年秋季学期农村小学学校工作总结

年秋季学期农村小学学校工作总结（共8篇）

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇1

一、指导思想。

学校教育教学工作将紧紧围绕市、区、镇教育教学工作要求,以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位,以“创建文明校园,办人民满意学校”为目标,以“创文”为抓手,不断优化办学条件,进一步深入推进素质教育,切实减轻学生负担,继续开展“平安校园”创建活动,努力打造特色项目,促进学校持续健康发展。

二、工作目标。

办学理念:让每朵花儿都幸福绽放

校风:美德博学健体勤奋

教风:以德立校以爱育人

学风:以行启智以学圆梦

学校管理目标:

1、认真落实“关爱工程”,提高学校服务意识,努力办人民满意教育;

2、提高教学质量,1-5年级学科综合成绩争取全镇前三,六年级全区前20名;

3、打造体育特色校园。以“创文工作”为抓手,抓好校园管理,做到净化、美化、亮化;

4、努力办好幼儿教育,加大宣传力度;

5、抓好后勤安全卫生管理,做到安全零事故,确保师生生命财产安全。

6、抓好党建工作,争创示范党支部。

校园建设目标:完善学校硬件设施,打造校园文化,特别是体育、国学文化。

三、主要工作。

(一)努力优化教育环境,不断开创学校德育工作新局面。

1、坚定不移把德育工作放在首位。

要充分整合各种德育资源,自觉把学校德育工作抓在手头,摆在案头,挂在心头,积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项

基础工程,即养成教育,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》,逐渐内化为素质,外化为行为,并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。

2、坚持不懈抓好师德建设。教师队伍要树立终身学习的意识,学习教育法律法规,学习《中小学教师职业道德规范》,继续落实《八项规定》,教体局《三大机制,六项承诺》,用法律法规来规范自己的言行,努力做到依法执教。不打骂学生,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生的人格尊严,公平、公正、民主、平等地对待每一位学生,理解并信任每一位学生。每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,争做“四有”好老师。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体,努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者,美好心灵的塑造者,优秀班集体的建设者。

3、深化德育活动活动。坚持每周一的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份,学校将九月分定为“行为规范养成教育月”,要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。同时,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。

4、把德育与课堂教学进行有机结合。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。

5、发挥少先队、大队部的组织作用。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇2

一、重视实践发展, 渗透现代德育

1.重实践

传统的德育工作通常重灌输、轻启发, 重堵、轻疏导。许多学校都是单独在学期初腾出一节课来进行一次有板有眼的说教, 殊不知, 这样的说教只能引起学生的逆反心理, 起不到根本的德育作用。因此, 要想树立现代德育观, 我们就要抛开滔滔不绝的抽象理论宣讲, 代之以结合实际需要的形式丰富多彩的德育引导和启发活动。比如, 我们可以通过举办“五四”“国庆”演讲比赛、知识竞赛等活动, 培养学生学会独立、学会评价、学会承受、学会适应和学会生存。因此, 要教育学生要关心社会, 培养学生的社会责任感, 帮助学生培养健康的心理素质。我们还要通过“春种”“下乡采摘”等生产实践活动培养学生承受挫折, 运用多角度思维去分析问题、解决问题, 打破陈规、追求创新的良好实践精神。总之, 中小学生都爱参与活动, 多开展实践性活动, 可以有效吸引学生自然自觉地接受教育。丰富多彩的实践活动丰富了德育教学内容, 有效培养学生具有自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德的良好品质。

2.重发展

传统的德育多以防范型为主, 要求学生按照教师的意愿成长, 抹杀学生个性, 无法激活他们的主观能动性。在信息时代, 学生已从“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的封闭时代走向了一个日益开放的大社会环境之中。学生所受到的教育既有理论教育, 也有实践教育, 还有网络信息教育。因此, 德育工作首先应该树立开放的现代德育观, 从生活实际和学生实际出发, 充分发挥学校德育的信息选择功能和文化整合功能, 使学校德育能够坚持正确的政治方向, “面向现代化、面向世界、面向未来。”具体操作中我们要积极主动地引导学生在实践中自主选择高尚的道德和健康人生的道路, 以丰富的精神世界全面促进学生身心健康发展。通过发展型德育引导培养学生与现代化建设相一致的思想感情和价值观念, 具备现代人应有的人文精神, 从而进一步提升学生的社会责任感和使命感。

二、不同年龄层次, 设置分层德育

九年一贯制学校囊括了传统教学的小学和初中, 这九年是孩子们身心飞速发展的阶段, 不同的阶段认知能力和学习方式也不同, 这就要求我们在德育教学中也要根据不同的年龄段进行有针对性的、科学的教育和引导, 这样才能对症下药, 让不同年龄段的学生都能达到预期的德育效果。

1.低年级阶段

一二年级的小学生是小学教育的肇始阶段, 该时期孩子们年龄小、自制力差, 但是活泼好动, 有着很强的好奇心, 可以通过语言引导也可以通过实践活动让学生体验和认知。该时期文明可以以小学生一日常规教育为基础, 以实践活动的方式让孩子们逐步掌握一些文明行为习惯, 初步树立纪律观念和集体主义观。

2.中年级阶段

三四年级的小学生已经适应了基本的文明行为常规, 文明可以在此基础上展开适当的社会常识和社会公德教育, 并通过班级活动培养大家的集体主义理念和团队精神, 帮助他们自觉地用《小学生日常行为规范》完善自我管理能力, 弘扬乐于助人的好习惯。

3.高年级阶段

五六年级主要以培养良好的社会公德教育和良好的道德行为习惯, 可以通过一些故事案例和生活实践拔高到集体主义和爱国主义教育, 引导学生认识和了解社会, 让他们认识到热爱人民、热爱祖国的重要性, 提高学生的道德认识水平和道德实践的自觉性, 帮助他们进一步形成判断是非辨别真善美和假恶丑的能力。

4.初中阶段

七到九年级是初中阶段, 该时期的孩子处于躁动的青春期, 我们要以孩子的身心发育为基础进行基本的伦理道德教育及性教育。并在此时通过经典案例和社会活动, 培养学生良好的道德修养和高尚情操, 增强他们的社会责任感和民主法治精神, 让他们以“中学生日常行为规范”为基础做热爱班集体、热爱祖国、遵纪守法的好学生。

三、家校社会合作, 健全德育网络

除了学校教育以外, 德育工作还需要家庭和社会的配合。这就要求学校要做出积极的姿态与家长做好密切联系, 这样能随时掌握学生的心理变化和行为动态, 然后才能同家长一道探讨科学、正确的教育方法, 总结交流好的教育经验。此外我们还要通过各种途径向社会广泛宣传党和国家的教育方针、政策、法规, 以期得到社会的理解和支持, 共同营造良好社会风气及教学氛围。

1.社会

我们要通过广播、电视等信息手段宣传文明道德观念, 从而净化社会环境, 防止危害学生身心健康的文化的传播。我们还可以建立社区教育网络, 增强家长和社会各界教育、管理青少年的责任感, 促进学校与家庭的交流, 沟通学校与社会的联系, 比如, 与社区街道相关单位配合加强对文化休闲场所的监督和检查, 如, 歌舞厅、台球社、电子游戏厅、网吧等, 应严禁或严格控制学生进入, 减少或消除对学生的负面影响。

2.家庭

一方面我们应该指导家长通过各种途径学习科学的德育方法, 对孩子进行正确的教育和适当的辅导, 培养孩子坚强的意志和良好的学习习惯。另一方面, 家庭成员应和睦相处, 形成温馨和谐的家庭氛围, 家长还要提升自身的文化素养, 给孩子营造书香礼仪的家庭氛围, 这样才能给子女以良好的熏陶。总之, 家长不能一味地将教育抛给学校, 要给孩子更多的关爱和严格的教育, 只有家校配合, 才能形成教育合力, 才能取得理想的德育效果。

3.学校

学生有一半时间在学校里度过, 学校毫无疑问是德育工作的主战场。要想全面完善德育教学, 我们就要革新理念, 通过科学的、契合学生认知的方法进行渗透和引导。“榜样的力量是无穷的”。作为教育工作者, 我们必须认识到当今道德教育已不再满足于抽象的“弘扬人性”, 教师一定要完善自己的专业素养和道德水平, 不断提高政治和业务水平, 认真学习政治理论和教育理论, 确立高尚的理想信念、道德情操和科学的育人观, 以自己的人格魅力和良好的师德通过言传身教来感染和影响学生。各科教师要结合学科特点和学生的认知规律来进行渗透和启发, 要关心爱护学生, 尤其是面对容易敏感的学生, 更要耐心帮助、教育、感化, 使之把老师当成良师益友, 从教师身上吸取精神力量, 不断改正缺点错误。

本文是笔者结合一线教学经验对九年一贯制农村学校完善德育教学的分析与讨论。总而言之, 培养学生的道德品质, 一定要抓住各年龄段学生的认知特点, 有针对性地创设情境, 让学生通过实践和体验完善自身的意志锻炼和道德培养。作为培养德育的主战场, 我们除了要把德育贯穿于学校教育教学中, 渗透到各项工作和学科教学以外, 还要注意密切联系家庭和社会, 争取建立健全德育网络, 只有这样我们才能真正将教书育人落到实处, 才能满足现代化发展型德育的要求。

参考文献

[1]占忠建.九年一贯制学校德育工作的新思路[J].湖南教育, 2006 (34) .

[2]支洁.农村九年一贯制学校教育管理面临的问题及出路分析[J].中小学教育, 2014 (11) .

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇3

学 校 工 作 总 结

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庆马小学 2015年1月10日

庆马小学2014年秋季学期

学校工作总结

该学期以来，我校在各级机构的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教育教学工作。因此，本学期师生平安度过，全校教育教学质量有明显的提高，打破了我校以往全乡总评最差的历史记录，今年的教学成绩已有3个学科获全乡同年级第一。现总结以下：

一、安全、工作。

（一）、我校一贯把安全工作放在第一位，对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查与整改；

（二）学校与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书；

（三）我校还进行了法制报告会和交通法规、防火知识、食品卫生等方面的宣传教育；

（四）为学校配备了灭火器；

（五）利用多媒体教室组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等，做到逢会必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、上下楼梯、厕所、饮食卫生、冬季消防安全、防煤气中毒、用火用电等都当作大事来抓，切实做到防患于未然，警钟长鸣。

我校在抓好教育教学质量的同时，坚持不懈地抓好安全工作，具体做了以下工作：

1.安全教育做到天天讲、月月讲、事事讲，坚持不懈地对学生进行安全教育并教会学生一些自护自救的安全意识。

2.学校要求学生在开学初签订安全责任书书（家长签名）学校也与班主任、科任签订安全责任书。

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3、学校还与食堂工勤人员签订安全责任书。

4.制订有安全措施，实行“责任追踪制度”，强调“哪里出问题，就追究哪里的责任”的原则。

5、我校的门卫人员坚持每天锁好校门，对进出校园的人员做好排查及登记，还配齐了八小件，为我校的安全管理提供了保障。

二、德育工作

强化我校学生好习惯的养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础，为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办黑板报，深化了法制教育的内涵。一学期来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。

三、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校务会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子

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成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

四、集中精力，努力提高教育教学质量。

教育教学质量是学校的生命。我校为了全面提高教育教学质量，本学期采取了以下做法：

1.加强领导，明确分工，落实责任。校长除负责全面工作以外，还要负责师生的德育工作。学校领导常到各班了解教育教学、学生学习，生活纪律的情况。

2.学校领导深入到班级听课，并与教师一道研究教材教法，努力优化课堂教学。

3.发挥教研组的作用，积极开展正常的教研活动。

4.本期分别进行四次检查教师的备课教案及学生的作业，加强了备课以及学生完成任务的积极性。

通过以上的做法，调动了师生的积极性，使我校的教学成绩有了很大的提高，打破了我校以往全乡总评最差的历史记录，今年的教学成绩已有3个学科获全乡同年级第一。

五、抓好环境卫生工作：

我校为了给师生创造一个舒适、卫生的环境，本期做了如下工作：

1.校长本人亲自抓卫生工作。

2.坚持每天一小扫，每周两大扫工作。

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3.学校领导及值周、值日教师时时严把食堂进货质量关，检查学校食品卫生，杜绝了意外事故的发生。

4、我校本学期还将已经很旧的教室及走廊、教室门窗全部重新刷了一道漆，给人一种舒服的感觉。

通过以上做法，师生个个讲卫生、爱清洁，校园内环境卫生整洁。师生们能以饱满的精力去迎接全新的每一天。

成功属于过去，未来更辉煌。新目标的召唤，将激励着我庆马小学师生去努力、去奋斗，去创造庆马小学美好的明天。

庆马小学

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2015年1月10日

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇4

过去的一个学年，在区教育局的正确领导下，不断更新教育教学观念，提高管理水平，为新学年工作奠定了坚实基础。带着成功的喜悦和失败的困惑，我们跨入了新一个的门坎，又将面临着新的困难和挑战。为了使其工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定本学工作计划：指导思想：

2016年，是全面落实“十三五”教育发展规划的开局之年。学校教育工作将以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话为指导，认真落实全国、全省、盐城市教育工作会议部署，加快推进教育现代化建设，以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风，加大管理的力度和广度，结合实际，加大学校内部改革，加快学校规范化建设管理的步伐，努力创建一个让人民群众满意的学校，使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

工作思路：

1、树形象创新风

通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、强素质更观念

以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

3、抓管理要质量

监督、协调、教学，管理是我校的主要工作内容，而管理是重中之重。本学年学校将进一步完善和加强对工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。新建微机房，加强装备管理与使用，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。

4、抓好创建工作。

抓好省健康教育促进学校铜牌创建、省教育技术装备先进校创建、智慧校园、书香校园等工作。

工作目标

1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故。

2、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。

4、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育。

5、加强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。

6、做好校务公开及财务管理工作。

杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。

具体工作：

一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1.规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导班子队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。继续建立校长信箱，公开校长邮箱；发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。3.规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，创新阳光体育活动。

4.规范招生行为。严格执行区教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2016年招生工作。

5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

6、做好装备水平提升工作。新建微机房，进一步加强教育装备的管理与使用，积极创建教育技术装备先进校。

二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理健康教育为主，高年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2016年学校将积极开展“智慧校园”、“书香校园”等创建活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。5.抓好班主任队伍建设。要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。

三、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。1．重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2．优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。3．精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成有特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

4..实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。

四、创新机制，进一步促进教师专业发展。

1.加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2.完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3.实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4.开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。

5.加强校本培训。邀请教育教学专家来校讲学；利用暑期和假日，除积极参加市教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

五、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设。1.营造温馨的校园氛围。利用大规模校园环境改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上。工会、团队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。3.开展“健康教育促进学校”铜牌创建工作。加强校园安全的预防工作，建立每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好各类流行性传染病的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

4.形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组

织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，开展新一轮中层干部竞聘上岗，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师发展服务的意识。

5.抓好宣传工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。篇二：小学2016年春季学期学校工作计划

小学2016年春季学期学校工作计划

小学2016年春季学期学校工作计划

根据县教育体育行政会安排部署，在新的学期里，学校主要抓好以下几个方面的工作：

一、抓好安全工作，维护学校稳定，保证学校工作有序开展。

安全教育是学校其他一切工作能否正常开展的前提。抓好安全常规教育，每位教师要明确自己的安全责任，强化安全管理意识，增强师生的安全防范意识和能力。利用校会、班会、国旗下讲话、班级文化墙、成长袋等途径，根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育：交通安全、用电安全、防火、防溺水、防食物中毒、各种传染病的预防、校内外活动安全等。并根据县教育体育局的安排做好各项安全稳定工作以及安全资料的收集整理工作。

加强与当地政府部门、派出所、交警队等单位的联系和沟通，对校园周边环境和交通安全进行整治，营造良好的安全环境。定期举行交通、法制、食品卫生等知识讲座。

二、加强德育工作，提高师生道德素养。

（一）加强师德师风建设

学校遵照执行xx镇教育督导办对片区教师师德师风的要求：我们的教职工要讲职业责任，自觉加强职业道德教育，要关心爱护每一个学生，不愧对人民教师这个神圣职业称号，严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视差生，更不能无故体罚学生。特别是城区学校，要切实加强这方面工作的管理，对无故撵走学生，体罚学生，造成不良后果，违背教师职业道德，影响学校声誉的个别教师要严加教育，年终不得评先进，年终绩效工资降低一个等级发放。学校所有学生应规范学籍管理，不得随意在外地外校挂学籍。

结合支部活动计划，加强年青教师的人生观、价值观的教育，为青年人引路子，使他们加快成长的步伐。

（二）学生德育教育

1、搞好上级教育主管部门安排的各种德育教育活动。

2、做好学生一日常规检查工作，促进学生日常行为规范的养成。

3、搞好公区、教室清洁卫生的检查评比工作。

4、督促各班搞好班级文化建设、成长袋的规范更替、主题班会的开展等工作。

5、本期少年宫活动、“六一”庆祝活动，主要围绕全市“第八届中小学生艺术节”活动开展。

三、抓实教学常规过程管理，全面提升教学质量。

1、加强过程管理，抓好教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表。按照xx镇督导办制定的常规检查标准，做好从计划、备课、上课、听课、作业批改、学生辅导到总结全过程的检查工作，每次检查必须做好记录。教导处每月检查一次，学校本期检查两次（一次抽查教导处检查是否做好记录，一次抽查教师常规工作）。

2、听课要求按县局文件规定执行：校长每期听课不少于20节，三年教龄内的教师不少

于20节，其余教师不少于15节。

3、按照课程计划开齐、开足、开好各门课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。严格执行市县课程计划，做到专课专用，加强社会实践学科、探究学科教学。

四、教育科研工作

1、积极完成语文组县级科研课题的结题工作。

2、通过“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励每位教师记录一堂精彩的课或成功的教学案例。

3、认真阅读自己订的与所教学科相关的杂志，吸取他人的精华，领略名师的风采。课题组成员积极参加课题研究活动。

五、抓好体卫艺，让学生全面发展。

1、音乐、美术教师除了完成自己正常的教育教学工作，还要配合少先队搞好艺术节的文娱节目选送和各类作品选送。

2、体育教师除了完成自己的教育教学工作，还应组织好学校的“三大球”联赛活动。

3、搞好上级教育主管部门安排的体卫艺方面的活动。

六、规范后勤工作，为师生服好务。

学校后勤管理人员和后勤工作人员必须认真履行自己的职责，让后勤工作为一线教师服好务。

1、财务人员全面负责后勤工作。

(1)、管理好学校设施设备，随时排查隐患，保证设施设备安全。（2）、学校所有校产，作好财产登记，提高使用效率。

（3）、管好学校经费和学校食堂经费，收支帐目清楚，开支合理，严格财经管理制度。

（4）、落实两免一补等惠民政策，做好收费公示等工作。

2、后勤人员负责学校打印、报刊收发、会议室、图书室、多媒体教室等管理工作。会议室每周定期打扫两次。做好每期教材的领取、清理和发放工作。做好循环教材的收集、整理、保管和发放工作。

3、校长是食堂安全的第一责任人，分管安全的副校长、安全员、食堂管理人员要定期或不定期对食堂工作进行检查，每月培训一次食堂工作人员，确保师生饮食安全。

4、保安严格执行外来人员进校登记制度。

5、临时保洁人员负责校园内的清洁维护工作。除常规工作外，每天上午课间操后、下午眼保健操后对楼道清洁进行清理。定期打扫厕所及厕所外的洗漱台。xx小学

2016年3月篇三：三家小学2015-2016学年学校工作计划

麻栗镇三家小学学校工作计划（2015—2016学年）

2015-2016学年，学校将按照党十八大提出“办人民满意的教育” 这一目标，不断深入贯彻和落实科学发展观，以新课程改革为统领，深化课堂改革，优化课堂教学，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。细化学校管理，加强校园安全，养成教育与校园文化建设，全面营造“学生向往、家长放心、教师安心”的育人环境，不断提升学校办学质量。结合学校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力提高教育教学质量，在镇中心学校的领导下，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在上新台阶，再创新辉煌。

二、基本情况 全校1—6年级共有学生85人，其中女50人，少数民族 54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。教职工20人，其中专任教师14人（外出支教4人，镇政府跟班1人），临时工1人。

三、工作目标

1、以人为本，德育为先，深化养成教育（爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育）。

2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。

4、加强学校安全教育力度，创建平安校园。

5、推进义务教育均衡发展，促进教育公平。

四、工作思路

1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。

2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。

3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。

五、工作措施

（一）把握重点，做好开学前准备工作。根据全镇校长主任会议精神，在2月26日召开的全校教职工会议，落实开学的各项准备工作，3月1日学生入学注册，3月2日正式上课，同时做好开学时的“四个一”工作（即升好第一次国旗、开好第一次班会、上好第一节课、完成好第一次大扫除）。

（二）以人为本，抓好两支队伍建设。一是抓好学校班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导队伍中进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。各班主任能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时期管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校领导班子服务意识，强化工作的责任感、事业心。实行民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展作贡献力量。二是切实加强教师队伍建设，着力打造教师良好形象。继续加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导教师树立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德规范，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”

的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。三是加强校本培训工作，打造学校自己“名师”。进一步加强校本培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养，尤其是加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”。

（三）抓好德育，强化学生养成教育。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展文明行为习惯养成教育，爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。在上级教育行政部门的正确引领下，具体做好五个方面的工作。一是切实加强少年儿童思想道德教育。以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，通过校园广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育，培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。二是以读书活动为载体，狠抓爱国主义教育。以少年队组织为龙头，结合读书活动，鼓励广大少年儿童积极行动起来，推动读书活动宣传教育实践活动深入开展。通过小广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式，切实开展读书活动，提高活动质量、效果。三是加强行为规范的养成教育。开展以“学校是我家，美化靠大家”为主题的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。在贯彻新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，实施自我管理、自我教育、自主学习的“三自”常规管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明确每月常规重点及每周常规要点，以年龄特点有针对性培养各个年级段应养成的习惯，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。实行文明班级管理，充分发挥“文明岗”的作

用，责任落实。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等方面实行自主管理、自主评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放流动红旗。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。促进学生的积极性，形成优良的校风、班风和学风。四是加强业务培训，提升班主任管理水平。合理利用班主任例会时间，开展管理交流，专题研讨，案例分析等活动，提高班主任的整体素质。组织学习国家教育部下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，让班主任充分认识到其工作的重要性，进一步明确自己的工作职责。

（四）强化管理，推动教育不断创新。一是加强课题研究，深化教学改革。积极鼓励教师参与“一校一名师，一师一优课”活动，促进教学质量的提高。二是扎实做好体卫艺工作，促进学生全面健康发展。体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，积极开展学校第二课堂教学，组织广播操和大型课间比赛活动，组建各种兴趣小组并开展活动，组织开展校园书画竞赛，使学生特长得到发展。三是积极创造条件，开展教研活动，推进高效课堂。努力做好教学开放周工作，按教导处的工作计划，认真开展开放周的教研活动工作。通过开放周就教学情况，教学效果提出问题，再研究问题，从而达到解决问题的目的。深入教学一线，了解学校教育教学情况，查找教育教学工作中存在的问题，集体会诊，最终达到纠正问题解决问题的目的。

（五）增加投入，努力改善办学条件。一是扎实做好后勤工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。维修课桌椅、修补损坏的墙砖、玻璃。把科学、劳技、数学等学科的教学仪器，以及音体美器材设施按满足教学需求进行配备、放置到位，并作好登记造册工作。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工

作，确保开学后的正常使用。净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。二是严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；实行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受上级有关部门和群众的监督，每月或期末向全校教师公布经费使用情况。

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇5

新学期已开始，为认真抓好本期的学校工作，全面完成各项工作任务，结合我校实际，经研究，特制定本期工作计划如下：

一、指导思想

任务繁多、时间紧迫、责任重大是本期工作面临的严峻形势，既要巩固“两基”成果，又要全面抓好学校常规管理及教育教学工作。为此，在上级教育主管部门及乡党委政府的正确领导下，中心校将以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，认真执行各级教育方针政策。结合学校工作实际，以强化学校内部管理，提高教育教学质量为核心，进一步解放思想，树立正确的教育观和办学观，及时调整和理清工作思路，全力推进我校教育迅速、特色型的发展，如期完成本期各项目标任务。

二、主要工作及具体措施

（一）切实加强思想政治教育，大力提高德育工作质量。

德育工作是一切工作的首位，也是一个学校发展和进步的思想保证。因此，本期学校将以师德教育为核心，以全面加强和提高学生思想道德教育为重点，以营造团结活泼、文明有序的校园环境和敬业爱岗、求学上进的教风和学风为目标，扎实有效地开展好以下几个方面的工作：

1、认真探讨和研究，结合学校实际制定出一系列切实可行的德育工作方案、制度及具体措施，确保学校德育工作制度化、具体化、规范化地进行。

2、通过例会学习、参加培训、课外阅读等方式，有计划地组织全体教职工学习和宣传各类教育法律法规，利用远程教育、网络平台等渠道组织教师观看《师表风范》、《师德启思录》、《忏悔录》等电教片，学习优秀的教育工作者和优秀教师事迹，开展各种

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不同形式的师德教育活动，进一步树立教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的价值观和人生观。

3、认真举办好每周升降旗仪式和教师旗下讲话，要求旗下讲话教师必须认真撰写旗下讲话稿。利用教师旗下讲话的机会对学生进行思想政治教育和爱国主义教育。

4、利用学校集会、主题班队会、课外阅读、发放知识手册等方式，组织学生学习《中小学生行为规范》和相关书籍、电教片等，举办以“学法、知法、守法”为主题的课外活动及专题讲座，组织“我是合法小公民”和“五讲四美”、“三好学生”知识竞赛等活动。将德育教育列为无处不在、无时不抓，真正深入到学生，渗透到班级和课堂内外的大事来抓。

（二）对症整改，查缺补漏，巩固“两基”成果。

1、针对目前的工作现状和当中存在的问题，及时与县教育局和乡党委政府作好沟通协调，根据“两基”要求，充分摸清底子、算好底帐，进一步提高思想认识，巩固“两基”成果。

2、在开学初全面做好报名和动员入学工作，准确摸清学生的去向，将“控辍保学”工作的目标任务分解细化和落实到学校与班级。按照辍学生月报制度等要求，及时了解和汇报好学生去留情况，做好劝学的家访和相关工作记录，确保每一个学生进得来、留得住、学得好。

3、严格按照要求全面完成软件资料的建立健全和整理归档工作。

（三）强化学校常规管理，提高教育教学质量。

1、严格按照《毕节地区中小学常规管理章程》和《赫章县中小学教学常规管理规程》执行，认真贯彻和落实国家教育法律法规，做到依法治校、依法执教。同时，针对在当前学校管理和教学中存在的各种弊病，认真探讨，民主决策，制定和出台一些具体的教学

常规管理方案和措施，建立健全一系列高效稳定的激励机制和保障机制，注重过程督导，进一步实现科学化、人性化和情感化的管理，创造宽松、和谐的育人环境。

2、契合新课程改革，以大胆创新，积极探索教研教改为抓手，以全面提高教育教学质量和大力推进素质教育的实施为中心，认真按照国家教学大纲的规定和要求征订好教材，开齐课程、开足课时。在本期教学中，仍然要一如既往地组织和开展好公开课听评，教师集体备课、课后交流等。学校领导将采取安排听课、预约听课和随机听课等方式，不断加大地毯式听评课力度。同时，通过外出考察、集中培训、自学自练等方式培养一批骨干教师、学科带头人，从而起到以点带面，循序渐进，有效推动全乡教育发展的步伐。

3、以“校本教研”为核心，继续抓好“一德三新”学习和“决战课堂”、“新课程大练兵”活动的开展，全面组织教师参加政治学习和业务培训，包括普通话、计算机、学历提升、远程教育的培训学习等，全面提高教师综合素质，加强教师队伍建设。

4、中心校将在开学初和期中组织力量进行一次全面的检查督导。检查内容包括各校的常规管理、教育教学、财务管理、远程教育、安全工作等方方面面。

（四）加强学校总务后勤管理，切实推行校务公开。

为不断加强对学校总务后勤的管理，进一步增强学校管理的公开度和透明度，各校要在打紧开支的情况据实列支，用好学校每一分钱，管好每一件物品，不得让学校财物外流。校务公开领导小组要不断加强对校务工作的监督和检查力度，通过校务公开栏、教职工大会等形式定期对学校财务工作等进行及时公开。各校要严格按照要求把学校所有的收入和支出核算清楚，并认真梳理好各项账目，要求做到账目明细，帐物相符，收支合理，公开透明，不出任何为题和纰漏。

（五）重点加强“亮丽工程”建设，全面实现学校“五化”、“三园”。

本期将继续通过各争取上级拨款、争取外援和自筹资金等渠道，依托“亮丽工程”，大力加强校园基础设施建设，不断强化校园“五化（即硬化、绿化、美化、净化、文化）”“三园（花园、乐园、示范园）”建设力度。如：在校容校貌和师生风貌方面下力气、花工夫。在上期开展一次“整风运动”基础上，对学校校风、教师教风和学生学风以及师生精神风貌的方面取得的成果，进一步巩固并提高，彻底解决师生衣冠不整、形象邋遢，工作和学习敷衍塞责、拖拉懒散，交流谈吐污言秽语、口不择言，大事小事我行我素，违纪违规的不良行为等；在文化建设方面，由办公室牵头，继续组织办好校刊《小溪河》，为教师教学的交流和发展搭建良好的平台。积极推广校园普通话，大力提倡写规范字等，不断营造浓郁的校园文化氛围。同时，进一步断巩固和完善上一年“亮丽工程”建设的成果，进一步抓好校园环境卫生的整治工作，努力构建干净、和谐、优雅的校园环境。

（六）制定具体措施，全面落实校园安全工作。

为有效抓好学校安全工作，确保师生和学校财产的安全，促进教学活动的顺利开展，开学初制定各种切实可行的安全管理制度、工作方案、和具体措施，建立健全各项激励和保障机制。要通过举办安全知识讲座、开展安全教育和宣传、发放安全手册、进行各类安全事故应急演练等方式，让学校师生真正明白安全工作的重要性，牢固树立“安全责任重于泰山”的责任感，提高“危险事故防患于未然”思想意识。同时要不断加强学校各种安全隐患的排查，及时购买“小学生人身安全保险”等，有效解决学校安全工作的后顾之忧。

（七）充分利用远教资源，进一步抓好远程教育的推广应用，促

进学校快速发展

本学期，在县教育局、县远教办的领导下，我校将认真贯彻和落实上级各项远教方针政策，全面推进我校远教工作的进程。远教办公室工作人员要恪尽职守、刻苦钻研、努力工作，认真管好、用好远教设备，建立健全各种规章制度，不断加强对乡内各校远教工作的监督和指导。各校要扎实开好远教课程，认真搜集和整理好各类远教资源，刻录成光盘，组织学校师生进行观看和学习，举办好小学生远教知识竞赛等活动。利用远教的作用，全面加强我校教师各方面能力的训练提高，切实推进素质教育的进程。

（八）加强少先队伍建设，充分发挥少先大队在参与抓好学校管理中的巨大作用。

1、要不断加大少先队工作力度，抓好少先队伍建设，武装少先队伍阵容，认真搞好本期新队员的入队工作和开展好建队日活动。

2、领导少大队开展好“校园小广播”、“九·十”、“十·一”、中秋节等各种校园活动和公益活动。

3、由少先队牵头，组建和成立好“校园文明执勤岗”，对全体师生在校园内乱丢垃圾、随地吐痰、污言秽语、打架斗殴、逃学旷课、故意破坏学校公共财产等违纪和不良行为进行监督和制止，全面参与抓好学校环境卫生和校风校貌的整治工作。

（九）办好家长学校，加强家校联系，增强家长在学校教育中的了解度和参与度。

家庭教育是学校教育的催化剂，是搞好学校教育的前提和保证。因此，在抓好学校教育的同时，把继续办好家长学校，召开好家长会议纳入本期学校工作的重要日程安排。要及时加强和调整充实好家长学校队伍，发现和挑选那些思想进步、能力强、声望高，热爱教育、关心孩子的家长充实到家长委员会中来，建立健全家长委员会的各项规章制度，采取各种切实可行的方案措施，全面加强

家庭与学校的沟通，家长和教师的配合。在孩子教育上，让家长有机会和教师共同探讨，共同谋划，形成家庭和学校齐抓共教的良好格局，让家长真正参与到孩子的教育中来，也为学校教育的发展起到推波助澜的作用。

罗州乡中心小学

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇6

学校工作总结

教育局：

本学期武都区江南小学的各项工作在教育局的正确领导和大力支持下，经过全体师生的共同努力，全面完成了各项目标，现将具体工作汇报如下：

一、学校基本情况

1、学校现有33个教学班，有学生1916人，其中小学生1694人，幼儿222人。有教职工134人，其中江南小学85人，旧校区49人，因病请假4人。

2、学校占地面积23310平方米，其中江南小学21978平方米，旧校区1332平方米，建筑总面积12599.42平方米。

二、所做的工作

（一）、教育教学质量稳步上升，办学质量得到了社会各界一致好评。

2015年秋季学期我们认真总结了上一学年的经验和不足，以教研工作为抓手，努力提高教育教学质量。为此我们开展联片教研活动2次，组织开展本校的8次公开教学，开展了五年级组的同课异构观摩活动，校委会成员参与的推门听课和追踪提高听课，派出教师参加国家、省、市、区的培训提高工作。教师在市级以上刊物发表论文11篇，有力的提高了教师教育教学业务的能力。在抓好教研工作的同时，我狠抓常规管理不放松，开展两1 次作业、教案大检查，一次教师教案抽查，做到了作业保存完好，教师批改认真仔细，人人都有教案。组织开展教学竞赛、英语听写大赛、手工制作等活动，促进了学生的全面发展。

（二）、学校基础设施建设全面完工，校园环境干净、整洁、优美。

2015年秋季学期，我们积极协调其他单位，完成了学校围墙、幼儿园及其附属工程。一个干净、整洁、优美的校园展现在了世人面前。

（三）、完成了改薄项目及义务教育均衡发展标准化学校建设工作，顺利通过了市、区级的验收，提升了学校的办学水平。

1、依托薄弱校改造项目，我们建起了学校的计算机教室2个，建成音乐教室1个，美术、书法教室各1个，完成了体育、科学、图书、阅览室的建设。自筹资金建起了卫生室、心理咨询室、珠心算室，新增加了疯狂英语、校园武术社团等，为顺利通过标准化学校建设验收打下了坚实基础。通过师生近一年的努力，学校顺利通过了市、区两级的标准化学校验收，并被评为“陇南市市级示范性学校”。

（四）、校园文化建设异彩纷呈，提升了学校内涵。校园文化建设是我校的特色和亮点，主要体现在以下几个方面：

1、根据学生身心发展特点，我进行了楼层文化建设。

2、以传统节日为主题努力弘扬传统文化，我们举办了中秋、2 国庆、9月9日、老人节等专题黑板报，让学生了解节日的内涵和意义。

3、以孝、礼文化为主旨，建立了孝、礼文化廊，让学生在潜移默化中受到教育。

4、在学校花园里新增了以梦想为主题的雕塑，教导学生把自己的梦想与实现中华民族伟大复兴地梦想联系起来。

5、在教学楼、办公楼、综合楼等地方悬挂“在江南、爱江南、兴江南”为主题的标语，激励师生热爱江南小学，发展江南小学。

6、在路灯杆上悬挂中国少年英雄故事、名人格言图片，对学生进行了爱国主义教育和励志教育。

7、逐步形成了以孝、礼为中心、以养成教育为抓手、以各种活动为平台的学校文化建设体系。培养学生从小就要尊敬老师、孝敬父母、团结同学。经过不懈的努力，独江南特色的校园文化理念已经形成。

（五）、以德育为首，全面发展的办学理念得到贯彻落实。本学期我校在对学生进行养成教育活动中，始终把礼、孝作为重点贯穿始终。我校制订《江南小学各年级学生德育目标》、《江南小学学生一日常规》等，使学校德育工作有目标、有任务。在抓好常规培养管理的同时，我们利用每周一的国旗下讲话，校园广播站等校园媒体对学生进行宣传教育，培养学生的情操。邀请专家针对学生的身心特点，做了感恩励志专场教育报告会，起3 到促进学生良好品德形成的作用。如今学校学生彬彬有礼、校园环境干净、优美、整洁，拾物交公、拾金不昧蔚然成风，已形成自觉习惯，这都得益于对学生德育情感培养。

我校学生大都来自农村，培养学生的全面发展是我的目标、任务。为此，我们成立了十三个社团，要求每个学生至少在一个社团中活动，对社团工作，我们进行了专人管理，对学生进行学习管理，使社团活动有目标、有任务，成为课余学习，发挥特长的乐园。在历次观摩、迎检等活动中、我校的社团一其独特的魅力，赢得了一致好评。

（六）、文艺、体育活动丰富多彩

本学期我们组织开展了“庆中秋、迎国庆”教职工篮球比赛，第二届师生拔河比赛。锻炼了师生体魄，促进交流团结。组织开展“国学经典诵读”、“圣诞节英语诵读”等活动。建起了学校学生足球队、篮球队、乒乓球队、武术队等团队。丰富了学生校园文化生活，促进了阳光体育活动的开展。

（七）、安全工作责任到人，营造了良好的学习和工作环境。本学期我们建立健全了各项安全保卫措施，紧绷安全工作警戒线，加强对学校及周边安全隐患的排查，做到了防患于未然。本学期我组织开展了防震、防火、防溺水、防恐暴等演练活动。制订了详细预防计划，新安装校园摄像头34处，达到了校园的安全全覆盖。购置了干粉灭火器，增添疏散通道标志，学校围墙、大门、防护栏全面建成交工，构筑起学校安全工作防护网。在做4 好物防、技防的同时，我们更加注视人防工作，每天上学，放学时，都有值周教师到大门口值日，迎送学生。严防踩踏、滋事等事件的发生，办安全教育黑板报2期，开展安全主题班会4次，邀请武都区交警大队做了送温暖进校园活动，对三年级以上学生进行了交通安全知识教育，与学生家长、房东签订了学生安全目标责任书，形成了安全工作有人管、有人抓、有人讲的全面防护体系，确保了校园的安全，为师生营造了良好的学习和工作环境。

三、党的建设

城郊学区共有党员51名，设一个支部，三个党小组，本学 期我们组织党员教师学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分》，以党的十八届四中、五中全会公报，组织全体教师签定廉洁从教承诺书，进行三严三实专题教育活动，提高了党员及广大教师的职业道德和素质。进一步强化“四风”落实工作，不用公款请客，不乱花钱，把权力关在制度的笼子里。坚决执行校务公开制度，学校重大事项由校委会集体研究决定，报请教职工大会通过。做到了公开、公正、民主。通过教育活动，党组织、党员起到了战斗堡垒和先锋模范作用。

四、把党的惠民政策落到实处，使贫困家庭学生感受到党和政府的温暖。

1、本学期我们按照贫困优先的原则，按时足额发放了贫困寄宿生生活补助，由财务室负责将500元生活补助费发放到了学生家长手中。

2、认真组织实施营养膳食工作，进一步健全了管理制度，及时更新营养餐食谱，实行班主任、校委会成员轮流陪餐制度，加强了对食品源头的管理，保证学生营养餐、干净、安全、营养。

3、积极联系社会爱心人士，进行爱心捐助。本学期我校邀请沸典艺术家具公司，为我校贫困家庭学生捐献20000.00元的学习生活用品，使百名贫困家庭得到了帮助。

4、和校服生产商联系，免除了学校贫困、残疾学生的校服费，以上活动的开展，解决贫困生的实际困难，保证了不让一个学生因贫困而失学。使贫困家庭感受到了党和政府的温暖。

五、存在的问题和今后的打算

（一）、存在的问题

1、附属幼儿园教师需要培训，以适应幼儿教育的特点。加强对幼儿园教育教学工作的管理，防止幼儿教育小学化。

2、部分教师有职业懈怠感，工作热情不高，责任性不强。

3、学校绿化工作档次需进一步提高，绿化工作相对落后。

4、缺少幼儿专业教师。

5、教育教学成绩与兄弟学校相比，还比较低，需进一步提高。

（二）、今后的工作打算

1、进一步加强教师职业道德教育，提高教师职业道德素养，完善教学成绩激励机制，提高教师工作的积极性。

2、派幼儿教师到区幼儿园、教场幼儿园学习，邀请幼教专6 家对辖区内的幼儿教师进行培训，提高幼儿教师的专业水平。以适应学前教育三年发展规划。

3、积极争取项目支持，完成对幼儿园教学楼的升级改造，为幼儿园活动场地铺设人工草坪，装上防护栏。将学校操场铺上人工草皮，将跑道铺成塑胶，提升学校办学水平。

4、完成学校三期绿化工程，将学校东边围墙做成文化墙，完成绿带绿化工作，努力将学校建成环境优美、质量上乘的陇南名校。

5、进一步做好教师培训工作，加大校本培训力度，提高教师应用信息技术教学的能力。

2012年秋季学期学校工作总结 篇7

2012年秋季学期在团结、紧张、有序的氛围中，一百多个日日夜夜弹指一挥间。回首半年来学校工作在全体教职工的共同努力下，我们围绕“安全立校，质量兴校，管理强效”和以学生的发展体现教师的价值，画上了学期工作句号。

一、健全制度促管理。

无规矩不成方圆，教师的规矩来自学校管理制度的约束。学校在师德师风上有《教师管理制度》；在教学上有《教师备课制度》、《课堂教学常规》、《教学管理考核评估办法》等；在班级学生管理上有《学生礼仪常规》、《校园环境卫生标准》、《平安班级评比条件》和“学习、纪律、卫生、安全、文明礼貌”班级一日评；在学校安全管理上，按“校园安全”、“校园设施安全”、“饮食卫生安全”、“消防安全”、“交通安全”五大块，制度27个。学期开学前组织全体教职工进行岗前培训学习，达到人人知晓，以遵守制度做标准，以月检查考核作促进，以工作效绩与工资挂钩，起到了积极作用。教学上，从没有一人开无轨电车先上课后备课，学生作业都能做到精批细改，二次批改；出勤上值周教师早上6点50分到马路边接护学生，从没有一人迟到早退，晴天雨天一个样。每天学生晚离，路队教师护送学生东到东升幼儿园，西到吹台索道，北到东耕小学，直到每一个学生分流完，从没有一人中途脱岗。护送乘坐公交车学生的教师每天坚持到最后一个学生上完车才回校。

本学期在师德师风和乱收费工作自查自纠中，学校没有一个教师到校外兼职或从事有偿家教；没有一个教师借各种途径向学生推销书刊资料现象。学校向家长发放400份问卷调查，回收399份，家长满意度达95%以上。

二、安全立校保稳定。

本学期我们以保障师生人身安全，坚持教育与管理、治理与建设相结合，以维护稳定的教学秩序为目标，经过细化管理，切实保障了师生生命财产安全和学校正常教学秩序的稳定。

开学初学校建立健全了在校学生基本情况一览表，与班主任、值周教师、食堂员工、门卫、走读学生和校外就餐学生的家长签订了《安全责任书》，让全体教职工在工作中有准绳。同时，学校通过各项安全教育活动，固筑安全防线。学期国庆长假发放以安全为主题的《家长书》；开展了以安全为主题的《手抄报》竞赛和班级黑板报竞赛。全校开展以“校园安全”为主题班会3次；10月29日利用班队活动时间开展了全校学生消防安全疏散演练教育。少先队除以月活动中心外，每周一升旗时间，和利用红领巾广播站进行安全、卫生的教育。学期以安全卫生为主题的讲话稿15篇，广播稿19篇。

三、多样活动激发学习兴趣。

在抓实学生行为规范，形成常态化教育活动，让学生改掉不良习性，激发学习兴趣中，我们主要以文明礼貌、学习纪律、安全、卫生、两操为内容，开展每周文明班级评比。并将《弟子规》传统文化作为文明礼貌、行为习惯的长久教育内容。

10月29日进行的消防逃生演练，让学生知道了珍爱生命的重要性，提高了自我保护意识。学期中《弟子规》引进校园，掀起比学赛学热潮，使学生知道父母养育，老师教育的辛劳。懂得从小要孝敬父母，尊敬师长。这一活动的开展，在学期首次进行家长开放日活动中，家长反馈学生改掉以往很多不良习气，起到了较好效果，得到好评。学期中我们进行的读书征文竞赛、班级手抄报竞赛、学习雷锋与爱同行演讲竞赛、经典美文诵读竞赛、艺术节--元旦汇演和首届田径运动会，让学生展示自己的智慧，放歌成功的喜悦，感受到了成为集体主人的重要性和集体合作的力量。这些活动的开展激发了学生学习欲望和学习积极性。本学期，在街道“学习雷锋与爱同行”演讲比赛中，我校江琦同学获二等奖；吕有利、牟岙同学获三等奖；在街道经典美文诵读比赛中李磊磊、安成林、牟岙等同学获三等奖；在街道“书香伴我行”读书征文比赛中陈鑫、陈婷婷、冯潇等6名同学获三等奖。

四、细化常规教学管理促质量。在本学期教学工作中，我们树立质量意识，强化常规管理，不断提高教育教学质量。在教学常规管理上，主要突出了“一个关口”、“四个研究”、“四本”、“五有”和“十从”。

“一个关口”即：严把教学检查关，落实制度的有效性。检查中做到检查从严，记载认真，反馈及时。“四个研究”即加强班级学生基础特征和个性特征的研究；加强教师备课与教案编写的实效性研究；加强课堂教学的有效性研究；加强科学作业与减负增效研究。“四本”即教师备课本、学生作业本、教师听课本、教师业务学习心得记录。一月之中不定时对四本进行检查或抽查，及时通报检查结果，将常规教学落到实处。“五有”即教师安排的作业有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录，达到课堂教学的有效反馈。“十从”即：备课从“深”，上课从“实”，作业从“精”，教学从“活”，手段从“新”，活动从“勤”，考核从“严”，辅导从“细”，负担从“轻”，质量从“高”，以此来聚焦课堂各环节，达到轻负高效。采取的主要措施是：巡课主要由教务主任和学科组落实。学校领导不定时巡课，教学主任、学科组每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达教室；教师课堂教学行为是否规范、是否早退中途外出、是否在上课时间玩用手机等。并根据检查结果认真做好记录，每月总结通报。

随机听课由教导处落实，采用推门听课与适当提前告知相结合进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握教学中的亮点和不足，找出带有共性问题加以研究解决。

五、后勤保障促发展。

学校后勤牢固树立为教育教学服务、为全体师生服务的观念，进一步建立健全学校后勤管理制度，提高服务质量。

1.节约资金，改善条件。暑假里，学校投资2万多元对教师生活住房进行了二次装饰；投资3千多元添建了楼道文化；添加经费装上了多媒体教室。使学校教育教学条件日趋完善。

2.保障经费，按时发放工资。虽然我们经费紧张，但学校保障了每月按时发放教职工工资，从没有拖欠现象。

一份耕耘一份收获。9月6日开学初教育局安全检查，9月14日教育局进行开学检查，10月10日教育局、卫生局等部门联合进行安全卫生检查，11月6日钱区长等领导来校对民办学校调研，都留下了较好的印象。

六、工作体会。

年秋季学期农村小学学校工作总结 篇8

2013—2014学第一学期

学校工作总结

本学期学校工作坚持以科学发展观为统领，全面贯彻执行党的教育路线、方针、政策。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育改革为动力，以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学方针，培养适应时代发展的社会主义建设者和接班人，办让人民满意的教育。通过全体师生的团结一致，务实工作，不断加强和规范学校管理，努力推进素质教育，各项工作有序开展，实现预期目标现将。本期工作总结如下：

一、工作开展情况

（一）重视德育及养成教育，培养学生养成了良好的思想道德素质和行为习惯。

育人为本，德育为先。学校一直把思想道德教育和学生日常行为习惯的养成教育放在首位，坚持从学生一言一行的细节抓起，让学生不断养成良好的思想道德素质和行为习惯。要求班主任抓好常规教育培养工作，进一步规范了学生行为习惯，文明素质有所提高。

围绕德育教育工作目标要求，组织开展了比较正规的每周一的升旗仪式，要求学生庄重严肃参加升旗活动，并进行有针对性的国旗下讲话，培养了学生的爱国主义精神，懂得热爱祖国，尊重国旗；班主任利用班会课认真开展了主题德育教育活动，教育内容涉及面宽，切合学生年龄特点和生活实际，具有较强的针对性和实效性。

断增强。

安全隐患排查整改全面细致有效，做到了把安全事故消除在萌芽状态。隐患排查做到从细处着手，不定时进行。特别注重对学生课间活动行为的监督巡查，有效约束规范了学生危险行为。同时，各班有效发动了学生全员参与监督，发现不良行为及时向老师反映，形成了安全管理人人参与。无论大小隐患，关键在于处理及时，如五年级的陈鹏与张虔志同学之间发生小矛盾，通过学校及时疏导，避免了意外发生。再如发现六年级学生王越洋买玩具枪在学校玩，郭颖副校长迅速引起重视，严肃进行了批评教育，并对全体学生进行严格要求。这些工作看似微不足到，却是事关重要，起到防微杜渐的作用。

安全保卫工作扎实有效，确保了师生安全。保卫人员责任心较强，认真执行相关制度，特别重视校门外公路上学生上下学过往的疏导，杜绝了事故的发生。坚持了门卫值班，加强了对学校财产的夜间看护，保护了师生人身和学校财产安全。

（三）注重教学及教研实效性，多措并举实施有效课堂，全面提高教学质量。

想方设法提高教学质量，是当前教育工作的一大重心，也是我校一直以来抓住不放的一条生命线。为了在新的教育理念下，既让学生减负，又让成绩提高，实施有效课堂是我们本学期及今后教学和教研的主功项目。首先从制度上要求认真落实从备、上、批、辅、考、研六个方面着手；其次是要求减负担不减质量，大力实施有效课堂，向40钟课堂要质量，通过统一思想认识，扎实开展每月一

发展了学生的个性特长，培养了学生的集体主义精神、拼搏精神和团队精神，唤起了学生对校园生活的热爱。

（六）完善管理制度，搞好校务公开，学校管理不断走向规范化、科学化和民主化。

建立健全并不断完善管理制度是学校工作的首要任务。为了使各项工作能有效顺利开展，根据上级要求和学校实际讨论拟定本学期学校各项工作目标细则；组织研究修定了教职工岗位聘任实施方案，教职工考勤制度，奖励制度，绩效工资考核分配方案，工作过程中制定了一系列具体工作的实施方案，因此，一学期以来的各项工作均有明确的目标要求，均有具体的规定依据，做到了有章可行，有序推进，学校管理逐步走入了规范化和科学化。

为了真正实现学生民主管理，营造宽松和谐的管理环境，我们一直致力于抓实做细校务公开工作。公开做到了真实及时具体，对于重大决定和最敏感的经费使用不定时向教师和社会公开，让教师充分了解具体情况，实现其知情权、参与权、监督权，提高了经费使用效益，有效促进学校管理民主化。

二、存在问题

1、学校各类制度还不太完善，根据发展的需要，还需加强制度的创新。有些制度可操作性不强，没有实际意义，如部分安全应急预案基本没有实际应用，比较重要的食品卫生安全应急预案不太具体，对真正发生的应急事件不能有效启动。

2、安全思想还存在麻痹现象，还有侥幸心态，防微杜渐意识不高，安全教育和监管还有些不到位，安全教育知识不系统，有些

一是下大力梳理学校各类管理制度，发挥制度的有效性。要让所有制度有存在的价值和实际意义，让所有的方案措施都有效有力。准确把握学校发展趋势和方向，以时俱进，创新管理制度和机制，要让制度真正成为撑起学校这座高楼的钢筋网架，保障学校又好又快发展。

二是下功夫增强教师队伍整体素质，努力提高教育教学质量。提高素质要从转变育人观念着手，要从增强课堂教学技能抓起，要从激发工作活力开始，不断培育苦干、实干、主能、高效的学校精神，为全面提高质量提供精神保障。

三是下决心规划建全校园育人功能，坚定不渝地实施素质教育。要树立全面的教育质量观，提高质量决不能是单纯的提高学生学科考试成绩，开历史倒车，走扭曲之路，搞应试教育。有质量而合格的小学生，首先是思想道德和日常行为习惯的优良，其次是身体素质和心理因素的合格，再次才是基本知识和基本技能的掌握。我们需要而应该培养的孩子必须是活力四射，思想敏捷，习惯良好，行为规范，负于创造的社会个体，而不是呆板、麻木、偏激、疆化的所谓乖孩子。所以，要创造性地研究学生的成长规律和心理特点，不厌其烦地为学生搭建特长发展的平台，营造宽松开放激情的学习生活环境，让学生乐而上学，乐而学习，学有所得。

总之，一学期的工作紧张有序，预期目标基本完成。我们认真总结过去，目的是肯定成绩，找出问题，以更清醒的姿态面对明天的工作，以更务实的作风履行自己的职责，以更强烈的责任感服务好我们的学生。我们将更加紧密地团结在一起，踏实工作，奋力赶

三甲沈国芳学校

2013—2014学第一学期