六年级班级班风

六年级班级班风（通用9篇）

六年级班级班风 篇1

促班风班貌整体发展建设方案

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要的影响。它不仅对学习的本身，而且对学生品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身、对于形成和完善儿童个性、对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理、心理及年龄特点，在培养学生习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“本子到，拿起笔，细心做作业。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，使他们养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

二、特殊学习习惯的培养。

各学科有各学科的特点，因此，教学的方法、学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊”的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和任课老师长期相处中，老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓“特殊”习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而有助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，多重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力、吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与“特殊”学习习惯的养成，使我班的班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。这样，学生不但提高了学习成绩，而且养成了良好的学习习惯。所以，抓学习习惯培养，能促进班风班貌的整体发展。

六年级班级班风 篇2

班训：金的品质，铁的纪律

班风：做文明学生，创优秀班级

学风：勤学守纪，踏实严谨，我学习，我快乐，我成功

班级誓词：我是民中人！拥有民中魂！

我承诺：遵守学校规章，严守班级纪律，勤奋学习，孝敬父母，刻苦求学，踏实做人，勤学乐思，百分百的用心听好每一节课。播种好的行为，收获成功命运诚实守信，自强不息。

我坚信：洒下汗水，必有丰硕成果；努力拼搏，定有金色收获。

我铭记：“和谐 竞争 拼搏 超越八字校训。

我发誓：为自己的梦想全心全意、百折不挠的学习。

班规：

1、进校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

各门学科同重要，书声琅琅气氛好。

3、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；

齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

4、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操；

每天眼操做两次，持之以恒视力保。

5、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

6、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

7、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

8、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；

簿本整洁字端正，保质保量按时交。

9、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；

思想觉悟要提高，班队活动少不了。

10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；

少吃零食身体好，节约用钱必做到；

服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；

横穿马路站看行，安全法规要记牢。

12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；

同学之间勤勉励，道德情操修养好。

共同约定要做到，学风班风自然好；

全班同学共努力，全面发展齐奋进。

播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运!我坚信：我是一名优秀学生。

我——永不气馁，自强不息，相信自己。我——学而不厌，习而不倦，勤思善问。我——诚实有信，团结友爱，严于律己。我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。父母为我自豪，老师为我骄傲。

我行，我要行，我能行，我一定行！

我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！

我宣誓：

牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；

用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；

做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒；每一个男生都应该是绅士,每一个女生都应该是淑女；信心决定一切，细节决定成败，宁静致远 厚积薄发。

用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。

班级学风班风 篇3

班风：活泼、懂事、认真、能干。一（2）

班风：诚实团结 勤思乐学 一（3）

班风：快乐学习，健康成长 二（1）

班风：自尊，自爱，自强不息！二（2）

班风：勤奋努力，积极向上 二（3）

班风：勤学 善思 尊师 守纪 三（1）

班风：自主、互助、刻苦、争先 三（2）

班风：天道酬勤

勤能补拙 四（1）

班风：勤奋 进取

友爱

活泼 四（2）

班风：快乐、惜时、自信、自强 五（1）

班风：团结、勤奋、诚实、创新 五（2）

班风：团结友爱，和谐进取 六（1）

班风：苦读巧学，超越自我 六（2）

班风：尊重

信任

理解

团结

学风：勤学苦练

多思好问（14份）图书角

卫生角（14份）

办公室：诱导严谨

改革育人（4份）

办学理念：为学生健康成长奠基

班级班风口号 篇4

班风：文明、团结、勤学、进步

学风：勤奋创造奇迹，成功来自努力 初三三班：

班风：团结协作、永争第一

学风：勤学好问、互相超越、永不放弃 初三四班：

班风：尊重 信任 理解 团结

学风：勤学上进 相互超越 永不放弃 初三五班：

班风：求实 创新 团结 进取

学风：团结合作，奋勇拼搏，竞争超越 初四一班：

班风：团结进取 拼搏创新

学风：认真扎实、持之以恒、全力以赴 初四二班：

班风：团结 勤奋 务实 创新 学风：乐学 善思 好问 进取 初四三班

班风：诚实团结，共同进步

学风：多一分耕耘 多一分收获 初四四班

班风：自律、自信、自觉、自强 学风：我要学，我能学，我会学 初四五班

班级班风标语 篇5

2.好孩子——爱父母懂礼貌自己的事自己干

3.扬我班风，

4.勤奋努力求上进，在校做个好学生。

5.自强不息，金戈铁马，所向披靡。

6.聪明在于勤奋，天才在于积累。

7.好学生要尊师长，会学习，会生活。

8.珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。

9.把学习搞好，把生活搞好，做个好学生。

10.学会做人，学会做事

11.学习没有捷径，只有勤奋勤奋再勤奋。

12.厚德仁爱，团结自强；一临风采，无限辉煌。

13.团结干净安静

班风是班级整体气氛 篇6

方法/步骤

1.培养精干的班委会

班委会是促进各项班级事务开展的主要力量，因此要挑选责任心强、有一定能力的同学担任班委会成员，成为老师的小助手。

2.保持班级卫生

好的学习氛围从干净整洁的班级环境开始。班级的日常打扫要做到无死角全清洁，为老师和同学提供一个舒适的环境。

3.养成安静的习惯

在干净整洁的环境中如果有人乱跑或者大声喧哗，会扰乱正常的学习秩序。因此，要养成“入室即静”的良好学习习惯。

4.培养班级竞争的良好氛围

无论是在学习方面还是在好习惯的养成方面，可以开展评优系列活动，让优秀的行为成为榜样，让正能量在班级内部传播。

5.养成尊敬师长的好习惯 只有从内心中尊敬师长，才能有端正的学习态度，正视自己学习中的问题，最终取长补短取得进步。��量在班级内部传播。

6.6 设计科学合理的班级标识

班训班风班级格言 篇7

2.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 33、天道酬勤 恒者能胜

3.再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

4.是人就有生气的权利;

5.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

6.教育的别名是理想。教育应该有理想激情的支撑。

7.让每个孩子都拥有快乐的童年。

8.查漏补缺 萃取知识精华 争分夺秒 成就三年梦想(两条)

9.时时有事做 事事有落实

10.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果

11.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

12.与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。

13.用最多的梦应对未来。

14.吃苦吃得很多的人，便不以苦为苦，便很容易满足，生活稍有好转便感到自己贡献太少，而对不起生活。

15.含泪播种的人一定能含笑收获。

16.烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

17.无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情。——毕达格拉斯

18.播种劳动，收获成功。

19.做最好的班主任。什么是最好?通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

20.团结紧张，拼搏进取

21.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

22.良好的习惯是成功的保证。

23.耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

24.要纠正别人之前，先反省自我有没有犯错。

25.人的才能不都表现在分数上;

做好班风建设,促进班级融合 篇8

做好班风建设，促进班级融合

二、活动名称:

金秋九月日，我们再相聚！

三，活动背景: 新的学期，原本大一的我们变成了学长学姐，随之而来的是大一的学弟学妹们，激情的军训刚刚结束，新生们对大学充满好奇的同时，更多的是迷茫。为了响应学院号召，在新学期做好班风建设，加强班级时间的交流，同时为了引导新生更加了解、熟悉大学生活，确定大学奋斗方向!

四、活动目的:

1.通过这次活动，增强每位同学之间的友谊，促进班级与班级时间的融合！增强班级凝聚力。

2.通过这次活动，为大家创建一个良好的班风，提高每一位同学参与活动的激情！

3.通过这次活动，每一位学长学姐可以从内心对自己的大一生活做出一个总结，同时为来参加活动的16级新生解答有关大学生活的疑问！让学弟学妹体会到一丝校园温暖！

4.、逢中秋，增强活动活动乐趣，避免一些同学因为大学远离家乡而思乡。

五、活动具体介绍

前期宣传:班级通过本班的微博，微信以及QQ群向同学们宣传介绍这次团日活动的具体事项和流程。活动进行：

1、参与活动的同学在预计的活动时间内在已定地点集合，组织委员点名，组织同学们签到。

2、团支书为大家介绍活动形式和具体流程。3..进行活动

4.团支书进行总结。

5、宣传委员为整个活动进行拍照，通过微博，微信宣传。

6、活动进行两个小时，拍照留影。

六、活动的前期准备

1、开班会向全体同学介绍此次活动的主题和内容，讨论活动的时间，地点。

2，宣传委员宣传活动。组织委员做好组织前工作，提前将活动具体流程通知给大家。

3、在班级干部群具体向班委介绍活动流程，避免不必要的意外发生。

七．活动具体安排。（由于活动人数比较多，为了方便组织，活动需要分组进行，每组选出一名负责人组织该组活动。分组采取随机抽签）以下三个环节全部分组进行。

1、熟识阶段：（游戏环节）

游戏规则（三选二）：

<1> 几个人接力说“一只青蛙跳进水里，噗通，俩只青蛙跳进水里，噗通，噗通„”以此类推。每次每个人只能说俩个字。例如：有15个人，A，B，C，D等。15个人围成一圈，A说：一只，B说：青蛙，C说：跳进，D说：水里，以此类推。按照顺时针方向旋转。数量、词语说错或者噗通的次数不对的人淘汰或被惩罚。如想加大游戏难度，可以从5只青蛙跳进水里开始，说噗通的数量一多，容易出错。

游戏目的：沟通配合，陌生的同学之间相互认识、彼此熟悉！惩罚措施：从大冒险纸牌中随机抽取一张完成任务！

<2> 由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发声“零”再任指一人，第三个人则发音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不做任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要说“他/她中枪了”，由“中枪”者开启下一轮游戏。出错者惩罚同上

<3> 由一人开始说“一”，按顺时针大家一次报数，但遇到数为“四和四的倍数，以及个位数为一、四、八的十位数”，该同学击掌一下，当数数到二十时，则按逆时针报数。出错者惩罚同上

2，答疑阶段：

每组的16级新生可以通过这个环节向该组的学长学姐们了解大学的学习、生活以及大学规划等问题！希望热情的学姐学长可以尽力答疑.(本环节为大家准备了一些零食，该环节比较自由，大家可以非常放松的相互交流)

游戏目的：相互交流，相互沟通，作为大二的我门有义务为新生答疑，在帮助别人的同时，锻炼了自己。也给刚上大学的小鲜肉们做好了榜样，优良的班风，团结的同学们！大学就是这样!3，谁是卧底、狼人游戏二选一：

谁是卧底：

1、每组同学中多数同学拿到同一词语，剩下3人拿到与之相关的另一词语。这时平民与卧底都不知道互相的身份，卧底也不知道自己是卧底。

2、每人用一句话描述自己拿到的词语，最好不要太过明显，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。

3、每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑的卧底人选，得票最多的人出局。若2名卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。如有两人得票相同，则进入PK，大家再从两人中间投出一个。

4、若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则平民胜利。[4] 注意：卧底和平民都要描述自己手上的牌，卧底如果猜到了平民的词汇，接下来如果卧底的描述和平民词有共性那么OK；不可以为了掩饰自己的身份说出跟卧底词不搭边的话。例如：卧底词是福尔摩斯，平民词是工藤新一。如果卧底猜到了平民词，为了混淆视听而说“他长期使用着另一个名字”这样与福尔摩斯完全没有关系的描述，是不可以的。这就是考验卧底掩饰能力的地方。

游戏目的：脑力游戏，游戏中的各种套路，乐趣进一步加强班级之间的交流！狼人游戏：

本轮游戏会提前为大家准备纸牌，（每组一共三幅纸牌）

每组选出一名对游戏比较了解的同学组织游戏。（主持人）。拿到纸牌后主持人需要喊出‘天黑请闭眼’所有人眼睛闭上，再喊出‘卧底请睁眼’拿到卧底的两名同学睁开眼睛向主持人示意！（主持人需要知道卧底是谁，以便确定游戏进度），但是拿到卧底的同学请不要暴露自己身份！

八、预期效果：

1，通过这次活动，班级之间加强沟通，增强班级凝聚力。新学期，增强同学们之间感情。

2，给新生讲述大学生活，让新生对未来充满希望，对大学四年生活充满憧憬，过控、工艺两个班级为学弟们做好榜样！

六年级班级班风 篇9

Try our best!Always be the best!

班

训

快乐学习，健康成长。勤俭敬信，扬我所长。

班

风

有大局意识，有争先精神。有和谐氛围，有不凡境界。

班 级 口 号

肯定自我、创造自我、超越自我！

（格式字体仿照图片做，背景类似于图片，古色古香的中国风）

班级誓言

比学习

比纪律比卫生比跑操

—— —— —— ——

切以窗问

德明近为几思 备

净 博严一学 于尘笃 律不志

己

染

整齐划一

气势如虹

（竖条要连着的，不要中间断开的）（字要竖版）（格式字体仿照图片做，背景类似于图片，古色古香的中国风）

班级座右铭

第一句话：什么叫不简单，就是把最简单的事情千百次不厌其烦地去做，就是不简单；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能认真做好，就是不容易。海尔集团CEO 张瑞敏

第二句话：不必每一分钟都要用来学习，但学习时每一分钟都要有收获。清华学子谈学习

第三句话：一是态度决定一切。二是享受学习。改编自国家男足主教练米卢的人生哲学

第四句话：古之成大事业大学问者必经历三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

班徽：“自强不息

厚德载物” 班歌：《怒放的生命》

（格式字体仿照图片做，背景类似于图片，古色古香的中国风）

（1、2、3页竖版