宿舍安全

宿舍安全（共11篇）

宿舍安全 篇1

关于进宿舍进行宿舍卫生及安全检查评比的申请

尊敬的老师：

为敦促学生养成良好的卫生习惯，树立公德意识，提高学生的综合素质，激发广大学生的共建热情，促进宿舍文化建设，排除学生宿舍安全隐患，改变我院学生宿舍卫生状况，给同学们创造一个干净、舒适、整洁、卫生、文明、安全的住宿环境，根据学院相关要求，管理学院团委学生会生活部决定开展寝室卫生安全检查评比活动。

我们将活动时间初步拟定在4月21日晚上（周一），由我院宿舍卫生及安全检查评比小组对我院大一大二全体宿舍进行卫生安全检查。检查结束后，对于检查优秀的宿舍，我们将会进行相应的奖励，激励其继续保持良好的宿舍环境；对于卫生检查不合格及存在安全隐患的宿舍，我们将会督促其改进，消除安全隐患。宿舍卫生检查小组由团委学生会会员、各班班长及生活委员组成，因此采取男女混合分组的形式组成六支宿舍卫生及安全检查评比小组（每组5-6人）分别对相应的宿舍进行检查评比。需要进行检查的宿舍楼栋为：海华苑1栋、海华苑3栋、粤华苑1栋、粤华苑2栋、粤华苑4栋、粤华苑17栋、粤华苑18栋、粤华苑19栋、粤华苑22栋等9栋宿舍。

在宿舍卫生检查评比过程中，我们保证遵守学校宿舍管理相关管理规定，并严格按照《北京师范大学珠海分校宿舍管理条例》要求我们的工作人员。根据《北京师范大学珠海分校宿舍管理条例》第四章会客管理第二十四条之规定，特向老师提出进宿舍进行宿舍卫生及安全检查评比的申请。望老师批准。

申请人：管理学院团委学生会生活部

申请时间：2014年4月18日

学院负责老师意见：

签字：

年月日

宿舍管理中心意见：

签字： 年日月

宿舍安全 篇2

一、高校学生宿舍消防安全现状及原因分析

(一) 学生层面的问题

1. 宿舍居住人员众多。

扩招后, 全国高校学生动辄上万人, 甚至数万人, 这么多人聚集在一起, 安全问题显而易见。加之学生脱离自己的家庭, 聚集到狭小的4人、6人、8人间宿舍内生活, 自理能力严重不足, 宿舍内物品堆放杂乱, 电线、网线私拉乱接、易燃物品随处可见, 消防安全隐患极大。

2. 学生宿舍内电器设备多。

随着生活水平的提高, 大学生从小就习惯了使用各类电器。到校后, 居住条件改变, 虽然各校都明令禁止在宿舍内使用各类大功率电器, 但学生的生活习惯难以改变, 仍然私自购买和使用。更有甚者, 鉴于经济原因, 倾向购买低挡、伪劣、大功率电器;同时, 宿舍内私拉乱接电线和插座, 一些学生没有良好的用电行为习惯, 因此类问题引发的火灾事件比比皆是。例如, 2010年11月某高校研究生在宿舍内使用违规电热水器, 忘记关闭热水器后离开宿舍去上课, 随后引发火灾, 烧毁宿舍内的4张床铺、衣柜和4台电脑。2012年9月某高校学生在宿舍使用电热水杯, 学生烧着水就因故离宿舍外出, 结果水烧干引发火灾烧毁书桌。

3. 学生消防安全意识差。

目前的大学生大都是独生子女, 他们从小在父母的全方位呵护下成长, 除了学习, 万事不操心。加之在中、小学阶段, 学校缺乏有效的安全教育, 导致学生没有从小形成良好的安全意识, 到大学后, 家庭和自身教育的放松, 抽烟喝酒的不良行为盛行, 乱扔烟头、乱扔易燃物的情况屡见不鲜, 极易引发火灾。

(二) 学校层面的问题

1. 学生校舍建筑不符合消防要求。

高校现有的学生宿舍大体分为两类, 一类是上世纪60~70年代修建的老式学生宿舍, 多为砖混结构, 线路老化严重, 电线负荷率低, 消防安全等级低, 多层建筑往往只有一个楼梯, 没有安全防火门, 安全通道少, 按现行的消防要求, 属于典型的不合格建筑。但因学校扩招及财力的原因, 此类建筑未能拆除和改造, 继续使用至今。另一类为新修建的学生公寓。虽然是在新消防法要求下修建的, 但部分承建方未能严格按要求规范施工, 多数消防设施实为摆设, 更有甚者, 为赶工期, 绕开消防申报和验收, 直接投入使用, 隐患极大。再者, 即便当时是合格的设施, 随着社会的发展, 其线路的负载能力逐渐低下, 也存在极大的安全隐患。

2. 学校缺乏行之有效的消防安全责任制。

所有高校和领导都将安全问题放在学校工作的首位, 但真正落实又是另外一回事。就学校宿舍消防而言, 消防安全责任制的落实在于各司其职, 形成合力。但实际上, 各高校都把消防安全工作仅仅看作是保卫部门的事, 往往是保卫部门孤军奋战。在这种情况下, 学校的消防管理工作是起不到较好的作用的。

3. 学校缺乏系统有效的安全教育体系。

许多高校鉴于思想认识和财力、教育能力的问题, 没有制定出系统、完善的安全教育体系, 即使搞了安全教育, 往往也是形式单一、内容简单, 不注重消防安全知识和逃生技能的培训, 更没有形成消防安全教育的长效机制, 未能从内心深处真正唤醒学生的认同感和行为力。

4. 消防安全管理和治安管理的矛盾。

同样是做好安全工作, 但消防工作与治安管理工作在某些方面却存在矛盾。例如, 治安方面要求宿舍门窗紧闭, 通道可控, 而消防工作要求门窗通畅, 出入自由, 这是现实工作中的矛盾。但偷盗等治安情况发生的频率远远高于火灾发生的频率, 所以导致管理者和学生认识上的偏差, 认为宿舍的消防工作应让位于治安工作, 在宿舍一、二楼安装防盗窗, 宿舍内的消防通道经常锁闭。但是, 往往火灾事故带来的后果远远大于治安事故, 如, 2001年3月26日, 肯尼亚马查科斯一所学校宿舍发生火灾, 造成惨重伤亡, 此次事故损失惨重的最主要的原因是火灾发生时宿舍门被锁上了, 宿舍窗户也全部被用铁条封死, 以致许多学生不能及时逃生;1998年3月26日, 肯尼亚港口城市蒙巴萨的一个女子中学宿舍失火, 原因是宿舍大门被锁死, 导致22名女学生被烧死, 80多人被烧伤。这些惨痛的教训是值得我们思考的大问题, 也是在今后学生宿舍的管理中值得深入研究和探讨的问题。

5. 学校消防工作经费投入严重不足。

学校的发展需要大量资金, 许多高校就会压缩、挤占安全工作经费, 原因很简单, 消防工作是一个隐形的工作。因为投入不足, 消防安全工作时常处于非常尴尬的局面———想做做不了。因为资金不足, 导致祸患事故发生时, 往往造成更大的损失。2012年12月, 某高校的实验农场用地突发火灾, 烧毁大片林地, 造成严重损失, 其原因就是因消防投入不够, 没有资金在林地周围修建消防蓄水池和消防栓, 造成发生火灾时, 不能及时有效地进行扑救, 给学校带来了巨大损失和不良影响。

二、做好高校学生宿舍消防安全工作的对策

1.落实消防安全责任制。学校只有真正重视消防安全, 制定行之有效的管理措施并落到实处, 才能把学校消防安全工作搞上去。各级各类学校必须建立校级层面的消防安全管理委员会, 学校领导必须把消防工作作为一把手工程来抓, 逐级签订消防责任书, 保障监管到位, 资金到位, 责任到位, 提高各级组织、人员的安全意识, 明确职责和任务, 才能使消防工作具体化、常态化, 从而保障学校的消防安全。

2.切实做好学生的安全教育, 提高学生的安全意识, 提高学生的自救逃生能力。学校应想方法设法采取多方式、多手段的教学方法, 开展有效的消防安全知识教育和消防疏散逃生演练。把安全文化作为校园文化的核心, 大力弘扬安全文化, 并长抓不懈。可通过互动式、情景式的角色体验活动, 使每个学生能够身临其境地体验火灾状况下的心理和反应, 在发生火灾时会报告火警、会使用灭火器材, 会扑救初期火灾, 掌握正确的逃生方法和技能。只有通过长期的教育熏陶和行为养成, 才能从内心深处唤起学生的安全意识, 使安全意识和安全行为成为学生潜意识下的第一选择, 最终养成良好的个人行为习惯。

3.学校应组建义务消防队和志愿消防队两支队伍。义务消防队可以由保卫处、教务处、学生处、后勤部门的从业人员为主, 此类人员具有一定的社会经验、组织能力和应变能力, 有利于组织和管理;志愿消防队一般以学生中的骨干分子为主, 如学生干部、社团负责人、宿舍长等, 此类同学在学生中享有威信, 便于学生沟通, 能够有效做好安全宣传。志愿消防队和义务消防队可分工合作, 义务消防队主要开展消防安全培训和消防安全检查等工作, 志愿消防队以消防安全宣传为主, 通过不同层面的宣传、教育、培训、引导, 全方位提高学校的整体消防实力, 确保校园平安。

4.学校保卫处应切实履行消防核心力量的作用。保卫处作为学校安全管理的职能部门, 应在上级消防部门的指导下, 科学制定学校消防安全规章制度和消防安全工作规划, 做好消防安全宣传、培训、教育、检查、督促、整改等工作, 稳步扎实地推进学校消防工作。

5.高校应加大消防工作经费的投入力度。学校每年应将消防工作经费列入经费预算, 划拨专项资金, 以保障消防设备、设施的更新、维护, 切实保障存在的消防安全隐患得到有效整改, 从而保障校园消防安全机制正常有序运行。

6.加强学生宿舍管理, 全员参与消防工作, 充分发挥基层战斗堡垒作用。高校学生宿舍的消防管理, 要形成一套自上而下层层负责的消防管理体系。学校必须充分动员同学全员参与, 自觉遵守宿舍管理制度, 履行消防义务, 不违章用火用电, 发现火灾隐患要及时报告;充分发挥宿舍长、楼层长, 栋长、宿管员、宿舍辅导员等宿舍安全第一线人员的作用, 强化此类人员的消防教育培训, 提高他们的消防能力, 使之具备组织者、引导者、指挥者的能力, 把学生宿舍消防安全工作开展在最前沿, 共建安全宿舍。宿管部门和保卫部门要对宿舍进行监督检查, 将宿舍消防安全状况纳入文明宿舍评比考核体系, 通过最基础的日常行为规范, 达到养成良好消防行为习惯的目的, 最终使每间宿舍, 每个楼层都能成为促进学生宿舍消防能力的战斗堡垒, 共同推进学生宿舍的消防工作。

总之, 学生宿舍的消防安全是一项关系到国家人才培养、校园安全稳定、家庭和谐幸福和社会建设的重要工作, 我们只有以高度的责任心和科学的态度做好各项工作, 形成合力、全面提高师生员工的消防安全意识和技能, 才能有效保障高校学生宿舍的消防安全, 创建平安和谐校园。

摘要：高校学生宿舍火灾频发, 引发社会强烈关注。文章从当前高校学生宿舍存在的消防安全隐患的现状入手, 分析其发生的原因, 提出如何有效提高高校学生消防安全意识和技能, 解决学生宿舍消防安全问题的办法和对策, 以期对我国高校学生宿舍消防安全作出有益贡献。

关键词：学生宿舍,消防安全,对策

参考文献

[1].王殿宝, 赵光烈.论述新形势下高校学生宿舍的防火安全管理.高校后勤研究.2011 (5)

[2].焦叔平.高校学生宿舍消防安全工作存在的问题及对策.时代教育, 2008 (5)

[3].刘洪波, 柳丰林.浅谈高校学生宿舍消防安全管理问题.中北大学学报

高校学生宿舍安全管理探析 篇3

【关键词】高等院校 学生宿舍 安全管理

【中图分类号】G657 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）03-0016-02

学生宿舍是学生在学校生活、学习的重要场所，学生宿舍的安全管理关系到学生的人身和财产安全，关系到学校正常的教学与生活秩序，关系到每个学生家庭的幸福，关系到学校和社会的稳定，更关系到我国高等教育事业的改革与发展。随着高等院校后勤管理社会化的深入，在校人数的逐年增加，学生宿舍管理模式的多样化，学生宿舍安全管理的难度不断加大，学生宿舍已成为学校安全事故的多发地带。高校安全管理工作者要认真分析不断变化的学生宿舍安全情况，深入研究，努力探索适应新形势下高校学生宿舍安全管理的对策，提高和加强学生宿舍安全管理，营造提升学生安全感的宿舍环境。

一、当前学生宿舍存在的安全问题

（一）对宿舍安全管理重视不够

当前，高校的宿舍管理对安全工作重视不够，其中大多数安全制度都不能落实到位。对宿舍安全检查不够仔细，没有及时发现存在的安全隐患，从而很容易出现安全事故。另外，还有些宿舍管理人员在出现火灾后不知道如何灭火，如何组织学生逃生；有的宿舍管理人员没有做到以身作则，随意让外人进出宿舍、没有安装监控等，存在极大的安全隐患。

（二）学生安全意识淡薄

学生作为宿舍安全防范的主体，他们自身的安全意识淡

薄，给宿舍安全管理造成很大的隐患。主要表现在：学生不按照安全规定的要求去做，忽视宿舍安全管理规章制度的存在；偷偷使用大功率电器，在宿舍内私拉电线；使用蜡烛；充电设备放置位置不恰当等，上述这些违规行为都可能会引发安全事故。

另外，电脑的普及和使用进一步加大了宿舍的用电负荷，再加上宿舍用电线路的老化，增大了火灾发生的可能性。除此之外，学生自身没有较强的安全意识，经常出现离开宿舍忘记锁门，有时也将钥匙转借给他人，这样很容易发生宿舍被盗事件。

（三）宿舍安全设施过于陈旧

高校学生宿舍的安全通道设置不够合理，并且也没有放置指示牌，消防安全设施过于陈旧，灭火器数量少。如果学生宿舍楼使用较长年限会使供电线路过于老化，导致负荷承载能力偏小，难以满足学生供电需求，也会发生安全事故。

（四）学生缺少一定的自我保护意识

由于学生缺乏一定的自我保护意识，当遇到一些突发情况时，其应变能力和应急逃生能力非常差。在出现安全事故时，大多数学生都束手无策，可能会出现严重后果。

二、加强宿舍安全管理的对策

（一）加强学生安全教育

学生的安全防范意识淡薄成为校园发生安全事件的主要原因。很多同学意识不到使用大功率电器、在宿舍私拉乱扯电线带来的危害。同学们只要平时注意一下就会避免发生。因此，加强安全教育是解决问题的根本，要通过入学教育、平时的安全用电、消防安全教育，提高同学们的安全防范意识。

（二）加强对宿舍管理人员的培训和管理

1.在新学期开学之前，都必须对高校的宿舍管理者进行专业的安全培训。学习其它学校宿舍安全管理的经验，掌握必要的安全管理知识和技能，提高宿舍安全管理的质量。

2.认真落实宿舍安全管理制度。学校宿舍管理员要和学校签订安全协议，将岗位职责落实到每个人。每周都要开一次安

全教育会议，查找宿舍存在的各种不安全因素，及时予以通报，解决出现的问题。

3.要加大宿舍安全检查力度，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时排除各种不安全因素。同时，还要认真做好检查记录，不得弄虚作假。

（三）增强自我管理能力

1.在宿舍张贴多种形式的安全提示，在学生宿舍楼内贴指示牌，在楼道内张贴安全标语，时刻提醒学生注意安全，从而营造出一种良好的安全氛围。

2.进行消防演练，这样既可以让学生掌握必需的消防知识和技能，而且也可以掌握逃生的方法，熟悉逃生通道，提高安全防范意识。

3.开展形式多样的宣传活动，组织开展安全知识讲座和演讲比赛，举办“宿舍文化节”、“宿舍文化PPT大赛”等活动，增强学生的安全和主人翁意识，把宿舍营造成自己美好的家园。

（四）完善规章制度

近几年，为提高宿舍安全管理质量，学校建立了较为完善的规章制度，通过制度来规范学生的行为。因此，要建立完善的安全管理体系，每个宿舍设立一名安全员。另外，要制定一套完善的安全紧急疏散方案，结合设计方案进行多次演练。定期对宿舍的安全设施进行检查，严格执行外来人员出入宿舍登记制度和宿舍考勤制度。

（五）发挥学生会、社团等组织的积极作用

高校安全稳定工作的实践证明，学生宿舍安全稳定的主体是学生。所以，一定要依靠学生本身来开展活动，形成有效的安全管理机制。在宿舍的安全管理过程中，需要真正发挥学生会、社团等组织的作用，增强学生人身保护和财产保护的意识。同时，学生干部是领导、老师、学生之间的纽带，在安全管理中要做好“信息员”，及时解决各种问题，建立一个安全稳定的管理体系。

（六）开展心理健康教育进宿舍活动

宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。当一些学生有心理障碍时，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。每个班都设有心理委员，他们要充分发挥应有的作用。在每个宿舍都要设立心理观察员，从而保证信息畅通，及时将有心理问题同学的情况反馈给心理委员和班主任，并协助老师和心理医生做好该同学的心理疏导排忧工作。还要充分发挥网络的作用，可以在网上利用“QQ”倾诉，让不愿意暴露身份的学生通过网络与辅导员沟通，开展咨询救助工作，减少和释放学生在人际关系、情感、学习、就业和生活等方面的茫然和压力。通过以上活动让每个宿舍都成为温馨和谐的家园，营造良好的宿舍氛围。

总之，提高高校宿舍安全管理的质量与学生的自身安全有着直接的联系，同时也对学校的稳定发展产生重要影响。各个高校都应高度重视加强宿舍安全管理，创建安全、有序、和谐的宿舍环境，为学生营造一个良好的生活场所，为学校发展助力。

【参考文献】

[1]杨琳琳.关于高校学生宿舍安全问题的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（2）。

[2]石 莹，周 喆.构建“三层一体”大学生宿舍安全管理体系[J].中国科教创新导刊，2012（26）。

宿舍安全检查报告 篇4

检查时间：2013年10月23日 检查部门：人力资源部 保安部

检查部位：朝阳区来广营新北路甲6号,七号楼4层（酒店宿舍区域）。检查内容：宿舍消防、安全问题

一、消防、安全情况：

1、宿舍内有违章吸烟，存在较高火灾隐患。

2、违法使用“热得快”存在极高火灾隐患。

3、使用电磁壶、电磁炉存在明显火灾隐患。

4、用易燃物遮挡照明灯，极易引燃易燃物。

5、电源插座未插实存在虚插现象，极易造成短路引燃插座。

6、电源插座放置在床铺上，存在较大火灾隐患。

7、存在私自接连临时电源线和人走不断电问题

二、管理情况：

1.员工宿舍墙体保温设施

2.卫生间及寝室内玻璃无遮挡

3.员工衣柜问题。

4.洗脸池在寝室内，太潮湿。

5.员工喝热水问题。

三、根据以上情况，建议采取以下措施：

1、由于对员工宿舍抽油烟机的拆卸，墙体出现漏洞，致使冬季宿舍内温度得不到保障。请求酒店领导安排专业人员对13间宿舍的墙体进行修补。

2、建议对卫生间透明玻璃进行贴膜遮挡及配带盖儿垃圾桶，寝室内窗子配备窗帘，以确保员工隐私得到保障。

3、员工宿舍无饮水装置，致使员工对喝水难，喝热水更难。为了确保员工在冬季能24小时喝上热水，建议在走廊尽头公共区域处安装饮水装置。

4、宿舍内无可锁衣柜，不能保证员工贵重物品的安全性。请求领导为员工配置带锁衣柜。

5、洗脸池距离员工床位太近，致使宿舍内太潮湿，请求酒店领导安排专业人员将洗脸池移置浴室内。

6、立即纠正、整改现场存在的极高火灾隐患，撤除违法、违规使用的电加热棒，并约谈当事人进行消防安全常识宣传。

7、请求工程部技术支持，对宿舍区域内所有电源线、电源插座进行专业检查，核查用电负荷并梳理宿舍内临时电源线和插座，并把插座固定在牢固的墙面和物体表面，确保宿舍用电安全。

8、请求酒店领导批准，为员工宿舍区域购买5个灭火器箱，共计20具4kgABC干粉灭火器，由保安部专业主管到现场实施配置，以确保消防安全。

9、保安部根据《消防法》、《公安部第61号令》、《北京市消防条例》、《北京企业事业单位内部治安保卫条例》，结合酒店员工宿舍实际情况，制定《员工宿舍消防、安全管理规定》待酒店领导批准后实施，并在宿舍区域公示。

10、保安部将利用酒店员工消防安全常识培训的平台，把员工宿舍内和酒店工作区域存在的各种消防隐患问题制作成PPT教材，对全体员工进行持续性的安全培训教育。

11、保安部负责强化宿舍管理员消防安全意识，确立消防安全责任，制定宿舍区域消防安全工作标准，并定期协助人力资源部对宿舍区域进行全面安全工作检查并记录。

妥否，请领导批示：

宿舍安全教育篇 篇5

大家晚上好！温馨家园小广播时间到了。请大家注意收听。

1、请同学们和老师一起进行安全检查：你带管制刀具了吗？例如 小刀，剪子等；你带火源了吗？如：火柴、火机、鞭炮等；你带小食品了吗？如辣条、奶等；你入楼发现开关、灯管有坏损的吗？你发现床架、扶手有破裂、松动的吗？（齐读）为了大家的安全，如果你发现了上述危险品，请立即上交或告诉值班老师和宿管老师。

2、危险品害处大，宿舍安全时时抓。请欣赏儿歌《宿舍安全歌》：

小学生，上宿舍，右路通行要牢记； 上下楼梯能互让，楼道自然变通畅； 上下床，走床梯，集体活动守纪律； 不要用力掰栏杆，掰坏床架很危险； 小刀、剪子别带拿，伤了自己损失大； 火柴、火机和鞭炮，引起火灾害大家； 小食品虽好吃，过期同样害自己； 楼内电源和开关，不乱触摸人人夸； 正确使用水龙头，轻开轻闭轻用力； 宿舍安全人人讲，安全宿舍记心上； 大家心里特欢畅；

3、同学们，马上行动吧：

你遵规，我守纪，宿舍安全要牢记，你不拿，我不拿，保证宿舍安全是大计。

通风通知：

冬天空气干燥，请同学们养成通风好习惯：

入楼，请同学们打开窗子通风，睡觉前关窗子，值班教师检查窗子是否关闭；早晨起床请同学们再打开窗子通风，出楼前关窗子，值班教师检查窗子是否关闭。

保暖通知：

气温要降低，保护好身体，天冷多添衣，保暖要必须，出门带好帽子和手套，预防感冒应做到。

宿舍安全卫生检查 篇6

学生公寓安全卫生检查制度

一、检查形式

学院自查与抽查相结合、单独检查与联合检查相结合。

二、检查单位

学院、宿管老师、学生自律委员会

三、检查职责

（一）负责学生公寓公共区域安全及卫生检查。

（二）负责师生宿舍安全及卫生抽查。

（三）负责学生公寓消防专项安全检查。

（四）负责对本学院师生所住宿舍的安全及卫生检查。

四、检查时间

（一）日常时段

自主安排自查，每周安排巡查。

（二）个别时段

开学第一周、放假前一周，学院安排的临时检查时段。

五、检查内容

（一）宿舍安全检查内容

1.校外居住。重点检查学生是否有擅自在校外居住和租住的行为。2.限用物品。重点检查宿舍内是否有限制使用的违规电器和违规物品。3.禁用物品。重点检查宿舍内是否有禁止使用的违禁物品。4.动用明火。重点检查是否有吸烟、焚烧杂物、擅自点明火等现象。5.乱接电源。重点检查宿舍内是否有私拉乱接电线、盗接电源现象。祥睿龙成国际教育

6.私自留宿。重点检查是否有私自调寝、擅自留宿他人现象。7.纪律意识。重点检查学生是否有晚归、夜不归宿行为。

8.防盗意识。重点检查是否有贵重物品随意摆放、无人时不锁门、睡觉时不插门等现象。

（二）宿舍卫生检查内容

9.宿舍卫生。重点检查宿舍桌面、地面、卫生间卫生，宿舍内卫生间是否有异味。

10.宿舍物品。重点检查宿舍内被褥、书籍等学习生活用品是否放置有序。

11.宿舍垃圾。重点检查宿舍内垃圾和废旧物品是否及时清理，宿舍门外是否随意堆积垃圾。

12.饲养宠物。重点检查宿舍内饲养宠物的行为。

（三）公共区域安全检查内容

13.门卫管理。重点检查公寓门卫管理是否有序，值班人员是否到位，是否有混进混出现象，各类检查与值班登记台账是否准确、清晰。14.公寓大门。重点检查每栋公寓四个大门是否完好、开启是否顺畅。15.消防设施。重点检查应急灯、应急疏散指示牌、灭火器材、消防栓是否完好，疏散通道是否畅通。

16.防护栏。重点检查各公寓一楼的防护栏是否完好可靠。17.公共窗户。重点检查公共区域内各楼层窗户是否完好。18.走廊通道。重点检查楼层走廊、楼梯是否通畅。19.门外通道。重点检查公寓楼四个大门外部通道是否畅通。祥睿龙成国际教育

20.其他设备。重点检查公共区域内的其他设备设施运行是否正常。

（四）公共区域卫生检查内容

21.公共卫生。重点检查公共区域内地面、墙面、楼梯、楼内护栏等的卫生。

22.垃圾清理。重点检查各楼层垃圾是否及时清理，垃圾桶周围是否清洁。

23.废旧物品。重点检查公共区域内有没有堆积废旧物品。

六、检查整改

学生公寓内限制使用违规电器和违规物品，禁止使用违禁物品。凡在学生公寓内使用限用和禁用物品的行为均属违纪行为。

（一）违纪行为处理

以批评教育为主，纪律处分为辅。其中使用限用和禁用物品的师生，限期教育整改；经教育不改的学生，由校院两级根据职责，按照《北京吉利大学纪律处分条例》的相关规定予以处理；屡次违纪 的老师，按照学校绩效考核管理办法处理。

（二）日常管理问题

学院提出整改意见，明确整改时间，在规定的时间内整改。

（三）硬件建设问题 由主管部门负责汇总上报。

七、检查效用

学生在学生公寓和宿舍内的表现，纳入学校各类评优评先的评选。

八、限用和禁用物品的处理 祥睿龙成国际教育

（一）限用物品的处理

在公寓内使用学校明确限用的违规电器和违规物品，一经查出，当场予以收存，公寓宿管员登记造册并代为保管，保管期限至每学期末放假离校。学生放假离校前凭《整改通知单》到所住公寓宿管员处签字领取，并带离校园。逾期两个月不领的，视为主动放弃所有权。

（二）禁用物品的处理

在公寓内使用违禁物品，一经查出，当场予以没收，并交学院统一处理。

（三）未领物品的处理

浅议高校学生宿舍消防安全工作 篇7

关键词：高校,学生宿舍,消防安全

高等学校是国家培养各类高级专门人才的地方, 大学生们的身上寄托着祖国的未来和希望。高校学生宿舍是学生聚集的地方, 人员密度大, 一旦发生火灾并造成学生人员伤亡, 造成的损失是无法衡量的, 造成的影响也是十分巨大而恶劣的。

1 学生宿舍消防安全工作的重要性

近年来, 高校学生宿舍火灾不断发生, 对学生的生命和财产安全有极大的危害。2000年3月17日, 南京理工大学学生宿舍第377栋由于电线老化引发火灾, 过火面积797平方米, 造成15万元的直接财产损失。2002年9月18日, 中国政法大学研究生院学生宿舍1号楼, 由于学生使用热得快长时间通电引起火灾, 过火面积100余平方米, 造成10万元的直接财产损失。2003年2月20日, 武汉某大学男生宿舍突发大火, 2间寝室被烧毁;2003年1月24日凌晨, 俄罗斯莫斯科人民友谊大学6号楼发生火灾, 死亡41人, 受伤171人, 其中中国留学生死亡1人, 伤38人。2006年7月14日早晨, 中国传媒大学女生宿舍因充电器未拔宿舍起火, 2007年10月17日晚广东金融学院一学生宿舍发生火灾。2008年11月14日上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾, 4名女生在惊慌中从宿舍6楼跳楼逃生, 不幸当场摔死。高校学生宿舍是学生学习、生活、休息的综合场所, 高校在校学生至少一半的时间都在这里度过, 一旦消防安全工作管理不善发生火灾, 对学生的生命财产安全将构成严重的威胁。因此, 如何做好学生宿舍消防安全工作, 确保学生的生命财产安全, 显得至关重要。

2 高校学生宿舍消防安全方面存在的问题

2.1 学生缺乏安全意识

学生违反校方的管理规定, 在宿舍内使用电器火源, 如使用电炉烧水、热饭, 热得快等, 不注意使用场所的消防环境, 有时, 因为有事或自行离开, 使火源引燃周围的可燃物造成火灾。其次学生在宿舍内私接乱拉电线, 不按电气安装技术规范的要求安装, 造成火灾隐患。特别是在冬季, 由于天冷, 学生宿舍内又没有空调, 学生在使用电褥子取暖时不注意正确的方法, 长时间取暖导致温度过高, 很有可能引发火灾。另外, 吸烟人数在高校学生中的比例逐年增多, 乱扔烟头, 导致火灾。还有, 在断电或是夏季驱蚊等情况下, 学生利用明火, 一时疏忽, 引燃蚊帐、床单、被子等, 也容易引发火灾。

2.2 学生宿舍硬件设施落后

电力配备落后、设施老化严重、超负荷运转是高校消防安全方面的重大隐患。我国高校中, 大批学生宿舍的电力设施是按当时的生活水平和用电状况来设计和配备的。近年来, 随着高校的改革发展和人民生活水平的迅速提高, 不仅学生宿舍数量大增而且学生宿舍中的家用电器数量明显增多, 收录机、电热毯、电热水器、电脑等使用率急剧上升, 造成用电量猛增, 而电力扩容跟不上, 电线和电力设备常常处于严重超负荷运行状态, 大大超过其当初的设计承受能力, 发生电气火灾的可能性也就大大增加[1]。另外, 如室内灭火器和室外消火栓的数量不足;消防车道宽度不符合消防规范的要求等。

2.3 高校学生宿舍应急准备不足

学生宿舍人员密度大, 安全通道少。因大学生的生源来自全国各地, 所以集中住宿管理是高校解决学生住宿问题的主要方法。高校在建设学生宿舍时一般都会考虑到消防安全, 在每栋宿舍都设置了安全通道, 但是, 为了减少不安宁因素或者为了减少宿舍事务管理上的麻烦, 经常是在宿舍管理员看得见的地方留下一个进出口, 消防通道不是处于关闭状态, 就是安装了防盗门, 其它的安全出口等于未设, 名存实亡。

在招生制度改革的情况下, 我国高校在校学生数量大增。10栋以上的学生宿舍群比比皆是。学生宿舍每栋建筑面积一般在3000平方米左右, 每栋平均居住1000名学生。一个学生宿舍区比普通居民社区居住的人数不会少。如此众多的人数, 仅有少数疏散通道。在这种状态下, 如果发生火灾, 造成的人员伤亡可想而知。

3 高校学生宿舍消防安全工作的措施

3.1 培育学生消防安全群体意识

当代的大学生个体意识趋于强化, 个人本位主义倾向严重。他们在认知、意志、情感等方面更注重自己的意识独立性, 强调个性化, 主要表现为不趋同, 注重个性的独立。他们在思想、观念、生活方式以及自己的学习生活安排等方面, 都表现出自身的个性。随着社会流动的加强, 我国高校的学生也来自不同的地域、有着不同的生活和文化背景。如何促进不同个性不同背景的学生达成宿舍消防安全的共识, 这要求高校在宿舍管理方面, 重视学生消防“群体”意识培养。同时还应加强学生的应急教育, 积极开展公共安全知识和应急防护知识的教育和普及, 增强师生公共安全意识。

3.2 学生参与消防安全管理工作

我国的宿舍教育管理只是简单的行政管理, 力求通过各种规章制度来管住学生, 强调所有的学生一致的声音、一致的步调。这种管理方法短期之内固然能够有效强化学生管理, 保证正常的教学, 但忽视了学生的主体作用, 因与学生之间缺乏平等的沟通和交流, 往往会使学生出现抵触情绪, 从而加大了管理难度。

高校可以尝试在学生中建立义务的学生宿舍消防小组 (保卫部门直接进行业务管理) , 从每栋宿舍中抽几名热心学生。制定宿舍检查制度、消防安全宣传制度, 由学生宿舍消防小组来进行例行的消防检查和宣传活动, 并密切配合学校保卫部门定期组织学生进行突发火灾时的消防演习, 提高学生自防自救的能力。这样, 不仅增强了学生的责任感, 还可以通过学生宿舍消防小组潜移默化的影响, 让更多的学生自觉遵守宿舍的消防安全规章制度。

3.3 加强消防安全配套基础设施建设

在大学生宿舍文化建设中, 物质文化是基础, 是宿舍文化建设的重要保障。因此, 宿舍内部要注重基础设施建设, 建立专门的学生服务区以满足不同学生的生活所需;同时还要利用宿舍内的走廊墙面, 加强消防安全教育。学生宿舍区要向学习、生活、休闲、娱乐、审美于一体的综合性场所发展, 因此, 学校要把学生宿舍区纳入校园总体规划来建设, 进一步完善学习、娱乐、休闲等场所配套基础设施建设[2]。为学生提供安全用电的条件, 应该在每层楼设置学习室、活动室、厨房。其中学习室用来开设有关课程、组织专题讨论、自习, 活动室方便学生使用家用电器, 比如电视、洗衣机、微波炉、冰箱、煤气灶等, 满足学生日常生活的需要。宿舍应装有门禁系统、电视监控系统, 每位学生房卡既可开大门, 又可开自己的房门, 既安全又方便。每层楼还应安装烟感报警系统, 把消防安全事务性工作纳入到科技防范的轨道[3]。

参考文献

[1]薛新虎, 王立稳.高校学生宿舍的火灾隐患特点及应对措施.运城学院学报, 2005 (4) :85-86

[2]陈伟.欧美及香港地区高校学生宿舍管理对我国大陆高校的启示.太原城市职业技术学院学报, 2012 (12) :66-67

宿舍安全 篇8

摘要：近年，随着高校招生人数的逐年增长，宿舍管理力度逐渐不足，宿舍安全防控也面临着前所未有的挑战。本研究以郑州大学为例，依托学生宿舍自律委员会这支专业队伍，采用行为安全管理中“行为—诱因—干预—结果—反馈”的研究模式，设计安全检查表，探索行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用。

关键词：行为安全管理；学生宿舍；安全防控；高校：安全检查表

高校是开展人才培养和科学研究的重要基地，维护高校的安全稳定工作非常重要。宿舍作为在校大学生生活起居、学习交流的最重要、最频繁的场所，保证其安全就更为重要。然而，随着学生人数的增多，电器设备的日趋多样化和使用的频繁化，安全隐患也日益增多。新形势下，如何找到有效的、便捷的、操作性强的管理体系，以维护高校学生宿舍安全防控工作尤为必要。

一、当下学生宿舍存在的不安全行为和安全隐患

（一）用电安全隐患

随着科技的进步和生活水平的提高，大量电子产品和通电设备被学生在宿舍中使用，其中不乏变压器、移动电源等新进电器，也存在热得快、吹风机、暖手宝、电饭锅、电熨斗等宿舍禁用的大功率电器设备，甚至还有伪劣电器。同时，这些电器设备的不恰当使用和不安全存放大大增加了发生用电事故的可能性。

（二）消防安全隐患

消防安全一直是室内空间安全关注的焦点。学生宿舍楼属于人员密集型场所，大学生又缺乏安全逃生的演练，一旦发生火灾，后果非常严重。然而，在这样的形势下，宿舍仍存在抽烟、点蚊香、用蜡烛等使用明火的行为。不安全地使用电器设备也容易引起火灾。

（三）财产安全隐患

当下学生的消费水平显著提高，然而，无论是对于钱款，还是对于手机、电脑、相机等贵重物品的保管能力与保护意识都还是比较滞后的。例如：手机、电脑、相机等贵重物品常随意置于桌面或放在储物柜中，没有上锁以及随手关门的习惯都增加了失窃事故发生的可能性。

二、行为安全管理模式探索

行为安全，简称BBS，主要是基于行为科学、安全管理科学、心理学等学科相互融合而形成的一种安全管理方法。它着眼于“人的不安全行为”，纠正人的不安全行为，促使人们形成安全意识和安全习惯，做出安全行为，即通过对学生在宿舍中的不安全行为的行为收集、诱因分析、实施干预和结果反馈，按照“行为一诱因一干预一结果—反馈”的模式，对学生的不安全行为进行循环管理，促使良好安全氛围的形成，从而提高学生宿舍的安全水平。

把抓安全的出发点和切入点都放在学生身上，即抓行为安全的目的是为了维护学生的安全，抓行为安全的基础是依靠学生的积极主动参与。高校将行为安全管理模式引入高校学生宿舍的安全防控中，通过观察不安全行为并收集相关数据，对个人行为过程进行干预，分析问题存在的原因，提出解决办法，然后再次进行过程干预和结果反馈，适时地调整管理模式，以形成良性循环。

三、行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用

基于以上理论，笔者建议以郑州大学成立的学生宿舍自律委员会为例，依靠安全工程学科知识体系，以安全检查表为载体，多部门协调管理，将行为安全管理模式应用到高校学生宿舍的安全防控中去。

（一）不安全行为的识别与收集

高校可以通过查找资料、座谈、走访、发放调查问卷等方式进行行为收集，将大学生在宿舍生活学习过程中的不安全行为、宿舍物品使用中存在的不安全状态、管理上的缺陷等详细如实地记录下来，并进行分析。高校要列出系统、完整的安全检查表，重点包括控制可能导致事故发生的各种因素，避免学生自律委员会在检查过程中的走过场和盲目性，从而提高行为安全管理工作的效果和质量。

（二）针对“不安全行为”的分析

基于大量的调查问卷样本数据的统计分析，笔者发现只有约60%的学生对宿舍安全有较高的关注度。而私拉电线、滥用变压器、抽烟、点蚊香等使用明火的行为在学生宿舍中仍屡见不鲜。高校可以通过对不安全行为人的严格管理，对他们加强安全教育、检查和督导，使其明确认识到自身行为的不安全性，以及可能引起的后果的严重程度，从根本上防微杜渐，降低事故的发生概率。此外，学生宿舍的生活设施不完善，无法满足相关需求也是不安全行为发生的重要促因。针对此因，高校应当联系后勤保障部门，解决不合理的方面。

（三）事先传达安全行为的干预方法与要求

行为安全管理模式的创新之处在于应用事前预防的基本原理，通过事先传达安全行为的干预方法进行管理，这有利于形成安全行为先入为主的思想和环境。走近学生，深入接触，了解他们的思想动态是行为安全管理模式的前提；开展日常教育，宣传安全相关知识与安全事故案例，树立正确的思想意识和坚持安全的行为举止是基础；进行过程干预，改变不安全行为的发生是补充和保障。这三个关键工作的开展都离不开思想政治教育工作者长期、大量、细致的工作。

（四）形成良性循环的结果反馈

观察不安全行为并收集相关数据，进入一线场所了解一线资料，对正确的行为给予激励，对不安全的行为在出现时就进行纠正和指导，对不能现场解决的问题记录下来在后期解决，这对于行为安全管理模式的应用有十分重要的意义。高校要进行理论分析，探讨问题存在的原因和规律，提出解决办法，并协调各部门进行过程干预。例如：结合学生自律委员会的检查情况、辅导员的走访情况与后勤的管理情况，综合结果反馈，适时调整管理模式，并对个人行为过程进行干预，阻止不安全行为的发生，并反馈相关的结果。

四、结语

宿舍安全 篇9

学生宿舍是学生学习和生活的重要场所，为提前预防、及时控制、有效应对可能发生的各类突发事件，切实保障学生的生命和财产安全，维护学生宿舍正常的生活秩序，营造良好的育人环境，依据《中华人民共和国高等教育法》和《教育部教育系统突发公共事件应急预案》等有关文件，制定本预案。

一、突发事件的类别

学生宿舍突发事件是指发生在学生宿舍内，涉及影响和破坏校园秩序或可能造成学生生命、财产损害的事件，以及由自然原因引起的灾害性事故和公共卫生事故等。主要包括：

（一）治安事件：群体打架斗殴、聚众滋事、破坏公共设施或设备、意外伤亡、盗窃等。

（二）公共卫生：突发性疾病或死亡、流行疾病或疫情、食物中毒等。

（三）校园事故：火灾、水管爆裂、建筑物坍塌等。

（四）自然灾害：地震、暴雨、雷电、洪水等。

二、突发事件处理的基本原则

（一）以人为本原则。维护学生根本利益，保护学生生命、财产安全，是防范和应急处理的出发点和主旨。

（二）预防为主原则。把应对突发事件的各项工作，落实到日常管理之中。加强安全隐患的排查工作，提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，有效控制危机，力争做到早发现、早报告、早控

制、早解决，将突发事件造成的损失减少到最低程度。

（三）快速反应原则。对于突发事件应层级负责、及时处理上报。学生宿舍一旦发生突发事件，及时与保卫处、卫生所、后勤服务中心、总务处等相关职能部门人员联系，快速反应、快速处理。

三、突发事件的预防措施

（一）坚持每日进行纪律和卫生检查、定期进行安全检查、减少突发事件的发生。

（二）严格执行学生宿舍出入管理制度，严禁外来人员进入宿舍。

（三）宿舍老师要定期召开舍务干部和寝室长会议，广泛收集学生群体动态，及时了解学生情况，解决学生反映的热点问题。

（四）宿舍老师在日常检查和巡查过程中，要加强对异常情况或异常学生的观察，发现问题及时报告、及时解决。

（五）各系要加强住宿学生的思想教育、安全教育和文明修身教育，规范学生日常行为，培养学生提高处理各种问题的能力。

（六）在日常检查和巡查过程中，发现安全隐患，及时报告学校相关部门，确保安全隐患及时得到处理。

（七）学校有关各职能部门要加强学生的自救知识教育和防火、防盗等安全知识教育，提高学生安全防范意识。

（八）全体学生工作人员要提高处理突发事件的能力，发现问题及时、妥善进行处理，力争把突发事件消灭在萌芽状态。

（九）全体学生工作人员要时刻保持通讯方式畅通，更换通讯号码要及时告知。

四、突发事件的报告程序

（一）值班人员或宿舍老师要第一时间赶到事发现场，立即把发生的事件地点和具体情况报告给保卫处、医务所、后勤服务中心、总务处等相关职能部门的值班人员。与此同时要控制场面，稳定学生情绪，阻止事态扩大，同时报告给主管宿舍副处长和辅导员老师或系主管学生主任（书记）。

（二）学校相关职能部门接到报告后，应立即组织专业人员到现场，控制事态发展、及时采取措施进行处理。

（三）主管宿舍副处长和各系主管学生主任（书记）接到报告后应尽快赶往现场，稳定学生情绪，配合学校相关职能部门处理突发事件，同时分别向学生处长和系主任汇报相关情况。

（四）发生情节较为严重或恶劣的事件，学生处长和各系主任在接到报告后应立即赶往现场进行处理，同时把情况汇报给主管副校长。

（五）发生重大事件，主管副校长要把情况汇报给校长和学校党委，由学校统一处理。

五、突发事件的处理措施

（一）发生群体打架斗殴、聚众滋事、破坏公共设施或设备事件的处理

1、值班人员或宿舍老师对发生在宿舍内的群体打架斗殴、聚众滋事、破坏公共设施或设备，应保持冷静、控制场面，稳定学生情绪，阻止事态扩大。

2、并在第一时间向校保卫处值班人员及上级管理人员报告有关情况。接到报告的保卫处值班人员和管理人员应及时赶到现场协调处理。

3、如有人员受伤，及时向校医务所报告，请求医护人员到现场救治，伤势严重或有生命危险的必须第一时间拨打“120”求救。

4、组织相关人员调查事件原因、并做好事后的教育和处理工作。

（二）发生火情的处理

1、发生火情后，发现人应保持冷静，利用现有的灭火器材进行初期灭火，并在第一时间向门卫或宿舍老师报告，舍务老师应立即报告保卫处值班人员和各级管理人员，同时切断电源，组织人员进行灭火，各级管理人员接到报告后应在第一时间内赶到现场组织指挥灭火。

2、在灭火现场，必须坚持“先人后物”的原则。如果火情比较严重且较难扑灭，相关工作人员在灭火的同时还要组织学生有序、快速地撤离起火现场，确保学生人身和生命安全。在组织学生撤离现场过程中，如果火灾导致有浓烟现象出现，指挥人员应提醒撤离人员用湿毛巾蒙住口鼻，附下身子，撤离到空气清新且安全的地方。

3、火情严重，难以控制或可能威胁生命安全，在向上级报告的同时，应及时拨打 “119”火警电话。

4、如发生有人员被烧伤，应及时拨打医务所电话或“120”进行救治。

5、火灾得到彻底消灭后，组织相关人员调查事故原因、并制定出整改措施。

（三）发生突发性疾病事件的处理

1、值班人员或宿舍老师在接到有学生发生突发性疾病时（如昏迷、休克、意外受伤、中暑等），应及时赶到现场，进行妥善安置。

2、及时拨打医务所电话或“120”进行救治，同时向上级管理人员报告，每级管理人员接到报告后应在第一时间内赶到现场协调组织救治。

3、组织相关人员调查事件原因，并做好事后的处理工作。

（四）发生盗窃事件的处理

1、值班人员或宿舍老师在检查和巡查过程中，如发现或听到有异常情况、异常声音时，应立即前往查看。

2、发现有盗窃或可疑人员时，应保持冷静，设法看清罪犯或可疑人员的相貌、衣着、身体特征、人数等。

3、及时通知校保卫处值班人员，并向上级管理人员报告。

4、充分发挥宿舍电子管理系统的作用，做到能够准确调取事件发生的录像或拍照资料，为调查、取证提供依据。

5、如发生重大盗窃事件，必须保护好案发现场，不得移动现场任何物品。第一时间通知保卫处相关人员，并向上级管理人员报告。

（五）发生传染病事件的处理

1、值班人员或舍务老师及时掌握本宿舍内传染病发生的相关信息。

2、做好传染病流行事件发生的时间、地点、感染人数及发病后的主要症状的有关记录。

3、及时向校医务所和上级管理人员报告，协助医护人员做好现场有关处理工作。

（六）、发生学生非正常死亡事件的处理

1、值班人员或宿舍老师要保护好现场，不得移动任何物品。同时稳定学生情绪，禁止学生围观。

2、及时报告保卫处和医务所值班人员，说明学生非正常死亡发生的时间、地点、人数。

3、同时报告各级管理人员，各级管理人员接到报告后应及时赶到现场。协助有关部门做好学生非正常死亡原因的调查工作。

4、组织相关人员调查事件原因，并做好事后的处理工作。

（七）发生其他或未涉及突发事件的处理

宿舍安全事项 篇10

安全无小事，生命重于泰山。宿舍安全需时刻牢记。作为庐山区一中的一名住校生，我们应增强安全意识，以高度负责任的态度认真对待宿舍安全问题，并郑重承诺：

一、严格遵守学校宿舍管理的有关规章制度。

二、不在学生宿舍内私拉乱接电线，不在宿舍违章用电，坚决不使用“热得快”“电饭锅”等电器，确保用电安全。

三、不在宿舍使用液化气灶、煤油炉、酒精炉等明火器具。

四、不攀爬，不在宿舍内吸烟。

五、主动接受学校和全体同学的监督，严格自律，从小事做起，从身边事做起，积极消除安全隐患，严防安全事故发生。让我们用责任筑起我们的安全防线！为创建平安校园、和谐校园贡献自己的一份力量！

1、服从学院统一安排，不将床位和钥匙转给他人使用，积极配合宿管部门的管理。

2、保持宿舍安静，不在宿舍内大声喧哗、吵闹、起哄、打架斗殴等。

3、不在宿舍内吸烟、酗酒、赌博和影响他人的不文明举止。

4、不擅自带异性和校外人员到宿舍留住。如遇特殊情况必须经管理人员同意方可进入。

5、未经学院许可，不在宿舍从事任何形式的商业活动。

6、自觉爱护公共财物，保护公共设施（包括消防设施）的完好无损。

7、不使用“热得快”、电饭煲、电炒锅、取暖器、电炉等违规电器，不私搭乱接电源，不在宿舍内做饭，不在宿舍内使用蜡烛和其他明火。

8、不乱丢瓜皮、果壳、纸屑、乱倒污水，不在宿舍及公共场所墙面乱贴乱画。

9、防止被盗，现金、手提电脑、手机、饭卡、证件等贵重物品要妥善保管，不乱丢乱放。

10、不在宿舍内存放管制刀具、炸药、易燃、易爆、有毒等危险品。

11、文明上网，不在宿舍传播反动、黄色书刊和音像制品。

12、珍惜生命，注意安全，不攀爬围墙、门窗、树木、栏杆、阳台的护栏。

宿舍安全 篇11

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语