茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结（共10篇）

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇1

厚村小学2014年秋季学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期教导处工作将在学校的正确领导下，认真贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神，根据学校“以抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力”的工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研,进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、工作思路

1．加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化标准化。

2．深入开展以有效教学为主的教学研究活动，积极推进课程改革。

3．严格课程管理，开足开齐课程，提高技艺学科的上课质量。

4．严格执行“五规范”要求，立足教学质量，确实让学生的课外负担减下来。

5.继续开展“书香校园”活动，提升师生的文化内涵。

6．开展丰富多彩的活动。组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质。

三、主要工作及措施

（一）注重管理规范，关注细节，夯实基础

1、严格执行课程计划。

要严格实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。要做好经常性的巡课工作，进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现一例没有严格执行的，及时通报一例，切实保证教育教学常规的落实。

2、严格抓好教学常规。

本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报“原生态”化。并对问题追踪检查，力求整改，不留遗憾。

3、继续完善学籍管理。

切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人——班主任老师在一天之内上报教导处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性。

4、大力实行赏识教育。要求全体教师用欣赏的眼光认识、评价我们的学生，在思想上重视、行动上落实、制度上保证。

（二）抓实教学各环节，扎实推进精细化管理，变“有效”为“高效”。

（1）抓实电子备课。各备课组要以组为单位，针对单元教学内容上的疑点、难点，进行讨论，每个单元都要有进行集体备课研讨内容记录。包年级行政人员要深入到年级组的集体备课中严格把好备课、教案质量关，逐步形成较为成熟的备课模式，群策群力、集思广益，形成个案。

（2）深化课堂改革。课堂是实施创新教育，提高质量的主阵地。本学期各年级要迎接学联考，要求每位授课教师做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。

（3）严控作业量，减轻课业负担。本学期，学校要求各科教师把好作业质量关。控制数量、确保质量。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。全面落实“精选，精练，精讲，精评”和“有发必收、有收必批，有批必评、有错必纠”的作业制度，提高作业设计的质量，作业内容要体现层次性和创造性，不拘泥于书本和教辅导资料，注重培养学生的创新意识和动手能力，作业量要适中，尝试学科尽量在自己课堂完成，基础学科作业学生在自习时间能够按时完成。作业批改更应规范，要有记载，日期等级要齐全。

（4）分类推进，细化辅导。造就优等生、特长生，培养中等生，扶持“暂差生”使三类学生各得其所。各科教师要有高度的责任感和强烈的竞争意识，善于发现和培养特长生，使他们“冒尖”；在那些中等学生身上发现他们的潜长，并着力开发智力因素，使他们上台阶；要关爱“暂差生”捕捉他们身上的闪光点，加以呵护克服他们的自卑心理，增强学习信心，端正学习态度，养成良好的学习习惯。

（5）做好检测。检测是及时反馈教学信息，矫治教学中存在问题的一种最有效手段。本学期，全体任课教师要继续将课堂考练和单元章节检测作为教学工作一个重要的方面抓紧抓好：

一是，在课堂教学中要精讲精练、讲练结合，加强“练”的内容和时间，通过板演、提问、对话、背诵、默写、听写等多种形式，巩固教学内容、反馈教学信息，反对课堂教学满堂灌和教学工作大水泡倒墙的方法，走轻负高效的新课改路子。

二是，检测前要积极指导学生复习，培养学生整理知识点，能力点，总结归纳学习方法；命题要依据课标，适应从知识型向能力型转变，适应实践能力，创新能力的考核，要讲究难易的比例，讲究区分度，测后要及时做到质量分析，总结教学得失，及进矫正。同时要与不同层次学生沟通，使之能够得到发展。

三是，认真命制好阶段检测试题，严禁网上下载或拿现有的试题，确保检测的针对性和有效性。

四是，要严格落实单元章节检测制度。

五是，认真做好质量分析，及时查找存在问题，想好对策，抓好落实。

（三）开展各类师生活动，进一步丰富校园生活

本学期，要以学生为本，多方拓展学生活动领域，使学生在活动中成长，让学生各方面的素质得以提高。

1、积极开展课外活动

坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，尤其是大课间的开展要正常有序地开展，应做到有计划、有组织。由体育组统一组织，各班班主任及科任教师配合，促进学生德、智、体全面发展。

2、继续开展校本兴趣小组活动

学校设立多个兴趣小组，要求做到时间能保证，人员能落实，辅导有方案，竞赛促成绩。要做到各项保证落实工作，确保每名学生正常参与各级各类兴趣小组活动。

3、推进“书香校园”读书活动

本学期继续抓好经典诵读比赛系列活动，用圣贤先哲的思想净化心灵，培养师生的阅读兴趣。充分发挥图书的作用，设置开放性的班级阅读时间，便于学生在课余时间博览群书。

4、积极参与各级各类的竞赛活动。

加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。以活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出。

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇2

以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动，2011年秋季第一学期小学教导处教学工作计划。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造质量品牌。

二、工作目标

1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。

3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于第二名。

4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。

5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止恶性事件的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。

三、教导处教育教学常规要求：

(一)、规范教学行为，抓好教学常规管理。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。

3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

4、落实教学检查制度。单元知识检测尽量按计划进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教导处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。

(二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参与评课，防止活动流于形式。

2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

(三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加能力测试内容，起到引导作用，工作计划《2011年秋季第一学期小学教导处教学工作计划》。、3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：

(1)重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；

(2)平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。

(3)坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只给予部分点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的不足。

(4)课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的交流，在自习课上，部分时间应该允许学生走下座位，和同学之间进行问题交流。

(5)重视平时单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。

(6)每次考试对级段前四十名学生成绩均要进行分析，这些学生对于某一学科达不到优秀，老师要给予关注，指导。并按照层次，加强各层次学生的学习提高，特别重视前一百二十名学生综合成绩的提高。

(7)

八、九年级阶段，逐步形成每个班级均要有自己的班级特色，使班级目标符合班情，突出自己班级的学习特色优势，突出中招某一方面的成绩。

(8)重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓到底。

(9)各学段老师均要研究河南课改后每一年的中招试题，八年级开始就要让学生逐步有中招考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认识中招考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮主解读课标。

(10)九年级教研活动突出中招试题研究的总结交流，重点放在研究各地中招试题方面。

(四)学生学习常规管理

1、常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

(1)以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。

(2)感恩教育。本学期加强开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

3、加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，让问题学生在某一方面找到特长，让问题学生成为某一方面的特长生。

4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是初中部必须重视的重要内容，班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理健康教育、青春期教育，通过学生，任课老师及时了解把我学生心理发展状况，及时做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

5、继续抓实体育卫生工作。

对早操、课间操和眼保健操要加强检查。教导处要下大力气调动班主任对两操的重视，加强学生检查的同时，要发挥教导处管理人员的检查作用，对不规范不认真的班级、学生通过各种形式进行及时培训。

卫生方面，将墙体保护管理纳入常规，教导处对卫生做到每天早上必查，各班级每天晚上下自习必做，经常保持干净整洁。

6、安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

学生离校必须完善手续，必须及时和家长沟通，对请假到期或者周日没有及时返校的学生，要及时和家长取得联系。

(五)毕业班工作

毕业班是初中部面向社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面向社会展示，连续的全县状元，前十名的绝对人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了很多项，几年来在管理上积累了好多经验，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际情况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：

1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔宝贵的财富，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料认真保存，传给下一届毕业班，各备课组按照实际情况设立资料管理员，专门负责教学资料整理，印刷。

2、向管理要质量，班主任紧跟学生，密切关注学习动态，及时召开班会，引导学生积极主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。

3、教学中突出学法指导，增加综合能力训练，平时测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平时。

4、指导学生自主学习能力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的互相学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特别是晚自习，一定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生交流，白天公共自习时间完全由学生掌握。

5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇3

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，各中队辅导员的大力支持下，学校少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、完善制度 加强建设

（一）大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

（二）每月召开少先队大队委及辅导员会议，及时总结每月所开展的工作，预告下个月工作思路，做好会议记录，确保工作有序开展。

（三）为进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，各班班科任老师各显神通，自行创作设计，彰显班级特色，创设出许多美观大方、富有创意的班级模块，如学习园地、书画作品、班级荣誉角、书海泛舟等，把班级营造出温馨的感觉，让一间间小小的教室，展现出无限魅力。

（四）加强少先队阵地建设，办好学校“小龙人”广播站。本学期对“小龙人”广播站进行全新的改版，主要设有校园新闻、作文精品、童音专栏及音乐欣赏四个栏目。特别是作品精品，不仅提高了小记者的写作水平，而且调动了全体队员的写作兴趣。“小龙人”的开播，为培养队员们的创新实践能力、个性化发展创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

二、抓好常规

坚持不懈

（一）严抓三评工作。继续进行每天的“三评”常规检查，每周对检查结果进行评比，根据结果颁发“纪律”、“卫生”、“两操”流动红旗，每月评出低年

组及高年组“最佳奖”，纳入每位教师的工作考核，并保留好原始数据及资料。

（二）加强文明礼仪常规教育。1.学校强化宣传教育，多渠道渗透礼仪观念。利用国旗下讲话、班队活动、早会等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养，对学生进行各类礼仪的强化训练。2.加强监督引导，平时教师注重在课余时间巡查校园内出现的不文明行为并及时给予纠正，各班刊出一期以“文明礼仪伴我行”教育为专题的黑板报，并进行评比，全校开展以“文明礼仪”为主题的手抄报比赛，学校积极争创“晋江市文明礼仪先进校”。

（三）开展课外书跳蚤活动，让学生手中闲置的图书在校园里流动起来，拓宽学生的书源，不但提高了学生们的阅读乐趣，增长了不少的见识，也让学生们学习着“做买卖”，提高了他们的实践能力。

（四）丰富小记者活动。带领小记者到市科技馆、博物馆参观，感受着历史文化，体验着科技的魅力。带领小记者观看影片《赛尔号3之战神联盟》，不仅让孩子们享受到了一场美味的文化大餐，还通过影片感受到团结协作的重要性。

（五）扎实开展“阳光体育锻炼”活动。每周二、四上午利用阳光体育活动时间开展跳绳活动，促进学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，培养学生团结、拼搏的精神，每三、五上午体育活动时间开展跳竹竿舞活动，学生们和着节奏感强、轻快的乐声，在竹竿分合的瞬间，敏捷地进退跳跃，潇洒自然，顺利穿越竹竿，共同演绎出美丽的舞蹈。

三、结合实际 开展活动 九月份：

1.开展第十七届推普周活动，结合推普主题——“说好普通话，圆梦你我他”开展了手抄报比赛、黑板报比赛、朗读比赛、汉字听写比赛及“啄木鸟在行动”等丰富多彩的活动，营造说好普通话、写规范字的浓厚氛围。本学期，学校被

光荣地被评为“晋江市语言文字规范化示范校”，学校将以此为契机，再接再厉，将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

2.举行“两歌一队礼”比赛。比赛时，队员们排着整齐的队伍，一个个雄赳赳气昂昂，昂首挺胸地走上了表演台。全体队员用洪亮的歌声唱出内心对祖国、对少先队的热爱。各个班级口令响亮准确，队礼姿势标准、动作整齐，队列队形新颖、紧贴主题，演唱形式多样化，有合唱、朗诵加演唱等。各个班级充分发挥了自己的水平，唱出了少先队员的精神面貌。其中四年１班、六年级代表参加教学区“两歌一队礼”比赛获得一等奖，六年级、三年级参加镇“两歌一队礼”比赛，获全体评委老师的一致好评。

十月份：

举行了一年级新队员入队仪式。让全体队员体验到了少先队的光辉历史，增强了光荣感和自豪感。

十一月份：围绕 “感恩教育”主题，学校组织开展了一系列相关活动，教育内容以感恩父母、感恩学校、感恩社会为主，并内化为规范行为、认真学习、尊师守纪、做一名合格的学生，从而建立、完善和谐的人际关系

十二月份：

1.加强学生讲文明、讲卫生等养成教育；培养学生物品的有序摆放的良好习惯，组织老师对学生的书包、抽屉进行检查并评比，让学生明白自己的事情自己做，不会的事情学着做，形成一定的责任感，逐渐培养学生的处理能力。

2.为了迎接2015年的到来，丰富校园文化生活，让同学们感受节日的气氛，学校借此契机，开展了一系列“迎新年.畅想中国梦”活动。

一、二年级班会课上，学生们纷纷上台，踊跃发言，畅说着自己的梦想；

三、四年级通过制作贺卡、灯笼，为学生搭建了一个展示自我才华的平台；

五、六年级围绕“中国梦”主题教育，召开了“迎新年，畅想中国梦”主题班会，全体学生接受了教育。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

2015春季少先队工作思路：

1.继续开展课外书跳蚤市场活动和写字比赛，并积极争创书香校园。2.结合每周一的国旗下讲话，开展一场以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛。

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇4

一、指导思想

2014年，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，根据我镇中心校的统一布署和我校工作实际，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类安全责任事故的发生。

二、工作目标

继续以创建“平安校园”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重平时教育强调，致力于安全防范，狠抓安全管理质量，落实责任，健全工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全责任事故的发生。

三、具体措施

（一）成立学校安全工作领导小组

组长：韦剑钰

副组长：张海霞杨靓姿杨宝球莫荣江陈小艳（附属幼儿园园长）成员：各班主任各科任教师、韦治安（学校保安）

（二）交通安全

认真做好交通安全宣传教育活动，教育学生步行，严禁骑车上学。值日教师要加强责任心。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。加强学校保安的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

（三）校园安全

1、日常安全行为教育

（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，利用、晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识。包括防暴恐、防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力等。

（2）关注课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，开展丰富多彩的课间活动形 1

式，规范自主行为，增强安保能力。每学期组织学生看安全教育片；出安全教育黑板报；上安全教育主题班会课；组织一次全校性的消防安全演练；进行一次溺水儿童抢救演练；全面进行一次安全工作自查。

（3）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题报告。

2、饮水卫生教育

（1）制定好各项卫生制度，严格按程序操作。

（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防学生食物中毒事件的发生。

（3）切实做好学校的卫生保洁工作，除灭“四害”。

（4）对学校用水要时时监控，发现异常立即起用桶装水，确保师生用水安全。

（5）加强学生的卫生安全教育，自觉注意公共卫生、个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。

3、其它方面

（1）加强对学生安全设施检查，杜绝安全隐患。

（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。

（3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生系列保险及留下能联系到家长的电话号码，以便更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

（四）校产校舍安全

1、定期组织校舍安全检查，一学期不少于5 次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

3、加强保卫工作，加强对监控设施的检查与维护，防盗防火。

4、每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（五）教学设施安全

1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。

（六）落实好大型集体活动中的安全工作

校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防范于未然，确保安全工作万无一失。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生之所想，急家长之所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

四、各月工作安排

九月份：展开全面安全教育

1、第一周安全教育周，“七个一”活动：一次安全主题国旗下讲话、一次安全主题的黑板报、一次安全教育主题班会、一封安全主题告家长书、一次安全大检查、一次安全工作会议、一周安全知识天天谈。

2、组织全校学生用手抄报、连环画的形式，以安全自护为主题，积极进行作品创造，并评选出优秀作品

3、统计全校学生健康状况，把特殊体质学生情况上报各室，和各班，做到知己知彼，防患于未然。

4、学生中午就餐落实值日教师监控。

5、统计学生乘车方式，利用晨会及晚集队进行安全乘车教育。

6、幼儿园家长凭接送卡接送学生上放学。

十月份：秋季传染病防治、安全疏散与消防演练

1、组织全体师生观看“小学生秋季安全及传染病专题讲座”，并组织学生积极写观后感，评选优秀作品。

2、制定应急疏散与消防演练方案，组织全体师生进行疏散与消防演练。

3、利用美术课，班会课开展安全“贴贴吧”活动。

4、进行水痘知识的宣传与预防的知识讲座。

5、社会实践活动中的安全教育。

6、学生安全知识板以展演。

十一月份：以“全国消防日”为契机，进行消防教育月活动

1、利用学校红领巾广播站，宣传全国消防日的来历、活动主题、消防安全标语。

2、印发《小学生消防知识》，开展了一次以之为主题的队会学习。并把材料张贴于各班黑板报，供同学们课间阅读、学习。

3、利用展板，宣传消防、交通、课间等方面的安全知识，供同学课间浏览、学习。

4、在学校宣传橱窗中，张贴《小学生消防知识》，供广大师生、家长学习。

5、聘请法制副校长到校进行法制教育。

十二月份：以“平安回家”：为主题，开展文明乘车教育月活动

1、开展安全教育示范课活动。

2、以文明乘坐公交车为主题各班开展队会活动。

3、在全校开展”寻找身边最文明的小乘客“活动。

一月份：安全工作总结，布置寒假安全工作

1、安全工作总结。

2、值日教师考核。

3、对学生进行寒假安全教育，发放告家长书。

4、寒假值班安排。

5、寒假校园安全监管工作。

凌霄小学

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇5

为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中,培优辅差工作有着十分重要的必要性。

通过进一步了解到班上学生的情况,班上的学困生主要有:王贵平、徐清健、徐应花等;优等生有:李顶瑾、张世龙、刘章成等.针对这些情况我定出了本班的培优辅差计划:

一、思想方面的培优辅差。

1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

利用课余时间、早晚自习和第七节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:

“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

4、培优辅差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固

在课后培优。培优辅差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优辅差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习

题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲

评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引导学生高度注意,有利

于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题

一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和

变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有

代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

5、抓好单元测试和期末水平测试的模拟测试工作。

三、在培优补差中注意几点:

1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度

去分析他们的行为对不对。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给

他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度

给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

5、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差

生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大

多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①学生自己不会做。②

不敢向同学或老师请教。③不认真,马虎等等。教师一定要找到学

生不做作业的真正原因,才能“对症下药”地帮助学生,学生才会感

受到老师的关爱,才会努力去学习。

6、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。

在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落

实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩。

六年级数学教师：刘文顺

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇6

教导工作总结

一、工作回顾

1、积极组织教师深入学习各科课程标准、法律法规，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

（2）努力开展全校性公开课活动。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教学常规工作检查了4次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提

高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

6、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

二、取得成绩

（一）教学改革走进教师的心中，进入课堂

教师们都在积极的参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的经历和时间，取得了不少的成绩。

（二）课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”，教师每人一份学校印发的重点文件，努力学习，大胆尝试，休息时间争得“面红耳赤”，课上、课下都在努力着。

（三）以评价激励、促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

三、存在的问题

1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。

3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

四、今后打算

1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、抓教师培养，全面提高教师素质

3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。

总之，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。

****小学

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇7

黄健

本学期在上级教育主管部门、中心办和黄德明校长的正确领导下，我校的教学工作顺利开展。一学期来成绩虽不算很显著，可也做了不少的工作。现将本学期的教学工作总结如下：

一、工作回顾及取得成绩

（一）积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》《未成年人保护法》《师德六条》等法律法规，认真学习，认真做笔记。特别是“学导练”教学方法的学习与使用，慢慢转变教师的教育教学思想。语、数教研组也根据老师的实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高教师的教科研理论水平，使老师们能运用理论知识解决教学中的实际问题。

（二）积极开展教研教学活动。

1.组织参加校内外研讨课的参与或听取。

（1）语文课堂教学比赛。先在校内进行了全体数学老师的课堂教学比赛，经过评课、讨论之后，决定选出邓日菊老师参加学区级的比赛。学区赛中，邓老师凭借扎实的基本功参加了镇级的比赛，最后获得了课堂比赛的二等奖。

(2)“名师大课堂”观摩活动。十月份，在镇中心办的组织下，邓老师老师到南宁参加了为期三天的“名师大课堂”教学观摩活动。

2.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

3.抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用赛课、随堂听课等形式，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况也不定时地进行了抽查，发现普遍存在学生作业书写不规范、作业字体马虎、作业质量不高、作业本总体来说不够整洁等问题。我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们及时与家长沟通，共同加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。我校要求教师课后要及时进行自我反思，使教师认识到这也是提高自身教学水平的一个手段。

4.加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学

科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

5.加强对新教师和骨干教师的培养。

二、工作中存在的问题及建议

（一）存在问题

1.在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上现代教育的要求。

2.本校学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强，特别是学习的态度和学习的纪律。

3.老师和学生都努力了，可学校的教学质量还是没有达到上级要求的期望。这个问题需要我们进行认真反思。

3.很多工作好像是做了，但效果不大。如上课的环节，如何落实好双基，又对学生进行素质教育？如何让学生学得愉快，老师教得轻松？这些都亟待我们慢慢地去学习和摸索。

4.听课的制度落实得还不够。特别是还没有养成听推门课的习惯。还有就是听课后缺乏有针对性的评课模式，没有达到互相学习、研讨、提高的目的。

5.老师和学生的教学任务都很重，严重削减了老师、学生对音、美、体的教与学，加上没有专门的音美体教师，学生唱的歌五音不全、学生画的画没有想象力等。

（二）建议

1.各项大小活动过多，而且每一项活动的组织时间太少，学生都是匆匆走过场，根本没有时间去消化和吸收，没有达到教育的目的。建议有的活动可以根据学校实际进行。

2.老师们都是闭门造车，很多都是止步于本镇内的交流，更别说市、区、省外一级的学习和见识了。建议可多组织县级乡镇间的学习交流，让参与学习的老师更多，而不单单是年轻的骨干教师。

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇8

(2013——2014年)

在上级部门的关怀指导下，家长学校教学工作有序进行，为家庭教育提供了科学方法，加强了家校之间的联系沟通，通过家长学校的培训活动，家长们的家庭教育水平有了很大提高，他们的主动支持、配合与学校教育，促进了学校教育管理工作的发展。现将本学年家长学校工作总结如下：

一、组织健全,明确职责。

一直以来我校重视家长学校工作，将此列入学校工作的重要内容之一，组建了学校、班级两级家长委员会，做到分管明确，职责到位。工作中，做到了有计划、有管理制度、有工作职责。为了加大学校发展的力度，完善管理机制，增强学校管理的透明度，2014年3月31日上午，在学校学前班教室召开了小学第二届家委会换届就职典礼。会上，全体家委会成员学习了重新修订的家委会章程，明确了家长委员会的性质和职责；贾校长、李校长指出了学校今后的发展目标并真切地希望家委会的成员能为学校出谋划策，为孩子的发展做出应有的贡献。

二、开展家长学校工作，交流教育经验。

学校在深入调查研究的基础上，根据不同特征的学生、不同类型的家庭，有针对性地召开不同形式的家长会，以提高家长学校的实效。

1．新生家长会。每年新生入学之前，我们都要对学前班、一年级家长进行培训，向家长们宣传学校的办学理念，传授教育学、心理学基本知识，以及“怎样做好孩子入学准备工作”、“怎样帮助孩子逐步养成良好的行为习惯”等知识，2．根据学生的年龄、心理和身体发育的特征，共同分析临近毕业学生的心态，重点向家长们进行“如何帮助孩子顺利度过青春发育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎样才能让孩子成为一名合格的毕业生”等专题讲座，使孩子实现小学阶段到新的学校的顺利过度。

3．学困生家长会。学困生自信心的重塑、成绩的提高不是几天能完成的，也不是哪个人可以做到的，需要教师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议？家长有什么期待？在具体的方法上如何操作？通过面对面的坦诚交流，给家长介绍一些成功案例，鼓足家长的士气，为转化学困生在方法与行动上达成共识。

4．班级召开家长会议，班主任传授家教方法

本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会，各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受。通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有度，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极因素所带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、组织家校交流，了解学生在家表现。

2013年9月份，全体班主任及科任教师根据学校的统一安排，走进学生家中，与家长作面对面的交流。家访过程中，教师们向家长和学生宣传暑期安全教育，教育孩子不到河边，池塘边，水库等地方玩耍；此外还要注意预防孩子的饮食安全、用水、用电、用火、交通等各方面的安全。家访中，教师还对学生合理安排假期生活等进行了教育，叮嘱家长或监护人要关注孩子的身心健康发展，除完成必要的假期作业外，要多让孩子参加社会锻炼，防止他们过多的沉迷在电视、网络上，影响他们以后的学习。对于一些外出的学生，老师们采取了电话家访的方法，保证家访无一遗漏。

四、拓宽家长学校学习活动途径。

1．定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2.完善家长开放日活动。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。4月4日上午，我校举办五年级家长开放日活动。95名家长参与了本次的听课活动。他们和孩子们一起聆听了数学课《旅游费用》和语文课《成吉思汗和鹰》两节课并参观了校园。整个上午家长们深入到孩子们的学习生活之中，亲身体验孩子们快乐而又充实的校园生活。

一年来，我校的家长学校工作重过程，讲实效，求创新，服务了学生，服务了家长，也成为学校教育工作、学校可持续发展的有力保证。我们将不断地加强组织领导，努力提高师资素质,加大经费投入,改善办学条件,规范学校管理,创新工作方法,实行激励机制,使我校的家长学校再上一个新的台阶,为孩子的成长擎起一片蓝天。

丁家坪小学

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇9

（2013-2014学第二学期）

本学期，我校在市教科院、区教育局的指导和领导下，深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻落实国家、省市教育规划纲要，坚持以课程改革为中心，促进教研方式的转变和教师的专业成长，坚持以教学常规管理为落脚点，以提高课堂教学效率和各科教学质量为中心，以深入开展教科研活动为切入点，积极推进素质教育，促进学生全面、健康的发展，努力提高我校教育教学质量。现将本学期教导处工作总结如下：

一、主要工作：

（一）加强教学常规管理，努力提高教学质量。

1、开足开齐课程。严格按照国家课程方案，开足开齐各科课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。

2、深入开展“听随堂课”活动。三月份以来，我校开展了“听随堂课”活动，这次“听随堂课”活动由学校行政领导带头，带动学校各任课老师参加，使教师间的听课、不同学科间的听课，在校园里形成一种习惯，一种校园文化。“听随堂课”通过听课、访谈、走近班级、走近学生，进一步了解教师的真实与原生态课堂，并做到课后与上课老师及时交流听课体会，反馈听课与整改意见，在不断的听、评、教、研、改的过程中，达到课堂效率质的提高，提高教师驾驭课堂教学的能力。

3、建立健全教学质量管理绩效考核的长效机制。为提高课堂教学效率，促进教学质量的提高，本学期，教导处建立健全了教学质量管理绩效考核的制度，从班级各学科的平均分、优秀率、合格率入手，以培优转差为重点，实行学科教学质量绩效考核，从制度上确保教学质量的稳步提升。

4、加强教学常规检查的力度。通过定期检查与不定期抽查相结合，对教师的“教学五认真”工作情况进行检查，发现问题、及时反馈，提出改进意见，并督促教师做好整改工作。本学期教学检查的结果与教师的评优评先，绩效考核相挂钩。

5、加强教学质量监测。教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏关系到学校的前途和发展。本学期末，教导处继续进行了各科教学质量的监测，实行单人单座、统一阅卷的形式，通过反馈促进反思，为学校改进教学工作提供数据分析与对策，从而促进学校教育教学质量的提升。

6、规范学籍管理。教导处始终坚持学生就近入学的原则，做好新生的入学工作，在校学生的转入、转出工作和毕业班学生的升学工作，能按上级部门的要求做到手续完备，材料齐全，并通过电子学籍网上管理的形式使其管理体制制度化、规范化。

（二）深入开展校本教研，提升教师专业能力。

1、加强教研组建设。充分发挥教研组长的组织、协调和引领作用，根据学校教学工作计划和本教研组的实际情况，拟定切实可行的学科教研组工作计划，积极组织开展好各项活动，不断反思，总结经验，促进教师专业能力的发展，并协助教导处做好“教学五认真”的检查与考核工作。

2、积极开展校本教研活动。学校各个教研组通过集体备课、教学研讨、案例分析、课题研究、专题讲座、经验交流等多种形式，不断更新教学理念，改进教学方法，优化教学手段，促进教师专业能力的发展，从而促进学校教学质量的提高。

3、积极参加校际间的教学交流活动。本学期，我校与采秣小学开展了校际交流活动。活动以“对话、交流、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”等形式开展互惠教研活动。通过活动的开展，旨在加强校际间的交流与合作，互相学习，互相借鉴，互相促进，为青年教师搭建展示的平台，让更多青年教师有锻炼的机会，不断提高课堂教学能力。活动中，我校的邵敏老师执教的《轴对称图形》一课，赢得了听课教师的一致称赞。4、4月8日，我校市级课题《提高农村小学中高年段数学作业有效性的策略研究》进行了开题。开题会上，我校教学副校长王刚做了详细的开题报告，就课题的提出背景、研究目标、思路和内容以及课题组成员分工做了认真详细的陈述。课题组部分老师结合自己的教学实际谈了自身的体会以及今后的实施方法。今后，我们还将注重加强课题研究的过程管理，认真指导好教师开展好与课题相关的活动，提高课题研究的实效性，同时注意收集、整理好各类资料。

（三）加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

1、启动花山区“531”教师教学能力提升计划。本续期，我校以教师资格定期注册改革为抓手，启动了“531”教师教学能力提升计划，以促进教师深化教学理念，优化教学手段，运用教学方法，展示教学技巧，不断提高教师的教学能力。

2、加强教师的校本培训。开展多渠道、多形式的校本培训，鼓励和支持教师参加各级各类业务培训。以校本培训为基础，通过“走出去，请进来”为补充，提高教师的专业素质。利用特岗教师和支边教师等优秀资源，与本校教师结成师带徒对子，在课堂教学、教育科研等方面指导我校青年教师逐步成长。

（四）深化教育教学改革，全面实施素质教育。

1、充分利用和挖掘潜在的教育资源，开展丰富多彩的乡村少年宫活动，丰富学生的业余生活，激发学习热情，提高学生的能力，促进学生的全面、健康的发展。

2、认真开展好阳光体育活动，积极参加学生体质健康测试。通过我校阳光体育活动的开展，学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力，形成了全校学生参与体育锻炼的良好风气。4月28-29日，我校召开了濮塘中心小学第六届春季田径运动会。本次运动会体现了“团结、友爱、健康、向上”的精神，既达到了锻炼身体，增强体质的目的，又有力地促进我校体育工作的开展。在花山区组织的小学生体质健康测试比赛中，我校还取得了全区第四名的好成绩。

3、结合花山区“体育、艺术2+1” 项目，加强对音乐、体育、美术等学科的教学管理，提高学生的运动技能和艺术素养。5月，在花山区组织的中小学生广播操比赛中，我校取得了区二等奖；在全区中小学生大合唱比赛中，我校取得了区三等奖等令人欣喜的成绩。

二、新学期工作设想：

1、做好先进教导处与教研组的评比工作，力争取得良好的成绩。

2、认真做好市级课题《提高农村小学中高年段数学作业有效性的策略研究》的研究工作，注重加强课题研究的过程管理，组织开展好与课题相关的活动，提高课题研究的实效性。

3、深入开展校本教研活动，加大青年教师的培养力度，促进教师专业能力的发展。

马鞍山濮塘中心小学教导处

茅草坪小学2014年秋季学期教导处工作总结 篇10

本学年，少先队大队部在学校领导的正确指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、健全组织机构 注重文化熏陶

1.我乡共615名学生，其中少先队员478名，7个大队，31个中队。大队总辅导员1名，中队辅导员31名。

2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的班干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出新一届少先队大队委。按校点设大队，中心校舍大队长1名，副大队长名4名，大队委员若干名。一个班设1个中队长，按班级人数的多少设若干小队。教学点按学生数的比例设置大队委。

3、红领巾校园广播的开播

学校注重文化熏陶，从进校门就可以看到校园黑板报，教学楼走廊悬挂名人画像。积极开展“班级文化建设评比活动”，让墙壁也会“说话”（班级创设）。设红领巾广播站。每天5:30~6:00播音，开设不同的栏目。起到了良好的宣传作用。

4、坚持每周升起仪式

我校每周一都举行升国旗仪式，激发学生对祖国的热爱。由于时间的关系，每周一在早晨举行升旗仪式，升旗主题按照开学初少先队制定的国旗下讲话安排执行（每周一话题）。

二、抓好常规教育 重视习惯养成

为促进队员良好行为习惯的养成，我校少先队狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。

1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高（班主任）辅导员的工作水平，提高少先队工作技能。

2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有限资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。

三、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从见到向老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。

一是要求中队辅导员严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习，并逐一对照落实；二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。

四、创新主题活动，少先队教育注重实效。

根据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

九月份

一、常规工作

1、改选大队委，定期培训队干，健全少先队组织。

2、开学第一周“安全教育”活动。

3、各中队升旗仪式护旗手、礼仪队培训工作。

二、主题活动

1、改选大队委，安排检查工作，制订少先队计划。

2、各中队召开“感恩教师节”主题队会。十月份

一、常规工作

1、庆祝建队65周年系列活动。

2、一年级新生加入少先队准备工作。

3、各中队升旗仪式护旗手工作安排。

二、主题活动

1、本月黑板报主题：为祖国之强盛奋斗。

2、开展爱国主义系列教育活动。

十一月份

一、常规工作

1.开展 善读书读好书体验活动

2.进行感恩教育、责任教育

二、主题活动

1、安全在我心。

十二月份

一、常规工作

1.法制教育 2.主题教育：爱我校园，爱我家乡。

3.准备元旦迎新活动

二、主题活动

1、本月黑板报主题：天生我才必有用。

2、做好元旦文艺晚会的准备工作。

3、做好新队员入队培训。

一月份

1.做好少先队工作总结

2.迎接上学期期末考试

3.做好各中队资料归档工作.下学期： 三月份

活动主题“发扬艰苦朴素的精神”

1、恢复学校常规工作；

2、庆“

三、八”活动，“享受亲情、感谢母亲”书信大赛；

3、结合三月学雷锋，采取讲、读、背等形式，开展学习“小学生日常行为规范”和“小学生守则”活动，对学生进行良好行为习惯的养成教育。四月份

活动主题“环保”

1、护绿活动； 五月份

活动主题“竞争进取”

1、组织好“四好少年”评选；

2、做好六一节活动准备； 六月份

活动主题“快乐”

1、开展六一节；

2、毕业班举行“告别母校”中队活动、聚餐；

3、组织学生做好迎考准备，做好少先队学年末总结。

五、抓实常规教育、提升少先队工作质量

在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

1、坚持规范的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。

2、“红领巾广播站教育内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多热爱播音的孩子以展示自我、锻炼自我的平台。

3、红领巾解说员，班级宣讲团培训常抓不懈，效果显着。

4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定基础。

5、充分发挥红领巾监督岗的监督作用，不断提升学生的礼仪和纪律。

六、存在不足和反思

本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题，主要体现在以下几个方面：

1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。

2、少先队礼仪有些不规范，比如，召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾，队会议程不规范等。