沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划（通用10篇）

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇1

沙埠中学科研处工作计划

2012年期秋季学期

一、指导思想

认真落实科学发展观及党的教育方针，坚持课题引领，指导好各学科的课题研究，深入开展教育教学研究，充分发挥现代远教工程的优势，加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。

二、主要目标和任务

1、让新课标的理念进入新教材的课堂教学中，让传统型教师走向研究型教师。努力提高整体教师的教学水平和教学质量，促进教学的均衡发展。

2．继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。

3.努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名。

4、加强现有课题的管理，促使现有课题切实开展研究。使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。

5、做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有1个省级课题，6个市级课题，要督促课题组的教师在规定期限内完成结题工作。

6、加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别注重教师的现代远教工程设备操作培训。

7、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文，各教研组要有5篇以上论文获市级、市级以上奖励。

8.各教研组长按规定的时间组织好教研活动（每周2节），积极开展各种研究课活动，各教研组安排上研究课的数量不得少于本组人 1

数的二分之一（原则上小组8节，大组10节以上），要求每位教师一学期听课不少于15节，领导不少于25节，要有听课评课记录。

9.与兄弟学校进行教学经验交流，计划组织教研组长及骨干教师外出听课学习一次。

10.积极办好学科竞赛活动。认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。

11.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报。

12.加强对远教工程设备及实验室，仪器室的管理，使其更好地发挥作用，服务教学。

13.大力推进课堂教学改革，争取本学期课改工作取得更大成效。

三、具体措施

（一）加强教师队伍建设，进一步提高教师素质

1、加强教师的培训，做到“两个结合”，即校外与校内培训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。

2、做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。

3、结合钦南区教育局开展的“教学能手比赛”和“优质课比赛（历史、地理、生物）”两项活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。

4、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期五下午各开设2节培训课，要求50岁以下的教师每周均要参加2节培训，尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。

5、重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。

6、资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学的利用

（三）强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作

1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的目的。

2、重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。

（四）全校动员，转变观念，大力推进课堂教学改革，使课改工作取得更大成效。

1、科研处制定出课改制度和实施方案，成立学校课改工作领导小组，积极开展各项课改工作。

2，各教研组也制定相应的课改计划，各组推出课改负责人，在上课的各个环节体现课改的精神，努力使课改工作取得更大成效。

四、主要活动安排

第１至２周：

１.制订计划

２.教研组长会议，落实计划

３.审阅各组计划，检查课题阶段计划 第３至４周１.1.深入各教研组检查教研工作 ２.对上期教学质量进行分析

３.备课组长，课题组长会议

４.各组研究课，教师培训

５.开展课改听课评课活动活动

第５至６周1．深入各年级听课，了解教学情况

2．教研组长、备课组长会议

3．各组出版学习墙报，教师培训

4、开展“教学能手比赛”活动

第７至８周1．教师培训

2．各组研究课

3．组织教研组长骨干教师外出听课学习一次。

第９至１０周1． 教研组长会议

2． 教师培训

第11至12周１.各组课题研究

２.期中试质量分析

３.各组出版学习墙报

４.各组研究课，第13至14周１.检查教研活动

２.了解课题研究情况

３.各组研究课、教师培训

第15至16周１.深入到各年级听课

２.各组研究课

３.课题研究工作小结，教师培训 第17至18周１.布置教师写教育教学论文，课例 ２.各组出版学习墙报，各组研究课 第19至22周１.期末工作

２.教研组长会议

沙埠中学科研处2012年８月31日

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇2

在教学过程中，以“备课”为抓手，以学生发展为根本，以课堂教学为主阵地，优化教学方法，促进课堂教学高效化。抓住本学期学习中华传统文化的契机，在开学第一周全校学习中华传统文化活动的基础上，在全校师生中继续开展各种传统文化学习活动，营造乐观向上、健康和谐的校园文化。

二、主要工作目标及措施

（一）开展高效课堂教学研究活动，构建语文高效课堂。主要措施：

1．学习《永福县构建高效课堂实施方案》，统一思想，明确目标。

2．开展高效课堂的理论学习、研究活动和优秀教案评选活动。

3．以年级备课组为基本单位，开展“同课异构”高效课堂教学研究课、比赛课。

4．发放“高效课堂”教师评价表、学生评课表，对高效课堂教学效果进行适时监测、评价。

5．进行课堂教学反思活动，找出课堂教学中低效或无效的问题进行改进，提升教学高效性。

（二）继续做好教学常规工作，努力提升教学质量。主要措施：

1．切实加强课堂教学实效性、高效性的研究，努力实现高效化课堂。

2．进行命题研究。抓住月考、段考的命题机会，在命题上下功夫，提高题目难度系数，命出高质量的试题。

3．优化作业设计和布置。不给学生过重作业负担，控制好每次作业时间，力求精选精练，呈现一定梯度和高度，突出做题质量。

4．加强学生写字的培训和指导。

5．成立年级备课组，以备课组为单位组织抓好语文教学常规工作。各年级备课组组长分别是：七年级莫培红，八年级卢开连，九年级黄凯玲。

（三）推进课题研究工作，形成以课题研究为本的教学研究方式方法。主要措施：

1．加强已经立项个人课题的研究进度，没有开题的尽快开题。

2．向中国教育学会申报十二五课题“经典美文与语文课堂读写研究”的课题研究实验基地。把课题研究和中华传统文化学习结合起来，促永福县实验中学2012年秋季学期 语文组教研工作计划 进语文课题研究的开展。

3．不定期召开课题阶段汇报会、总结会，邀请学校领导其他组成员参加，实施课题研究适时监控。

（四）继续开展中华传统文化学习活动，提升学生语文素养。主要措施：

1．利用早读时间，继续带领学生开展《弟子规》诵读。

2．开展经典美文进课堂活动，组织学生读经典美文、写经典美文读后感。

3．教师主动参与学校道德讲堂活动。

三、工作进度

九月——

1．制定教学教研计划，明确学期工作目标；

2．学习《永福县构建高效课堂实施方案》。

3．申报中国教育学会十二五课题“经典美文与语文课堂读写研究”的课题研究实验基地。

4．课题负责人撰写个人课题开题报告。

5．组织命题，进行初三月考。

十月——

1.组织命题，初一二年级进行月考。

2.个人课题开题，开展课题研究工作；

3．“经典美文与语文课堂读写研究”课题开题。

4．在各年级开展“同课异构”高效课堂教学比赛活动，对课堂教学高效性进行阶段小结，颁发荣誉证书。

十一月——

1．走出去开展教研活动。

2．组织命题，进行段考。

3．组织参加第六届（2012年）全国中学生语文能力竞赛。

4．经典美文进课堂。

十二月——

1．举行高效课堂优秀教案评选活动、小结及颁发荣誉证书。

2．教学常规检查。

3．经典美文读后感评比活动。

一月、二月——

1．组织命题，进行月考。

2．进行期末复习，迎接期考。

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇3

2014年秋季学期教科研工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平。

二、工作目标

1.进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内继续开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。

2.加强课题实验的研究，加强“九五”课题《激励学生主动参与教学模式》《语文本体改革》《小学数学案例研究》成果的推广与应用，深入开展《全国小学语文发展与创新教育研究》、剑桥英语及省“十五”课专题研究与推广工作，力争出成效。

3.以提高教师专业素质为重点，有计划、有目的、有步骤地组织教师进行教育教学理论学习，力求做到每日学习一点、每周研究一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高教师的业务理论水平和教育教学水平。

4．坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展。立足课堂即为研究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。

5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进教师在网络环境中提高教学教研能力。

三、工作任务及措施

（一）加强理论学习，提升专业素养。

1、加强校本培训。教师专业水平的高低，直接影响教师的教学水平。学校将采取措施加强对教师业务水平的指导：一是通过专家讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平；二是发挥学校教学骨干的引领作用；三是充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是继续利用业务学习时间组织组织老师们认真学习专业知识，通过说课评课，开展教学沙龙，观看优秀课例等形式，从中汲取新的教学思想和教学方法，不断提高教育教学水平。五是尽力增加教师外出观摩、学习的机会，提高教师教科研水平。

2、以强化“教学反思”为主要抓手，推进行动研究的创新。

“教学反思”是提高教师专业素养的高效途径，是教师成为研究者的有效方式。我校在本学期推进“教学反思”过程中，要引导教师体现“教学反思”的“有效性、实践性、指导性、问题性”特征，在理论学习、实践与写作三者结合上促进教师专业发展，要加强教学反思研究的指导与推广，使教科研与课堂教学一体化，通过校本研究制度建设催生“教师即研究者”的繁荣状态。

(二)规范课题研究，强化过程管理。

1、围绕课题抓科研。

抓好现有立项课题的研究工作，对学校现有课题进行规范管理。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。在强化课题过程管理的同时，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。

2、围绕教研抓科研。

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们继续紧扣“有效备课”“高效课堂”踏实稳健地开展研究，把课题研究与教学结合起来，并把科研工作与主体化校本教研有机结合起来，提倡每位教师进行小课题研究，凸显教、研、训一体化的科研理念。

3、围绕推广抓科研。

进一步加强科研成果的推广和转化工作，学校对老师研究的科研成果或他人研究的有价值成果制定推广方案并认真实施，及时将成果应用于教学实践，并定期进行成果转化效益评价，使科研成果效益最大化。

（三）立足常规教学，促进课堂高效

课堂是师生共在的精神生活，师生应在课堂中成长。继续构建“高效课堂”是本学年教学教研工作的头等大事。

1.围绕课堂建设抓管理。克服常规管理中只“管”不“理”的现象，探索常规管理的规律。以课堂为中心，抓住集体备课、课堂教学、作业设置等关键环节进行督导。

（1）对集体备课，要采用分管领导深入参与与全面检查相结合的办法进行管理，提高实效。

（2）课堂教学管理让看“两课”（推门课和先行课）成为习惯，动态和静态结合、互补开展工作。

（3）对作业设置及批改的检查重分散抽查，轻突击检查。

（4）加强对综合学科的教学管理。

（5）科室和年级组整合，成立“大教学处”，条块结合实行团队管理。

2.聚焦课堂关键做研究。

（1）研究提高集体备课实效。通过调研，发现部分集体备课没有根本落到实处，有名无实，没能集集体之智慧，创备课之高效与实效。新的一学年要努

力探索行之有效的集体备课管理办法，以典型课例的集体备课为突破口开展集体备课的研究。

（2）研究提升小组合作力。随着课堂教学改革的深入，小组建设中的合作“假热闹”、分组随意、无效合作、评价失衡、影响学习进度、组长作用发挥不到位、合作浅尝辄止、组员不愿意合作等问题会逐渐暴露。要加强小组建设研究，展示成功的小组建设、总结成功经验，开展小组建设展示会、经验交流会等活动，促进小组建设，提升小组的合作力。

（3）研究导学案的编制和使用。研究导学案的编制和使用，形成方便大多数人稍作修改就可以使用的导学案，开展优秀导学案的评比活动，提升导学案编写和使用的实效性。

（4）研究如何掌控课堂流程。开展经典课例打造和案例研究活动，用经典课例引导教师掌握“探究交流，当堂反馈”课堂的操作流程。

（5）创造而富有实效地开展好“课内比教学”工作，以此为载体，展示课堂，研究课堂，提升课堂。

（6）加强阶段性成果的整理和推广。在课堂建设的活动过程中，注重积累优秀的案例，总结形成阶段性成果，加以推广。

2012年秋季学期教研工作计划 篇4

一、加强常规管理，提高办学效益

1、本学期我校继续加强教师的业务学习，做好每周一次业务学习活动，要求学习的内容符合教师所带学科的需要，符合教师自身发展的需要，符合教学的需要，学习要有针对性和实效性。要求教师做好笔记，要有计划、有实质性内容、有记载。同时认真做好每周的教研活动，一要以“有效课堂”开展教学工作，研究课堂教学，二要以“尝试教学法”为对象，提高教育教学质量。

2、科学合理安排，开足课时，向40分钟要质量。语文各年级7课时（包括2节作文课），数学每周5节，音乐、美术、体育、科学每周各2节，品德与社会、少先队活动每周各1节，并开展藏语口语课1节。加强对40分钟的监管，教师要做到每节课不迟到，不早退，积极利用中午休息时间，各班在班主任的合理安排下对学生进行辅导。利用促两头、带中间的方法，及时调整和转变学困生转化工作，突破学困生带来的木桶效应给教育教学带来的制约和影响。期中考试后对全班总分前三名的学生进行奖励，对进步较大的学生也要进行奖励。

3、加强对教学过程的管理，努力提高教学质量。在日常教学工作中加强教师对备课、上课、作业设计及批改、学生辅导、月检测的监督检查，要求教师写出每节新授课后的教学反思，认真分析单元检测中教师和学生出现的问题，及时改进自己的教学方法，为提 高教育教学质量服务。要求教师精心备课，要深刻理解教材，准确把握教材，巧妙使用教材。教案要做到课时齐全、内容翔实、格式规范、注重实效，必须坚持“四有”：有学生活动安排、有教学内容分析、有教学方法设计、有教后反思记录。要在“减负增效”上下功夫，坚持“三不”，即：一是不准“主课占副科”教师必须按照课标上课，不得随意调换课程；二是不准留过量作业；要求一、二年级学生无课后作业，三、四年级家庭作业不超过30分钟，五、六年级学生不得超过1个小时。三是不准“整班补课”。教师要切实改进教学方法，努力减轻学生作业负担，避免重复作业的出现，让学生在轻松的环境中获取知识，努力使学生乐学、善学、学活，培养善于动脑的习惯。

4、本学期根据辅导站《教学流程的管理方案》。按照上级要求认真执行各种要求，继续将阶段目标打印张贴在教案前面，随时查阅教学目标，把握重、难点，了解要教给学生什么知识，让学生获得何种能力。充分发挥教研组的集体智慧，每授完一节课后进行集体备课，从而推动教师自己设计符合自己教学实际的教案，以求教案的针对性、实效性、实用性。集体备课后，任课教师必须实施二次备课，达到建设和共享优质教育资源的目的。继续发挥教师之间的传、帮、带作用，积极开展相互听课、评课活动，充分发挥我校教师学科教学方面的优势，带动我校教师的课堂教学效率。学校领导随时对各科教案进行抽查，并加注简单的意见和建议。

二、注重过程管理，提高教学质量

1、制定切合实际的各种计划。教导处要根据学校实际，总结过去存在的不足，制定切实可行的学校教研计划，特别要突出学校的空白和制约教学质量提高的瓶颈。各教研组根据学校教研计划制定相应的计划并要附有详实的周活动计划表，各科室负责人也要制定切合实际的计划。计划的制定要突出三个有利于，即有利于学生的 发展，有利于学校的发展，有利于提高教育质量和推进素质教育。

2、认真执行好每周一活动中涉及到各教研组的活动.丰富学生课余文化生活。根据周活动安排，语文、数学、艺体教研组分别安排了趣味数学、、英语演讲竞赛、手工制作竞赛、速算竞赛、诗歌朗诵竞赛、生活中的数学、作文竞赛、英语单词竞赛等活动。

3、切实做到自习前20分钟的朗诵。学校要根据《课标》的要求，在英特网上搜索相关资料，整理成册，用于自习前20分钟的朗诵内容，内容也可以为摘抄本上的佳词丽句，优秀诗篇等，陶冶学生情操，拓宽学生视野。英语教师做好每日一句英语的教学工作、懂藏语的教师利用放学时间及时教给学生一句藏语，每周五句，做实民族教育工作。继续做好学校图书室的开放工作，大力提倡学生借阅图书，学校每周安排一节阅读课，专门供学生阅读。图书室管理员要做好图书借阅计划、借阅登记、收集读后感与心得体会、开展阅读竞赛、故事演讲会等活动，以调动学生阅读的兴趣。

4、狠抓教学研究工作，提高教育教学质量。本学期通过有针对性的业务学习，组织教师积极参加和讨论教学经验的交流，针对新课程课堂教学中遇到的疑点、难点问题，搭建培训和研讨的平台，切实解决教师教学中的困惑。根据辅导站计划要求，教导处、教研组认真组织汇报课、评优课、观摩课等课堂教学活动，改进自己教学的不足，提高自己的教育教学质量。推荐有特长的教师参加县级课堂评优活动，提高每个教师的教学水平，积极组织教师参加乡教育辅导站组织的课堂评优活动。加强教学研究，组织教师参加集体备课活动，设计有效的教学案例，从而带动课堂教学的“有效性”。使每项活动都和课题相结合，做到教研对教学工作服务。鼓励教师把自己的所思、所想、所做写成文字性的材料，撰写教学论文、教学案例，逐步形成一个“研究—实践—反思—提升”循环反复、螺旋上升的过程。

5、继续实施“五个一”工程，促进教师共同进步。本学期继续实施“五个一”工程，力求在原有的基础上有所创新，发挥骨干教师，学科带头人、老教师的辐射作用，促进每个教师的成长；每月每个教师必须写出高质量的教学反思和读书心得，促进教师自己的成长，教学工作中掀起一股“比”、“学”、“赶”、“帮”、“超”的氛围。学困生辅导要有详实的转化方案和转化过程的记载，力求方法多，见效快。为提高和促进教师适应新课程教学，本学期要开展下列工作：抓“说课”技能培训活动、抓命题培训、抓校本教研活动。

6、加强和改进实验教学，使“普实”工作落到实处。建立健全各种实验制度，建立实验通知单等六种表册，检查实验用品的可用性，采购教学需要的实验用品，仪器室所有物品陈列规范有序，卫生清洁，对剧毒、易燃、易爆物品按要求保管；加强对《科学》课程的实验监管，完成演示实验和分组实验的开出率98%和90%，改变教师在教学过程中重讲解、轻操作，无记载的习惯。

7、进一步加强信息技术应用工作。要教师按电教课程表，上好电教课，每周每位教师至少用一次多媒体进行教学，使“模式一”、“模式二”在真正的教学中发挥作用。我校教师利用英特网，一方面，积极下载可用课件，认真开展信息化教学。另一方面，组织和督促教师观看课堂教学实录、案例分析等，以促进校本培训。电教管理员做好资料的下载、刻录、记载、保存等工作，做好资源库的建立。

8、认真抓好毕业班的教学和复习工作。六年级任课教师要及早着手，集全校教师的智慧，多想出提高成绩的办法，实时组织讨论交流，寻找捷径和提高成绩的办法，力求今年的“三科”及格率达到100%，“三科”平均分有所提高。

9、认真做好教师培训工作。本学期我校积极参加辅导站组织的各类教师培训活动，推选骨干教师参加省、市、县级组织的各种培 训，培训回来后对我校教师进行二次培训，以达到一人培训，众人受益的目的。积极组织教师参加校本培训，利用英特网观看优秀课堂教学实录、案例分析等，努力提高教师的教学水平和业务素质。

10、教导处和教研组收集整理好各种活动各类资料。

附：学校周工作计划

年8月28日

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇5

工作计划

步入大学殿堂，能加入生科院社会实践与志愿者工作部这个大家庭，我感到非常荣幸。作为0712403支部社工委员，我定会出色地完成上级交予的任务，积极配合学校和院里的各项社会实践活动，调动本支部成员的工作积极性和主动性，培养各成员的社会适应能力。

就本支部成员目前状态来看。由于各成员都属于新生，对本院各项社会实践与志愿者活动都不太了解。因此，对本支部发展前景，我主要有以下展望：

一、各成员通过社会实践与志愿者活动，能磨练自己的精神品质。

二、各成员能履行作为大学生的义务，学会大学生应有的个人魅力，培养自己的奉献精神，积极参与社会活动。

三、各成员相互配合，培养良好的团结合作精神。

对于以上几点，我相信本支部成员定能完成，只要大家团结一心，展现出最积极的精神面貌，我们定能大放光彩。作为一名大学生，参与社会实践活动至关重要，从中我们也可锻炼自己，社会实践活动可以从以下几点展开：

一、宣传公益事业，让更多人了解，参与到公益事业中去。通过一系列爱心活动，帮助需要帮助的人。

二、爱心捐赠活动，展现大学生的奉献精神，引起大学生关注社会、贡献社会的热潮。

三、利用节假日开展“三下乡”活动，将志愿者的服务宗旨贯彻到底。

我一定在出色完成学业的同时，积极宣传和开展以上活

动，让同学们在活动中找到自信，赢得经验，体会到参与社会活动的乐趣，为同学们今后的发展打下坚实的基础，为同学们的人格培养营造一种良好的氛围。我相信我们这个大集体定能做到最好，绽放青春的光芒。我也一定会严格要求自己，随时做好带头作用，积极参加院里的活动，积极参与社会，起到锻炼自己也能带动大家的作用。我希望自己能成为大家的榜样，做一名优秀的社会实践与志愿者工作委员。

0712403 支部：刘盼盼

2012年秋季学期美术教学计划 篇6

科目：美术教师：杨文军

转眼新一个学期又来了，过去的种种成功和失败都已经过去，回忆往昔，自己深思期间教学的耕耘之路，无不是在坎坷的路上一步一步总结进步出来的。

新学期新面貌，不仅要在自己的教学思路上面推陈出新，让学生在新事物中怀着更浓烈的兴趣去学习，而且更要在教学方法和主观方面下功夫，暑假期间，想了很多，今天把它写在这里，勉励自己。

这个学期我教的是学前班、一年级和二年级，所以针对实际情况，我相应的做出以下美术学期计划：

一、学生分析基本情况

学前班：

①学前班的同学由于刚从幼儿园的环境中过来，还沉浸在幼儿园那种“无拘无束”的阶段，所以在新学期一定要尽快转变他们的这种思想，逐渐引导，强化课堂常规，只有在好的课堂常规中才能让学前班的学生学进去，才能学好，所以我觉得学前班最重要的是教好课堂常规。

②让他们在玩中学，学中玩，充分打开孩子们的想象力，多让孩子画一些有想象空间的画，这些画没有标准答案，让他们自由的发挥，放飞他们的想象空间。

一年级：

一年级的孩子相对学前班的孩子自觉性稍微强一点，但是同时也

是随意性比较强的一个阶段，上课注意力不够集中，所以此阶段的孩子应该同样强抓课堂常规，在课堂上学习让他们感兴趣的绘

画，同时多使用多媒体教学，在视、听、画等方面全面学习，让

他们的注意力能够集中打课堂上

二年级：

二年级的同学相对要大一点，自然而然就要比学前班和一年级的同学懂道理一点，次阶段的孩子处在过度时期，感性思维和理

性思维相互结合，在课堂上表现为认真的时候就非常认真，一旦

没有控制住课堂就很难继续。

所以二年级的孩子不仅要宰课堂常规方面下重功夫，而且还要慢慢

引导他们的思维，让他们自己尝试去创作，在老师的带领下去理解教

材。

教学目标：

１、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

２、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

３、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己

主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

４、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

５、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能

力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

教学措施：

1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备

工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。

根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培

养学生良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

5、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序

渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

6、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他

们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生

对美的向往与追求。

7、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点

难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结

合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

8、加强自我学习，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以

身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

9、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中

提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人

类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

10、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

教学时间安排：

一年级：

第一周：准备课

第二周：

1、大家一起画

2、花花绿绿的糖纸第三周：

3、绕绕涂涂

4、有趣的拓印

（一）第四周：

4、有趣的拓印

（二）5、我的太阳第五周：

6、奇妙的撕纸添画

（一）6、奇妙的撕纸添画

第六周：

7、做拼音卡片

（一）7、做拼音卡片

（一）第七周：

8、小鸟找家

（一）8、小鸟找家

（二）第八周：9鸟语花香

（一）9、鸟语花香

（二）第九周：

10、小动物盖房子

（一）10、小动物盖房子

（二）第十周：

11、数字变变变

12、会飞的娃娃

（一）第十一周：

12、会飞的娃娃

（二）13、猜猜我是谁

（一）第十二周：

13、猜猜我是谁

（二）第十三周：

14、变脸

（二）第十四周：

15、穿花衣的热带鱼

（二）第十五周：

17、亮眼睛

第十六周：

18、美丽的铅笔头

（二）第十七周：

19、花儿朵朵

（二）第十八周：20、小小食品店

（二）二年级教学时间安排：

第二周：《影子大王》一课时

第三周：《洒水成画》一课时

第四周： 《自画像》一课时

第五周：《美丽的昆虫》一课时

14、变脸

（一）15、穿花衣的热带鱼

16、寻找美丽

18、美丽的铅笔头

（一）19、花儿朵朵

（一）20、小小食品店

（一）第六周：《神鸟变树》一课时 第七周：《听听画画》一课时 第八周：《大嘴巴》一课时 第九周：

第十周：

第十一周：《请你告诉我》

第十二周：

第十三周：

第十四周：

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇7

教育科研工作计划

学校作为贯彻党的教育方针，执行国家课程方案和课程计划的部门，是实施素质教育的主阵地。要全面提高办学效益，高质量、创特色，就必须抓住课堂教学主渠道，走科研兴校之路，大力开展校本教育科研，切实走校本发展之路，以校为本，立足实际，立足“改进”，真正为提高质量服务。校本教育科研是“在学校中”、“基于学校”、“为了学校”的教育科研，其目的是为了提高教育教学的质量，“改进”是其主要特征，它既要解决学校存在的种种问题，也要通过校本教育科研提高教师的专业化发展水平，进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。为真正贯彻落实市教育局教科所关于学校教育科研的有关工作要求，提高教师综合素质，为进一步提高教育教学质量服务，特制定我校2006年秋季学期教育科研工作计划。

一、指导思想。

为贯彻落实教育局2008年工作要点，全面落实科学发展观，坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教学科研工作再上新台阶。

二、工作目标。

以学校为本，与教研工作相结合，以新课程为导向，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，在理论指导下开展实践性研究，切实解决教学中的实际问题，概括总结教学经验，提升教师理论水平，探索教学规律。服务于教师，服务于教学。

（一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。

1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平。

2、本学期除了学校组织的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流。

3、以过程为主，立足于学以致用，向规范靠拢。通过全校教师参与的为期比较长的研究活动，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时要求全校教师在实施课题研究的过程中，做到学以致用。严格落实规范性管理，使教师的研究行为逐步与规范性、科学性的要求接轨。

（二）加强管理、指导，确保达到预期目标。

1、开学初，制定计划，要求计划有实效性、针对性、可操作性。

2、按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。完小校长加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。

3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行。

（三）把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。

1、认真学习《全国基础教育课程改革实施纲要》，了解新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义，积极推进课程改革。使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中。

2、在课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。

（四）把教育科研工作与校本课程紧密结合，积极探索校本课程的开发。

1、严格执行新的课程标准，积极探索综合实践、科学等课程的教学方法。

2、搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。

（五）制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。

（六）以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络。

（七）教育科研的常规工作：

1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。认真做好教育科研工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研“三个一”要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育科研课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项，具体实施的操作方法。

三、研究总体思路

研究体现重课堂、重主体、求实效的思路，以课堂教学为主，积极探求提高课堂教学效益、提高教师专业素质、提高学生认知水平的方法和规律，以“2+2”教师行为指导法为基本方法、完小教研组的集体备课为契机，切实积累教学经验，促进每位教师的反思性实践和专业成长。突出“一个思路”，“两种方法”：

一个思路：以完小教研组集体备课为基本思路。

两种方法：语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题。

四、主要工作措施

（一）、加强教育科研，丰富素质教育内涵。

1、培养三种意识

一是确立教育科研是学校形成品牌的观念。教育科研是社会发展对学校工作提出的新的要求。只有加强科 研，探索新路，出思想，出经验，出成果，才能真正树立学校品牌，形成学校特色。

二是确立深化素质必须搞科研的观念。要改革教育，必须科研先行。只有通过超前性的科研试验，探索规律，总结经验，找到改革的成功之路，才能全面推进素质改革的深入。

三是确立教师必须为科研型教师的观念，使方大教师体会到不搞科研难以成材，不搞科研没有地位，从而使每个教师产生紧迫感和上进心，自觉地摆脱教书匠，走向科研型。

2、建立科研队伍

一是抓好教科研组长队伍建设。二抓好以青年教师为主体的科研队伍，形成科研骨干力量。

（二）以课程为核心，加大教科研力度，认真抓好研究工作。

1、积极创造条件，努力依靠科研骨干，传递科研信息，教授科研方法，创设科研氛围，集中力量进行研究工作。

2、以“在课堂教学中语文以“五读教学法”、数学以“尝试教学法”为主题”作为切入口，认真开展课堂教学素质化“一研、二抓、三优化”的学习、研究与实践活动。

（三）加强教师的教科研学习，强化成果意识。

1、定期组织教科研的专题活动，给教师更多的学习的机会，强化教师的教科研意识，进一步明确教科研工作的规范性和科学性。

2、强化成果意识，积极总结并推广教科研的研究成果，并且把理论研究转化为行之有效的便于实践操作的方法和策略。

（四）加强教科研的资料收集和档案管理工作，使之规范化，切实为教 科研做好服务。

1、成立学校教育科研工作领导小组。按“一把手工程”，各校要成立以完小校长为组长的工作领导小组，切实抓好科研工作。中心小学成立以校长为组长，教学副校长主抓，教导处、教科室具体抓的科研工作领导小组，对各校教育科研工作进行适时督导。

2、加强学习，提高认识。各校要以理论学习为主，对教育教学新经验、新方法进行深入学习，不断掌握新的教育教学方法，真正提高课堂教学效益。此外，专业理论学习也应形成制度，作为周头会的一项具体内容。

3、各校结合自身实际，认真总结上学年工作情况，可以继续对上学年的课题进行深入研究。以提高课堂教学效益为出发点，各完小的主题要定得实用一点、小一点，分析优势与劣势，研究如何解决问题，可以是一种好的教学方法，也可以是教学管理的好思路、班级管理的好思路，以供给全校教师学习和借鉴。

5、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。

6、拟定本学期研究计划，交由各教研组分组实施。把目标分解到各教研组，由各个教研组从不同的侧面分步实施，收集实验数据、材料（资料），形成对课题实施的过程描述，以便期末完成结题报告。（通过实验，前后对比，学生课堂学习或其它方面情况在多大程度上改进，教师教学行为在多大程度上转变。）在研究过程中，研究者应用笔记本或信笺做好记录工作，把实验的实施情况认真做好记录。

7、加强实施过程管理，突出指导性。各完小领导小组应适时、有效地对实验过程进行监控（每月至少检查一次），做好检查记录。教师在实施过程中积极反思、不断修正完善，提出整改方案，以使自己的教学行为最大限度地得到改进。

8、推行“叙事性”个案研究，每月由各教研组负责研究的一名教师总结一份反映教学成功或失败的案例上交完小，完小提升总结后交一份到教科室（每．．

月30日前）。

9、结合教研活动的开展，每两个月进行一次与研究课题相关的全校性的交流与探讨，总结研究中好的经验，认真做好记录。

苍岭镇中心小学

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇8

（2012年12月25日——2013年1月25日）

一、12月31日下午举行元旦文艺汇演。

二、1月1日至3日放假调休，共3天。

三、1月5日(星期六)上星期三的课，第八节校级领导年终述职；1月6日(星期日)上星期四的课。

四、元月9日第八节中层领导年终述职。

五、元月14日——16日各教师、班主任、教研组、年级组作学期和总结，分年级组、行政组组织述职，推荐2012年考核优秀候选人；元月18日前将优秀候选人名单交到学校办公室。具体时间由各组安排。

六、不安排统考的科目，在元月11日前完成期末随堂测试，并将成绩报班主任。

七、各班主任在期末考试前完成学生手册评语工作，元月18日前交政教处检查，得期末成绩后填成绩。

八、元月19日组织教职工开展迎春游园活动。

九、元月21日召开行政会。

十、政教处组织开展三好学生、优干及优秀班集体评选工作。具体时间由政教处通知。

十一、元月18日下午、21日、22日、23日、24日上午期末统考，本次统考中考科目评卷由城区教研室组织各校教师集中评卷（流水作业），具体安排另行通知。

十二、元月25日下午学生回校，15:00集中召开散学大会，会后各班进行假期安全教育、搞卫生。16:00召开全体教职工会议。

十三、元月25日前各教职工提交各种总结材料；各班主任将期考成绩（电子版）交教务处；各教师将质量分析交教务处。

十四、寒假放假时间：2013年1月28日至2月24日共28天，其中2月10日为春节。

十五、下学期开学工作安排：

2013年2月20日上午9时召开行政会；后勤及教辅人员回校正式上

班。

2013年2月21日上午9时全体教职工集中开会。

2013年2月22日学生回校注册。

沙埠中学2012年秋季学期科研处工作计划 篇9

安全工作总结

一学期以来，在上级领导下，以《斑竹小学2012年秋季学期教育教学工作计划》为纲领，始终把安全工作列为学校工作的头等大事，坚持以防范为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全管理工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、工作成绩

1、严格执行上级安全工作要求，严格按照区教育局、中心校安全办的工作要求开展学校安全管理工作。

2、安全制度完善，分工具体，层层落实，责任到人。执行安全责任事故一票否决制。

3、各类安全知识教育到位，师生安全防范意识和自护自救能力得到进一步提高。

4、强化校园安全监管工作，一学期以来没有发生安全责任事故。

5、撤点并校宣传工作到位，得到群众的理解和支持，本学期教学点部分成功撤并。

二、工作措施

（一）广泛宣传，加强教育，提高安全意识

1、认真组织开展专题宣传教育活动。

（1）学校把开学第一节课作为安全教育课，第一周作为安全教育周。对学生进行了各类安全知识教育；

（2）各班利用每周的安全教育课对学生进行了专题安全教育；（3）每月定期出版了一期安全知识黑板报；

（4）根据区教育局安全办要求，利用11月份“消防安全月”进行了消防安全知识的教育；

（5）开展节假日放假前专题教育：在八月

十五、国庆节、元旦、放寒假前都进行专题安全教育。

通过宣传教育活动，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、扎实开展日常安全教育。学校坚持“教育为先，预防在前”的原则，做好了日常安全教育。坚持做到“天天讲，时时教育”。通过值周领导小结、值日教师小结、安全教育课、班会课、黑板报等多种形式，广泛开展安全教育宣传活动，不断提高学生的安全意识和防范防护能力。

（二）落实防范措施，实施有效管理

1、严格落实校舍安全检查、隐患整改制度。坚持每天检查制

2、严格落实学生执勤队安全管理。（1）实行全天值班制度：学生执勤队人员严守岗位，认真履行值班职责，没有擅离职守现象。（2）严格学生外出审批制度：学生有事外出时必须出示班主任的批条并由老师亲自带出校门；或家长亲自到校和班主任请假，并得到班主任同意后方可带子女离开学校。同时必须做好登记。（3）实行进出校园登记制度。外来人员入校，需提前与校内相关人员取得联系，并经保安、门卫人员确认，登记后方可进入校园。无关闲散人员一律禁止进入校园。（度：每天由值周领导、值日教师对校舍设施进行全面排查；各班班主任对本班教室设施进行全面排查，一旦发现隐患，学校立即组织整改。本学期重点整改了如下安全隐患：（1）开学初，加高了学生宿舍管理，以防学生睡觉时跌床等；（2）加固了学校大门。（3）维修了老化的电线路、开关等。（4）执行夜巡制度：学生执勤队人员夜间不定期对校园进行巡逻，发现问题，及时处理并上报学校领导。

3、认真落实校园及周边治安巡逻制度。在学生上学、放学时段，学校保安、门卫人员到校园周边巡逻，以防暴力事件的发生。

4、做好学生之间矛盾的调解工作。政教处和班主任加大了对同学之间矛盾的调解工作，及时化解他们之间的矛盾。学校还经常开展对校园管制刀具进行清查、收缴行动。对情节轻微的，给予批评教育，情节严重的严肃处理。学校领导、班主任与家长密切配合，做好了学生的思想教育。

5、加强内宿生管理。（1）完善制度：卓正阳老师从新制定了《内宿生管理制度》，制度得到了进一步完善；（2）管理到位：陈龙副校长具体抓内宿管理工作，管理教师加强对内宿生的日常管理工作，深入了解他们的生活情况，为他们解决生活上遇到的问题。

6、严格执行学生考勤制度。任课教师每节课都对学生进行严格考勤，杜绝了无故缺课现象的发生。发现学生未到校上课，都及时联系家长，弄清原因，做好记录，并汇报学校领导。

7、严格做好秋季各种传染疾病的防控工作。尤其做好了流感、水痘等传染疾病的的防控，各班认真落实晨检、午检、晚检制度。本学期没有出现传染疾病蔓延、扩散情况。

8、加强校园消防安全管理。（1）学校校园用电设备和线路规范，对老化的线路都进行了维修；（2）经常对消防设施进行检查和保养。（3）严禁学生带火种进入校园，内宿管理老师监督学生不得在宿舍里点蜡烛和蚊香。

9、加强交通安全管理。（1）学校利用操集会、安全课、班会课、黑板报等形式对学生进行交通安全教育，使学生养成自觉遵守交通规则习惯。（2）在上学、放学期间，学校在校门路口摆放“学生放学时间，车辆慢行”的交通安全警示牌，提醒司机减速行驶。（3）教育学生不乘坐农用车辆、“三无”车辆、超载车辆。（4）加强学生乘车管理，班主任或科任老师每周星期五下午或节假日放假时，都到校门口检查学生乘车情况，值周领导加强检查督促，确保学生乘车安全。

10、加强食堂食品卫生安全管理。（1）制度落实到位：学校食堂严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检、食品定点采购、采购索证、运输储藏、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒事件。（2）设施完备：新购买了冰柜、餐具等，使食堂卫生工作得到根本保障。本学期，卓正阳副校长亲自抓食堂食品卫生管理工作，分管安全工作领导经常检查，总务主任具体落实措施，学校没有食品中毒事件发生。

11、加强校园防盗安全管理。（1）认真落实节假日值班制度：在双休日、中秋节、国庆节、元旦、寒假都安排教师值班。加强对重点部位的管理，严格落实教职工值班和领导班子带班制度，严防盗窃事件发生，做好了值班记录。

12、加强学生上下楼的安全管理，严防拥挤踩踏事故的发生。学校在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序上下楼。

13、加强防地震、防火灾逃生的应急演练。开学第一周及“消防安全月”活动均组织师生开展了紧急疏散演练活动，保证在紧急情况下师生有序、快速地撤离危险地带。

14、加强对“问题学生”的心理健康教育和辅导。各班班主任积极开展健康教育和心理问题的疏导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折能力，提高学生的心理健康水平，消除学生的心理障碍，保障学生心理健康。

15、进一步健全安全教育材料的记录。值周领导把日常的安全教育详细记录在《学校安全工作日志》里；各班班主任都能把日常的安全教育记录在《班主任安全工作日志里》。确保安全工作既有教育，又有记录。

16、保险防范。鼓励学生参加意外伤害保险，学校大部分学生都参加了保险；学校参加了校方责任险，防止学校因责任事故赔偿而产生经费不支。

17、家校联合做好安全管理工作。（1）开学第一天，学校与学生家长签订安全责任状；（2）各班召开了学生家长会，与家长共同商讨学校的日常安全管理；（3）放寒假前通过《告知家长书》，明确家长寒假期间应尽的安全监护责任，增强了家长对子女的安全教育意识和监管力度。

18、大力加强与安全职能部门协作，认真整治校园周边环境。

19、撤点并校工作宣传到位：2012年9月2日给学生家长发放了撤点并校的通知，并张贴公告承诺学校可以接收7岁以上的学生，保证有吃、有住、有人管，解除了学生家长的后顾之忧，得到了群众的理解和支持。本学期，全教学点部分成功撤并。

四、存在的问题和下一步工作思路

我校在安全管理工作做了大量工作，安全管理工作得到加强。一学期来，没有发生任何安全责任事故，但是还是存在一些问题。

1、“留守儿童”给学校安全工作加大难度。如今“留守儿童”越来越多，家里几乎都是老人，家庭教育力度不强，学生多数自我保护意识和安全防范能力低。

2、撤点并校后，学校安全工作的难度不断增大。本学期，我村教学点部分撤并，大部分学生年龄很小，自理能力不强，大大增加了学校安全工作的难度。

针对以上问题，我校将进一步加大安全教育和监管力度，进一步完善管理制度，确保每一位学生在校期间的安全。

总之，安全工作是学校工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续落实安全责任制，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。

斑竹小学

2012年秋季学期保教工作总结 篇10

本学期，我们全体教职工继续认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕教委关于幼儿园工作的计划与要求，加快了幼儿园教育的步伐，强化了质量意识，发展意识及以人为本的意识，充分发扬了求真务实，开拓创新，团结协作的精神，全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面进行总结：

一、加强日常教学的管理，促进教师的成长，提高保教质量。

1、组织教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，将在日常教学活动中存在的问题提出来，通过教研组与同伴互助的过程共同讨论解决的办法，让教师自我反思，主动自觉的改进工作。

2、经常检查教师的备课本和教育反思的撰写情况，将优秀的篇章推荐学习。

3、各教师共同探讨教材的合理使用、及主题活动的开展，主题墙饰的内容也更加新

颖，更加丰富。

4、加强青年教师教育技能技巧的训练。园内还开展了教师说课评课比赛活动，促进

和提高了教师业务专业技能。

5、组织教师到县机关幼儿园，观摩教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育

教学能力。

二、明确育人目标，抓好各项常规工作

1、重视教科研工作，提高保教质量。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高

办园水平的必然选择。建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，课题有落实，园长还亲自参加课题组的研究。目前省级课题《建立与家长的合作关系的研究》已结题，使我园的教科研向着规范化的方向前进。保教质量是学校的生命线，“创特色，树品牌”是我园的奋斗目标。全园教师在做好保教常规的基础上，积极开展教研活动，进行课题研究，科教兴园，做到“人无我有，人有我精，人精我优”努力创办教学特色。大力支持教师进行教学研究和教改实验，鼓励教师运用现代教育技术手段进行教学，不断改进教学方法，提高教学效果。

2、加强一日活动管理，全面推进素质教育。一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，本学期我们重点抓一日常规管理工作，根据新纲要精神要求，认真学习一日常规考核要求，寻找差距，要求教师及时接过孩子抛过来的球，根据幼儿的兴趣爱好预成、生成课题，制定计划和目标，加强常规管理。园领导坚持每周进班有针对性的听课，检查半日活动情况，并对其教学活动进行指导，发现问题及时整改。为了提高幼儿的素质，开展以园、年级组为单位的比赛活动：如幼儿讲故事比赛、幼儿体操比赛、幼儿美术作品展览、学期末的教学效果展示等活动，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣，提高幼儿园声誉。

3、丰富幼儿生活，促进个性良好发展。幼儿期是感知觉发展的重要时期，感知觉的发展需要通过幼儿亲身直接的活动、主动参与观察、分析、整理、总结等过程获得发展。因此，本学期我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。在活动中鼓励幼儿人人参与：如结合“十一”对幼儿进行爱国主义教育；；庆祝“元旦”联欢活动。鼓励幼儿动手、动脑，丰富了幼儿的感知，陶冶了幼儿的情操，提高了社会实践能力。我们还重视环境的创设，走廊里墙面上布置着反映孩子们生活、学习和具有童话故事的美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，尽可能地让每一块墙说话，利用每一个空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境。

三、提高保教质量，促进幼儿全面发展

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园始终坚持以素质教育为中

－１－

心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、注重家园合作，共创美好未来。

新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。本学期初，我们还通过召开家长会，开辟家长园地，开放半日活动、家长调查问卷等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。学期末，各班还进行优秀家长的评选活动。我们还通过宣传橱窗等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高幼儿园的声誉，树立良好形象。

2、全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度。

第一，严格按消毒常规做好消毒工作。

第二，从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。领导重视是做好安全工作的重要保证。园长、值班教师、门卫经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。我们还要求门卫严格把守，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时必须使用接送卡。

总之，在质量管理体系运行过程中和幼儿园的各项工作标准的规范下，我园的工作在管理和服务质量上有了进一步的提高。在今后的工作中，坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务，针对工作中的不足，结合本园的实际工作努力改进，落实信息化和科学化管理，使工作不断完善，再上新台阶。