有一门高分。我今年的情况就是如此，英语政治和专二，随便那一门都是凑凑合合的及格，英语更是压线低空飞过，倒是个专一考了140。不要以为某一门随便复习复习就可以，不要以为某一门可以重视得稍微少一点。考试的时候，你就是会差那一点，最终结果便是遗憾。2.关于英语，我英语很破，不好意思指导大家，不过每天2小时，万不可荒废。3.关于政治，我政治也很破，不过可以介绍两本书给大家，任汝芬考研序列和陈先奎主编的《政治理论基础过关2000题》，这本题是真不赖，08年考试买的那本题集真是破死了。参

考资料也是很重要滴……

4.关于专一，明确告诉大家，最薄的那本大部分都不是重点，不过有一些极重要的东西，虽然很少，大家复习着自然就能发现那些是重点了。

新闻史：

（1）框架最重要。章节和章节，事件和事件，事件和背景，事件和人物，都需要联系起来，不然背到最后思维混乱到一塌糊涂是必然结果。比如说，关于新华社的发展，从十年内战开始，贯穿了整个现当代史，每个章节都有介绍，不要分开来背，集中记忆。比如，社会主义改造时期的社会主义新闻工作与新闻业务的探索与改进，包含了三部分：联系实际，联系群众，开展批评和自我批评；学习苏联新闻工作经验；新闻业务的建设和新闻教育的展开。这三部分又各有展开。考试的时候当然不会让你论述整个工作和业务的探索和改进的过程，但是由于复习资料往往会忽略掉这个大标题而直接展开这三部分，容易让同学混乱掉这三部分的关系，以为是不同的事件，其实他们是属于一个时期的同一个大的事件。所谓框架，就是课本的目录，搞清楚目录，然后在目录下面再做展开

（2）所谓重点。很多同学觉得新闻史抓不到重点，内容很多很零碎。老师要考察的重点其实很简单，就是此时期的主流。例如，老师是不会考你十年内战时国统区的新闻事业的，也不会考你人民解放战争时期国民党是怎么争夺新闻阵地的，不过这些做为背景资料和批判对象，还是需要了解一下的。不知道这么说大家能不能看懂，再具体一点，就是，在清政府和维新派之间，保皇派和革命派之间，国民党和共产党之间，你猜老师会考你哪个呢？这所有的里面，我党的政策，我党新闻事业的发展，我党的著名报人，我党的新闻思想，是重中之重，要善于用国民党的一些事件来反衬我党新闻事业发展过程的英明和无限艰辛，以及取得的结果之重大。传播理论：

（1）框架和总结最重要。我直接举例好了。关于有限效果论的研究总共分为三个方面：传播流的研究，霍夫兰的“说服性”效果研究，“使用与满足”研究。传播流研究三部曲是《人民的选择》《个人影响》《创新和普及》，克拉帕的《大众传播效果》做为传播流研究的总结性著作。如果这样整理出来，框架就十分清楚了，我相信很多同学都忽视了“使用与满足”研究同样也是有限效果论的一部分。如果同学能将框架整理出来，在框架的基础上慢慢的填塞进内容，那么复习效果一定很棒。特别是在传播学的起源和奠基人的部分，同学们更要学会总结前面的内容，比如，书上对于塔尔德的叙述比较繁杂，总结成两点就是两本著作《模仿的法则》（模仿理论中群体模仿的创始人），以及《舆论与群集》（这一点可以结合前面章节的“基于乐观主义期待”的部分），如果同学们能够这样总结的话，对于整本书的理解都是有用的。（2）善于用传播理论来分析各种社会现象。其实传播理论适用范围非常广泛。同学们特别是跨专业的同学一定要学会用理论来分析现象。这是厦大考查的重点。看过真题的同学都知道厦大不会考你会不会背某个理论。我举个小例子给大家，今年考研后论坛上各种关于分数线和排名的猜测，甚至引起的各种争论。有心的同学可以用群体传播的相关理论来分析，在这个小例子里可以用到集合行为中的传播机制：暗示和感染机制，以及集合行为中的“信息

流”。

关注新闻很重要，同学们要学会使用你背的理论来分析各种各样的新闻事件和新闻现象，这

对于专二的复习也是同等重要的。

（3）重点。依旧是主流，马克思新闻观、新闻理论和马克思主义哲学要贯穿始终。比如，大众社会论，这是基于精英史观的理论，了解知道即可，不用花大量时间记忆，但是一定要知道，并且记住书上是怎么批判这种观点的。另外，这本书的所有内容总结成一个词组就是借鉴和批判，这本书上介绍的都是资本主义传播理论，请同学们一定要把握住你们复习的方

向…… 理论新闻学：

学好以上两本，这本书不在话下

总结：课本是重点，不要抱着复习全书一个劲啃。紧紧的结合课本，如果你课本还没有理解复习到位就操心着要不要找点其他的什么背景资料来背背增加点课外知识，这些全是白费劲。虽然厦大考试考能力和知识面，但是厦大考的重点是他给你的书单，而不是其他的什么扩展知识。先抓到你能抓到的分数，再考虑其他的东西。

5.关于专二

（1）重点：明确告诉大家是广告和公共关系。这三本书是分不开的，其中以广告概论和公

共关系最为重要。

（2）背诵。不需要大量记忆，06年以前的卷子还有类似态度的特点等等此类死记硬背的琐碎题目，07年开始就减少了很多，开始以分析案例和众多课外知识为主。所以此类复习一定要避免大量的背诵，采用背诵框架，依靠自己的理解往里面填内容的复习方式。

（3）多看评论，多练评论，多看案例，多分析案例。

以上，为我对于复习方法的经验总结。不一定适合于所有同学，仅仅提供思路而已，如果能给同学们一些启发就再好不过了。同学们一定要总结出自己的一套复习方法，现在迷茫没有问题，一步一步来，一本书一本书的看下来，你自然会明白自己要往哪个方向走。如果我还

想到什么我会补充在这个帖子上的。

厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结 篇2

暑期新闻传播学专业课备考建议。对于准备考研的人来说，首先应当确定考研方向，结合自己的兴趣及未来发展方向以确定报考学校和专业。在确定考研方向后，2015考研复习就正式进入全心备考状态。专业课一直是考研程中容易让考生眼高手低的部分，大家往往认为大学四年掌握最牢固的就是专业课，但其实考研复试需要掌握的专业课知识与大学中学习的专业课知识却相差甚远。

一、关于跨专业考生复习

至于复习时间的安排问题。对于跨专业的考生来讲，7、8月是暑假时期，有充足的时间来复习，那么专业的复习时间，每天最好5至6个小时左右。按照重点书籍，重点章节来安排复习时间。

二、关于复习进度安排

在暑假之前最好完成一遍参考书目的浏览。参考书目我主要以凤凰苏州大学考研网的《复习精编》为主。第一遍要用很少的时间把所有的书进行阅读，快速的看一遍，做到有个大概的印象，也不必刻意去记书中的内容和知识点，做到听说过这个东西就好了的程度。快速的复习完第一轮过后，可以在暑假期间完成第二轮复习。暑假期间同学们有很多可以自由支配的时间，在这个阶段，要把课本在好好的看一遍，每个章节都要仔细的看，不一定要背，但是要做的细致。第二轮最重要的工作就是记笔记，也许你认为是抄书，可是当你真正的记完笔记后，你会觉得自己的复习效果有了明显的飞跃。网上有很多的笔记，可是这些笔记不是你现在所需要的，它们是你以后所需要的，只有自己记的笔记才能加深记忆。

三、搜集资料的途径

厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结 篇3

研究生入学考试日益临近，但是很多同学会有如下两种困惑困惑：一是各大名企校园宣讲会的搅动，高薪的诱惑让人炫目心动;另一个是，经历了这么长时间的坚持，总算要熬到到尽头了，考研前的激动让有些考生的心态开始浮躁而不能自抑，时间越近越恨不得明天考试就好，当作任务应付了事，可以不再去管自己到底复习得如何，这两种心态都是不利于考研复习的，下面我将为各位介绍一下冲刺阶段的复习方法和注意事项。

(一)复习方法

英语的复习

阅读和翻译的训练需要总结和分析近年来考过的阅读文章。分析了近年来阅读考查的内容和题材以后，在每种类别中挑选三道5篇左右的文章进行精读，要在读懂全文以及每一个句子的基础上，要把握文章层次、框架结构、逻辑思路等。作文方面就是把平时自己常用的并且很有把握写对的句子用汉语写出来、固定下来，然后套用英语句式。考生在考场写作文时，很难临场即兴写出那些正确而优美的句子，只能靠平时积累。

专业课的复习

关于专业课，专业课到了冲刺阶段，就该抓重点的复习了，当时我用的是XXX，真题、模拟和考试重点一目了然，当然有了这些资料要好好利用才行，要不然再好的武器供起来也在战场上发挥不了作用，

备考资料

政治的复习

在最后的复习阶段，一定要回归课本，阅读课本的过程就是巩固知识的过程，将所有知识点在头脑中回顾一遍，对那些印象不深、理解起来似是而非的知识点一定要刨根究底、弄个明白，而且要在大脑中形成框架，每天在睡前自己回忆。在做题方面，应该很多人都做过不少题了，这个阶段最重要的就是总结错题，要知其然而且知其所以然，因为人很容易在同一个地点犯错。最后，就是背专题了，一定要对自己狠一点，不能偷懒，因为此时是提分的关键。

(二)注意事项

健康问题

在冲刺阶段，气温比较低，而且天气多变，很容易生病，如果在这个阶段患了感冒或者是其他疾病，一定不要硬挺着去复习，赶紧医治才是硬道理。一来患病时各种不适影响复习的效率，而且疾病也会久拖不愈，二来如果自习室里还有其他人患病，很有可能交叉感染，加重病情。学习真的不在于这一天两天的时间，而且在治疗的过程中一定不要有压力，觉得自己比别人少学习了几天等等，心理学研究显示，心情会影响一个人的病情，越是着急上火，疾病越不容易痊愈，如果你不幸在这期间生病了，那就放下包袱，安心养病吧，不要给自己太大的压力。

情绪问题

由于各种压力、紧张和恐慌等等造成的复习效率低下的例子比比皆是，这时候就要管理好自己的情绪了，不要陷入消极情绪而难以自拔，应有意识地用理智去控制。同时，采取自我激励、自我暗示等具体方法，排解心中的不良情绪。这样使消极情绪发泄出来后，精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。除了自身调节之外可以多跟好友沟通尤其是考研的朋友，大家把困惑和这种不良情绪发泄出来之后，心情就会变好了。

北京大学传播学考研复习书目 篇4

这段时间以来，不断有研友问到我关于参考书的问题，通过我二次考研的经历也体会到能否有效的看书是专业决胜的基础之所在，所以这样一篇解析是不得不写的。

重要的说明：

1、书目来自试题!北大不提供参考书，选择参考书目的标准应该紧扣历年试题也只有这一条路可走，而我始终认为如果没有全面和有效的阅读意见和针对性的历年试题解析，这样的推荐书目简单的落列名字意义是不大的，这正是网络上现存书目的问题。

2、不要嫌多!北大的`专业课特点是上不封顶，就是说既然没有参考书，题目上就流出了给你足够发挥的空间，很具有纵深性，只不过少有人能达到罢了，这就每年专业课绝少一百二三的原因。近两年的题目更是告诉我们要专心看书，不要妄图通过自己强大的创新能力和飞扬的文采通过专业考试，这些只是锦上添花的手段。

3、不要嫌少!读书的目的只有两个，一建立理论框架二把各个知识点填充到自己的框架当中去，北大的考察虽然想法很好，但每年考生能达到的水平是有限的，从历年录取生源的考分来看大概就在110分上下，从大部分人的得分来看北大还是比较重视基础知识的，就是最基本的东西一定要掌握牢，千万不要好高骛远。不夸张地说，若方法正确善于思考，只需要熟读三四本书加几篇论文就能达到100分，第一年我只看了最前面的三本加谢新洲的网传概论就上了114 111今年也不过111 113.从0分到100分如果说是三四本的量，可若是上到110120就是三四十本甚至更多地阅读和思考，就算是这样若方法错误又没有建立框架还会导致上不到100分所以，接下来就是我要说的第四点：

4、思考远比阅读重要!建立框架，明确阅读的针对性，整理笔记，融会贯通，迅速找到每本书中你需要理论和知识，把每本书的知识整合或丰富到你原有的框架当中去，这样才是有意义的阅读。这样可能你的阅读量会达到巨大，考试前所需要看的笔记可能只有一两本，因为你已经把最重要的东西抽出来了。

5、要扩大自己的知识边界，把传播学回归到社会学，心理学和政治学，再回归到一般的社会理论，当你完成这样的飞跃后，在回过头来看真题就会觉得豁然开朗，决不会没东西可写了。

6、考察范围是有限的，知识是无限的，个人觉得没用的就没有列，每本书的阅读建议我也都写清楚，希望能帮助大家少走一些弯路。我本人是考大传和网传方向，所以别的方向我爱莫能助。本方向的特点，用一句话说就是没有专业知识，所以综合二的考试其实是传播理论这一门的延伸，所以这个书目也可以看作综合二的参考书目。

7、最重要的一句话：理论史是一条河流!怎么建立框架，很多人这么问，这个问题我实在无法回答，就用这句话，大家在自己的阅读当中体会吧……

大学新闻系课程传播学复习讲义 篇5

群体传播：指将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。

群体传播的特点：

⑴任何一个群体成员都有传播者和受传播者双重角色。群体传播是多向交织的。

⑵群体传播的形式：群体成员通过语言、动作、表情以及一些物化符号等等直接传递信息或者相互感染、模仿。

⑶群体传播的内容比较集中：大部分的传播内容是围绕群体目标进行的。

⑷群体传播的结果带有不定性：群体传播过程会受到各种偶然因素的影响。

组织传播:

定义：由各种相互依赖关系结成的网络，为应付环境的不确定性而创造和交流信息过 程。指的是组织所从事的信息活动。

分类：⑴组织外传播：信息输入活动，信息输出活动⑵组织内传播

理论：⑴组织是机器⑵组织是家庭（人际关系学派）

批判学派：萌芽于本世纪60年代，70年代开始兴盛，80年代成为传播学研究中的主流之一。起源于欧洲，欧洲至今仍是基地。是对欧、美等国持不同于美国实证分析、经验研究派别立场，坚持批判观和方法进行的研究的总称。批判学派是一个比较复杂的学者群体，其内部又分为各种流派。批判学派的研究在一定程度上修正了美国传播研究的缺点，而且能从另一个角度对复杂的社会传播现象进行全面的考察。但其观点也经常有失偏颇，他们的研究容易走向“头重脚轻”的极端。

知识沟理论：知沟理论又称知识格差，是关于大众传播活动带来的社会分化后果的一种理论假说，其代表学者是美国的传播学家蒂奇诺等。该假说的基本观点是：在现代信息社会里，由于社会经济地位高者通常能比社会经济低者更快更有效地获得和利用信息，因而，大众传播媒介传送的信息越多，这两者之间的信息格差和知识格差也就越有扩大的趋势。

大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是社会经济地位低者都会带来知识量的增加，但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的“知识沟”不断变宽，差距不断扩大。

社会责任理论：现代资本主义世界最为流行的新闻传播理论，它来源于自由主义报刊理论，但又超出发展了自由主义理论，故有人称这为新自由主义理论。它强调自由须以责任为前提，新闻媒介在享有自由权利时，要克尽对于社会，公众的义务和责任。政府不仅要允许自由，而且还要促进自由。这条观点，实际是现代资本主义国家新闻传播的理论基础。自由主义理论：强调新闻业不受政府干预的新闻观念。它是以“天赋人权”为主导思想提出的理论，在资产阶级民主革命时期和资本主义社会前期的新闻学中占主导地位。渊源于17世纪法国哲学家R.笛卡尔、英国思想家J.弥尔顿，18世纪英国法理学家J.厄斯金、美国政治家T.杰斐逊和19世纪英国哲学家、政治家J.S.密尔顿等人的思想和学说。他们认为理性是判断是非的标准，主张任何人都可以不受限制地传播新闻和发表意见，在“观念的自由市场”中，通过“竞争”使正确的意见最终得到承认。反映了自由竞争时期资本主义的经济利益和政治需要。代表著作是美国新闻学者W.施拉姆主编的《报刊的四种理论》。

【拓展】

自由主义理论：报刊自由主义理论主要原理原则有：

⑴任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别许可；

⑵除人身攻击以外，报刊有权批评政府与官吏，这种批评是正当合法的；

⑶新闻出版不应接受第三者的事先检查，出版内容不能受到任何强制；

⑷在涉及观点、意见和信念的问题上，真理和“谬误”的传播必须同样得到保证。两个重要原则：

⑴“观点的公开市场”；⑵“自我修正过程”

缺陷：

⑴资本特权代替了政府的特权，人民的意愿无法得到保障；

⑵追求利润的原则导致煽情新闻泛滥，黄色报纸蔓延；

⑶垄断扼杀了意见自由市场。

社会责任论：社会责任理论包括以下几个原理原则：

⑴大众媒介具有很强的公共性，因而媒介必须对社会和公众承担和履行一定的责任和义务；

⑵媒介的新闻报道和信息传播应该符合真实性、正确性、客观性、公正性等专业标准； ⑶媒介必须在现存的法律和制度的范围内进行自我约束，不能煽动社会犯罪，不能传播宗教或种族歧视的内容；

⑷受众有权要求媒介从事高品位的传播活动，这种干预是正当的。报刊与政府的关系问题是社会责任论所要阐述的核心问题。

缺陷：

⑴许多观点自相矛盾；

⑵该理论要求媒介在享有充分自由的条件下，主动承担社会责任，缺乏相应的现实基础。

传播过程的构成要素：传播者；受传者；讯息；媒介；反馈。

议程设置理论的内容及特点：

⑴议程是指在某一时间点，按照重要性等级进行传播的一系列问题，议程中某个问题 的重要程度，可以被称为问题的显著性。议程描述设置过程，描述了由媒体议程向公众议程传递的过程。媒体对公众的影响被转换成问题排序的传递过程，它分为三部分：第一，媒体确定自己的议程；第二，将议程告知公众；第三，公众在媒体的影响下行程自己的议程并使两者达到同步。

⑵传播效果分为认知、态度、行动三个方面，议程设置理论将注意力放在了大众媒体对受众人质的影响上，它研究的是人们想什么儿不是怎么想，也就是以想什么的方式把人们的注意力引导至特定问题上。

⑶议程设置理论考察的不是某家媒介的某次报导活动产生的短期效果而是作为大众传播一系列报导活动，产生的长期的宏观的社会效果

⑷议程设置理论暗示了这样一种媒介观，即传媒是从事“环境再构成作业“的机构，传 媒对外部世界的报道不实镜子式的反映而是一种有目的的取舍活力。传媒根据自己的价值观和报导方针，从现实环境中选择他们认为的重要不分进行加工整理，赋予一定的结构次序，然后以报导事迹的方式提供给受众

⑸议程设置理论认为，大众传播对于公众的环境认知具有强大的影响，这是对二十世纪四十年代的来在传播界占主要地位的传媒有限效果论的重要修正。

⑹议程设置理论形象说明了大众媒体、公众意见和（没看懂）过程之间的关系。在现实政治过程中，人们总希望自己的议题是要优先考虑的或最重要的议题，所以议程的设置过程是事件的推动者们为获得媒介、公众和政治精英的认同而不断进行的竞争。

4.概述“议程功能设置”假说？

麦库姆和肖发现，在选民对当前重要问题的判断与大众传媒反复报道和强调的问题之间，存在首一种高度的对应关系。大众传媒作为大事加以报道的问题，同样也作为“大事”反映在公众的意识当中；传媒给予的强调越多，公众对该问题的重视程度也越高。麦库姆和肖认为大众传播具有一种设定社会公共事务“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

特点：⑴传播效果分为认知、态度和行动三个层面。“议程设置功能”假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。

⑵“议程设置功能”假说所考察的，是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道所产生的中期的、综合的、宏观的社会效果。

⑶“议程设置功能”理论暗示了一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。即传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。

议程设置功能是在李普曼“拟太环境”以及拉斯韦尔关于传播的“环境监视功能”概念的基础上，通过实证研究提出的一个理论假说。它的概念不断趋于细致化和明确化：⑴“议程设置功能”的作用机制趋于明确化。学者们从三角度考察大众传播“议程设置功能”作用机制：认知模式、显著性模式、优先顺序模式。

⑵对“议题”不同类型进行较深入的研究。

⑶分析不同媒体“议程设置”的不同特点。（填空）如报纸的“议程设置”对较长期的“议题重要性顺序排列”影响较大，而电视的“热点化效果”比较突出。

不足：它只强调了传播媒介“设置”或形成社会议题的一面，而没有涉及反映社会议题的一面。尽管从一般意义上来说媒介的“议程设置功能”是强大的，但也不能把它的效果绝对化。

简述“使用与满足”理论的发展。

这一理论出现于20世纪40年代，它从受传者角度出发考察大众传播的效果。它通过分析受传者接触媒介的动机或这种接触满足了他们的什么需求，来考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用。它的最大特点是把能否满足受众的需求作为衡量传播效果的重要标准。对广播节目的使用动机最早开展调查的是哥伦比亚大学广播研究室的h赫尔卓格，最早对印刷媒介的效用进行考察的是b贝雷尔森。20世纪40年代此类研究很多，50年代这类研究进入了停滞期，60年代这类研究的价值重新受到肯定，再次复兴起来。

有学者认为，“使用与满足”研究的效果观强调的是受众需求对传播效果的制约，因而应属于“有限效果论”，但也有学者认为，“使用与满足”研究指出了大众传播对受众的一些基本效果，应属于某种“适度效果理论”。不管怎样，“使用与满足”研究以受众为中心的视角无疑是有积极意义的。

大众传播的一般性功能有哪些？

传播的一般性功能分为两个层次：一是从心理学的角度分析传播的个人（个体）功能，二是从社会学，经济学及政治学的角度分析传播的社会功能。前者涉及的范围多半属于人际传播，后者则专指大众传播的社会功能。

大众传播的四大社会功能是拉斯韦尔提出的：

⑴环境监测的功能，即大众传播具有的传播各种新闻和信息，为人们提供决策和行动的依据的社会功能。

⑵社会协调功能，即大众传播通过对新闻信息的选择，解释和评论所实现的社会整合功能。

⑶文化传递功能，即大众传播承担的传递知识，经验，价值观的教育功能。

厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结 篇6

复习内容：

1.参考书目：邓君里《信号与系统》与王宝祥《信号与系统》

2.题型：12个简单计算题（5分/题）、五个大题（10-15分/题）

（大题简单说明：若为10-12分/题的一般是2问；若是13-15分/题的一般是3问。）

3..内容重点：三种变换（正反）（简答题（12个题、每题5分））；信号流图（一个大题10-15之间）；连续系统的时域分析（一个大题10-12分）、连续系统的频域分析（一个大题10-12分）、连续系统的S域分析（一个大题10-12分）、离散系统的z域分析（一个大题10-12分）、系统函数（一个大题10-15分 梅森公式，信号流图、系统框图运用是重点）

4.应对方法：

1、对于12个简单计算题，完成课后相对应习题即可（用到公式自己会推导并能灵活运用）。

2、对于五个大题：对于王宝祥《信号与系统》全部要求，对于邓君里《信号与系统》中关于电路的部分习题只关心思路，不管过程。

总之：专心完成好两本书后面的习题就即可。

考研英语复习方法个人总结 篇7

首先把考研的秘籍写在最醒目的位置（第一行）那就是坚持

其实考研很简单就是一个坚持的过程，那些所谓的方法论成功法都是扯淡，掌握了再好的方法你不坚持也没有，再说了我们都是凡人，可以说是智商一般的人，如果能找到很好的方法高考的时候就已经取得了很高的成就了，咱们必须承认的一件事就是，咱们的智商确实不是最高的，咱们相比来说不是学习最好的学生，所以说咱们就得通过勤奋来弥补咱们和那些名校学生的差距了。当我们摆正了心态的时候其实就已经离成功近了一步了。

然后说说具体的方法吧，这里写的不是什么能让你很简单能考上的方法，只是一些比傻学稍微实用些的方法，如果你说既然不是什么好方法那你写这个有什么用，我们看了又有什么用的话，那说明你已经有了很实用的方法，那就可以不用浪费时间了，如果还在寻找方法的师弟师妹们看到这儿的话，你们可得继续往下看了。好了，不扯淡了，说有用的。

首先说说英语吧，我相信这是很多人一提起来就很头疼的一科，据我分析，上咱们学校的学生应该不算是他高中学校的好学生，我高考时只考了我们学校的八百多名，因为好学生是不会偏科的，而上农大的当时理科我们这届应该是540到550吧，考这个分数的人大多都是偏科导致的，而大部分人就是因为英语不好造成的。我不一样，我是因为数学吗，哎。当然我的分析是针对理工科的来说的，而且是针对在县级中学的学生。只是我的个人观点，仅供参考。我周围好多人的英语成绩都很不好。所以说考研就要重点突破英语这一大难题了考研英语和四六级是有很大的区别的，四六级偏重口语化，也就是日常的应用，而考研的英语是偏重于书面的，更侧重于读写能力，因为当你考上研究生之后你会在你所学的领域里面深入的研究，那么就要开始接触国外的技术了，说实话国内虽然这么些年来科技飞速发展，但是与国外的差距还是很可观的，上了研究生后会经常阅读一些国外的文献啊什么的，这是我大姐和我说的，他是东北大学双控专业的，她们学校的牛牛机器人每年都会在国际上拿奖的，所以是很牛的，她几乎每天都在看国外的文献，学习国外的技术，这里一点儿都不夸张。如果有研究生来这里喷我说不是我说的那样的，那么很遗憾，只能说明你是我们沧州师专类的研究生了。然后知道了这些就会让你的英语复习变得很明朗，因为你知道了它到底要考你什么，只是出题的思路会不同，但是考的目的是不变的，所以出题人再变你也不用怕了，因为你已经抓住了根本。

然后开始说方法，首先背单词，你可以在你大二或者大三准备四六级考试的时候就背考研的单词，那么你就可以为你真正准备考研时节省很多宝贵的时间，确实是很宝贵，考研复习室的时间是你用什么都换不来的。然后还得继续熟悉单词，但是这个过程你已经轻车熟路了，就很轻松了。如果但是没有被考研单词怎么办，没事儿，因为没有几个那时候就开始背考研单词的，现在开始背单词也不晚。首先确定单词背哪本，我用的是《如鱼得水记单词》是一本从真题里面摘出来的单词书，都是以真题为基础的，在这儿重点来了，其实背单词根本就用不着什么参考书，背单词最好的方法就是在做真题的时候记下不会的单词，记到一个单词本上，专门背这些单词。但是刚开始的时候怎么会直接做真题呢，所以我用的是这本如鱼得水。有的同学习惯于其他的记忆方式，像什么红皮书啊绿皮书啊也都不错，根据自己的习惯来就好，我是从大三下半年开始背单词，当时老师还说呢，现在背太早了，但是我觉得晚了也就没听他的，等到时候发现其实他是对的，因为到暑假的时候我全部忘却了就。真正记得多的时候是在做真题阅读的时候记得最多了，但是因为自己之前已经背过了所以，很多都是一看就会想起来的。所以说单词还是要从大三下半年开始背。

考研时事政治高效复习方法总结 篇8

首先，考试在即，时时刻刻关注国内国外重大事件。

很多考生在复习时一头扎进书本，不闻窗外事，这是十分要不得的。在紧张的复习过程中，不仅要熟悉了解课本知识，还要关注时时刻刻发生的国内外重大事件，并通过所学知识对相应事件进行阐述和表达自己观点。

政治时事主要涉及国内外政治、经济、军事和外交等重大时事，这就要求考生必须学会在平时的学习和生活中全面摄取各类时事信息。获得这些信息的渠道主要有《人民日报》社论、《参考消息》、《时事资料》、新闻联播、新华社等信息发布权威机构，对这些承载信息的资料要当作学习形势与政策的主要阵地，重点理解和识记党和政府公布的重要文件、制定的重大方针政策(今年主要是十八大)以及国际上的重大时事，培养分析现实问题的能力。

在学习过程中，要不断地把握形势与政策的`命题规律，要知道形势与政策的考查方向，把自己学习过程中所遇到的问题简单化。结合时政的特点，发挥自身学习的主动性和积极性，要多角度、全方位的理清形势与政策以及当代世界经济与政治的脉络，进而全面提升考生自身的考试能力。

其次，面对时事，进行理解记忆，综合分析。

很多考生把考研政治当中的时政知识点看的过于简单，从而在复习时间的制定上就有失偏颇，而在实际复习当中只靠死记硬背也是很难获取高分的。政治考试是考查同学们在所学理论知识的基础上，与实践相结合的能力，还有利用所学基础理论来判断试题的能力。好多考生只是背诵，却忽略了理解。考试大纲在“评价目标”中明确规定：“政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。”这是考试的要求，也是考生在复习时应特别注意的一个重要方面，尤其是哲学，要把抽象的理论化作实际工作中的方法论，把理论和实践结合起来，这是马克思主义哲学的特点。背的再多、做的再多，不总结不分析都是徒劳。

形势与政策的复习主要以记忆为主，同时对其他涉及政策性的问题、重大事件的原因、意义、后果等则应注重理解。尤其现在把形势与政策和当代世界经济与政治整合成一门学科来考查，而当代世界经济与政治分析题考查的内容，与国内外的形势与政策的联系更为密切，考生更要重视对重大问题的理解。考生在复习时要将时事热点材料与教材基本理论知识相结合，必须学会将所得材料进行梳理，将那些有可能作为命题材料的信息、事件整理出来，自觉地运用大纲规定的“当代世界经济与政治”的知识点对它们进行综合分析。

最后， 抓住重点，一切以考点为重。

我们经常提醒考生要随时随地关注时政新闻，可是由于考研所要考查的时政是年度间国内外重大的时事，面对众多的新闻内容，考生要学会把握住重点，并进行理解记忆。所为重点的时政是指年度间国内党和政府召开的重大会议、现阶段党和政府的重大方针政策等，国外主要是中国就重大国际事件、国际组织召开的重要会议和提出的外交主张和建议等内容。

考研复习经验总结之数学学习方法 篇9

下面，我将我在复习期间总结出的一些学习经验介绍给大家，希望能够给大家带来一些启发。

一、数学

数学对很多同学来说是很头疼的事，而且经常会说自己基础不好。在此，我想说，基础不好绝对不能代表你的考研成绩就不会好，学数学是要下苦功夫的，只要功夫下到了，是有很大的提高潜力的！另外，在这些科目中，数学是最能拉开分值的，总分要高还要靠它呀！下面我就具体说几点复习中应注意的问题：

1、熟练掌握数学基础知识，包括各个定理、公式、运算技巧。数学，最需要强调的是基础。很多同学不重视基础的学习，反而只是忙着做题，作难题，就想通过题海战术取胜，这是不行的，就像是不会走路的孩子总想直接跑步一样。当然，这里并不是说不用多做题，做题量也是要保证的，这点在下面会说到。

分析一下数学试卷就会发现，80%的题目都是基础题目，真正需要冥思苦想的偏题、难题只是少数。回忆一下你做题时，暂不谈解题方法，题目中涉及到的知识点是否清楚地了解了？要用到的公式、定理是否提笔就能写出来？这一点做不到，怎么能进入下一步寻找解题方法并写出完整的解题过程呢？事实上，我问过很多同学，大部分同学的回答是还需要去翻书查找，要知道，考场上是没有课本的。所以，一定要先打好扎实的基础，再进行解题能力和解题速度的训练。

具体来说，数学基础的掌握，可以通过以下方法：

(1)把数学复习全书上总结好的知识点认真掌握住。一般不同版本的复习全书上的知识点讲解都很全面、详细，还有例题讲解当中总结出的解题技巧和方法，推导出的公式、定理，都要重点记忆。

(2)数学也要做笔记。由于复习全书上的知识点过于详细，在以后的第二、三轮复习中，就没有时间去系统地看了，而且可能其中大部分你已经掌握了。这就需要你把其中精华的地方和自己掌握不好的地方以及考试的常考知识点总结在一个本子上，这样再次复习的时候就可以直接看这个本子，会节省下很多时间，提高效率，而且复习间歇，可以随时拿出来记一记、背一背。

(3)这些基础知识如果一段时间不看就会有些生疏，用的时候拿不准。所以，要每天都携带在身上，就像英语单词小册子一样，要经常温习。

2、学习过程中以自己思考为主，锻炼独立解题能力。很多同学学数学就喜欢看例题，看别人做好的题目，分析别人总结好的解题方法、步骤。只这样是远远不够的。只是一味地被动地接受别人的东西，就永远也变不成自己的东西。第一遍复习可以只看题，但以后就必须自己试着做了，先不看答案，完全通过自己的能力做着试试，不管能做到什么程度，起码你自己先思考了，只有启动自己的大脑，才会使知识更深入地得到理解和掌握，才能真正成为自己的知识，也才会具有独立的解题能力。在做题时不要太轻易地选择放弃，想一会儿没有思路就去看答案，一定要仔细开动脑筋想过之后，实在不行再求助于外力。我在学数学的过程中，很少去问别人这道题该怎么做，就想通过自己的思考解决，不轻易认输，希望大家也不要省略掉这一认真思考过程，要勇于挑战自己，不要轻易投降。

3、总结归纳复习和做题中的重要知识点，使知识尽可能融会贯通。善于总结也是我要重点强调的一点。因为很多同学做题的过程就到对过答案或是纠正过错误就结束了，一套题的价值也就到此为止了。我建议大家在纠正完错误之后，再把这套试题从头看一遍，总结一下自己都在哪些方面出错了，原因是什么，这套题中有没有出现我不知道的新的方法、思路，新推导出的定理、公式等，并把这些有用的知识全都写到你的笔记本上，以便随时查看和重点记忆。对于大题的解题方法，要仔细想一想，都涉及到哪些科目和章节了，这些知识点之间有哪些联系等，从而使自己所掌握的知识系统化，以达到融会贯通。只有这样，才能使你做过的题目实现其最大的价值，也才算是你真正做懂了一套题。如果你能够这样做，那么做过的题在以后的复习中如果没有时间，就不用再拿出来重新看了，因为你已经把要掌握的精华总结好了，只需看你的笔记本就OK了。

4、在精力允许的范围内多做题、做杂家题。可以说，题海战术在一定意义上还是很有道理和必要性的。对于数学考试来说，就是解题，理论再好也要应用于实践，要运用自如。因此，在打好基本功以后，就要开始不断地做题了。首先，在题目的选择上，建议做杂家题，即买习题时，要广泛一些，各个名师的模拟题、复习题等都涉及一些。这是因为，每个人都有自己特定的出题思路，重点偏向及难易程度也不尽相同，做不同人编的题，有助于题型的广泛摄取和把握，只有题型见得多了，思路才能拓展开，而且各种难度的题目都尝试过了，见到试卷时才不会措手不及。这就是我说的“普及性”。其次，在做题的.数量上，在你的能力范围内大量练习，但不必太多，尤其是到了最后冲刺阶段，主要精力应放在政治和专业课上面的时候，也就没有那么多时间去做数学题了。但也一定不要就此把数学“放鸽子”了，因为数学不做就会手生，找不到感觉，所以，要给自己安排好一个做题计划，比如说两天一套题或三天一套题，根据自己其他科目的复习情况以及此门课程的复习情况来定。最后，留一两套题在考前作为热身训练，不过不用在意那时做题答出的成绩，因为就要上考场了，好坏都没有多大的意义了，关键是用它来找找做题的感觉。

5、做题认真、谨慎，提高解题的正确率。粗心大意也是许多同学的一大难题。你想，题目明明会做，可答案偏偏不对，大题还好些，还能给你一些步骤分，小题就惨了，是一分不得的。所以，这一点也要引起高度的重视。我观察了一下，一般来说有这个问题的同学有一个共性，就是在草稿纸上演算时，比较潦草，纸上经常是乱七八糟，想回过头查找一下某道题的计算过程，是很难的一件事。还有就是演算的时候不认真。建议这类同学在使用草稿纸的时候，把纸利用得整齐一些，写得也规整一些，书写认真一些，慢慢就能减少错误了。

以上就是我对学习数学的一些体会，希望大家在复习数学时千万不能怕苦，不能手懒，要勤于动手，多演算一下，多练习，多思考，一定会有很大的收获的。

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厦门大学新闻传播学考研复习心态与复习方法总结 篇10

休闲型与累死型

也许我们身边会有这样的研友，花了几千元人民币跑到北京去上考研课程，但却不肯吃苦，自视清高，看不起老师的课程，逃课成了家常便饭。随后，频频传来他在北京逍遥自在的消息，并不时地告诉你，“北京真是个好玩的地方”。此类考生，考研心态已经降到了最低点。这类休闲考生，可想而知，就是“陪杀场”、垫背的、酱油党。

与之相反，每天超过10小时的学习计划同样是极其不可取的。相信考研族都有过亲身经历，重复温习一门功课3-5小时，就会出现情绪和效率的低落。长期疲劳战容易产生厌倦情绪，复习效率提高不上去，还没等到考研正式开始就已经放弃了。

考研的复习过程很苦闷，必须要有相当的毅力。同时，还需调整好自身状态――根据心理学研究，人的心理活动具有周期性波动。因此，在复习过程中难免会出现时好时坏的状态，在状态好的时候要注意趁势前进，在状态不好的时候要保持现有成果并且注意适当的休息。

在考试科目中，不妨选定一科或几科作为“娱乐科目”(如英语，或专业课，以喜好为主)。在复习其他科目感到枯燥时，可借之调节，换换脑筋，恢复一些状态。

应对法则之一：“苦大仇深”必胜，但也要懂得“一张一弛”的放松。

自我恐吓型

在平时复习中，我们周边是不是经常有些考生，没事就爱打听――“你复习得怎样啦?”“政治看到哪儿啦?”“英语听力如何啦?”如此等等。

从本意出发，他是想了解大概情况，用以衡量自己的复习进度。导致的实质结果，却是只记住了别人的高效率――每个人复习进度不一致，有快有慢是完全可以理解的;但他偏偏不时地问，着这样势必会造成两个结果：其一，听到别人复习比自己慢，自我马上得到满足，以至造成懈怠、放松的情绪;其二，当得知别人比自己复习进度快时，人为地加快自己的进度，以“追赶”别人，结果只能是把自己逼到一种每日深感恐怖的境地。在这种环境之下复习的人，能有好的心态吗?考研能够成功吗?

应对法则之二：不以别人进度来衡定自己，只需记住“ DAY DAY UP”

畏惧公共课型

大多数同学的专业课不存在什么问题(跨专业除外)。但对英语、政治等公共课，却视为“洪水猛兽”――高分落榜者有很多就是由于政治或英语没过达标线。

正是因为有着这种需求，各种各样的公共课考研资料应运而生。每年考生们在专业课上的用钱极少，十有八九的考研费用都摊在了公共课的讲习班与参考书籍。

针对这个问题要一分为二地看：1)英语复习主要在于个人。很多方法广见于大量书籍，关键就是要踏踏实实地背单词、分析难句，提高听力水平、阅读水平和作文水平。听力水平自于平时锻炼听力、口语;完形填空水平在综合水平提升之后自会“水涨船高”;翻译亦是要求坚实的基础。英语的提高是一个缓慢累积的过程――只有在坚实基础上才能运用各种学习方法;而来自老师的帮助在于提供一些解题思路和方法，这些亦很重要。2)政治复习同样在于个人。政治复习也是一个循序渐进的过程：第一轮是基础阶段，要抓住基本概念，通篇了解大纲规定的所有内容;第二轮是深入阶段，通过做题来巩固;第三轮是冲刺阶段，进行大量重点、要点的短期记忆。政治复习关键在于理解概念，灵活运用;优秀老师的复习课，圈定重点，理顺思路，帮助了解答题常识与技巧，对考生会很有帮助。

应对法则之三：公共课(政治、英语，理科包括数学)“以我为主”，可在财力、时间及精力允许的范围内有针对性地报名复习班。