三老山界学案
三老山界学案 篇1
八上语文教学案
八年级语文备课组
主备人：储素芹 审核人：陈卫东
编号：1103
姓名： 班级： 小组 ： 时间：2012-08-29
三
老山界
陆定一
学习目标：
1、知识与能力
体会重要语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。
2、过程与方法
理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。
3、情感与价值
感受红军的革命传统，学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。学习重难点：
1、按时间顺序、地点转移的方法记叙事情。
2、用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作方法。学法指导：
通过表达时间和地点的词语，来理顺内容，掌握红军战士的翻山经过。知识链接：
二万五千里长征，历时一年，震惊中外。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的 八上语文教学案
八年级语文备课组
奇观： 矗立： 呜咽： 澎湃：
3、自由阅读，理清思路。（注意文中时间的变化和地点的转移）合作探究：
一、整体感知
1、全文除首尾两段外，中间大部分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。
时间变化：
地点转移：
2、老山界是红军长征中所过的 八上语文教学案
八年级语文备课组
日的战线上去显显身手呢？
（3）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、．．．．．．．．．疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
2、有些看似普通的词语，仅仅从字面上理解，常会出错。阅读时除了要查字典、词典外，还要仔细推敲上下文的意思。试试看，你能不能根据语境，推导出下面句子中加点词的准确意思。
（1）我们决定要爬一座30里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
（2）不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步„„
（3）专家经过一番考察后，对办好这个厂提出了建议：要加强软环境建设。
（4）山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
（5）肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。将“鼓”改为“凭”好不好？
3、下面两个句子中，括号里的词语都是用来修饰或限制后面的加点词的，说说他们的表达作用。把两个句子联系起来，你看出了什么？
八上语文教学案
八年级语文备课组
（1）她拿出（仅有的）（一点）米，放在（房中间木头架成的）（一个）灶上煮．粥。
（2）好容易来了一个认识的同志，带来（一袋）米，（够吃三天的）粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这（整袋子）米送给她。
4、赏析精彩片段。这篇文章在记叙红军翻越老山界过程中，有几处还作了具体生动的描写，请指出来并加以分析。
课堂小结：
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。达标检测：
一、、下列词语中没有错别字的一组是（）A.酣然入梦 波涛澎湃 渺无人烟 跋山涉水 B.锲而不舍 寒气逼人 大显伸手 永垂不朽 C.意志艰强 轻描淡写 悬崖绝壁 弯弯曲曲 D.一张一翕 刺入肌骨 苛绢杂税 催人泪下
二、下列与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞手法相同的一项是（）.A.四面的山把这山谷包围得像一口井。B.这里的人们非常好客，火一般热情。
C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
三、下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（）
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们 4 八上语文教学案
八年级语文备课组
为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ ” A.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。B.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。C据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远不会变成人的。D据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。
四、根据你的理解，仿照划线部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见过大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
五、比喻仿写。根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
六、课内阅读
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。达真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
八上语文教学案
八年级语文备课组
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡免明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了
1、选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么。
2、在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？
3、从文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。
4、选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析描写这些心理活动的作用。
七、拓展阅读
一把炒米
八上语文教学案
八年级语文备课组
炊事班老班长和一个大个子战士，还有一个小个子战士，有一次作战中没有突围出去，与队伍失去了联系，被敌人围困在一个叫苇子沟的山上。已是 八上语文教学案
八年级语文备课组
4、从写作手法的角度考虑，你最欣赏本文的哪些特点？ 背诵默写精彩段落。