校园安全温馨优美提示

校园安全温馨优美提示（通用12篇）

校园安全温馨优美提示 篇1

校园安全温馨优美提示

身体好坏，就在摔与不摔之间，

爱护自己,小心受伤!

下课不疯跑，小心被摔倒。

生命诚可贵，幸福价更高，若想无事故，安全要记牢。

遵章守纪莫违章，平平安安度时光。

现在安全学文化，将来当好接班人。

校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

幸福是棵树，安全是沃土。

生命诚可贵，幸福价更高，若想无事故，安全要记牢，

以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

预防为主教育在先注重实践狠抓落实

增强师生防范意识，营造校园安全环境。

整治校园周边环境全面排除安全隐患

走楼梯守次序，进教室不喧哗。

生命至高无上，安全责任为天。

师生安全重于泰山!

生命多美好，何必抢几秒。

玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

危险地方我不去，学会保护我自己。

维护校园安全，营造和谐环境。

勿把安全当儿戏，稍一差池悔莫及。

校园安全温馨优美提示 篇2

关键词：肾脏病, 慢性,温馨提示卡,口服药,安全管理,依从性,满意度

慢性肾脏病 (CKD) 的发病率在全球范围内呈持续增长趋势, 在我国南方的大城市中, 人群CKD的患病率为10.1%。北京40岁以上人群中11.3%至少有1项肾脏损伤指标。CKD的全球高发病率随着衰老人群以及糖尿病、肥胖和高血压患者数的增加而进一步升高。CKD如未能得到及时有效治疗, 呈持续进行性发展, 最终进入到终末期肾衰竭 (ESRD) 则需长期肾脏替代治疗;CKD还增加心血管疾病发生的危险性, 后者是CKD死亡主要原因之一。CKD患者并发症多, 服用药物的种类多;且服用治疗CKD药物存在并发症等风险, 药物使用不当, 容易引起血压下降、休克、过度免疫抑制导致机体严重感染等后果, 危及患者的生命安全, 给临床安全用药护理提出了挑战[1]。为提高CKD住院患者服药安全性及疗效, 更好地落实“以患者为中心”的整体护理, 以“服务永恒, 追求卓越”的服务理念, 从人文关怀的角度增强医护人员服务意识和竞争意识, 提高患者满意度, 从而提高护理服务质量, 我科采用温馨提示卡实施服药安全综合护理干预, 取得了较好的社会效益。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2011年1~12月在我科治疗的CKD住院患者320例, 男106例, 女214例, 年龄26~87 (36.2±10.6) 岁, 文化程度相匹配。其中慢性肾小球肾炎125例, 肾病综合征66例, 糖尿病肾病50例, 良性肾小动脉硬化20例, 狼疮性肾炎35例, 慢性痛风性肾病15例, 慢性梗阻性肾病9例。所者患者均需长期口服药物治疗, 包括泼尼松、甲泼尼龙、雷公藤多甙片、霉酚酸酯、环胞素A、阿司匹林、拖拉塞米、双氢克尿塞、氨体舒通、痛风利先、依那普利、苯那普利、厄贝沙坦、坎地沙坦、硝苯地平控释片、氨氯地平、倍他乐克、硫酸氯吡格雷等。

1.2 方法

1.2.1 口服用药使用情况调查:

患者入院3d内由责任护士对其进行服药现状调查与观察, 了解患者服药时间是否准确, 不准确的原因;服药方法、服药体位是否正确;服药不良反应的认知程度。针对患者服药现状制订干预措施。

1.2.2 温馨提示卡制作:

根据医嘱, 随时更新, 采用个体化制作, 温馨提示卡可设成文字与图片 (水果和食物) 便于形象化。每张提示卡的内容有:患者服用上述每种药物的起用时间、服药剂量、服药方法、服药体位、药物主要作用及常见的不良反应;特殊治疗的目的、患者饮食配合的方法等。将上述内容输入计算机, 并制作成艺术字, 添加各种精美图案, 配以优美的底色, 彩色双面打印后 (双面的内容一致) , 裁剪成15cm×20cm的卡片并进行过塑、打孔后系上绳子。

护士按照医嘱发放温馨提示卡, 并向患者进行健康教育, 逐项解释温馨提示卡上的内容后将其悬挂于患者床头, 以时刻提醒患者和家属有关的注意事项。各班护士进行交接班时依据温馨提示卡对患者进行提醒、指导和监督, 起到口头、文字双重提示的作用。

1.2.3 确保患者准时服药:

(1) 放置直视化管理, 每班护士协助患者或指导家属及时清理床头柜, 保证口服药在患者视线范围, 避免延迟或漏服药物。对年龄大、记忆差的患者, 由护士督促协助其服药。 (2) 对行特殊检查 (如腹部B型超声、胃肠镜等) 的患者, 责任护士在其床头挂提示牌提醒患者服药, 并班班交班, 及时提醒患者服用, 以免遗忘漏服。 (3) 餐前、中、后服药及服用有特殊要求的药物, 给予单独小包装, 并注明药名、服用时间及剂量, 严格按时按量用药, 防止延迟或提前用药, 告知患者延迟或提前用药会影响药物在血浆中的浓度, 影响药物疗效或出现严重不良反应。

1.2.4 保证服药方法准确:

(1) 必须整片吞服或含服的药物 (如缓释片、控释片) , 护士将其单独放入药杯交给患者, 以便让患者清楚地记忆、正确地服用;避免嚼碎或压成碎末服用, 若老人吞咽困难, 可切成小块服用, 以免引起呛咳或误入气管。 (2) 服用排钾利尿药时指导患者进食富含钾的水果和蔬菜, 如香蕉、橘子、西瓜、冬瓜等协助补充钾离子。 (3) 服用排尿酸药和磺胺类药物, 嘱患者多喝水。 (4) 告知老年患者, 由于老年人贲门和幽门的收缩功能较差, 体位不当容易造成食物反流, 使药物滞留于食管。 (5) 示范和指导患者采用正确姿势服药, 服药前先由护士示范正确的服药姿势, 取站立位、坐位或半卧位, 避免卧位不当发生误咽呛咳, 服完药后站立或走动5min, 使药物完全入胃。对于卧床患者, 护士应力争扶起患者在端坐体位下服药需饮食辅助服用的药物使用温馨提示卡。

1.2.5 密切监测药物不良反应:

(1) 服用降压药和减慢心率的药物, 需监测患者心律、心率和血压的变化; (2) 服用抗凝剂药物, 需监测有无牙龈、黏膜、胃肠道出血; (3) 服用免疫抑制剂药物, 需监测有无发热、咳嗽、腹泻、尿频尿急尿痛等, 避免参与公众活动, 警惕各种感染; (4) 服用利尿剂, 需监测尿量, 并指导患者认知药物不良反应的临床表现和处理方法, 以便及时发现和处理。通过示范演示法, 教会老年患者进行血压、心率、呼吸的监测方法, 出现各种不良反应时及时报告护士或医师。

1.2.6 加强服药健康教育:

解释擅自加服自带药物的危害, 告知患者用药品种数越多, 不良药物相互作用发生频率越高[4]。指导患者必须严格按照医嘱服药, 避免重复用药增加药物不良反应。

1.3 评价方法

(1) 采用自行设计的患者服药安全调查表于入院时及出院时由责任护士进行调查, 内容包括用药时间、服药方法、饮食配合、服药体位正确情况及药物知识掌握情况。前4项采用“正确”、“错误”作答, 患者对药物疗效及不良反应知识掌握≥75%为掌握。 (2) 满意度调查:采用自制满意度调查问卷分别对患者入院及出院进行调查, 各问卷总分100分, 得分越高说明对护理工作的评价越好。

1.4 统计学方法

采用SPSS 11.0软件对数据进行统计分析。计数资料以率 (%) 表示, 组间比较采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 护理满意度

入院时发生遗忘现象61例, 出院时未发生遗忘现象。患者出院时护理服务满意度为97.50%, 高于对照组的87.50%, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。

2.2 服药方式正确及药物知识掌握情况

护理干预后患者服药体位、饮食配合、服药时间正确率及药物安全知识掌握率高于干预前, 差异均有统计学意义 (P<0.05) 。服药方式正确率干预前后比较差异无统计学意义 (P>0.05) 。见表2。

3 讨 论

CKD患者需长期药物治疗, 其治疗多以口服给药为主, 患者因记忆力及认识分辨能力下降, 药品的储存、使用、管理不当, 很容易造成误服和服用变质、过期的药品, 给患者的身体健康带来危害[2]。加之随着年龄的增长, 生理器官在功能和形态上都有退行性变化, 对体内外各种刺激的应变及适应能力逐渐降低, 对药物的吸收与作用也发生不同程度的变化。因此, 根据CKD患者的机体、生理、心理的特殊改变, 患者在服药过程中存在的实际问题, 实施针对性的、个性化的用药护理, 选择合适的教育方式和内容是临床护理永恒的追求。

健康教育能为患者提供更好的信息支持, 而传统健康教育存在一定的局限性。护士以口头的形式向患者介绍治疗相关的注意事项, 教育形式单一, 患者容易遗忘或记忆内容不全面, 从而发生延误缺陷。加之部分患者文化水平较低, 对自身疾病治疗、饮食等重视不够;或者老年人因生理功能减退, 疾病的困扰, 听力、语言表达能力均下降, 护患沟通障碍[3], 致使患者未清晰、准确地理解和记住护士交代的注意事项。本研究结果显示, 入院时患者因上述原因发生延误缺陷61例。另外, 患者及家属不能理解护士口头健康教育时, 往往会反复询问, 致护士工作效率低, 护理工作无法顺利开展, 影响其自身满意度。在增加患者的不满和心理压力的同时, 也导致医师对护士工作的不满。温馨提示卡的使用, 为护理工作带来了很多益处。

3.1 体现了“以人为本”的人性化全程护理服务理念

随着时代的发展, 医学模式的改变, 人们对健康需求越来越高。患者的法律意识也日益加强, 要想赢得患者的信赖、必须提高护理质量。我科施行床头温馨提示卡就是以患者为中心, 以提高医疗服务质量为目的举措, 提高患者满意度。为便于患者翻阅方便, 设于床头, 确保患者准时服药, 以正确的方法服药, 严密观察药物的不良反应, 以提高用药安全。根据患者的个体化原则设置温馨提示卡, 使患者在住院期间处处感受到人性化关怀, 用温馨的护理工作细节去化解患者的疑虑, 使其处于接受治疗护理的最佳心理状态, 从而体现“以人为本”的人性化管理理念, 温馨提示卡制作和使用的根本目的是以患者为中心, 以医护人员为中心, 以效率为中心, 将护理服务由被动变为主动[4]。温馨提示卡的内容详尽, 挂在床边供患者和家属阅读、学习, 既可以解决患者由于知识缺乏带来的情感、精神困扰等问题, 又可协助患者发挥自身潜能, 提高依从性, 积极主动配合医疗护理。

3.2 提高了健康教育效果

温馨提示卡设计美观, 内容简单, 字迹清晰, 语言温馨, 重点突出, 根据患者住院不同阶段的需求, 分别以不同的内容提示, 可促使患者及家属主动获取健康知识, 更好地发挥患者自我管理的能力, 并具有针对性和调理性, 方便患者记忆, 尤其对于老年记忆力下降、容易健忘的患者或陪护频繁更换的患者家属, 温馨提示卡可时刻为患者及其家属提供阅读, 有利于患者记忆, 弥补健康教育遗漏的不足。温馨提示卡的实施, 将药物治疗关键注意事项简明扼要地表明, 护士为患者做完宣教后悬挂在患者床头, 不仅可对护士、患者和陪护人员起到提示作用, 还可避免以往由于患者原因引起的遗忘治疗, 而责怪护士未做宣教的现象, 减少了护患间的纠纷, 和谐了护患关系。因此, 温馨提示卡可提高患者及家属对护理工作的依从性, 使健康教育落到实处, 提高健康教育。

3.3 明确护理观察防范重点, 保证了护理安全

温馨提示卡也方便了护士在执行操作过程中“三查八对”, 严防差错事故的发生。有文献报道[5]:护理人员短缺导致护理工作量增大和护理工作节奏加快, 当人们急忙行事, 超负荷工作或在情绪

注:与入院时比较, *P<0.05

注:与干预前比较, *P<0.05

不安及困难情况下工作, 就容易发生不良事件或事故。温馨提示卡可提示护士工作重心所在, 针对某些潜在危险因素, 实施预防措施。

3.4 有利于提高护理质量患者满意度

护理质量管理应将患者对护理服务满意度作为质量管理的首要目标, 患者在护理中感觉到关怀越深, 对护理的满意度越高。根据患者需要设置温馨提示卡, 相关内容设计个体化, 其文字、图案清晰易懂, 制作温馨、优美, 使患者易于接受和理解, 且确实能够起到提示作用, 体现了对患者的高度关爱及以人为本的护理服务理念。而且, 患者有被重视和被尊重感, 融洽了护患关系, 提高了患者对护理工作满意度, 本研究结果显示, 在使用温馨提示卡前患者满意度为87.50%, 温馨提示卡使用后, 患者对温馨提示卡的满意率为97.50%, 使患者对护理工作满意度进一步提升。

3.5 提升了护理工作效率

温馨提示卡使护士牢固树立全心全意为患者服务的观念, 可让每位护士关注服务过程中的每个细节, 树立良好的职业道德情操和职业形象, 工作责任心进一步得到强化。以往非管床医务人员由于不了解患者情况及用药情况, 执行某些医嘱前要查询病历或询问管床医师及护士。由于病历资料流动大, 查找耗力耗时。设置温馨提示卡后, 规范了和优化了护理服务流程, 患者的特殊护理要求一目了然, 节省了查询时间, 提高了工作效率。由于温馨提示卡语言简洁、通俗易懂、重点突出、方便实用, 悬挂于患者的床边, 随时提醒患者和家属, 也便于阅读, 护士不必再口头反复介绍和解释, 减少了护士的工作量。提示患者的同时, 也提醒了不同班次的护士和医师, 从而有效地预防了护理缺陷和纠纷的发生。使用温馨提示卡后发生零缺陷。

3.6 提高服药安全, 使护患关系更融洽

运用简单、易懂的图形和卡片便于患者记忆, 提高患者的认知水平, 从行动上主动配合, 及时、准确地服用药物, 达到治疗的最佳效果;重点讲解治疗的重要性, 告之服药方法、服药时间对药物疗效及不良反应的影响;示范和讲解服药的正确体位和目的, 使患者掌握正确的服药体位;部分老年患者由于吞咽功能降低, 容易把药物分块或咬碎服用, 将需要整片服用药物的名称口头和书面告知患者, 并向其说明原因, 如服用缓释片和控释片必须整片吞服, 使药物在规定时间内近似恒定释放, 咀嚼和碾碎将破坏壳体缓慢释放的特性, 会导致服用者初期对药物的超量吸收和后期的低血药浓度[6]而产生不良反应, 并影响治疗效果, 使其在明理的情况下正确服药, 发挥药物的最佳疗效。护士科学的向患者解释食物辅助用药的重要性, 绘制图片 (瓜果种类与药物配对, 增强形象记忆) , 并嘱其每次适量进食, 逐渐改变其观念和饮食行为。指导结果示, 护理干预后患者服药体位、饮食配合、服药时间正确率及药物安全知识掌握率高于干预前, 差异均有统计学意义 (P<0.05和P<0.01) 。而药物服用方法正确率干预前后比较无显著差异 (P>0.05) , 其原因与患者长期服药已熟知药物性能有关。结果表明对患者的服药过程实施安全管理, 可以保证患者用药的疗效和安全, 减少药物不良反应和并发症的发生, 促进患者康复, 减少医疗差错或纠纷, 甚至医疗事故, 从而护患关系更加融洽。

同样的教育内容, 教育方法不同会产生差别很大的结果。应用温馨提示卡, 取材方便, 简单快捷, 不仅提高患者对健康教育的掌握程度及遵医行为的依从性, 而且有效地提高医疗护理质量及工作效率, 尽可能避免口服药物治疗过程中潜在的安全隐患, 确保护理安全。

参考文献

[1]王晓媛, 黄英, 韦文英.等.老年住院患者口服用药状况调查[J].护理学杂志, 2007, 22 (15) :41-42.

[2]傅国芬, 王荣, 余小萍.影响老年患者用药安全的相关因素及其护理对策[J].护理学杂志, 2006, 21 (11) :75-77.

[3]郑霄, 张赤铭, 崔勤, 等.老年同期心脏瓣膜置换术和冠状动脉旁路移植术患者的术后监护[J].护理学杂志, 2005, 20 (2) :33-35.

[4]陈凌, 卢海涛, 程云清, 等.系统健康教育对PTCA术后康复的影响[J].心血管康复医学杂志, 2003, 12 (4) :374-375.

[5]董沛, 李庆功, 王小平, 等.护理人员编制与病人安全[J].国际护理学杂志, 2007, 26 (2) :118-120.

校园安全温馨优美提示 篇3

在某高中学校校园的交通安全宣传教育橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜学生观看，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复，漫画太“温馨”，不能给人多少触动，人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。

校园安全教育宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈的讨论并提出了各自的看法和建议。

如果你是該校学生，也参与这场讨论，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。字数800字—1200字。

【导师在线】

丁长缨：山东济南一中教师，连续多年参加山东省高考阅卷工作。

黄绍文：任教于江西省南康中学，对语文教学和高考作文有深入研究。

吕贻晓：任教于郑州十六中，高考命题研究员。

【擂台A区】

乐清中学丹霞文学社：丹霞文学社创办于20世纪50年代，文学社以“活跃校园文化气氛，培育文学新人”为宗旨，以“文学励志”为主线，创社以来取得了很好的成绩。

“惊心”不如“温馨”

丹霞文学社 朱孟熹

有人被压在车下，四溅的鲜血混着脑浆；有人被抬上担架，一只血迹斑斑、裹着尘土的手从盖着的白布里露了出来；满脸鲜血的孩子放声哭泣；失去亲友的人们神情恍惚……将这些真实且粗暴的画面放在学校的宣传栏里，以达到安全教育的目的，我觉得这是不可取的。我认为，安全教育还是要多一点温馨、少一点粗暴，尤其是针对学生这一群体时，更应当“润物细无声”，而不是简单粗暴。

触目惊心的图片有它的好处。惨烈的场景一定会给人的视觉造成一定的冲击，这样一来，人们就会长久性地记住它，在碰到类似事件时便会更加小心，但这些图片对视觉造成冲击的同时，也一定会给人的心灵留下巨大的阴影，看了图片之后身体不适者有之，夜不能寐者有之，畏惧过马路者亦有之。有的图片成年人看了尚且难以承受，更不要说心灵较为脆弱的未成年人了。如果安全教育的成功是建立在人的心理阴影之上的，那这样的安全教育也就显得过于粗暴了。

美国曾经推出过一部长达七十几集的动画片《欢乐树的朋友们》，其中的动画形象是一群可爱天真的动物，但故事情节却极为血腥，常常会有断头、脑浆四溅或眼珠掉落等画面，与动画形象产生极大的反差。许多成年人看了一两集后都直呼：“太血腥！受不了！”这部动画片的定位是儿童安全宣传教育短片，是为儿童拍的，最后它却被判定成了一部限制级作品，被认为不适合儿童观看，真是讽刺。在中国，山东菏泽市的交警也选择了一种较为粗暴的方式来宣传安全，他们将一个个真实的案例放在网上供大众观看。这种宣传在引起千万点击的同时也遭到了不少人的反对，人们认为这些宣传实在太过血腥，已经是在挑战大众的承受底线了。这样的粗暴方式，看似深入人心，实则触目惊心，让人在记住的同时，也产生不适感与抵触感。

所以，不论是宣传画，还是宣传片，都要充分考虑大众的承受范围。发布者或许认为真实的图片和视频可以引起人们的重视，如果使用漫画这一类方式，人们会更关注漫画画得如何，而不是将目光放在案件本身。换个角度想想，使用真实图片与视频也未尝不可，但要注意选择，选择一些真实但可以让人接受的照片，或者将血腥的地方打上马赛克，这样的方式其实都是可以的。多一点温馨，少一点粗暴，这样的宣传方式，大众接受起来也会更加容易一些。

当今教育，应当柔化，循循善诱往往比强硬施加更有效果。“润物细无声”的宣传远比狂风暴雨式的恐吓更有可取之处！

【擂台B区】

乐成公立寄宿学校凤栖文学社：凤栖文学社创办于2000年9月。雏凤栖梧碧，嘉禾早早栽，为培养学生的文学兴趣，学校旨在创造一片文学的沃土，播洒种子，静等花开。

【导师评分】

丁长缨：内容19分+语言18分+发展19分=56分

点评：本文最大的亮点是中心明确，思路清晰。

以“‘惊心’不如‘温馨’”为题，观点旗帜鲜明，让阅卷老师一眼就知道作者的立场。作者在阐述自我观点时能够做到条分缕析，还能列举美国与国内菏泽交警的不当做法，进一步表明选用触目惊心的图片不可取的立场，最后水到渠成地完成了“‘惊心’不如‘温馨’”的阐述过程。结构上首尾圆合，张弛有度。选材上做到了引证丰富，摆脱了众多时评文常有的干巴巴的说理弊端。文章对现实层面的关注，针对性较强，具备较好的思辨意识。

黄绍文：内容19分+语言18分+发展18分=55分

点评：文章开篇用简洁的文字渲染了一幕幕典型而触目惊心的场景，而后直截了当地提出与其用简单粗暴的“惊心”方式来达到安全教育的目的，不如采取“温馨”的方式进行提醒的观点。作者并没有一味地排斥“惊心”的方式，而是在阐述其好处之余，将矛头指向其弊病，接着通过《欢乐树的朋友们》、山东菏泽市交警较为粗暴地宣传安全两个典型事例加以佐证，从而证明了“温馨”的必要性。文章语言流畅严谨；观点准确鲜明，富有思辨性。

吕贻晓：内容19分+语言20分+发展19分=58分

点评：这是一篇富有思辨性、结构严谨的考场佳作。

作者没有像大多数考生一样局限于论述“虚构漫画”和“真实图片”哪一种更适合校园安全宣传，而是跳出狭隘的圈子，指出两种形式各有利弊，这证明了作者的思辨性。本文沿着“起承转合”的脉络来论述，思路清晰，证明了文章的严谨性。

“触目惊心”更能敲响安全的警钟

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凤栖文学社 金舒苒

如果有人这样问我：“校园安全教育是温馨提示好还是触目惊心好？”我会毫不犹豫地告诉他，触目惊心的安全教育效果会好得多。

俗话说：“良药苦口利于病。”一张张车祸照片，反映的是一桩桩血的教训；一幕幕惊心动魄的场面，必将让我们认识到生命的可貴。人的生命只有一次，那带着戏谑性的图片怎么能承载生命的重量？车祸的照片虽然残酷，但它们真实地反映出生命的珍贵，也只有这些触目惊心的照片，才能让我们的心灵受到触动，才能敲响我们心中安全的警钟。

人们总说，如此触目惊心的照片怎么能够在大庭广众中放出？但我的回答是：“温柔一时，危险一世。”试问，如果在班会教育的PPT上、走廊的橱窗上，放的不是触目惊心的图片，而是温馨的漫画，你的目光会在上面停留多久？一秒，两秒，还是三秒？那些漫画看起来无关痛痒，学生又怎能对其有印象？在印度，烟盒上的图案是因吸烟造成严重疾病而濒临死亡的骷髅形象；在新加坡，烟盒上的图案是恐怖照片；在英国，烟盒上的图案是因吸烟而严重病变的人体器官……这些禁烟的宣传，因为力度大，所以人们才意识到了其中的严重性。人生历程本就残酷，我们又何必粉饰太平？

图片源于现实，我们只有将事实真实地呈现出来，才能让学生有代入感，也才能有更好的警醒作用。若我们只看那些温馨的漫画，可能我们永远都不会相信，这些事其实就在我们身边上演。当漫画不起作用时，我们或许只有经历过这种事情，才有可能吃一堑，长一智，到了那时候，灾难将会以更残酷的方式告知我们。

生命是有重量的，它不是儿戏与玩笑。让这些真实的图片敲响心中安全的警钟，我们才能时刻将安全意识铭记于心。生命只有一次，若此时仍是用“润物细无声”的方式进行安全教育，那才是对生命的不尊重与不珍惜。

直接、真实的画面能让人一目了然并有所触动，它比委婉地表述更能让人们铭记在心。所以，“触目惊心”更能敲响安全的警钟。

【导师评分】

丁长缨：内容18分+语言18分+发展18分=54分

点评：作者具备良好的审题意识。该文开篇依据材料直入话题，不蔓不枝，明晰准确。论证过程思路清晰有条理。作者立足于“生命之重”这一基本认知，将触目惊心的安全宣传与这一认知紧密贴合，为触目惊心的安全宣传的必要性奠定合情合理的论证依据。

在表达上，作者能够有针对性地进行联系对照，同时注意运用多种表达方式，各种句式的灵活运用使文章语言不干瘪，有效传达出作者的主观意图。

黄绍文：内容18分+语言17分+发展16分=51分

点评：本文开篇简洁，从人的生命只有一次、生命的珍贵性等角度入手，提出了“‘触目惊心’更能敲响安全的警钟”的观点，肯定了触目惊心的安全教育的效果，切入点小而准确，同时紧扣材料。文章语言流畅，引用、化用名言俗语增添了文章的文采；反问、排比引发读者思索，并有力地论证了作者的观点。

吕贻晓：内容18+语言18+发展19=55分

点评：这是一篇文体新颖、内容丰富的考场佳作。

考生没有写一篇中规中矩的议论文，而是大胆采用了主客对话体来论述，类似“如果有人问我”“试问”“我的回答是”等句多次出现，并贯穿要点，使文章有新鲜感。在论述“触目惊心的安全教育效果会好得多”这个中心论点时，作者不仅恰当引用、化用了名言俗语，而且列举了印度、英国、新加坡等国家香烟上印制的残酷可怕的宣传图案，文章因此而充实饱满。

南关一中校园安全温馨提示 篇4

尊敬的家长：您好！

孩子安全健康地成长是我们共同心愿，由于学校内外存在安全隐患，为了给学生创造成长环境，保障孩子安全，特作如下温馨提示：

一、严禁孩子无故旷课或私自离校。

二、严禁孩子早到校，晚回家。

三、严禁乘坐“三无”车辆。特别是途径108国道学生，更需遵守交通法规。

四、严禁孩子在教室和宿舍玩火，严禁野外用火。

五、严禁孩子暴饮暴食，吃“三无”食品

六、严禁孩子到危险和复杂的地方（如建筑工地、河塘边、危房、网吧）

七、严禁住宿生爬，做窗户。严禁使用电热器具。

八、严禁孩子在校内外吸烟、酗酒、打架、赌博。

学生是祖国的未来，是您生命的延续，是我们共同爱护的人，让我们共同努力，使他们健康、快乐地成长！

校园温馨提示语 篇5

2.速度在脚下，安全在心中。

3.校园安全非口号，文明交通牢记心。

4.遵守交法，安全你我他，幸福每一家。

5.人生是大树，安全是沃土。

6.打开交通安全的阳伞，撑出文明和谐的校园。

7.路见不平，绕道而行

8.度健康的温度，迈安全的速度

9.玩转要以安全为题，追速要以生命为价

10.右边行，我看行

11.路上多礼让，道宽心顺畅!

12.关心他人，让人人爱戴我;

13.花草在微笑，请你勿伤“她”。

14.环境是我家，保护环境靠大家。

15.集会做操快静齐，秩序井然不拥挤。

16.讲文明礼貌，让人人喜欢我;

17.交通法规要遵守，骑车行走都靠右。

18.课间活动要文明，不可追逐和打闹。

19.课间休息轻步行，追逐打闹扰他人。

温馨提示：匠心独具，润物无声 篇6

请看几个镜头：

水槽前，“请节约用水”几个大字赫然醒目，学生却大开水龙头，任自来水哗哗流淌。

楼梯口，“上下楼梯靠右行”提醒着路过的每一个人，学生却总是霸占着整个楼梯。

食堂里，“爱惜粮食”四个红字敲着警钟，而门口剩饭剩菜桶里，每天都满满当当的，食堂的饭菜，许多孩子没吃几口就倒掉了。

……

类似不和谐的现象还有许多。也许是因为这些警示语太陈旧，也许是因为同学们已经熟视无睹。尽管那么多的警示语每天都尽职尽责地站在校园的各个角落，告诉学生应该怎么做，然而效果却所剩无几了。

针对这样的现状，学校设想策划一次生动而深刻的德育实践活动，让学生与提示语进行一次心灵的对话，以发挥其应有的教育价值。

走遍校园：提示语知多少？

在去年放暑假之前，学校组织了一次“让我记住你的脸”的德育实践活动。老师告诉学生：学校即将重新装修，校园里的提示语将做调整，部分提示语还会被撤掉。让我们到校园里走一走、看一看、记一记：学校里有多少警示语？每条警示语的内容是什么？想一想：哪些要求我有没有做到？以后该怎么努力？

“让我记住你的脸”活动让学生受到了一次初步的行为规范教育，学生在看一看、记一记中，接受了一次实实在在的教育。

请你设计：我想悄悄提醒你！

之后，学校根据具体情况，将需要增设、调整提示语的地方统计出来，在师生中广泛征集“温馨提示”。活动中，师生充分发挥聪明才智，把自己觉得需要养成的规范和需要学会的文明礼仪，用最优美的语言和最能打动人的方式写下来，作为候选提示语。

“温馨提示”善意地、悄悄地、委婉地提醒别人应该怎么做，可以怎么做。其实，学生在设计“温馨提示”的时候，就已经把相应的观念植根在自己的心灵中了。所以，“温馨提示”表面上是说给他人的，实际上却是自己首先认可的。这是一次深入心灵的自我教育过程，学生在“提醒别人”的过程中深化了自己的道德认识。

选拔评比：这条提示我喜欢！

学校在对师生设计的提示语进行初步的选拔后，将质量较好的整理出来，分发到师生手中，请大家投票，选出学校的每一个区域中自己觉得最喜欢、听了舒服、愿意接受的提示语。

最终，经过集思广益，凝聚智慧，学校确定了校园各个区域的温馨提示语（部分见附件）。

评比提示语，是对学生进行品德教育的一个巧妙方式。学生在阅读别人设计的“温馨提示”过程中，再一次受到了行为规范和文明礼仪教育。

更换提示语：我把你记在心里！

经过评比，学校把入选的“温馨提示”做成提示牌，放置在校园里相应的地方。“温馨提示”设置完毕后，各班组织学生走访校园，再一次感受老师和伙伴对自己的“温馨提示”，并把这些善意的提醒记在心里，时刻提醒自己要这样做。

这次德育实践活动取得了较好的教育效果。老师们普遍反映，自从“温馨提示”征集活动开始后，学生变得更文明，更守纪律了，仿佛一下子就长大了、懂事了。

附：部分入选“温馨提示语”作品：

走廊转角处：

上下楼梯请小心，轻声细语靠右行；

沟通，从普通话开始；

谦让是一种美德；

轻声细语，举止文明； 请使用文明礼貌用语；

捷足先登，笨鸟先飞。

花坛：

别碰我，我怕痛；

用心倾听花开的声音；

守护一片绿，增添一份美； 花草无语，足下留情；

花草在成长，踏入想一想。

分类垃圾箱：

你不要的，就是我需要的；

保护环境我能行；

我是废电池的家。

路匾（牌）：

微笑多一点，让心情阳光起来；声音美一点，让语言阳光起来；行为靓一点，让形象阳光起来。

轻松愉悦学习，健康快乐成长。

读书净化心灵，学习改变命运，智慧创造人生。

用文明的语言，演奏动听的乐曲；

用文明的行为，描绘亮丽的风景。

一日之计在于晨，勤奋学习我能行。

（作者单位：杭州市萧山区所前镇第二小学）

校园冬季防火温馨提示 篇7

一、学生宿舍防火。

在宿舍，同学们应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不私拉、乱拉、乱接电线；不使用电炉、电热杯、热得快、电饭煲、电热毯等电热器具；使用台灯、充电器、电脑等电器要注意发热部位的散热；室内无人时，应关掉电器的电源开关并且拔下插头；不要躺在床上吸烟或乱扔烟头（尤其是酒后吸烟）；不在宿舍存放和使用蜡烛，不在宿舍内存放汽油、酒精等易燃易爆物品，不得在宿舍使用汽油、酒精炉等明火和焚烧物品。

二、正确使用电源插座。

要使用符合国家质量认证（CCC认证）安全可靠的电源插座。在电源插座上均标明有额定电压与电流，这说明电源插座能够承受的最大均电压与电流值。特别是在使用多联插座时，要确定所接用设备总功率小于电源插座的额定接用功率，并确保插接牢固，放置位置要防止人踩、避免拖动和摩擦，要远离水杯、水盆，防止溅水导致短路。从插座中拔出插头时，要一手按住插座，一手抓住插头，严禁直接拉拆电源线。

三、教室、实验室、教研室、办公室的防火。

在实验室、教研室实验或工作时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器等情况，使用完毕应注意检查电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危险品时，更要认真执行防火安全规定。中途离开实验室时，应切断电源，不可断电实验仪器应在使用前进行检查，实验过程中要定期观察电源插头、接线、插排、设备运转等状态。长时间或不确定时间离开工作区域，应关闭用电设备，并完全切断电源。

四、食堂、学生活动场所等人员密集场所的防火。

要遵守消防安全制度，不携带易燃品，如汽油、酒精等；禁烟区不准吸烟，不随地丢弃烟头、火种，应保持安全通道的畅通。

五、室外的`防火。

现在校园植被较为丰富，秋、冬季绿化地带会有不少树林落叶、枯枝和枯草，不要在室外烧纸、点火或乱扔烟头，以免引起火灾。

六、学校各单位及物业公司要加大安全检查巡查力度，及时发现和消除消防隐患。

校园楼道里温馨提示语 篇8

2. 一句两句三四句，文明用语开奇花;春风又绿校园内，明月今日照我还。

3. 尊师重道少不了，微笑宽容待人好。

4. 文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。

5. 多一句文明用语，增一缕校园春风。

6. 恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

7. 躬耕树蕙六十载，文化摇篮有龙藏。

8. 关注你我一言一行，创建你我美好校园。

9. 弘百年闽商勤敏魂，扬千年中华自强气。

10. 礼仪礼节礼貌文明文雅文化。

11. 礼仪规范你我遵守，文明校园大家共创。

12. 阳光显我少年主调，文明现我少年风范。

13. 行有礼，心有德，校园盛开文明花。

14. 雄鹰因翅膀而翱翔，校园因文明而飞跃。

15. 衣不求华要求洁，语不求丽但求净。

16. 爱护公物，保护环境，共建美好家园。

17. 安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

18. 安全与幸福携手，文明与美丽同行。

19. 把美的记忆带走，把美的心灵留下。

20. 百年商专，千亩书香，观五福八卦。

21. 扁舟因狂风而杨帆，学校因文明而起航。

22. 衣食住行不攀比，争做文明好学生。

23. 衣食住行文明为先，勤俭自强美德为伴。

24. 争做文明礼仪达人，秉承社会雷锋精神。

25. 用良好的行为习惯，塑造优秀的自我。

26. 有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。

27. 育商多显商专底蕴，善学尽溢学子朝气。

28. 有一种语言叫微笑，有一种素质叫文明。

29. 昼有日，日不虚度;夜有梦，梦想未来。

30. 普及文明用语，提倡礼貌待人。

31. 尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。

32. 倒下的是剩饭，流走的是血汗。

33. 盘内一分钟，厨内更多功。

34. 礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

35. 礼仪之花开满校，大家出起礼仪报。

36. 礼仪自千古传习，文明从现在做起。

37. 绿色育枣职英才，和-谐成高尚品质。

38. 美的校园，美的生活，源于美的你。

39. 享受健康，珍惜生命。

40. 创健康促进学校，天天有个好心情，人人有个好身体，处处有个好环境。

41. 户户建卫生厕所，村村创优美环境。

42. 开展环境整治，共建美好家园。

43. 扎实开展健康创建活动，努力建设高水平小康社会。

44. 人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活。

45. 营造优美环境，提高生活质量。

46. 养成良好卫生习惯，追求健康生活方式。

47. 吸烟有害健康，强化控烟意识。

48. 和-谐社会，健康为本。

49. 坚持食用碘盐预防碘缺乏病。

安全温馨提示 篇9

今天在教育局开会收到通知：目前安保局势非常严峻，可能比媒体曝光的还要严峻，所以我在此告知我们所有的老师注意以下几点：

1.孩子在园期间我们时刻清点幼儿人数，尤其注意交接班时，做好交接班记录。

2.各位老师如果在幼儿园遇到陌生的、鬼祟的面孔，要提高警惕。另外各班要在三位老师都知道的地方放置防身“武器”，比如：长棍、长竹竿等，以备不时之需。

3.幼儿离园时如果是非家长的“陌生人”来接，一定要做好盘查、登记手续。另外有家庭矛盾的家长，我们要注意避免卷入家庭纷争中。让孩子的监护人写清楚孩子的接送人范围。

安全温馨提示语 篇10

1、用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。

2、珍爱生命，安全第一。

3、珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。

4、制度严格漏洞少，措施得力安全好。

5、遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。

6、遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

7、遵章守纪莫违章，平平安安度时光。

8、现在安全学文化，将来当好接班人。

9、幸福是棵树，安全是沃土。

10、生命至高无上，安全责任为天。

11、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

12、危险地方我不去，学会保护我自己。

13、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

14、高高兴兴上班来，平平安安回家去

15、事故出于麻痹，安全来于警惕。

16、安全是最大节约

17、安全是生命之基石

18、安全人人抓，幸福千万家。

19、安全不仅关系自己，安全连同国家集体，安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。20、安全的本质是生命，安全的意义是效益。安全的精神是责任，安全的方针是第一。

21、安全规程是真经，“规章制度”血写成。万丈高楼平地起，安全教育是根基。

22、安全是最大的节约，事故是极大的浪费。遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。

23、出事不能弯弯绕，“三不放过”要记牢。安全第一要牢记，不可粗心和大意。

24党政工团齐抓安全，方方面面筑起防线。安全带来全家幸福，事故造成亲人痛苦。

25、父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。

26、高空作业最危险，安全绳扣系腰间。上下传递物和件，不可乱抛用绳牵。

27、工作之中守纪律，万勿违章和违纪。安全帽真是个宝，井下作业离不了。

28、既稳又准还可靠，空中地上都安全。生与死和安与危，安全生产靠法规。

29、检查隐患横眉冷对，杜绝事故笑逐颜开。一念之差后悔一世，执行规程幸福终生。

30、领导检查是关爱，认真对待去整改。

31、宁可日常抓不懈，不可一时粗心大意。遵守“安规”阳光大道，违章作业险路一条。

32、宁可千日慎重，不可一日大意！

33、生产必须安全，安全促进生产！

34太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。

35、万一麻痹就遭祸殃，后果严重追悔莫及。抓安全宁流千滴汁，保生产不洒一滴血。

36、为了你和家人的幸福，请您注意安全！

37、心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

38、一人把关一处安，众人把关稳如山。违章违纪不去抓，害入害己害国家。

39、一时疏忽，一生痛苦！40、意外是可预防的！

41、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山!

42、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

43、知险防险不危险，不知危险最危险！

44、只有绷紧安全之弦，才能弹奏幸福之音。侥幸心理糊弄自己，不怕“一万”就怕“万一”。

45、质量是企业的生命，安全是生产的保证。对待隐患需要警惕，不怕一万就怕万一。

46、致富千日功，出事当日空。

47、安全是最大的节约，事故是极大的浪费；遵章是幸福的保障，违纪是灾害的开端。

48、大事化小，教训难找；小事化了，后患不少；多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

49、不想要安全的员工，不是一个好员工。

50、遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。遵章是平安的保障，违纪是灾祸的开端。

51、安全二字值千金，疏忽大意悔终身。安全法规血写成，违章作业情不容。

52、工程质量是根，经济效益是本，文明施工是脸，安全生产是命。

53、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪；遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

54、珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。

55、安全不仅关系自己，安全连同国家集体，安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。

56、安全的本质是生命，安全的意义是效益。安全的精神是责任，安全的方针是第一。

57、生产必须安全，安全促进生产！

58、安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。

59、为了你和家人的幸福，请您注意安全！60、宁可千日慎重，不可一日大意！61、生产必须安全，安全促进生产！

62、太太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁，事故是痛苦的深渊。

63、万一麻痹就遭祸殃，后果严重追悔莫及。抓安全宁流干滴汁，保生产不洒一滴血。

64、为了你和家人的幸福，请您注意安全！65、心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。

66、一人把关一处安，众人把关稳如山。违章违纪不去抓，害入害己害国家。

67、一时疏忽，一生痛苦！68、意外是可预防的！

69、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山!70、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

71、知险防险不危险，不知危险最危险！

72、只有绷紧安全之弦，才能弹奏幸福之音。侥幸心理糊弄自己，不怕“一万”就怕“万一”。

73、质量是企业的生命，安全是生产的保证。对待隐患需要警惕，不怕一万就怕万一。

74、致富千日功，出事当日空。

75、敲帮问顶走在先，活矸危石要找遍。个人防护配齐全，喷浆除尘不能免。开机按照顺序干，风电水料不能乱。喷嘴对人不安全，垂直喷面螺旋转。处理堵管先停电，停水停料风不断

1、实施安全生产法，人人事事保安全。

2、依法监管，公正执法，确保安全。

3、落实安全规章制度，强化安全防范措施。

4、掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

5、安全就是生命，责任重于泰山。

6、居安思危除隐患，预防为主保安全。

7、抓好安全生产，促进经济发展。

8、广泛开展安全活动，深入贯彻安全生产法。

9、开展安全月活动，深入贯彻安全法。

10、生命至高无尚，安全责任为天。

11、安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。

12、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

13、广泛动员，强化监督，责任到位，常抓不懈。

14、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，增强职工的安全意识和安全防护能力。

15、要认真抓好安全生产责任制的落实，稳步促进安全形式好转。

16、安全生产一刻也不能松懈。

17、生产必须安全，安全促进生产。

18、广泛动员，狠抓落实，群防群控。

19、采取措施，防患于未然。

20、安全在心中，生命在手中。

21、留一生安全给自己，送一份平安给家人。

22、见了违章严批评，道是无情却有情。

23、现场施工讲文明，周围居民得安宁。

24、杜绝违章，珍惜生命。

25、多一份小心，少一份担心。

26、隐患不除根，事故根连根。

27、造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。

28、严格落实安全标准化管理，确保安全生产。

29、确保安全防治措施落实，加强专项整治重点监管。

30、认真落实安全生产标准化、法制化、程序化、规范化。

31、安全第一，预防为主，综合治理，保障安全。

32、创一流施工业绩，树文明施工新风。

33、“再提高、上水平”确保工程质量和安全。

34、严格贯彻执行《安全生产法》。

35、实施安全生产法 人人事事保安全

36、安全是幸福的源泉 安全是效益的保障

37、认真学习坚决贯彻《安全生产法》

38、把握安全 拥有明天

39、广泛开展安全月活动 深入贯彻《安全生产法》 40、防微杜渐 警钟长鸣

41、生命至高无上 安全责任为天

42、人民利益高于一切 安全责任重于泰山

43、安全伴君一生 生命只有一次

44、严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律

45、安全生产 人人有责

46、安全来于警惕 事故出于麻痹

47、隐患险于明火 防范胜于救灾

48、落实安全规章制度 强化安全防范措施

2、安全第一,预防为主,综合治理

4、落实责任,治理隐患,防范事故

5、落实安全责任,夯实安全基础

6、责任心是安全之魂,标准化是安全之本

8、有人负责,有人监督,有章可循,有据可查

9、抓好班组安全管理,强化安全生产基础

10、实现班组安全管理规范化,标准化

11、落实安全规章制度,强化安全防范措施

12.人人讲安全,安全为人人

13.生命至高无上,安全责任为天

14.增强安全意识,提高安全素质,掌握安全技能

15、责任重于泰山。

16、安全第一，预防为主。

17、居安思危，警钟常鸣。

18、管生产必须管安全。

19、隐患险于明火，防范胜于救灾，20、高高兴兴上班，平平安安回家。

21、工作称职不称职，安全生产作标尺。

22、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。

23、一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。

24、安全象只弓，不拉它就松；要想保安全，常把弓弦绷。

25、班前饮了酒，独木桥上走。

26、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。

27、安全生产年年好，职工生活步步高。

28、条条规章血写成，人人必须严执行。

29、严是生命的呼唤，松是自杀的开端。

30、“卡死制度”不遵守，事故跟你交朋友。

31、违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人。

32、当你违章作业之际，正是灾难降临之时。

33、愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。

34、简化作业痛快一阵子，酿成事故痛苦一辈子。

35、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。

36、一人违章，众人遭殃。

37、上有老，下有小，出了事故不得了。

38、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。

39、上班如同上火线，粗心大意有危险。

40、工地小型机械多、要安漏电保护器

41、接地接零装置好、搬运断电化工手套

42、安全第一 预防为主

43、人人讲安全 安全为人人

44、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全

45、安全人人抓，幸福千万家

46、安全生产 人人有责

47、安全生产 重在预防

48、生产必须安全 安全促进生产

49、落实安全规章制度 强化安全防范措施

50、安全生产责任重于泰山

51、安全——我们永恒的旋律

52、企业负责，行业管理，国家监察，群众监督

53、寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人

54、甜蜜的家盼着您平安归来

55、安全知识 让你化险为夷

56、安全勤劳 生活美好

57、抓好安全生产促进保险发展

58、传播安全文化 宣传安全知识

59、安全来于警惕 事故出于麻痹

60、防微杜渐 警钟长鸣

61、人人讲安全 家家保平安

62、严是爱，松是害，搞好安全利三代

63、防事故年年平安福满门 讲安全人人保险乐万家

64、保险的身体离不开锻炼 美满的家庭离不开安全

65、班前讲安全，思想添根弦；班中讲安全，操作保平安；班后讲安全，警钟鸣不断。不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。

66、“父母养育不易，安全千万注意”、“工友情如手足，安全相互监督”……

67、团结互助讲礼貌，爱护公物品德好，防火防盗防触电，不拿生命开玩笑。

68、秤砣不大压千金，安全帽小救人命。

69、如果你爱上帝，请戴上安全帽；如果你想快点去见他，请脱帽致敬。

70、平安出行每一步，关爱生命每一天，交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。

71、不比快只求稳，平安回家才是本。

72、不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。

73、不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。

74、狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。

75、向左走，向右走，交规谨遵守；往前看，往后看，安全长相伴。

76、断电灭火。室内发生电气火灾应尽快关闭总开关，并及时用灭火器材进行扑救。在发现电器火灾时应当坚持“先断电、后灭火”的原则。

77、对自家的花园、露台、及楼梯口等处进行集中清理，及时处理掉易燃物品，请勿随意丢弃烟头，特别是居住于楼上的住户，请您注意。

78、开车酒不沾，大家就平安；酒“若”穿肠过，开车就出错。79、为了你的家人，请你系好安全帽（绳、带）；为了你和别人的幸福，请你不要伤害自己和他人。

目前，我们的施工现场作业是以外部劳务人员为主，他们大多文化程度不高，原来未经过正规化、系统化的教育和训练，临时组织在一起，素质参此不齐，思想较难统一，给安全管理增加了难度。

教育引导广大施工人员在现场自觉规范自己的行为，提高了安全意识，营造了浓厚的安全氛围。

安全温馨提示标语 篇11

安全人人抓，幸福千万家。

安全是生命之基石。

安全是最大的节约，事故是极大的浪费;遵章是幸福的`保障，违纪是灾害的开端。

安全是最大节约。

不要推，不要挤，关心别人爱自己。

出门在外，安全是金。

大事化小，教训难找;小事化了，后患不少;多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

带十分小心上路，携一份平安回家。

高高兴兴上班来，平平安安回家去。

归途多一份谨慎，回家多一份温馨。

过马路要一看二停三通过。

酒后工作，必生大祸，流动吸烟，火光冲天;冬季一到，风大物燥;积尘自燃，防火重要。

你慢一点，我慢一点，文明的脚步快一点。

你让一点，我让一点，舒心的笑容多一点。

伤害别人，等于伤害自己。

生命诚可贵，幸福价更高;若想无事故，安全要记牢。

生命只有一次，请珍惜生命，安全出行。

生命至高无上，安全责任为天。

师生安全重于泰山。

事故出于麻痹，安全来于警惕。

玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

危险地方我不去，学会保护我自己。

我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

下课不疯跑，小心被摔倒。

现在安全学文化，将来当好接班人。

校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

幸福是棵树，安全是沃土。

饮食三不去：“三无”不去，小摊不去，脏乱不去。

与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪;遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

珍惜生命当天天头脑清醒，勿忘安全须时时警钟常鸣。

制度严格漏洞少，措施得力安全好。

遵纪是安全的保证，违章是事故的根源。

安全温馨提示语 篇12

2. 人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全

3. 愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故

4. 人人讲安全，家家保平安

5. 违章违纪不狠抓，害人害己害国家

6. 骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石

7. 入海之前先探风，上岗之前先练功

8. 群策群力科学管理，戒骄戒躁杜绝事故

9. 好钢靠锻打，安全要严抓

10. 不讲安全搭上命，挣座金山有啥用。

11. 不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调

12. 气泄于针孔，祸始于违章

13. 安全是朵幸福花，合家浇灌美如画

14. 为安全投资是最大的福利