中学2015学年秋季学期工作总结

2024-11-20|版权声明|我要投稿

中学2015学年秋季学期工作总结(共8篇)

中学2015学年秋季学期工作总结 篇1

中学2015学年秋季学期工作总结

中学2015学年秋季学期工作总结

本,在教育局正确领导和全体师生共同努力下,学校坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为根本,以转变作风为保障,以重点工作为突破口,促进学校内涵发展,推进改革创新,培育教育发展品牌,学校各项工作持续、健康、和谐发展。

一、注重学习,能力水平进一步提升

(一)坚持领导带头学。我们采用学习制度,提高干部群众的思想意识和业务水平,每次行政会之前我们都要学习一篇文章,每次例会之前要学习有关业务方面的文章等,先后组织集中学习20余次,先后学习了《教育是什么》《行政管理人员的基本素质》《新时期如何加强学校领导班子建设》《领导干部应有大“气象”》《享受读书,让灵魂在书中跳舞》等理论文章。

(二)坚持专题培训学。一是举办了6期教师道德讲堂,组织教师分批参加市名师大讲堂,邀请孔礼战所长、教研员李卫东等到校指导。二是向书本学习。与新华书店协商,为教师集体购书,教师全员读书,为每班配备300本图书,分年级举办读书演讲、经典诵读,教师进行读书成果交流展示。三是网络研修。借助中国教师研修网和省继续教育管理平台,实施“国培”“省培”和“市培”计划,分层、分类、分岗开展教师能力提升工程培训。四是加强了与联盟学校间的互助学习,分别5月、6月、9月、11月、12月进行英语、物理、语文、数学、校本课程和综合实践课程等学科的研讨交流。

(三)坚持树立标杆学。一是组织科室负责人、年级组长分别到上海华东师范大学、东北大连以及省内的河师大、郑州、三门峡等地,围绕教育科研、微课制作、教育信息化等进行了10多次考察学习。二是组织开展了“做党和人民满意的好老师”师德主题教育,9名教师在全市师德标兵、师德先进个人、师德演讲、师德征文评选中获奖。三是印发15期学习材料供全体老师学习,教师人人学习,人人写反思。四是累计在各级各类媒体,发表通讯报道175篇,在《xx日报》制作专版,开办了行政办公平台,实验中学微信平台,添加了市教育局微信平台和《教育手机报》。

二、注重规范,组织建设持续加强

一是加强党建工作。完善党组织工作体系,加强党政班子队伍建设,明确工作职责,提升贯彻执行力。落实党务公开、“三会一课”、健全发展党员、民主评议党员等制度,继续开展“一岗双责”“廉政文化进校园”活动,发展新党员和入党积极分子3人。5月、10月分别组织行政会议成员、党员教师,到朱总司令出太行地点、南山学习体验。二是进行“三严三实”专项治理。学习贯彻省市“三严三实”专题会议精神,给全体党员上了一堂微党课,利用暑假学习班召开一次“三严三实”专题组织生活会,领导干部示范带动全体党员干部带头整改问题,发放调查问卷,建立工作台账,走进教师、走进学生、走进学生家中进行调研,征集、查摆意见建议20条。三是加强领导干部纪律意识和法制观念教育。按照省、市关于领导干部廉洁自律若干规定,严格执行廉政监督,加强警示教育,建立廉政档案。全面推进依法行政、依法治教和依法治校,进一步规范办学行为和教师从教行为。四是规范教育收费,落实校务公开,加大对基建、财务、采购等重点领域监督,厉行勤俭节约,杜绝铺张浪费,对专项资金、基建维修、大宗设备采购等开展专项审计。

二、注重落实,完善监督管理机制

对墙上很多制度,纸上很多想法,我们采用层层负责制,明确自己的责任,明确自己的任务,按时完成自己的任务,抓细节,不让工作棚架,抓落实,提高工作效能。加强宏观监控,强化管理落实,建立“以全员育人为宗旨”的全校教师教育管理层面、“以年级部管理为主体”的执行落实层面、“以学生自主管理为核心”的检查反馈层面。常规监督体系由校长督导机制、部门督查机制、年级组执行反馈机制、师生监督机制构成,形成人人都管理、处处有管理,事事见管理的工作局面。

四、注重创新,学校教育健康发展

(一)项目建设稳步实施

在市局、办事处的关怀支持下,综合楼已于今年9月投用,南教学楼已完成主体工程。在财政资金紧张的情况下,积极与办事处、教育局等部门争取,得到上级130万元资金批复,用于办公条件的改善,先后完成空调、音响、电子屏幕、办公设施、少年宫活动室、各功能用室的配备。学校投资百余万元用于室内球场建设、地面硬化、建造连廊、以及校园文化建设,进一步优化办学条件。

(二)教学工作协调开展

1.微视频制作。本进行了微课制作评选,20余个高质量的微课作品,上传到学校网站视频中心。依托省市一师一优课评选,春学段组织20余名教师进行了组合课堂展评,冬学段15名教师进行了教学能力大比武活动,和新进教师微型课赛课活动,参评教师使用微课和电子白板来授课,有效提高了学生的学习积极性。

2.校本研修。借助省能力提升工程的平台,提升教师信息技术与学科教学高度融合的能力,在教师中开展了教学技能展示、教学开放周、课改论坛等多种活动。结合学校实际进行线上线下研讨,并在全国学情会上做了经验分享,受到了项目办和研修网的高度评价,28名教师被评为优秀学员,两个教研组被评为优秀教研组,16份微课和课件作品被评为优秀作品,学校被xx项目办评为优秀示范校,并被推荐为省级示范校。本,永城市教育局领导、江西防城港市教育考察团分别到我校参观考察,对我校校本培训工作给予了高度评价。

3.语文大阅读教学。开展语文阅读课程化建设,组织阅读课上什么网上调查和教师大研讨,共同确定语文阅读课授课内容,七、八年级每周固定两节阅读课,班班建立班级图书角,分期开展经典诵读、读书手抄报评选、读书征文比赛。依托大阅读教学,在学生中掀起写汉字、用汉字、解汉字高潮,我校代表队参加省汉字听写大会,荣获团队第二名,刘子畅斩获省冠军,刘海荣荣获第六名,两名学生代表河南走进央视参加了全国比赛,刘子畅进入了全国半决赛。

(三)德育教育扎实有效

一是强抓学生自主管理。成立各年级学生自主管理委员会,竞选产生优秀学生充实到学校管理中,每月召开两次专题会议,加大督导、评估、检查、落实力度。二是依托少年宫,开展丰富多彩的社团活动,以班、团队活动为载体,利用重大节日、纪念日、传统节日等开展活动。如:学雷锋主题教育;清明节爱国主题教育;端午节传统美德主题教育;迎五一歌咏比赛和六一书画展;国庆节合唱比赛;重阳节爱亲敬老活动等。三是举办班级道德讲堂,围绕孝敬、友善、节俭、诚信、感恩等主题,全年以班级为单位举办4期班级道德讲堂。四是举办校长助理竞选活动,冬学段,启动第十四届校长助理竞选,目前年级预赛已经结束,通过校长助理的榜样激励作用,实施学生自主管理。

(四)安全工作常抓不懈

一是定期召开学校安全工作会议和班级安全工作会议,进一步加强安全教育课,提高安全课质量,逐步形成常规。二是将安全隐患大排查和日常安全检查相结合,及时发现安全隐患,建立整改台账,落实责追究制。三是加强学生的交通安全、消防安全、防溺水宣传教育,加强校园周边环境治理和排查工作,杜绝安全事故发生,保证学生人身安全。四是成立教师志愿服务队,每天上下学维护校园周边交通,护送学生安全过马路。五是加强住校生的管理。坚持每天“两查”(晚自习前和晚上归寝时间),做好日志记录,落实跟踪追查,坚持每周日晚住校生工作例会制度,净化学生休息环境。

(五)养成教育成效明显

去年3月起,我校在礼仪、卫生、学习、节俭、安全等方面对学生进行习惯养成教育。通过知识竞赛、道德讲堂、演讲征文等多项形式,充分发挥自主管理委员会的监督作用,家校携手合作,强化督导评比,将养成教育落到实处。学生各方面的习惯有了可喜的变化,文明素养不断提升,文明、规范、和谐的育人环境已基本形成。

五、存在问题

(一)教师整体素质和综合能力与优秀教师还有差距,学科成绩参差不齐,需要加强对薄弱学科的指导,进行更为广泛的学科交流活动。

(二)学校外围环境复杂,周转空间小,学校项目建设工作正处于关键时期,学生活动空间狭小,不能满足正常的体育课和活动课需求,不利于学生长远发展。

(三)学校整体的社会满意度还要进一步地提高,学校的软硬件环境还需要加强建设,以适应教育教学形势发展的需要。

(四)管理精细化仍需要加强。表现为:学生行为习惯养成教育落实不力;负担减不下来;家校合作力度不够;德育活动课程化意识不足等。凭经验工作,开拓意识不强,造成管理精细化水平不高。

本,在上级正确领导和关心支持下,经过全体师生的共同努力,学校先后荣获教育工作综合评估二等奖、教学工作先进单位、教育宣传工作先进单位、中小学生田径运动会初中组第一名等20项荣誉。教师中14人荣获市级优质课、送课下乡一等奖,8人荣获市“一师一优”优质课一等奖。舞蹈节目《女儿飞》获市舞蹈展演一等奖,并参加河南省舞蹈展演,朗读比赛《孝心无价》获市第二届“经典照亮人生”一等奖,并参加了市教育局的道德讲堂展演。

在下步工作中,我们将再接再厉,开拓创新、积极进取,使学校的各项工作再创新高,努力创办人民满意的教育。

中学2015学年秋季学期工作总结 篇2

某个早晨,我仍像往常一样,把一袋旧报纸放到那个门口,准备离开。没想到,那女人竟然出来了。我愣住了,急忙摆手说:“不要的,送给你们了。”没想到,她竟跑过来,拦住我,硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着,那女人说:“大哥,我们是收废品的,虽然挣钱不多,但也算是做生意的,没道理不给你钱的,快拿着吧。”听了这个安徽女人的话,我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱,看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解,自选角度,写一篇不少于800字的文章。

要求: ①选好角度,确定立意,自拟题目; ②不得脱离材料及含义的范围作文; ③明确文体,但不得写成诗歌; ④不得抄袭、套作。

同学的立意

李  琪: 在城市的一隅,许多人艰难地生活着,但仍坚持用双手建设未来的道路,相信“一分耕耘一分收获”的信条。对于他人的好心给予,温柔地给予回报。

点  评: 这位同学从“收废品的女人”这个角度出发立意,出发点正确,但没有抓住材料的核心,把重点放在了回报他人的好心给予上。实际上材料主要谈的不是“回报”“感恩”,而是“做人的尊严”。

此外,“一分耕耘一分收获”是说付出才有收获,“对于他人的好心给予,温柔地给予回报”是说懂得感恩,这两个完全不同的立意,不知这位同学到底选哪一个?

林慧敏: 生命的红酒永远榨自破碎的葡萄,生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。困境虽折磨我们的肉体,却能磨砺我们的灵魂。在生活的窘境中,仍能坚守原则,方为真英雄。生活在底层不可怕,只要还有一颗正直坚毅的心。倘若因为这纷繁的诱惑而抛弃底线,那才是真正的一无所有。一定要在充满诱惑的世界中,守住自己的一身“傲骨”。

点  评: 这位同学也从“收废品的安徽女人”这一角度出发,立意为“坚守原则、坚守底线、守住傲骨”,大方向没有问题,但对立意的表述含糊不明,“原则和底线”是什么也没有点明。从材料中女人不愿意接受“我”的施舍可以看出,此处的“原则和底线”应该是指做人最基本的尊严。另外,把女人维护自己尊严的言行上升到“傲骨”,有点过了,没有把握好立意的“度”。至于谈及“磨砺灵魂”“正直坚毅”“充满诱惑的世界”,就更与材料无关了。“磨砺灵魂”是指在艰难困苦的环境中锤炼自己,但女人身处困境是生活所迫,不得已,言行中也没有显现出“正直坚毅”,“我”的施舍更谈不上“诱惑”。

老师来审题

面对故事性材料,审题时要抓整个材料的中心和重心。综观材料,第二段中有三句话非常重要——“虽然挣钱不多,但也算是做生意的”;“我隐隐感觉脸在发烫”;“我郑重地收下那两元钱,看着她高兴地转身离开”。分析这几句,收废品的女人说自己是“做生意的”,是告诉对方自己虽然挣得不多,但收废品也是一份职业,哪怕再卑微,也有做人的最基本的尊严。“我”为什么脸会发烫?为什么那么郑重地收下那两元钱?肯定是那女人的话触动了“我”。“我”为自己高高在上的施舍感到脸红,“我”只是一味地展示自己的善意,却忘了别人也有自尊。而那女人看到“我”收下了那两元钱,高兴地转身离开,是因为觉得自己得到了应有的理解和尊重,虽然生活艰难但依旧维护了自己的尊严。

围绕这些重点,我们既可以从收废品的女人一家的角度立意,如“哪怕活得再卑微,也该有做人的最基本的尊严”;也可以从“我”的角度立意,如“真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的”等。

写作提纲示例

立意: 真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的,哪怕他地位再卑微。

第一部分: 由“尊严”引入,生活中我们只注意了伟人、名人或者说我们自己的尊严,却往往忽视了卑微者的尊严,而真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的,哪怕他地位再卑微。

第二部分: 从正反两方面,分层次论证论点。

(1) 分论点一: 从正面论证,我们应从平视的角度,呵护卑微者脆弱的尊严,这是对别人最大的善意。

(2) 分论点二: 从反面论证,轻视卑微者的尊严的人,也会被人轻视。

(3) 分论点三: 维护卑微者的尊严,不仅成就了别人,更成就了自我。

第三部分: 联系自身生活实际,适度拓展,探讨如何维护“卑微者的尊严”。

中学2015学年秋季学期工作总结 篇3

中学2015学年第一学期学校工作总结

本学期,我们认真贯彻落实党的十八届三中全会和市、区教育综合改革方案的精神,紧紧围绕“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的xx教育总要求,认真总结学校“十二?五”期间工作的得与失,谋划并制定学校《“十三?五”发展规划》,稳步推进“特色高中”的创建步伐,不断提升教育发展品质,努力培养“崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀”的优秀高中生。

本学期,我校先后获得的集体荣誉有:全国节约型公共机构示范单位,xx市中小学心理健康示范校,xx市学生阳光体育运动先进学校,xx市金爱心集体,xx区未成年人暑期工作先进集体等。

本学期,在学生学科竞赛方面,取得了重大突破,在学科奥林匹克竞赛中,我校取得了2个化学市奥赛一等奖,2个信息市奥赛一等奖,1个生物市奥赛一等奖。成果丰硕,成绩来之不易。

一、主要工作

(一)精心制定学校《“十三?五”发展规划》,引领学校科学发展。

2015年是承前启后的一年,xx中学《“十二?五”发展规划》实施画上了圆满的句号,我们又启动了学校《“十三?五”发展规划》的谋划、讨论和制定工作。本学期,我们发扬学校优良传统,在学校新发展规划的制定之前,发动全体师生员工积极参与讨论,使学校新五年发展规划凝聚大家的智慧,勾画一幅真正体现大家共同愿景的学校发展蓝图。我们先后召开了校务会、中心组会、教师座谈会、学生代表座谈会等,听取方方面面关于学校各个方面的意见和建议,经整理汇集后,下发给中心组成员,再次提交大家讨论。经过充分、反复的讨论,学校新五年发展规划在德育、教学课程、校园文化、师资建设等方面的思路和框架已经确定,我们明确地提出了“建设崇文通理引领下的现代化科学高中”的实验主题。我们相信,最终制定的《“十三?五”发展规划》,一定能够引领学校科学发展,不辜负时代,不辜负金中人,不辜负xx人民。

(二)以“爱国、知礼、乐学”为主题,推动多样而高位的学生发展

我们坚持立德树人,以德为先,本学期紧紧围绕“爱国、知礼、乐学”的德育主题,以“校园节日文化”活动为特色,以“智慧型班主任队伍建设”为依托,整合并实施特色德育课程,进一步改进“智慧型学生团队”“智慧型德育团队”“智慧型家长团队”建设的策略与途径,大力探索校本化的“学校、家庭、社会”三位一体的工作机制,积极探索培养兼具领袖气质和百姓情怀的优秀学子,取得了一定的成效。1.以“纪念抗战胜利70周年”为契机,加强爱国、理想与信念教育

本学期,我们以“纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年”为契机,加强爱国主义教育、国防教育和理想信念教育。学期初开展“不忘国耻,捍卫和平”的黑板报评比活动,用班级文化引领学生的理想信念;11月艺术节,举行“铭记历史,青春放歌”爱国歌曲合唱比赛,让学生通过自己的歌声表达对国家、对学校的热爱情怀;12月组织高一学生赴东方绿舟开展“十六岁的花季”国防教育和素质拓展训练活动,增强学生的国防知识,提升学生的爱国情怀。开展“不忘国耻,捍卫和平”的黑板报评比活动,用班级文化来促进理想信念教育。

2.丰富校园节日文化,培养学生个性特长

我们以“9月社区节”“10月体育节”“11月艺术节”“12月迎新节”为载体,精心设计不同主题的节日文化活动。通过系列校园节日文化活动的开展,丰富同学们的校园生活,鼓励同学们体验实践,培养同学们的个性特长。

9月,我们开展了以“演绎社团魅力,谱写青春华章”为主题的第五届社团节。本次社团节活动包括社团宣传和招募、书法展示和社团文艺汇演等。我校31个社团中的10个社团在小剧场的舞台上展示了他们的社团成果,有幽默诙谐的小品表演,有悦耳动听的器乐演奏,还有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社团节活动,既丰富了同学们的课余生活,又为学生提供了“点燃青春,绽放活力”的舞台。

为了强健学生的体魄,激发学生的青春活力,培养学生阳光、合作、竞争的人格品质。10月,我们举办“享体育激情,享运动快乐”体育节。通过运动会、入场式的评比活动、拔河比赛、跳踢比赛等形式多样的活动,既为在体育领域有一技之长的同学们提供了展示的平台,又培养了同学们的集体荣誉感。

为了铭记历史教训,展望美好未来,学校在11月隆重举行“铭记历史,青春放歌”艺术节活动。在艺术节的舞台上,同学们精神抖擞、放声高歌,唱出了对祖**亲深深的挚爱和期待。在艺术节活动中,学校倡导学生“自编、自导、自演”的自主实践方式。学生积极主动,自主创新,注重学习和吸收时尚元素,很多班级以校园生活为创作题材,创作内容生动活泼,表现的主题发人深省,有的生动演绎了校园的学习生活,有的尖锐指出校园里的不文明行为,有的班级把学生志愿者服务活动搬上了舞台,节目内容无不充满了正能量,发挥了很好的自我教育功能。

12月30日,我们隆重举行了“传承文化,感悟幸福”迎新节活动。我们将传承我国传统文化活动与班级自主活动紧密结合,师生们表现出了很高的积极性和参与率。每个班级精心策划组织特色游园活动内容,有猜灯谜的、有游戏活动,有精美的自制食品等,师生们在不同班级营造的不同氛围中相互祝福,尽情体验。迎新游园会已经成为金中人分别后又重聚的最重要的理由,今年有许多毕业的学子都回到美丽的金中园,回忆美好的高中学习生活,沉浸在欢乐的海洋。在这个冬夜,心与心的距离变得更近,游园会不仅给师生们带来欢乐,更是金中人归属感和荣誉感的象征。

3.搭建体验实践平台,提升学生综合素养

做好一年一度自主管理委员会换届选工作。实行班主任推荐、学生自荐和学生工作部面试选拔的操作程序,把一批有为同学和学校服务意愿的,并且有一定实践能力的学生吸纳到学生干部队伍中,努力培养一支肯干、会干、巧干的学生干部队伍。

组建新一届国旗班,彰显阳光男孩形象。本学期,我们认真做好新一届国旗班组建工作,邀请海防营战士为国旗班学生开展队列和升旗礼仪的训练,确保每周一次升旗仪式的正常进行。在军事化严格训练下,国旗班无疑是学校男生教育的典范,他们有文明的礼仪,有认真积极的态度,有阳光绅士的形象、有大气睿智的胸怀,深受全校师生的好评。

为进一步提升我校学生思辩能力、人文素养和综合素质,培养团队协作和创新精神,展现我校学生良好的精神风貌,我们精心组织以“爱国、知礼、乐学”为主题的第十四届“金中杯”学生辩论赛。紧扣我校“培养兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生”的培养目标,辩题是“领袖气质应脚踏实地为先,领袖气质应以志存高远为先”和“爱国应心重于行,爱国应行重于心”。整个赛事分年级组内部初赛和学校范围的决赛,通过激烈角逐,高一(4)班和高二(7)班技高一筹,荣获高

一、高二组的冠军。

精心设计学生讲坛课程方案,有序开展学生讲坛活动。本学期分别以《叙利亚的局势和难民问题》《介绍你最欣赏的画家和他的画》《我最喜欢习近平主席的一句话》为主题开展学生讲坛活动,引领学生关心国家大事,能运用科学的世界观、价值观正确认识国内外重大热点、焦点问题。拓宽学生对文学、科学、经济等领域的知识面,提升学生的规划能力和综合素质。

继续组织同学分年级开展学工、学军和学农等社会实践活动。组织高三年级赴交通大学举行“成长”十八岁成人仪式,让学生树立成人意识,明确社会责任,培养爱国情感,激发同学们珍惜青春,发奋图强,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

组建学生“志愿者活动”的自主管理团队,每周做好网上志愿岗位预约和活动时数的审核工作。在期中和期末,对高二学生的志愿者活动情况开展排摸和统计,及时跟进督促指导。在期末,对高一学生进行动员和宣传,要求学生每人完成博雅网个人信息绑定工作,鼓励学生在寒假完成20小时志愿者服务时数,动员高一年级的自主管理团队,积极传承高二学生的工作经验和作风,弘扬“为他人服务”的意识,有序推进志愿者活动的开展。为了使学校工作有效地与2017年xx高考改革3+3+综合评价的改革进行对接,进一步完善了学校学生综合素养评价制度。为了使评价工作让老师和学生更易于操作,完成了教师评价工作指导手册和学生自我评价指导手册的制定;为了使评价更加趋于多元性和科学性,增加学业水平考试、研究型课程研究成果和学生获奖等评价指标,让学生在评价制度的指引下,约束自我、展示自我,提升自我。

4.提升育人能力,加强智慧型德育团队建设

我们精心落实班主任实训基地的培训课程,有序实施培训计划,全面促进学校德育工作和管理水平上台阶。每月例会抓常规,努力夯实班风学风建设;营造丰富有内涵的班级文化,创建温馨教室;开展集体家访活动,提高班主任的家庭教育指导力;实行见习班主任制度,提高青年教师的控班能力和管理艺术;做好顶层设计,做好班主任绩效考核工作,围绕“班级基础管理”“班级文化建设”和“班级特色管理”三个一级指标,设计了13个二级指标,根据学校德育工作特色,认真制定班主任绩效考核方案。采取班主任自评、年级组领导审核和学生工作部核定的考核原则,坚持定量和定性原则,公平公正做好班主任绩效考核工作。利用绩效考核,激发班主任的工作热情和工作创新。

5.构筑家校合作平台,加强智慧型家长团队建设

无论学校教育多么重要和不可缺少,都不能代替家庭教育的影响和作用。我校坚持“学校、家庭、社会”多方合作的管理模式,积极构筑家校合作的平台,发挥家长在学校教育教学中的作用。我校以xx市“十二五”家庭教育指导实验基地为依托,成立班级家长委员会、年级家长委员会、校级家长委员会队伍,丰富家长学校培训课程,着力加强智慧型家长团队建设,为每一个学生身心健康发展保驾护航。为高一新生家长开设了《你我携手 杨帆起航》讲座;成立学校家委会,定期举行家委会会议;举行家长开放日活动,邀请家长来校观摩主题班会等。

6.以融合为核心追求,促进民族大团结

我们是一个多民族共处的校园,共有汉族、维吾尔族等10个民族。秉承育人为本、德育为先的宗旨,通过制度设计和开展系列活动,进一步增进***班学生与本地学生在学习、生活以及校内外活动中的相互交流,深化两地学生之间在思想观念和意识形态方面的融合。以融合教育为核心开展系列活动,为了***班学生深入地了解xx本土文化,我们开展高一年级“走进xx家庭”和高二年级“走入xx城乡”系列主题教育工作;通过组织学生外出参观考察和观看文艺演出增进学生对海派文化和中华优秀传统文化的了解;继续以节日文化为抓手,学校组织***班学生和本地学生一起过古尔邦节、春节和端午节等,让节日承载的传统文化深入同学们的心田;进一步加大拓展型课程的开发力度,在不断丰富和完善京剧班、工艺班、铜管乐队等课程的基础上,拓展视野,整合各类社会资源,引进和开设xx农民画、国标舞等特色课程。通过系列活动和特色课程,为***班学生创设健康成长的文化环境,使学生在潜移默化中得到优秀多元文化的熏陶和滋养,增强对中华优秀文化的认同感,让融合教育深入学生的内心世界,让优秀的多元文化浸润和滋养学生的心灵。

(三)加大课程群建设,推进智慧课堂建设,提高教学质量

本学期,我们进一步提升教学理念,加强智慧教师、智慧课程、智慧课堂建设,认真落实“柘湖早荷培育特色项目”,培育学生创新素养,积极开展“三导”校本研修,坚持“三学三研”课堂教学改进,取得了显著的成效。

1.以智慧教育课程建设为主阵地,校本化实施三类课程

校本化实施“崇文通理”课程群。基础型课程采用“三导”化研修。认真落实“三导”研修过程中的集体备课、说课、听课、评课环节,逐步规范导学案,聚焦课堂、研究课堂,创建高效课堂。“三导”活动开展走过了五年,本学期备课组开展“三导”校本研修活动共12周,其中各教研组专题研讨活动共10次,两次全校展示活动。全校教师开设导课168节,听课近1600多人次,有81多人次到录播教室上课。以编制《xx市xx中学学案集》《学科校本作业》为抓手,加强“创新实验班”“英语特长班”“ 高二年级一人一表分层走班教学”的课程重组研究,不断完善基础型课程校本化实施。在高

一、高二“创新实验班”开设了19门资优生课程。

拓展型课程采用“星级”化管理。以培养志趣,激发潜能为导向,不断完善建设德国教材《卡尔斯鲁厄物理课程》《边学边做智能机器人》《算法.程序》《植物组织培养》和台湾《中华文化基础教材》等一批具有金中特色的拓展型课程。在高

一、高二年级开设29门拓展型课程。通过质量跟踪评估,有4星级拓展课1门,3星级拓展课7门,2星级拓展课13门。

以过程体验和探究创造为主,推进研究型课程“课题”化实施。本学期共确定了196个研究性学习课题,各课题组已开展了不同程度的课题研究工作。

“主题”化实施“柘湖早荷”“百姓情怀”“领袖气质”“幸福人生”等课程群。加强创新实验班的课程重组开发。按照《xx中学学科渗透创新人才培育大纲》的要求,积极探索创新实验班课程结构重组,开设“理科拓展”、“周末讲堂”、“科技创新”、“班级论坛”等课程群,完善和开发系列校本课程。积极开展英语特长班课程建设整合。本学期积极与澳大利亚哥伦比亚学院合作办好英语特长班,重点研究探索符合xx中学学生生情特点的科学英语特色课程,开拓学生国际视野,培养世界公民。完善“xx中学学生科学院”的建设,使之真正成为金中小小科学家的研究乐园。充分挖掘十大“创新实验室”和科技探索馆的资源,编写出基于各学科创新实验室的课程方案和校本教材,每个实验室形成若干个“研究性小课题”并形成特色和品牌。认真评选“小研究员”和“小院士”。

做好“xx中学数理学科基地”“xx中学生命环境创新工场”,探索主持人与班主任双主导工作模式,整合多学科资源,积累教育教学资料,逐步形成特色。继续加强与交大物理与天文学系的合作,做好第二届“致新班”的课程、教学和管理工作,将学生创新素养培育有机融入学科教学的各个环节,全面推进“创新素养培育”项目,加强创新人才的早期培养,本学期为我校学生开设12次讲座。

积极开展“xx中学学生生涯规划课程方案”的实践,经过团队辅导课程、生涯测试、职业体验、高校一天、生涯规划五环节,引导学生根据自身条件和外界机遇,确立自己的职业方向,并制定自己的发展计划、学习计划及实现生涯目标的具体行动方案等。在总结上学期试点工作的基础上,在高

一、高二年级全面推进“学生辅导员制度”。进一步做好学校心理健康工作,在团队辅导的基础上,特别关爱有心理问题的特殊学生,规范档案资料。

2.实施分层推进策略,加快智慧型教师团队建设

实施“园丁工程”,培养青年教师。本学期安排13对师徒结对,一年“结对子”;二年“压担子”;三年“出效果”;四年“露头角”;五年“拔尖子”,顺利通过“适应期”、尽量缩短“成长期”、快速进入“成熟期”。第7周组织了16位新进教师开展校级汇报展示课活动。

实施“青蓝工程”,发展优秀教师。优秀教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键,立足岗位练兵,开展“教师基本功比赛”“晒课”“教学评优课”“五省一市六校”同课异构等活动,努力建设一支高素质的教师队伍。第13周举行了校中青年教师教学评优活动。

实施“名师工程”,打造骨干教师。引导激励教师积极报名参加xx中学“名师孵化工程”、区级“学科带头人、骨干教师、拔尖教师等培养对象的培训活动”、参加“市级名师基地班”等学习,让他们站在高位实现突破发展。在xx区第六届明天导师工程中共有8位教师被评为首席教师、导师和13位教师被评为骨干教师。

3.以智慧课堂建设为重点,继续推进“三学三研”课堂教学

以“推进全程导学,打造智慧课堂”为抓手,进一步推进“三学三研”课堂教学改革的深入实施。本学期以亮相课、评优课、同课异构、三导课、展示课的形式,继续围绕《课堂教学观察》,研究“三学三研”课堂教学,大胆探索基于“三学三研”的新授课、复习课、讲评课导学案设计环节的探究;积极探索基于“三学三研”的小组合作学习模式的建构,自觉研究小组学习在班级管理、自主互助学习等方面的作用;在课堂教学中,教师向“导学、助学、督学”的角色转变,学生在教师“三学”指导下进行尝试“自学自研、互学互研、深学深研”。

开展智慧课堂的实践研究活动,加大信息资源库建设。本学期组织部分教师进行“网络环境下智慧教室”技术培训,化学、政治学科进行基于“信息化智慧教室”的“三学三研”课堂教学实践活动,渗透“自学自研、互学互研、深学深研”的学法指导研究,培养学生自主学习能力。

坚持“五认真二听课四检查”,落实课堂教学“五环节”。以规范促质量,向规范求效益。本学期继续认真做好课堂教学“五环节”。继续做好“推门听课和三导听课”工作,增大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。加强对教师教案、作业批改、课堂教学与进度教学效果的检查。

4.以智慧教研建设为主线,扎实推进“两组三导”活动

积极开展“导学导教导课”校本教研活动,加大备课组内导课评议力度。教研活动做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。教研组以探索“基于信息化平台的三学三研的小组合作学习”为校本教研工作重心,以主题教研、课例研究形式,开展磨题、磨课、磨人的“三磨”活动。备课组正常开展各项教研活动,以“导学导教导课”“学案导学”为校本研修工作重心,运用微格教研手段,进行独立教材钻研-说课-集体备课-修正教案-教学展示-教学反思等环节的研究,有力提升教师学科教学能力,提高课堂教学的效益。

落实学校“一师一优课、一课一名师”活动实施细则,按照“三导”和网上“晒课”活动计划,按计划有步骤定主题开展教研活动,不断做好“三导”研修过程中的集体备课、说课听课评课质量,并将集体备课与青年教师的培养有机结合起来,讲究导学案质量,聚焦课堂、研究课堂,创建高效课堂。

积极开展“合?特?优教研组”和“和谐备课组”争创活动。以评选“合?特?优教研组”和“和谐备课组”为抓手,开展一组一特色一品牌建设,激发团队内在活力,建设特色教研文化。从学科的发展规划、特色定位,规划落实学科拓展型课程和研究型课程的实施出发,组织编制校本课程、校本教材和校本练习;发挥优秀教师和骨干教师的引领作用,加强对青年教师的培养,指导组内教师的教育、教学和科研,激发团队内在活力。学期末完成对“合?特?优教研组”和“和谐备课组”初评工作。

5.智慧管理引领,实施新高考背景下“自主选课分层教学”策略

高二年级是实施新高考制度的第一届。我们认真做好高二年级物理、化学、生物、政治、历史和地理六门学科“自主选课走班教学”工作。根据学生的学科学习能力和学生的选择,理科三门学科有5种分层的模式,文科三课也有4种分层模式。学校在师资紧张的情况下,从“以学生发展为本”出发,几乎满足了所有学生的自主选课要求。我们积极研究分层分课走班模式下的班级管理、学生学习管理、教师的教学管理以及班级学习质量管理等新课题,认真制定等级考学科和学业合格考学科的校本课程方案和教学计划。加强数学不分文理的教学研究、英语听说的教学研究、语文阅读的教学研究,等级考的学科教学研究。

6.认真研究高三生情,采取有效方法推进备考工作

有的放矢,做好高考和学业考工作。年级组对每月每周的工作进行了详细安排,及时召开衔接会、教师会、家长会、学生会等加强沟通交流。备课组长认真制定学科教学计划,精心设计规划三轮复习方案,立足校情,明确目标,细化教学要求,从问题入手抓落实,细密排查,多方挖潜,组织学科高考研讨,集体备课,学科模拟考试后的试卷分析及讲评等工作。班主任及时召开班级研究会,对学优学生再推一把,对薄弱学生助其补强薄弱学科。

(四)科研引领智慧教师专业发展,助推学校综合教育改革

本学期,我们坚持“教研、科研、师训”一体化特色,以区科研成果展示暨第十五届教科研年会为契机,进一步浓厚学校科研氛围,推进学校课堂教学改革,以科研引领智慧教师成长,培育智慧型教师团队,推动学校的综合教育改革和转型发展。

1.落实科研过程管理,提升课题研究质量

重视课题过程管理,在课题论证的过程中,帮助教师理清研究思路,落实研究方案,提炼研究成果,提升课题研究质量。本学期,为刚立项的四个区级课题进行开题论证,分两批开展了5个区级课题的结题论证。深入数学组和生物备课组开展了两次课题研讨活动,为两个区级课题结题做准备。

2.提高科研成果意识,扩大学校科研影响力 本学期的暑假论文,仍以“三学三研”课改实践经验为主题,我们共收到了教师的119篇教育教学论文,评出了30篇获奖论文,同时,将这些优秀论文编辑形成了《实践与探索》15辑。认真做好“十二五”学校龙头课题《构建“三学三研”高效课堂教学模式的实践研究》的结题工作。在多次召开课题结题研讨会的基础上,经过十多次修改,完成了近4万字的研究报告,很好地总结了三年来课堂教学改革的成果。同时,积极争取区级科研管理部门的支持,于2015年12月3日下午,召开了以“一场正在发生的教学变革——‘三学三研’助推课堂转型”为主题的xx区教育科研成果展示活动暨xx市xx中学第十五届教科研年会。会议由xx区教育学院科研室丁永章主任主持。xx市教育科学研究院普通教育研究所汤林春所长、xx市教育科学研究院学术委员会潘国青主任等领导以及同仁近100位来宾与会。本次活动,有我校四位老师同时开设“三学三研”的课堂教学展示课,再由课题组向大会作“成果汇报”,既有总报告,又有来自教研组、班主任、学科教师、学生等不同层面的案例汇报,内容生动而精彩,使与会的专家、领导和同行们对我校的课堂教学改革有了感性而全面的了解,起到了很好的交流和示范作用。

3.评选表彰科研先进,提升教师科研积极性

本学期是“十二?五”收官年,根据教师和教研组参加科研的积极性及科研成果的显著性,评出了语文、化学、史地生三个教研组为“十二?五”科研先进集体,王新勇、杨健、冯尚欣、沈强、陈英、许滢倩、龚伟杰、陆英、周宝红、陆丽芳、吴建强、李萍、梁颖、王瑛、徐永存、戴文开、应学超、柴秀苗共18位“十二?五”科研先进个人,并给予了奖励,为广大教师树立了科研榜样。

4.推荐教师参与评比,收获科研丰硕成果

本学期,组织并指导教师参与了多项教科研项目及论文的评选活动。选送1篇论文参与了“xx市中小学幼儿园应用调查方法优秀成果评选”活动,3篇论文参加了《现代教学——有效作业专辑》征文,8篇论文参与了《现代教学》2015 优秀教学论文评比。选送2个项目参与xx市教育科学研究院第五届学校教育科研成果评奖,12个项目参与xx区第七届学校教育科研成果奖申报。

本学期,取得了以下的科研成果。徐晓燕、陆丽芳、徐永存、张明珠四位老师的文章发表于《现代教学》; 在2015学年“信息技术助推教育发展”xx区中小幼教育教学案例评选中,金弢老师撰写的《从经验管理走向数据管理——xx中学基于大数据分析的教育教学管理案例》获一等奖,沈沂老师撰写的《行到水穷处,坐看云起时——我的教育教学信息化案例》获三等奖;在xx区“十二?五”优秀师训管理论文评选中,王秀美老师的论文《在“三维度”校本研修中建设智慧型教师团队》获一等奖;在2015xx区学校心理健康教育活动月评审中,我校柴秀苗老师撰写的团体心理辅导案例《让我们牵手开启心旅行》获得一等奖,学校获得组织奖;徐晓燕和陈红梅两位特级教师在“第一教育”和“xx市特级教师”微信平台的公开课栏目上分别发表了题为《中学化学,从让学生不害怕化学开始》和《让学生在“生活化”、“生本化”、“生命化”的课堂里幸福成长》的文章;杨健老师的市级规划课题《PISA视角下的高中理科情境教学设计与实践》顺利结题。5.扎实做好见习教师培训,为xx教育培育合格新教师

我校作为区、市两级见习教师规范化培训基地,本学期有来自5所学校的26位见习教师参与了我校的见习教师规范化培训。本学期的见习教师规范化培训做到活动开展有序,管理到位。10月中旬,见习教师规范化培训启动仪式暨第一次集中培训活动在我校第四会议室举行,马建昌书记作了题为《你们的进步,就是我最大的愿望》的讲话,教学管理部宋卫军主任为全体见习教师做了题为《教学常规与基本环节设计》的智慧教学讲座。11月,举行了见习教师规范化培训第二次集中培训活动,徐晓燕校长作了题为《让教育充满智慧》的精彩讲座,让见习教师对“智慧教育”有了新认识,对成长为“智慧教师”有了新愿景。12月,举行了以提升“专业素养”为主题的第三次集中培训活动。我校教工书法社社长李萍老师给见习教师们作了“见习教师规范化培训钢笔字和粉笔字比赛”的赛前辅导,陈红梅主任作了题为《教师专业素养提升的方法与途径》的讲座,让见习教师对“专业素养”有了新的认识和启发,提升“专业素养”有了新的路径和方法。1月,开展见习教师基本功(钢笔字、粉笔字、简笔画)比赛,并由青年教师应学超为见习教师开设《数字故事制作培训》的讲座。此外,我们还邀请见习教师参与了学校的区教育科研成果展示活动暨xx市xx中学第十五届教科研年会,以及第十二周举行的中青年教师教学评优活动,给见习教师们更多的培训机会。每月,我们都召开见习教师规范化培训指导老师会议,交流带教心得,检查并布置带教任务,使带教工作规范有序。

此外,我们认真做好“十二?五”师训工作,组织和落实校级、区级、市级各类培训的扫尾工作,为教师顺利完成“十二?五”师训,提升综合素养做好服务工作。

(五)根据学校发展规划,做好其他工作

1、加强学校宣传和对外交流工作,国际教育交流正常化

本学期,我们进一步加强宣传工作,随着新媒体的崛起,我们与时俱进,一方面加强了与新媒体ixx的合作,通过这个平台,发布了5条学校新闻;另一方面,我们开通了学校微信公众号,吸引了1000多位粉丝加关注,发布了近50条学校信息。另外,我们积极转发有关公众号推送的有关我校的新闻和评选活动,通过全校师生和社会各界的努力和支持,我校被评为由“xx头条”公众号发起的“xx最美高中”第一名。我们继续加强外宣力度,在学校举行五省一市六校同课异构暨“新高考背景下的课程改进”校长论坛活动时,《中新网》《新闻晨报》等媒体纷纷报道我校“自主选课分层教学”策略,树立了学校勇于改革,积极转型发展的形象,起到了很好正面宣传的效果。

我们继续加强对外交流的力度,先后派出管理干部和教师赴北京、大连等地,和位育中学、奉贤中学、普洱一中、大连二十高中、河北开滦一中、崂山二中、江苏省新海高级中学、绍兴一中等兄弟学校交流管理、教育教学情况;我们接待了来自德国姐妹学校WHG中学的17位师生,为他们开设了中国书法、中国剑术等课程,让他们体验了博大精深的中华文化,接待了3批韩国师生代表团来校访问交流;同时我们精心组织教师、学生参加国际交流,一批学生、教师走出国门,到德国、新加坡游学和交流,不仅开阔视野,增长知识,也向居家外国友人传播中华文化和文明。

2、警钟长鸣,加强校园安全和食品卫生工作

本学期,我们一如既往重视安全文明校园建设,牢固树立“预防”意识,进一步落实安全工作责任制,更新数字视频监控系统,规范教职工车辆停放,更换消防设备,配合“全民国防教育日”做好防空警报试鸣工作,精心落实师生员工们的安全教育,组织***部高一学生赴朱泾消防队参观学习,并进行消防灭火实践操作,11月举行了教室逃生应急疏散演练,收到了预期效果,努力编织“人防、技防、物防”三合一的安全网络,树立食品没有免检产品的意识,严把食品卫生安全关,确保全年无安全事故发生。本学期,国务院教育督导委员会来我校进行2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导,对我校的工作给予高度肯定。

3、服务教育教学,加强基建与维修工作

为保证教育教学工作的正常运转、校园文化建设和教育转型发展培养创新型人才的需要,本学期,我们完成了科学探索馆建设与室外绿化景观总体改造工程,及时做好竣工验收、结算、审计工作。完成了学校连廊防滑改造,对学校体育场看台钢结构顶棚进行了更新维修,为学校体育场看台西墙装饰了文化景观,对教学楼和宿舍卫生间的隔离板及门进行了加固,南广场和通往***班宿舍的道路铺设黑色路面,更换了食堂天然气燃气表等,确保学生公寓、食堂和教育教学的运转,给师生们的校园生活带来“安全、优质、舒心”的感受。

4、加强沟通和管理,完善后勤社会化的工作

本学期,我们进一步加强和强丰保安公司、教育超市有限公司、强丰保洁公司、博海餐饮公司、根茂园林绿化公司等社会服务单位的沟通,发挥合同管理的优势,不断督促其提高服务质量,使社会化服务队伍成为了学校后勤保障队伍中的重要一员。

5、依法治校,规范收费,办人民满意的教育

本学期,我们坚持依法治校,有序推进“七五”普法工作,继续加强学校收费工作的领导,坚持公示制度,规范收费,坚决制止乱收费;学校代办费坚持“多退少不补”原则。社会和家长对学校“规范收费”满意度高。

6、加强班子建设,打造智慧型管理团队

本学期,在贯彻落实群众路线教育实践活动的过程中,加强班子的“务实、廉政、为民”建设,坚持党务公开和校务公开,召开九届七次教代会,审议学校《“十三?五”发展规划》和学校财务报告,自觉接受教职员工的民主监督。学校党政领导重视教职工提案、建议的落实,召开各类座谈会,倾听教职工的呼声,关注教职工的切身利益,努力为教职工排忧解难。本学期,学校继续开展“和校长喝咖啡”活动,邀请学生代表、教师代表和校长零距离面对面沟通,倾听意见建议,关注师生们关心的热点,及时解决学习和生活中的问题,受到了师生们的欢迎和好评。学校校级班子成员对照“三严三实”,查找问题,补短板,抓整改;学校组织中心组成员定期学习管理理论,联系学校管理实际,分析学校管理中的疏漏和缺点,探讨改进方法和策略,努力打造智慧型管理团队。

二、主要体会

2015年是“十二?五”的扫尾年,2016年是“十三?五”的开局年,站在承前启后、继往开来的当下,金中人回顾既往,豪情满怀,取得了许多来之不易的成绩,面向未来,对照“十三?五”奋斗目标——建设崇文通理引领下的现代化科学高中,对照社会与人民对高中教育内涵发展的需求,对照先进学校在转型发展中的不断创新,我们也清醒地看到了我们的问题和困难:

(一)如何围绕“科学高中”的建设,完善课程设置?

“十二?五”期间,学校搭建了“五大课程群”,为培养崇文通理兼具领袖气质和百姓情怀的优秀高中生和创新人才早期培育作出了探索和努力,取得了一定的成效。但面临“科学高中”的建设重任,学校在工程设计等学科的课程建设上任重而道远,需要“外引内培”,花更大的精力,还需要教育主管部门的大力支持,才能取得突破。

(二)如何培养一支能够承担重任的师资队伍?

中学2015学年秋季学期工作总结 篇4

中学2015—2016学年上学期教务处工作总结

本学期以来,教务处在陈校长的指导安排下,本着“敬业,精业,务实,服务”的工作态度,牢固树立教学是重心,质量是生命的观念,狠抓教学常规管理,注重课堂效率,强化毕业班的教学管理,把提高教学质量作为工作的出发点和立足点,比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下:

一、组织好暑期小升初招生工作

在校长的统筹部署下,在教务处的组织下,在全校教师的支持配合下,按照教育局的有关文件精神和招生政策,顺利的完成了2018届的小升初招生工作,按照招生计划,2018届共录取了500人。

二、抓好教学常规检查工作,组织好常规教学活动

教学管理突出以人为本,重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改以及实验室的管理等方面。

1.从一开学就安排教务处的工作人员,每天对常规教学实施不定时的检查,重点检查上课迟到、下课拖堂和随意调课行为,通过检查,整体上大家都能按照学校的要求执行到位。对于没有按照学校要求做到的教师,进行了通报和反馈。

2.在学期末,按照学期初的工作计划,务实的检查了所有老师的教案和作业批改情况,并进行了统计和反馈,以促进我们的常规教学。

3.按照学校的常规惯例,在教务处的组织领导下和三个年级的机密配合下,完成了三次大型考试,在年级主任的组织下,定时召开了质量分析会,对教学工作进行了阶段性的诊断和调整。

4.开学初对学校实验室进行了全面的整理,在管理制度、实验室卫生、药品的管理、器材使用登记、安全器材的摆放、重点危险品的双锁管理等方面进行了严格的要求和规范。

三、采取形式多样的听评课,督促教师提升业务水平

1.根据我校教学工作安排,每学期都要安排公开课,本学期的公开课模式进行了改革,分为两轮制。

第一轮为骨干教师的示范课,为青年教师做好榜样和师范。

第二轮为青年教师的汇报课,以老带新的形式不断培养年轻人,促进教学质量有序提升。

2.为了进一步督导教学,根据三个年级的反馈意见,在学期末又组织了大范围的听推门课,发现了在教学常规中存在的问题,并在听课后及时予以评课和指导。

四、强化毕业班的教学管理

1.通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导,班主任跟班,切实加强了初三年级组教学过程的有效监控,为提高中考质量保驾护航。

2.加强考试密度,及时反馈和巩固,为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外,初三年级本学期计划共组织了三次正规的考试,同时,在每周五下午还安排的有毕业年级的周测,对学生的学习状况和老师教学进行周周诊断和检查,整体效果比较明显。

3.研究中考信息,有针对性地组织初三毕业班教学。

①加强与外校的试卷交流(本学期开学后第三周与回中学区进行了十校联考),及时掌握中考信息,并组织了试卷分析,及时调整教学过程,扬长避短。

②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会,对准“如何提高初三教学质量”展开讨论,集思广益,为后阶段初三教学工作提供了方向。

五、加强青年教师的培养,开展第三届“xx杯”新人赛活动

本新进青年教师较多,在业务方面不是很熟练,为了能尽快适应学校的教学,尽快的成长,根据新人赛方案如期的进行了新人赛活动。

本次新人赛共28人参加,开展了“新人赛课活动”、“班会说班活动”、“读书心得”、“参加一测考试”四个环节。在学校领导、教研组长、备课组长和全体班主任的大力支持下顺利的完成了前三个环节,第四个环节将在期末考试中如期进行。

六、加强非毕业班的教学管理

学校在重点抓初三毕业班的同时,对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况,通过各种途径进行了调研。本学期对初

一、初二学生进行了三次大考,并通过推门听课,抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学,学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题,及时研究解决方案、措施,在教学工作中需整改的,督促有关老师进行整改。

七、做好学籍管理工作

1.做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;现在正在审核毕业年级的户口本和上报学籍工作。

回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与学校的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

xx中学教务处

中学2015学年秋季学期工作总结 篇5

2015—2016学年第二学期中学教师教学工作总结

一学期工作接近尾声,盘点起来,有太多可圈可点的地方,具体总结如下:

一、迎检工作

本学期太多的工作都是围绕着义务教育均衡检查展开的,它涉及到全校每一位教师和学生,每个人都有大量的任务要完成。

1、本学期重中之重的任务就是迎接义务教育均衡检查。开学伊始,各部门加班加点积极准备迎检材料,截止到五月初,共整理装订材料164盒。

2、在全校各班主任及各班级的积极配合下,完成了学校刊物的收集和展示工作,达到了均衡检查的标准,在这里给各班主任和班级点赞。

3、在将**老师辛苦付出和努力下,完善了各专用教室的墙面的文字布置,同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。

4、在郭**老师的积极努力下,完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作,并及时借阅给各班的学生。

5、一学期来,各专用教室负责人积极配合学校,迎接一次又一次检查,他们积极挖潜,布置墙面,完善各项制度,使教室达标,在这里道一声辛苦了!

6、在各部门的努力下,经过两个多月的反复修改,完成了《伊春区八一学校管理制度汇编》,并装订成册,为均衡检查做了铺垫。

二、教学工作

一学期来,教务处在张**老师的领导下,创新的开展工作,充分调动了教师的工作积极性,使教学上的各项工顺利完成。

1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来,教务处定期检查教案,听课笔记,各项评价及时有效,经常巡课,保证课堂教学的有序进行。

2、积极开展推门课活动,各位教师积极参与,通过相互听课、评课,使课堂教学的驾驭能力得到提高,课堂教学模式进一步明晰。

3、认真组织了初三的三次模拟考试,初

一、初二的期中、期末考试及质量分析会,发现问题及时与学科教师和班主任沟通解决。

4、按照区进修校的要求,我们完成“一师一优课,一课一名师”的教案设计,课件制作及录像课的上传工作。

5、按照区进修校的要求,完成了理、化、生实验课说课活动的说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。

6、本学期时刻对教师进行校本培训,要求教师每月写教学反思一篇,每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组按照区里的要求进行集体备课,远程听课,听讲座的学习

7、在语文组安**积极努力下,完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。谢谢安老师!

8、在初一班主任张**老师的周密策划下,在郝**老师及语文组的配合下,成功的组织了中学部的《经典诵读》活动,学生们的到了熏陶和锻炼。9、6月末,初一学年成功的参加了伊春区读书成果展示活动,我校初一年级的《阅读经典,快乐人生》表现出色,受到好评。感谢张**、毛**、安**、郝**老师。10、7月初我校初二学生代表学校参加了伊春区的诗词大赛活动,初二年级的语文教师杨**、周**老师积极辅导学生做了充分的准备工作,谢谢两位老师!

三、管理工作

学校的年级管理到班级管理的模式决定学生的学习状态和效果,中学部三个年级的管理各有特色,精彩纷呈。

1、初一年级在张**老师的带领下,本学期承担了大量的教学活动任务,每次活动都是精心准备,完成出色。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习,谢谢两位班主任!

2、初二学年在李科老师的带领下,工作干劲十足。为了取得学科结业考试的理想成绩,班主任老师起大早贪大晚指导学生学习,苗**和张**两位老师积极配合,非常感谢五位教师的付出!

3、初三年级在张**老师的带领下,从开学起就起早贪晚复习备考,全组教师精诚团结,向课堂要质量,三次模拟考试,学生的状态一次比一次好,这都是班主任和教师配合的结果,三个班级非常稳定,这和三位班主任的付出是分不开的,谢谢三位班主任!

中学2015学年秋季学期工作总结 篇6

2015学年第一学期初级中学教学业务工作总结

一学期来,在上级有关部门的领导和关怀下,在史校长的带领下,经过全体教师的辛勤努力,教学业务线根据学期初制定的工作目标及工作计划,以“规范-内涵-特色”发展为主线,围绕“创建省教育现代化市”这个目标,以“均衡”、“优质”为关键词,解放思想,实事求是,提振精神,积极作为,以课堂教学为重点,规范教学行为,抓好教学常规,认真、扎实地开展了一系列工作,努力实践xx特色的“减负提质”,取得了较好的发展。

一、自查自纠,进一步规范办学行为

认真落实上级文件精神,根据星级学校督导评估及《义务教育段学校规范办学行为12条规定》的要求,进一步进行了自查、自纠,端正办学思想,规范办学行为,促进学生健康成长和全面发展,提升学校办学内涵及办学质量,并在11月11日接受了星级学校督导评估组的第一轮察看。

按要求在校大门口醒目位置安装统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌,公布第三督导区责任督学人员名单、举报电话和投诉信箱。宣传窗醒目位置公示:总日课表、作息时间表(随季节变化更新)、课外活动安排、校历等教学活动安排,接受师生和家长监督。本学期,无关于“减负”工作的有效投诉、举报。

按照省级试验区义务教育阶段课程设置与课时安排,开齐包括音、体、美、信息技术、综合实践等在内的各类课程;在“一费制”范围内征订教材,不统一购买规定以外的教辅材料;按规定只进行期中考试及期末考试。学生成绩不公开,不排名,不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准;提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。一学期来,无关于课程设置、教辅资料征订的有效投诉、举报。

认真落实大课间活动和课外活动,上午下午各设置30分钟的大课间活动。修订了《大课间活动规范》,鼓励各任课老师与本班学生一起参加活动,既能锻炼身体,强健体魄,又能体现师生同乐,增进师生感情。

二、多措并举,积极促进教师专业成长

毛泽东同志曾经说过,“教育的问题主要是教员问题”。有优秀的教师,才可能有优质的教育。学校积极搭建多种平台,努力拓展培训渠道,通过师训平台选课、校本研修、外出观摩学习、教师论坛、“一师一优课”课堂教学展示活动等形式,促进教师专业成长;

本学期,共有70人次教师参加了各级各类教研活动(不包括师训及集中外出观摩)。全校教师通过省厅师训平台自主选课80人次,共计1820学时,仅自主选课需交纳培训费53645元,选课老师都积极认真地参加了培训。结合校本培训,8月29日,举行了“师德论坛”,张智艺、徐旭侃、宋巍、杨江锋4位老师分享了自己暑期师德学习心得;11月29日,举行了“德育生活化”班主任论坛,周钰、吕寿云、徐建浓三位老师分别分别作为七八九年级班主任代表,分享了自己班主任工作的酸甜苦辣;第12-13周,举行了“一师一优课”课堂教学展示活动,20位教师开了20堂现场直播公开课。10月,先后组织了语文教研组、科学教研组、英语教研组、数学教研组参加三江名师优质课观摩,效果良好。11月18日,宁波市送教下乡(语文、美术)到我校„„通过学习、观摩、培训,使广大教师特别是年轻教师增长了知识,开拓了视野,提升了自身文化素养,提高了教育理论水平和课堂教学能力。

尽管,各级教学管理部门组织的教学业务竞赛不多,但是我校老师都认认真真去参加了且获得了较好的成绩。周钰、吕寿云、徐建浓三位老师在镇中小学“德育生活化”班主任论坛中分获优胜奖;孙永权、毛夏南老师在2015年慈溪市初中毕业生科学学业考试命题比赛中荣获二等奖;在2015年慈溪市初中学科优质课评比中,沈央芳、胡利亚老师分获二等奖,周钰、岑叶燕老师分获三等奖。史幸芳校长的《有关正多边形的折纸》、张智艺老师的《用描写丰富人物形象》分获慈溪市初中微课评比二等奖;傅云丹老师的《游戏中练思维,快乐地学知识》在《中小学信息技术教育》(CN 11-4860/G4)上公开发表,毛夏南老师的《有效课堂实验活动设计,促进科学课堂高效》在《新课程》(CN 14-1324/G4)上公开发表。

三、开拓创新,努力提升教育教学质量

质量是学校的生命线。唯有质量的提高,学校教学才能更大限度地得到群众的满意、社会的认可。抓好教学常规管理,实施管理的制度化、科学化,是提高质量的有效途径。

抓好教学常规,是促进教学质量提高的有效途径。一学期来,推门听课,教学“五认真”之备课本检查和作业批改检查,都一一认真完成了。本学期共接受了2次上一级部门的教学常规检查,反馈中没有提及原则性差错。

做好培优补差工作。组织了八年级数学、英语培优辅导,安排专职教师,每个星期都集中培训。老师们爱岗敬业,默默奉献,有较强的事业心和责任感,时刻关心着每一个学生的进步,充分利用课间、中午、放学后的时间,把培优补差工作落到实处。在培养优等生的同时,做好对学困生的帮扶,使学生们能进得来坐得住,也在一定程度上使学科质量得以整体提高。

教学质量稳中有升。11月16日,九年级部分学生参加了全市统一的音乐美术素质抽测,尽管成绩不是特别理想,但是比预想的要好。合唱、书法与美术继续保持慈溪市艺术特色项目称号;在各级各类学生竞赛活动中,我们认真组织、积极参加,通过校内选拔、认真辅导,取得了可喜的成绩,并在某些层面上有了突破性的进展。在2015年慈溪市中小学“书香伴我行”读书征文活动中,黄巧艳同学、龚乐扬同学、周丽丹同学分获慈溪市三等奖;徐佳妮同学在慈溪市教育系统“读廉书、写廉文”主题活动征文评选中荣获三等奖;廖佳舒同学在第十一届中国中学生作文大赛(浙江)暨第三届“《中学生天地》杯”作文大赛(慈溪赛区)中获得三等奖;冯铖运同学获浙江省第四届“兰亭奖”中小学生书法大赛慈溪分赛区初中段优秀奖;朱巧莹同学获慈溪市中学生及普高青年教师阅读评比二等奖,还在慈溪市中小学生“铭记历史圆梦中华”演讲比赛中荣获三等奖;徐梦超同学获2015年慈溪市初三语文综合能力竞赛二等奖;在慈溪市中小学生美术比赛中,励幕蕾获得二等奖,劳梦佳、罗棋棋、林虞溪、程阳阳同学分获三等奖;万贵朋同学在2015学慈溪市初三学生劳技操作竞赛中荣获三等奖。

四、其他有关工作及成绩

2015学年年报按时保质完成上报;认真、及时完成电子学籍全国联网工作,学生照片上传、转学、休学等数据一学期来无差错;残疾儿童少年随班就读有关材料认真完成并及时上报;体质健康测试保质保量完成测试并及时上报,抽测结果良好;重新整理布置了图书室、阅览室、实验室、各功能教室,试行7S管理,并于12月10日接受了教育技术工作考核评估,考核结果合格。2个慈溪市级立项课题、2个宁波市级陶行知教育思想立项课题研究工作顺利开展。

五、存在的主要问题

日常教学巡视、期中检测成绩、上级部门的教学常规检查反馈都显示:一部分学生学习劲头不足,学业成绩两极分化较大,“补差”工作急需加强,学业成绩整体性亟待提高;部分教师出现职业倦怠倾向;校内教研活动流于形式现象明显。

教育很朴素,不是“包装”给别人欣赏的,需要静下心来,脚踏实地去雕塑人的生命,培植人的灵魂。我们在做一件事情之前,不要去想这件事情有多么难做,然后就直接认为自己做不成,而是首先要去想能够完成这件事情的方法,不到山穷水尽,绝不放弃——不要让自己输在没有行动上。一个学期来,我们取得了一点点成绩,也发现了一些问题。碰到问题,面临挑战,需静心、耐心去分析,去面对、去正视,去探讨、去解决,但是绝不能没有行动——我们将继续不畏艰难,执着前行,为学校的可持续性和谐发展而不懈努力!

中学2015学年秋季学期工作总结 篇7

2014—2015学年度第一学期中学行政工作总结

2007年6月,大学毕业的我来到南京市江宁中学工作,暑假,江宁区高中布局调整,我校整体搬迁至江宁经济开发区诚信大道,更名为南京市临江高级中学。受学校委托,更改新的校名后,校歌由我作曲,张晓明副校长作词,约花了15天的时间,《临江高中之歌》诞生,歌曲获得了大众音协主办的作曲比赛二等奖,虽然歌曲创作方面还存在不少的问题,但总算不是很难听。

刚工作的我,特别珍惜工作的来之不易,生活总是捉弄人,98年未能如愿考入大学,我毅然选择了当兵,希望在部队里能够通过自己的努力考入军校深造,但我太过天真,殊不知当时的部队腐败成风,考军校的美梦破碎,2年后,我与其他的战士一样退伍回家。社会的不公,但生活还得继续,我便只身外出打工,偶然的机会参加了一次歌唱比赛并获得了一等奖,这次比赛应该是我人生的转折点,也因弟弟及老师的劝说,我果断辞职,加入到没日没夜的高考大军。经过8个月的“浴血奋战”,我终于如愿以偿考入理想的大学。因此特别珍惜这来之不易的工作。

刚到学校,担任学校团委副书记并主持工作,应该说,军人的作风在,并能时刻严格要求自己,主要做了以下几项工作:

一、护校队

暑假,因搬迁,学校各项工程仍在抢建中(要保证9月能正常开学),因此在施工安全方面、物品保管方面尤为重要,学校特组建护校队,由我担任队长,队员有王鲁飞、李加喜、连文明、杨洋、陈友生等。平时在晚自习课间及放学后带上电筒巡视操场、食堂及宿舍,维护好学生秩序,制止吸烟、谈恋爱、打架等不文明行为;晚上要护校队轮流值夜班,看管学校财物。特别是暑假期间,我们几个好几天没有睡什么觉,一直坚持在宿舍七楼的楼梯口(没有门,防小偷进来偷东西)。

二、团委工作

刚到学校,对团的工作非常的陌生,一切都从零开始,不断的向别人学习,总结经验,建立制度、组建队伍、整理材料、开展活动,带领团委取得了一个接一个成绩,如:南京市优秀团支部、江宁区五四红旗团委、南京市规范用字啄木鸟行动优秀组织奖(江宁区唯一一家)等等。但也因缺乏经验,学生会工作缺乏特色,尤其在学生自主管理方面做的不够。

三、行政值班

一天中的检查教师到岗到位不多提,每次值班,我都能在课间时分到所在年级看看,有没有学生在追逐打闹、有没有学生在班级充电、有没有男女学生在教室内有过于亲密的表现、有没有学生搞一些恶作剧„„晚自习放学后,我会主动拿上手电筒去操场维持秩序,检查是否有抽烟、谈恋爱、打架的不文明现象;提醒打篮球、做器械训练的学生注意安全;督促跑步、散步的学生早点回宿舍就寝。深入宿舍检查学生就寝情况,无数次提醒学生珍惜时间,不要在宿舍玩手机。多次对学生说:“同学,不是你在玩手机,而是手机把你玩了。”对于在值班过程中发现的问题,我会及时记录,并将问题反馈给值班组长。

中学2015学年秋季学期工作总结 篇8

落实办学理念实施计划

一、指导思想:

根据2014年至2015学上学期学校工作计划,紧紧抓住教育信息化发展的契机,努力开展我校现代教育技术的新局面,推进教育现代化的进程。

二、具体工作:

1、进一步加强信息相关设施的管理维护

(1)以现有信息化管理各项规章制度为基础,进一步使教学信息化工作逐步纳入制度化、规范化的管理轨道。

(2)提高电教工作主动性。由以前的“等(报修)”转变为“(定期)查”的方法来加强对电教设施、设备的管理。从以前的“听(师生说)”转变为有目标、有计划的到教室、办公室“(主动)问”,降低设备的故障率。以科学化、规范化的管理,充分调动教师运用现代教育技术手段的积极性,大大提高电教设备的使用率;

2、注重培训提高素质

教育形式已越来越要求我们创建一支具有现代的教育思想和教育技能,尤其是熟练掌握运用教育信息化技能师资队伍是发展现代学校教育的核心。

加强教师现代教育技术的培训。

①继续加强对教师进行电教培训,定期进行验收;②要对在岗教师进行《信息技术与教育》的校内培训,以适应当前信息教育普及的需要。本学期培训重点:“校本资源库”的建设、维护以及实用。

③对现有骨干教师着力培训信息教育的学科带头人以适应未来教育发展的需要。

通过培训活动让教师逐步掌握信息技术新知识,提高使用计算机,运用多媒体辅助教学以的基本功;

3、加强“校本资源库”建设管理。

本学期除做好常规的原校园网站管理,做到及时更新、维持稳定外,还将与教研室、教务处等部门积极合作建立特色、实用的校本资源库,为学校的教育教学尤其是教改工作提供一份动力;

4、配合学校,配合各部门做好其它工作。

新的一学期,迎接新的挑战,力争新的发展。

**中学〃信息部

2014年9月

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