关于小学下学期工作计划推荐

关于小学下学期工作计划推荐（精选16篇）

关于小学下学期工作计划推荐 篇1

XX年是我在李堂小学任期目标考核第一年，我要认真规划和扎实做好各项教育工作,对于全面提升学校教育现代化水平,尽快创建新密市名校具有十分重要的意义。

指导思想

认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校,让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量;促进教育均衡发展;,提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设,提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。

工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高学校知名度;扩大生源，积极吸纳外来工子女入学。

2、全面启动学校扩建工程。确保餐厅、综合楼、学术报告厅在暑假后投入使用，更换教学楼门窗和做好屋顶防水工程。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量。

4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设,营造和谐发展氛围,推进学校内涵建设。

主要措施

一、坚持“以德立校”,建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期,在广大教职员工认真执行“八条承诺”的基础上,开展“学校是我家”主题教育,具体从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开,分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合六月份的学年度优秀教育工作者评选活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学年,为激发教师潜能,强化个人特长,学校将在学期末增设多种单项奖,如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点,并予以强化与彰显,使所有的教师张扬各有所长的优势,形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求,全体教职员工要切实树立“全员育人”“全程育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把《小学生在校一日常规》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将着手建立和执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理,消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有:第一是卫生,这是一所学校的面貌与形象,必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的整洁、美观,特别是各班清洁区和专用教室的卫生工作要扎实进行,以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。第二是节俭,完善管理机制,建立量化目标,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化,加强爱护绿化教育,班级的绿化要管理到位,做到适量、美观,校园绿化是我校目前的主要景观之一,要在呵护一草一木的基础上,集思广益,并谨慎进行巧布置与深加工。

3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系,努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作,保持和争创各个条线的先进。

XX 年,是我校的内涵发展年。我们有以往扎实的基础,有规划的正确指引,有教工的群体合力,一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园

[关于小学下学期工作计划推荐]

关于小学下学期工作计划推荐 篇2

一、小学班主任工作中存在的主要问题

1.部分小学班主任未能将新课程理念有效地运用到教学中

目前, 一些小学班主任, 特别是年龄较大的教师, 其对于新课程理念的理解不够透彻, 有的甚至对新课程的一些理念持抵制态度。他们认为, 新课程的一些理念与实际教学相脱节, 对新课程理念的实施缺乏信心。很多班主任仅仅是通过简单的培训就认为已经理解新课程的精髓了, 这个显然是不合情理的。因此, 这种理解程度上的欠缺势必会严重影响教师在实践工作中的效果, 同时未能将新课程理念真正运用到教学中去。

2.部分小学班主任对于人才的理解存在着一定的偏差

受到我国长年应试教育的影响, 部分小学班主任对于人才的理解存在着很大的偏差。其片面地认为, 只要成绩好就算是人才, 而成绩差则“一文不值”。这部分班主任对待学生的态度好坏完全是依据学生的学习成绩, 这些都严重挫伤了学生学习的积极性。此外, 还有一些班主任持有错误的发展观, 只重视应试科目的学习, 随意占用一些其所谓的“副科”, 阻碍学生的全面发展。新时期的学生应该是德、智、体、美、劳全面的发展, 一味地重视所谓的“主科”, 而忽视“副科”的观点将严重影响学生的全面成长。

3.部分小学班主任的班级管理方式陈旧、落后

小学班主任在班级管理中承担着巨大的责任, 其应该始终明确自己的定位。但是部分班主任认为自己在班上的地位为“一家之主”, 学生未能感受到民主与和谐, 很显然, 这些管理方式都是落后于时代发展的。同时, 很多班主任对于学生的信任程度不够, 对于一些班级事务插手过多, 这样势必让学生养成缩手缩脚的心理, 做事不能完全放开手脚。此外, 还有部分班主任将班级管理仅仅局限于校园内, 管理缺少生活化和社会化, 这些都不利于学生的健康成长发展。

二、新课程理念下小学班主任的主要工作策略

1.小学班主任必须尊重学生的人格和发展趋势

与传统的教学理念不同, 新课程理念更加注重学生的主观体验与感受。在这个理念的指导下, 学生具有独立人格的个体, 班主任必须给予学生平等的尊重。除此之外, 班主任还必须对学生的个体差异和个人特点给予充分的尊重。过去按照成绩高低将学生划分成“三六九等”的观点应该被完全摒弃。同时, 小学班主任还应该以全新的教育理念作为指导, 注重每个学生的发展, 并与每个学生建立起和谐的师生关系, 班主任的身份应该不仅是教师, 而应该是学生的良师益友, 学生未来生活的领路人。

2.小学班主任必须将自己的角色进行重新定位

在新课程理念下, 小学班主任应该对自己的角色进行重新定位。在新课程理念下, 班主任不再是主宰整个班级事务的“法官”, 其也不再是班级的中心所在。在全新定位下, 小学班主任应该成为班级活动的辅助者, 帮助学生完成相应的班级事务, 并与学生建立合作关系, 而非高高在上的权威。在教学过程中, 教师与学生是一种平等的关系, 其双方可以经常互动, 互相促进, 并达到共同成长。

3 . 小学班主任的班级管理方式必须具有可操作性、可延伸性

新课程理念下, 小学班主任的工作面临着全新的机遇和挑战, 这就要求班主任的班级管理观念具有可操作性和可延伸性。教育的宗旨就是为了充分调动学生的主观能动性, 让学生在没有教师的帮助下, 也同样能够完成相应的学习内容。这些习惯和能力的养成都和小学班主任教师的教育方法息息相关。在班级管理中, 班主任要学会“放手”, 不用事事都亲自参与、亲自指导, 对于管理, 定好一个基调即可。学生在这种理念下反而能够感受到教师的信任和重视。同时, 通过长时间的“放手”锻炼, 学生的学习能力、自我管理能力也势必会得到大幅度的提升。此外, 班主任教师充满智慧的管理模式的应用也会使班级氛围充满生长气息, 有利于学生的健康成长。

总之, 新课程理念下, 小学班主任的工作必须紧跟时代的步伐进行调整。小学班主任在日常的工作中必须摒弃传统的不合时宜的教育观念, 用新知识、新力量武装自己的头脑。让学生在和谐、友爱的氛围中健康发展, 茁壮成长。

参考文献

[1]莫锦芳.基础教育新课程理念下小学班主任工作研究[J].生活教育, 2014 (06) .

[2]李仲莹.基础教育新课程理念下小学班主任工作研究[J].科技信息, 2007 (06) .

关于高三下学期英语补差的问答 篇3

学生：我的英语基础比较差，我在这学

期能提高英语成绩吗？

老师：完全可以，高三下学期英语复习阶段是提高高考得分的关键时期。因为我们通过这个阶段的针对性、系统性、高强度复习，在坚持一段时间以后，对某一专项的内容或者某一题型会产生顿悟，考试成绩会有大幅度的提高。

学生：老师，我们想知道补差的关键点

在哪里？

老师：复习阶段英语自我补差，其关键点有两个。第一个关键点是要增强自信。要相信自己，只要沉下心来，持之以恒，当知识量的积累达到一定程度，就会导致英语学习的质变，不经意间你会发现自己做题“找到感觉了”，这种“感觉”实际上就是能知道试题要考查的知识点，考试得分的把握性就会增强。语言学习不是一蹴而就的，需要有意识去积累、识记，语言学习最怕一曝十寒，学学丢丢，最后就找不到语感了。在这个阶段的复习过程中，要有受挫心理准备，更要有耐挫心理，因为这个阶段考试多，受试卷难度、考试状态等因素的影响，考试成绩会出现起伏现象，理性对待，胜不骄，败不馁。二是了解弱项，专项突破。知道自己的弱项，才能有的放矢，复习才有针对性。即使你的弱项很多，总有可以突破的地方，万万不可东一榔头西一棒，结果分散了自己的精力，徒劳无功。集中精力，突破某一个弱项，其他问题会迎刃而解。

学生：是的，信心和毅力是克服困难的

必备要素。老师，我们很多同学想自己补习

英语，但是各人情况不一样，您能就复习中

常见的项目给我们指导一下吗？

老师：好的，下面我就五个方面谈谈针对性的复习。

1. 词汇补差复习

（1） 熟悉考纲词汇，避免复习盲目性。我们要知道哪些词汇是需要会读、会写、会用，哪些是只需要会读和认识的词汇，不能平均使用力量。

（2） 词汇复习要注重联系，通过音、形、义的变化和对比形成“词汇集成块”。如：复习analyze，要联系到analysis 和analytical。复习content，要联系到contest， context，contact，contract，continent，contradict，contrast等。通过对音似、形似、义近的词汇对比记忆，比单独记忆效果好。

（3）复习要有计划，根据时间和自己的词汇掌握现状，安排每天坚持背诵几十个考纲词汇，查漏补缺，把自己遗忘和容易混淆的词汇记录在随身带的卡片上，利用零碎时间复习，调动思维，将朗读和试图回忆相结合。

2. 听力补差复习

（1） 勤听、多听。听力的提高首先要依靠听的训练，听英语节目、听力训练试题、高考真题等，听完后再和听力原稿核对，找出自己没有听懂的地方，再次回放，就能知道自己出错的地方。最后最好能模仿录音大声朗读。

（2） 做好听力材料有声复习。一般同学认为听力做过以后核对答案就完成任务了，其实还有一个复习巩固和提高的环节，那就是间隔一段时间再回顾。如，在晚上入睡前听完一个材料以后，早上起来再回放一遍，印象就比较深刻。

（3） 自我听力训练时候不要使用耳机，因为考试时候是广播系统传声，依靠耳机时间长了会不习惯听广播里面的录音材料，而且经常使用耳机会对听觉有损伤。

3. 语法补差复习

（1） 梳理高考必考语法项目，针对自己薄弱语法项目，巩固训练。如，自己对一般过去时、现在完成时、过去完成时经常搞混淆，可以对照资料，查阅它们的区别，然后找相对应的试题实战巩固。

（2） 特殊考点特殊对待，考前背诵有成效。比如说情态动词shall、should、must等的特殊用法；虚拟语气中有哪些常见的结构，主从句中对虚拟语气时态的选择要求；倒装句中完全倒装和不完全倒装有哪些常见结构等；容易误用的及物动词有哪些（如seat， dress， locate， devote等）。

（3） 侧重三大从句（定语从句、状语从句、名词性从句）和非谓语动词的复习，全面掌握后不但可以提高单选题的得分，而且可以应用在书面表达中，提升英语作文层次。

4. 阅读补差复习

完形填空、阅读理解、任务性阅读等都是属于语篇理解性试题，其共同点是侧重语篇整体理解，排除自己原有信息背景的干扰，答案的得出都要建立在原文的基础上，不可以断章取义，凭感觉判断。

（1） 侧重语篇理解，以文为本。完成阅读理解类试题最忌讳的是孤立做题和模糊做题。孤立做题指的是把每一个完形填空当成是孤立的单选题，忽视上下文的照应、暗示等，模糊做题指的是看完文章感觉似懂非懂，选择时模棱两可。完形填空训练要从整篇语义入手，顾及上下文，兼顾语法结构，阅读理解训练要培养从文中寻找答案依据的习惯，任务性阅读训练要注意原文语句和表格中的语句对比，特别关注词形、词性的变化。

（2） 阅读补差训练要限时，刚开始的时候可以适当长一点，逐渐缩短到规定的时间。一般来说，完形填空在20分鐘以内，一篇阅读在8分鐘左右，任务性阅读在15分鐘以内。

（3） 阅读补差训练也要注意阶段性集中专项。即在某一段时间内专攻某一项，如某一周内集中训练完形填空，读一篇懂一篇，认真体会一篇，对比较好的语篇，可以作为自己朗读背诵的范本。

（4） 阅读训练时杜绝查字典，培养猜词能力，提高速度。查字典可以在限时训练以后进行，验证自己猜测的含义是否正确。

5. 作文补差复习

（1）坚持写日记或者周记，有意识使用所学过的高级结构和地道的英语。所谓高级结构就是包含丰富信息量的复合句，以及非谓语动词。写好以后可以请老师帮自己修改一下，搞清楚错误根源，以便纠错。

（2） 限时完成往年高考作文。高考作文比较规范，通过限时自我模拟，可以训练自己谋篇布局的能力，提高应急表达能力。一篇150词左右的短文从打草稿到认真誊写在答题卡上要控制在25分鐘以内。写好以后拿高考范文与自己的作文对比，把范文中好的语句摘录下来背诵。

（3） 训练英语字母书写，切不可轻视。漂亮的书写一定是得分的增长点。

（4） 背诵作文范文，尤其是常用的句式。

实践证明，按照上述方法，我们通过考前五个月的补差训练，一定会在考试中提升自己的英语成绩。同学们，加油吧！

学生：谢谢老师的指导，我知道怎么做了。

关于小学下学期工作计划推荐 篇4

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)参差荇菜，左右流之。 ，寤寐求之。(《诗经关雎》)(1分)

(2)蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。(《诗经蒹葭》)(2分)

(3) ，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)(1分)

(4)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中流露出对家国无限眷恋，对前途无比惆怅的名句是： ， 。(2分)

(5)把李贺《雁门太守行》默写完整。(4分)

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(3分)

A.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。

C.学校团委组织志愿者利用暑期到社区参加实践活动，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。

D.多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪!

4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)

A.全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。(删去添砖加瓦或而努力)

B.不管天气很糟糕，但是大家去看樱花的热情丝毫未减，樱花树下挤满了观赏樱花的人。(把不管改成虽然)

C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况不胜乐观。(将明显和不足互换位置)

D.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。(在句末加上的通知)

5.下面是某同学为毕业班会准备的开场白，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。(4分)

初中三年.光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾论曹操青梅煮酒，纵谈天下英雄;

如今，这些都如片片枫叶，珍藏在我们青春的诗集中。

二、(46分)

阅读下面的文段，完成6至18题。

(一)(10分)

公输 《墨子》

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：夫子何命焉为?

子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。

公输盘不说。

子墨子曰：请献十金。

公输盘曰：吾义固不杀人。

子墨子起，再拜，曰：请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。

公输盘服。

子墨子曰：然，胡不已乎?

公输盘曰：不可，吾既已言之王矣。

子墨子曰：胡不见我于王?

公输盘曰：诺。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

义不杀少而杀众，不可谓知类。

答：

8.选文一开始即交代子墨子行十日十夜去见公输盘，其用意是什么?(4分)

答：

(二)(9分)

秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。赵王系①之。使者曰：秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。赵王以为然而遣之。

使者见秦王曰：燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。秦王曰：夫燕无道，吾使赵有之，子何贺?使者曰：臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。臣窃为王患之。秦王以为然，起兵而救燕。 (选自《战国策燕策》，有改动)

[注]①系：拘囚。②郄：同隙，嫌隙。

9.解释加点词语在句子中的意思。(2分)

(1)无妨于赵之伐燕也 妨：

(2)臣窃为王患之 患：

11.文中燕使说服秦王的方式和《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌说服齐王纳谏的方式有什么主要的不同?(4分)

答：

(三)(10分)

人生边上，还有更远 潘启雯

《我们仨》问世四年后，96岁高龄的杨绛先生推出《走到人生边上》，年近百岁的老人，居然还有如此真挚的思考与坦然的心态。乍看书名，自然就会联想到钱钟书先生的旧作《写在人生边上》，钱钟书先生说：人生据说是一部大书。他要把经过自己思索写下的文字，当做写在人生边上的文字。斯人已逝，这人生边上的文字竟由他的夫人杨绛先生续写着。从《写在人生边上》到《走到人生边上》，是生命暖流中两个高贵灵魂的长相守望，如此这般的夫唱妇随，令人感动。

人到关键时刻，总会想些根本性问题。杨绛先生说：我正站在人生的边缘上，向后看，我已活了一辈子，人生一世，为的是什么呢?我要探索人生的价值。向前看呢，就什么都没有了吗站在人生的边缘上的先生还在回望一生，追问人生的意义和价值。走到了人生边上，自己想不明白，就想问问人，而我可以问的人已经走了，只有在内心深处自己问自己。她的追问，让我们看到了不竭的生命活力。人生的智慧来源于对人生的追问，对人生不断地追问，是保持生命活力的最好方式。我试图摆脱一切成见，按照合理的规律，合乎逻辑的推理，依靠实际生活经验，自己思考。我要从平时不在意的地方，发现问题，解答问题。这样一步一步自问自答，看能探索多远的确，先生的思考显得特别有意义，只有追问与思考才能让我们认清一切。

特别值得一提的是，《走到人生边上》的注释部分读来倍感亲切，是我们熟悉的风格、喜爱的笔墨。如果说正文是理性的，它就是感性的;正文部分是抽象的，它就是具体的。这是一组从容大气的散文，记的是一些令先生印象深刻的人和事，恰恰印证了正文里面看似抽象的一些观点。《她的自述》里，秀秀讲的一个家族几代人的故事，不就是人生实苦吗?可爱的劳神父不正是锻炼自己灵魂的典型吗?最令人唏嘘的是《比邻双鹊》，那对喜鹊夫妇在一年的时间里演绎了什么样的悲欢离合?其内容呈现的善与恶、是与非，又无不与前半部的文本相契合照应。

杨绛先生抛开了角色与形式的束缚，带我们走进了一个新的思想领域。在《我们仨》中，先生用古驿道暗喻人生似旅途;在《走到人生边上》中，作者同样喻人生为渐行渐远的旅程。《我们仨》，是先生对亲情的追忆;《走到人生边上》，是她在思考人生的意义与生命的价值等哲学命题。《我们仨》是至情之作，读者要用情去阅读，追随作者歌哭，体味人间至爱，达于至真;《走到人生边上》是至理之作，读者要用心去阅读，追随作者思考，求索人生真谛，止于至善。

在《走到人生边上》里，杨绛先生是位阅历丰富的智慧老人，把自己平生所见的奇闻逸事娓娓道来;是位求知若渴的学子，对于根本的问题执拗地刨根问底。没有令人头疼的概念，更没有复杂曲折的逻辑推理，先生只坦率明白地问与答、追问与思考，解自己的惑。在生命的通道里，她比我们走得更深更远，听一听她的话语，我们会找到关于人生的新的答案。

(选自《东莞日报》，有改动)

12.对《走到人生边上》的注释部分读来倍感亲切的原因分析不正确的一项是( )(3分)

A.注释部分是我们熟悉的风格、喜爱的笔墨。

B.注释部分是感性的、具体的、从容大气的散文。

C.注释部分看似抽象的一些观点是先生人生边上，还有更远的主要体现。

D.注释部分记的是一些令杨绛先生印象深刻的、内容呈现善与恶、是与非的人和事。

13.根据文意，下列说法正确的一项是( )(3分)

A.杨绛先生认为人生是一部大书，她要把有关思索写下的文字，当做写在人生边上的文字，以与已逝的钱钟书先生灵魂长相守望，夫唱妇随。

B.《走到人生边上》是96岁高龄的杨绛先生关于人生的哲学思考和坦率解惑，显示了她不竭的生命活力和过人的人生智慧。

C.《走到人生边上》是至情之作，读者要用情去阅读，追随作者歌哭，体味人间至爱，达于至真。

D.《走到人生边上》带我们走进了一个新的思想领域，杨绛先生以深刻的逻辑推理，坦率明白地把自己平生所见、读者少见的奇闻逸事娓娓道来。

14.为什么说在生命的通道里，杨绛先生比我们走得更深远?请根据文中内容概括指出其原因。(4分)

答：

(四)(17分)

亲情呼唤

田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。

信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了!

这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。

其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗启事，有人把狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。

那启事写道：

各位乡亲，各位亲朋好友：

因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗亲亲。亲亲是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。亲亲悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。亲亲嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝自亲亲五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中!

有提供确切线索者，酬谢人民币3000元!有将亲亲送还者，酬谢人民币8000元!各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人!

寻狗人：仁杰、艾荷花

X月X日

村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对爸爸妈妈，是前生的造化;有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大!

这是一张寻人启事，启事写道：

各位乡邻，各位亲朋好友：

非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他!

现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已!

儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀!儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子!

烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找告诉您一条线索，到狗群里找他!

谨此启事!

寻儿人：仁老栓夫妻

20X月X日

村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好;有的说这启事写得有毛病吧?既然是寻人，为什么不把被寻人的名字写出来?

你只写寻儿子，这样的儿子太多啦!

15.小说的标题亲情呼唤在文中有哪两层含义?(4分)

答：

16.揣摩文中的画线句，指出这句话包含着怎样的情感。(4分)

你只写寻儿子，这样的儿子太多啦!

答：

17.寻人启事中，老人介绍自己的儿子活得十分潇洒。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花是否活得潇洒?为什么?(4分)

答：

18.小说采用两则启事来展开故事情节，这样的安排有什么好处?(5分)

答：

三、(50分)

19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作;人与环境、人与自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共生。相信你每天在与他人、与自然界万物的相处中，一定能做到以友善的姿态，主动地向他(她)或它开口，问候一声你好!

那么，就请你把 ，你好这个标题补充完整，并以之为题写一篇不少于500字的文章，把你有关的经历、思考或感悟写下来。文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

关于小学下学期工作计划推荐 篇5

关于招新：

部门将于九月初对在校军训的新生进行招新，对于热爱体育，有责任心的新生，我们将会有一个月的考察期，之后再对部门人员进行删减。

关于活动：

本学期体育部将会在校园内举办2个主要并且有体育特色的活动，这两个活动分别是已经成功举办过两届的篮球技巧大赛和本学期新办的趣味足球赛。往届的篮球技巧大赛都是在学期的11月份举行，而此次的趣味足球赛我们初步决定在12月份举行。

关于部门：

关于小学下学期工作计划推荐 篇6

一转眼两年半过去了,今年到了初中的最后一学期,我也继续担任三年三班的班主任工作,初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.这个学期我们班要继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划:

一、继续抓好班风建设,带动良好的学风 1.指导培养班干部

要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。2.继续规范好仪容仪表

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然本学期是初中的最后一学期,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.二、遵循生本理念，进行思想教育

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三.、加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导

这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，变师本为生本，教给其点石成金之术。

四、进一步提高卫生、两操质量

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质.今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

六、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

初三下学期班主任工作计划

关于小学下学期工作计划推荐 篇7

各有关单位:

为了鼓励我国科技新闻工作者科技新闻作品的创作热情,提高科技新闻作品的传播力,推动我国科技新闻传播事业的发展,中国科技新闻学会于2016年开展“光明杯”科技传播奖优秀作品评选活动。现就推荐工作有关事项通知如下:

一、作品申报范围和条件

1.本届参评作品系2011-2015年公开发表在报刊、广播、电视、网络(新媒体)等媒体上的科技新闻作品、科技新闻栏目。具体如下:

【1】报纸、通讯社科技新闻作品:(1)消息类(2)评论类(3)通讯类(4)系列(连续、组合)报道类

【2】广播电台、电视台科技新闻作品:(1)消息类(2)评论类(3)新闻专题类(4)系列(连续、组合)报道类(5)新闻访谈节目类(6)新闻现场直播类

【3】新媒体科技新闻作品:(1)评论类(2)新闻专题类(3)新闻访谈类(4)科技新闻文章、微视频

【4】综合类:(1)科技新闻摄影(2)科技新闻专栏(3)其他

2.参评作品的内容须客观真实,具备科学性,同时要求主题鲜明,形式新颖,文字生动,通俗易懂,传播效果好。

3.导向正确,有较大的社会影响,产生相应的社会和经济效益。

4.系列作品可整体参评,也可以其中一种单独参评,但必须另文介绍整套作品概况。

二、推荐渠道与办法

1.中国科技新闻学会单位会员或专业委员会推荐。

2.经国家有关部门批准注册成立的传媒组织或机构推荐。

3.科技传播专家(正高职称)5名以上联名推荐。

4.通过中国科技新闻学会网自荐(5名以上正高职称科技传播专家评价意见)。

推荐采取单位推荐、专家推荐和网络自荐相结合的方式。各单位应根据科技传播奖优秀作品的评选条件,做好推荐工作,并由申报人本单位写明申报意见,加盖公章。单位推荐参评作品限1-3篇,个人自荐参评作品限1篇。

三、评选机构

1.中国科技新闻学会聘请科技传媒及相关研究领域的科技新闻传播专家、科技管理专家组成评选委员会。设名誉主任委员1-3名,主任委员1名,副主任委员1-2名,委员若干名。

2.评委采取轮换制和回避制。

四、评选程序

1.由评审专家以通讯(如通过网络)评审的方式对参评者进行初评,并给出详细的评审意见。依据得分高低,进入复评。

2.复审采取专家评审会的方式进行。实到评委须达到全体评委三分之二的人数,方能召开评审会。

3.评委会在认真审阅推荐材料并充分评议的基础上,以无记名投票方式评选出科技传播奖获奖作品。获奖作品须达到实到评委三分之二的票数。

4.获奖作品名单在中国科技新闻学会网上公示一周无异议后,产生最终评审结果。

五、奖励

由中国科技新闻学会于2016年择机向获奖者颁发证书及奖金。

六、推荐材料报送要求

1.《科技传播奖优秀作品推荐表》一式10份,其中原件1份,复印件9份。

2.附件材料2套,包括候选作品获奖证书和有关证明材料复印件;参评作品复印件。

3.打印或复印一律用A4纸。

4.所有参评材料须制成一张光盘(内含每位参评者2寸彩色正面免冠照一张),与文字材料一起报送。光盘外包装盒上务必写上参评者姓名和作品名称。

存入光盘文件的格式如下:照片JPEG格式、文字WORD格式、广播(音频)WMA格式、电视(视频)WMV格式。

5.中国科技新闻学会享有无偿使用科技传播奖获奖作品所有参评材料的权利(含获奖者照片及作品)。

6.评选办法解释权归中国科技新闻学会。

7.评选活动不向候选人或者候选单位收取任何费用。

推荐材料报送截止时间2016年8月30日。有关报送材料(附件)下载请登录中国科技新闻学会网站:www.csstj.org.cn

七、联系方式

中国科技新闻学会科技传播奖奖励办公室

地址:北京西城区三里河路54号471-473室

邮编:100045

联系人:李松纬

联系电话:010-68598472、68598031(兼传真)

邮箱:kjxw@sina.com

附件:

1.中国科技新闻学会科技传播奖奖励办法(修订)

2.科技传播奖优秀作品推荐表

3.科技传播奖优秀作品专家推荐表

4.科技传播奖优秀作品系列(连续、组合)作品目录

5.科技传播奖优秀作品报送材料一览表

关于小学下学期工作计划推荐 篇8

本期是同学们小学阶段的最后一个学期，能否取得好的成绩与班级管理工作有着重大的联系，根据我班的实际情况，结合班上的特点，特制定出以下计划。

一、班级情况

本班共有学生26人，其中女生8人，男生18人，通过上一学期的努力，班上的班风、学风有了一定程度的改善，但也还有一些不尽人意的地方，需在本期得到改正。

二、工作目标

1、全班团结一致，遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学、积极向上的班风，提高学习成绩。

3、做好差生转化工作。

4、争取期末被评为优秀班级。

三、具体计划

1、第一周召开全班会议，进行班干部调整，对于上学期工作出色的继续担任本职工作，工作成绩不突出或不负责的班干部由同学统一推荐人选，分工同上学期。

2、根据上学期的学习情况调整座位，使学习小组走向优化组合。均衡力量，建立帮扶。

3、继续加强常规教育，规范学生的行为习惯和学习习惯，发现问题及时教育。

4、加强安全教育，建立护路队，每条主线建立专人监督，严禁学生在路上逗留、打架、追车、生火、玩水等，老师及时掌握信息及时教育。

5、开展爱国主义教育，开主题班会，激发学生的爱国热情，以先烈的精神鼓励同学们珍惜时间，珍惜生命，努力学习，以优异的成绩报效自己的祖国，举办“庆祝建国60周年”的歌咏比赛活动。

6、继续做好后进生转化工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极向上的学习自觉性。

7、开展好课外活动，利用课外活动人使师生融合为一体，建立平等和谐的师生关系。

8、加强思想道德教育，让每位学生都成为德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。

总之，要跟上改革与发展的脚步树立信心，鼓足勇气，开展好班级管理工作。

计划人：蒋寒梅

关于小学下学期工作计划推荐 篇9

新河中学张玉琼

本学期在紧张而有序的节奏中临近期末，作为一个青年教师，伏案反思，感慨良多。从一个对教育教学不甚了解的新人到对本职业的点滴感知，无不记载着一个有着执著教学追求的教师的成长的印记。其间的成功与失败，欢乐与痛苦，焦灼和欣慰将一并化为本篇文字，以此激励自己不断超越，追求卓越。

从教学理念来看，新课程改革的教育教学理念不断的挑战着我学生时代所接受的教育模式，对于新课标理念，我从陌生到理解，从理解到熟悉，从熟悉到运用贯彻。在进行培训的时候，有主讲人曾善意地提醒过：“在过去你的老师是怎么教你的，今天你就会自觉或不自觉地以你老师教你的方式去教你现在的学生。”这足可见应试教育模式下的种种教育教学理念的根深蒂固。而我在教学初始，也曾深受困扰，甚至自己在用旧教育模式去教我的学生时还没意识到问题的严重性。“要给学生更多的发言机会，学生是课的主体，老师只是引导者。”这也是局中的人的困惑吧，从其他人的角度来看这个问题的时候反而更清晰更明了。经过尹老师的几次点评，我渐渐学习会了怎样在新课标的环境下积极地组织我的课堂教学，特别是在怎样进行有效的、能激发学生思维的提问技巧上花了不少功夫。

从训练学生的学科思维来看，在教学的过程中，我关注贴近学生的“最近发展区”，在基础较好的班级，有意识的引入一些话题讨论，比如：人性的根源是善良的还是邪恶的；在正金字塔、倒金字塔以及橄榄球的社会结构中，橄榄球的社会结构是最稳定的结构；博弈论中的“囚徒困境”案例分析…….作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，去有所取舍，从而丰富坚定自己的人生观、世界观以及价值观；鼓励学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。

针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我认真分析了原因，并让学生提出建议。但根据本次期末考试的情况，政治科的老师都清楚了一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相关问题。目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有达到条理化、框架

化，以至在做主观题的时候，大部分学生不会联系材料和课本上相应的知识点，往往就停留在纯粹的简单的分析材料的层面上。这本质上就是学生的知识迁移能力和知识的框架化还有所欠缺的表现。鉴于这次考试，下学期的关键任务就是：研究各地政治中考趋势和命题特点；帮助学生建立、完善和巩固知识框架；继续促成学生政治学科思维的发展；继续督促答题的规范性等等。

从教学技能来看，本学期，我积极学习其他老师的上课风格，借鉴别人娴熟的授课技巧。在综合多位老师的教育教学技能的基础上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步，少了一份教学初始时的艰涩陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教学而生的自信。

关于小学下学期工作计划推荐 篇10

一、试点范围

按照第二批试点是对第一批试点进行补充、深化的原则, 第二批试点范围如下:

(一) 具有一定再生资源回收工作基础、相关法律法规健全的省会城市、计划单列市和部分地级城市。

(二) 区域辐射能力强、带动作用显著的区域性集散市场。

(三) 按废塑料、废金属、废纸等不同品种设立的、具有较强行业优势的专业性加工中心。

二、组织推荐相关要求

(一) 各地商务主管部门、行业协会推荐试点不超过3个, 即1～2个试点城市和1个集散市场或加工中心。

关于小学下学期工作计划推荐 篇11

班主任：周如举

一，指导思想:

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校，家庭，社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二，班级概况

大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气，任性。出现错误认识不到或不愿改正。三，采取的措施:

1，重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2，加强后进生管理:面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心，爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3，及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳，扎实地上升。

4，家教结合:经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5，培养班级干部:及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6，重视关怀教育:要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7，抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长，张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8。重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四，主题活动内容及安排

三月份:

1，总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2，加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。3，抓好学生常规，行习惯养成教育，形成良好行为习惯，早日进入正常秩序。

4，对学生进行安全教育。

5、庆祝三八妇女节。

6、讲究卫生从我做起活动。

四月份:

1，开展“人人做环保小使者”的活动。

2，进行班级作业评比。

3，开展“我爱家乡”活动

五月份:

1、巩固出旗仪式，唱队歌，行队礼。

2、为庆六一排练节目。

3、继续抓好纪律和学习目的教育。

4、培养学生的参与意识和集体主义精神。

六月份:

1，和爸爸，妈妈同庆六一。

2，继续抓好常规教育，对学生进行安全教育。

3、开展几年世界环境日活动。

4、系列活动之：我是学习小主人。

周如举

关于小学下学期工作计划推荐 篇12

本学期我担任二（2）班语文教学工作。古语说得好：“学无止境”因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

以学校语文教研组教研课题为中心，突出二年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

首先，培养良好的学习习惯

在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。这并不与在“玩” 中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，“个性” 必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把“度” 这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出；朗读或回答问题声音要响亮„„语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。

其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践，如在识字方面,鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩” 出价值。

第三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。

第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第五、在教学中抓住教学的重点难点，深入教学，在课堂中，注重后进的的转化工作。

第六、积极参与教研学习，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

关于小学下学期工作计划推荐 篇13

一、旧观念向新观念转变

为了使新课程取得预期的效果, 首先要更新观念, 使先进的教育理念转化为广大教师的教育行为, 落实到课堂教学中去. 在传统观念的影响下, 教师过于偏重知识传授、接受学习、机械模仿. 有些课成了执行教案的过程, 使课堂成为教案剧场演出的舞台, 教师是主角, 学生是配角, 大多数学生是剧本的演员或是观众和听众. 这既忽视了作为独立生命个体的师生在课堂教学中的各种需要与有待开发的潜能, 又忽视了师生在课堂教学中的双边多向及多种形式的师生互动、生生互动和创新能力. 这一切使我们越来越深切地感到要用动态生成的观念重新认识和评价课堂教学. 目前九年义务教育教材, 在内容上的要求是基本的, 绝大多数学生通过努力是可以达到的, 但综合性、弹性不够, 这在一个班级中不一定适合每一名学生. 因此, 就要求老师必须根据课堂教学的需要, 对旧教材进行适当的加工处理, 将课本中的例题、文字说明和结论等书面的东西, 转化为学生易于接受的信息. 为此, 在教学设计时, 应对下列问题引起注意: (1) 旧教材内容是不是达成教学目标所必需的? 应删去或从略哪些学生已学过或已经认识的内容?哪些数学知识的素材不够充分需要补充? (2) 在校内外和网站上可利用哪些与旧教材内容密切的课程资源? (3) 本节课的教学重点、难点是什么? 从学生的实际情况看怎么定位比较恰当? (4) 结合哪些内容进行数学思想和教学方法的教育?结合哪些内容培养学生的情感和态度? (5) 在练习中如何处理好基本和提高的关系, 为水平不同的学生得出不同的数量和质量要求? 这样, 教师以旧教材为基石, 改变旧教材为新教材, 不仅可以将更新的课程理念具体地落实到旧教材的处理中, 而且也使自己成为新教材的积极实践者和创建者.

二、内容枯燥向富有情趣转变

由于旧教材具体一定的封闭性, 有的教师又不能创造性地使用教材, 仍是以书教书, 势必让学生感到数学内容枯燥无味, 产生厌学心理. 因此, 教师应努力创设良好的学习情境, 变抽象为形象, 变无趣为有趣, 使课堂永远对学生都有一定的魅力. 一些教师教学观念陈旧, 仍把教材当成学生学习的唯一对象, 照本宣科满堂灌, 学生听得很乏味, “闷课”仍是较为普遍的现象. 现在, 课程设计将“给予知识”转向“引起活动”, 学生不再是被动地接受现成的知识, 而是通过活动获取知识, 获得体验. 如“年月日”一课让学生先看日历表再填写表格, 从中找到一年中有多少个大月或多少个小月. 然后提出问题:拿出自己的拳头怎样帮助记忆大月或小月? 学生自己数一数, 然后讨论结论, 学习效果都出乎意料的好. 这完全得益于课堂教学内容有情趣化的设计, 使学生在良好的教学氛围中愉快地学习.

三、操作工向探索者转变

《数学课程标准》就如何实现学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方式指出:学生是数学学习的主人, 教师只是学生数学学习的组织者、引导者和合作者. 例如:小学数学五年级上册“平行四边形面积的计算”, 首先给出长方形和平行四边形的图形, 提问:这两个图形的面积是否相等? 在小组里说说你准备怎样比较这两个图形的面积. 并让学生数一数它们各占几个小格子, 分组交流. 老师帮他们验证一下. 然后动手数, 自己找出长方形和平行四边形面积的关系. 接着提问:你能想办法把图中的平行四边形转化成长方形吗? 让学生演示剪和拼的过程. 继续请学生演示, 启发学生沿平行四边形的高剪开. 平行四边形拼成长方形后, 让学生找出平行四边形和长方形的关系, 即:第一, 它的面积大小有没有变化? 第二, 长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系? 第三, 根据长方形的面积公式, 怎样求平行四边形的面积? 再从教科书的第127页上选一个平行四边形剪下来, 先把它转化成长方形, 并求出面积, 再填写表格. 最后, 通过反馈, 交流推导出其面积公式.

可见, 上述整个推导公式的过程全部由学生自主操作、观察、交流、总结. 学生积极主动地参与学习活动, 真正成为了学习的主人———探究者, 亲身经历探索知识的全过程, 同时掌握了科学探究方法, 既培养了科学探究方法的精神, 又提高了自主获得知识解决问题的能力.

四、让理论的数学生活化

新《数学课程标准》指出:数学教学要注意联系实践, 加强活动, 使学生更好地理解和掌握数学基础知识, 能够运用这些知识解决简单的实际问题. 现在我们的数学教学存在着:学生往往会进行一些长度测量, 却不知道一米有多长;不知道一千克鸡蛋大约有多少个;会进行面积计算, 却不能估计自己的房间有多大———数学的生活意义被忽视, 数学成了和生活脱节的知识. 让学生到生活中去, 必须让学生对这类问题产生兴趣, 愿意用数学的知识眼光去思考. 而传统的数学题, 名词术语多, 必不可少的信息多是以文字形式给出, 解题方法没有固定套路, 难以让学生产生兴趣. 必须让学生走进生活. 例如, 教学“米和厘米”时, 教材中常出现“1米2厘米-8厘米”, 教师习惯上把它当做计算题对待, 学生不感兴趣. 但若创设一定的情境, 则是另一番情形, 我见有的教师设计成:小华的爸爸现在腰围是1米2厘米, 经过锻炼, 减少了8厘米, 小华爸爸的皮带孔应放在什么位置? 题目下方是一根长1米的皮带图, 这样的改变, 计算的要求和原题相同, 而增加了看图的难度, 但调动了学生的积极性, 因为这是他们日常生活中的实例, 并且初步感受到自己能够运用所学的知识解决生活问题. 再如“找规律”一课的教学, 教师以如下例子展开教学:引入 (向学生提供学校食堂周一的菜单:鱼、芹菜、韭菜) 让学生按照一荤一素搭配起来, 使学生能够初步理解搭配的意义;展开 (周二的菜单:排骨、鱼、青菜、豆腐、萝卜) 让学生以一荤一素自由搭配, 在搭配的过程中体验有序搭配的必要性和价值.

关于小学下学期工作计划推荐 篇14

三店小学刘丽

每当看到群里不停地有老师在上传各种总结的时候，我才后知后觉地发现原来又过了一学期，这是我教师生涯的第二学期，虽然内心无比期盼暑假的来临，但不得不感叹：时间过的真快！回顾这学期的体育工作，可谓是忙碌至极。感觉像陀螺，很多时候都来不及思考、或者阶段性的总结自己所做的某项工作，就被下一项工作淹没。在学期接近尾声的时候，我从以下两个方面来总结我这半年的工作情况。

一、日常体育教学

本学期我担任三个一年级班级和一个五年级班级的体育课，课时量为14节，所以除了周二两节课，其他四天都是三节课，总体来说，我比较圆满地完成了这个学期的教学目标，学生在“玩”中学，学中“玩”，充分体验到体育活动带给他们的乐趣。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到了很大的作用。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。通过体育课的锻炼，使那些后进生消除了自卑心理，感受到了老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

二、学校体育工作

1.田径训练工作。

学校领导非常重视体育工作的开展，争取体育工作实现多面开花。为提高我校的体育竞技水平，校领导决定成立校田径训练队，为征战下半年的区运动会打基础。我有幸被委以重任，担当教练。从训练队的组建成立到日常训练的大小事务，我一人挑重担，开始摸索这条路怎么走。训练队从3月底开始正式训练，队员从35人到27人，总计训练次数19次，训练如此庞大的队伍对一个从未有带

队经验的我来说真的是一项巨大的挑战。期间的种种，一言难尽。我不断地调整自己的状态，上网查资料，问有经验的老老师，遇到新的问题怎么解决？下次遇到同样问题我是否有更好的处理方法。带队以来，我不断的反思—关于队伍的有效管理，关于训练效果的提高。这条路还很漫长，而我才刚起步。当然，总体来说，我顺利完成了田径队的训练任务，坚持早起早到，按时组织队员训练，及时与队员沟通，较好的完成了本学期的训练计划。

2、健美操兴趣班工作

本学期我担任健美操兴趣班新生班的教学工作，共有9名学生，多为低年级。他们对健美操有浓厚的学习兴趣，而这也是我的专业。所以在16周的教学中，我从最基本的形体仪态教起，让学生慢慢走近健美操，认识到健美操带给人的活力与热情。从基本站位到基本步伐再到基本手势，以及健美操动作中的一些常用的步伐组合。从简到繁，教学生听音乐节拍，到现在能跟上普通的节奏跳上一段简单的健美操组合。这其中有收获的喜悦更有教学中一遍遍示范、领跳的耐心。低段学生力量素质差，身体协调性差，好动，注意力易分散。这些特点都是我教学中需考虑的问题。总体来说，有付出就有收获，不断的发现问题，通过解决问题提高自己。

关于小学下学期工作计划推荐 篇15

工作计划

在上级教育主管部门的关心支持和指导下，在我校全体教师的勤奋努力下，我校完成了上一学年的教育教学管理工作，教师队伍建设取得较大成绩，学校教学教研管理扎实有效并取得实效，教育教学质量得以全面提升。为了更好地促进学校教育教学工作健康发展，结合学校实际，制定本学期计划。

本学期学校工作主要围绕以下各项工作，以“四个最美”精细化教学常规为特色，并向德育、安全等方面辐射，提高学校办学效益，创建特色学校和平安校园，花大力气做好校园文化建设，提高学校文化品位，全面提升教师专业素质，全面提升教育教学质量。

一、加强学校管理，促进学校发展

1、细化学校工作，责任到人，加强学校精细管理。学校工作细化为安全、少先队、教学教研、财务后勤、实验教学、体育器材管理、音乐美术教室管理、图书管理、信息技术管理等。

2、加强领导巡课力度，强化值周教师责任意识。

3、继续实行教师目标定位制定计划办法，切实制定科学、措施有力的教学计划。

4、强化教师队伍建设。注重抓好每个教师的过关课，组织教师深入研究教材，加强薄弱学科研究和新教师的培训指导。

二、安全工作

1、加强学校安全管理。通过领导巡查，严肃师生考勤制度，领 导带班、值周教师值周等抓好安全管理、记录安全管理日志。

2、对教师、食堂人员加强安全管理培训。组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》等。

3、通过召开学生家长会等形式，促进家校紧密联系，形成教育合力。

4、层层签订安全目标责任书，通过召开学生家长会现场面对面签订安全责任书。引导学生签订安全保证书，以教育学生提高安全意识。

5、认真做好安全排查工作，加强检查力度，认真做好安全月报工作。

6、加强安全宣传教育。通过阅读一本安全教育书籍、上一节安全电教课、签一份安全教育保证书以及常规安全教育课、广播、集队、国旗下领导、师生讲话、黑板报、主题班会，开展本学期开学“安全教育周”、“安全第一课”“文明行为第一课”等大型安全教育活动等形式进行全面的安全教育。

7、以节假日为契机，抓好安全宣传教育活动。“11.9”消防日、国庆节、中秋节等安全教育，与学生签订爱护财产保证书，加强纪律教育、危险物品教育，以文化育人为载体，提高学生安全意识及技能。

8、制定安全管理制度、应急预案、活动安全预案，定期开展防震、消防、防恐等应急演练。

9、重新成立道路安全小分队，督促学生遵守规则，提高安全意识。

10、严肃值周教师值周纪律，做好晨午检，加强学生宿舍的管理和安全保卫工作。

11、与派出所联系，开展法制教育活动。

12、抓好食堂食品卫生安全工作。

13、做好平安校园创建工作。

三、少先队工作

1、加强组织建设。继续利用自治管理委员会指导、监督学校少先队工作，促进学生养成良好的行为习惯。发挥文明行为监督部监督作用，开展工作，促进学生养成良好行为习惯。

2、开展好庆祝教师节等各种活动，丰富校园文化，加强学校宣传力度。与班风考核量化挂钩评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”、“先进班集体”等。

3、开展“文明从我做起”系列主题活动、节水活动、尊敬老师、爱护财产活动等。

4、开展好少先队建队日活动。

5、丰富广播站播音内容、形式，加大宣传力度。

四、教研教学工作

本学期教学教研工作，将围绕以下几项狠抓落实：

1、求真务实抓好教学常规管理与研究。加强学校领导巡课力度，切实与教师绩效工资挂钩。创新性抓好教学常规工作。与教师签订教学常规承诺书、教研教学责任书。

2、范管理好功能室，使用好现有资源。严格按课表上课，开足 开齐音乐、美术、体育等课程。研究课外阅读、实验操作、音乐、美术、体育学业水平评价。

3、创造性开展校本研究与交流。建立校本听课制度，促进教师之间互相交流。组织教学经验交流、期末复习交流活动。撰写积累、反思式学习笔记，提高教师专业素养。加强低年级教学研究。认真组织联合教研组活动、课题研究申报等工作。认真组织教师撰写论文参加评比。

4、根据学校实际开展学生阅读、写字、编辑校报等各种比赛活动。开展好期中、期末及各种比赛活动优秀学生表彰活动。

5、认真做好课程设置，规范学籍管理工作，抓好学生学业水平评价、教材征订工作。

6、抓好复习工作，尤其是毕业班复习工作，提高教学质量。

7、积极创新开展兴趣小组、花大力气做好校园文化建设、特色班级文化建设，努力形成良好的校园文化氛围，体现文化育人目的，提高学校文化品位。学校加强墙体文化建设，继续编辑校报、作文集、成果集，围绕精细化教学教研工作，学校、班级继续开展“最美作业”、“最美写话”、“妙笔生花”、“童心妙笔”、“绿芽新语”作业、作品展，开展“最美作业奖”活动，以编辑校报为契机，继续向《学生新报》等刊物投稿，开展“最佳作文奖”活动。与《学生新报》编辑部加强联系，成立小记者站开展工作。继续与“第一阅读”《天天爱学习》杂志社沟通合作，指导发表学生作文。

8、特色创建。在学校取得成绩基础上，以“四个最美”教学常 规出特色为重点，并向德育、安全、教师培养等方面辐射，促进学校各项工作整体有序健康发展。通过千方百计开展活动，加强经验总结和成果积累，并积极通过简报、交流等形式展示学生办学成果。迎接义务教育均衡发展验收。

9、认真参加网络研修，与实际教学紧密结合，培养教师素质。

五、德育党建、群团

1、做好四群教育工作，开展教师爱心、孝心、和睦教育、诚信考试等活动。

2、抓好党员、教师学习活动。组织学习《沾益县教育系统党员基本行为规范》《沾益县教师师德师风建设“十不准”》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》，开展教师礼仪活动。

3、利用家长会等形式做好“四评价”工作。

4、做好信访接待工作。

5、组织开展教师节活动，营造尊师重教良好风尚。

关于新形势下做好党务工作的思考 篇16

一、当前党务工作中存在的问题

党务工作一直以来都是我党的工作重心, 关系到我党的发展。党务工作也是联系党和群众的重要通道, 可以说党务工作是党在群众心中的一面镜子, 党务工作的好坏关系到人民群众对我党的信任度。下面就介绍几点党务工作中比较突出的问题。

(一) 履行职责考虑不全面。

一些基层党组织工作人员把主要精力都放在了生产经营、安保环保、后勤保障和征地拆迁上, 真正的党务工作一点没有开展。一些基层党组织的主要工作人员都在办公室, 严重制约了党务工作的实践性, 导致我们的党务工作杂乱丛生。一些单位在处理党务工作时论资排辈, 没有阅历的靠边站, 一定程度上影响了单位党务工作的开展。

(二) 工作人员自我低估。

一些党务工作者认为自己所处的地位低下, 工作岗位也不好, 一些工作人员懈怠工作, 总是觉得自己的地位和收入都不如其他岗位, 这导致很多人都想进行工作调整, 总是花心思往行政岗位上调整。还有一部分人认识不到党务工作的重要性, 工作随便, 甘居人后, 不思进取。最后, 一部分人没有工作能力, 依靠非常手段进入党务工作, 并借此晋升, 这严重打击了其他工作者的积极性, 导致很多人对此不满, 心生去意。一些工作人员要么自我诋毁, 要么诋毁他人, 自暴自弃。最终导致基层党组织的党务工作无法开展, 停滞不前。

(三) 党务工作人员“功利”思想严重。

现在一些年轻人不仅对岗位没有足够认识, 反而“功利”思想严重, 进入基层党组织的目的就是为了晋升, 这显然是缺乏党性修养。一些老的员工对新人也是冷嘲热讽, 打击年轻人的工作积极性, 一些人认为腐败不是个例, 在党内是普遍的, 自己也无所谓, 能够晋升就行。这些“功利”和消极的思想导致工作人员的心思不在党务工作上, 都留在了跑人情, 求晋升上, 一些工作者平时就消极怠工, 完全没有认识到自己是一名党务工作者。

二、新时期党务工作的改进意见

虽然目前党务工作存在很大问题, 但是这些问题只是在局部或少数单位。对于存在的问题我们应及时想办法解决问题, 实时纠正出现的错误。下面提出一些改进的意见:

(一) 坚定基层党务工作者的信念。

要树立从业人员的信念, 充分认识党务工作的重要性, 加强从业人员的党性修养, 确保队伍的稳定和工作效率。坚定党务工作者的信念, 让从业人员认识到当前形势的严峻, 统一思想, 提高员工的思想觉悟。坚定的信念是党务工作者工作动力的源泉, 是做好党务工作的思想保证。

(二) 基层党务工作人员要用先进的思想武装自己。

基层党务工作者是与人民群众接触的第一线, 一定要用先进的思想感化人民群众, 并指导生产生活。要做到这点, 一方面党务工作者要有效学习, 努力提高自己的思想水平, 提高自己的党务工作能力, 更好地服务群众, 基层党务工作者必须树立起远大的报负, 对自己的言行不断的进行改进。另一方面要严于律己, 这样才能更受人民拥戴, 才能更有号召力。

(三) 把思想教育放在党务工作的第一位。

思想教育工作要从两方面入手, 首先要注重实效, 党务工作要和现代化建设相结合, 将集中学习和基层组织学习相结合, 尝试更多新形式的教育方式。其次, 要有创新活动, 从而更好地对党员以及其他人员进行索质教育。有效的载体可以使得健全党委理论学习机制、创建学习型组织、普及终身学习理念等工作取得更好的成绩。

(四) 让党务工作者和党员放下思想的包袱。

我们提到一些党务工作者之所以不能安心工作, 总想着晋升, 主要的原因是党务工作者的待遇和地位问题不能解决, 首先要让工作人员没有后顾之忧。要制定相应的奖惩措施, 对一些表现好的工作人员给予晋升机会以及待遇上的提高。强化党务工作的指标, 作为考核标准。同时要严肃党规党纪, 杜绝非正常方式晋升, 严防腐败, 严防人情关系, 把工作指标作为唯一的考核标准, 彻查违规行为。要让党务工作者认识到这份工作的神圣, 感觉到自己的重大责任。

党务工作一直以来都是我党的工作重心, 关系到我党的发展。党务工作也是联系党和群众的重要通道, 可以说党务工作是党在群众心中的一面镜子, 党务工作的好坏关系到人民群众对我党的信任度。新的形势下, 党务工作也出现了一些新的问题, 我们需要积极改进党务工作的工作方式, 努力纠正错误, 把党务工作做到实处。

摘要：新的形势下, 党务工作也出现了一些新的问题, 我们需要积极改进党务工作方式, 努力纠正错误, 把党务工作做到实处。本文介绍了当前基层党务工作中的问题, 并提出一些改进的意见。

关键词：党务工作,新形势,党性修养,信念

参考文献

①薛兴文.怎样做好民营企业党务工作[J].企业党建, 2009.02.