校园安全保卫

校园安全保卫（共12篇）

校园安全保卫 篇1

校园安全保卫工作以保护学校财产安全和师生人身财产安全为目的, 是学校总务管理的一项重要工作, 旨在通过各种管理手段和方法, 创造健康、稳定、良好的人才成长环境。校园安全保卫工作是创造健康、稳定、良好的人才成长环境和保障教育改革发展的基石。周永康在全国综治维稳工作会议上说“社会安全最重要的是人身安全, 最让人牵挂揪心的是孩子安全”, 教育部部长袁贵仁说“生命不保, 何谈教育”。因此, 学校管理者应始终把安全保卫工作放在学校整体工作的突出位置, 加强学生安全教育与校园安全管理, 采取切实有效的措施保护学生的安全和权益, 确保其身心健康并全面发展。

一、校园安全的现状与特点

绝大多数人认为校园是远离危险的天堂, 是纯洁的净土。然而近几年有关校园的惨案数量急剧增多, 让这方净土也不再安宁。据统计, 我国城乡共有45万多所中小学、9万多个农村教学点、12万多所幼儿园, 2.1亿中小学生和2 200万在园儿童。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等十几个省市的调查显示, 目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡, 平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故, 相当于每天有一个班的学生消失。卫生部统计数据显示, 2010年共收到食物中毒事件报告220起, 中毒7 383人, 死亡184人, 涉及100人以上的食物中毒事件7起。其中学生食物中毒事件37起, 中毒2 086人, 死亡1人。其中26起发生于学校集体食堂, 中毒1 541人。自2010年3月23日福建南平市一持刀男子冲进小学校园砍死砍伤多人事件后, 全国各地在不到40天的时间内相继发生了6起针对小学生、幼儿园儿童的恶性事件, 造成了恶劣的社会影响, 引起了社会的广泛关注, 校园安全形势异常严峻。

学校作为一个法人单位, 在遇到校园安全事故时, 该承担多少责任, 要怎样赔偿受害者的损失是学校所面临的一大难题。笔者主要以修订后的《学生伤害事故处理办法》与《侵权责任法》为法律依据, 从教育设施带来的安全问题、不当教育行为带来的安全问题两方面具体阐释校园中常见的安全问题。

二、教育设施带来的安全问题及防范措施

教育设施安全问题主要指校舍及设施设备安全, 校舍及其附属物安全, 学校建筑物和其他设施上的悬挂物、搁置物安全, 教育教学设施安全, 生活设施安全等, 分为校舍、场地、其他公共设施与学校提供的学具、教育教学和生活设施两大类。校舍、场地、其他公共设施包括学校的教室、图书阅览室、学生集体宿舍等用于教学的建筑物、行政办公用房、操场、体育馆、学生宿舍等建筑物, 以及这些建筑物的附属物, 如门窗、楼梯、阳台的栏杆等;学校提供的学具、教育教学和生活等附属设施, 主要指学校为了顺利开展教育教学活动而提供的各种学习用具、设备设施, 如教室内的黑板及粉笔、实验室里实验药品和设备、体育器械、桌椅、电灯、电扇等。

1. 校舍、场地、其他校园公共设施的安全问题

校舍、场地、其他校园公共设施的安全问题主要有两种情形, 一是建筑设施质量不达标。这是在建设过程中就埋下的安全隐患, 这类事故可能发生在建设过程中, 也可能发生在建成使用过程中。二是校舍、场地、其他公共设施在使用过程中没有及时维护修缮导致安全问题。

(1) 建筑设施质量不达标

校舍、场地、其他校园公共设施在建设中或者交付使用后, 达不到质量标准或存在严重质量问题, 导致建筑物倒塌、附属物脱落等造成人员伤亡或者公私财产的损失。校舍的质量问题是一件关系到广大师生安全的大事, 对与学校相关的建筑设施, 国家规定了专门的高于一般民宅的建筑质量标准。我国对校舍的建筑标准和建筑设计规范在《城市普通中小学校校舍建设标准》《特殊教育学校建设标准》《中小学建筑设计规范》等一系列法律文件中有明确。校舍在进行新建、扩建或改造时要严格遵守相关法律规范的规定, 认真执行国家建设标准, 按照国家规定的基本建设程序履行报批手续。从事监察、设计、施工和工程监理的单位必须具有相应的资质。不得乱招乱雇没有执照的单位、个人进行施工。要坚持先勘察、后设计、再施工的原则, 严禁搞边勘察、边设计、边施工的“三边”工程。校舍建设工程实行严格的招投标制、项目监理制、法人责任制和工程建设合同制, 严格执行建设工程强制性标准。

(2) 没有及时检查与修缮

校舍、场地、其他校园公共设施应定期检查与修缮。在明知道校舍、场地、其他公共设施存在危险的情况下, 没有及时采取措施或即使采取措施也不足以消除危险, 导致损害发生时, 学校要承担法律责任。在这里, 学校承担法律责任的依据在于学校是否尽到了足够谨慎注意的义务。校舍、场地、其他公共设施的特点是公开性与开放性, 除非学校发现其存在危险并已经采取了有效措施禁止使用, 否则这些设施随时都有可能被使用, 根据学校管理者自身的知识与常识, 在尽到谨慎注意义务的情况下, 应该预见也能够预见危险时, 学校就有义务排除这些危险、消除安全隐患, 否则一旦发生事故学校就要承担相应的责任。故而, 学校要定期对各种设施进行检查, 对于存在不安全因素的设施要及时进行修缮, 对不能及时修缮的设施要设置明显的警示标志, 并采取积极有效的措施, 将其与学生隔离, 避免学生在危险条件下活动。设置警示标志后也不意味着万事大吉, 之后发生事故学校就可以完全免除责任, 学校应该充分考虑到中小学生的理解能力和多动、好奇、爱玩的天性, 警示标语应该用学生能读懂、看明白的话语, 同时设置警示标志后要尽快修缮, 以防各种意外的发生。

2. 学具、教育教学和生活等附属设施的安全问题

学校提供的学具、教育教学和生活等附属设施导致损害事故发生的原因也有两方面。一方面是学具、教育教学设施和生活设施在购买之初就存在质量问题。这主要是因为在采购过程中过多地关注价格因素, 而忽视了质量把关。另一方面是这些设施、设备在使用中出现安全问题, 有两种情形, 一种是在安装过程中埋下了安全隐患, 比如教室里吊扇的安装, 螺丝没有拧紧等导致电扇在使用中掉落。另一种是使用中没有进行常规检查, 没有及时发现安全隐患。上述这些安全问题均可以概括为学校未尽谨慎注意的义务导致损害发生, 因此要承担法律责任。还有, 有些教具和生活、教辅设施本身就具有一定危险性, 要在显著的位置设置明显的安全警示标志。比如高压电室、实验室中一些装有危险液体的容器等。故而, 学校在采购学具、教育教学设施和生活等附属设施时, 要严格执行国家对这些用品的质量标准, 不得向没有资质的单位或个人采购, 严把质量关。在某些重要设备的安装时, 要谨慎小心, 交由有资质的专业安装队安装。同时要建立定期检查制度, 及时发现安全隐患, 排除危险。否则, 因为学校提供的学具、教育教学和生活等附属设施质量存在缺陷, 或者发现安全隐患后学校没有采取必要措施导致损害结果发生的, 学校应该承担责任。

三、不当教育行为带来的安全问题及防范措施

不当教育行为是根据《学生伤害事故处理办法》中规定的学校应负法定责任之情形而定义的, 主要内容包括:学校提供服务存在不当行为、学校组织活动存在不当行为、教师教学活动存在不当行为、学校未尽充分安全提醒及注意义务等4项内容。

1. 学校提供服务存在不当行为

学校是学生生活的主要场所, 对于一名学生来说, 除了睡觉、周末, 其余大多时间都是在学校中度过的。为了满足学生的各种需求, 学校不可避免地要为学生提供各种服务, 如食品、药品、校车等。学生是未成年人, 对很多事物缺乏分辨能力, 更多的是不假思索地接受。因此, 针对学校的所有物品, 国家都提出更高的要求, 在很多方面, 如学校的建筑、附属设施、物品、服务都制定了较高的国家标准。学校在提供各种服务时应该严格执行国家的相应要求与标准, 如果学校对此未尽足够的谨慎义务, 提供的服务不符合国家要求导致损害发生时, 应该对此承担责任。学校提供的服务关涉学生在校生活的方方面面, 无论怎样分类表述都难免挂一漏万, 笔者从最常见的问题出发, 从卫生安全、食品安全、药品安全、消防安全、校车安全5个方面进行阐释, 提请同仁注意。

(1) 卫生安全问题

中小学生身体素质较成年人要差, 抵御疾病的能力和恢复能力都相对较弱, 同时学校人口相对集中, 一旦发生传染病, 传播范围大、速度快、控制难度大。

防控传染病的关键是:控制传染源, 切断传播途径, 保护易感人员。从控制传染源角度, 学校在选任教师或其他工作人员时要本着对学生负责的态度, 不仅要注重业务上的能力, 更要注重对其身体健康状况和心理健康状况的考察, 在选任之初如果发现教职工有不适宜担任教育教学工作的状况如肺结核、艾滋病等传染病, 一律不予录用;学校要定期组织教职工进行健康检查, 一旦发现教职工感染不适宜继续教育教学工作的疾病要立即劝阻教职工继续工作, 等待治愈重新检查身体后可以继续工作时才能允许其重返岗位。学生中发现有人感染传染病后要立即送医治疗, 做到早发现、早报告、早诊断、早治疗, 积极采取措施防止传染疫情扩大。在传染病高发季节要提高警惕, 配合医生检查, 观察学生情况, 及时发现问题。同时要做好学校的环境卫生工作, 包括教室、图书馆、宿舍、厕所等学习生活场所的清洁卫生, 消除传染病发生和流行的条件, 切断传染源。总之, 学校在发现卫生安全隐患后, 如果没有采取必要的措施而导致卫生事故发生, 应承担相应的责任。

(2) 食品安全问题

“民以食为天”, 食品安全关乎最基本的生存与发展, 是其他各项工作的前提和物质基础。当前随着经济的发展、生活节奏的加快, 很多家长忙于工作无暇顾及学生的吃饭问题, 学生大都在食堂或在外就餐, 此外, 很多学校还招收住宿制学生, 在校就餐的学生越来越多, 就餐人口集中程度高, 一旦出现卫生问题后果将十分严重, 这不仅给食堂带来了很大的压力, 而且还对食堂的卫生条件提出了更高的要求。学校食品卫生安全工作不仅关系到广大师生身体健康和生命安全, 还关系到学校正常的教育教学秩序和社会稳定, 因此做好校园食品安全工作具有重要意义。

当前学校食堂大多实行承包制, 常出现以下问题:学校将食堂承包给个体经营者后, 不管不问, 食堂承包经营者只顾经济效益, 不注重卫生条件, 食品卫生意识差;学校集体食堂从业人员及管理人员法律法规和食品卫生知识缺乏, 部分食堂从业人员大多是临时聘用, 未经培训和未取得健康证就从事食品生产经营, 这些人员往往食品卫生安全意识和相关卫生知识、食品加工知识匮乏, 在加工过程中不按照规范进行操作, 存在食物中毒发生的隐患;学校内部的摊点销售假冒伪劣食品问题突出, 有的学校对摊点缺乏必要的管理, 这些都导致食品质量难以得到保证。

食品安全问题产生的渠道主要有4个:一是进货渠道, 食堂经营者贪图价格便宜, 购买了不合格的食材, 导致食品安全问题发生;二是在食品加工过程中, 由于厨师、服务人员的卫生意识差, 导致病菌感染食品, 引起食品安全问题;三是食品在保存过程中由于保存方法不当导致的食品安全问题;四是对有些特殊食品的特点不够了解, 处理不当, 导致学生过敏中毒, 例如豆角, 如果没有熟透很容易造成食物中毒。

(3) 医疗、药品安全问题

学校是突发公共卫生事件、各种群体性传染病的高发场所, 而一流的校园医务设施是学生身体健康、生命安全的坚强后盾与保障。现阶段, 各中小学基本上都设立了自己的医务室, 但对医务室的管理还存在诸多问题, 加强校园医务室的规范化管理成为当务之急。

当前学校医务室管理存在以下问题: (1) 医务工作人员的医疗水平有待提高, 尤其是相关法律、法规及药品管理制度等知识比较匮乏。 (2) 药品购进渠道不规范, 未建立供货方档案。由于学校医务室药品用量少, 所以很多药品是从个体零售商购进, 即使从具有合法资质的药品企业购进的药品也没有向供货方收集药品经营资质材料和票据。 (3) 药品管理不规范。药品存放混乱, 没有进行分类管理, 存在内服和外用药品、一般药品和串味药品、器械和药品混放的现象, 有些需要冷藏的没有放入冰箱。对不合格药品的确认、报告、报损、销毁没有按照规定做好登记, 也没有不合格药品存放区, 大部分都当做普通垃圾丢掉。

为了给学生提供更为优质的医疗条件, 学校应该加强对医务室的管理, 加强对医务工作人员的培训, 提高医务工作人员对相关法律、法规和药品管理制度的了解;规范药品购进渠道, 防止假劣药品通过不法渠道进入校园, 确保学生用药安全;学生在就诊时要严格按照国家的诊疗规范, 同时应注意学生的特殊体质, 开药时应仔细询问是否患有特殊疾病、过敏史、以往病历等, 发现学生有异常应及时联系家长, 送医治疗。

(4) 消防安全问题

校园消防安全关乎校园的安全与稳定, 一旦发生火灾就会造成巨大的人财物损失, 无数血淋淋的事实告诉我们加强校园消防安全意义重大。

找到问题是解决问题的前提, 当前中小学消防安全存在的问题主要有:

第一, 中小学人员密度大, 安全通道少。目前学校对学生大多采取封闭或半封闭式管理, 尤其在学生住宿问题上实行集中住宿管理。但是, 安全通道却很少, 一旦发生火灾, 很容易造成大量人员伤亡。

第二, 消防安全管理薄弱, 消防安全意识薄弱。学生在校以学习文化知识为主, 以升学考试的几门学科为主, 忽视了其他科学知识的学习, 尤其忽略了消防安全及一些突发性事故应急知识的学习。学生的消防安全知识及防灾技能很肤浅, 自我保护意识差。

第三, 建筑自身火灾隐患多。很多教学楼都是老式建筑, 由于当时建筑设计防火等方面的技术规范尚不完备、法制不健全, 消防部门对这些建筑的防火审核缺乏可操作性。加之学校违章设计、违章修建现象比较普遍, 导致学校建筑安全隐患问题突出。

第四, 灭火器材等消防安全设施不足。现阶段各学校建筑修建年代不一, 有的建于20世纪六七十年代甚至更早。由于当时的历史原因没有对消防安全设施的配置作专门的具体规定, 后来虽然添补了部分消防设施, 但因使用年代过久, 现在又没有可供更换的部件而导致部分消防器材无法投入使用, 基本处于瘫痪状态, 学校由于经费紧张自动灭火设施更无从谈起。然而随着学校用火用电等各方面火灾危险性的日益增加, 当前学校的消防安全设施越来越不适应防火灭火的需要, 消防安全设施亟待改善。

第五, 学校住宅区火灾隐患多。学生宿舍多数为集体宿舍, 往往一个班、甚至一个年级的学生住在一个寝室, 寝室内摆满床铺, 上下几层, 几乎是铺连铺、床挨床, 且摆放各种书籍等学习及生活用品, 悬挂各种衣物、蚊帐, 拥挤不堪, 火灾一触即发。另外有的学校建筑电气线路直接穿插木质、竹质等易燃可燃建筑材料上, 且多年不进行检修更换, 电气线路乱得像蜘蛛网, 绝缘层脱落、线芯裸露等问题也屡见不鲜。有的学生乱拉乱接电线, 在集体宿舍使用电熨斗、电热毯、录音机, 甚至用电炉煮食物, 熄灯后私自用蜡烛、煤油灯等学习, 夏天用明火熏蚊子, 有吸烟坏习惯的学生乱扔烟头等, 这些违章用火用电的问题仍然存在。

(5) 校车安全问题

校车安全问题成为网络点击率很高的事件之一。近年来, 随着中小学校车的大量增加, 与校车有关的各类安全事故也明显增多。校车安全事故频发折射出当前校车管理存在诸多问题:对校车及其驾驶人员准入, 缺乏管理标准, 现在什么车都能当校车, 缺乏相应的技术标准, 还存在许多“无牌、无证、无保险”的“三无”黑校车, 校车超载现象严重等, 这些问题的存在严重威胁着学生的人身安全, 因此学校必须加强对校车管理工作的重视。

学校应该根据本校师生数量和经济承受能力购买或者租用用于接送学生的机动车, 无论是购买的还是租用的校车都必须检验合格, 取得运营资质, 租用校车的学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书, 明确各自的安全管理责任, 落实校车运行安全管理措施, 同时应当将校车安全管理责任书报县级或者设区的市级人民政府教育行政部门备案;学校与校车服务的提供者要建立校车定期保养、维护制度, 建立安全维护档案, 保证校车处于良好技术状态。不符合安全技术条件的校车, 应当停运维修, 消除安全隐患;加强对校车驾驶人的教育和资格审查, 不得聘用不合格驾驶人;要落实校车安全责任制, 逐步建立教师跟车值班制度, 跟班教师负责清点学生人数, 保障学生上下车、过马路和行车过程中的安全。

2. 学校组织活动存在不当行为

学校组织的活动主要包括学校日常的教学活动以及学校组织的文化娱乐活动、体育活动、实验活动、社会实践等集体活动。

学校在组织活动中出现安全问题, 原因有很多, 主要有: (1) 学校对个别学生的特殊体质不够了解, 在遇到不适合他们体质的特殊活动时, 没有区别对待, 导致问题发生; (2) 教师疏忽怠懈, 没有在活动中尽到足够的注意监护之义务, 导致事故发生; (3) 活动安排不周全, 没有想到有关细节, 也没有事先制订应急预案, 当问题发生时, 缺乏应急处理能力等。

学校在安排各种活动时, 应当根据有关规定和学生的具体情况合理安排, 不得超过学生年龄和生理承受能力;应对学生进行相应的安全教育, 并在可预见的范围内提供必要的安全和卫生防范措施;教师不得擅离工作岗位或者虽在工作岗位但未履行职责, 不得违反工作要求或者操作规程, 应对学生尽到安全保护职责。学校未尽到上述职责的, 就应当对学生受到的人身伤害承担侵权责任。

3. 教师教育行为不当带来问题

学校教师或者其他工作人员在教学、管理过程中, 存在体罚、变相体罚学生或其他侮辱人格尊严的违法行为, 有的会对学生造成直接的人身伤害, 甚至造成学生终生残疾;有的会使学生出现抑郁、强迫、紧张等心理问题, 严重的还会造成学生自杀。学校对上述教师教育行为不当导致的学生身体上的伤害和精神上的问题都要承担侵权责任。教师或其他工作人员在从事教学、管理活动的过程中, 所代表的是学校而不是自己, 其行为是职务行为而不是个人行为。教师因职务行为给他人造成的损害, 侵权责任应由职务行为人所在的学校承担。当然, 学校在对外承担责任后可以依据校规对该教师进行相应处理。

四、充分提醒及高度注意义务

上述所有问题, 集中起来, 要求学校承担责任的主要依据无外乎是学校应尽的充分提醒和高度注意义务。这一义务是学校在学生伤害事故发生后, 首先要分析的内容。考量一个学校是否尽到了足够提醒和高度注意的义务, 是其承担责任以及承担多少责任的基本依据。

学生在校期间, 学校实际上充当的是监护者的角色, 对在校学生负有监护管理的义务, 包括:对学生在教学活动、学校组织的体育活动、劳动等活动中的危险行为进行监督管理;注意学生身体状况和特殊体质;学生出勤状况的注意义务。

鉴于中小学生活泼爱动、好奇心重的天性, 因此, 法律苛以学校更高的注意义务, 要求学校在工作中更加谨慎。学校在组织体育活动、劳动或其他活动时, 各种活动的难度和强度不得超出学生的能力范围, 还要考虑学生的特殊体质, 不得要求学生从事力所不及的活动, 活动负责人不得擅离岗位, 要时刻关注学生的活动情况, 一旦发现学生行为具有危险性要予以训诫或者制止, 如果因为学校安排活动不当或没有注意到学生的特殊体质导致损害发生, 学校应该承担责任。学生在学校突发疾病或者遇到伤害, 学校要引起高度注意, 及时送医院治疗并联系家长, 若学校发现情况后疏忽大意未及时采取措施, 延误学生病情导致事故发生的学校应该承担侵权责任。学校应该密切关注学生的出勤情况, 认真查证学生缺勤的原因。学生缺勤一般有两种情况:一是根本未到学校, 二是到学校后又离开。无论哪种情况, 学校都应查证学生缺勤的原因, 并及时与家长取得联系。对于学生根本未到校的情况, 如果学生在校外遭受损害, 由侵权行为人承担侵权责任, 但学校发现学生缺勤后没有及时联系家长致使学生脱离监护人的保护遭受损害的, 学校对此也要承担相应责任;学生到校后又缺勤的, 学校要认真询问学生缺勤的原因, 对无故早退的要及时联系家长, 学校知道或者应当知道后没有及时联系家长, 学校对此要承担相应责任。学校尽到谨慎的注意义务、采取必要措施的免除责任。

五、学校的免责情形

根据有关法律规定, 在有些情形下学校可以免除责任, 我们称之为免责事由, 或者免责情形, 可以分为在学校内发生伤害事故时的免责事由和在学校外发生伤害事故时的免责事由。

1. 在学校内发生伤害事故的免责情形

在学校内发生伤害事故, 如果存在下列情形的, 且学校已履行了相应职责, 行为并无不当的, 则学校可以免除责任: (1) 地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的; (2) 来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的; (3) 学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态, 学校不知道或者难以知道的; (4) 学生自杀、自伤的; (5) 在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的; (6) 其他意外因素造成的。

需要注意的是, 并不是学校有证据证明上述情形的存在就可以免责, 而是还必须证明自己履行了相关职责, 行为并无不当, 学校才能免责。关于 (3) 的情形要注意, 实践中学校要证明自己不知道很难取得认同, 除非有登记记录作证, 证明登记学生身体情况时, 学生有意隐瞒, 明确填写了“无过敏史、无特殊疾病史、无任何不适合之活动”等, 所以做好学生情况登记工作非常重要。

2. 在学校外发生伤害事故的免责情形

在学校外发生伤害事故, 存在下列情形的, 原则上学校可以免责: (1) 事故在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的; (2) 在学生自行外出或者擅自离校期间发生的; (3) 在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外, 学生自行滞留学校或者自行到校发生的; (4) 其他在学校管理职责范围外发生的。

需要提醒注意的是, (2) (3) 情形下, 要具体情况具体分析, 如果学生自行外出或擅自外出, 学校没有及时发现, 没有采取任何通知家长等措施, 则学校要承担部分责任;如果学生自行滞留学校或者自行到学校的情形, 学校门卫保安没有尽到足够义务, 比如学校大门敞开, 保安不闻不问学生随便进入, 则学校也要承担一定的责任。

此外, 对于学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为, 或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为, 造成学生人身损害的, 由致害人依法承担相应的责任。

六、结束语

校园安全量大面广, 涉及学生成长教育的各个方面, 随着社会的不断进步发展, 校园安全的内容将不断延伸, 校园安全保卫工作也将面临新的挑战。中小学生的安全、健康成长关系家庭的幸福, 关系教育的成败, 关系国家的前途和命运, 做好校园安全工作意义重大。

校园安全保卫 篇2

校园安全保卫方案

唐店小学 校园安全保卫方案

为切实加强学校安全保卫工作，确保学校财产和师生生命安全，维护学校正常的教学秩序，创建平安和谐校园，特制定本方案。

一、指导思想

以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好安全工作会议精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，防控我校发生重大事故，防控不和谐因素，促进我校教育教学工作的顺利开展和构建平安和谐校园的创建，确保学校一方的平安。

二、工作目标

以预防重大事故为重心，以学校校园为重点，进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况，不断加大对事故隐患的整改力度，采取有效措施，彻底整改学校各类重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。

三、组织机构及成员分工：

（一）组织机构：

成立学校安保工作领导小组，由下列同志组成： 组

长：都延峰

成员：各班主任

队长：沈占

护校队成员：

牛维明

李作娇 余情 李军 杨蕾 安全保卫工作领导小组和保卫队职责：

1、研究制定学校的安全工作方案，组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。

2、指导监督安全工作方案和计划的落实。

3、定期研究学校安全工作，制定整改措施，组织开展安全工作大检查。

4、如遇重大安全事故和突发事件，在校长领导下，组织开展应急求（救）援工作。

5、成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队，实行上学前到放学时这一时段的校园安保巡逻（具体安保值日巡逻队安排另见教师值班安排表）。

（二）落实责任制，明确职责和分工 各口负责主要分工及职责任务：

学生处主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是：（1）、指导班级安全管理工作，负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育；（2）、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，要及时寻找并与家长联系，防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作，加强保护和防范措施；（3）、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理，严肃校规校纪，杜绝学生违反纪律象发生；（4）、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾，防止打架伤人事情发生，制止校外不良人员对学校的滋扰；（5）、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。（6）、要确保安全法制课的开设，规范安全法制课的管理，加大安全工作的宣传。

四、安全保卫工作预案

（一）、安全事故基本处置办法

1、发现时首先要设法阻止事态发展，2、应及时送受伤害者就医。

3、及时通知班主任、学校相关领导和家长。

4、迅速了解事故原因，并做好有关笔录工作。

事态较严重，学校要迅速组成现场指挥机构，可分指挥组、联络组、疏散组、抢救组、现场保卫组、后勤保障组、事件调查处理组等，分工负责，高效处置。较大事故发生时，首要考虑的是疏散师生。疏散时坚持先学生后教师、先妇女后男士、先小孩后大人的原则。

事件发生后，可以采取新闻发布会的形式，及时向外公布事件真相和处理的进展情况。各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大；如有新闻媒体要求采访，必须要让对方出示有效证件并经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访。

（二）、食物中毒应急预案

1、报告学校安全工作领导小组。

2、将中毒者速送就近医院，无法处理时及时送往区、巿医院或报120。

3、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

4、保护事故现场，封存现有食物，做好食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，要积极配合有关部门进行工作。

5、做好家长、家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。详细写清事故报告，如实上报。

（三）、火灾应急预案

1、发生火险时应及时扑灭，使火险消灭在萌芽状态。

2、如不能及时扑灭，要立即报告值班领导，并通知周围的教职员工共同救火。

3、楼内发生火灾时应立即打开所有门窗和应急灯，并考虑切断电源，避免继发性危害。组织学生疏散

4、紧急组织学生疏散，并第一时间通知值班人员和学校干部，并视情况决定是否拨打119和120。

5、火灾事故发生时最重要的原则是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

6、原则上不组织学生参加灭火。

（四）、交通事故应急预案

1、发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。

2、保护好事故现场以及重要物品、证据。

3、迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、教育局报告。

4、配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

5、做好家长、家属的工作。

一起来,打响校园餐桌“保卫战” 篇3

三聚氰胺、地沟油、染色馒头这些闹得沸沸扬扬的食品安全问题被曝光后，我们每个人都会不由自主地检验自己的食品是否安全了。同学们每天行走在家、学校这两点—线间，家里、食堂以及学校附近的餐馆小摊就成了食品的主要供给地。挑食是很多同学的“通病”，无论是家里还是学校，挑的一定是让自己最有食欲的食物，不过，咱们最爱吃的可乐薯片、油炸鸡腿、方便面真的够安全吗?

2011年，课堂内外开展了食品安全百日科普大行动，咱们派出各路小记者深入校园和周边，—起来检验我们的校园食品安全。如果你是个贪吃猫，无法守住你的嘴，那你一定要挑对美食，做个健康又安全的小小美食家!

近期学生食品安全事件回顾

陕西榆林251名学生因喝蒙牛学生奶集体中毒

2011年4月22日，榆林市榆阳区鱼河中心小学发生一起学生集体食物中毒事件，中毒人数达251人。中毒原因是因喝了宝鸡生产的蒙牛纯牛奶(学生专用牛奶)所致。相关部门对这起事件展开了调查，牛奶样本被送往卫生防疫部门检验。

重庆今年发生3起学校食物中毒

2011年10月在重庆市召开的学校食堂食品安全整治工作电视电话会议上获悉，今年重庆市发生3起学校食堂食物中毒事件，造成60多名学生中毒。重庆市就学校食堂食品安全展开专项整治。

毒鼠强引发22学生食物中毒

云南省文山壮族苗族自治州文山市红甸乡小六寨小学2011年10月17日，寄宿学生在学校食堂吃了白菜汤煮米线后发生食物中毒，22名学生出现中毒症状，截至18日晚，3名学生病情危重，9人病情较重。根据初步检验结果及临床表现，此次中毒系毒鼠强引发。

永嘉17岁少年患舌癌医生称诱因可能是油炸食品

爱吃油炸食品的17岁永嘉少年小南(化名)，因饮食不科学，经常吃辛辣、油炸、烧烤类食品，导致“舌癌晚期”，成为国内患舌癌最年轻的患者，面临失去整条舌头。小编友情提醒同学们，饮食一定要规律，营养搭配要合理均衡。

走访：学校成小吃“天堂”

采访地点：广州市第十七中学及附近中学

采访目标：学校周边小吃店

报道：广州各学校小记者

中午11时30分许，我们来到十七中学附近采访调查食品安全情况。我们发现，在十七中附近的小巷子里有一些传统正规的小吃店，在学校附近并没有出现违规摆摊的情况。午时12时15分许，同学们陆陆续续从校门走了出来，但此时仍然没有小摊小贩的踪影。

我们随机采访了学校外的几名同学，他们表示，学校周边的几间快餐店已经开设数年时间，平时住在附近的街坊们也会选择去这些快餐店吃饭，食品安全应该不成问题。而在十七中大门附近便是一间连锁便利店，此处也成为多数同学购买零食的主要地点。

在十七中附近的另外一间中学门口，情况大致相同，正规的餐厅和士多店成了同学们经常光顾的地方，我们在走访中并没有发现劣质的食品。

“在附近读书的孩子大多从小在广州长大，劣质的小吃或是小商贩所贩卖的食品在这里根本没有市场。”一名街坊阿姨透露。

但在沙河大道附近的沙河中学附近则又是另外一番景象。

由于地处商贸批发中心，在沙河小学门前一条狭小的小巷内，大量的小商贩在此处摆摊，小型士多店随处可见。我们随机走进学校附近一间士多店，我们发现小店内售卖着多种熟食，大都不是真空包装。

“卖得好就行了，管它是不是真空包装。”士多店的老板表示，熟食是学生们的“最爱”，且熟食利润也较高，“例如这款‘琵琶翅’的鸡翅，每包可赚一块钱”。“这种鸡翅吃了肯定没问题。”土多店老板笑着表示，“但我们自己是不会吃的”。

除了“劣质”的熟食，学校周边卖牛腩等食品的卫生状况也“十分一般”。

家住沙河附近的小梁同学是“不洁食物”的受害者，他在初中的一次体检中查出，自己成为乙肝携带者。

“父母亲都没有患乙肝，可能是初中那时经常在家附近吃小贩的糖水染了病。”小梁说，这对于其以后的生活十分不利，成绩十分优秀的他毕业后只得帮父母做些生意，“找工作会受太多歧视，不如帮下父母算了”。

专家说：相关部门应该加强这方面的管理，尤其是在学校周边。而同学们也千万要注意自己的饮食，尤其是小商小贩的食品不可乱吃。同学们都爱吃零食，在购买时一定要拒绝购买三无食品(无生产日期、无质量合格证或生产许可证以及无生产厂名称)，谨防中毒。同时也提醒同学们吃零食一定要定量，不可过多，否则会对身体健康造成很大影响哦!

2011年10月12日，我们的两名小记者实地参观、考察了浙江省余姚实验学校膳食中心原料进货，粗精加工，烹饪、分发过程，饶有兴趣地检阅了开学一月来的菜谱、消毒记录等资料，并就一些学生、家长比较关心的问题，对膳食中心黄主任进行了采访。

小记者：有个别同学反映，早餐花样不多，口感不好，导致没有食欲，对于这个问题您怎么看?

黄主任：这种说法不全面，我校的早餐花色应该是很多的，从我们公示4周的菜谱看，应该合计不下于40种。但每天的花色确实不多，一般只有2种，这是因为学校内有3700名师生在50分钟内集中用完餐，制作、分发、就餐、清盘等都是短、平、快的方式，这也是学校生活节奏决定的，当然有别于平时休闲旅游时酒店的自助餐方式。俗话说：众口难调。学生有想法也在情理之中，但我们会尽量改进，在可能的情况下，再加几个花色。

小记者：有人担心，配菜中豆制品多，女孩子易早熟，油炸食品出现的频率也较高，建议能否配些清淡的，诸如“清蒸鲳鱼”之类的菜?

黄主任：按照中国营养学会的意见，

参观：和食堂结下一段“美味情缘”

采访地点：浙江省余姚实验学校

采访目标：浙江省余姚实验学校食堂

报道：浙江省余姚实验学校小记者

每人每日豆制品(包括豆子、豆干、豆腐)的摄取量为1两，而我校学生每天豆制品的摄取量是严格控制在这一范围之内，是不会引发早熟的，请尽管放心。至于油炸类食品，大多数学生确实偏爱有加，相反对水产及蔬菜类食品却极不喜欢，希望家长配合学校教育自己的孩子均衡饮食不挑食。当然，为了学生的健康，我们膳食中心绝不会一味地迎合学生的口味，我们将一直坚持严格控制油炸类菜肴的数量，请家长们放心。

小记者：有些学生和家长对于学校食品的安全还心存疑虑，黄老师能否介绍一下这方面的具体管理与操作流程?

校园安全保卫 篇4

关键词：高职院校,保卫工作,和谐校园

高职院校正处于发展关键期, 和谐校园建设是新时期学校加强内涵建设、提升办学水平的强大动力和基本保障, 为学校强校提供有力的思想保障和智力支持。和谐校园是以高校校园为纽带发展的一种素质教育模式, 力图形成以德、智和知识等要素的自由、协调、全面、整体优化的育人氛围, 注重协调发展, 是以大学生群体发展、教师团队发展、学校和谐发展为宗旨的整体效应的反映。安全保卫工作是高职院校管理工作的重要组成部分, 是各项工作顺利完成的重要保障。做好校园安全保卫工作, 确保校园环境的良好稳定, 是高职院校创建和谐校园一个很重要的问题。

一、当前高职院校安全保卫工作的现状与挑战

(一) 学生心理健康状况不容乐观

虽然有注册制、单招、普通高考、对口升学等多种形式, 但高职院校生源质量相对本科院校较差, 加之社会上重学术、轻技能, 很多高职学生存在较强的自卑心理, 存在不同程度的心理问题, 如:焦虑、人际关系敏感、自我封闭、抑郁等, 如得不到及时的疏导, 加上年轻人大多较冲动的性格, 一旦遇到外界因素的强烈刺激, 就有可能引起突发性事件, 甚至引发群体事件。

(二) 外部环境日趋复杂, 不利因素增多

一方面, 近年来, 随着我国对外开放程度不断加大, 反华组织、境外敌对势力通过学术交流、网络、游戏、讲学等多种形式, 向学校渗透, 散布不当言论。此外, “法轮功”、“全能神”等邪教组织向高校投寄、散发宗教宣传品的行为时有发生, 而且隐蔽性越来越强, 识别难度越来越大。另一方面, 特别是近几年, 校园周边的黑网吧、酒吧、歌舞厅、夜宵摊、出租屋等逐渐增多, 社会不良人群增加, 致使大学生夜不归宿、打架滋事、同居、酗酒、交通和其他治安案件时有发生, 上述情况严重影响了校园内外的治安环境, 给维护校园稳定、纯洁带来了很多隐患。

(三) 办学形式增加导致学生队伍构成复杂, 素质良莠不齐

近几年, 高职办学形势不断变化, 招生形式多元化, 开门办学、中高职衔接、多层次办学、多形式办学等, 校园内既有全日制学生, 又有各类函授生、成教生、自考生及各类培训班学生, 学制上有5年、3年、2年、半年等, 年龄层次也出现多样化, 学生队伍构成由单一转向复杂;加上现有的教育资源十分有限, 学生和教育资源供求矛盾相对突出, 从而引发治安案件、民事纠纷等。同时, 不断的扩招事实上辅导员队伍、学生管理人员的素质相比也呈现出下降趋势, 管理队伍年龄普遍偏轻, 对突发事件的处理缺乏应有能力, 也给校园安全保卫带来了一定难度。

(四) 网络信息的高速发展

网络、手机、无线网络、3G、4G的普及给高校安全保卫工作带来严峻挑战。个别人通过网络特别是移动网络传播消极、反动、黄色信息, 进行煽动和思想渗透。由于社会经验相对较少, 信息获取能力增强, 大学生更容易被各种不良信息蛊惑。同时, 由于网络的隐蔽性, 也给保卫工作带来了诸多难度。

二、高职院校保卫工作在构建和谐校园中的作用

(一) 维护校园安全稳定是构建和谐校园的基础

稳定的校园环境是构建和谐校园的首要前提, 良好的治安环境是构建和谐校园的安全保证。如加强门禁管理, 严格排查外来人员、实施车辆出入登记, 强化责任管理机制, 加强信息收集力度, 一定程度隔离校园内外, 周密部署大型教学活动的安全保障工作。在和谐校园的建设中, 综合运用教育、法律和经济等手段, 提升师生员工的法律安全意识、道德观和自我保护意识, 统筹校内外各种资源, 协调好各种关系, 促进校园的和谐发展, 使教育、科研、产业协调发展。

(二) 保卫工作为和谐校园提供最基本保障

校园保卫队伍的和谐是整个校园和谐的重要组成部分, 保卫工作为和谐校园建设顺利开展提供了基本保障。保卫部门在参与和谐校园建设的同时, 也要注重自身队伍的建设, 确保队伍具有高度的政治敏感性, 高度关注国内外形势, 及时跟进学生思想动态的发展, 建立健全全方位安全防护体系, 加大科技防范措施投入, 最大限度减少群体事件发生。

三、对和谐校园视域下加强高职院校保卫工作的有效措施的一些建议

(一) 坚持以人为本的服务理念

构建和谐校园的核心即以人为本, 要以人为本指导高校保卫工作的开展, 加强校园治安综合治理。要提高警惕, 切实保障广大师生的生命和财产安全, 要建立和维护良好的校园秩序, 要树立全局意识, 不断提高服务水平。开展校、区、警治安联防共建活动, 建立良好有效的运行保障机制, 净化校园及周边环境, 保护师生员工的安全。

(二) 建立“人防、物防、技防”三位一体的防范体系

人防就是建立一支高素质、稳定的校园保卫队伍, 坚持开展保卫队伍的培训、招聘、引入, 保安人员受过安全保卫专门训练的、综合素质高。物防就是加强对重点区域的防护, 如在实训楼、校办工厂等安装防盗门, 加固门窗。加强消防安全管理, 消防设施定期检修。技防就是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施, 如视频监控、红外监控等。

(三) 加强保卫工作的信息化建设

一是加强网络监控, 包括校园论坛、贴吧、微信朋友圈、学生宿舍网络、手机无线网络等, 及时发现师生员工思想异动情况, 适时处理;二是加强学校视频监控、红外监控、消防监控设备等的升级改造, 确保校园内无缝覆盖, 及时发现隐情。

(四) 注重“两课”和学生社团的作用

利用新生入学教育、大学生思想道德修养、法律基础、国情资讯等课程引导学生加强世界观、国家荣誉感、法制观, 加强突发状况演习, 加强正面和反面教育。同时, 利用学生社团开展各种有益学生身心发展的活动, 降低群体活动的出现概率。

结论

和谐校园、平安校园建设是当前高职院校甚至各级各类学校的重点工作之一, 学校安全保卫工作是和谐校园建设重要的支撑和保障, 随着形势的不断发展, 安全保卫工作也应与时俱进。

参考文献

[1]中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要, 2011-3-16.

[2]李峥嵘.大学生安全教育[M].西安:西安交通大学出版社, 2011.7.

小学校园安全保卫制度 篇5

一、学校要高度重视校园及师生员工的安全保卫工作，成立相应的安全保卫领导班子。

二、所有安全领导班子成员，应负责协助值班领导管理好校园内的相关的安保工作。

三、增强师生的安全意识，学校每期要开展一次有关安全知识的宣传教育活动，各班每学期至少召开一次以“安全、保卫”知识为主范文网[]题的班会，时刻敲响安全警钟。

四、严格按照标准配置好安全器材及相应设施，确保有备无患。

五、定期检查学校体育设施及校舍、宿舍等的安全性，彻底消除安全隐患。

六、严禁在校园内追赶、打闹、骑自行车横冲直撞、撒把等，提倡做一名文明学生。

七、防止外人对校园的干扰、滋事，即时协调、处理，防止事态的扩大。

八、搞好晚间巡查、防火、防盗，对事故隐患要防患于未然，预防为主，防消结合。

九、切实安全用电，按章用电课件下载[]，有事找电工，经常检查各用户的用电情况，定期检查电线线路，及时更换老化线路及用电器，以免酿成火灾。

十、实行安全保卫工作重大事故的“一票否决”，切实做好各方面的安全保卫工作。

移动安全保卫战 篇6

我认为，手机上的安全是分为4个层次的：手机干净，远离垃圾和危险；拒绝骚扰，防止吸费；手机财产和数据安全；防范恶意软件，特别是明年支付安全是个大趋势。

首先说手机的干净。日益繁荣的手机应用，赋予了手机诸多强大的功能，但同时，也给手机带来了更多的运行冗余、隐性后台运转。在第一个层次的手机安全中，也是人们对于手机最核心的要求，就是人们对于手机内在运转的认知，对于手机的检测与掌控，能知道自己的手机都在运行什么。只有知其然并知其所以然，才能对垃圾和危险绕道而行。从最基础的层面做到手机的干净，手机也就安全了。

而当我们知道手机在做什么，就有了第2层次的安全需求：防骚扰，防吸费。防骚扰是很多市面上安全产品大打的王牌。有需求就有市场。推销电话、垃圾短信、骗子电话都成为我们生活中巨大的骚扰源，而骚扰拦截从某种意义上就是从源头杜绝不安全因素对于你的打扰，从而给你建立一个安全的围墙。而在骚扰的背后，还有一些应用在偷偷地运行，从后台连网下载恶意推广软件，背地里放跑手机流量。后台偷偷发送扣费短信，背地里扣取手机话费。这些行为更像是背后的安全杀手，也是你财产的损害者。这种损害多数很隐性，但危害却很大。对于这部分手机安全的保护刻不容缓。

再来，是手机安全的第3个层次：手机财产和数据安全。在第2个层次中我们提到防吸费，这是手机财产的一部分。同时，手机的财产还不仅仅局限于流量和话费，还有你的隐私，你的数据。一家名为Bitdefender的公司在调查中抽样了iOS和Android平台上超过50万款免费应用。调查结果显示，约有45%的iOS应用具备追踪用户地理位置的能力，在Android平台上这一数字也达到了35%。如果你觉得地理位置没什么大不了的话，那么联系人信息又如何呢？在iOS平台上，19%的受调查应用会查看用户的联系人列表，8%的Android应用存在这样的动作。此外，更恐怖的是，约有9%的免费Android应用会将用户的手机号透露给第3方广告商，另有15%则会将设备ID信息泄露。所以当前手机安全最核心的问题，其实是用户隐私的保护。

最后，就是恶意的软件。他们发展到最后可能会变成病毒。从手机病毒的危害来看，威胁大，但是传播力弱。一般手机的病毒传播都是呈哑铃型的传播。也就是说，他的病毒群是巨大的，而他一旦去危害大众，对于大众的侵害也是巨大的。但从病毒的制造者到病毒的受害者之间的传播路径确实狭窄的。除非有一个爆发性的拐点，不然手机病毒一时之间还不能成为手机安全的最大危害。当然，这个隐患也不能漠视。

如果我们把视野更开阔起来，那么从安全的范围看，移动安全不仅包括手机，也包括穿戴设备等可能出现的新形态。总体来说，移动的安全威胁多数是窥探性质，不管是垃圾软件还是偷跑后台，这些安全威胁都是在伺机窃取你的隐私，掌握你的个人信息，从而加以危害。PC的安全已经发展这么多年，基本趋于平静。而移动安全的保卫战才刚刚打响。

校园安全保卫 篇7

1高职院校中存在的安全隐患

1.1大学生们缺乏日常安全防范知识, 缺乏自我保护和自我防范意识, 造成自身财物丢失、被盗、被骗案件时有发生。

1.2由于经济问题的困扰、学习问题的困扰、恋爱和交友的困扰、家庭关系的困扰和就业的压力等因素, 引发心理问题和其他安全问题。

1.3由于学校安全意识偏颇, 安全理念落后;学校学生安全预警和应急体系建设滞后;安全保障体系不健全, 可能引发安全事件。

1.4建筑工人、后勤服务人员、进入校园的小摊小贩等校园流动人员多, 教职工的机动车、电瓶车、校外人员来访及送货的车辆及学生的自行车等进出校园的车辆多而杂, 使治安管理复杂化, 人身安全存在很大的隐患[2]。

1.5校园周边环境复杂、混乱, 脏乱差问题突出, 交通秩序混乱, 无证摊点占道经营、出租房管理薄弱、网吧等娱乐服务场所超时甚至通宵营业等违规经营现象普遍, 不仅侵害学生的身心健康, 更埋下了学生酗酒、打架斗殴、被盗、被抢、被骗的安全隐患。

1.6贫困生为了赚取生活费、某些学生为了积累社会经验而参加各类勤工助学活动, 由此而引发的经济纠纷、交通安全、影响正常学习等事件常会发生。

1.7互联网信息鱼龙混杂, 淫秽色情, 暴力及颓废消极信息充斥其间。如果学生对这些信息不能取舍, 或者沉迷于游戏和网恋, 将导致责任感缺失、交际障碍、情感错位、是非标准淡化等多种社会问题及其他安全隐患。

1.8许多学生以种种理由甚至未经学校同意擅自在外租房居住。这些外租房大都没有任何消防安全设施, 管理很不规范, 这些都将成为学生安全的重大隐患[3]。学生在外租房居住引发的非法同居, 以及在校外受到不法伤害等案件时有发生[4]。

1.9利用互联网、手机信息等高科技手段进行的诈骗、盗窃、造假等违法犯罪案件呈上升趋势[5]。

1.10团契、传销组织等一些非法组织常常利用大学生社会经验不足、年轻气盛、头脑容易冲动等一些主、客观因素, 将其作为发展的重点对象, 威胁着高校内部的治安稳定工作[6]。

1.11其他突发事件, 如:不当活动事故:学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法而造成的伤害;体育活动事故:体育活动体育器械使用时不得要领或同学间互相碰撞而造成的伤害;劳动或社会实践事故:在劳动或社会实践中安全意识差, 操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害;消防事故:学生在床上吸烟、违禁使用大功率电器和蜡烛、私拉乱接电线及饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故;学生身体特殊事故:因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。

2学生保卫干部在构建校园安全稳定工作中的作用

2.1学生保卫干部是高校思想政治工作的助手

学生保卫干部是通过层层选拔并且多半是党员或是入党积极分子, 这样能保证学生会的政治方向, 围绕学校的中心工作, 积极引导和组织同学们开展形式多样的思想教育活动。能充分利用学校的宣传阵地, 宣传荣辱观、正确的人生观和价值观, 通过生动有效的活动, 对学生加以正确引导, 使学生不断调节、改变自身的不良行为习惯, 规范学生的言行举止, 树立健全的人格[7]。

2.2学生保卫干部是安全稳定工作的桥梁纽带

深入开展平安校园建设, 必须结合高校改革发展稳定的实际, 坚持教育与管理、治理与建设相结合, 强化日常安全管理, 大力开展校园安全文化建设, 营造安全、文明、和谐的校园安全环境。学生保卫干部“来自于同学, 根植于同学、服务于同学”, 加大安全隐患的排查力度, 切实维护广大学生的人身财产安全。学生保卫干部充分发挥桥梁纽带作用, 深入学生之中, 广泛调查研究, 听取学生心声, 归纳学生意见, 及时发现校园中存在的问题。既代表学生的正当利益, 反映学生的心声, 帮助学生解决实际困难, 又要贯彻学校各项规章制度, 向同学做好宣传, 使自己成为学校与学生之间安全稳定工作的桥梁纽带。

2.3学生保卫干部能通过多渠道加强学生的安全教育

保卫干部通过网站、板报、会议、开展活动和个别交谈等多种渠道, 加强对学生的安全教育和管理。让广大学生了解加强自我防范的重要性, 使每位学生自觉树立“安全应当从自身做起”的观念, 全面培训学生的安全意识, 提高学生的防范意识和技能。学生保卫干部每天或每周排查、定期或不定期检查安全隐患, 及时报告。跟踪、关注重点对象并与重点对象结对帮扶, 减少或避免不安全事件的发生。每天对重点区域巡逻, 参与寝室检查, 及时发现问题, 将问题解决在萌芽状态。

2.4学生保卫干部能做到全方位排查不安定因素

保卫处、学生会安全保卫部、宣传部、网络中心和共青团组织统一协调, 形成互联网适时监控网络。保卫部门负责建立治安信息队伍, 组织、指导开展工作;学生会安全保卫部在节假日、各类活动前进行安全检查, 排查不安定因素, 并及时组织整改。学生会安全保卫部设立校卫队, 每天对重点区域、重点时段加强巡逻, 对重点人群加强关注。

2.5学生保卫干部有力量实现群防群治

教室、寝室、实验室、图书馆、体育场地、餐厅及校园内其他场所、校园周边饮食、娱乐场所, 都会存在安全隐患。仅靠保卫处十几个人的力量是远远不够的。加强治安积极分子队伍建设, 除各班必须设立安全委员外, 每幢宿舍楼、每个社团均要建立各级各类治安保卫组织, 定期进行培训, 确保有效地开展工作, 实现校园内的群防群治、自防自治。

3加强学生保卫干部服务同学能力的培养

在创建平安稳定校园中, 学生保卫干部应该不断加强服务同学能力的培养, 以更好地发挥在构建安全稳定校园中的作用。为此, 学校应加强对学生保卫干部的培训, 包括思想素质、人文素养、安全保卫知识, 使之成为一支具备以下能力的学生保卫干部队伍。

3.1正确把握形势和分析问题的能力

在应对各种矛盾和问题的过程中, 学生保卫干部要有安全工作的敏感性, 要有发现问题、分析问题和解决问题的能力。应通过多种渠道掌握学生和校园各类人员的动态, 了解和谐校园建设中的有关情况, 认真研究新形势下校园内出现的矛盾和问题, 对已经出现和隐现的危及校园安全稳定的事件, 要分析问题的实质, 预测可能出现的事端, 将问题处置在萌芽状态, 保障构建和谐校园的良好环境[8]。

3.2维护校园安全稳定的能力

大学生是校园里最活跃的群体, 他们精力充沛, 思维敏锐, 他们易冲动, 轻信他人。学生保卫干部要及时了解学生思想动态, 对可能出现的不好苗头, 通过各种途径及时化解矛盾, 把问题解决在萌芽状态。学生保卫干部必须努力学习科学技术知识, 掌握新技术, 用好校园网, 提高自身的科技素质和维护校园秩序的能力。

3.3为广大同学服务的能力

学生会是一个服务学生的组织, 学生保卫干部率先通过各种渠道获得安全知识, 然后充分利用互联网、校报、校园广播、展版、传单、专题报告、演讲会、辩论会、主题班会、个别交谈、开展各种活动及消防演习等多种形式开展治安安全、消防安全防范宣传及教育活动, 提高学生的安全防范意识和自我保护能力。因此, 学校应加强对学生保卫干部安全知识和技能 (包括校内安全、校外安全、活动安全、卫生防病、饮食安全、消防安全、治安安全、交通安全、信息安全以及自然灾害防范等) 、安全管理方面的经验和理论、对安全的价值观念和行为规范的培训, 组织学习有关校园安全的系列制度, 以更好地发挥学生保卫干部为广大同学服务的能力[1]。

3.4调解处理纠纷与事端的能力

学生保卫干部要有良好的说话艺术和沟通技巧, 能较好地调解学生的纠纷和事端。要耐心倾听当事人的诉说, 了解当事人的心声和本意。对有情绪的当事人, 应克制自己的情绪, 练就平心静气的修养、认真倾听, 并帮助他们分析问题, 真诚地与当事人沟通, 调解当事人的心理状态, 有效化解同学间的矛盾, 促进校园的稳定和同学间的友好相处, 以营造良好的和谐的安全稳定的校园环境。

从现在和谐社会构建的角度来看, 学生安全关乎各个方面, 不仅有安全保卫和消防, 而且涉及住宿和饮食安全、公共卫生安全、学习安全、健康安全、心理安全、恋爱安全、运动安全、交通安全、发展安全、个人安全与群体安全、校园安全与社会安全等方方面面, 任何方面的疏忽都有可能引发安全事件。

建立一支以学工办主任为主任、各辅导员和学生会安全保卫部部长为副主任、安全保卫部干事和所有安全委员为成员的校园安全服务中心, 定期或不定期排查各种隐患, 通过各种形式宣传校园安全知识, 帮助同学处理各种矛盾和纠纷, 将安全隐患解决在萌芽状态。学生安全保卫干部经常性地对同学进行心理卫生知识、挫折应对以及心理疾病防治等心理安全辅导和疏导, 化解其心理危险因素, 提高认识与调节自我能力和应对各种事件的能力, 减少或避免各种安全事故的发生[9]。

4结语

构建校园安全稳定是一个系统而艰巨的工程, 任重而道远。怎样更好地发挥学生保卫干部在构建和谐校园中的作用, 我们还需要在微观层面上进一步树立新的理念, 研究相关的方法、措施, 大胆创新、勇于尝试。但我们相信, 学生保卫干部在构建和谐校园中的作用将日益显著。

参考文献

[1]黄奕蕾, 梁沛华, 陈佳文.高校安全防控体系构建初探[J].卫生职业教育, 2010, 28 (1) :38～39

[2]闫继锋.赵丽亚.张丽坤.高校校园治安综合治理工作的思考和实践[J].高教高职研究, 2008 (10) .188～189

[3]廖善光.高校校园安全隐患的成因及应对措施[J].产业与科技论坛, 2007 (11) :65

[4]胡超.浅析校园安全防控体系的构建[J].四川工程职业技术学院学报, 2006, (5) :18～20

[5]张锡周.关于做好安全保卫工作, 促进和谐校园建设的思考[J].中国科教创新导刊, 2009 (8) :216

[6]田毅.当代大学生的安全困扰因素和安全发展趋势[J].河北科技师范学院学报:社会科学版, 2007. (4) :8～11

[7]韩伟忠, 徐一峰.发挥高校学生会作用, 促进和谐校园构建[J].萍乡高等专科学校学报.2008, 25 (4) :12～13

[8]杨德贵.浅谈构建和谐校园与保卫干部的能力[J].德宏师范高等专科学校学报.2007, 16 (1) :33～37

坚守立德树人,保卫美丽校园 篇8

一、高校保卫工作中的立德树人

民族高校是来自五湖四海的各民族青年学生集中的地方,是在国家政策支持引导下开展人才培养工作的殿堂。民族学子是未来民族地区建设、发展的后备力量和中流砥柱,站在对党和国家前途命运高度负责的立场上,我们更应该重视校园的安全保卫工作。

(一)理念立德:

高校情感转化为安全维稳。“始终把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点”的认识不断深化,通过日常巡逻确保了学生在学习、生活和课外活动时的安全,通过对宿舍违章电器、管制刀具的逐一排查,监督促进了学生对自身安全的保护和对稳定校园的维护,通过组织消防演习、校园安全知识讲座,引导学生学会在危险发生时有序逃生、保障安全,助力以人身安全、财产安全、和谐稳定为主要内容的校园安全保障体系的建立。

(二)内容树人:

高校规定转化为学生自律。我校保卫部门的日常工作任务主要从以下几个方面开展:1.维护社会和校园的政治稳定,预防和打击校园内各种违法犯罪行为,履行政治保卫和治安管理的职责;2.落实安全防范措施,对校园内各类建筑、设施、用品进行排查和维护,防止盗窃、破坏和治安灾害事故的发生;3.宣传法制、治安保卫工作,增强师生员工的法制观念和安全防范意识,预防和减少犯罪行为;4.对校内有轻微违法行为但未构成犯罪的人员进行帮助、教育;5.协助公安机关查处校园内发生的治安案件和刑事案件。大学生是心理发展的关键时期,也是最脆弱的阶段,很多校园案件都是因为学生心理素质不佳、心理发展不平衡而引起的,所以我们平时注重与辅导员沟通,与辅导员一起关注学生们的心理发展,让他们在遵守学校规章制度的同时,身心愉悦地将其转化为自律的守则。

(三)形式树人:

高校政策转化为以学生为本。国家主席习近平同志寄语广大青少年:“要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”保卫工作中形式上的树人,体现在将高校的政策要求切实转移到以学生为本的轨道上来,真正做到尊重学生、了解学生、关心学生、帮助学生、保护学生、依靠学生、提高学生。因为高校是培养人、造就人才的地方,民族高校更是承担了培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的少数民族新型人才和接班人的根本任务。

二、高校保卫工作坚持立德树人的作用

高校的保卫工作坚持立德树人,在实现将大学生培养成高素质的现代化建设人才,并适应社会发展、促进个人成长中发挥了积极的导向作用。这种作用在以下几个方面体现得尤为深刻:

(一)保障校园安全。

对于一个学校来说,安全的校园环境是保证学生正常生活、学习的必要条件,更是学校教学、科研等工作开展的先决条件。保卫部门坚持立德树人,把校园安全置于工作的首要位置,把学生、教师的安全时时放在心上;如坚持每天定时、定点、全面巡逻,努力掌握各种影响治安稳定的动态信息;严密各种安全防范措施,配置多功能巡逻电动车,提高应对校园突发事件的快速反应能力。

(二)发挥教育功效。

高校保卫部门能够全面、快速地了解和掌握社会各方面的情况,能够有的放矢地对大学生进行法律知识教育、政治维稳教育、人身安全教育、财产安全教育和信息安全教育。高校保卫部门基于立德树人的理念发挥教育功效,可以使广大学生坚定理想信念,树立维护校园稳定和安全的责任感;可以使广大学生增强法律意识,防范和杜绝违法乱纪行为的发生;可以使广大学生增强自我保护能力,随时随地提高警惕,保护自己的人身、财产和信息安全。

(三)提供人生导向。

不可回避,在校大学生由于缺乏社会生活的经历,思想上、政治上表现还不够成熟,在让人眼花缭乱的社会生活面前,只有不断地对他们加以警示、告诫、引导,才能使学生们拥有方向,把握正确的人生轨迹。同时,也积极引导学生应该如何看待问题、如何正视生活,依据大学生身心发展的特点,引导他们逐步学会助人为乐、遵纪守法,对大学生人生观的形成和优化,起到潜移默化的导向作用。

三、推进高校保卫工作立德树人的途径

(一)适应社会发展要求,增强立德树人的贴近性。

安全、高效地培养学生们拥有良好的文明习惯,具备高尚的道德品质,坚持遵纪守法的公民素养,使他们成长、成才并且适应社会发展的要求就是我们的责任。习主席也表示:“每个人的工作时间是有限的,但全心全意为人民服务是无限的。”保卫工作有值夜班、全天候监看监控、“哪里有需要,哪里就有我出现”等工作要求,这样的时间虽然有限,但是为全校师生服务的热情是无限的。

(二)践行规范管理制度,找准立德树人的落脚点。

“没有规矩,不成方圆”,规范的管理制度和科学化的规章措施是确保高校保卫工作有序进行的题中应有之义。遵循严格管理,即围绕“管理育人”这个中心,对涉及大学生的问题,严肃认真、不徇私情、慎重对待、妥善处理,找准立德树人的落脚点。

(三)构建言传身教体系,彰显立德树人的模范性。

保卫工作与学生有着密不可分的关系,保卫人员需要言传身教、身体力行,注意自己的一言一行。高校保卫工作者应砥砺前行,虚心学习,不断提升自己的文化知识水平、政治理论素养和法律知识掌握及运用能力,增强心理健康知识学习,以助人为乐的服务情怀、奉公守法的伦理标准、兢兢业业的工作精神,成为学生们的楷模,从而为高校保卫工作的立德树人作用做出更加积极的贡献。

摘要：民族高校的保卫工作在建设和谐校园环境中显得更为重要,坚持立德树人,在实现将大学生培养成德、智、体全面发展的高素质人才的目标中发挥着积极作用。本文通过对民族高校保卫工作的立德树人总结概括,探索其在高校中发挥的作用,并试图寻求民族高校保卫工作在今后继续进行立德树人的有效途径。

校园安全保卫 篇9

1 坚持以人为本, 提高服务理念

和谐校园, 简单的说就是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式。构建“和谐校园”的核心即“以人为本”, 也就是说, 学校的建设与发展出发点是人, 落脚点也是人, 高校保卫工作是为学校的建设和发展服务的, 因此要树立以人为本的思想, 指导保卫工作的实践。高校保卫工作的“以人为本”就是我们保护好师生员工生命财产安全, 使他们能更加安心的工作和学习。具体应满足以下几点:

1.1 以人为本, 就是要切实的保障广大护师生的生命和财产安全

随着高校教育事业的发展, 高校已由原来的封闭式转变为开放型的“小社会”。校园的社会化使得校园及其周边环境变得异常复杂, 各色各样的人混杂其中, 导致最近几年校园内的盗窃、抢劫、诈骗、行凶等犯罪活动层出不穷, 这就给我们的高校保卫工作带来了空前的挑战。作为高校保卫人员, 不仅承担维护校园安全, 对校园中的不良现象进行教育和管理, 还要肩负着调整学校内部学生之间、学生与老师、管理部门之间矛盾的重任。同时, 还要对师生的合法权益进行保护, 免受外来不法侵害, 保护师生的生命财产安全, 做好全校师生的“警卫员”。

首先, 保护师生生命财产安全, 要加强保卫人员的服务意识。“校园110”报警服务中心可以成为教室和学生在遭遇危险时最可靠、最值得信赖的地方, 认真履行“有警必接、有险必救、有难必帮、有求必应”的服务承诺, 随时接受广大师生的报警求助, 并做出迅速而有效的处理。

其次, 增强宣传力度, 使得师生有防患意识。保卫部门应该与学校各部门各院系通力合作, 通过各种手段和方法, 加强师生的防患意识;并通过讲座和广播、校园电台等传播防盗、防窃知识。

再次, 加强巡逻和检查, 缔造安全环境。尽量杜绝或特别监控一些外来务工或者从商人员的校内活动, 加强巡逻, 从而降低犯罪分子作案概率。

1.2 以人为本就是要维护良好的校园秩序

校园是广大师生学习和生活的场所, 高校保卫人员的重要工作之一就是要为全校师生创造良好的校园环境。

一方面, 要加强学校的交通秩序管理。由于高校人口密集, 而且大多数高校附近都有大量的居民区和商场, 人流、物流、车流量大, 加之在学校内部学生往往会放松警惕, 所以极容易造成交通事故。这就需要高校保卫提出一套强而有效的管理措施。

另一方面, 高校的学生群体是许多商家必争的消费群, 所以内部报摊设点、乱贴海报、广发传单的现象比比皆是, 这不仅极大的影响了校园秩序, 也困扰着学生们的学习生活。保卫人员应该加强这发面的管理打击力度, 为广大师生创造非商业化的纯粹的学习环境。

1.3 以人为本就是要不断提高服务水平

高校的中心工作是教学、科研, 根本任务是培养人、教育人, 高校保卫工作必须服务和服从于这个中心。

首先, 要将传统的管理型理念转为服务型理念, 加强高校保卫部门服务理念。时代在进步, 学生的思想和认知也在改变, 对于普遍追求个性的当代大学生来说, 用传统的惩罚或者批评教育的方法不可能在处理各种矛盾时取得良好的效果。面对新形势, 高校保卫人员应当改变过去管理者的姿态, 做好广大师生的“协调员”, 对学生行为进行引导, 加强沟通。这样不仅有利于学生自身健康的发展, 也能够起到防止类似事件再次发生的可能。要做到这一点, 一方面, 将政治思想教育融入日常的保卫管理工作中来, 在处理各种突发事件, 维护校园安全的同时, 保卫人员也承担起了部分学生的心理辅导的职责;另一方面, 针对特殊的问题学生, 可以实行定期“谈话”的方式来了解学生的基本想法和要求, 同时加强与学生辅导员的交流, 切实了解学生关心的问题所在。

其次, 树立和谐发展的全局观, 配合学校将各项工作做好。保卫部门人员应该站在服务全校师生, 改善高校整体环境的基础上。这就要求高校保卫部门人员应加强与社会其他部门人员的合作和联动, 特别是配合公安部门和校园其他行政管理部门。同时, 还必须要注意与其他各个高校保卫部门就有关工作经验进行交流沟通, 将一些新的管理方案和理念普及化, 吸收和学习其他高校保卫部门的成功经验, 并且适时的组织各高校保卫部门人员进行培训, 提升高校保卫部门人员的整体素质, 从而更好地为高等教育体系工作。

最后, 积极探索保卫工作的民主化管理方法。保卫工作的民主化, 一是要增强保卫工作的透明度, 让高校全体师生对保卫处工作有更加完善全面的认识, 树立对保卫部门的信任感;二是要完善群众监督制度, 对保卫工作中出现的不足与披露, 保卫人员工作中出现的怠倦和不耐烦等态度, 广大师生都有权力向该部门批评指正, 并要求其改善。

2 增强法律意识, 树立全局观念

构建和谐校园, 就是要依法治校, 其关键在于转变观念, 以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。教育行政部门和学校要坚持育人为本的思想, 按照全国和教育系统普法规划的要求, 加强对学生的法制教育, 使学生在潜移默化中感受法治精神, 提高法律素质。高校保卫部门作为维护高校稳定和安全、保证高校正常工作的“先锋组织”, 在该方面有着义不容辞的责任和义务。伴随着高校保卫工作的改进, 对保卫工作人员的政治和法律素养也有了进一步较高的要求。

2.1 把握校园政治稳定大局, 推动和谐校园的建设

维护校园和社会稳定是构建社会主义和谐社会的必然要求。在国际形势风云变化的今天, 我们必须清醒地认识到敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变, 校园内的政治稳定工作面临着严峻的考验。高校保卫人员要切实增强政治敏锐性和政治鉴别力, 善于从宏观角度观察问题、处理问题, 善于从法律效果、社会效果把握政策法规, 有效防范打击境内外敌对势力、民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力等渗透破坏活动, 确保国家安全和校园政治稳定。

2.2 学习法律法规, 增强法制观念

完善的制度是落实科学发展观的重要基础和基本保障。安全保卫工作是一项政策性很强的工作, 只有依法开展, 严格履行各项法规制度, 才能保证校园安全保卫工作的正确方向, 取得实实在在的效果。

高校保卫部门工作的重点之一就是维护好全校师生的利益, 而作为一个他人利益的维护者, 自身必须具备良好的法律素质。而且, 随着高智商犯罪越来越多, 对高校保卫部门法律意识和知识的要求也越来越迫切。然而目前, 高校保卫工作队伍的总体素质仍然普遍偏低, 这与当前高校的整体发展水平和保卫工作的客观要求是不相适应的。为此, 高校应该全面提高保卫部门工作人员的整体素质, 严把保卫队伍入关门, 为保卫部门配备符合时代要求的合格人员。

3 改革管理机制, 创新工作技术

提高“以人为本”的服务精神, 树立法制观念, 都是提高高校保卫工作人员素质以及改善高校保卫工作效果和效率行而有效的方法。但是, 我们必须认识到:提高员工的素质, 首先要提高工作单位的整体水平和实力。传统的高校保卫工作效率低、观念保守、没有竞争力、工作人员缺乏热情, 已经不能适应当今高校保卫工作的客观要求。为此, 改善高校保卫工作, 推动高校保卫工作的改革创新已刻不容缓。

3.1 改革管理机制, 提高工作热情

在社会主义市场经济条件下, 高校保卫工作要想提高效率, 激发员工的积极性和工作热情, 就必须建立一套更加完善的管理机制, 使得物尽其用, 人尽其才。

首先, 建立激励机制, 充分调动保卫人员的工作积极性。激励机制是通过表扬和批评, 颁发荣誉证书、奖状、奖金与扣发工资、处分等形式, 运用精神和物质的奖惩手段, 以达到鼓励、调动人的工作积极性和创造性为目的。创新保卫工作的激励机制, 实际也包括创新学校内部的人事制度、分配制度、管理体制改革的问题。在倡导高校保卫工作人员发扬无私奉献精神的同时, 也要采取恰当的精神和物质手段, 激励保卫工作者的积极性和创造性, 开拓进取。此外, 还要在高校保卫部门施行岗位竞争机制, 优胜劣汰, 从过去“以资历论职称”转换到“以工作能力、成果判优劣”, 并对优秀的工作人员予以精神褒奖和物质奖励。或者与高校学生团体合作, 评选“我心中最优秀的保卫者”等等, 唤起保卫工作人员的自我效能感, 使他们真正的热爱工作。

其次, 建立预警机制, 掌握保卫工作的主动权。为保证保卫工作有前瞻性, 必须善于及时了解广大师生的意愿和他们对保卫工作的需求, 及时分析, 研究新形势、新情况和新问题, 拉近高校全体师生和保卫工作人员的距离, “急他人之所急, 想他人之所想”。注意及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题, 及早化解和处理各种矛盾, 避免事态扩大和矛盾激化, 牢牢掌握工作的主动权。尤其是针对校园突发事件时, 保卫工作人员更应该提高自己的敏锐的嗅觉, 将它们扼杀在萌芽阶段, 采取最有效最迅速的方法解决。

最后, 引入目标管理机制, 建立治安承包责任制。要把学校治安保卫工作责任列入各个部门领导任期目标责任制和教职工岗位责任制中, 使学校治安责任纵向到底, 横向到边。一级抓一级、一级管一级, 目标明确, 措施得当, 实行个人责任制, 不推脱、不放纵, 实现人人负责人、个个抓安全的治安保卫工作新局面。

3.2 创新保卫技术, 提高工作效率

高等学校是高新科技的殿堂, 也是高科技人才的聚集地, 传统意义上的人防和物防, 已不能满足学校日益发展的需要, 所以提高安全防范措施的科技含量已成为必然趋势。高科技防范系统的建立, 对于解决大人多警力不足的矛盾, 确保学校财产和师生员工生命财产安全, 创建文明安全的校园环境, 以及科技强警都具有深远的现实意义。

用高科技来武装高校保卫工作, 使保卫工作走信息化道路, 就是要将现代信息技术手段运用于保卫工作, 提高保卫工作的效率。第一, 针对高校盗窃、抢劫事件频发的现象, 在校园的进出口、重要设施的出入口和各宿舍楼栋门口安装电子摄像头和防盗预警设施, 在学校的制高点安装超远摄像头, 保证每一个关键点和校园全况都在值班室的掌控之中, 预防校园不安情况出现, 提高校园治安环境;第二, 改善保卫部门自身的办公软件系统, 建立完善的电子信息档案, 使所有的保卫部门管理对象的信息有序、科学地分布于电脑系统中, 提高搜寻等速度, 方便内部保卫工作;第三, 健全保卫工作公开信息, 增加网上对外办公内容, 尽可能使我们的保 (下转第188页) (上接第166页) 卫工作内容、程序等公之与众, 方便大家, 使保卫工作得到外界监督, 获得大家对我们工作的理解和支持。

构建和谐校园, 是教育规律的体现, 是物质文明、精神文明、政治文明的需要。作为高校的保卫工作人员, 应该充分认识到我们肩负着维护校园和谐稳定, 继而促进国家社会发展的重任。我们应该从各个方面不断的提高自身素质, 完善自我, 把高校治安保护工作做到更好, 努力构建和谐校园。

摘要：构建和谐校园, 需要保卫部门和高校其他相关部门的通力合作。面对新的社会环境和校园氛围, 高校保卫部门工作人员必须要从坚持以人为本的服务观出发, 增强法律意识、树立全局观念, 创新思维、利用高新技术, 从多方面提升自身素质, 完善高校保卫工作, 应对新形势的需要。

关键词：和谐校园,创新技术

参考文献

[1]郭小军, 李天明.对当前我国高校安全保卫工作的研究.辽宁警专学报, 2009 (1) .

[2]董向华.坚持以科学发展观增强高校安全保卫工作.河北广播电视大学学报, 2009-01-20.

[3]张洪杰.论高校保卫工作在构建和谐校园中的作用.河北农业大学学报, 2008 (9) .

信息安全保卫战 篇10

今年以来,有关网络信息安全的话题持续升温,电台、电视台、报刊、网络连篇累牍,骤然形成舆论热点。尤其是中国国家互联网应急中心公布,自今年3月19日至5月18日,2077个位于美国的木马或僵尸网络控制服务器,直接控制了我国境内约118万台主机等相关数据源。中国互联网信息中心最近编辑出版的《美国是如何监听中国的——美国全球监听行动纪录》一书,触目惊心,让国民感觉到,我国网络与信息安全形势异常严峻。正是在这样的背景下,新一届中央网络与信息安全领导小组宣布成立,习近平主席在领导小组第一次会议上提出了我国的网络信息安全战略构想,相关主管部门迅速出台系列举措,社会各界普遍响应,表明我国网络信息安全保卫战正式打响。

制定国家战略明确应对举措

综合分析我国网络与信息安全存在的突出问题,关键是要解决“九龙治水”的混乱状态,做好顶层设计和统筹规划。为此,习近平主席在中央网络与信息安全领导小组第一次会议上强调指出,网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的,要认清我们面临的形势和任务,充分认识做好工作的重要性和紧迫性,因势而谋,应势而动,顺势而为。网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮,必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。他进而强调,没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化。建设网络强国,要有自己的技术,有过硬的技术;要有丰富全面的信息服务,繁荣发展的网络文化;要有良好的信息基础设施,形成实力雄厚的信息经济;要有高素质的网络安全和信息化人才队伍;要积极开展双边、多边的互联网国际交流合作。建设网络强国的战略部署要与“两个一百年”奋斗目标同步推进,向着网络基础设施基本普及、自主创新能力显著增强、信息经济全面发展、网络安全保障有力的目标不断前进。

根据习近平的重要讲话精神,相关主管部门正在积极制定国家网络与信息安全发展战略。在做好顶层设计的同时,有关部门也迅速出台具体措施:今年5月20日,中国政府采购网发布《中央国家机关政府采购中心重要通知》,明确规定所有计算机类产品不允许安装Windows 8操作系统;5月22日,国家互联网信息办公室宣布,中国即将推出网络安全审查制度,并指出少数国家政府和企业利用产品“单边垄断”和技术“独霸”优势,大规模收集敏感数据,对其他国家的网络空间安全造成巨大威胁。紧接着,5月26日,中国互联网新闻研究中心发表了《美国全球监听行动纪录》,首次系统地以官方出版物形式整理和披露美国对中国的长期监测。这也是“棱镜门”事件爆发近一年来,中国政府所属机构首次对涉及中国的监听窃密问题进行确认和表态。

做好安全审查发展自主产业

5月22日,国家互联网信息办公室发布消息称,为维护国家网络安全、保障中国用户合法利益,我国即将推出网络安全审查制度。明确对关系国家安全和公共利益的重要技术产品和服务,应通过网络安全审查。网络安全审查制度直接针对的对象就是肩负筑起网络安全框架的网络信息安全基础设施建设,此次明确推进网络安全审查制度瞄准产品和服务,就是原本网络审查更重内容审查而轻视基础设施安全审查的终结,取而代之的,则是针对网络信息基础设施以及产品内容和服务的全方位审查。

其中,审查的重点在于该产品的安全性和可控性,旨在防止产品提供者利用提供产品之便,非法控制、干扰、中断用户系统,非法收集、存储、处理和利用用户有关信息,不符合安全要求的产品和服务,将不得在中国境内使用。

中国的网络审查制度将由国家互联网信息办公室主管,全国信息安全标准化技术委员会具体落实,审查过程除要求多个相关部门协助外,还将引入第三方专业的检测机构和专家组参与。中国政府不仅要对从国外进口的产品进行安全审查,对国内的产品也一样要进行审查。无论是国内产品还是国外产品,只要符合中国的网络安全标准,就能够进入市场自由流通。

“从技术层面看,网络安全审查要检查信息安全产品漏洞、后门等情况,但审查内容不能仅停留在技术层面上,还应上升到国家高度,对提供信息安全产品和服务的供应商背景进行调查。该背景包括是否受到外国军方、情报部门的影响,供应商的高级管理人员及技术研发人员是否曾有反人类言行、是否有犯罪前科等。对于供应商背景的调查,美国在信息安全审查中一直进行,我国的网络安全审查制度执行时也可以借鉴。只有全方位审查,才能保证国家重要部门和行业的信息技术产品和服务的信息安全。”中国信息安全认证中心副主任陈晓桦说。

据了解,欧美国家针对信息安全的全链条建立了详尽的审查体系。以美国为例,安全审查不仅局限于产品安全性能指标,还要审查产品的研发过程、程序、步骤、方法、产品的交付方法等。我国的网络审查制度将借鉴国外的成熟经验,并结合实际情况作出符合我国信息产业发展现状的规定。产品的安全性和可控性将成为审查重点。

“网络安全审查应包括事前审查、事中监测和事后惩处三部分。”中国信息安全评测中心总工程师王军表示,在信息产品进入市场前,需对用户信息安全进行技术审查,同时对该产品是否对国家安全造成影响、是否会产生垄断等社会经济安全影响进行评估;已进入市场的信息产品也并非绝对安全,补丁和升级都可能带来新的安全隐患,因此同样需要监控。

而中国工程院院士方滨兴则指出,根据其他国家的经验,网络安全审查制度应针对宏观战略和微观技术两方面分别采取不同措施。对于进入政府机构、交通、电力、金融等重要领域的产品,需要建立“黑名单”制,不仅对技术也对企业背景进行审查,保障国家信息安全;而对于在市面流通的信息技术产品,需进行“白名单”强制认证,只有符合安全标准的产品才能入市。这种审查只是一种技术评估,普通用户的利益不会受到影响。

国内信息技术厂商面临新机遇

审查是确保网络与信息安全的基本管理手段,研发安全可控技术、发展自主产业是关键。工业和信息化部总经济师周子学认为,我国存在的信息安全问题,核心是产业落后问题。由于发达国家信息技术产业发展较早,技术研发和产业控制能力更强,发展中国家、落后国家应用信息技术,自然受制于人,不管你采取什么管理手段,信息安全都不能完全保障。因此化解信息安全问题,关键的是解决产业落后问题。根据信息产业发展规律,我们不能全面开花,幻想在所有领域都赶超人家。但是,利用信息技术更新换代快的特点,结合我国产业积累,在一些关键点和核心部门攻关突围,形成竞争力是有可能的。只有在某些方面形成市场优势,才能与发达国家进行博弈。由此,在信息安全提升到国家战略的今天,国内信息技术厂商面临前所未有的发展机会。

今年第一季度,我国信息产业发展呈现良好的发展态势。中国商情网2014年一季度中国规模以上工业生产主要数据显示,计算机、通信和其他电子设备制造业1至3月同比增长11.3%,其中3月同比增长15.3%,显示出加速增长的趋势。而与此同时,外资企业在华市场纷纷受到影响。截至2014年3月31日的这一财季,IBM第一季度营收为225亿美元,比去年同期的234亿美元下滑3.9%;净利润为23.84亿美元,比去年同期的30.32亿美元下滑21.4%。而来自市场研究公司Gartner的数据显示,2014年第一季度,IBM、HP和戴尔市场份额从2013年同期的49%降至38%,其中IBM x服务器的降幅高达25%。

在国外厂商市场落潮的同时,宝德、浪潮、曙光这样的国产服务器厂商,开始准备全盘接手外资企业们留下的空白市场。

在工信部的指导下,国产主机系统产业联盟宣告成立,这也是国内首个面向关键应用领域的IT产业联盟,共有联盟成员16家,涵盖了浪潮、中标软件、金蝶、达梦、锐捷网络等中国主要的IT软硬件企业,初步形成了完整的国产主机产业链。

对于国家的网络安全来说,使用本国企业的产品,一定程度上可以避免网络技术产品中被恶意预留漏洞,危害国家安全。近年来,我国信息产业国产化趋势已经愈发明显。市场调查公司IDC 2014年4月份公布中国X86服务器市场数据显示,2013年中国X86服务器总销量为1474828台,同比增长12.6%,国内厂商以61%的市场份额连续第三年超过国外厂商。

在品牌格局方面,戴尔取代IBM夺得销售额榜首,IBM销售额退至第二位,惠普位居第三。在国内厂商中,浪潮销售额位居第一,并保持较大领先优势,华为和联想分别位居第二和第三位。以浪潮为代表的国内服务器厂商正在加快抢占惠普、IBM等国际厂商的市场份额,2013年国际厂商市场份额下降4个百分点,且呈连续下降趋势,在过去4年中由53%下滑到了39%。

浪潮2013年就启动了针对IBM市场以及营销体系展开的全面渗透、切入、接管,涉及X86业务、主机系统、云计算大数据、高性能计算产品线,涵盖行业拓展、优渠开发、项目迁移、人员接纳等多项细分计划,其实质就是蚕食和抢夺IBM的渠道、人才等各方面市场,最终目的是从IBM手中抢下20%中国市场份额。

与往年相比,华为、联想、浪潮、曙光这4家X86服务器供应商也开始加大其高端产品的销售力度。以往国内厂商主要占据中低端、国外厂商占据高端的市场格局正在改变。

外企没有机会了吗?

基于国家信息安全考虑,中国各行各业关键信息系统设备,实现国产替代应是大势所趋。然而,替代有个过程,尽管国内企业纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。但实际上很多系统对海外公司设备形成依赖,不可能马上更替。

拿集中式架构来说,采用的多是闭源商用系统。也就是说,程序99%都是运行在1~2台服务器上,而且由外资软件服务商提供了应用程序以外的所有的“基础软件”,包括操作系统,中间件,数据库等。这些“基础软件”的源代码一般都是不公开的,且一般经过几十年的使用,这给替换带来了很大难度。

而一般互联网企业使用的是分布式架构加开源系统。也就是说,程序同时运行在数十台至数万台服务器上,而且上面这些“基础软件”都是用公开源代码的软件修改而成的。

尽管浪潮造势不小,但其自己也承认接管的是IBM的x系列业务,且不论x系列利润相对较低,而且已经卖给了联想,浪潮实际上是要跟联想抢生意。

此外,很多用户采购业界最好公司的产品其中一个重要原因是规避责任,而冒然选用并不成熟的国产产品会让企业负责人们承担很大压力。

再看国内企业,联想目前提供的产品还局限在PC、服务器、工作站等硬件产品。华为虽然除存储、服务器产品外,还有自己的云服务,但在数据库中间件这些领域还没什么积累,要抗起国产化大旗还需在软件与服务方面加大力度。

此外,针对信息技术产品及其供应商开展不同形式的网络安全审查,出发点并不是针对国外企业,只要国外企业独立经营,不承担美国政府收集信息情报和监听他国信息的职能,注重客户的信息安全问题,进一步开放技术合作,国外产品竞争优势依然存在。因此,“国外产品没有机会了”是一个伪命题。

信息安全保卫战刚刚打响,热点问题、热点事件未来还会出现,有关战略规划还将进一步明晰,有关政策举措还将形成体系化,自主产业发展还将加快。不管怎样,为打造一个技术先进、产业领先、自主可控、安全可靠的网络强国,网络信息安全一定会成为牵引未来中国信息产业发展和信息化建设的主题和主线。

链接

美国如何进行网络安全审查

2000年,美国率先在国家安全系统中对采购的产品进行安全审查,并陆续实现了对国家安全系统、国防系统、联邦政府系统的全面覆盖。审查对象不仅涉及产品和服务,还会针对产品和服务提供商。随后,美国等西方国家为保障国家安全、防范供应链安全风险,逐步建立了多种形式的网络安全审查制度。将全方位、综合性的供应链安全审查对策上升至国家战略高度。

美国网络安全审查标准和过程是不公开的,不披露原因和理由,不接受供应方申诉,且其审查没有明确的时间限制。

美国安全审查的要害之一是安全审查结果具有强制性。美国国家安全系统委员会2000年1月发布的《国家信息安全保障采购政策》规定,自2002年7月起进入国家安全系统的信息技术产品必须通过审查。2011年12月,美国政府发布《联邦风险及授权管理计划》,要求为联邦政府提供云计算服务的服务商,必须通过安全审查、获得授权;联邦政府各部门不得采用未经审查的云计算服务。美国在政府采购招标文件中还进一步规定,向联邦机构提供云计算服务的基础设施必须位于美国境内。

从开始建立至今,美国的网络安全审查范围不断延伸。2000年1月,美国国家安全系统委员会发布了《国家信息安全保障采购政策》,对涉及国家安全的信息系统采购的信息技术产品进行安全审查。2002年,美国联邦政府执行美国国家标准技术研究院制定的信息安全标准,建立了面向联邦政府的网络安全审查制度。2013年11月,美国国防部颁布临时政策,规定国防系统及其合同商采购的产品和服务要经过供应链安全审查。

美国网络安全审查的内容不局限于技术。美国联邦政府要求,不仅要审查产品安全性能指标,还要审查产品的研发过程、程序、步骤、方法、产品的交付方法等,要求企业自己证明产品已达到了规定的安全强度。

美国要求被审查企业签署网络安全协议,协议通常包括:通信基础设施必须位于美国境内;通信数据、交易数据、用户信息等仅存储在美国境内;若外国政府要求访问通信数据必须获得美国司法部、国防部、国土安全部的批准;配合美国政府对员工实施背景调查等。

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欧盟:多举措加强网络安全

对于欧盟而言,欧盟委员会2013年11月推出的一项名为“网络安全战略”(Cyber Security Strategy)的网络安全政策为整个欧洲互联网起到了保驾护航的作用。正如欧盟外交与安全政策高级代表凯瑟琳·阿什顿所言,“网络安全战略”是个全面的政策性文件,其内容不仅涵盖网络问题所囊括的内部市场、司法领域,还涉及内政与外交问题。

欧盟委员会称,该安全战略与欧盟立法议案(指令)统一,其目的只有一个,那就是加强欧盟信息系统的安全性。只有网络的安全性得到了巩固与加强,欧盟各成员国民众才会安心通过网络购物,才会在各个领域更广泛地使用互联网,欧洲经济也才会因此而得以增长。

欧盟委员会“网络安全战略”政策制定者明确表示,欧盟互联网的安全性是欧盟首先要考虑的问题。“网络安全战略”也体现了互联网时代所具有的自由与开发的核心价值观。在为广大网民提供充分民主与自由空间的同时,也兼顾了欧盟各成员国以及全球其他国家网民的民主与自由的权利。

营造一个更安全的网络空间,这样一个目标的实现离不开全球信息社会的支持,即:从民众到各国政府的支持。欧盟对于各成员国所出台的规范所有利益相关者在网络空间行为的法案表示支持。因此,欧盟除了出台一些有关互联网安全的具体指令外,也鼓励各成员国按照本国政府的要求,出台适合本国国情的有关互联网安全的法律法规。

欧盟方面还认为,在与应用于网络空间的众多国际法律文书不冲突的情况下,欧盟各成员国可以根据本国情况提出有关解决自身互联网安全问题的立法提案。欧盟方面之所以这样规定主要是出于有些成员国会以网络安全为借口限制言论自由以及犯罪信息的获取。例如,《打击网络犯罪布达佩斯公约》就规定,欧盟各成员国有协助调查、起诉和解决网络犯罪的国际合作方面的义务。

2014年2月,欧盟委员会就公布了一项指令,对互联网安全问题采取了约定俗成的解决办法,即:欧盟委员会要求欧盟各国政府建立有权对网络安全进行监管的国家级机构,而涉及的领域则包括技术服务、能源、金融服务、交通运输与医疗行业。同时,这些国家级机构有权要求各实体采取相应的风险管理措施。

目前,欧盟也在不遗余力地鼓励产业与学术界共同参与网络安全的军用与民用方面的研发课题。同时,欧洲防务局(EDA)也在积极促进军民之间的对话,并在欧洲层面协调两者之间有关网络安全最新经验的交流,特别是在信息交换与预警、应急响应、风险评估与建立网络安全文化方面的做法与经验进行交流与沟通。

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三维度考量信息安全

杭州华三通信技术有限公司(下简称华三)作为一家有外资背景的企业,对信息安全有自己独到的理解。H3C的前身是华为3COM。由华为和3COM合资成立的公司,华为控股51%,3COM为49%;4年前华为将51%的股份卖给了3COM,成为了3COM的全资子公司。之后HP收购3COM后,H3C成为HP子公司。

华三认为应该从安全能力、安全可控和安全诚信三个维度考量IT供应商的信息安全。其中,安全能力指企业产品本身具备的安全能力。安全可控指的是能力中心是否在中国,包括企业核心人员与研发、生产、制造、服务中心是否位于中国;企业是否需要遵从所在国家的法律法规,包括知识产权和其他法律法规。安全诚信方面则看企业是否诚信坦荡,积极主动接受国家的安全审查。

华三市场部负责人表示华三主观上绝不做危害国家信息安全的事情,客观上积极主动接受国家主管部门的全方位审查,包括源代码到硬件设计。国家安全审查能力的提升,会进一步促进国内外企业的安全诚信。华三愿意为国家安全审查技术的提升做出自己的贡献。

《美国是如何监视中国的》

近日,由中央网络安全和信息化领导小组办公室、国信办授权,互联网新闻研究中心编著的《美国是如何监视中国的——美国全球监听行动纪录》一书正式出版,

以下为书中的部分内容。

美国对全球和中国进行秘密监听的行径包括:

——每天收集全球各地近50亿条移动电话纪录。

——窥探德国现任总理默克尔手机长达十多年。

——秘密侵入雅虎、谷歌在各国数据中心之间的主要通信网络,窃取了数以亿计的用户信息。

——多年来一直监控手机应用程序,抓取个人数据。

——针对中国进行大规模网络进攻,并把中国领导人和华为公司列为目标。

美国的监听行动,涉及到中国政府和领导人、中资企业、科研机构、普通网民、广大手机用户等等。中国坚持走和平发展道路,没有任何理由成为美国打着“反恐”旗号进行的秘密监听的目标。

美国必须就其监听行动作出解释,必须停止这种严重侵犯人权的行为,停止在全球网络空间制造紧张和敌意。

美国把中国当成秘密监听的主要目标:

斯诺登曝光的证据证明:中国是美国非法窃听的主要目标之一,窃听范围涵盖国家领导人、科研机构、大学、企业等等。

斯诺登向德国《明镜》周刊提供的文件表明:美国针对中国进行大规模网络进攻,并把中国领导人和华为公司列为目标。攻击的目标包括商务部、外交部、银行和电信公司等。《明镜》周刊称,美国的监控目标还包括数位中国前任国家领导人和多个政府部门及银行。

网络安全保卫战 篇11

还记得《搜索》里的叶蓝秋吗？她身患绝症，难免情绪不佳，不想在生命的最后时刻却成了众矢之的，而触发她命运转折的仅仅是因为一段不让座的视频。当人肉搜索将一个需要照顾的病人无端伤害，旁人的疯狂让所有的观影者不寒而栗，没有人敢保证有一天自己不会成为人肉搜索的牺牲品。

但这种明明白白的伤害不是最危险的，隐形的网络泄密才更加可怕。

警惕网络盗窃者

这个时代什么最贵？信息最贵！当各种信息交易公司出现，我们知道隐私将难成隐私。

网络带来各种八卦、各种奇闻轶事，我们对此乐此不疲。但当有一天不断有陌生电话接入，甚至自己的头像出现在搜索页面，我们知道自己已经被盗窃了，我们丢失的不是身份的证明，不是财物，而是自己的信息。你懊恼，他们是怎样拿到信息的；旋即你又悔恨，当初真不该把个人信息放在网上。你被盗了，而盗窃者可能是一个人、一个组织甚至是一款软件。

当南京富士康一位软件公司的员工用360浏览器报名研究生时，一刷新却变成了别人的账号，并且可以修改报名信息。幸好，这名员工无意成为盗窃者，那个“别人的账号”才安全无虞。

网络社会满足着我们的窥私欲，便利着我们的生活，却也考验着自我保护的能力。这个时代，一个人很难做到弃网络而不用，不管为了工作还是学习，你不得不注册各种用户、登陆各种网站。但你不知道什么时候自己的信息已经被盗取了。经历过即时通讯工具被盗号的风险、听说过注册用户名被盗用的消息，看到过网上银行密码被盗取的故事，更令人可气的是那些一个个被接入的陌生电话，你不得不一遍一遍地删除垃圾短信，但删除一个号码，还会有更多陌生的号码出现。

即时通讯工具、社交网站、招聘网站、网上银行……如今，当你登陆带有密码性质的账户会被提醒，是否保存密码。你要相信，如果网络是在无序状态下，你的任何信息都会不幸被搜到。人类发明了网络，同样可以破解网络，于是一群不断涌现的IT精英们就充当着这个世界的秩序维护者。他们研究着网络盗窃者的招数，破解着各种盗窃软件。但“道高一尺，魔高一丈”，百密总有一疏，即使你没有注册过任何网站、没有发布过任何信息，只要你曾经浏览过网页，你很可能已经被盯上了。你在网络上的痕迹正成为成千上万网络爬虫寻找的新机会。

网络成了你生活轨迹的一部分。所以就连你要想在人间“蒸发”，第一步也是断绝网络，减少登录网络通讯工具，不要更新日志，少刷微博。一个月之后，你基本上就已经从人们的网络视野中消失了。而现在我们不想消失，我们就想正常地、无人打扰地安静生活。但作为生活的一部分，网络已经危险了。

那些为安全所付出的代价

还记得2010年朱利安·阿桑奇的维基解密让美国军界人心惶惶，如今网页刷新能刷出别人信息同样让人担心。于是方舟子向360发难，抛出一连串质疑，稱360产品存在侵犯隐私、未经许可搜索用户数据，还在微博喊话好友司马南，劝其卸载“不安全”的360安全浏览器，新一轮“方周大战”引发的是人们对网络安全的又一次关注。

当方舟子指出360出现上传用户隐私、串号等问题，为了保卫自己的安全，普通网友开始用自己的智慧支持方舟子的行动。网友通过自身的经历证明360安全浏览器通过其插件“邮件通”以明码的方式保存用户密码，是导致“串号”现象频发的关键原因；拥有数学和计算机软件领域专业知识的网友还详细解析了360产品存在的“预设平台”、“误导用户”、“超越信息收集范围，信息保护不力”这三大核心问题。甚至网友公开发表《公开举报奇虎360公司——致工信部、公安部公开信》，站在与360战斗的最前沿。如此大规模的网络行动，让工信部也不能再坐视不管。

工信部已经介入了方舟子指控360的调查，但没有权威解释的争论总会浑水一滩。当瑞星、金山等例数360软件的种种不正当竞争行为，我们知道这不仅是一次网民与网络运营商之间的战争，更是网络运营商间的较量。

网络危险了，我们不得不小心个人的信息安全。于是我们开始雇佣“保镖”——网络安全卫士。当IT精英们将研究成果安装在每一个电脑上，我们以为自己的网络已经安上了“防盗网”，但哪怕“防盗网”再加上隐私官，网络隐私的泄露依然让我们防不胜防。股票类网站诈骗、购物网站诈骗、QQ中奖诈骗，我们不是IT达人，身边也不一定有反“黑客”高手，我们该如何保卫自己的隐私权。

当360发布针对腾讯QQ的隐私保护软件，最终引发3Q大战。当在迎接2012年的最后几天里，中国的互联网世界里更上演了一出史上规模最大的泄密事件。国内最大的程序员社区CSDN上600万用户资料被公开，同时黑客公布的文件中包含有用户的邮箱账号和密码，信息安全黑洞巨大，那次的网络泄密事件涉及到人人网、开心网等多个社交网站。人人自危，生怕自己的密码已经泄露。网络中的漏洞成了盗取、诈骗信息的最佳渠道。

当著名互联网公司美国在线承认，公司泄露了超过65万多名用户在网上的近2000万条搜索记录，并向用户表示道歉。搜索引擎也成了信息泄露的秘密途径。没有搜索引擎，我们绝不会如此便利地享受网络世界的丰富多彩。但不幸的是，搜索引擎同样会泄露个人的秘密，通过分析你的搜索关键词，你的一切都将暴露无遗。

能够阻挡信息泄露的除去技术便是法律与道德，当技术没有最好，法律也未能完善时，搜索引擎暴露信息的危险确实存在。我们自由地使用着网络，但当我们习惯了享用免费午餐，突然有一天发现这份午餐暗藏玄机时，我们愤怒了，纷纷指责运营商的不道德。但我们忘了，享受免费的午餐是需要付出代价的，廉价的支出换来的便是廉价的安全。

如何加强银行安全保卫工作 篇12

一、从思想教育出发，强化安全意识

(1)进一步完善管理系统。一般银行已建立了保安二十四小时值班制度，领导带班夜间检查巡更系统、枪支弹药管理系统、库存、运输、运输系统、车辆管理系统、车辆跟踪系统、假期安全检查系统，使银行的保安工作，一步一步的系统、标准，经常改变。预防措施确保安全，责任是关键。从银行的领导下，认真贯彻“领袖”负责系统，特别侧重于思想政治工作，目标管理是摆在重要位置，签订目标责任状，不留死角。

(2)加强教育。根据不同地区的银行劫案，举一反三，掌握自我检查，推进改革，加强银行工作人员安全培训和安全教育，增强忧患意识和紧迫感，帮助放弃自己的运气，时刻绷紧安全工作“字符串”。个案研究的知识，加强教育与培训。当前治安形势日趋严重，所以安全工作必须坚持认真贯彻实施该制度，加强安全措施，强化安全意识，努力提高安全性能，安全隐患及时整改：在同一时间，“学习，实践，主要技术，改变”组织安全意识教育活动，对系统的限制，大多数员工工作行为，确保根据其意识的运作，不断强化安全意识，加强应急反应能力，确保安全作业的护岸堤“夯实思想”。克服“重业务轻安全，重形式轻改善筛选，重建系统的光输入到思想”的认识误区，形成了“买和平，不要犹豫，把安全”的共识，有效促进安全工作。

二、加强银行安保工作的具体措施

(1)对治安防范机制建设，进一步提升银行中应对外部应急响应。结合代理人事变动，调整我们的社会治安综合治理领导小组;实施调整各网点安全和安保部责任;按照“谁管理，谁负责，谁承担”的原则，完善和落实安全部的责任制管理制度;充分改善分公司安全意识教育;继续做好分支点应急演习，帮助员工理解和提高应急反应能力;加强四节的安全检查和专项检查和分公司的网络业务的安全检查系统。

(2)加强队伍建设和管理，提高安全人员的整体素质。坚持严格训练，严格要求，加强银行业金融意识的培训、教育、工作和日常生活管理;严格执行总行制定的护送六条禁令，切实加强队伍作风纪律建设防御;认真思考和行为的调查工作，防止个人行为。认真履行安全生产管理职能部门的职责，加强安全、应急管理等方面的工作。在火灾事故、交通事故、防止电气事故、防止中毒事故、防坠落事故和其他方面的工作，做好特种设备、危险品、公用事业、食物、饮用水和安全管理的指导和监督。

(3)加强分行网络和办公大楼的安全，消防建设和管理，建立防御较强的外部位置。进一步严格执行办公大楼的安全管理方法，严格的进口施工人员验证登记制度;适应需要高技术的发展，逐步在所有网点柜台使用数字监控产品;加强网络报警设施管理，减少和消除误报现象;标准网络防火设施管理，加强监测、报警、火灾预防和扑救的建设和管理的安全检查，及时发现问题，消除隐患。

(4)增加攻击使用银行卡和自动取款机诈骗犯罪的力度，确保银行和客户资金安全。接触分析当前非法使用自动取款机，自动取款机犯罪在新形势下，加强预防和打击欺诈力度，加强日常值班夜间巡逻和应急反应，创造良好的商业环境的努力。

(5)关注安全人员，加强保卫队伍建设实践证明，关注安全工作人员应反映在人格的尊重和对工作的态度上，同时也需要培养了以人为本、团队精神和创新精神为核心内容的重要内容。

三、结束语

做好银行安全工作，目前是一个社会的责任，也是必须重视的问题，银行的安全，不同于其他产业安全。其主要任务和职责是保卫国家和人民财产的安全运输。近年来，随着改革开放的深入和市场经济的发展，犯罪分子的主要目标将是银行部门，所以银行做好安全工作，具有十分重要的意义。

参考文献

[1]闫永明, 宋宏岭.做好银行安全保卫工作的建议[J].黑龙江金融, 2005 (02) .

[2]岳勇.浅谈银行安全保卫防范工作[J].中小企业管理与科技, 2012 (04) .