2011秋季期中考试总结

2011秋季期中考试总结（共10篇）

2011秋季期中考试总结 篇1

2011-2012年度第一学期 期中考试总结会演讲稿

各位老师，各位同学，大家好：

在这天高云淡，瓜果飘香的时节，我们今天在此召开本学期前一阶段的学校教育教学工作的总结会，希望大家能够通过这次总结，汲取同事或者同学的经验，弥补个人在某些方面的欠缺，为今后取得更加优异的成果积累充足的经验。

一·新生招生获得如期效果

多年来我校教学质量逐渐提高，尤其是考入疆内初中班的六年级毕业人数逐年增加，给我校带来了良好的口碑，与我乡其他兄弟学校相比，我校考入疆内初中班的人数遥遥领先。

考入疆内初中班的学生在校就读期间与在本地就读的初中生在享受国家的政策扶持上具有很大的优越性，有很大的诱惑力。现在我国实行九年义务教育，也就是从小学一年级到初中三年级（即现在通常说的九年级）实施强制性接受教育，每个国民必须达到这个国家规定的标准。

国家为了照顾少数民族和边疆地区的发展，制定了对边疆地区和少数民族的优惠政策，分别在学生小学毕业和初中毕业时举行疆内初中班和内地高中班的招生，选拔学习优异的学生到办学条件非常先进的学校学习。在那里学生不仅可以领到免费的教材，同时吃住不要钱，光这一项三年内将会给每个学生的家庭节省数千乃至上万块钱的开支。

这也正是我们这所学校的魅力所在，因为大家来到这所学校接受的是正规的汉语教学，在参加今年初中班考试时，与其他民语系学校接受维吾尔语言教学和双语教学的学生相比，具有非常丰厚的竞争优势。

由于上述原因，我校本学期开学之初，适龄少数民族儿童在家长的带领下，争先恐后地来到我们学校。在招生新生的时候，我们本着先来后到的原则，坚持择优入学的精神，满足家长安排子女来我们学习汉语的迫切愿望，圆满地完成了本学期的新生招生工作。但是由于我校的校舍有限，没能满足所有愿意把孩子送到我校学习的家长的愿望，在此我代表学校深表遗憾。

二·学校各项工作有序开展

开学伊始，教师们认真做好各种准备工作，及时调整好年级的校舍分配，教室内按时更新板报，努力营造团结·勤奋·尚学·善思·活泼·上进的育人氛围，把大家从假期的清闲·舒坦的情绪中解脱出来，引导大家集中精力为自己的幸福未来和中华民族的繁荣富强而努力学习。

其次，及时做好本学期学生实名制信息的登记和更新，切实了解生源分布状况，为加强家校联系提供第一手详实的资料，做到学校和家庭之间在学生思想状态·学习状况·卫生安全等方面的彼此沟通和掌控，准时处置突发事件，真正做到把学生的发展放在学校工作的第一位。

学生到校率一直保持良好的态势，大多数同学既能够按时到校，又能够聚精会神地聆听老师的讲课，也能够认认真真地完成老师布置的各种作业，体现了大家对学校的眷恋和对知识的崇敬和向往，也正是你们的勤奋努力——为自己幸福的明天——创造了一个良好的开端。

及时更换了三个教学班的课桌椅，在搬运新桌椅的过程中，大家热情高涨的劳动热情，师生们有目共睹；冬季取暖煤炭供应及时充分，免费教科书人人皆有，这一系列资源都是国家无偿给我们提供的，这一切都说明了党和政府对下一代的关怀，我们大家应该因为生活在这样的国度感到自豪和荣幸，因此希望大家一定要珍惜今天的幸福时光，刻苦学习，为将来长大了建设我们美好的家园·灿烂的新疆，贡献出自己的力量。

老师的爱岗敬业意识明显增强，其中以六年级班主任陈国恒老师为例，他经常在其他老师下班的时候，还依然坚持在教学岗位上，从这些简单的道德素质可以看出一位人民教师对教育事业的忠诚和热爱；三位实习教师也不甘示弱，她们远离都市和自己的家乡，来到我们这所异域他乡的农村小学锻炼成长，既没有丝毫的抱怨，也没有半点的娇嫩，以一种顽强的适应能力，扎扎实实培育大家的文化基础。

老师任劳任怨，服从学校安排，敢做螺丝钉的精神表现极佳。以上半年的六年级班主任朱志龙老师为例，他们所带的教学班在疆内初中班的考试中取得了有益的成绩，然而在他身上没有流露出丝毫的居功自傲，在本学期又勇敢地挑起了三四年级的教学任务；许娟老师上半年所带的二年级曾被评为优秀教学班集体，本学期又接受了学前班的教学重任。需要特别说明的是朱志龙老师和许娟老师都是我校教师队伍中的共产党员，他们的种种优秀表现是我校党员教师的人文素质的缩影，也是人民教师的光辉典范。

当然了——我们的其他老师，也跟前面提到的几位老师一样承担着相似或者同样繁重的教学任务，他们的工作业绩也是值得肯定和赞赏的，由于我们在这里开的是总结会，而不是座谈会，所以不可能面面俱到。希望各位教学同仁以他们为榜样，激发自己的潜能和斗志，发挥“比学赶帮超”的光荣传统，为开创我校教学质量新局面无私奉献自己的别样年华。

三．下面把这次期中考试情况做以通报 通过师生的共同努力，半学期取得效果如下：

我校学前班语文平均成绩53.7分，数学平均成绩47.3分； 一年级语文平均成绩76.3分，数学平均成绩82.61分 二年级语文平均成绩82.5分，数学平均成绩84分 三年级语文平均成绩86.34分，数学平均成绩87.76分 四年级语文平均成绩80.8分，数学平均成绩83.5分 五年级语文平均成绩82.6分，数学平均成绩80.5分 六年级语文平均成绩79.3分，数学平均成绩85.5分 公安农场小学一年级语文平均成绩42分，数学平均成绩54分

二年级语文平均成绩39分，数学平均成绩60.1分 三年级语文平均成绩52分，数学平均成绩76.5分

结合平时表现和大家评议，特将涌现的先进个人和集体公布如下：

民族团结先进个人12名，优秀少先队员17名，优秀班干部11名，三好学生28人

优秀教师8人

优秀班主任4人

优秀教育工作者5人

四、不断反思，以忧患的意识直面存在的问题

在肯定成绩的同时，我们还应清楚地看到我们的工作也并不是十全十美·无可挑剔的，某些教师的责任意识不强，教学定位存在这样那样的偏差，以至于教学质量徘徊不前的状况仍然没有得到解决，某些学生到校不准时，还有些学生还不时给班级管理带来麻烦，个别学生安全意识淡薄，骑着自行车在油路上随意兜风，更有甚者居然在水渠里表演杂技，似乎显示自己的高超技能，这都是对自己生命的不尊重和对他人生命权力的践踏，孩子们——安全责任，重于泰山，大家一定不要拿着生命当儿戏，生命的权利只有一次，不会重来，所以大家一定要珍爱自己的生命。同时冬天已悄悄地向我们走来，大家要及时添加衣物，穿得厚实一点，注意保暖，同时不要随意点火，防范火灾，杜绝给个人·家庭·社会带来不必要的损失。

凡此种种，都要求广大师生精诚努力，共同完成光荣的教育百年大计。

新疆维吾尔自治区叶城县

依提木孔园艺场小学

汪剑志

2011-11-3

2011秋季期中考试总结 篇2

1考题总结

1.1考题总量 (见表1)

1.2考题分布 (见表2)

1.3

考点总结 (见表3~4)

2考题分析

(1) 从2011—2013年护士执业资格考试中“传染病病人的护理”相关考题题量分布来看, 试题总量平均为16题, 专业实务所占比例较大, 但呈递减趋势, 2013年基本与实践能力考题量持平。说明自2011年护士执业资格考试改革以来, 试题内容分布在比例上不断调整, 趋向平衡。预测2014年该部分内容相关考题分数为15~16分, 专业实务与实践能力考题比例约1∶1。

(2) 分析发现, 2011—2013年护士执业资格考试中传染病概述、病毒性肝炎、艾滋病、结核考点所占分值较大 (≥5分) 。其中, 艾滋病相关考题3年共9题, 结核相关考题共9题 (肺结核相关考题为8题) ;儿童常见传染病, 麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、流脑各占1~2分;其他如细菌性痢疾、流感间或出现 (1分) 。值得注意的是, 乙脑近3年来考核零次;霍乱在考试大纲中为非重点, 但2012年考试中出现了3题;传染病概述在考试指导用书中介绍得过于简单, 往往不能体现考核重点;流感在考试指导用书中没有介绍, 但试卷中却出现了相关考题。应注意:1“传染病病人的护理”的考点多分布在日常生活中常见并被广泛重视的疾病中, 复习时应联系临床实践, 如禽流感、艾滋病等;2不能一味依赖考试指导用书, 应结合教材认真复习。

2011秋季期中考试总结 篇3

校长：

（2018年11月22日）

各位老师们、同学们：

大家上午好！今天我们举行表彰大会，目的是为了表彰优秀、树立榜样，激励大家在本学期剩下的时间里奋发努力，争取进步！

刚才，我们隆重表彰了36名成绩优异、12名进步较大的同学。在此，我向这些同学表示祝贺！希望你们再接再厉，勇攀高峰！同时也号召全体同学们向他们学习，争取在下次的考试中有所进步，也能够像他们一样光荣地站在领奖台上！

借此机会，我向大家提三点希望和要求：

一是要树立目标。“有志者事竟成！”只有树立自己的目标，才会有实现目标的动力。每个人都要有目标，既要有远大的目标，也要有近期的小目标。比如：你要争取在本学期末考试中成绩超过XXX同学，在下次月考中成绩提高多少分？或者在期末能够评上“学生明星”等等。

二是要珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间是金钱买不回来的，所以我们更应该珍惜时间，把时间用在学习、读书上，用在参加积极有益的活动上。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”

三是要管得住自己。管得住自己就是要管住自己的心，管住自己的嘴，管住自己的手和脚。就是要端正学习态度，讲文明，不说脏话，不在课堂上、开会时说闲话，遵守各项纪律要求，不做违反规定的事情。每个人都要努力做一个管得住自己的人。

“学如逆水行舟，不进则退”，希望全体师生能够始终保持昂扬的斗志和坚定的信心，“百尺竿头，更进一步！”最后，祝愿全体师生在后半学期里各方面都能取得更大的进步！

2011秋季期中考试总结 篇4

(一)词汇与句子失分多。做的最好的准确率也只在50%左右。虽然我平时比较重视词汇的训练和做题方法，但平行班的学生基础较差，有的连题都看不懂，更不用说写了，这对他们来说有很大的难度。所以以后要要求学生熟记单词、多练习,注重理解能力的培养。(二)语言知识运用存在问题。常用短语记得不牢固，选择题几乎是平时都练习过的、而且很贴近书本知识，但出错还是很严重，这些基础知识还需巩固。(三)完形填空、阅读理解仍需多加练习，平时这样的题我都讲解的比较详细、也很注重做题的方法，但学生常常说看不懂短文，遇到生单词就想放弃了，在这方面要多做学生的思想工作，比如通读全文，猜词等方法，让他们克服心理障碍，不要求词词，句句都看懂等等。(四)综合知识不够全面。有五个小题是根据所掌握的文化或背景知识选择正确答案，大多数学生都只做对了2到3道题。(五)看图写句子、补全对话在平时都练习过，这两类题做的比较好。

（六）书面表达:要求写一封委婉的拒绝信.因课文上学习了相关内容，学生比较熟悉，但用词还不够准确生动，句与句之间的过渡还不够好，以后要多加练习。

2011秋季期中考试总结 篇5

语文试题

（时间：120分钟满分：120分）

一、语言积累与运用(共15分)

1、读下面的短文，按要求答题。(6分)

我们从古以来，就有 A 苦干的人，有 B 硬干的人，有 C 请命的人，有 D 求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往(yǎn)________不住他们的光耀，这就是中国的(jǐ)________梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前(pū)________后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬(miè)_______。

要论中国人，E 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(1)根据拼音写汉字，并将其依次工整的书写在下面的方格内。(2分)

我会写：

(2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词。(2分)

选项：为民

埋头

舍身

拼命

我会选：

A．____________B．___________C．___________D．_____________(3)请根据语境给文中E处选填合适的语句（）(只选序号)(2分)A．必须不被抹在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的脊梁和筋骨。B．必须不被抹在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。C．必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的脊梁和筋骨。D．必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

2、请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(2分)

A．这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？(《事物的正确答案不止一个》)

B．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。(《谈读书》)

我会品_______句：__________________________________________________

3、名句积累(4分)

(1)《江城子·密州出猎》上阕中巧用典故，表现作者少年狂气的句子是________________________________________________________________。

(2)《武陵春》中表现作者内心浓重哀愁的两个细节的句子分别是 __________________，__________________。

(3)《得道多助，失道寡助》中，揭示中心论点的句子是____________________。

(4)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，____________________。

4、阅读下面的材料，回答后面的问题。(3分)

①清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性。2月24日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。

②刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。

③刘海洋的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。”

④刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本，其他都是数理化。(1)用简洁的语言概括上面四则材料的主要信息。(1分)

我的概括：__________________________________________________(2)在提倡素质教育的今天，你能给刘海洋等同学提出几条建议，使他能成为有创造力的人才吗？(2分)

我的建议：___________________________________________________

二、阅读理解与欣赏(45分)

（一）欣赏下列诗歌，完成5～7题。(7分)

甲：星星变奏曲(江河)如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望

寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天

都是一首诗

每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动

谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖

萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空

闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧

乙：破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

5、指出下面朗读节奏有误的一项（）(2分)A．如果/大地的/每个/角落/都充满了/光明

B．萤火虫和星星/在睡莲丛中/游动 C．八百里/分麾下炙 D．马作的/卢飞快

6、填空。(2分)

两首诗都寄托了作者的理想和追求，但却有所不同。甲诗表达了作者_______________的追求，乙诗表达了作者___________________________________的愿望。

7、自选角度，从下列诗句中任选一句进行赏析。(3分)(1)谁不愿意，有一个柔软的晚上

柔软得像一片湖

(2)了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

我赏析_______句：_____________________________

（二）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答问题。(11分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

8、解释下列语句中加线的词语。(4分)

吾义固不杀人（）

苦其心志（）

曾益其所不能（）

所识贫乏者得我与（）

9、翻译下列文言语句。(2分)得道者多助，失道者寡助。

我的译文：__________________________________________________ 困于心衡于虑而后作。

我的译文：__________________________________________________

10、全文的中心句是___________________________________。作者认为国家长盛不衰，就需要有______________和________________(用课文词语回答)(3分)

11、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。(2分)

我的看法：___________________________________________________

（三）阅读《垂钓》，完成12～16题。(15分)

垂钓 余秋雨

去年夏天，我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海。我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓。有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。

在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我和妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？

正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”

我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”

确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。

12、垂钓在文中象征什么?(3分)

我的理解：___________________________________________

13、文章第⑴自然段详细地描写了大海的目的是什么?这样写对全文的主旨有什么作用？(4分)

我的理解：___________________________________________

14、阅读文中划线句子，作者为什么说 “最大的对手也就是最大的朋友”?(2分)

我的理解：___________________________________________

15、比较下面两个句子，结合语境说说哪一句的表达效果要好，并说明理由。(2分)

(1)只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓……

(2)只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就清晰，海雾淡了它们就模糊……

我的判断：___________________________________________

我的理由：___________________________________________

16、文章对环境描写非常精彩细致，而对两位老人的外貌只是简笔勾勒。请发挥想象，用生动的语言，描绘其中的一位老人(注明是那位老人)。(4分)

我的想象：___________________________________________

（四）阅读《说“宽容”》，完成17～21题。(12分)

说“宽容”

“宽以待人”，是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。

我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇。他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也为后人留下了一段广为流传的佳话。

试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎共斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞誉，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。

清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝廷为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。

张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗！

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不肯擦。女售票员给了他台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这样做，而是硬逼着小伙子去擦掉，结果不难想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！

然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步呢？为什么对别人不宽容一下呢？

当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。

俗话说：“宰相肚里能撑船。”这就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

17、判断论点：这篇文章的中心论点是什么？(2分)

我的判断：___________________________________________

18、归纳论据：文中所列举的三个事例，概括起来分别是_________________________、张英“让地三尺”感化邻居、_______________________________(2分)

19、揣摩品读：文中划线句子阐述的内容是什么?这样写的作用是什么?(2分)

我的品读：___________________________________________

20、我谈论证：这篇文章除了运用了举例论证的方法外，还运用了什么论证方法？请举出一例，并说明其作用。(2分)

我的见解：___________________________________________

21、反思生活：宽容的人常常宽容，不能宽容的人常常刻薄，你认为这是由什么决定的呢？你觉得使一个人变得宽容最重要的要靠什么？(2分)

我的思考：___________________________________________

22、活学活用：假如你的一个好朋友，因与同桌语言发生冲突而心存怨恨，你想开导他，你会说些什么呢？(50字左右)(2分)

我的开导：___________________________________________

三、综合学习与探究(10分)

23、话说千古风流人物

在我国古代历史长河中涌现出的无数风流人物，是我们民族的脊梁。他们的优秀品质永远值得我们学习，他们的感人的故事，是我们取之不竭的精神财富。某班在开展“话说千古风流人物”的综合性学习中有以下活动，请你踊跃参加。活动一：论风流(2分)你认为什么样的人物才称得上是风流人物？

________________________________________________________________ 活动二：数风流(4分)在你心中，谁数中国历史上的风流人物？并简单介绍他的事迹。(50字左右)

________________________________________________________________ 活动三：赞风流(4分)为你的心目的风流人物写几句赞词，表达你的敬佩之情。

________________________________________________________________

四、作文练笔与展示(50 分)

24、阅读下面的材料，按要求作文。

吴先生毕业十年，尽管现在他已拿到国际认可的“项目工程管理”资格证书，但三个月前他应聘杜邦时，只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经理的经历证明。吴先生说，工程部经理对人的要求颇高，既要有技术、又要外语好，同时还要有很强的组织协调能力。由于是跨国大公司，待遇颇为优厚，想应聘这个工作的人并不少，博士、硕士都有，但最后还是他这个大专生胜出。为什么?原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际能力，而不是纸上的东西，这想必就是知名跨国公司的用人规则。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名。

答案：

1、（1）掩 脊 仆 蔑

（2）埋头 拼命 为民 舍身

（3）D

2、A．这一句在文中能起到提醒注意，引发对创造性思维的思考，突出所提出的两个的问题，使文势有变化，还有在结构上起到承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。

B．运用比喻进行说理，“自然花草”喻人的天性，“修剪移接”用来比喻读书学习，这一比喻论证读书对人的天赋的作用。说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象、通俗易懂。

3、(1)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

(2)日晚倦梳头，欲语泪先流。

(3)天时不如地利，地利不如人和。

(4)舍生而取义者也。

4、(1)清华大学学生刘海洋犯罪及其在学校、在家庭、在个人学业上的情况(供参考)

(2)①预防大学生犯罪，是学校的任务，也是司法机关和社会各方面的共同任务，更是个人的责任。要懂法、知法、遵纪守法，这样，才能适应多元化的社会。② 让家长充分尊重孩子的选择。正是由于母亲从小对刘海洋的大包大揽，使刘海洋失去了起码的选择权利和发展空间，才使其由一个活泼可爱的孩子而变得性格孤僻，沉默寡言，最终导致心理障碍，走上了一条畸形的道路。③一个人要学习多方面的知识，除了文化知识之外，应该学习一点法律知识，社会知识，心理调节知识，环保知识等，使自己全面了解社会，提高综合素质，才能成为一位有创造力的新型人才。

5、D

6、对光明 作者驰骋疆场，为国建功立业，恢复中原

7、(1)：“柔软得像„„片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自用形象的语言表达出来。给人以温柔如梦的美好感觉。

(2)：“天下事”指收复失地，统一祖国大业。“生前生后名”意为生前死后都留下为祖国、为民族建立功勋的美名。这里道出了作者的理想：收复失地、统一祖国，赢得青史留名。字里行间表达出爱国情感。“可怜白发生”使感情从最高点一下跌落下来，尽吐壮志难酬的无限感慨，揭示出理想与现实的尖锐对立。在这里诗人通过理想与现实的对比，表现了壮志成空、理想破灭的悲愤。

8、义：善良坚持道义 苦：使„„痛苦 曾：同“增”，增加 得：通；“德”，恩惠，这里是感激的意思

9、能够实施仁道的君主，帮助支持他的人就很多，不实施仁道的君主，帮助支持的人就少

内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。

10、生于忧患，死于安乐(或：然后知生于忧患，而死于安乐)法家拂士

敌国外患

11、这是一道开放性试题，无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。

我认为①“逆境能成才”是对的，孟子曰：“困于心衡虑于而合作。”就是说人经历磨难，必须经历一番苦心焦虑，才能奋起有作为。因此，人处在逆境中，要有理想，有毅力，有一股拼搏奋斗的精神，就能够身处逆境求生存、发展，如苏轼。②“顺境也能成才”，现在我们多数人是处在顺境当中，应树立“安乐求发展”，只要我们正确对待“安乐”，把顺境当作起飞的宽广跑道，有理想，有毅力，有一股拼搏精神，不断进取，那么，即使我们是处在顺境，我们同样能够求得生存和发展。如“比尔·盖茨”。③我认为“逆境”和“顺境”是否成才，关键是在于人“为”还是“不为”。“为”无论处在忧患之中，还是处在安乐之中，都可以求“生”，可以成才；“不为”，无论是处在逆境中还是顺境中，都难免一“死”。因此，“逆境”和“顺境”都只是外界条件，关键是看你有无理想，有无毅力，有无奋斗的精神，只要一个人主观有理想，有毅力，有不断进取的精神，无论是处逆境或顺境都能求生存发展。如邓小平同志。

12、生活方式(选择，生活的选择，多元的生活方式等)

13、⑴反复描绘海很大，意在告诉人们世界很大。⑵有力的衬托了文章(在广阔的世界里，人们可以多元生活的)主旨。

14、他们的价值都得由对手来证明。(自己阐述，意近也可)

15、第一句更好。用“浓”“淡”二字，描绘了一幅富有情趣的画面(好像一幅国画里的墨色的变化)，第二句就没有这种传神的效果。

16、运用描写的手法，符合老人的性格(胖老头：性格随和，容易满足物质追求；瘦老头，执着，倔强的追求精神)，语言通顺，有一定的文采。

17、宽容具有强大的感化力。

18、蔺相如“引车避匿”感化了廉颇、女售票员“用纸擦痰” 感化乘客。

20、对比论证。作者在前面举了三个正面的例子论证了中心论点后，又从反面论证了不宽容导致的恶果，这样，就突出了宽容是具有强大的感化力这一中心论点的。增强了说服力。

21、有道理，层次清楚，语言流畅即可；有文采更佳。

例如：由一个人的思维方式决定的。(由理想、品格、意志、性格、情绪等决定的。)提高自我修养，完善自己，一定会使自己变得宽容。(志趣高远品德高尚的人，心胸必定宽广，以德报怨；意志坚定的人，必不会放纵自己，失礼于人；性情善良的人，必定少些怨恨，多一些理解；情绪乐观的人，必会忽视生活中的不如意，体察到生活的春风。)

22、有道理，有人情，层次清楚，语言流畅即可。

23、活动一：

例：品德高尚，意志坚定，对社会贡献巨大，有奉献精神，志趣高远，才华出众等。

千古风流人物：指那些影响久远、有功绩(功劳和业绩)而又有 文采的、英俊杰出的又有才学而不拘礼法的人物。一般把千古风流人物理解为从古以来的英雄人物。还把“千古风流人物”可以解释为“千古难见的才华出众的人物”。如毛泽东

活动二：

数风流现代如毛泽东、周恩来、邓小平、鲁迅、孙中山、钟南山、袁隆平等。古代如孔子、屈原、李白、杜甫、岳飞、文天祥等。

例：毛泽东是一代伟人，不仅影响中国，也影响世界。我始终认为毛泽东是中国亿万被剥削、被压迫、被屈辱人民的大救星。在毛泽东的领导下，中国人民出现了空前大团结的喜人局面，建立了中国五千年历史上第一个清正廉洁的中央人民政府。无论是贞观之治、开元天宝、康乾盛世，都不能和这个政府相比。

毛泽东同志是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄。毛泽东同志在艰苦漫长的革命岁月中，表现出一个革命领袖高瞻远瞩的政治远见，坚定不移的革命信念，得心应手的斗争艺术和驾驭全局的领导才能。他是从人民群众中成长起来的伟大领袖，永远属于人民，为世界一切正直的人们所尊重。他的革命实践和光辉业绩已经载入史册。他的名字、他的思想和精神永远鼓舞着中国共产党人和各族人民，继续推动着中国历史的前进。毛泽东同志作为一个伟大的历史人物，属于中国，也属于世界。

活动三：

例：赞毛泽东：巍巍井冈山高

滚滚延河水长

毛主席的恩情比山高比水长

啊毛主席的恩情比山高比水长

天安门红旗飘

中南海明灯亮

2011秋季期中考试总结 篇6

一、基本情况：

本年级共有64人参加考试，人均分79.78分，及格率为84.4%。其中，最高分是99分，最低分是23.5分。

二、试卷分数情况：

二（1）班考试人数为32人，平均分是74.92分，及格率为75%。90分以上的有8人；80分—90分的有8人；60分—70分的有8人；不及格的有8人。最高分是99分，最低分是23.5分。

二（2）班考试人数为32人，平均分是84.64分，及格率为93.8%。90分以上的有16人；80分—90分的有7人；60分—70分的有7人；不及格的有2人。最高分是98.5分，最低分是55分。

三、试卷分析：

本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，所命试题以课本内容为基本依据，大部分都是基础题，符合我校学生的实际水平。从考察的成绩来看，也基本反映了我校学生目前的实际水平。本次命题，所涉及到的题型有口算、计算、填空、判断、作图、解决实际问题等形式，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。注重培养学生根据生活情境分析处理数学信息和应用数学知识解决实际问题方面的能力。本次数学命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用。题量适当、范围全面、难度适宜，从学生答题情况看有好的方面，也存在不足，具体分析如下：

第一题：直接写得数（10分），这种形式以口算为主。平时训练的较多，失分较少。但也有个别学生，依然不会算。第二题：列竖式计算（12分），这些都是基础知识，有两位数加减、连加连减以及加减混合。大部分同学做的都很好，但有部分同学不认真，而且比较马虎，改进位的进了没加，该退位的退了没减，二

（一）班还有个别学生不会计算丢分很多。

第三题：填空（40分）这些题都比较基础。有看图列算式、补充口诀、根据口诀写乘法算式、简单的单位换算、填写适当的单位、比较角的大小等等。设计的比较全面，大部分学生做的都不错，还有部分学生基础掌握不牢固。其中，比较角的大小普遍错的比较多，要求从大到小排列，很多学生从小到大排列了，失分比较多。

第四题 ：估算题（8分）考验学生的估算能力，并将估算的结果与50相比较。有些学生没转过弯，或估错了的，少估多加了的等等。

第五题 ：画一画（6分）这道题是画线段和直角，基本没有难度，只要细心看清刻度。读清题目隐含的要求“比10厘米短4厘米的线段”。

第六题 ：判断（4分）这里有四道小题，大部分人都做对了三道。其中第三题“一个角有一个顶点两条边”做错的同学比较多，直的边学生没有理解到位。，第七题：解决问题（18分）题还是比较基础的，一小部分在运算上出了一些问题。最后一道是一道开放题，学生根据图提一个合适的问题，并解决。有一部分学生做的不是很好，问题和算式有些对不上号，大部分学生掌握的还可以。

四、今后教学改进措施

通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：

1、进一步改革习题训练方式，努力摒弃题海战术，注重学生举一反三能力的培养，倡导反思性训练，以达到练习数量少、质量高的目的；同时，要针对学生学习习惯的缺陷进行专题分析，制定相应对策，逐步实施。加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、要根据学生实际合理的利用教材，如增加生活化习题，对封闭式的课本例题、习题进行开放式改编，布置实践性和探究性作业，以增强教材的适应性。以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

3、注重教具、学具的充分利用，结合本校实际，使有限的现有课程资源发挥最大效益。鼓励师生自制教具、学具，充实教学资源。培养他们认识做题的好习惯。

4、加强对各层次学生的针对性辅导，对学优生要拔高要求，鼓励冒尖子生；对学困生应宽容以待，不轻言放弃；注重学生间的互促互助，注重家校之间的沟通共建，形成教育合力。多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。

5、培养学生的读题能力。自己能读懂题意，分析题意是一种不可缺少的能力。很多教师在平时教学中要注意抓住题中的关键词语，读懂题意，训练学生的理解能力，避免过失失分。

秋季学期期中工作总结 篇7

满城尽是桂花开，一路走来一路香。踏着香径，带着梦想，我们愉悦地走过了本期第六周（9月24----30日），本周围绕月考成绩，我们特做了如下工作：

一．安全健康及考勤情况

本周由于强调安全、健康，尤其是强调不在校门口吃零食，不随意买水喝，强调不多花一分钱，强调学生在家吃饭、从家自带水喝，因此，本周学生健康状况良好。同样，由于安全深入人心，本周班内没有人出现安全问题，确保了高高兴兴上学，平平安安回家，班内一派和谐氛围。

但由于刚刚进行了月考，个别学生有较为明显的考后松现象，其突出表现即为迟到者较多，具体如下：周一解淇勋、孔启蘅迟到；周二张晓铭迟到，文博因特殊原因迟到，王思蕴早及上午因病请假，下午到校；周五解淇勋、魏俊光、王大陆、尚程前、孔启蘅等迟到。我们热切希望所有同学能抓住这如春的秋季，认真学习，不断提高自己，并尽量克制自己，力争不迟到。

二．月考情况

本次月考是上周五进举行的，周日由九年级老师经过认真评卷，成绩于本周二出来。本班参加考试学生共91人，试卷于周二上午发下，周二下午通过仔细查阅试卷，发现问题，最终成绩于周三最后确定。本班整体较好，成绩较为突出，如本班王文楠同学本次考试成绩为级段第一名；本班8科成绩中5科级段第一，2科级段第二，1科级段第三，总成绩级段第一；级段前100名本班25人，前200名本班38人，都在级段是最好的，但本班级段前10名生相对较少，本次考试仅2人进入级段前10名，尖子生有点令人失望。

考后，通过班内月考总结，学生通过自查问题，自我反省，对问题认识较为深刻，相信这将为下次期中考试的进步奠定坚实的基础（详情拟单独总结，此处从略）。

三．家校沟通

本周围绕月考，虽没有及时将月考成绩发于家长，但家长或来校、或短信、或电话，不断询问成绩，家长的热情令人动容，家长如此关心孩子的成绩，作为老师，我们在深感家长热情的同时，深感教不好则没有理由面对家长。本周里下列家长围绕成绩亲自来校询问成绩，他们是韩鹏家长、魏俊光家长、孔丰茜家长、赵鑫海家长、崔巍家长、张圃肇家长、薛润家长、薛雅家长、耿小雨家长、刘璐家长、曹元波家长、凡鲁颖家长、王浩霖家长、杨乾宇家长、赵源家长、陈鸿飞家长、张怡雪家长、尚程前家长、王思蕴家长、文博家长、郭智博家长、麻韬家长、郑雪媛家长、蒋昊成家长、王佳璐家长、李佳珍家长、杨棋越家长、张成铭家长、曹毓莆家长、李倩倩家长，相信家长如此关心孩子，家校不断沟通，学生成绩一定会不断进步；下列家长虽未直接来校，但他们通过短信及电话也不断与老师进行沟通，效果同样较好，他们是薛圆家长、刘书宇家长、李波錡家长、陈蕊家长、马明辉家长、陆垚家长、李万航家长、鲁聪家长、周怡凯家长、孔启蘅家长等，还有部分家长以其他形式与学校进行沟通，效果都较好。

另外，本周我们还通过校讯通，与家长进行了及时沟通。

教育是家校双方沟通配合、共促提高的事，我们殷切希望所有家长今后能就孩子的所有与学习有关的事与老师、与学校进行沟通，相信在沟通中，学生的成绩定会不断得到提高。沟通无极限，为了孩子的健康成长，希所有家长都能及时与老师进行多种形式的沟通。

四．师生沟通

本周沟通重点即为月考成绩。围绕成绩，班主任、英语老师、物理老师、数学老师，根据学生存在问题，及时分别进行了沟通，效果较好。我们也希望所有同学遇到问题，能积极主动地找老师进行全方位、深层次的沟通，相信在沟通中，学生的成绩定会不断得到提升。

五．其他诸事

1.市局来校举行新课改现场会 周二上午、周五上午，市局两次来校进行新课改听课，并召开现场座谈会，为准备此次活动，班内对卫生进行了彻底打扫整理，班级周边焕然一新；班门口外墙壁上新添许多优秀生照片及本人学习座右铭；班内多媒体设施重新进行了调配，通过更新部分设备，教学条件得到极大的改善，有利于新课改的推进，老师们都积极推进新课改，班内出现了前所未有的好局面。

2.月考前200名照片上墙 为表扬先进、激励后进，周五上午班内将级段前200名生的照片公开贴在讲台上方的醒目之处，照片下同时标注该生级段名次，部分没有进入级段前200名的学生纷纷表示，一定要努力学习，争取下次进入级段前200名。目前班内一股进级段前200名的风气正在形成，相信如此下去，班级成绩将会不断提高。

3.月考总结 周三布置，在自己认真总结的基础上，周五上午将各人的总结交上集结成册，以备以后参考。

4.校园广播体操 本周在老师又进行一次示范教练之后，每天上午、下午第二节课间，班内全体同学身着校服，主动到操场去做广播体操，党雅琪领做，效果极好。

5.座位调整 周五下午放学前，班内在事先公布调座位原则的情况下，用了25分钟时间，对班级所有同学的座位进行了及时的调整。由于时间紧迫，部分座位还有很多不尽合理之处，拟以此为基础，国庆长假之后，再对部分座位做局部调整。

6.关于中秋—国庆长假事 按照上级要求，结合本校实际，八年级学生9月29日至10月7日放假，10月8日正式开学，学生早读要求按时进班，希所有同学假期里玩的开心、学的愉快。

六．部分学生印象记

xx平时学习认真主动，态度好，学风正，注意查漏补缺，成绩一贯优秀，本次月考又一次考取级段第一名的佳绩，是所有同学学习的楷模。

xx 班内成绩最稳定的学生之一，入校以来，学校进行了9次大型考试，该生目前是本级段唯一的一位历次考试都进级段前10名的好学生，如能在平时学习中更仔细点，成绩将会更优。

xx平时学习用功努力，成绩优异，但由于一时的失误，造成本次月考退出了级段前10名，多少有点意外，但相信经过努力，此二人依然是级段前10名的有力竞争者。

xx等同学，近来学习热情高，干劲大，信心足，进步快，能苦学、会巧学，是班级所有同学学习的楷模。

xx 成绩虽有进步，但该生学习不能刻苦认真，贪玩现象过于严重，无用功过多，如班内乱写纸条，严重影响自己和他人的学习。

xx来校以混学为主，上课不听，课后不练，视学习如儿戏不得，扰人现象极多，且屡教不改，公开抗衡老师，如在班内公开散布不健康纸条，祸己害人，拟与家长沟通，从严教育之。

xx 自己不学，扰人较多，公开违纪，且不反省，视纪律如儿戏，视老师如无物，对人对师多有不敬，班内严重问题生。

xx 不能正确对待学习，慵懒散漫，疏懒成性，不能自律，师生意见颇多，亟需自我认识提高，认真向学，否则，如此荒废下去，令人惋惜。

xx 从二楼往一楼乱吐、乱扔、乱喷水，楼下颇多微词，二人颇不以为然，如此道德水准，值得所有人深思。

七．关于中秋---国庆长假

1.按照老师要求，认真办好作业，认真做好新课预习。如语文，要求将已学内容认真复习一遍，将第三单元、第六单元所有未学新课预习一遍，特别是课文第24、25课从注释到课文全部背诵一下。

2.将已学过的知识如英语课文、笔记全部再背诵一遍，将已学过的英语单词再重新记忆一遍，力求全部掌握。将数学、物理课本从前到后再重新堵上几遍，并自选一本较好的练习册，重新再做一遍，力求提高做题速度及做题准确性。

3.坚持每天练字，力求写一手好字。

2011秋季期中考试总结 篇8

教师个人工作半期总结

拟写人：陈萍

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经过去了一半，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、个人教学工作

（一）前期工作回顾

本学期，我担任六年级的数学、体育、美术等教学工作，在半学期的实际教学中，我严格按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，全面实施素质教育，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，努力提高自身的业务水平和教学能力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

（二）、取得的成绩

在教学中，我严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲，我严格要求就更重要了,我通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中，使学生得到全面发展。对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进。

在本期举行的检测中，第一次月考取得了61.67分的平均分，第二单元取得68.56分的不错成绩，第三单元取得69.23分的成绩，经过我们师生的共同努力，学生的成绩在不断进步。

在教学过程中渗透法制教育。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行法制渗透教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律，如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。

（三）、存在的不足

在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生比较爱玩，主动性不强,导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个体的能力和力量。加上高分生不多，优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。教师与家长联系不够，这些都有待改正。

小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。

学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励，回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。

（四）、今后打算

1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

2、谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的先进 教学经验, 见贤思齐, 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师和警察的标准要求自己。

3、在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改，有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。在学校多学一些专业技术, 争取一专多能, 以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中, 任劳任怨, 全身心地对待教学工作, 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁, 死而后已!

4、养成良好的学习习惯，钻研教材，认真备课，加大培优辅差力度，多与学生进行思想交流。

二、个人教研总结

本着科研先导，以研促教，教为学服务的研究宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，我组有条不紊的开展各项教学教研活动。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：

1、制订切实可行的教研计划

为了做好本期的教研工作，推动我校教育事业的发展，计划先行。我们根据我校的教育教学现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研计划。

2、狠抓有效课堂教学

根据县教研室的要求和我校的教育教学现状，我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。我们组分别进行了备课、听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路，我积极参加各种教研活动，观摩学习，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听。

3、开展活动促教学

为了全面提高素质教育，让教师和学生都有所发展，我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有：研讨课、师徒汇报课，从多方面开展素质教育。

4、抓常规保质量

为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指导，对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。

5、加强学习提高自身素质

学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。

三、班级管理工作

人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特殊群体。一滴水珠可以折射太阳的光辉，一些小事可以反映出我思想的轨迹。

1、俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。

2、关爱，是情感激励的首要因素，教师应时时处处为学生着想，对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的温暖。在教学过程中，我本着这样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心，倾听他们有什么想法和看法，了解他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座相互信赖的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家，老师就是自己的父母。

3、正确对待工作中的缺点和错误

首先自己示范，向全班同学检讨工作中的失误，然后鼓励学生用校规校纪对照自己，以小组为单位开展了批评与自我批评。使很多爱面子、思想严重的同学，都学会了正确对待自己的缺点和错误，并及时得到了矫正。

4、教师的自身典范作用——以身作则，为人师表

作为教师，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到，你自己首先必须做到。

5、养成良好的行为习惯

针对小学高年级的学生，他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点，在班上建立“小组评比制度”，要面向全体学生，针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委会组织各小组组长共商讨制订，并在班会课上讨论通过。评比需要一批认真负责地班级积极分子，每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。通过这样的活动，强化学生良好的行为习惯的养成。比如：班上刚刚才打扫得干干净净的地，几分钟后，到处都是瓜果皮、纸屑等。就此事，我通过比一比，看一看，谁的地方最干净；再比一比，哪一组最干净。由劳动委员检查，各个组打分。一天下来，给扣分

最少的小组中的每个同学，进行表扬。经过一段时间的监督和管理，同学们都能自觉地维护班机卫生，地上的杂草都能主动捡起来，扔到垃圾箱里，是学生增强了维护集体的意识，也养成了良好的行为习惯。

总之，作好班级管理工作绝非一朝一日的事。但我认为：只要持之以恒从实际工作中的点滴出发，相信您的班级管理定能有起色！

四、六年级数学“1+2”辅导工作

力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

1、寻求知识背景激起学生内需

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

2、利用生活原型帮助学生建构

众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

3、用于现实生活领略数学风采

在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

五、课外活动工作总结

为了更好的开展下学期的教学工作,搞好课外活动至关重要。现将本学期课外活动情况总结如下：

1、任务完成情况。

本半期完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。特别是在音体美等方面，提高幅度较大。在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。

2、有计划、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。

3、活动及时，保证了活动的时间。

3、给了学生一定的空间，让他们自定内容，调动了活动的积极性。

4、在活动中培养了学生的动手动脑能力，还有组织能力和领导能力。

5、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。

总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面 的能力，还可以辅助教学，提高学生的成绩。因此，在下学期，一定要努力把课外活动搞得有声有色。

六、青蓝工程工作总结

一不留神，我在教师岗位上又工作一个多学期了，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。已由刚走上讲台时的手足无措、紧张心慌慢慢的适应了那站在讲台上的滔滔不绝、调兵遣将，已由起初的摸不着头脑、拎不清重点慢慢学会了有的放矢、详略有致，而这一切一切的变化与成长都离不开校领导的关心和培养，更离不开我的师父丁宗兵和其他资深优秀教师的教诲与帮助。

刘老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也会有很大收获。刘老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。

其次，在学校组织的各种活动中，刘老师也积极鼓励我参加，并且给予了很大的帮助。

我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：

1、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。

当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。

2、尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。

3、宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。

总之，教学是一门艺术，而不仅仅是一个饭碗。如果认为教师只是一个教书匠，那么只要吃吃老本，一本教材，一支粉笔，一张嘴，就可以应付了；如果认为教师是一个艺术家，那么就应该首先是一个教学者，其次是一个演员，最好还是一个导演，三者结合，才是教师的最高境界，这是我一直以来追求的目标。我们改变不了社会，但我们可以改变自己！

七、学科渗透法制教育

六年级学生正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。为了造就祖国人才，在对学生完成学科知识教学的同时还应培养学生的法律意识，对学生进行法制教育，这样不仅可以预防和减少学生违法犯罪，还可以使学生善于用法保护自己。因此，有必要数学学科的教学进行法制因素的开发，在教学中进行相关法律法规的渗透，唱响课堂教学中法制教育的旋律。

就学科特点来讲，只要充分挖掘法制素材，合理选择渗透时机，同样能实现科学与法制教育的双丰收。本学期，给学生渗透的法制有《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。

2011秋季期中考试总结 篇9

高一地理参考答案与评分标准

一.单项选择题

1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B11.A 12.A 13.D 14.D 15.D16.B 17.D 18.A

19.C 20.C 21.B22.D 23.A 24.A 25.C(每题2分，共50分)

二、综合题

26.（1）1222（2分）冬至日（2分）（2）23°26′S（2分）由南回归线向南北两侧递减（2分）（3）AD（2分）（4）从北回归线向南移动（2分）夏收（2分）

27.（1）C（2分）（2）北温（2分）（3）由南极点及其周围地区开始出现极夜现象，并且极夜的范围逐渐扩大，到南极圈及其以南地区全部为极夜之后，到南极圈以内出现极夜的范围逐渐减小，最后南极圈内极夜现象消失（4分）（4）ABD（2分）

28．(1)沉积岩变质岩岩浆岩浆岩(2)变质作用侵蚀、搬运、堆积等外力作用冷却凝固重熔再生作用（或高温熔化）A(3)地球内部的热能太阳能（各1分）

2011秋季期中考试总结 篇10

初三政治备课组

一、答题情况的分析：

单项选择题做得不是很好，平行班大部分学生得分在30分左右。实验班的学生得分在38分左右，个别同学甚至失分严重。

26题和27题学生答题情况总体较好，主要问题是在第（2）问出现答题不规范，没有分别指出“民生问题”和“产生民生问题的根本原因”；在第（3）问中出现“根本途径”和“具体途径”分不清。

28题主要考查的是学生对“一国两制”知识点的掌握情况，答题情况如下：

第一问：大部分学生都能回答这说明了实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，但是没能透过材料进一步看到两岸民间关系上了一个大台阶。

第二问：很多同学答题时把两岸关系的主题与方针、政治基础混在一起，失分率不小。第三问：青少年怎样做同学都能答出一些，但不能从思想上、行动上分步骤写。29题考查的是和谐的知识点在校园的具体践行，答题情况如下：

第一问：学生能够写出校园中的不和谐现象，但不懂得多角度回答问题。第二问：有关监督权的知识点，因为上课有强调，练习有做过，答题情况较好。

第三问：学生能根据做过的题目提出可行性建议，但是有些同学没有针对存在的问题提建

议，答题的严密性不够。

30题学生答题情况总体较好，特别是第（1）问：列举“我国发生的哪些事情能体现出综合国力和国际地位的提升”，以及第（4）问：“青少年该如何做”学生大多数都能结合课本第一单元中P15“我国取得的举世瞩目成就”的内容以及P37“全面建设小康社会，青少年该如何做？”来作答，都能得到一定的分数，当然也有部分学生能结合近几年国家成功举办的各种活动及赛事等来举例，做到活学活用。而在第（2）问：“取得成就的原因”及第（4）问：“描绘出新中国成立100周年时的美好图景”中，由于“取得成就的原因”学生要概括，对于概括能力不足的同学，有一定的难度。至于“描绘新中国成立100周年时的美好图景”，由于设置试题时转了一个弯，提高了难度，学生总体上都是在这一部分失分严重。关键是学生又与“2020年全面建设小康社会的奋斗目标”知识点混为一谈。因此此问是失分最严重的。还有学生答题规范的方面还有待加强。

二、存在问题的原因及改进意见

存在问题的原因：

（1）理解能力较差。对题目的要求不理解，答非所问、照抄照搬书本的知识。（2）分析问题能力较差。不懂运用所学的知识来分析和解决问题，答题出现答非所问。（3）语言表达能力和组织能力差。答题出现不规范、语无伦次。（4）学习态度差，不端正，上课不注意认真条件，被动学习。

改进措施：