高中感动话题作文

高中感动话题作文（共13篇）

高中感动话题作文篇1

你是一个善良的人呢，还是一个冷漠的人?你是否看电视时经常被其中的情节所打动呢?无论你是一个什么样的人，在你柔软的内心深处一定会有一件令你感动至深的事情，或让你心潮澎湃，或激励你勇往直前，或让你久久无法入睡。 “感动”是一个很抽象的概念，在每个人心中都有不同的认识。

然而在一个特殊的大背景下，我想这种感动会变成全体国人的甚至于全地球人的---那就是“五一二汶川大地震” 5月12日在汶川发生的大地震出乎所有人的意料。它仿佛是初冬时的第一场劲风，猝不及防时便给人带来冷冽的刺激。在这样的情况下会涌现出许多英雄人物，白衣天使以及更多为生命而勇于搏斗的人们。最令我感动的一件事便发生在这样的背景下，这是一个关于母亲与孩子的故事，这是一个关于亲情的故事，这更是一个关于母爱的故事。在汶川地震发生后不久，搜救工作便紧锣密鼓的展开了。但由于当地地势崎岖，搜救工作陷入了艰难的处境。

许多受灾人民都被巨大的水泥块压在底下，无法挪动身体。不但忍受着身体上的疼痛，还要面对饥渴以及黑暗，无助和恐慌的心理。受灾人民每分每秒都在同时间对抗，在同命运搏斗。这时，有位母亲她忘记了身上的疼痛，忘记了饥饿和你恐慌，她唯一担心的是那片狭窄空间中静静安躺的孩子是否安全。那片狭小的空间是她用双臂和脊梁支撑起的。她的目光一直注视着她的孩子。那还是一个襁褓中婴儿，她就保持着亘古不变得姿势守护着她心目中天使。直到搜救人员找到她时，她已经坚持几天几夜了。当她看到搜救人员时，她激动的大喊“快!不要管我。先救我的孩子”看到这样的一幕在场的所有搜救人员无不感到震憾。于是他们轻轻托出婴儿，可就在那一瞬间，搜救人员的手微微有些僵硬“他还好吗?”母亲急切的朝外面喊，那仿佛是她唯一的支撑。“好。他很可爱”搜救人员有些哽咽的说。他们的眼中溢满了泪水，其实婴儿早已停止了呼吸。搜救人员不忍将这个消息告诉这位母亲，因为他们知道孩子是她唯一的寄托，他们编织了一个善意的谎言。

感动，正是因为它真实;感动，正是因为它平凡;感动，正是因为它震撼。它仿佛一条溪流缓缓流入我们内心最质朴的角落。在一个寂静的夜晚，让月光洒在你的周身，任心中充满感动，那一刻宁静而温度!

高中感动话题作文篇2

1、话题类作文的概念

话题类作文是命题教师通过给出一个热点性的话题, 然后让学生以这个话题为中心, 自拟题目并且组织材料进行写作的。话题类作文一般都会有一定的字数限制, 所以学生在撰写文章的过程中, 要针对话题提出自己的不同看法, 在写作内容以及题材上不会有大的限制。话题类作文本身就具有开放式的特点, 与命题作文相比, 话题作文可以为学生提供一个相对比较广阔的写作空间, 让学生的思维更加活跃。

2、话题类作文的写作技巧以及方法

2.1注重应用导入艺术

好的开头对作文的整体质量起着至关重要的作用。一个极具吸引力的导入能够引起读者的兴趣, 更会为整篇文章奠定一个好的基调。在写话题类作文时学生应该围绕话题, 开动脑筋, 用精炼的几句话将文章的内容进行“点睛”, 以其巧妙的导入给读者制造玄机, 让人有读下去的欲望。

2.2合理融入亮点词汇

在英语作文的写作过程中, 对于词汇的使用也是非常重要的, 这足以体现学生的英语综合能力。比如, 常用的important这个词就可以适时替换成significant。大多数学生在写作的过程中会经常使用一些比较平常、低级的词汇, 而不会大胆的去尝试使用老师新教的词汇或者句型等, 当然, 这也是学生作文质量不能提高的一个重要的原因。所以, 我们鼓励学生们大胆尝试运用新学的单词以及句型, 达到让阅卷老师眼前一亮的效果。

作文除了华丽的开头, 扩展部分其实是文章最重要的部分, 更是文章的主体部分, 这部分是学生通过对话题的理解以及对资料的整理组织, 对数据的处理等等的一个最为真实的再现, 所以, 学生在写这一部分的时候应该做到能够自圆其说, 不要偏离话题, 最好在写作之前预先写一个提纲, 使扩展部分具有合理性。

2.3创新应用写作模板

有很多学生在写作文的时候总是喜欢套用一些模板, 虽然这些模板会对提高作文分数具有一定的作用, 但是由于阅卷老师在阅卷的过程中看多了这种固定式模板, 效果可能会适得其反。所以, 我们建议学生在写作文的过程中避免过多地套用模板, 这样既避免了单一的模式, 又让教师有新鲜感。因此, 在平时的学习过程中, 教师应该让学生有选择性地积累一些优秀的句子, 比如:“Where there is a will there is a way.”和“Afriend in need is a friend indeed.”等, 而不是单纯地套用模板。

2.4豹尾式结尾

作文的结尾要与开头遥相呼应, 千万不可拖泥带水, 要做到简洁有力。优秀的作文结尾一般都能表明自己清晰的观点和重点, 让读者回味无穷, 引发读者的深思。

2.5注重结构调整与优化

高中生要写出一篇英语佳作来, 不仅需要学会怎样审题, 还要做到作文的结构清晰, 词汇运用新颖。其实除了这些, 教师应该在平时的教学过程中有的放矢地进行一些材料作文的强化训练, 让学生真正做到“四会”互补。学生在平时的学习过程中也要经常积累与话题作文相关的知识, 扩充自身的词汇量, 提高自身的阅读能力, 在写作过程中要精心设计出自己要突出表达的“亮点”, 这样一篇好的话题类作文会轻松地写出来。

3、总结

话题作文“感动”导写导练篇3

这则话题作文明确了写作的方向，那就是以“感动”为主题进行写作。在生活中，我们所感动的人和事可以说是数不胜数。父母的关爱，老师的关心，同学的热心，感人的事迹，都会在我们的心间留下深刻而美好的印记；他人的一微笑，一举手，一投足，都会在我们的心间荡起阵阵涟漪。面对这些来自世间的“感动”，我们要善于撷取触动自己心灵深处的人和事来写，不要太多，一人一事，把它记叙生动、深刻、感人即可。如果写记叙文，要善于恰当地运用细节描写来展现人物的性格特征，要适当运用写作技巧，如设置悬念、烘托、铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬等手法，让文章摇曳多姿；一波三折；要准确运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，让语言出采。如果写议论文，要求观点正确，论据充分，论证深刻，达到以理服人的目的。

【考题预测】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。

要求：綜合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【思路导航】

从孙教授的角度看，可以支持其宣布与郝同学断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；也可以批评其逐出师门的方式简单粗暴，指责其违背了“诲人不倦”的教育原则等。

从郝同学的角度看，可以批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；也可以肯定其勇于质疑，不迷信权威等。

从学校的角度看，可以肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学校的育人功能；也可以批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建家长式的老师和如此胆大无礼的学生等。

也可以整体把握材料谈尊师重教与个性张扬、学术自由的关系，等等。

以“感动”为话题的高中作文篇4

题记示例

学会感动，时刻感动，体验生活，珍惜生活。

――题记

进取的勇气往往来源于平凡的感动。

――题记

总是习惯被身边的人身边的事感动,今天突然发觉身边的人也在被我感动

――题记

感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉，是源于对于善良的厚积薄发。

――题记

感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。

――题记

心存感动,自己能真心地对待周围的每一个人。

――题记

我们一直在寻找感动,感动就在我们身边。

――题记

幸福不是靠谁给的,把每一个小小的感动珍奇起来,我们离幸福的距离更近一点

――题记

四季的感动

生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的.流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。

――题记

高中以感动为话题作文400字篇5

然而，学校号召为贫困山区捐款，看着那红彤彤的捐款箱，我决定了，将50元捐出去。可裙子怎么办？我想起了裙子的颜色，是白色，代表纯洁。大概也只有纯洁的人才能穿上它吧！终于，我捐了款。回家后，我将这件事告诉了妈妈，努力装得平静无常。

夜，泪水浸湿了枕头；晨，一件白得一尘不染的白纱裙放在枕头。我知道。

我拿起纱裙，走进妈妈的卧室。我笑了，是哭着笑的，心里波涛汹涌，有一丝欣喜，但更多的是感动。阳光照了进来，照在妈妈的几根银丝上，闪耀着光芒。一阵风吹过，拂在妈妈的脸庞，妈妈慈祥地笑了，一定是因为在梦中看到女儿接过裙子时的笑脸吧！

再也忍不住，泪水湿润了眼角，妈妈呀！其实您大可不必那么做，为了您，女儿甘愿受老师的批评，愿意成为台下人的笑柄，却不愿看到您疲倦的脸。您对女儿所做的一切，女儿却无以回报。那片枯竭的心海只因您而感动，只因您而复活。那条白纱裙在我手中，越发闪耀，白得耀眼，白得透明，白得清澈。

高中以感动为话题作文600字篇6

当我又一次兴冲冲地爬上秋千时，一不留神狠狠地从秋千上摔了下来。说时迟，那时快，只听到“喀拉”一声，顿时左手就变成“Z”字形。我强忍着剧痛被人送到中山医院，经确诊左手骨折，需住院手术治疗。“完了，我无法上学了!”想到这里，我的眼泪夺眶而出。从此中山医院骨科42号床成了我的一个小“家”。平时我觉得十分寂寞，很想念我的学校、朝夕相伴的老师和同学们。我心里真是后悔啊!出人意料的是我收获了许多的感动。因为每天都有很多人来探望我，亲戚、朋友、老师、家长和同学们热切的关心和帮助，从生活起居到抄作业、补课……使我倍感温馨，病房的病友都十分羡慕我。

终于熬到做手术了，躺在去手术室的推车上，我心里感到十分恐惧，但看到周围伴随我、不断鼓励我的人们，心里就踏实多了……几个小时过去了，当我从手术室被推出来，睁开双眼，映入眼帘的是一张张急切、关心的脸，一股暖流瞬间就涌向我的全身，我不禁热泪盈眶，哽咽地说：“谢谢你们，没事的……”过了几天，在父母无微不至、细心地照料下，我康复得很快，虽然手臂还没完全痊愈，但我怕落下太多功课，就迫不及待地到学校上课。当我回到同学们中间的时候，收到许多同学不同形式的祝福。同学们的问长问短，使我感受到这个集体无比的温暖，他们总是不厌其烦地帮我做好课前准备、课间陪我上洗手间、放学后争先恐后帮我收拾书包，林煜同学的家长甚至送我回家。记得有一次考试，李正同学为了帮助我顺利完成答卷，自己却没时间做完试卷……这一切一切都使我倍加感动，终身难忘。

巧评作文带来的感动篇7

继续批改, 又发现了一篇和小珂极为相似的文章, 是小健所写。大意都是写自己到好朋友家里玩, 看到一株茉莉花, 甚是喜爱, 忍不住在玩“捉迷藏”的时候, 偷偷摘了一朵装进衣袋, 事后非常后悔。

抄袭这是我反复强调绝不允许出现的行为。气愤的我, 当时恨不得马上把这两名学生叫来, 问个究竟, 再向全班树个违纪“典型”, 让同学们引以为戒!可静下心来一想, 动用权威, 一味斥责, 真能换来学生的内心觉醒吗?

第二天, 我有意安排小珂帮忙收作业本, 将她请到办公室, 坐下后我把小健的作文交给她, 请她阅后谈谈自己的看法。小珂花了一些时间, 把作文读完了, 神情紧张起来, 泪水在眼眶里打转。我安慰她说:“老师并不是要批评你, 可能是你和小健同时借鉴了一篇作文, 说明那篇作文感动了你们, 你们不约而同地向人家学习。老师倒想听听你是怎样认为的?如果这篇作文好, 又是好在哪儿呢?”小珂忐忑不安地说出了自己的看法。我紧扣和她谈话中的“后悔”一词, 引导小珂反思因贪玩, 为赶作业, 抄了作文集上范文的事, 然后微笑着提醒她, 这件事不就是一篇好的作文素材吗?

瓜熟蒂落, 水到渠成。第二天, 小珂真的交了一篇作文给我。我征求小珂的意见, 是否可以把这篇作文作为范文进行讲评, 当然真实姓名老师会隐去, 小珂很乐意地答应了。

讲评时我先读了小健的作文, 并就这篇作文最精彩的心理描写部分进行点评。这时我听到下面有同学在窃窃私语, 说曾经读过这篇作文, 还有印象。我笑了笑说:“现在我再读一篇, 同学们听后有什么看法, 尽管发表。”

大家静静地听完后, 许多同学举起小手, 有话要说。班长这样点评:“作者敢于承认错误, 充分认识到自己的错误, 细腻地描写了内心的感受, 表达了自己的真情实感。”小组长小琼说她很佩服作者, 想知道是谁写的。其他同学也附和着。看看小珂有些得意的神情, 我对同学们说:“静等10秒钟, 孩子们, 如果作者愿意的话, 会自己站起来的, 如果不愿意, 我们也不能勉强。请先把掌声送给她吧。”掌声中, 小珂站了起来……

话题作文感动篇8

陈宁宁

课堂导入

古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨„„不仅我国古代有许多令人感动的故事，我们的生活中更不乏感动

（一、寻找题材

1耳闻目睹2亲身经历用播放图片并讲解，来导入即可。一来讲课重点（处理题材）突出，节省时间；二来更容易引起学生兴趣。

感动的事情无处不在，每天都在上映，如果我们用心就会发现，或是你耳闻目睹，或是你亲身经历，感动在哪里

播放图片并分别用简短的话讲述

世界上最真实的爱来自你的亲人。是啊，母亲给我的爱一直都是真实的，母亲给予我的爱实在是太多了，她给了我生命，赐予我灵魂，她把最真实的生命之爱都给了我。难道，这不是最真实的爱吗？爱，让我感动。

朋友的爱是最朴素的，它并未有什么华丽的字眼出现，它让我感到的是一份踏实的付出，正如春天的细雨一样，柔和，虽无华丽的色彩，但有一份踏实的感觉，这份爱无法替代，在我心底的感动又一次升起。

还有一种爱让我受用一生，这份爱不同于前者，或许，这份爱有时会严厉了点，但他（她）是爱我们的，正如冬雪盖住了春天的幼芽，虽寒冷彻骨，却是为了日后更好的生活而攒下营养。这份爱很平凡，几乎每个人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，这份爱就是神圣的师爱。

晚上街上看到一个清洁女工要收工了，她老伴来给她送盒饭,很普通的场景，但是一直都记得

用拐杖支撑的爱：这位父亲坚强不屈，虽然他无钱装假肢，坐轮椅，但却用拐杖支撑着对孩子的爱，这种爱让人感动。

相伴一生：虽已是黄昏夕阳，但老夫，老妇相互搀扶走过青年，中年，老年，这虽不是花前月下，但这种情才是每个人梦寐以求的。遇见过一对老夫妇真的已经很老了他们就坐在自己家门口晒太阳老婆婆说她口渴了那个老公公就颤颤巍巍的站起来去给她拿水老婆婆看着他的背影吃力的说: 你慢点老公公就回头对她笑了一下就继续往屋里走没去端水当时那个老太太的表情真的很幸福很多年了我都没有忘记这一幕

母子情深：如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。

动物间的亲情有时候更让我们为之动容，老母鸡时刻呵护着小鸡不正像妈妈和你们吗？枯木发芽：一株濒临死亡的老枯树，沧桑的树干上却长出了鲜嫩的新芽，这种顽强的生命力让世人感叹不已。

播放公益广告：给妈妈洗脚，这个五六岁的孩子用稚嫩的双手颤巍巍地为妈妈打来洗脚水，要为他妈妈洗脚，看过这则广告之后的你们有没有被感动呢？什么地方感动了你？

生：孩子的妈妈帮奶奶洗脚，孩子看到后，也学着妈妈的样子为她妈妈打来洗脚水为妈妈洗脚，妈妈对奶奶的孝心影响了孩子，孩子也和妈妈一样有孝心，这其实也就是一种感恩、一种亲情。

二、处理题材

着眼于“小” ：突破口切入口选小的点（结合洗脚讲解，还要延伸：如盛饭、如洗衣、如接送，在这里要请学生发言）

着眼于“真”：生活实例（主要强调别虚构。讲一个真事，比虚构十件假事有效果。周末上课前，我会给你一份材料，作为这点的补充。）

着眼于“新”：新颖——，如晚辈关心长辈的，这也是蛮感人的，也能够感动自己。这样的写法也许更好。这点你还要再举一个相应的例子，或者让学生说说他们是怎么关心师长的。①用心细细体会感动——心理描写；②用笔细腻地描述感动——动作描写、神态描写、语言描写；③用自己的感动去感动他人——写清楚、写真切。）

长辈关心晚辈

“哦，我是看你这么晚还没睡，肯定累了吧!帮你泡了一杯茶，那你自己早点休息吧！”看着妈妈渐渐远去的身影，我落泪了，这么多年来，妈妈为了让我和弟弟吃好穿好，她和爸爸省吃俭用，纤纤细手不知从何时起，爬满了皱纹，长出了老茧，想到这里，不争气的泪水再一次涌满了眼眶

晚辈关心长辈二十四孝＿亲尝汤药

公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。有诗颂曰：仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝

那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。、在爱老方面要做到

主动关心问候：

在家里，早晚要主动向长辈问好和问安；长辈身体不适，应主动照顾，要端药送水，问寒问暖；逢年过节向长辈问候、祝福。：

1、关心长辈的健康。

长辈劳累时，应主动帮助或请他们休息；要力所能及地承担家务劳动。当长辈情绪不佳时，要格外小心谨慎，要理解他们的烦躁心情，切忌与他们争执。

2、理解长辈。

长辈因为年纪大，说话比较唠叨，我们做晚辈的不该有厌烦情绪，也不应粗暴地打断他

们的絮语，要充分理解他们的良苦用心。

3、体谅父母。

父母都希望自己的孩子健康成长。犯了错误受到父母的批评和责怪时，应该耐心听完，不顶撞。应该明白他们是出于关心、疼爱的初衷，努力改正自己身上的缺点

三、让同学们回忆写下感动（师提示：可以是人或事，物或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。事不再小,以真为行；情不再多，感动就行。）

1、回忆感动。

让我们打开记忆的闸门，请同学们打开心中的“爱心记录本”，用鼠标搜索一下，看看哪一件是最让你感动的。

2、交流感动（留出时间让一两个同学起来发言）

父母的养育之恩我们终生难忘、老师的辛勤培育我们铭记在心、陌生人的热情相助让我们体会到人世间的温情、朋友间的热心帮助更让我们感受到那一颗颗爱心律动的脉搏„„同学们，身边这点点滴滴不起眼的小事，无不感动着我们每一个人。世界上缺少的不是美，而是一双发现美的眼睛。其实，我们身边缺少的不是感动，而是一颗时常记得感动的心！你们都有这样一颗感恩的心。

感动话题作文篇9

突然，我觉得我捂着书包的双手不再被水点打痛，转头看见是一位叔叔将张开的雨伞向我这边倾斜了过来：“小姑娘，等车呢?别淋着了雨。”和蔼关切的话语一下子给了我无限的温情。我难以表达感激，只是低低的回了声：“嗯。谢谢叔叔。”

“滴答滴答……”连续的雨点滴落在我和叔叔头顶上方的伞上，似乎我是在听一曲美妙的“雨中情”。谁说陌路相逢无人出手相助?其实那主动关怀是随处可见。虽说伞外的雨下的猛烈，可我的心里却在感受着比这雨声更猛烈的关爱。

车很快来了，我真诚地说了声：“谢谢叔叔”，就急急跳进车厢。再回身，只见

叔叔对我微微一笑，然后别转身去……忽然我发现，叔叔右手支撑的是一副拐，他一

瘸一拐地向前走，右腿的膝盖下是空空的。我愕然了……再想说一声谢谢，但汽车已经开动，我只能隔着车窗，眼见叔叔左手撑伞拄着单拐朝我相反的方向远去……猛然，我的心里升腾起隐隐约约的“的笃的笃”声响，越来越重，越来越亮，那仿佛是在唱一首赞歌，是为拄拐的叔叔。请你也来听一听，那是多么美妙的声音!

这美妙的“的笃”声，不禁唤起了我记忆深处另一段“的笃的笃”的声音。曾记得在那一刻，我是站在彩色人行道上，看到的是那动人心弦的一幕：

横道线上，一位盲人伯伯尾随着人群在缓缓地穿越马路。他高抬着头，神情安然，手中的盲杖发出清脆富有节奏的敲击声。此刻，绿灯倒计时已经发出“嘟……嘟……”的鸣叫，人们个个加快了脚步，越过马路，而只有盲人伯伯却依旧按着他的节奏不紧不慢地往前行走。

“嘀——”红灯亮了。另一方向，绿灯亮了。两旁等待通过的车辆已排成了长龙，原本可以畅行的车辆此时却没有起步的意思，他们不约而同静静地等候着，等待盲人伯伯缓缓的通过横道线……

感动话题作文篇10

初三的生活就像是缺雨的季节--枯燥无味，时间在忙碌中被压缩着。正因如此，感动变成了可遇而不可求的雨滴--晶莹剔透!

很自然的在这种环境中变的麻木，我拖着疲惫的身体座到座位上，一切都像是被复制的，熟悉到让人畏惧。我在书香里摸索了一遍，顺手把书抽出来，没想到里面夹着“力扬”的粘贴，有一种说不出的感觉。我没想到雅会记得我喜欢“力扬”，我想说谢谢，但没说出口。

在叶子上的雨滴快消失的时候，我又得到了施舍!

脑袋变的很重，声音嘶哑，标准的感冒症状。我好难受，偶尔还会干咳几声，这时雅也会在旁边咳素，理由居然是怕我单枪匹马太过单调，适当的配合!如果不是我呼吸困难的话，我早就乐晕了!雅从家里带来了梨汤，我说我感动的不知该说什么了，这丫头只说了句“那就别说了”喝完之后，感觉好受多了!这又应该是病情靠心理调节的最好例子!

雨在淅沥的下着，我在操场上享受淋雨的乐趣，一切都变的简单，留恋…

思绪还在雨中飘荡，却不得不走进教室，压抑的气息是我厌烦，但不能躲避。雅说有东西要给我，让我伸出手，很神秘的把东西放在我的手里，在我打开之前，就已经感觉到了手中的温度，好奇心浸泡后变的湿润!我打开了，是“力扬”的吊饰，很多个“力扬”被串在一起，很阳光，很帅气。但没有雅可爱!这是我当时心里想的。我接受了这份礼物，又没有说谢谢，不过…我在给她的纸条上写了下面的话;

雅，谢谢今天你送的“力扬”，我感动的好象忘了说谢谢，雅!!听话，一定要 Keep three number smile every day!!

感动话题作文题目篇11

生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。 ――题记一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……

二、夏太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个――爽！三、秋枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人

却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去…… 四、冬寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。我真希望这时光就此凝固……。四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。

【简评】本文以片断连缀的方式，从四季中撷取四个平凡而感人的画面，含蓄地表现了作者对师生情、友情、爱情、亲情的认识与思考，从而把“珍惜”这一话题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题，文末的回应，把“珍惜”这一抽象的情感话题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章的结构浑然一体。回味感动 ( 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的.，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字――感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。

可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。

因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！感动，点一瓣心香

高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。――题记有泪水在，我感到自己仍然饱满。早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。

人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。缺少感动的人不是一个真正的人。缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……

高中感动话题作文篇12

今天又是一个星期天，我拖着懒惰的身子从床上“艰难”的爬起来。吃完早餐，看了会儿书。因为今天爸爸出差，妈妈又不在家，我只好自己做午饭了。出了门，啊！真是一个好天气，可还没下楼，就下起了雨。害得我又要上楼拿伞。下了楼，来到菜市场，只见一位老人坐在被雨水冲刷过的水泥地上。这位老人身穿一件20世纪60年代的军服，脚穿一双旧足球鞋，一双充满着忧愁的眼睛不偏不倚的嵌在那刻满着皱纹的额头上，显得格外忧伤，这是一位年近60的老年人，我的心中不觉吹起一阵凉风！

在他的旁边还有一个可爱的小女孩。一双大大的眼睛嵌在可怜而又可爱的小脸蛋上，身着一件颜色暗淡的大衣，很显然是用旧衣服改装的，脚上穿的一双被雨水浸湿的布鞋。我想应该是那老爷爷的孙女吧，不觉一阵凉风又袭上心头。那位老人叫卖着：“青菜8毛一斤，空心菜9毛一斤„„”突然，那个可爱的小女孩对他爷爷说：“爷爷，我饿了！”那位老人说：“再等会儿，等爷爷把菜卖完咱去买大馒头吃。”我听了这话，想到他们只有馒头吃心里一阵酸，心中袭来一阵暴风雨，泪水在眼眶里打转。我随即从口袋里抽出一根火腿肠递给那可怜的小女孩，在小女孩刚要伸手接的时候，那老爷爷发话了：“小霞，不准拿别人东西！”语气冲满了坚决。小女孩连忙把手缩了回去。我说：“爷爷，既然她饿了，就给她吃吧！”开始还执意不肯，可后来还是拗不过我，让小女孩接过那根火腿肠。我的心开始有一丝温暖。