三作文及范文

三作文及范文（共10篇）

三作文及范文 篇1

文秘助手()之三年级作文：意外

三年级作文：意外

风扇呼呼地吹着，我和妹妹在下面认真地写作业，姑姑在一旁指导。突然听见“啪”的一声，起初我们都不以为然。直到小妹妹在旁边嚷：“我的气球，我的气球！”我们才醒悟过来。顺着小妹妹手指的方向看去：原来她的气球的线卷进了风扇里，气球马上要被卷进去了。

姑姑第一个反应过来，连忙站起来跑过去关风扇，一边关一边批评小妹妹：“怎么这么不懂事，你知道吗？有多危险！”小妹妹一副若无其事的样子，连声叫姑姑：“快把我的气球拿下来。”我和妹妹在一旁坐着，不作声。

姑姑没办法，只好爬上桌子干起来，我们都抬头看着。我发现姑姑有点够不着，赶紧递给她一只小方椅。姑姑站在小方椅上，吃力地转着风扇，把线绕出来。还好没出什么大祸。

小妹妹看见气球被拿了下来，高兴地手舞足蹈起来，一副没心没肺的样子，我们都拿她没办法。小小的意外后，我和妹妹继续做着作业。风扇又快乐地呼呼地吹着。

三作文及范文 篇2

一、小学三年级作文教学的重点

(一) 学生写作的中心意识不足

三年级在写作方面的要求就是能够写下一些见闻以及想象和感受, 注重表现自己对人文印象深刻体会以及新奇有趣或是最感动的事情[1]。通常都明确规定了写作的范围以及内容, 要求学生必须围绕一个中心进行写作, 例如:在写人物时, 一定要将人物所具有的性格特点凸显出来, 写课外活动需要围绕一个或几个特别活动进行书写, 重点突出活动的有趣性和丰富性, 有一部分学生在写作时不能抓住写作的中心思想, 进而无法提升自己的写作效果。

(二) 不能很好对文章段落进行组织

与三年级写作相比, 低年级的看图说话以及说话写话等类作文, 形式非常简单, 没有特别的段落要求, 重点看的就是语句是否连贯, 能够清楚地将画面以及事实描写出来, 一般情况下, 学生只需要应用简单的一个段落就能够将作文顺利完成。而三年级的作文, 在形式上却发生了极大的变化, 需要学生可以应用简单的段落对作文进行组织, 并且所有段落都需要为一个中心思想服务。笔者在教学中, 发现学生很难顺利做好这一点, 部分学生还在使用一个段落进行写作, 还有的学生不能把握好何时分段, 致使文章结构不清晰。

(三) 对素材不能灵活的选用和使用

我们生活中有许多熟悉的素材, 可是学生却不知道怎么运用这些素材。他们所选取素材不是琐碎、无代表性, 就是与文章中心没有关系。还有在一篇文章之中选取了众多素材, 不能进行详细的描写以及叙述。

二、突破教学难点的对策

(一) 提升学生积累语言的能力

教学中一定要培养学生积累语言的能力, 背诵自己认为优美词语、语句和段落, 通过此种练习, 学生便会感受到语言文字所具有的魅力, 进而积累众多写作素材[2]。假如学生可以掌握众多不同种类的好词佳句, 那么在写作时就有词可以运用, 有话可以说。让学生每天写日记也是积累材料的一个方法, 且通过此种方法, 学生还能够达到练笔的目的, 因为日记具有非常广泛的内容, 可以写自己听到的事情、看到的事物、还可以写自己想象的东西, 同时还能够将自己的喜怒哀乐通过日记的形式表现出来。这样学生就拥有了一个表达自我的空间, 也能够将真实的事物、情感表达出来。

(二) 对学生的实际生活加以关注

每个学生都具有属于自己丰富多彩的生活, 可是却无法将其抒写出来。假如教师一直把时间都浪费在雕刻学生作文方面, 那么学生的写作能力将无法提升。而想要让学生的写作能力可以快速提升, 最有效的方法就是让学生经常写, 在写的过程中学生会将自己的毛病慢慢地改掉。教师的主要任务就是激发学生写作积极性, 并将此积极性一直保持下去。不管学生写的是什么, 写的怎么样, 都需要给出相应的赞美。因此, 学生才会在教师的赞许下积极地去写, 进而在写的过程中不断提升写作能力。

(三) 教授学生观察的方法

三年级写作文主要着手于对事物的观察, 例如:笔者要求学生对自己感兴趣的事物进行细心观察, 为了能够使观察的更加真实, 笔者先在课堂上组织学生讨论自己课下打算对什么事物进行观察, 这时学生会说蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等等, 有的学生还会说游戏。但是, 不管学生说什么, 只要他们说的有条理, 有想法, 笔者都对他们进行了鼓励。然后让学生课后去观察, 并写出自己观察到的现象和自己观察后的感受, 次日在课堂上将自己的观察讲给同学和老师听, 这样将会获得非常好的教学效果。三年级学生所拥有的思维正处于从形象过渡到抽象阶段。此阶段他们可以从事物的表象上, 认识到事物所表现出来的非本质属性。可是这需要依靠教师的细心指引, 而此种指引一般情况下需要在相同的材料上进行, 求同可谓是求异的基础, 假如三年级没有“同”, 那么六年级也就不会有“异”。求同和求异之间并不是非常绝对的, 同之中包含异, 异中也包含同, 只有同和异相互渗透时, 才能够提高作文教学的效果。

(四) 做好作文评价工作, 使学生产生写作的兴趣

对于学生而言, 评价对他们非常重要。一个恰当的评价, 可以激发学生的写作兴趣, 所以, 假如学生写作的作文几乎相同, 也不对他们进行批评[3]。应该按照学生写作水平的不同给予不同的评价, 针对那些基础非常好的学生, 要求可以高一些, 反之, 要求可以降低一些。

例如:笔者在教学过程中, 发现平时写作能力非常差的一个学生应用“刹那间”这个词来描写时间过得很快, 于是笔者便在批语中写了这样一段话:“以后如果可以多看一些书, 并做好记录, 我相信你作文会写得更好。”这样做学生会受到鼓励, 进而积极进行写作。

三、结语

总而言之, 三年级作文对于学生来说并不是非常容易, 这就需要教师对学生进行细心引导, 让他们主动去感受自然、体验生活、感受生活, 进而使学生可以积累大量的写作素材, 提高自身的写作能力。

参考文献

[1]周萍.简述情境教学对三年级学生作文兴趣培养之作用[J].大江周刊 (论坛) , 2013 (2) .

[2]白静亚.探寻三年级作文片段训练的有效途径[J].小学时代:教师, 2012 (11) .

“生命的色彩”作文讲评及范文 篇3

世界上的万物都有自己生命的色彩。枯叶蝶的肤色，变色龙的变色，草的绿和花的鲜艳，无一不有关它们的生命。同样，人也如此。人的一生窄如一方白纸，我们每个人都是画家，紧握手中的生命之笔，在白纸上挥舞出各种色彩。不同时期的几抹色彩，共同组成人生的轨迹。生命的色彩或明媚，或黯淡，或绚丽，或平淡，不必埋怨和后悔，因为我们就是原创画家，色彩完全由我们自己选择。

要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的含意作文，文体不限（诗歌除外）。

[审题指导]

这是一道典范的材料作文题。

首先，从材料的理解来看：本次作文所供材料的中心词应该是“生命的色彩”。在这里，“色彩”可以具体指某一种颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；也可以比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。

其次，从写作角度来看，我们可以围绕以下几个层面展开：

（一）从某种具体的色彩出发立意

（1）“我”喜欢某种颜色及理由：从具体的颜色人题，引出其比喻义或象征义，写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。如，喜欢红色，因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的、光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹；如，喜欢蓝色，蓝色天空，广阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

（2）把某种颜色同人的品质联系在一起：从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如由红色可联想到丹心，象征着忠诚。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。岳飞历经“三十功名尘与土”的磨难，用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

（二）从“多彩”出发立意

（1）自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元：自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。这里，某领域可具体化。如：建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步；服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容；思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

（2）让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩：有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。乐观的人会抹一笔春的绿色带给它生气，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快……让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩。

（3）平凡人的人生同样可以是多彩的：我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。虽然我们之中的大多数人是平凡、普通的，没有出众的外表、做人的才华和让人艳羡的职业，但是平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。

（4）用心感受多彩的生活：不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

（三）反向立意

不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

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金色稻香

江苏省靖江高级中学 刘晓雯

在我们并不漫长的人生道路上，我们经历了许多，也见识了许多。见识过牡丹作为花中之王的雍容华贵，领略过荷花出淤泥而不染的高洁，也目睹过是石缝间生命的顽强坚韧……但最令我难忘的，还是那金灿灿的水稻，那于静默中轻嗅到的温暖稻香。

许是生活在农村的缘故，对平凡的水稻便总是多了几分亲近。每每母亲拿起工具我便如牛皮糖一般粘着她，赖着去田野里玩。春天快要结束，夏天将要到来时水稻刚刚种下，没有几天，原本光秃秃的土地上便蹿出了一颗颗摇晃着的“脑袋”，在五六月份猛烈的阳光照射以及水流的滋润下，水稻仿佛受到了莫大的鼓励，个个都憋足了气，想在一众伙伴中崭露头角。时间便在竞赛中一分一秒地逝去。不经意间，原本只有几公分高的水稻直窜到了齐腰的位置。此时的水稻是青色的，青得仿佛轻轻一捏都能流出汁水来，昂扬的头颅中闪烁着生命的活力。

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秋天转瞬即到，原本青的耀眼，绿的张扬的稻穗不知何时低下了头颅，换上了新衣，那是火一般的金，是阳光一般的金。远远望去，成片成片的金色稻田犹如是一块铺满了金屑，洒满了秋天特有的那种细碎阳光的地毯。一阵风吹来，原本静立着的犹如从水墨画中走出的温婉江南女子摇身一变成了活泼好动的爱俏女子上下浮动着。风铺天盖地地袭来，又呼啸着远去。水稻上挂着饱满圆润，颗粒分明的穗子，低下的头颅宣示着奉献，攒攒挤挤的水稻站着，连成一片；坐下，亦连成一片。连成一片的金色稻浪中，一条满是脚印的田间小路若隐若现，一直延伸到远处的天边。每到这时，母亲的脸上总挂着笑容，弯下腰来摸摸这棵，又转身去拍拍那棵。我也不安分的跑在田间小路上。蹲下身去，倾听稻与稻之间的絮语，空气中弥漫着温暖的稻香。

金色的水稻很快就被收割下来，打成了细碎稻粒。脱离了秸秆的稻粒依旧圆润，金黄的外壳闪耀着生命的光芒。平平铺在农家小院中，为院子平增几分光彩。轻轻抓起一把稻粒，在阳光的照耀下，稻粒也变得温润起来，纷纷扬扬撒下稻粒的一刻，时间仿佛就此静止，我在这静默中看见了那折射着金色光芒的稻粒，空气中淡淡的倒像在鼻尖弥散。

心灵仿佛被骤然重击：水稻是平凡的，它的一生注定短暂。它注定将被摘下打碎成一粒粒洁白的米粒供人食用；但它又是不平凡的，它用短暂的生命谱写了金色的一生，奉献了自己，它的生命的色彩就是那耀眼的金色。

稻粒静静的平铺在地上，我仿佛看到了金色的稻香，承载着水稻的高贵灵魂，袅袅升起。

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难忘那抹明媚

江苏省靖江高级中学 袁婧婷

四周是无尽的黑。

4：30，这座城市仍在熟睡，退去繁华，似乎随之而去的还有如膜妄心。

将要离开这座城市，想看次日出，留下些什么，才不枉此行。似乎这次出游记忆中只有黑，肮脏而隐晦。是海鲜馆老板称量后偷换的死虾，是出租车司机的冷漠重利，是导游的势力与讽刺……似乎记忆中留下的只有这些，似一个城市的伤口，默默地诉说着什么。太多人的妄心让这个原本明媚的世界盖上黑色的幕布，黑得令人窒息，想挣扎，却缺失动力与希望。

想起昨夜那柔和的笑，瘦削的脸，那刚毅的板寸，那明澈如海水洗过的眸子，心中有些眷恋，又不敢去触及，或许一切只是表象。

手机响了，在“滴滴打车”中寻找的父亲舒展开紧缩的眉头，拉上我往路口走去。一辆出租车停靠路边，站在路旁微笑招手的竟是他——昨夜送我们回宾馆的司机。“早啊。”如昨夜般温暖的笑，“行李放后备箱里吧，我可以送你们去机场。”

昨夜，就在我们无数次被拒绝，准备上黑车回宾馆时，他出现了，带着笑意说他收工了，顺路送我们回宾馆。从他口中我们得知内环司机只载近客，赚的多，并且排挤像他这样“不识时务”的外环司机。昨夜四十分钟的车程我们聊了很多，生活、工作、学习、家乡美景。他吃了一袋靖江肉脯，说很美味，有机会一定要来尝尝我们口中的蟹黄汤包。他聊到了他的女儿，成绩很优秀，今年高二，说时难掩心中的骄傲。我说厦门很美，但有些黑，想看看鼓浪屿的日出，看看远离喧嚣游人的海面，在记忆中留下些纯净的美。他说明早开工时可以顺道载我们。本以为是句玩笑话，没想到他当真了。

“早。”我从记忆中走出，报以微笑，东方微微露白。站在岸边，没有如织的旅人，没有喧嚣的声音，一切是那么原始而纯美。眼前泛着微波的大海一望无际，在尚未褪去的夜色中，海上泛着淡淡的雾气，朦朦胧胧，变幻莫测。偶尔一两只小船从灯塔后绕过，之后就是一片寂静。远处，淡灰色的海与黛紫中透着奶白色的天融为一体，似乎在酝酿着什么。望着身边的他，有些什么感觉在心中升腾，却又道不明。

飞机快速爬升，四周是望不见边际的白。白，一如他眼中的澄明，一如他笑容的纯净和明媚。白光虽朴素，却是七色的汇聚，不经意的瞬间，凝结片刻变为永恒。

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远方的色彩

江苏省靖江高级中学 陈禹函

山如一条细眉，小屋恰似眉梢的痣一点。

这草屋恰嵌在山最柔和的角度上，被恣意伸展的青林交掩着。

江南，除了白墙灰瓦，已经很少见到这样的草房子了，它的出现仿佛是刻意的，残破的草门将我的记忆勾向远方。

那个土生土长的江北孩子，在他的童年里涌动着恬静的灵气，只如一种纯澈的蓝在轻轻荡漾。

那时我曾有自己的一间草房子，窄窄的，只容得下我和我的世界。经常地，抓几只小虫，放在奇奇怪怪的罐子里养着，却等到它叫的没了声，也不会想到去看看；经常地，在父母劳累一天后趴在他们浸湿的肩膀上，直到玩完骑马的游戏才肯停下来；又总是在父母做饭时抱着他们，吵着要玩游戏，却总是吃到被烧糊了的饭菜。

难得的是秋天金色的麦浪，带着一身苍耳，在麦田里却无比轻松，仿佛扑在此起彼伏的金色鹅绒上，看到镰刀挥舞下的秸秆，我的草房就又会多出一层适合时节的新装。

更当大雪将莽莽大地译成纯白色的语言，可以与之媲美的就只有仲夏夜唯美的星光，它的白不是那种死寂的白，它是活的，它将阳光与雪水透映在一个孩子心里，久久不能消逝，它在树上，在桥上，甚至积满了我的小房子的屋顶，有一种铺天盖地的无声张狂。

那样的草房，新的有多灿烂，破的就有多凄凉。终于，我离开了那栋摇摇欲坠的草房，只留下了回忆里斑驳残破的童年。

我遇到了城市，一个灰蒙蒙的城市。

与那恬静相比，城市里的繁华与压抑就像一条没有尽头的路，没有谁知到哪里可以抵达终点，每个人脸上都写着惶惑与迷惘。冷漠、生硬、急促，这便是城，颜色单调的城。繁华的城总是苏醒太早。昨夜的喧嚣还未来得及平定，浮沉飞舞，扼住大地微弱的鼻息。甫暗的路灯仍有灯光要透出来，折射了光影与已经谢幕的时光的缱绻。年轻的白领们就已经裹着风衣在桐树下等待公交车，无论妆容再怎么精致也遮不住满脸的倦意，像一只羔羊，独自舔舐着一路走来的伤疤。站在一旁的桐树亦是恹恹的，没有精神，连带着叶片都遮起笑颜，为自己掩上一层重灰，更不要说那半落下的桐花了。根本不似记忆中那般白艳，只是一层暗淡的青灰，让人从心底就觉得沉重。人们在水泥牢笼中苟延残喘，相互默哀着如此相近的命运，却流失了生命根部的灵性，失去了生命个体独特的色彩，而被同化成灰暗的机械玩偶，很难再有人走出城市的尽头，回到他们斑斓的远方。城没有四季，有的只有抹不去的荒凉，它又怎比得上那远方，那色彩，那沁人的美？

草房子里的灵魂，是不停波动，一直朝着远方荡漾。

安顿心灵，鸟语花香

只要安顿好心灵，就能欣赏一年四季的鸟语花香。

——题记

她是作家，也是我的语文老师。她姓王，但是我们不叫她老师，觉得那样无法表达亲切之情。因为她的名字里面有个秋，我们就叫她阿秋。

最近，阿秋的新书《抢糖的孩子》出版，我忍不住看了又看，它让我启发很大，也让我懂得了很多。

《谁是那个你恨的人》一文对我感触最大，因为期中考没考好，家长会那天晚上，我妈就对我说：“手机拿出来！这东西只会害了你，现在最主要的任务是学习。”我不给，我妈就从我手上夺走了手机，并狠狠地砸在了地上。我的手机就彻底被砸坏了。那段时间，我看到我妈当做没看到似的，话也不说。她变成了我恨的人。我恨她，恨她摔了我的手机。当我看到阿秋写的这篇，突然觉得惭愧。其实，我妈也是为我好。她一直爱我，关心我，担心着我的学习，关心着我的成长。阿秋让我记住了六个字：爱之深，责之切！

在阿秋的课堂，没有严肃，只有欢声笑语。阿秋不说苦也不喊累，默默地为学生服务。班刊《金秋》已经出了44期了，它是我们每个学生的珍藏。可是，为了它，阿秋要花费多少的汗水呢？

写出《抢糖的孩子》这本书，也一定花了阿秋大量的心血。书中的每篇都是最真实最纯真的散文，每篇都能给人特别的感触，看了都会收获许许多多的财富。谢谢阿秋教给我们许许多多的知识，让我们懂得许许多多做人的道理。

这场师生的相遇，是命中注定的，我闻见了芬芳，感受了花瓣一样美好的善意，它们会一一摁进我的记忆里，晕染出美好幸福的每一天！

（指导老师：王秋珍）

三年级下册一单元作文范文 篇4

《我爱我的家乡》

我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„

村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„ 多美的家乡啊！我爱我的家乡！

再比如《秋游公园山》采用的就是多种方法合一体。

早上，凉爽的秋风把我送进了公园山。走进大门，抬头望去，只见漫山坡上，青黄交错，如锦如绣，山顶上的灵山塔白墙黄瓦，在茂密的林木映衬下，构成一幅 “ 深山藏古寺 ” 的美丽图画。山脚下是一个大花坛，花坛里种了许多菊花，红黄紫灰白 „„ 五彩缤纷。园周树木成行，绿油油的树叶已经变得显红呈黄。

我沿着山路来到树林中，黄色的落叶像地毯一样覆盖着地面，踩上去软绵绵的。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃；橘子摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；成熟的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！

离开树林，我沿着青石铺成的山道拾级而上，来到了灵山塔下，爬上塔顶，举目眺望，美丽的灵溪镇景尽收眼底。

朝南望去，横阳支江像一条碧绿的带子，静静地穿过灵溪镇，四座拱形石桥横卧在江上，不时有一只只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在江面上轻轻漂过去。

朝东望去，一座座崭新的楼房排列得整整齐齐，犹如列队的卫士矗立在马路两边。马路上行人来来往往，汽车奔驰不息。远处，一座座高山重重叠叠，云蒸雾绕，仿佛是波涛汹涌的大海。

朝北望去，苍南县小的 “ 育英 ” 假山耸立在学校正中；教师进修学校的琴房里，不时传来一阵阵优美动听的琴声 „„

秋天的灵溪镇真美啊！

这篇文章的小作者由上而下，由远到近，将公园山山顶上、山脚下、树林中，灵山塔上所见的美景描绘出来了。小作者先写了在公园山大门口抬头望见的 “ 深山藏古寺 ” 的美丽图画，山脚下 “ 种了许多菊花的花坛 ” ；再看树林中，“ 那黄色的落叶 ”、“ 红艳艳的大苹果 ”、“ 摇动着圆圆小脸的橘子 ”、“ 成熟的大柿子 ”，到处呈现出一派丰收的 “ 迷人秋色 ”。最后看灵山塔下，又从南、东、北三个不同的角度描绘了灵溪镇的美景。

构思行文时一定要注意表达自己对家乡的真情实感。也就是要求中所说的“表现出对家乡的热爱”

我爱我的家乡

我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花„„

村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声„„

多美的家乡啊！我爱我的家乡！

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。、、夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

【评析】

这位同学通过描写家乡的小河表达自己爱家乡的感情。家乡的小河如何可爱呢？正像小作者自己说的：我爱涓涓不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓溪流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。这条小河跟家乡人们的生活，特别是跟孩子的生活息息相关，所以“我”拿起笔来赞美家乡的小河。这就是我们说的“有感而发”。

小作者认真观察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特点，使读者对这条小河有了感性的认识，这是不同于其他小河的河，是只有“我”的家乡才有的小河。

条理清楚也是这篇作文的特点之一。小作者不仅以春、夏、秋、冬四季的顺序观察小河的特点和变化，而且注意了过渡和照应，使文章的结构更严谨。第三小节是个

过渡段，用一个比喻写出“我”与小河的关系，使文章从写小河的名字过渡到写小河四季的特点。

三年级作文我爱故乡的水果范文 篇5

我的故乡在衡山，那里盛产水果，最有名的是橘子，我最爱吃橘子了，所以我非常喜欢它，我爱故乡的水果作文。春天，春雨把整棵树都淋的非常湿，但是它贪婪的吮吸着甘露，所以它长得非常高，它有四个人那么高，树杆非常粗，而且非常雄壮，树杆是棕色的，跟其他树一样，树杆上面有许多枝条，枝条也是棕色的而且乱七八糟的.，数也数不清，枝条上面有许多碧绿的叶子，二月到了，橘子树上开出许多白花，长得非常漂亮，等花谢了，就会慢慢的长出很小的橘子，到了秋天，橘子熟了，橘子有大的、有不大不小的、还有小的，大的最好吃，不大不小的橘子虽然有点酸，但是还是很甜，小橘子跟不大不小的橘子一样，你只要剥开小橘子皮就可以看到许多一瓣一瓣的小橘子，再吃上一口就会觉得很酸，连嘴巴上都会粘上汁水，吃完后会觉得嘴巴上有什么东粘住了，肯定是橘子的汁水粘住。

二月份一过橘子树上就会长出许多大橘子来。放寒假的时候，我回到故乡，有一次，我在吃那个又酸又甜的橘子，我一点都不觉得酸，我吃了一个又一个，吃得津津有味，觉得很甜，一点都不把牙齿放在心上，连牙齿酸了还不知道，我一共吃了十多个，因为吃得太多，所以牙齿又酸又软，连豆腐都吃不得了，后来我才明白，橘子不能吃得太多，不然会使牙齿发酸的。

三作文及范文 篇6

我今天看了《中国通史》一书，描写的是我们上下五千年的文化，我最喜欢周朝前期和唐朝前期，因为周朝开国皇帝周文王是个人才，而且还有一帮忠诚辅佐，而且周朝前期力量还很雄厚，周朝后期很腐败，所以我不喜欢周朝后期，还有唐朝前期，李世民把国家治理的繁荣富强。可是到了唐朝晚期，皇帝只知道贪图享乐，大兴土木，搜刮人民的钱财。所以我也不喜欢唐朝后期。

我们中国每个朝代的后期都很腐败，就说纣王吧，他叫人建;朝歌;花了数万银两。杀了几百人。而且荒唐无道，最后果然被周武王灭了。

最强大的就是元代，元代的开国皇帝是成吉思汗，他先统治了蒙古，然后竞把我们的中原占领了。占领了中原后，又把俄罗斯的首都占领了，形成了一个庞大的蒙古帝国。

我最不喜欢的是秦朝，秦朝的秦始皇虽然建了万里长城。而且还统一了钱币。但是他把古时候记载的书全烧了，而且还杀了一些读书人，这叫;焚书坑儒。到了秦二世的时候，秦二世把秦始皇坏的一面他继承，好的一面他没继承，而且还派了一些人为秦始皇殉葬。是他的作风使秦朝走向灭亡。

三作文及范文 篇7

一、仿其形

仿其形,即模仿范文的文章模式。在此,笔者以议论文为例。

近年来,江苏高考阅卷专家们几乎都建议学生在写议论文时, 最好有个好的“由头”。何谓由头?何永康教授曾说过,“何谓‘由头’?就是由此说开去的一个‘引子’,一个‘话瓣儿’。好的‘由头’,均有益于议论文的生发。”他还举了个很贴切的例子,如鲁迅先生的《最艺术的国家》,文章开头说:“我们中国的最伟大最永久,而且最普遍的‘艺术’是男人扮女人。这艺术的可贵,是在于两面光,或谓之‘中庸’——男人看见‘扮女人’,女人看见‘男人扮’。表面上是中性,骨子里当然还是男的。”这便是一个绝妙的“由头”,顺着这个“由头”,下面揭露“中庸”的虚伪性就顺流而下,势如破竹了。

想必,这个例子很多高中语文老师都给学生讲解过,但学生对于“由头”,依然不太理解。我想,鲁迅毕竟太高深,我们不妨借助同龄人的范文,效果应该会更好。笔者认为,2011年江苏省满分作文《拒绝平庸》之“风沙渡”,就是一个很好的范文,值得学生模仿。《拒绝平庸》之“风沙渡”是这样开头的:

不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆,名为“风沙渡”。 独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。

只是一个招牌,却可以让这一家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”“某某小吃”中脱颖而出,这就是超越了平庸的力量。

这样的开头,一下子就让此作文的分数“拒绝平庸”了。骆冬青教授还特意为这篇文章写了评语:以“风沙渡”作引,一种即兴的慧解与内在的积淀交相激荡,上升到思想层面的高贵,鼓舞起粗犷渺远的豪情,使文章既有“意识流”式的自在顺畅,又有哲思性的阔大视野和空灵想象。

这么一个“接地气”的“由头”,相信会使学生对“由头”的认识更进一层。当然,还有很多好的范文能让学生对“由头”有更深的认识,比如江苏省2014年江苏高考的满分作文《书中自有颜如玉》《狂童之狂也且》等。

有个好的“由头”,对于议论文非常重要,但是文章的整个思路更为重要。我曾和学生一起分析了以上三篇范文,让学生去概括文章的模式。学生们的看法比较一致:首先由一个“由头”引出观点,接着分析问题,最后解决问题,反观当下,发出呼吁!笔者觉得,有学生参与其中去发现的文章模式,远比老师硬塞给他的文章模式,来得有效得多。

二、仿其神

仿其神,即模仿范文内容。在此,我想以记叙文为例。

对于记叙文,我相信几乎每一个高三学子都能说出,好的记叙文有什么样的标准,比如有完整的故事、有传神的细节、有真挚的情感、有深远的立意等等。所以,问题在于,学生们并不是不知道什么样的作文是好作文,而是如何使自己的作文成为好作文?怎么样才能写出“完整的故事、传神的细节、真挚的情感、深远的立意” 来?我想,这时借助范文,会取得意想不到的效果。

想必,大家都能想到何永康教授曾点评过的一篇高考满分作文 《怀想天空》。我曾和学生一起赏析了该文及其点评,在此也摘录两段与大家共欣赏:

我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活,供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动,但没有半句怨言。在家,我常听到他们说:“只要孩子搞好了,再苦再累,我们都愿意……”【可怜农家父母心!“搞好”,此词用得妙,传神。】

6月5日早晨,我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说:“你再睡会吧!六点钟起来做饭,然后洗洗衣服,八点钟到地里给我送饭。”【全是农家父亲的质朴话语,多情而又实在!有几个家长让孩子在高考前两天劳动的?】

方括号中,是何教授的点评。我让学生先欣赏了教授的点评之后,也让学生们互相讨论,做出自己的点评。学生的点评,虽不及教师这般精彩,但对其写作肯定有很大的帮助。

当然,范文不仅仅是高考的满分作文,也可以是优秀的文章。 我在班级曾做过一项调查:你们在写作文的时候,为什么不选择记叙文呢?近2/3的学生都提到了以下四点原因:没有什么新鲜的素材,全是老套的故事,怕撞车;不会安排布局,总感觉像流水账, 不吸引人;不会描写,语言苍白;情感不丰富,感觉很假。其中“情感不丰富,感觉很假”,是很多学生不选择写记叙文的主要原因。

平心而论,高三学生的生活确实很单调,确实不易被感动。一个不曾被感动的人,怎能写出感动人的文章?既然生活无法给予学生感动,那么,老师何不推荐一下感人的文章,让他们于阅读中获得感动呢?我时常会给学生推荐一下感情真挚的文章,取得了良好的教学效果。

不过,若想在作文教学中,借助范文取得事半功倍的效果,必须选择好范文,这一点至关重要。范文的选择首先应符合主流。不是每一篇高考的满分作文都能拿来做范文的,特别是靠所谓“创新” 技巧取胜的作文,最好不要推荐给学生,以免“画虎不成反类犬”。 其次应以适合本班同学的模仿为标准。每一个老师应该很熟悉自己的学生作文水平如何,在哪一方面欠缺,根据学生情况,选择适合他们的范文,效果才更好。

三作文及范文 篇8

【关键词】记叙文;《别样的辉煌》;写作指导;修改

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、写作指导

请以“别样的辉煌”为题，写一篇不少于800字的文章。要 求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。

关于审题。“辉煌”意为“杰出、灿烂的”;“别样的”意为“不同寻常的、特别的”，这个修饰词增加了审题难度。寻常所说的“辉煌”，往往以事业成功作为标准，有较大名利的收获，在一定范围内有一定的影响力。相对于此，“别样的辉煌”就是固然杰出优秀，但影响力不大，名声或物质收获不明显，不被大众所知。因此，考生必须紧扣“别样”二字行文。

二、范文展示

别样的辉煌

“呼呼，呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着，一刻不停，我走在回家的路上，听着耳边吹过的风声，快速地向家走着。（环境描写反衬出家的温暖）

我“蹬蹬”地上了楼梯，还没有到门前，妈妈已经抢先一步把门开了，接过我的书包，问我：“冷不冷啊。”然后妈妈又开始了晚间的忙碌，我总觉得只要我在家，妈妈就一刻也不能清闲，我真是个害人精。洗好澡，我轻轻地走到厨房门前，倚着门，从四十五度角的地方静静地看着妈妈，妈妈有些不一样……

妈妈并不高，常常因此事而说：“就是因为我不太高，所以才找了你爸爸这个高个，否则还不找他呢！”想到这里我不由发笑。妈妈站在煤气灶前，用锅炉炒着锅中的油，把菜倒入锅中，熟练的姿势一眼就可以看出她是个标准的家庭“煮妇”，妈妈的胳膊在空中划出美丽的弧线，肢体动作一气呵成，真可与五星大厨相媲美。妈妈转身，拿起葱花轻轻地撒在炒饭上，然后继续炒着锅中的食物，在油烟机的光照下，妈妈显得格外的美丽，在她周围绕着一圈亮光，仿佛妈妈就是在聚光灯下一般，妈妈那专注的神情，目光犀利，好像能够看穿那每一颗米粒，注入她浓浓的母爱，她的眉间是轻松的，嘴唇是上扬的。虽然她的手上已经随着长时间做家务而长茧，但是她的内心是开心的、幸福的。

看着妈妈的侧面，心中不免一酸，虽然在别人眼中，我的妈妈很平凡，没有高额的收入，没有舒适的办公环境，甚至是不值一提，但是在我心中，在这个家中，妈妈的地位是极其重要的，是不可缺少的。也许在社会上她没有耀眼的光环，辉煌的成就，可是在我心中，在这个家中妈妈创造了她别样的辉煌，她用她无私的母爱给了我无尽的关怀和需要，妈妈煮饭很好吃，我想，如果她愿意，是可以做一名饭店厨师的，在社会上开辟出属于她的辉煌。但是她却只为她的家人下厨做饭，这是爱，是爱让妈妈创造了别样的辉煌。

雷抒雁的《生死之间》中的母爱在他心中创造了别样的辉煌。我的妈妈宁愿在社会上平凡，在家中也要用她的爱为家人忙碌，妈妈创造了别样的辉煌。

点评：文章通过描写妈妈炒饭的场景，感慨妈妈在社会上是平凡的，但在家中创造了“别样的辉煌”，用无私的母爱给“我”关怀。作者善于点题，有一定的描写功底。但是部分语句啰嗦，大段概括性叙述，故事性不强，议论太多。建议：让描写为主题服务，描写更细腻丰富;增强故事性，精简议论，在冲突中凸显人物形象，突出主题。

三、修改升格

别样的辉煌

“呼呼，呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着，一刻不停，刮在脸上，我恨恨地蹬车回家。（为什么“恨恨地”？设置悬念）

我“蹬蹬”地上了楼梯，还没有到门前，妈妈已经抢先一步把门开了，接过我的书包，问我：“冷不冷？饿不饿？”我一声不吭，愤愤地踢掉鞋子，换上拖鞋。她愣了一下，低低地说道：“去洗澡吧。”（“愤愤地踢”照应“恨恨地”，她愣了一下，低低地说，冷处理，不激化矛盾）洗好澡，我轻轻地走到厨房门前，倚着门，从四十五度角的地方静静地看着妈妈，妈妈有些不一样……

妈妈把菜倒入锅中，胳膊在空中划出美丽的弧线，转身，拿起葱花轻轻地撒在炒饭上，继续翻炒，在油烟机的光照下，妈妈显得格外的美丽，在她周围绕着一圈亮光，仿佛就是在聚光灯下一般。爸爸急吼吼冲进厨房，偷吃了一口，惊叫：“老婆，大厨啊！宝贝，你妈个子不高，厨艺可不低啊！”（调节气氛，“厨艺不低”暗点“辉煌”。）我低下头，心中的阴霾散去了一些。（冲突渐缓）“就是因为我不太高，所以才找了你这个高个。女儿，多亏了我的选择，你才能长这么高啊！”（这么说是无意还是有意？幽默机智的妈妈）太能扯了，我不由发笑。（怒气全消）妈妈搓了搓手，也傻傻地笑着。好聪明的妈妈，我但凡有一丝不开心，她都能察觉，然后巧妙化解。（巧妙议论，点题）“是，在我心中，你可高了！”屋外的寒风费力地吼着，屋里尽管没开空调，但我感到暖融融的。（幸福）

看着妈妈忙碌的身影，心中不免一酸。今天有同学自豪地对全班说：“草根也能创造辉煌，我妈妈凭着自己的努力，从临时工做到经理。” 我把这话告诉妈妈，妈妈有些不平静，她说：“要不是为了你和你爸，想当年我要是到外地办事处干两年，现在也不会比人家差……”（对比，常人眼中的“辉煌”是事业的通达，而妈妈为了家人牺牲了自己的辉煌的事业。）

我有什么理由恨恨地？有什么理由抱怨妈妈的平庸？有什么理由责怪妈妈不能让我骄傲？（呼应开头，“我”为什么“恨恨地”，因为妈妈不如别人成功，不能让我骄傲。）智慧、勤劳、开朗的妈妈，做什么事不能成功？环顾四周，我的素雅整洁的家哪里比同学妈妈的金碧辉煌的办公室差？（排比抒情，妈妈的“别样辉煌”是打造温馨的家园。）

妈妈平凡，又不平凡。她用浓浓的爱，打造了一个红红火火的家，这何尝不是辉煌？在呼呼的风声中，我安然入睡。（风声贯穿始终，“我”终于释然。）

点评：修改后的文章以“我”心情的变化为线索，将自己的妈妈与同学的妈妈进行对比，环境描写一以贯之，增加动作、心理描写，语言丰富生动，情节变化起伏，构思精巧，立意深刻，以情动人。

三年级学生我有一个想法作文范文 篇9

朋友，相信每个人都有自己的想法，你的想法是什么呢?下面给大家带来了三篇我有一个想法作文，欢迎大家查阅!

我有一个想法作文篇一：

我有一个关于房子建设的想法。

我觉得现在自己住的小区里，设计的不合理的地方就是没有一个像信封一样的收取快递的箱子，这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。

我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。

有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。

所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊。

我有一个想法作文篇二：

最近在学校里追逐打闹的人越来越多。下课的时候，经常有一群人在厕所里追跑、打闹，有一次差点把给我撞倒了;进校门的时候，也总是看到有人在追跑，有时候差点就撞到值周老师;放学的时候，总有人不排队就冲出校门……

我觉得学校里出现这样的现象很不好。所以，我有一个想法，就是：如果有同学再在校园里追逐打闹，值日生看到了，就应该及时提醒，如果他们不听，就可以将这种现象报告给班主任老师，请老师帮助解决。

如果，我看到有同学在学校里追逐打闹。我会友善的过去提醒他们：“要注意安全，打闹很容易伤害到自己，也可能伤害到别人。”

我有一个想法作文篇三：

我有一个奇特的想法，我想要发明一张奇特的床。

这个床我们只要躺上床，你会看到有一个大方块，你只要在那个大方块上输入你想做的梦，比如说：美妙的梦、神奇的梦等等。我还给你准备了一个按扭，按扭有三个。你只要按一下第一个按扭，这张床就会变成一张蹦蹦床，让你在里面玩个够。你按第二个按扭，那张床就会把四条腿缩起来，床在慢慢地变成一个大果冻，那个大果冻吃都吃不完，你把一个果冻吃完了，它就会再变成一个大果冻，你只要在果冻里拿出一块小果冻，就会变成一支铅笔，一块橡皮还有一支钢笔什么学习用具都可以变出来。第三个按扭是可以让床变成一个电视机，这个电视机不会让在房子外面的人听见声音，只有在房子里面的人才可以听见。

这张床很神奇，你说是不是呢?

我有一个想法作文篇四：

我好想有个星期八，我多么想像我的小伙伴们一样，在星期六或星期天能够尽情地玩一天。可是，我就是和他们不一样，做完老师布置的家庭作业，我还要做爸爸妈妈布置的作业或其他的事。不信你来听听。

每个星期五的晚上，我吃完饭，就马不停蹄地做家庭作业，十点钟之前我必须做完所有的家庭作业，不然就会被妈妈臭骂一顿：“你看你，像一个女孩子的样子吗，做起事来拖拖拉拉。这个样子，你将来怎么跟别人竞争，”写完作业，我倒在床上就睡着了。

星期六早上，我要听一到两小时的录音，然后，还要背英语单词或语文课文。下午，又要去少年宫学钢琴。星期天一整天，我只能待在少年宫的美术馆学画画。

从星期一到星期五，我要按时上学，好不容易盼来了双休日，却被爸爸妈妈安排得满满的，让我没有自己的一点时间。

我好想有个星期八呀，如果有个星期八，我就可以好好地玩一玩，做自己想做的事情。

我有一个想法作文篇五：

今天在写作业的时候，我突然冒出了一个新奇的想法。当时，我已经写了好多作业了，手好累啊，酸酸的，感觉要废了。当时，我就有了一个想法，我想要发明一种写作业神器，就叫它智能笔吧!

我要发明的这种智能笔，它不需要手来操作，那要怎么写作业呢?哈哈!智能笔可以自己运行哦，只需要将一种贴片贴在自己的太阳穴上，在脑中想象作业要怎么写，你的想法就能通过贴片传导给智能笔，由智能笔来书写，就不用手来写了呢，这样，写再多的作业，手都不会累了，真好啊!

三作文及范文 篇10

1.2018年5月4日，中共中央纪念马克思诞辰（）周年大会在人民大会堂举行，总书记发表了重要讲话。

A.100

B.150

C.200

D.300 1.【答案】C。解析：2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行，习近平在会上发表重要讲话，指出“马克思主义极大地推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为‘千年

500亿美元出口商品征收25%的关税。作为回应，我国政府于2018年4月4日宣布将依据有关法规和原则对约500亿美元的美国进口商品对等加征关税。

A.201

B.223

C.232

D.301 5.【答案】D。解析：2018年3月22日，美国在对我国知识产权等进行“301调查”之后，宣布将对我国500亿美元出口商品征收25%的关税。故本题答案为D。

6.社会诚信总是植根于一定的历史条件，受到社会经济政治及文化传统的影响。守信重诺是中华民族的传统美德，也是维系当代社会和谐稳定的精神命脉。传统社会诚信的有序运行是一个系统工程，政道相向而行的诚信召引是社会诚信有序运行的前提，系统多层的诚信教化是社会诚信有序运行的基础，自我认同的修养自律是社会诚信有序运行的关键，商业诚信的制度维系是社会诚信有序运行的保障。

最适合做以上文段标题的是（）

A.社会诚信的系统工程

B.中国传统诚信的运行机制 C.中国传统诚信制度

D.诚信——中国传统美德

6.【答案】A。解析：文段关键词为“社会诚信”，分别介绍了社会诚信这一系统工程的前提、基础、关键、保障。B、C、D项都没有设计关键词，排除。故正确答案选A项。

7.某村村民荆某和李某为了土地耕作的方便，双方互换了5亩耕地，并签订了土地承包经营权互换协议，在发包方处进行了备案，互换一年后，荆某认为李某的土地没有自己原来的土地肥沃，于是要求解除合同，换回土地，则（）

A.村民的承包经营权受到法律的保护，应当换回 B.双方达成的协仪不受法律的保护，应当换回 C.双方达成的协仪有效，不应换回 D.以上说法均不对

7.【答案】C。解析：农村土地承包法

D裁定追加甲、乙、丙为被执行人，执行其财产。

8.【答案】D。解析：我国《合伙企业法》

A.本案为相邻关系纠纷

B.由于合同并没有约定，因此阙某无权要求赖某支付费用 C.修建水渠的费用应当由赖某一人承担 D.双方应共同承担修渠费用

12.【答案】D。解析：我国《物权法》

捐书数之和，丁班的捐书数大于甲、丙两个班的捐书数之和。那么这四个班捐书数最多的是（）

A.甲

B.乙 C.丙

D.丁

16.甲、乙两人进行乒乓球比赛，比赛规则为7局4胜制，如果两人在每局比赛中获胜的机会均等，且比赛开始后，甲先连胜了3局，那么最后甲获胜的概率是（）

A.1

B.7/8

C.5/6

D.15/16 16.【答案】D。解析：乙获胜的概率为

11111，则甲获胜的概率为2222161-115。1616

17，一条路有上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是1：3：5。某人骑车经过各段路的速度之比是2：3：4。若此人经过三段路共用1小时6分钟，则他经过上坡路用了（）分钟。

A.12

B.24 C.30

D.45 17.【答案】A。解析：此人经过三段路的时间比为为66

18，一种水草，每天长1倍，20天长满整个池塘的水面，长到池面1/8时是

135::2:4:5，则上坡路用时234212分钟。

24511时，是

一个选言肢，所以有些最高人民法院最终核审的贪污案没有危害严重但與论关注度很高，即有些最高人民法院最终核审的贪污案没有涉及到公职人员是否渎职但與论关注度很高，故答案选C。

23.近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟、开放多元，积极主动，并且更加具有世界意识。但也不可否认，目前仍然存在一些不良社会情绪。比如，自卑自馁情绪有之，一些人缺乏中国自信，而是对西方抱有美好想象：“牢骚太盛”情绪有之，一些人热衷于“找问题”“挑毛病”，并武断地下结论；懈息散漫情绪有之，一些人得过且过，“做一天和尚撞一天钟”，不愿为美好未来努力奋斗这些社会心态虽不是主流，却会对社会发展和改革进程产生消极影响。如不及时修复，不仅会伤及个人幸福生活，还会影响整个社会心态，甚至会阻滞社会主义现代化脚步。

以上文字作者想要表达的观点是（）

A.近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟，开放多元 B.建设社会主义现代化强国，社会心态必须要强起来 C.日前我国仍然存在一些不良的社会情绪

D.小良社会情绪的存在已经阻得了我国社会主义现代化的发展

23.【答案】C。解析：转折词“但不可否认”后为重点内容，举例说明了我国仍有一些不良社会情绪并提到了其消极影响。A项为转折前内容，非文段重点；B项社会心态必须要强起来在文中没有提及，排除；D项已经阻碍了我国社会主义现代化的发展，在文段中也没有提及“已经阻碍了”，排除。故正确答案为C项。

24.近百年来，儒学有过辉的时候，但更多的时候则是遭受各种奚落和指责。然而，随着改革开放进程的逐渐深入，随着中国综合国力的不断提升，在寻找中国崛背后支撑因素的过程中，中国传统文化所数蕴含的现代性因素正在得到新认识，尤其作为中国文化主干的儒 学，其体系化的伦理政治思想能够教化人心改良社会，且能够为全球治理提供新方案新路径。

以上文字主要谈论的是（）A.儒学是中国崛起的支撑因素 B.儒学在新时代的发展方向 C.儒学在新时代的现代价值 D.儒学是中国文明的主体

24.【答案】C。解析：在寻找中国崛起背后支撑因素的过程中，儒学被重新认识，A项儒学是中国崛起的支撑因素与文段表述不符，排除；D项儒学是中国文明的主体，在文段中没有涉及，排除；文段中说明了儒学能为全球治理提供新方向，这是儒学的价值，不是其发展方向，排除B项；结合文段，C项为文段重点内容。故答案为C项。

25、①季先生的读书方式体现了独处和沉默的价组，这是一种难得的精神体验

②人们不一定欣赏季先生的读书体验，甚至会为老人的孤独而悲伤

③季先生晚年与书为伴，甚至感觉他的书斋里充满了没有声音的声音，布满了 没有形象的形象

④但转念一想，一位老人能想象与书籍的交流，在互通思想、交流感情的真 实体验中机担弧独，充实地度过每一天，是多么神奇的事情 以上文字排序最恰当的一项是（）A.①②③④ B.③②④① C.③④②① D.①④②③

25.【答案】B。解析：④句“但转念想一想”表转折，应与另一观点句相连，②句“人们不一定欣赏”与④句形成转折关系，故应相连，顺序为②④，排除C、D两项；③句介绍季先生的读书方式，①句对季先生的读书方式进行总结概括，按行文脉络逻辑，③句应置于段首，①句置于段尾。故正确答案为B项。

26、_____有学者说“后现代知识并不是什么异端邪说，也不是什么灵丹妙药______我们遗憾地看到还是有人把它当成了“灵丹妙药”，以为一切问题在“后学”框架内都可以迎刃而解，实际上_____在对于具体问题的讨论中常常陷入自相矛盾的理论困境。

依次填入上面一段文字横线处的关联词语，最恰当的一项是（）A.尽管

但

却 B.即使

可

就 C.因为

所以

就 D.甚至

可

却

26.【答案】A。解析：有学者认为后现代知识不是灵丹妙药，后问提到还是有人把它当成灵丹妙药，前后形成转折关系，28.下列农田水利工程名称、设计者、建设地对应错误的是（）A.芍陂——孙叔敖——安徽省安庆县 B.漳水十二渠——西门豹——河北磁县和临漳 C.都江堰——李冰——四川灌县 D.郑国渠——郑国——陕西咸阳

28.【答案】A。解析：芍陂由春秋时楚相孙叔敖主持修建，位于安徽寿县南，A错误。故本题答案为A。

29.俗称“五谷丰登，六畜兴旺”，下列不属于“五谷”的是（）A.黍

B.稷 C.粟

D.稻

29.【答案】D。解析：“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍（亦称黄米）、稷（又称粟，俗称小米）、麦（俗称小麦，制作面粉用）、菽（俗称大豆）；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻。故本题答案为D。

30.关于“井田制”，下列说法错误的是（）

A.井田制是因耕地被沟洫划分为面积相等的方块田，构成形状类似“井”字而得名 B.当时的“井”也成为农民编制的一个基本单位，“九户为井，四井为邑” C.井田制的基本特点是把数量相等或条件对等的土地分配给个体农户耕种 D.井田制下土地定期重分或调整，能够买卖

30.【答案】D。解析：井田属奴隶制国家所有，由国王分配给许多大大小小的领主世袭领有，领主则转租给平民使用或强迫奴隶耕种，领主不得私自买卖和转让井田，还要根据土地的收成向国王交纳一定的贡赋，D项说法错误。故本题答案为D。

31.古人通过“观象授时”，至（）时已形成完整的24节气，这是一套农事历，指导农耕生产，每一节气均与28宿、北斗的运行、土圭测影长度、各地物候相关联。

A.春秋

B.战国

C.商朝

D.唐朝

31.【答案】B。解析：古人通过“观象授时”，至战国时已形成完整的二十四节气。故本题答案为B。

32.中国人很早就开始种茶、饮茶，政府开始征收茶叶税是在（）A.汉代

B.西晋

C.唐朝

D.宋朝

32.【答案】C。解析：隋唐两朝，农产品商品化程度提高。尤其是茶叶在唐朝已经成为生活必需品，市场广泛，唐朝中期政府开始征收茶税。故本题答案为C。

33.有关农村宅基地确权，以下表述有误的是（）

A.违规占用农用地建设的房屋不予确权 B.买卖得来的宅基地不能确权 C.现在确权就是为以后上市交易打基础

D.农村实行一户一宅的规定，一户一宅外多出的宅基地，除符合分户条件与合法继承的，不予确权

33.【答案】C。解析：我国法律规定：为守住国家18亿亩红线的标准，国家明确规定不准私自占用耕地建房，这样的情形不予确权；农民买卖或流转得来的房屋不予确权；农村实行一户一宅的规定，一户一宅外多出的宅基地，除符合分户条件与合法继承的，是不予确权的。故本题答案为C。

34.草木灰是农业生产中经常使用的农家肥。关于草木灰下列说法错误的是（）A.水稻育秧时，草木灰和磷肥同时施用效果更好 B.在种有辣椒的地里撒上草木灰可防病虫害 C.往鱼塘里撒用草木灰能够降低鱼类的发病率 D.花卉移栽时，可用草木灰做底料增加养分

34.【答案】A。解析：草木灰质轻且呈碱性，干时易随风而去，湿时易随水而走，不能 与磷肥混合施用，以免造成磷素固定，降低磷肥的肥效，A项说法错误。故本题答案为A。35.以下有关酸雨的危害，说法错误的是（）A.酸雨使湖泊、河流等地表水体酸化

B.酸雨使土壤酸化，增强肥力，使农作物产量提高 C.酸雨危害鱼类和其它水生物生长、生存

D.酸雨加速建筑物的腐蚀，使古迹、历史建筑，雕刻、装饰等严重损害

35.【答案】B。解析：酸雨使土壤酸化，降低肥力，使农作物产量降低。故本题答案为B。

36.下列诗句，描写江西景观的是（）A.天门中断楚江开，碧水东流至此回 B.人润四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.相看两不厌，只有敬亭山

36.【答案】C。解析：天门山位于湖南省张家界市，A不选；桃花潭，位于安徽泾县以西40公里处，B不选；敬亭山位于安徽省宣城市区北郊，D不选。“人间四月芳菲尽，山寺C项当选。桃花始盛开”是唐代诗人白居易游江西庐山大林寺所作的诗句，故本题答案为C。37.古代中医治疗学的基础奠定于（）A.《内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》

D.《本草纲日》

37.【答案】B。解析：张仲景撰写《伤寒杂病论》一书，奠定了我国中医治疗学的基础。故本题答案为B。

38.以下关年龄称谓错误的是（）A.“垂髫“是指幼年儿童 B.“豆蔻”是指女子十三岁 C.“及笄”是指女子十五岁 D.“加冠”是指男子十八岁

38.【答案】D。解析：古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。故本题答案为D。39.以下表述错误的是（）【存疑】

A.中国最大的港口是上海，其计量位居世界

间的文化活动十分单一，集体的文化娱乐活动非常缺乏，除了看电视、上网，就是玩牌、打麻将，很少从事其他文化活动。

大桥乡曾经被称为“龙灯之乡”，如今大多数青壮年农民长期在外务工，不少村庄成了名副其实的“空心村”。有的村往往只是在春节前后，临时组织开展玩龙灯，跳广场舞，唱山歌等一些简单地文化活动。去年乡里组织了一次广场舞比赛，虽然进行了广泛动员，还专门从县文化馆聘请评委，但效果不理想，有些村跳广场舞的人数不够，根本无法组织参赛队伍，及时勉强报名参赛的，水平普遍不高。

A县文化站的管理由过去以条管理变为以块管理后，记者发现，对农村文化工作开展十分不利。乡镇文化干部只注重办好镇里交办的工作，文化部门布置的文化工作被束之高阁，从而形成农村文化工作管理上的错位，党的文化工作的各项方针政策难以落实到基层。中央和省政府制定了一系列的文化经济政策，并要求地方政府对当地文化事业的投入幅度应高于当地经济增长的幅度，但不少乡镇并不能很好、全面地落实相关的文化经济政策，对公益性 文化事业的投入很少，与经济增长的幅度相比，严重失衡；文化建设不能与经济建设同步。

材料三

G县纪委通报了该县新田镇茂化村村干部套取私分农村文化建设专项资金的典型近日，问题。

经查，2017年10月，新田镇茂化村获得了财政下拨的2016年农村文化建设专项资金5600元。除去该村2016年春节运动员参加新田镇篮球赛和拔河赛等开支1100元外，该款还剩余4500元。

2018年1月，村委会主任韦某提出将剩余的4500元文化经费作为“福利”，村支书黄某、村副主任陈某均表示同意。最后，韦某、黄某、陈某各分得1500元。

2018年5月，韦某、黄某、陈某等3人分别被给予开除党籍和停职处分，违规发放资金已全部被追缴。

G县纪委负责人表示，今后对于挪用侵占农村文化建设资金的违法乱纪行为要进一步加 大打击力度，发现一起、查处一起、通报一起、问责一起，让顶风违法乱纪者付出沉重代价。材料四

近年来，S市以“五星达标，3A争创”为总抓手、总载体，突出发挥党建引领作用，实施《S市乡村富裕、美丽、和谐、文明全面振兴计划》，全市农村呈现出蓬勃向上、日新月异的生动局面。

东王村曾经是有名的后进村，村委会主任王某告诉记者，作为采茶戏诞生地，东王村过去没有一个像样的舞台，建设古戏台成为全村百姓几十年来的夙愿。2017年8月，在市政府的关心和全体村民的努力下，东王村新建成了一个占地面积850平方米、高13米的仿古戏台。新戏台古色古香，颇具典雅韵味，成为全体村民赞不绝口的标志性建筑。此外，2017年，东王村还实施了主要道路“白改黑”、弱电线路“上改下”、景观“绿改彩”、香火堂布

展等工程，联动打出治水、拆违、整治系列组合拳，以精品村建设为目标，争创AAA级景区。如今的东王村以全新的姿态完成蝶变，从一个破败落后的后进村，一跃成为一个昂扬向上、景美人美的新东王。

材料五

D市赣剧院、民族乐团、戏剧学院等单位近日与郊区M镇的多个行政村签订结对共建协议，让“文化下乡”变成“文化在乡”，在乡村振兴中推进乡村文化再兴。

自建立结对共建的长效合作关系之后，乡村学校、“草根”社团等还与专业剧团进行“文化联姻”，分别成立了赣剧、黄梅戏、京剧传习基地，一批艺术名家来现场讲课、演出，通过戏曲的“传艺、传神、传德”，将戏曲文化的种子播撒到乡村、校园。

D市文化部门负责人说，在乡村振兴过程中，文化再兴是重要一环。从以往的“文化下乡”到“文化扎根在乡”，这一变化将进一步弘扬传统文化，繁荣群众文艺，推动乡村文化建设的长足发展。

问题一：根据材料二，概括A县农村文化建设面临的主要问题。(10分）要求：概括全面、准确，条理清晰，不超过150字。【参考要点】

A县面临人财物匮乏、基层政府不重视等问题。具体：一基础设施方面：文化站设置不全或形同虚设，等问题；二人才方面：农村文化专业人员少，培训少，编制少、水平低；三活动方式单一，集体活动少，广场文化少；三管理方面：乡镇文化管理错位，农村基层文化政策落实难；四投入方面：文化工作投入少，文化与经济投入幅度失衡。（150字）

问题二：根据所给材料，假如你是一名“三支一扶”工作人员，请你设计一份当前农村文化建设情况的调查问卷。(25分)要求：1.遵循先易后难、先人后事的原则，逐层设计编写调查问题；

2.调查问卷要包括被调查者的基本信息、调查专项问题和被调查者参与性问题； 3.调查问题的表述要简洁明了，通俗易懂。【参考要点】

关于农村文化建设情况的调查问卷

姓名

年龄

性别

家庭住址

联系方式

实施乡村振兴战略，是党的“十九大”作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。在乡村振兴过程中，文化再兴是重要一环。

为进一步了解当前我国农村文化建设情况，解决农村文化建设中存在的问题，三支一扶工作人员XX就农村文化建设进行简单调查，感谢您的配合！

请您分门别类回答下列问题： 文化活动方面：

1.您是文化活动爱好者吗？平时文娱活动都有哪些？

2.闲暇之余，您是否会关注或参加农村文化汇演等活动?

3.假如您在城市务工，您是否自身缺乏对城市文化的归属感？假使您回乡发展，是否对本土文化仍然能够完全认同？

文化设施方面：

1.您觉得当地的文化活动站、文化设施、场地能满足文化需求吗？ 2.如果不能，那您认为不能满足需求的原因有哪些？

3.您认为目前农村原生态的文化保护措施健全吗？有哪些方面的问题是亟需解决的？ 改善建议方面：

您对于当地农村文化再兴您有什么具体建议吗？（可多选）

A专业人才培养B加大文化投入力度C实施文化惠民工程D文娱互动多元化E政府重视 F其他

（您可详细自己的建议）

非常感谢您的配合，此次调查所涉及个人信息会完全保密，请您放心！再次感谢您的配合！

问题三：请根据你对材料五划线部分的理解，结合所给材料，但又不拘泥于材料，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。(35分)

要求：观点鲜明，思想正确，内容充实，结构合理，逻辑严密，语言流畅，700-900字。【参考答案】

扎根乡土文化

带动乡村振兴发展

在乡村振兴过程中，文化再兴是重要一环。“文化扎根在乡”既是对乡土文化的坚守，更是传统文化的弘扬。化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。扎根乡土文化，是乡村振兴的源动力。文然而，近年来“乡愁”一词的出现，直击城市务工人员和农村留守人员的心灵。“失落”“无归属”更是让新生代农民工浮萍般的无根生活展现在世人眼前，漂泊成为人们精神家园迷失的痛点。推进乡村振兴，文化是灵魂，要通过增强文化乡土传统文化自觉和认同，要从加大乡村文化投入着手，助推乡村文化建设长足发展。

扎根乡土文化，带动乡村振兴发展，要从加大农村文化认同开始。城乡二元经济发展模式，城乡经济发展的不平衡，使城市文化成为强势和主流文化，农村文化样式逐渐被边缘化。

农村蕴藏的原生态的文化财富，在市场经济的冲击下，或流失或后继无人。因此，要深挖乡村传统文化精神内核和优势资源，以更多方式、更多载体乡村文化活动变得更加丰富和常态化。如举办乡村文化节、美食节、乡村旅游节等形式多样的活动，加强新生代农民工对本土文化认同，吸引城市居民的关注和参与，带动乡村振兴发展。

扎根乡土文化，带动乡村振兴发展，要从重视和加大农村文化入手。以经济建设为中心的改革开放过程中，经济发展已然成为各政府部门先手棋，文化建设或文化工作被束之高阁屡见不鲜。各项文化发展政策落实难已经成为常态，因此各政府部门尤其是一把手要加大对乡村文化重要性的认识，加强农村公共文化资金投入力度，加强农村文化专业人才培养力度，建立健全乡村人才队伍建设，让乡村发展有保有长久动力。要加大农村基础设施建设，让“闲置”“挤占”“缺少”“匮乏”农村文化建设常见词，变为“丰富”“多样”“有趣”。