秋季学期初中教务处工作总结

秋季学期初中教务处工作总结（通用11篇）

秋季学期初中教务处工作总结 篇1

九江私立陶渊明学校初中部

2011年秋季教务处工作计划

一、指导思想：

全面落实教学工作目标，以提高教师教学基本功为重点，本着“科研立校、科研兴校”的办学思想，结合学校提出的：“规范、和谐、发展 ”的办学方针，努力创设教学氛围，搭建锤炼和提升教师内功的平台，使教师的教学理念得到更新、教学方法得到发展、教学环节更加规范、教学基本功得到提升。本学期教务处在探索校本研训的有效性和实效性的基础上，根据各教研组的实际情况寻找突破口，从教学最基本的5环节或4种最基本的课型入手研究，使教师的课堂教学更规范、更朴实、更有效。

二、工作目标：

1、做好“控辍保学工作”，学生辍学率控制在国家义务教育的要求范围内。

2、教学质量要确保继续稳步提高，争取期末考试各科平均分、及格率、优秀率进入全县所有初中学校的前列。

3、务实做好中考的备考工作，为明年中考打下坚实的基础。

4、确实开展校级科研课题，科任老师要积极参教研活动，提高科研能力，努力提升自身的职业技能。

5、重抓课堂教学过程监控，倡导根据学生学情进行教学，努力提高课堂的有效性；开展校内公开课活动，积极组织青年教师参加上级的赛课活动。

6、推进“师徒帮教”工程；加快青年教师的培养。

7、落实学校工作计划中的相关要求。

三、具体工作措施：

（一）常规教学管理工作

1、课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程。

2、对教学流程五环节（备课、上课、作业批改、讲评、反馈）研究做得更实更细更深，各教研组必须将原有的教学规范条例细化到五个教学环节中去，使教师明确教学五环节中每个环节的具体要求和做法，逐步提高教师的教学活动的规范化。

1）备课，加强集体备课，提高备课质量。学校规定每周各备课组用两节课时间集体备课，按照“初备——集体交流——形成教案——个性设计与反思”的程序运作。初备时要求做到钻研教材要深入，了解学生要全面，设计教学过程要科学、合理、优化。每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定计划、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到“四统一”：统一教学目标、统一重点难点、统一作业题和练习题、统一教学进度。在二次集体备课的基础上，不断加强个性设计与反思，形成理想教案。

2）上课，努力提高课堂效率。课堂内容要丰富，讲练结合，做到让学生有收获。七年级新生前期要放慢速度，努力培养学生的学习兴趣和进行学习方法指导；八九年级课堂要精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。

（1）照课型进行专题研究，包含新授课，习题课，复习课，讲评课，各教研组选择

一、两种课型进行深入细致的研究，在探索研究基础上，教导处将组织各教研组对不同的课型进行专题研究和展示，完善教师对这四种课型的进一步把握。在学期中完成课堂教学研究，在学期末进行不同课型的教学专题论坛。组织好每学期一次的教学论坛，努力搭建平台，为教师提供教学经验交流的机会。

（2）开展课例研讨，建构智慧课堂。一是调研常态课。学校坚持实行推门听课的制度，加强对常规课的研究，努力提高常规课的质量。二是打磨研究课。根据五种类型的课，推行以问题为起点，以课例为载体，以行动研究为途径的校本研究。具体而言是“两阶段五个环节”。两阶段：试教——初研阶段、再教——深研阶段；五个环节：第一阶段的“学习——备课、试教——观课、研讨——改进”三个环节和第二阶段的“再上课——再观课、研讨——反思”两个环节。并加强典型课例的研究、反思、总结，要求每教研组每学期要完成5—6篇，充实完善学校的课例资源库。

（3）各教研组要围绕课题开展“学——研——讲——评——改”系列活动。（在教研活动中，要认真观看优质课，并作好听课笔记。研究优秀教学案例，领悟其中的精髓，反观自己的教学，并从中获益。教研活动时要精心组织大家对照优秀教学案例，谈体会，讲设想，见仁见智、畅所欲言，形成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。

3）优化作业环节，落实 “两精三必”。每一位老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精．．心设计。对于每一次作业，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。．．．

继续推行作业检查登记制度。

4）反馈（考试）。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结反馈经验，发现问题，调控教学。本学期拟进行四次考试，时间分别为：1第四周（9月下旬）、2第十周（段考，11月上旬）、3第十五

周（12月上旬）、4第二十周（期考，2011年1月中旬），各学科年级组要精心做出题工作，考试过程中要严抓考风考纪，以考促教。

3、各年级组工作重点

七年级要着重抓学习习惯的培养，科任老师要多进行具体的学习方法指导，使学生尽快适应初中阶段的学习特点；班主任与科任老师要团结协作，从入学时就要抓好课堂纪律，让学生形成良好的生活、学习、纪律习惯。

八年级严肃课堂教学的管理，时刻关注学生的心理变化，端正学生的学习态度，引导学生树立学习目标，培养学生拼搏精神。

九年级统一思想认识，形成争先创优的氛围。积极对学生进行理想前途教育，严抓学生的纪律管理；教学上要高效，扎实加快教学进度；发挥团队的力量，着重打造三个团队：以班主任为首同班科任老师团队、以年级备课组长为首的备课组、以班级为单位的班集体，发在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。12月份出台2012年中考备考计划。

（二）教育科研工作

1、健全教研组工作制度，结合城区教研室的工作要求加强对教研组工作的考核评价。本学期至少要召开两次教研组长会议。

2、教研活动富有实效。以集体备课为主要形式；各年级备课组要积极进行以提高课堂有效性为主题的教学研讨；10月份在校内开展公开课活动，每位教师至少上1节公开课，要求教师之间互相听课，取长补短。老师之间互相听课、评课活动要认真，讲求实效，建议教师间评课采用“2+2”形式，即提两点优点和两点不足。

3、科研课题方面。积极调动科任老师的主动性，开展校级科研课题研究；鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。

（三）切实加强师资队伍建设教师培训工作

广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，自觉加强师德建设，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，做学生健康成长的指导者和引路人。

1、落实“师徒帮教”工程；根据学校工作计划，十月份结合校内公开课活动，开展课堂有效性的探讨活动，开展学科组教师课堂展示活动、专题研究活动等。

2、继续开展“走出去”，“请进来”，多渠道提高教师的课堂教学水平，提高教师的思想认识和业务素质。

（四）认真做好体艺工作。

积极实施中小学生体质健康标准，坚持不懈抓好图音体教学工作。抓课外活动的组织指导工作，保证学生每天的体育活动时间。加快文体兴趣班的组建和训练管理工作，丰富学生的课外活动。开展“迎新杯”篮球赛和广播体操比赛等。坚持进行非统考科目的期考制度。

（五）、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生的信息，切实抓好学额巩固工作，做到资料齐全、规范。

未尽事宜，另行通知。

初中部教务处 年9月2011

秋季学期初中教务处工作总结 篇2

在书法师资上，《指南》明确要整合现有教师资源，要求学校要充分发挥本校优秀教师的书法专长，指导和引领学校全体教师提高书写水平，为整体提高学校书法教育教学水平创设条件。学校可根据需要，聘请当地的书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导教师。

同时，《指南》规定，各学校要积极创造条件，提供书法教育教学的设施设备和场所，努力满足教育教学需要。各市（州）、县（市、区）教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围。要配备专职或兼职书法教研员，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，及时组织经验交流，指导学校和教师开展书法教学工作。

秋季学期初中教务处工作总结 篇3

本学期来，教务处坚持从学校工作计划及处室工作安排入手，以提高教学质量为中心，充分发挥“指导、服务、督查”功能，不断强化教学管理，将各项工作做细做实，取得了一定的成绩，同时也存在着一些不足。现将一学期的工作总结如下：

一、主要做法及成绩

1、积极做好校本培训。

⑴认真组织暑期集训，利用集训契机，将《事业单位人事管理条例》《规范教师从教行为的若干规定》《仙桃四中请假、销假管理制度》《仙桃四中专任教师绩效考核细则》等一系列制度编印成一本学习资料下发，并组织教师学习、抄写笔记，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解，先知而后行，做到讲规矩，有纪律。

⑵落实教师信息技术能力提升工程培训，实行“全员培训与分层培训”相结合，由张鹏、江华、刘丽萍、袁奇等4位教师担任辅导员，分两期对240名教师进行了培训，进一步提高了我校教师信息技术与学科教学融合的能力，推动我校教育信息化进程。

2、认真做好新生招生录取及各年级分班工作。与七年级共同协作，完成了初一新生报名注册工作，精心命题印制试卷，组织了新生水平能力测试，做好了新生分班工作；参与指导八、九年级分班，保证班级之间的学生成绩均衡，促进各班公平竞争。

3、规范管理，严格执行市教育局相关规定。

⑴根据市教育局颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。特别是心理健康、生命安全等课程，选派专职教师代课，督促他们备课上课，定期对其执行情况进行检查。

⑵严格按照上级要求调整学生作息时间，控制好学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间；监控学生作业总量，通过问卷调查关注学生的学习负担和学习感受，对问卷反馈的情况及时找相关老师座谈，统一思想，明确规定，切实控制好学生课外作业量。

⑶认真落实教学常规管理制度，规范课堂教学行为。本学期先后两次下发新旧版本的《仙桃市中小学教学工作规程》，组织教师利用集体备课和课余时间学习，做好笔记，督促教师严格对照执行，进一步规范课堂教学行为，尽量杜绝少数年轻教师在课堂上玩手机和少数年长教师坐着上课的不良现象，纠正部分教师喜欢拖堂、体罚学生的不良习惯。

4、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。⑴加强教学质量监控，严格考试管理。对月考、期中、期末考试的组织管理进一步规范，以学科组为单位，制定教学计划，每月教学进度统一，下发纸质的《考试通知》，明确告知考试时间和内容范围，让老师做到心中有数；加强分工合作，做好出卷安排，拟出高质量的试卷。规范考务管理，本学期我们重新整理了规范可行的考试实施流程，施考中各个时段各个指令做到明明白白、清清楚楚，既不少说，也不多说。深入细致做好考试前的各项准备工作，出宣传专刊，营造氛围，严肃考纪，端正考风。加强巡考，督促老师认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况，确保考试检查的可信度和权威性。

⑵坚持做好质量分析。将检测试卷、学生成绩和质量分析在教务处集中存档备查；要求以教研组为单位写出书面的试卷分析和质量分析，着重写出改进的措施；分年级、班级、学科建立了测试台账，有学生成绩明细，有质量分析数据。

⑶召开教师考试质量分析会，通报考试情况，表彰先进，查找不足，分析教学现状，明确改进措施；召开总结表彰大会，恢复评选“考纪考风信得过班级”，通报团体优胜班级和优胜学生；出专刊对一大批教学质量优胜的老师和学习优胜的学生进行表彰宣传，充分认可优秀教师和学生取得的成绩，给予他们成就感，鼓励创优争先。

5、圆满完成相关中心工作。牵头迎接开学工作检查；迎接教学教研工作检查；完成全国教师资格证考试相关工作；迎接学年度责任状考核评价；精心组稿参加省委宣传部、省教育厅组织的“感悟经典”征文活动；配合德育处组织学生参加仙桃市第三届经典诵读比赛；督促各班完成《学生素质报告单》的填写和验章工作；督促非文字学科进行随堂考试，并收集整理相关资料；督促全体教师撰写《个人述职报告》并上交；完成2016年仙桃市《心理健康教育》和《生命安全教育》网络测试工作，教务处精心组织，郭金爱等4名专任教师、张鹏等5名微机教师全程指导，历时一周顺利完成三个年级2500多名学生的测试工作，合格率达99%。

6、申请中学学科网和组卷系统网账号，并将网址、用户名和密码公示给全校教师，鼓励教师利用网络资源，进行电子备课和组卷；加强学校电子备课室的管理，引导教师积极使用班班通、借助教学课件等现代化手段提高教学效率。

7、加强学生学籍管理，进一步规范学生异动程序。

⑴组织教师，特别是班主任学习教育局和学校有关学籍管理的文件。

⑵与各年级协作，全面清查各班学生人数，对异动情况做好统计、上报及走访、电话家访等工作。

⑶规范转学插班手续。做好转插生的面试、考试和分班工作，所有转插生一律按规定程序办理手续，先转学籍后转人，一律与家长签订承诺书并存档，明确说明转插生因学籍带来的中考问题与学校无关。

⑷确定各班学生人数，造好学生花名册，规范登分册，与班主任签订控流责任状，锁定评估对象和人数。

⑸做好学生学籍的全面清理工作，确保在校在班学生与学籍一一对应。以学籍管理员谢兰老师为主，对异动学生和问题学生进行反复清理，及时在学籍网上操作，多次跑教育局办理相关手续。截止到目前，全校在班学生仅有七年级2人、八年级2人因小学遗留问题正等待市局基教科统一审批处理。

⑹学期末再次清点各班人数，对异动情况做好记载。

二、存在的不足

1、教师的教学行为还不够规范。仍然存在着不能提前候课、课间拖堂、上课接打手机、坐着上课、体罚或变相体罚学生，不能耐心教育辅导学生等现象。

2、部分“小科”教学缺课缺位。不少“小科”上课课时不足，或被主科老师人为挤占，或私底下托人情要别人帮着上，或中途有事向学校请假，导致学校无法及时将代课调整到位，只能由主科老师兼带。

3、学籍管理不够规范。如不能及时掌握各年级、各班级具体人数，不能及时掌握各年级、各班级学生异动情况等。

4、上级突击性事务较多，以致难以完全按照工作计划开展工作。有些超出学期初预设的活动，落实起来有些应接不暇。迎检工作往往在原计划上有很多变动和拓宽，导致相对应的资料欠缺，只能靠少数人突击加班来完成。

三、下学期工作打算

1、进一步加强教学常规管理，规范教师教学行为。

⑴强化“小科”课程管理。教务处将针对以往“小科”课堂上存在的问题，提出相应的要求，严格执行《仙桃市中小学教学工作规程》，进一步规范“小科”教师教学行为。组织召开初

一、初二“小科”教师会议，要求每位教师分析问题存在的原因，确立课程意识、规范意识、质量意识，守住课堂，守住学科阵地，杜绝人为卖课，杜绝缺课缺位。

⑵加大对教学常规工作的检查力度。教务处将加强与年级一起进行日常巡查，或每月开展一次课堂教学行为规范大检查，密切关注教师执行教学常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的违规现象及时与当事人沟通，帮助其改正；对出现的问题进行及时反馈和重点整改，将突出情况按“扬长”和“避短”两块整理成简报，在学校专栏和教研组会议上进行通报。通过坚持请销假制度，坚持日常巡查制度，进一步规范教学秩序，确保各种教学活动顺利开展、有序进行，确保不出现任何教学事故，不出现教师误课、迟到、早退等现象。

2、狠抓教学质量提高。与教科室、年级一起开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点加强毕业班的教育教学管理，抓好毕业班的班风、学风、考风建设，抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，争取中考再创辉煌。

3、加强重点学生教育辅导。要求各年级各科教师认真抓好对学生的学习辅导，实验一部确定培优目标不少于8人，实验二部确定“问题学生”不少于5人，耐心细致地辅导“希望生”和“学困生”，做到“四优”（优先提问、优先辅导、优先面批作业、优先鼓励）和“四重”（重点教育、重点谈话、重点关心、重点感化）。

4、加强学校督学工作室建设，每月开展一次“问题督导”主题活动。

5、进一步加强学籍管理。要进一步落实责任，对学生家长和担保教师做好政策宣传和解释工作，讲明厉害关系，规范转学手续。

6、将年终迎检工作的内容分解到平时完成，并每月督促检查一次。

教务处

秋季学期总务处工作总结 篇4

一、提高认识，重抓和谐，服务学校中心工作。

一学期来。我们首先从思想上提高认识，明确总务工作的重要性。总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。学校和谐，科室和谐，才能发挥总务处的最大潜能，才能发挥每个人的工作潜能，因而后勤全体人员在平时工作中加强相关理论知识的学习，团结协作，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。

平阳中学地处高寒山区，所招收的学生全都是农村的，农村家庭教育相对落后，起点低，学生年龄较小，七年级的学生最小的仅12、13岁，生活自理能力较差，好玩、好动、好奇、调皮捣乱，甚至小的破坏等问题层出不穷，意想不到的毁损时有发生，例如：随意开关灯，随意堆放碗筷、乱拧水龙头、乱画门窗玻璃、堵塞下水道、围墙栅栏，从楼上往下倒水，拆掉床板、桌椅等，这些都需要及时的维修、更换。 学生缺少住校生活常识及经验的相关指导，部分教职工也缺乏相关的管理经验。根据学校实际，工作中，在人手紧张的情况下，我们进行有效的探索，不断的改进管理服务方式方法，及时做好了各项设施的隐患排查和毁损维修工作，保障教育教学的正常进行。 后勤工作平凡，工作面广、量大。常规工作，需常抓不懈。例如：⑴开学初办公用品的及时发放；⑵楼梯道照明设施的检修。

1、对各处室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期对各办公室财产进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

2、平时不定期对对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

3、积极配合各处室的工作，如学校的各项活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

秋季学期总务处工作计划 篇5

一、指导思想

在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务与保障工作,竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

二、主要目标任务

1．以创建“省内一流、国内知名”的现代化小学为目标，按照高标准要求配备教学设施，并逐步规范普通教室和专用教室教学设备的使用和管理，加强检查和维护。

2．加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。积极创建省级文明校园。

3．加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实、做好。

4．加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。

5．加强后勤人员的常规管理，牢固树立“后勤先行”的意识和理念，打造保障有力的后勤团队，努力为教育教学提供优质服务，确保学校教学秩序的正常进行。

三、具体工作

1、扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作，责任到人,及时到位，服务于教学，服务于师生。

2、在政府配备的教学设施基础上，根据学校实际需要补充配备必要的教育教学设备和器材，特别要做好学术报告厅、少儿电视台、课程资源中心、录课室、植物园等的设计和装修工作。

3、规范普通多媒体教室和专用教室的财产设备管理。期初，与班主任签订财产管理责任书，召开专用教室管理人员会议，明确管理目标及制度，使每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。后勤每月不定期对专用教室进行卫生抽查，并将检查结果及时与负责老师反馈，以便能更好地做好专用教室的管理工作。

4、加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全。强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。

5、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂工作涉及面广，工作量大，而且众口难调。学校本着让每一个师生能吃到卫生、安全的午饭这个宗旨，食堂始终把卫生安全工作放在首位。食堂负责人每天把好食品的入口关，从业人员每天把好洗刷关、烹饪关。后勤要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。

6、加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。学期初要做好校园绿化工程的监督和验收工作，确保实现设计效果和成活率。要会同德育处切实加大校园各个保洁区的管理力度，细化各部位保洁任务和人员分配，实行班级、个人负责制，做到一日三扫（晨扫、午扫、放学后扫）。确保学校全天候整洁。要对保洁工的清扫范围进行定期和不定期的检查，检查情况及时公布，对存在问题要及时指出，限期纠正。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。在师生中形成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围。积极开展美化校园，把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创建省级文明校园做好准备。

7、认真做好资产的管理，加大对校产的日常监管力度。充分发挥资产的效益。落实资产的损坏赔偿制度,明确保管使用责任人，学期结束及时对保管情况审核。学期初与班主任交接班级的财产,日常维修及时记录，月末把维修次数、维修成本汇总纳入班主任考核。教学器材、设备的领取、保管、归还情况,做到责任到人，谁损坏谁赔偿，提高责任心。规范物品采购申报审批制度，做到票据规范,帐目清楚，并及时入帐。

8、根据各部门、教师的报修，及时安排维修，提高服务效率。践行承诺如下:总务处职权范围的事,1－2个工作日内完成；需请示或协调其他部门的,竭尽全力尽快完成。

9、树立节约意识、成本意识，加强对用水、用电、打印耗材的管理，提倡勤俭节约、反对浪费。经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

10、加强总务后勤人员的队伍建设，统一思想、落实任务、明确责任，切实提高总务后勤的工作的质量，努力打造忠于职守、敬业奉献、团结协作、勇创一流的总务团队。

四、每月常规工作安排（临时工作根据实际情况完成）

9月份：

1、做好开学前的常规工作，落实各类物品的采购工作。做好开学教师教参、学生课本、教师办公用品和卫生用品的分发工作。使教师学生进校就能井然有序的开始新学期的工作和学习。

2、召开专用教室教师会议，落实相关工作及要求。

3、核准班级和专用教室财产，和班主任签定班级财产管理责任书。制定总务处工作计划和个人工作计划。

4、安排卫生保洁工作。

5、做好各种维修工作（消防水道、水龙头等）

6、确定食堂运营及管理办法。

7、查验教育教学设施配备（政府采购部分）情况。

10月份：

1、召开食堂从业人员工作会议，强调食品卫生的重要性和有关注意事项。

2、做好宣传教育及学校绿化工作，并制定管护措施。

3、音乐教室和形体教室的改造装修。

4、做好图书整理和借阅工作。

5、安排十一假期的值班工作

1月份:

1、抓好卫生保洁工作，有一个洁净美丽的校园环境。

2、检查普通多媒体教室、专用教室和办公室设备及使用情况。

3、做好校园网建设工作。

12月份:

1、做好全校安全、卫生检查。

2、抓好卫生保洁工作，让师生有一个整洁、美丽的学习环境。

3、做好学校硬件与软件的维修工作（网络病毒预防）。

月份：

1、做好期末后勤保障工作。

2、做好期末班级财产、专用教室和办公室财产检查、核对、交接工作。

3、完成总务后勤的工作总结。

4、安排好暑假值班表，确保学校安全。

5、做好总务后勤的资料归类工作。

秋季学期初中教务处工作总结 篇6

(2009—2010学第一学期)

前半年我省两基工作已顺利通过国检，后半年工作的重心由原来的重抓“两基”国检转向重抓教育教学质量的提高和重抓“普实”工作的达标，本期根据水城县教育局相关会议安排，在发耳乡中心校的领导下，根据学校工作安排，结合发耳小学教务处的实际，认真搞好教学常规管理，重点抓好了普实工作并确保了普实工作的高质量、高标准通过省、市、县、乡的检查验收，根据本期教务工作开展情况，特对本期工作作如下总结。

一、指导思想

坚决贯彻执行党的方针政策，坚决贯彻落实上级文件及会议精神。在发耳乡中心校的统一布置和指导下，深化教育改革提高素质教育质量，规范学校“普实”工作流程，提高管理效誉，巩固“两基”成果，迎接省了省人民政府对两基的复查。普实工作高质量、高标准完成得到省验收组的高度评价。

二、教学目标管理完成情况

1、认真执行了课程标准，开齐了课程，开足了课时。

2、根据学校师资情况合理安排好每位教师的教学工作。提高了教学管理的效益。

3、根据教育局或中心校相关绩效工资制度，协助校长制定一套科学可行的绩效工资分配方案。

三、工作开展情况

强化教学常规管理，提高教学质量促进学校均衡发展，为提高教育教学质量，一、教务处认真按照学校的工作安排每周拟写周工作计划，总结上周工作，每周四定时组织教研活动强化教师搞好教育教学工作。

二、教务处认真做好常规检查，规范了教学常规管理。

四、教学管理

1、进一步根据学校实际，完善教学管理工作机制和评价机制。

2、教学质量情况：

全校语文均分50.9，及格率39.41，优良率8.39，与箐小均分相差3.04分，全校数学均分51.27，及格率41.76，优良率14.07，均分高于箐小0.94分。

1、一年级语文均分：57.24，王祥琼老师均分为61.87获本校同级第一在全乡排名第四，最高的刘凡裴老师均分为82.2，与箐尾小学差距较大，当然一年级有基础因数箐小一年级的学生学前班读过一年级的书，希望我们老师认真努力争取到二年级赶上。一年级的数学均分为69.28，相差箐小2分。其中杨情辉老师的均分为73.06，在全乡排名第三，以第一名相差2.11分，希望下期努力赶上。总

体一年级的语、数教师都比较认真，希望各位教师再接再厉，争取下期取得更好的成绩。

2、二年级语文均分：56.75，与箐尾小学相差0.6分，蒋第娥老师均分为67.89获本校同级第一在全乡排名第二，最高的吴道鹏老师均分为68.42，二（4）班袁婷老师的语文均分38.42，低于本校均分18.33分，希望袁老师多找原因，多多反思，多花精力，搞好教学争取赶上。二年级的数学均分为47.05，相差箐小0.6分。其中张蓝艺老师的均分为54.94，在全乡排名第二，以第一名相差0.9分，希望下期努力赶上。

3、三年级语文均分：42.11，同级语文均分与箐尾小学相差1.57分，刘美老师均分为51.8获本校同级第一在全乡排名第一，张云凤与罗甲珊老师的语文均分与同级相差10分之多，希望两位老师多找原因，多多反思，多花精力，搞好教学。三年级的数学，均分为65.82，高于箐小10分。其中苏水艳老师的均分为72.61，在全乡排名第一，赵开富老师获得第二名，李福彪均分65.64获全乡同级第三。三年级的均分都在60分以上，各班相差不大，希望老师们再接再厉争取更上一成。

4、四年级语文均分50.63，与箐小相差2.03分，四（3）

杨凤元老师的均分57.27排名全乡第一，杨斌老师的均分

54.69排名全乡第二，四年级（4）班均分为39.09与同级均分相比差6分。四年级数学均分为44.01，高于箐小6分，其中刘福俊老师47.78分获全乡第一，黄俊老师45.47分获全乡第二，只高出第三名0.07分。

5、五年级语文均分44.26，与箐小1.2分，其中第一名是苏奇卫老师的均分为56.12，第二名是蒋元琼老师的，均分48.1。我们五年级语文组三位特岗教师张莲、陈卓、李秋箐小、发小排名均在末尾。因此希望三位特钢教师多多分析原因，因为你们刚参加工作下期你们将赶上参加工作以来的第一次全乡评估，假如考全乡倒数第一、二、三名是很不光彩的，因此希望你们认真总结争取下期赶上，希望你们认真作好反思，不要总结都请别人帮助写，长期如此是干不好工作的。五年级数学均分48.07，箐小为58.16，比箐小低10分之多，仅有王勇老师的均分为60.15，在全乡排名第三。在此希望五年级的数学教师努力工作，认真反思，争取下期赶上或超过箐小。

6、六年级的语文均分为56.53箐尾小学53.24高于箐小3.3分，杨克良老师的均分为65.8获全乡第一，吴道省老师的均分为60.29获全乡第二。但仅仅高第三名0.27分，只要稍稍放松第三名就会超过。其中六（5）班、六（7）班的与第一名相差15分希望努力赶上。六年级的数学均分44.77，箐小为43.39，高于箐小1.38分，向蔡定城老师以

66.12的高分获得全乡第一名，高出第二名11分之多，杨敏老师53.61获全乡第三名。

总的来看语文共9名教师进入全乡同级前三名，其中第一名的是：杨克良、苏奇卫、杨凤元、刘美，第二名的是吴道省、蒋元琼、杨斌、蒋第娥，第三名的是段恒春。数学共有10位教师进入前三名，其中第一名的是：蔡定城、刘福俊、苏水艳，第二名的是张蓝艺、黄俊，第三名的是杨敏、王勇、李福彪、朱勋会、杨情辉。

3、教案检查及指导情况：

教案采取定期检查和随堂抽查相结合，定期检查，由教研组负责每月底普查一次，教导处采取不定期抽查。一查教师备课情况，二查教研组对教师教案设计，课堂教学的检查指导情况，了解教师的敬业情况，解决教学中教师们反映的热点难点问题，从而提高了教师的教学业务能力。

4、作业布置及批改情况：

（1）语文作业：人人达到要求既（一、二年级一日一次（不留家庭作业），三、四年级每周不少于4次作业，每期单元一次作文，五、六年级每周不低于3次作业，每单元必须布置批改作文。单元检测（一至六年级）每单元至少一次（含期中，期末检测））。

（2）数学作业：人人达到要求既（一节课一次，一、二年级不留家庭作业，单元检测（一至六年级）每单元至少

一次（含期中，期末检测）。）

五、普实工作开展情况

1、实验室工作

水城县教育局按二类小学实验配置，为我校配置了一套实验仪器，学校在实验室建设方面投入不少，实验室建设也初见成效，本期严格按照水城县教育局相关普实工作的文件指导及上期末县教育局在我校举行的“普实”培训的相关要求做好了实验室工作，查缺初漏“普实”资料的归档工作，认真组织自然科学实验教师搞好教研工作，提高了实验效益在各级检查中均得到好评。

2、图书室工作

指导图书管理员杨朝良同志做好图书上架，登记和统计工作，设计比较规范的图书借阅目录，确保学生能顺利、按时借阅书刊，保证了图书室的开放时间。借阅量达到每期每班生均4册以上，真正发挥了图书室的管理效益，为学生营造了良好的课外阅读环境。“一句读书心得”经验总结，形成了常规。

六、保学控辍工作完成情况

认真搞好了学生学籍管理，掌握每一位学生的流动情况，确保辍学率控制在0个百分点。搞好了报名、转入、转出、学籍注册、家访动员，各种流失学生印证材料等。做好了年报统计工作的网上上报工作，做好了体育检测学生数据 的网上上报工作。

七、继续教育工作情况

本期我校抓好了各科培训工作，明确了培训内容制定了培训日程安排表。加强了业务培训，查缺补漏，搞好了继续教育集体资料和个人资料的归档工作。

八、校本教研工作开展情况

根据开学初的计划要求，本期校本教研工作全方位考虑到各学科的均衡发展，采用集体研究，年级组研究，小组研究，个别指导等形式，有针对性地开展了教学研讨工作。形成了“教学一一反思，一一研实，一一教学”的工作模式。

九、今后工作的打算

今后教学工作的基本思路是把握一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率），强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本教研），抓好四个落实（求实；求新；求严；求精）。

1、把握一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率）课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无定法”。这就要求广大教师运用新的理念，从课堂动态发展的实际出发，选择正确、灵活的教学方法，努力实现“三维”目标的有机结合和统一。教学方法要有启发性，激励性，充分调动学生的学习积极性；要创造性地使用教材，使用教案，防止机械照抄照搬的不良现象，彻底改变“穿新

鞋，走老路”的教学方法。二是更新教学手段。要把有限的资金用于教学，增加教学设备，通过现代教学手段，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道，提供更多的教育资源，让现代教育手段为教师的成长插上腾飞的翅膀。

2、强化两项工作

（1）强化教学过程的全程管理

一是强化常规管理。要细化教学管理，强化过程管理，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。二是强化监督检查，要把常规管理工作作为考评教师的主要指标。加强质量监控，进行分析评估，对好的进行表彰，对差的进行整改，以促我校教育质量的整体提高。(2)强化校本教研，促进教师的专业成长

新课程改革，主要靠校本教研来完成。建立以校为本的教研制度，切实加强教学研究是促进教师专业发展的有效途径。主要是充分发挥教研组的作用。帮助我们教师要理清教材的知识结构，把握教材的重点难点，确定教学目标，确定教法，促使教师在相互学习、相互讨论中共同提高。校本教研工作的思路应该是“重在抓规范，重在抓落实，重在抓效果”，以活动为载体，通过校校之间、教师之间的相互交流，共同研究，达到资源共享、提高质量之目的。

3、抓好四个落实

(1)求实。就是要扎扎实实，不搞花架子，不做表面文章。教学工作要做到“五有”：有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩，特别是教学常规管理的几个主要环节--备课、上课、作业批改、自习辅导、质量检测等，要不折不扣地逐一到位。

(2)求新。就是要观念更新，办法创新。广大教师要认真学习新的课程标准，用新的理念武装自己的头脑，牢固树立质量意识，使人人明白质量是学校的生命线的道理，夯实教育质量提高的思想基础。

(3)求严。就是要严格标准，严格要求，要从严治教，严谨治学，从严管理，不随意降低标准，不走形式，不走过场。

(4)求精。就是要出精品，出经验。质量较差学科，不要灰心，要振奋精神，及时反思总结，努力向前迈进；质量较高的学科，要精益求精，永不满足。学校要创特色管理，教师要当名师。改进薄弱学科，促进整体发展，全面提高。总结过去成绩优人，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。我们要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，积极推进我校教学质量再上新水平，新台阶，为办好人民满意的教育事业做出新的更大的贡献。

发耳小学教务处

秋季学期初中教务处工作总结 篇7

雅龙初中

一、指导思想

紧紧围绕校长室提出的三大任务展开工作，面对创一流学校，创一流教学业绩这样光荣而艰巨的任务，全面贯彻落实校长室的工作意见，抓住为教育教学服务、为师生服务两条线，团结全体后勤人员奋发向上、开拓进取，再创汇中后勤工作新辉煌。

二、具体要求、措施

1、抓好后勤队伍建设。

要做好学校后勤工作，建设一支强有力的后勤队伍十分必要。首先要稳定后勤队伍，做好一人一事的思想工作。通过学习、思想工作，让他们安心于后勤工作，爱岗敬业，提高服务意识，提高服务质量，让大家都要有一种“汇中是我家”的观念；其次，要有积极肯干、脚踏实地的工作作风，要自觉、勤奋，要雷厉风行；第三，要积极学习本岗位业务。随着学校装备的逐步现代化，后勤人员工作要求和个人技术业务都必须随之更新，才能适应新情况的需要，做到在行、在岗、在状态中；第四，要团结协作、互相配合，做到一篷风、一股劲，完成中心工作不打折扣；第五，要增强集体荣誉感，校兴我荣，校衰我耻，增强内部团结，有利于团结的话多说，不利于团结的话不说2016年学校总务处工作计划2016年学校总务处工作计划。

2、加强财务管理工作。

财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，认真组织各项政策性的收费工作。没有校长室的通知，决不乱收一分钱。认真编制预算决算，如实决算代办费并公布。平时及时结报费用，票据上一定要有验收人、证明人、校长签批三人签字方可报销。认真做到账目清楚，学校经费状况按月向校长汇报，努力做到增收节支，把有限的经费用到教学最需要的地方

3、加强校产校具管理。

学校地方大，一要教育全体后勤人员要管好、用好学校财产；二要努力做到增收节支，大力提倡勤俭节约，反对铺张浪费2016年学校总务处工作计划工作计划。维修上做到能修的则修，决不调换新的，做到少花钱多办事，花小钱办大事，不花钱也办事。本学期一开始就下大力气，对学校各场所进行财产登记工作，通过登记造册，对学校财产做到胸中有数，通过管理进一步使学校财产不散失，进一步降低学校财产的损坏率。

4、努力办好食堂。伙食工作是学校后勤工作的重要内容，它涉及千家万户，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到：

⑴把握采购环节，以新鲜、价廉物美为原则。

⑵严格货物采购入库制度，未经验收人签字登记进入食堂，概不认帐。

⑶严禁食堂销售时向学生收取现金，本学期采取不定期抽查的办法，严格检查，一旦查实，一律按合同执行。

⑷对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查。检查中如有不尽人意，一次警告要求整改，如整改不到位，罚款100-500元2016年学校总务处工作计划2016年学校总务处工作计划。

⑸食堂要确保师生吃好、吃饱、吃暖，要采取各种办法调配花式，特别是在保暖上下功夫，要控制出菜时间，坚决制止炒菜、汤菜冷冰冰。

⑹严格贯彻落实卫生五·四制和食品卫生法，确保不发生任何大小食品安全事故。

⑺充值中心要积极努力为师生充值服务好，认真做到帐目清楚通过各方面的齐心努力，以食堂改革为起点，迈好后勤社会化改革的第一步，提高食堂的管理水平和服务质量，让师生高兴到食堂用膳。

5、继续做好优质服务工作

尽管学校规模大，而后勤人员数量少，想方设法为教工办实事，千方百计为教职工排忧解难，努力办好小卖部，为师生提供各种方便。

6、做好基建维修工作

⑴抓紧体育馆内部装修工作，力争三月底、四月初竣工投入使用2016年学校总务处工作计划工作计划。

⑵平日维修原则上做到随报随修，并经常巡查校园及时发现问题，及时采取措施解决。

⑶认真做好校区分开隔断事项。

初中上学期教务处工作计划 篇8

一、党建工作

1、切实发挥党组织的政治核心和保证监督作用

加强思想政治工作，将立德树人和社会主义核心价值观体系贯穿于学校管理和教育教学的全过程。充分利用“学习强国”平台加强全体教职员工的理论学习。围绕教育教学这个中心提高文明校园建设水平。以“五有”作为班子建设的目标任务，切实将“一岗双责”落到实处。(责任部门：党总支)

2、加强支部建设，完善问题查找和解决机制

充分发挥“支部建在级部上”的优势，将党建工作与教育教学紧密结合，推动学习教育与中心工作深度融合。抓好支部建设，建立支部考评细则，加强对党员的教育管理，将“三会一课”等制度在时间、内容、效果上逐一落实到位，进一步增强党员的先进性，努力提高党员的综合素质和能力水平。(责任部门：党总支、各党支部)

3、创建学校党建品牌，促进党建工作创新发展

积极创新我校党建工作法，瞄准突破党建工作的难题，做实做细，努力形成符合我校实际、有较强创新性与可操作性的党建品牌。设立“党员先锋岗”，真正发挥“一个党员一面旗帜”的标杆作用。(责任部门：党总支、各党支部)

二、干部教师队伍建设

4、加强干部队伍建设

增强服务意识，树立以学生为中心的发展思想和工作导向;增强大局意识和合作意识，学会统筹、学会合作、学会协调各方面工作关系，为工作的顺利开展铺平道路;增强学习意识，通过理论学习、专题培训和实践锻炼，不断增强适应新时代发展要求的本领和能力;增强创新意识，各项工作要高起点思考、高效率运作、高质量完成，力求出彩、出色、出成果。(责任部门：党总支)

5、加强班主任队伍建设

提升班主任工作培训力度，突出加强对青年班主任老师的指导。围绕“如何加强常规管理”，利用每周一次的班主任例会进行系统化校本培训;定期举行班主任论坛、沙龙活动;通过专家讲座、团建拓展训练等形式，不断提升培训的科学性、规范性和针对性。

完善班主任表彰与奖励机制，对班主任工作实施量化考评。落实做好“四有”与“四个一”工作。“四有”：班主任工作有计划;主题班会有教案;培训学习有笔记;工作有总结。“四个一”：每学期写一篇德育案例;举行一次班干部培训会;召开班级教导会;结对一个学困生，积极帮扶。

增强对班主任老师的尊重与关爱，举行第五届班主任节。探索建立我校名班主任工作室。(责任部门：学生处)

6、加强教研组团队建设

落实并不断完善《优秀教研组(集备组)评选办法》，通过制度理顺教研组建设的基本要求，让教研组内每一名教师感受到“我为人人，人人为我”的良好气氛;支持和鼓励有条件的教研组开展组内集体拓展培训，增加团队凝聚力。(责任部门：教务处)

7、加强教师梯队建设

根据名师工作室主持人遴选办法，评选第二批校级名师工作室主持人，学校提供专项资金支持;发挥高级教师团队专业示范作用，继续举行高级教师校内示范课;充分挖掘骨干教师的引领作用，开设校内骨干教师公开课。重视青年教师培养，由学校聘请名师对所有青年教师进行通识培训;组织青年教师外出学习培训，组织专家来校讲座;继续做好青年教师拜师结对活动。(责任部门：工会、教务处)

8、创新并规范培训形式

开展期初校本培训及教师论坛，组织优秀教师进行经验交流，组织校内公开课、示范课、评优课等;积极为教师外出培训提供条件，提前组织规划好暑期全员外出学习;进一步完善教师个性化培训管理办法，规范外出培训，支持骨干教师参加高端培训;关注教师身心健康，开展有针对性的教师心理健康讲座。(责任部门：工会、教务处)

三、教学工作

9、加强教学常规管理

做好集备、听课、上课、作业布置、学生辅导等常规工作。加强课堂管理，严禁手机进课堂。坚持集体备课与个人备课相结合，集备组每周至少集备一次，做到“四备五定六统一”，集备活动要有主题，有记录，有照片，有成果，有简报，为形成三中特色的“集备记录集”而努力。进一步加强学案导学力度，让导学案成为落实国家课程计划的重要载体，每学期，形成一本导学案集。教龄以上的教师可以使用电子教案，10年以内的要求书写纸质教案;每位教师每学期校内听课不少于15节;高一物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科实施分层作业试点工作。(责任部门：教务处)

10、全面深化课程建设

统筹完善课程开设方案，高一年级继续开设外教口语课，高二年级开设心理健康课;重视通用技术、艺术课、体育与健康等课程的.实施，在做好模块教学的基础上，不断挖掘校内外资源，让学生掌握一项体育技能、一项艺术技能;加大学校课程开发力度，鼓励并提倡有条件的老师，开发更多具有特色的学校课程，组织参与各级各类评选活动;条件成熟的课程，学校鼓励出版印刷，形成校本教材;进一步完善学科周活动课程，将其打造成我校的优质特色活动课程，助力学生多元成长。(责任部门：教务处)

11、提高课堂教学能力

加强“四新”暨新课标、新高考、新教材、新课堂的研究学习。通过听课、校内公开课等活动，推广优秀课例，供全校教师观摩;打造一批有影响力的名师课堂;打造高效课堂，做好各年级各学科新授课、复习课、讲评课等不同课型的规范要求，形成各类课型的基本规范和授课流程，减少课堂低效无效时间，不断提高课堂教学效率;立足学情实施有针对性的学法指导，争取实现由注重分数、关注“学会”向注重能力、关注“会学”的转变。发挥骨干教师作用，通过示范课、先行课的形式，为青年教师树立标杆，带动全体教师共同提高;同时，积极申请市级以上教研活动，邀请专家及同行会诊，不断提高课堂教学水平。(责任部门：教务处)

12、深入开展精准教学

树立“问题即课题”意识，针对已开题课题，各教研组通过组内研讨、示范交流等形式，加强子课题研究;提倡并鼓励教研组根据学科特点引进设备，大胆尝试，借助大数据和精细化管理，开展精准教学;在前期数学组、英语组与“一起作业网”合作的基础上，尝试引进“智学网”，让更多学科参与进来，让大数据服务教学，让基于信息化背景下的精准教学成为学校特色发展的新动力。(责任部门：教务处)

13、推进信息化与学科教学深度融合

开展信息化教学与学科教学深度融合优质课比赛，树立典型，及时推广;鼓励各教研组或个人开展信息化教学方面的课题研究，提升理论水平;充分利用xx市教育资源公共服务平台，做好资源共享、网上学习、网上教研工作，实现“网络空间学习人人通”;加强与学科网联系，积累素材，建立校本教学资源网;开展“一师一优课、一课一名师”活动，促进优质数字教育资源的开发与共享。(责任部门：教务处)

14、借力十个一工程，打造书香校园

本学期，将依托语文组，融合历史组、政治组，积极开展形式多样、内容充实的的演讲、古诗词诵读、读书日记展等活动;利用学科周活动、“读书月”活动，打造书香校园。积极挖掘潜力，成立阅读吧、读书小组，举办读书沙龙，组织学生开展不同形式的阅读分享，给予学生必要的阅读指导，并积极撰写读书笔记(日记或周记)，实现优秀作品感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。(责任部门：教务处、学生处)

15、做好级部重点工作

初一年级做好学生的选课走班工作。统筹合理安排课时，确保学生顺利通过合格考试;召开学生座谈会和家长会，让学生及家长明确新高考的特点及要求;组织两至三次选课模拟调查，为高二年级师资安排提供数据支持;通过购买服务的形式，引入选课走班系统，提高工作的实效性;进一步完善综合素质评价细则，建立综合素质评价档案系统。

初二年级要承上启下，为高考做好准备。合理分流，拓宽渠道。通过个别交流、导师引领、班级教导会或家长会等形式进一步对学生进行艺术体育分流;结合20春考、自招、单招等考试，举行公益讲座，邀请相关专业人士对学生进行政策讲解，为学生拓宽渠道。本学期将迎来通用技术、信息技术的合格考，尤其是通用技术考试，是首次进行，学校要积极为通用技术考试提供支持，确保学生顺利通过。

凝心聚力，全力做好初三工作。通过“百日誓师”等方式营造氛围，增强师生备考紧迫感;深入研究、精准把握中考方向，认真制定二轮复习计划和进度表，抓好各个环节落实;及时召开学情分析会和学生座谈会，开展心理辅导讲座，帮助学生缓解备考焦虑、增强自信心;开设第二课堂，开展“培优补弱”及学法指导工作;重视艺体特长生文化课的复习，采取适当方法，促进特长生文化课成绩稳步提升。在自招线和本科达线率上要力争优异成绩。(责任部门：教务处、学生处)

四、德育工作

16、深化德育活动课程化建设

以《xx省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为指导，依托我校“尚德笃行”德育品牌，丰富完善德育主题月系列活动。对主题月活动进行系统设计、整合、实施和评价。二月份为遵纪守法规范月;三月份为公民道德宣传月;四月份为革命传统弘扬月;五月份为理想信念感恩月;六月份为诚实守信践行月;七八月份为社会实践活动月。(责任部门：学生处)

17、深入推进全员育人导师制

加强个体辅导，有针对性地制定个性化辅导方案，组织开展活动。导师可以采用座谈会、主题兴趣活动、学习活动、实践活动等方式，组织受导学生接受教育、历练品性。将全员育人导师与班级教导会相结合，以班级教导会为依托建立起育人导师与受导学生及家长的联系。汇编《XX三中全员育人导师优秀案例集》。(责任部门：学生处、教务处)

18、提升学生管理水平

坚持学生自主管理与学校量化管理相结合的方式。积极鼓励学生参与学校管理，发挥学生在社团建设、文体活动等工作组织实施过程中的主体作用，培养学生的“自我管理、自主发展”意识。同时，加强班干部队伍、学生会干部等队伍建设，根据《学生量化管理细则》加大检查、考核和奖惩力度，提升常规管理水平。(责任部门：学生处)

19、突出家校合作工作

以市教育局成立家庭教育处为契机，进一步深入加强家校合作工作。继续完善我校家校合作导报——《家校之间》，筑实家校合作的沟通桥梁;通过“班级教导会”、“学校开放日”、“家长讲堂”、“家长学校”、“家长会”等形式拓宽家校合作的渠道，为家长走进学校、走进课堂，与老师、导师做深入的沟通与交流创造更多条件。(责任部门：学生处)

20、扎实落实“十个一”项目行动计划

(“十个一”项目：每学期学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记(周记)、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务。)学校将依托学生社团和形式多样的活动，为学生搭建平台。举办春季体育节、组队备战市中学生运动会和十项联赛;组织街舞社、民族舞社、合唱社、器乐社等艺术社团艺术才能展示活动;开展“好书伴我成长、读书交流会”活动;加强劳动教育，组织初一年级全体学生参加校外劳动实践活动，在初二年级学生中开展职业体验活动。(责任部门：学生处、教务处)

21、做好学生生涯规划指导工作

生涯规划指导是遵循学生成长规律、为学生终身发展负责的内在要求。在上学期课程自主开发的基础上，以班级授课为主，积极开展学生喜闻乐见的主题班会、讲座、报告会等活动。同时结合综合实践活动，以研究性学习、参观、调查研究与实践、角色扮演、社会服务、担任志愿者等方式，增强学生对大学、专业、职业的了解与体验，为学生选课方向的选择、职业愿景的规划提供帮助。(责任部门：学生处、教务处)

22、加强学生心理健康教育

健康心理、健全人格的培养日益突出和重要，加强学生的心理健康教育应该成为每一位教师的自觉行动。本学期将继续举办“心理健康周”活动，同时通过心理讲座、心理拓展等活动为学生心理健康保驾护航。健全排查、关注心理问题学生工作机制，充分发挥心理咨询室的功能，给予学生积极心理辅导，促进我校学生身心健康发展。(责任部门：学生处、教务处)

23、提升共青团工作水平

夯实基础团务工作，加强和改进团支部的三会两制一课制度，提升团员队伍凝聚力和先进性。加强仪式教育，以五四运动100周年为契机，开展主题团日活动。组织开展好高三学生十八岁成人仪式及毕业典礼等活动。召开学生代表大会以及团员代表大会。将志愿者服务、社团文化建设作为本学期重点工作，提升我校爱心加油站志愿者服务品牌知名度。举办社团文化节，每月一主题一展示，三月份举行科技类社团展示，四月份体育类社团展示，五月份艺术类社团展示，六月份人文及其他类社团展示。评选校级十佳明星社团。(责任部门：团委)

五、总务后勤工作

24、做好校园建设长远规划工作

争取各方支持，积极推进我校改建工作。严格按照中小学校舍建设标准有关规定，做好校园布局规划，打造优美的校园环境和人文景观。(责任部门：总务处牵头、各处室)

25、依法依规做好采购和财务资产工作

严格执行国家关于采购工作的相关要求，成立采购管理与服务中心。加强采购工作的专业化、程序化、制度化、系统化。做到事前、事中、事后全程公开、公平、公正，工作有痕迹、有监督。依托IS09001制度管理，建立健全风险岗位管理制度，加强学校财务资产管理，严格执行部门预决算。(责任部门：总务处)

六、安全工作

26、打造平安和谐校园

根据市教育局部署，扎实开展“安全年”活动，推进安全工作标准化建设。全面抓好安全隐患排查整治，坚持值班干部安全每日巡查制度，强化课堂教学的安全意识和管理，开展系统化安全教育，规范应急演练。加强饮食卫生安全，依托学校餐厅，开展食品安全、技能与传统文化相结合的校园美食节活动。(责任部门：各处室)

七、招生工作

27、努力拓宽招生宣传渠道

建立小学毕业生家长微信群、QQ群，及时解答家长问题;通过微信平台定期推送家长关心的热点问题;提前入手，编制招生宣传手册及招生知识问答材料，修订并完善自主招生、特长生、信息化班招生方案;举行自招公益课堂，通过招生咨询会、家长见面会、家长开放日、新闻媒体加强学校宣传。(责任部门：教务处牵头、各处室)

28、加强教育教学管理

初中第二学期教务处工作计划 篇9

教务处工作计划

一、指导思想和目标

树立科学发展观，全面提高我校的教学质量。将科学发展观的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人，和谐奋进的优良环境。

二、工作要点和措施

1、切实加强师资队伍建设。教师之间相互听课、交流，达到整体提高。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良的教师队伍。

2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

(1)按照国家规定的计划，开足各类课程，在考试内容和形式上也会有很大的改变。所以，要求教师精心备课，尽职尽责上课。

(2)起始年级要着重抓好学生的学习常规，理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

(3)严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到，早退，旷课，接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

(4)定期征求教学意见，按月检查学生作业，定期调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

(5)教务处定期检查教师教案，并做好评估、指导新教师备好课，上好 1

课，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。

(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数必须达到学校规定的节数。

3、认真组织考试和质量监控

通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正。客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织每次月考，期中，期末考试及质量分析。

三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升

在上上下下的共同努力下，我校去年中考取得了令人瞩目的佳绩。今年学生中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升。我们将落实以下几项主要措施。

1、统一思想认识，形成争先创优的氛围，在团结协作的基础上形成你追我赶的态度，力争全年级教师携手进取。

2、认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。

3、不断完善奖惩办法，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神，吃苦精神，在教育教学过程中做到“横向到边，纵向到底”，把工作做实做细。

4、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生——爱生如子。

四、工作安排

2月份：

1、开学典礼

2、做好全校的寒假作业检查工作

3、检查备课

4、召开九年级教师会

3月份：

1、七年级英语公开课

2、组织全校第一次月考

4月份：

1、清明放假

2、检查备课、作业、试卷

3、八年级数学公开教学

5月份：

1、完成全校的期中考试

2、召开期中考试质量分析会

3、搞好九年级的体育加试

4、检查备课、作业

6月份：

1、九年级模拟考试，九年级教师工作会议

2、九年级的备考工作，中考思想动员会

7月份：

1、组织全校的期末复习工作

2、期末考试

教务处

2012年2月5日

东小店中学2011--2012学第二学期

教务处工作计划

秋季学期初中教务处工作总结 篇10

教学工作计划

一、指导思想：

学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面实施素质教素，根据县教科局2014年教研工作计划，结合我校实际，为了进一步解放思想，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识，求真务实、勇于创新，开创平模中学教学工作新局面，推动学校发展新业绩。

二、工作目标：

1、狠抓教学常规，规范教学行为。

2、推进学科组建设，打造特色科组。

3、加强课堂教学研究，深化教与学方式的探索。

4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。

5、加强教师业务培训，提升教师专业素养。

三、主要工作任务及措施：

1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

（1）精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。

（2）策划组织青年教师参与教学技能比赛。

（3）继续开展校级公开课、说课与评课活动.2、狠抓教学常规，规范教学行为

（1）认真制定《教学常规管理制度》、《教研活动制度》、《教学工作督查制度》及《教学检测与评估制度》等，严格执行工作计划。

（2）优化教学过程，规范教学行为。

○1备课：要求每课一个手写教案，明确教学目标、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、作业，建全并落实教案检查细则。

○2上课：以上课铃响为准，要求准时上课。成立课堂教学督导组，成员由校长、教务主任、教研组长和教师代表组成，开展常态化的课堂观察与诊断，具体评价项目和操作方式由教务处另行制定。

○3作业批改：教师必须全批全改，每次作业都要写批改日期；做错的题目，要求学生必须认真“订正”，建全并落实作业批改检查细则。

○4坚持开好学科组的教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

3、加强教学质量监控，努力提高教学质量

做好各年级每月学业评价，并认真组织期中、期末考试及阶段考试工作，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

4、加强毕业班的教育管理和教学指导

（1）班主任认真制定中考备考工作计划，并落实措施，奋

斗目标落实到班，责任到科任教师，力争本届中考成绩稳中有进。

（2）充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。

（3）认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。

（4）加强对学生进行学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，增强学生主动参与学习的自觉性。

5、加强招生宣传，规范学籍管理

（1）加强招生宣传。及时搜集信息、分析生源数据，力争在本学年招生工作中有明显的进步。

（2）规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

6、教师继续教育

以提升教师教育思想和教育理论为前提，要求各教师认真拟定本期继续教育计划，为实现教师新知、新理念课堂教学内化的目标，抓好“国培”、“省培”计划及各类培训，认真做好“十二五”中小学教师的继续教育的中期工作及教师的学时登

记审核工作。

7、认真落实“9+3”计划及示范校的创建工作

8、其他工作

服从全校工作大局，完成中心工作的相关任务。

平模中学教导处

秋季学期初中教务处工作总结 篇11

2013年秋季学期初中语文组工作总结

`教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。

本学期，跨越了2013与2014，在这极其浪漫的公元纪年里，语文组全体同仁活出了充实与光灿。它于我们是一个新的起点，诗意而温暖，我们的生命因苦累而无比精彩。

一、教研工作回顾及教师述评

一学期来，大组教研12次，每次都实实在在的完成学期初制定的教研任务。9月3日，制定学期教研计划，深入理解王校长提出的务实、执行的含义，对本期的课型建模、推门听课制、青年教师磨课、学期学生活动等作了安排。9月17日，大组组织全体同仁进行了理论学习《走向新课程的教师教学行为》，对开学初期工作进行了通报交流。大家一致认为，在语文教学中，讲究方法引领、注重思维训练、培养学生自主学习品质尤为重要。9月24日，全组与参加省骨干教师培训的“国培老师”一行12人作了交流学习，他们观摩了我们的常规教研，语文组对12位学员进行了听课配对。在以后的一个月时间里，语文组老师承担了既展示学校与自我风采的授课秀，也加强了与听课老师的交流学习，共同提高。

10月15日，胡建权老师在初一11班上了一堂诗歌教学公开课。整堂课师生情绪饱满，内容丰富，结构严谨，充分体现了诗歌教学特点。作为新授课型建模探索，教师的导，学生的学配合很好，不同方式的朗读训练，课堂片段写作训练很有亮点。第二节的评课老师们坦诚交流，气氛热烈。会上，冯义海副主任对2013年中考语文试卷及答题情况作了通报。各备课组对交叉命制的月考卷质量及学生考试情况作了客观评价，其中胡林老师为初

三、杨荣老师为初一命制的月考题以高质量赢得了同仁夸赞，初二备课组准备的基础知识复习题对教学起了很好的促进作用，部上建议在完善的基础上进一步推广。

10月22日新老师满永健磨课大组汇报课在初一6班进行，全组同仁及李书记参加了听课。课后，张雪梅、闫卉、郑曦、杨茜、王珊等同事做了点评。组内一致认为，小满这堂课，准备充分，结构合理，讲练结合，比初上讲台有明显进步。同时大家还看到，一个青年教师要迅速成长起来，还必须努力锻炼基本功，掌握课堂调控艺术，练好口头表达，学会写详案。会上，刘小虎、冯义海、陈鹏、张雪梅、赵亮、杨荣等成熟型老师也交流了自己的看法，提出了宝贵的意见。冯义海副主任勉励小满路漫漫其修远兮，不断求索。会上，李书记讲了三点意见，介绍了东辰中学语文学习的经验，对全组青年教师迅速成长提出了希望。会上，语文组还对本周的优秀作业展评及参加全国“叶圣陶杯”作文大赛的相关事宜作了安排。

11月12日，由初中部发起的“发展超常规，质量大跨越”讨论活动在语文组得到积极响应，气氛热烈。胡建全老师认为，语文要更好的接地气，教师要全身心投入，学生要口眼手心俱到。要注重学生的生命体验，提高文本生活化，让小组合作学习真正动起来，并对学生上课发言、作业、过关、考试等打分并登记；胡老师指出归纳落实就是质量，居安思危才感紧迫。冯义海副主任认为，多讲无用，对语文要注重训练，教简单的语文，幸福的语文，讲得好不如学得好。李书记强调，教师应转变观念，守土有责，学生要扩大阅读，拓展视野。

11月26日下午，语文组开展了一场创新而务实的微格教研。大家站在不同角度对一则材料作了分析挖掘了现象背后的本质，尔后全组全组老师根据个人的解读及要求，结合文段有针对性的命制三道试题并提供参考答案，此活动主要目的是交流展示大家的文本解读及对材料的三维目标把握能力，碰撞切磋，共同促进，我们发现成熟型教师与青年教师在目标与重难点取舍上还是有差异的，在交流中，大家感受到试题命制的规范性、有效性、科学性、艺术性。会上冯义海副主任对2014年中考语文命题范围作了介绍，屈代清老师对近几年全国中考动态及题型等相关考点作了精彩发言。

后半期，董茂林上了高效率大容量点面互动的复习课，刘小虎上了试题讲评建模课，语文组请张建平老师作了《让语文学习充满生命的智慧》的培训专题报告，屈代清以《不学不可为师 不写难以成范》-------重庆记行为题，介绍了他与冯义海12月13---15日利用月假前往重庆，参加了“第二届作文创新教学暨高效课堂研修班”的学习的经历感受，老屈抒情到：或娓娓道来，如沐春风；或大气磅礴，思潮风起云涌。走近大师，方知不学不可为师，不写难以成范。12月28日，刘小虎受“中国西部教育”邀请去岳池为300余名初中语文教师上了一堂示范课，并作了《在读写中与学生共成长》的学术报告，得到与会听众一致好评。

在学生活动方面，本期的初中三个年级的优秀作业及书法作品展在学生中产生了很好影响。新的中考考纲明确要求将错别字及书写以五分之多纳入考查，组上及时调整，开展此活动，各班在语文老师组织下认真准备，16周星期五，几层楼一齐展出，气势磅礴，隶篆行楷，笔墨飘香。初二杨荣组长为全年级准备的刊头使活动严谨而规范，初一胡建全老师亲笔书写的对联美观大气，颇有引领意义，初三优秀作文上的红笔评语圈点亦亮人眼目。杨荣老师后来还在他班级的墙上用打印纸张贴了他多年来收集的自己学生的优秀作文，也让师生们驻足流连。

初二初三老师组织学生参加语文报全国中学生作文大赛我校学生多人获奖，杨荣、郑曦、王珊、闫卉等获指导一等奖，刘小虎获指导特等奖，刘小指导学生参加“为学杯”全国中学生作文大赛8人获一二三等奖。刘小虎两篇论文《凝神一幅画，放飞一棵心》、《林空鹿饮溪》发表在《中学生学习报上》。

其他方面，我在雪梅的手机上看到了她学生在作文中热爱老师热爱语文的深情告白，陈主任冯主任的教室，我看到满墙都是语文老师兼班主任对学生睿智而激情的引领。在亮妹的空间里，我看到丰富多彩的语文活动和教师的辛苦与幸福，在杨茜、唐敏、杨荣等老师的课堂上，我看到教学的轻松与智慧，在胡林的黑板上，我看到字如其人的严谨与清爽，在郑曦、王珊的办公桌上，我看到奋笔批阅的身影和效率，在老屈嬉笑怒骂教育学生的语言里，我看到教育机智背后深深的爱。

二、存在的不足及今后努力的方向

1.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题还不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践

3.今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展课前“一分钟演讲”活动，积极开展综合性学习活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。还要开展更多语文活动，书记对语文组开设国学课期待了几年了，假期我们好好选编教材，下学期周六下午一定开设，请书记放心。

4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象，要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥，绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用，学生就很难触类旁通，学生的迁移能力就缺乏根基。

5..要加强现代文阅读教学，全面提高学生阅读各类文章的能力，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地认真对待，不能随意偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书（书记、赵亮）；要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力

6.作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力，注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力；要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。这次期末考试我改了初二5本作文，包括一考室一本，感到整体水平不高，与当年书记教的几届学生及13级学生同时期都有差距，暴露出来的问题很典型，应认真分析其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文训练。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

本学期，全组同仁紧谁董事长王校长创全国一流名校的步伐，不断超越自我，以扎实的工作落实初中部学期教研规划。我以为，这是一次美丽的转身，这一过程是痛苦后的解脱，是破茧后的化蝶，浴火后的重生。

舞千剑而后识器，操千曲而后晓声。这些年来，语文组各位同仁紧密团结，协作并进，在艰苦拼搏的岁月里发展生命，在风云激荡的潮头超越梦想，很多同事教学风格在不断的实践中正逐步形成并走向成熟。回味往事，感慨良多，盛年不再来，及时当勉励。

回不去的地方叫故乡，到不了的地方叫远方，多少人就这样，一直在路上。

浩渺宇宙，无穷无尽。人若浮游，沧海一粟。生是瞬间，死是永恒。但为什么要走这一遭啊？