给化学老师教师节祝福语

给化学老师教师节祝福语（精选6篇）

给化学老师教师节祝福语 篇1

啊!我以门捷列夫的名义发誓：Os At Li!

你知道碳14的半衰期有多久吗?它还不及冥冥中我爱你的时间的千分之一;你知道王水的腐蚀性有多强吗?它却怎么也腐蚀不了你在我心中的地位;你知道金刚石的硬度有多大吗?它再硬也比不了我对你的关心和爱心;你知道HClO4的酸性有多强吗?它却强不过我看见你和别的班学生在一起!

老师啊，我需要你，就像呼吸需要氧气;就像液化需要压力。

我坚信，你对我们的爱心，决不会像NH3和HCl一样，小小的摩擦就决裂;我坚信，你对我们的关心，决不会像Al(OH)3一样善变，遇到NaOH抛弃碱的本性;我

坚信，你对我们的关心，会像氮氮三键一样牢固，像质子一样长久，像温室气体一样只增不减……

啊!我亲爱的化学老师，

如果没有你，我的血红蛋白不会再携带氧气;如果没有你，我的ATP将不会再释放能量;如果没有你，我的全身蛋白将永远变性;如果没有你，我的基因将不能自我复制;如果没有你，我的细胞将不能有丝分裂……

除非，375℃时有液态的水;

除非，100℃的纯水在100Kpa时不沸腾;

除非，银离子和氯离子能大量共存;

除非，常温下水中能够溶解苯;

除非，浓硫酸洒到眼里不会疼——我就离开你!

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给化学老师教师节祝福语 篇2

截至2015 年8 月30 日,天津市人民政府发布消息,“8·12”瑞海公司危险品仓库爆炸事故遇难人数升至150 人,尚有23 人失联。爆炸损失惊人,给许多家庭带来了失去亲人的巨大伤痛。2015 年6 月25 日郑州金水区西关虎屯楼梯过道的火灾,过火面积仅有4 平方米,但是造成15 人死亡2 人重伤,其中14 人都是因为吸入高浓度一氧化碳烟尘中毒死亡。作为多年从事初中化学教育工作的化学教师,我深感心痛和不安,想法颇多现和各位分享。

二、初中化学实验教学的危险品安全意识

化学危险品,通常指易燃、易爆、有毒、有腐蚀或放射性等危险性质。初中化学现在正常接触的危险品主要有五类:第一类有毒化学药品:水银、可溶性重金属盐、白磷、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、氯气、硫化氢等;第二类强腐蚀性化学药品:氢氧化钠固体、浓硫酸、浓盐酸等强酸强碱;第三类强氧化剂:过氧化氢、高锰酸钾、硝酸钾、硝酸钠、氯酸钾等;第四类易燃易爆化学试剂:一氧化碳、氢气、甲烷、硝酸铵、酒精、汽油、面粉和可燃性金属粉尘等;第五类遇水易燃易爆物:活泼金属钠钾、碳化钙等。

初中化学实验危险品使用安全教育的内容包括以下几个方面:演示实验危险品使用安全、学生分组实验危险品使用安全、学生家庭小实验危险品使用安全、危险品使用不当急救措施。

三、初中化学教师的必备安全素养

化学实验会遇到的安全问题,包括烫伤、酸(碱)腐蚀、吸入有毒气体、触电起火等方面。一旦发生意外情况,如何处理才能沉着应对?我国现行初中教科书中提及这些安全规则的内容很不完整。比如穿戴规则,只有人教版附第20 页注意部分提出“建议在化学实验中戴护眼镜”和鲁教版“到化学实验室去”一节内容中第15 页提到“做实验时要尽可能佩戴防护目镜”,且不是必须要求。

1.首先,规范实验操作技能,好的示范会事半功倍。

1可燃性气体点燃之前必须检验纯度。初中化学主要是氢气、一氧化碳和甲烷的验纯。

2实验中取用药品时要看清标签,不能错用,以免发生危险事故。

3在实验室张贴好实验安全标志,用图标提醒学生可能的危险及注意事项。常见实验安全标志包括:戴护目镜、穿实验服、腐蚀性化学药品、有毒试剂、当心高温、当心易碎品、禁止明火、当心触电、废弃物处理等。

4强腐蚀性、剧毒品必须锁在特定铁橱中由专人保管(如浓硫酸、白磷等),采购和使用都要有记录。一般有毒药品也要妥善保管,使用时严禁接触身体。

5提倡微型化、绿色化化学实验。应合理控制药品用量,有毒气体的实验应该在通风橱内进行。如人教版探究燃烧条件白磷用量应以绿豆大小为宜,且应改进成封闭体系用小试管加气球完成,从源头减少污染。

6化学试验室应该配备规范的灭火器材和急救药箱。如有酒精灯的实验,试验台上必备一块湿抹布。还应备足量的细砂及灭火器等;配备有消毒液、脱脂棉、医用酒精、止血药物等医用药品的急救小药箱。

2.其次,以促进“学生学会学习,学会生存,能更好地适应现代生活”为根本,辩证地对待实验安全教育。过分强调化学实验的安全教育会增加学生的心理负担,使学生不敢大胆实验,畏首畏尾。安全教育也不能靠对学生进行高压来实现,而应从尊重学生安全需要出发,给学生形成和谐、安全的化学实验环境。教科书在呈现实验安全内容时应该尽量不使用命令式的语言,更多的是要教给学生如何避免伤害和伤害后紧急处理的方法,让学生感受到安全教育不是负面的限制而是正面积极的建议,熟悉操作规范,做好防范会使他们的身心更安全,也能降低学生的恐惧心理,使学生能在化学实验中充分发挥他们的主动性和创造性。

给化学老师教师节祝福语 篇3

关键词：苏霍姆林斯基；给教师的建议；好老师；教育

《给教师的建议》的主要目的是教会教师教学，教会学生学习和生活。教师要教会学生学习，首先要自己懂得如何学习，如何利用好自己的时间，提高自身的教育素养，包括专业技能和思想方面，如了解本学科最复杂的问题、前沿问题和最流行的教育理念等。书中不止一次强调教师要让学生学会阅读和学会思考，只有通过思考才能最终实现有价值的学习劳动和自我提升。教师在培养学生独立思考和阅读方面需要不遗余力，充满耐心、恒心和毅力，始终做学生的领航人和支持者。书中重点描述了许多学困生的情况，他们最大的症结在于不会阅读，不会思考。

本书在家庭教育和德育教育方面的观点，与笔者曾有的思考不谋而合。作者认为，家庭教育的加强，家庭教育与学校教育的紧密结合，才能实现教育真正的完善和和谐发展。通过举例子，作者向我们阐明了很多学习困难现象的形成都是由于家庭教育的不完善造成的，如果早期的家庭教育没有及时教会儿童积极认识世界，学会以好奇心和求知欲探索世界，那么儿童进入学校以后要养成这种思考的习惯就要比别的孩子难得多。

父母的言行举止，对儿童的影响是无形但又深刻的。笔者读出了这样一层关系，儿童的社会关系（笔者理解为成长环境）决定了儿童什么时候以什么方式获得应有的智力训练，即学会观察和发现世界，获得求知欲和养成爱钻研的习惯等，最终决定了儿童学习成绩的好坏。而这里的社会关系，是由儿童的家庭实现的。意识到家庭教育学素养重要性的他们开办了“家长学校”，不得不说这是一个创举和大胆的突破。

关于家庭教育重要性的观点同时也启示我们，教师要多积极地与家长取得联系并与他们进行有效的沟通，了解每一个学生的家庭教育背景。我国不少家长尤其是高年级学生的家长存在这样的误区，认为将孩子送到学校，交给学校就完成了任务，剩下的所有问题都应该由教师和孩子自己解决。所幸的是，在基础教育阶段，学校对家长配合教育学生的要求在不断提高。不少家长在这强迫陪同的要求下不得不陪着孩子学习，但是家庭教育氛围的营造方面仍然存在不少问题。家长大部分只是迫于学校和教师的压力被动为孩子学习做出时间方面的让步和牺牲，至于家庭教育氛围的营造是少之又少。虽然，这种家庭教育环境的缺乏有着深刻社会根源，农村缺乏一定家庭教育的经济基础和智力基础，但是这并不代表教师什么都不能做。

同时，本书还认为对于高年级的学生来说，要教会他们不仅将自己看成学生，还应将自己看成社会的一员，家庭的一员。学习不是终极目的，学会生活，将来成为幸福快乐的社会公民才是最重要的。这使我联想起2011江苏高考英语的作文，要求学生思考为家长减负做些什么。学生不能一直只知道将学习作为自己的唯一任务，同时错误地认为家庭和社会需要无理由地为自己的学习付出，学生特别是高年级的学生也应该逐渐学会承担些家庭的责任。做一个有家庭责任感和社会责任感的人往往比仅仅做一个好学生更为重要。学生将来生活的世界需要承担各种各样的责任，要让学生在走出校园进入社会的时候能够快速适应，而不至于痛苦挣扎，就要从中学开始给予学生机会了解这一事实。学校在学术方面可以“象牙塔”，但是学校同样是社会生活的一部分。这与著名教育家杜威的“教育即生活，学校即社会”的实用主义教育观点是契合的。

笔者非常赞同这样的观点，而且认为可以将大学作为这一理念传达和实践的主阵地。大学生即将进入社會，大学是为学生未来生活做准备或者可以说是学校和社会的一个缓冲阶段。相对于基础教育阶段，大学阶段的学生有更多的空余时间进行社交和个人兴趣爱好的充分发展。当一个人走到这个阶段，心理上已经进一步成熟，自我意识充分觉醒，对未来理想生活有了美好的憧憬和描绘。这时候的学生应该能够逐渐认识到，学校生活是一个人生命中不可或缺，却又是不可与其他方面的生活完全隔离开来的人生阶段。如果只有学习没有生活，将来回顾人生，会发现这段时间是不完整的。

本书最重要的，也是反复强调的一点，就是要教会学生思考，教会学生阅读，让学生做有思考的阅读。最好是可以让学生有空余时间去阅读自己感兴趣的书籍，建立一些思考园地。但对于高中的学生来说，空余时间是一个奢侈品。为了取得高考的胜利，各科的学习和作业占满了学生的各部分时间。在这种情况下，如何将学生从繁重的学习生活中解放出来又不影响学习的效率对高中教师来说是一个巨大的挑战。

就英语来说，将课内练习中、试卷中涉及的阅读理解文章进行讲解，可以使学生扩大知识面。特别是教师要与学生共同学习一些与他们学习、生活、兴趣紧密联系的文章。这个想法来自于笔者的一次教学实习实践。在一堂阅读课上，当笔者在讲解文章细节时，讲到学生感兴趣的而又不是很了解的某些细节时，学生的眼睛里出现了兴奋激动的光芒，脸上浮现出了充满惊喜的笑容。可见，学生是渴望了解新知识、探索未知领域的精彩的。但是时间和学业的压力让他们无暇他顾，只能埋头课本。发现这一事实以后，每次备课时我遇都会精心准备，将最精炼又最恰当的内容补充讲解，并在时间安排充裕的情况下带领学生阅读一些课外资料，并教给他们阅读方法让他们学会思考。

最后，教师应该有的耐心并不是天生就具备的，需要在教育教学中不断进行自我培养。耐心不仅是对学生的一种支持，更是对自己的一种信任和坚持。教师遇到学困生是难免的，唯有耐心和不断鼓励才能成就对方。教师不应该放弃任何一个学生，也不应该纵容任何一个学生。在教育教学过程中，我们通过与学生交往打磨学生的素质，同时也在这个过程中磨炼自己的品质。耐心并不是任何人天生就具有的，而是在后天的练习中不断培养起来的。想要把教师作为一项事业，就必须有充分的思想准备和行动来训练自己的耐心。

“想要做一个好老师”是一句质朴的话，但承载着责任，更是一种承诺。刚成为教师的时候，面对新的工作岗位，大多数人充满了遐想的同时也充满了热情。教师到底应该管多少，管到什么程度。以过来人的观点，我认为，希望照顾到每个学生的每个方面，最后往往会无奈地发现，贪多求全经常碰壁，不仅不能达到预期的教育效果，而且会招致学生的误解。在这个时候，很多教师一定会质疑自己并同时产生心理挫败感。甚至会问自己：“我这样做是为他们着想，难道错了吗？”在不断尝试和与有经验的教师交流后会发现，当初那些自以为是的一腔热情是幼稚的，对学生既要教育又要放手。一个教师能够在学生的人生道路上对其产生积极的影响是幸运的，但有时候也是可遇不可求的。教师要有充分的耐心和平常的心态，这样才能成为拥有成就感的教师。

此外，教师要有梦想和先进理念的引领。做个充满梦想的教师能够引领自己在人生道路上走得更坚定、更踏实，同时也能够引领学生树立崇高的理想。有什么样的理想就会有什么样的行动。一个人越早树立梦想就越能够拥有战胜困难的勇气。本着“一个都不能少”的原则平等爱每一个学生，这对教师来说是一个挑战。教师不仅要爱那些成绩优良的学生，也要爱那些有缺点的顽皮学生。要相信每一个学生的潜能，将他们身上的缺点一点点改变，有时候更能体现教育的价值。只有这样，教师才有可能成为学生成长道路上的“伯乐”，也才能让每个学生成为教师自身成长发展过程中的“贵人”。

教师对于付出的爱要不求回报，即使是没有理想的结果，仍然不能放弃。关于幸福，世界上有几千种定义，其中有一种就是付出艰辛努力后收获的满足和自我认同。教师也需要这种幸福。要做一个幸福的教师就必须以做一个好教师为前提，不断付出，也许在某一刻，学生的一句话、一个笑容、一个拥抱就能让幸福环绕自己许久。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2016.

[2]约翰·杜威著.民主主义与教育[M].王承绪，译.北京：人民教育出版社，2001.

[3]刘铁芳.试论教育与生活[J].教育理论与实践，1996（4）.

[4]陈余丹.《给教師的建议》读后感[J].教育教学论坛，2013（8）.

[5]李玉.研读教育经典 提高教学水平——研读《给教师的建议》的收获与体会[J].教育实践与研究（B），2015（2）.

[6]李小玲.品味教育经典——读《给教师的建议》[J].思想·理论·教育，2005（2）.

[7]方小燕.《给教师的建议》读后感[J].课程教育研究，2014（36）.

[8]纳梅.阅读的重要性——再读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感[J].课程教材教学研究（教育研究），2013（3）.

[9]于敏.也来谈谈教师的教育素养——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》的一点感想[J].新课程学习（上），2011（4）.

[10]陈柳蓉.在英语教学中如何对待后进生——读《给教师的建议》有感[J].考试周刊，2013（63）.

[11]邹利敏.平凡的语句，不平凡的思想——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》[J].内蒙古教育，2008（6）.

[12]奚光蕾.《给教师的建议》——教师的心灵鸡汤[J].青年文学家，2013（29）.

给化学老师教师节祝福语 篇4

1、自然界中最少的元素是砹，我要用我最多的爱，祝福您！

2、让次氯酸漂白去年的不开心，让浓硫酸吸引今年的好运，老师新年快乐！

3、你是碱，我们是无色的酚酞，只有遇到你，我们的生命才有多彩的颜色。

4、鞭炮+烟花…点燃…新年快乐

实验现象：发出五彩缤纷的光芒，产生四溢的香气。

结论：新年来了。

5、老师您是分解反应，分解了自己，充实了学生。

6、我们的学习是化合反应，汲取了您的知识，加上勤奋化合成成功，而老师您的教导却是分解反应，分解了您的知识，我们要用68个祝福化合成最诚挚的心愿：新年快乐！

教师节给老师祝福语 篇5

2、曾经，我们调皮捣蛋的围在您身边，现在，我们将展翅飞翔放飞梦想，但心中从不曾忘记对老师的挂念，您的鼓励将是我们前进的动力，祝您教师节快乐。

3、鱼儿离不开溪水的相伴，红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，老师，谢谢您，您辛苦了!

4、经历了人生的坎坷，才知道您的可贵;走上了辉煌的舞台，才知道你的伟大;在这个属于您的日子里，我想对您说：谢谢您了，我尊敬的老师。

5、师者，传道授业解惑也;学者，听闻兼备受文也;师与学，授与受，付出与给予，受用一生的人生哲理，感谢师者!

6、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

7、教师节日今来到，望你日子天天好;我的祝福不迟到，祝你心情很美妙;送个好运让你抱，愿你时刻都欢笑;生活快乐步步高!

8、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!!您的名字最普通——老师;您的名字又最响亮——人类灵魂的工程师。

9、您的声音，总在我耳畔响起;您的教诲，常驻在我心田。祝您教师节快乐!

10、清晨起床，望空遥拜：“老师您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老师幸福!”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切!

11、时逢教师佳节，学生借手机短信息表达最真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼。

12、老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安!我们都喜欢您笑，您笑起来真的很漂亮，真的!

13、我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。

14、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下!

家长给老师教师节祝福语 篇6

2.辛劳教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年教师节，祝福你快乐!祝福你健康!祝福你幸福!

3.老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐，身体健康。

4.祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!

5.一心一意呕心沥血，二次三番苦口婆心，三尺讲台书生意气，四平八稳诲人不倦。百年大计马首是瞻，千秋功业薪火相传。祝教师节快乐，桃李满天下。

6.走在校园里，你是一道亮丽的风景线，三尺讲台前挥洒你无悔的青春。在孩子们眼里，你是美与智慧的女神;在家长们心中，你是真正的“灵魂工程师”。你用爱陪伴每一个孩子，用心守望每一个梦想，你把学生当作家长的馈赠，也收获了满满的信任。在这个特殊的日子里，祝老师：桃李天下漫花雨，幸福常在您心里。顺祝所有辛勤的园丁们：节日快乐，万事如意!

7.衷心感谢您，我孩子的恩师。祝您节日快乐，身体健康!

8.谢谢您对我孩子的教诲。教师节快乐!

9.在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。教师节快乐!

10.对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!

11.转眼数年过去了，当自己身为人父母时，才发现老师对我们的期望和爱护，谢谢您，老师。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!

12.老师，是您一笔一画教会了我写字，现在我一字一字用短信表达谢意，祝老师身体健康，万事如意，开开心心每分钟，高高兴兴每一天，节日快乐!

13.敬爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了迷惘，哺育了自信，点燃了青春，摧发了征帆。教师节，祝辛勤工作的老师身体健康永不老，工作顺利生活好!

14.敬爱的老师，您是最伟大的人，您是最可爱的人，您是最美丽的人。值此教师节之际，祝福您工作顺心，幸福安康，平安如意，生活美好，快乐一生!

15.是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!