2023-2024马路中学秋季学期工作总结

2024-07-29

2023-2024马路中学秋季学期工作总结（精选9篇）

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇1

2013-2014年秋季学期工作总结

本学期,我担任初一的英语教学工作。作为大四实习生来到东兴市马路中学开始真正的走上教师岗位，由刚开始对课堂的生疏到如今的得心应手，一切的提高与变化都是我的成长，逐渐的适应由学生到教师这个角色的转换，慢慢成长为一名“心灵的工程师”。一个学期的教学实习，让我获益匪浅，不仅扎实了我的理论知识，将所学的教学教法运用到实践中，更让我在实践中反思教学手法，不断提高教学水平，但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一,研读课标,明确教学目标.为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的与教学要求,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.二,扎实备课,明晰教学思路.备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读教科参书,备教材,教法和学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既突出重点,又要突破难点;课上体现出完整的教学过程,注意好各环节的自然过渡.充分利用多媒体设备进行生动形象的教学，同时制作单词卡片,实物绘图等教具增添课堂趣味，为课堂教学做好服务。

2,课中,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知。我还课堂组织同学们进行小组讨论、情景对话、巩固单元核心句型。

3,课后总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.三,认真上课,体现以人为本.我通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现教学目标,让英语课的教学以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此，我从以下几方面进行教学：

1.巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,提问等来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.2.图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读。在学习新知的同时,还适时培养他们正确的情感态度与价值观.3.通过听录音,复习新知.每节课的听力训练，我都是第一遍让学生先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.四,锤炼自我,不断提升.由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调.总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂.积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。

中学秋季学期教导处工作总结篇2

中学秋季学期教导处工作总结

2015年是县教育局建构式课堂开展的关键之年，也是我校小班化教学推进的重要阶段，教导处秉承一贯的求真务实的精神，结合县“督导”的工作目标，全面践行“高效课堂”，以备课组的合作研讨、骨干教师的组内引领为凝聚力，以 “赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为立足点，进一步探索与创新“建构式”课堂教学模式，全面推进本校教研教学质量的提高，实现师生的共同发展。现总结如下：

一、强化学习，拓宽天地长学识

为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，本学期，我们继续采取“校内讲座”和“外派学习”等形式加大了教师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的发展奠基。

一学期以来，共有xx余人次参加了省、市、县级学科培训活动，如省农村中学教师提高培训、市青蓝工程、县分片教研组活动，范围涵盖了所有学科。

二、落实常规，细化管理提质量

1．课程管理严落实

本学，学校继续执行巡课制度，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假—年级组调课—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但老师们大多能克服困难自行调课，教导处因公安排临时代课100余节。

2．业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，本学期按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，教导处共进行了15次备课及批改作业等抽查，四次教学大检查，并做及时发现问题，及时反馈，督促整改。

继续进行推门听课制度，我们采取“听课记录制”，巡课过程中记录听课教师名单，使教师的业务学习与听课务实有效，同时每星期不定期检查教师的备、教、改、导、辅工作，认真检查听课记录，及时监控教学质量。

3．教学管理提质量

本学期我校继续开展小班化“高效课堂”的研究，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；

二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；比如，教导处在期中考试之后，召开了“期中情况分析会”。

三是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂45分钟要质量；

四是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

4．落实细节重服务

教导处的日常工作琐碎繁杂，开学初，其他教师还沉浸在假期的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。新生报名、编班工作，统计人数、完成报表、新生入学登记等。尽管工作是琐碎而又繁重的，但我们周到而又细致地做好了相关工作。

在落实好常规细节的同时，我们还秉承“服务为先”的作风。本学期，我校承接了“语文片教研活动“等多项教学交流活动，除全程参与观摩课的听课、评课外，教导处的三位同志在校长的带领下，在其他各处室的协助下，做好了活动安排、场地联络、环境布置、班级调度等服务工作，做到了精心安排、有条不紊，保证了活动有序、顺利地进行。

三、立足课堂，步步为营促成长

1．推门听课看常规，常抓教学不松懈

我校一直秉承着“教学质量是学校的生命线”的理念。在韦校长的带领下，全体行政在开学第一天就开始了“推门听课”，并于当周的教研活动时，积极参与，有效探讨。

2．如火如荼“课内比”，转变教与学方式

为贯彻县局文件精神，大力推进高效课堂建设工程，全面提高课堂教学质量，我们经过充分的准备工作，有序地安排落实了一线教师的赛课活动。

活动开展后，教导处要求老师上交一定的材料，意在督促活动的落实，同时也便于我们开展“赛课活动”回头看。材料包括：讲课的活动文字和影像资料（如：教学设计（包含教材理解说明）、录像、照片、备课、议课记录等）、教师参加活动的心得体会、教研组、备课组的活动记载等。

各组教师在搜集整理这些资料的同时完成了整个活动的第二次学习，同时在资料整理完毕后进行了个人小结，不仅针对自己执教的课有更深入的思考，而且对于自身的职业生涯发展也有了行动的方向。

四、时刻反思，紧扣自身谋发展

面对问题和困难，不断反思总结，稳步推进，存在问题主要有：

1．教务工作仍停留在具体的事物性工作层面，缺少先进的教学管理的思想引领，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念；

2．课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，教师讲课的时间依然太多，学生思考时间空间严重不足，没有建立起符合本校实际、有特色、高效的课堂教学模式；

3．本科室内的管理关系还要进一步理顺，合作精神还须进一步加强，工作人员的纪律意识要进一步强化。

下学年工作打算：

1.继续推进小班化教学。

2.进一步深入研究“三案一集”的教学模式。

3.提高各科学案的制作质量。

4.利用骨干教师研讨活动，分析学校教学状况，研讨教学改革方向。

5.配合上级教研室搞好教师的培训指导工作。

6.优化教育资源，提高现代化教学水平。

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇3

本学期的学校后勤工作在校长的直接领导下，总务处具体安排下,全体后勤职工的共同努力下较好地完成了校长室下达的各项任务，现对本学期的工作简单总结：

一、财务方面，各类票据办理规范，严格按规定程序操作。财务人员严格认真地做好经费的结报，帐目清楚、条理分明、能及时地教育局计财股报帐。

二、伙食工作

1、严格遵照上级规定，向定点供货单位订购油、盐、酱、醋以及各类荤、蔬菜品、一切为师生服务、努力做好伙食工作。

2、做好伙食各方面的安全卫生工作、无任何大小饮食卫生事故。

3、为学校认真做好各类活动，会议的招待工作。

4、严格伙食帐管理,杜绝一切不正常开支,同时严格执行上级利润规定,杜绝不合理收入。

5、营养改善计划，严格遵照上级规定，成立了膳食委员会，实行了校长负责制，领导陪餐制。

6、配合德育室，做好寄宿制困难学生生活补助的管理发放工作。三,基建维修

1,完成了校内部分绿化景点工程。

2,完成了2号教学学楼前和男女宿舍内绿化工程。

3、完成了井水和自来水合并的改造工程。

4、完成食堂灭蝇灯安装工程。

5、正常开展校园内水电、课桌、门窗、护栏的维修工作。

6、按时完成上级给学校基本建设的规划、设想。一如既往地按规定规范监督好基建工作。

四、配合学校开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。

加强校产校具管理，建立固定资产台帐，逐步完善并建立健全的校产校具承包责任制。

五、加强小卖部管理，杜绝各类“三无产品”，服务好全校师生,杜绝各类食品安全事故的发生。

六、在新的一学期里：

1、积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。

2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热情和责任心。

3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。

4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，对其卫生、个人卫生、食品卫生、服务质量、服务态度加强督促检查，尽最大努力杜绝食品事故的发生。认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蝇

密度的监测工作，从根本上严把病从口入关。

5、财务开支方面严格执行上级的规定，杜绝乱收费和变相收费现象。坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理。

秋季学期中学政教处工作计划篇4

一、指导思想

在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点—“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。

三、开展工作措施

(一)德育队伍建设持续化

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，为此进行以下几方面工作：①规范教师行为，在本学期与每位教师要签订《师德承诺书》，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。②坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设。组织本处室干部的德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作;每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效;明确政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作进行专项管理(卫生、安全、宿舍)由三位副主任采取轮岗管理，以便提高工作效率;政教处主任、副主任要深入到各年段班会课进行检查登记(初二、高二恒毅师，初三洪祺师，、高三逸凡师，初一、高一柏生师)，及时了解各年段德育实施情况;建立德育导师与问题生挂钩制度(初二、初三洪祺师，、初二、高二恒毅师，初一、高三逸凡师，初一、高一柏生师)，以便进一步抓好问题学生的专题教育;认真贯彻执行《安溪县学校德育工作督导评估细则》，以提高工作有效性和针对性。

(2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养。通过 “团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织;通过 “团员意识教育”、学生干部值日(文明督导)、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素质，充分发挥他们的自主管理和引领作用。

(3)抓好年段长、班主任队伍建设。修改、健全和完善《年段长工作考评条例》、《xx中学班主任工作量化考评条例》;坚持每月一次的年段长、班主任例会制度。一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习创造条件;二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋;继续推进班主任理论学习活动，鼓励每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文;加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。特别是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的.特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来(新老班主任结对子);加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要精心策划、准备、组织，必须按大周安排的事先(单周三前)制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的学年主题班会课教案、课件(制定时必须围绕学校政教处工作计划、年段工作计划);建立德育教研活动时间。每大周星期一教师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。

(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，尤其班级目标管理;建立强有力的班干部队伍，分发《恒兴中学班干部工作手册》，每大周双周三召开班干部会议并收集《班级见闻》，并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)加强心理健康教育，培养学生健全的人格。做好全校师生的心理调适和心理健康教育工作。进一步加强心理咨询室的硬件和软件建设，完善并细化心理咨询的程序和规章制度，尤其建立《恒兴中学学生心理干预机制》，开展形式多样的心理咨询活动，并将继续参与心理课题的研究，促使我们的教育有的放矢，具有针对性和实效性。创建心理社团、各班设立心理委员、设立心理咨询热线电话、心理信箱、网上心理咨询QQ，并继续编印心理小报《心晴》，宣传心理知识，为师生拥有健康的心态奠定基础。同时邀请专家为学生、家长、教师，特别是初三、高三学生和家长作家庭教育报告会

(二)德育宣传教育经常化

1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《恒兴中学学生在校一日常规》、《中学生必读手册》、《德育校本》等，常通过专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报、电子银幕等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

2、挖掘校训、校歌(第一大周举行班班有歌声)等育人作用，加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

3、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。

4、发掘家庭和社区教育资源，提升教育特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用，倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会，通过家长学校，进行面上和点上的交流，变泛泛而谈为有的放矢，变唱独角戏为家校共唱一台戏，变一味等待为主动出击，使其配合学校教育，形成教育合力。

(2)挖掘社区教育资源，有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。

(三)德育主题活动专题化

德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，于9月份在全校范围内集中开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动。此次活动分为三个阶段。

第一阶段是宣传动员阶段。学校充分利用校园广播、宣传栏、橱窗、校园网站、标语横幅、海报、板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、发放告家长书、倡议书等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识。

第二阶段是重点组织实施、督查阶段。班主任组织学生利用班队会的时间学习新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《恒兴中学学生一日常规》，在学生之间展开批评和自我批评，引导学生自觉遵守各项行为规范。召开“文明行为规范”相关主题班会，在初一年段、高一年段开展军训;在初二年段开展“文明礼仪知识”主题板报比赛活动;在高二年段开展征集“文明标语”、格言警句比赛活动。值日行政、年段长、班主任等各层监督检查人员，将对各班级的活动情况做及时、负责的检查和反馈。学校团委也将组织安排文明督导队做好公共场所的文明行为督查工作。

第三阶段为总结表彰和持续阶段。各个班级将召开班会，总结本班在“行为规范养成教育月”中的各项工作及收到的成效，在巩固成果的同时，持之以恒地教育、养成学生的文明行为习惯。学校将召开总结表彰大会，对在此次活动中表现突出的班级和个人给予表扬和宣传，在全校范围内评选“文明学生”和“礼仪之星”等荣誉称号。

2、继续抓实感恩责任教育活动(10月份)。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：①写感谢父母、感谢社会的真情信;②给老师写感恩信;③讲“感恩父母(老师)、感恩社会”的故事;④实践感恩行动;⑤创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报;⑥召开以“感恩”为主题的班会。

3、开展法制安全宣传教育(11月份)。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。要求每班出一期安全知识黑板报、校团委、学生会出一期有关安全知识的宣传栏并利用校广播进行安全知识教育;开展安全知识教育：组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。加强户处集体活动、实践课与劳动课的安全教育;各班组织一次以安全知识为主题的班会;进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

4、开展理想、心理健康教育活动(12月份)。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

(四)德育常规管理精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作，除了纪律处理外，同时继续开展“德育导师工作制，印发《恒兴中学德育导师手册》，建立个性化档案和帮教机制。通过 “德育导师”活动，每位党员要确立1-2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理。班主任每学期也要建立“问题学生”档案，党员要认真填写“师生帮教”谈话记录，学期末每位教师要有自己帮教的经验总结。

2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，实行行政值日责任追究制，每天三查，每大周教师例会公布值日情况，班级每月统计，每月颁发流动红旗;尤其加强学生文明督导值日制度，督促学生认真履行值日职责，积极参与学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，尤其抓好学生穿校服等，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善《恒兴中学班级量化考评条例》和加强各年段学生常规检查小组，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，一狠抓一日常规。通过各种形式(如收集班级见闻)，对学生进行及时教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，这学期重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭排队等教育。二要从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

4、坚持勤查勤访。全体教师，特别是班主任，要勤到班(舍)、勤家访、勤谈心，做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。

5、继续推行主题班会公开课和听、评课制度，这学期初中每年段安排两位班主任上主题班会公开课，高中每年段安排一位班主任上主题班会公开课，政教处的德育干部、下年段行政和本年段班主任必须参与听课、评课。

6、推行早读下课前3分钟即兴演讲和课前3分钟静息制度，内化为学生的自觉行为。有计划、有步骤的开展，“主体参与——自我体验”型德育型式创建的实践活动，不断总结成功的经验，改进存在的问题，使之成为特色。

7、加强手机管理。随着经济的发展、社会的进步，学生中使用手机、电脑的越来越多，这既为学生、生活带来好处，但也有许多的负面影响，游戏、短信、聊天、不健康的内容等，对一些自控力较差的学生来说，简直是一种灾难。为此，学校、各年段、各班级必须加强对学生使用手机管理，屡教不改的学生给纪律处分，确保学生的学习和健康成长。

8、加强校园环境卫生整洁化。调整班级合理卫生区域与制定卫生标准要求。切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人;通过各种渠道卫生宣传教育，并发出有关通告禁止同学把食品带入教学区;坚持一日三打扫和拖洗制度，注重一日卫生保洁制度，同时要搞好绿化责任区的花木管理，清除杂草，消灭卫生死角;坚持一日两次垃圾拿到垃圾房清理制度，(教室：早自修、第八节;宿舍:早上起床、晚自修);年段成立常规检查小组，尤其对年段班级卫生等方面常规检查评比;政教处负责组织卫生室人员进行一日二检查评比制度(上午第一节，下午第五节)。

9、加强学生宿舍管理，打造恒兴中学管理亮点。

①建立、健全学生宿舍管理制度。

②加强生管老师和学生宿舍管理员培训、考核力度，大力提高生管老师和宿舍管理员的素质和能力。

③加强寄宿生教育，培养寄宿生良好的生活习惯。

④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”，让我校的宿舍文化和内务整理成为学校管理的一大亮点。

10、完善《安溪恒兴中学综合素质评定工作方案》，加强以校长为组长的学校学生综合素质评定工作委员会和班级评定小组的工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过建立德育导师制、心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到很大提高。

(五)文化建设阵地化

重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。举行第八届校田径运动会等，让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。不断净化和美化校园环境，做到校园有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教育，充分运用各种校园媒体，如创办《zz中学德育简讯》，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。

(六)安全责任化

树立“安全无小事，责任重于泰山”理念，与辖区派出所、社区建立联动机制，构建安全教育网络。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等安全工作小分队，各班级设立安全员、信息员，安全保卫设施齐全，重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。定期进行安全检查，发现隐患及时整改，坚持班主任每天几分钟安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、队会、家长会、等各种途径加强安全宣传与教育，定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育，每年举办防震、防灾逃生演练，不断强化师生的安全意识。与学生家长签订家校安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

总之，学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。

20xx-20xx第一学期各月份德育工作活动安排

月份	主题	活动内容	负责部门（人）
八、九月	文明养成教育	1、新生入学军训训练规划	政教处xx xx
2、召开新生入学军训筹备会	政教处 xx
3、新生入学训练	政教处 xx
4、召开德育领导小组会，制定《养成教育月方案》	政教处 xx
5、卫生大扫除、教室布置	政教处 xx
6、召开年段长、班主任会议、分发各种材料，学习工作计划，明确工作任务和要求	政教处 xx
7、召开生管、保卫工作会议	政教处xx xxx
8、行为习惯养成国旗讲话、结合9月10日的第二十七个教师节，对学生进行尊师教育和各班开展 “尊师重教”活动	政教处 xx、学生会
9、加强入学教育，学习《守则》、《规范》，做好学生收心工作。	政教处 xx
10、分发新生《学生成长记录袋》	政教处 xx
11、各班举办一期以“习惯养成教育”为主题的黑板报。	政教处、团委会学生会
12、召开劳动委员会议	政教处 xx
13、召开宿舍长会议	政教处 xx
14、利用“温馨提示”、“每日寄语”教育专栏，对学生的行为进行引导，对良好习惯的养成起到潜移默化的作用。	团委会、学生会、广播站
15、开展“文明餐桌周”活动。排队买饭，文明用餐，节约粮食，遵守秩序	政教处、总务处
16、年段长、班主任制定好本学期工作计划上交政教处	政教处、年段长、班主任
17、高三、高二主题班会观摩课	政教处年段长班主任、
18、举行“学生文明礼仪”知识竞赛。	团委会、学生会
19、组织班主任开展“学生良好习惯养成教育经验交流会”对典型的经验进行及时的总结和奖励。	班主任
20、学生公寓内务、卫生检查评比	政教处
21、九月份“安全月”宣传教育和安全大检查	政教处xx 总务处
十月	感恩责任教育	1、召开德育领导小组会，制定《感恩、责任教育方案》	政教处 xx
2、召开年段长、班主任会议、颁发《感恩、责任教育方案》，明确工作任务和要求	政教处 xx
3、召开生管、保卫工作会议	政教处xx xx
4、学生公寓内务、卫生检查评比	政教处
5、庆祝建党90周年歌咏比赛	政教处团委会、学生会班主任
6、国旗下讲话--感恩责任教育	政教处 xx
7、学生会向全校学生发出《“懂感恩、明责任、促奋进”》倡议书	政教处团委会、学生会
8、各班举行“感恩”为主题的即兴演讲或故事	政教处班主任
9、组织全体学生开展主题为“感恩老师、父母”的主题班会	政教处班主任
10、特殊生摸底工作	政教处班主任
11、高一、初三主题观摩课	政教处年段长班主任
12、组织观看一部有关父母亲恩的影片并交观后感	政教处xx 班主任
13、写感谢父母、感谢社会的真情信	政教处班主任
14、召开班长会议	政教处、xx
15、召开纪律委员会议	政教处、xx
16、班主任培训（以材料为主）	政教处 xx
		1、召开德育领导小组会，制定《法制安全月教育方案》，明确工作任务和要求	政教处 xx
十一月	法制安全教育	2、召开年段长、班主任会议	政教处
3、召开生管、保卫工作会议	政教处xx
4、法制教育报告和撰写安全教育心得	政教处xx 班主任
5、学生公寓内务、卫生检查评比	政教处
6、出一期以“加强安全防范”为主题的黑板报	政教处团委会、学生会
7、签订禁带刀具承诺书	政教处 xx
8、举行一次升旗仪式国旗下安全法制教育讲话	政教处 xx
9全校各班举办一次安全教育主题班团（队）会	政教处年段长班主任
10、考纪考风教育	政教处 xx
11、警民共建活动	政教处xx
12、悬挂一幅安全宣传标语，营造教育氛围	政教处总务处
13、组织观看一部安全教育的短片或视频	政教处xx
14、召开安全信息会议和召开各班团支书记会议	政教处 xx xx
15、学生公寓内务、卫生检查评比	政教处
16、举行第八届田径运动会	政教处xx xx
17、初三、初二主题班会观摩课	政教处年段长班主任
十二月	理想心理教育	1、召开德育领导小组会，制定理想心理教育月方案，布置相关工作	政教处 xx
2、召开年段长、班主任工作总结会议	政教处 xx
3、召开生管、保卫工作会议	政教处xx xx
4、学生公寓内务、卫生检查评比	政教处
5、初二、初一主题班会观摩课	政教处年段长班主任
6、召开特殊生会议	政教处 xx
7、各班采用写广播稿的形式写自己的理想目标	班主任团委会、学生会
8、各班出一期主题为“理想”的黑板报	班主任团委会、学生会
9、举行一次升旗仪式国旗下理想教育讲话	政教处 xx
10、心理问卷	心理咨询室
11、开展心理健康讲座：	心理咨询室
12、举行一次升旗仪式国旗下心理教育讲话	心理咨询室
13、开展期末考考风考纪教育活动	政教处 xx
14、学校德育工作总结	政教处 xx
15布置班主任撰写评语、学生评优	政教处 xx xx 团委会
16、检查各班《学生成长记录袋》和《评估手册》。	政教处 xx
17、班主任工作经验交流会	政教处 xx
18、庆“元旦”文艺晚会	政教处 xx团委会、学生会
一月	实践	1、组织和布置假期德育实践活动	政教处 xx
2、《给家长的一封信》、组织和布置寒假作业，做好寒假教育工作	政教处 xx
3、闭学式（安全教育）、发放学生成绩册	政教处xx 班主任
4、收缴有关德育工作材料、寒假开始	政教处

20xx--20xx年度第一学期校班会主题教育安排表

周次(按大周安排)	起讫时间	校班会主题教育内容	负责人
一	8.28--9.10	1、组织学习《守则》、《恒兴中学学生行为习惯养成教育活动月实施方案》，校纪班规和进行安全教育。 2、尊师重教
班主任
二	9.11--9.24	1、开展一次以 “讲卫生”为主题的班队活动，落实班级公约 2、《行为规范，从我做起》	班主任
班主任
三	9.25--10.8	1、《用礼仪沟通心灵，让文明变成行为》2、班级与我	班主任
四	10.9--10.22	1、勇于承担家庭的责任 2、做一个有负责的人	班主任
五	10.23--11.5	1、谢谢您，老师（爸爸、妈妈……）2、《学会感恩》	班主任
六	11.6--11.19	1、法制教育报告会 2、学会自我保护，增强“危险”意识	政教处班主任
七	11.20--12.3	1、注意安全，珍爱生命 2、《珍爱生命，拒绝抽烟》	班主任
八	12.4--12.17	1、让遵纪守法成为我们的时尚追求2、实现理想，把握成功	班主任
九	12.18--12.31	1、面对失败时的自我调整 2、营造氛围，积极备考	黄文月班主任
十	1.1--1.14	1 将学习进行到底 2、班级工作总结	班主任

1、班主任可按学校拟订的教育主题根据班级学生实际情况自拟教育题目

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇5

2015年秋季学期中学督学责任区工作总结

本学期来，在武隆县人民政府教育督导室的领导下，中学督学责任区积极开展工作，为促进全县中学教育教学工作的良性发展作出了应有的努力。

一、明确职责，找准方向

为提升中学督学责任区成员的政策理论水平、明确自己的工作职责、切实增强督导工作能力，8月31日，中学责任区召开成员会，在武隆县人民政府督导室学习的基础上，再次认真学习《重庆市教育督导条例》，加深中学责任区成员对相关政策法规的的理解和认识；又根据8月28日武隆县人民政府督导室召开的会议精神及相关要求，深入领会工作性质，拟定了2015年秋期工作行事历；同时，中学责任区每月、每周召开例会，总结前一阶段的工作，及时调整后期工作。

二、抓住重点，开展工作

重点一：学校督导室建设工作

本学期，中学责任区根据督导室的要求，指导责任区各学校搞好学校督导室建设工作，以此作为督学和学校的联系纽带，进行学校工作的有效督导。

1.学校教育督导室按要求挂牌、健全制度职责并开展工作。

2.中学责任区建立中学督导交流QQ群，主要交流督导工作信

息，分享教育教学优质资源。

重点二：各类专项检查工作

1.开学工作专项检查。9月1日至10日，中学责任区对我县十二

所中学（包括特殊教育学校和职业教育中心）展开了学校开学工作的专项督导，包含以下几方面的内容：学校开学安全工作专项检查、学校党风廉政建设、学校“十三五”规划。

2.重庆市安全交换大检查。武隆中学和实验中学分别于9月14日和15日代表我县的中学迎接检查。检查组这样评价我县中学的安全工作：管理到位，工作扎实。

3.消防安全专项检查。10月19日至27日，中学责任区到职教中心、特殊学校和10所单设中学开展了消防安全专项检查工作。检查组每到一校都实地查看食堂、学生宿舍、功能室、教师宿舍等消防重点部位，详细检查消防设施设备配备管理情况，仔细查阅学校的消防安全相关资料。检查发现：各校都高度重视消防安全工作：责任落实、管理到位、经费、制度都得到保障。每到一校，检查组都会就一些学校存在的安全隐患、管理中的漏洞问题与相关责任人作认真交换并追踪整改。

4.义教均衡专项检查。12月7日至15日，中学责任区分别到责任区学校开展“义教均衡专项检查”的督导工作，深入了解学校义教均衡创建的十三个核心指标，就一些存在的问题及时与校长和相关责任人进行交流反馈，敦促学校全力做好自身工作。12月16日，责任区督学分别到桐梓中学、江口中学、实验中学、土坎中学陪同学校迎接重庆市“义教均衡”的专项督导。

5.学校年终绩效考核。11月下旬至12月上旬，中学责任区在督导室领导下，对全县的中学开展绩效考核工作，包括以下几方面的内容：校长绩效考核及学校获奖、学校自主特色发展目标、义教均衡创建工作、教学常规专项督导、学校督导室建设工作。中学责任区撰写了《全县中学教学常规专项督导报告》、《全县中学督导室建设专项督导报告》。

6.学校安全工作考核。1月5日至13日，中学责任区参与了教委安稳科组织的全县中小学幼儿园安全考核工作。

重点三：开展教育教学专项活动

1.“卓越课堂”合格校、示范校创建验收活动。11月9日至16日，在督导室的组织领导下，责任区督学参与了武隆中学、长坝中学、白马中学、桐梓中学、火炉中学的“卓越课堂”合格校、示范校的创建验收活动，通过听课深入解学校的教学管理，并与相关人员适时反馈交流。

2.“卓越课堂”全员赛课活动。12月22日至30日，全县开展了“卓越课堂”赛课第二阶段活动，共设了四个分赛场：白马中学（西部）和火炉中学（东部）是初中英语、生物、历史学科的片区分赛场；职教中心是全县职业教育的语文、数学、英语决赛场；武隆中学是全县普通高中教育的语文、地理、化学决赛赛场。本次活动，全县十一所中学共派出80位教师参赛，其中普通高中12人、职业高中12人、初中56人。本次活动，中学责任区督学作为各赛场负责人，全程参与组织，活动圆满结束。

三、回应需求，有效督导

1.学校课堂教学督导。教学质量是学校发展的生命线，课堂效益是教学工作永恒的话题。中学责任区根据学校的需求，到部分校开展了课堂教学的督导活动。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鸭江中学听、评了四节随堂课。在随后的教学专题交流会上，了解学校高

三、初三的情况，了解学校高中课改的推进情况。10月29日，长坝中学开展“领雁工程专家入校指导”活动，中学责任区的三位督学应邀参加。活动采取看课、议课和专题交流的方式进行。针对长坝中学老师上的语文、数学两堂课改课，三位督学提出自己的见解，特别将自己对“建模、用模”的理解来给老师们以启迪。在下午的“教研组建设”专题交流会上，几位督学也将自己多年在教研组建设方面的感悟与老师们尽情分享。

2.学校文化建设督导

十月以来，中学的三位督学一起到责任区学校，实地查看各校的校园建设，全方位了解各校学校文化的规划蓝图。目前，鸭江中学的“存真”文化和江口中学“江”文化基本成型，火炉中学和职教中心也已经初建体系，其余各学校在这一版块的发展还相对滞后。每到一个学校，督学们都会就学校文化建设体系与各校领导班子作深入交流。

3.学校专项活动督导

9月22日，中学室三位成员受邀到火炉中学参加他们的“传承中华文化做优秀学生”的太极拳进校园活动的启动仪式；9月23日，中学室成员到鸭江中学参加他们承办的全县中学物理教学研讨会；9月25日，参加江口中学承办的全县政治学科研讨会；11月16日和1月6日，任晓川督学到武隆中学参加毕业年级研讨会，了解指导毕业班相关工作。每到一校，与领导老师的交流都是一个学习的好机会，既能发现学校存在的问题也给我们的工作带来更多的思考。

四、认真学习，提升能力

中学责任区的三位专职督学都是新上任，虽然在基层工作多年，有一定的经验，但面对新的工作岗位，要更好开展工作，学习是第一任务。

开学以来，我们认真学习了《重庆市教育督导条例》，还学习了《学校教育督导10个方法》、《学校教育督导案例100篇》、《探索与实践》等专著，并试着撰写教育督导工作案例，不断加强自身的专业素养，提升工作能力。

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇6

会上，我校认真组织全体教职工学习了“严格遵守执行党的纪律---廉政党课纲要；2017年8月26日候局长在校园长工作会议上的集体廉政谈话纲要“守土有责守土尽责”；《事业单位工作人员处分暂行规定》；麻教党发【2017】12号中共麻栗坡县教育局委员会关于贯彻落实《麻栗坡县不胜任现职干部召回管理办法（试行）和麻栗坡县不胜任现职干部召回管理工作实施方案》的通知”。

通过培训，使每位教职工更进一步加深了对师德师风的理解和认识，全面地提高了全体教职工为办好人民满意的教育的意识和教育教学的综合素质。

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇7

一、指导思想

***部长在2021年全国教育工作会上讲到：“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，要有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育”。为进一步优化我校师资队伍，本学期，教务处将在校长和分管副校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，努力提高学校教学质量，提高中青年教师的教育教学能力，加快中青年教师的成长速度，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神及市县相关文件精神，特制定此方案。

二、工作思路

立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价。

三、工作目标

1.以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂要质量。

2.细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。

3.加强教研组的管理，营造和谐向上、积极进取的教研氛围。

4.做好2022届中考备考方向的研究。

5.加快新特岗教师专业发展。

6.切实落实学校的各项奖惩方案，进一步调动教师工作的积极性和创造性。7.落实“五个管理”和“双减”政策。

四、主要工作及措施

（一）继续加强和完善教学常规管理工作

以《学校教育教学常规管理实施细则》为指导，结合《学校教师绩效、效能考核细则》《学校高效课堂实施方案》《学校教学奖惩方案》《国务院明确中小学校“五项管理”指导》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等规章制度，认真制定课程表、作息时间表、课时计划。落实学校各项教学常规管理制度，扎实开展好备、教、辅、批、考、评、补等每项工作的检查、监控和指导工作，对教学各环节要坚持天天抓、周周检、月月督，月月评，务求过程管理落到实处：

1.加强课程计划管理。要按照课程设置标准开齐、开足、开好课程，进一步规范音、体、美等学科的教学工作。

2.抓实备课改革。要求教师结合自身教学风格和班级学生特点，进行“深度备课”，切实提高进行设计水平，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求教师做的备教材、备学生、备教法、备资源、备课辅、备考试等，做到心中有目标，眼中有学生、手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务。

3.规范作业要求。提倡布置的作业遵循“四精四必”原则（即：精选、精练、精改、精评，有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠），勿布置重复性作业、惩罚性作业、占用学生时间多的作业。

4.学校继续采用月月考、期中、期末测评相结合的原则，对每一次测试进行客观、全面、规范的分析，要从试题难易度、考查的知识与能力要求、学生做题中存在的问题以及通过试题反映出教师教学中的问题等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考试后的总结分析使下一次考试要起到明显的效果，最终起到培优扶弱的作用。

5.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。

6.严肃课堂教学工作管理,杜绝教师上课迟到、早退、旷课等现象。

7.教师布置作业要遵循精选适当的原则，反对“题海战术”，减轻负担。教师要认真及时批改作业，全批，要求学生及时订正错误。

8.认真做好质量监控工作。根据本学期实际，安排3次月考，9月底进行第一次模拟测试，10月底进行第二次模拟测试（期中），11月底进行第三次模拟测试，12月底进行第四次模拟测试。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。

9.做好学籍管理工作。

（二）重视并推进教学研究工作

根据《县中小学课堂教学能力调研工作方案》文件精神，教研组及各位教师制定教学工作计划，确定工作目标。本学期，在落实教学管理时，要在关键环节上取得突破。教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进：

1.鼓励教师积极参与继续教育，提高自身水平和可持续发展的能力。

2.夯实加强教研组建设。

附：文科教研组长：某某老师理科教研组长：某某老师

3.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率。充分发挥我校优秀教师的先锋模范作用。上好优秀教师示范课、公开课、观摩课。教务处将组织人员对教师的课堂进行调研，推进课堂调研工作。

4.扎实开展各学科研究课听课、评课工作。

5.加大我校特岗教师及青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队继续对新进教师“师徒结对”，做好青蓝工程，促进中青年教师尽快成长，从而优化我校教师智能结构。

6.积极开展课题研究工作。

7.重点抓好毕业班的复习迎考工作。

8.鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，拓宽学生的知识面。

9.抓好校本教研和校本培训，为教学工作注入新动力。

10.各教研组要开展丰富多彩的师生活动。有计划，有评比，有交流，有总结，活跃教学氛围。鼓励全体教师多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在12课时/人以上每学期，中层干部、教务人员及教研组长人员听课数量在16课时/人以上每学期。

（三）加强毕业班工作

1.凡事突出一个“早”字，早做规划，早做准备，各位教师必

须要注意学生的学科平衡，关注后进生，促进九年级整体成绩提高。做好分层教学研究，力求保尖、补差工作两不误。

2.搜集中考信息资料，努力把握中考命题方向，提高复习的针对性和实效性。

（四）完成好上级部门布置的各项工作

教务处要认真细致地完成资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作。建立好学生学籍档案，学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。

五、月份工作安排

九月：

1.新生入户招生动员、新生入学教育。

2.毕业生工作继续推进。

3.做好开学准备工作。

4.检查落实各班人数，做好控辍保学。

5.召开学生家长会。

6.召开教研会议，制定教研活动方案。

7.各任课教师制订本期教学工作计划。

8.做好教研室到我校指导的准备工作。

9.完善教学常规检查的制度、方案。

10.组织特岗教师培训。

11.由特岗教师上“汇报课”。

12.组织各班完成“推广普通话”主题黑板报。

13.召开上期质量分析会议。

14.表彰大会。

15.组织9月月考并集体评卷、质量分析。

16.做好课堂大调研工作。

17.做好月绩效考核。

18.落实常规检查。

十月：

1.组织教学常规检查，做好月检查记录。

2.组织好教师参加微课应用竞赛。

3.积极开展教师的继续教育培训。

4.继续推进课堂大调研工作。

5.按照教研计划上“公开课”、“示范课”。

6.组织月考并集体评卷、质量分析。

7.做好月绩效考核。

8.校本教材开发。

9.落实常规检查。

十一月：

1.组织七、八年级学生进行数学竞赛。

2.组织七、八年级学生进行“英语单词接龙”竞赛。

3.校本教材继续开发。

4.继续推进课堂大调研工作。

5.组织月考并集体评卷、质量分析。

6.做好月绩效考核。

7.校本教材继续开发。

8.落实常规检查。

十二月：

1.组织好各学科的期末复习工作。

2.征集各学科优秀教学论文。

3.继续推进课堂大调研工作。

4.组织月考并集体评卷、质量分析。

5.做好月绩效考核。

6.校本教材继续开发。

7.落实常规检查。

一月：

1.总结本学期工作，计划下学期教科研工作。

2.整理本期各项资料。

3.完成各学科工作总结。

4.校本教材形成。

5.组织好各年级期末检测。

某某中学教务处

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇8

龙马中学教科室

一、指导思想

为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，真正发挥好“班班通”设备以及优课资源的作用，提高教育教学质量，努力打造高效健康课堂。根据上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过班班通设备、电教室、播放教学光盘、同步课堂、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体工作措施

1、加大宣传力度，统一思想认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。

9月初，电教管理员将每一名教师应该达到的电教课节数规划下发，督促、指导老师们用好资源与设备。

2、加强领导，分工明确

学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到远程管理、指导、培训和评比量化，任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。附：组织机构

组长：田福军

成员：吴艳锋汤耀寿

3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进

现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：

① 抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，通过电教员组织集中或个别培训，加强现代远程教育资源在教育教学中的应用研究，充分发挥现代远程教育设施及资源的最佳效益。让每位教师在原有“计算机全员培训”操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。

做好“班班通”设备以及优课资源的应用的培训，将上级下发的账号分配给每一名任课教师，做好资源下载和设备应用。

②加大远程教育资源的课堂应用率

提高教育技术能力，以远程教育基地为依托开展教研活动，提高教育资源的利用率和使用先进教育技术的能力，教师应用面要达到100%。为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订“恩施市远程教育资源应用课安排计划”，要求每位教师要有15节电教课，校委会成员和高龄教师8节，每位教师要有一节电教公开课，教研组至少有两次应用网络远程资源的教研学习培训活动并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。

③做好计算机教室与远教资源的整合，做好完整的资源下载

把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。坚持每周及时下载中央资源和省资源，全部完整下载存放，并做好记录。

④电教课资料完备，档案资料齐全。

12月份规范建立远程资源运用教师文件夹，做好远程资源运用相关档案的准备工作。计算机管理员必须做到所有的档案资料整理齐全、管理日志填写齐全。授课教师必须做到课件、教案、上课记录等完整统一，路径明确。并能合理使用学校服务器存准自己的资料。

2023-2024马路中学秋季学期工作总结篇9

一、指导思想

坚持“立德树人”的教育思想，深化“社会主义核心价值观”教育，落实“钦南区民族中学办学思想纲要”和“知崇礼卑”的校训，探索适合农村民族学校学生身心发展规律的新举措，搭建学生喜爱的德育平台，使德育工作真正融入到学生的学习生活中，提升学生的核心素养，培养全面发展的人。

二、工作目标

（一）唤醒、培育初一新生的主体意识，把学校当家作小主人。

（二）深化“感恩、包容”教育，培养学生“感恩、包容”之心。

（三）建好五支队伍，实施全员育人。

（四）贯彻、落实新版《中小学生守则》，推进社会主义核心价值观建设。

（五）落实学生综合素质评价工作，提升学生的核心素养。

（六）推进彩虹读书工程，建书香型校园。

（七）加强德育研究，破解德育发展中的难题。

（八）抓好学生良好习惯养成教育，争创文明学校。

三、重点工作

（一）建好五支队伍。

1、建好学校德育工作管理队伍，发挥小组的指导作用；德育处工作人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，讲究工作方法，注重工作实效，确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、加强班主任队伍建设。班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设。一是开展拜师活动，二是开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的能力水平。正确把握“立德树人”的深刻内涵，工作中要落实“立德树人”、以学生的发展为本的理念，科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

3、加强教师队伍建设，落实全员育人。一是根据学科特点实施育人，发挥学科育人的主渠道作用；二是每位教师做到时时处处育人；三是加强有关德育政策的法规；四是开展评选我心目中的好老师活动。

4、加强学生干部队伍建设。抓学生队伍建设首先要信任学生、相信学生；其次是结合实际开展养成教育；再次是以各种活动作为德育载体，让每一个学生在不同方面展示自己的才华、体验成功的喜悦。其次，加大对学生会、团支委干部、体育部长、文艺委员、舍长、兴趣小组组长的培养力度，发挥学生组织在学生成长中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量，实现自主管理。

5、加强家长队伍建设。通过建立班级家长Q群或微信群，来密切家校联系，及时发送信息，做好以下几方面工作。

(1)唤醒家长的责任意识。父母是孩子的第一任老师，但很多“第一任老师”缺乏这种意识。家长学校要教育家长，父母是孩子第一任老师，也是最重要的老师，唤醒家长作为“第一任老师”的责任意识。

(2)培养家长的学习意识。家长往往缺乏正确的家庭教育观念，没有掌握教育孩子的知识、技能和方法。不合格的家长，已经成为孩子健康成长过程中最大的障碍。家长学校要培养家长学习的意识，对家长进行家庭教育培训。

(3)树立家长的示范意识。孩子会模仿父母的行为，并以他们为楷模。父母传递给孩子最重要的信息往往不是用语言方式来达到的。以身作则，言传身教，是无声的教育，也是最有效的教育。家长必须时刻提醒自己，孩子正在观察你，你必须规范自己的言行。

(4)增强家长的成长意识。家长教育孩子的过程是亲子共同成长的过程。家长与孩子一起读书，帮助孩子产生阅读兴趣，形成阅读能力，养成阅读习惯，这将使孩子终生受益。家长则从中获得知识，反思自己的言行，完善自己。家长与孩子一起读书的过程，是教育孩子的过程，也是自我教育、自我提升、与孩子共成长的过程。

（二）深化“感恩、包容”教育，培养学生“感恩、包容”之心。

1、开展感恩教育

(1)学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

(2)将感恩教育渗透于学校的各项德育工作活动中，新学年开始，班主任在制定班级公约中就加入尊重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不抱怨，不沮丧，找到快乐，有爱心，能付出，有责任，做内心简单透明的人，多做自我批评，宽容他人等等内容。

(3)开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处。本学年拟开展以下活动：开展N次征文活动，开好三次主题班会，组织一次以“感恩父母”为主题内容的演讲活动，举办 “感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养师生感激父母的养育之情。

2、开展包容教育

(1)包容就是包容大度有气量，不计较或不追究，是中华民族传统美德之一。学生拥有一颗包容的心，才懂得去包容同学、包容老师、包容家长、包容社会。学会包容，就会赢得真爱，赢得友谊，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

(2)有一种教育方式叫包容。作为新时代的老师，我们要用包容去进行教育，用包容去面对学生。在教育教学中，包容是教师人格魅力的体现，是教师素养的体现，是教育学生的一种策略和方法，有利于师生关系的和谐发展，有利于学生个性健康自然的发展。

(3)将包容教育活动系列化，把包容教育落到实处。本学年拟开展以下活动：聘请专家讲座，开展一次征文活动，开好一次主题班会，利用升旗时间宣讲包容教育小故事，组织一次讲“古今中外包容小故事”为内容的演讲活动，培养学生的包容之心。

（三）唤醒、培育初一新生的主体意识，开展入学后的迈好第一步教育。

1、开展初一新生军训活动，参观学校，达到了解、喜欢新学校，培养主人意识，最终成为学校的主人。

2、召开初一学生大会，解读学校办学思想纲要，重点解读“育人目标、校训、校风”；组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。

3、开展初一新生宣誓活动。通过学生宣誓活动，唤醒初一新生的主体意识，争做学校小主人。

4、在班主任指导下，学生主体参与下制定班规、班纪、班级目标等制度，唤醒、培养学生的自主意识。

5、德育处用一个月的时间，培养成初一新生作到校内不骑车、见到教师问好、上下楼梯靠右行的好习惯，对以上三项内容，每周升国旗时值周班进行重点周评，营造自主教育氛围。

6、对初一学生进行一次同伴之间如何交往的心理知识培训活动，唤醒学生的主体意识。

7、对初一新生进行军训。通过一周的军事训练，提高学生思想政治素质质，激发爱国热情，增强组织性和纪律性；培养艰苦奋斗的作风及吃苦耐劳的精神和坚韧不拨的意志品格，培养学生良好的生活和学习习惯；学习和发扬革命乐观主义精神，从而面对各种困难和挑战；规范学生的行为习惯，营造良好的校园风气；同时通过军训期间的集体生活，增进学生之间的友谊，形成良性的团队协作精神与竞争氛围，从而不断提高学生的综合素质，以崭新的精神面貌投入到新学期学习。

8、邀请初一家长参加初一新生的军训成果汇报表演大会，加强家校联系。

（四）贯彻落实新版《中小学生守则》，推进社会主义核心价值观建设。以新版《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为德育载体，落实《守则》每一项要求，通过开展系列教育活动，规范学生的言行，提升学生的素质，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。

1、落实新版的《守则》。要结合日常学习生活实际，修改本校学生管理规定和行为规范细则，形成学生行为的制度性规范。这既是对《守则》的有力补充，也是培养学生自我管理能力的有效途径，更是将社会主义核心价值观的要求真正落细落小，转化为学生实际行动的具体体现，做到制度保障。

2、实施课程渗透。要在各学科教学过程中进行德育渗透，发挥课程全程育人的作用。要充分利用新版《守则》上好品德课，逐条细化，利用鲜活的案例和正反两方面生动的事例，通过讲故事等形式，告诉学生日常行为哪些必须为，哪些不可为。引导学生深刻领会守则内容，提高学生执行《守则》的自觉性。

3、各年级要结合学生实际，逐条解读新版《守则》的具体内容，通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行。

4、细化常规管理。班级是学生校园生活最主要的活动场所，《守则》落地一定要发挥班级的作用。通过卫生、纪律红旗班级评比，对照评分细则逐项评分。

5、通过国旗下讲话、班晨会、道德讲堂等开展形式多样、丰富多彩的学生自我管理德育活动，实现活动育人的目的。

6.带动家庭教育。《守则》对学生在学校、家庭、社会的言行提出了全方位的要求。充分利用家长会，发动广大家长学习《守则》，针对学生在家庭生活和社会活动中的不良言行，共同研究解决问题的办法，探讨家校如何共同发力指导学生执行《守则》，帮助家长提高家庭教育水平，争取家长对学校教育的最大支持，全程、全方位培养学生良好的行为习惯。7.丰富校园文化。让每一面墙壁会说话，是校园环境文化建设追求的境界。引导学生熟记《守则》每一项具体要求，在日常学习生活和校内外活动中自觉遵守每一条《守则》准则，真正让学生入脑入心，达到“润物细无声”之效。

8.开好主题班会。召开主题班会，围绕“落实新《守则》，培养好习惯”专题，对照《守则》内容，排查自身差距，反思存在不足，发动全校学生对照《守则》评点不良言行，引导学生树立正确的言行导向，既加深学生对《守则》的理解，又培养学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。

9、纳入学生评价。科学的评价是教育取得成效的关键。要把学习、宣传、贯彻《守则》情况纳入学生的管理考核、学生在校表现的重要内容，纳入学生的综合素质评价体系。

(五)落实学生综合素质评价工作，提升学生的核心素养。《学生综合素质评价实施方案》七年级全体学生中适用。依据《钦州市初中学生综合素质评价指标框架（试行）》，确定思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等6个方面的评价内容。具体做法如下：

1、学习、落实我校制定的《钦南区民族中学学生综合素质评价指标细则》。

2、教师在评价过程中做到公正、公平、合理、关注、热情。

3、评价方法（1）组织学生自评

学生自评由班主任组织进行。事前，班主任应当就学生评定的意义、方法、需要注意的问题向学生做出说明，提出要求。学生自主评价，提出自评等级。

（2）组织学生互评

学生小组互评在自评的基础上进行，由班主任通过班会等方式组织。（3）教师集体评定

由评定小组根据学生的实际表现和事实材料，充分协商后对学生进行评定。

（4）初定评定等级，草拟评语

班主任根据本方案的要求将学生自评、互评、师评的结果，通过整体判断，给每个指标划定一个等级，以A、B、C、D的方式呈现；根据初定评定等级和学生的特点、特长、发展潜能等因素为学生写出评语草稿。

（5）撰写评定报告及报审、记录。

评定小组在完成征求意见的基础上，确定每个学生的评定等级，定稿评语，撰写本班学生综合素质评定工作情况的报告，报学校学生综合素质评定委员会审核批准。评定等级告知家长，并允许其申诉。评定结果由家长和学生本人签字确认。最后学校确定和签字，通过综合素质评价管理服务平台中上报，评价结果一经上传，学校不得更改。

(六)推进彩虹读书工程，建书香型校园。

1、指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力。

2、聘请专家来校做读书方法讲座，营造读书氛围。

3、构建书香型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书。

4、通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成师生、家长共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

(七)挖掘学校文化育人内涵，营造学校文化氛围金，达到文化育人。

1、在班主任引导下，学生主体参与下制定班规、班纪、班级目标等制度，建立班级的制度文化，规范学生行为。

2、在班主任引导下，学生主体参与下凝练班级核心文化。明确班级发展目标。

3、加强班级文化建设，各班布置生态角、自主橱窗、图书角、班级名片等主栏目，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各班应以“规范+特色”的要求着力打造自身班级文化特色。

4、引导学生熟知悬挂在灯杆上的楼道内的古今中外名言警句。对自己喜欢的名言警句要践行到自己的生活学习中去，成为自己的座右铭，粘贴自己的桌角上。

5、中华优秀传统文化是民族之魂，重视中华优秀传统文化熏陶和学习，10月份在孔子广场开展师生经典诵读活动，形成学习传统文化氛围。

6、加强校报的宣传引领作用，提升办报质量，让校报成为我校办学特色的一张靓丽名片。

7、加强年级文化建设，重点对年级优秀学生宣传表彰力度，树立身边的学习榜样。

（八）购买优质社会资源，满足学生的个性发展。

1、通过购买优质社会资源，确保学生社团蓬勃健康发展。引导学生发现自己、发展自己，满足学生个性发展。（1）做好初一新生课外兴趣小组的建设工作。

（2）精选优秀学员，组建精品社团，积极参加校外举办的各种比赛，给学生搭建展示自己的舞台，满足学生的个性发展，营造健康活泼的校园生活环境。

（3）根据学生需要，组建新的社团。尽量满足不同学生的个性需求。

（4）创新社团管理，在全体教师中聘请助教老师，争取每个社团有一个助教老师，提升社团活动效率。

（5）加强社团教师的管理。辅导教师根据自身特长,必须尽心尽力做好兴趣小组工作；每个兴趣小组都必须有相应的活动计划、点名制度、活动教案等资料，注重过程，全面实现活动规范化管理，经得起学校随时检查并主动完成学期活动目标。（6）注重效果科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理评价，除采取传统的“看、听、查”方法外，我们更要注重过程性资料积累评估和活动成果展示考核，更要关注学生的评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

（7）学期末进行社团展示，给学生一个展示的舞台。

（九）夯实各项常规教育，学生在自主管理中提高能力。

1、结合重大节日。充分利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日适时地组织活动，对学生进行教育。

2、加强安全教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。利用课间操时间进行安全疏散演习，培养学生安全意识和应对突发事件的能力；开展安全教育讲座；和上级有关部门合作，加强校园周边安全治理；加强学生外出活动的安全教育；加强学校保安管理，确保师生生命财产安全。

3、加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。

4、精心策划综合社会实践活动课程。充分利用社会大课堂资源，让学生体验自然、体验社会、体验生命，在活动中全面提升学生的综合社会实践能力，学生走进社会大课堂活动前精心准备——活动前各年级对学生进行相关的知识培训、安全教育等；学生走进社会大课堂活动时精心组织——活动时各年级对学生提出参观具体要求，要带着问题去参观，以小组为单位实行自主管理；学生走进社会大课堂活动后认真总结——回来后开展一次参观活动演讲比赛、征文比赛。

5.、做好综合素质评价手册的填写工作。学生综合素质评价工作未来将纳入中考升学考查内容。本学期加大对学生、教师、家长的培训力度，熟悉操作流程，学生、教师、家长要及时严格按照相关要求，填好相关项目。

6、加强学生会的监督协管能力。继续推行学生会干部检查制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、间操等情况进行量化登记，纳入“班级流动红旗”考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

7、做好内宿生管理工作。一是加强制度管理，对违反内宿制度的学生用制度说话；学生自主管理，培养学生自主管理能力。

（十）落实《中小学心理健康教育指导纲要》，促进学生健康成长。

1、学校针对不同年级学生进行系统的心理健康教育培训活动，初一年级的培训内容是：加强自我认识，客观评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征，初二年级的培训内容是：建立良好的人际关系，对自己的情绪进行有效管理，抑制冲动行为，初三年级的培训内容是：把握升学的选择方向，培养职业规划意识。

2、关注弱势群体，预防制止欺凌事件发生，让每个学生阳光的生活，愉快度过三年初中学习生活。

（十一）加强德育研究，破解德育发展中的难题。

1、建立与初中学生相适应的校本德育课程体系，增强德育的针对性、实效性。

2、在优化的德育情境中，激发学生的道德情感，形成正确健康的道德观念，养成规范正确的道德行为习惯，拥有较稳定的道德素养，为学生形成完善的人格打下良好的基础，为他们今后的成长铺路。

3、在课题研究过程中，充实参与研究的教师在德育方面的理论知识，提高教师的理论素养和育德实践能力。

（十二）体育、艺术、卫生教育

高度重视学校体育、艺术、卫生工作。严格按照自治区教育厅有关文件要求，严格安排课程，落实上级部门提出的“学生体质增强年”工作，确保学生每天1小时的锻炼时间，规范体育课堂教学与管理，在学校开展的体育活动及春运会项目设置上征求学生意见，充分体现我校学生的自主性，提升学生自主参与能力，落实义务教育阶段“体育、艺术、科技2＋1+1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生一学期掌握一项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技技能，以提高运动能力和艺术素养；认真上好健康教育课;做好眼保健操，加强和完善晨午检制度，加大对各种传染病、常见病预防和宣传力度，做好各季节传染病、常见病的预防防治工作，确保良好的教学秩序。

四、时间安排八月：

1.制定学校德育工作计划。2.开学前的安全检查。3.班主任会。4.内宿生大会。5.初一新生军训。九月：

1、上交假期活动材料。

2、制定班规班训。

3、班级气排球比赛。

4、区级学校常态德育评估。

5、召开班主任会，布置新学期工作。

6、开展初一新生宣誓活动。十月：

1．班级板报：爱国与民族精神。2．学生体质测试及数据上传。3．开展师生经典诵读活动 4．社会大课堂活动相关材料。5．安全检查。十一月：

1．班级宣传栏：遵纪守法与校园安全。2．开展安全教育讲座。

3．聘请专家来校做读书方法讲座。4.家长会。十二月：

1．元旦文艺汇演彩排及组织演出。