桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划（精选10篇）

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇1

桐木初级中学政教处2014至2015学工作计划 为进一步加强校园安全管理，强化学生品德教育，巩固“三讲三促进”品德教育活动成果，促进班主任队伍建设，更好的配合学校德育工作，特制订政教处2014至2015学工作计划。

一、指导思想

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以学生养成教育为主抓手，以第二轮“三讲三促进”品德教育活动为主阵地，细化学生管理，培养学生诚信、感恩的良好道德情操，强化学校安全教育，美化校园环境为目的开展系列活动，实现我校省级文明校园的创建目标。

二、工作目标

1、强化学校安全管理。做好校园安全排查、汇报、总结、上报工作。

2、深化班主任队伍建设。促使学校班主任工作再上新台阶，再创新辉煌。

3、细化学生品德教育。启动第二轮“三讲三促进”品德教育活动。狠抓学生养成教育，培养学生诚信感恩的情怀，争做桐中“三好（在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民）”学生。

三、工作思路

（一）细化学生养成教育。

学生品德教育是一个长期的、漫长的过程、更需要有一个明确的目的，围绕这一目的持久的开展不同的活动，促进学生良好行为习惯的养成、巩固和提高。为此政教处将以“三讲三促进”品德教育活动为主题，在今后一段时间持续、有效地开展学校学生品德教育，促使学生本学年中能够在习惯的形成和巩固、诚信感恩方面得到很大的提高。因而，政教处将在校领导的指导和帮扶下启动第二轮“三讲三促进（“讲《规范》、促习惯；讲道德、促品行；讲勤奋、促能力”）。” 1

品德教育活动。本学年将重点抓好学生“讲《规范》、促习惯”方面工作。细化学生养成教育，以公民道德建设纲要为基准，从细节入手，指导教育学生养成良好的品行。

1、启动第二轮“三讲三促进”品德教育活动（2014年9月20至10月8日）。学校召开第二轮“三讲三促进”品德教育动员大会。各班根据班级学生自身特点，想出新思路、新方法，召开再动员大会。班级制定班级学生品德教育计划。

2、活动实施阶段（2014年10月9日至12月1日）

根据学校和班级制定的“三讲三促进”品德教育实施方案，开展各类教育活动。

1）学习《规范》要求，培养学生爱校如家的习惯。通过开展“我为校园添光彩”活动。优美的环境是全体师生生活好、学习好、工作好的前提，学校将外出购买一批花草，重新布置学校花草摆放位置，要求每个班级领养一块花草。

2）制定学生守纪制度。让学生有章可循，能够通过守纪制度严格要求自己，促使自己遵规守纪，不断成长。

3）召开谈古论今（守纪、勤学、励志）的讲故事比赛。通过班级预赛，选拔2名学生参加学校“谈古论今——中华名人故事会”。通过讲故事提高学生守纪习惯。

4）班级召开“优点大家说，缺点自己找”活动。通过学生之间的说“长”道“短”活动，让学生清楚自己，达到“照镜子”自我反省的目的。再通过自我反思，大家帮助的方法改变自己，达到“洗洗澡“的目的。

3、提高阶段。（2014年12月2日至2015年1月5日）。

通过活动实施阶段的“优点大家说，缺点自己找“活动，让学生明白自己的不足，学生做出了反省和改正。本阶段主要是针对学生在第二阶段中还有表现不足的，班级召开“困难大家帮，问题自己改”活

动，让每位学生能够真正意识到自己的不足，真心实意的想去改，这样就能更好的提高学生品行，锻炼学生合作精神。

4、总结表彰阶段（2015年1月6日至2月1日）

通过前三个阶段的品德教育，班级召开“三讲三促进”品德教育总结大会，评选讲文明、守纪律的优秀学生上报学校予以表彰奖励。学校召开第二轮“三讲三促进“品德教育活动总结大会。班主任要通过PPT形式，总结活动开展以来的优点和不足，并提出以后改进的措施和方案，学校奖表彰活动开展以来涌现出的优秀班级和文明学生。

（二）狠抓安全管理，确保校园平安

1、成立学校安全教育领导小组。

组长：胡广义（校长）

副组长：冯光喜（安全德育副校长），徐昌立（教育教学副校长）组员：董庭华、陈传平、熊云峰、杨丙志、董云根、沈维兴、刘汉军，各班班主任。

2、狠抓校园安全常规管理。

安全无小事，责任大如天，尽可能做到安全工作防患于未然。努力实现学校安全工作说在口上、抓在手上、记在心上，落实到行动上。通过和学校师生签订各类安全协议书，落实安全责任，提高学校安全教育的知晓率和普及面，争取让学校安全工作深入学生内心，走进学生家庭，让学校、学生、家庭和社会共同关注学生健康成长。全校师生在抓好安全的基础上在搞好教学工作。

3、做好校园安全教育。学校定期安排指导班主任召开学生安全教育主题班会、班安全知识板报、通过校园之声广播学习安全防范知识，抓好安全法制进校园工作，全面提升师生安全法制意识，提高自我保护能力。

4、做好各类安全档案归档和上报工作。

（三）深化班主任队伍建设。

1、班级好坏看班主任，打造一支素质高、过得硬、有能力、有水平的班主任队伍更是重中之重。学校在班主任队伍建设中大刀阔斧的改革，目的为了更好地管理教育引导学生，促进学校和谐发展，足可见班主任工作的举足轻重作用。为此，本学期将借此东风，搞好班主任工作检查，配合好班主任工作，做好班主任、副班主任工作经验交流工作，力争让全校教师个个都有能力、有水平、有方法、有措施、又准备能从事班务工作。

2、实现校园美化工作。一个舒适的环境，可以培养出高素质、高修养的人才，更能体现学校办学的水平，也能体现学生师生的基本素质。为此学校将进一步抓好教室生物角建设，巩固宿舍文化布置成果，细化校园花草树木认领管护工作，争取让校园每一面墙会说话，每一棵花草能与人，每一处环境都温馨。

3、做好学生帮扶教育工作。政教处就是班主任的助手，协助班主任搞好工作是政教处工作的一部分，更是义不容辞的责任和义务，政教处将不定时召开部分学生谈心交流会，抓好学生思想教育工作。总之，本学年政教处在校领导指导下、德育副校长的帮扶下，全体老师的协助下，将有序、认真的搞好服务工作，力促学校德育工作再创新辉煌。

2014年9月5日

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇2

2014-2015学年第一学期

政教处在校领导的正确指导和支持下，结合“总结经验 精益求精 夯实基础 实效创新” 十六个字的工作的基本原则，在各年级组和班主任的通力配合下，按照本学期德育工作计划要求，小学部政教处主要做了以下工作：

一、重点做的工作

1、学生的行为习惯和养成教育。

内容：重点是禁止学生吃零食和楼内喧哗等现象。

形式：一是利用主题班队会对学生进行宣传教育，二是班主任利用课余时间对学生进行教育。

效果：本学期整体来看学生吃零食和楼内喧哗的现象与去年同期相比有了较大的减少，尤其是吃零食现象明显减少。政教处仍需要加大检查力度以及班主任加强对学生的教育和管理，减少楼内喧哗等违纪现象。

2、《弟子规》深入学习内容：我校德育主线《弟子规》

形式：每天中午课余时间和班队会诵读感悟

效果：现在大部分学生能够对照《弟子规》来约束自己的行为，但是此项活动还需要深入开展，大部分学生仅仅停留在口头背诵上面，没有深入到心里去。本学期按计划完成《弟子规》的理解和运用，从抽查效果来看，各班正在按照计划进行，效果明显。

3、班主任跟班的检查。

内容：每天课前、课后对班主任跟班情况检查、督促班主任管理好班级，提高班主任责任心。

形式：每天课间进行抽查。

效果：绝大多数班主任都能按照政教处的要求及时坐班，但也有个别班主任责任心不强，会出现缺岗现象。

4、放学排队送学生出校门的检查。

内容：规范学生行为，培养学生放学自觉排队的良好习惯。形式：每天中午、下午放学后，班主任或班干部负责把本班学生排好队送到校门口。

效果：整体看，一年组、二年组和六年组班主任都能按时把学生送到校门口，队形整齐。但下午放学后三年组、四年组和五年组一些班级的队形不够整齐，还需加强管理。

5、班级口号行动以及下午第一节课前的《弟子规》诵读。内容：各班自定口号内容，上课前要说班级口号后方可上课，下午上课前3分钟各班要诵读《弟子规》。

形式：要求每天上课前和下午第一节课，学生要说班级口号和《弟子规》的诵读。

效果：通过抽查发现绝大部分班级口号行动都能做到，已经形成了常规化，但也有个别班级做的不好，已经对该班的班主任进行了教育，正在整改。《弟子规》诵读，本学期做得不够，下学期是重点整改方面。

6、主题班队会的开展。

内容：开展《尊师重教》、《行为习惯养成教育》、《弟子规》深入学习、《祖国，我为你自豪》、心理健康教育、少先队知识我知道等主题班队会。

形式：以《弟子规》为主线，同时结合一些重大节日、活动日以及学生的养成教育、安全等来开展。

效果：班队会主题明确，内容充实，形式丰富多彩，对学生的养成教育起到了促进作用。本学期推出一些典型的主题队会示范课（如王静静、张伟红、程洪英、王月月、何芳、张雁群等教师的班队会课），给其他一些班主任起到了示范和引领交流的作用。

7、纪律、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。

内容：校园、教学楼内和班级分担区、楼外分担区 形式：课间纪律、间操纪律以及“三打扫一保持”。

效果：重点是二年级和三年级的纪律稍差，总体较开学有进步，走廊还有学生大声喧哗的现象，现正在加强学生的教育以及班主任的培训。卫生较上学期也有较大进步，学生乱扔垃圾的现象明显减少，每周进行的一次大扫除对各班级的卫生管理尤其是对一些卫生死角的清扫起到了较好的监督作用。但小学生卫生习惯的养成与坚持还需要进一步的加强教育。

8、校园歌手大赛

在学校以及各处室的大力支持下，小学部的校园歌手大赛圆满结束。校园歌手大赛由于它的比赛内容通俗流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动获得了全体师生的喜爱。

9、班主任技能大赛

本学期的班主任技能大赛从初赛到复赛的各个环节，六个学年组的全体老师都进行了精心的准备。最终呈现出来了一个个形式新颖、异彩纷呈的精彩节目环节。

通过此次活动，不仅使班主任的教育工作理念得到了更新，而且，也使小学部班集体凝聚力进一步增强，一批班主任在班级管理和德育工作中的聪明才智得以体现。同时，本次活动也为各班同学提供了展示班风和才华的舞台，收到了良好的教育效果。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们将以此类活动为契机，在比赛内容、比赛结果运用等方面不断探索改进，力争形成制度规范，力争形成小学部的特色！

小学部班主任技能大赛成绩 2014-2015学年第一学期 一等奖：五年组 二等奖：四年组 六年组 三等奖：二年组 三年组

二、其他的一些工作

1、每月的板报布置。

本学期根据学校要求一共布置了4个主题的板报，分别是《迎接新学期开学》、《欢庆教师节》、《欢庆“十·一”》和《励志成才》为主题的板报。

2、室内墙壁文化的完善。

3、对进步生、优秀生、文明守纪生的表彰工作。

4、学生综合评价的周汇总和月汇总工作。

5、一年级新生校讯通的入网工作和其他年级的校讯通的后续工作。

6、《弟子规》的实效性深入工作。

7、每周的卫生大检查。

8、家长会。

9、班主任专题培训工作。

三、需要改进和加强的工作。

1、加强对班主任跟班和值周教师到岗情况的检查，有个班主任安全意识和责任心不够仍需加强教育和培训。对值周领导和值周教师的值周工作仍需进一步加强管理，政教处每天需要随时抽查，配合值周教师维持好小学部的纪律。

2、对学生养成教育的培养还不够。一是通过班主任会议，加强对班主任的培训，提高班主任的责任感和安全意识。二是通过班主任对学生的养成教育培养。尤其是《弟子规》的诵读和理解需要保持长期性。

3、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。楼梯间公共分担区打扫做得不及时、不到位。

最后，恳请领导对我处工作中的错误与不足批评指正。

小学部政教处

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇3

一、加强政治理论学习，提高思想素质。

根据学校的工作安排，本学期重点学习了《法律法规常识》和党的十八大精神。

1、学习《法律法规常识》并参加了普法考试，切实提高了法律认识，在生活工作中遵守法法律法规，尤其是依法执教。

2、认真学习、领会党的十八大精神。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器，是我们工作必须长期坚持的指导思想。学习贯彻十八大精神，理论联系实际，以学生为本，以学生的发展为本，与时俱进，开拓新取，努力做好本职工作。

二、加强业务学习，提高业务素质。

1、外出学习，学习先进的教育理念和丰富的教学手段。10月份，到滨州开发区中学 “山东省初中生物优质课评选”现场学习老师们异彩纷呈的课堂教学，聆听专家们有关课程实施的精彩点评和学术报告。收获颇丰，受益匪浅。为自己今后的教学实践指明了方向。

2、参加区教育局课堂教学评估活动，向各兄弟学校的同行学习。相互学习，更新教育理念，提升教学素质，提高教学质量。

3、利用网络资源，学习生物学科相关教育教学知识，丰富自己的头脑，更新授课知识和手段。

4、继续参加学校的新教育实验，学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，理论结合教育教学实践，撰写学习体会，提高教育教学素质。

三、参加新教育实验，构建理想课堂。

1、采用多媒体辅助教学。因为教室配备了多媒体，所以在充分备课的基础上制作课件，使学科教学和多媒体技术有效结合。提供有效的教学情境，激发学生的思维，提高学习的兴趣，适当增大课容量，开拓学生的视野。

2、面向全体学生，努力创建良好的课堂氛围，激发学生的情感，激发学生学习生物的兴趣，培养生物科学素养。

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇4

（XXXX学校初中八年级英语组

任课教师：XXX）新学期开始，为使教学工作正常有序的开展，特制定2014-2015学年第一学期教学计划：

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，制定符合适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养和知识水平，增强实践能力和创新精神的教学计划。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、基本情况分析：

本学期我任教于八〈2〉班，共有学生36人。个别学生的英语基础薄弱，但并未放弃学习，从整体来看大部分学生的英语水平已经达到要求，有少部分的尖子生学习自觉性很高，悟性很好，但缺乏一定的指导，同时本班学生整体的惰性还是很强，自觉性差，有一定基础但并不牢固，需要对其严格要求。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要问题，需进一步解决的。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的重要性和必要性，看不到英语在现代社会中的不断增长的作用，进而敷衍塞责，得过且过。有些同学在学习中缺乏小组合作意识，自行其是；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不能百分百的完成教学任务，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。这些都是教师值得考虑和改善的。

二、本学期教学内容与教学重、难点

本学期有十二个模块，另有两个复习模块，每个模块分为Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三个单元。

第一模块How to learn English：重点复习七年级各项内容并学习英语中的提出建议的方式；

第二模块My home town and my country：主要介绍形容词的比较级er的用法；

第三模块:Sports：继续讲解形容词比较级more的用法及副词的比较级；

第四模块:Planes, ships and trians：主要讲解形容词和副词的最高级；

第五、第六模块：主要分析动词不定式，分别讲解不定式作宾语、宾语补足语及目的状语的各种用法；

第七模块A famous story：讲解过去进行时； 第八模块Accidents：分析带状语从句的过去进行时； 第九模块Population：本模块总结冠词和数词的用法； 第十模块The weather：总结表示可能性情态动词的用法； 第十一模块Way of life：本模块讲解情态动词的否定形式； 第十二模块Help：分析用于建议与指令的情态动词的用法。这学期的每一模块内容衔接性强，有针对性，包罗万象，内容丰富，所以得理清思路、条理弄明确、增加有针对性。

三、教学目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。

2、学生能读供八年级学生阅读的普及读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能掌握并根据阅读目的运用适当的阅读策略，学会总结篇章大意和快速阅读。

3、学生能掌握好关键句型及关键语法，特别是每个单元的标题，对特定课文能够背诵。

4、学生能开口用英语进行简单的话题交流。

5、学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异，丰富自己的阅历。

6、学生能积极学习，主动学习，善于学习和积累生活和课本中的各项英语知识，并同时学会学习。

四、具体措施

1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

2、准确引导优等生，抓好中等生，辅助好学学生。

3、作业批改到位，发现问题及时反馈并单独辅导。

4、认真备课，认真上课。提高课堂效率。

5、平均每周学习50个单词，记忆一些常用句子或习语。

6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，培养学生语感。

7、每周做1—2次听力和听写练习。有针对性的对以前学习的词汇和短语进行系统复习。

8、关注学生的情感，营造宽松、活泼、和谐的教学氛围。

9、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

10、实施“任务型”和“交流型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

11、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

12、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

13、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，但要在扩大信息量的同时基于教材的本身，夯实学生的基础，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

五、教学进度安排 第一周：Module1并做好学生的新学期思想转化工作 第二周：Module 2 第三周：Module 3 第四周：阶段性检测、复习、及语法专项学习第五周：Module 4 第六周 ：Module 5 第七周： Module 6 第八周： Review of units 1-6 第九周：第十周 ：期中复习及考试 第十一周：Module 7 第十二周：Module 8 第十三周：Module 9 第十四周：阶段性检测、复习、及语法专项学习第十五周：Module 10 第十六周：Module 11 第十七周：Module 12 第十八至二十一周：复习，期末测试

六、总结

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇5

办学有梦不觉苦 一路前行一路歌

本学期，是华宁一中一个平静但不平凡的学期。一学期来，学校以党的“十八大”和“十八届三中全会”精神为指导，对照我校与市教育局签订的《普通高中学校教育教学目标管理责任书》，围绕“1-2-3-1-1”工作思路，全体教职工在“四个力量”和“四种精神”的支撑鼓舞下，以学生、教师和学校的发展为根本，以改扩建二期建设为契机，以课改为动力，以“惜时增效、轻负高效”创高效课堂为重点，以教师队伍建设为基础，以教育科研为保证，细化、内化教学常规和德育常规，强化过程管理；脚踏实地、抓住机遇、迎接挑战、全心育人，顺利完成各项既定工作：社会治安综合治理考核优秀、成功承办华宁县教育系统“园丁杯”职工运动会、改扩建二期工程按程序顺利进行、圆满完成2014级新生招生、完成“一师一优课、一课一名师”教师晒课报名注册工作，顺利组织三次大考（高考听力、实验操作、高二年级学考）、完成云南省高中学校物理实验室配备建设项目、玉溪市教育信息化数字化校园即“三通两平台”项目包括：20台教学一体机、6个信息技术教室、校园内网、同步教学录播教室、监控系统与监控中心、阅卷系统建设进入实质阶段，预计2015年5月前后完工„„

现将一学期的工作简要总结如下：

一、基本情况

本学期共有23个教学周。三个年级共有教学班44个，在校学生2655人。现有在职在编教职工185人（含已调离，但人事关系仍保留在我校的崔庆庶督学、进修学校李松柏校长，新调入的赵林华、杨菊、刘元华，引进教师陶凡、孙雪艳）、临时聘用教师2人（普文翠、张莲），临时工14人，合计201人。2014年12月外出成功引进4人（生物的2人，刀英和浦涛已办完体检及政审手续，政治2人）。

2014级高一招生录取圆满完成，共招收新生863人，其中正式生录取754 人，录取最低控制线为562.25分，择校生录取109人，按志愿择优录取最低控制线为550.4分，自主招生分数500分。择校生录取线与去年基本持平，正式生录取线比去年低，列全市18所公办高中的第十二名，我们的生源文化基础在全市还属于中下水平质量。

高考报名829人，文科429人，理科400人；往届生106人；音体美专业生163人，其中音乐12人、舞蹈表演类9人、美术60人、书法12人、体育70人；艺术传媒类考生18人，另外空军飞行员初检过关2人，东航初检2人过关。

二、努力“办人民满意的教育”

本学期，学校坚守“一所好的学校，不仅要对学生的成长负责，要为学生的幸福人生奠基” 理念，紧紧围绕家长的关注点，即孩子在学校有好的学习成绩、有良好的行为习惯、有一定的能力和特长、有好的教学环境和设备、老师关爱到每一个学生，努力办人民满意的教育。一个孩子就是一个家庭的希望，至少要影响到三代人的情绪和幸福（祖辈、父辈、自身）。“办人民满意的教育”就是办家长满意的学校，如果学校都让家长满意，整个社会对教育也就满意了。

1、教学常规，强化教学环节、提高教育质量

“质量是教育的生命，没有质量的持续提高，规模和数量扩大的社会效益就会大打折扣”。尽管现有的高校招生制度强调不唯分数论，但分数依然起着决定的作用，但大部分家长都有着统一的思维模式：让孩子上好的幼儿园——好的小学——好的初中——好的高中——好的大学——找好的工作。这是社会的风向标，教学质量（教学成绩）是学校不得不关注焦点。学校牢牢把握“教学是学校的中心工作”这一教育的基本规律，狠抓教学常规，强化教学环节，努力提高教学质量。

坚持教研组长、备课组长例会制度，利用每次“两组例会”分教研组进行学科教学工作汇报，开展教学调查研究，查找课堂教学中的困难与问题，寻求解决方法和策略，及时调整教学方向。

打造高效课堂，实行行政人员、教研组长、备课组长、年级教学助理督查和班主任跟班听课制度，加强课堂教学听课，落实集体备课。分年级、分文理学科，2 校级领导、教务教科主任副主任、年级组长、年级助理、教研组长、备课组长组成听课组进班听课，检查课堂教学内容与集体备课是否相符,代表学校把好各学科课堂教学标准关、观察教学常规、教学环节和“三维目标”的落实情况；充分利用学校监控室，教务处、年级组固定时间抽查监控录像，对课堂教学进行适时监控，并做记录，对有问题的课堂，及时与科任教师交流。

改革教学常规检查方式，变原来每月一次为每学期检查三次（期中考前一次，期中期末间随机抽查一次，期末一次），重点检查作业及试卷、教辅批改的质量和数量，导学案及教材教辅的拓展使用。本学期共抽查3次，每个年级抽查10人，对已经得优秀的老师不在抽查，效果明显，对检查结果已做了反馈；增加教研活动公开课节数，每学期9节即每年级3节，再结合参赛课的磨课，既能有效的按量完成听课任务、参与能力，同时也提高教研活动的有效性。

加强练习与测试，高三每科每周一次检测；高

一、高二坚持月考制度，及时做好了质量分析，年级组都要举行前100名和后100名学生的师生恳谈会，年级后50名进行补考，与学生真诚交流沟通，了解学生的实际情况，帮助学生解决困难，鼓励学生。

高三工作重点抓。结合新大纲、考纲，根据教学实际，积极探索符合学生实际的复习教学模式，做到总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合，统一复习进度，明确了复习的常规要求。9月1日至2月下旬开展一轮复习，复习中，坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知道体系同时还兼顾能力渗透，突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。充分利用自习课和课余时间对目标学生采取多种多样的培优补差辅导，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

2、立德树人，重视学生养成教育

家长既希望孩子成才，更希望孩子成人，不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等。学校牢记“立德树 3 人”的教育根本任务，注重学生养成教育。

政教处、教科室、年级组充分利用校园文化的导向功能，在教学楼、食堂、实验楼、办公楼等主要建筑门口要悬挂体现学校精神、教师风采、学生风貌的各种标语、名言警句及展板，让学生时时刻刻都能看见，达到警醒、激励作用；利用升旗早会、年级大会开展养成教育；开展读书活动，诵读《弟子规》、《增广贤文》等国学经典，把“文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯”的养成与国学教育有机融合；布置帮家长洗一次脚、洗一次衣服、做一餐饭、做一次家务“四个一”家庭作业，传承中国孝文化；开展文明宿舍、卫生宿舍、三好生，综合素质考核优秀、年级前30名和班级前5名表彰奖励，受表彰宿舍593间，受表彰学生727人次，激励学生争当先进，养成良好生活、学习习惯。

4、知心驿站，关注学生心理健康

学校心理健康工作室搬迁至原后门值班室，更名为“知心驿站”，重新装修、布置后的心理咨询室温馨、雅致，每天17:00—19:00辅导教师按轮值表坐班辅导。有时深入宿舍与同学促膝谈心，有时在运动场陪同学散步，有时和学生在餐厅共进晚餐，成了同学们的知心朋友。通过“悄悄话信箱”、专题讲座、板报宣传、发资料、校园广播、集体活动等帮助学生排解困惑，缓解压力，培育阳光健康心态，共享快乐校园生活。本学期举办的“女生如何防止性侵”，“青春期生理健康知识”等5场讲座，具有极强的时效性和针对性。

3、安全管理，维护学生在校安全

牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，严格执行学校安全责任制，按要求层层落实责任，责任到人；利用升旗早会、主题班会等形式加强校园安全教育，规范食堂、超市管理，食品采购，确保质量和食品的卫生，杜绝了食品安全危害的发生；定期开展安全隐患排查，及时检修和更换学校消防器材；强化师生的安全意识，组织2次“防震演练”，增强了同学们珍爱生命，逃生自救的意识；组织开展每月一次的学生宿舍安全抽查检查，清理危险品及管制刀具等；严格外来人员登记制度，防止无关人员进入 4 校园，杜绝校外人员来校滋事；加强校卫队、保安及全天值班教师课间、午间巡视校园，及周末校门口道路交通安全管理。

5、因材施教，培养学生兴趣和爱好

关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能和特长，不余余力开展体艺特长生培养。为使每个学生都能升学，鼓励爱好体育、音乐、舞蹈、美术，并在这些方面有特长的学生，尤其是文化课学习较困难的学生报读特长班，现有体艺特长班5个。学校、高三年级组组织专业教师和班主任看望和陪伴高一年级特长学生报名工作已经结束；正在参加2015年艺考的高三艺术特长生。

抓好学生社团的建设，彰显学生个性发展。现有学生社团7个，零度诗社发表了《零度诗歌集》，开展“吗哒小学献爱心”公益活动，电影社展现生命力，英语社开展英语角活动，举办了校园英文歌曲大赛，冰点篮球社和青峰足球社不定期举办赛事，“声声动听”已深入人心，音乐社、阅读社初步成立。

6、设施建设，创造良好的学习环境

学校的教室设备、食堂条件、校园环境等，也是家长关注重点。为创造优美、安全、整洁的学校环境，学校加强校产管理与维护，拆除和重砌青科中心后围墙；增装供水管道，从学校现有水井中抽取地下水向男生宿舍供水；改造实验楼给排水管道，处理男生宿舍化粪池，修缮学校道路路面、教学楼楼梯和楼顶防水，更换、加装篮球场照明灯，加装学校部分路口路灯，物理实验室、微机室墙面粉刷等。备足备齐教学用品，各功能处室物品及设备进行了清理，完成投资50万元的云南省高中学校物理实验室建设项目，共配备2个电学和两个力学实验室；信息技术6个计算机教室也将在寒假完成；“三通两平台”数字化校园建设将于寒假启动，校园一卡通建设项目正在酝酿。改扩建二期食堂综合楼和新教学楼的建设已进入开工前的最后准备阶段，预计2月份完成前置审计，3月初能开工建设；临时回族食堂建设已基本完工，高三学生延长上课期间就要投入使用。

6、学生资助，传递社会关爱的温暖

政教处联合各年级组，组织教师深入宁州镇、盘溪、华溪、青龙和通红甸的村村寨寨，实地家访困难学生家庭124户，发放国家助学金、昆明德恒律师事务 5 所助学金、教育促进会、新生入学资助、华佗论剑奖学金、汪仲山夫妇奖学金、思远奖学金、传统奖学金等奖、助学金644620元，向952名受益学生传递社会的关爱。

三、全力打造“党和人民满意的好老师”

一个医院，有了名医生就会患者盈门，而有的医院一再作广告还是门可罗雀。现在好的学校带动了周围房价的提升，就是名校效应和名师效应。办好一所学校需要多方面的条件，但关键的问题是师资队伍。习总书记曾说：“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。一个好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。但好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”一学期来，学校尤其重视教师队伍的培养和打造。

围绕“立德树人”这一教育根本任务，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《中小学教师职业行为禁行性规定》、《中小学校服务性收费和代收费管理规定》，进一步规范办学行为认真落实“十不准”要求，以近年周边学校违纪通报案例为鉴，大力加强师德师风建设活动。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。

“内引外联”加强教师培训。注重校本培训教育，开展青年教师沙龙、新教师岗前培训、“青蓝工程”新老教师传帮带活动，教学工作和德育工作研讨会；承办玉溪市高中语文“高效课堂”教学竞赛，与通海二中开展教学交流，参加师附中、江一中、华一中三校“同课异构”教学活动，为我校教师提供学习交流机会。

激励优秀青年教师参加新一轮骨干教师评选，不断壮大我校的骨干教师队伍。8个学科的8位教师成为玉溪市名师工作室的成员，语文组的2位老师成为云南省名师工作室学员；推荐27为教师惨叫县级学科带头人和骨干教师选拔培养。

鼓励青年教师参加培训和进修。选派杨少英老师到昆明参加由省教育厅举办的“青春期性健康教育骨干教师培训班”的培训；选送10位教师到昆明参加由 6 德育报社、全国中小学德育论坛组委会主办的“第四届全国中小学德育高峰论坛暨魏书生教育思想报告会”，又选送10位班主任到昆明参加由云南教师继续教育研修中心主办的“立德树人铸师魂，教育奠基中国梦”德育研讨会。

开展青年教师基本功竞赛活动，组织教师积极参加省市县举办的教学竞赛，加快专业成长步伐，提高教书育人的能力。举办第十四届“创新杯教学论坛—体验式教学暨有效教学模式研讨会”，方圆、李颖、钟伟才和美亮四位老师获一等奖，李娇、马王莲、刘元华、陈东宝四位老师获二等奖；何兆明荣获课改先锋奖，李娇荣获最佳评课奖，马王莲荣获最佳教案奖；市级“高效课堂”教学竞赛，李松平、晏玉芳荣获一等奖，徐晶、陈伟良、李丽红和林泉荣获二等奖，张磊平获三等奖。

坚持“课题回归校本，科研走进课堂”。市级科研课题《有效教学模式的探索研究 》顺利结题，获县科技进步二等奖，九大学科的课题研究全面开展；教科研论文获奖较多，本学期共征集省级论文63篇, 占全县上交省级论文的10%，一等奖8 篇，二等奖29篇，三等奖 26 篇。

四、着力使校园成为“笑园”

一所好学校应该充满欢声笑语，使每个学生、教师的心中充满幸福感。开展丰富多彩的校园文化活动。团委充分发挥共青团的优势，借助学生社团，利用主要节日，开展 “三月文明礼貌月”、“清明祭扫”和“五四”晚会、“新年新颜”诗歌朗诵比赛等活动，营造欢乐、和谐的校园文化氛围；举办第41届“体育艺术节”暨校运会，内容包括跑操比赛、体育竞赛、“祖国颂·梦之声”合唱比赛、“健康快乐、团结进取”文艺表演，丰富了学生的课余生活；各年级组自行组织拔河赛、篮球赛、游园活动等缓解学生学习压力，愉悦身心的课外活动；工会组织“重阳节”尊老敬老活动和组织退休教职工茶话会，教职工篮球赛、教职工趣味运动会、“六一” 教师子女游园联欢活动，既丰富教职工业余文化生活，又利于互相交流、放松心情，释放压力；成功承办华宁县教育系统“园丁杯”职工运动会，我校喜获二等奖，增进了我校教师与其他学校教师的了解与沟通。

五、不足和努力方向

漫长的一个学期，经过全体教职工的共同努力，学校在诸多方面取得了进步和突破，但还有不少工作需要加强和改进，还有更长的路需要我们去探索与追寻。

1、《“感动凤山”华宁一中年度优秀教职工奖励方案》，但由于经费紧张，没有开支渠道，到现在还未实施，争取下学期运作起来。

2、教师缺口较大，结构不太合理，争取在现已引进4人的基础上向上级请示开展提前招聘。

3、因时间较紧和本学期学校修缮工程多等原因，部分楼房修缮未能开展，如实验楼门厅、男生一幢卫生间防水和改造。

4、探索和更加科学地落实分科分层分组教学，“走班选课”特色课程建设。

3、尽力争取部分预算外收入资金注入绩效考核，在此基础上修改完善《华宁一中奖励性绩效工资考核分配方案（试行）》，及时化解内部矛盾。

8、达标晋级困难重重，学校软件、硬件方面仍有较大差距。

“教育的本质就是提升人的精神世界，达到真实之境。只要是出生在这块土地上的孩子，教师就有责任把每个孩子教好。”教师的工作平凡但不平庸，教育史薪火相传的事业，是燃烧与传递的过程。我们和我们的学校就走在这样的路上，“办学有梦不觉苦 一路前行一路歌”，希望我们在这条路上收获别致的风景。

祝全体教职员工新春快乐，阖家幸福！

华宁一中

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇6

2014—2015学年度第一学期中学行政工作总结

2007年6月，大学毕业的我来到南京市江宁中学工作，暑假，江宁区高中布局调整，我校整体搬迁至江宁经济开发区诚信大道，更名为南京市临江高级中学。受学校委托，更改新的校名后，校歌由我作曲，张晓明副校长作词，约花了15天的时间，《临江高中之歌》诞生，歌曲获得了大众音协主办的作曲比赛二等奖，虽然歌曲创作方面还存在不少的问题，但总算不是很难听。

刚工作的我，特别珍惜工作的来之不易，生活总是捉弄人，98年未能如愿考入大学，我毅然选择了当兵，希望在部队里能够通过自己的努力考入军校深造，但我太过天真，殊不知当时的部队腐败成风，考军校的美梦破碎，2年后，我与其他的战士一样退伍回家。社会的不公，但生活还得继续，我便只身外出打工，偶然的机会参加了一次歌唱比赛并获得了一等奖，这次比赛应该是我人生的转折点，也因弟弟及老师的劝说，我果断辞职，加入到没日没夜的高考大军。经过8个月的“浴血奋战”，我终于如愿以偿考入理想的大学。因此特别珍惜这来之不易的工作。

刚到学校，担任学校团委副书记并主持工作，应该说，军人的作风在，并能时刻严格要求自己，主要做了以下几项工作：

一、护校队

暑假，因搬迁，学校各项工程仍在抢建中（要保证9月能正常开学），因此在施工安全方面、物品保管方面尤为重要，学校特组建护校队，由我担任队长，队员有王鲁飞、李加喜、连文明、杨洋、陈友生等。平时在晚自习课间及放学后带上电筒巡视操场、食堂及宿舍，维护好学生秩序，制止吸烟、谈恋爱、打架等不文明行为；晚上要护校队轮流值夜班，看管学校财物。特别是暑假期间，我们几个好几天没有睡什么觉，一直坚持在宿舍七楼的楼梯口（没有门，防小偷进来偷东西）。

二、团委工作

刚到学校，对团的工作非常的陌生，一切都从零开始，不断的向别人学习，总结经验，建立制度、组建队伍、整理材料、开展活动，带领团委取得了一个接一个成绩，如：南京市优秀团支部、江宁区五四红旗团委、南京市规范用字啄木鸟行动优秀组织奖（江宁区唯一一家）等等。但也因缺乏经验，学生会工作缺乏特色，尤其在学生自主管理方面做的不够。

三、行政值班

一天中的检查教师到岗到位不多提，每次值班，我都能在课间时分到所在年级看看，有没有学生在追逐打闹、有没有学生在班级充电、有没有男女学生在教室内有过于亲密的表现、有没有学生搞一些恶作剧„„晚自习放学后，我会主动拿上手电筒去操场维持秩序，检查是否有抽烟、谈恋爱、打架的不文明现象；提醒打篮球、做器械训练的学生注意安全；督促跑步、散步的学生早点回宿舍就寝。深入宿舍检查学生就寝情况，无数次提醒学生珍惜时间，不要在宿舍玩手机。多次对学生说：“同学，不是你在玩手机，而是手机把你玩了。”对于在值班过程中发现的问题，我会及时记录，并将问题反馈给值班组长。

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇7

一、指导思想

深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。在此基础上，发现并培养学生的个性和特长。

二、教学目标

通过义务教育阶段《生物学》（八年级上册）课程的学习，逐步实现以下发展目标：

（一）知识与技能：

1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。

5、了解生物的多样性及其价值。

6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。

7、培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。

（二）过程与方法：

1、期初“三个一”：订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提一条教学建议。采取“目标激励、同伴互助、师生共勉”的教学策略，增强主动性，密切合作性，促进师生共同成长、可持续发展。

2、每堂“三个一”：提一个学科问题、记一个知识结构、出一份测试试题。着意培养学生提出问题的能力、归纳能力和自我检测能力，将课堂学习的主动权尽可能让给学生。

3、注重学法指导，教会学生如何学习。

（1）理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，提升学习兴趣，激发学习热情 加深对书本知识的理解，做到知识源于生活，学以致用。

（2）识图学习法。新教材图文并茂，形象直观，可读性强。引导学生学会看图、读图，可以促进学生对教学内容的直观把握和理解记忆。

（3）比较法和归纳法。引导学生通过对知识的比较和归纳，找出知识之间内在联系，理顺知识脉络，学会归纳概括和总结，形成知识结构，加深理解记忆。

（三）情感态度及价值观：

1、认识生物多样性的价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。

2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。

3、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。

三、学生学情分析

一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的基础。

从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。

四、教材分析

八年级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。

五、教学进度安排：

第一周——第三周第五单元第一章

第四周——第五周第五单元第二章

第六周——第九周第五单元第三章至第五章

第十周——第十一周第六单元

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇8

本学期一转眼就要过去了，在本学期里，我们化学教研组全体成员以学校和教研处的工作计划为指导，扎扎实实地开展教育、教学和教研工作，取得了良好的成绩。现将本学期工作总结如下： 1．加强教学常规的落实

《安阳一中教学常规》是我们开展所有教育、教学工作的一定之规。开学伊始，我们再一次认真学习了《安阳一中教学常规》，每位教师认真对照自己平时的教学工作，找出与教学常规不相符合的地方，制订整改措施。从备课、讲课，批改作业、辅导等方面改进自己的教学，以提高教学效率。根据学校要求，特别对教师的备课与教案的书写提出了明确的要求，要求老师们认真按照学校的要求规范自己的教学行为，每一位教师都在原有基础上有了明显的进步。2．加强对新课改的认识和实施

本学期是我校教学改革正式启动的学期，在学期一开始我们就制定了稳步推进、循序渐进的原则，号召全组成员逐渐转变观念、认清形势、努力学习、积极尝试，积累经验、积小变为大变的方针。本学期我们在教研活动期间，组织教师结合自己的教学实践，深入讨论、研讨，更加深刻地理解新课改的理念，学习现代化的教育理论，更新自已陈旧的、已经程式化的教学理念，逐渐跟上教育理论发展的步伐。通过听课和讨论，大家互相学习，取长补短，共同进步。

目前课堂教学改革的理念在化学组已经深入人心，很多老师在上课时都能自觉地改进自己的教学方法，设计灵活多样的教学方法，努力提高学生的学习积极性和主动性，尽力减少满堂灌的现象，增加了学生的课堂参与度，使学生想学、近学、会学，提高了课堂的效率，向打造高效课堂一步步迈进。3．加强常规教研活动

组级教研活动在两个校区分别举行，主要形式仍是听说评议课。所有教师认真听课，虚心学习，听课后大家认真讨论，各杼已见，通过这些活动，使讲课者和听课者都获得提高。

备课组活动主要搞的是磨课。各年级备课组老师一起讨论新课标、研究教材，探讨教学方法，研究学生，力争做到“四个统一”。同时对于奥班、主校、分校不同层次的学生，在教学内容、教学方法、习题布置及考周练试题上面做出区别，以实现分层次教学、因材施教的思想。4．认真做好青年教师的培养工作

本学期我们化学教研组来了五位新教师，根据学校安排，王晓蓉、菅晓彦和刘笑忆三位老师在高一主校任教，由崔彦军老师和我担任指导老师；张超楠和杨贺楠两位老师在分校高一任教，由赵燕杰老师和苏博平指导。四位指导老师对她们给予细心的指导和帮助，组里的其他教师也给予了她们热心的帮助，安排全组教师去听她们的课，耐心地对她们提出各种改进的意见，对她们进行了热心的指导，帮助她们尽快地适应安阳一中的教师工作，尽快地成长为合格的教师，目前五位新教师已经有了很大的提高，已基本胜任她们的本职工作，所受学生好评。5.加强听课活动，形成互相学习、取长补短的良好风气

本学期我们针对前优时间听课活动相对较少的现状，我们在组内向大家明确要求：必须按时完成学校的听课任务，并在教研活动中多次提醒、督促。本学期大家听课踊跃，互相学习、互相探讨的风气日渐浓厚，许多老师都提前、超额完成了学校布置的听课任务，特别是年青教师能够做到每节课都先听课，后上课，努力学习老教师的教学经验，尽快提高自己的教学水平。6.做好考试的出题工作

本学期高一和高二分别进行了八、九次周练和二次阶段考试、一次期末考试，每次考试出题各位备课组长都十分重视，出题教师和审核教师认真负责，保证出题质量，整个学期没有出过试卷质量问题，圆满地完成了任务。每次周练后，各位教师都能及时批改，及时评讲，对学生的学习产生了很好的促进作用。7.积极参加“一师一优课，一课一名题”活动

本学期学校组织了“一师一优课，一课一名师”活动，我们化学组积极参加，认真组织，符合条件的老师踊跃报名，我们分三次认真进行了组内的选拔，选出了李鹏、徐东晓、张亚敏、葛新新、苏博平五位老师参加校内比赛，五位老师认真备课、其他教师热心帮助，群策群力，使他们的录相课上得很成功，通过这些活动，也使全体教师特别是年青教师学到了许多，提高了自己的教育教学水平。

8.努力做好办公室的卫生管理工作

教研组办公室是我们自己的家，每个人都是爱护、保护。在期初我们就制订了值日名单，每位值日教师都认真值日，确保了办公室窗明几净，办公桌上都是将物品摆放整齐，给大家一个干净、明亮、整洁的办公环境，每次卫生检查都取得了良好的成绩。

本学期即将结束，新的学期即将到来。在新的学期里，我们全体化学老师决心再接再厉，把我们的化学教学和教研工作推上一个更高的台阶，为学校的进一步发展作出更大的贡献。

安阳一中化学教研组

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇9

语文备课组工作总结

高二语文备课组长 龚德国

高二年级处于高中的过渡阶段，是高中学习中相当关键的一年。本学期里，语文教研组根据学校的教育教学计划安排，以推进新课程培训为契机，积极推进新课程改革，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，克服了教材不熟悉、教学任务重、学生基础差等多方面的困难，对新的教学方法进行了积极的探索、实践，解决了新课程改革要求下出现的种种矛盾，齐心协力地完成了语文教学的工作。现将本学期工作总结如下：

一、狠抓课前投入，坚持研讨教学，集体备课、资源共享。

1、每周的备课组活动定时间、定地点、定内容、定中心发言人，按计划，有目的、有步骤、保质保量地进行。

2、每周集体备课一次，按学校的要求，规范 “教学案”的书写，教学案设计能够做到既备教法又备学法，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，备知识做到以教参为参考，结合学生实际进行有针对性的教学设计，绝不照搬参考书。备课组在学校“教学案”模板的基础上，开发设计了“教与学活动集体备课实施方案”，在主备人备课的基础上，其余教师能够结合自身的实际集思广益，取长补短，共同探讨教材和教法。运用新课程理念，设计符合学生学情的切实可行的教案，学案，让课堂真正成为以教师为主导，学生为主体的富有生气和活力的学习的主阵地。

又由于高二年级各班语文基础不同，备课组的老师在分层次教学上狠下功夫。经过讨论的集体备课的教学案在不同的班级有会有不同的上法，基本上做到了因材施教。并且在教学中根据学生的不同情况分层次布置作业。

3、在每个人都用集体教学案上完课后，能够及时交流并共同学习教学心得和教学反思，补充完善集体设计好的教学案，最后形成本单元最优化的教学设计和教法、学法，以利于教师的长远发展并向研究型教师转变。

4、每一次教研活动都统一本周教学进度，统一教学目标，统一重、难点。

5、每次测试均进行分析、比较、反思、交流，为后期的语文教学工作明确得失。

二、采用灵活的教学方式，焕发课堂活力。

本学期高二语文备课组响应新课改中 “把学生作为学习的主体”的要求，始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分体现师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，争取让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。

三、采用先进的教学手段，提高学习效率。

信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。本学期语文教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习的情况，在备课环节就进行课外延伸与拓展，补充一些让学生学起来有意思的知识，力求牢牢抓住学生的眼球，吸引学生的注意力。戒除死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来。充分利用学校远程网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、以公开课为平台，努力提升教师教学水平。

本期安排了6人上公开课，以备课组为单位进行集体听课评课，及时讨论、反思总结，提高每位教师的课堂驾驭能力和课堂教学艺术水平。

本学期语文备课组每位语文教师承担了备课组内的公开课，教师们互相听课，并及时点评，指出不足，以引起大家的重视，各位老师及时对教学中出现的问题进行反思。为语文教学质量的进一步提升起到了推动作用。而且老教师在这一活动中起到了模范带头作用，由于各位老师潜心钻研，精心设计，本学期备课组内的公开课活动进行的比较成功，各位老师在课堂上展示着各自的特色，备课组成员互评互学，大家整体的到了提高。

五、所取得的成绩。

1、做到了整个高二语文组统一教学进度、教学目标、并做到每一课的重、难点突出。

2、规范了教学案的书写和作业的批改，并提高了作业质量，避免做无用功。通过集体备课教学案的书写，使得高二备课组能够做到资源共享，提高了工作效率。

3、在教法和学法的培养上改变以前教师死教，学生死学的教学方式，发动备课组的集体优势做到集思广益，取长补短，形成了相对优化的教学设计，并提高了教学实际水平。

4、教学做到以新课程理念为指导，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使课堂变成了激活知识和生发知识的主阵地，大大提高了课堂教学效率。

六、存在的不足。

在如何辅导学生学方面工作欠缺，使得语文在各科的夹缝中求生存。我们只注重了课堂45分钟教学质量的提高，忽视了学生的课后巩固、复习、拓展，导致语文总是被学生放置在被遗忘的角落里，只有上课是才想起它，大大影响了教学的实际效果。另外，教师在教学过程中理论研究还不够深刻，在各种论文的评比中获奖的教师很少，在省一级期刊上发表论文的教师更少。本教研组老师将继续本着促进学生和教师共同发展的宗旨踏踏实实地进行第一线的教学工作。

桐木初级中学2014-2015学年度(上)政教处工作计划 篇10

一、指导思想

全面贯彻党的“十八大”精神，牢固树立“以人为本，德育为先”的理念, 全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、安全教育、“五爱”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作;完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。

二、基本思路

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

三、工作目标

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。

2.完善各项制度，建立健全德育机制。

3.强化学生安全意识，切实做好安全教育工作，努力创建“平安校园”。

4.丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。

5.进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。6.加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

四、具体任务和措施

（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。

广泛宣传师德的“三要三不”。就是一要爱生明礼、尊重学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不怠慢、歧视学生家长；二要爱岗敬业、严谨治学，不敷衍塞责、得过且过；三要爱国守法、廉洁从教，不乱收费或收受、索要学生、家长钱物，不参加赌博、迷信等违法活动。

2、加强班主任队伍建设，树立强烈的责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，级部主任是年级工作的第一责任人。要加强班主任、级部主任之间的联系，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时交流，达到相互学习、相互促进的目的。

加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，组织班主任学习相

关管理理论，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职责的执行力。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇。努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

抓班会课的质量，加强对班会课质量检查。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处将采取抽查班会课的形式对各班班会课情况进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

3、充分发挥团支部、学生会的作用，扩大班干部的影响。团员、学生会干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、学生会干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。要充分发挥他们在学校常规管理工作中的作用，校园卫生、宿舍纪律、早晚自习纪律、关键时段学生进出校门、校园车辆排放等，都要有学生干部进行检查，可以一人兼多项，但须事事有人管。学生干部遇到问题不能解决，要及时向班主任或政教处汇报。对工作成绩显著的学生干部，每学期表彰一次。

（二）以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质。

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，以培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”

转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、做好节日教育活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，这学期节日资源丰富，要利用好诺鲁孜节、劳动节、青年节、六一儿童节、端午节等节日组织开展各种丰富多彩的活动，使学生们在实践体验中得到锻炼，受到教育。

3、认真开展民族团结、国防、法制等主题教育教育活动。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到提前有计划，周周有主题。充分发挥校园网、黑板报、手抄报、宣传橱窗等阵地的宣传作用和首课5分钟民族团结教育，对学生进行有针对性的主题教育。有效开展民族团结、爱国主义、民族精神、国防教育和新疆区情教育，弘扬中华民族精神、新疆精神。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。结合感动中国人物、涌现传来的时代先锋，以感恩教育、生命教育、爱国主义教育、时代精神为主题，开展形式多样的手抄报、作文、朗诵会、美术比赛等，使学生在活动中懂得知恩图报、懂得承担社会责任。通过丰富多彩的主题教育，提高德育实效。

清查校园环境，成立“三非”问题整治专项工作检查小组。组织政教处、宿管部和电教中心每月进行两次排查活动，要切实摸清学生中是否有“三非”活动现象。排查师生电脑、手机、多媒体卡、U盘、移动硬盘、网络等存储介质中有无涉及“三非”内容的非法出版物、手抄本、信件等，学生有无进行地下讲经点学经等情况；教师有无利

用讲台向学生宣讲反动言论和宗教思想，师生中有无讲不利于民族团结的话，做不利于民族团结的事。

4、抓法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过班队会、旗下讲话、图片展览、教育影片、专家讲座、预案演练、知识竞赛等形式，增强学生的自我保护意识和防范能力。深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做到按时到岗到位。

开展大宣讲活动，使我校广大师生深刻认识当前严峻复杂的反恐维稳斗争形势，增强“危险就在眼前、暴恐就在身边”的强烈忧患意识和敌情观念，深刻认识维护社会稳定就是维护自身生命财产安全的道理，深刻认识暴恐分子的凶残本性和罪恶行径，动员我校各族师生愤怒声讨暴力恐怖犯罪，把仇恨集聚到暴恐分子身上，形成对宗教极端势力和暴力恐怖分子“过街老鼠、人人喊打”的社会氛围。

高度重视，精心组织好开学初师生员工的集中教育活动。学校政教处各成员要高度重视，以强烈的政治责任感和使命感，紧密结合学校实际，集中研究、认真谋划、精心组织，要做到全校统一动作、统一时间、统一学习内容等，把各项工作和要求进一步具体化，做到各个环节、各个步骤、各个时间都有具体内容、有专人组织，要把具体的工作安排细化到每一天、每个时间段、每个环节，要明确具体的时间、地点、内容、要求等，政教处要提前收集整理相关学习资料，确

保各项学习内容和集中教育各项要求落到实处。

加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。全面提高学生的安全防护意识和能力，增强全体学生的法制观念。学校严格执行各项安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，同家长签订《学生往返途中的安全协议》，努力避免安全事故的发生。

学校将邀请法制副校长来校给师生进行法治知识讲座，做好预防青少年犯罪宣传、教育工作，做好预防职务犯罪教育和警示工作，为依法治校、创建文明学校营造良好的法治氛围。

5、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，通过法制副校长开展法律进校园活动及充分利用“校讯通”平台，进一步形成德育教育的合力。通过发放家教资料等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一起深入细致地做好学生的思想工作。通过不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够健康成长。

6、强化课堂的德育渗透。课堂教学向学生传递的不仅仅是知识，更重要的应是做人做事的态度和素养。本学期，我们将和教务处、教研室一起，加强对课堂教学的宏观调控和评价引导，督促所有教师加强课堂德育渗透的研究，把实施课堂教学模式改革与德育渗透、价值观培养，尤其是良好学习习惯和端正学习态度有机结合，并逐渐形成

为我们的教学常规，为学生的终身发展奠定基础。

新学期是过去工作的延续，也是新的起点，我们全体德育工作人员及班主任要以崭新的精神面貌、积极的工作态度、满怀激情地投入新学期工作。严格按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。