2016秋季半学期工作总结

2016秋季半学期工作总结（精选10篇）

2016秋季半学期工作总结 篇1

2016秋季半学期工作总结

清水乡中心幼儿园

2016/11/23

秋季清水中心幼儿园半学期工作总结

伴随着紧张的节奏，一学期的工作脚步声越来越近，本学期的工作也渐告一段落。半学期来，我们在思考、在实践，让所有参与到实践中的老师、孩子能最大限度的展现实践者的独特魅力，绽放出教育的风采，以最佳的姿态迎接海东市示范幼儿园的等级评定，现从以下几个方面总结本学期工作：

一、规范园务管理、提高工作效率

1、本学期，根据制定的园务工作计划，从每月和每周工作重点入手，制定每周工作计划，有计划地开展工作，完成了9、10、11月三个月的工作，每日按时完成晨午检记录，每日消毒，每日安全检查工作，每日工作日志及反思，每日安全教育等每项工作完成约65余次并取得了一定的成绩，至今我园无一事故发生。

2、开学初根据我园实际认真制定较完善的各项规章制度和工作制度，并认真实施，进一步规范月考核工作。加大检查力度，根据考核细则对教师进行考核评分，再向教师公布考核情况，并将考核结果与工资挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励教师工作积极性。

二、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

1、为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不

交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作教具、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。除组织大家共同学习之外，还特意安排师徒结对的带教，鼓励师傅以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。

2、通过多种形式进行业务培训。一是通过自学的方式我们认真学习《幼儿园指导纲要》，学习教育的改革与发展，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中;二是组织教师积极开展片段教学等多种活动的考核。三是购买优质教学光盘，强化学习借鉴，讲学习经验引用到实际工作中去。

三、开展多种活动、促进幼儿发展

1.本学期我们结合季节主题分层次组织幼儿开展各种丰富多彩的主题活动，大班美术活动《找秋天》，教师带孩子们来到户外，通过观察树叶，用树叶粘贴各种漂亮的图案，手工使大自然成为孩子们的另一个课堂。教学形式的多样化，满足了孩子不同视觉的需要，为孩子快乐的学习和生活奠定了基础。冬季来临时，进行冬季为主题的安全教育，创设以冬季为主题环境创建，让幼儿了解冬天认识冬天。2.我园还开展了丰富多彩的“古尔邦节”“教师节”“中秋节”等传统文化教育，让你幼儿自小了解中国传统文化和习俗。

3.积极做好家园共育工作，动员家长怕配合幼儿园工作，参与幼儿

幼儿共同完成废物再利用的玩教具制作，大部分家长积极配合，达到预期效果，使亲自教育活动得以改进完善。

四、安全教育工作实有成效，由于开学初的工作制度的详细落实，各老师按部就班，有专职安全教育教师和班级内每日安全教育记录，每日消毒记录，每日晨检记录，另外聘请专职安保人员负责幼儿校门口交通安全及园内安全隐患排查。五 保育教学工作 积极按照上级领导工作要求，开学初及时制定了园务计划，保教计划，教师成长培训计划，并付诸实施，培训学习结束后教师及时反馈总结，分享学习心得，有保教主任亲自督查每周计划。我园教师认真开展各项工作，特别是我园特色课程“分享阅读”每日认真填写教学日记，并进行反思，争取每天有进步，每天有成长。3 做好家园共育工作（前面以总结）为是我园幼儿在园内健康快乐成长，不出意外，我园始终坚持课内课间有人值岗，安排3--4名值周教师在课间照看幼儿，由于做到提前预防，至今无一事故发生。六

硬件及校园文化建设改善 1 维修三楼脱落墙面30平米 2 维修损坏门窗8个 3 制作幼儿园宣传栏2个 4 制作围栏 防护栏20平米 购置幼儿课桌椅30套，桌套80张 6购置电脑及复印机各一台 7购置生活用煤2吨

8室内外玩教具投入超过5500元 七 今后努力方向

继续将强幼儿安全教育工作，努力创建平安校园，在保育教学工作中再接再厉，加强学习锻炼，完善资料，力争2017年参加海东市市级示范园的评定工作。

清水中心幼儿园 2016/11/23

2016秋季半学期工作总结 篇2

下面，我讲两点意见。

一、上半年工作总结回顾

在省委、省政府的正确领导下，在省综治办、省公安厅、省应急办、省卫计委、省食药监局等部门的具体指导和大力支持下，省教育厅2015年度安全生产工作和2015年度综治维稳工作均被考核为优秀。2016年上半年，全省教育系统全面加强学校安全教育和管理，严格落实各项防范措施，深入开展校园安全大检查及周边治安综合治理，确保了师生安全和校园稳定。

（一）及时安排部署校园安全工作。省委高校工委、省教育厅高度重视学校安全工作。4月8日，省教育厅召开2016年全省学校安全工作电视电话会议。会上，省委高校工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长周荣总结回顾了2015年学校安全保卫工作，分析了工作中存在的问题、研判了面临的形势，全面部署了2016年工作任务。针对“倒春寒”极端天气、春夏季等季节气候特点和“两会期间”、岁末年初等重要时间节点，采取提前下发通知、电话指导、工作巡查等多种方式对学校安全工作进行安排部署，做好事故预防工作，切实保障师生生命财产安全。5月8日至10日，举办全省校园安全专题培训会，培训内容涵盖校园安全应急处置、学生伤害事故的预防和处理、校园安全风险转移、校园食堂安全管理、校园安全事件典型案例分析及建议等方面，来自全省各州市、县市区教育局以及各高校保卫处近400名安全管理人员参加了培训。

（二）整合学校保险和食品安全监管工作。为统筹做好全省校园安全工作，省委高校工委、省教育厅党组于5月决定将学校食品安全监管和义务教育阶段保险工作职能从体育卫生艺术处调整到学校保卫后勤处。下发《云南省教育厅关于推进非义务教育阶段学校保险工作的通知》（云教保〔2016〕5号）；义务教育校方责任保险相关工作已经通过竞争性磋商选定了保险经纪公司，8月底将完成义务教育校方责任保险的招投标工作。

（三）探索智慧校园安全防范综合管理平台建设。4月，省教育厅组成工作组前往在昆部分中小学实地察看校园通道安全（防踩踏）预警系统建设运行状况，对下一步推进校园通道安全（防踩踏）预警系统建设提出明确要求。5月9日，召开了州市教育局、部分高校、试点县教育局以及网络科技公司参加的智慧校园安全防范综合管理平台工作布置会。5月，组织部分高校、州市、县市区教育局到吉林省对校园安全数字化管理平台、校园警务室建设、事故灾难模拟体验基地等方面进行学习考察。

（四）启动六项治理试点工作。针对当前影响我省校园安全的重点领域和发生学生死亡较多的事故类型，省教育厅协同省政法委、省公安厅等部门开展校园及周边综合安全专项治理试点工作。选定6个县区分别作为校园周边综合治理、师德师风专项治理、预防学生溺水事故治理、学生交通安全专项治理、反恐防暴（校园欺凌）专项治理、校园食品安全治理试点县区。

（五）开展校园周边环境综合整治。针对校园及周边环境存在的突出问题，省委高校工委、省教育厅联合省委政法委、省公安厅治安总队、省食药监局、昆明市公安局经文保分局等部门开展维护学校稳定及校园周边综合整治工作。

（六）做好日常安全保卫工作。组织部分高校、州市、县市区教育局到吉林省对校园安全数字化管理平台、校园警务室建设、事故灾难模拟体验基地等方面进行学习考察。指导学校做好矛盾纠纷化解调处和安全隐患排查整治工作，进一步强调了学生安全事故（事件）信息报送程序。完成5件省人大代表建议、省政协委员提案的办理工作。

（七）妥善处置学生安全事故。指导各地各校及时妥善处置学生安全事故，组成工作组赶赴现场指导处置影响较大及造成学生死亡人数较多的事故，做好高校安全及维稳工作。

今年上半年，虽然，全省教育系统在学校安全工作方面采取了一系列措施，做了大量扎实有效的工作，确保了全省学校的总体安全稳定。但是，全省学校安全工作形势仍然十分严峻，还存在不少问题和困难，主要表现在：

一是校园“三防”建设投入仍然严重不足。目前，我省部分中小学幼儿园没有专业安保人员，个别农村中小学无围墙或是围墙低矮、残缺，消防设施设备老化严重；部分学校没有安装校园视频监控系统，视频监控能够与公安机关联网运行的更是极少。

二是学生安全意识和防范能力仍需进一步增强和提高。部分学生安全意识淡薄，安全防范能力较弱，做事时欠缺充分考虑，出事时无法有效应对，导致各类安全事故时有发生。

三是校园及周边安全隐患整治难度较大。部分中小学周边存在较多违章建筑、周边饮食摊点存在较大安全隐患；呈贡大学城、嵩明职教园区等校园周边交通不便、周边饮食摊点较多；部分学校发生了影响较大的校园伤害事件，部分地方校外学生溺水死亡和交通死亡事故不时发生。

四是工作机制创新不够。我省在校园安全隐患排查登记、清单化管理等方面与外省仍有不小差距，在通过项目推进工作、部门协调联动机制建设等方面做得仍然不够，校园安全精细化、数字化管理平台亟待开发。

五是事故（事件）信息报送迟缓。个别地方和学校未能严格执行安全事故报告制度，未及时上报学校安全事故情况。有的是省教育厅通过有关部门获悉事故情况后，向事发地公安机关核实情况才上报。

二、下一步工作重点及工作要求

我们要围绕今年工作目标，紧盯影响校园安全稳定的突出问题，创新安全工作方式方法，推进校园安全工作再上新台阶，确保师生安全和校园稳定。

（一）切实提高思想认识。各地各校要认真学习领会党中央、国务院，教育部和省委、省政府有关安全工作的系列文件精神，尤其是要认真学习领会习近平总书记强调的“安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松，要以对人民极端负责的精神抓好安全生产工作，站在人民群众的角度想问题，把重大风险隐患当成事故来对待，守土有责，敢于担当，完善体制，严格监管，让人民群众安心放心”等重要指示、批示精神。在思想认识上高度重视安全工作，要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。要牢固树立安全工作的红线意识和底线思维，不断吸取事故教训，切实做到吸取教训有提高。各地各校要按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，落实学校安全责任制，形成主要负责人亲自抓、负总责，分管领导具体抓、总协调，各部门分工明确、各尽其责、密切配合的工作格局。切实做到凡有会议必有安全事项，凡有培训必有安全专题；凡有项目必有安全经费，凡有检查必有安全内容；凡有事故必有保险理赔，凡有失职必有调查问责。

（二）切实安排好开学安全工作。暑假中，学校的校舍、教育教学和生活设施设备没有完全投入使用，极易在各类因素的影响下出现新的安全隐患，加之部分学校的校舍及设施设备遭遇暴雨的侵蚀，使用和功能都可能存在一些问题。各地各校要高度重视，强化领导责任，将开学学校安全工作摆上重要议事日程，认真分析研究，作出周密部署和安排，切实做好这一特殊时段学校安全工作。要突出重点，对学生宿舍、公寓、食堂、厕所、围墙、锅炉房、图书馆、实验室、在建工程、危化品储藏室、煤气燃气设施、供电设施、防雷设施、消防、校车、校园周边环境等重点场所和重要设施进行认真排查。对排查出的隐患要立即制定整改措施，落实整改经费，明确整改要求和时限。对一时无法整治的场所、区域，要设立警戒线，禁止学生进入；对存在安全隐患的设施设备要立即进行维护，达不到安全要求的要立即停止使用或更新，严禁将达不到安全条件的设施设备提供给学生使用或“带病工作”。为做好秋季学期开学有关工作，省委高校工委、省教育厅也将召开视频会议和下发专门文件进行安排部署，并组织检查组赴各地各校对工作开展情况进行检查指导，各地各校要按照委厅关于秋季开学的安全工作部署和要求做好相关工作。

（三）做好学校食品卫生安全和食堂管理工作。秋季开学前，各供餐学校在当地卫生防疫、食药监等部门的指导下，对食品卫生安全开展一次大检查，清理冰柜内剩余生熟食品，严禁将变质或过期的原材料加工给学生食用，同时要落实食品卫生和饮用水安全管理规定，确保食品卫生和学生饮用水安全。各校在开学前要对校园进行一次卫生大扫除，在学生学习、生活、活动的主要场所开展一次预防传染病的消毒和消杀工作，对学生宿舍开窗、开门通风、通气，切实做好预防季节性传染病工作。目前，全省高校学生食堂已经全面推行“6T”实务管理，省教育厅将在今年底验收高校学生食堂“6T”实务管理的基础上，试点在中小学幼儿园学生食堂中推行“6T”实务管理，使学生食堂管理更加科学、高效、安全。同时，各地各校要按照省委、省政府关于“精准扶贫”的工作部署，将扶贫挂钩工作与本单位后勤保障紧密结合。各地各校尤其是各高校要结合工作实际，整合各方面资源，在挂钩扶贫点建立后勤原材料供应基地，统筹规划、科学制定采购计划和种养殖规划。

（四）严格校园安全管理。严格校园门卫管理和宿舍管理，加强对可疑人员的询问查验和易肇事肇祸重点人员的排查管控，加大校园巡逻力度，切实保障师生人身安全。规范校园机动车辆停放管理，完善校内交通安全标识标牌。加强宿舍、实验室、食堂、图书馆等重点场所的消防管理，及时消除火灾隐患。将危险化学品、易燃易爆物品、有毒有害物品等作为清理检查的重要内容，加大督查力度，切实堵塞漏洞。严格执行大型活动审批报备制度，提前制定安全保障措施，加强巡逻值守、安全防范和应急响应。严格组织平安校园创建考评工作，积极参与全国平安校园建设优秀成果评选。完善安全管理和教育工作的规章制度，加大交叉检查督查力度，实现督查工作常态化、制度化，完善工作通报、讲评制度。

（五）着力健全校园安全风险防控体系。各地各校要按照教育部关于中小学（幼儿园）安全风险防控体系建设的要求，探索建立完善学校安全风险防控体系，善于运用法治思维和法治方式破解学校安全工作的难点问题，及时研究和协调解决校园安全突出问题。为进一步探索适合我省学校实际的保险工作模式，省教育厅将继续整合规范学校保险工作，建立健全自上而下的校园保险工作管理机制和立体化的校园风险管控体系，逐步实现从以保校方责任为中心转向以保学生安全为中心，提高伤亡事故的理赔额度和效率，真正发挥好保险的风险转移作用，减少“校闹”事件的发生。

（六）组织好安全教育和法治、心理健康教育。各地各校在开学首日，要认真组织上好“安全第一课”，通过在军训期间举办安全法治讲座、观看安全教育影片、组织应急防暴演练等多种方式，拓展安全教育手段和范围，推进安全教育阵地建设，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全技能、养成安全习惯、提升安全素养。要将学生法治意识、法律素养作为素质教育的重要内容，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式，将法治意识、规则意识等理念透到学生行为规则当中，使学生掌握法律知识，培养法治理念。加强心理健康教育制度建设、课程建设、队伍建设、场所建设，全面推进心理健康教育，关注师生心理状况及学习、工作和生活情况，加强心理辅导，防止个别师生出现极端心理问题和不良行为。按照2016年全省学校安全工作电视电话会议上周荣厅长的讲话精神，适时启动安全教育进军训阵地建设、应急演练基地建设、校园警务室建设和校园安全隐患排查整治平台建设。

（七）继续抓好校园安全“六项治理”工作。专项治理各试点县区要将试点情况及时向当地党委、政府汇报，争取当地党委、政府的支持，州市教育局要加强对试点县（区）的指导。省教育厅将总结提炼试点经验，供全省各级教育行政部门和各级各类学校参考和借鉴。

（八）强化校园周边治安综合整治。各级教育行政部门要在同级政法、综治部门统筹协调下，进一步加强与公安、安监、应急、食药监、卫生等部门的沟通，争取这些部门对校园安全工作更多的关心和支持，畅通工作渠道，整合工作资源，完善协作联动机制，形成工作合力。定期召开部门联席会议，对校园欺凌及周边治安突出问题开展专项整治。在嵩明职教园区校园及周边综合整治取得成效的基础上，省教育厅将重点对安宁职教园区和呈贡大学城校园及周边进行综合整治。

（九）严格应急值守和事件（事故）应对处置工作。各级教育行政部门和各级各类学校要严格执行领导干部到岗带班和关键岗位24小时值班制度，保证24小时通讯畅通，确保信息及时、准确上报，杜绝出现推诿扯皮、政令不畅，迟报、瞒报等误时误事行为。学校一旦发生突发事件，学校领导要第一时间到达现场进行指挥协调，及时有效开展应急处置，减少人员和财产损失。在组织抢救和应急处置的同时，要在2小时内以电话或短信等形式向省教育厅报告事故概况。对于较为敏感、已经或可能成为社会舆论热点的事件以及内幕性、预警性、行动性信息，更要及时报送。对迟报、漏报、瞒报信息的，将予以通报批评并督促整改；对造成严重后果或造成恶劣影响的，将实行“一票否决”；对负有第一责任的领导干部和直接责任的当事人，将依据有关规定给予相应处分。

2016年秋季学期学校工作总结 篇3

2016至2017学年度上学期学校工作总结

二零一七年一月十四日

德行天下 自强不息

——都安高中2016至2017学年度上学期工作总结

2016至2017学年度第一学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循“德行天下，自强不息”的办学理念，在蓝志标校长的带领下，全体教职员工依法治校，科学治教，凝聚社会力量，加快了学校发展的步伐，各项工作不断地走上新台阶：学校的规模得到不断壮大，教师的职业道德和业务水平得到普遍提高，学生德智体方面得到全面发展，学校的文化氛围得到进一步的提升。累累硕果，践行了“让瑶寨儿女走向世界”的承诺；巍巍学府，撑起了少数民族教育的一片蓝天。现将一学期来的工作总结如下：

一、不忘初心，续创辉煌，继续发挥党支部的战斗堡垒作用。

我校党总支在县教育党工委的领导、关心和支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习总书记的系列讲话精神，学习贯彻党的十八大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成都安县教育工委部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展，学校党总支被评为广西壮族自治区先进基层党组织、全国关心下一代工作先进集体、广西关心下一代工作先进集体、广西优秀卫生学校。

我校党总支组织全校师生员工学习十八大精神和“两会”精神，推进学习型党组织建设。认真开展“两学一做”教育活动。学习《新党章》，贯彻《新党章》，学习习近平系列重要讲话。同时，加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育。2016年12月中旬表彰了179位先进党员和非党教职员工。

二、立德树人，德育为先，为创建一流示范高中、打造持久名校保驾护航。

学校德育工作执行学校统领，部门协调，年级分管，领导责任到班级的管理机制，注重群团参与管理意识和能力的培养，安全卫生岗位责任分明，任务要求一一落地，班风校风良好，形成了“规范化、精细化、人性化”的管理机制。

以抓管理促行为，以抓养成促品德形成，强化督查考评，着眼于学生优秀习惯的培养。同时，努力发掘德育资源，丰富校园文化内涵，利用传统节日对学生进行爱国主义、集体主义、英雄主义、法制观念教育，通过跑操活动、“与文明礼貌同行，做高素质中学生”主题班会和专题板报，激发学生的竞争意识、文明意识。

三、统筹安排，科学管理，坚持教育创新，全面提升教育教学质量。

我们坚持从学校实际出发，坚持以学生发展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培养良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。

本学期完成了高一1700多人新生和高三圆梦班的录取、编班工作；完成了高一年级1700多人的学籍办理工作。根据教师上学年教学成绩、学情评价，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好三个年级的教师课务。

由教务处主管，围绕学校新课程改革继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。围绕年级备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。

四、力求突破，科研兴校，坚持教研为新课改服务、为提高教育教学质量服务的宗旨。

我校教研工作在学校统一指导下，紧紧围绕教育教学质量为学校的生命线，围绕本年度的教研工作计划，坚持教研为新课改服务、为提高教育教学质量服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，使得全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展，切实解决了教育教学实际问题，促进教师专业快速成长。

组织以教研组为单位学习“学习精英中学经验，推进教育教学改革”的教研活动；通用技术人员、物理组、信息组参加通用技术培训；邀请深圳创宏教育集团专家对我校全体教师进行师德培训，邀请金太阳专家对我校全体教师进行“阳光心态教师”的专题讲座，邀请北京大学教授给老师讲课；承办“基于化学学科核心素养的教学与测评”研讨会等等，极大提高教师的师德和专业水平，对我校教育教学工作有很大的促进作用。本学期先后派遣有蓝校长、宋显斌去河北精英中学考察学习；韦超庭、唐家运去河北正定中学考察学习；韦斌益副校长、苏瑞超副校长、韦明祖主任、周先莹副主任4人到贵港江南中学参加信息化教学交流会；蓝必欢、唐家运、周先莹去贵州参察学习；物理组蓝红京等5位老师到柳州参加教研活动；英语组韦芳裕等4人参加河池市英语教育教学会议；黄严老师到广州参加《创新者与设计者的创造空间》国际研讨会；物理组参加河池市物理年会等等。通过这些学习和培训，大大提升了我校教师的教学素养和专业水平。

五、传递爱心，延续梦想，加大对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。

我校是国家“圆梦-梦圆”工程发祥地，莫振高老校长的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，“传递爱心，助学圆梦”的精神在学校获得了延续。一学期来，在蓝志标校长的带领下，我校高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。我校成立了以校长蓝志标为组长，韦明壮副书记和喜凤主任为副组长，韦宏政副主任和各班班主任为成员的学生资助工作领导小组。成立了家庭经济困难学生认定工作组，各年级和各班都成立起了家庭经济困难学生认定工作组，建立、健全学生档案，按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到资金。

2016年7月份，蓝志标校长到浙江嘉兴参加珍珠班育珠论坛，学习珍珠班管理经验，为开学办好珍珠班打下良好的基础。2016年8月，蓝志标校长到北京参加中国扶贫基金会年会，中国扶贫基金会在我们学校2016级办理新长城自强班的，50名贫困学生获益。根据市级、县级新政策，所有建档立卡贫困户家庭子女均得享受一档国家普通高中助学金，一年3500元，同时还可以享受一年免除1800元学杂费的待遇。我校1030名符合条件的学生获益。

六、有条不紊，全面保障，建设、创新和加强后勤管理制度，为教育教学工作顺利开展提供有力的后勤保障。

学校后勤处遵循学校总体工作思路和要求，坚持以科学发展观为指导，以“为学生服务，为教师服务，为教学服务”为宗旨，围绕“一个”中心（安全）；做好“两个”服务（做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作）；落实“三个”到位（责任到位、措施到位、监督到位）。让“优秀”成为习惯。通过建设、创新和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，调动后勤工作的积极性，增强后勤工作的服务意识，提高后勤人员的责任心和服务水平，为教育教学工作顺利开展提供了有力的后勤保障。

每月定期或不定期召开一至两次食堂工作会议，通过政治理论和业务素养的学习，培养食堂工人吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、校荣我荣的主人翁意识。同时，明确责任、分工合作。水工、电工、木工、校医、食堂工人，会计、出纳、采购员、检验员、食品安全管理员、资产保管员等，责任分明，分工协作，层层落实，层层监督。

加强财务管理制度化建设，按计划使用经费，严格执行政府采购法规和我校的采购制度，增加物品采购的透明度，力求做到精打细算，少花钱，多办事。一学期以来，学校投资173.2万元建成通用技术教室，加强学生第二课堂动手能力；校园信息化工程使千兆网络进入校园，班级全部实现多媒体教学；标准化考场投资48.55万元建成48间，满足学校每年各类考试使用；投资675万元建成5号学生公寓楼，实现内宿生全部住校。

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体师生员工的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

2016秋季半学期工作总结 篇4

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一学期里，我们针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地回家，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻各级有关安全工作的会议精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。现作工作总结如下：

一、加强领导、明确责任

为把安全工作落到实处，全体职工协同做好我园安全工作：建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定详细的安全整治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推进学校安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。

二、加强教育、提高认识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。

1、及时组织教职工学习各种安全文件，分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。

2、本学期我园还开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识。如认识各种安全标志；遵守交通规则等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警119、匪警

110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、强化管理

1、全面落实安全责任制度。做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。

3、严格执行交接班制度。带班教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。

4、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件的规定进行食品的采购和加工；食品按照分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。

5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。

6、严格执行晨、午检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。

7、健全食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；确实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。

8、做好节假日的安全动员工作，分发《家长须知》，引领家长自觉做到：不在校门口随意停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危险物品入园；把安全工作做到“家”。

四、立足防范、齐抓共管

1、学期初全园教职工进行卫生大扫除；每天早上进行校园卫生清洁 ；定期或不定期检查园舍、设备、设施、线路，并大力提倡独立自主、勤俭办园的敬业精神。

2、积极协调和发展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长须知”等的作用，广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。

幼儿园安全工作任重道远，一学期来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了校园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。

2016秋季半学期工作总结 篇5

一学期的教学工作又接近尾声。一学期来，我们数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现就本学期数学教研组工作总结如下：

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》教材教法等，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力及解决问题的能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、积极参加和开展教研活动 我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行工作，听课后认真评课，及时反馈。一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出教学设计和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。

本学期，我们教研组共同研究和交流了小学数学中“解决问题”教学的目标、教材编写思路、教学策略等问题，进一步明确了课改背景下的“应用题”教学的基本结构模式。

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

三、切实开展集体备课活动，在促进教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学质量。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。

四、存在的问题：

1、教师制作课件的水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习和训练。

2、教师教学水平有待进一步提高。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。

龙街小学

2016秋季半学期工作总结 篇6

在校领导的关心和支持下，在物理组全体同仁的共同努力下，在增强全面育人观念，关注学生的终生发展和以教学为中心发展学生身心素质为重心，切实落实“减负”精神为指导思想和总目标指导下，在更新、更好、更高的教学教研氛围中，我组老师按照学校安排,团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，积极参与校本教研制度的建设，教师的工作积极性、创造性、奉献意识和争先创优意识强，并从自身的工作特点出发，以内练素质，开拓创新；外树形象，争创一流成绩为主旨。无论是在教育,教学,还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……。现将一学期的工作小结如下：

一、加强学习，夯实基础，打铁还要自身硬

本学期伊始，组织教研组全体教师认真学习了《高效课堂教学》的有关理论，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次认真学习课改理论。为了使大家能够真正理解课改的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不但理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二、狠抓教学的常规管理，提高教学质量

1.我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求进行集中备课，原则上使用集体备课教案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长。

2.为了发挥老教师的领头作用，组内的新老教师结成了“一对一”的对子，老教师指导了教学、教法上的经验，同时也从新教师体会了干劲。3.为了提高教学的质量，要求组内的老师之间互相听课。

4.重点对两位大学生（刘柏云、王珊珊）的教学进行了培养，使他们的教学水平从零到独当一面。

5.每周进行一个专题的讨论，老师们都能积极准备和做好发言。每周备课组活动都有中心发言人，围绕相关发言主题展开。从中，都能学到一些对自已有用的经验，很好地提高了组内老师的教学水平。

三、积极参加教研主题化、课题实践化的校本研训活动

教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。教研组不应当是“教务组”，全称应当是教学研究小组，根本任务是学校与教师的研发机构。要提高课堂教学质量、教学效率，就要回归课堂教学研究。利用学校的网络资源，提高课堂效率。我们的具体作法如下： 1.集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性。教案力求符合下列要求：（1）教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定教学思想及学习方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

（2）教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点。

（3）重组教教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。2.认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，充分利用学校媒体的优势，优化教学手段、提高教学效果，开展常态课、引领课、高效现代化课堂教学的研究，取得良好效果。

3.课后辅导及作业

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。教学质量三部测查反馈分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效，对学困生和定位生建立个人档案，及时记载后进生和定位生的成长进步记录，教师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采用分层作业设计，取得了很好的成效。4.在教学研究中注重反思

校本教学研究常用行动研究的方法研究课程与教学的问题，是结合教学中的实际问题，在教学设计──教学行动──教学反思的过程中开展研究的。反思是对教学实践的积极回顾与思考，是确定研究的方向、研究的问题的依据，也是探索和解决教学过程中存在问题的必要条件，具有明确的研究性质。反思能够对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，是物理校本教研中最经常、最普遍的活动形式。主动反思是积极的研究。在校本教学研究中，我组教师主动地、持续不断地反思，有利于在教学实践中总结经验，探索规律。教学“反思”，包括教学前、教学中、教学后的反思。对于物理校本教研中教师的学习，我们提倡反思性的研究学习，也就是带着问题学习，在学习过程中反思自己实践活动的成功与不足，从而提升自己的理论水平，探索解决问题的新思路和新策略。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。特别是两位实习大学生担任物理课教学，教学水平有很大的提高。

2016秋季半学期工作总结 篇7

我校在各级领导的关心和支持下坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育的工作思路,稳步推进教育教学工作。半学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。通过全体教师的共同努力,顺利完成了前半学期教育教学的各项目标任务。现将所做的工作简单总结如下：

一、学校所做的工作

1、努力提高教育质量

牢固树立质量是教育的生命线，是学校立校之本思想，各项活动围绕教育质量的提高开展，各项工作为教育教学服务，在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手：

（1）抓课堂教学。一是向40分钟要质量，在课堂上求实效。继续贯彻执行学区倡导的课堂教学改革，要求教师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求教师在学习交流中深化知识结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。在教案中根据学区要求要写清学生完成情况、未完成学生名单、补救措施、补救结果和教后反思，以备在接下来的教学中查缺补漏，提高课堂效率。三是注重学生作业的批改和书写。强调教师对学生作业的批阅质量。前半学期我们对作业进行了两次检查。四是要求各班实行分组的办法，加强学困生的辅导提高，巩固深化课堂教学知识。

（2）抓教学常规管理。为了提高教学质量，学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督，每周批阅教师教案，以督促教师按教学常规办事，按学生的发展阶段进行教育，不上无准备之课，不做没打算之事。

（3）抓教研教改。在校长的领导的教务管理下，学校继续进行听评课活动，落实先听课、然后评课，再进行课堂评价打分的交流体系。要求每名教师每学期至少听评15节课，每日在教案中写出教学反思或教学后记。

（4）严格学生学习行为习惯管理

本学期，在学校的统一要求下，对学生从早到校到下午放学的在校时间内的学习行为习惯，进行了为期六周的规范化管理整顿。对学生的书写、作业习惯及家庭作业管理等进行了统一部署，统一要求，在不增加学生的负担下，要求学生快速、高效、高质量的完成各种作业，确保教学质量

2、高度重视学校安全工作

（1）加强安全教育。学校在全体教师会上，安全工作逢会必讲，在每周的班会上，给学生讲安全知识是必不可少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节安全教育课，对学生进行安全常识和自我保护常识教育，半学期以来，我校共做安全演练活动五次，切实增强师生的安全防范意识和自救能力。

（2）落实安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人，班主任是班级安全的第一责任人。学校建立了安全工作责任制,校长、值周教师、班主任都要负起关心和保护学生安全的责任，明确各自的职责。同时，学校与学生家长签定了安全责任书，学校与班主任及教师签订了安全责任书。（3）落实安全报告制度。我们要求教师发现存在安全隐患的设施、事件，除了采取措施及时补救外，要在第一时间上报学校，以便学校及时采取应对措施并向上级部门报告。

（4）学校安全工作实行“一票否决制”。学校安全工作，责任重于泰山。我们力求将各类不安全因素消灭于萌芽，拦截在外围，防患于未然。

（5）为了做好防灾减灾工作，我校成立防灾减灾安全工作领导小组，制定值班轮流制度，实行24小时值班，并做好详实的记录，确保了学生和校产的安全。

3、加强教师队伍建设高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长，在教师队伍建设上，主要做了以下几点：

（1）抓师德建设。一所学校的好坏，关键在教师。在师德建设上，我们要求教师要严格落实,坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在个人作风与日常生活中，要做到令行禁止，言行规范，用自己的行为来感染学生，要求学生完成的，教师首先要有完成的先例，要求学生不做的，教师决不能带头去做。

（2)抓教师管理。“向管理要质量，向管理要发展”。没有严格的管理，人容易出现惰性，有了惰性，教学工作也就会倦怠，质量就会没有保证。在教师管理上，把执行严格的管理制度作为抓管理的要点。修定完善各种规章制度，努力使学校管理达到精细化。

4、加强学生管理

（1）在班级管理上。要求各班制定出有针对性、实用的班规公约，用制度来管理学生，用道德来感染学生，用纪律来要求学生，用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级活动计划，并要求逐一落实到位。

（2）学生日常管理上。学校在严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的同时，细化并制定出《三岔小学学生纪律制度》，《三岔小学学生卫生制度》、制定了《三岔小学学生路队管理制度》，做到每个自然村一个路队，每天各位教师都按职责护送路队，有8名总路队长22个分路队长，确保学生回家路上的安全。

（3）在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力，在活动中培养学生能力，在活动中锻炼学生体力，在活动中养成学生毅力”，开展丰富多彩的课间活动。使学生在半小时的课外活动时间里过得愉快、轻松、安全。在每周星期一的升国旗仪式之后坚持国旗下的讲话。总之，让学生在不同形式的活动中获得成功感，感受到自己在集体中也是不可缺少的一员，从而达到在活动中学习，在学习中实践，在实践中深化的德育目的。

（4）加强家校联系，促使学生快乐成长。学校要求教师要不定期进行家访，多和家长联系，发现问题，及时解决。并在中期考试后组织召开了家长会，交流问题，探寻意见和建议，帮助学生、教师、学校共同发展。

二、重视校园文化内涵发展。

（1）美化教室，提供高质量学习场所。本学期以来，我校在第三周，各班都对班级教室进行了美化，创办学习园地。大大丰富了教室内涵。

（2）美化校园。在学区领导的关怀和支持下，为了增强我校园的文化建设，学区领导专门联系，为我校校园安装上了4个大橱窗，在全体师生的共同努力下对五个橱窗的内容进行了精心的布置，使我校的文化氛围有了大幅度的改善。

（3）为进一步美化校园。学校统一要求每人养好一盆花，给校园增添色彩，有效地实现了环境育人的目的。

（4）为了丰富学生课外阅读，在每班建立了图书角。为提高学生阅读能力,拓宽知识面提供了一个良好的学习空间。

三、学校下半学期工作思路。

1、安全工作长抓不懈，继续加强安全管理的力度，创造一个安全有序的教育教学环境。

2、依据本次期中质量检测，认真分析，制定改进措施，认真开展“促优转困”工作。

3、持之以恒抓好学校常规管理工作，确保教学质量不下滑。

4、加强复习工作的指导及调控，创设平台，整体提升。

5、关注教师与学生的精神面貌状况，创设宽松、和谐的教学氛围与学习环境。

6、继续加强对学生的习惯养成教育。

7、做好常规工作资料整理，迎接期末检测；组织好复习，为进一步提高教学质量冲刺。

8、抓好教师队伍建设。教师队伍建设从以下几个方面入手：思想政治素质和师德教育；从严管理，从严考核，抓教师业务能力的每一个细节

2016秋季半学期工作总结 篇8

开学工作汇报材料

一、开学报到情况及亮点工作

我校现有教学班9个，教职工41人，其中1人借调（张婧婧借调东街小学），1人歇岗（刘慧）；本期报到学生316人（七年级录取105人），其中女生161人，特异体质学生1人（陈玉龙），复学3人（赵强娟、陈玉龙、段丽娜），转入4人（许婷婷、杜雯静、席芙蓉、吴海贤），无流失学生。

近年来学校亮点工作突出，表现在以下六个方面：

1、控辍保学工作成效显著。2013年以前，学校每年都有40多名学生流失，流失率在25%左右，近三年来，我们通过加强大课间及学生体育活动，让学生在校生活丰富愉快；通过改变教师的教学观念和学生的学习方式，让学生学的轻松快乐；通过多次召开师生及家长会，提高家长认识，赢得了家长的广泛支持。目前，学生年辍学率下将至2%以内。

2、教学改革初见成效。2013年来，我校结合教情实际，探索实验以“三维互助导学案”为载体的“先学后导，互助达标”的高效课堂教学模式，通过三年的教学实验，我校青年教师的教学理念，教学方式，教学水平有了大幅度的提高。涌现出了席婉春、惠亚丽、牛允鹏、刘伟平等一批优秀青年教师，成为我校的骨干力量，在我校教育教学质量提高中发挥了巨大作用。

3、体育工作长足发展。近三年来，我校体育工作以抓好大课间体育活动为突破口，坚持体育代表队训练的长期性和科学性，2013年篮球运动会上我校男队取得亚军，2014年田径运动会上我校取得第八名，2015年篮球运动会上我校取得女队冠军，男队亚军的骄人成绩，可谓教育体育双丰收。

4、教育教学质量逐年攀升。2012年全县初中毕业会考19名，2014年上升至14名，2015年跃居全县第二，全市第十，2016年中考成绩继续保持全县第二，其中地理、升学率、科评合格率为全县第一。

5、办学条件明显改善。2013年来，我校建成了理化生实验室，图书达到生均40本，每个教学班装备了电子白板，自制了羽毛球网架三个，排球网架2付，乒乓球台13个，建成师生餐饮楼，正在修建36套教师周转宿舍楼，即将修建综合办公楼，水冲式厕所，硬化篮球场地2个，届时师生的住宿和教师的办公条件将得到彻底改变。

6、充分发挥环境育人功能，我校在操场修建黑板22面，学校根据德育工作需要，确定了社会主义核心价值观、“两学一做”、”安全教育、时事政治、课程改革等主题，学生根据主题创办。通过创办黑板报，发挥了学生才能，丰富了校园文化，宣传了相关知识，做到了环境育人。

二、开展的主要工作 1、8月16日，学校召开全体教师大会，安排部署本年度的教师继续教育培训工作，下发了继续教育学习安排表，要求教师书写30页以上学习笔记，上交学习心得体会，并根据安排，组织了专业课和公共课考试，全体教师都能够积极参加，按时完成布置学习任务。

2、继续教育培训期间，学校班子成员召开校务会议，商议本学年教师任课、基建安全、开学报到等工作，并与8月24日晚召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周工作进行了详细的安排部署，开学报到工作井然有序，逐步进入正常化。

3、党风廉政建设与政治理论学习方面，安排教师撰写政治学习笔记和心得体会，学生办专题黑板报22面，主要内容包括社会主义核心价值观、安全教育、新课程改革、“两学一做”；并将《纪律作风规定选编》发放到教职工手中，要求教职工根据《纪律作风规定选编》的要求规范自己的言行，作为本期政治学习的重点。

4、根据教体局工作要点和学校实际，讨论制订了《2016-2017学年度第一学期方山初中校历》、《2016-2017学年度第一学期方山初中学校工作计划》、《2016-2017学年度第一学期方山初中德育工作计划》、《2016-2017学年度第一学期方山初中教科室工作计划》，本次计划的制定，注重实用性和可操作性，突出对全学期工作的指导作用。

5、学校组织科任教师对学生暑假作业进行检查、复习、讲评。目前，全校学生均能全身心投入到学习中来。

6、教导处根据课程标准要求和学校实际，下发了《方山初级中学2016-2017学年度第一学期教职工任课一览表》、《方山初级中学2016-2017学年度第一学期课表》、《方山初级中学2016-2017学年度第一学期校历》、《方山初级中学秋季作息时间表》，保证了开学各项工作顺利开展。并对仪器室、实验室、图书室等功能室的工作开展情况进行检查，督促各功能室及早开展工作。结合县局教育提升年活动和我校“先学后导、互助达标”高效课堂教学模式的要求，推行“三维互助导学案”，本期，在集体备课上，我校落实“三维互助导学案”每周一议活动，并从个人备写、同科交流、共享评价三个方面全方位促使“三维互助导学案”更趋完善。在课堂教学效率提高上，我们突出中青教师听课与评教活动，每班设听课座位2个，供同科和相近学科教师互助听课用，开学前四周，要求全体科任教师每人上一节公开课，然后每组选出2人，共8人在全校观摩，再从8人中选出4人作为本学期的优质课教者予以表彰奖励。从而达到集体备课与互助评教协调统一，促使青年教师更快成长。同时，我们推行“四个一”教学常规检查活动，即：每天抽查一个班的作业或导学案，每周组织一次说课与评课活动，每月进行一次教学质量分析，每学期组织一次作业、教案、导学案展评；积极组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，目前，大多数教师已完成注册，部分教师已开始晒课。

7、政教处组织全校师生铲草、清理垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，并与开学当天中午1:00召开全校学生大会，就入学常规要求、施工安全、公物保护等方面进行强调，安排各班在开学当天晚上进行安全教育和入学常规教育。第二周星期一早晨升旗仪式上，孙校长从纪律、学习、生活等各方面对学生进行了要求。学生开学后收心教育效果良好。政教处联合总务处，对校舍、校园设施进行安全排查；对私家车车位进行固定，要求私家车车主按规定停放，并与私家车车主签订了安全责任书。

8、总务处就供水、办灶、营养餐、寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放、整理校园做了大量工作，为开学各项工作的正常开展提供了有力保障。

9、管理上、除继续完善已修订的各种管理制度外，本期实行“三个责任制”的精细化管理模式，校委会落实值周领导和班子成员值日制（值日领导和班子成员各有专门的工作日志，每天有记录，每周校长审批），班主任实行月绩效岗位考核制，科任老师实行月目标管理责任制（每月组织一次质量综合检查评估）。

10、制定、完善《方山初中学生综合素质评价办法》，落实学生综合素质评价，每月进行“十星”评选活动，各年级建立学生成长展示栏，制定《学生周成长评价表》，每周对学生互助学习、遵规守纪、文明礼仪、体育活动、学校课程、综合实践等方面的表现评价记录，每月汇总、评比、公示一次。通过综合素质评价提高管理效能，促使学生全面发展。

三、存在的问题及解决措施

1、学校新修周转宿舍楼，拆除了原有的三排平房，校舍相对紧张，男生只能住在餐饮楼中，女生只能在住在教室；随着教师周转宿舍竣工投入使用，混合宿舍的问题将会得以解决。

3、计算机教室配置低，部分电脑已经损坏，计算机课无法正常开展，集体备课没有电脑及桌椅；希望县局在安排信息化建设时予以安排。

4、我校青年女教师多，处于生育期，且本期调出一名数学教师，2名数学教师面临生育，导致数学课教师异常紧缺。教师分流政策打破三年服务期，造成人心不稳，对本就留不住教师的后山，更是困难重重。

5、我校学生人数较少，经费欠账大，且近几年物价上涨，正常开支加大，经费使用捉襟见肘，希望县局在每年经费拨付上予以倾斜。

6、学校周转宿舍与水冲式厕所建成后，没有配套的化粪池与排污系统，在使用上存在困难，恳请县局能予以考虑。

2016秋季半学期工作总结 篇9

工作总结

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养。上学期已结束，我现将上学期的教学工作总结如下：

一、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

1、要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

2、平时科学试题中常出现科学探究内容，这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

3、在做实验中学生往往会碰到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能

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出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思考，也会找到问题的根源。

4、经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平时课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答，大部分学生基本上能做出来

二、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

2016秋季半学期工作总结 篇10

麻栗坡县八布中学

138班

罗治发

在教育中要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实义务教育法，未成年人保护法，中小学德育大纲，中学生日常行为规范等内容，坚持与时俱进，坚持以学生为本的理念，培养中学生创新精神和实践能力，进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、禁毒防艾教育、健康教育、五爱教育、“三生教育”，在突出重点、抓出实效、抓出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养“四有”新人为目标，努力提高全班学生的素质。

一、基本情况

九年级138班现有人数36人，其中男生21人，女生15人。中学时代是中学生人生观、价值观形成的重要时期，班主任要帮助学生分析自已的潜在优势，寻找适合于他的人生道路，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。班主任要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，帮助学生养成学习自觉性、主动性。本班总体情况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，自觉遵守学校各项规章制度，他们能在学校各项活动中都取得比较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己；有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象；有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。

二、工作的要点和具体措施

1、学高为师，身正为范。教师要用自身的榜样作用和人格魅力，让学 生佩服，从而仿效。我们倡导以学生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。班主任、科任教师要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。我们树立科任教师都是德育工作者的教育理念，使全体教师能共同教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，加强学生的组织性、纪律性、自觉性。

2、加强常规管理工作。认真抓好学生日常行为规范的养成教育，使他们能很好利用在校住宿生活中学会做人，学会学习，学会交往，学会共同生活和生存。加强中学生日常行为规范，八布中学学生常规管理制度，八布中学一日常规管理制度等的学习，做到服务、管理、活动、环境育人，注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

3、建立一支有一定组织能力和管理能力、有较强责任心的班委班子。要认真选拔班干部，要精心培养班干部，班委是班主任的左右手，班长、班委成员在学习、纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到带头作用。培养全班同学团结协作的精神，让学生参与班级管理，培养学生的责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位。

4、强化课堂学习纪律。加强课堂听课纪律的管理，通过班委、任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况，尤其注意改变一些同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的讨论习惯，在分组时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。

5、加强法制、安全教育，禁毒、防艾、防疟教育，预防流感知识教育等；开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理法》 等法律法规教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

6、提倡班级特色管理。班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

7、加强心理健康教育。上好“三生教育”课，开展心理健康教育讲座、疾病预防知识讲座等，让学生学习健康教育知识，学会一些心理疏导方法以及疾病预防知识等，努力做好学生健康教育工作，使我校的健康教育步入新台阶。

8、创建良好校园文化，让环境育人。充分发挥黑板报的宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的主题班会实践活动。

9、进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台，努力把学生培育成为“四有”的一代社会主义新人。

三、工作目标和具体任务

1、全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，使更多的学生能升入高中，也使一部分成为社会主义事业的建设者。

2、培养学生正确的学习方法，提高成绩

（1）加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时 复习，反复复习，适当练习，要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到学生学习习惯养成。

（2）组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，让小组的同学在提高自身能力时，同时让自已的能力也上一个新台阶，强调学习时间的投入，基础差的同学只有刻苦学习才能追赶上来，只有艰苦的劳动才有较大的收获。

（3）加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的，才能学到更多的知识。

3、加强班级管理，提高学生素质

（1）加强教育引导、跟踪管理班级。平时早自习、上午上课、下午上课、晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中，才能管理好学生。

（2）认真做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，力求强科争优势、弱科保底线。

（3）加强对学生交流活动，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等问题。

（4）加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管；狠抓安全教育，晨检、午检、晚休纪律，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；时刻关心学生的身心健康，以情感人，让学生健康成长。

4、加强一日常规的教育，培养文明习惯

（1）开展怎样做一个文明学生的主题班会评比活动。教育学生管好自 己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪，自觉养成珍爱生命、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）认真深入开展告别陋习，走向文明的主题班会教育活动。利用主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

（3）坚持一日三扫、每周两次大扫的卫生制度，培养学生的卫生习惯。（4）提倡衣着整洁、朴实，培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱，开展学习方法交流活动，营造良好的学习氛围。