小学成语练习题及答案

小学成语练习题及答案（通用7篇）

小学成语练习题及答案 篇1

1.写出表示快的成语

看书快____________

吃饭快____________ 走路快____________

水流快____________ 变化快____________

时间快____________ 回答快____________

车速快____________

2、把成语补充完整。

__________如洗

__________如归

__________如流

__________如土

__________如山

__________如年

__________如焚

__________如瓶

__________如鼠

__________如簧

3、巧填成语（填叠词）

如：斤斤计较 忠心__________

风尘__________

千里________

衣冠__________

大名__________ 文质________

__________是道

__________为营

__________不舍

4、先把成语补充完整，再按要求填空。

①风（）雨顺

②（）头丧气 ③口若（）河

④眼花（）乱⑤阴谋（）计

⑥雅（）无声

⑦惊涛（）浪

⑧夸夸（）

第（）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（）个词语意思相反。

5、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。

卧薪尝胆

负荆请罪

程门立雪

完璧归赵

百步穿杨

养由基

勾践

廉颇

杨时

蔺相如

6、改正下列成语中的错别字。

一口同声（）提心掉胆（）专心至志（）错手不及（）穿流不息（）

迫不急待（）再接再励（）专心致至（）阴谋鬼诗（）全神惯注（）

精兵简政（）以身作责（）

不记其数（）

情不自尽（）

7、填上表示动物名称的字，组成成语。

亡（）补牢（）到成功 飞（）扑火（）刀小试

引（）入室

尖嘴（）腮 朱颜（）发 杀（）取卵 如（）得水

闻（）起舞

金（）脱壳

（）飞凤舞

门可罗（）

（）肠小道

浑水摸（）

（）口余生（）头（）尾（）立（）群

（）歌（）舞

（）心（）肺

（）丝（）迹

（）假（）威

（）毛（）角

（）兵（）将

8、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。

A、没有相同

B、两个相同

C、三个相同

D、全部相同

（1）左顾右盼

顾全大局

奋不顾身

瞻前顾后

顾字的意思__________

（2）举不胜举

举例说明

举世闻名

举国上下

举字的意思__________

（3）身临其境

居高临下

如临大敌

临危不惧

临字的意思__________

（4）引人入胜

举不胜举

战无不胜

转败为胜

胜字的意思__________

9、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？

至高无____ ____底捞月

人定胜____ ____落石出

语重心____ ____暖花开

金石为____ ____官许愿

难能可____ ____春白雪

人才济____ ____征北站

五湖四____ ____诛笔伐

声东击____ ____如泰山

说东道____ ____死不屈

一步登____ ____津津乐

10、填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称

重于泰（）（）山再起

同舟共（）（）征北战

人山人（）（）辕北辙

五湖四（）（）是心非

跃然纸（）（）阔天空

人定胜（）（）津乐道

掌上明（）（）市蜃楼

一技之（）（）华秋实

口若悬（）（）腔北调

万古长（）（）枯石烂

见多识（）（）风化雨

风卷残（）（）柯一梦

不三不（）（）流不息

声东击（）（）居乐业

来日方（）（）里淘金

荣华富（）（）春白雪

11、填成语成术语

同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？

（）花（）门

（）湖（）海

（）上（）下

（）擒（）纵

（）头（）臂

（）心（）意

（）全（）美

（）全（）美

（）湖（）海

（）行（）作

12、填省、市名称读成语

照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称

重于泰（）（）山再起

同舟共（）（）征北战

人山人（）（）辕北辙

五湖四（）（）是心非

跃然纸（）（）阔天空

人定胜（）（）津乐道

掌上明（）（）市蜃楼

一技之（）（）华秋实

口若悬（）（）腔北调

万古长（）（）枯石烂

见多识（）（）风化雨

风卷残（）（）柯一梦

不三不（）（）流不息

声东击（）（）居乐业

来日方（）（）里淘金

荣华富（）（）春白雪

13、填颜色，组成语

请在下面空格中填上适当的数字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。

（）装素裹

（）树成阴

（）袍加身

素车（）马

万古长（）

（）气东来

漆（）一团

灯（）酒（）

半（）半（）面（）耳（）

姚（）魏（）

姹（）嫣（）

（）山（）水

（）纸（）字

（）（）不接（）（）分明

14、给“食”找座位

下面的这些“食”字成语该入哪个座？请你读读、填填。

饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食

解衣推食 锦衣玉食

食不甘味

因噎废食

自食其力

自食其言

自食其果

干了坏事，自作自受。（）

说了不算，不守信用。（）

自己劳动，养活自己。（）

吃饱肚子，不做事情。（）

衣食简单，生活俭仆。（）

盛了汤饭，慰劳军队。（）

衣食粗劣，生活穷困。（）

刻苦努力，忘了吃饭。（）

不去睡觉，忘了吃饭。（）

穿的吃的，都很富足。（）

肚子饥饿，来不及挑选食物。（）

关心别人，给人衣食。（）衣食精美，生活奢侈。（）

心中有事，吃饭不香。（）

怕卡喉咙，不敢吃饭。（）

15、一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。如“前车之覆，后车之鉴”。下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？

（1）前门（）（），后门（）（）

（2）得道（）（），失道（）（）

（3）前人（）（），后人（）（）

（4）兼听（）（），偏信（）（）

16、填成语 猜谜语

先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

（）针引线

（）上添花

（）冠禽兽

（）月坡星

（）颜薄命

（）言巧语

（）苦连天

（）目了然

（）东击西

（）天动地

（）马奔腾

（）喻户晓

这种动物是（）

17、填成语成术语

同学们，下面14条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？

甜言蜜_____ _____质彬彬

无恶不_____ _____过饰非

生花妙_____ _____蛇添足

死里逃_____ _____斟句酌

难分难_____ _____不达意

不择手_____ _____气风发

物极必_____ _____不容辞

18、辨“言”“语”，填成语

① 很少的几句话

（）言（）语

② 说了很多的话

（）言（）语

③ 自己对自己说的话

（）言（）语

④ 豪迈雄壮的话

（）言（）语

⑤ 像蜜糖似的话

（）言（）语

⑥ 虚假而动听的话

（）言（）语

⑦ 随口乱说的话

（）言（）语

⑧ 含有讽刺意味的风凉话

（）言（）语

⑨ 无根据、恶意中伤的话

（）言（）语

⑩ 毫无根据、诬蔑、诽谤的话

（）言（）语

19、同学们，下面都是中、小学所开设的课程名称。请在空格里填上适当的字，使两字之间分别组成成语。

语（）（）（）（）（）（）文

美（）（）（）（）（）（）术

数（）（）（）（）（）（）学

自（）（）（）（）（）（）然

物（）（）（）（）（）（）理

劳（）（）（）（）（）（）动

作（）（）（）（）（）（）文

几（）（）（）（）（）（）何

地（）（）（）（）（）（）理

英（）（）（）（）（）（）语

生（）（）（）（）（）（）物

20、成语之“最”，在括号里填上合适的成语。

胆子最大——（）

看得最远——（）

身体最胖——（）

力气最大——（）

行走最快——（）

才学最高——（）

能力最强——（）

胸怀最宽——（）

学识最广——（）

挥霍最多——（）

考虑最密——（）

文章最雅——（）

根据最足——（）

时间最快——（）

份量最重——（）

材料最长——（）

说话最多——（）

写作最快——（）

事最稳妥——（）

性最刚直——（）

胆子最小——（）

看得最近——（）

身体最瘦——（）

漏洞最多——（）

21、填叠字成语

众目 ____ ____ 无所____ ____ 忠心 ____ ____ 温情 ____ ____ 文质 ____ ____

磨刀 ____ ____ 虎视 ____ ____ 想入 ____ ____

书声 ____ ____

信誓 ____ ____

仪表 ____ ____ 神采 ____ ____ ____ ____ 入扣

____ ____ 可危 ____ ____ 众生

____ ____ 怪事

____ ____ 一堂

____ ____ 于怀

22、看叠字，填成语

井井 ____ ____

历历 ____ ____

斤斤 ____ ____

步步 ____ ____

窃窃 ____ ____

津津 ____ ____

面面 ____ ____

循循 ____ ____

孜孜 ____ ____

炯炯 ____ ____

娓娓 ____ ____

侃侃 ____ ____ 蒸蒸 ____ ____

赫赫 ____ ____

彬彬 ____ ____

跃跃 ____ ____

滔滔 ____ ____

默默 ____ ____

洋洋 ____ ____

姗姗 ____ ____

摇摇 ____ ____

寥寥 ____ ____

星星 ____ ____

息息 ____ ____ ____ ____ 楚楚

____ ____ 夭夭

____ ____ 腾腾

____ ____ 勃勃

____ ____ 鼎鼎

____ ____ 彬彬

____ ____ 奄奄

____ ____ 忡忡

____ ____ 本本

____ ____ 色色

____ ____ 烈烈

____ ____ 噩噩

____ ____ 奕奕

____ ____ 翼翼

____ ____ 尔尔

____ ____ 仆仆

____ ____ 祟祟

____ ____ 攘攘

____ ____ 诺诺

____ ____ 业业

____ ____ 凿凿

____ ____ 非非

____ ____ 迢迢

____ ____ 汹汹

23、成语不离“天”

天花乱____

天经地____

天诛地____

天长地____

天荒地____ 天涯海____ 天渊之____

天罗地____

天衣无____

天崩地____

天昏地____

天翻地____ 改天换____

偷天换____ 光天化____

得天独____

乐天知____

怨天尤____ 普天同____

欢天喜____

伤天害____

悲天悯____

听天由____

滔天大____ 咫尺天____

海阔天____

重见天____

国色天____

石破天____

雨过天____ 暴殄天____

丧尽天____

异想天____

巧夺天____

别有天____

暗无天____ 无法____天

人定____天

热火____天

不共____天

一手____天

一步____天

叫苦____天

胆大____天

杞人____天

坐井____天 抱恨____天

烽火____天

24、辨“然”字成语

这些成语你都掌握吗？比一比，看谁填得正确，填得快，注意不要重复。

____然处之

____然置之

____然挺立 ____然道貌

____然不动

____然大物

____然成风

____然一体

____然一新 ____然无存

____然如故

____然开朗

____然大怒

____然大悟

____然自得

____然无恙 ____然起敬

____然正气

____然命笔

____然不同

____然决裂

____然无声

____然失色

____然失笑

____然悔悟

____然若揭

____然寡味

____然自若

____然纸上 ____然屹立

大义____然

诗意____然

秩序____然

心地____然

毛骨____然 道貌____然

一目____然

____然____然

看书快：一目十行 吃饭快：狼吞虎咽走路快： 一日千里 水流快：一泻千里变化快：瞬息万变 时间快：白驹过隙回答快：对答如流

车速快：雷厉风行

2一贫如洗、齿剑如归、倒背如流、挥金如土、恩重如山、度日如年、心急如焚、守口如瓶

胆小如鼠 巧言如簧

3斤斤计较、忠心耿耿、风尘仆仆、千里迢迢、衣冠楚楚、大名鼎鼎、文质彬彬、头头是道、步步为营、依依不舍

4亡（羊）补牢（马）到成功

飞（蛾）扑火（牛）刀小试 引（狼）入室 尖嘴（猴）腮

朱颜（鹤）发

杀（鸡）取卵

如（鱼）得水

闻（鸡）起舞 金（蝉）脱壳（龙）飞凤舞

门可罗（雀）

（羊）肠小道 浑水摸（鱼）（虎）口余生（龙）头（蛇）尾（鹤）立（鸡）群（莺）歌（燕）舞

（狼）心（狗）肺

（蛛）丝（马）迹

（狐）假（虎）威

（凤）毛（麟）角

（虾）兵（蟹）将

5①风（调）雨顺

②（沮）头丧气 ③口若（悬）河

④眼花（缭）乱⑤阴谋（算）计

⑥鸦（雀）无声

⑦惊涛（骇）浪

⑧夸夸（其谈）

第（③）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（②）个词语意思相反。卧薪尝胆 ——勾践 负荆请罪 ——廉颇

程门立雪 ——杨时

完璧归赵 ——

蔺相如 百步穿杨——养由基

7一口同声（异）

提心掉胆（吊）

专心至志（致）

错手不及（措）

穿流不息（川）

迫不急待（及）

再接再励（厉）

阴谋鬼诗（计）

全神惯注（贯）

专心致至（无）

精兵简政（无）

以身作责（则）

不记其数（计）

情不自尽（禁）A、没有相同

B、两个相同

C、三个相同

D、全部相同

（1）左顾右盼

顾全大局

奋不顾身

瞻前顾后

顾字的意思：C

（2）举不胜举

举例说明

举世闻名

举国上下

举字的意思： B

（3）身临其境

居高临下

如临大敌

临危不惧

临字的意思：B

（4）引人入胜

举不胜举

战无不胜

转败为胜

胜字的意思：B 10 至高无（上）（海）地捞月 人定胜（天）（水）落石出 语重心（长）（春）暖花开

金石为（开）（封）官许愿 难能可（贵）（阳）春白雪 人才济（济）征北站（南）

五湖四（海）（口）诛笔伐 声东击（西）（安）如泰山 说东道（西）（宁）死不屈

一步登（天）（津）津津乐 上海 天水 长春 开封 贵阳 济南 海口 西安 西宁 天津（1）重于泰（山）（东）山再起

（2）同舟共（济）（南）征北战

（3）人山人（海）（南）辕北辙

（4）跃然纸（上）（海）阔天空

（5）人定胜（天）（津）津乐道

（6）掌上明（珠）（海）市蜃楼

（7）口惹悬（河）（南）腔北调

（8）见多识（广）（东）张西望

（9）风卷残（云）（南）柯一梦

（10）荣华富（贵）（阳）春白雪

2（五）花

（八）门

（五）湖

（四）海

（七）上

（八）下

（欲）擒（故）纵

（七）擒

（七）纵

（三）头

（六）臂

（一）心

（一）意

（三）心

（二）意（全）心（全）意

（十）全

（十）美

（五）行

（八）作

13重于泰（山）（东）山再起 同舟共（济）（南）征北战

人山人（海）（南）辕北辙

五湖四（海）（口）是心非 跃然纸（上）（海）阔天空

人定胜（天）（津）津乐道

掌上明（珠）（海）市蜃楼 一技之（长）（春）华秋实

口若悬（河）（南）腔北调

万古长（青）（海）枯石烂 见多识（广）（东）风化雨

风卷残（云）（南）柯一梦

不三不

（四）（川）流不息 声东击（西）（安）居乐业 来日方（长）（沙）里淘金

荣华富（贵）（阳）春白雪

山东；济南；海南；海口；上海；天津； 珠海；长春；河南；青海；广东；云南； 四川；西安；长沙；贵阳。（银）装素裹

（绿）树成阴

（黄）袍加身

素车（白）马

万古长（青）

（紫）气东来

漆（黑）一团

灯（红）酒（绿）

半（青）半（黄）

面（红）耳（赤）

嫣（红）

（青）山（绿）水（白）纸（黑）字

分明 干了坏事，自作自受。（自食其果）

说了不算，不守信用。（自食其言）

自己劳动，养活自己。（自食其力）

吃饱肚子，不做事情。（饱食终日）

衣食简单，生活俭仆。（布衣蔬食）

盛了汤饭，慰劳军队。（箪食壶浆）

衣食粗劣，生活穷困。（恶衣恶食）

刻苦努力，忘了吃饭。（发愤忘食）

不去睡觉，忘了吃饭。（废寝忘食）

穿的吃的，都很富足。（丰衣足食）

肚子饥饿，来不及挑选食物。（饥不择食）

关心别人，给人衣食。（解衣推食）

衣食精美，生活奢侈。（锦衣玉食）

心中有事，吃饭不香。（食不甘味）

怕卡喉咙，不敢吃饭。（因噎废食）

16（1）前门（去）（虎），后门（进）（狼）（2）得道（多）（助），失道（寡）（助）（3）前人（种）（树），后人（乘）（凉）（4）兼听（则）（明），偏信（则）（暗）17（穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽

（披）月坡星（红）颜薄命（花）言巧语

（叫）苦连天（一）目了然（声）东击西

（惊）天动地（万）马奔腾（家）喻户晓

这种动物是（公鸡）

姚（黄）魏（紫）（黄）不接

姹（紫）（白）

（青）（黑）18甜言蜜（语）（文）质彬彬 无恶不（作）（文）如其人 生花妙（笔）（画）蛇添足 死里逃（生）（字）斟句酌 难分难（离）如（释）重负 不择手（段）（意）气风发 物极必（反）（义）不容辞

① 很少的几句话（三）言（两）语

② 说了很多的话（千）言（万）语

③ 自己对自己说的话（自）言（自）语

④ 豪迈雄壮的话（豪）言（壮）语

⑤ 像蜜糖似的话（甜）言（蜜）语

⑥ 虚假而动听的话（花）言（巧）语

⑦ 随口乱说的话（闲）言（碎）语

⑧ 含有讽刺意味的风凉话（胡）言（乱）语

⑨ 无根据、恶意中伤的话（风）言（风）语

⑩ 毫无根据、诬蔑、诽谤的话（流）言（蜚）语 19语（重）（心）（长）

数（不）（胜）（数）

物（以）（类）（聚）

作（威）（作）（虎）

地（久）（天）（长）

美（轮）（美）（奂）

自（吹）（自）（擂）

劳（心）（苦）（思）

几（次）

（三）（番）

英（姿）（挲）（爽）

生（生）（世）（世）

（乃）（武）（乃）文

（口）（耳）（之）学

（天）（文）（地）理

（不）（直）（一）文

（天）（文）（地）理

（不）（学）（无）术

（一）（目）（了）然

（蠢）（蠢）（欲）动

（无）（可）（奈）何

（千）（言）（万）语

（庞）（然）（大）物

1．胆子最大——（胆大包天）

2、看得最远——（一目千里）

3、身体最胖——（肥头大耳）

4、力气最大——（九牛二虎之力）

5、行走最快——（风驰电掣）

6、才学最高——（才高八斗）

7、本事最大——（开天辟地）

8、胸怀最宽——（虚怀若谷）

9、学识最广——（博学多才）

10、挥霍最多——（挥金如土）

11、考虑最密——（深思熟虑）

12、最大的瀑布——（一落千丈）

13、根据最足——（铁证如山）

14、时间最快——（一日三秋）

15、份量最重——（重如泰山）

16、材料最长——（有头无尾）

17、说话最多——（千言万语）

18、写作最快——（一挥而就）

19、事最稳妥——（稳如泰山）20、性最刚直——（刚正不阿）

21、胆子最小——（胆小如鼠）

22、看得最近——（鼠目寸光）

23、身体最瘦——（弱不禁风）

24、漏洞最多——（漏洞百出）

25、最长的腿——（一步登天）

26、最高的人——（顶天立地）

27、最大的手——（一手遮天）

28、最大的嘴——（口若悬河）

29最远的地方——（天涯海角 30、最难做的饭——（无米之炊）

31、最短的季节：（一日三秋）

32、最快的速度：（风驰电掣）

33、最长的腿：（一步登天）

34、最荒凉的地方：（不毛之地）

35、最昂贵的稿费：（一字千金）

20众目睽睽，无所事事，忠心耿耿，温情脉脉，文质彬彬，磨刀霍霍，虎视眈眈,想入非非，书声朗朗，信誓旦旦，仪表堂堂，神采奕奕，丝丝入扣，岌岌可危 芸芸众生，咄咄怪事，济济一堂

天花乱坠，天渊之别，得天独厚，乐天知命，怨天尤人，普天同庆，悲天悯人 咫尺天涯，石破天惊，暴殄天物，别有天地，不共戴天，抱恨终天，烽火连天

21三、看叠字，填成语。

井井有条__； 孜孜不倦____； 滔滔_不绝____； 历历___在目__；

默默无闻__； 斤斤_计较__； 洋洋_洒洒____； 步步_为营___；

侃侃_而谈____； 姗姗_来迟__； 窃窃___私语__； 蒸蒸_日上；

摇摇欲坠 津津_有味__； 赫赫___有名； 寥寥_无几__；

面面俱到_； 彬彬_有礼___； 星星__之火_______； 循循_善诱_；

跃跃_欲试___； 息息_相关； 炯炯__有神_； 娓娓_道来__；

四、填叠字，组成语。众目_睽睽__； ___丝丝入扣； 虎视_耽耽_； 无所_________；

想入__非非__； 忠心_耿耿__； _芸芸_众生； 书声_琅琅__；

温情__脉脉； 信誓___旦旦_； 怪事__连连； 文质彬彬___；

神采__奕奕__； __济济一堂； 磨刀_霍霍； __耿耿__于怀；

仪表__堂堂____； _芨芨_可危；

五、成语不离天。

天花乱_坠_； 天经地__义_； 天诛地_灭__； 天长地_久____；

天荒地_老__； 天涯海__角__； 天渊之_薮__； 天罗地网____；

天衣无__缝_； 天崩地___裂_； 天昏地____暗； 天翻地_覆_；

（2）偷天换_日； 改天换_地； 光天化日__； 得天独_厚___；

乐天知_命__； 怨天尤人__； 普天同庆_； 欢天喜__地__；

伤天害_理__； 悲天悯___人__； 听天由_命____； 滔天大_罪__；

（3）咫尺天涯__； 海阔天__空__； 重见天__日__； 国色天香____；

石破天__惊； 雨过天_晴_； 暴殄天物__； 丧尽天__良_；

异想天_开__； 巧夺天_工___； 别有洞__天_； 暗无天__日_；

（4）无法无天 人定胜天___； 热火朝天_____； 不共戴天_____；

一手遮天_____； 一步登天__； 叫苦连天_____； 胆大包天__；

杞人忧天___； 坐井观天_____； 抱恨九天__； 烽火连天__；

六、“然”字成语。

（泰）然处之；（漠）然置之；（昂）然挺立；

（岸）然道貌；（岿）然不动；（庞）然大物；

（蘶）然成风；（浑）然一体；（涣）然一新；

（荡）然无存；（依）然如故；（豁）然开朗；

（勃）然大怒；（恍）然大悟；（悠）然自得；

（安）然无恙；（肃）然起敬；（浩）然正气；

（欣）然命笔；（迥）然不同；（毅）然决裂；

（哑）然失笑；（黯）然失色；（悄）然无声；

（昭）然若揭；（寡）然寡味；（）然自若；

（跃）然纸上；（挺）然屹立； 大义凛（然）；

诗意（盎）然； 秩序（井）然； 心地（坦）然；

毛骨（悚）然； 道貌（岸）然； 一目（了）然；

毅然决然

小学成语练习题及答案 篇2

一、小学语文教材中成语遴选的现状

(1)小学语文教材中成语遴选的特点。在人教版小学语文课本中,其成语主要集中在课文中与课后练习的“日积月累”部分与成语故事模块中,表现出以下几个特点。①数量较多,且成逐年增长的趋势,据统计有1000个以上。②成语的来源与类型丰富。在人教版小学语文教材中,其所遴选的成语来源相当丰富的,有口头的俗语、历史故事、文人典籍与诗文语句、神话寓言以及佛家用语等,而且其表现形式也是丰富多样,如四音节的、八音节等。③成语的呈现方式与意义表现多样。一般而言,教材中新成语主要以动态与静态两种方式呈现,其中动态呈现方式多出现在具体的文本中、课后的习题中以及成语故事板块中。而其静态呈现方式多表现在文本之外,通过附录或是其他一些形式遵照一定的规律成批出现,多出现在课后练习中的“日积月累”板块,且多是一些文本中没有出现、结构与音节类型比较复杂的成语,并按照意义相近或主题相近的原则集中呈现。

(2)小学语言教材中成语遴选存在的问题。通过对当前人教版小学语文教材中成语的遴选特点来看,虽数量较多、文化意蕴丰富,但从整体上看却还是存在一定问题。一是没有全面考虑不同年级学生的认知水平与思维特点。按照小学生的思维特点与认知水平发展情况来看,初期主要是以形象思维为主,而随着年龄的增长则逐步向抽象思维过渡,因此,在成语遴选时,低年级的成语就需具备具象性与易感知性,而高年级就可适当增加一些难度较大且抽象的成语,以满足由浅入深,逐步推进的原则。然而在当前人教版的小学语文教材中,却没有遵循这一原则,如四年级下册就在练习中出现了“悲欢离合、千篇一律”等结构类型较复杂且意义抽象的成语,不符合四年级学生的认知水平。二是部分成语出现次序欠考虑。如对于“生花妙笔”与“妙笔生花”这两成语先后在三年级课本中出现,先是“生花妙笔”,后是“妙笔生花”,从整体上来看,这两词虽形式有异,但意义却是相同的,只是涉及到基式与变式的问题。其中“妙笔生花”是较为常见的语序,比较符合语感与思维,因此,将其作为基式应该更为合理,而现实情况却是与之相反,所以在一定程度上加大了小学生的学习难度。

二、小学语文教材中有关成语遴选的有效对策分析

针对当前人教版小学语文教材在成语遴选方面存在的诸多不足,笔者提出了以下几个编写的建议。

(1)实现动态呈现与静态呈现的有效配合。一般情况下,成语若是以集中、静态的方式呈现,且出现的顺序、数量与难度都被控制得很好的话,对方便学生背诵有着重要的意义,不仅可扩大学生的成语储备量,而且也有利于学生知识面的拓展。但是,由于集中出现的成语一般都是独立呈现,与文本关系不大,缺乏必要的语境提示,故不利于学生的理解。而动态呈现虽为学生提供了一定的学习语境,利于学生模仿,但其在语境的设计上却有较大的难度,不仅需考虑到学生对所设计的语境与场景的熟悉程度,且较难为所选成语设计出与之相应的上下文,进而无法激发学生主动学生的兴趣,故需依靠静态呈现方式来呈现那些动态方式无法呈现的成语。这样一来,在两种呈现方式的结合下,就可将文本中出现的成语作为基础,再适当进行相关的补充,以增加学生的成语积累量。

(2)充分发挥“语文园地”的作用。在“语文园地”这个版块中,可适当安排一些与成语有关的游戏,比如“成语猜谜”“成语接龙”以及“动作猜成语”等,以此有效激发学生的成语学习兴趣。或是将同属于一个语义场景中的成语改编成朗朗上口的歌曲与韵语形式,以帮助学生快速记忆。同时,对于那些在语音与形式方面比较容易混淆的成语,也可适当补充一些与之相关的对比练习,以引导学生进行有意识地辨别。

(3)重视成语的重复出现。在编写教材时,不论是动态出现的成语,或是在课后练习中出现的成语,都应在后续的练习或课文中有所运用和呈现,以使学生在记忆成语意思的同时,全面了解成语的使用语境,最终提高学生“学以致用”的能力。同时,对于一些意义较复杂的成语,在首次使用时就需在语境中具体表明其意义与用法,并在后期教材中增加其使用次数,以逐步加深学生的理解。

本期练习及测试题参考答案 篇3

1. 薄铁片铁2. 磁化S（南）3. 地北4. 指南针不指南北 鸽子找不到回家的路5. C 6. C7. B8. C9. B10. B11. C12. 如图1所示.13. 如图2所示.

14. 将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）15. 可将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁吸附，将带有铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来.这里利用了磁铁吸铁的性质.

《电生磁随堂练习》参考答案

1. 电流的强弱线圈匝数的多少有无铁芯 铁芯通断电电流的强弱电流的方向强

2. N负变大3. B4. B5. B6. B7. C

8. 如图3所示.9. 如图4所示（提示：两通电螺线管相互靠近的两极均为N极或均为S极，磁感线方向不同）.10. （1）小磁针（2）让小磁针跟导线AB平行，且在AB的下方（3）若小磁针转动，导线AB中有电流，若导线AB不动，导线AB中没有电流11. （1）图略.提示：滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N或北（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）

《电磁铁、电磁继电器、电动机随堂练习》参考答案

1. 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场切断电源2. 低压控制高压工作 3. B4. B5. A6. C7. D8. D9. A10. C

11. （1）线圈匝数（2）观察吸引大头针个数的多少 （3）电流一定时，电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强（4）A、C12. （1）改变滑动变阻器的电阻吸引大头针数量的多少

（2）如下表. （3）①铁芯越大，电磁铁的磁性越强②将大小不同的铁芯分别插入同一线圈中，保持其他条件不变，观察这个线圈两次吸引大头针的数目

《磁生电随堂练习》参考答案

1. 电磁感应机械2. 切割磁感线导体机械能转化为电能

3. 电磁感应加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体等

4. 机械能转化为电能5. B6. D7. 猜想：与磁体插入的速度有关(或与磁场的强弱、线圈的匝数、线圈的粗细、线圈的横截面积有关）.实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较.

8. （1）磁场对电流的作用电磁感应（2）①转速②导线长度③磁性更强的磁铁

《电与磁综合测试题》参考答案

1. S负 N2. 电机械换向器(或换向片)3. 低压控制高压工作4. 鸽子是否靠地磁场来导航避免偶然性，使结论更可靠

5. 调换电源正、负极（改变电流方向） 发电机6. 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器7. L2右

8. C9. C10. C11. Ｄ12. C13. B14. C 15. B16. D17. 如图5所示.18. （1）通电导体在磁场中受力（2）电流（3）线圈停在平衡位置19. （1）磁性强弱（2）a、b（3）b、c （4）电流相等

小学成语练习题及答案 篇4

二、语法误用

1．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．他往四周一看发现满山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。．．．．B．表扬教育带来的另一个极端问题就是：学生在长期的表扬氛围中常常忘乎所以，甚至不知天高地．．．厚。．C．鲁迅弃医从文，并非突然心血来潮，而是经过长期的内心挣扎最后痛定思痛的抉择。．．．．D．对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠．．．．北、下南洋的辉煌。

2．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．每天早晨，他都要一个人跑到公园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。（）．．．．B．他只是出于同情，在微博上发了个求助帖子，谁会想到受到了来自社会各层面的不虞之誉？面对．．．．媒体，他真有些手足无措。

C．这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”，讽刺得很有力量，在民间．．．．流传颇广，几乎家喻户晓。D．她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像生活中不可缺少空气一样。．．．．3．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．广大司机已经司空见惯了设卡乱收费的现象，今天一路上疏通无阻，反而有些惴惴不安。．．．．B．河南中牟农民宋合义被铲车碾死，死者家属已表示决不善罢甘休，责任方河南省弘亿国际农业科．．．．技公司始终保持沉默。

C．11月3日，举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利实现了大江．．．．截流，滔滔江水驯服地沿着明渠奔流东去。D．浙江温岭幼儿教师颜某虐童视频公诸于众后，引起社会极大反响，类似恶性事件必须扼杀于萌芽．．．．之中。

4．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他队望其．．项背。．．B．从小到大她耳濡目染了太多的治病救人的故事，从心底萌生了当一名白衣天使的梦想。（不带宾语）．．．．C．每个孩子的情况各自不同，个性差异很大，所选择的人生道路岂能一概而论？ ．．．．D．经过三天三夜的艰苦奋战，封堵的315国道终于打通了，广大司机口耳相传这个振奋人心的消息。5．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．事过多年，一谈起当年走西口、出外蒙、进中亚的经商经历，他老人家总是津津乐道。．．．．B．祝贺的人渐渐散去了，王义雄禁不住内心的喜悦，独自咀嚼这脍炙人口的消息。．．．．C．丹江口库区移民能够克勤克俭，克服生活中种种困难，再造一个美丽而幸福的精神家园。．．．．D．人们无法视而不见那些办证之类的小广告，它们无处不在，无时不在，不仅占据了你的视野，也．．．．占领了你的生活。

6．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．如果监管部门对频发的食品安全事件等闲视之，任其发展，那么老百姓的餐桌将成为谋杀现场。．．．．B．做一个自信的人，既不能妄自菲薄自己，又不能求全责备自己，更不能把自己当上帝，而要把自．．．．己放在地上。

C．上级来检查牛羊存栏情况，乡长情急之下只好把许多牧民自家的牛羊集中起来，聊备一格，渡过．．．．难关。D．成都人生活安闲，晚饭后大家聚在一起街谈巷议，拉拉家常，唠唠闲嗑，有时也说说国家大事。．．．．7．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．两条宠物狗撕咬得不可开交，任凭主人如何呵斥，它们就是不肯“罢”嘴，引得许多路人朝这边．．．．张望。）

B．十八大期间，广大市民参政议政的热情明显高涨，出租车上、酒馆里、晨练场，大家侃侃而谈国．．．．家大事。

C．入夜，月色溶溶，水天寥廓，四大长老正襟危坐在树下，准备讨论如何处罚触犯了族规几个年轻．．．．人。

D．每当夜幕降临，新城区一片漆黑，冷冷清清；而老城区依然十分热闹，我们就这样萍水相逢在饭．．．．店里。）

8．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．国企一定要发扬光大上一代国企职工的奉献精神，真正把大型企业的责任落实到实际的工作岗位．．．．上。

B．江雪琴真不愧为党的好女儿，虽然她已被敌人打得浑身遍体鳞伤，但仍然坚贞不屈，英勇地与敌．．．．人做斗争。C．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。．．．．D．张科长离开前，将后续工作的诸多细节一清二楚地交代下去，甚至展品的前后距离都精确到厘米。．．．．9．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．教育工作要做到尽如人意，从理论上讲是不可能的；但绝不能怨声四起，满意率极低。．．．．B．就个人愿望而言，他强烈地想成为一个工程师，然而他考取的是师范大学，于是他自怨自艾命运．．．．不佳。）

C．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四，主旨分散了，结构混乱了，．．．．连语言风格都“杂糅”了。

D．建筑设计师王澍因设计了特立独行的象山学院而名声大噪，并因此获得了建筑界最高奖——普利．．．．兹克奖。

10．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）A．为了迎接贵客，大家干干净净地清扫了庭院，摆上了各色盆花，又粉刷了墙壁，还特意挂上一副．．．．对联。

B．演讲中他信手拈来古典诗文名句加以佐证，这不仅使演讲妙趣横生，而且观众也听得津津有味。C．外面突降大雨，商场接踵而至地闯进来躲雨的路人，一天来都冷冷清清的商场突然热闹起来。．．．．D．在多次推迟销毁日期后，运行了15年之久的俄罗斯“和平号”空间站终于在2001年3月寿终正．．．寝。．11．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．庆祝仪式结束后，许多年轻人意犹未尽，大家又拉着来宾一起搞起了联欢，这些外国朋友也不再拘禁了，高兴得载歌载舞。．．．．B．来参加这次高峰论坛的各国政要个个大名鼎鼎，相信他们的到来定能使本次会议增加不少亮点。．．．．C．今年十一中秋双假合并，假期明显加长，许多家庭旅游项目十分火爆，尤其是参与式项目会让一家人玩得不亦乐乎。．．．．D．李小红从痛苦中苏醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。．．．．12．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．谁会想到意外丢失的现金会失而复得？更难以臵信的是拾主为了找到失主，竟然驱车2000公里，失主张明群感激涕零得流下了眼泪。．．．．B．王大妈打开包裹，女儿小时候的生活用品依然整齐地摆放在里面，回忆的闸门一下子打开了，往事历历在目地出现在眼前。．．．．C．主持人一再强调，大家众所周知的过程就不要重复交代了，重点说明被捐助中遇到的感动细节。．．．．D．现在中国的空军势力岂可与解放初同日而语，38.9万空军，隶属七大军区，即可协同作战，也能．．．．独立出击。

13．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．第19届自贡国际恐龙灯会于2013年2月3日在自贡彩灯公园开幕，六大主景区的彩灯让人看得眼花缭乱，而二千多年的盐都繁荣也尽收眼底。．．．．B．明代朱元墇和清代雍正虽然口碑不佳，但他们却是公认的勤奋皇帝，故宫中大量奏章上的批红就是他们每天都在日理万机的明证。．．．．C．阳澄湖的大闸蟹海内外闻名遐迩，甚至德国人把它移殖到莱茵河，没想到水土不服，美餐没享着，．．．．环保却出了问题。

D．他对近在咫尺的危险浑然不觉，如果没有人在旁边善意地提醒，就会出现极其严重的后果。．．．．14．下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．中国许多大型国企与海外的合作与收购都不同程度地遭遇抵制，经济上的失之交臂缘于政治上的．．．．相互隔膜。

B．谈起电脑、互联网，一向沉默寡言的小孩一下子打开了话匣子，说得头头是道，左右逢源，令大．．．．人们惊讶不已。

C．临场高度紧张的应试者一接触到主考官和颜悦色的目光，心中的慌恐一下子消解了许多，语气也．．．．平稳了些。D．假如日本把中国人的严正声明和强烈抗议臵若罔闻，那么由此产生的一切后果将由日方单独承担。．．．．

答案及解析

PART2 1.B A项：出奇制胜 指用对方意料不到的方法取得胜利。不加宾语； B项：天高地厚 比喻事情的艰巨、严重。用于否定句中，正确； C项：心血来潮 与“突然”语法重复；

D项：纸醉金迷 含贬义。后文提到“他们当年踏漠北、下南洋的辉煌”,这些事迹与纸醉金迷矛盾，一个褒一个贬 2.D A项：指手画脚 形容说话时放肆或得意忘形，贬义词。而且不能作状语，“指手画脚的做某事”错误。B项：不虞之誉 没有料想到的荣誉。与“想到”语法重复 C项：漠不关心 不加宾语；

D项：无时无刻不=每时每刻都，正确 3.B A项：司空见惯 不加宾语。可以说“对….司空见惯”；

B项：善罢甘 休 轻易解决纠纷，心甘情愿的不再闹，中性词。用于否定句中，正确； C项：一蹴而就 比喻事情轻而易举，一下子就成功。只用在否定句中；

D项：公诸于众 成语本身语法重复。诸：兼词=之于。正确用法“公之于众” 4.C A项：望其项背 望见他的颈项和后背，比喻赶得上。用于否定句中，这里不符合句意，改为“其雄厚的实力令其他队难以望其项背”； B项：耳濡目染 指听得多了，见得多了，自然而然受到影响。不加宾语，可以说“对…耳濡目染”； C项：一概而论 用于否定句中，正确；

D项：口耳相传 不加宾语，可以说“这件事是口耳相传而来的” 5.A A项：津津乐道 不加宾语，正确；

B项：脍炙人口 比喻好的诗文或事物为众人所称赞。不能形容“消息”，定中搭配不当； C项：克勤克俭 克：能够。前面的“能够”与克勤克俭语法重复； D项：视而不见 装作没看见。不加宾语，可以说“甲对乙视而不见” 6.C A项：等闲视之 把它看成平常的事，不予重视。用于否定句中； B项：妄自菲薄 不加宾语；

C项：聊备一格 姑且备为一种格式，表示暂且用之充数。正确；

D项：街谈巷议 指民间的舆论，名词。名词动用 错误 7.A A项：不可开交 形容没法解开或摆脱，仅作补语“…得不可开交”。正确； B项：侃侃而谈 理直气壮、从容不迫地说话，褒义词，不同于“侃大山”。后不加宾语； C项：正襟危坐 后不加表示处所的介宾短语；

D项：萍水相逢 素不相识之人偶然相遇。后不加表示处所的介宾短语 8.C A项：发扬光大 不加宾语。可以说“把…发扬光大”； B项：遍体鳞伤 与“浑身”语法重复； C项：淋漓尽致 指充分、透彻。正确； D项：一清二楚 不作状语，可做补语，“交代得一清二楚” 9.C A项：尽如人意 用于否定句中；

B项：自怨自艾 自己悔恨。不加宾语；

C项：不三不四 指不正派，不象样子。正确；

D项：特立独行 形容人的志行高洁，不同流俗。不能形容“象山学院”，定中搭配不当 10.D A项：干干净净 不作状语，可做补语，“打扫得干干净净”；

B项：信手拈来 指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，不加宾语；

C项：接踵而至 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。与“闯进”语法重复。改为“路人接踵而至”；

D项：寿终正寝（1）人老死（2）事物灭亡。正确 11.C A项：载歌载舞 不作补语； B项：大名鼎鼎；

C项：不亦乐乎 现形容动作、状态到了极端地步，中性词，只作补语。正确； D项：变本加厉 与“更加”语法重复 12.D A项： 感激涕零 与“流下眼泪”语法重复； B项：历历在目 与“在眼前”语法重复； C项：众所周知 与“大家”语法重复； D项：同日而语 =相提并论 用于否定句中 13.D A项：眼花缭乱；

B项：日理万机 一天要处理成千上万件事务，形容政务繁忙，工作辛苦。与“每天”语法重复； ．．C项：闻名遐迩 遐迩=远近。与“海内外”语法重复； D项：浑然不觉 不加宾语，正确 14.A A项：失之交臂 对象：机会；

B项：左右逢源（1）比喻做事得心应手，非常顺利，中性词（2）形容做事圆滑，贬义词。形容“做”，不能形容“说”；

C项：和颜悦色 与“目光”不搭配，定中搭配不当；

小学成语练习题及答案 篇5

学习目标：

1、了解成语运用的常见错误类型。

2、正确理解并运用常用成语。

成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：

1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

2、从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等

4、来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。[真题回放]：

辨别下列句中加点成语运用是否正确。

1、望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。辨析：“空巷”是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。[知识网络] 容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。

例2：今年年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正辨析：“火中取粟”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火好可以火中取粟。

中取粟”的“火”显然是望文生义。而且“火中取粟”也带有贬义，用在本句不合适。

2、误用褒贬

因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真语当成褒义词语，造成判断或使用错误。可谓处心积虑。

辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句例2：五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作辨析：“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。它不是贬义词，所以在这个句子中使用正确。

例3：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以成语属于对“新上任的厂领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词的褒用的错误。是密不可分的。

就雨后春笋般地冒出来了。褒词贬用的错误类型。

3、对象不当

有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景等等。在复习时要善于例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮辨析：句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”：高大。“奂”：众多。这个成语形容高大华例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨析：“汗牛充栋”：形容书籍极多，它与前面的主语“悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”无从例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于用错记住典故，辨清对象。美奂。

美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。

搭配，属于用错对象。

对象。

4、不合情境

每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当作坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几狭小或宽敞明亮等区别„„成语的使用如果没有顾及到这些，就容易犯不合语境的错误。到了大坝。

队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。应求。

米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。

5、用错谦敬

例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。

6、重复用语

例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。[当堂训练]：

1、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（C）

A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。．．．．

B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。．．．．C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。．．．．D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。．．．．

2、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是(C)(3分)A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方．．．．法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。

B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不．．．．注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。

C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不．言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。．．． D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般．．．．的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。

3、句中加点的成语使用不恰当的是（A）

A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．． B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。

C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。．．．． D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。．．．．

4、下列加点的词语运用不当的一项是（B）

A．2003年中国·福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。

B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。

C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。

D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

5、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（A）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自．．．．己要有信心。

B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日．．俱增。．． C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是 大有作为的。．．．． D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人．．．．们头脑中。

6、下列句中加点的成语使用正确的一项是（A）

A．乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B．初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。

C．阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D．桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无所不为。

7、对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是(B)A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)B．留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。(超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷)D．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功)

8、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。

B．孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。

C．宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。

D．“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。

8、D（A“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不合适B．“评头 论足”应改为“越沮代危”C．“良奏不齐”改为“参差不齐”）

9、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

B.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。

D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

9、D（A“不期“本末倒置”C．“生机勃勃”指物，应改为“生气勃勃”）

10、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。

B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。

C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。

D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

10、A（B“耿耿于怀”应改为“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改为“柳暗花明”D．“见异思迁”应改为“左右不定”）

11、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。

B．金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。

C．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

D．有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。

11、D（A“长此以往”不能追述过去的事情B．“参差不齐”指长短、高低、大小不齐C．“改弦更张”比喻改革制度或变更方法，不能形 容人的关系）

12、下面句子中加点成语使用正确的一项是（D）(2 分）

A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。

B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。13．下列加点的成语使用不当的一项是（C）

A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。

B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。

14．下面句子中加点词语使用正确的—项是（D）

A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。

B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

15．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（C）

A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。

B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

C．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

【答案版】病句和成语练习(六) 篇6

（六）151、下列句子中加点的词语使用不正确的一项（）

A、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。．．．．B、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，．．．．坚决地粉碎“台独”分裂图谋。C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的．．．．例子。

D、4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿．．．．色先锋”的课外活动小组。【答案】A 【解析】“天伦之乐”仅指家人之间，这里不合语境。152、下列句子没有语病的一项是（）

A、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、中学生是学习的重要阶段。

C、不管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。D、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。【答案】C 【解析】A项前后不一致；B项前后矛盾；D项语义矛盾，听到和笑容矛盾。153、下列加点词语使用正确的一项是（）

A、在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里．程碑。．．B、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。．．．．C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。．．．．D、国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇人听闻，大家一定要加强自我防护意识。．．．．【答案】D 【解析】“里程碑”比喻在历史上发展过程中可以作为标志的大事，这里不合语境；B项“随声附和”是贬义词；C项“忍俊不禁”忍不住笑出来。154、下列句中加点词语使用恰当的一项是（）．．A、《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云的人物。．．．．B、“最美教师”张丽莉的丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。．．．．C、以“余额宝”为首的各种互联网理财宝宝们看得人们眼花缭乱。．．．．D、诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。．．．．【答案】C 【解析】叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。不符合语境。丰功伟绩：伟大的功绩。不符合语境。不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。不符合语境。

155、下面句中加点成语使用错误的一项是（）

A、妈妈闻声走过来，小心翼翼地接过奖状看了又看。．．．．B、杭州植物园中的郁金香，花枝招展，引来了游客们阵阵赞叹。．．．．C、进入新时期，改革开放让我们的民族的优良传统得以发扬光大，各类人才各得其所，．．．．大展其长。

D、台州的春夜，还有些冷，有些空旷，但路口附近“嗡嗡”作响的机器声，给鸦雀无．．．声的夜平添一份喧哗。．【答案】D 【解析】“鸦雀无声”指乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。156、指出下列加点词语运用恰当的一项（）/ 6

A、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。．．．．B、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。．．．．C、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。．．．．D、小明整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。．．．．【答案】D 【解析】德高望重：指道德好，声望大。多形容老年人为人好，有名望；花枝招展：像花枝迎风摆动一样，形容女子打扮得十分艳丽；骇人听闻：使人听了感到恐惧、害怕，一般用于描述恐怖的事件造成的影响。所以前三项都不恰当，只有D项是正确的。157、下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（）

A、奇怪的是，王老师说这句话的时候，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。．．．．B、突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字．．．．的奥秘。

C、晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。．．．．D、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。．．．．【答案】C 【解析】C项“栩栩如生”是形容艺术形象逼真像真的一样。158、下列句子中，没有语病的一项是（）

A、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。B、市场里有卖水果的，蔬菜的，苹果的等等。C、七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

D、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。【答案】D 【解析】A项中说法不合理，应删去“不”；B项中概念混淆，应删去“苹果”；C项句式杂糅，“语文成绩”和“班级”不一致。

159、下列成语使用不正确的一项是（）

A、在过去的2013年，中央电视台推出的《梦想星搭档》因其以“为了孩子”为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹。．．．．B、2014年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈”赴海外抢金的风暴真是到了骇．人听闻的地步。．．．C、面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非．．．．．．．．福”。．D、我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不苟。．．．．【答案】B 【解析】“骇人听闻”指听了某件事情非常吃惊、恐惧。160、下列句子有语病的一项是（）

A、在重庆，很多人的一天是从一碗面条开始的。

B、重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。

C、一碗小面的背后隐藏着许多重庆人悲欢离合的人生故事。

D、重庆的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫若说“重庆值得回忆”。【答案】B 【解析】B项搭配不当，“传承”改为“流传”。

161、下列句子中加横线成语使用不正确的一项是（）

A、节日里，大街小巷张灯结彩，霓虹闪烁，真是让人头晕目眩。．．．．B、看到他那瘦骨嶙峋的样子，我们怎能不生心怜悯呢？ ．．．．C、他说话做事总是小心翼翼，害怕伤着别人。．．．．/ 6

D、站在崖顶向下看，真有些让人心惊肉跳，不得不缩回身子。．．．．【答案】A 【解析】“头晕目眩”头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。162、下列句子没有语病的的一项是（）

A、语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。

B、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。C、通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。

D、为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。【答案】B 【解析】A项两面对一面，应去掉“是否”；C项句子成分残缺，去掉“通过”或“使”；D项滥用否定词，去掉“不”。

163、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）．．A、中世纪的宗教法庭创造了许多骇人听闻的酷刑。．．．．B、在重庆一中的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃．．．．发言。

C、高手对决，心理素质较好者往往会更胜一筹。．．．．D、欧·亨利的小说构思奇特，情节曲折，我看得津津有味,欲罢不能。．．．．【答案】B 【解析】“随声附和”贬义词，不能用于褒义环境。164、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）．．．A、班主任善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，尽自己所能为班级作出贡献。．．．．B、她们两姐妹的感情非常好，整天形影不离。．．．．C、“嫦娥三号”于12月14日成功在月球着陆，这真是一个骇人听闻的消息。．．．．D、教室里鸦雀无声，没有人敢再说话，甚至连大气都不敢出了。．．．．【答案】C 【解析】C中“骇人听闻”贬义词，不能用于褒环境。165、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）．．．A、班主任善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，尽自己所能为班级作出贡献。．．．．B、她们两姐妹的感情非常好，整天形影不离。．．．．C、“嫦娥三号”于12月14日成功在月球着陆，这真是一个骇人听闻的消息。．．．．D、教室里鸦雀无声，没有人敢再说话，甚至连大气都不敢出了。．．．．【答案】C 【解析】C中“骇人听闻”贬义词，不能用于褒环境。166、下列加点词语运用有误的一项是（）．．．A、每到夜幕降临，好吃一条街便灯火通明，人声鼎沸，大排档、夜啤酒、麻辣烫、串．．．．串香„„好不热闹。

B、历史上曾经人来人往的丝绸之路，如今已变成人迹罕至的沙漠。．．．．C、案件虽然扑朔迷离，但公安人员不急不躁，通过细心调查，终于真相大白。．．．．D、重庆电视台的“雾都夜话”栏目办得惟妙惟肖，赢得了群众的一致好评。．．．．【答案】D 【解析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句中“惟妙惟肖”是指使用艺术的手法描绘真实的事物非常逼真形象，该词不能形容栏目、活动。

167、下列各句中，没有语病的一句是（）/ 6

A、那一排排矫健挺拔的大白杨，一片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的玉米和高梁堆得像小山。

B、在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。

C、信息技术的发展，使全人类的劳动方式发生了革命性的变化，开创了人类解放的新纪元。

D、北京规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。【答案】C 【解析】A前三句缺谓语或者搭配不当；B双动宾搭配不当；D“交通设施”包括“道路 168、下列各句中，没有语病的一句是（）

A、各级各类教育要逐步形成一批高水平、能参与国际竞争和交流的重点学校和重点学科。

B、他很后悔，不该和自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳。C、古老的中国气功已经运用于竞技体育，它可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪。D、有的人在看问题的方法上是错误的。【答案】A 【解析】B用词不当，去掉“共过生死”，“同过患难”改为“共过患难”；C词序不当，“赛前”移至“运动员”后；D结构混乱，去掉“在”和“上” 169、下列各句，没有表意不明的一句是（）

A、孟姜女的“贞”是忠于丈夫一心不二之贞，是中国老百姓历来信奉的高度道德标准。B、搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功夫用在这方面。

C、那位瘦瘦的女看守说来也怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他看守照着去办。

D、司令部通知：连长、指导员马上到团部开会，其他连的干部集合部队，准备出发。【答案】A 【解析】B项中的“这”指代不明；C项中的“她”指代不明；D项应为“连队的其他干部” 170、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于教师节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备，从而推出了一系列新产品。

D、南京珠江路公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。【答案】D 【解析】A主语不一致，“研制的”改为“研制出” ；B “所有”放到“教师”的后面 ； C “汇报”缺宾语，可在原句后面加上“的做法”。

171、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会员每年的经济收入况，缴纳一定的会费。

B、十年间，图书出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

C、今年9月份，“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上。

D、一百年前，一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七/ 6

岁的倔强的单身老人，最后一次举拳向着咆哮的天空，然后逝去了。【答案】D 【解析】A “缴纳”改为“收缴”。B 后一个“一倍”改为“一半”。C “年轻人”后加“被”。172、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A、本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就安全生产问题的电视讲话。

B、他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。

C、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。D、河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。【答案】A 【解析】B“千里迢迢”放到“也”后面。CD都是句式杂糅，C去掉“面向”，D去掉“也是它的来源之一”。

173、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢？

B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。

C、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。【答案】A 【解析】B “迷惑”与“效果”动宾搭配不当。C “节奏”“让人看得”主谓不搭配。D “还只是”的主语不明确，有歧义，在前面应加上“他”。

174、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A、中国乒乓健儿斗志昂扬，在雅典奥运会上一举囊括了4枚金牌中的3枚，收获颇丰。B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。【答案】D 【解析】A“囊括”与后文矛盾。B词语赘余，删掉“不再”。C宾语残缺，“学生以学习为主”后加上“的方针”。

175、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A、他的那家公司陷入了前所未有的困境，几番拼死挣扎，还是没能坚持下去。B、为了彻底杜绝随地吐痰这种不良现象不再发生，有关部门加大了管理力度。C、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。D、出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄所造成的。【答案】A 【解析】B否定不当，“不再”应改为“的”。C是修饰语“50万朵”与中心语“花粉”搭配不当，应在“50万朵”后加上“花”。D是句式杂糅，应删去“的主要原因”，或“所造成的”。

176、下列句子中没有语病的一项是（）

A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C、通过这次消防演练活动，使我受益匪浅。

D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。【答案】D / 6

177、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B、昨天下午，我等了他整整一小时左右。（把“整整”改为“足足”）

C、有人认为央视 “开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

D、通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删去“使”字）【答案】B 178、下列语句没有语病的一项是（）

A、“减负”后，我校开设了丰富多彩的活动。

B、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。

C、大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。D、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。【答案】B 179、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A、珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）

B、昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C、我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）

D、《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）【答案】D 180、下列各句中，没有语病的一项是（）

A、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C、受马航事件影响，今年夏天或许是湛江旅游界东南亚线路最冷的一年。

小学成语练习题及答案 篇7

首先我们要明白课堂练习这种方式对于小学数学教育的意义, 也就是我们为什么要进行课堂练习的设计与实施呢? 答案很简单, 数学是一门需要反复重复, 并且大量练习的学科, 而处于小学阶段的学生还基本上不具有学习自主能力, 也缺乏学习自主性, 再者, 中国沿袭了很久的教师指引式学习方式使得我们把数学练习搬到课堂上面来进行, 这样是避免学生因缺少自主学习而欠缺运算及思考能力。

二、小学数学课堂练习中常出现的问题

( 一) 题目设置过于复杂。这种教育方式有些揠苗助长的态度, 恨不得每个学生都是天才, 这样的想法是不切实际的, 而且这样做会打击大部分学生对于数学学习的积极性, 不仅达不到想要的结果反而会适得其反。

( 二) 题目设置过于简单。相对于以上那种情况, 题目太简单是另一个极端的状况。我们一开始在进行课堂练习设计时当然要用一些简单易懂容易培养自信心的题目但这种题目不能太多, 一来这样不会给学生带来实质性的提高, 二来会让学生误以为数学只有这种难度而产生骄矜的情绪而变得浮躁且不耐挫折。

( 三) 题目设置的过多。同样的, 这也是一种急于求成的方法, 题目设置过多就意味着课堂速度要很快才能完成预设的内容, 这样学生很容易跟不上这样的进度。还是那句话, 教书的目的最终还是要让学生懂, 学生要是没学会那么讲的再好都等于零。

( 四) 题目设置的过少。这是一种相对于“3”的极端现象, 题目太少就会导致进度拖沓, 容易降低效率, 这也是不可采取的。

( 五) “保姆式”教学。这种教学方法的特点就是讲的太多, 留白太少, 每个公式每个步骤都要老师代劳写出, 没有给同学思考与练习的余地。我们知道, 课堂练习就是想要弥补学生课下不练习的缺陷, 而如果课堂练习也让老师大包大揽那么会丧失其原本的意义。

三、优秀的教学案例

本案例为秦皇岛第二小学三年级数学课堂练习的案例。

( 一) 课前准备

首先, 选好适当难度及适当数量的题目, 并布置学生对相关知识进行复习与回顾。现摘录题目如下 ( 因篇幅有限并未完全摘录) :

a、一年有 () 个季度, 9月在第 () 季度, 这个季度共有 () 天。

b、有30天的月份从先往后的顺序是 () 。

c、夏令营从7 月24 日开始到8 月4 日结束, 一共有 ( ) 天。

d、已知2004 年是闰年, 这一年以后的三个闰年分别是 ( ) 年、 ( ) 年、和 ( ) 年。

e、订一份《小学数学报》每月9 元, 订一份《电视节目报》每个季度11 元,

订阅一份《小学数学报》全年的要多少钱?

f. 一个修路队要修一条路, 平均每天修9 千米, 今年3 月1 日开始, 3月底完工, 这条路有多少千米?

( 二) 教学任务

1. 让学生提高数学的运算能力, 兼独立解决问题的能力。

2. 对小学数学的课程进行巩固和训练。

3. 教学工具。采用投影仪投映习题和板书相结合的方法进行教学, 这样既提升了效率又避免学生错过知识点。

4. 课程步骤:

1) 将课前准备好的习题以幻灯片的形式逐题进行放映。2 ) 留出时间等学生自己解决问题, 这个时候禁止小组讨论的形式出现。3) 预留时间结束请同学上讲台板书答案。4) 老师进行指正, 并对学生普遍不理解的问题进行解答。

四、探究课堂练习设计与实施的正确方法

从以上案例中我们可以看到, 老师采用了课堂上和学生互动的方式来进行教学。我觉得对于数学课堂练习的教学来说这是一个很不错的方法, 而对于课堂练习的设计, 我们通过对以往失败的教育方法进行反思可以知道在题目数量上要适中, 最好在任务之外准备好预留量, 这样才能避免还没下课就没题可讲的现象, 当然, 我们同时也要注意不要让预留量赶着我们的进度跑, 这样学生们就容易跟不上我们的进度从而丧失信心。另外, 在难度上要采用循序渐进的阶梯式, 不能一下子太难, 也不能总是一个难度, 最好的方式就是前面的几道题简单, 后面的几道题难, 这样既照顾到不同学习水平的学生, 也起到了提升学生能力的目的。

五、总结

数学是一门重要的基础学科, 学好它的方法就是要反复练习。由于传统教育中教师指引式学习的影响和小学生缺乏自主学习能力的现实情况我们进行课堂练习, 而要做好课堂练习就要进行深入的研究。我们总结了失败的经验教训, 也和大家分享了优秀的教学案例, 从而我们探究出正确的小学数学课堂练习设计与实施的比较好的方法, 对于数学课堂练习的设计我们要遵循“量不贪多, 绝不拖延, 难易适中, 循序渐进”的原则进行设计, 而对于小学数学课堂练习的实施, 我们要留给学生独立练习与解决问题的余地, 这样才可以达到预期的目的, 让学生更好的练习。

摘要：数学作为一门基础学科有着很重要的意义, 对于进一步的学习来说, 数学是一切理科学科的基础, 没有这样一个好的基础就没办法学习好后面的科学知识, 尤其是物理学科的学习。而对于一个人的智力发展来说, 数学也起到至关重要的作用, 它被称为“大脑的体操”。所以数学这门学科对于一个学生是很重要的, 而作为一名数学老师也责任重大。那么怎么样学好数学呢, 就要通过不断地练习, 所以作为数学老师, 一定要研究引导课堂练习的办法。

关键词：小学数学,课堂练习

参考文献

[1]余文森, 洪明, 张蓉, 编著.有效教学的理论和模式[M].福建教育出版社, 2011.

[2]欧阳芬, 彭荣辉, 主编.小学数学课堂教学课型[M].吉林大学出版社, 2010.