安全防火的温馨提示

安全防火的温馨提示（共13篇）

安全防火的温馨提示 篇1

关于物业小区冬季安全防火的温馨提示

尊敬的业主：

您好：

冬季悄然来临，天干物燥，是火灾和燃气中毒事件的多发期，为避免因灾害带来的损失，防患于未然，惠博物业特别提醒广大业主注意以下几点：

一、防止燃气泄漏引起火灾。一旦发生燃气泄漏，应立即关闭气阀和灶具开关并打开门窗，不要开关室内任何电器和使用室内电话。如发现邻居家燃气泄漏，应立即敲门通知或即刻通知小区物业服务处，切勿使用门铃，如家中无人应立即报警。同时要经常检查燃气管道是否完好，防止老鼠等小动物咬损管道，导致煤气泄漏的事故发生。

二、防止家用电器故障引起火灾。正确使用电源线，不私拉乱设电线，不违章使用各种电器设备，保证安全用电。

三、防止因乱扔烟头引起火灾。“一支香烟能毁万丈高楼”，请您不要乱扔烟头，严禁在小区内有燃气箱和电闸箱的周边抽烟。

四、保持楼道畅通。不要将废纸箱等杂物堆放在楼道内，避免火灾发生，同时为您和他人的安全着想，请不要占用消防通道，不得封闭防火门，以免妨碍消防通道的正常使用。

五、建议家庭配备消防器材。配备小型灭火器，并正确掌握使用方法。

六、装修时要请有专业资质的队伍安装电路，并购买有合格证的电器设备。

祝广大业主：

平安幸福！

惠州市惠博物业管理有限公司麦地南山庄管理处2011年11月10日

安全防火的温馨提示 篇2

关键词：肾脏病, 慢性,温馨提示卡,口服药,安全管理,依从性,满意度

慢性肾脏病 (CKD) 的发病率在全球范围内呈持续增长趋势, 在我国南方的大城市中, 人群CKD的患病率为10.1%。北京40岁以上人群中11.3%至少有1项肾脏损伤指标。CKD的全球高发病率随着衰老人群以及糖尿病、肥胖和高血压患者数的增加而进一步升高。CKD如未能得到及时有效治疗, 呈持续进行性发展, 最终进入到终末期肾衰竭 (ESRD) 则需长期肾脏替代治疗;CKD还增加心血管疾病发生的危险性, 后者是CKD死亡主要原因之一。CKD患者并发症多, 服用药物的种类多;且服用治疗CKD药物存在并发症等风险, 药物使用不当, 容易引起血压下降、休克、过度免疫抑制导致机体严重感染等后果, 危及患者的生命安全, 给临床安全用药护理提出了挑战[1]。为提高CKD住院患者服药安全性及疗效, 更好地落实“以患者为中心”的整体护理, 以“服务永恒, 追求卓越”的服务理念, 从人文关怀的角度增强医护人员服务意识和竞争意识, 提高患者满意度, 从而提高护理服务质量, 我科采用温馨提示卡实施服药安全综合护理干预, 取得了较好的社会效益。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2011年1~12月在我科治疗的CKD住院患者320例, 男106例, 女214例, 年龄26~87 (36.2±10.6) 岁, 文化程度相匹配。其中慢性肾小球肾炎125例, 肾病综合征66例, 糖尿病肾病50例, 良性肾小动脉硬化20例, 狼疮性肾炎35例, 慢性痛风性肾病15例, 慢性梗阻性肾病9例。所者患者均需长期口服药物治疗, 包括泼尼松、甲泼尼龙、雷公藤多甙片、霉酚酸酯、环胞素A、阿司匹林、拖拉塞米、双氢克尿塞、氨体舒通、痛风利先、依那普利、苯那普利、厄贝沙坦、坎地沙坦、硝苯地平控释片、氨氯地平、倍他乐克、硫酸氯吡格雷等。

1.2 方法

1.2.1 口服用药使用情况调查:

患者入院3d内由责任护士对其进行服药现状调查与观察, 了解患者服药时间是否准确, 不准确的原因;服药方法、服药体位是否正确;服药不良反应的认知程度。针对患者服药现状制订干预措施。

1.2.2 温馨提示卡制作:

根据医嘱, 随时更新, 采用个体化制作, 温馨提示卡可设成文字与图片 (水果和食物) 便于形象化。每张提示卡的内容有:患者服用上述每种药物的起用时间、服药剂量、服药方法、服药体位、药物主要作用及常见的不良反应;特殊治疗的目的、患者饮食配合的方法等。将上述内容输入计算机, 并制作成艺术字, 添加各种精美图案, 配以优美的底色, 彩色双面打印后 (双面的内容一致) , 裁剪成15cm×20cm的卡片并进行过塑、打孔后系上绳子。

护士按照医嘱发放温馨提示卡, 并向患者进行健康教育, 逐项解释温馨提示卡上的内容后将其悬挂于患者床头, 以时刻提醒患者和家属有关的注意事项。各班护士进行交接班时依据温馨提示卡对患者进行提醒、指导和监督, 起到口头、文字双重提示的作用。

1.2.3 确保患者准时服药:

(1) 放置直视化管理, 每班护士协助患者或指导家属及时清理床头柜, 保证口服药在患者视线范围, 避免延迟或漏服药物。对年龄大、记忆差的患者, 由护士督促协助其服药。 (2) 对行特殊检查 (如腹部B型超声、胃肠镜等) 的患者, 责任护士在其床头挂提示牌提醒患者服药, 并班班交班, 及时提醒患者服用, 以免遗忘漏服。 (3) 餐前、中、后服药及服用有特殊要求的药物, 给予单独小包装, 并注明药名、服用时间及剂量, 严格按时按量用药, 防止延迟或提前用药, 告知患者延迟或提前用药会影响药物在血浆中的浓度, 影响药物疗效或出现严重不良反应。

1.2.4 保证服药方法准确:

(1) 必须整片吞服或含服的药物 (如缓释片、控释片) , 护士将其单独放入药杯交给患者, 以便让患者清楚地记忆、正确地服用;避免嚼碎或压成碎末服用, 若老人吞咽困难, 可切成小块服用, 以免引起呛咳或误入气管。 (2) 服用排钾利尿药时指导患者进食富含钾的水果和蔬菜, 如香蕉、橘子、西瓜、冬瓜等协助补充钾离子。 (3) 服用排尿酸药和磺胺类药物, 嘱患者多喝水。 (4) 告知老年患者, 由于老年人贲门和幽门的收缩功能较差, 体位不当容易造成食物反流, 使药物滞留于食管。 (5) 示范和指导患者采用正确姿势服药, 服药前先由护士示范正确的服药姿势, 取站立位、坐位或半卧位, 避免卧位不当发生误咽呛咳, 服完药后站立或走动5min, 使药物完全入胃。对于卧床患者, 护士应力争扶起患者在端坐体位下服药需饮食辅助服用的药物使用温馨提示卡。

1.2.5 密切监测药物不良反应:

(1) 服用降压药和减慢心率的药物, 需监测患者心律、心率和血压的变化; (2) 服用抗凝剂药物, 需监测有无牙龈、黏膜、胃肠道出血; (3) 服用免疫抑制剂药物, 需监测有无发热、咳嗽、腹泻、尿频尿急尿痛等, 避免参与公众活动, 警惕各种感染; (4) 服用利尿剂, 需监测尿量, 并指导患者认知药物不良反应的临床表现和处理方法, 以便及时发现和处理。通过示范演示法, 教会老年患者进行血压、心率、呼吸的监测方法, 出现各种不良反应时及时报告护士或医师。

1.2.6 加强服药健康教育:

解释擅自加服自带药物的危害, 告知患者用药品种数越多, 不良药物相互作用发生频率越高[4]。指导患者必须严格按照医嘱服药, 避免重复用药增加药物不良反应。

1.3 评价方法

(1) 采用自行设计的患者服药安全调查表于入院时及出院时由责任护士进行调查, 内容包括用药时间、服药方法、饮食配合、服药体位正确情况及药物知识掌握情况。前4项采用“正确”、“错误”作答, 患者对药物疗效及不良反应知识掌握≥75%为掌握。 (2) 满意度调查:采用自制满意度调查问卷分别对患者入院及出院进行调查, 各问卷总分100分, 得分越高说明对护理工作的评价越好。

1.4 统计学方法

采用SPSS 11.0软件对数据进行统计分析。计数资料以率 (%) 表示, 组间比较采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 护理满意度

入院时发生遗忘现象61例, 出院时未发生遗忘现象。患者出院时护理服务满意度为97.50%, 高于对照组的87.50%, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

2.2 服药方式正确及药物知识掌握情况

护理干预后患者服药体位、饮食配合、服药时间正确率及药物安全知识掌握率高于干预前, 差异均有统计学意义 (P<0.05) 。服药方式正确率干预前后比较差异无统计学意义 (P>0.05) 。见表2。

3 讨 论

CKD患者需长期药物治疗, 其治疗多以口服给药为主, 患者因记忆力及认识分辨能力下降, 药品的储存、使用、管理不当, 很容易造成误服和服用变质、过期的药品, 给患者的身体健康带来危害[2]。加之随着年龄的增长, 生理器官在功能和形态上都有退行性变化, 对体内外各种刺激的应变及适应能力逐渐降低, 对药物的吸收与作用也发生不同程度的变化。因此, 根据CKD患者的机体、生理、心理的特殊改变, 患者在服药过程中存在的实际问题, 实施针对性的、个性化的用药护理, 选择合适的教育方式和内容是临床护理永恒的追求。

健康教育能为患者提供更好的信息支持, 而传统健康教育存在一定的局限性。护士以口头的形式向患者介绍治疗相关的注意事项, 教育形式单一, 患者容易遗忘或记忆内容不全面, 从而发生延误缺陷。加之部分患者文化水平较低, 对自身疾病治疗、饮食等重视不够;或者老年人因生理功能减退, 疾病的困扰, 听力、语言表达能力均下降, 护患沟通障碍[3], 致使患者未清晰、准确地理解和记住护士交代的注意事项。本研究结果显示, 入院时患者因上述原因发生延误缺陷61例。另外, 患者及家属不能理解护士口头健康教育时, 往往会反复询问, 致护士工作效率低, 护理工作无法顺利开展, 影响其自身满意度。在增加患者的不满和心理压力的同时, 也导致医师对护士工作的不满。温馨提示卡的使用, 为护理工作带来了很多益处。

3.1 体现了“以人为本”的人性化全程护理服务理念

随着时代的发展, 医学模式的改变, 人们对健康需求越来越高。患者的法律意识也日益加强, 要想赢得患者的信赖、必须提高护理质量。我科施行床头温馨提示卡就是以患者为中心, 以提高医疗服务质量为目的举措, 提高患者满意度。为便于患者翻阅方便, 设于床头, 确保患者准时服药, 以正确的方法服药, 严密观察药物的不良反应, 以提高用药安全。根据患者的个体化原则设置温馨提示卡, 使患者在住院期间处处感受到人性化关怀, 用温馨的护理工作细节去化解患者的疑虑, 使其处于接受治疗护理的最佳心理状态, 从而体现“以人为本”的人性化管理理念, 温馨提示卡制作和使用的根本目的是以患者为中心, 以医护人员为中心, 以效率为中心, 将护理服务由被动变为主动[4]。温馨提示卡的内容详尽, 挂在床边供患者和家属阅读、学习, 既可以解决患者由于知识缺乏带来的情感、精神困扰等问题, 又可协助患者发挥自身潜能, 提高依从性, 积极主动配合医疗护理。

3.2 提高了健康教育效果

温馨提示卡设计美观, 内容简单, 字迹清晰, 语言温馨, 重点突出, 根据患者住院不同阶段的需求, 分别以不同的内容提示, 可促使患者及家属主动获取健康知识, 更好地发挥患者自我管理的能力, 并具有针对性和调理性, 方便患者记忆, 尤其对于老年记忆力下降、容易健忘的患者或陪护频繁更换的患者家属, 温馨提示卡可时刻为患者及其家属提供阅读, 有利于患者记忆, 弥补健康教育遗漏的不足。温馨提示卡的实施, 将药物治疗关键注意事项简明扼要地表明, 护士为患者做完宣教后悬挂在患者床头, 不仅可对护士、患者和陪护人员起到提示作用, 还可避免以往由于患者原因引起的遗忘治疗, 而责怪护士未做宣教的现象, 减少了护患间的纠纷, 和谐了护患关系。因此, 温馨提示卡可提高患者及家属对护理工作的依从性, 使健康教育落到实处, 提高健康教育。

3.3 明确护理观察防范重点, 保证了护理安全

温馨提示卡也方便了护士在执行操作过程中“三查八对”, 严防差错事故的发生。有文献报道[5]:护理人员短缺导致护理工作量增大和护理工作节奏加快, 当人们急忙行事, 超负荷工作或在情绪

注:与入院时比较, *P<0.05

注:与干预前比较, *P<0.05

不安及困难情况下工作, 就容易发生不良事件或事故。温馨提示卡可提示护士工作重心所在, 针对某些潜在危险因素, 实施预防措施。

3.4 有利于提高护理质量患者满意度

护理质量管理应将患者对护理服务满意度作为质量管理的首要目标, 患者在护理中感觉到关怀越深, 对护理的满意度越高。根据患者需要设置温馨提示卡, 相关内容设计个体化, 其文字、图案清晰易懂, 制作温馨、优美, 使患者易于接受和理解, 且确实能够起到提示作用, 体现了对患者的高度关爱及以人为本的护理服务理念。而且, 患者有被重视和被尊重感, 融洽了护患关系, 提高了患者对护理工作满意度, 本研究结果显示, 在使用温馨提示卡前患者满意度为87.50%, 温馨提示卡使用后, 患者对温馨提示卡的满意率为97.50%, 使患者对护理工作满意度进一步提升。

3.5 提升了护理工作效率

温馨提示卡使护士牢固树立全心全意为患者服务的观念, 可让每位护士关注服务过程中的每个细节, 树立良好的职业道德情操和职业形象, 工作责任心进一步得到强化。以往非管床医务人员由于不了解患者情况及用药情况, 执行某些医嘱前要查询病历或询问管床医师及护士。由于病历资料流动大, 查找耗力耗时。设置温馨提示卡后, 规范了和优化了护理服务流程, 患者的特殊护理要求一目了然, 节省了查询时间, 提高了工作效率。由于温馨提示卡语言简洁、通俗易懂、重点突出、方便实用, 悬挂于患者的床边, 随时提醒患者和家属, 也便于阅读, 护士不必再口头反复介绍和解释, 减少了护士的工作量。提示患者的同时, 也提醒了不同班次的护士和医师, 从而有效地预防了护理缺陷和纠纷的发生。使用温馨提示卡后发生零缺陷。

3.6 提高服药安全, 使护患关系更融洽

运用简单、易懂的图形和卡片便于患者记忆, 提高患者的认知水平, 从行动上主动配合, 及时、准确地服用药物, 达到治疗的最佳效果;重点讲解治疗的重要性, 告之服药方法、服药时间对药物疗效及不良反应的影响;示范和讲解服药的正确体位和目的, 使患者掌握正确的服药体位;部分老年患者由于吞咽功能降低, 容易把药物分块或咬碎服用, 将需要整片服用药物的名称口头和书面告知患者, 并向其说明原因, 如服用缓释片和控释片必须整片吞服, 使药物在规定时间内近似恒定释放, 咀嚼和碾碎将破坏壳体缓慢释放的特性, 会导致服用者初期对药物的超量吸收和后期的低血药浓度[6]而产生不良反应, 并影响治疗效果, 使其在明理的情况下正确服药, 发挥药物的最佳疗效。护士科学的向患者解释食物辅助用药的重要性, 绘制图片 (瓜果种类与药物配对, 增强形象记忆) , 并嘱其每次适量进食, 逐渐改变其观念和饮食行为。指导结果示, 护理干预后患者服药体位、饮食配合、服药时间正确率及药物安全知识掌握率高于干预前, 差异均有统计学意义 (P<0.05和P<0.01) 。而药物服用方法正确率干预前后比较无显著差异 (P>0.05) , 其原因与患者长期服药已熟知药物性能有关。结果表明对患者的服药过程实施安全管理, 可以保证患者用药的疗效和安全, 减少药物不良反应和并发症的发生, 促进患者康复, 减少医疗差错或纠纷, 甚至医疗事故, 从而护患关系更加融洽。

同样的教育内容, 教育方法不同会产生差别很大的结果。应用温馨提示卡, 取材方便, 简单快捷, 不仅提高患者对健康教育的掌握程度及遵医行为的依从性, 而且有效地提高医疗护理质量及工作效率, 尽可能避免口服药物治疗过程中潜在的安全隐患, 确保护理安全。

参考文献

[1]王晓媛, 黄英, 韦文英.等.老年住院患者口服用药状况调查[J].护理学杂志, 2007, 22 (15) :41-42.

[2]傅国芬, 王荣, 余小萍.影响老年患者用药安全的相关因素及其护理对策[J].护理学杂志, 2006, 21 (11) :75-77.

[3]郑霄, 张赤铭, 崔勤, 等.老年同期心脏瓣膜置换术和冠状动脉旁路移植术患者的术后监护[J].护理学杂志, 2005, 20 (2) :33-35.

[4]陈凌, 卢海涛, 程云清, 等.系统健康教育对PTCA术后康复的影响[J].心血管康复医学杂志, 2003, 12 (4) :374-375.

[5]董沛, 李庆功, 王小平, 等.护理人员编制与病人安全[J].国际护理学杂志, 2007, 26 (2) :118-120.

校园冬季防火温馨提示 篇3

一、学生宿舍防火。

在宿舍，同学们应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不私拉、乱拉、乱接电线；不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲、电热毯等电热器具；使用台灯、充电器、电脑等电器要注意发热部位的散热；室内无人时，应关掉电器的电源开关并且拔下插头；不要躺在床上吸烟或乱扔烟头（尤其是酒后吸烟）；不在宿舍存放和使用蜡烛，不在宿舍内存放汽油、酒精等易燃易爆物品，不得在宿舍使用汽油、酒精炉等明火和焚烧物品。

二、正确使用电源插座。

要使用符合国家质量认证（CCC认证）安全可靠的电源插座。在电源插座上均标明有额定电压与电流，这说明电源插座能够承受的最大均电压与电流值。特别是在使用多联插座时，要确定所接用设备总功率小于电源插座的额定接用功率，并确保插接牢固，放置位置要防止人踩、避免拖动和摩擦，要远离水杯、水盆，防止溅水导致短路。从插座中拔出插头时，要一手按住插座，一手抓住插头，严禁直接拉拆电源线。

三、教室、实验室、教研室、办公室的防火。

在实验室、教研室实验或工作时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器等情况，使用完毕应注意检查电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危险品时，更要认真执行防火安全规定。中途离开实验室时，应切断电源，不可断电实验仪器应在使用前进行检查，实验过程中要定期观察电源插头、接线、插排、设备运转等状态。长时间或不确定时间离开工作区域，应关闭用电设备，并完全切断电源。

四、食堂、学生活动场所等人员密集场所的防火。

要遵守消防安全制度，不携带易燃品，如汽油、酒精等；禁烟区不准吸烟，不随地丢弃烟头、火种，应保持安全通道的畅通。

五、室外的`防火。

现在校园植被较为丰富，秋、冬季绿化地带会有不少树林落叶、枯枝和枯草，不要在室外烧纸、点火或乱扔烟头，以免引起火灾。

六、学校各单位及物业公司要加大安全检查巡查力度，及时发现和消除消防隐患。

中学关于学生安全的温馨提示 篇4

关于学生安全的温馨提示

多一份防范，少一份危险。为了增强学生和家长的安全防患意识，消除安全隐患，杜绝事故发生，确保学生的人身安全，维护正常教学秩序，特提示如下：

1、离返校安全：

（1）学生放假、过星期时，家长应按时接学生回家(放学时间：初一周五15：10；初二周五15:20；初三周六14：30），为了能确保放学时校门口畅通无阻，希望大家将车辆停放在离校门稍远的地方；开学时应按时到校上自习。

走读生上下学时间：早上、中午提倡学生按时到校、按时离校、及时回家。学生若不能按时到校，家长要及时告知班主任；学生没有按时到家，家长应该及时和班主任老师联系，并立即查明情况。（中午放学时间：12：00，晚上放学时间：21：10）。

（2）提醒学生严格遵守学校请假制度，离校必须向班主任书面请假，有家长接送最为安全，请假条交门卫（住宿生还要交宿舍管理人员）存档。

2、日常安全：

（1）提醒学生回家返校途中要遵守交通规则，注意交通安全，防止意外事故发生。

（2）注意饮食卫生，防止食物中毒，不买劣质、变质及不符合卫生标准各类食品及饮用品。

（3）学生参加各类劳动及打扫卫生时，要严格按教师的要求去做，要采取严格的保护措施。

（4）不得携带管制刀具、棍棒等进入校园，不得玩各种危险性玩具。

（5）不抽烟、不喝酒、不赌博、不看“黄色”书刊、音像，不进游戏室、网吧等各种营业性娱乐场所，不打架斗殴，有事及时向教师报告。

（6）不私自下河游泳，不到施工地或有危险的地方游玩和逗留，不玩易燃

易爆物品。

（7）严格遵守学校的用电制度，不私自乱接线路，不乱动各类电器，遇雷

雨天时要采取防护措施，防雷电击伤。

3、家校配合：

（1）提醒孩子同学之间有矛盾应找老师或学校领导解决，切莫打架斗殴，更不能叫校外人员到校闹事；要求孩子文明上网；正确交友。学生在校违反纪律，父母（或监护人）应积极配合学校做好教育工作。

（2）为保障孩子有充足的睡眠，希望走读生家长积极督促孩子吃饭时能休

息一会，以养成良好的生活习惯。

多一份小心，少一个事故；多一份留意，少一份担忧。一切为了孩子的健康

和安全，这是学校教育的目标，也是每个家庭的期望。只有家庭和学校紧密配合，要求一致，加强沟通和理解，才能真正为孩子创造一个安全和谐的成长环境。

望家长认真阅读，并签字确认已经知晓，提醒学生返校时带来。谢谢！

此安全协议书三年有效。

学生签字：班家长签字：

实验中学

安全温馨提示 篇5

尊敬的业主/住户：

您们好！

临近小区周边多次发生入室盗窃事件、非机动被盗案件，对此我物业服务中心以下温馨提示：

一、加强自我防范意识，外出时请将门窗关闭好，必须反锁好防盗门。保管好自己的财物，做好防盗等安全措施，以免发生意外；

二、室内尽量不放大量现金和保管好贵重物品；

三、当有陌生人敲门时，请提高警惕，不可轻易开门；

四、若在园区内发现可疑情况或可疑人员请及时与物业服务人员联系；

五、非机动车请勿停放在大厅、楼层、楼道等公共区域以防被盗。可将非机动车停放到二期非机动车停放处。

感谢您长期以来对我物业中心工作的支持、理解与配合！

西华苑物业服务中心值班电话：

XX苑物业服务中心

二零一三年九月十八日

安全防火的温馨提示 篇6

近年来, 随着现代医学模式的转变、服务范围的扩大以及以人为本护理理念的深入, 使健康宣教成为临床护理工作的重要组成部分。临床护士平均每天对患者进行健康宣教的时间在其日常工作中占有相当大的比例。据我科统计, 平均每位白班护士进行健康宣教的时间为2.0~2.5个小时, 占日常工作时间的25%~30%。健康教育的效果因护理人员的语言表达能力、情感沟通能力和患者理解能力、记忆能力的不同而不同。有的健康宣教内容对住院患者来说是一致的, 如科室成员介绍、病区介绍、安全告知等, 而有的内容却很专业。根据这两大类内容的不同, 制作固定提示卡和临时卡, 不仅对患者进行了基础知识的宣教, 而且对本病的特殊注意事项也有了文字提示, 同时使患者在没有护士解释的情况下自己就可掌握与自身疾病相关的知识。这种温馨提示卡在病房实施健康宣教的过程中收到了良好的效果, 现介绍如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2012年12月—2013年3月随机抽取的118例患者作为应用组, 他们在健康宣教中应用了温馨提示卡, 未应用组为2011年至2012年2月在健康宣教中未应用温馨提示卡的132例患者。两组患者在年龄、文化程度方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。数据来源于护理质量工作手册中的记录和患者满意度调查统计, 评价者均为笔者本人。

1.2 方法

我科护理人员将入院宣教 (包括科室成员、环境、工作与休息时间、住院须知等内容) 、饮食指导、住院患者安全指导、出院指导等固定内容打印成卡片放在每间病房作为固定文字宣传。而特殊内容 (手术前后护理、特殊疾病注意事项、饮食、治疗等) 随时由责任组长指导责任护士临时根据需要来写。语言应通俗易懂, 使患者有足够时间反复阅读, 以掌握内容。

1.3 统计学处理

采用统计分析软件对数据进行统计分析, 采用χ2检验, 以P<0.05为有显著性差异。

2 结果

我科2012年12月起开始采用温馨提示卡对患者进行健康宣教, 与未采用温馨提示卡的健康宣教效果进行比较, 采用温馨提示卡进行健康宣教的效果更好 (P<0.01) 。采用温馨提示卡对住院患者进行健康宣教, 患者对自身疾病知识知晓率及满意度显著提高, 见表1。

3 讨论

3.1 应用温馨提示卡有利于减少护理纠纷

健康宣教效果受多种因素的影响, 如护士的口头表达能力、普通话水平、语速、文化程度、理解能力、记忆力等。临床护理工作中常有突发状况或有其他护理工作需要兼顾等情况发生时, 常导致健康宣教工作不能及时有效进行, 使健康宣教有疏漏、忽视、被遗忘等情况发生, 温馨提示卡可起到一定的补充作用。医院是一个特殊的服务场所, 患者在住院过程中病情变化很复杂, 且不可预见。如我科收治了一位早孕患者, 患者自己要求终止妊娠, 做无痛人流手术, 医护人员实行告知制度, 向其详细交代手术细节及注意事项后, 患者及患者母亲签署了手术同意书。患者术后即将出院时, 其男友来院拒绝交费, 理由是医院未经过他的同意私自为其女友做了无痛人流手术。由于我科事先采取了人性化的温馨提示并实行了告知制度, 为防止医患纠纷提供了有力依据, 既满足了患者及其家属对本病相关知识了解的需求, 又有效应对了举证责任倒置, 在护理工作中收集、保留了证明材料, 为解决护理纠纷提供了有力证据[1]。

3.2 应用温馨提示卡有利于提高护士的综合能力

健康宣教是医护人员教育能力和素质的体现, 是服务质量的体现。应用温馨提示卡宣教, 一部分重复性的健康宣教内容和根据病种不同需要健康宣教的特殊内容都由卡片形式呈现, 如妇科腹部手术 (子宫肌瘤手术、卵巢肿瘤手术、子宫全切手术、剖腹产手术等) 患者, 可以使用同一手术前后的温馨提示卡, 既方便了患者, 又为护理人员节省了时间。要将这些卡片制作好并使患者满意, 就必须要求健康教育实施者具备丰富的专业知识, 这就要求护理人员不断储备知识, 不断总结经验, 不断提高自身素质。

3.3 应用温馨提示卡有利于提高健康宣教的质量

温馨提示卡语言通俗易懂, 内容有针对性、规范, 方便患者理解记忆, 避免了不同施教者由于各种因素造成健康宣教效果差异大的情况。对于理解能力和记忆力差的患者, 起到了提示作用, 同时也提高了健康宣教的质量。

温馨提示卡是人性化服务过程中的细微体现。护理工作不仅要重视疾病护理, 而且要关注患者心理、环境、社会因素所引起的难以预料的意外事件、危险因素的发生。护士比医生有更多机会接触患者、了解患者、观察患者, 因此护士更能准确掌握患者的需要和潜在的问题。只要多一点沟通、多一句问候、多一份关怀、多一条温馨提示, 就能及时减少工作中的失误或漏洞, 防范护理不良事件的发生。这些都是对现代护理服务进一步的补充与延伸, 也是对现代护理服务新理念有益的探索与实践。

参考文献

安全温馨提示语 篇7

车好人好道路好，更需你来照章跑。

你不争我不争，交通事故不发生。

和谐泉州万家欢乐，文明交通一路平安。

带着安全意识上路，载着幸福感觉回家。

开车心头毋通赶，免得吃快弄破碗。（闽南语）

违法通行，安全为零。

给他人让路，为自己着想。

礼让为荣霸道耻，各行其道皆欢喜！

事故皆因大意起，安全驾驶要牢记！

文明行车，让我们的城市温馨一点；安全驾驶，让你我的家人放心一些。系上安全带，对己对人是关爱。

行车一走神，事故敲你门。

带十分小心上路，携一份平安回家。

交通规则记得牢，一路平安大家好。

让则通，通则畅！

路路无“违”，天天平安。

心态平稳不急躁，条条都是平安道。

交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟！

驾车专心，家人宽心，路人放心，安全是金。

你赶我赶，赶出无情车祸。你让我让，让出有序交通。

入选奖

一秒两秒不重要，生命安全最重要，交通安全心中守，幸福安全大家有。开车路上马大哈，随时随地把命搭。

不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。常念安全“紧箍咒”，牢记规章“护身符”。

温馨红黄绿，和谐人车路。

心中装有红绿灯，神州大地任你行。

麻痹，安全的天敌；谨慎，事故的克星。

不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。宝贝接送人常情，学校门口别乱停。孩童虽小心里明，如此带头不可行。开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。

交通安全时刻记，幸福生活一辈子。

为了不使您的生命之舟寸步难行，请自觉遵守交通规则做文明公民。驾车通电话，剑在头顶挂。家人多牵挂，路人更害怕。

电话无线，生命有限；驾车通话，危害极大。

星有轨，车有道。看清箭号，请走正道。

拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。无视交规，事故成堆。

亲人有交代，系好安全带。开车不比赛，平安常常在。

速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。疲劳驾驶人车危，酒后驾车家难归。

靠边接手机，疲劳请休息，安全带要系，请别拼运气。

千里万里走一趟，开车路上多谦让；我们安全有保障；全家心里都舒畅！红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度！

风景在行车的路上，最美是你我的礼让！

慢一点不要急，平安生活是福气，挤一点不要慌，互相礼让才宽敞！红灯微微笑，请你歇歇脚！

交通安全勿侥幸，违章驾驶要人命！

手拉手筑起交通安全防线，心与心营造关爱生命乐园！

1、千里万里走一趟，开车路上多谦让；我们安全有保障；全家心里都舒畅！

2、慢一点不要急，平安生活是福气，挤一点不要慌，互相礼让才宽敞！

3、速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。

4、不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。我数了数，这些都在30字左右。

不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。

过路要看红绿灯，开车礼让斑马线

一秒两秒不重要，生命安全最重要，交通安全心中守，幸福安全大家有。开车路上马大哈，随时随地把命搭。

不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。

常念安全“紧箍咒”，牢记规章“护身符”。

温馨红黄绿，和谐人车路。

心中装有红绿灯，神州大地任你行。

麻痹，安全的天敌；谨慎，事故的克星。

不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。宝贝接送人常情，学校门口别乱停。孩童虽小心里明，如此带头不可行。开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。

交通安全时刻记，幸福生活一辈子。

为了不使您的生命之舟寸步难行，请自觉遵守交通规则做文明公民。驾车通电话，剑在头顶挂。家人多牵挂，路人更害怕。

电话无线，生命有限；驾车通话，危害极大。

星有轨，车有道。看清箭号，请走正道。

拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。无视交规，事故成堆。

亲人有交代，系好安全带。开车不比赛，平安常常在。

速度快一点，危险就难免；话语多一点，分心不可免；一点又一点，平安哪里捡。疲劳驾驶人车危，酒后驾车家难归。

靠边接手机，疲劳请休息，安全带要系，请别拼运气。

千里万里走一趟，开车路上多谦让；我们安全有保障；全家心里都舒畅！红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度！

风景在行车的路上，最美是你我的礼让！

慢一点不要急，平安生活是福气，挤一点不要慌，互相礼让才宽敞！红灯微微笑，请你歇歇脚！

交通安全勿侥幸，违章驾驶要人命！

安全温馨提示标语 篇8

2.守交通规则，树文明新风。

3.心无交规，路有坎坷。

4.工作为了生活好，安全为了活到老。

5.遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。

6.安全来自警惕，事故出于麻痹。

7.礼让是美德，安全是幸福。

8.礼让三先，路畅民安。

9.人过马路口，斑马线内走。

10.珍爱生命，安全出行。

11.安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。

12.出了车祸速报警，救死扶伤见真情。

13.走过春夏秋，冬安全永驻心中。

14.生命只有一次，平安伴君一生。

15.马路如虎口，行人靠边走。

16.莫争先恐后，多照顾老幼。

17.学习生活秩序，重视交通安全。

18.车行快如风，莫走路当中。

19.不在马路上玩耍，放学后立刻回家。

20.我不守交通秩序，谁守交通秩序。

21.上学放学，安全最乐。

22.出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。

23.礼让是美德，生命有保障。

24.宁可让车一步，不可抢先闯路。

25.十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。

26.通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。

27.步行靠路边，乘车不争先。

28.出门第一事，安全最为先。

29.人车分道，安全确保;各畅其行，互不干扰。

30.路上不游戏，搭车守秩序。

31.勿贪近路，勿抢时间。

32.红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。

33.两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。

34.替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。

35.小心驾驶，永保安全;飞车逞快，祸在眼前。

36.遵守交通规则，就是实践生活规范。

37.平安是回家唯一的路。

38.开车不喝酒，喝酒不开车。

39.出行避让一小步，远离危险一大步。

40.校园是我家，平安靠大家。

41.安全文明和谐，积极奋发博学。

42.多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

43.文明守纪树良风，安全教育我先行。

44.读安全课本，掌生命之握。

45.安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。

46.以我安全之心，换我校园和谐。

47.三秒顿足观察，一生幸福平安。

48.生命是一种信任，安全是一种责任。

49.明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

安全防火的温馨提示 篇9

关键词：饮食,温馨提示卡,咽喉头颈外科术后,健康教育

咽喉头颈外科病人大多数需要手术治疗, 我科2013年12月—2014年3月对术后病人在传统口头宣教基础上应用饮食温馨提示卡进行健康教育, 使病人及家属及时了解和掌握具体饮食要求, 有利于病人早日康复, 效果满意。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我科2013年12月—2014年3月住院的360例手术病人, 男192例, 女168例;年龄27岁~83岁 (52岁±6岁) ;文化程度:文盲30例, 小学76例, 初中74例, 高中80例, 大专64例, 本科及以上36例;职业:干部50例, 工人76例, 教师64例, 农民90例, 其他80例;住院天数8d~26d (15d±6d) 。随机分为观察组和对照组各180例, 两组病人性别、年龄、手术方式、文化程度等一般资料比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 教育方法

对照组采用常规口头饮食健康教育, 主管护士按照医嘱以口头宣教的方式对术后病人进行饮食指导。观察组在口头健康教育的基础上采用饮食温馨提示卡的形式, 除常规口头宣教饮食注意事项外, 将饮食提示卡交予病人及家属, 告知病人和家属阅读提示卡的内容, 并随时与病人及家属进行饮食沟通。

1.2.2 评价方法

采用我科自行设计的健康教育调查表及满意度调查表进行问卷调查。健康教育调查表内容包括: (1) 病人年龄、性别、文化程度、职业; (2) 疾病诊断、手术名称; (3) 术后不同时期、可进食类型; (4) 饮食的知晓率, 分为知晓、知晓不全和不知晓, 把知晓和知晓不全定为知晓。满意度调查表内容包括: (1) 您认为护士对您的饮食指导是否及时? (2) 您认为护士对您的饮食指导是否详细? (3) 您对护士的饮食指导是否理解? (4) 您对护士的饮食指导的态度是否满意? (5) 是否按照护士的指导内容进食?以是和否来回答, 把有3项同时回答为“是”的表示满意。该问卷由专人负责, 并向病人详细解释问卷的目的和要求, 由病人或家属填写, 当场收回。

1.2.3 统计学方法

应用SPSS 13.0软件进行统计分析, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

3 讨论

传统的口头健康教育方式存在流于形式, 缺乏针对性、系统性, 形式单一, 病人易遗忘或内容记忆不全[1]。本研究在传统口头宣教基础上应用饮食温馨提示卡, 由主管护士根据病人的不同手术类型及手术后的不同时期制定具体的饮食计划, 并将饮食具体要求及饮食量、类型等情况制作成饮食温馨提示卡, 交与病人及家属, 与病人及家属随时行饮食沟通。鼓励病人及家属随时阅读, 随时沟通, 提高病人饮食知识知晓率, 不但可以减少护士口头重复介绍和解释, 也可减少护士的工作量, 提高工作效率[2]。

饮食温馨提示卡体现了护理的人性化、个体化[3], 针对病人的性别、年龄、疾病的不同阶段以及个人的文化程度、生活习惯等多方面的不同实施相应的个性化护理措施[4], 改善病人由于知识缺乏等带来的饮食问题, 又可以帮助病人发挥自身潜能。饮食温馨提示卡使主管护士主动、有计划、有目的地满足病人在饮食方面的健康知识需求, 同时加强了护患沟通, 提高了病人对护理的满意度, 有利于护理工作的开展[5]。

参考文献

[1]Brosnahan J.Supplementation with key nutrients reduced postoperative infections and length of hospital stay after gastrointestinal surgery[J].Evid Based Nurs, 2003, 6 (2) :47.

[2]宋慧娴, 刑誉, 阳丽.床头温馨提示牌的制作与应用[J].护理学杂志, 2007, 22 (5) :47.

[3]林妙春, 陈凤屏, 吴永娟.温馨提示卡在病房中的应用效果分析[J].现代临床护理, 2009, 8 (5) :49-51.

[4]赵惠霞, 王欣.个性化护理模式的构建与实施探讨[J].护理研究, 2005, 19 (4A) :642-643.

食品安全消费提示语-温馨提示语 篇10

2.关注食品安全，共创美好生活。

3.生熟分开，远离危害。

4.实施食品安全示范工程，促进经济社会和谐发展。

5.食品卫生法是食品安全的有力保障。

6.食者无虑饮者无忧监管有法安全有保。

7.示范创建个个参与，和谐社会人人受益。

8.示范创建齐参与，食品安全为大家。

9.示范街区你我共创，健康食品大家共享。

10.加强食品服务安全管理，严格加工制作过程控制。

11.加强食品环节监管，严把食品“入口关”。

12.加强建筑工地食堂监管，维护建筑工人健康权益。

13.加强消费环节监管，营造食品安全环境。

14.家事国事天下事，食品安全是大事。

夏季饮食安全温馨提示 篇11

2．卤菜、凉拌菜在正规店面选购，并慎食。在夏季高温下细菌繁殖迅速，在选购卤菜时一定要到正规店面购买，一次购买量不要太多，能满足一餐的需要即可，因为卤肉、凉拌菜在无任何低温和密封的环境下3－4个小时就可能发生微生物超标。

3．包装食品即时食用。听装、瓶装、罐装、利乐纸盒、真空包装的各种牛奶、肉、禽、蛋类食品，具有安全、方便、快捷的特点，但最好即时食用完毕。因为这类食品之所以安全的主要原因就是隔绝空气，一旦打开，随着夏季气温的升高，细菌生长繁殖的速度加快，如不能及时采取冷藏等保护措施，很快就会发生变质腐败。

校园安全温馨提示语 篇12

为了自己的人身安全，请认真地运用体育器材。

爱护自己,小心受伤,少了你世界就少了一份欢笑！

安全，生命的伴侣，成功的保障。

安全才是离家最近的路。做好校园安全，我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

我的安全我负责 别人安全我有责。

勿把安全当儿戏，稍一差池悔莫及。

希望在一百年以后,仍旧能使用这些健身器材。

校园里的活动区好像是一朵花中的一片花瓣。

珍惜生命，遵守活动场地的规则。

安全关系你我他，校园安全靠大家。

安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

社会有我也有你，珍爱生命靠自己。

身体好坏，就在摔与不摔之间。

生活中带着美好的甜味，或者才能尝到真正的甜味。

生命诚可贵，幸福价更高，若想无事故，安全要记牢。

生命多美好，何必抢几秒。

我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

我的安全我负责 别人安全我有责。

勿把安全当儿戏，稍一差池悔莫及。

希望在一百年以后,仍旧能使用这些健身器材。

校园里的活动区好像是一朵花中的一片花瓣。

安全温馨提示语标语 篇13

安全温馨提示语标语

遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

遵章守纪莫违章，平平安安度时光。

下课不疯跑，小心被摔倒。

现在安全学文化，将来当好接班人。

校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

幸福是棵树，安全是沃土。

以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实

增强师生防范意识，营造校园安全环境。

整治校园周边环境 全面排除安全隐患

走楼梯守次序，进教室不喧哗。

生命至高无上，安全责任为天。

师生安全重于泰山

玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

危险地方我不去，学会保护我自己。

维护校园安全，营造和谐环境。

我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

高高兴兴上班来，平平安安回家去

事故出于麻痹，安全来于警惕。

安全是最大节约

安全是生命之基石

安全人人抓，幸福千万家。