小班家长开放日流程

小班家长开放日流程（精选11篇）

小班家长开放日流程篇1

小班家长开放日活动流程

开放时间：xx年xx月27日 8:00—11:00

地点：本班活动室

具体安排如下：

一、来园活动：

内容：折纸桌面玩具

目标：

1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。

2．引导幼儿自主地进行折纸活动，促使幼儿乐意和他人交往。

二、晨间活动（8：00——8：50）

内容：玩风火轮流星球塑料圈

活动准备：幼儿人手一种器械

活动目标：

1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。

2、能玩出各种器械的多种玩法。

三、幼儿早操（8：50——9：05）

活动目标：

1.在老师的带领下，幼儿排成四路纵队。

2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。

四、生活活动（9：10——9：20）

1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？

目标：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。

2、幼儿点心

目标：能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教学活动（9：25——10：55）

语言领域：爱吃水果的牛（教案附后）

目标：

1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。

2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

生活活动：吃水果（9：55——10：05）

活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

六、第二次教学活动：（10：05——10：35）

艺术领域：好吃的水果（教案附后）

目标：

1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。

七、区域活动：（10：35——10：50）

目标：

1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。

八、餐前准备活动：（10：55——11：00）

内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛

活动目标：

1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节发展。

2．培养幼儿的倾听能力。

九、幼儿午餐：（11：00——11：30）

活动目标：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。

小班家长开放日流程篇2

一、多种渠道通知到位，自选时间贴心沟通

为了确保家长们能在最方便的时间参与幼儿园开放活动，我园尝试将开放时间由以往的一天变为一周。开放周的前两天，各班班主任利用班级QQ群、网校飞信等形式发送开放活动的通知，利用多种渠道与家长贴心沟通，让家长明确开放流程，一周内可以根据自己的情况自主选择进班时间，变被动为主动，提前预约。而对于班级中的那些留守儿童，他们的爷爷奶奶没有手机，家里也没有装上电脑，所以我们利用孩子入园、离园的时间一一向他们介绍此次活动，同时在家长们报名的过程中耐心回答他们的疑问，让沟通变得更贴心。

二、邀请家长进班培训，达成共识实时沟通

家长报名后，我们要做的第二件事是邀请第二天参加活动的家长进班培训。培训会上，班主任发放活动流程明白纸，将一日生活各环节的教育价值、师幼活动要求以及需家园配合的工作等进行详细解读，确保家长有目的地参加开放活动。同时，教师针对家长关心的问题进行实时沟通，科学推荐保教方法，促使家园达成教育共识。

比如，在前期的问卷调查中我们发现，孩子在园喝水这样一个看似简单的问题，却牵动着不少家长的心，是家长普遍关注的。于是，在喝水环节的解读时，教师特别向家长们介绍了幼儿每日在园六次集体喝水的时间、每次的喝水量，并推荐了幼儿怎样喝水才科学的生活常识。

谈话中，教师还需温馨提示家长开放时每个环节的所站位置、轻便着装、不影响孩子正常活动等要求，使家长第二天走进幼儿园时可以有的放矢地观摩和参与，知道看什么、怎么看，使他们的参与更有目的性。

三、巧妙提醒共同关注，现场互动同步沟通

开放当天，在班级礼仪小天使和老师的热情问候下，家长们走进了班级的活动室，在进门的右侧站位，这里能将门口的晨检、衣服的整理、六步洗手、区域活动等晨间活动尽收眼底。开放中，教师巧妙提醒家长需要注意的事项，与家长共同关注孩子的发展，开放现场温馨互动，帮助家长进一步了解幼儿一日生活各环节的教育价值和理念，家园真诚携手，达成教育同步。如，提醒家长不要在观看期间随便走动、接听电话等，以免影响孩子们的正常活动。尤其是进餐、教育活动等环节，一定要保持安静，如果有的孩子总是缠着家长或不停地观望家长，我们会给家长支招：用一个眼神或手势来提醒孩子，相信他一定能遵守活动规则。

四、留下影像全程记录，上传论坛网络沟通

为了方便无法亲自参加开放的家长了解活动的全过程，教师利用相机全程留影，将开放日前一天的班级会议、开放日当天各环节的照片，做成电子相册及时上传到班级论坛。利用论坛进行网上沟通，方便因工作忙没能来的爸爸妈妈们以及后面几批家长更形象地了解活动流程，达到家园沟通的无线对接。

五、汇总建议真诚及时，分门别类有效沟通

连续五天的开放活动结束后，教师会通过反馈表、QQ群、当面沟通等方式，广泛征集和汇总家长提出的意见、建议，本着尊重、真诚的原则，利用多种方法进行有效沟通。

1.家长普遍反映的问题集体沟通。如：不少家长反映，观察到孩子上课的时候只想表达自己的看法，不会倾听他人发言。于是在我们查阅了大量的资料后，召开了这部分家长的会议，向他们推荐了几种培养孩子倾听习惯的方法，家园携手，共同培养幼儿的倾听能力。

2.极少数家长反映的问题，个别沟通。对于个别家长反映的例如“孩子在园过生日想分享生日蛋糕”，“孩子自理能力差，希望老师多关照”，“孩子不爱吃蔬菜”，“孩子胆子小需多锻炼”等问题，我们利用入园和离园的时间进行个别沟通，逐一作出答复。

3.对于一些棘手的问题，如家长建议“在园门口增设安全岗”，我们则通过逐层上报、逐层审批的方法，以寻求最佳的解决方法。最终，幼儿园与家长委员会达成共识，成立家长护卫队。每天早晚入园、离园前后半小时，由2名家长志愿者协助幼儿园保安一起执勤，疏通接送车辆，安全护送孩子入园，得到家长的肯定与支持。

真诚、及时地一一回复让家长感到自己被尊重、被重视，为今后积极参与幼儿园组织的各项活动奠定了坚实的基础。

我园将一个常规性的开放活动予以了充分的价值挖掘，努力创新家长开放活动流程，确保高效完成家园沟通工作，家园携手，与孩子共同成长。

小班家长开放日活动方案篇3

角色游戏：

主题名称：娃娃家、公共汽车、小舞台、自助银行

材料投放：

娃娃家：煤气灶、锅子、塑料食品、电话机、洗衣机、娃娃、小床、衣架、图书、浴室、浴缸、鞋

架、拖鞋、小沙发、蜡笔、串珠等

公共汽车：自制公共汽车、小椅子、红绿灯、警察帽、交通卡等

小银行：自制取款机、自制钱币

小舞台：各种小乐器、音乐、纱裙、花环、会响的小瓶、小话筒等。

比萨屋：一次性纸盘、浆糊、抹布、围裙、烤箱、各色手工纸、比萨展示架、桌布等重点观察：

1、观察娃娃家的爸爸妈妈是如何照顾娃娃的。

2、观察皮萨屋的服务员是怎样为客人服务的，是否能热情地招待客人。

学习活动一：马路上的声音

活动目标：

1、辨别几种常见车辆的不同声音，并模仿它们的声音。

2、愿意大胆地在集体面前表达自己的想法。

活动准备：

课前组织幼儿观察马路上的车辆。ppt：马路上的车声。游戏的开车音乐

活动过程：

一、导入

1、上星期我们寻找了家里的声音，今天我们要来找一找什么地方的声音？

2、你听到过马路上有哪些声音呢？

幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地大胆地表达。

二、播放ppt，辨别车辆的不同声音

1、我们来听听这条马路上有什么声音呢？小耳朵听仔细啊！

是谁的声音？自行车的声音是什么样？猜得对不对呢？我们来看看。

自行车有什么用处呢？

小结：爸爸妈妈骑自行车去上班，小朋友骑自行车锻炼身体。

2、马路上又有新声音了，快听。

是谁呀？有的小朋友说是小汽车，来看看是哪种小汽车？

小轿车怎么叫的？你们乘小轿车去过哪里吗

小结：小轿车可以带我们去很多地方，真方便。

3）第三辆也是一部红色的车，车上有一架长长的梯子，猜猜它是什么车？

消防车怎么叫的？我们听一听、学一学。

消防车叫得这么着急，急急忙忙去干吗？

小结：消防车赶着去救火。

4）第四辆是什么车呢？我们听听它的声音。

救护车怎么叫的？它有什么作用？

小结：救护车送病人去医院。

5）最后一辆车会唱好听的歌，听听是什么歌？

你喜欢洒水车吗？为什么？

小结：把马路上的灰冲走，让马路变的干净。

三、学习儿歌：马路上的车

跟着老师教小妹妹学习儿歌：

马路上车辆多，嘀铃铃、自行车。

嘀—嘀—、小轿车,呜—呜—、消防车，嘀嘟嘀嘟、救护车，嘟嘟嘟嘟、洒水车。

三、游戏：开车

小耳朵听仔细，什么车来了？（听车声）

xxx车准备好。和老师一起玩开车的游戏。

学习活动二：新年树

活动目标：

1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸。

2、共同装扮新年树，体验节日的快乐。

活动准备：自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸盒剪刀若干。操作材料包“新年树”。活动过程：

一、情景导入

1、回忆节日情景：再过几天就要过新年了，很多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你知道是什么树吗？

2、人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么。

3、讨论：这些新年树是用什么做成的。

二、操作尝试

1、讨论：怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？

2、观察带有礼物的包装纸上有哪些礼物，说说他们的名称。

3、讨论：教师从包装纸上剪礼物，怎样才能不把礼物剪坏？

4、尝试沿轮廓剪下礼物，挂在新年树上。

三、剪贴制作新年树

1、每人一棵自制小树。

2、从包装纸上选择各自喜欢的图片剪下。

3、将剪下的图片逐一粘贴在自己的小树上。

4、数一数自己挂的礼物有多少。

5、粘贴亮晶晶的“小星星”，使新年树更加漂亮。

6、将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。

7、用小灯在新年树上绕行，点亮彩灯，体会新年树的美丽。

活动延伸：

在新年树下开展迎新年的活动。

亲子游戏：小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：

1、师生共同扮小鱼，边听音乐边在“池塘”里快乐的游玩。

2、事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步

走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

3、两位教师做捕鱼人，各拉住鱼网一头，边抖动鱼网边唱歌《许多小鱼游来了》，家长带着幼儿做

小鱼游，唱至最后一句“快快抓住”时，开始撒网捕鱼，家长带着幼儿赶快躲避。被网住的“小鱼”休息一会儿，游戏可反复进行。

生活：

1、观察幼儿知道在每次游戏结束之后能够学着条理地整理玩具。是否能够学习看标记摆放玩具，整理玩具。

小班家长开放日活动总结篇4

老师们每一个环节都精心准备和安排，力求让家长们能够更好地观察和了解到宝宝们在幼儿园活动，早锻炼、晨间体育游戏、集体教学活动、就餐等时，家长都在认真观察孩子的表现。

我们还组织了找鞋子、大脚小脚、报纸跑得快、马兰花、亲子舞蹈《袋鼠妈妈》等活动，能够让家长与幼儿共同融入活动，增强家园联系、增进亲子关系，进一步促进小班幼儿适应幼儿园生活，我们还利用空余时间和家长交流了孩子在园的学习情况，以及今后还需要家长配合的地方。

小班家长开放日活动策划篇5

二、参加对象：小一班全体家长和幼儿

三、活动地点：小一班教室

四、活动目的：

１．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）

２．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

五、活动准备：

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备。凳子准备，道具准备

六、活动过程：

（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）

活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

（二）晨间谈话：8：30~8：40生活活动

活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

（三）早点8：40~8：50喝豆浆、点心

活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

（四）早操：8：50~9：10

活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操

（五）教学活动：

活动1： 9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）

活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

（六）自主生活活动：9：35~9：9：50

活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

（七）活动2： 9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）

活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

（八）户外活动：10：10~10：45分（体育游戏：大风吹）

活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）

活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

（十）午餐：11：00~11：30

小班家长开放日的活动计划篇6

三、活动准备：

1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。

2、合理安排半日活动内容，精心设计做好准备工作。

四：活动目标：

1、让家长能清楚地了解到幼儿在园的各方面的情况。

2、促进老师与家长之间更好的沟通，从而更好地协调与配合。

3、体验亲子活动的乐趣。

五、活动流程：

7:50―8:25 晨间来园活动

来园要求：愿意向老师问好。师热情地接待每一位幼儿及家长，仔细观察幼儿的情绪，于幼儿或家长进行简单的交谈。

活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。

8：25―8：35晨间谈话

1、点名。

2、对晨间活动进行小结。

8：35―8：55生活活动、盥洗、点心

（1）、在老师的提醒和帮助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后及时拉下袖子。

（2）、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，鼓励幼儿愉快的吃完自己的那一份。

9：00―9：15早操

要求：

幼儿：能愉快主动地听着音乐与老师一起做操，会和老师、同伴一起念儿歌。

教师：教师做操动作到位，精神饱满，及时提醒个别不认真做操的孩子。

9：20―9：40 数学活动《认识颜色标记》

9：40―9：45 生活活动（喝水、入厕、洗手）

9：45―10：05 艺术活动《小娃娃过生日》

10：05―10：35 户外亲子游戏

亲子游戏一：小兔跳圈

游戏规则：幼儿分成两组，幼儿家长按顺序依次站好一边，游戏开始，小朋友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长赶紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续游戏，最后以先跳完的一组为胜。

注意：家长要根据孩子的跳跃能力合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳跃动作。如出现跨越，走动等违规动作必须重跳。

亲子游戏二：《抓鱼儿》

玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。游戏开始，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边准备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就开始用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。如果宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。

10：40―11：00 餐前安静活动

要求：

1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便

教师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提醒幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗干净的小手不在弄脏。

2、安静游戏：猫捉老鼠

11：00-11：30午餐

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

小班下学期家长开放日的活动方案篇7

目标：

1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。

2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。

二、7：45——8：45户外活动

目标：

1、喜欢户外活动，积极探索各种器械的玩法。

2、提高幼儿大肌肉群的发展。

三、8：45——9：00吃点心、生活活动

目标：

1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。

2、能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子放到桶里。

四、9：00——9：15早操

目标：

1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。

2、上下楼梯时，能不推不挤。

五、9：20——9：40科学活动：《颜色变变变》（教案附后面）

目标：

1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。

2、尝试大胆的探索，并把自己的探索结果记录在记录表上。

六、9：40——9：55生活活动（吃水果）

目标：

1、能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。

2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。

七、10：00——10：35亲子游戏运水

目标：

1、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的激情。

2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣，增进亲子间的情感交流。

准备：纸杯、乒乓板、平衡木

玩法：把队伍分成六队，分别为一个幼儿一位家长排列，三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯，以幼儿开始，幼儿拿着装满水的纸杯，走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上，家长也照样走一圈回来给第三个幼儿，游戏继续进行直到最后一个完成任务。

提示：接力的时候不能把水溢出外面。

八、10：35——11：00餐前谈话

活动目标：

1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。

2、认真倾听同伴的讲述，并给予鼓励。

九、11：00——11：30进餐活动

活动目标：

1、能独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。

小班家长开放日流程篇8

1、《不一养的眼睛》

材料：小金鱼、小白兔卡片、眼睛（若干卡片）规则：分别找出合适小金鱼和小白兔的眼睛

2、《喜欢吃》

材料：小猴子、小白兔、刺猬图片1张，水果图片（香蕉、红萝卜、苹果、桔子）若干3个小篮子。

规则：分别找出3位动物朋友喜欢吃的水果，把水果图片放到对应小动物的篮子里。

3、《草地上的花》材料：一张大白纸

规则：全部画上草地，要求幼儿照样子用手指粘颜料，在草地上点出美丽的鲜花。

4、《绕障碍物》材料：跳圈、山洞

规则：分两队，幼儿跳圈，钻过山洞，哪个最快的幼儿为胜。

5、《长长短短》材料：呼啦圈、像皮泥

规则：家长和幼儿跳过我们的呼啦圈，走到桌子的前面拿起自己喜欢的颜色的橡皮泥，把像皮泥搓成长和短，家长负责搓长的，幼儿负责搓短的。

6、《看图打节奏》

材料：节奏图卡、大鼓、小鼓

规则：教师拿着一些节奏，幼儿和家长走到黑板前面，拿起大鼓或小鼓看着节奏卡打。

7、《找一样》

材料：黄色、蓝色、红色的物品。

规则：教师：提问：这是什么东西？什么颜色？幼儿：黄色的香蕉等等。请幼儿通过障碍物（拱门或者钻山洞）后，找与这香蕉相同颜色的物品图卡。分两组比赛，最快为胜。

8、《跳呼啦圈》材料：单词、3个呼啦圈

规则：老师准备3个呼啦圈。将单词卡放在其中，然后请幼儿听老师发单词指令，跳到相应的呼啦圈中，每次3人进行游戏。

小班级家长开放日游戏

1、英语游戏《单词》

材料：单词卡若干（一个单词3张）

参加人数：3—5人

玩法：幼儿和家长一组，教师说一个单词，幼儿找出该单词卡，然后跑到家长处读出单词，快者为胜。

2、亲子游戏《小马过河》

准备：将两个双孔单元砖和一个单元桥塔成独木桥，3个体能环，搭成小路放在独木桥前面

材料：单元桥、双单元砖、体能环、小马头饰

玩法：幼儿扮小马过河，先独自过独木桥，然后家长抢着幼儿跳过体能环，搭成小路，到达终点。

规则：如幼儿从独木桥上掉下来，要回到起终点重新开始，过小路的时候，要家长牵着幼儿跳，先到终点为胜。

3、亲子游戏《传球》（准备好游戏音乐，用音乐控制）

材料：像塑球60个，体操垫、大龟背

玩法：开始前，幼儿和家长分别面对面在体操垫上横排之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边一个大龟背，幼儿将球推滚到家长哪里。

规则：按规定时间内，接到球最多的家庭获胜。

4、阅读游戏：

材料：大字卡。小图片

玩法：教师出示大字卡或图片，幼儿和家长一起在自己的篮子里找出相对应的图卡或字卡。

5、亲子游戏活动：兔子跳圈

目标：练习双脚离地连续跳，可以连续跳2米，不宜距离太长，以免幼儿疲劳。

准备：体能环6个，事先画好起点和终点。

玩法：

1、该游戏分3组同时进行。事先用体能环拼成3条道路。

2、幼儿带兔子头饰和竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地在规定的道路上跳跃，跳到终点，快者为胜。

6、美术游戏活动《给水果宝宝穿衣服》

目标：培养幼儿对水果的认识，锻炼幼儿涂色的能力和巩固使用油画棒涂色的方法。

准备：油画棒若干，空白简笔画（苹果、香蕉、西瓜）若干，橡胶轮胎6个，桌子2张。

玩法：

1、该游戏分3组同时进行，事先在起点处用橡胶轮胎排好，一组两个，桌子上有水果图片和油画棒。

2、幼儿听到开始口令后，从轮胎上走过，然后拿起桌子上的水果图片，并选择自己喜欢的水果涂上其相应的颜色。

3、涂好色后，幼儿拿着水果跑到家长处，对家长说“我画了什么色的什么”最快速度到达终点的幼儿为胜。

7、亲子游戏：《看谁得第一》

规则：宝宝从A处绕过障碍物去B处找家长，然后宝宝在牵着大人（大人要蒙上眼睛）从B处回到A处，不能撞到障碍物，最快到A处者为胜。材料：水瓶，蒙眼布。

8、科学游戏：《我会分类》（准备好游戏音乐，用音乐控制）

规则：教师将水果、蔬菜的图片再黑板上（生活用品图片也可以），然后发出指令，如“蔬菜”，幼儿就在黑板上找出蔬菜的图片，看谁找的图片最多为胜。材料：桌子，幼儿操作篮子，水果，蔬菜，生活用品图片若干张。

9、音乐游戏：《麦王争霸》

规则：幼儿分组，站在起点线，教师放音乐，幼儿听懂是什么歌后跑到麦克风处拿起麦说出歌名或唱出歌曲，又快又对者为胜。

10、体育游戏：《小小火炬手》（准备好游戏音乐，用音乐控制）

规则：幼儿分组，用平衡棒运球，在规定的时间内运球最多者为胜。材料：平衡棒，橡塑球，篮子

11、社会：《学会保护自己》

材料：电话号码：110,119,120，黑板，救护车，警察车，消防车图片，体育器材：手推车

玩法：把幼儿分成5—8组，游戏开始，幼儿听老师指示，教师拿出电话号码110时，家长从起点推幼儿到终点，拿了黑板上的图片再回原来的位置。快着为胜！

12、亲子游戏：《摘果子》

器械：粉笔画的小石头，水果，平衡木，水果树模型（小一班林老师上数学课用的。）

玩法：家长背着幼儿踩着石头在走过小河把幼儿放下，幼儿跳起拍一下水果，一起拉手跑回来，快着为胜。

中班级家长开放日游戏

一、阅读

1、拼图游戏

准备：字卡，图片

（1）插字游戏：教师找《水》这篇诗歌进行游戏，出示前面部分，让幼儿找出相应的字卡填充。例如：大大的水，是

。找出海水这个词来填。

（2）插图游戏：教师拿《我的画》这篇诗歌进行游戏，出示前面部分，让幼儿找出相应的图片填充，例如：我画了一个红红的。让幼儿找出气球的图片。

2、找字游戏准备：字卡

玩法：教师说单词，请幼儿找出相应的字卡，并大声说出来。或请家长随意拿一张字卡，然给幼儿读出来。

二、美术

1、涂色游戏

准备：蜡笔，水果的简笔画玩法：教师把水果简笔画出示给幼儿看，请幼儿回答这是什么水果，是什么颜色？再请幼儿找出相应颜色的蜡笔来填充颜色。

2、找图形

准备：一些图形的结构图

玩法：请幼儿说说教师手中的画运用了什么图形来构画的。例如：汽车用了长方形和圆形等。

3、抽图卡

准备：一些不同的线条卡或点，线，面的卡玩法：图卡上有一些线条或一些作画方法，请幼儿抽一张说出图卡里面的东西是什么线条。例如：“I”幼儿要说出是直线。

三、科学

1、找昆虫

准备：昆虫图片

玩法：请幼儿在下面图片中，找出是昆虫的图片。

2、饮食红绿灯

准备：红灯、绿灯、黄灯图片各1张，食物图片若干

玩法：教师将红灯、绿灯、黄灯贴在黑板上，请幼儿拿食物图片，贴在相应的颜色灯下。

四、亲子游戏游戏名称：《跳圈圈》游戏准备：呼啦圈4个游戏玩法：把幼儿分两组，每组准备2个呼啦圈，孩子从一个圈里跳到一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，那组快为胜。

五、体育游戏：兔子运萝卜器材：体能棒，钻爬筒，软球组

玩法：分组比赛，每组第1名兔宝宝跑过草地，跳过体能棒组成的小河，然后钻过山洞（钻爬筒）来到萝卜地，每人拔一个萝卜（软球）然后带萝卜原路回家。规则：幼儿带着萝卜钻过山洞，接着双腿夹住萝卜跳过小河，最后用手抱着萝卜跑回终点。

六、英语游戏：小小搬运工

请两名幼儿背对夹着球到终点处拿老师说的水果并读出单词并按拍球把水果运到起点。

七、亲子游戏：晒小鱼

玩法：父母把宝宝反背在身上，谁先到终点为胜。

八、亲子游戏：两人三足

玩法：用绳子把幼儿和家长的一只脚绑起来，哪一组到达终点为胜。九中家亲

1、亲；道3个玩布终

2、亲游4个游

1、、游3个2米，3、社游游

1、每2个快2个

2、儿2个

3、可

4、音游,椅1张

1、音停、子具法捂点子戏戏戏处会戏戏把当逐乐戏音止

大班家长开放日游戏

一、音乐游戏：《音乐棒子》

第一关：教师播放伴奏，请幼儿唱出相应的歌曲（音乐儿歌和英语歌曲共6首），唱完后，跳过障碍物过下一关。第二关：教师说出乐器，幼儿爬过爬垫，拿起相应的乐器并拍打并说出乐器名字。

二、科学游戏《夹珠子》

材料：珠子（若干）纸杯（若干）筷子（若干）

玩法：每次5个幼儿一起进行，当教师说开始，幼儿拿筷子夹珠子，夹的过程中不能用手摸（原地夹），教师说停，所有幼儿就要停，最快为胜。

三、数学游戏知识过关题目

游戏材料准备：不同水果图片若干，图形宝宝若干。（4组同时进行）

第一关：老师提供4—5种不同的水果请孩子和家长用这些材料设计两到三种按不同规律排列的花边，幼儿还要说出是按怎样的规律排列如：苹果—苹果---雪梨---雪梨—草莓—草莓。。。等。（老师先排一两个幼儿接着排）

第二关：老师提供很多的图形宝宝，请幼儿在家长从一数到10的前提下，能快速找出正方体和长方体。

四、英语游戏知识过关题目

游戏材料准备：各种动物的大单词，能拨动的时钟一个。

第一关、、找卡片：老师将动物卡片无规则地摆放在地上。老师说动物的名称，幼儿找到相应的卡片，再大声读给家长听。

第二关、家长拿着时钟拨到某一个正点：老师提问：what time is it? 幼儿回答：it is one o/clock…..答对后全部过关。|（每人问两次）

五、亲子游戏《两人三足》

目标：学习相互配合用三条腿走路，增进亲子情感的交流。准备：弹力带若干、识字卡、玩法：参赛队用弹力带把大人和幼儿相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，摘下识字卡并读出来，然后返回，先返回终点的为胜利者。

六、社会游戏活动《垃圾分类》

目标：学会给垃圾分类，让幼儿初步具有保护周围环境的意识。（3组同时进行）准备：可回收与不可回收的垃圾图片若干、小黑板、可回收与不可回收的标志、单元砖、玩法：踩着石头（砖）捡起草地上的“垃圾“图片，并走过（平衡木）小桥，到河对面将垃圾放到相对应的垃圾桶中，再沿途返回到原处。

七、拼音

我最棒准备：拼音字卡、高跷数个、小拱门两个、呼啦圈四个、桌子3张（4组同时进行）

玩法：幼儿踩着高跷越过障碍物，走到老师面前拿起桌面上的声母、韵母、音节读出来每人随便拿起3个读，谁读得最多最快为胜。

八、阅读：

套圈

准备：字卡数个，套圈用具四组（4组同时进行）

玩法：幼儿每人手里拿一个圈，站在指定位置上，听指令把手里的套圈套向前面相应字卡处（1米距离）。谁套得最快最准谁就获胜。

九、美术：

画五官

准备：黑板两块，上面画有娃娃头两个、粉笔、绸带数条。（4组同时进行）玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

十、亲子游戏：抢阵地

材料准备：大的体能环4个扁的那种、鼓（6组同时进行）

游戏玩法：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。最多玩2次。（敲鼓的背对游戏者）

十一、看谁投得准

材料准备：体能环30个、体操垫15张、粘球25个、粘球衣15件。（6组同时进行）

游戏玩法：家长双腿夹粘球在起点作准备，听到口令，立即夹着粘球跳过6个体能环，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在体操垫上在等待）家长赶快把粘球放在孩子的手里，家长赶快跑到终点穿上粘球衣。孩子快速地爬过体操垫，跑向家长，跑到规定的线上把粘球投到家长的粘球衣上。（先投准者为胜。）

十二、揪尾巴

材料准备：布条15条，场地上画好大圈。（尾巴由王园长负责）

中班家长开放半日活动流程篇9

一、来园接待：（7:30-8:10）：热情接待家长、小朋友。

二、晨练：跳圈（7:40-8:15）：锻炼幼儿双脚跳的能力。

三、早餐：（8；20-8；45）：要求幼儿能够动手吃完一份早餐，不挑食。

四、生活活动：（8:45-9:00）：组织幼儿入厕、盥洗、饮水

五、教学活动：（9:00-9:20）

分组教学一：

科学《蛋儿趣多多》执教老师：何珊珊地点：音体室

语言《动物好朋友》执教老师：李春红地点：本班教室

六、生活活动：（9:20-9：35）

组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。

七、课间操：（9：35-9:50）

要求幼儿能听音乐规范的做操，动作整齐规范。

八、课间餐：（9:50-10:10）

组织幼儿吃水果

九、分组教学二（10:10-10:30）A组和B组的幼儿交换

十、生活活动（10:30-10:40）

组织幼儿入厕、盥洗、饮水。

十、餐前复习（10:40-11：55）

复习本学期所学的单词、句型、歌曲。

十一、生活活动（10:55-11:10）

组织幼儿入厕、盥洗、饮水

十一、午餐（11:10-11：40）

开放日感想(小班) 篇10

第一次参加家长开放日。短短的半天时间让我们感到特别的高兴和安心。

之前，通过老师家访、家长会、短信等沟通，我们对孩子能不能好好的过幼儿园生活已经比较放心了，这次通过亲眼所见亲耳所闻，更加安心了。孩子们的作息安排井井有条，学习活动丰富有趣，老师们对孩子耐心亲切，孩子在老师的引导下，也已经完全适应了幼儿园的生活，非常的开心。

没有参加开放日之前，我们觉得开放日可以让我们清楚而细致的了解孩子的幼儿园生活的各个细节，增加和老师的沟通，及时了解孩子的优点和不足点，及时鼓励和纠正。当然还可以拍到孩子在幼儿园的影像。

参加完开放日之后，我们又深切地感到，开放日也是一个情感交流的绝佳机会。宝宝经常会回过头来看看我们，我们会给她一个大拇指，和一个肯定的微笑，宝宝也会开心的笑一笑。我们相信这些简单的交流，输入给宝宝的是自信和勇气，将来宝宝会知道，爸爸妈妈会永远支持她，爱护她。而同时，宝宝开心的笑容，回馈给我们爸爸妈妈的是鼓励和力量。要做一个宝宝心里的好妈妈，好爸爸，要成为宝宝的好朋友，我们无论遇到什么样的困难都会想办法去克服。

最后我们感到老师们的工作真的很辛苦，真心的谢谢！