高三学生演讲稿《最后一次演讲》

高三学生演讲稿《最后一次演讲》（共11篇）

高三学生演讲稿《最后一次演讲》 篇1

高三学生演讲稿《最后一次演讲》

亲爱的老师，可爱的同学们：

大家好！

我是高三十一班的毛xx。今天我演讲的题目是《最后一次演讲》。

歌德说过：“急速飞逝的韶光，何处去重寻？”是啊，“花有重开日，人无再少年”，关汉卿也曾发过类似的感慨。其实时钟最懂得光阴离开的决心，可它总是沉默不语，或许是因为贪恋黄昏的晚景吧。丢下了我们，后知后觉，仓促告别。忆往昔峥嵘岁月，一千多个日夜我们一同走过。苍老，不属于这个激昂的时代。成熟的蜕变不在于有唏嘘的胡茬，华丽的妆扮，而在于有那从容不迫的内心和日益坚定的目光。

“大江东去，载不动许多愁”。我们拼凑过古人的诗句，嘲笑过杜甫浪费了在“会当凌绝顶”时采珍贵草药的机会。这些欢笑在课间，更在没有茶的饭后。操场是环形的小道，没有古木参天，但青春的气息大大方方地让我们撞见。盛着满满学生的操场拥抱一瓢云霞与天空的混搭，活力是青春的彩虹。日不落的地方眷顾过19世纪的英国，但它的家乡在一座座美丽的校园。阳光最先在教室绽放，因为那里有祖国的花朵——我们。朗朗的读书声，如郎朗弹奏的《梦幻曲》一样，悦耳动听。思绪已经无数次地在一个上午，连续进出藏有书本与试题的房间。当12点的铃声落定，第六扇打开的门是，食堂。对于食堂，我们或多或少有些抱怨，但它长期共享了中央五套和湖南卫视等视频资源，我们却毫无不满之色。所以当我们离开时，请重温一回这“家”的味道。

说了这么多，是该提提眼前的高考了。从孩提时代的我要上清华北大，到青涩时期的名牌大学，再到现在略显窘迫的是大学都上，大部分人和我一样彷徨，压抑。虽然历史的巨轮无数次碾压过后印证了“高考终会有人失败”的真理，但我们的人生并不会因此结束，杯具的结尾可能恰恰是洗具的开始。诚然，高考对人是一次巨大的挑战，但高考并不是阻止我们前进的障碍物，它更像是一个设置在广阔平原上的收费站，过后，你仍然要选择未来的方向。

即便现在进入了多雨的季节，但高考把夏日变成了严冬。我们是成长的梅花，要想芳香四溢就要从严寒走出，所以我们要做的是放平心态，等待高考的到来。最好把自己放在攻擂者的位置，用大无畏的精神弱化那份担忧。而紧张是难免的，但你信不信知道分数前的那个夜晚比任何一个都要难熬，如果你真的在高考前一晚睡不着的话，可以吟诵些诗句，缓解焦虑。但千万不要看见月色就去找所谓的承天寺和张怀民，因为说不定他早已鼾声如雷了。所以试着学会多一份宁静，多一份淡定很重要。

最后谈一下关于树叶黄绿的问题。不错，当叶子从黄变绿时我们会离开。但我相信等叶子从绿又变黄时，我们会回来，向亲爱的老师证明，我们在另一个地方一样优秀。

这是真心，不是唯心的祝愿，希望大家事事顺利，考试成功。

谢谢大家，我的演讲完了。

高三学生演讲稿《最后一次演讲》 篇2

项香女, 浙江临海人, 1963年10月出生, 1983年大学毕业后主动请求去偏远小岛———椒江大陈岛中学任教。从偏远小岛到台州一中, 从教30年来, 项香女始终秉持“教书先育人, 育人先育德”的原则, 着眼于学生的发展与将来, 提出“语文的教材是生活, 语文的课堂在社会”, 同时把文言成语故事、四书五经内容、唐诗宋词鉴赏等引入课堂, 以拓宽学生的视野, 提高学生的人文素养。项香女立足教学实践, 积极开展教学研究:主持了浙江省教育厅一类资助课题《中学语文教学与文化教育》的研究并获优秀结题奖和优秀成果二等奖, 参与了中央教科所“十一五”重点课题、台州市重点课题《中学语文教学与文化教育的有效途径探索》的研究, 参与了教育部重点课题《科技教育生活化的研究》的研究;在《中学语文教学参考》《语文建设》《语文教学通讯》《读写月报》《教学月刊·中学版》等期刊上发表了50多篇学术论文, 其中多篇被中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”全文转载;《话题作文导写》一书于2005年9月由浙江文艺出版社出版, 另有主编或参编的学科著作5本。由于教学、科研成绩突出, 项香女被评为浙江省特级教师、全国中语教改新星、全国优秀语文教师、浙江省优秀教师, 并获得浙江省“春蚕奖”和五一劳动奖章。

【教育信条】

以学养德, 以德促学, 德学共进。

长期以来, 高三的语文课堂教学沉闷讲解多, 动态生成少;知识记忆多, 能力提高少;关心考试分数多, 关注社会生活少……在这样的课堂中, 学生自然成为了学习的机器与知识的容器。项香女老师说:“看着一群鲜活的生命整日埋头于书山题海, 有时真的觉得心痛, 甚至觉得自己在犯罪。”所以, 她一直强调“教育的目的是让人成为人”。她还援引著名特级教师黄玉峰老师的话说:“教学中, 凡是有利于‘成人’的方法和措施, 教师都应该尝试。”由此, 她进一步指出:“作为大学预备教育的高中段教育, 则更应该着眼于学生的‘成人’, 高中语文教学的形式也有必要从学生‘成人’的需要出发, 着眼于学生未来的发展, 进行有利于学生‘成人’的探索与尝试”。

基于这样的现实思考和多年的教学实践, 项香女老师进行了“高三学生课前5分钟演讲”的教学尝试。其中, “5分钟”是一个概数, 它指的是每节课开始的5～10分钟时间, 而在实际的操作中, 这一教学活动还包括课前演讲稿的准备和课后演讲稿的修改过程。她希望以此引起学生对社会的关注, 培养学生的社会责任感和悲天悯人的情怀, 使学生形成正确地看待问题的方式、正确地传递自己思想的能力、正确地与人对话和相处的态度, 进而让学生“成人”。

其实, 项香女老师倡导的“课前演讲”活动贯穿于她的学生高中三年的语文学习。项老师认为:“高中三年, 是学生身心充分发育, 思考走向理性, 思想渐趋成熟, 人生观、世界观得以确立的三年。”依据学生这一阶段的身心特征, 她在学生进入高中学习伊始就开展了“课件演讲”活动。高一、高二的演讲内容要求结合成语故事、唐诗宋词, 希望以此夯实学生的学习基础, 使学生形成积极发言的能力和习惯。在此基础上, 高三学生的演讲则要求对社会的热点、焦点、冰点问题进行评析, 具体要求如下:

首先, 整体规划好高三全年的安排。高三全年的教学时间大概是8个月, 除去考试、放假, 每个学生可以有2～3次的演讲机会 (每节课一个学生演讲) 。轮流的方式及顺序, 由学生民主决定 (或按座位号, 或按姓氏笔画, 或按组别……) 。

其次, 明晰程序, 让学生知道自己该做什么及怎么做。从高二暑假开始, 学生思想上便已经有了“我高三了”的念头, 教师要乘势而上, 以高三需要积累大量的作文素材尤其是当下的社会素材为诱导, 鼓励并引导学生对身边的生活及社会热点、焦点、冰点等进行关注、思考、评析, 形成自己的观点、主张, 然后写成一篇完整的文章, 最后登台脱稿演讲。在搜集素材时, 要有至少两个“相关链接”, 并从中抽取出观点, 要有分析、有评述;在一个学生演讲时, 其他同学要认真听讲, 并做简要记录, 以备自己提问所需;演讲结束后, 演讲者要对三位左右同学的提问进行回答, 观点构成冲突时要有辩论;演讲、辩论结束后, 教师和其他学生要进行点评, 演讲者要修改、完善演讲稿, 最后形成文章。这样, 学生在关注、思考、整理、归纳、成文、演讲、答辩、修改、再成文的整个过程中, 由隐而显, 不断修正, 逐渐使自己的思维走向严密、思考走向客观、思想走向成熟。

再次, 掌握演讲、提问、答辩、点评的技巧。演讲者要做好充分准备, 包括获取素材的范围 (报刊、网络及现实生活) 、提炼观点的方法 (分解法、逆向法、归纳法等) 、演讲及答辩的态度和技巧、加工成文及修改的方法 (保持自己的基本思路, 参考同学的提问, 将文章写得更缜密、更客观、更深入) 等。提问者要静心倾听, 独立思考, 注意提问的态度、角度、路径、方法、语言的选择, 还有追问的态度与技巧。点评者既要顾及演讲者与提问者, 也要梳理点评的角度, 包括演讲内容的价值、意义, 演讲过程中的态度、表达, 提问的角度与看法, 等等。

项香女老师认为, 此种“高三学生课前演讲”活动, 无论是对学生还是对教师, 均有一定的效用。

一是学生通过广泛搜集素材丰富了知识库存, 缓解了写作中无米下锅的现象。此外, 这些素材均为当下社会的热点、焦点, 有鲜活的社会气息, 有助于学生把目光从书本移向社会, 关注社会问题, 关心民生疾苦, 培养社会责任感。

二是学生对信息的筛选、加工、抽象的过程, 也是学习客观分析、独立思考、理性判断的过程, 有助于优化学生的思维品质。

三是它惠及全体学生的语言表达。高中语文教学中, “说”的能力培养往往被忽视, 尽管目前的课堂教学倡导师生对话、生生对话, 但真正有质量且惠及每个学生的对话仍然很少, 能让学生较为完整地表达自己思想、观点的对话则是更少。“课前演讲”活动对培养学生择要表达、清晰表达的能力很有帮助。

四是让学生学会静心倾听发言, 学会尊重别人。当下的高中语文课堂, 教师唱戏、学生听戏的情况仍然盛行, 且高三的复习课尤甚。课堂上多的是学生倾听教师对答案的分析, 少有教师倾听学生或学生倾听同学对问题的阐述及分析, 尤其是与考题无直接关系的问题的分析。从这些年的实践来看, 学生其实是非常欢迎这样的演讲与答辩的。因为欢迎, 所以倾听也认真, 而这也能让演讲者感到尊重, 从而让每个人都懂得静心倾听是对别人的尊重, 这是学生成为社会人必备的教养之一。

五是提问和答辩有助于学生练就机敏应变的能力。倾听者带着“提问”的目的倾听, 需要敏锐的感受力;演讲者的即时答辩, 则更需要机敏的应变能力。许多已经毕业的学生在谈及高中的“课前演讲”时, 均觉得自己在大学的各种社团面试中脱颖而出或者在就业时面对提问能冷静应对, 与高中课堂的这一锻炼很有关系。

六是即时的课堂生成考验了师生素养、智慧。演讲之前, 除了演讲者, 教师与其他学生对演讲内容是一无所知的, 所以, 当演讲者在演讲时, 师生都要安静认真地倾听, 以便于自己的提问或点评。学生的提问其实就是一种生成, 这一生成考验了演讲者的应变能力、快速语言组织能力及问题阐释能力;同学或教师的点评, 同样也是一种生成, 这一生成对教师是极大的考验, 教师不仅要对演讲者作出评判, 还要对点评进行点评, 最重要的是还要对演讲、提问过程中出现的不良行为、态度进行校正。这其中有对学生情感、态度、价值观的引导, 有对他们看问题的角度、方法的引导, 而这些引导也有助于学生形成客观看待社会问题的能力, 并获得正面的情感体验。

七是学生可以通过综合各种意见自主修改作文。学生对演讲稿的修改, 是他对自我所持观点的更正, 也是他对同学、老师意见的批判与接纳。在这一过程中, 学生不仅修正了思维的方式, 也修正了情感的倾向和道德思考的偏差。

高三学生最后一次升旗讲话 篇3

尊敬的老师亲爱的同学们你们好！

今天，距离我们高三的学生踏上高考考场还有6天。

今天，我们在23中的校园最后一次用双手将五星红旗送上蓝天。今天，我们要与美丽的母校，尊敬的老*，亲爱的学弟学妹们不舍的道一声再见。

留恋你，我的校园，三年的生活，一千多个日夜晨昏，回首风雨前程，波澜壮阔。还记得吗？当我们刚刚踏进校园，军歌响起来，军旗飘起来，教官的吼声里，我们昂首笑对风雨。黝黑的面孔，齐整的队列，坚定的面容，执着的目光注定我们从此血脉相承，进取不息。还记得吗？当我们刚刚踏进校园，铃声响起来，梦想飞起来，明亮的课堂中，我们俯身静对书山。理智的思考，勇敢的发问，热情的求知，不倦的温习注定我们从此畅游学海，决胜考场。

感谢您，我的老师，你们勤奋追求，不知疲倦。你们治学严谨，无私奉献，不言索取，不求回报。你们循循善诱，期勉我们全面发展，包容我们的无知与固执，更正我们的错误和缺点。你们苦心的期待只是我们健康成长，你们唯一的所求就是我们学有所成。春去秋来，寒暑易节，不知又新添了几多皱纹几缕银丝。

课上，您奋力的书写，全然不顾黑板将您秀美的指甲划伤。课下，您耐心的讲解，完全不顾学生的提问过多的占用了您的休息时将。高三的我们常常抱怨过多的考试，然而大家可曾想过，每一次考试过后，是老师们长达十几个小时的不倦批改，是为时几天的试卷分析和与几十个学生的促膝谈心。老师您用每日超过十四个小时的细心工作，倾尽所能的帮助每个学生画好高中三年的人生轨迹。记得您常说，您的女儿都会嫉妒我们，因为您将大把的时间陪在我们身上，您的女儿多想在您回家的时候为您弹一曲老师刚教会的曲子。您的儿子多想让您陪她过一次生日，然而您口中的明天，明年让孩子的小小心愿一次又一次的落空，您回到家，看到的是抱着琴谱睡着的女儿，您回到家看到的是还没动过的生日蛋糕。在您的日记里，记录的不是还是得成长记录，而是每个学生的成长历程，在您的休息日中陪伴您的不是同家人出游的温馨，而是灯光下一本有一本等待批改的作业。太多太多的点点滴滴，让这份细腻而隽永的真情在朝朝暮暮的相伴中沉淀出一份真实。平凡，质朴却又入骨入髓。

今天，请允许我代表全体高三学生在这里为您深深的鞠上一躬。要知道，遇到您是我们作为学生最大的幸运。

祝福你，我的学弟学妹们，你们活力四射，激情无限，你们拥有优秀的教*，他们甘为人梯，你们拥有优良的环境，它会助你成才。二十三中的明天属于我们更属于你们，二十三中的明天需要我们更需要你们。从此刻开始努力，勇敢追求，志存高远。如果暴风雨挡住了成功的视线，如果浓雾气打湿了梦想的风帆，也不要回首，不要迟疑，总有一双闪亮的明眸，做你走出迷途的罗盘。

同窗们，我们一同经历的一年的艰苦奋战，共同走过了人生中最值得珍惜的一段时光。此刻，让我们真心的为彼此祝福，共同珍惜这份真挚的友谊，同时，也请相信自己，相信未来。尽管我们曾被质疑，尽管我们曾经困惑。但是我们不

曾迟疑，不曾犹豫。我们已经用行动证明，我们还将用成绩证明自己。总会有鲜花簇拥成功的峰巅，总会有掌声倾露执着的赞叹。尽管我们未能与母校共庆六十岁生日，但我们会用六月的硕果作为最诚挚的庆贺。

此刻，这国旗下的神圣，这国歌中的庄严将在我们的记忆中永恒的沉淀。我亲爱的母校，请您留住我们的声音，我们是09届毕业生，我们将用自己的行动解读“团结，勤奋，求实，谦逊”。我亲爱的老师，请您记住我们的誓言，我们是09届毕业生，我们将用自己的青春实现您毕生的夙愿。

高三学生演讲稿《最后一次演讲》 篇4

你们正处于人生成长的.关键时期，站在大学这一人生新起点，高考成绩已经清零，过去的荣耀与挫败已成历史。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，从今天开始的拼搏才能成就未来不一样的精彩和不一样的自己。

当今社会更崇尚能力就是力量、素质就是力量。你们要认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;你们也要格外珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在将来遗憾当初。

担当这份使命与责任，就必须重实践，求创新。读万卷书，行万里路;万里之行，始于足下。你们要积极融入到丰富的大学生活和社会实践中，不断地认识自己、锻炼自己，在实践中学知识、练技能、求创新，挖掘你们的潜力、施展你们的才华、释放你们的天性。

怎样珍惜大学生活?

或许高考之后的放纵让你们尽情享受了一个“没心没肺”的暑假，从今天开始的生活不能再任时光匆匆流去，因为你们还远远没有到潇洒走一回的时候。请不要相信你们所有人都听说过无数次的善意谎言“现在吃点苦,上大学后就轻松了”。

来到这里，或许你们早晨会屏蔽三年里比闹钟还叨叨的妈妈;或许你们会毫无顾忌地给上课老师一个“差评”;或许你们会在课堂玩手机;或许你们会在寝室打游戏。虽然大学生活是自由的，但并不意味着你们可以随心所欲，独立下的自我管控能力将决定你们大学生活的成败，将决定你们之间的差距。

今天，你们带着梦想起航。撑不住的时候可以允许对自己说声“我好累”，但永远不要在心里嘀咕“我不行”。因为，梦想不怕万人阻挡，只怕自己缴械。正如有人说过，“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望”。

当你们想要放弃时，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的同学，他们早已在晨光中跑向了远方。

每一个你不满意的现在，都有一个你没有努力的曾经。我要告诉你们的是，坚持不一定成功，放弃一定会失败。如果放弃，就是放弃了自己，放弃国家。

所以，请同学们不要在最该努力、最该奋斗、最该吃苦的时候选择懈怠与享受，没有谁的青春注定是在红地毯上走过，既然大家都渴望成为那个别人无法企及的自我，那就应该不停地奔跑，去追赶那个被寄予厚望的自己。不要让自己失望，不要让家人失望，不要让母校失望，不要让祖国失望。

虽然你们脸上多少还有些抹不去的稚气，但我知道，正是这份“初生牛犊不怕虎”的勇气和90后独特的内在气质，你们一定可以做到。

闻一多最后一次演讲读后感 篇5

我敬佩当时以闻一多先生为代表的民主人士。原本闻一多一家可以安全启程北上，可为了好友，为了伸张正义，为了自己心中的信仰，他选择以生命为交换。“特务们先后给闻一多寄来了两次子弹……‘如果不听我的话，我就在那个时候结束你的性命’”“闻一多仅仅淡然一笑，便把信和子弹扔进了纸篓。”这就是知识分子的骨气，这就是最勇敢的斗士，这就是中国的脊梁!

我感动闻一多先生以贫乏的物质武装起来的高贵精神。“闻一多一家在这8年当中，住过茅棚，喝过稀饭，饿过肚子，刻过图章，写过文章，游过行，……”“可对于贫困交加的闻一多一家来说，……而今天，一定要让孩子们吃饱。”即使这样，闻一多先生斗志昂扬“斗士的血不会白流，反动派!你看见一个倒下，可也看得见千百个继起的。”

都说知识分子是“手无缚鸡之力”的一群人，可就是这样一群人站在历史的风口浪尖引导我们的前进。

最后一次演讲文章赏析

是否记得，有这样一篇演讲，享誉中华，让爱国人士热血沸腾，为全国解放而奋斗，让反动派脸色苍白，胆战心惊。

是否记得，有这样一位伟人，一生奔走在爱国战线上，几十年如一日，不曾动摇。

是的，那篇演讲的名字就叫《最后一次讲演》，那位伟人的名字就叫闻一多。

还记得60多年前，闻一多先生激动昂扬的演讲震惊了整个中国，可就在3个小时后，一声枪声响起，闻先生与他深爱着的祖国，抱着对未竞事业的遗憾离我们而去了，但我却要高呼：“闻先生走了，但还会有千千万万的中国人站起来，他们会为中国的解放拼搏!”

我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!”没错，几年以后，百万解放军横扫大江南北。1949年10月1日，共和国的旗帜在天空中冉冉升起。

是的，那一天，闻先生倒下了，但是他的精神永远活在我们的心底。他是中国人内心的一根精神支柱。

古往今来，也就是这样一位伟人，支撑起国家、民族。他们，是华夏最优秀的儿女，是我们永远的自豪!

高三学生演讲稿《最后一次演讲》 篇6

感谢 3lian12 的投递 时间：2016-05-27 来源：三联

2016届高三最后一次国旗下讲话

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是高三(12)班的李晴雯。我今天演讲的题目是《告别母校 放飞梦想》。

2016年的夏天如约而至，我们也迎来了绽放梦想的季节。12天以后，我们就要带着老师和亲人的嘱托，迈进高考考场。今天，我们站在这里，最后一次参加中学时代的升旗仪式，面对鲜艳的国旗，我不禁感慨万千。

还记得三年前走进城头高中校门时的情景：脚步轻盈，嗓音稚嫩，笑脸天真。三年的时光，弹指一挥间，很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏:宽阔的操场,明亮的教室,甜蜜的欢笑......我们一定还记得刚入校时你我所立下的雄心壮志,一定还记得在教室、宿舍中你我孜孜不倦学习的身影,一定还记得老师的谆谆教诲,一定还记得在运动场上你我锻炼的场景......这是一方承载了我们三年汗水与梦想的热土，有太多太多的情景值得我们去回忆。

感谢我美丽的母校!一千多个日日夜夜,学校的教室里有我们伏案的身影,运动场上有我们矫健的身姿，绿树间有我们嬉闹的欢声笑语……我们在这里完成了从天真无邪的少年到成熟稳重的青年的蜕变。母校的一草一木、一花一叶都在我们的心田刻下了永恒的印记。诚意楼见证了我们的成长，力生大道见证了我们步履匆匆的身影。所有的色彩，所有的语言，都无法描绘我们对母校的深深爱意。无论以后我们是在天之涯，还是在海之角，我们都会因曾是一名城中人而自豪，更会因为在城中的那段岁月而奋起!

感谢我敬爱的老师,三年来，您与我们风雨同舟，用辛勤的汗水、无私的奉献夜以继日地伏案耕耘,给了我们知识，给了我们智慧，给了我们腾飞的翅膀。在我们的生命中，您既是老师,又是朋友,胜似亲人!再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。学生即将远行,请允许我们深情地道一声:“老师,您辛苦了，谢谢你们的关怀和培育!”

感谢我亲爱的同学!三年的同窗友谊,让我们学会了彼此信赖。品味三年的艰辛生活，我们心中充满了对友谊的眷恋。我们曾一起在运动场上奋力拼搏，曾一起在文化节上一展风采，曾一起在浩瀚题海中风雨同舟......。这一切的一切可能清涩幼稚，但却是永恒的甜蜜和记忆，永远珍藏在你我的心里……

祝福我的学弟学妹,你们已经踏进了城中这块美丽的土地，你们给城中带来了新的生机与活力。城中的今天属于我们，也属于你们;城中的明天需要我们，更需要你们。在这青春的舞台上，你们要用你们的聪明才智，使城中更加美丽。

12天以后，我们就要带着老师和亲人的期望，带着一份温暖的回忆，迈进高考考场，但我们不是孤军奋战，我们敬爱的老师，我们亲爱的同学，我们真诚的朋友，永远和我们在一起。雏鹰总要远走高飞，唯其如此，才能自由翱翔于蔚蓝的天空。昨天，我们怀着梦想，带着期盼，踌躇满志的跨入城中;明天，我们还要神采飞扬地走出城中，走向更广阔的天地。但不管怎样，我们知道，脱下了校服，脱不下老师的牵挂;走出了校门，走不出

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老师的心田。今天的告别，是一个结束，也是一个开始，因为在走进城中的第一天，我们就注定要在这块土地上，留下我们深深的怀念!

再见了，母校。再见了，敬爱的老师。再见了，亲爱的同学们!

最后，请允许我代表2016届全体高三毕业生表达我们最诚挚的祝福：

祝母校明天会更好!

祝老师们身体健康、工作顺利!

祝学弟学妹们学习进步，学业有成!

祝即将奔赴高考考场的我亲爱的同学们，金榜题名，梦想成真!

高三学生演讲稿 篇7

有进步的喜悦，也有后退的痛苦;有成功的泪水，也有失败的回忆，在这两年间，我们曾经哭过、笑过，也曾努力过，拼搏过。而这一切的一切，都已经成为一盏明灯，照亮着我们的人生之路。而我们，也在这些难忘的经历中不断地进步，不断地成长。记得刚迈进学校大门时，我们还都只是没有长大的孩子，正是这两年的高中生活，使我们的人生更加精彩。在学校“让标准成为习惯”理念的的教育下，我们逐渐养成了良好的生活、学习习惯，在老师的辛勤教导和同学们的互相帮助下，我们一点一点地取得进步，我们学会了生活，学会了做人，也学会了自立、自强，同时，新中的那份梦想渐渐清晰起来。

每个人都应该有梦想。果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。”我们的前途正是来源于梦想，在这青春之年，我们有着对未来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着激-情，充满着希望，充满着斗志，充满着力量，每当我们梦想未来的幸福时，我们都会无限地向往，我们总认为自己前途无量，为实现梦想，为让自己有一个无悔的青春，就需要树立远大的志向，通过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自己青春无悔!毛泽东在青春之年就立志救国，献身革命，“指点江山，激扬文，粪土当年万户侯”，李大钊在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，创建青春之中国。”现在，我们同样有这份追梦的动力，有这份追求的激-情，那就让我们用这份动力与激-情，在此立下远大的志向，为自己的人生书写一篇美丽的篇章!美国总统罗斯福曾说：“要成大事，就得既有志向，又讲实际。”志向鼓舞着我们的斗志，梦想催促着我们勇往直前，我们要用徐霞客为自己的地理研究而三十年跋山涉水，从不放弃的坚持，用“铁人”王进喜与天斗，与地斗，与恶劣环境斗的坚定信念与坚强不屈，用拳王阿里不畏失败，沉着面对摧折的冷静，用牛顿般的勤奋，去拼搏我们的青春，闪耀无比的辉煌。

青春是生活赋予我们的礼物，青春之年的我们就如同早晨八-九点钟的太阳，绽放着无限的光芒，可太阳每天都会升起，我们的青春只有一次，我们要把握这仅有的一次，在自己的天空中留下一道绚丽的彩虹!面对高考，我们无须恐惧，也无须茫然不知所措，为了实现我们的梦想，我们必须要做到以下几点：

一、制定一个终极目标，然后将其分解为多个阶段的小目标，循循渐进，逐步走向成功。

二、让标准成为习惯，严格要求自己，养成良好得生活和学习习惯，以最稳定的心态应对高考。

三、努力拼搏，尽自己最大的努力完善自己，力争在高考中取得自己满意的成绩，以报答父母，回报学校。

曾经有过失败，曾经有过挫折，但我们有我们的毅力，我们有我们的乐观去战胜他们，让他们不在成为绊脚石，而成为我们青春的积累，人生的积累。

我们的能力是我们手中的火把，照亮前方的路途，知识是我们手中的利剑。斩断前方道路上的荆棘，我们要在这上帝给予我们的最美丽的青春之年，为学校，为自己的理想，为自己的未来奋斗，拼搏，在高考创造出辉煌，为我们的人生留下最美丽而又充实的回忆!青春的脚步就像不经意撕去的日历,偶然翻阅往事,留下一纸淡淡的痕迹.我们拥有青春,意味着不再为落花憔悴,花谢伤情;不再为流水东去太阳西沉而叹息;不再羡慕夸父逐日嫦峨奔月;不再迷恋凄美纯情的爱情陷阱;不灾佩服走马迷阵的刀光剑影;不灾沉醉扑朔迷离的神奇传说.人们历来把青春视为花朵一般美丽,黄金一样宝贵.因为它蕴藏着蓬勃的生机,凝聚着不竭的活力,它是热血,激-情,理想,信念.奋发向上的精神和无穷的创造力所汇聚的最美丽的交响曲.因为年轻,我们可以灿烂的 笑,伤心的哭,可以编织一个个动人的故事;因为年轻,我们有在满天星斗下细数繁星的闲情逸致, 有指点江山激扬文的壮志豪情.上帝毫不吝啬地赐予每一个人以宝贵的青春,但并不就代表着他的慷慨大方.青春赋予我们无限的活力,聪颖的头脑,我们不能挥霍,也挥霍不起.青春是一方肥沃的土地,理想是唯一的种子,信念是不懈的耕耘.假如丢了种子,放弃耕耘,我们将一无所获.也许,有一天我们失败了,但我们不会哭.因为,我们为此努力过,并且还将继续奋斗下去。

高三学生演讲稿：决不轻言放弃 各位老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《决不轻言放弃》。

作为即将参加高考的高三学子，或许三年高中，,我们即将结束,但人生征途,我们却永远在路上。如果说青春注定是一团火、一腔血、一支歌，那么高三的我们必定是燃烧着的一团裂烈火，流淌着的一腔热血，高唱着的一支激昂的歌。

然而就在上周，高中班主任对学校周边网吧进行了拉网排查，共查出外出上网学生33人，而其中尤以高三学生居多。

我想如果我们在现实中遇到了困难，并不要需要在虚拟世界中去寻找安慰与平衡。其实，只要我们有了积极的人生态度，向学习、生活中的艰难困苦挑战，不被困难所吓倒，不言放弃，就不会沉迷网络，就一定会历经风雨见彩虹，赢得高的胜利，谱写精彩的人生。

有这么一个故事：三只青蛙一齐掉进一只鲜奶桶里。成奶油。靠着奶油块的支撑，它奋力一跃，跳出了奶桶。

对于这三只青蛙来说，失败缘于不坚持，成功缘于不放弃，而即将进入高中生活尾声的我们又何尝不是如此呢？

1948年，牛津大学举办了一个“成功的秘诀”讲座，邀请丘吉尔演讲。人们想像着这样一个大人物会透露出怎么样的成功秘诀。不想却只听到几句话：“我的成功秘诀有三个： 线，在它的另一边，梦想的远方等待着我们进入，大学的天地等待着我们翱翔。

因此，在通往高考的路上，我们肯定会遇到不少的困难与挫折，但要记住一句伟人的话“最困难之日，就是离成功不远之时。”要明白只有能驾驭知识，战胜困难的人才会赢得最后的胜利。所以，我们不能停步，我们要不断向前，不断超越。因为高考不存在任何神话，它只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。我们心中要明确一点：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。因此，只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

回忆过去，春寒陡峭中有我们执着的追求，夏雨滂沱中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞中有我们坚定的足迹。我们心中的梦已变成了夜空下最亮的星，指引着我们永不停息。青春在拼搏中闪光，生命在奋斗中豪迈！

是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅翱翔。那就让我们用拼搏扼住命运的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信铸就百日后的辉煌，把紧张,焦虑,害怕,不安,悲观,失望抛除脑后，让我们共同对自己说：我能行。

同学中的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇筑成功的花。当我们的生命有了期待以后，才会有进步。而此时此刻，我们的大学梦便是我们心中最大的期待。明确目标，再接再厉，即便遇到挫折和打击，依然选择坚持。既然选择，便风雨兼程。奋斗不需要任何借口，因为奋斗的过程本身便是一种信念的证明。

高三学生演讲稿《最后一次演讲》 篇8

作好了离散的准备，却又再一次地团聚。不只是班级代码由0821变成了0819，不只是增加了几个过去熟悉或者不甚熟悉的有缘人，更重要的是，调整了部分科目的老师(英语的封湘秀老师再度回到我们的身边，化学改由李海英老师执教)，最重要的是，我们得面对人生的一次大考，我们在这一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因为懈怠二留下遗憾。

同学们，从你跨进这个教室门开始，你，你们，就是高三了，就是毕业班的学生了!我们要好好反思：昨天的时光是否虚度，曾经的梦想是否依然，如今的雄心壮志是否还在飞扬?我们要忘记以前的成功与失败，我们要铭记曾经的经验和教训。忘记过去，一个生机勃勃的希望的春天才会来临了;铭记历史，一个生机勃勃的希望的春天就一定会来临。

知道年级的工作安排，一些曾经携手战斗的优秀的同事无缘xx届高三，而我有幸留了下来。我明白这里有审视，有期待，有认同，也有希望。高三这一年，承载着你们太多的期待，肩负着家长太多的希望，担负学校太多的重托。我感觉到担子不轻。

16日9:00召开了20**届高三动员大会。这两天我一直思绪绵延，辗转反侧，真的难以入眠。想了很多，今天主要谈两个问题和三个希望：

首先我想问：走进高三0819班，在座的还有想申请退学的吗?如果有人不愿意继续在校学习，我将负责任的告诉大家，我愿意和你们的爸爸妈妈沟通。我将告诉他们：自学照样可以成才，条条道路通罗马。不过，我也负责任的告诉大家：如果这样的话，你将为此付出更为惨重的代价。自学可以成才，但道路将更加艰难、更加曲折。在现时的中国，辍学成就事业、成就梦想的几率更小，代价更大;在现时的中国，考大学、读大学、高就业、成就事业、成就理想的几率更大，它是我们人生的唯一捷径!其次我想问：明年的今天，你，在哪儿?在干什么?心情怎么样?有两

种可能：

一，和大多数同学一起，领取了自己如意的大学录取通知书，准备赴一所理想的大学学习。

二，离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所的打工。你，选择哪一个? 可以说，“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视、落人唾弃、遭人蹂躏、让父母灰头土脸、令自己无皮无脸的可耻的废道!可以说，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!那么，如何才能实现“一”，避免“二”呢? 首先，我们要有一个新的目标。每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标，简单地说，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我们当中的很多人并不是没有目标，而是有了目标以后缺少两样东西：一是缺切实可行的计划，二是缺遇到困难继续坚持的信心。我们都知道一口吃不成一个胖子，一锹挖不了一口井的道理。其实对我们来说用好了每一节课就能抓住每一天，不放过课堂和课本上的任何一个问题就有了新进步。今日事今日毕，不要把今天的问题留给明天，明天还有明天的事，每天前进一小步，一个月、一学期、一学年就是一大步。

我们学习猪，就是要学习猪的这一难得的精神!学习猪，就是“吃”了睡，睡了“吃”!猪吃的是食，我们吃的是语文、数学、外语、物理、生物、化学;猪长的是肉，我们长的是成绩，是分数!学习猪，两耳不闻窗外事，天塌了有教室撑着;学习猪，与人无争——骂你祖宗，你点点头，笑一笑;踢你屁股，你扑扑灰，揉一揉;打你脸，你不抬头，摸一摸!试想，你这样做，谁还无聊再找你了?我们为什么要这样做?很简单——长分数!我们的根本目的是——长分数!这一点对一些孩子徘徊是否读高

三、是否要转班的同学更有指导意义。

同学们：每天要上不愿意听的课，每天要做不愿意做的作业，不能做自己喜欢做的事情，苦啊!玩不能尽兴的玩，学又没有认真的学，结果是一事无成。当别人高高兴兴领取大学录取通知书的时候，我们领取的是不尽的烦恼和终身的遗憾。

展望明天，我们要信心百倍!高三班主任激励学生演讲稿

亲爱的同学们：

高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨;高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是幻想。

相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。

马克思、恩格斯说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。

须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。

怎么闯过险象环生的高三?重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。

有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”

给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。

一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。

那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力;那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。

给心灵以春光，自信心是重要的春光。面对高三的机遇和挑战，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己进步了，明天的自己是否超过今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇气?战胜自己是最难的，而战胜了自己，必定会赢得成功，创出辉煌!

我更想强调的是在失败时，尤其是惨败时，千万不要忘却给心灵以春光。的确，失败是一 种撕心裂肺的痛苦，是一种刻骨铭心的折磨，是一种令人不寒而栗的摧残，是一种心如刀绞的失望，是一种心灰意冷的失意，甚至是一种让人痛不欲生的绝望。

尤其是在我们付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艰辛，尽了不顾一切的拼搏之后。但是，换个角度看，失败何尝不是一种机遇，何尝不是一种悲壮，何尝不是一种促进，何尝不是一种磨炼。

失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。

我们不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。只要不认输，有东山再起重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利;只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。

我们都热爱大自然的春光，但大自然不会每天都是明媚的春光，一定会有严酷的冬天。

如果心灵中没有春光，即使是身处鸟语花香诗情画意青山绿水的春天中，也会感到心灰意冷;而如果心灵中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也会是步履轻盈，对新生活充满憧憬。现在，大自然早已进入冬天，愿我们的心灵铺满了希望的玫瑰色，布满旖旎的春光。

高三学生励志演讲稿 篇9

书籍，陪伴着我的成长，引领着我的童年和青春。

我从三岁开始就和书打交道。从幼儿园的“最佳读物”《幼儿画报》开始，因为当时没认出几个字，只能快速翻页，看书中人物的图片，只看图片，不仔细看，但觉得自己很“厉害”。就这样，我每天都看得津津有味。久而久之，我觉得“幼稚”，就把它扔到一边。

我上小学的时候，要看一些历史文化类的书。我妈给我买了几套中国历史小图，比如《西游记》 《水浒传》，我放在口袋里经常看。虽然没有彩图，但是黑白图可以突出全字;文字虽然有点长，但是会让人读完，琢磨人物。看得停不下来，仿佛是在讲：绿林中与亡命之徒作战，岳元帅下派，与诸葛亮“三周琦于”。

过了这么久，我又觉得无聊了。

当时，一些有趣的科普漫画在全班都很受欢迎。我求过我妈，一开始没答应。终于受不了我的软磨，妈妈终于“小气”了

赶紧给我买了几本书。我一拿到书就欣喜若狂，放不下。我贪婪地读着那些书

了又读，一点都不觉得“够”。

五年级的我们，向着“学霸”冲刺，不再读白话彩图的四大名著了，开始尝试去阅读那么厚并且枯燥的原文了!万事开头难。但只要用心读，时常查阅不懂的字词，读完之后，会发现比白话文有趣数倍。厚厚的历史书我们也争着读：《林汉达历史故事集》《三国志》《史记》。最喜欢读《这个历史挺靠谱》《明朝那些事》。《论语》《唐宋八大家》《诗经》也很喜欢。多读这些书，既丰富了历史储备，又陶冶了我们的情操。

“读书百遍，其义自见。”是啊，读书读多了，道理不说就知道了。青春年少，正是长知识、学文化、提升见识品味的最佳时期，不能白白浪费。书到用时方恨少。读书就很有意思，青春作伴好读书，在书中遨游，是多么轻松惬意又神奇的事情啊。青春是需要去奋斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改变青春，创造青春。

高三学生高考冲刺演讲稿 篇10

我的XX，我的梦！

高三是一种弧度。两点之间线段不是最短，因为人生绝不会有坦荡的阳光道，有的只是陡峭的山崖和莫测的深海。

高三是一种高度。于是今天我只想做一只隼鹰，与高考胜利的苍穹靠得更近。

听一位刚考入北大的学姐的心酸历程，她是一位复读生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她说要比聪明人更勤奋，比勤奋人更聪明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告诉大家，每个人都有无穷的潜力，每个人都可以触及高考胜利的苍穹，只要你相信。

辅导班时，有位老师告诉我，高中三年将是人生最难忘的三年。我曾一度怀疑，现在我信了。奋斗过才知道要铭记的太多。感觉自己的日子是浑浑噩噩还是充实心安？让自己每天过的充实心安不好吗？每天的浑浑噩噩不让你自责吗？你还为自己考前可以突击抱一丝幻想吗? 得了吧，亲爱的同学朋！我们正面临一场危恶的战斗，形势已十分严峻，战斗的起点不只是高考毫不怜悯的炮筒，更是你内心的空虚和不知所措的碌碌无为。我想问，难道我们要每天暗下决心，每天带着失望不能安寝？难道要一味的隐藏自己的缺点，以致它发霉、变烂、散发恶臭？难道总要在对手的目光下异常自卑，惴惴不安，心烦意乱？难道你丢弃了憧憬，丢弃了奋斗，丢弃了你上大学的梦？我希望大家能够诚实，真正的问一下自己的内心，问一下你不懈的追求，自己是否问心无愧。

高考冰冷的铁链已在远方叮当，战火已迫在眉睫，现在只有战斗的分。别在懦弱，别再自欺，别再隐藏，当战火过去，别让它留给你的只是满目的荒芜，只是一腔悔恨，或者一辈子的沉闷。真心的希望大家能够快点觉醒，沉稳些、踏实些、笃定些。做最充分的准备，用最饱满的信心去迎战。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，畅想一下这种自在，振开我们的双翅吧！

2018高三毕业学生演讲稿 篇11

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自音

班的

首先，我谨代表高三年级所有同学感谢学校对我们的重视，为我们举办这次成人礼，并对各位家长的到来表示衷心的欢迎和感谢。

亲爱的同学们，今天，我们齐聚在一起，共同迎接我们的毕业典礼及成人礼，从此，我们即将告别青涩，走向成熟，我们即将踏上寻找未来的人生征程。可是十八岁对我们来说究竟意味着什么？我想，它首先意味着感恩。

十八载的岁月轮回，六千五百多个日日夜夜，从呱呱坠地到蹒跚学步，再到今天，爸爸妈妈，是你们用无私的包容和呵护，见证了我们从幼小走向强壮，从无知走向睿智。是你们即使走到了班级门口，却因为怕打扰我们学习，在楼梯口坐了整整一节课；是你们在冰天雪地的日子里，生怕我们冻着，冒着风雪为我们送来了衣服。父母对我们的爱是什么？我想，或许是那一次又一次的焦急等待，是那一次又一次的目送离开，是一次又一次的转身落泪。今天，站在十八岁的门口，我想对十八年来默默付出，无怨无悔的爸爸妈妈们说一句：你们辛苦了！

十二年的学海生涯，四千三百多天，我们感恩，感恩每一位悉心教导我们的老师，在这个知识的世界里，是你们用心的传道受业解惑，教我们学会学习，学会生活，教会我们明辨是非；引导我们独立思考，健康成长，为我们的理想插上翅膀；是你们在我们彷徨时，指点迷津；是你们在我们害怕的时候，给了我们勇气；还有许多老师，或许我们并不知道他们的名字，但他们却默默地关注着我们。今天，我想对所有毫无保留，诲人不倦的老师们说一声：老师，您辛苦了，谢谢您！

三年的同窗共读，一千二百多天，亲爱的同学们，感谢你们三年的陪伴，我忘不了课本里你讲解的笔记，忘不了我们在操场上拼搏追逐的身影，忘不了这三年来的点滴回忆。还记得我伤心落泪的时候，你们偷偷放在我桌上的小纸条，你说：不哭，我们都在；还记得我们一起被罚站在走廊上补作业时，你说，这就是学生时代才有的感觉；还记得那一次次运动会，我们拧成一股绳，为班级荣誉而战！亲爱的同学们，我们从来没有为友谊说过谢谢，因为我们觉得只要彼此相伴就够了，但今天，我想说：高中生活，感谢有你们与我并肩前行。

十八岁的我们，应该为理想而奋斗，为梦想而努力。两天后，我们即将接受成人之后的第一次人生挑战——高考。选择了高考，就选择了攀登，选择在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失败中涅槃，在成功中走向新的生活。我们累，但绝不停歇；我们苦，但绝不退缩；我们布满伤痕，但我们无怨无悔。三年前，我们的相遇是为了求知，我们同聚在望城职中，开始三年的学习生涯。学校为我们开设的专业课程让我们有了新的起点，新的希望，；学校组织的各项活动，让我们不断磨炼，不断成长；学校对我们的无比重视，我们信心倍增，勇敢拼搏。过去，望职是我们奋斗的天地；现在，望职是我们腾飞的平台；以后，望职是我们亲爱的母校，是我们永远怀念的家。我们一定会常回来看看。三天后，我们的分离是为了追求。我们将携着智慧和蓬勃的朝气，带着青春的勇气和对未来的无限憧憬，大步向前。除了不舍，我希望在未来的日子里，即使身处异地，我们仍要并肩作战，一起迎接更加美好的生活！奔跑吧！青年，生命会因我们的拼搏而更加灿烂！