善厚中学2014-2015学年度校本培训总结

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结（通用8篇）

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇1

善厚中学2014-2015学校本培训总结

加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。

一、积极开展各种培训。

1．学习上级文件精神，明确学习目标和学习任务。制定了“善厚初中2014—2015学教师全员培训指导方案”。

2．李艳、李红2位教师参加马鞍山市农村义务教育学校音体美兼职教师2014年暑期集中培训；叶荣霖老师参加了马鞍山市物理教师2014年暑期集中培训；裴学华、杨礼泉、张友慧、潘礼龙四位老师参加了“国培计划(2014)”——安徽省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目—数学学科的学习；彭纯亮参加了教育部“国培计划(2013)” —骨干教师高端研修项目初中语文教师工作坊网络研修培训、“国培计划(2014)”—安徽省初中、小学分管德育校长培训班培训，而且都已顺利结束，完成了学业。

3．我校派汪元平、胡善彰两人赴马鞍山市参加教育信息化领导力专项培训；王宏柱、翁基树两位老师正在参加马鞍山市农村骨干教师英语、政治学科的远程研修培训。

4．2014年11月22日，选派两名教师（蔡辰钰、张代保）参加马鞍山市在香泉中学开展的生物学科互惠教研活动；2014年11月28日，选派三名教师（八年级数学王元和、九年级化学王月婷、七年级英语王玮）参加由教育室主办、西埠中学承办的新课程教学开放日；学科老师：2015年4月20日，由胡兆凤(英语)教师带队，陶明庭（化学），曹守家(物理)，李红（体育）,李艳(美术)一行参加了由教研室主办、城南初中承办 的教学开放日活动；2015年4月24日，由团委书记林春带队，焦文慧（语文）,王月婷(化学), 曹春山（历史）,王娟(体育),郭广顺(信息技术)一行参加了由教研室主办、和县三中承办的教学开放日活动；2015年5月8日，由教师邵和银带队，蔡辰钰（物理），张从发（语文），邵世军（英语），邵和银（数学）一行参加了由教研室主办、和县二中承办的教学开放日活动；2015年5月18日—19日，曹春山、顾再明两位教师参加了在含山县由市教科院举办的含山、和县初中历史教师业务培训；2015年1月，学校选派叶荣霖、王来德、翁基树、刘和、王宏柱参加了马鞍山市二十二中举办的“翻转课堂教学范式研究”培训班学习。2014年11月9日，由王来德带队，张从发、胡兆凤、翁基树、汪道富、曹守家、陶明庭一行赴合肥参加安徽省2015年中考备考策略与名师高效课堂研讨会。我校王宏柱、翁基树两位教师参加了“马鞍山农村骨干教师培训”。2015年3月28日、29日，由副校长汪元平同志带队，参与人员有彭纯亮、王来德、邵世军、胡业怀、王开虎、陶明庭一行赴合肥选购资料和参加《安徽省2015年中考考纲解析与命题趋势研讨会》。

5． 2014年10月24日，石善片“四互”活动九年级物理同课异构教学活动在我校举行，我校王开虎、石中尹礼池、四中吴德亮三位老师上了三堂精彩纷呈的同课异构教学课，我校全体理化组老师、石善片各校部分物理老师参加了此次活动。2014年11月18日，八年级英语王宏柱、吴帮林两位老师参加了在和县四中举办的《2014年马鞍山市初中英语互惠教研暨石善片四互活动》。2014年12月19日，由张从发带队，耿仕莹、焦文慧、朱家龙三位老师参加了在石杨中学举办的石善片语文学科同课异构教学活动，朱家龙教师参加了同构异课教学活动。2015年1月14日，由教导主任杨礼泉带队，教师王元和、黄勇一行赴绰庙中学参加由绰庙中学举办的石善片数学学科同课异构教学活动。2014-2015学下学期，按照县教育研的意见，选拔推荐了7名语文教师参加“和县2015年初中语文教师优质课大赛”，四中刘圣兵、张晶；石中张卫国、善中朱家龙四位老师参加了县级大赛，均获二等奖；绰中赵正平、陶中陈芳芳、善中成蓉获得县三等奖。

6．2014年12月17日——19日，校长裴学华带队，教导主任杨礼泉、教研组长王来德、王宏柱一行应浙江省磐安县安文初级中学的邀请，参加了“长三角”地区四地四校结对工作研讨、听课评课活动。

7．本学，我校开展课题研究活动30余次，随堂听课10余节，全校教师共听课500多节次，组织进行交流研讨。

8．我校本学在校会议室举办了6校本培训专场报告会，由本校学科带头人作报告。

三、开展“学习—反思—引领—互助”培训活动，全校教师获益。

通过读书学习活动，转变观念，提升思想认识：组织老师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严格禁止中小学在职教师从事有偿补课若干规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。组织教师研读《课堂教学活动的有效性追求》、《浅谈“先教后学”—以教导学教学模式》、《浅谈“先学后教”—以学定教教学模式》、《关注学生的学

促进有效教学》等，撰写反思报告。

四、研训结合，促进发展

为充分调动教师学习、实践课程的积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。我校采取了“以教研驱动自训”的策略来营造农厚的学习氛围。具体做法是：

我们认真落实听、评课制度，每位教师每学期至少上1节公开课，课前集体备课，课后集中评议研讨。下学期集中开展 了随堂听课活动，要求每位教师学期听课不少于8节。教师们能根据各教研组的安排，遵循新课标新的教学理念，认真地上好每一节教学实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。

积极开展课题研究活动，本学共开展课题研究实践活动30余次，参与听课教师近500人次，有效地推进了课题活动的开展。

五、培训到位，成效显著

通过狠抓新课程培训，我校教师改革意识不断增强，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成绩。本在各级各类观摩课、研讨课中，上课老师都精心设计教案，获得听课教师的好评。学校教研风气好，很多青年教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。2014年我校上报县级教学成果评选论文14篇，获得一等奖2篇，二等奖2篇，三等奖4篇；2015年我校上报县级教学成果评选论文16篇（结果未公布）；参加安徽省教育基础教育学会“创新杯”优秀教学论文大赛，上报参赛作品15篇，获一、二等奖各7篇；参加市级七项作品评选作品30件，获奖22件其中一等奖6件;

二、三等奖各8件。

附： 2014-2015学度年善厚中学校本培训安排表

2015年6月24日

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇2

2015学年中学校本培训工作总结

教研处遵循着以“以学为中心，注重研究实效”为基本出发点，按照上级教育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的校本教研活动，进行了富有意义的实践探索，取得了一定的成效。现将本学期的校本教科研工作总结如下：

一、认真落实常规工作

1、围绕教研主题有序开展活动

学期初召开了教研组长会议，落实常规工作，确定了本学年的三个活动主题：高

一、高二的备课组交流活动；磨题活动，磨好两题－高考题、学考题；开展以“学为中心”的教研活动。本学年共开展“三中论坛”主题讲座33次，其中全员培训讲座4次李乐安（外请专家）、卓高峰、叶杰利、郑爱乐、黄小蕾、张亮等做了专题讲座，教研室李乐安在“三中论坛”中主讲《课题选题ABC》，结合教学实际，分析了课题的选题方法，为教师的课题研究指明了方向。

2、开展三个年级的教学调研活动。

为推进“以学为中心”的教研主题，提高课堂教学效率，促进学生主动参与课堂。2015年上学期对高

二、高三进行了教学调研活动，2015年下学期，对高一进行了教学调研活动。教学校尽量将公开课安排在教研组活动时间内，让全体组员参加，听完课之后，教研组长组织进行评课活动，各组成员积极踊跃地参与了议课发言，充分交流了“以学为中心”的个性思考。评课中，很多老师都把目标聚焦到“有效”和“学”上，高度体现了本次活动的主题。

3、搭建培训平台，提供学习交流机会

教研处协助学校承办各类培训活动，为我校青年教师、骨干教师提供学习与展示的机会。2016年温州市送培到县“绿色耕耘”项目活动，通用技术2次；化学2次，物理1次，其中在化学学科培训活动中张乐生承担公开课任务、卓高峰承担讲座任务，尚丰乐承担公开课任务；承办高中化学“二阶六步”课堂教学模式研究与实践推广与应用研究第四次研讨培训活动，卓高峰承担公开课任务；承办温州市信息技术“促进有效学习”课堂变革实验项目研讨活动，金函承担公开课任务；承办2016xx市一模成绩分析会、多次xx市优质课评比活动。

4、“走出去”开拓视野，“学回来”促进发展的思路

我们坚持做好内部教研活动外，还鼓励“走出去”开拓视野，“学回来”促进发展的思路，向校长室申报教研组外出活动，第一学期共有三个组外参加学习活动，数学组到龙游二高、化学组到富阳中学、语文组到福州参加“钱梦龙教学研讨会”，三个组的组长对这次考察活动在教师大会上做了汇报。第二学期共有两个组外参加学习活动，英语组到杭州参加“浙师尖峰教育论坛：浙派名师引领下的高中英语阅读课课堂观察”。

5、参加省级课题论证会

2015年1月13日下午，根据教研室的安排，瓯海区教科研专家对我校的两个省级课题进行了论证，卓高峰负责的《高中化学新课程“微粒观”的构建与实践研究》、陈小妹老师执笔的《青少年体育审美倾向与体育健身活动参与研究》，化学组、体育组的部分成员参加了会议，会议中专家们做了非常细致、精彩的点评，提出了富有建设性的几点建议。

6、每年组织一次大型的教师经验交流活动

每年，我校都要组织一次新老高三经验交流活动，到目前为止已成功举办过7次。2015年7月4日，在本校召开交流会议。会上，老的高三备课组长、班主任介绍高三备考经验、学生管理经验。会议中，主管高三阶段的郑校分析了高二下学期的学习成绩，并谈高三复习策略；主管德育的卢明辉校长强调了高三安全问题，教务处主任布置了相关教学任务，徐瞻松校长作总结讲话，对新高三提出了切合实际的要求。最后，新高三段长曹国林做了表态发言。此次会议，通过相互交流，总结教学得失，为我校的高三教学提供宝贵的经验。今年7月初，将继续举办新老高三经验交流活动。

7、规范教研组、备课组活动时间、地点，认真做好考勤工作

本学年，我们继续实行了教研组、备课组隔周活动，并规范了考勤。不管是教研组活动还是备课组活动，都要在四楼的两个会议室进行，按照规定，每周都要进行一次集中活动；教研组考勤实行签到制度，每次教研组活动后直接将签到表送到三楼办公室，签到时，不能让人代签；继续执行政领导参与教研组活动，安排了四位校长，江德林和卓高峰主任参加教研组活动。

二、学校注重校本培训特色

我校校本培训特色项目是 “三中论坛”主题教育教学讲座，围绕教育科研、信息技术、心理健康、德育工作进行专题讲座，帮助教师树立正确的教育观念，激发教师自我提高意识。

讲座分为两类：一类是全员培训讲座、一类是教研组讲座。

全员培训讲座，每月组织1～2位优秀教师在周一的教师业务学习大会上做专题讲座。同时也聘校外的专家来我校讲座。一学年我们开展了4次全员培训。同时，更注重培训质量。我们请到了xx教研室主讲《课题选题ABC》，提高教师参加课题研究的选题能力，本校的卓高峰老师介绍了复习学案的编写方法，叶杰利、郑爱乐、黄小蕾等教研组长介绍了教研组工作经验与外出学习体会；张亮老师介绍了澳大利亚带领学生游学体会。教研组讲座。规定：教研组每个组每学期开展2～4次专题讲座，每次讲座时，对全校发短信通知，允许其它教研组成员来观摩学习。一学年，我们总共开展29次教研组专题讲座，基本上做到了每个小组2次的基本要求。

三、校本培训初显成效。

通过校本培训，我校教师的教育观念发生了深刻的变化，教师的科研意识、科研能力有了显著提高。2015学年，课题研究成果丰硕，共有7个课题获奖，温州市获奖5个，结题1个，xx市获奖1个，逐步形成了各教研组，人人参与课题研究的局面。同时，我校教师参加各级评比活动，取得了丰硕的成果。温州市、xx市论文、案例评比，10人获奖；xx市优质课4人获奖，其中金晓敏、吕明老师获得优质课评比一等奖；有2位老师参加一师一优课晒课评比；温州市命题竞赛2组；新增加xx市骨干教师4名，其中有3位为温州市骨干教师。

学校的校本培训工作，虽然取得了一定的成绩，但培训的模式、方法还在还存在很多不足之处，例如：

1、全员培训质量还有待提高。我们做全员培训，请的老师基本上是本校的骨干教师，我校总共有40位骨干教师，所做的讲座基本上与本学科的联系比较大，不同学科之间的借鉴作用不是很大。

2、部分教师参与校本培训、教科研活动积极性不高。上交《校本记录册》或参与学习只是为了完成任务。

xx市xx中学教研处

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇3

2013--2014学年度第二学期工作总结

过去的一年，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点，按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,素质教育上台阶”的工作思路,以构建和谐校园为目标，以强化常规管理和常规教学为手段,以高效课堂为抓手,在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学初所提的各项目标任务。现对本学期工作作以全面回顾与总结：

一、指导思想

以十八大精神为导向，以国家对教育的要求规划为依据，以各级教育行政部门的文件精神为统领，认真落实依法办学、依法治教、依法施教，严明工作纪律，转变工作作风，狠抓教学研究，提高教育质量，优化管理措施，实施教育创新；搞好后勤保障，提高服务水平。保证各项目标任务全面落实，争创一流学校。

二、主要工作

（一）、构建德育新模式，提升德育新品位，本学期，我校树立了以人为本的发展观，分析和研究了新形势 下学校德育工作的新方法、新路子，不断完善德育工作机制和网络，逐步形成全面、科学的德育工作体系，提升了德育工作品位，凸显了德育工作特色。

1、以德育教育为先导，促使学生良好习惯的养成。

良好的习惯应从平时抓起，因此，在这学期中，学校政教处和团委非常重视学生良好习惯的养成。主要做了如下工作：

（1）是优化班主任队伍，选拨一批年富力强、经验丰富的教师担任班主任工作。

（2）是组织召开班主任工作座谈会，进一步强化了班级管理意识，提高了班主任工作的能力，更新和改进了班主任的工作方式和方法。

（3）是要求班主任认真做好每天的常规检查：查操前读、查早操、查课间英语朗读、查午自习前的入静、查晚自习、查住宿生管理等。对查出的问题及时指导矫正。

（4）是及时制定、下发和学习了一系列学生和班级管理制度。开学之初，班主任组织学生认真学习了《中学生守则》，《中学生日常行为规范》、《新民中学学生在校一日常规要求》、《新民中学学生违纪处理条例》、《新民中学校园安全十不准》、《新民中学学生考勤管理制度》、《新民中学学生考核细则》以及校纪校规，要求学生经常对照检查。

2（5）是对班级和学生中存在的问题及时在例会和晨会上进行汇总和通报，起到了快反馈、强矫正的作用。

一学期来，通过全体师生的共同努力，学生中打架斗殴的现象少了，旷课迟到的现象少了，留长发戴首饰的学生少了，学生良好行为习惯基本养成。

2、积极开展各种教育活动，使学生在活动中受到教育和熏陶。为了培养学生核心价值观，使学生形成崇高的爱国主义精神、良好的思想品德和团结向上的集体意识，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：

（1）是每周星期一早上举行庄严隆重的升国旗仪式。当国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起时，整个校园弥漫在庄严肃穆的氛围中，此时最能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考，大大增强了爱国主义教育的主动性和实效性。国旗下演讲对学生的教育意义是巨大的。在政教处安排下，每周都有学校领导总结上周工作，都有学生或教师进行演讲，主题主要有学习、纪律、安全、诚信、信心、爱心、恒心、毅力等。通过升旗仪式，提升了学生的爱国情感，陶冶了学生的道德情操。

（2）是组织开展各种竞选活动。通过开展竞选优秀班干部、学习标兵、学习进步生、行为规范生、创佳班级等活动，充分发挥了学生的主体作用，发挥了活动育人的功能，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与创新精神，增进了师生之间、同学之间的包容和理解。（3）是开展主题教育，加强了对弱势群体的关爱和教育，突出了德育工作的时代性、针对性、实效性。本学期初，在全体学生中进行摸底调查，建立了留守儿童档案，制定了留守儿童管理制度及关爱措施，加强了对孤儿、身体残疾、家庭特困等学生的帮扶教育。（4）是学校从纪律规范、文明养成、礼仪教育等方面出发，细化各环节，注重点滴教育，先后开展了“学规范，守纪律，做文明中学生”、“剪长发，摘首饰，讲仪容”、“爱我校园，净化校园，美化校园”等系列教育活动。

（5）是团委通过“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读比赛活动以及我的梦中国梦主题团队活动，使全体学生认识到只有努力学习、本领过硬，才能报效国家，才能使我们祖国强大、民族振兴、人民幸福。

（6）是政教处组织编印了《文明礼仪知识手册》，并下发各班级，要求各班主任组织学习；组织开展文明礼仪知识竞赛；要求政治老师在课堂上组织学生开展模拟法庭，让法律进课堂；举办元旦歌咏比赛，让师生用歌曲歌颂祖国，进一步培养学生的爱国情。

（7）是组织召开了九年级学生“冲刺中考”复课动员大会，进一步激发了九年级学生的学习热情。

(二)、以提高教师队伍的整体素质为目标,扎实开展师德师风整顿活动。

提高教育教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们狠抓教师队伍建设,努力打 造一支甘于奉献、踏实工作的教师队伍。

1、是加强法规学习,努力提高教师依法施教的能力。学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《八项规定》、《六条禁令》等法律法规,提高了教师依法执教的能力。

2、是引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立依法施教意识、服务意识、责任意识、形象意识、能力意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识，形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、是整顿会风，坚决禁止小声交谈、玩手机、剪指甲等行为，提高了会议效率。

4、是扎实开展党的群众路线教育实践活动。提高了教师的政治敏锐性、依法施教的意识以及和学生的亲和力。

（三）、扎实开展教育科研和学习培训活动。

1、教导处组织开展了以教研组为单位的各类公开课活动,通过全体老师的相互交流,提高了我校教师的教学水平。

2、深入开展校本研修。根据教研室和工农办的精神和要求，教导处要求全体教师每周坚持听课，认真撰写各种笔记和总结，及时参加各种培新并写好心得，并指派专人负责检查此项工作，严格按照上级精神给每位教师赋分。

2、加强教学研究。本学期，学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了 每组每周有1至2个专题，每个专题有专人负责。本学期，每个教研组至少有4次专题研讨,且每次有专人发言，确保教研活动落到了实处,提高了教师的理论水平和科研能力。教学研讨活动的扎实开展,取得了一定的教研成果，教导处已将各位老师的教研论文编印成书，并向县教研室选送了数篇优秀教研论文。

3、学校继续大力支持和引导教师参加业务培训、在岗进修等活动，使教师的知识水平和理论层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。为了取长补短、借鉴名校经验，学校派张主任、董俊赴西安参加了名校经验交流会和影子培训，学习名校高效课堂教学方法和管理经验；派马海云、冯锐等同志赴西安参加了名师观摩课，听了课改专题报告，返校后在组内做了专题报告，上了示范课，推广了先进的教学理念和教学方法；派池小鹏、王亚萍、程莹、纪保利、豆海龙、李爱明6名初三代课老师到西安、咸阳参加复课会，返校后做了专题报告，传达了复课信息，提高了复课质量。

4、学校精心组织了“高效课堂教学能手”评赛活动，通过高效备课、高效说课、高效上课、公正评课等环节，从各方位、多角度对课堂进行了评价，促进了教师个人业务能力的提高，有力地推进了高效课堂的运行。最终评出马振、王亚萍、王小刚、纪大丽、肖艳、马海云、耿芬娟、7名校级教学能手，并推荐王亚萍、郭素芳、曹艳三位同志参加县级教学能手评赛。

5、组织开展小课题立项、研究活动。校级小课题申报立项21项，县级小课题申报立项10项。目前，各个小课题正在研究之中。

（四）、以提高教学质量为目的,狠抓教学常规管理。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、修订和完善相关教学制度。

在这学期，我们修订了《教学常规要求》、《请假制度》、《考勤制度》、《初三教学质量奖惩制度》、《绩效工资发放细则》以及《教研组长考评细则》等制度，重点细化了各项常规要求，充分利用例会、教研组会、备课组会对教师备课、上课、布置批阅作业、辅导等方面进行了细化和完善，并提出明确的标准和要求。为今后更好地开展工作奠定了基础、指明了方向。

2、切实抓好常规管理。

为了增强课堂教学的实效性，教导处多次对教师教案、学生作业进行定期和不定期检查，对业务笔记、听课笔记、教研组记录、备课组记录等多次检查指导。学校成立教学督察小组，对课堂教学、辅导节节巡查，对发现的问题及时通报、矫正。学校管理人员深入班级听课，深入教研组评课，指导矫正教学中的问题。特别是后期，学校要求并安排每位领导值日，随时进班检查教师的上课情况和学生的学习，抽查学生的作业、练习册的填写，对于检查中发现的问题随时矫 7 正并随时通报，有效地遏制了复习课教师的自由散漫，学生的无事可干。

3、扎实抓好“培优转差”工作。

由于种种原因,我校各个年级、各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生较少”的现象,这不利于教学质量的整体提升。面对这种情况,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的观念,努力优化教法，认真指导学法，分层分类布置作业，面对面批改作业,做好单元测试,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。

（五）、安全、法制教育常抓不懈，重点做好教育防范工作。

为了贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，我校采取了以下安全措施：

1、规范管理，提高管理效能。学校成立了“安全巡查领导小组”，对校园内外、校园周边和校外住宿生进行定期不定期巡查，发现问题，及时处理。学校与新民交警中队组建了“新民中学交通安全劝导队”，每天放学时段在学校大门口进行劝导，防止了交通事故的发生。学校加强对课间楼道的管理，政教处安排专人对课间学生活动、上下楼梯进行疏导和管理，防止不安全事故的发生。学校制定了各种安全预案，并与学生、校内住宿生、各科任教师、各部室管理员、电工、门卫、锅炉工等，签订了安全目标责任书，进一步夯实了安全责任。学校还 8 与校外住宿生家长、房东、派出所签订了“四维一体”安全监管协议书，形成了全方位、多层位的安全管理网络。

2、开展安全工作专题教育活动。政教处安排各班主任每周星期一在班上召开安全主题教育班会，组织学生学习《中小学生安全教育宣传手册》，观看相关安全教育专题片等，引导学生养成良好的自我保护意识。

3、加强安全教育的宣传和引导。学校充分利用展板、广播、黑板报等对学生进行安全教育的宣传。四月份学校邀请新民交警中队为我校学生作了题为《中学生骑自行车安全常识》的安全教育报告，使学生切实认识到良好骑车习惯对自身安全的重要性，进而从行动上严格要求自己。

4、每周定期或不定期对校外寄宿生进行安全隐患排查，以确保学生在校外的安全。政教处和班主任每周对学生教室及宿舍物品进行排查，排查、收缴管制器具、引火器具及不健康书籍等。此活动有效的消除了学生中存在的安全隐患，而且对学生在校情况进行了有效的监督和引导。

5、校长亲自带队，对教学楼、餐厅、学生宿舍、青少年宫、实验楼等处存在的安全隐患进行了排查，并要求学校后勤处再规定时间内进行整改。

6、加大对违纪学生的查处力度。学校和新民派出所联合对校园周边环境进行了清查，对敲诈勒索、威胁学生人身的不法分子依法进行了严惩，有效的保护了我校师生的人身安全和财产安全。

7、国家“贫困寄宿生生活补助”政策落实到位。政教处对享受寄宿生生活补助的学生按照班级摸底、学生申请、政教处调查确定人选、校内外公示、发放补助金的程序落实此项工作，做到了公平、公正、公开，使55名家境贫寒的学生享受到了寄宿生生活补助，全体学生享受到了每人每天4元的营养餐。

（六）、活跃校园文化生活，扎实开展素质教育活动

为了丰富学生的课余文化生活，提高学习效率，在前半学期，我们利用每周星期二的课外活动时间、每周星期三的团队活动时间，组织电子琴、舞蹈、棋艺、美术、书法等兴趣小组的同学进行活动。学生兴趣盎然，积极性很高，收到了良好的效果。另外，我们还举办了元旦歌咏比赛，这次活动内容丰富，精彩纷呈，气氛热烈，参与面广，给全体师生留下了美好而深刻的印象，也充分展示了我校师生团结一致、昂扬向上的精神风貌。

（七）、提高服务质量，积极改善办学条件。

一是加强了后勤队伍建设，进进一步树立了服务育人的观念，对后勤人员定期进行了培训。二是严明了财务纪律，提高资金的使用效益。坚决杜绝小金库的存在，认真执行财务报批程序，严格遵守财务制度，加大了对财务收支、基建维修、教学用品购买的监管和支持力度，实行了经费公开，接受监督，提高了资金使用的透明度。三是加强了学校财物管理，建立相关账目，定期对公物进行清查和造册登记，建立了赔偿制度。四是加强了对师生灶的管理，确保了饮食安全。五是抓项目，争资金，积极改善了办学条件。

（八）、积极、认真开展“义务教育基本均衡县”评估认定工作。

在校行政会的领导和安排下，在保证正常教学工作开展的情况下，全体教职工克服困难，争取时间，积极配合，紧密团结，以大局为重，以学校利益为先，认真负责地投入到义务教育均衡县评估认定工作中去，保证了认定工作顺利开展。

一份耕耘，一份收获。本学期通过全体师生的共同努力，各项工作取得了引人注目的成绩，学校先后承担了青少年宫建设、花园学校建设、校园文化建设县级现场会，并顺利通过了“义务教育基本均衡县”国家级的评估认定，受到了县上及教育局领导的高度肯定和表扬。《今日彬县》对我校文化建设、未成年人思想道德、素质教育活动等相关工作做了专题报道；陕西电视台新闻综合频道栏目也对我校青少年宫建设等工作做了采访和报道，产生了很大反响。同时，我校还成功申报了省、市级优秀校园文化建设、平安校园建设、艺术特色学校建设的创建活动，为学校的全面发展和办学水平的不断提升奠定了扎实的基础。

回顾过去，成绩值得肯定，但各项工作仍存在不足之处，部分教职工缺乏责任心，爱岗敬业意识淡漠，部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不浓，抄袭作业现象较为普遍。学生良好的行为习惯还未养成，纪律观念淡漠，攀比成风，产生了一定的消极影响。

总之，本学期我们以崇高的敬业精神，饱满的工作激情，严谨的治学态度，扎实的工作作风，全力、全面做好了各项工作，圆满完成了各项目标任务，为了我校工作再上新台阶，再创佳绩，我们仍需不懈奋斗！

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇4

为了保证本次校本培训有步骤、有实效、有创新，成立了以学校专业优秀教师为组长的领导小组和以各学科为单位的培训小组。本次培训的内容包括：区教研员唐峰权专家的讲座、体育教师潘忠福的简笔画培训、青年教师说课及微型课展示，以及体育技能交流展示等。内容一：区教研员唐峰权专家的讲座

唐老师运用专业的体育素质与个人丰富的体育课堂经验，从需要怎样的体育课堂教学进入，明确体育与健康的性质，让我们重视技术教学，强化体能训练，以“课课练”的形式，增强学生体质。

内容二：专业教师潘忠福的简笔画培训

通过潘老师对体育简笔画的专业讲解与示范，使原本以肢体表现为主的体育课，增添了几份艺术色彩，也明确了简笔画的应用对体育教学的重要性。

内容三：青年教师说课及微型课表演

在体育组组长陈龙老师精心的安排下，通过对青年教师现场精彩说课与微型课表演，全组成员的学习与探讨，为以后同样的比赛打下坚定的基础，加强四中体育在各方面的专业能力。

内容四：青年体育教材技能交流展示

一场精彩的技能研讨赛在风雨操场拉开帷幕，各位老师都拿出各自的绝活，输赢不分胜负。在激烈的比赛中，也存在许多技能之间的差距，这次活动让我们明白了，各自技能的不足之处，还需继续努力。

总之，在此次校本研训中，我教研组做到了边学、边研、边讨，使培训与深化教育改革、强化学校管理和提高教师队伍整体素质结合起来，进一步提高了教研组教师的职业道德水平和实施新课程的水平，真正使这次学习成为推动我校体育教育事业快速发展的强大动力。

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇5

团 队 工 作 总 结

本学期学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据2015年市团委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

1、健全团委组织机构

依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，对学校团委干部进行了调整，进一步完善了校团委的组织机构和分工职责。团委团委班子分工明确，责任到人，齐心协力，都能出色的完成本职工作。

2、落实团委的组织工作

（1）经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，在八九年级各团支部里发展了167名新团员。

（2）针对初三毕业生，及时有序地组织了团关系转接工作。（3）加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。（4）切实提高学生会全体成员为师生服务意识，发挥出其主力军作用。

我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。

二、抓好常规工作，力求做到科学创新。

1、以升旗仪式和班会课为阵地落实德育工作。

坚持安排好每周一的升旗仪式，精心选择教育材料，如“法治教育”“中国梦教育”“安全教育”“心理健康教育”“读书教育”“核心价值观”等主题教育仪式，对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。通过政教处、团委共同商讨，安排每周教育主题，班主任利用班会课采用多种形式对学生进行思想教育，以此发现、解决问题，不断加以教育改正，不断提升学生素养。

2、以黑板报、手抄报为载体树立典型。

充分利用班级黑板报，每月有主题进行更换主题，并组织教师进行评比，评选结果及时公布，鼓励各班在认真布置好校园黑板报的同时，力求创新求异，展现各班不一样的风采。本学期主题黑板报内容分别以“学雷锋”“环保教育”“法治教育”其它“五四青年节”“清明节”“端午节”等重大节日为主。力求黑板报的内容更贴近于学生的生活实际，真正起到教育引领作用。为使校园文化建设更具内涵，团委要求每个月每个班级都要上交至少3篇以上的手抄报，手抄报内容要以学期初下发的安排表为依据，通过此项活动，学生对办手抄报的积极性高涨，设计的内容更新颖，表现较为突出的是八年级各支部，能自主创新，内容精炼，画面与文字协调一致。

三、丰富教育内容，开展各团队活动。

1、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

（1）团前教育主阵地—“少年团校”

“少年团校”是我校团前教育的主阵地，也是少先队向共青团过渡的组织管理形式。在校党支部的关怀下，在校政教处的直接指导下，四月初“少年团校”培训班开学典礼在我校阶梯教室举行。本次团校的培训集学习、教育、活动、组织、管理等多功能于一体，此次少年团校主要面向我校八九年级入团积极的学生。在团员中率先开展“社会主义核心价值观记心中”的活动，让入团积极份子起先锋带头作用，从而带动身边的同学积极主动的行善。（2）让青春在拼搏中磨砺—庆祝“五四青年节”

光辉的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励我们既往开来。在“五四”青年节到来之际，我校在阶梯教室举行了庆祝“五.四”青年节—2015年纳新团员入团宣誓仪式及表彰大会。新团员们自豪的佩戴了团徽并且用最洪亮的声音发出他们最铿锵有力的誓言。同时表彰了7个“优秀支部”、12名“优秀团干部”、24名“优秀团员”和44名“优秀学生会干部”，团委副书记姜英、杨丽丽被评为“优秀团务工作者”。通过本次活动，全体新老团员们纷纷表示，立志成才，建设祖国是他们的使命，他们将带着这份豪情，披荆斩棘，让青春在拼搏中磨砺，在激情中绽放。

2、深入开展社会主义核心价值观教育（1）雷锋月，志愿者在行动。

今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，在热情洋溢的三月，我校全体师生在操场召开了“雷锋月”主题升旗仪式及学习雷锋启动仪式。有44名志愿者们走出校园，开展清除崇兴镇乡镇广场卫生活动。3月3日有10名志愿者教师来到辖区内的残疾儿童家中，给这些残疾孩子送去了心意，进行志愿者活动，奉献自己的一份爱心。特别是在3月4日下午，我校16名师生志愿者前往东塔镇敬老院慰问慰问孤寡老人，将香蕉、橘子、纯牛奶、麦香牛奶等分发给他们，并为他们表演了节目，将欢歌笑语陪伴他们，让他们感受到社会的关爱。志愿者活动是一种爱的传递，是爱的奉献，相信在以后的日子里这种爱会一直流传下去，越传越远，同时更相信灵武回中一定会有越来越多的人加入到志愿者队伍中来。同学们以实际行动弘扬了雷锋服务社会、服务他人的精神。

（2）“缅怀革命先烈、共建美丽家园”—清明祭扫烈士墓活动 清明到来之时，我校组织八年级90多名团员来到灵武革命烈士纪念碑前，与灵武三中的学生共同祭奠捐国英魂，缅怀革命先烈，接受爱国主义和革命传统教育的洗礼。师生们在烈士墓前举行了庄严肃穆的扫墓仪式：向烈士献鲜花、给烈士鞠躬、缅怀烈士的丰功伟绩。在庄严肃穆的气氛中，同学们纷纷表示，一定要继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代好少年。

（3）开展少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动 在6月2日下午，我校少先队离队仪式暨“社会主义”校园风采大赛活动。比赛之前，学校团委组织了七年级同学少先队退队仪式，并且由学生代表为学校领导系了红领巾，随后学校为本学期的四好少年颁发了荣誉证书和奖品。本次比赛除了12个进入决赛的节目以外，全校教师表演了大合唱《我们走在大路上》、《祖国不会忘记》。比赛中各代表队也是花样频出，八年级（3）的相声《灵武话》、九年级组代表队表演的《歌曲串烧》、七年级（4）班表演的舞蹈《火花》、校团委组织编排的法治小品《中奖了》等节目都给众人留下了深刻的印象。最终，经过评委的公平、公正、公开的打分之后，八年级（3）班表演的相声《灵武话》获得了第一名。通过本次离少先队仪式的启动，七年级的同学们才真正的意识到了自己已经是一名中学生，是一名即将加入共青团的学生，相信在以后的生活中，他们定能坚定信念，团结奋进，携手前行，为自己的人生旅程增添新的光彩。

3、丰富课外生活，让教育体现在活动中。（1）开展“感恩，我们在行动”感恩教育活动

“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在五月这个温馨的日子里，由学校政教处和团委联合举办了“感恩母亲”征文大赛。本次征文大赛共收到七年级稿件56份，八年级稿件21份，九年级稿件32份。经评委组认真评选，评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。本次活动通过写一写的方式将“日行一善，做有道德的中学生”主题教育深入开展。让同学们感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵，从而培养同学们关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲的好品德，（2）组织开展“护航春蕾”讲座活动

5月5日下午，自治区妇联组织部联合灵武市妇联、教体局妇联在我校开展了以“护航春蕾——走在梦想的路上”为主题的励志讲座，我校400余名师生与会聆听了讲座。本次主讲是银川市妇联主席刘红梅老师。讲座中刘红梅主席用生动的语言，鲜活的案例，以互动的形式为我们呈现了实现梦想的三要素：敢于有梦想、坚持自己的梦想、为自己的梦想行动。案例中的董丽娜、陆梦蝶、刘媛媛的事例深深地打动了在场的每一位师生。在互动环节的分享中，刘老师用自己的亲身经历来引导和激发我们的女孩走向梦想的道路。使她们明白应该通过自己的努力去实现自己的梦想，去改变自己的命运，关爱今天的女孩就是关注民族和国家的未来，让每一个女孩都拥自己的梦想，在青春的舞台上绽放。

（3）组织参加“灵武强—法治文明”—中学生风采大赛

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬法治精神、传播法治文化、引导全市中学生争做文明少年、营造平安校园，为建成美好灵武贡献力量。由团市委、市教体局、文广局、文明办、关工委、市委政法委、市场监督管理局、水务局、公安局9个部门在6月18日灵武羊绒园区联合举办了全市2015“少年灵武强”--法治·文明风采大赛。本次比赛的知识竞赛和风采展示两个环节，我校八年级代表队同学积极沉着答题，充分展现了我校中学生新面貌、新风采。经过激烈地比拼，最终学校荣获初中组团体三等奖，杨春等5位同学获得个人表现三等奖，王佳欣等3位同学获得个人表现优秀奖。

四、工作中存在的不足和今后改进的方向

1、我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在每一个活动过程中留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团组织的烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。

2、是围绕学校中心工作、按计划开展活动，做到按部就班，不遗漏，不拖遢的开展各项活动，计划上安排的活动要尽力做好做全，不能流于形式。下学期将进一步转变思想，动脑筋，想办法，创造性的开展活动，进一步加强学生品德教育、常规教育。

3、是学校安排的上课时间过于紧凑学生缺少必要的课余活动的时间，致使很多教育活动没法开展，下学期团委教制定具体的活动时间，充分利用一切有利因素加大对学生团员干部的教育。

4、是开展的“校园趣味活动“调动起了团干部的工作积极性，调动了了全体团员积极参加的兴趣，但是内容单一，所涉及面狭窄，没有让每一名团员都能积极参与所有比赛项目中。

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇6

（2014—2015学第一学期）

2014-2015学第一学期的工作已经进入尾声，本学期我校再次荣获静海县教学先进单位，德育工作效果明显，校园内外环境进一步美化，为了发扬成绩，克服不足，将本学期工作总结如下：

一、加强德育工作，创建平安文明校园

（一）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。本学期组织教师学习《中国师德手册》等专题参加相关测试4次，测试成绩优秀。完成学习笔记80000字，撰写心得体会40篇。

2、加强班主任队伍建设，组织班主任听晨会课、班队课，20节人次，通过交流活动提高了班主任的业务水平。学校利用每周的班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，组织开展了“落实规范月”“文明在我心中”、“洁净校园”、“学习雷锋” “文明礼仪”“三节三爱”“纪念南京大屠杀”等为主题的班会课。对学生进行爱国爱党爱家乡的教育活动。

3、加强学生干部队伍建设。学校重点加强了共青团和学生会等学生组织的作用，每天组织文明岗，由学生会干部早、中晚上放学时间段轮流上岗，督查学生校内文明行动。同时在各班级加强班干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自 主管理能力。

(二)、开展形式多样的活动 加强学生教育。

1、深入、细致抓好行为习惯养成教育。本学期针对七年级新生入学，开展了为期一个月的新生入学教育。组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、“五尊、五不、五远离、新五不”，进行文明礼仪教育，以养成学生良好的生活、学习习惯为目标，教育学生自觉遵守社会公德。本学期进行防火、防震演练4次。结合安全教育主题班会活动，增强了师生的安全意识。全学期安全事故为零。

2、认真进行法制教育。加强法制观念、提高了师生的法律素养;运用黑板报、手抄报、国旗下的演讲、法制副校长讲座、观看法制视频等形式对学生进行法制宣传，增强了学生学法、知法、守法的自觉性。

3、班级环境美化。本学期坚持每天开展卫生日检查和周抽查活动，让班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化。将检查成绩列入班主任考核。

4、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。本学期开展“班旗班徽班歌”活动，班级文化活动促进了学生文明素质的提高。全学期校园内没有发生一起学生斗殴事件。

（三）开展“路队制教育”彰显学校特色。

为使路队制工作管理有序，我校教学楼划定校园内两条行走路线，要求学生上学还是放学都必须延此路线行进。为加强学校路队制制工作，学校建立了领导、教师、学生值勤制度，每天上、下学，领导、老师和学生分别佩戴好标志上岗值勤，一同检查路队情况，由于校领导的高度重视、科学管理和严格把关，使我校的路队制工作规范有序，在社区中有深远的影响，受到了居民的一致好评。

我校有东、北两个大门，每天上、下学，两个大门都要正常开放，因而在路队制管理上带来了很大不便。针对这种情况，我校更加加强了路队制的规范化和制度化建设，重新加大了路队检查的评比力度，（我校制定了全体教师值勤安排表）。对“路队制检查评比记录表”做了重新设计，对学生的文明先锋岗、教师值勤岗和领导值勤岗做了充分的布署，提出了新的具体要求：每天上、下学，领导、教师和学生准时上岗值勤认真检查，发现问题，及时纠正解决。本学期，我校编辑《督查简报》9期，张贴于明显位置-----学校东门门柱上，达到教育警示作用。通过本学期的工作：取得如下效果：

1．领导重视，教师、学生检查到位，路队检查评比做到了制度化、规范化、经常化、持久化，两年来，学校无一起违章、学生伤亡事故发生。

2．路队制度坚持好。学生每天上、下学都能自觉排好队，行走中无追打、无乱穿马路、无家长干扰路队现象发生，学生定点离队。

3．我校的路队制工作多次受到上级领导和居民们的赞许。去年被评为县级校园安全先进校，本学期我校是唯一受到教育局孙局长的口头表扬的学校。

二、采取有效措施 提高教师素质

要把教学质量搞上去，首先要管理好教师队伍，把教师的素质搞上去。结合我校实际，我们精心策划、强化落实。采取切实有效的措施，提高教 师的素质：具体做法：一是走出去：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；参加合作校大邱庄镇中学教学研究活动；参加县教育局组织的暑假教材培训活动等。二是请进来：如邀请我县特级教师何志平指导我校青年教师上课；请静海七中的英语老师到我校研讨英语教学；两次聘请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作。在我校举办静海县优秀教师同课异构活动。三是挖内潜：充分发挥本校资深教师的作用，如让荣获天津市教学竞赛一等奖的薛印发指导帮助青年教师，让镇级骨干教师程炳杰、毕桂荣等做示范课等，帮助年轻教师尽快成长。四是靠反思：提高教师素质最好的方法还是要靠教师自省自悟，自我反思，为此我校自筹资金一万元购置一台高级摄像机，由教务处负责把我校老师自己觉着最好的课录下来，放在学校的网站上，供全校教师观摩评价，同时让上课老师把视频资料带回家反复观看，自省自悟，写出反思。一旦有了新的创意或做法，可以再次申请录制视频课。然后在改进提高。

三、加强校本教研 更新教学观念

通过理论学习，教学研讨，使我校教师的教学理念不断提升。我们采取鼓励教师进行学历进修、督促教师参加继续教育、搞好县级立项课题研究、加强校本研究活动的措施，提升教师理论修养和教学技能。我校的“农村中学实施有效教学的策略与实践”县级立项课题，已经进入收官阶段，即将申报科研成果。我校的市级科研课题“农村初级中学有效教学模式研究”已经进行了为期一年的研究活动，期间搞了三次大型研讨活动，收到很好的研究效果。此外，我们每学期都要开展教师基本技能比赛，组织教师围绕“课件制作”“板书设计”“硬笔书法”“组织教学”“课堂反馈”等进行技能技巧比赛。通过竞赛交流、个人反思、专家引领，结合教师各自的教学工作实际，不断更新教师的教学理念。我校提出“确保巩固率、提高合格率、兼顾优秀率”的工作思路，要求教师转变观念，提高课堂教学效率，向四十五分钟要效率要质量，高效低负，提升自己的教学能力和水平。

四、整合教学资源 实施高效课堂

总结去年的经验，我们发现实施多媒体教学是增强课堂教学活力，提高课堂教学的吸引力，调动学生学习的积极性的有效措施。我们继续以电教媒体的使用作为实现高效课堂的重要手段。督促教师使用多媒体设备和实验器材，提高课堂教学效率，增强课堂的吸引力；督促教师精细备课，增加课堂教学的目的性和有效性，向四十五分钟要质量； 2014年，我校继续加强教学课件的使用，一个制作精良的教学课件，图文并茂，视频音频 结合，可以增加课堂的信息量，使课堂教学气氛活起来，使学生动起来，促进课堂教学高效化。我们每学期进行教学课件的收集与评比，存入学校课件资源库，实现教学资源共享。

科学、细致、严格、有效的课堂管理是学校提高教学质量的有效途径。首先我们倡导全校教师开放自己的课堂，把听评课活动打造成一个相互学习、相互促进、相互交流、相互研讨的平台。我校教师李静。程珊珊、程炳杰、柳凌宇等教师，在教学管理上肯下功夫，善于总结，教学效果非常好，我们组织教学管理研讨会，让李静等老师介绍自己的管理经验，同时开放这些老师的课堂，请全校教师走进课堂学习。提高全校教师的责任心和管理意识。“精彩的课堂出效率、严格的管理出成绩”已经成为我校教师的共识。

五、强化毕业班工作，提高教学质量

九年级是一所学校的窗口，七年级培养习惯打基础；八年级防止分化防辍学；九年级发奋努力提成绩。今年我们提出了四个奋斗目标：第一，严格控制毕业班学生流失，确保巩固率在95%以上。第二，加强补差工作，确保2014年中考合格率达到全县先进行列；第三，做好培优工作，至少有两个学生考入一中；第四，加强教学常规管理，出新意出亮点，确保今年再次受表彰。

为了确保九年级的巩固率提高合格率，学校修定了《团泊镇中学控辍保学的实施办法》，加大奖惩力度，将科任教师与班级巩固率挂钩，实行绩效考核，并实行班级巩固率不达标一票否决制，确保了各年级的巩固率，特别是九年级，严格控制学生辍学，发现苗头及时家访，直至学生打消辍学念头为止，发现学生没到校，班主任要立即进行家访，一次不成去两次，直到将学生请回学校为止。在学校领导班子和毕业班教师的共同努力下，实现九年级巩固率96.7%为历年最好水平。

控制住学生的流失，为提高合格率奠定了坚实的基础，与此同时学校领导班子成员与九年级老师密切配合，狠抓教学质量的提高：我们实行领导班子成员每人承包一个学科，配合科任教师的培优辅差工作，帮助学科教师辅导优秀生，督查学困生的学习；与科任教师一起分析学情，制定教学方案，使教学工作有的放矢。为了解毕业班学生的实际情况，学校领导班子成员，特别是校长和教学处的主任坚持每天轮流坐在在九年级两个班的教室中，听教师讲课，观察学生的学习状况，发现问题及时解决，使九年级的每一节课有效、高效。

为了提高合格率，学校组织教师召开专题会议，根据每一个学科的特点，逐个学生过筛子，把经过帮助有可能合格的学生找出来，指派教师专 门有针对性的帮助。确定目标责任制，要求教师及承包此项任务的领导班子成员，尽职尽责，千方百计实现既定目标。学校制定了《团泊镇中学教学成绩奖励办法》，并严格执行，充分调动了教师工作的积极性和主动性。在生源质量明显不如去年的情况下，中考成绩与去年持平。今年我校的语文、化学、物理三个学科的合格率均进入前十名，达到受表彰的名次。体育成绩为全县第八名，创团中最好成绩。

本学期，我校参加跳绳踢毽比赛荣获总成绩全县第二名，代表静海县参加市级比赛，荣获12人八字形跳绳全市第一名的好成绩，多名学生个人项目比赛进入全市前七名，我校排演的小品“10元钱”代表静海县参加市级比赛荣获二等奖。我校运动员参加全县中小学运动会获得总分第七名。本学期我校参加跳绳踢毽比赛，荣获全县第二名，代表静海县参加市级比赛，我校合唱队代表静海县接收市级专家验收，得到市级领导的高度赞扬和认可。

六、做好后勤工作确保学校工作顺利开展

总务处以“服务教学”为宗旨，努力做好后勤保障工作。

1.开学初，总务处便将教学第一线的教师教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。各班内的日常用品及时发放到位，桌椅配套随年级定人定号。重点做好开学初的学生的社保和意外保险的征缴工作。为保证冬季取暖，我们提前筹划。修复锅炉的炉篦，对整个炉篦进行重新焊接。锅炉水箱漏水二次，对其进行修补焊接。教学楼顶及教师公寓楼顶因大风将瓦及油毡掀掉，换瓦60多块，铺烫沥青油100多平米。教学楼墙皮采取随坏随刷，已粉刷过4次。运行教职工食堂，伙食标准从开始的两菜一汤，提升到目前的四菜一汤，极好地解决和方便了教职工中午吃饭的问题。

2.对各班的桌椅等财务进行全面检查，发现损坏的及时进行维修，并及时通知各班主任落实到每个学生。对学校的体育设施进行安全检查，发现安全隐患及时处理。对教师公寓及教师食堂进行安全检查，确保教师及食堂厨师在使用中不出现水、电、液化气等不安全的隐患。对全校的用水、用电设备进行全面安全检查，确保不出现水电安全问题。

3.对学校教学楼内部进行修缮，由于教学楼内部墙壁严重脱落，窗台破裂，给学校进行校园文化建设造成困难，学校投资3万多元，对教学楼内部进行必要的修缮。总务处从指定修缮方案，确定施工队伍，施工期间督促检查，细致筹划，精心组织，完美的完成了工作。在一定程度上改善了校园内部的面貌。

目前存在的主要问题：

1.我校2015年将迎接天津市现代化学校提升验收工作，目前学校的 校园文化基本上是2010年布置的，需要重新布置，工作量大。资金紧张，人员紧张是急需解决的问题。

2．九年级的期末成绩与去年12月份比语文学科达到93%，其他学科成绩仍然很低，特别是英语成绩合格率18.6%。达到中考受表彰依然十分艰巨。

我们决心总结今年成功的经验，吸取教训，争取明年更上一层楼，让团泊镇村民的子女真正受到优质的教育，为团泊新城的建设与发展，做出我们应有的贡献。

团泊镇中学

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇7

2014-2015学年第二学期中学学校信息化工作总结

一、服务为先，为学校、教师、学生提供优质的服务。

1、继续保证保质保量的完成各项设备维修工作，保证各项维修工作随叫随到，及时保证教育教学工作的需要。得到了各位教师的一致认可。

2、认真做好影像资料的收集工作，为教学提供可靠的保证。同时结合学校广播系统的整体改造，完成了新的广播系统的调试工作，有效保证了中考听力的正常使用。

3、认真做好课堂实录的拍摄工作，为教学研究提供真实的素材。

4、做好网站的维护与建设工作，为学校的各项工作提供展示窗口。无论是学科资源建设还是各项宣传工作，信息处的相关人员总是在努力着。

5、积极为教师的发展服务，做好相关的培训工作。主要针对多媒体、课件软件的使用和office常规应用等。

6、校园网站及时做好学校的各项宣传工作，使学校的校园网健康发展，成为向社会和家长、学生良好的宣传窗口。

二、学科研究工作逐步规范

1、加强信息化教学研究，规范了信息技术学科与科学学科的教学研究活动。本学期开始，教务处和信息处联合组织了一次优秀课展示活动，从主题的的确立、到磨课的过程，最终的研讨活动都在逐渐的规范过程中。

2、整合课题资源，有效利用学校的信息化学习环境开展活动，提高信息化学习环境的利用率，我校的教育教学的相关课题工作顺利开展。

三、结合课题研究，加强资源的建设和利用。

1、本学期结合学科组评优工作，大力推进了学科资源建设工作。从成效看：从学期初启动，到五月份全面展开，最终到学期末时，各项资源的上交工作接近100%，这也为我们下一步推进学科资源的有效利用奠定了良好的基础。

2、促进教师积极学习现代教育技术，在学期末的多媒体课件评比过程中，发现了一大批平时注重使用课件优化教学的教师，学校充分收集到各类课件以备共享。

四、问题：

1、学科资源建设过程中的培训还需要加强，同时对学科资源的整理和归类要及时跟上。

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结 篇8

教学工作总结

紧张而又忙碌的一学期工作即将结束，我们又面临新学年的开始，为使新学年的工作有一个良好的开端，现将本学期教学工作做如下总结：

一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为九年一贯制学校，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。此外，还经常向一些联盟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

半年来，领导班子团结一致。学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。半学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。把学校的各项工作管理得有声有色。在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深入学习、领会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。领导班子深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教学第一手材料，为深入指导课堂教学作依据；在领导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

我校现有专任教师共157名、其中123名双语教师、有42个教学班级、其中双语班级33个班、为了教育教学的需要，学校每学期制定全员培训计划，要求学校民族教师参加校级双语培训。学校教务处根据老师的学科专业对口排课、期末组织双语达标考核，使大多数教师都能用较流利的双语组织课堂教学和与学生进行沟通，用汉语书写教案、用双语写板书、让双语时时处处存在，为学生营造一个良好的双语氛围。对教师除了进行校本培训之外，还分期分批选送双语教师外出培训，加强和提高双语教师的综合教学能力。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。半年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的积极性，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，以教职工考核、绩效工资的发放为契机，学切实把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资直接挂钩。学校加大校园文化建设，努力创设浓厚的双语学习氛围。让学生一走进校门，就感受到强烈的双语语言环境，时时处处看到双语、听到双语、使用双语，使双语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。

1、校园内创设双语氛围浓的学习环境。有三字经、名人名言等，供学生在课间和午休时学习交流。

2、校园内的标牌、文化墙、班级文化墙等尽量用双语呈现。例如欢迎词，标牌，板报等。

3、各班教室辟出学习园地、雏鹰争章台，布置力求做到有主题，内容贴近学生生活，激发学生双语学习的兴趣；设立图书角，添置一些少儿双语读物；黑板报上设置“每周一句”。

4、双语班师生尽量用双语进行日常问候，如见面语、课堂用语和日常会话，让学生随处听到双，用到双语。

5、让学生自编手抄报、作文、读后感等张贴在班级橱窗里，在学生中起到广泛宣传的作用。

6、任课教师在课堂教学中经常进行德育教育（爱国主义、民族团结、养成教育等等）。

7、学校团支部、少先队等部门多次组织学生和老师开展各了社会实践活动，从而激发了师生的爱国精神和民族团结精神。

三、学校定期展开教研活动，学习有关理论、共同备课、互相听课、评课。

加强教师之间的沟通，探讨遇到的问题，商讨相应的解决办法，并适时地进行交流总结。

1、精心备课。鼓励教师用汉语备课，比如标题、教学目标、重点难点、教具、教学任务及流程、板书、后记等。此外在教学过程中的课堂用语、学生活动、教学方法等也要用汉语表达。这样大大促进了教师用汉语进行授课，完成教学任务。

2、积极听课。本学期我校在三大教研组中，开展组内公开课、校级公开课活动，授课教师须提前进行说课，完成集体备课，并对教案认真修改后，方可进教室上课，课后及时进行点评，授课教师也要及时自我反思。

3、教学研讨。每周二定为集体备课日；教师必须参加并在本学期开一堂公开课，从中挑选1－2名比较优秀的教师面向全校开一次教学公开研讨课，组织教师观摩评课交流，学期末双语教师要有阶段性总结。

4、结合学生实际情况，开展了手抄报比赛、歌咏比赛、心算、口算比赛、双语朗读比赛、双语征文比赛、初中化学、物理知识竞赛、硬笔字书法比赛、讲故事比赛等活动。

5、为了提高教育教学质量，本学期我校开展了任科教师的汇报课、公开课、高效课、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、说课比赛、课件制作

比赛、文艺汇演、排球比赛等活动。

6、利用联盟校平台、我校本年外派18名教师到联盟学校支教，从而大大提高了教师的业务能力。为了提高教学水平这一年我校和一中、一小等联盟学校举办了蒙语文、数学、汉语文、物理、地理的科目观摩课。初中部蒙理科组、蒙语文组教研组组织学生和一中学生举办了学生知识竞赛。

7、教务处上报了“放飞梦想 我爱新疆”为主题的优秀节目17个、学生绘画作品56篇及学生作文79篇。

8、教务处组织马头琴班的35名师生齐奏“蒙古骏马”代表学校参加2015年和静县教育系统专场晚会、21名老师在和静剧院参加萨吾尔登健身操比赛。

四、教育教学

9、为了强化学生的民族团结精神，培养爱国主义思想和意识我校和一中学生举办联盟校知识竞赛。

10、从总体成绩上看，大部分学生成绩都有所提高，这说明我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。

学校要求双语班任课教师用双语来授课。要求实行“先学后教”教学模式，注重学生的主体作用。

11、为了提高任科教师的教学质量、改善教育教学方法、吸取教育教学管理，我校前后安排派出40多名老师到外地、外县市参加听课交流活动。

12、按照校领导的指示、教务处带头从1月15---16日利用两天时间教研组为单位做期末考试质量分析会。会议内容主要有试卷分析、本学期在教学工作中采取的教学方法和效果以及今后工作重点等方面每人都做了汇报。

13、为了加强我校教师队伍建设、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化队伍，按照校务会制定的计划1月16日教务处组织中小学专任教师考业务考试。以上是我校在教学工作方面所做的一些常规工作，与其他学校还存在一定的差距，我们将不断总结经验，改进方法，努力提高我校的教学成绩，使教学工作再上新台阶。

和静县第四中学