龙场小学2014年春季学期德育工作机构

龙场小学2014年春季学期德育工作机构（共10篇）

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇1

龙场小学2014年春季学期德育工作

组

织

机

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工

作

职

责

龙场小学德育工作组织机构及工作职责

一、德育工作领导组成员

组 长：刘天豪

副组长：葛卫国王友才

成 员：周定华周训保 吴茂军 樊国邦周伟奇张以文

二、德育工作组成员

各班班主任、各学科组组长、三、工作职责：

校长主要职责：

校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。

主抓德育工作副组长：葛卫国王友才

副组长工作职责：

一、按照党和国家教育方针的要求，以培养学生德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力的一代新人为目标，结合时代特点，针对学生思想实际，采取科学有效的教育方法，完成学校德育任务。负责制订思想政治工作计划，并检查和推动工作计划的落实。

二、领导德育处的工作，负责对德育处主任及工作人员的工作进行指导与检查。

三、要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。

四、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。及时掌握少先队大队部的工作情况，指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。

五、领导学校的精神文明建设工作。负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，使文明单位建设水平逐年提高。

六、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校综合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防范工作，及时处理教职工之间或家庭内部矛盾，建立稳定的教育教学秩序。

七、负责教师业务考核汇总工作、教师职称评定工作、评优工作、档案工作，在完善考核评定工作基础上，使上述各项工作达到规范化、制度化管理。

八、负责德育、卫生、健康教育、劳动教育工作，抓好课间操、体育活动课工作，抓好体育教师队伍建设工作，提高体育课堂教学效率，上好健康课，建立高标准卫生室，切实发挥校医、卫生室对师生的保健作用。

九、通过各种形式不断加强师生思想政治教育，提高思想政治觉悟，加强校园环境管理，创造良好育人环境。

十、组织德育处经常到班级检查学生出席情况，建立学生请假、班级汇报出席情况制度。

十一、及时总结学校思想政治工作的经验，定期向校长和师生报告学校思想政治教育情况。完成校长交办的其他有关工作。

班主任工作职责：

一、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

二、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

三、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。

四、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

五、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

六、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。

七、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

八、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

九、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇2

本学期，我校坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，认真学习领会上级有关文件精神，时刻抓紧学校安全这根弦，狠抓各项安全预防措施的落实，致力创建一个“和谐、平安、文明”的安全学校。结合本校实际，特制定本工作计划。

一、工作目标

以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，进一步健全完善各项安全综治制度，加大安全隐患排查和整改力度，强化“大题小做”的安全意识，严格执行安全值班制度，把工作做在前头做在细处，扎实开展创建平安校园。

二、加强领导，明确责任

（一）安全工作领导小组：

组长：潘振江

副组长：刘学文范有文吴玉宝

成员：姚万强贾旭彪韩官有丁涛李世军王学强额尔德尼

萨茹拉

（二）明确责任

每位师生都应该清醒地认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。由校长统一指挥、协调部门工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关 指示、任务和要求，严格执行责任追究制度，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。使学校安全工作能够正常有序地开展，学校与行政人员、功能室负责人和班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教师绩效考核的重要内容。

三、具体工作措施

1、全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，制定计划主要是校舍、学生活动场所，教学设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险化学药品等，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。

2、建立一日安全常规制度。各班班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求。

3、继续实行教师“一日安全”值班制，特别要注意学生上学、放学、中午休息时间的安全，下课期间攀爬栏杆、窗户、旗杆台、溜滑扶梯追逐打闹等现象，要防止打架现象的发生。

4、严格执行教育计划，控制学生在校时间，按时放学，加强心理健康教育，减轻学生的学业和心理负担，不体罚或变相体罚学生。

5、加强食堂和食品卫生的管理，建立预警预案和报告制度。预防群体传染病及食物中毒的发生。

6、加强门卫制度，严格实行来客来访登记制度。严把学生出入关。

7、利用国旗下的讲话、班会、队会、手抄报等途径有针对性的对师生进行安全教育。内容包括交通、防电、防火、防溺水、防拐骗、防自然灾害、预防食物中毒、反对邪教、防传染病、家庭生活、户外活动安全等安全知识教育。做好安全月活动，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

8、在搞好宣传教育的基础上，还要结合教学实际，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，如：紧急情况下撤离、疏散、逃生综合演练。演练每学期不少于两次。进一步完善应对突发事件的长效机制。

四、具体月份安排如下：

三月份：

1、制定新学期学校安全工作计划。

2、组织安排上好开学第一课。

3、开展期初学校隐患常规排查整改活动，更换班级用电插座。

4、加强学校卫生安全，进行一次全校性环境卫生大扫除。

5、加强门卫制度，做好来校人员登记工作，严把学生出入关。

6、以多种形式开展“3月26日安全教育日”活动。

7、组织开展防火应急疏散、逃生综合演练。

四月份：

1、整顿学校文化环境及周边的治安环境。

2对师生进行公共卫生、网络安全、踩踏、坠落、五一假期安全教育等安全知识教育，提高他们的安全意识

3、加强落实防范措施，进一步加强防盗、防火、防水、防毒等防范措施的落实。

4、加强自查与检查的力度，及时发现隐患并采取积极的措施排除隐患。

5、组织开展防震应急疏散、逃生综合演练。

6、做好五一假期师生安全教育、安全值班工作。

五月份：

1、做好“五一”节日的安全护校值班工作。

2、开展“防溺水”专项教育活动（分发给学生家长安全教育一封信。）

3、开展食品卫生主题班会活动。

4、召开期中家长会，与家长沟通，让家长明确责任，加强对学生的防溺水安全教育。

六月份：

1、做好庆“六一”活动的安全防范工作。

2、开展防火应急疏散、逃生综合演练。

3、学校隐患排查安全月常规检查。

4、开展对学校安全工作材料整档检查。

七月份：

1、学校“安全”工作小结，汇报本学期“安全”工作。

2、做好暑期放假护校值班工作，安排暑假护校值班工作。

3、分发2014年暑假致学生家长的一封信。

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇3

一、指导思想

（一）全面贯彻党的教育方针，认真执行《教育法》、《教师法》和《中小学日常行为规范》的有关政策和法规。

(二）以学校、学生的安全和学校的安全为中心，以教育质量为中心，以服务社会，家长，学生为中心。

（三）2014年春期围绕初考工作为着力点，加快小学部教学质量提高为重点，推动学校转型不断有新的突破。

二、教学常规管理

1、开学初，各部门负责人、教研组长、科任老师都要做好本学期各科 工作计划。

2、强调教师认真备课，备课要求做到：备大纲，备教材，备学生，明

确教学目的和教学重点，难点，研究教法，学法，精心设计课堂教

学思路，并认真写好教案。精心，合理地设计课堂课外练习。

3、落实导学案、教案检查制度，科任老师根据导学案，设计课堂具体

环节。要求有重、难点，有教学过程，作业设计及课后反思。

4、语、数、英三科要求章节过关，实行周测和每个单元进行两次测验，周测题目必须是科任老师根据所任班级和授课内容，以导学案为重

点练习，亲自出题，统一时间，老师要认真批改，讲评，针对学生

薄弱环节耐心辅导，热情关心后进生，每次测验后要把成绩公布在班级学生成绩表内，进行评比和表彰。

5、教师必须具有驾驭课堂的能力，维持课堂纪律，认真组织教学活动，讲求教学效果，面对全体学生，精讲多练，教师新授课的时间不得

超过二十五分钟，向四十分钟要质量，实施素质教育，关心学生，尊重学生，严禁体罚学生。

6、科任老师每上一节课必须设计合理的课堂练习和布置适当的课后作

业，坚持每节课有课堂练习15分钟，杜绝满堂灌，做到有布置、有

批改，有讲评，学生及时纠正。

7、各科按照教育局规定的作业时布置作业，允许多而不能少。作业量

最低要求如下：一年级语文90次/期，教学54次/期，三到六年级语

文63次/期，教学54次/期，三到六年级作文12次/期，日记9次/

期，周记9次/期。

8、每个老师要上5---10节的多媒体课，并且做好记录，要求把课件保存，期末要求每个科任教师都要把自己所做的课件上交教导处（教导处办公室电脑桌面-----2014春课件）。

二、具体工作

1、继续落实教学常规，努力提高课堂教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是开展教学研究、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。日常教学过程中教师要认真落实课堂教学的五个环节——备课、上课、作业、辅导、评价。本学期重点抓“教学五环节”中的“备课——准确定位、合理设计”；“上课——聚焦课堂、提高实效”；“辅导——启发点拨、释疑引路”。有针对性的备课，对比较难以理解的知识点，备课时要分散难度，突破重点。上课作风扎实，教学方法灵活多样，教学手段新颖，课堂效率高。及时做好对学生课堂内外的辅导工作，尤其对学困生，要做到一对一，面对面的辅导，以提高学生的整体学习水平。

2．继续加强教研组建设，发挥教研组作用

定期召开教研组长会议，根据教学实际研讨教学工作。教研组长学期初制定学期教研组活动的计划，明确学期工作目标，认真履行组长的职责，充分发挥教研组的教研功能。

3、加强校本教研，提高课堂教学的有效性。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。教研组每周活动一到两次，主要是每周三下午的名师课堂研讨课，每位老师必须提前做好上课（或听评课）准备，不允许迟到，活动过程中，要积极参与，充分发表自己的建议，取长补短，使自己的教学技能进一步提高。

4、实行学案导学，同年级的科任教师做好分工协作，同年级使用一套导学案。备课的老师要认真设计课前预习题、课堂练习题。认真实行25—15的课堂时间分配，坚决杜绝满堂灌。

三、主要工作：

（一）优化过程，强化管理

新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是实施素质教育的保证。

1．抓好学科教学常规。教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。本学期，在学科教学方面落实“十字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面

进行反思，提高教后反思的质量。

2．加强课堂教学的管理和考核。学校将定期和不定期地组织教学管理人员，及时了解教学的实际情况，实行推门听课制度，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

3、设立年级学科组长。学科组长主要任务是：（1）、检查督促本年级老师的课堂，检查老师作业的布置、批改情况，及时反馈、纠正老师的不足。（2）、负责每个月月考题的出题工作。（3）协助教研组长的工作。

语文教研组组长是周游老师，语文组分成低、中、高三个年级组，一、二年级语文年级组长是覃莹老师，三、四年级语文年级组长是陆燕文老师，五、六年级语文年级组长是郭小宁老师；数学教研组长是梁荣桥老师，数学组分成中低年级组和中高年级组，中低年级组数学组长是潘国丽老师，中高年级组数学组长是韦薇灵老师。

4．规范学校教学秩序。学校教导处将严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。教师必须认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书。切实减轻学生课业负担，作业设计要突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

5、月考实行交叉考试，严格评卷，月考成绩与当月工资挂钩。开学初制定月考目标，每月21、22日上交月考试卷，统一印制，统一考试。月考题有80%出自导学案，从基础做起，稳步提升。

（二）立足课堂，提升质量

质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。

1．开展各种课堂教学研讨活动。

（1）“常态课”：要求教师从认真备课做起，精心设计教学环节，及时总结反思，以上好平常的每一节课为目标。主任、任课教师必须听足规定的课时数，主任每期15节，科任老师每期10---12节）。

（2）“评比课”：结合市、县教研室组织的各种赛课活动，学校将进行相应地选拔、磨课、试上，帮助参赛教师提高课堂教学水平，力争在比赛中获得佳绩。

2．加强学科教学质量的监控。

（1）学校将定期和任课教师一起分析、查找教学中存在的问题，促进教师反思教学实践，调整教学策略。对于薄弱班级、薄弱学科，学校要进行重点分析解剖，并跟踪指导。各任课教师也要经常对学生的阶段学习情况进行分析、总结、反思，以了解学生的当前学习状况。

（2）加强命题研究。在平时的教学中，各任课教师应结合学科教学和学生实际，设计灵活多样，具有启发性、开放性的练习，帮助学生巩固学习内容，做到举一反

三、触类旁通。同年级组的教师要加强研究与合作，充分发挥集体智慧。

3．切实做好学校“三进”工作。

（1）各班充分利用好每周一节的写字课，加强对学生写字习惯、方法的指导。任课教师认真备好课，并按课表上好写字课。所有教师必须规范汉字书写，使用规范汉字备课、批改作业，并能切实提高本学科学生作业书写的质量。

（2）坚持“三读”活动。“三读”即早读，晚读，课前读。各班选出小助手，组织好语文课前一分钟诵读，以及班级阅读活动，并建立相应的管理和奖励办法，规范学生的读书行为，使学生养成走进教室就读书的习惯。

（3）抓好“培优扶差”工作

“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效。定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多。有效地激发学生的活动参与兴趣，增强向学力，为学生个体发展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。

四、小学初考备考工作

1、毕业班科任老师从本学期开始，每上一节课都要以小学六年级检测为中核心，精心设计课堂练习和课后作业，节节备考，天天备考，周周备考，月月备考。

2、科任教师深入了解学生的各科基础，同心协力，进行培优补差工作，让学困生能进步，临界生有发展，尖子生更上一层楼。

3、六年级语文、数学、英语三科要在4月20日之前上完课，3月1日开始进行周六课程，3月2日开始上晚自习第三节。

2014年春季学期，我们迎来了新的希望，也面临着新的挑战，希望老师们继续团结奋进，创造小学部新的辉煌。

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇4

教师：张国鲜

本学期，少先队大队部在中心校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极性，使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育

培养学生的良好行为习惯，抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育成为重中之重。大队部以活动为载体，通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗。

由学校政教处和大队部共同组织“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处入手，使学生养成良好的行为习惯，这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到了一定的模范带头作用。

2、国旗下的讲话。

精心准备每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感。

3、校园小广播。

利用校园小广播每日进行两次播音，师生精心准备，内容丰富，有校园新闻，音乐欣赏，安全知识讲座，经典诗文诵读，给同学们的课余生活增添了色彩。

二、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质

少先队开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、植树节活动。

植树节时，组织我校五年级六个班全体同学到坳上进行植树造林活动，明确活动的要求，每班创建一条爱苗护绿标语，此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识，大家都积极行动起来，为保护地球母亲，贡献自己的力量。

2、小歌手赛。

每年的春季学期举行一次“校园之星”小歌手赛，已逐渐成为我校传统节目，学校领导重视，同学们踊跃报名，每年都会选出3－4个校园小歌星。活动丰富了同学们的课余文化生活。

3、举行入队仪式。

在“六•一”前夕，大队部发展了一批新的少先队员，新队员在中队辅导员老师的组织下，由大队辅导员老师带领进行了庄严的少先队入队仪式，少先队员进一步了解了入队的意义，少先队的职责，学习少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队中的一员感到光荣，感致骄傲和自豪。增强了组织的凝聚力。

4、举办“唱红歌、颂经典、童心向党”文艺汇演。

少先队的组织的任务，重点是要培养少年儿童对党和社会的朴素感情，通过组织这次活动，真正体现了我们的主题，而且我们是全员参与，使每一个队员都在快乐中成长。

本学期来，我校少先队工作取得的成绩与上级领导部门的支持和各位老师的积极配合，努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点，新的挑战！记得有人说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、水平、能力、提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好，更出色，更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，原我校的少先队工作一年一个新台阶。

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇5

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，继续深入贯彻执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，以全面提高教育教学质量为重点，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学方针，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育健康、持续发展。

二、目标任务

1、加强教师队伍建设，搞好“学习型校园”创建活动和“教师素质提升工程”落实，转变教育观念，增强综合素质，提高管理水平、师德水平和服务质量。

2、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

3、加强教科研工作力度，发挥我校自有的特长，使我校的教研工作尽快步入规范化快速发展的轨道。

4、继续搞好课内外研究性学习，总结积累经验，形成品牌和特色。

5、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验。

6、强化毕业班教育教学工作。

7、实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设和心理健康教育，建立特殊学生跟踪教育档案。

8、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。

9、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。

10、强化安全工作，确保师生安全和学校秩序的稳定；

11、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的最大效益；

12、加强校园文化建设，营造整洁、优美、人文、生态寓于一体的校园育人环境。

三、工作要点

1、强化理论学习，更新教育观念，为教育教学改革奠定思想基础。认真学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。用新课改理念来武装自己的头脑，并将其转化为自己的具体教学行为。实行学校、教研组、备课组集体学习和个人自学相结合的学习方式，采取请进来、走出去的办法；继续大兴学习之风，坚持双周一晚教师政治学习制度，认真履行各自的岗位职责，以严肃认真的工作态度，干出新意，干出实绩，让家长满意。

2、增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德素质。加强职业道德教育，大力倡导六种意识：育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识。努力优化集体舆论，营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围，树立良好风气，凝聚浩然正气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气。认真学习教育法律法规，学习《教师职业道德》，积极开展家长评教评校，学生评教等活动，建立校长热线电话，听取社会心声，评议结果纳入教师思品考核，以评议促养成。

3、加强进修，不断提高文化学历层次，努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛、信息量剧增的今天，一次性的师范教育早已不能满足终身工作的需要，专科学历不再是教师的理想学历，教师需不断学习、充电，不断更新知识，丰富知识，提高文化层次，才能适应教育发展和自身工作的需要。努力培养复合型教师，做到一专多能，胜任一门必修课，能开几门选修课，并能指导学生开展综合实践课活动；鼓励并选派教师参加教师培训，加强校本培训，形成人人想学、自觉好学、终身学习的风气。

4、提高教师业务能力，提升教师教学水平。

（1）提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，使之能紧密配合老师的启发诱导，积极动脑动口动手，确保听课率达100%，杜绝热热闹闹的花架子课。

（2）提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。教师要认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，使解题思路和方法不是由教师讲出来，而是老师引导学生探究思考出来、感悟出来、总结出来，从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

（3）提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。要在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。

（4）提高运用现代教育手段的能力。加强教师运用现代教学技术的培训，充分认识现代化教学就是生产力，提升教师运用现代化教学的水平，深刻理解现代教育课堂教学的重要特点，挖掘新课程的网络利用率；积极组织教师进行培训、达标活动，使年轻教师和领导学会熟练应用计算机进行备课办公，学会上网查询资料，学会利用多媒体网络设施进行教学和管理。要通过多种媒体，丰富教学的内容和形式，调动学生的各种感官，引发参与的自觉性，增大课堂容量，提高教学效益。

（5）提高教师教研教改能力。积极推动“问题即课题，教学即教研，成果即成长”为核心的群众性教科研活动。使每位教师树立起“科研兴教”的意识，向教研要质量，努力提高教师的教研水平，掌握教育科研的一般过程和主要方法，进一步提高撰写教研报告和论文的能力，建立一支强有力的教研队伍；在老师们认真总结经验教训的基础上，努力使课外向课内延伸，由大课题向小课题过渡，使研究性学习向纵深层次发展，力争有新的突破。

5、加强青年教师的培养力度，为青年教师的快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥师带徒作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学习，真抓实干，尽快适应新环境、新要求，达到学校提出的工作目标；开展“青年教师才艺大赛”活动（上好一堂好课、设计一份经典教案、说课、写一篇教学经验总结或论文、典型个案、主题班会、展示一项专业特长、亮一项绝活等）、尽最大可能提供展示教学水平的舞台和外出学习的机会，让他们尽快脱颖而出，担当学校教育教学的重任。

6、牢固树立“以德从教，创新施教，科研兴教，质量立教”观念，以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式；要继续通过展示课、研究课、汇报课、评优课等活动，促进课堂教学水平的整体提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”的教学指导思想，进一步强化教学常规管理，狠抓落实。课堂教学要重视双边活动、兴趣激发、学法指导和学风管理，充分落实学生的主体地位，继续坚持月考和单元过关考试制度，加强教学过程管理，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，促进“优秀生拔尖，中等生提高，特长生发展，差等生转化”，全面提高教学质量。

7、搞好新课程改革实验，构建学科特色，开发校本课程。课程改革是一次全面的教育创新，实施新课程要求教师必须树立新型的人才观，自觉围绕新课程的培养目标开展教育教学活动，着眼于促进每一个学生的发展和学生终身学习的愿望与能力的培养，尊重学生的个性与差异，发展学生的潜能；必须树立新型的教学观，自觉地关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与的学习方式，建立新型的教与学的关系；必须树立新型的评价观，自觉发挥评价促进学生发展、教师提高和不断改进教学的作用；必须树立新型的课程资源观，鼓励教师跳出封闭的教材和教室，贴近学生，贴近社会，创造性地使用教材，开发、利用课程资源。各教研组要注重研究本学科教学规律，根据学科的特点，探索具有我校特色的学科教学模式，促进整体教学水平的提高，各教研组都要认真总结，努力探索，争取拿出本学科成型的教学模式和教学方法。开发具有本校特色的校本课程，加强活动课的开发建设，丰富完善学校的课程体系，为学生全面发展搭建广阔的平台。

8、强化艺体教育，突出办学特色。加强对艺体教育工作的领导，加大对体育教学的管理力度，制定相应的评估办法，音体美教学要以课堂教学为中心，以培养学生的审美素养、训练基本技能为基础，以培养学生特长为重点，灵活运用教材，规范课堂教学，注意积累保存原始资料，加强同各年级各班的协调，做好特长生的训练辅导工作，特别是对毕业班特长生的培养，要早计划，早安排，加强训练，提高效率，确保取得好的成绩。要继续开展丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类艺术比赛、体育竞赛，并力争取得好成绩。

9、加强学籍管理，全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到98%以上。

10、构建德育活动机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。遵循“德育内容渐进式、德育过程参与式、德育活动多样式、德育评价激励式”的德育工作原则。要切实克服德育工作高、大、空的问题，通过开展多种形式的德育活动，有效地克服德育内容空洞，调门高，讲套话、空话、大话，摆花架子，追求短期效应等弊端，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成良好的道德情感和道德规范。

11、抓好常规管理，加强养成教育。根据学生生理、心理特点，遵循其发展规律和教育规律，围绕养成教育这个中心，组织开展丰富多采的系列教育活动；继续抓好学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、等常规检查管理，规范学生言行。

12、加强班主任队伍建设，努力培养一支素质高、会管理的班主任队伍；建立学生会，让学生干部值周督查制，进一步提高学生自主管理、自我教育的能力。彻底摈弃师道尊严的陈腐观念，坚持“热爱、尊重、欣赏、宽容、鼓励”十字育人方针，激发学生内部活力，引领学生不断战胜旧我，创造新我；继续丰富和完善“教师全员育人和学生自主管理、自我教育相结合”的德育模式，实行“全员班主任制”，认真落实好全员育人的德育目标。

13、加强心理健康教育，促进学生身心全面发展。心理健康教育在当今社会形势下的学校教育中的地位越来越突出，加强心理健康教育，是新时期学校教育发展的需要，更是学生身心发展的要求，因此，学校要根据学生年龄特点，有针对性地加强对学生的心理辅导，举办心理健康教育讲座，建立学生心理健康档案。抓好“心理健康教育实验与研究”课题实验工作，提高心理健康教育水平，促进学生身心全面和谐发展。针对独生子女自私、孤僻、缺乏爱心、追求享受等不良现象，组织心理健康教育活动，为学校教育教学和学生的健康成长服务。

14、充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。要特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

15、坚持常规教育与主题教育相结合，广泛开展形式多样的道德教育和社会实践活动。积极参加上级组织的各种读书教育、征文比赛，并力争取得好成绩；继续组织开展丰富多采的社会实践活动，让学生获得服务他人，服务社会，实现自我价值的机会。

16、构建以学校德育为主体，家庭德育为基础，社会德育为依托的立体式德育网络。发挥好“家长学校”、“关工委”的作用，加强家庭与学校间的联系，密切家长与教师的关系，提高家庭教育水平，最大限度地发挥家庭教育功能；协调有关部门，加强校园周边环境治理，开展丰富多采的社区活动，发挥好社会德育功能。

四、安全工作

坚持不懈地搞好学校安全工作，加大对安全工作的管理力度，进一步落实安全工作责任制，完善《学校安全检查制度》，继续实行“校内学生安全宣传督导队”值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控，继续推行“安全工作日报告制度”、“安全整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、游泳等方面的安全常识及自救自护知识教育。建立特殊学生跟踪档案，及时消除不稳定因素，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

五、其它工作

1、严格各项管理制度，特别是考勤制度，规范办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立相互理解、相互信任的党群关系、干群关系。深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广大教职工中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作的健康发展。

2、进一步加强财务管理，严格执行钱帐分离的规定，多方筹措资金，严格控制和使用经费，开源节支，争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。加强财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费，使现有的设备和资源真正发挥应有的效益。加强收费管理，规范收费行为，严格按照上级有关规定，实行收费按规定填写票据和收费公示制度，杜绝乱收费现象。

3、加强校园文化建设，搞好校园绿化美化，建设人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能。通过校园文化建设，深厚学校文化积淀，形成特色校园文化。

4、进一步加强内部管理，增强服务意识，提高服务质量。按照学校工作计划要求，进一步解放思想，更新观念，大胆创新，制定切实可行的工作计划，并确保计划的落实，力争使各自工作再上新的台阶。

妈姑镇砂石小学

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇6

组工作计划

2014年2月

2013--2014年春季第二学期语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课

题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥

教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培

养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；

中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组

教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改

革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究

解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。

（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字

教学。4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能

力。

（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动

前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外

网。

（3）开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份-五月份问“研

讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放

日作好准备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走

出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。

1、四五六年级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）3）、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正）。4）、每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）

2、二、三年级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）3）、生字抄写。（全批全改）

3、一年级检查：1）、语文练习册（全批全改）2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）

五、各月活动安排：三月

1、集体备课。

2、研讨课安排

3、新年亮相课：作文教学探讨安排

4、教学常规检查四月

1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。

2、语文活动。（1）、一、二年级写字比赛。（2）、三、四年级钢笔字比赛。（3）、五、六年级作文竞赛。

3、教学常规检查

4、总结通报上月业务检查情况五月

1、评选优秀教师2名和名师1名。

2、检查学生作业。

3、进行期中考试。

4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

5、语文活动（1）、一、二年级朗诵比赛。（2）、三、四年级趣味语文竞赛。（3）、五、六年级手抄报比赛。

6、教学常规检查与上报。六月

2、各年级制订期末复习计划。

3、组织1--6年级期末测试。

4、教研组工作总结。

5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

6、复习课展示。进行全面复习。

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇7

科工作总结

任课教师：刘志云

一学期即将结束，回顾这一学期，我从事七年级信息技术教学工作，由于初出茅庐，因此教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、基本情况

学生对信息技术网络有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

二、所做的工作和经验

本学期对于八年级的信息技术课教学所做的工作主要有：认识计算机系统；制作电子相册；制作影片和演示文稿的制作；做学生学习

本学科的思想工作；对学生课外辅导。

本学期所取得得经验：在教学中我应用了“任务驱动”教学模式，利用教师设计的各个任务，来完成本节的重、难点，解决了常规教学中难以攻克的难题。学习风气和教学效果有明显的改变。在学习风气方面有了长足的进步，学生的学习兴趣由以前的想上网聊天、玩游戏转换为想学知识。我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

三、存在的问题

存在的问题主要有后进生的进步不明显；学生的自主学习能力比较差，学生的分析理解能力比较弱；学生仔细、认真的学习习惯形成的不够理想，学生学习的自觉性差；优生较少。

四、今后的工作措施

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力

三板桥小学

龙场小学2014年春季学期德育工作机构 篇8

一、指导思想

为了切实加强工会自身建设，着力提高教师队伍的整体素质，进一步强化服务意识，大力推动民主政治建设，积极为教职工营造和谐的学习工作生活氛围。全面履行工会各项职能，充分调动广大教职工的积极性，努力提高学校工会整体水平。

二、加强组织会员学习争创师德群体先进。

1、加强师德学习，继续协助学校党支部和行政努力塑造一支师德高尚，敬业奉献的教师队伍。通过师德培训，让教师时刻注意到敬业爱生，为人师表就是实现三个代表的具体体现。

2、通过认真学习学校的各项规章制度，使全校教职工确立科学的工作策略，树立科学的教育观，教学观学生观，人才观，质量观。

3、为青年教师成长搭建成长平台。从工会自身的工作特点和优势，在工作上、学习上、生活上等各方面给予关心支持，力所能及帮他们解决困难，为他们创造更多的发展机会和相互学习的机会，促进他们的成长。

三、发挥工会主动作用继续推进学校发展民主建设

1、继续完善学校教代会制度，加强教代会自身建设，充分发挥教代会的作用，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。以增强代表素质意识，提高代表素质为目的，进一步拓宽教代会内容，规范教代会的有关制度，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。推进学校的民主管理和民主监督。

2、完善各项措施、不断深化校务公开。校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作进行、抓住广大师生、人民群众和社会关注的重点，热点问题，学校重大发展问题，以及涉及到教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开，过程公开和结果公开。不断推进校务公开工作的规范化和制度化，发挥教代会在校务公开中的作用，进一步深化校务公开工作。

四、坚持工会履行自身工作职责，不断加大力度维护职工合法权益。

1、维护教职工的合法权益是工会的基本职责，也是工会工作的第一要务。本学期要建立健全宏观参与和监督机制，积极参与涉及教职工切身利益和关系工会的制度的制定，充分反映教职工群众的要求和工会的主张。既要旗帜鲜明的支持改革，又要更好的维护教职工的民主权利和经济权益、劳动权益和生活权益等合法权益，充分发挥教代会在维护教职工权益中的主导作用，充分调动教职工群众的积极性和创造性。

2、关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。积极开展多种形式的教职工文体活动，营造全民健身的良好氛围。积极参与上报工会组织的各项活动，还要根据本校基础工会的实际，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。广泛开展“情系教工，服务社会”活动，深入开展送温暖，献爱心，为教职工办实事活动，协助学校解决教职工在制度改革中出现的问题、切实为教职工办实事、办好事。

具体工作安排：

三月份：

1、制定工会工作计划。

2、组织推评优秀女教师参加三、八节表彰。

3、三、八节座谈会。

四月份：

1、收集教师合理化建议。

2、推评先进教师上报表彰。

五月份：

1、配合思政处检查各班教师帮扶工作的开展情况。

2、推评六、一表彰的优秀辅导员及少先队员。六月份：

1、配合少先队组织六、一庆祝活动。

2、配合学校完成期末工作各项检查。

七月份

拟写学期工会工作总结。

2014年春季学期教研工作计划 篇9

教研工作计划

因我校情况特殊，由于各种原因而导致了学生知识结构出现了断层现象。本学期开学初，我校对各年级学生的知识结构进行了一次摸底，发现学生的知识结构断层现象相当的严重。特别是数学。有些高年级的部分学生甚至连二年级学过的乘法口诀都没有掌握。针对这一现象，为了解决学生知识结构的断层，提高学生的学习能力及学习成绩，把我校的教育教学质量提高。为了不影响学科教学进程，我们准备在学习本学期知识的同时，只要涉及到以前学过的知识，学生还没有掌握的，就重讲一遍，从而由浅入深，加以引导。如果涉及到以后要学习的知识就加以知识联系引导，从而埋下学习的种子。这样虽然会在一定程度上阻碍教学进度，加大教学难度，但本着新课程改革理念，教育一切为了学生，为了学生的一切的教育目标。我校全体教师讨论研究，特制订如下教学教研工作计划。

一、指导思想：

本学期我校教学工作将立足学校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，力争新突破。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

三、课堂教学教研形式

以“理论学习、观课议课、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题及其理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

四、具体措施：

（一）研究讲实效、出成果

本学年我校准备深入课堂，加大研究的投入工作：

1、研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关的研究工作。要定期举办教育科研讨论学习，提高教育科研理论水平。注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、研究讲求实效性。根据学校的各项规定，教导处要加强对过程的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。积极有效地带领教师进行研究工作，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（二）课堂教学教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于课堂教学，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、围绕课堂教学教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、本学期要求教师要做到：写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。

六、完善教研机构，充分发挥的作用

学校要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科要依据学校的教研目标及学科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。

七、教研活动安排

见附表

吴马营寄宿制小学

2014年春季学期安全工作计划 篇10

邬阳乡民族中心学校

一、指导思想

认真学习贯彻执行各级安全工作指示精神，牢固树立“和谐发展”和“安全第一”的观念。始终坚持“以人为本”、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习有关“校园安全管理法律法规”。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育、教学安全、消防安全、等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻教育局及相关职能部门关于加强安全工作的有关文件精神，依照教育局及相关职能部门的统一布署，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全和谐的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，努力创建平安文明校园，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导小组

组长：曹友海

副组长：谭绍云邓正畔

成员：姚正权刘柏顺李权红田祥国王浩李斌

四、主要工作

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。组织遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育讲座，帮助师生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作全校师生的自觉行动，重点帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

（二）大力加强安全工作组织制度建设。

1、层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作

在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、各班必须有1至2人的安全监督员，每天向班主任汇报当天的隐患，做到零汇报制（即没有隐患也要汇报）。

4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5、以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，强化安全预案制度，落实紧急突发事件疏散演练。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报镇派出所及时处置。三是严格学生请假出校登记制度

2、加强交通安全管理。教师机动车出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校安排值日教师在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。加强对学校食堂的监管，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。对校园内消防设施建设加强维护管理，确保消防安全。组织师生开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。加强校园用电设备和线路规范化建

设，保障电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

五、主要活动具体安排时间：

（一）开学初（二月份）全面部署全校安全工作，落实岗位责任制，层层签订安全责任书，强化安全管理工作，通过定期开展安全专项会议、教师大会、全校广播会议提高领导、教师、学生对安全工作的重视。同时认真做好安全隐患排查和整改，坚决消灭一切可能导致安全事故的隐患。

（二）三、四月份一方面充分利用全国“中小学安全教育日”和“安全教育周”开展多种形式的安全宣传活动，对学生进行系统的安全常识培训，提高师生安全责任意识和科学避险能力。同时对各班级班主任、全体教师进行培训，再由他们深入对学生及家属进行培训。对学生进行春季安全教育，重点进行交通、防火、社会实践活动、劳动、防食物中毒、防暴力伤害等安全教育，培养学生的安全观念。另一方面布置班级针对春季各种传染病多发特点，对学生进行传染病的预防教育；督促总务处强化学校食堂卫生、实验室仪器安全管理。

（三）五月份重点落实制定紧急疏散应急预案演练方案，协同学校各部门搞好紧急疏散应急预案演练活动保证师生在危险来临时科学避险。“五一”假期做好学生的假期安全教育和学校值班工作，保证假期的安全。

（四）六月、七月份主要对学生进行夏季安全专项教育，重点进行交通、防溺水、防食物中毒、预防传染病、预防活动危险，防暴力伤害教育，加强对学生的校外监督，防止学生溺水事故的发生。对学生进行暑期安全教育。总结半年的安全教育工作，制定整改措施，谋划下半年的工作。